第一篇：甘肅省武威六中2017-2018學(xué)年高一下學(xué)期期末語文試卷

武威六中2017～2018學(xué)年度第二學(xué)期 高一語文《必修4》第三次終結(jié)性檢測試卷

（本試卷共6頁，大題4個，小題22個。答案要求寫在答題卡上。）

第Ⅰ卷 閱讀題（70分）

一、現(xiàn)代文閱讀（共35分）

（一）論述類文本閱讀（每小題3分，共9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。

讀書其實(shí)是一種“遇見”。打開書本的剎那，就開啟了一扇去往不同時空的大門，碰見各種各樣的人，聽說形形色色的事，接觸不同年代留下來的思想菁華。

如果說，“遇見”是讀書與生俱來的產(chǎn)物，那么，選擇怎樣的“遇見”，讀書人理應(yīng)有屬于自己的主動權(quán)。蘇東坡說得好：“書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得其所欲求者爾?！蹦敲?，什么才是“所欲求者”？我想，除了要選擇那些契合自己的興趣愛好和功課長進(jìn)的書籍外，關(guān)鍵一定要按優(yōu)中選優(yōu)、精中選精的原則，去選讀那些經(jīng)受過時間和一代又一代讀者淘洗的經(jīng)典。須知，讀一本經(jīng)典抵得上讀幾十本、上百本普通之書。而對于那些平庸的書籍，我們還是少讀或者不讀為妙。那樣的“遇見”，只是重復(fù)，只會無端損耗你去選擇讀一本經(jīng)典的時間和精力，因此太不值得。

交朋友要交五湖四海的朋友，讀書當(dāng)然也是“遇見”的人和事越多越好，讀書面越廣越好。讀報看到一個材料：在當(dāng)年的西南聯(lián)大，許多教授在讀書方面都是學(xué)貫中西，打通文理。因此，吳宓、陳岱孫、金岳霖、賀麟等能用中國話語、中國文化嫻熟詮釋西學(xué)；馮至講《浮士德》時，可以用“天行?。壕右宰詮?qiáng)不息”來詮釋《浮士德》“一個越來越高尚越純潔的努力，直到死亡”的主題。一些從事自然科學(xué)研究的教授，也有深厚的傳統(tǒng)文化學(xué)識。物理學(xué)教授王竹溪編寫《新部首大字典》，在語言學(xué)界頗有影響；化學(xué)系教授黃子卿工于書法，熱愛舊體詩，時常與文學(xué)教授游國恩探討詩歌；年輕的數(shù)學(xué)家華羅庚則對散曲充滿熱愛……

讀書的“遇見”，又并非不動腦筋地匆匆而過，而是一種主觀能動的行為。換言之，一定要避免人云亦云的做法，要“運(yùn)用腦髓，放出眼光”，善于從無疑處讀出有疑。誠如孟子所云：“盡信書，則不如無書?！睋?jù)說，梁啟超先生對于所讀之書是不愿輕易相信的。他作《王荊公》，為搞清楚王安石新政的真相，不僅反復(fù)研讀王臨川全集，還參閱宋人文集筆記凡數(shù)十種。所以，當(dāng)與《宋史》互相參證時，他始發(fā)現(xiàn)其中的一些以訛傳訛抑或故意詆毀、污蔑的謬誤，然后，他“一一詳辯之”，以還原歷史真相。這種實(shí)事求是的“遇見”方式，不僅是對歷史負(fù)責(zé)，也是對自己 的治學(xué)態(tài)度負(fù)責(zé)。

（摘編自趙暢《讀書是一種“遇見”》）

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.讀者選擇讀什么樣的書，作者認(rèn)為一定要遵循優(yōu)中選優(yōu)、精中選精的原則。B.平庸的書籍，盡量少讀或不讀，因?yàn)樗鼤p耗你選擇讀經(jīng)典的時間和精力。C.作者列舉吳宓、王竹溪、華羅庚等人的事例，是為了證明讀書可打通文理。D.讀書要善于從無疑處讀出有疑，要“運(yùn)用腦髓，放出眼光”，避免人云亦云。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.文章以“遇見”這一比喻形象地闡釋讀書的實(shí)質(zhì)，并較為深入地進(jìn)行分析。B.文章以“遇見”是讀書與生俱來的產(chǎn)物為立論前提，引出選擇主動權(quán)問題。C.文章以梁啟超反復(fù)研讀還原歷史真相一事，證明讀書是一種主觀能動行為。D.關(guān)于讀書，文章先論述讀書的正確態(tài)度，接著闡述選擇書籍的原則及范圍。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.打開書本，你就能碰見各種各樣的人，就能吸取不同年代留下來的思想菁華。B.如果我們認(rèn)真讀一本經(jīng)典著作，可以抵得上讀幾十本乃至上百本平庸的書籍。C.讀書和交友道理一樣，交友要交五湖四海的朋友，讀書當(dāng)然也是面越廣越好。D.一個人如果讀書不動腦筋地匆匆而過，那就是他對自己的治學(xué)態(tài)度不負(fù)責(zé)任。

（二）文學(xué)類文本閱讀（共14分）閱讀下面的文字，完成4～6題。

鐵廚子 徐國平

早先，老家辦婚宴，大都請來三五鄉(xiāng)廚，在自家搭棚筑灶，將桌椅當(dāng)院擺開。賓客圍桌而坐，鄉(xiāng)廚操鍋揮勺，幫工穿梭上菜。酒菜飄香四溢，滿院人聲鼎沸。酒過三巡，菜過五味之后，賓客們咂嘴剔牙，談?wù)撟疃嗟氖青l(xiāng)廚的廚藝。

當(dāng)時，大多人家的日子，本就過得窘迫，再辦喜宴，往往捉襟見肘。加上菜樣單一，能在有限的葷腥中，做出豐盛可口的宴席，確實(shí)要看廚子的手段。其中，對鐵廚子的贊譽(yù)最多。

鐵廚子不是本地人，左腿有殘疾。據(jù)說，兩三歲時，患了幼兒癱，遭家人遺棄。幸好，被鐵廚師發(fā)現(xiàn)，見其可憐抱回家中。鐵廚師是省城一家大酒店的大廚，鏤月裁云，廚藝絕倫。只是，夫人一直沒有生育。見鐵廚子身有殘疾，夫人嫌棄無比，鐵廚師卻視如己出，細(xì)心撫養(yǎng)。

后來，鐵廚師告老返鄉(xiāng)，在我們老家落戶。鐵廚師是個熱心腸，老家誰辦喜宴，一請就到，毫無身價。

鐵廚子年過十五，鐵廚師開始傳授鐵廚子手藝了。鐵廚師說，一個廚師首先離不開一手好刀法。鐵廚子自知身殘，立志苦練，很快，操刀嫻熟自如，蘿卜或土豆切過后，均細(xì)如發(fā)絲，竟能穿針而過。鐵廚師言傳身教，每道菜的泡制，作料，火候等工序，鐵廚子都心領(lǐng)神會。

一次，鐵廚師偶染風(fēng)寒，臥床在家。村前一戶辦婚宴，鐵廚師去不了，主家焦急萬分。鐵廚子一旁，悶聲說了句，爹，你若放心，俺去！

鐵廚子到了主家，問清幾桌宴席，備好菜和作料，然后，不慌不忙地吩咐幾個幫廚，切剁蒸炸?；檠玳_席，菜肴一一上桌，賓客吃得津津有味，贊不絕口。正在這時，主家慌慌張張跑來，說新媳婦的娘家人要留下鬧洞房，晚上又多添了兩桌酒席。主家事先沒有準(zhǔn)備。

鐵廚子先穩(wěn)下主家，問，家中有啥多余的菜？主家一臉無奈地說，只有蘿卜。鐵廚子沉思片刻，慢條斯理地說，把蘿卜準(zhǔn)備好。

主家疑惑不安。到了晚上，鐵廚子還真就鼓搗出兩桌花樣不一，清香撲鼻的菜肴。滿桌賓客，風(fēng)卷殘?jiān)?，吃罷，竟沒品出滿桌的菜料全是蘿卜。

事后，主家感激萬分。鐵廚子一宴成名。

鐵廚師病逝后，養(yǎng)母趕鐵廚子空身出門。鐵廚子四處漂蕩做起鄉(xiāng)廚。其間，他推陳出新，精心搭配，那些平常不過的菜肴，一經(jīng)他妙手偶得，花樣奇出，余香滿口。

后來，各色酒店如雨后春筍。老家的婚宴開始到酒店舉辦了。鐵廚子的養(yǎng)母也開了一家鐵家酒店，并費(fèi)番周折找來鐵廚子做主廚。

養(yǎng)母說，我這把年紀(jì)，酒店干好了，將來還不是你的？等攢下錢，為娘再給你挑個漂亮的服務(wù)員做媳婦。

鐵廚子不再推辭，盡心幫養(yǎng)母經(jīng)營酒店。很快，生意火爆，吃客如云。只是養(yǎng)母為了降低成本，貪圖小利，竟偷偷使用起地溝油。鐵廚子掌勺時，一瞟油的顏色，撩起一聞，把炒鍋一扔，喊來養(yǎng)母，這油不地道！養(yǎng)母卻滿不在乎，管它啥油，能做菜就中。鐵廚子一臉不悅，吼道，菜是俺做的，這樣做會砸了俺的招牌，俺不干！養(yǎng)母氣急敗壞，指著鐵廚子罵道，你個白眼狼，要不是老娘當(dāng)初養(yǎng)你，你早餓死街頭了。鐵廚子沒再言語，一摔圍裙，離開酒店。

鐵廚子去了一家小酒館，雖薪水少些，可鐵廚子有個條件，必須貨真價實(shí)。

一次，有人在小酒館設(shè)宴。正巧，席間有一位省城大飯店的董事長，品味后連聲稱贊，沒想到這么小的酒館，能吃到這么上乘的美味。非讓老板喚來鐵廚子，說幾日后是其家母的壽辰，重金請他去做主廚。鐵廚子連聲推辭，都是一些鄉(xiāng)野粗菜，上不了大席。董事長遂道出實(shí)情，說其家母胃口不好，佳肴吃遍無數(shù)，總提不起食欲。鐵廚子最終應(yīng)允，說，沖您這份孝心，俺不妨一試。

壽宴那日，鐵廚子精心烹制，菜肴油而不膩，清爽可口。董事長的母親果然胃口大開，連聲說這么些年，這是吃得最可口的一頓飯。

董事長欲出高薪欲聘鐵廚子為私家廚師。鐵廚子婉言謝絕，說，你有老母孝敬，俺也有老娘需人伺候。

原來，鐵廚子養(yǎng)母的酒店，終因偷用地溝油被查封。養(yǎng)母驚恐之下，中風(fēng)偏癱。鐵廚子默默地來到養(yǎng)母身邊，端屎端尿，晝夜伺奉。養(yǎng)母羞愧難當(dāng)，嗚嗚落淚。鐵廚子一邊擦淚，一邊勸慰，生恩不如養(yǎng)恩重，俺就是你的親兒子。

（有刪改）

4.下列對這篇小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.小說開頭提到老家辦喜宴時因窘迫和菜樣單一，要做出豐盛的宴席須看廚子手段，說明老家人愛慕虛榮。

B.鐵廚師夫妻待鐵廚子視如己出，細(xì)心撫養(yǎng)，這表現(xiàn)了鐵廚師夫妻各自的性格特點(diǎn)，也強(qiáng)化了鐵廚子的形象。

C.小說中兩次詳寫了鐵廚子謝絕董事長的重金聘請，這既為下文寫鐵廚子孝順養(yǎng)母做鋪墊，也突出了小說主題。

D.小說中運(yùn)用的描寫和插敘等手法，一方面使小說情節(jié)完整，人物形象豐滿，另一方面也使小說內(nèi)容豐富精彩。5.請概括小說的故事情節(jié)。（5分）

6.鐵廚子具有怎樣的性格特點(diǎn)？請結(jié)合文本內(nèi)容加以分析。（6分）

（三）實(shí)用類文本閱讀（共12分）閱讀下面的文字，完成7～9題。材料一：

十九大代表、教育部部長陳寶生10月19日表示，過去5年是教育改革全面深化的5年，在高考招生制度改革方面，今年上海和浙江試點(diǎn)已經(jīng)落地，但是存在一些需要完善的問題。目前，在浙江和上海，都出現(xiàn)了有關(guān)高考物理選考科目人數(shù)下降的爭議，引起輿論廣泛

關(guān)注。

根據(jù)浙江省教育考試院、浙江省教育廳公布的數(shù)據(jù)，2017年高考，浙江全省共29.13萬考生（其中25.01萬人報名普通高校招生）。在后3門（從物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、技術(shù)中自主選擇3門）的選擇中，相關(guān)科目排位如下：1.生物12.53萬（50%）；2.化學(xué)12.5萬（50%）；3.地理11.95萬（47.79%）；4.歷史10.88萬（43%）；5.政治10萬（40%）；6.物理8.95萬（35.78%）；7.技術(shù)7.2萬（29.2%）。也就是說，新高考中，選考物理的僅8.9萬人，比例僅占普通高校招生報名人數(shù)的36%。

根據(jù)上海教育考試院公布的數(shù)據(jù)，在2017年5萬名上海高考學(xué)生中，相關(guān)科目的選考人數(shù)如下：政治14834人，歷史20151人，地理29628人，物理19218人，化學(xué)22314人，生物24175人。從中可見，物理也排在第5位，低于地理、生物、化學(xué)、歷史科目的選考人數(shù)。

(網(wǎng)易新聞)材料二：

為扭轉(zhuǎn)基礎(chǔ)教育的應(yīng)試導(dǎo)向、唯分?jǐn)?shù)論，我國于2014年啟動新高考改革。但是，由于整體的高考錄取制度未變，仍舊按總分排序錄取學(xué)生，因此，新高考出現(xiàn)新的應(yīng)試傾向。學(xué)生為了獲得高考高分而放棄重要的科目學(xué)習(xí)，比之前的問題更嚴(yán)重——以前畢竟所有理科學(xué)生(在各省考生中約占70%)都要學(xué)物理，而新高考改革后，只有30%多的學(xué)生選擇物理。

這也提醒我國教育部門和學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的興趣，不能僅靠調(diào)整考試科目。以前，學(xué)習(xí)文科的學(xué)生即便考出高分，也不一定就有很深的人文底蘊(yùn)；同樣，學(xué)習(xí)理科的學(xué)生也不一定就有很高的科學(xué)素養(yǎng)。現(xiàn)在，文理融合之后，只要學(xué)生學(xué)習(xí)自然科學(xué)科目和人文社會科學(xué)科目主要目的還是應(yīng)試，文理融合、3+3選擇的改革價值就難以實(shí)現(xiàn)。學(xué)生會功利選科，家長們也鮮有考慮孩子以后的素養(yǎng)問題。

（環(huán)球時報）

材料三：

柯橋中學(xué)打造了“科普講座進(jìn)校園”活動，邀請北大、清華、浙大等高校的知名專家學(xué)者走進(jìn)中學(xué)校園，為學(xué)生帶來最新科技前沿和人文發(fā)展動態(tài)，開拓學(xué)生視野，提升學(xué)生素養(yǎng)。人大附中也開啟“新教育講堂”系列講座，并以“科學(xué)家談科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)”作為開篇。

