第一篇:小學(xué)生國旗下講話稿《學(xué)會寬容快樂生活》
小學(xué)生國旗下講話稿《學(xué)會寬容快樂生活》 尊敬的老師,親愛的同學(xué)們: 大家好!
今天,我演講的題目是《學(xué)會寬容,快樂生活》。
法國文學(xué)大師雨果曾說過:“世界上最寬闊的是海洋,比海洋寬的是天空,比天空更廣的是人的胸懷?!笔前?,我們的胸懷,能容下寬闊的海洋、無邊的天空以及生命中所有的風(fēng)風(fēng)雨雨。每一次的寬容,都是一份愛心的傳遞、一次信任的成長、一架理解的橋梁。學(xué)會寬容,意味著你學(xué)會了尊重;學(xué)會寬容,意味著你學(xué)會了善待別人和自己。我們在一起讀書是緣分,一起游戲是快樂,一起生活是幸福。可是,同學(xué)之間難免也會有一些磕磕碰碰,遇到這些怎么辦?學(xué)會寬容吧。當別人不小心踩到你,擺擺手,說聲沒關(guān)系;當別人弄壞了你的東西,向你道歉時,你寬容地付之一笑。學(xué)會寬容,人與人之間便會多幾分理解,多幾分感激;學(xué)會寬容,人世間便會多幾分溫暖,多幾分關(guān)愛。每個人都會有不如意,每個人都會有不順心的時候,無論你面臨怎樣的困難,遇到怎樣的摩擦,請別忘了:學(xué)會寬容、善待他人。
現(xiàn)在,我把這首小詩送給所有的老師和同學(xué)們:
土地寬容了種子,便擁有了收獲;
大海寬容了江河,便擁有了浩瀚; 天空寬容了云霞,便擁有了神采; 人生寬容了遺憾,便擁有了未來!
同學(xué)們,讓我們打開寬容之心的大門,張開雙臂去接納這美好的生活,美麗的世界吧!
第二篇:學(xué)會寬容,快樂生活
學(xué)會寬容,快樂生活
同學(xué)們:
寬容是愛心的傳送、是智者的寧靜;寬容是信任的途徑,是理解的橋梁。寬容是一種風(fēng)范,一種豁達的氣度、一種偉大的仁慈。在生活中學(xué)會寬容,你會明白很多道理,才不會在做人、做事的時候迷失自我!在我們的學(xué)習(xí)、生活中,需要我們寬容的事情無處不在。我們和同學(xué)們一起學(xué)習(xí),一起運動,一起游戲??難免會有一些小矛盾,小摩擦。這時你會怎么做呢?是惡語傷人、大打出手還是在一句對不起一句沒關(guān)系中,讓所有的不愉快煙消云散呢?我們要牢記這樣的話:退一步海闊天空,因為只有這樣才能合睦相處,共同進步,一起成長。很多時候,我們寬容別人其實就是在寬容自己。
現(xiàn)在,在我們同學(xué)當中,有些人還在苦惱于老師的一次責(zé)罰、耿耿于懷于老師的一句批評。其實,同學(xué)們你們可曾知道操心著你們衣食住行的老師心甘情愿;帶病依然堅持站在講臺上的老師毫無怨言呢?責(zé)罰是恨鐵不成鋼;批評是希望你們認識到自己的錯誤。同學(xué)們,你們想到過這些嗎?寬容是老師和學(xué)生之間的橋梁,是我們在學(xué)校健康成長的保證。多一些寬容,就會多一些相互理解、相互尊重。
如果我問你:這個世界上最重要的人是誰?你一定會回答——父母,是啊,同學(xué)們,我們不知道父母在我們小時候付出的辛勞,不理解他們?yōu)榱四銈兊囊率匙⌒卸冻龅钠D辛。但是我們注意過晚上拖著疲憊的身體回家的父母嗎?注意過在我們生病時他們焦急的神態(tài)嗎?注意過父母在廚房為我們的一日三餐忙碌的身影嗎?注意過早早等在學(xué)校門前接我們回家的他們嗎?同學(xué)們,難道這些,還不夠嗎?有些同學(xué)眼里只有父母的嘮叨、指責(zé)和不理解。可是你理解過他們嗎?一個連父母都不愛的人還會愛誰呢?同學(xué)們,人世間最偉大,最無私的愛莫過于父母親對我們的愛了,讓我們學(xué)會寬容的對待自己的父母吧。
