第一篇：除不可抗拒的自然災(zāi)害等特殊情況外

賣方（以下簡稱甲方）：

姓名：＿＿＿（身份證號碼）：

聯(lián)系電話：

共有人：姓名：＿＿＿（身份證號碼）：

聯(lián)系電話：

買方（以下簡稱乙方）：

姓名：＿＿＿（身份證號碼）：

聯(lián)系電話：

第一條 房屋的基本情況：

甲方房屋坐落于

；位于第＿＿＿層

戶，房產(chǎn)證登記面積＿＿＿＿平方米，房屋權(quán)屬證書號為。

第二條 價格：

以房產(chǎn)證登記面積為依據(jù)，該房屋售價總金額為

萬元整，大寫：。

第三條 付款方式：

乙方于本合同簽訂之日向甲方支付＿＿＿元整。

第四條 交付與支付

1、本合同書簽訂時，甲方向乙方交付房屋所有權(quán)、土地使用權(quán)證書和全部門鎖鑰匙、電費(fèi)、自來水費(fèi)、有線電視、電話等交費(fèi)證件。

甲方應(yīng)于本合同簽訂之日起

日內(nèi)，將該房屋交付乙方。

第五條 關(guān)于產(chǎn)權(quán)過戶登記的約定：

甲方應(yīng)協(xié)助乙方在房屋產(chǎn)權(quán)登記機(jī)關(guān)規(guī)定的期限內(nèi)向房屋產(chǎn)權(quán)登記機(jī)關(guān)辦理權(quán)屬過戶登記手續(xù)。如因甲方的原因造成乙方不能在房屋交付之日起＿＿＿＿＿天內(nèi)取得房地產(chǎn)權(quán)屬證書，乙方有權(quán)解除合同，甲方須在乙方提出退房要求之日起＿＿天內(nèi)將乙方已付款退還給乙方，并按已付款的＿＿％賠償乙方損失。

第六條 簽訂合同之后，所售房屋室內(nèi)設(shè)施不再變更。甲方保證在交易時該房屋沒有產(chǎn)權(quán)糾紛，質(zhì)量符合國家有關(guān)規(guī)定，符合房屋出售的法定條件。房屋交付使用之前的有關(guān)費(fèi)用包括水、電、氣、物業(yè)、有線、供熱等費(fèi)用有甲方承擔(dān)。由此引發(fā)的糾紛有甲方自行處理，于乙方無關(guān)。

第七條 甲方保證在辦理完過戶手續(xù)之日起

日內(nèi)，將戶口遷出，逾期超過＿＿＿日，乙方每日按已付款的＿＿％收取違約金。

第八條 本合同未盡事項，由甲、乙雙方另行議定，并簽訂補(bǔ)充協(xié)議。

第九條 本合同在履行中發(fā)生爭議，由甲、乙雙方協(xié)商解決。協(xié)商不成時，甲、乙雙方同意由＿方所在地人民法院起訴。

第十條 本合同一式二份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，甲、乙雙方簽字之日起生效。均具有同等效力。

甲方：

年

月

乙方： 日

第二篇：創(chuàng)新是新加坡不可抗拒的動力演講稿（推薦）

首先我要先問大家一個問題，有幾位是（新加坡的）新移民？是（新加坡的）新移民的舉手。好，有一個問題：什么叫做新移民？第一代，就是不出生在新加坡，像我這樣60多歲，只要在這邊不超過我的年齡就是新移民。鄭教授您有一個定義嗎？他也沒有定義。

我覺得，我自己的感覺是，新移民是你心里怎么想。中國傳統(tǒng)文化是非常強(qiáng)的一個文化，對大家影響非常得深，只要你是在別的國家，就算你成為公民，你效忠于這個國家，但是你心里還有一個中國?？赡苓@個就可以算（新加坡）新移民。如果從這個觀點(diǎn)來說我也可以說是新移民。