柯橋中學(xué)校長楊軍在接受記者采訪時也表示，為了吸引孩子們選物理，學(xué)校專門組建了物理學(xué)科實(shí)驗(yàn)室，鼓勵學(xué)生根據(jù)興趣組建社團(tuán)，學(xué)校提供老師和資金、場地等全方位的支持。當(dāng)?shù)卣苍黾油度?，加大師資培訓(xùn)力度，給孩子們更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。人大附中也開發(fā)了一系列課程

啟發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造性思維，發(fā)掘?qū)W生在科學(xué)技術(shù)專業(yè)上的潛能。

洪文認(rèn)為，對于多數(shù)需要學(xué)習(xí)物理學(xué)科的專業(yè)來說，應(yīng)該將物理列為“必考”科目，而不是可選項(xiàng)。他說，上海新高考改革第二年，要求選考物理的高校比例上升后，考生選擇物理科目的比例也相應(yīng)提升到了40％，這是一個可以作為參考的有益嘗試。

（人民網(wǎng)）

7.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.材料一用引言論、列數(shù)字的方法客觀介紹了上海、浙江物理選考人數(shù)下降的情況。B.材料二在談到物理遇冷的現(xiàn)狀后，深挖了遇冷背后的原因，采用了層進(jìn)式結(jié)構(gòu)，這是時評常用的結(jié)構(gòu)。

C.材料三舉了柯橋中學(xué)和人大附中的例子，舉例角度雷同，但例子的豐富恰好說明了名校在發(fā)掘自身潛力應(yīng)對教改缺陷上有相同的思路。

D.三則材料都報道同一熱點(diǎn)事件，但內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)不同，材料一放在發(fā)現(xiàn)問題上，材料二材料三放在分析問題和解決問題上。

8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）（5分）

A.從材料中可以看出，教育部承認(rèn)高考招生制度改革方面存在一些需要完善的問題。B.材料二認(rèn)為只要高考按總分排序錄取考生的制度不變，那么應(yīng)試的傾向就不可能有本質(zhì)的改變。

C.材料二認(rèn)為學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)不可能從文科和理科的學(xué)習(xí)中獲得。

D.材料二談到新高考改革的目的在于扭轉(zhuǎn)基礎(chǔ)教育的應(yīng)試導(dǎo)向，促進(jìn)文理融合，破除唯分?jǐn)?shù)論。

E.材料三談到有專家認(rèn)為，報考高校理科專業(yè)的考生應(yīng)該必須選考物理，這是一個有益的嘗試。

9.上海、浙江的高考改革物理遇冷，對教育改革有什么啟示？請結(jié)合材料談?wù)勀愕睦斫?。?分）

二、古代詩文閱讀（共35分）

（一）文言文閱讀（共19分）閱讀下面的文言文，完成10～13題。

羲之字逸少，司徒導(dǎo)之從子也。羲之幼訥于言，人未之奇。及長，辯贍，以骨鯁稱。尤善隸書，為古今之冠，論者稱其筆勢，以為飄若浮云，矯若驚龍，深為從伯敦、導(dǎo)所器重。時陳留阮裕有重名，裕亦目羲之與王承、王悅為王氏三少。時太尉郗鑒使門生求女婿于導(dǎo)，導(dǎo)令就東廂遍觀子弟。門生歸，謂鑒曰：“王氏諸少并佳，然聞信至，咸自矜持。唯一人在東床坦腹食，獨(dú)若不聞?！辫b曰：“正此佳婿邪！”記之，乃羲之也，遂以女妻之。

羲之雅好服食養(yǎng)性，不樂在京師，初渡浙江，便有終焉之志。會稽有佳山水，名士多居之，謝安未仕時亦居焉。孫綽、李充等皆以文義冠世，并筑室東土與羲之同好。嘗與同志宴集于會稽山陰之蘭亭，羲之自為序以申其志。

性好鵝，會稽有孤居姥養(yǎng)一鵝，善鳴，求市未能得，遂攜新友命駕就觀。姥聞羲之將至，烹以待之，羲之嘆惜彌日。又山陰有一道士，養(yǎng)好鵝，之往觀焉，意甚悅，固求市之。道士云：“為寫《道德經(jīng)》，當(dāng)舉群相送耳。” 羲之欣然寫畢，籠鵝而歸，甚以為樂。嘗至門生家，見篚幾滑凈，因書之，真草相半。后為其父誤刮去之，門生驚懊者累日。羲之書為世所重，皆此類也。每自稱我書比鐘繇當(dāng)抗行比張芝草猶當(dāng)雁行也曾與人書云張芝臨池學(xué)書池水盡黑使人耽之若是未必后之也。

時驃騎將軍王述少有名譽(yù)，與羲之齊名，而羲之甚輕之，由是情好不協(xié)。述先為會稽，以母喪居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重詣。述每聞角聲，謂羲之當(dāng)候己，輒灑掃而待之。如此者累年，而羲之竟不顧，述深以為恨。

（《晉書·王羲之傳》）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.每自稱我書比鐘繇/當(dāng)抗行/比張芝草/猶當(dāng)雁行也/曾與人書云/張芝臨池學(xué)書池水盡黑/使人耽之若是/未必后之也。

B.每自稱/我書比鐘繇/當(dāng)抗行/比張芝草/猶當(dāng)雁行也/曾與人書云/張芝臨池學(xué)書/池水盡黑/使人耽之若是/未必后之也。

C.每自稱/我書比鐘繇當(dāng)抗行/比張芝草猶當(dāng)雁行也/曾與人書云/張芝臨池學(xué)書池水盡黑/使人耽之若是/未必后之也。

D.每自稱我書比鐘繇/當(dāng)抗行比張芝草/猶當(dāng)雁行也/曾與人書云/張芝臨池學(xué)書/池水盡黑使人耽之若是/未必后之也。

11.下列對文化常識的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.文章開頭說王羲之“尤善隸書”，這里的“楷隸”指的是“漢字七體”（漢字書寫形體演變的七種形式）中的楷書和隸書。

B.東床就是女婿。對女婿稱“東床”，源于晉代我國著名大書法家王羲之袒腹（也作坦腹）東床的傳說。

C.“羲之字逸少”，古人幼時命名，一般成年（男20歲、女15歲）取字。字是為了便于

他人稱謂，對平輩或尊輩稱字出于禮貌和尊敬。

D.本文節(jié)選自《晉書·王羲之傳》，《晉書》是中國的二十四史之一，和司馬遷的《史記》、司馬光的《資治通鑒》等二十四部正史，被清代乾隆皇帝欽定為“二十四史”。12.下列對原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.王羲之是司徒王導(dǎo)的堂侄子，年幼時并沒有顯出什么特異之處，成人后擅長隸書，被稱為古往今來的佼佼者。后來被太尉郗鑒相中，成為郗家的乘龍快婿。

B.王羲之淡泊名利，性喜自然，曾與謝安等文人雅士聚集在會稽郡山陰縣的蘭亭，寫下著名的《蘭亭集序》以抒發(fā)自己的感受。

C.王羲之書法精湛，不但擅長楷書和草書，而且主張學(xué)習(xí)書法應(yīng)該全身心地投入。D.驃騎將軍王述在會稽任職時，恰逢母喪，王羲之因?yàn)榕c之感情上有隔閡，只去吊唁了一次，就沒有再去，王述對此深為怨恨。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

⑴羲之雅好服食養(yǎng)性，不樂在京師，初渡浙江，便有終焉之志。⑵嘗至門生家，見篚幾滑凈，因書之，真草相半。

（二）古代詩歌閱讀（共11分）閱讀下面的詩歌，完成14～15題。

客中聞雁 黃仲則

山明落日水明沙，寂寞秋城感物華。獨(dú)上高樓慘無語，忽聞孤雁竟思家。和霜欲起千村杵，帶月如聽絕漠笳。我亦稻粱愁歲暮，年年星鬢為伊加。

14.下列對詩句的理解和分析不正確的兩項(xiàng)是（）（）（5分）

A.首聯(lián)第一句寫景，山因落日返照顯得明亮，水在沙的映襯下顯得明澈，營造了一幅明亮澄麗但又蕭瑟凄涼的畫面。

B.首聯(lián)第二句寫出作者自身的感受，秋天，城里的自然景物因季節(jié)更替漸漸地由生機(jī)盎然走向枯萎凋謝，顯得空寂寥落。

C.頷聯(lián)寫作者登上高樓，看到自然景物失去生機(jī)，內(nèi)心凄慘，這時偏偏又聽見孤獨(dú)的大雁發(fā)出凄涼的叫聲，讓作者頓起情思。

D.頸聯(lián)第一句實(shí)寫眼前之景，緊承頷聯(lián)的雁鳴敘述，雁鳴聲伴隨著霜露，千家萬戶都響起

了搗衣聲，家家為遠(yuǎn)方的親人趕制棉衣。

E.頸聯(lián)第二句描寫大雁在月亮的伴隨下發(fā)出的凄鳴哀唱，就好像在一望無際渺無人煙的沙漠里傳來的悲涼的胡笳聲。

15.本詩情感豐富，都表達(dá)了哪些思想情感？請結(jié)合全詩簡要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（共5分）

16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）

⑴在《定**》中，“_______________”運(yùn)用雙關(guān)手法，道出了作者在大自然微妙的一瞬所獲得的頓悟和啟示：自然界的雨晴既屬尋常，人生中的政治風(fēng)云，榮辱得失又何足掛齒？

⑵辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》的開篇以“千古江山，英雄無覓孫仲謀處”緬懷英雄孫權(quán)，并發(fā)出“____________，_________________”的感慨，感嘆當(dāng)年的流風(fēng)余韻已被歲月洗滌凈盡。

⑶《念奴嬌·赤壁懷古》中，詩人憑吊英雄人物，抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶心情，只好以一杯清酒祭月的語句是：____________，_____________________。

第Ⅱ卷 表達(dá)題（80分）

三、語言文字運(yùn)用（共20分）

17.下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

①脫貧攻堅(jiān)到了關(guān)鍵時刻，只要我們勠力同心，真干實(shí)干，就一定能打贏這場攻堅(jiān)戰(zhàn)，兌．．．．現(xiàn)“小康路上一個都不能掉隊(duì)”的莊嚴(yán)承諾。

②支教老師梁俊和山區(qū)孩子們演唱的《苔》，質(zhì)樸無華，卻如天籟；他們讓觀眾用“歌的形式”感受到中國傳統(tǒng)文化無與倫比的魅力。．．．．③90后小伙用地鐵當(dāng)婚車迎親引發(fā)了各種討論，但北京地鐵方認(rèn)為乘客此舉無可非議，．．．．只要不擾亂地鐵運(yùn)營的正常秩序和不危害其他乘客的安全，這種行為就不會被制止。④當(dāng)年他的大女兒和小兒子哭著抱住他的腿不讓他走，兒女情長，令他心如刀割，但為了．．．．事業(yè)，他咬咬牙，還是毅然登上西去的列車。

⑤美國出現(xiàn)貿(mào)易逆差的根源是其國內(nèi)經(jīng)濟(jì)失衡，不解決財政赤字問題，不增加居民儲蓄，單靠保護(hù)主義來解決問題，這無異于緣木求魚。．．．．⑥時間如行云流水一般，轉(zhuǎn)眼之間，2018年高考的號角已經(jīng)吹響，不知道作為高一學(xué)生．．．． 的你，此刻感受如何？你對2020年高考又有什么樣的期待？ A.②④⑤ B.①③④ C.③④⑥ D.②⑥⑤ 18.下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）

A.在重新入主克里姆林宮的“新普京時代”，普京能否實(shí)現(xiàn)“自我超越”，從某種角度講也是俄羅斯能否進(jìn)入一個“新發(fā)展期”的重要節(jié)點(diǎn)。

B.在今年自主招生的面試選拔中，對于滬浙蘇以外地區(qū)的考生，同濟(jì)大學(xué)主要依據(jù)聯(lián)考筆試成績?yōu)榛A(chǔ)，擇優(yōu)確定自主選拔錄取對象。

C.美國國務(wù)卿希拉里開始為期三天的訪華行程，中美雙方希望通過此次訪問增進(jìn)互信、擴(kuò)大合作、加強(qiáng)對話，推動中美關(guān)系穩(wěn)定向前發(fā)展。

D.中國擁有航母之后，更具大國“形象和氣質(zhì)”。特別是在當(dāng)前和今后一段時期內(nèi)，中國與周邊國家還存在海洋主權(quán)爭端，航母的投入和使用無疑將增大中國有效解決問題的籌碼和力度。

19.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）（3分）A.廣大文學(xué)愛好者可將作品寄來，我會一一斧正。

B.楊老師年過七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。C.我們旅行社賓館大廳設(shè)有服務(wù)臺，歡迎各位旅客垂詢。D.您的文章寫得真好，本世紀(jì)散文百家，您必能忝列其中。

20.下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。（5分）

讀書涵養(yǎng)心靈，一個孩子喜歡讀書，他一定會成為一個道德高尚的人，所以我們一定要重視孩子的閱讀教育，這其中選擇什么樣的書給孩子讀至關(guān)重要。因?yàn)闀x好了，孩子自然就會有閱讀的興趣，有了閱讀的興趣，孩子就會成為一個品學(xué)兼優(yōu)的人。

①即使一個孩子喜歡讀書，他也不一定會成為道德高尚的人。

②__________________________________________________________________ ③__________________________________________________________________ 21．請從蜀道、雨巷、赤壁、賞心亭等詞語中，選擇一個作為開頭，仿照劃線的句子另寫兩句話，要求體現(xiàn)景點(diǎn)和意象的特征，句式一致。（6分）

康橋，你的溫婉艷麗，你的靈動?jì)擅溃愕拿}脈含情，喚醒了我沉睡的柔情。

四、寫作（60分）

22.閱讀下列材料，根據(jù)要求寫作。

4月2日央視《朗讀者》的舞臺上出現(xiàn)了這樣一位嘉賓——程何，她身上貼著這些標(biāo)簽：

90后、保送清華、生物系學(xué)霸、書香門第，然而她卻在21歲的時候，放棄了清華推研直博的機(jī)會，選擇了一條從未有人走過的路，她成了全國唯一一個職業(yè)音樂劇譯配。

有人認(rèn)為她選擇這條路是“自毀前程”，有人認(rèn)為如果她在生物學(xué)上有所建樹更能實(shí)現(xiàn)個人價值，還有人認(rèn)為她不隨波逐流，有理想主義情懷。

對于以上事情，你怎么看？請寫一篇文章，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲；不少于800字。

第三次學(xué)段考試高一語文參考答案

1．C【解析】C項(xiàng)，列舉吳宓、王竹溪、華羅庚等人的事例是為了證明讀書面越廣越好。2．D【解析】D項(xiàng)關(guān)于讀書，文章先闡述選擇書籍的原則及范圍，接著論述讀書的正確態(tài)度。3．A【解析】A項(xiàng)文中是“接觸不同時代留下來的思想菁華”，不是“就能吸收……菁華”。4．D 【解析】A項(xiàng)，“說明老家人愛慕虛榮”表述錯誤； B項(xiàng)，“鐵廚師夫妻待鐵廚子視如己出”與原文表述不一致；C項(xiàng)，“兩次詳寫了鐵廚子謝絕董事長的重金聘請”表述錯誤。5．①由老家辦喜宴引出對鐵廚子的贊譽(yù)及鐵廚子的身世。②鐵廚師傳授鐵廚子廚藝，鐵廚子悉心領(lǐng)會。③鐵廚子替鐵廚師主廚一宴成名。④鐵廚師病逝后鐵櫥子被養(yǎng)母趕出家門后；后被養(yǎng)母找回幫廚；因養(yǎng)母使用地溝油，鐵廚子憤然離開。⑤鐵廚子謝絕董事長重金聘請，回去伺候偏癱養(yǎng)母。（每點(diǎn)1分，共5分）

