第一篇：2016年寒假社會實踐活動上交材料清單

附件2 華僑大學(xué)經(jīng)濟(jì)與金融學(xué)院2016年寒假社會實踐活動

上交材料清單

一、立項申報

各班科創(chuàng)實踐負(fù)責(zé)人于2015年12月27號中午12:00到14:00之間將申報材料匯總后交至經(jīng)管907。

需上交的材料有：

1、《附件3：華僑大學(xué)經(jīng)濟(jì)與金融學(xué)院2016年寒假社會實踐個人實習(xí)報名表》或《附件4：華僑大學(xué)經(jīng)濟(jì)與金融學(xué)院2016年寒假社會實踐團(tuán)隊調(diào)研立項申報書》，紙質(zhì)版一式一份，并同時報送電子版。

2、《附件5：華僑大學(xué)經(jīng)濟(jì)與金融學(xué)院學(xué)生寒假社會實踐活動學(xué)生家長安全責(zé)任書》和《附件6：華僑大學(xué)經(jīng)濟(jì)與金融學(xué)院學(xué)生寒假社會實踐活動學(xué)生自身安全責(zé)任書》，紙質(zhì)版一式兩份，一份上交給院團(tuán)委社會實踐中心，一份參與人員自留。團(tuán)隊的每位成員均需填寫自己的《安全責(zé)任書》，每種《責(zé)任書》一式兩份。

3、《附件7：華僑大學(xué)經(jīng)濟(jì)與金融學(xué)院2016年寒假社會實踐個人報名信息匯總表》或《附件8：華僑大學(xué)經(jīng)濟(jì)與金融學(xué)院2016年寒假社會實踐團(tuán)隊報名信息匯總表》。個人或團(tuán)隊填寫匯總表交由班級科創(chuàng)實踐負(fù)責(zé)人匯總。

各科創(chuàng)實踐負(fù)責(zé)人需統(tǒng)計本班參與情況（團(tuán)隊材料統(tǒng)一交給隊長所在班級科創(chuàng)實踐負(fù)責(zé)人）上交《附件7：個人實習(xí)報名信息匯總表》和《附件8：團(tuán)隊報名信息匯總表》，紙質(zhì)版一式一份，并同時報送電子版。

注：電子版材料請打包好于12月27號晚上12點之前發(fā)至hqujjsj@qq.com。一個班級的所有文件放置在一個文件夾,命名方式統(tǒng)一為“XX級XX專業(yè)XX班科創(chuàng)實踐負(fù)責(zé)人”。匯總表名字為“XX級XX專業(yè)XX班+團(tuán)隊/個人報名信息匯總表” 個人文件名字為“姓名+年級班別+學(xué)號”；

團(tuán)隊文件名字為“所屬類別+課題名稱+實踐團(tuán)”（例： A關(guān)于泉州地區(qū)銀行理財產(chǎn)品及民眾認(rèn)可度的調(diào)查研究實踐團(tuán)）。

二、后期結(jié)項材料

（一）上交形式

1、以電子版及紙質(zhì)版兩種形式同時上交

1)形式：均在封面注明參加團(tuán)隊（個人）編號，名稱，類別，項目名稱，同時須附上目錄以便于審核。2)紙質(zhì)版應(yīng)用A4紙張單面打印訂裝成冊上交。

2、上交時間及地點

電子版及紙質(zhì)版于開學(xué)一周內(nèi)交到班級科創(chuàng)實踐負(fù)責(zé)人處。班級科創(chuàng)負(fù)責(zé)人于開學(xué)統(tǒng)一收取整理后，于3月8日12：00～14：00（待定）上交到經(jīng)管大樓907辦公室（電子版U盤現(xiàn)場拷貝），由社會實踐中心工作人員收取。

社會實踐中心工作人員在收取材料時要仔細(xì)檢查并分類整理，電子版的材料要現(xiàn)場點開檢查是否完好，對于不合標(biāo)準(zhǔn)的材料要現(xiàn)場退回并要求參與人員及時改正重交。對于未在規(guī)定時間內(nèi)上交任何成果的個人或團(tuán)隊視為自動放棄本次寒假社會實踐活動。