中國人是非常聰明的一群，我覺得可以跟猶太人相比。猶太人拿的諾貝爾獎大概是族群里面最多的，我希望有一天中國也能這么多。我很欣賞董明珠女士的坦率和創(chuàng)業(yè)者的風(fēng)范，我覺得在場的南洋理工大學(xué)畢業(yè)生如果有想創(chuàng)業(yè)的，她是一個最好的模范。她講的很多理念都是正確的，尤其是非常執(zhí)著的那種精神。但是我有一個建議，就是說您想在新加坡推動的時候要做很多的營銷工作，因?yàn)樾录悠逻^去是認(rèn)為日本制造是差的水平，然后后來慢慢地日本品質(zhì)改進(jìn)了；后來變成韓國制造是比較差的品牌，然后現(xiàn)在韓國是差不多算是中等。在國外普遍來說，大家會覺得中國制造有時候品質(zhì)有些問題，這不是所有的中國品牌，這個其實(shí)只是一部分，那是一部分害群之馬。我覺得在政策跟制度方面有一些空間可以做，尤其是在這么大的一個大國要產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，產(chǎn)業(yè)走向世界的時候，要中國制造成為一個優(yōu)等品牌的時候，可能有一些制度創(chuàng)新的做法可以用。

新加坡從1965年獨(dú)立到今天，到2016年是51年，其實(shí)新加坡自主是從1959年開始。1959年，我們成為一個自治邦，在當(dāng)時就150萬人。這150多萬人呢能不能夠形成一個市場？其實(shí)很難，比中國的一個縣城還小。所以我們一直在推動，想讓新加坡跟馬來西亞合并，讓馬來西亞大市場，說是大市場，其實(shí)不大，只有1000萬人，還不如中國的半個省份。1963年之后，我們在想利用這個大市場的時候，馬來西亞那邊有他們自己的想法，他們也不太讓我們的產(chǎn)品過去。還有更糟糕的是，我們這4個大族群，其中有兩個有點(diǎn)沖突，就是馬來人跟華人。這個沖突就使得新加坡脫離了馬來西亞，我們又回到了一個150萬人的小市場。說中國的一句話，就是置之死地而后生，我們怎么求生呢？我們的求生是一個政策和制度的創(chuàng)新。這個創(chuàng)新就是一個叛逆的想法，就是我們不靠自己的市場。用現(xiàn)在的話，“忽悠”一些企業(yè)過來。世界領(lǐng)先的企業(yè)，然后我們加入我們的勞工，給他們有很好的政策，讓他們在新加坡能夠制造出很優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，所以這是一個經(jīng)濟(jì)方面的創(chuàng)新。當(dāng)時沒有一個國家這么做，但是最后經(jīng)過這么多年來，到今天我們到處去看，大家都是用招商引資做經(jīng)濟(jì)發(fā)展的模式。（中國的招商引資）應(yīng)該可以歸功于鄧小平先生，他1978年到新加坡來，當(dāng)時李光耀先生對他說的是這句話：“我們都是苦力勞工的后代，我們能夠創(chuàng)造出這樣的新加坡，中國可以好10倍?！蔽矣X得他覺得這個模式是一個可以試驗(yàn)的模式，所以他才做出這個特區(qū)的決定。所以最后贏者我覺得是深圳，可以說如果任何創(chuàng)業(yè)公司想要創(chuàng)造出一個原型來試驗(yàn)這個市場，深圳是最好的地方。我覺得中國完全可以制造出全球最強(qiáng)的企業(yè)。

我們在講創(chuàng)新，但是其實(shí)創(chuàng)新就是叛逆，其實(shí)我覺得所有的人類都有一些叛逆的基因，都有創(chuàng)新的本領(lǐng)，問題是怎么樣把它挑出來？怎么樣鼓動它？怎么樣讓它有空間發(fā)展？我上任校長之后，大概頭一年就有一個我們的創(chuàng)業(yè)中心的主任，跟我在討論怎么樣設(shè)立一個課程。因?yàn)槲覀冞@個措施項目主要是激發(fā)他們的熱情，激發(fā)他們內(nèi)心。已經(jīng)有的一些潛能，讓他們把這些冒出來。這個方面我覺得總書記（倡議）的“一帶一路”是一個很好的大方向，讓我們都有一個橋梁，能夠建立這種關(guān)系，跟中國建立這種關(guān)系。同時我們也可以結(jié)合在一起，在第三國找市場，看世界趨勢。中國不單是最大的經(jīng)濟(jì)體，也是最大的市場。最后一句話，是希望新加坡跟中國世世代代都是表親、都是合作伙伴，在世界上占有很大的席位。