6．①聰慧善學(xué)。雖身殘，但其立志苦練，得鐵廚師廚藝真?zhèn)?。②廚藝精湛。替父做喜宴主廚，贏得主家和賓客好評；做鐵家酒店主廚，吃客如云；為董事長胃口不好的母親烹 制壽辰菜肴，博得稱贊。③誠信正直。做養(yǎng)母酒店主廚時拒絕使用地溝油。④知恩圖報。晝夜伺奉中風(fēng)偏癱養(yǎng)母，報答養(yǎng)育之恩。（每點(diǎn)2分，答夠三點(diǎn)得6分）

7．A【解析】材料一介紹上海浙江物理選考科目人數(shù)下降用了列數(shù)字，但沒有引言論。開頭引教育部長的話是說明高考招生制度改革方面存在一些問題。

8．CE【解析】C絕對化“不可能”“一定”等詞匯都屬于過于絕對；E曲解文意，應(yīng)該是“需要學(xué)習(xí)物理學(xué)科的專業(yè)。

9．①要扭轉(zhuǎn)基礎(chǔ)教育的應(yīng)試導(dǎo)向，唯分?jǐn)?shù)論，必須改變整體的高考錄取制度；

②培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，不能僅靠調(diào)整高考考試科目，還要通過開展校園講座、組建社團(tuán)、開設(shè)小本課程等一系列活動來輔助。（每點(diǎn)2分，共4分）

10．B【解析】這種題型可用排除法，首先看標(biāo)志性詞語，如“猶、也、云”；“每自稱我書比鐘繇”中“我書比鐘繇”是“自稱”的內(nèi)容，應(yīng)該斷開，排除AD?！皬堉ヅR池學(xué)書池水盡黑”講了兩件事，一是“臨池學(xué)書”，主語是“張芝”；二是“池水盡黑”，主語是“池水”，應(yīng)該斷開，所以選B。

11．D【解析】《資治通鑒》不在二十四史之列。

12．D【解析】王述先前在會稽任職，后因母喪又回到郡里，并非“在會稽任職時，恰逢母喪”。

13．（1）羲之很喜歡服藥頤養(yǎng)性情，不喜歡在京城，剛到浙江，便有終老于此的志向。(2)曾經(jīng)他到學(xué)生家去，看見人家的棐木矮桌潔凈光滑，就在上面寫起字來，一半楷書，一

半草體。參考譯文

王羲之，字逸少，是司徒王導(dǎo)的堂侄。王羲之小時候不善言談，人們看不出他有什么超人之處。長大后，他很善于辯論，并且以性情耿直而著稱。他特別擅長書法，是古今以來的第一人，人們稱贊他的書法筆勢“飄若浮云，矯若驚龍”，他很被伯父王敦、王導(dǎo)看重文言文閱讀答案 王羲之 王羲之字逸少，司徒導(dǎo)之從子也。羲之幼訥于言文言文閱讀答案 王羲之 王羲之字逸少，司徒導(dǎo)之從子也。羲之幼訥于言。陳留(今河南開封附近)人阮裕在當(dāng)時享有盛譽(yù)，而阮裕也看重王羲之，把他和王承、王悅視為王家三位少年英才。有一次，太尉郗鑒派門生來見王導(dǎo)，想在王家子弟中選位女婿，王導(dǎo)讓來人到東邊廂房里去看王家子弟。門生回去后，對郗鑒說：“王家子弟個個不錯，可是一聽到有信使來，都顯得拘謹(jǐn)不自然。只有一個人坐在東床上，坦腹而食，若無其事?！臂b說：“這正是我要選的佳婿！”一打聽，原來是王羲之，郗鑒就把女兒嫁給了他。

羲之很喜歡服藥頤養(yǎng)性情，不喜歡在京城，剛到浙江，便有終老于此的志向。會稽山清水秀，風(fēng)景優(yōu)美，名士薈萃，謝安未做官時就住在這里。還有孫綽、李充等人，皆以文章蓋世，他們都在這里建有住宅，與王羲之情投意合。王羲之曾和好友在會稽山陰的蘭亭舉行宴會，并親自作序，來抒發(fā)自己的志向。

王羲之生性愛鵝，會稽有一位孤老太太養(yǎng)了只鵝，叫聲很好聽，他想買而未能得，于是就帶著親友去觀看。(誰知)老太太聽說他要來，竟把鵝烹煮了，準(zhǔn)備招待他，他為此難過了一整天。當(dāng)時，山陰有位道士，養(yǎng)了一群鵝，王羲之去觀看時非常高興，多次懇求道士要買他的鵝。道士對他說：“你若替我抄一遍《道德經(jīng)》，這群鵝就全部送給你啦?！蓖豸酥廊幻P，寫好后把鵝裝在籠子里回去了，一路上樂不可支。還有一次，他到學(xué)生家去，看見人家的棐木矮桌潔凈光滑，就在上面寫起字來，一半楷書，一半草體。后來那位學(xué)生的父親無意中把這些字給刮去了，他的學(xué)生懊悔了好幾天。他的書法當(dāng)時就很被世人看重，諸如此類的事情很多。王羲之常自稱：“我的書法和鐘繇相比，可以說不相上下；和張芝的草書相比，如同大雁排行落在后面。”又曾經(jīng)寫信給人說：“東漢張芝臨池學(xué)寫字，池水都變成黑色，如果天下人像他那樣沉迷于書法，也不一定比他差?！?/p>

當(dāng)時驃騎將軍王述少有聲譽(yù)，與王羲之齊名，但王羲之卻看不起他，因此二人不和。王述先做了會稽內(nèi)史，因?yàn)槟赣H去世，就回來守喪，王羲之接替了他的職務(wù)，只到王述家去吊唁一次，就再也不登門。王述每次聽到外面有號角聲，總以為王羲之來看望自己，連忙灑掃以待。這樣過了幾年，而王羲之竟然不去拜訪他，王述深以為憾。

14.AD【解析】A項(xiàng)，“蕭瑟凄涼的畫面”不合詩意，兩個“明”字給人以清新明亮的感覺；D項(xiàng)，“頸聯(lián)第一句實(shí)寫眼前之景”錯誤，“千村杵”是作者的想象之景。

15.①悲秋之情：作者看到秋天蕭瑟的景象，頓生感慨。②思鄉(xiāng)之情，孤獨(dú)寂寞：漂泊在外，孤身一人。③為生計(jì)而愁：歲末為溫飽奔波。④感慨年華老去：每年白發(fā)增加，越顯蒼老。（每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)得6分）

16.⑴也無風(fēng)雨也無晴 ⑵舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去 ⑶人生如夢，一尊還酹江月 17．C【解析】③“無可非議”：毫無必要責(zé)備，表示做得很正當(dāng)，合乎情理。此處應(yīng)用“無可厚非”，屬于成語誤用?！盁o可厚非”意為不能過分責(zé)備，指說話做事雖有缺點(diǎn)，但還有可取之處，應(yīng)予諒解。④“兒女情長”：指過分看重愛情，望文生義。⑥“行云流水”：形容文章自然不受約束，就像漂浮著的云和流動著的水一樣。對象不當(dāng)。其他正確成語的解釋：①“勠力同心”，指齊心合力。②“無與倫比”：倫比，類比，匹敵。指事物非常完美，沒有能跟它相比的。⑤“緣木求魚”：緣木，爬樹。爬到樹上去找魚。比喻方向或辦法不對頭，不可能達(dá)到目的。

18．A【解析】B項(xiàng)句式雜糅，應(yīng)為“依據(jù)此次聯(lián)考筆試成績”或“以此次聯(lián)考筆試成績?yōu)榛A(chǔ)”。C項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)為“加強(qiáng)對話、增進(jìn)互信、擴(kuò)大合作”。D項(xiàng)搭配不當(dāng)，“力度”可以“增大”，但“籌碼”只能“增加”。

19．C【解析】A項(xiàng)錯，“斧正”是敬辭，用于請人改文章。B項(xiàng)錯，“高足”，是贊揚(yáng)別人的弟子本領(lǐng)高強(qiáng)，用作敬辭。D項(xiàng)錯，“忝列”，謙辭，表示自己位列其中辱沒他人，心中有愧。此處誤做敬辭。應(yīng)改為“名列”。C項(xiàng)，正確。“垂詢”，敬辭，表示別人（一般是長輩或上級）詢問自己。

20.②即使書選好了，孩子也不一定就會有閱讀的興趣。③即使有了閱讀的興趣，孩子也不一定會成為一個品學(xué)兼優(yōu)的人。

21．（示例）蜀道，你的天梯石棧，你的畏途巉巖，你的崢嶸崔嵬，激發(fā)起我凌云的壯志；赤壁，你的雄起偉岸，你的大氣磅礴，你的壯麗多姿，激蕩起我心中的豪情；雨巷，你的悠長寂寥，你的哀怨彷徨，你的冷漠凄情，點(diǎn)燃了我追慕的火焰。

22.試題分析：本題是一篇關(guān)注現(xiàn)實(shí)的材料作文，首先要根據(jù)對材料的理解，準(zhǔn)確判定立意。對材料作文要善于發(fā)現(xiàn)材料的中心句，文題中關(guān)于中心的提示，材料中關(guān)于中心的提示。發(fā)現(xiàn)了這些內(nèi)容，就找到了據(jù)以立意的突破口。本則材料有兩段內(nèi)容，第一段主要介紹了程何放棄了清華推研直博的機(jī)會，選擇了一條從未有人走過的路，她成了全國唯一一個職業(yè)音樂劇譯配。第二段是寫作立意的關(guān)鍵點(diǎn)，寫作時可從有的人角度抓住“這條路是‘自毀前程’”，“有人認(rèn)為如果她在生物學(xué)上有所建樹更能實(shí)現(xiàn)個人價值”這個角度來寫；也可從程何的角度來立意如“不隨波逐流，有理想主義情懷”，“堅(jiān)持自己的夢想”，“挑戰(zhàn)，不可戰(zhàn)勝的敵手，跋涉，無人敢行的路”等，無論選擇哪個角度都要表明自己的態(tài)度，闡述自己的看法即可。

第二篇：甘肅省武威十八中2017-2018學(xué)年高一下學(xué)期期末考試歷史試卷

高一歷史期末試卷

命題人

一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題列出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）

1．《荀子?王制》：“一歲而再獲之?！?農(nóng)書?糞田之宜》：“用糞猶用藥也?！薄洱R民要術(shù)》：“以時作澤，為上策也”。以上三則材料均反映了中國古代農(nóng)業(yè)

A．提高土地的利用率

B．提高土地的生產(chǎn)率

C．根據(jù)節(jié)氣安排生產(chǎn)

D．精耕細(xì)作的特點(diǎn)

2．從漢武帝時代起，政府在產(chǎn)鹽地區(qū)設(shè)置鹽官，實(shí)行統(tǒng)一生產(chǎn)。這說明煮鹽業(yè)是一種 A．家庭手工業(yè) B．工場手工業(yè) C．私營手工業(yè) D．官營手工業(yè)

3．唐政府規(guī)定:“諸非州縣之所，不得置市。其市，當(dāng)以午時擊鼓二百下，而會大眾，日入前七刻，擊鉦三百下，散?！边@里的 “市”指

A．工官監(jiān)管的夜市 B．政府管理的正規(guī)市場 C．物流通暢的草市 D．多個繁華的商業(yè)市鎮(zhèn)

4．中國古代統(tǒng)治者認(rèn)為農(nóng)業(yè)是天下的根本。為促進(jìn)人民安居樂業(yè)，商鞅和清朝統(tǒng)治者都推行了重農(nóng)抑商的政策。兩者都

A．阻礙了當(dāng)時社會的進(jìn)步 B．推動了農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 C． 不利于當(dāng)時社會的轉(zhuǎn)型 D．適應(yīng)了時代發(fā)展的需要

5．明朝嘉靖年間“濱海細(xì)民，以海禁過嚴(yán)，生理日促，轉(zhuǎn)而從盜?！庇凶R之士認(rèn)為“市通則寇轉(zhuǎn)而為商，市禁則商轉(zhuǎn)而為寇。”材料說明“海禁”政策

A．導(dǎo)致了沿海倭患出現(xiàn)

B．促進(jìn)了海上貿(mào)易發(fā) C．影響了沿海百姓生計(jì) D．解決了民間商業(yè)糾紛.16世紀(jì)一位外交官說，在對東方的探險中，“宗教提供借口，而黃金提供動機(jī)”。這反映了當(dāng)時

A．尋找黃金是為了傳播基督教 B．輸出黃金是殖民擴(kuò)張的重要方式 C．追求黃金是新航路開辟的主要動力 D．黃金是推行外交政策的唯一手段

7.16世紀(jì)，美洲的一種辛辣調(diào)味品傳入歐洲，為歐洲飲食帶來新的味道，頗受歡迎，被稱為“西班牙胡椒”。到17世紀(jì)，歐洲人能夠在餐桌上品嘗到來自海外的美味，主要是荷蘭人的功勞。材料反映了

A．三角貿(mào)易 B．商業(yè)革命 C．價格革命 D．商業(yè)危機(jī)

8．第一次工業(yè)革命中，珍妮紡紗機(jī)的發(fā)明者哈格里夫斯原是織工，后來做了木匠；騾機(jī)的發(fā)明者克倫普教是個紡紗工；生產(chǎn)熟鐵的攪拌法是工廠主科特和工頭彼得·奧尼恩斯發(fā)明的。這表明當(dāng)時

A．科學(xué)與技術(shù)尚未真正結(jié)合 B．技術(shù)發(fā)明的水平相當(dāng)?shù)拖?C．國家不重視技術(shù)改良與發(fā)明 D.工業(yè)革命的發(fā)生具有偶然性 9.“蒸汽時代”和“電氣時代”是人類工業(yè)文明進(jìn)程中的里程碑，它們都

A.始于紡織業(yè) B.與交通工具的革新相關(guān) C.推動了世界市場的初步形成 D.以電力作為能源

10、“兩個世紀(jì)前，1000個人當(dāng)中沒有一個人穿襪子，一個世紀(jì)以前，500個人當(dāng)中沒有一個穿襪子，現(xiàn)在1000個人當(dāng)中沒有一個人不穿襪子?！保ㄒ?831年《機(jī)械的成績》），這段通俗的話說明的本質(zhì)問題是

A．第二次工業(yè)革命極大地改變了人們的生活習(xí)慣 B．工業(yè)革命的開展極大地提高了民眾的購買力

C．工業(yè)時代的到來極大地提高了人們的生活質(zhì)量 D．資本主義制度的確立推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展

11、近代中國的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生巨大變化，自然經(jīng)濟(jì)開始解體，下列現(xiàn)象最能說明自然經(jīng)濟(jì)開始解體的是