寬容是理解的體現(xiàn),只有理解別人,才能寬容別人。當同學(xué)無意中觸犯了你,瀟灑一笑是寬容的表現(xiàn),當老師錯怪了你,無須爭辯個是非黑白,要知道他們最終的目的是為你好,生活中難免會有磕磕碰碰的時候,想活得輕松就得學(xué)會寬容,因為寬容是友誼的開始,寬容是快樂的源泉。寬容是快樂之源。多一些寬容,人們的生命就會多一份空間,多一份愛心。多一些寬容,人們的生活就會多一份溫暖,多一份陽光。魯迅說:“寬容是一種心境,是一種渡盡劫難之后,直面人生的浪漫悠然。”在我看來,寬容就是對,他人的忍耐,理解和尊重。海納百川,有容乃大,大海的博大告訴我們,凡事不過滄海一粟,過分的斤斤計較,只會造成兩敗俱傷。學(xué)會寬容則會使自己胸襟開闊,氣度非凡。正所謂“量小非君子”周總理如沒有至高無上的大度,又怎能開辟中國與世界各國人民友好的新紀元?可見,凡成就大事者,無不是寬容大度之人。寬容是提高成績的良方。假設(shè)你是一個愛斤斤計較的人,必定經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生大大小小的矛盾和沖突,從而導(dǎo)致同學(xué)之間人跡關(guān)系的緊張,甚至交不到一個朋友,這樣就造成了自己心靈的加倍空虛與孤寂。遇到困難時,同學(xué)們也不會樂意幫助你。即使你以前的學(xué)習(xí)成績再好,但在這樣的學(xué)習(xí)狀況下,很難保證你現(xiàn)在的成績?nèi)缫郧耙粯觾?yōu)異,那么學(xué)習(xí)進步從何談起?沒有寬容的人,將會是怎樣的冷酷、自私,充滿妒嫉、充滿仇恨,生活在這樣的世界里,人生還有什么意義?在學(xué)習(xí)上,我們應(yīng)該互相幫助,共同進步。在生活上,我們要樹立健康的生活態(tài)度,與人友善相處,創(chuàng)造一個和諧、融洽的生活氛圍。無論在學(xué)習(xí)上,還是生活上,我們應(yīng)多說“謝謝”、“對不起”之類的話。
只要我們相互之間寬容一點,大事化小,小事化了,對他,對自己不都有益嗎?只要我們時刻記著寬容待人,那么我們就會少一些煩惱,多一些快樂。
寬容是一種美德
第三篇:學(xué)會寬容 快樂生活
《學(xué)會寬容
快樂生活》——主題班會
我們現(xiàn)在的大部分同學(xué)都是獨生子女,自然而然地成為家庭的中心,在這種環(huán)境的影響下,就容易形成自我為中心和利已主義的傾向,缺乏寬容之心,同情之心和謙讓協(xié)作之心、遇人遇事往往容易產(chǎn)生過激的言行,不利于形成良好的人際關(guān)系,在很大程度上會影響健全人格的形成和發(fā)展。當然,每個學(xué)生都有著對真誠友誼的渴望,有著對良好人際關(guān)系的向往,也有著對團結(jié)協(xié)作、寬容大度的完善人格和道德的追求。針對上述現(xiàn)象,我們召開“學(xué)會寬容”的班會,有利同學(xué)們認識“寬容”于已于人的重要性,體味寬容、大度帶來的樂趣,從而培養(yǎng)他們健康的心態(tài)和健全的人格。
同學(xué)們,生活中難免會有困難、苦悶,甚至是被人冤枉、傷害的時候,這時我們需要朋友第一時間送出關(guān)懷,更需要一顆寬容的心。
雨果說過:“世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是胸懷”。
同學(xué)們,我們是否能夠?qū)捜荽四?現(xiàn)在我們來進行寬容度測評:下面的一些情況是我們在日常交往中難免遇到的,在這些情況下自己將如何選擇?