第三篇：關(guān)于幼兒安全教育特殊天氣和自然災(zāi)害教案大

關(guān)于幼兒安全教育特殊天氣和自然災(zāi)害教案5篇大合集

《雪停了》中班安全教案

一、活動目標(biāo)

1、知道在下雪天要注意的安全常識。

2、在成人的鼓勵下，愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難。

二、活動準(zhǔn)備

1、恐龍玩具一個、動畫故事《小恐龍的一天》

2、收集人們在雪天活動的圖片。

三、活動過程

(一)談話導(dǎo)入

師：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?那，你們喜歡冬天嗎?為什么?小恐龍也很喜歡冬天，尤其是喜歡下雪的天氣，但是，下雪卻給它的生活帶來了很多的麻煩，讓我們一起去看一看吧!

(二)講述故事《小恐龍的一天》，使幼兒了解在雪天活動時，可能出現(xiàn)的不安全事項。

提問：1、森林里下雪了，小恐龍感覺非常非常冷，怎樣讓它暖和起來呢?

2、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲，發(fā)生了什么事情?

3、恐龍又到冰面上玩，接著又發(fā)生了什么事情?

4、小恐龍做的對不對?那么你們在下雪天是怎樣做的呢?引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己，談?wù)勛约涸谙卵┨鞎龅降睦щy，以及解決的方法。

(三)出示“人們在雪天活動”的圖片，讓幼兒判斷對錯，并說出理由。

1、打雪仗時，往同伴的頭上、臉上扔。

2、獨(dú)自到冰面上玩，追逐打鬧。

3、下雪后，在馬路上奔跑。

4、玩雪后，直接將手放進(jìn)熱水里泡。

5、下暴雪后，在大樹下、廣告牌下面玩耍。

6、不戴帽子、手套，外出玩耍。

小結(jié)：下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要注意安全。下雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、圍巾，以免凍傷。小朋友不能獨(dú)自到冰面上玩，以免發(fā)生危險。打雪仗時，不要往別人的臉上、頭上扔，以免打傷。玩玩雪后，一定要搓搓手，不能將手直接放進(jìn)熱水里。

(四)教師示范講解凍傷、摔傷后怎么辦。

1、冬天，手凍傷了怎么辦?

在寒冷的冬季外出活動，常常凍得手腳發(fā)僵。手腳凍僵了，千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡，那樣會形成凍瘡甚至潰爛。那么，什么是正確的方法呢?

(1)、回到溫暖的環(huán)境中去，使凍僵部位的溫度慢慢回升。

(2)、如果在野外，應(yīng)當(dāng)設(shè)法用大衣等將手腳包裹起來。

(3)、最有效的方法是用手搓，通過摩擦增加溫度，促進(jìn)血液循環(huán)，恢復(fù)正常。

2、雪天滑倒，怎么辦?

不小心滑倒，我們不要用手腕著地，用手掌著地，那樣容易會把手腕扭傷。如果摔得嚴(yán)重時，要趕緊撥打急救電話，住院治療。

3、師生制作“防滑”標(biāo)志，在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。

(五)學(xué)習(xí)兒歌：《雪天安全歌》

下雪天，要慢走，躲讓汽車保平安。

湖面結(jié)冰要離遠(yuǎn)，路上打鬧有危險。

人生命，大于天，時時刻刻重安全，這樣人人才平安!