A．農(nóng)民喪失土地的現(xiàn)象嚴(yán)重 B．洋紗、洋布暢銷，手工棉紡織業(yè)衰敗 C．五口通商后關(guān)稅大幅降低 D．洋務(wù)派創(chuàng)辦一批近代軍事和民用工業(yè)

12、甲午戰(zhàn)爭以后到辛亥革命前，我國民族工業(yè)初步發(fā)展，出現(xiàn)第一個高潮。下列關(guān)于這時期民族資本主義初步發(fā)展原因的分析不正確的是

A．民族危機(jī)刺激下，民族資產(chǎn)階級掀起“實(shí)業(yè)救國”的熱潮

B．列強(qiáng)競相對華輸出資本，進(jìn)一步破壞了中國的自然經(jīng)濟(jì) C．清政府為擴(kuò)大稅源，解決財政危機(jī)，放寬了對民間設(shè)廠的限制 D．歐洲帝國主義列強(qiáng)暫時放松對中國的經(jīng)濟(jì)侵略

13．抗日戰(zhàn)爭勝利后，面對全國各收復(fù)區(qū)的日偽產(chǎn)業(yè)，國民政府派出大批軍政官員前往接收，一時間各種接收機(jī)關(guān)林立，僅平、津、滬、杭四地就有此類部門175個。這一做法使

A．民族工業(yè)迅速恢復(fù)發(fā)展 B．官僚資本開始出現(xiàn) C．政府對經(jīng)濟(jì)的控制加強(qiáng) D．民族資本主義開始衰落14、1956年7月，長春第一汽車制造廠試制的第一批國產(chǎn)解放牌載貨汽車出廠，這激發(fā)了中國人民的建設(shè)熱情。這一成就取得的主要原因是 A.重工業(yè)基礎(chǔ)雄厚 B.—五計(jì)劃的實(shí)行 C.中共八大方針的指 D.三大改造的完成

15.“我們搞的是社會主義市場經(jīng)濟(jì)，‘社會主義’這幾個字是不能沒有的，這并非多余，并非‘畫蛇添足’，而恰恰相反，是‘畫龍點(diǎn)睛’”。所謂“點(diǎn)睛”就是堅(jiān)持

A.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)作用 B.計(jì)劃和市場相互結(jié)合 C.以公有制經(jīng)濟(jì)為主體 D.國家對經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控

16．中國的改革開放是相輔相成的兩個方面。1992年“改革”層面提出了建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)，相對應(yīng)的“開放”層面是

A.四個經(jīng)濟(jì)特區(qū) B.14個沿海開放城市 C.形成三個沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū) D.重點(diǎn)開發(fā)上海浦東

17.王石的萬科公司、柳傳志的聯(lián)想公司、張瑞敏的海爾公司，它們都誕生在1984年前后。這一年想在制造業(yè)和科技界有所作為的人還有大學(xué)剛畢業(yè)的李東生、段永平、史玉柱等一干人。這種歷史現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因是 A．鄧小平南巡講話為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了活力 B．市場經(jīng)濟(jì)體制的確立促進(jìn)了公平競爭 C．經(jīng)濟(jì)體制改革激發(fā)了公眾的創(chuàng)新精神

D．國家引進(jìn)外國資金和技術(shù)進(jìn)度的加快

18.在由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變的過程中，最根本的轉(zhuǎn)變是 A．資源配置方式的轉(zhuǎn)變 B．分配方式的轉(zhuǎn)變 C．管理方式的轉(zhuǎn)變

D．審批方式的轉(zhuǎn)變

19.民國初年，鎮(zhèn)江、揚(yáng)州等地舉行新式婚禮，有證婚人演說、新人行三鞠躬禮，圍觀者有上千人。時人有詩云：“無媒婚嫁始文明，莫雁牽羊禮早更。最愛萬人齊著眼，看儂親手挽郎行?！边@一社會景象說明

A.自由戀愛結(jié)婚之風(fēng)盛行 B.辛亥革命推動移風(fēng)易俗 C.傳統(tǒng)婚俗已經(jīng)徹底廢除 D.國人普遍接受西方禮儀

20.1986年7月12日，《中國紡織報》登載了一篇有關(guān)北京早期服裝市場的稿件，題目是《北京流行黃裙子》。誰都沒有預(yù)料到，一篇報道掀起了穿黃裙子的風(fēng)潮，幾乎一夜之間，大街小巷不同年齡段的女人們穿起了黃裙子。這則材料能夠說明 A.服裝的變化反映了婦女社會地位的提高

B.改革開放推動了女性服飾的多樣化發(fā)展 C.大眾傳媒的發(fā)展豐富了人們的文化生活

D.大眾傳媒的信息影響了人們的日常生活

21．1924——1929年，美國分期付款銷售額從20億美元增加到35億美元。那時，農(nóng)民貸款購買土地、化肥和農(nóng)用設(shè)備；城里人貸款買汽車、收音機(jī)；投資者貸款買股票。上述現(xiàn)象對美國造成的主要影響是

A．經(jīng)濟(jì)的持續(xù)繁榮發(fā)展 B．埋下了經(jīng)濟(jì)危機(jī)的隱患 C．債務(wù)國變成了債權(quán)國 D．提高了人們的福利水平

22.“爐邊談話”是羅斯福當(dāng)選總統(tǒng)后一種聯(lián)系群眾的廣播方式。他在其12年總統(tǒng)任期內(nèi),共做了30次爐邊談話,每當(dāng)美國面臨重大事件之時,總統(tǒng)都用這種方式與美國人民溝通。就當(dāng)時羅斯福采用這一方式的意義,時人評價說“和總統(tǒng)在一起待一個小時以后,叫我把釘子當(dāng)飯吃我都吃得下去!”可見,“爐邊談話”

A.有助于提振民眾信心 B.根除了民眾生活壓力

C.擴(kuò)展了市場消費(fèi)潛力 D.豐富了民眾日常生活

23．1979年，英國保守黨領(lǐng)袖撤切爾夫人當(dāng)選首相后，大規(guī)模推動國有企業(yè)私有化，同時嚴(yán)格控制貨幣發(fā)行量和削減福利開支。這一政策

A．有利于保障底層民眾的生活水 B．使凱恩斯主義取得主導(dǎo)地位 C．導(dǎo)致了英國財政不堪重負(fù) D．有利于英國走出滯脹危機(jī)

24.一項(xiàng)對西方七大工業(yè)國就業(yè)結(jié)構(gòu)演變的研究發(fā)現(xiàn)，這些國家近幾十年來出現(xiàn)了一些共同的變化：農(nóng)業(yè)就業(yè)人數(shù)大幅度下降；傳統(tǒng)制造業(yè)就業(yè)人數(shù)持續(xù)下降；生產(chǎn)服務(wù)和社會服務(wù)興起……管理專業(yè)和技術(shù)性的工作快速增加。上述變化產(chǎn)生的根本原因是：

A.互聯(lián)網(wǎng)的誕生 B.城市化進(jìn)程的加快 C.政府對經(jīng)濟(jì)的干預(yù) D.現(xiàn)代科技的發(fā)展

25.有人評價赫魯曉夫是“徘徊在新舊時代十字路口的一名代表人物，他的一只腳跨進(jìn)了新時代，而另一只腳又由于歷史的原因，仍然深陷在舊時代的泥淖之中而不能自拔?！边@里“跨進(jìn)了新時代”的主要含義是

A．改變了蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)水平落后的局面 B．沖擊了斯大林模式 C．促進(jìn)了蘇聯(lián)重工業(yè)的發(fā)展 D．改革取得了重大突破

二、非選擇題：本大題共2小題，第26題28分，第272題22分，共50分 26.（28分）閱讀下列材料：

材料一 現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活的自由放任帶來日益嚴(yán)重的社會失控，便形成了資本主義發(fā)展模式的基本結(jié)構(gòu)性矛盾。這一矛盾導(dǎo)致本世紀(jì)初（20世紀(jì)）巨大的擺動即資本主義大危機(jī)，給所有國家都帶來了強(qiáng)烈的影響……推動了對“古典”發(fā)展模式的修正。

——羅榮渠《現(xiàn)代化新論》

材料二 斯大林模式的新型現(xiàn)代化途徑是，在一個經(jīng)濟(jì)落后的農(nóng)業(yè)大國，以蘇維埃政權(quán)為杠桿，采用非常手段從本國農(nóng)業(yè)積累工業(yè)化資金，用行政辦法對資源、勞動力進(jìn)行重新配置，采用優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的方式快速地推進(jìn)現(xiàn)代化。

——米艷《試論斯大林模式：落后國家現(xiàn)代化的一種途徑》 材料三 從二戰(zhàn)結(jié)束到20世紀(jì)70年代初期，西方資本主義國家盛行凱恩斯主義經(jīng)濟(jì)理論，出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“黃金時期”……西方主要資本主義國家為縮小貧富差距，減少因貧

困引發(fā)的社會問題，進(jìn)行了政策的調(diào)整……商業(yè)、運(yùn)輸業(yè)、金融、保險、房地產(chǎn)業(yè)、電信業(yè)、水、電、煤氣供應(yīng)等公共事業(yè)在不斷擴(kuò)大……（20世紀(jì)九十年代）在美國形成了一種以知識經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)、以信息技術(shù)為主導(dǎo)的新的經(jīng)濟(jì)增長模式。

——節(jié)選自《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書?歷史2》（人教版）請回答：

（1）材料一中“古典”發(fā)展模式是指西方資本主義國家哪一種傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)政策?美國修正“古典”發(fā)展模式的標(biāo)志性事件是什么？其具體的措施有哪些（10分）

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括斯大林模式在經(jīng)濟(jì)方面的主要特點(diǎn)和影響（10分）（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，簡述二戰(zhàn)后的資本主義國家有哪些新的變化？綜合上述材料，說明你獲得哪些重要啟示？（8分）27．(22分)閱讀下列材料：

材料一 新經(jīng)濟(jì)政策成功地解決了戰(zhàn)時遺留的危機(jī)。到1926年時蘇聯(lián)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)量已經(jīng)達(dá)到1914年以前的水平(注：當(dāng)時歷史最高水平)……在1925年逝世前不久，列寧已經(jīng)決定要繼續(xù)實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策，他認(rèn)為這是通向社會主義的最佳道路。

——［美］斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

材料二 1933年5月,美國國會通過了第一部《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》。該法授權(quán)農(nóng)業(yè)部長,通過同生產(chǎn)者簽訂和對參與播種面積控制計(jì)劃的農(nóng)場主付以直接補(bǔ)貼的方法,使農(nóng)場主自愿減少農(nóng)產(chǎn)品的播種面積。在具體執(zhí)行過程中,一般是政府根據(jù)市場需求每年確定和公布某些農(nóng)作物下一季度的播種面積。凡是農(nóng)場主同意者,便與政府簽訂合同,就可以得到優(yōu)厚的補(bǔ)貼。

——2008年8月《大生》

材料三 1958年，“放開肚皮吃飯，鼓足干勁生產(chǎn)”，成為一時間傳遍 大江南北的著名口號?！鞍秩f歲！早包早富，遲包遲富，不包永遠(yuǎn)不能富?！边@是20世紀(jì)70年代末廣州郊區(qū)的宣傳標(biāo)語。請回答：

（1）材料一中戰(zhàn)時遺留的危機(jī)是由當(dāng)時什么政策導(dǎo)致的？列寧倡導(dǎo)的新經(jīng)濟(jì)政策主要采取了哪項(xiàng)措施成功地解決了農(nóng)業(yè)問題？實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策所起到的作用？(8分)(2)根據(jù)材料二,指出美國調(diào)整農(nóng)業(yè)政策的原因及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面采取的措施,并分析實(shí)施這些措施的主要目的(8分)

(3)材料三反映的是我黨在探索社會主義建設(shè)道路的過程中發(fā)動的哪兩次運(yùn)動？20 世紀(jì)70年代末我國在農(nóng)村實(shí)行了什么政策？這一政策產(chǎn)生了什么影響？（6分）

高一歷史期末答案

一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分）

1-5 DDBBC 6-10.CBABC 11-15.BDCBC 16-20.DCABD 21-25.BADDB

二、非選擇題：本大題共2小題，第26題28分，第27題22分，共50分）． 26（28分）

10分（1）傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)政策：自由放任（2分）事件：美國羅斯福新政。（2分）措施： 整頓財政金融，加強(qiáng)對工業(yè)的計(jì)劃指導(dǎo)，調(diào)整農(nóng)業(yè)政策，社會救濟(jì)，以工代賑。加強(qiáng)社會立法，保障工人的基本權(quán)益，（6分）

（2）10分）特點(diǎn)：高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)；優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)；單一的公有制經(jīng)濟(jì)（6分），影響：實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化，改變國家落后面貌（工業(yè)產(chǎn)值歐洲第一，世界第二）；為反法西斯戰(zhàn)爭勝利奠定物質(zhì)基礎(chǔ)；犧牲了農(nóng)民利益；造成經(jīng)濟(jì)發(fā)展比例失調(diào)等。（4分，只要從積極和消極兩方面答出即可，只要言之成理，即可給分）

（3）8分 變化：國家壟斷資本主義的發(fā)展、建立“福利國家”、第三產(chǎn)業(yè)興起、“新經(jīng)濟(jì)”的出現(xiàn)。（4分，啟示：計(jì)劃與市場相結(jié)合；不同社會制度間可以相互借鑒。（4分）27（22分）

8分（1）政策：戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策。（2分）措施：以糧食稅代替余糧收集制。（2分）作用：提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，使國民經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展；有利于穩(wěn)定政治形勢；探索了一條在小生產(chǎn)占優(yōu)勢的國家向建設(shè)社會主義的正確道路。（4分，任答兩點(diǎn)得4分）。8分（2）背景：經(jīng)濟(jì)危機(jī)波及到農(nóng)業(yè)，農(nóng)產(chǎn)品積壓，農(nóng)產(chǎn)品價格猛跌（3分）措施：國家向減耕減產(chǎn)的農(nóng)民提供補(bǔ)貼。（2分）目的：調(diào)整農(nóng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，提高并穩(wěn)定農(nóng)產(chǎn)品價格，恢復(fù)和發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，（3分）

6分（3）兩個運(yùn)動：大躍進(jìn)運(yùn)動；農(nóng)村人民公社化運(yùn)動（兩個運(yùn)動順序可顛倒2分）。政策：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制（2分）；影響：解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，促進(jìn)農(nóng)村生產(chǎn)的大發(fā)展，調(diào)動了農(nóng)民生產(chǎn)的積極性，農(nóng)村富裕起來。（2分）

第三篇：2017--2018學(xué)年宣威六中高一期末檢測語文試卷（推薦）

宣威六中2017年秋季學(xué)期期末試卷

高一 語文

考生注意

1．本試卷共150分。考試時間150分鐘。2．請將各題答案填在答題卡上。

一、現(xiàn)代文閱讀

（一）、論述類文本閱讀(共9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成后面的題目。

中華美德的別樣呈現(xiàn)

李捷

①紀(jì)錄片《記住鄉(xiāng)愁》以其獨(dú)特的魅力吸引了觀眾的目光，讓人看完后回味無窮。一部紀(jì)錄片為何會給人如此大的沖擊力？

②這部紀(jì)錄片抓住了當(dāng)今時代最強(qiáng)音，即弘揚(yáng)和踐行社會主義核心價值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。這部紀(jì)錄片是中華美德的微縮版。片中展現(xiàn)了各地大小不