（二）材料內(nèi)容：

1、個人實習(xí)類： 1)實習(xí)報告：個人實習(xí)報告不得少于2000字，內(nèi)容包括實習(xí)單位簡介，實習(xí)崗位簡介，工作內(nèi)容簡介，工作心得總結(jié)，領(lǐng)導(dǎo)或同事或客戶評價（體現(xiàn)工作完成度）。2)實習(xí)證明：

a.企業(yè)實習(xí)有關(guān)證明：相關(guān)企業(yè)出具的有關(guān)實習(xí)證明材料（以公章加材料內(nèi)容為準(zhǔn)）。

b.自主創(chuàng)業(yè)有關(guān)證明：與來往客戶的合同或協(xié)議（簽章生效，可以以照片形式呈現(xiàn)），并需要附上合作項目（隱私部分可不涵蓋）。3)實習(xí)過程中相關(guān)拍攝(照片或視頻)

注：可以附加社會成果，效應(yīng)等的反饋，以及后續(xù)學(xué)習(xí)或工作安排。4)積極分子申請表（后期另附通知）紙質(zhì)版一式一份，并同時報送電子版。

2、團(tuán)隊調(diào)研類：

1)實踐報告（論文）：團(tuán)隊論文匯報字?jǐn)?shù)不得少于3000字，內(nèi)容包括項目簡介，團(tuán)隊簡介，活動時間地點（拜訪地點，企業(yè)等）簡介，所做前期準(zhǔn)備，中期實踐（重點）、后期總結(jié)（重點），可附加調(diào)研表，訪問卷。

2)團(tuán)隊成員心得：團(tuán)隊每個成員各上交一份不少于1200字的實踐活動心得體會。

3)實踐過程中相關(guān)拍攝(照片或視頻)。

4)團(tuán)隊實際參與人員名單（后期另附通知），紙質(zhì)版一式一份，并同時報送電子版。5)當(dāng)?shù)孛襟w對實踐活動的相關(guān)報道、當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)或者知名人士對社會實踐活動的題詞，實踐單位的反饋意見（此項不做硬性要求，但將作為評選優(yōu)秀團(tuán)隊的加分重點，特別是媒體的宣傳報道）。6)優(yōu)秀團(tuán)隊申請表（后期另附通知）紙質(zhì)版一式一份，并同時報送電子版。

（三）此外，各科創(chuàng)實踐負(fù)責(zé)人還需上交：

班級實際參加人員名單（后期另附通知,以上交的學(xué)生社會實踐報告為準(zhǔn)），紙質(zhì)版一式兩份（A4紙打?。?，并同時報送電子版。

第二篇：寒假社會實踐活動上交材料[模版]

寒假社會實踐活動

1.關(guān)于個人要上交的材料：2~3張照片；個人登記表（其中：主要服務(wù)內(nèi)容及實踐工作約500字）；個人心得（800字）（即：個人實踐的需要一份登記表，還有一份個人心得，都是電子版(用word文檔寫且兩份材料分開寫)

2.關(guān)于團(tuán)隊要上交的材料：約10張照片；個人登記表（團(tuán)隊的每個成員都要寫，其中：主要服務(wù)內(nèi)容及實踐工作約500字）；團(tuán)隊登記表（隊長寫一份即可，其中：主要服務(wù)內(nèi)容及實踐工作約500字）；個人心得（800字）；團(tuán)隊總結(jié)（1000字以上）

3.另外如果有做社會問卷調(diào)查的，還要寫一份社會實踐調(diào)查報告（1500以上,無論是個人，還是團(tuán)隊，如果是做社會問卷調(diào)查的，都需上交，其中團(tuán)隊的上交一份即可）

4.所以要上交的材料都是電子版的（如果團(tuán)隊登記表或個人登記表有被蓋章的，則需另寫一份紙質(zhì)版登記表（附紙質(zhì)照片）的一起上交）

（要上交的材料中的文字統(tǒng)一為：宋體，四號）

第三篇：2010社會實踐團(tuán)隊上交材料清單

2010社會實踐團(tuán)隊上交材料清單

活動前：

1、團(tuán)隊社會實踐計劃或方案（電子稿）；

2、《 滁州學(xué)院2010年暑期大學(xué)生社會實踐活動團(tuán)隊項目立項申報表》（電子稿）；

3、暑期社會實踐團(tuán)隊信息統(tǒng)計表（電子稿）；

活動后：

4、團(tuán)隊實踐總結(jié)（紙質(zhì)和電子稿各一份，各隊隊長撰寫）；

5、團(tuán)隊實踐照片不少于5張（電子稿）；

6、團(tuán)隊隊員每人一份實踐報告或感想（要有主題，不可用“赴****社會實踐調(diào)查報告”等類似名稱作為報告名稱。正確的名稱例如：“拒絕背后的喜悅”、“關(guān)注留守兒童—我們在努力”等）；