1、在公共汽車上,別人無意踩了我的腳,我會
2、喜歡的新文具盒被同桌不小心碰到地上摔壞了,我會。
3、在飯桌前,奶奶不小心把菜湯濺到我喜愛的裙子上,我會。
4、鄰居家忙著裝修,堆在門口的施工材料影響了人們的出入,我 會。
5、當我辛辛苦苦地做完一件事卻得不到認可和賞識時,我會。
6、如果我的同桌是位爭強好事的人,我會
7、如果我遇到總喜歡對別人百般挑剔而不顧他人情緒的搭檔時,我會。
8、課時,老師為照顧基礎(chǔ)較差的學(xué)生而把講課的速度放慢,我會。
(由8位同學(xué)上臺回答,并闡述自己的理由。)同學(xué)們,你是寬容的人嗎?大家心里一定有了答案,或許有些同學(xué)覺得不以為然,我要是不寬容待人,那又能怎么樣呢? 接下來,讓我們來聽兩個經(jīng)典的故事
一、《仇恨袋》
古希臘神話中有一位力大無比的英雄叫海格力斯,有一天他在山路上行走,路上有一樣?xùn)|西很礙腳,便朝它踢了一腳,誰知那東西不但沒有被踢開反而膨脹起來,海格力斯很不甘心,想把它踩破,哪知那東西又膨脹了許多;海格力斯惱羞成怒,操起一條碗口粗的大木棍拼命地敲打它,那東西再次加倍地膨脹,最后大得把路都堵死了。一位圣人路過連忙對海格力斯說:“你就繞道,離它遠去吧!它叫仇恨袋,你不犯它,它便小如當初,你的心里老記著它、仇視它,它就擋住你前進的道路,與你敵對到底!”
感受:我覺得仇恨正如海格力斯所遇到的那個袋子,開始很小,如果我們忽略它,它就無法阻擋我們前進的步伐,但如果你心里老想著它,心中就會充滿仇恨,便再也裝不下別的東西了,當我們仇恨到 失去理智時,我們的前途、快樂也就失去了。我們的生活中確需寬容,寬容是快樂之本。
二、《釘子的故事》
一個男孩脾氣很壞,于是他的父親給了他一袋釘子,并告訴他:每當他忍不住要發(fā)脾氣后,就釘一根釘子在圍籬上。第一天男孩釘了37根釘子,慢慢地每天釘下的釘子少了,終于有一天,男孩有了耐心而不亂發(fā)脾氣了。他高興地去告訴父親,他的父親說:“你真了不起,孩子!今天開始,每當你能控制自己的脾氣時,就拔出一根釘子。時間一天天過去了,有一天男孩告訴父親他終于把所有釘子都拔了出來。父親高興地夸獎男孩,并握著男孩的手來到后院,指著那些圍籬上的洞說: “我的孩子,你看看這些疤痕,無論你如何努力它們也無法恢復(fù)到原樣了,我們生氣時說的話,沖動時做的事就像這些釘子留下的疤痕,對人的傷害永遠無法消除?!?/p>
感受:如果我們都能換位思考,善意地對待別人和生活周圍所發(fā)生的事,不是用狹隘的眼光去揣度別人的心思,而是從自己做起,先檢討自己,并寬容地對待他人,就可以使自己擁有一個融洽、和諧的人際關(guān)系,我們的人生路也會因為有了大度和寬容越走越寬。
大家聽了這些故事感觸一定很深吧,大家都看過《新龜兔賽跑》:片中烏龜與兔子相約進行一場馬拉松賽跑,途中既要翻山越嶺、長途跋涉,又要渡河淌水。比賽開始了,兔子并沒有獨個奔跑,而是俯下身子,背起烏龜一起跑。跑到河邊,烏龜背起兔子跳進河里,輕松地過了河。如此這般,它倆都在最短的時間內(nèi)完成了賽事,取得了成功。