一、歷史悠久的鄉(xiāng)村，以小見大闡述了鄉(xiāng)村的豐富內(nèi)涵以及中國傳統(tǒng)文化在美麗山村中的積淀。

③這些山村里涵養(yǎng)著我們民族優(yōu)秀的歷史文化，這些歷史文化憑借其頑強(qiáng)的生命力一直流傳至今，在現(xiàn)代仍然在發(fā)揮著它的價值，傳遞著中華民族的核心價值。這種傳統(tǒng)文化價值，讓所有中國人激動、興奮。因?yàn)猷l(xiāng)愁是人們長大之后，最能觸碰到內(nèi)心深處的情懷，最能勾起民族記憶的情感。在鄉(xiāng)愁中，每個人都會產(chǎn)生共鳴，每個人都能找到民族價值與民族認(rèn)同感。鄉(xiāng)愁，展現(xiàn)出來的是當(dāng)代中國人的中國精神，這種精神引人深思，讓人看后深受感染且受益匪淺。這種精神飽含“情”“義”“理”“美”，讓人看后不禁落下思鄉(xiāng)之淚。

④“情”就是思鄉(xiāng)之情。或?yàn)猷l(xiāng)思之情，包括忠孝之情、父母之情、親朋之情、手足之情等。中國人最講究情理，現(xiàn)在華夏兒女遍布世界各地，但一個“情”字便能將我們的心連成一片。換言之，不論哪一個人走到任何一個地方，最后他都會時刻掛念養(yǎng)育自己的那片土地。不論是山村，還是社區(qū)，不論是鄉(xiāng)鎮(zhèn)，還是城市，他總會回家看看。這種情，是中國人代代傳承下來的。

⑤“義”是為人的要領(lǐng)。族譜里滲透著鄉(xiāng)規(guī)民約，為人的要領(lǐng)在這里展示得非常充分。何謂合格的中國人？不一定才高八斗、學(xué)富五車，但一定要有道德、有修養(yǎng)，經(jīng)得起各方人士的評頭論足。對得起列祖列宗和自己的父老鄉(xiāng)親。做人立住了，才能再談干事業(yè)、做學(xué)問。修身、齊家做好了，才有資格去治國、平天下。

⑥“理”是家國之理，這是中國人思想中最認(rèn)可的一個理。也是最能打動人的一個理。每個人從小受到的教育，就是要盡忠、盡孝、報國，這里面滲透了很多故事。一個個小山村里，出了太多的愛國將士，他們戰(zhàn)死沙場、為國捐軀。因此，一定要把這些人寫進(jìn)族譜里，讓人們永遠(yuǎn)緬懷他們。中國曾經(jīng)有屈辱的歷史．那個時候中國人還是一盤散沙，但是中國人從本質(zhì)上來說不是一盤散沙，只要把家國結(jié)合在一起，中國人就能夠創(chuàng)造人間奇跡。今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利73周年，中國為什么能贏得這場戰(zhàn)爭，很重要的一點(diǎn)是凝聚力。

⑦“美”不僅是外在的，更重要的是內(nèi)在。片中展現(xiàn)了一個個美麗的小山村，這些山村中不僅有鄉(xiāng)約之美，更多的是人文之美。

⑧要傳承中華傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)和踐行社會主義核心價值觀，就要抓住“情”“義”“理”“美”四個宇，這部紀(jì)錄片的成功正是因?yàn)樽プ×诉@一核心價值，抓住了印記在人們心中的共有精神家園?！队涀∴l(xiāng)愁》通過嫻熟的影像表達(dá)手法充分展示出來一段段精美的篇章，觸動了每一個中國人內(nèi)心深處的情感。引發(fā)了大家的共鳴。1．下列關(guān)于“鄉(xiāng)愁”的表述，不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.鄉(xiāng)愁是人們長大遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)之后對家鄉(xiāng)的思念，是一種最能觸碰人內(nèi)心、最能勾起民族記憶的情感。

B.鄉(xiāng)愁體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，每個人都能在其中受感染，產(chǎn)生共鳴。找

到民族價值與民族認(rèn)同感。

C.鄉(xiāng)愁展現(xiàn)出來的不僅是傳統(tǒng)，也是當(dāng)代中國人的中國精神。這種精神發(fā)人深

思，需要代代去傳承。

D.鄉(xiāng)愁是印記在人們心中的共有的精神家園，是中國人弘揚(yáng)和踐行社會主義核

心價值觀的重要保證。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是()(3分)

A.文章以紀(jì)錄片《記住鄉(xiāng)愁》引人回味開頭，引出“鄉(xiāng)愁”這一話題，最后以

肯定《記住鄉(xiāng)愁》結(jié)尾，結(jié)構(gòu)上前后呼應(yīng)。

B.②段緊承①段，回答了《記住鄉(xiāng)愁》讓人看完后回味無窮的原因，即它呈現(xiàn)

了美麗山村的內(nèi)涵與積淀的傳統(tǒng)文化。

C.③段詳細(xì)地介紹了鄉(xiāng)愁的內(nèi)涵，指出鄉(xiāng)愁所展現(xiàn)的當(dāng)代中國精神包含了“情”

“義”“理”“美”，統(tǒng)領(lǐng)④⑤⑥⑦⑧段。D.④⑤⑥⑦段分別從“情”“義”“理”“美”四個方面解說了鄉(xiāng)愁所展現(xiàn)的中國精神，解讀了紀(jì)錄片中的小山村的文化積淀。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.文中所說的“情”指思鄉(xiāng)之情。此“情”內(nèi)涵豐富，也是將遍布世界各地的華夏兒女的心連接在一起的紐帶。

高 一 語 文 答 案

1．D(D“是中國人弘揚(yáng)和踐行社會主義核心價值觀的重要保證"錯。記住鄉(xiāng)愁，有利于弘揚(yáng)和踐行社會主義核心價值觀，但說鄉(xiāng)愁“是中國人弘揚(yáng)和踐行社會主義核心價值觀的重要保證”，說法太絕對，不合事理)2．C(這篇文章采取的是總分總結(jié)構(gòu)，①⑧是總，②③④⑤⑥⑦是分；其中③④⑤⑥⑦又是總分關(guān)系，③是總，④⑤⑥⑦是分。C說③段“統(tǒng)領(lǐng)④⑤⑥⑦⑧

段”錯)3．B(B“積極齊家治國平太下”錯。原文是說“修身、齊家做好了，才有資格去治國、平天下”，“義”不是說就一定要去治國平天下)

4．C(“意在揭示甘當(dāng)伯樂為國選材這一主旨”這一分析不準(zhǔn)確。從全文情節(jié)看，這篇小說意在針砭當(dāng)時社會走后門的歪風(fēng)邪氣)

5．①“來客這話一出口，副教授不由得奇異地看了對方一眼，一時沒有作答”，副教授對民警的問題感到驚異，一時無法回答，暗示出副教授的母親已經(jīng)不在人世。(2分)②“她不在……”“副教授舉目望著窗外，一時無話”，小說巧妙運(yùn)用省略號，并描寫副教授凝望窗外無以回答的神情，暗示副教授的母親已經(jīng)去世。(3分)

6．①從情節(jié)看，以“門，門，門”為題，使故事集中緊湊。通觀全文，故事情節(jié)主要是發(fā)生在謝副教授急著出門和穿民警制服的年輕人登門的瞬間，敘述了民警登門請托與答謝等情節(jié)；②從主題看，以“門，門，門”為題，一語雙關(guān)，提示了小說的主題：對社會上存在的“走后門”的歪風(fēng)邪氣的批判。(每點(diǎn)3分)7．C、申泮文課堂座無虛席的原因不僅僅是他注重儀容儀表，守時準(zhǔn)點(diǎn)，年過9旬還堅(jiān)持站著講完課，還應(yīng)該有他每一節(jié)課都精心準(zhǔn)備，講課精彩、有吸引力等原因。(3分)8．BE(選E給3分，選B給2分。選其他選項(xiàng)不給分。)A、“邀請美國學(xué)者到南開大學(xué)培訓(xùn)計(jì)算機(jī)”是在申先生古稀之年。C、以偏概全，一生愛國表現(xiàn)不僅僅局限于選項(xiàng)所列舉的內(nèi)容，還有其他表現(xiàn)，如懸掛自己手書的“南開兒女奮起反抗”等。D、“不畏權(quán)威”分析錯誤，與網(wǎng)絡(luò)名人方舟子精彩過招并不是不畏權(quán)威之舉。

9．①一絲不茍，不懈奮斗的熱忱。先生的心始終在教學(xué)上。即使在病床上還惦記著教學(xué)改革和自己沒上完的課；在能下床的時候，他還讓人把電腦搬進(jìn)病房；寫字臺上總堆著厚厚的資料，他的頭腦一刻不停地在思考。人生的最后幾年，最關(guān)注的還是教學(xué)改革。②緊跟時代，善于接受新事物。在整個學(xué)校都沒有幾臺計(jì)算機(jī)的時候，要為中國的化學(xué)教學(xué)引入計(jì)算機(jī)技術(shù)。80歲那年，他自學(xué)電腦，并帶動學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)。(每點(diǎn)2分)10.B(原文標(biāo)點(diǎn)：其母盡取其筆硯焚之，與放轉(zhuǎn)居窮僻，人跡罕至。太宗嘉其節(jié)，詔京兆賜以緡錢使養(yǎng)母，不奪其志，有司歲時存問)11.C(屬文是能寫文章，不是能誦讀文章)

12.D(“禁止百姓在自己所居山林砍伐采摘”錯，這是皇帝下詔禁止的，不是種放)

13.(1)我常勸你不要聚集學(xué)生講授文學(xué)。你已經(jīng)隱居了，還寫文章干什么呢?(“徒”“身’’“何……為’’各1分，句意2分)

(2)種放終身沒有娶妻，尤其討厭喧囂塵雜，所以京城賜宅挑選在僻靜的地方?！叭ⅰ?“惡”“ 時，種放曾經(jīng)趁著酒醉辱罵他。大中祥符四年四月，種放請求返回終南山，皇上又賜給酒宴為他送行。他所居住的山林，很多平民百姓隨意砍伐采摘，皇上特地下詔予以禁止。種放于是上奏章請求遷居嵩山天封觀旁邊，皇帝派內(nèi)侍挨著興唐觀地基建造府 不該經(jīng)歷的。對此，我驕傲，我無悔，長輩的教海早已融進(jìn)我的一言一行，成為我為人處世的標(biāo)準(zhǔn)。

我們這個民族是講和諧的?！暗茏尤雱t孝，出則悌”說的是家庭內(nèi)父子兄弟之間和諧相處的道理，我的父母、叔伯用自己的行動認(rèn)真地實(shí)踐著?！袄衔崂?，以及人之老。幼吾幼，以及人之幼”說的是鄰里、鄉(xiāng)黨各成員之間和諧相處的道理，我的母親、姑姑，她們用自己的笑容踐行著。“與人為善，善莫大焉”說的是整個社會人與人之間和諧相處的方法，我的叔叔、阿姨以及更多的長輩在默默地為我們示范著。

長輩們對傳統(tǒng)文化有著各自的理解，所以，“名片”上的內(nèi)容各有不同。時代在變，傳統(tǒng)在繼承和發(fā)揚(yáng)中也在變，變得更加靈動，更有生命力。

未來的某一天，我們也會成為長輩，到那時，我們會成為令后輩驕做自豪的“名片”嗎？

讓我們大聲回答：能！

2.接過父輩的旗幟

父輩是一條浩浩蕩蕩的大河，父輩是一部理璨輝煌的巨著。

深呼吸，只有貪婪地汲取豐厚的精神營養(yǎng)，無雁地品嘗溫暖的心靈雞湯，我們才能接過父輩的旗幟，走好人生與事業(yè)的道路。

“我走過的橋，比你走過的路還長?！蔽液芊锤羞@句話，但更多的時候我以沉默表示反抗。您歲數(shù)大，您經(jīng)過的事情才比我多，有什么值得驕傲的，驕傲得您動不動就要炫耀一番？

此刻坐在考場上，經(jīng)過冷靜而理性的思考，我認(rèn)為父輩的人生經(jīng)歷其實(shí)是一筆豐厚的財富。他們從一條清澈、歡快流淌的小溪，在時間的流逝中漸漸戀成一條寬闊的河流?！昂铀趥髂恐庀鹊淖８?，保信漂泊的孩子找到回家的路。他們曾經(jīng)的成功與失敗，他們曾經(jīng)的歡樂與憂傷，他們曾經(jīng)的探索與彷徨，就像人生大河岸邊閃耀著的航標(biāo)，時時提醒我們哪里有激流、哪里有暗礁、哪里有險灘……

父輩摸爬滾打的經(jīng)歷，鑄就了吾輩的警示之鏡。我們有什么理由不好好銘記珍惜？

“無論做什么事，都要堅(jiān)持原則?！弊源蛭矣浭缕穑赣H常說這句話。他比誰都渴望事業(yè)有成，比誰都渴望出人頭地，但作為一個私營企業(yè)業(yè)主，他從沒想過向某些管理人員表示表示，哪怕因此失去了很多讓自己增加收入的機(jī)會；他從沒想過在某些無關(guān)大體的環(huán)節(jié)上省略節(jié)縮，因此提高了產(chǎn)品的成本。家人（包括我）、朋友、鄰居都曾或直接或含蓄地“規(guī)勸”，但他不為所動?！疤鞂⒁猿觊L厚者”，父親的事業(yè)一路蒸蒸日上，每一次進(jìn)步都重復(fù)著他那句說了N次的話。

這樣的父親，這樣的一部書，我需要用心去讀，需要用一輩子細(xì)細(xì)去品。

在飛速發(fā)展的時代，我們乘坐在社會高速發(fā)展的列車上，迫不及待地抓起空中的云彩，卻在不知不覺中遺失了原本很珍貴的東西。我們可能嘲笑過父輩的孤陋寡聞，調(diào)侃過他們對時尚與新潮的理解，甚至曾把他們的堅(jiān)守看作束縛手腳的僚鑄。而今，當(dāng)我們告別青澀、狂妄，即將開始自己真正意義上的“獨(dú)闖天涯”的時候，真的很有必要重讀父輩這部書。

時時從父輩的河流中取一瓢飲，時時翻閱父輩用人生寫出的文字，我們才能真正接過父輩的旗幟，大步流星地奔跑在遠(yuǎn)方的田野。

第四篇：高一語文下學(xué)期期末試題

一、閱讀下面的文字，完成1-3題。(6分，每小題2分)

中國上古神話有著一些截然不同的父本，據(jù)此呈現(xiàn)出駁雜、破碎、重疊、自相矛盾、風(fēng)格多樣的面貌，本土和異族的意識形態(tài)，并置于太平洋西岸的廣闊空間，卻始終未能得到有效的梳理?！渡胶＝?jīng)》似乎是唯一的例外。它采用中國折扇式的空間敘事，將碎片重新拼繪，然后不斷折疊與打開，形成一些奇怪的語詞褶皺——“西四十五里，曰松果之山;又西六十里，曰太華之山，又西八十里，曰小華之山……”(《山海經(jīng)西山經(jīng)》)，諸如此類。這些副詞“又”是褶皺的標(biāo)記，它掩藏起“西四十五里”或“西六十里”的內(nèi)部縫隙，將空間改造成一組彼此疊加的褶皺，猶如一把被仔細(xì)收起的折扇。