(六)小結(jié)

今天，我們了解了有關(guān)下雪天的安全常識，希望小朋友們在下雪天，都能加強(qiáng)自我防護(hù)意識，能夠安安全全、快快樂樂的度過整個冬天。

《臺風(fēng)和洪水》安全教案

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識臺風(fēng)及其危險性，知道臺風(fēng)的基本預(yù)警級別。

2、學(xué)習(xí)當(dāng)臺風(fēng)發(fā)生時，應(yīng)該怎么辦。

3、能夠用自己的方式大膽地表達(dá)自己對臺風(fēng)的看法。

活動準(zhǔn)備：

1、視頻《臺風(fēng)的由來》,和風(fēng)的聲音

2、關(guān)于臺風(fēng)各種圖片的PPT3、畫圖紙和彩筆

4、幼兒的階段發(fā)展和生活經(jīng)驗(yàn)

活動過程：

(一)通過談話，激起幼兒表達(dá)情感的興趣，導(dǎo)入主題

教師：小朋友，今天呢，老師要介紹一位寶寶給大家認(rèn)識，但是，這位寶寶很淘氣，先讓我們一起聽聽他的聲音吧，猜一猜他是誰?這風(fēng)破壞性很強(qiáng)，看看圖片，你們都發(fā)現(xiàn)了什么?

1、教師播放PPT圖片，讓幼兒仔細(xì)觀察。教師：有天，臺風(fēng)寶寶問老師他是哪來的?老師也不知道就請來了燕博士來幫忙，讓我們一起來看看燕博士是怎么說的?

(二)組織幼兒觀看視頻(臺風(fēng)的由來)

(三)組織幼兒學(xué)習(xí)臺風(fēng)的五個預(yù)警級別及其危害

(播放PPT圖片，幫助幼兒認(rèn)識臺風(fēng)的五個預(yù)警級別。)

教師：小朋友，臺風(fēng)也有大小的區(qū)別，那我們怎么區(qū)別它們呢?(播放PPT圖片，讓幼兒認(rèn)識到臺風(fēng)的危害)

教師小結(jié)：臺風(fēng)經(jīng)過地區(qū)將會發(fā)生大風(fēng)、暴雨天氣，狂風(fēng)會破壞建筑物、倒翻船只，暴雨會引發(fā)洪水，造成水澇災(zāi)害，有時還會造成雹災(zāi)。(四)引導(dǎo)幼兒思考與討論，學(xué)會交流分享

教師：告訴老師當(dāng)你們遇到臺風(fēng)的時候在哪里?心里是什么感覺?那小朋友們知道么?當(dāng)臺風(fēng)來的時候，該怎么辦?(提問并根據(jù)幼兒的回答與幼兒總結(jié)討論臺風(fēng)來臨前后的自我保護(hù)方法)

教師小結(jié)：1、發(fā)生臺風(fēng)時，電視上都會出現(xiàn)紅色，橙色，黃色三種顏色的警報，見到臺風(fēng)警報后，盡量不要出門。2、準(zhǔn)備充足的水、手電和食品，關(guān)好門窗。3、盡量躲在房間的墻角，不要到處走動，和爸爸媽媽在一起。4、發(fā)生臺風(fēng)不要害怕，要想想如何保護(hù)自己，逃生，自救

(五)讓幼兒用圖畫表現(xiàn)自己眼中的臺風(fēng)，并展示作品

活動總結(jié)：

臺風(fēng)是與我們息息相關(guān)的自然災(zāi)害，在福建這個臺風(fēng)多發(fā)省份相關(guān)的安全教育活動是必要的。通過這堂課，讓幼兒認(rèn)識臺風(fēng)，知道臺風(fēng)的基本預(yù)警級別，了解臺風(fēng)的危害及影響，使幼兒懂得珍惜美好生活，保護(hù)自然生態(tài)，面對可怕的臺風(fēng)時，冷靜思考，學(xué)會逃生，自救。

活動延伸：

1、在區(qū)角增設(shè)其它氣象災(zāi)害，引導(dǎo)幼兒探索不同的氣象災(zāi)害。

2、指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒進(jìn)行按圖標(biāo)設(shè)計并進(jìn)行作品展示。

《雷電不可怕》安全教案

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒知道打雷是自然現(xiàn)象，提高幼兒預(yù)防雷電傷害的意識。

2、使幼兒初步了解雷電的形成和危害，掌握防止雷電傷害的基本知識。

活動準(zhǔn)備：

1、事先師生、家長共同收集有關(guān)雷電知識的資料。

2、教學(xué)圖片:《大樹下避雨》、《田野里踩水》、《看電視》。

活動過程：

1、組織幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)談話:雷電是什么樣子的?雷電都是在什么時候出現(xiàn)?并請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。

2、借助教學(xué)掛圖，將雷、電、云等圖片貼在大圖上，幫助幼兒初步理解雷電的產(chǎn)生和危害。

3、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察討論，他們做的對不對?應(yīng)該怎樣做?