7、團(tuán)隊實踐內(nèi)容的PPT展示電子稿。

8、指導(dǎo)手冊（加蓋實踐單位公章）；（系級團(tuán)隊不需要）

9、填圖后的調(diào)查問卷及調(diào)查問卷的分類統(tǒng)計結(jié)果（紙質(zhì)或電子稿）；（系級團(tuán)隊不需要）

注：下學(xué)期開學(xué)第一周內(nèi)將對各團(tuán)隊上交材料進(jìn)行匯總，根據(jù)各團(tuán)隊實際活動效果和材料整理及PPT展示情況評出優(yōu)秀團(tuán)隊，并對其進(jìn)行表彰。

第四篇：綜合實踐活動上交材料清單

參加綜合實踐活動課程和校本課程培訓(xùn)會材料

綜合實踐活動

一、綜合實踐課程的概念及理念

綜合實踐活動課程是在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動，是基于學(xué)生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實踐性課程。它包括研究性學(xué)習(xí)、社會實踐與社區(qū)服務(wù)、技術(shù)教育等領(lǐng)域，并滲透信息技術(shù)教育。

二、綜合實踐活動課程具有以下特征

1、綜合性。在活動中，既要對所學(xué)的各學(xué)科知識加以綜合應(yīng)用，體現(xiàn)科學(xué)、藝術(shù)、道德的內(nèi)在結(jié)合，又要注意各種方法的綜合應(yīng)用，以提高綜合分析問題，解決問題的能力。

2、實踐性。綜合實踐活動強(qiáng)調(diào)在體驗中獲取知識，在一系列活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。

3、自主性。強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、自主決定活動方案、實施過程和呈現(xiàn)結(jié)果。教師的指導(dǎo)應(yīng)有利于學(xué)生自主活動的開展和深化。

4、開放性。強(qiáng)調(diào)面向?qū)W生的整個生活世界，在時間的安排、過程的實施、知識的運(yùn)用和獲取等各個方面有相當(dāng)大的靈活性，為學(xué)生發(fā)展個性特長和才能提供最廣闊的空間。

5、生成性。學(xué)生在活動過程中，不斷形成良好的行為意識、情感態(tài)度和價值觀，并不斷構(gòu)建精神世界，發(fā)展實踐能力，這些內(nèi)容并不是像學(xué)科知識那樣靠“告訴”的方式獲得，而是學(xué)生在活動過程中通過親歷和體驗而不斷生成的。學(xué)生參加綜合實踐活動的過程就是學(xué)生自我成長的過程。

三、綜合實踐活動過程的基本理念

1、突出學(xué)生主體。

2、面向?qū)W生生活。

3、注重學(xué)生實踐。

4、強(qiáng)調(diào)活動綜合。

四、綜合實踐活動課程建設(shè)優(yōu)秀成果評選要求：

1、學(xué)校能夠嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，按照國家課程方案要求開齊、開足綜合實踐課程。（學(xué)校課程表）

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視課程開發(fā)團(tuán)隊建設(shè)，設(shè)立專門組織管理機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)綜合實踐活動實施與管理，并制定相應(yīng)的規(guī)章制度，保障各項工作的有效實施。（學(xué)校機(jī)構(gòu)、制度）

3、要制定學(xué)校綜合實踐活動規(guī)劃方案。（學(xué)校規(guī)劃方案）

4、各年級活動目標(biāo)明確，內(nèi)容設(shè)計合理，課程實施與評價具體、可操作；學(xué)校各個班級有完整的活動檔案，確保學(xué)習(xí)活動檔案材料的真實性。（學(xué)校檔案室）