褶皺化的拼圖，就是東亞失去神話的痛苦征兆。碎片制造了一種“謎語效應(yīng)”，那些語焉不詳?shù)牧闼樽衷~，在跟歷史敘事混雜之后，語義及其指向變得更加模糊。在戰(zhàn)國和兩漢的原野上，到處飛揚(yáng)著從神話樹上飄落的枯葉，仿佛是一堆來歷不明的生物遺骸。

早期中國神話的破碎本性，蓋源于春秋和戰(zhàn)國，而非后世儒生所指認(rèn)的秦朝。這方面的證據(jù)來自《孟子》，其中記錄了戰(zhàn)國時代衛(wèi)國太宰北宮锜跟孟子的對話。北宮锜求教周朝爵祿如何排列的問題，而孟子則答道：我也不知詳情，因?yàn)楦鲊T侯討厭這些舊典會妨礙自己的作為，把它們?nèi)細(xì)Я?。正是這番出人意料的對白，揭出了翦滅上古文化的罪魁禍?zhǔn)?，那就是春秋和?zhàn)國時期的諸侯們。孟說雖有為儒家貼金之嫌，但它卻足以為第一代神話的亡佚，做出合乎邏輯的解釋。

盡管如此，鑒于上古宗教體系的瓦解和缺席，第二代神話只能長期保持碎片化的容貌，難以形成神話的內(nèi)在敘事結(jié)構(gòu)。但在今天看來，內(nèi)在混亂的第二代神話，仍然不失為一種文化瑰寶。它的作者大多為各地移民，引用了來自美索不達(dá)米亞、敘利亞和印伊的諸多原型，支離破碎而生氣盎然，充溢著明快的童年氣息。更重要的是，基于非洲原型的基因力量，第二代神話和第一代神話一樣，基本沿用了相同的神名音素標(biāo)記。正是這種識別標(biāo)記，維系了兩代神話的有限連續(xù)性。與此同時，在一個民族覺醒的年代，新神話所提供的素材，足以支撐中國人的價值信念，以重構(gòu)民族血緣敘事的基本母題。

這是一場雙向的精神運(yùn)動：一方面是春 秋戰(zhàn)國諸侯消滅古籍、秦始皇焚書坑儒和項(xiàng)羽的火燒咸陽，這些兇險的事變，導(dǎo)致上古神話的逐級瓦解，形成被洗劫一空的作案現(xiàn)場;而另一方面，戰(zhàn)國和兩漢文人，孜孜不倦地尋找殘留的碎片，在捍衛(wèi)神名音素標(biāo)記(參見本書第一章)的前提下，以西亞神系和印伊神系為原型，挪用、撿拾、拼貼、填充、重釋和新撰，辛勤勾勒第二代神話的模糊輪廓，形成東亞神系的南北兩個支系。這種嚴(yán)重分裂的狀態(tài)，正是我們所要面對的文化景觀。但鑒于漢儒過于熱衷血緣世系敘事，并掀起大規(guī)模的篡經(jīng)運(yùn)動，導(dǎo)致神話的再度受傷，雙向運(yùn)動雖然有過兩個相反的向度，而最終的結(jié)局卻只有一個，那就是加速中國神話的湮滅進(jìn)程。最終，我們只能無力地面對掩埋眾神的墓葬。

(摘編自朱大可《破碎的中國上古神系》)

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是(2分)

A.中國上古神話有著一些截然不同的父本，呈現(xiàn)出本土和異族的意識形態(tài)并置的情形，始終未能得到有效的梳理。

B.據(jù)《孟子》的有關(guān)記載，早期中國神話的破碎本性，并不是來自后世儒生所指認(rèn)的秦朝，而源于春秋和戰(zhàn)國時期。

C.內(nèi)在混亂的第二代神話，雖然長期保持碎片化的容貌，難以形成神話的內(nèi)在敘事結(jié)構(gòu)，但一直是一種文化瑰寶。

D.漢儒過于熱衷血緣世系敘事，并掀起大規(guī)模的篡經(jīng)運(yùn)動，導(dǎo)致神話的再度受傷，加速中國神話的湮滅進(jìn)程。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是(2分)

A.《山海經(jīng)》采用中國折扇式的空間敘事，將碎片重新拼繪，然后不斷折疊與打開，形成一些奇怪的語詞褶皺.B.戰(zhàn)國時代衛(wèi)國太宰北 宮锜跟孟子的對話，出人意料地揭出了春秋和戰(zhàn)國時期的諸侯們，才是翦滅上古文化的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

C.鑒于上古宗教體系的瓦解和缺席，新神話所提供的素材，足以支撐民族覺醒年代中國人的價值信念，以重構(gòu)民族血緣敘事的基本母題。

D.東亞神系的南北兩個支系是戰(zhàn)國和兩漢文人通過挪用、撿拾、拼貼、填充、重釋和新撰而形成的，因此，這兩種文化景觀處于嚴(yán)重分裂的狀態(tài)。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是(2分)

A.褶皺化的拼圖，碎片化的“謎語效應(yīng)”使整個東亞神話失去應(yīng)有的魅力，使戰(zhàn)國和兩漢時期的神話與歷史敘事混雜，變得語焉不詳，更加模糊。

B.一系列兇險的事變的發(fā)生，導(dǎo)致上古神話的逐級瓦解，孟說雖有為儒家貼金之嫌，但它為第一代神話的亡佚所做的解釋還是合乎邏輯的。

C.第二代神話的作者大多為各地移民，引用了來自美索不達(dá)米亞、敘利亞和印伊的諸多原型，且以神名音素標(biāo)記，維系了兩代神話的有限連續(xù)性。

D.這場雙向的精神運(yùn)動，雖然有過兩個相反的向度，但最終卻使中國神話系更加破碎，讓人們只能無力地面對掩埋眾神的墓葬。

二、古詩文閱讀(26分)

(一)文言文閱讀(14分)

閱讀下面的文言文，完成4-7題。

與荊南樂秀才書

【宋】歐陽修

修頓首白秀才足下。前者舟行往來，屢辱見過。又辱以所業(yè)一編，先之啟事，及門而贄。田秀才西來，辱書;其后予家奴自府還縣，比又辱書。仆有罪之人，人所共棄，而足下見禮如此，何以當(dāng)之?當(dāng)之未暇答，宜遂絕，而再辱書;再而未答，益宜絕，而又辱之。何其勤之甚也!如修者，天下窮賤之人爾，安能使足下之切切如是邪?蓋足下力學(xué)好問，急于自為謀而然也。然蒙索仆所為文字者，此似有所過聽也。

仆少從進(jìn)士舉于有司，學(xué)為詩賦，以備程試，凡三舉而得第。與士君子相識者多，故往往能道仆名字，而又以游從相愛之私，或過稱其文字。故使足下聞仆虛名，而欲見其所為者，由此也。

仆少孤貧，貪祿仕以養(yǎng)親，不暇就師窮經(jīng)，以學(xué)圣人之遺業(yè)。而涉獵書史姑隨世俗作所謂時文者皆穿蠹經(jīng)傳移此儷彼以為浮薄惟恐不悅于時人非有卓然自立之言如古人者。然有司過采，屢以先多士。及得第已來，自以前所為不足以稱有司之舉而當(dāng)長者之知，始大改其為，庶幾有立。然言出而罪至，學(xué)成而身辱，為彼則獲譽(yù)，為此則受禍，此明效也。

夫時文雖曰浮巧，然其為功，亦不易也。仆天姿不好而強(qiáng)為之，故比時人之為者尤不工，然已足以取祿仕而竊名譽(yù)者，順時故也。先輩①少年志盛，方欲取榮譽(yù)于世，則莫若順時。天圣中，天子下詔書，敕學(xué)者去浮華，其后風(fēng)俗大變。今時之士大夫所為，彬彬有兩漢之風(fēng)矣。先輩往學(xué)之，非徒 足以順時取譽(yù)而已，如其至之，是直齊肩于兩漢之士也。若仆者，其前所為既不足學(xué)，其后所為慎不可學(xué)，是以徘徊不敢出其所為者，為此也。

在《易》之《困》曰：“有言不信?！敝^夫人方困時，其言不為人所信也。今可謂困矣，安足為足下所取信哉?辱書既多且切，不敢不答。幸察。

【注】①先輩：對樂秀才的尊稱。

4.對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是(2分)

A.《易》為儒家經(jīng)典著作之一，和《詩》《書》《禮》《春秋》合稱為“五經(jīng)”。

B.中國古代的科舉考試共分四級，院試、鄉(xiāng)試、會試和殿試?？贾袝嚨姆Q為進(jìn)士。

C.天圣為北宋仁宗趙禎的年號，在我國歷史上，一個帝王在位期間不一定只用一個年號，一個年號也不一定只有一個帝王使用。

D.有司是指相關(guān)官員或有關(guān)部門。古代設(shè)官分職，各有專司，故稱有司。

5.下列四個選項(xiàng)，斷句正確的一項(xiàng)是(2分)

A.而涉獵書史/姑隨世俗作所謂時文者/皆穿蠹經(jīng)傳/移此儷彼/以為浮薄/惟恐不悅于時人/非有卓然自立之言如古人者/

B.而涉獵書史/姑隨世俗/作所謂時文者/皆穿蠹經(jīng)傳/移此儷彼/以為浮薄/惟恐不悅于時人/非有卓然自立之言如古人者/

C.而涉獵書史/姑隨世俗/作所謂時文者/皆穿蠹經(jīng)傳移此/儷彼以為浮薄/惟恐不悅于時人/非有卓然自立之言如古人者/

D.而涉獵書史/姑隨世俗/作所謂時文者/皆穿蠹經(jīng)傳移此/儷彼以為浮薄/惟恐不悅于時人/非有卓然自立之言如古人者/

6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析，不正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.作者對當(dāng)時的應(yīng)舉文字，頗有微詞，但樂生意欲參加科舉考試，所以只能建議他“順時”而為。

B.作者認(rèn)為要作文，就應(yīng)該學(xué)習(xí)古人，去除淺薄雕飾的文字與習(xí)氣，才能達(dá)到兩漢那樣文質(zhì)彬彬的境界。

C.作者因?qū)憰r文而遭毀譽(yù)，認(rèn)為自己不值得樂生學(xué)習(xí)、效仿，所以多次婉拒他索要文字的請求。

D.本文語言樸實(shí)，感情真摯，表達(dá)委婉;通過現(xiàn)身說法，運(yùn)用對比，巧妙地表明了作者對時文的不同看法。

7.把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(8分)

(1)如修者，天下窮賤之人爾，安能使足下之切切如是邪?(3分)

(2)故比時人之為者尤不工，然已足以取祿仕而竊名譽(yù)者，順時故也。(3分)

(3)既至匈奴，置幣遺單于。(2分)

(二)古代詩歌閱讀((7分)

閱讀下面這首宋詞，完成8-9題。

八聲甘州

辛棄疾

夜讀《李廣傳》，不能寐。因念晁楚老、楊民瞻①約同居山間，戲用李廣事，賦以寄之。

故將軍飲罷夜歸來，長亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未識，桃李無言。射虎山橫一騎，裂石響驚弦。落魄封侯事，歲晚田間。

誰向桑麻杜曲，要短衣匹馬，移住南山?看風(fēng)流慷慨，談笑過殘年②。漢開邊、功名萬里，甚當(dāng)時、健者也曾閑。紗窗外、斜風(fēng)細(xì)雨，一陣輕寒。

注：①楊民瞻，辛棄疾的友人。②杜甫《曲江三章》其三：“自斷此生休問天，杜曲幸有桑麻田，故將移住南山邊。短衣匹馬隨李廣，看射猛虎終殘年。

8.本詞上闕選取了李廣的哪些事跡?這樣選材有什么表達(dá)效果?(4分)

9.下闕寄寓了作者什么樣的思想情感?請簡要分析。(3分)

(三)名篇名句默寫。

10.補(bǔ)齊下列名句中的空缺部分((5分)

(1)莼鱸之思這個成語現(xiàn)在已經(jīng)成為了思念家鄉(xiāng)的代名詞，在《水龍吟登建康賞心亭》中與之相關(guān)的兩句是“，”。

(2)《永遇樂京口北固亭懷古》中的劉義隆雖有 的雄心壯志，而最后卻落得一個 的結(jié)局。

(3)被貶于黃州的蘇軾在游赤壁時，目擊滾滾長江發(fā)出了“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”的慨嘆;他在“故國神游”中，以酒祭奠江月，唱出了“ _，_”的心底悲歌。

(4)在《廉頗藺相如列傳》里，“，_”不僅是對藺相如隱忍、退讓的行動描寫，更為后人留下了“回車巷”的典故，而“_，” 這兩句語言描寫更體現(xiàn)了相如以國家為重、不記個人恩怨的寬容大度。

(5)《聲聲慢》詞中說天氣變化無常，忽暖忽寒，人最難調(diào)養(yǎng)身體的詩句是“，”。

三、現(xiàn)代文閱讀。(16分)

11.閱讀下面一段文字，回答第(1)一(4)題。

凡忠必愚：馮道

刀爾登

亡國降臣固位難，癡頑老子幾朝官;

朝梁暮晉渾閑事，更舍殘骸與契丹。

這是一首罵馮道的詩。作者是元朝的“思想家”劉因。

馮道的挨罵，在于他歷仕四朝十一主，拿喪君亡國不當(dāng)一回事兒。但說起來，“梁唐晉漢周，播亂五十秋”，一轉(zhuǎn)瞬之五十幾年，中原五次易主，如走馬燈;便是同一朝里，亦君臣互噬，父子相殘，一鎮(zhèn)之內(nèi)，殺帥奪旄，習(xí)為常事;各路兵將盡是虎狼之性，稱孤道寡者不過沐猴而冠，借《沙家浜》里一句詞，叫做“忠在哪里，義在何方”。此時能知些廉恥的，便自謂勝人一籌，哪里還顧得上什么主辱臣死?從后梁的張文蔚、杜曉，到入宋的范質(zhì)、呂端，一批名聲尚好的大臣，都是前朝舊人，豈獨(dú)馮道為然?