(1)圖上有雷電和雨點(diǎn)，一幼兒在大樹下躲魚。

(2)雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。

(3)雷雨天，一幼兒在家看電視。

4、引導(dǎo)幼兒談一談，電閃雷鳴時我們應(yīng)該怎么做?

5、啟發(fā)幼兒談?wù)?危險的事情還有哪些?我們應(yīng)該怎么做?

《地震了》安全教案

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒知道地震中的自救方法：就近躲避。

2、在情景演練中，幼兒將自救知識轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力。

活動準(zhǔn)備：

警報音樂

圖片

視頻

教學(xué)過程：

一、引入課題：

小朋友們，我們的房屋，座椅等東西發(fā)生了抖動，你們猜猜誰來了?引入課題地震

二、播放視頻：地震來了

小結(jié)：房屋倒塌、森林著火、海嘯、山體滑坡、人員傷亡。(定格畫面：人員傷亡。)

提問：“人被倒塌的房子壓住了，小朋友你們知道地震時，房子是怎么倒的么?

提問：“房屋是哪一層先倒?想想看。“

教師實(shí)驗(yàn)。(結(jié)果是一樓先倒塌)

教師：“小朋友來親自體驗(yàn)下?！?/p>

幼兒實(shí)驗(yàn)。

小結(jié)：“經(jīng)過我們的實(shí)驗(yàn)，地震時，一樓最先倒塌。如果發(fā)生地震時，我們在一樓，應(yīng)以最快的速度沖向室外，向空曠的地方跑。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應(yīng)怎么辦?“

三、播放室內(nèi)自救視頻;

小結(jié)：地震發(fā)生時，樓上的人千萬不能往樓下跑和乘電梯，還不能跳窗。

提問：我們應(yīng)該怎么做?幼兒回答

三、情境演練：地震中的自救

(一)室內(nèi)自救：

放置房屋、墻角、衛(wèi)生間等。

(二)室外自救：

1、提問：如果地震發(fā)生時，我們在室外，又怎么辦?(幼兒討論)

2、請看視頻，學(xué)習(xí)室外自救知識。

小結(jié)：原離建筑物、躲在空曠的地方、保護(hù)好頭部。

3、教師播放警報音樂，幼兒演練

四、結(jié)束活動。

教師：“今天我們學(xué)習(xí)了這么多的自救知識，當(dāng)?shù)卣饋頃r不用怕!我們只有多學(xué)習(xí)和演練自救的方法，來保護(hù)自己。小朋友們，記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人、朋友分享，好嗎?

《暴雨和暴雪》安全教案

活動目標(biāo):

1、了解暴雨、暴雪天氣里的安全保護(hù)措施.2、提高應(yīng)對惡劣天氣的能力,更好地保護(hù)自己.活動重難點(diǎn):

了解暴雨、暴雪天氣里的安全保護(hù)措施.活動準(zhǔn)備:

DVD、幼兒用書

導(dǎo)入活動

：

1、“你們喜歡下雨、下雪天嗎?”

2、播放DVD“我們一起來看看視頻里因?yàn)橛旰脱┌l(fā)生了什么事情.”

(師:引導(dǎo)幼兒大膽表述

幼:幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)說說自己的想法)

3、雨如果下得很大很大就是暴雨,雪如果下得很大很大就是暴雪.4、你喜歡這樣的天氣嗎?為什么?

5、說說看,暴雪天會有什么不方便?

6、暴雨天又會有哪些不方便?

7、你遇到過這樣的天氣嗎?