感受:兔子和烏龜在面對對方缺點時,都采取了包容的態(tài)度,在合作中競爭,競爭中合作,實現(xiàn)了“雙贏”的比賽結(jié)果。這告訴我們 在學(xué)習(xí)、工作和生活中,要有“寬容、協(xié)作”的精神,才能揚長避短,取得更大的進步與成功!在與人交往中難免會發(fā)生磕磕碰碰的事情,我們學(xué)會大度和寬容可以使自己擁有一個融洽、和諧的人際關(guān)系。生活的路因為有了大度和寬容才會越走越寬,而思想狹隘、自私自利,則會把自己逼進死胡同。
同學(xué)們,我們對他人的過失的寬容,決不是姑息放縱,而是對他的理解、尊重,給予反思的支持和改過的機會。正所謂是“退一步,海闊天空,讓三分,風(fēng)平浪靜”,“擁有和諧的人際關(guān)系和真摯的友情,快樂地生活。
大家一起朗讀兒歌:
學(xué)寬容
學(xué)校院里同學(xué)多,朝夕相處要謙和。有了矛盾善解決,寬容待人省自我。別人發(fā)怒我沉著,笑口常開平**。退讓一步天空闊,禮讓三先免生禍。藺相如他心系國,避讓廉頗將相和。遇事謙讓非顯弱,顧全大局胸懷闊。大肚能溶難溶事,將來能把大事做。
2014年4月1日
第四篇:學(xué)會生活---國旗下講話稿2017.9.17
學(xué)
會
生
活
老師們、同學(xué)們,上午好,今天我國旗下講話題目是《如何學(xué)會生活》
《如何學(xué)會生活》聽到這個題目,有的同學(xué)恐怕會說,我們生活不就是吃喝玩樂,不就是就是天天學(xué)習(xí),這還要去學(xué)嗎?如果這樣想,其實就是簡單淺層次理解生活,對生活賦予內(nèi)涵理解太少!在我們身邊有的人天天快樂無比,每天都感到日子很有意義!也有的人天天長吁短嘆,說累說日子過得沒意思!有的學(xué)生每天在課堂上為學(xué)到新的知識,認識新的人生道理而感到每一節(jié)課都是那么吸引人!而有的學(xué)生每天聽課都是感到乏味無聊,不聽課睡覺做與學(xué)習(xí)無關(guān)事情!有的同學(xué)每次放假回家返校時都由很強的學(xué)習(xí)動力!有的同學(xué)一看開學(xué)就愁眉不展心情頓時不好起來!為什么會有如此差異?我理解為就是不同的家庭教育,不同的生活經(jīng)歷,不同的人生認識,不同的自我要求造成如此對生活理解的差異性!在此我來談?wù)勎覍W(xué)會生活的理解.學(xué)會生活我理解為以下幾方面:
一、學(xué)會做人
北京師范大學(xué)黨委書記周之良教授說:“人生有兩件事,第一是學(xué)做人;第二是學(xué)做事。我認為學(xué)做人更重要。這里“做人”是指一般意義上的人,作為一般的人,要具有愛心、同情心、公正心、助人為樂心等、能為他人著想、有自我思想、具有良好社會適應(yīng)能力,能培養(yǎng)自我良好的習(xí)慣、塑造良好的品德、健全的人格。有了這些我們才會說學(xué)會做人。
二、學(xué)會感恩
每個人的成長都離不開家庭、離不開學(xué)校、離不開社會。在我們每一步成長中,都是父母、同學(xué)、同事和社會各界人士關(guān)心、幫助的結(jié)果。所以我們要學(xué)會感恩。感恩父母給我們生命和成長沃土!感恩親朋好友給我們精神和物質(zhì)的幫助!感謝社會給我們成長提供施展才華的舞臺!學(xué)會感恩才讓我們富有人情,才會讓我們生活處處有愛!