馮道另 一挨罵處，是奉使契丹，有漢奸之嫌。不過唐代的華夷之防不像后世那么嚴(yán)，安史亂后，更是嚴(yán)也無從嚴(yán)起。陳寅恪曾論河朔藩 鎮(zhèn)為“胡化集團(tuán)”;中原五代，更有三代是沙陀人建起來的。石敬瑭父事契丹，固然無恥，但心甘情愿給他人做奴才的，從古代到今天，難道又少了?石敬瑭不過是“皇帝”，當(dāng)天下之重，格外地沒面子而已。將燕云十六州割給契丹，遺患二百年，罪過不小，但他自己就是沙陀人，“漢奸”兩字，用在他身上，原本不倫不類。馮道雖是漢人，立身沙陀人之朝，又當(dāng)極廢州裂之季，責(zé)他以“民族大義”，是以后世人之所見，責(zé)前人之所不見。他在契丹的言語，“哄洋鬼子”而已，“弱國無外交”而已;臉皮厚是真的，但臉皮不能如此之厚，他也不用去了。

馮道不以諂媚事人，而能取容于四朝，可見這個人是很滑頭的。逢大事則依違兩可，不得罪武人，不預(yù)廢立，這大概就是他的自全之道。馮道善持大體，若說有什么特殊的才能，倒也看不出來。有個人嘲笑他，如果走得快了，懷里一定會掉出兔園策來，他也不以為愧。他的好處是心胸開闊能容人，得罪他的人，他并不報復(fù)。詩人杜荀鶴的才能倒高，但剛在朱溫那里得寵，便在家中氣沖沖地掰著手指頭，算計(jì)都有誰得罪過自己，準(zhǔn)備盡殺之。這等傾險之徒，不如馮道這樣的庸人遠(yuǎn)甚。

五代兵連禍結(jié)，黎民深被荼毒，當(dāng)此之時，忠為下，仁為上。馮道慈悲為懷，活人無數(shù)，然而他的口碑居然還不如史弘肇之流的“好漢”，這只能說是老百姓做芻狗做慣了。史弘肇這種人，不逢其會，殺豬屠狗而已。但人如草芥之時，必有視人如草芥者出，選對主子，多殺人，便可為英雄。史上名氣最大的，不是大兇大惡之人，就是大仁大善之人，說明社會出了毛病，不是縱人為惡，就是逼人去做常人所難之事。如馮道者，一平常人耳，以其平?；焓澜?，也以其平常挨人罵。

《宋史》批評五代臣子視事君猶如拿錢干活兒，改朝易姓，就像換個東家，一拍兩散，——便該如此!司馬光罵馮道為奸臣之尤，理由是馮道“求生害仁”。——在司馬光的頭腦中，“忠”與“仁”已經(jīng)分不清了。漢代起，忠的地位上升，成為倫常之首。以忠君為大節(jié)，把它像草標(biāo)一樣插在頭頂上，倒忘了孔子的仁，孟子的義。只知吠非其主，不問善惡是非。這倒省心，最不堪時，至多落頂“愚忠”的帽子——愚忠愚忠，好像還有什么不愚的忠。其實(shí)哪里有呢?凡忠必愚。

評說人物，古人也說“大德不逾閑，小德出入可也”。問題是，什么是大，什么是小?以忠為大，則義為小;以節(jié)為上，則仁為下。在司馬光、歐陽修看來，馮道所做的善事，只是“小善”——如他的廉儉，如他念誦聶夷中的《傷田家詩》來感悟李嗣源，如他勸耶律德光不事殺掠，如他救下違反買賣牛皮禁令的二十人;如武將把搶來的婦女送給他，他置之別室，訪得其家送回去;及隨遼北上到恒山，見到被遼兵俘掠的士女，掏錢贖出，設(shè)法送歸鄉(xiāng)里?！谥易之?dāng)頭的史學(xué)家眼里，大節(jié)既虧，這些小善也就無足道了。

五代的慘劇，本可換回些出息的。但宋儒紛紛而出，把觀念的舊山河收拾起來，重入輪回。此后紛紛攘攘，不出矩。至明亡，才有人認(rèn)真地琢磨些事情。但——仍以馮道為例——無論是王夫之，還是顧炎武、黃宗羲，都以馮道為小人，批評譽(yù)馮道為“吏隱”的李贄為邪妄。在三人者，身為勝國遺老，自然要痛罵不忠之人，好像大家都來做忠臣節(jié)士，便有萬年不倒的王朝了。見王朝而不見國，見國而不見民，見民而不見人，此其所以翻遍墳典，拍破腦袋，也想不出出路者也。

(1)下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(4分)

A.馮道在歷史上為人唾罵，原因之一在于他歷仕四朝十一主，不顧君臣之義。但在作者看來，歷史上其實(shí)還有一批名聲尚好的前朝舊人，因此馮道的行為無可厚非。

B.石敬瑭將燕云十六州割給契丹，馮道作為漢人立身沙陀人之朝，都曾被后人視為漢好，但因當(dāng)時本來就是亂世，責(zé)之以民族大義，是以后世人之所見，責(zé)前人之所不見。

C.馮道雖無特殊才能，卻心胸開闊;詩人杜茍鶴雖才能出眾，卻心胸狹隘。在作者看來，杜荀鶴遠(yuǎn)不及庸人馮道。

D.《宋史》批評五代臣子事君不忠，司馬光罵馮道是奸臣之尤，從此“忠”己 成功取代“仁”和“義”，成為儒家的主流價值觀。

E.文章以“凡忠必愚”為題有兩層含義。其一是凡是無限忠誠于封建君主的臣子都是愚人;其二是凡以“忠”作為唯一價值尺度來評判古人者也都是愚人。

(2)作者刀爾登曾指出“事不宜以是非論者，十居七八;人不可以善惡論者，十居八九?！闭埥Y(jié)合馮道的有關(guān)事跡，談?wù)剬@句話的理解。(4分)

(3)作為一篇人物評傳，本文在寫作上有什么特點(diǎn)?請簡要回答。(4分)

(4)作者認(rèn)為“凡忠必愚”的根本原因是什么?你是否同意他的觀點(diǎn)?請結(jié)合材料說明理由。(4分)

第II卷(表達(dá)題共52分)

四、語言文字運(yùn)用((12分)

12.下面六句話中的加點(diǎn)成語，使用正確的三個是(2分)

l.包鋼一中曹繼森被北大預(yù)錄取的消息不翼而飛，曹繼森很快成了鹿城家喻戶曉的明星，人們在贊嘆之余，也開始重新審視體育這條升入大學(xué)的“捷徑”

2.京張高速鐵路沿線地質(zhì)地形復(fù)雜，建設(shè)難度較大，有關(guān)部門必須求田問舍，才能做好沿途占用土地和搬遷住宅的工作。

3.這兒幅書法作品筆走龍蛇，流暢飄逸，在本次秋季拍賣會上剛一亮相，就引起了國內(nèi)外藏家的極大興趣。

4.和千千萬萬對未來充滿信心的 大學(xué)生一樣，從美麗而純潔的象牙塔邁進(jìn)光怪陸離的社會，小陸的心底充斥著惶恐不安的動蕩感。

5.1946年5月，王云五擔(dān)任國 民 黨行政院的財政部長，對即將到來的幣制改革，他躊躇滿志可是不到三個月，金圓券貶值，物價飛漲，民怨沸騰。

6.在飛馳的高速列車上，人們津津樂道地談?wù)撝俗哞F出行帶來的快捷與方便。

A.①③④

B.③④⑤

C.②④⑥

D.③⑤⑥

13.下列各項(xiàng)中，沒有語病的一項(xiàng)是(2分)

A.如果有一天科技發(fā)展到人們乘宇宙飛船就像今天乘飛機(jī)一樣方便的時候，銀河就不再遙遠(yuǎn)，宇宙也就不再那么神秘了。

B.邵逸夫的傳奇人生令人感慨，他隨兄十幾歲時闖南洋，飽嘗20世紀(jì)上半葉的動蕩之苦，從命運(yùn)的夾縫里打拼出成功。

C.近年來，政府在戶籍管理、土地流轉(zhuǎn)、農(nóng)民工報酬等方面開始了有利于改善農(nóng)民工境遇的改革，但從社會基本面觀察，國家現(xiàn)行體制還沒有為農(nóng)民工平等的產(chǎn)業(yè)工人地位作好全面準(zhǔn)備。

D.只有當(dāng)促 進(jìn)藝術(shù)電影繁榮成為社會共識，從源頭的創(chuàng)作方到末端的受眾方的各環(huán)節(jié)都得到強(qiáng)有力的支持，藝術(shù)電影才能真正實(shí)現(xiàn)飛躍。

14.依次填入下面一段文字橫線處的關(guān)聯(lián)詞語，正確的一組是((2分)

當(dāng)你還是一棵幼苗的時候，別人不容易在遠(yuǎn)處看到你。_______他們從你身邊走過_______站在你身邊，也可能視而不見，_______你還不引人注 目。而_______你長成一株大樹，哪怕在很遠(yuǎn)的地方，別人也會看到你，并且欣賞你。

A.雖然 甚至 因?yàn)?如果

B.雖然 或者 除非 只有

C.即使 或者 除非 只有

D.即使 甚至 因?yàn)?如果

15.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。(3分)

互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，用得好，它是阿里巴巴的寶庫，里面有取之不盡的寶物;用不好，它是潘多拉的魔盒，①。正因如此，我們既要享用互聯(lián)網(wǎng)，②。網(wǎng)絡(luò)安全與規(guī)范文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，則是網(wǎng)友必須遵守的底線。當(dāng)然，任何文明規(guī)范的治理，③。只有當(dāng)法律不斷完善，依法治網(wǎng)有了更科學(xué)的依據(jù)，網(wǎng)民利益才能更有保障，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)才能健康發(fā)展。

16.下面是某網(wǎng)上書店購書流程圖，請將其轉(zhuǎn)換成一段文字，要求 內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90個字。(3分)

五、寫作(40分)

17.閱讀下面材料，按要求作文。

各地高考成績陸續(xù)公布，圍觀高考狀元成為一道熱熱鬧鬧的社會風(fēng)景線。盡管教育部門三令五申，有識的教育界人士提醒不應(yīng)炒作“狀元”秀，但是新出爐的“狀元”仍為學(xué)校、教輔機(jī)構(gòu)、企業(yè)家爭相追捧，成了商業(yè)價值飆升的“小金人”。圍觀高考狀元，到底在圍觀什么?有“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”的千年“狀元”情結(jié)，有商業(yè)時代對明星效應(yīng)的炒作，有附著在分?jǐn)?shù)崇拜牛的教育公平期待，此外就是人們對于未來可能的杰出人才的期望。

對于這種特殊的社會現(xiàn)象，你有那些感受、理解和思考?請就此寫 一篇不少于800的作文。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

第五篇：高一語文下學(xué)期中期試卷

西吉二中2014-2015學(xué)高一語文第二學(xué)期中期考試卷

命題：蒙根祥 審核：馬軍

第I卷 閱讀題

一、現(xiàn)代文閱讀（每小題3分，共9分）閱讀下面文字，完成1～3題。

莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎后，翻看報紙上的暢銷書排行榜，莫言作品有數(shù)部上榜，且占據(jù)了榜首位置，這給人一種錯覺，文學(xué)在中國又重新金貴起來，甚至?xí)a(chǎn)生這樣良好的愿望——如果像莫言這樣的作家的作品，能一直在暢銷榜上該有多好。讀書可以折射一個國家的人的精神狀態(tài)，一個舉國熱愛文學(xué)的國度，該是多么令人向往。

但很快有潑冷水的人來了，發(fā)出了這樣的提問，那些搶購莫言圖書的人在莫言獲獎之前知道他是誰嗎？其實(shí)這樣的質(zhì)疑價值不大，讀者有權(quán)用自己的方式在合適的時間消費(fèi)莫言，就像消費(fèi)者被一則電視廣告打動而去購買某產(chǎn)品一樣，諾獎這個大廣告鋪天蓋地，對莫言知之甚少或干脆不知莫言為何人的讀者，去買幾本莫言的書來讀一下，這是再正常不過的事情。

買莫言的書，談?wù)撃缘墨@獎，這都是在正常的范圍內(nèi)消費(fèi)莫言，此前哪一位作家獲得諾獎，不是被這樣追捧？

之所以強(qiáng)調(diào)要在正常范圍內(nèi)理性地消費(fèi)莫言，是因?yàn)榱硗庖环N夸張的、過度的、帶有魔幻色彩的消費(fèi)行為正在圍繞著莫言展開，甚至有不可控之勢，比如在北京城內(nèi)有十多處豪宅的陳光標(biāo)要贈送莫言房子；莫言家鄉(xiāng)有人設(shè)想政府應(yīng)投資6.7億元打造旅游帶，寧可賠錢也要種萬畝高粱；在勸說莫言父親修繕舊居時，竟然說出這樣的話：“兒子已經(jīng)不是你的兒子，屋子也不是你的屋子了?！贝送膺€有人說，莫言的作品要收進(jìn)教科書，莫言今年必上春晚??魔幻現(xiàn)實(shí)主義走出了莫言的筆端，目前正在他身上一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)生，“吃定莫言”的前景讓不少人興奮不已。

回望莫言獲獎至今的輿論氛圍，談?wù)摻疱X要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于談?wù)撐膶W(xué)，從幫他分析獎金怎么花，到幫他計(jì)算未來版稅能收入多少，從網(wǎng)絡(luò)書店高價出售莫言手稿、天命書，再到搶注莫言域名，出售“莫言同款襯衫西服”??拜金主義氣息混合著被強(qiáng)行提煉出來的國家主義自豪感，共同構(gòu)成了一個怪異景象：莫言獲獎的文學(xué)意義和文化意義被剝離出去，只剩下一場以金錢為核心的集體狂歡。莫言的文學(xué)成就也不再是他個人努力的成果，而成為許多人消除文化自卑、宣揚(yáng)政績的工具。

莫言獲獎，一種較為理想的長遠(yuǎn)影響是，刺激更多中國優(yōu)秀的作家擺脫“寫什么，怎么寫”的困境，為處在邊緣地帶的作家?guī)ヒ恍┕饬梁拖Ｍ?。讓社會?/p>

新發(fā)現(xiàn)文學(xué)的力量，讓文學(xué)成為一種精神和一種生活方式。改變現(xiàn)在的出版環(huán)境，降低商業(yè)文學(xué)的市場占有比例，讓更具品質(zhì)的嚴(yán)肅文學(xué)作品獲得生存尊嚴(yán)。而想要實(shí)現(xiàn)這個理想的效果，必須要有強(qiáng)大的消費(fèi)動力來推動，不消費(fèi)莫言怎么成？

消費(fèi)莫言無非前面說過的兩種方式，但就眼下的氛圍看，指望以莫言一己之力來改變文學(xué)的尷尬存在，只是良好的愿望，癲狂的商業(yè)力量會裹挾更多人把莫言往魔癥的漩渦里推。還好，莫言是清醒的，他保持了一個“旁觀者”的平靜，甚至還用戲謔的手法間接地批判著外界對他的消費(fèi)，比如他辟謠說自己想在北京買房，只不過是個玩笑，對家鄉(xiāng)要種萬畝高粱的說法，他稱不必當(dāng)真。莫言在用自己的方式給“莫言熱”降溫，可現(xiàn)實(shí)卻是，不把莫言的剩余價值榨空，某些人是絕對不會停手的。

再過一些天，莫言的名字從圖書暢銷榜上消失，6.7億的投資因像一個笑話而被取消，人們在書店不再像買菜一樣成筐地買莫言的書，那時，或許我們再談?wù)勀裕務(wù)勎膶W(xué)。

(摘編自韓浩月《消費(fèi)莫言的兩種方式》)1．下列對于“消費(fèi)莫言”的理解，正確的一項(xiàng)是()A．莫言獲獎后，人們爭相搶購他的圖書，不斷談?wù)撍@獎的是是非非，暢銷書排行榜上也有數(shù)部上榜且高居榜首，這里面有些情況屬于在正常范圍內(nèi)理性消費(fèi)莫言。B．莫言獲獎的文學(xué)意義和文化意義被剝離出去，只剩下一場以金錢為核心的集體狂歡，這正是非理性過度消費(fèi)莫言的實(shí)質(zhì)所在。