8、下暴雨的時候我們又應(yīng)該怎么做呢?

概念學(xué)習(xí)

1、小朋友說了這么多關(guān)于暴雨暴雪天氣的安全問題,現(xiàn)在我們一-起看看

視頻,看看視頻里是怎么說的?

2、暴雨天雨水進(jìn)屋,為什么要關(guān)掉煤氣、電源?

3、暴雪天氣里外出最可能發(fā)生什么危險?要注意哪些安全?

(師:激發(fā)幼兒興趣,大膽表達(dá)想法。幼:大膽結(jié)合經(jīng)驗(yàn)猜測)

.游戲鞏固：

我是小小天氣預(yù)報員

1、玩法:幼兒分成5組,每組制作暴雨、暴雪天氣圖標(biāo),并討論在這兩

種特殊天氣里需要注意的安全事項.游戲開始,各組推選-

-名天氣預(yù)

報員進(jìn)行天氣預(yù)報,其他組幼兒聽其預(yù)報內(nèi)容是否正確、完整.2、規(guī)則:天氣預(yù)報員不僅要報天氣,還要正確說出關(guān)于該天氣的安全建議。

附件：

中班科學(xué)《種子寶寶》教案

教學(xué)目標(biāo)

1.情感目標(biāo)：幼兒能夠?qū)νㄟ^黃豆、向日葵以及蘋果的種子的觀察，對種子能長出不同的植物產(chǎn)生好奇與興趣，并期待種子發(fā)芽。

2.認(rèn)知目標(biāo)：幼兒通過觸摸、觀察初步認(rèn)識黃豆、向日葵以及蘋果的種子，能夠仔細(xì)觀察并發(fā)現(xiàn)其形狀以及顏色的不同。

3.行為目標(biāo)：幼兒能夠運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)和交流黃豆、向日葵以及蘋果的種子的觀察過程和結(jié)果。

教學(xué)準(zhǔn)備

1.教師準(zhǔn)備好黃豆、向日葵以及蘋果的種子實(shí)物，讓幼兒接觸真實(shí)的種子。

2.教師準(zhǔn)備好種子與果實(shí)的對比圖片(比如：蘋果籽與蘋果的圖片對比)以及種子發(fā)芽結(jié)果的動畫視頻(視頻網(wǎng)址附在最后)。

3.幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：教師在前期課堂上進(jìn)行過果實(shí)與種子的認(rèn)知活動，幼兒知道什么是果實(shí)什么是種子，明白種子最終能形成果實(shí)。

活動過程

導(dǎo)入活動

教師先以謎語引出相關(guān)種子的果實(shí)(“頭戴黃色帽，身穿綠色襖，生的孩子多，向著太陽笑”——向日葵;“紅紅臉，圓又圓，親一口，脆又甜”——蘋果;“小小根兒水中泡，兩瓣花兒頭頂開，活體蔬菜人人愛”——豆芽)，引導(dǎo)幼兒思考謎底(教師要適當(dāng)?shù)亟o予幼兒提示，讓幼兒能猜出謎底)，當(dāng)幼兒回答出謎底時，教師可進(jìn)一步提問是否知道這些果實(shí)的種子，然后進(jìn)入活動主題——探索種子寶寶。

主體活動

(1)教師可提問幼兒日常生活中知道的種子，觀察幼兒反應(yīng)，邀請幾位幼兒表達(dá)自己的想法，引導(dǎo)幼兒注意傾聽。接著，教師拿出準(zhǔn)備好的黃豆、向日葵以及蘋果的種子，引導(dǎo)幼兒思考，猜一猜這三粒種子分別是什么植物的種子。

(2)教師公布答案，播放PPT中各個種子與果實(shí)的對比圖片，分別針對各種子與果實(shí)進(jìn)行解釋，再播放種子發(fā)芽結(jié)果的動畫視頻(黃豆發(fā)芽之后會變成做飯用的豆芽，生瓜子經(jīng)過發(fā)芽開花會變成向日葵，吃掉蘋果肉之后剩下的核的里的籽可以種植發(fā)芽長出小植物)。