5、參評教師指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實踐活動工作至少一年以上。（老師）

6、學(xué)校一學(xué)年綜合實踐活動課程規(guī)劃。（學(xué)校）

7、教師一學(xué)年綜合實踐活動課程教案。（老師）

8、學(xué)校綜合實踐活動課程組織管理部門對教師指導(dǎo)學(xué)生的效果評價意見，以及獲獎情況的評價認(rèn)定。（學(xué)校）

綜合實踐活動之研究性學(xué)習(xí)

一、研究性學(xué)習(xí)的概念 研究性學(xué)習(xí)是指基于學(xué)生自身興趣，在教師的指導(dǎo)下，從自然、社會和學(xué)生自身生活中選擇和確定研究專題，主動的獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題的學(xué)習(xí)活動。研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合應(yīng)用知識的能力。學(xué)生通過研究性學(xué)習(xí)活動，形成一種積極的、生動的、自主合作探究的學(xué)習(xí)方式。

二、研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容

既可以由學(xué)生自己確定主題或項目，也可以由教師提供選題或項目建議；要結(jié)合學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗，重現(xiàn)與社會生活實踐的聯(lián)系，引導(dǎo)他們從自然、社會、自我等方面提出感興趣的問題進(jìn)行探究?？梢园芽萍夹“l(fā)明、小制作納入研究性學(xué)習(xí)的范圍；要注重與現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的聯(lián)系，讓學(xué)生了解一些當(dāng)代科技發(fā)展的最新成就，啟迪思維，激發(fā)探究感情；要加強(qiáng)與學(xué)科課程的聯(lián)系，在學(xué)科知識的拓展和應(yīng)用中生成研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生有效的應(yīng)用各科知識。

三、研究性學(xué)習(xí)的實施流程

研究性學(xué)習(xí)活動的實施一般可分為三個階段：

第一階段：準(zhǔn)備階段。選題、分組、選出課題組長進(jìn)行小組分工、設(shè)計研究方案，即撰寫開題報告。

第二階段：執(zhí)行階段。按照已經(jīng)擬定好的研究方案，進(jìn)行觀察、實施，按小組分工收集研究課題所需要的事實材料或數(shù)據(jù)。

第三階段：總結(jié)階段。整理資料、分析結(jié)案、撰寫研究報告。

四、研究性學(xué)習(xí)類成果的要求：

1、參評教師指導(dǎo)學(xué)生綜合實踐活動工作至少一年以上。

2、研究性學(xué)習(xí)成果的內(nèi)容要結(jié)合學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗。

3、研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容要重現(xiàn)與社會生活實際的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生從自然、社會、自我等方面提出感興趣的問題，進(jìn)行探究。

4、研究性學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，內(nèi)容設(shè)計合理，課程實施與評價具體、可操作。

5、班級有完整的活動檔案，確保學(xué)習(xí)活動檔案材料的真實性。

五、研究性學(xué)習(xí)成果需提交的資料：

1、申報教師填寫《商丘市綜合實踐活動優(yōu)秀成果申報表》。

2、學(xué)校綜合實踐活動課程規(guī)劃總體方案。

3、一學(xué)年綜合實踐活動課程規(guī)劃。

4、一學(xué)年綜合實踐活動教案。（含申報成果的教案）

5、學(xué)生確定的研究主題（課程題目、背景、目的意義）

6、確定的研究方案。（課題題目、研究的內(nèi)容、步驟、方法、時間、條件、分工等）

7、實施的研究過程。（查閱資料、調(diào)查走訪、討論分析等活動的圖文、視頻資料。）

8、研究成果。（論文、圖表、模型、多媒體演示、調(diào)查報告、實驗報告等）

9、教師撰寫的經(jīng)驗總結(jié)性材料。

10、學(xué)校綜合實踐活動管理辦公室對教師指導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的效果的評價意見，以及獲獎情況評價認(rèn)定。

綜合實踐活動之社會實踐和社區(qū)服務(wù)

一、社會實踐和社區(qū)服務(wù)的概念

社區(qū)服務(wù)和社會實踐是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，走出教室，參與社會和社區(qū)實踐活動，以獲得直接經(jīng)驗、發(fā)展實踐活動、增強(qiáng)社會責(zé)任感為主旨的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。社區(qū)服務(wù)和社會實踐主要包括以社會考察為主的實踐性活動、以社區(qū)服務(wù)為主的公益性活動等方面。