C．就眼下的氛圍看，只能指望莫言親自站出來改變文學(xué)的尷尬存在，否則，癲狂的商業(yè)力量會裹挾更多人把莫言往魔癥的漩渦里推。

D．隨著時間的流逝，莫言的名字會從圖書暢銷榜上消失，6.7億的投資因像一個笑話會被取消，種種情況表明，到那時莫言真正就會消費(fèi)殆盡。

2．下列對“莫言獲獎”的意義的理解和分析，符合原文意思的一項(xiàng)是()A．莫言的獲獎可以使中國的文學(xué)重新“金貴”起來，促使更多的人加入到讀書的行列中去，形成一個熱愛文學(xué)的國度。B．莫言的文學(xué)成就不再單純是他個人努力的成果，而是成為更多人消除文化自卑的工具，這極大地滿足了中國人的自豪感。

C．刺激更多中國優(yōu)秀的作家擺脫“寫什么，怎么寫”的困境，為處在邊緣地帶的作家?guī)ヒ恍┕饬梁拖Ｍ?；讓社會重新發(fā)現(xiàn)文學(xué)的力量，讓文學(xué)成為一種精神和一種生活方式。D．莫言的獲獎為更多的商業(yè)者帶來前所未有的機(jī)遇，人們可以從網(wǎng)絡(luò)書店高價出售莫言手稿、天命書，再到搶注莫言域名，出售“莫言同款襯衫西服”等，從而得到更多利潤。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是()A．在勸說莫言父親修繕舊居時，有人竟然說出這樣的話：“兒子已經(jīng)不是你的兒子，屋子也不是你的屋子了。”這種無視別人尊嚴(yán)的說法令作者感到憤慨。B．回望莫言獲獎至今的輿論氛圍，人們幾乎都在談?wù)摻疱X，從幫他分析獎金怎么花，到幫他計(jì)算未來版稅能收入多少，這種莫名興奮的心理其實(shí)就是國家自豪感掩蓋下的拜金主義。

C．莫言的獲獎可以改變現(xiàn)在的出版環(huán)境，降低商業(yè)文學(xué)的市場占有比例，讓更具品質(zhì)的嚴(yán)肅文學(xué)作品獲得生存尊嚴(yán)。

D．在巨大的榮譽(yù)面前，莫言是一個清醒主義者，保持了一個“旁觀者”的平靜，甚至還用戲謔的手法間接地批判著外界對他的消費(fèi)。

二、古代詩文閱讀(37分)

（一）文言文閱讀（14分）閱讀下面文言文。完成4～7題

于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。夫夷以近，則游者眾；險以遠(yuǎn)，則至者少。而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在于險遠(yuǎn)，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也，有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，說不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？此余之所得也。

余于仆碑，又以悲夫古書之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。

4．下列句子中加粗的詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（2分）

（）

A．夫夷以近，則游者眾 夷：平坦 B．而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀 觀：觀看 C．而人之所罕至焉 罕：少 D．后世之謬其傳而莫能名者 名：說明情況 5．“然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔”一句，聯(lián)系前文，根據(jù)“深思慎取”的精神，作者論述有遺漏的詞句嗎？如有，試完整地補(bǔ)出來。（4分）

_________________________________________________________ 6．對本段有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（2分）

（）

A．這一段提示了志、力、物三者的辯證關(guān)系，體現(xiàn)了作者既重視主觀努力，又重視客觀條件的相互辯證唯物主義思想。

B．“其孰能譏之乎”是一個反問句，與前面內(nèi)容聯(lián)系看，還是說明“盡吾志”的重要性。

C．用對比和層層深入的方法說理，所闡述的道理具有普遍意義。

D．作者用了象征的手法，深刻地揭示了對人生和事業(yè)的追求，也是需要有堅(jiān)定的志向。

7．將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）①至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。（3分）

_________________________________________________________ ②此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。（3分）

_________________________________________________________

(二)閱讀下面詩歌，完成下列問題。（9分）

贈荷花 李商隱

世間花葉不相倫，花入金盆葉作塵。惟有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真。此花此葉長相映，翠減紅衰愁殺人。

8．這首詩前四句主要運(yùn)用了哪兩種手法，請結(jié)合詩句作簡要賞析。（4分）

9．古人常以荷花喻君子美德，如周敦頤在《愛蓮說》中贊美其高潔脫俗、不媚于世的品格，本詩描寫了荷葉荷花哪些獨(dú)特品質(zhì)？請簡要分析。（5分）

（三）文言知識積累（14分）

10．默寫，請補(bǔ)寫下列句子中的空缺部分。（每空2分，共14分）（1）、______________________，不盡長江滾滾來。（《登高》杜甫）（2）、_______________________悠悠我心。但為君故，______________________。

（《短歌行》曹操）

（3）、_______________________, 此時無聲勝有聲。（《琵琶行》白居易）（4）、上有六龍回日之高標(biāo)，_______________________。（《蜀道難》李白）（5）、滄海月明珠有淚，_______________________。（《錦瑟》李商隱）（6）、叢菊兩開他日淚，_______________________。（《歸園田居·其一》陶淵

明）

三、文學(xué)類文本閱讀(20分)閱讀下面的文章，完成11～14題。

藥引子 李緒廷

老刀是村里的獸醫(yī)。老刀給牲畜看病有一絕活,這當(dāng)然不是指藥方。藥都是藥鋪里常見的草藥,值不了幾個錢。

老刀的“絕活”在藥引子上。老刀的藥引子從不重樣,五花八門,但村里人都聽他的,因?yàn)樯笥昧瞬【秃?。前幾天金貴家的牛病了,金貴將老刀恭恭敬敬地請到家,老刀圍著趴在地上無精打采的老牛轉(zhuǎn)了一圈,戴上老花鏡,開個藥方,讓金貴去抓藥。等金貴抓藥回來,金貴媳婦已將下酒菜炒好,熱氣騰騰地端到老刀面前的桌子上。老刀當(dāng)然免不了客氣一番,說都是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親,炒這么多菜干嘛。金貴媳婦就說,大忙的天,還讓你跑一趟。家里也沒什么好菜,您就將就著點(diǎn)吧。說著,就從柜子里拿出一瓶老白干燙上。老刀說,不忙喝酒,先將藥熬上。金貴媳婦就忙著生火熬藥。老刀又說,這牛的病不輕,光這些藥還不行,要用藥引子。金貴說俺知道,不就是雞血嗎。說著就去院里抓雞。老刀說這次雞血不行,要用鵝血。金貴就愣了一會。金貴問,前幾天立柱家的牛不是用的雞血嗎?老刀說病不一樣,能用一樣的藥引子嗎。金貴就不再說什么,去院里抓鵝。鵝是金貴家的寶貝,又看家又下蛋,要?dú)⑺鹳F真是舍不得。但一想到牛病得那樣,就狠了狠心,將鵝殺了。鵝

血當(dāng)藥引子,鵝肉當(dāng)然就成了老刀的下酒菜。老刀一邊大口大口地吃鵝肉,一邊講著他的輝煌歷史。雖然這些事都講了幾十遍了,但金貴還得裝成第一次聽到一樣,恐怕老刀不高興再要別的藥引子。

雖然金貴因?yàn)槭ヒ恢基Z好長時間想起來都嘆氣,但牛倒是真好了。一只鵝和一頭牛相比,孰重孰輕,金貴還是能分得清。所以不久就忘了。而鄰居朱八可沒這么幸運(yùn),因?yàn)樗幰泳勾蟛∫粓?住了半月的醫(yī)院。

朱八倚仗哥哥當(dāng)支書,在村里橫行霸道,無惡不作。他養(yǎng)的一條大狼狗,也狗仗人勢,攪得四鄰不安。前幾天,朱八的狗咬了四嬸的孩子,四嬸讓他把狗拴好,他不光不聽,還喚出狗嚇唬四嬸 ,村里人看不慣,但又敢怒不敢言。也巧,那天下午,朱八的兩頭奶牛不知生了什么病,不吃不喝,頭一點(diǎn)一點(diǎn)地像是打瞌睡,奶也不下了。朱八慌忙叫來老刀,老刀還是圍著牛轉(zhuǎn)了一圈,戴上老花鏡,開了一個藥方。朱八急忙叫媳婦去抓藥。藥抓回來,一問藥引子,朱八嚇了一跳。老刀說,要用那條狼狗的血。朱八有點(diǎn)急。朱八問,用別的不行嗎?要不我去買條狗?老刀說,別的狗不行,別的狗和你的牛不是喝的一樣的水,血不一樣。我知道你舍不得,但除了這個方法,我就不敢治了。說著,起身要走。朱八連忙抓住老刀的胳膊,說讓我想想。老刀說,你也不用想,舍不得狗,就得舍得牛,沒有第三條道。朱八愣了好一會,還是從里屋拿出一把殺豬刀。

老刀將狗血兌進(jìn)熬好的藥里,慢慢攪勻,對一臉哭喪相的朱八說,你還別不信,這世上只有我知道這藥引子的功力。

11.下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的兩項(xiàng)是（兩項(xiàng)都選對給4分，只選一項(xiàng)且正確的給2分，有選錯的給0分）（4分）（）（）

A.老刀的藥引子從不重樣，五花八門，這表現(xiàn)了老刀作為獸醫(yī)技術(shù)高超，不愧是“絕活”。

B.本文語言樸實(shí)，情節(jié)簡單，作者對人物語言和動作看似隨意的點(diǎn)染，卻使人物形象生動鮮活起來。

C.老刀雖為村里人治好了牲畜的病，但他的藥引子也使村民受到損失，所以大家對他是又愛又恨。

D.因?yàn)閮深^奶牛的價值顯然超過一條狼狗，朱八最終忍痛用自己狼狗的血做了藥引子，并為此大病一場。

E.小說中的“藥引子”在結(jié)構(gòu)上起著線索作用，在內(nèi)容上增添了人物傳奇色彩，吸引讀者，同時深化了小說的主題。

12.小說中的老刀是一個什么樣的形象？請簡要分析。（4分）

13.從行文上看，作者是運(yùn)用什么手法來塑造老刀這個人物形象的？這樣寫有什么好處？（4分）

14.對于老刀的“藥引子”，村民們都深信不疑，這樣的情節(jié)安排是否合理？為什么？聯(lián)系社會上的類似現(xiàn)象，對人們的心理加以探究。（8分）

第Ⅱ卷 表達(dá)題

四、語言文字考查（14分）

15．下列詞語中，加點(diǎn)字讀音全正確的一組是（）(2分)

A．便利（pián）憊懶（bai）訕訕（shà）捫參歷井（shēn）．．．．B．鏨銀（zàn）兩靨（yàn）嶄新（zhǎn）拗他不過（niù）．．．．C．蹙縮（cù）歆享（xīn）榫頭（sǔn）雞豚狗彘（zhì）．．．．D．庠序（xiáng）洿池（kuà）賈人（gǔ）間或一輪（jiàn）．．．．16．下列詞句中，有兩個錯別字的一組是（）(2分)．．．．．A．儼然 迷罔 炮絡(luò) 飛端瀑流爭喧豗 B．放誕 騏驥 巉巖 巫山巫峽氣瀟森 C．暮砧 伶俐 躊躇 間關(guān)鶯語花底滑 D．潦倒 杜撰 寒喧 空聞虎旅傳霄柝

17．下列各句中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（）(2分)

A．這些大學(xué)的一些學(xué)生語文水平實(shí)在低劣，往往讓人貽笑大方，影響學(xué)校的．．．．．聲譽(yù)。

B．這種藥能治療心臟病，又沒有副作用，我們屢試不爽，你還有什么可以．．．．懷疑的呢？

C．劉白羽的《長江三峽》描繪了一幅巧奪天工的自然圖景，瞿塘峽的雄，．．．．巫峽的秀，西陵峽的險，充分展現(xiàn)了造化的神奇。

D．超級女聲周筆暢唱功很好，專家評價說，她在歌唱事業(yè)上會很有前途，一定會

成為明日黃花。．．．．．18．下列句子中句意明確，沒有語病的一句是（）(2分)

A．在張大爺住院治療一段時間后，感到體力和思維都大不如以前了。B．蔡校長說：“李虎對張林的批評是有充分準(zhǔn)備的，我相信他們會處理好這件事?！?/p>

C．“低保政策”體現(xiàn)了黨和政府對困難群眾的關(guān)愛，但要把關(guān)愛落到實(shí)處，卻遠(yuǎn)不是劃幾條標(biāo)準(zhǔn)那么簡單。

D．山東大學(xué)積極采取措施，培養(yǎng)新入校的大學(xué)生，力爭在較短時間內(nèi)解決史學(xué)界后繼乏人的狀況。

19．下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項(xiàng)是()(2分)．．．A．厄納斯特·海明威，英國現(xiàn)代作家。1954年獲諾貝爾文學(xué)獎。代表作有《老人與海》《太陽照樣升起》《永別了，武器》《喪鐘為誰而鳴》等。

B．李白，字太白，號青蓮居士，盛唐詩壇的代表作家之一，是我國文學(xué)史上繼屈原之后又一偉大的浪漫主義詩人，存詩九百九十余首。其詩風(fēng)格飄逸、豪放。C．《祝?！芬砸粋€淳樸善良的農(nóng)村婦女為主角，把人物放在一個復(fù)雜的社會關(guān)系里，通過對祥林嫂的塑造，為勞動?jì)D女的悲慘命運(yùn)提出強(qiáng)烈的控訴。D 杜甫，字子美，他的詩，反映了唐代**的現(xiàn)實(shí)，揭示了人民的痛苦生活，稱為“詩史”。在藝術(shù)上，為古代詩歌開辟了現(xiàn)實(shí)主義廣闊道路，創(chuàng)建了沉郁頓挫的藝術(shù)風(fēng)格。

20．下列句子橫線處，填入詞語最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）(2分)

①汽車朝我來時的方向馳著，我 地坐在座椅上，看著窗外，和司機(jī)聊著天。

②他近日所見的這幾個三等仆婦，吃穿，已是不凡了，何況今至其家。③我很，一見她的眼釘著我的，背上也就遭了芒刺一般，比在學(xué)校里遇到不及豫防的臨時考，教師又偏是站在身旁的時候，惶急得多了。A 舒服 費(fèi)用 愕然 B．舒心 用度 愕然 C．舒服 用度 悚然 D．舒心 費(fèi)用 悚然 21.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）(2分)

都靈冬奧會的花樣滑冰雙人滑的比賽中，張丹、張昊在沖擊世界上最高難度的后內(nèi)接環(huán)四周拋跳時失誤，張丹重重地摔在冰面上，膝蓋嚴(yán)重受傷。

_____________，___________，____________。他們勇敢的精神和精湛的技術(shù)征服了全場觀眾，也征服了現(xiàn)場裁判，最終贏得了一枚銀牌。①所有人都以為這對組合將退出比賽

②就在所有的人都以為這對組合將退出比賽的時候 ③簡單包扎后的張丹又與張昊重新回到冰上繼續(xù)比賽 ④冰上卻出現(xiàn)了張昊和簡單包扎后的張丹 ⑤兩人順利地完成了其他高難度動作 ⑥其他高難度動作完成得很順利

A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③⑤ D.②④⑥

五、寫作（40分）

22.閱讀下面的材料，按要求作文。

海明威在《老人與海》中說“一個人并不是生來要給打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。”

請你根據(jù)對上述材料的理解，寫一篇不少于800字的議論文。

要求：①角度恰當(dāng)，觀點(diǎn)鮮明；②客觀理性，層次分明；③標(biāo)題自擬，不要套作。