三、學(xué)會學(xué)習(xí)
生活每天都在變化,科技每天都在進步,知識每天都在更新,世界每天都在日新月異發(fā)展!這就要求我們每天、每時都要學(xué)習(xí)!只有學(xué)習(xí)才會讓我們學(xué)到新的知識,才會跟上時代潮流不落伍,才會讓我們生活充滿新意,充滿生機,這樣才是會生活。反之每天不學(xué)習(xí),懶惰不思進取,只是坐享其成,最終會被社會所拋棄。所以我們會學(xué)習(xí)才是會生活體現(xiàn)。
四、學(xué)會寬容
人的一生沒有一帆風(fēng)順,很多事情不是隨自己心意。我們自己或者他人都難免會做了錯事!生活中難免會與人發(fā)生不愉快事情;難免會有因誤解造成隔閡;難免會收到傷害而影響自我成長。這些都需要我們學(xué)會寬容對待生活!同學(xué)們,在生活中人與人的寬容會帶來深厚友誼;國與國的寬容會帶帶來世界和平。今天你寬容了他人,也就給自己創(chuàng)造了一個充滿快樂的明天!會生活的人一定是學(xué)會寬容他人!
五、學(xué)會快樂
同學(xué)們,我們都知道,人有悲歡離合、月有陰晴圓缺!生活從來都不是充滿陽關(guān),它也有凄風(fēng)苦雨。所以我們要學(xué)會尋找快樂,學(xué)會創(chuàng)造快樂!只有自己快樂的學(xué)習(xí)、工作,這才是我們美好生活的真實體現(xiàn)!
老師們、同學(xué)們,以上五方面就是我對學(xué)會生活一些理解,希望給你們的學(xué)習(xí)工作和生活帶來一些思考我對講話結(jié)束,謝謝大家!
第五篇:學(xué)會寬容,快樂生活教案
學(xué)會寬容,快樂生活
一 教育背景
現(xiàn)在的孩子多是獨生子女,他們自然而然的成為所在家庭的中心,在這種環(huán)境的影響下,獨生子女普遍存在著以自我為中心和利己主義的傾向,判斷是非的 標準也是對自己是不是有利,缺乏寬容之心、同情之心、尊重之心,往往造成行為過于偏激,不利于形成良好的同學(xué)關(guān)系,人際交往也會受到限制,在很大程度上會 影響他們健全人格的形成和發(fā)展。
其實,孩子們有著對于真誠友誼的向往,有著對良好人際的的向往,有著對于互相理解的追求,有著對于美好人格和道德的追求。因此,培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)和健全的人格,對于學(xué)校、教師便是責(zé)無旁貸的事情。
二 教育目的
使學(xué)生明白寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是當代人必備的道德品質(zhì);同時意識到生活中需要相互寬容,我們需要學(xué)會“寬以待人”。
鍛煉學(xué)生語言表達能力,提高人際交往能力,提高辨別是非能力、分析和解決問題的能力。
教育學(xué)生以寬容的心待人,能夠與同學(xué)和睦相處,彼此學(xué)習(xí)共同進步,進而培養(yǎng)健全的人格。
三 課程準備
搜集以寬容為主題的哲理性和啟發(fā)性故事
準備自排的小品
四課程設(shè)計
導(dǎo)入
討論什么是“寬容”
寬容度心理測試
聽故事,悟?qū)捜?/p>
自排小品
課堂小結(jié)
五 授課過程
甲:雨果說過:“世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷”。
乙:是的,寬容是快樂之本,多一些寬容我們的生命就會多一份空間,多一份愛心;多一些寬容,我們的生活就會多一份溫暖,多一份陽光。
合:六年級七班主題班會現(xiàn)在開始!
甲:寬容是非凡的氣度,寬廣的胸懷,是對人對事的包容和接納;
乙:寬容是高貴的品質(zhì),崇高的境界,是精神的成熟,心靈的豐盈;
甲:寬容是仁愛的光芒,無上的福分,是對別人的釋懷,更是對自己的善待;
乙:寬容是生存的智慧,生活的藝術(shù),是通悟了社會、人生之后所獲得的那份從容、自信和超然。
甲:我們的生活中寬容是什么呢?也請大家來說一說。
⑴ 是友誼。朋友間沒有了寬容就沒有了友誼,有了友誼就會有更多的朋友。
⑵ 是發(fā)展。曹操從幾個兵士發(fā)展到剿滅北方群雄,占據(jù)中原,擁有百萬大軍,與他的“山不厭高,水不厭深”的胸懷分不開。
⑶ 是力量,是自信的標志。
乙:同學(xué)們,我們是否能夠?qū)捜荽四??下面我們來做一個心理測試:(見后頁)
甲:同學(xué)們,你是寬容的人嗎?大家心里一定有了答案,或許有些同學(xué)覺得不以為然,哼!我就不是一個寬容的人,那又怎么樣?