二、社會實踐和社區(qū)服務(wù)的內(nèi)容：

社會實踐和社區(qū)服務(wù)的根本特點體現(xiàn)在活動的社會性上，是在實際的社區(qū)或社會情境中開展的實踐性學(xué)習(xí)活動，因而，其基本內(nèi)容是在特定的社會背景條件下，以主題的形式開展各種服務(wù)性活動和實踐性活動。

1、社會實踐活動領(lǐng)域：（1）、社會考察、調(diào)查。內(nèi)容一般涉及本地區(qū)或社區(qū)的歷史、文化傳統(tǒng)、生活方式、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、地理、建筑和人文景觀、商業(yè)設(shè)施、文化古跡和文化遺產(chǎn)等。社會調(diào)查可結(jié)合學(xué)科學(xué)習(xí)進(jìn)行（2）、社會生產(chǎn)勞動。包括工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動、公益勞動、校園勞動等。（3）、參觀游覽。一般是配合專題教育進(jìn)行的，包括參觀德育基地、參觀國際教育基地、參觀科技園、參觀博物館、觀賞自然風(fēng)光和人文景觀等。

2、社區(qū)服務(wù)活動的領(lǐng)域：（1）、為社區(qū)特殊人群的生活服務(wù)和家政服務(wù)。如擁軍優(yōu)屬活動、敬老助殘服務(wù)等。一般以小組活動的形式展開，以學(xué)年確定服務(wù)對象，定期進(jìn)行。（2）、社區(qū)管理服務(wù)。包括法判宣傳、社區(qū)學(xué)校輔導(dǎo)、板報畫廊宣傳、科普宣傳等。以上兩個領(lǐng)域的活動均要體現(xiàn)一定的學(xué)科性，要讓學(xué)生結(jié)合相關(guān)學(xué)科知識展開活動，學(xué)以致用，并在活動中豐富知識。

三、社區(qū)服務(wù)和社會實踐的基本過程：

1、社區(qū)服務(wù)的一般過程（1）、明確社區(qū)服務(wù)的活動項目

學(xué)校和教師結(jié)合社區(qū)背景，根據(jù)中小學(xué)生的特點，在社區(qū)調(diào)查或考察的基礎(chǔ)上，確定社區(qū)服務(wù)的活動項目。

（2）、確定社區(qū)服務(wù)的目的和活動對象

具體提出社區(qū)活動的目的，確定活動對象或活動領(lǐng)域。社區(qū)服務(wù)的對象可以是社區(qū)特殊的社會群體（如孤寡老人、殘疾人、幼兒等），也可以是社區(qū)的經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)（如商場、農(nóng)場）、政府機(jī)構(gòu)（如環(huán)保部門、宣傳部門）、文化機(jī)構(gòu)（如圖書館、電影院）。（3）、與社區(qū)服務(wù)對象或機(jī)構(gòu)取得聯(lián)系，制定具體的活動時間和活動方案。（4）、實施社區(qū)服務(wù)。根據(jù)社區(qū)服務(wù)活動方案，展開具體的社區(qū)服務(wù)活動過程。（5）、社區(qū)服務(wù)活動的總結(jié)。總結(jié)并交流社區(qū)服務(wù)活動的體驗和感受。

2、社會實踐（考察、參觀和訪問）的基本過程（1）、提出或選擇社會考察、參觀、訪問的主題，提出活動目標(biāo)，確定社會考察、參觀、訪問的地點、對象、時間，并由學(xué)生自主地制定考察、參觀、訪問的活動方案。（2）、與考察、參觀、訪問的對象（人或機(jī)構(gòu)）取得聯(lián)系，通過交流和磋商，確定活動的具體時間表。