(3)教師將黃豆、向日葵以及蘋果的種子分發(fā)給幼兒(保證一個人有一粒)，組織幼兒分小組觀察討論三粒種子有什么不同(如顏色，形狀)，注意將拿到不同種子的幼兒分到一起。討論之后，教師邀請幼兒回答問題，引導(dǎo)其他幼兒注意傾聽。最后教師總結(jié)三粒種子的不同(黃豆種子是圓形的，顏色為黃色以及乳白色;生瓜子形狀類似長扁形，顏色整體為黑色帶白色;蘋果籽形狀類似水滴，顏色為紅棕色)。

PS：可以根據(jù)幼兒認(rèn)知水平給幼兒深化一點(diǎn)相關(guān)種子內(nèi)容——向日葵的花蕊就是瓜子，分清生瓜子和熟瓜子，炒過的瓜子為熟瓜子，熟的瓜子可以吃，只有生瓜子才能變成向日葵;黃豆既是果實(shí)也是種子，作為果實(shí)做成豆?jié){，作為種子可以發(fā)芽成豆芽;而蘋果的種子是在蘋果核里，因?yàn)橛卸静豢梢允秤谩?/p>

活動結(jié)束

教師進(jìn)行小結(jié)，針對整個活動做點(diǎn)評，要注意記得表揚(yáng)幼兒，對那些害羞的幼兒進(jìn)行鼓勵夸贊，也可以讓幼兒講講自己的感受。

活動延伸

小小種植家：教師設(shè)置一個植物區(qū)角，然后給每一個幼兒準(zhǔn)備好小花盆以及觀察記錄表，幼兒將自己手中的種子種在小花盆里，放置在植物區(qū)角，教師記得提醒幼兒每天澆水呵護(hù)觀察自己的種子，并記錄在自己的記錄表上，等待種子發(fā)芽開花結(jié)果(這是一個長期的活動，可以鍛煉幼兒的耐心及責(zé)任心，在種子發(fā)芽開花結(jié)果每個階段教師都可以組織展示活動，讓幼兒分享自己的種植經(jīng)驗(yàn))。

第四篇：火災(zāi)等自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案

一、編制依據(jù)

職業(yè)安全健康管理體系審核規(guī)范 應(yīng)急準(zhǔn)備和響應(yīng)控制程序

二、目的

預(yù)防和控制火災(zāi)、爆破物品爆炸重大事故并采取應(yīng)急措施，最大限度的減少可能產(chǎn)生的事故后果

三、應(yīng)急準(zhǔn)備

1、組織機(jī)構(gòu)： 應(yīng)急救援小組：

組

長：廠長

副組長：副廠長，安全主管

組

員：項目工程部、機(jī)修部、辦公室、調(diào)度室、生產(chǎn)工區(qū)

2、職責(zé)

應(yīng)急救援小組 ：負(fù)責(zé)制定本項目的應(yīng)急預(yù)案，組建本項目專業(yè)救援隊伍。并將預(yù)案及隊伍建設(shè)情況報公司應(yīng)急救援中心，在發(fā)生事故時臨時組織救援，并如實(shí)上報事故情況，向指揮中心請求支援。

（1）根據(jù)火災(zāi)、爆炸現(xiàn)場情況有權(quán)調(diào)動管段內(nèi)一切人員和機(jī)械設(shè)備、物資。（2）根據(jù)火災(zāi)、爆炸現(xiàn)場情況制定撲救方案，總體安排、協(xié)調(diào)。

（4）督促、檢查、指導(dǎo)各工區(qū)滅火演練及定期組織火災(zāi)隱患現(xiàn)場、油庫及爆破物品庫的檢查。辦公室：負(fù)責(zé)現(xiàn)場事故隱患的統(tǒng)計，防護(hù)工作，在接到事故報告后上報救援小組。組

長：負(fù)責(zé)本項目應(yīng)急救援的現(xiàn)場指揮工作。副組長：協(xié)助組長負(fù)責(zé)應(yīng)急救援的指揮工作。

項目工程部：負(fù)責(zé)研究制定事故控制措施，研究制定搶險措施并付諸實(shí)施。機(jī)修部：保障設(shè)備、物資的調(diào)配，保證后勤物資供給。