乙:那么接下來,讓我們來聽一些經(jīng)典的故事,他們都是咱們同學(xué)精心搜集的。
A 《仇恨袋》
古希臘神話中有一位力大無比的英雄叫海格力斯,有一天他在山路上行走時,發(fā)現(xiàn)路中間有個袋子似的東西很礙腳,便朝它踢了一 腳,誰知那東西不但沒有被踢開,反而膨脹起來,海格力斯有點生氣,便狠狠踩下去想把它踩破,哪知那東西又膨脹了許多。海格力斯惱羞成怒,操起一條碗口粗的 木棒很砸下來,那東西竟然加倍的膨脹,最后大得把路都堵死了。一位圣人路過,連忙對海格力斯說:“朋友,快別動它,忽略它、離開它遠去吧!它叫仇恨袋,你 不犯它,它便小如當初,你的心里老記著它,侵犯它,它就會膨脹起來,擋住你前進的路,與你敵對到底!
感受:我覺得仇恨正如海格力斯所遇到的那個袋子,開始很小,如果我們忽略它,它就會自行消亡;如果我們老想著它,心中就會充滿仇恨,便再也裝不下別的東西了。當我們仇恨到失去理智的時候,后果便不堪設(shè)想了。
B 《誤會》
早年在美國的阿拉斯加有一對年輕的夫婦,妻子因難產(chǎn)而死,留下了一個孩子。年輕的父親因忙生活照顧不了孩子,就訓(xùn)練了一只狗,這只狗聰明伶俐能照顧孩 子,它可以咬著奶瓶喂奶給孩子喝,撫養(yǎng)孩子。有一天,主人出門了,叫它照顧孩子。他到了別的鄉(xiāng)村,因欲大雪當日不能返回。第二天趕回家時,狗立即聞聲出來 迎主人,主人一看屋子里到處是血,床上也是血,孩子不見了,只有滿嘴是血的狗在身邊,他以為狗性大發(fā)吃掉了孩子,大怒,拿起菜刀把狗劈死了。之后,忽然聽 到孩子的聲音從床下傳出來,于是抱起孩子,身上雖然有血但沒有受傷。他很奇怪又去看狗,發(fā)現(xiàn)狗腿上的肉沒有了,在屋子的角落里還有一只死去的狼,嘴里竟然 還咬著狗肉。他恍然大悟,但一切都太遲了。
感受:當我們只想著別人的錯誤時,誤會就開始了,而且越陷越深。生活中我們要慎重,不要做這樣的傻事。
C 《我們需要寬廣的胸懷》
這是一個從越南歸來的美國士兵的故事。他從舊金山打電話回家,告訴他們:“爸、媽我回來了,另外我還想帶一個朋友一起回家”。父母很高興,兒子又繼 續(xù)說到:“不過,我的朋友在越戰(zhàn)中受了重傷少了一只胳膊、一條腿,他現(xiàn)在沒有別的去處,我想讓他和我們一起生活”。“兒子,我很遺憾,不過或許我們可以幫 他找個安身之處”,父親又接著說:“兒子,像他這樣的人會給我們的生活帶來很多的麻煩,我們還有自己的生活,我建議你先回家,然后忘掉他,他也能有自己的 生活”。兒子無聲的掛上了電話,幾天后,父母接到舊金山警局的電話,告訴他們的兒子已自殺,于是傷心欲絕的父母飛往舊金山,在警方的帶領(lǐng)下辨認兒子的遺 體,那的確是他們的兒子,但令他們驚訝的是兒子居然只有一只胳膊和一條腿。
感受:當別人有困難的時候,我們都應(yīng)盡自己的全力去幫助他們。
D 《釘子的故事》