五、準(zhǔn)備必要的活動設(shè)備。

六、進(jìn)入實際社會情境，展開實質(zhì)性地考察、參觀、訪問活動，收集資料。

七、撰寫考察、參觀、訪問的活動報告。

八、相互交流考察、參觀的體會，分享不同的感悟，進(jìn)行活動總結(jié)。

四、社區(qū)服務(wù)與社會實踐類成果的要求：

1、參評教師指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實踐活動工作至少一年以上。

2、社區(qū)服務(wù)與社會實踐目標(biāo)明確，內(nèi)容設(shè)計合理，課程實施與評價具體、可操作。

3、班級有完整的活動檔案，確保社區(qū)服務(wù)與社會實踐活動過程檔案材料的真實性。

五、社區(qū)服務(wù)與社會實踐類成果的需提交的材料： 基本同研究性學(xué)習(xí)材料

不同：需實踐、服務(wù)單位的證明材料

綜合實踐之技術(shù)教育

一、技術(shù)教育的概念和內(nèi)容

技術(shù)教育以項目設(shè)計與制作為主要形式。內(nèi)容主要包括勞動實踐與職業(yè)體驗、技能練習(xí)與技術(shù)試驗以及以信息技術(shù)為主體的探究活動等。

內(nèi)容：項目設(shè)計與制作，以解決一個比較復(fù)雜的操作問題為主要目的，包括社會性活動的設(shè)計，制作、應(yīng)用設(shè)計等類型。社會性活動的設(shè)計如一次社區(qū)宣傳活動規(guī)劃，一次環(huán)境保護(hù)的設(shè)計：制作、應(yīng)用設(shè)計如改進(jìn)某一設(shè)備，設(shè)計某一產(chǎn)品等。

二、技術(shù)教育類成果的要求：

技術(shù)教育活動主題的選取應(yīng)于研究性學(xué)習(xí)、社會服務(wù)與社會實踐、通用技術(shù)與信息技術(shù)等內(nèi)容有效整合，與理化生、體音美等學(xué)科的實驗與體驗緊密結(jié)合。

注：技術(shù)教育實踐活動既是綜合實踐活動課程的一個重要方面，它又是一種技術(shù)手段，為研究性學(xué)習(xí)、社會實踐和社區(qū)服務(wù)提供必要的技術(shù)手段支撐。

三、技術(shù)教育類成果需提交的材料：

基本同研究性學(xué)習(xí)材料

不同：

1、學(xué)生作品的構(gòu)思設(shè)計方案

2、制作或創(chuàng)意作品（圖片）

校本課程

校本課程是基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分，是開展素質(zhì)教育的重要載體，對國家課程和地方課程起著必要的補(bǔ)充和拓展作用，具有獨特的不可替代的地位。

校本課程建設(shè)優(yōu)秀成果評選項目按小學(xué)、初中、高中三個階段，分教材類和教學(xué)類兩個成果類別進(jìn)行評選。成果的征集面向從事中小學(xué)校本課程研究與教學(xué)實踐的個人與團(tuán)隊。

校本課程之教材類

一、校本課程教材成果的概念

校本課程教材指編寫者自主開發(fā)具有顧創(chuàng)性、地域性、教育性、實用性，系統(tǒng)講解某一領(lǐng)域知識的教學(xué)材料匯編或正式出版物（文本教材）。

二、校本課程教材優(yōu)秀成果的要求：

1、要符合國家基礎(chǔ)教育相關(guān)政策規(guī)定，體現(xiàn)新課程理念。

2、從校本實際出發(fā)，密切聯(lián)系學(xué)生的生活實際，以學(xué)校為基地，以學(xué)生發(fā)展需求為內(nèi)容。

3、結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容豐富，體例嚴(yán)謹(jǐn)，行文流暢，用語規(guī)范，圖文并茂，可讀性強(qiáng)，便于講解或自學(xué)，能夠促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神、實踐能力的培養(yǎng)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。

4、課程不存在方向性、科學(xué)性、知識性錯誤。

5、成果要求不少于一個學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

6、成果確系根據(jù)學(xué)校實際自主開發(fā)，嚴(yán)禁抄襲。

7、成果著作權(quán)可以是個人、團(tuán)隊或單位。

8、成果不包括學(xué)習(xí)輔導(dǎo)用書、習(xí)題集、教學(xué)參考資料以及參與編寫的國家和全省地方課程教材等。（校本課程教材成果必須是列入課程表，由師生共同在課堂上使用的教材，校本教材與國家教材和地方教材是并列的而不是附屬的關(guān)系。）

三、校本課程教材優(yōu)秀成果參評材料：

1、申報人員填寫《商丘市校本課程建設(shè)優(yōu)秀成果申報表（教材成果類）》。

2、提交學(xué)校校本課程規(guī)劃方案。

3、教師撰寫的校本課程綱要并附學(xué)校課程審議委員會審議結(jié)果。

4、文本教材。

5、校本課程教學(xué)活動設(shè)計方案。（每周的教學(xué)活動次數(shù)、教學(xué)活動形式、教學(xué)活動目標(biāo)）

6、學(xué)校對課程學(xué)習(xí)的評價結(jié)果。、校本課程之教學(xué)類

一、教學(xué)類成果的呈現(xiàn)形式

提交教學(xué)視頻課例光盤（一課時）和相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計。

視頻課例征集的范圍是學(xué)校校本課程有效實施的典型課例（其形式相當(dāng)于我們報視頻優(yōu)質(zhì)課）。

教學(xué)成果必須與教材成果一起申報，它是教材成果的附屬成果，不能單獨申報。

二、參評校本課程教學(xué)優(yōu)秀成果的基本要求

1、符合國家基礎(chǔ)教育相關(guān)政策規(guī)定，體現(xiàn)新課程理念。參評條例應(yīng)該是能夠體現(xiàn)本校校本課程實施的典型課例，能反映近年來課堂教學(xué)改革的實際成果，具有鮮明的特色、較強(qiáng)的代表性和科學(xué)性以及較高的推廣價值。

2、課堂教學(xué)目標(biāo)具有適宜的難度，密切結(jié)合教學(xué)場景和學(xué)生實際，目標(biāo)表述具體明確。教學(xué)內(nèi)容生動有趣，反映本校特色。

3、教學(xué)設(shè)計科學(xué)合理，教學(xué)實施靈活規(guī)范，教學(xué)過程層次清晰簡明，教學(xué)效果明顯。

4、教法運(yùn)用與學(xué)法指導(dǎo)具有實效性和創(chuàng)新性。教學(xué)評價科學(xué)，操作性強(qiáng)，能夠夠彰顯學(xué)生個性。

5、富有創(chuàng)造性教學(xué)情境。

三、教學(xué)類參評成果需提供如下材料：

1、《商丘市校本課程建設(shè)優(yōu)秀成果申報表》（教學(xué)成果類）。

2、教學(xué)視頻課例光盤（一課時）和相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計（教案）。視頻片頭要顯示成成類別、課題、年級、授課教師和光盤制作者，片尾要注明學(xué)校的全稱和制作日期，課堂實錄需制作成DVD光盤。

申報材料報送注意事項1、2015年年級評選材料報送的時間為5月31日前。

2、所有過程性材料、相關(guān)證明材料、獲獎證書等需提供原件及復(fù)印件2套，紙質(zhì)材料和復(fù)印件要有目錄內(nèi)容，裝訂成冊。電子稿打包后做好標(biāo)簽，與紙質(zhì)稿同時報送。沒想成果的電子稿（1份）、紙質(zhì)稿（2套）和《商丘市XXXX優(yōu)秀成果申報表》（2份）放置在一個檔案袋內(nèi)，并在檔案袋上標(biāo)注：成果名稱及其類別，申報材料清單、參評人姓名、單位和手機(jī)號碼。

3、申報表填寫要求：各項內(nèi)容應(yīng)用黑色簽字筆如實填寫或電腦打印，要求語言嚴(yán)謹(jǐn)，字跡清晰。申報表需報送一式兩份，A4紙打印，左側(cè)裝訂。

4、以縣為單位填寫《商丘市綜合實踐活動課程/校本課程優(yōu)秀成果評選推薦匯總表》，請務(wù)必以excel格式填寫，并發(fā)送電子表格至接收電子郵箱。

第五篇：申報上交材料清單

申報上交材料清單

1.以下證件的原件和復(fù)印件：

幼兒園辦園許可證、民辦非企業(yè)單位法人登記證、食品經(jīng)營許可證、消防驗收合格意見書(或其它有效證明文件)、幼兒園房產(chǎn)使用證明或3年以上的房屋租賃證明。

2.校車備案表，校車駕駛員駕駛資格證明。

3.教職工名單以及以下人員的原始學(xué)歷證明、最高學(xué)歷證明、資格證明的原件和復(fù)印件：

園長（業(yè)務(wù)園長）、教師、保健員、保育員。4.《鞏義市普惠性民辦幼兒園認(rèn)定自評表》