一個男孩脾氣很壞,于是他的父親給了他一袋釘子,并告訴他:每當他發(fā)脾氣時就釘一根釘子在后院的圍籬上。第一天男孩釘了37根釘子,慢慢地每天釘下 的釘子少了,終于有一天,這個男孩再也不會因失去耐性而亂發(fā)脾氣了。他高興地去告訴父親,他的父親說:“你真了不起,孩子!那么從現(xiàn)在開始每當你能控制自 己的脾氣時,就拔出一根釘子。時間一天天過去了,有一天男孩告訴父親他把所有的釘子都拔出來了,父親握著孩子的手來到后院,指著那些圍籬上的洞說:“我的 孩子,你看看這些籬墻上的洞,它們將永遠無法恢復(fù)原樣,我們生氣時說的話就像這個釘子留下的疤痕,對人的傷害永遠無法抹去。
感受:如果我們都能換位思考,從自己做起,先檢討自己并寬容的對待他人,肯定有意想不到的結(jié)果.甲: 大家聽這些故事感觸一定很深吧,那么接下來看看我們身邊的故事吧。
[自排小品——同學(xué)們自己的日常行為]
甲: 同學(xué)們,我想真誠的說一句:剛才寬容度測評不太理想的同學(xué),平時沒有意識到寬容的力量的同學(xué),大家一定要注重言行,讓我們的同學(xué)關(guān)系不再緊張,讓我們有更多真正可以信賴的知心朋友!
乙: 多好的提議啊,的確世界上沒有相同的兩片葉子,所以不要苛求別人完全認同自己的觀點,“金無足赤,人無完人”,和而不同,求同存異是寬容合作的基礎(chǔ);互相諒解和尊重是得到真正友誼的前提。
六 教師小結(jié):
同學(xué)們,老師很高興看到大家認真的準備這次班會,讓我更高興的是從大家的神情中老師看到每個人都已有收獲。是啊,昨天,我們認識著寬容;今天,我 們感受著寬容;明天我們將用寬容的心態(tài)去生活和學(xué)習(xí)。有道是:“海納百川,有容乃大”。大家想真正擁有寬容的美德嗎?從現(xiàn)在開始努力,記?。簩捜菔且环N修 養(yǎng),是一種品質(zhì),更是一種美德。希望通過這次班會讓大家開始懂得去珍惜友誼,學(xué)會寬容,快樂生活。
附: 寬容度測試
(請對下列問題作出“是”和“否”的選擇)有很多人總是故意跟我過不去。碰到熟人我向他打招呼時,他視而不見最令我難堪。我討厭和沉默寡言的人一起工作。有的人嘩眾取寵,說些淺薄無聊的笑話居然也能博得喝彩,我聽到和看到都很生氣。和目中無人的人一起相處真是一種痛苦。生活中充滿庸俗趣味的人不少,我很厭煩。有很多人自己不怎么樣卻總是嘲笑他人。我不能理解為什么自以為是的人也能得到賞識。有的人笨頭笨腦反應(yīng)遲鈍,真讓人窩火。10 我不能忍受上課時老師為照顧差生而把講課的速度放慢。和事事爭強好事的人呆在一起使我感到緊張。我不喜歡獨斷專行的人。有不少人明知方法不對,還非要別人按照他的意見行事。有的人成天牢騷滿腹,我認為這種處境全是他們自己造成的。和怨天尤人的人打交道能使自己的生活變得灰暗。有不少人總喜歡對別人百般挑剔,而不顧他人的情緒。當我辛辛苦苦做完一件事情卻得不到認可和賞識時,我就會大發(fā)雷霆。有些蠻橫無禮的人常常事事暢通無阻,這真令我看不慣。
評價標準: “是”得1分,“否”得0分,最后分數(shù)相加。
⑴ 13—18分,說明你需要在生活中加強靈活性,培養(yǎng)寬容心。
⑵ 7—12分,表明是常人心態(tài),盡管時時碰到難相處的人,但還尚能寬容。
⑶ 0—6分,說明外界事物很難左右你的心態(tài)。