調(diào)度室：負(fù)責(zé)現(xiàn)場組織救援傷者及護(hù)送、轉(zhuǎn)院等具體工作，并調(diào)動本公司人員進(jìn)行現(xiàn)場救護(hù)。

辦公室：負(fù)責(zé)進(jìn)行對外聯(lián)絡(luò)、車輛調(diào)配工作。生產(chǎn)工區(qū)：

（1）負(fù)責(zé)定期組織滅火演練，培訓(xùn)人員，如滅火常識、搶救傷員、消防器使用；（2）配置足夠的滅火器，并定期送檢，確保有效使用；

（3）火災(zāi)或爆炸發(fā)生后根據(jù)現(xiàn)場情況應(yīng)急處理并立即報應(yīng)急救援小組 辦公室電：××××；

3、資源配置（見附件）

《滅火器材和消防設(shè)施清單》

《義務(wù)消防隊人員名單》

4、項目部每月對工區(qū)綜合評比時例行消防設(shè)施、火災(zāi)隱患、爆破物品管理詳細(xì)檢查。

四、應(yīng)急響應(yīng)

1、當(dāng)發(fā)生火災(zāi)事故時，現(xiàn)場人員應(yīng)采取相應(yīng)措施控制事態(tài)擴(kuò)大或火勢蔓延，截斷電源、限制用電。

2、現(xiàn)場人員同時應(yīng)立即通知工區(qū)主任和調(diào)度，并電話報項目工程部或辦公室；工程部電話：××××；辦公室電話：××××。

3、項目部接到火災(zāi)事故報告后，應(yīng)立即啟動應(yīng)急準(zhǔn)備預(yù)案，組織有關(guān)人員、設(shè)備、設(shè)施及器材，趕赴現(xiàn)場采取有效措施控制事態(tài)蔓延和擴(kuò)大，與此同時：（1）負(fù)責(zé)組織救護(hù)火災(zāi)事故而受傷的傷者的責(zé)任人認(rèn)真保護(hù)事故現(xiàn)場，凡與事故有關(guān)的物體、痕跡、狀態(tài)，不得破壞，為搶救受傷者需要移動某些物體時，必須作好標(biāo)記，應(yīng)盡量對事故現(xiàn)場和搶救過程進(jìn)行錄像或拍照。（2）在重大火災(zāi)或爆炸事故發(fā)生后，應(yīng)立即通過傳真或電話報告至公司安質(zhì)部。任何單位和個人不得瞞報、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報。公司安質(zhì)部電話：010-61592091-2164 或010-61592091-2255 公司傳真：010-61592094

4、若事態(tài)不能有效控制，在應(yīng)急救援小組統(tǒng)一指揮下，立即向當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門或公司求援，必要時疏散人員。并要在當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)和公安消防機(jī)構(gòu)的指揮下對現(xiàn)場進(jìn)行清理，做好受災(zāi)人員家屬的安撫工作，配合公安機(jī)關(guān)和公安消防機(jī)構(gòu)對火災(zāi)事故進(jìn)行調(diào)查處理。應(yīng)急救援聯(lián)系電話：×××× 當(dāng)?shù)卣k公室電話：×××× 火

警：119

5、若因火災(zāi)、爆炸引起員工傷亡立即啟動《員工傷亡事故應(yīng)急預(yù)案》，并與當(dāng)?shù)蒯t(yī)院聯(lián)系，安排車輛送往救治。地方醫(yī)院急救電話：××××

6、糾正與完善

火災(zāi)或爆炸事故調(diào)查完畢后，發(fā)生事故的單位要結(jié)合現(xiàn)場撲救情況對該預(yù)案進(jìn)行分析研究，對其進(jìn)行補(bǔ)充和完善，并報公司應(yīng)急救援指揮中心。

五、相關(guān)/支持文件

1、中華人民共和國消防法（1998年9月1日）

六、相關(guān)記錄

1、火災(zāi)事故撲救應(yīng)急救援小組成員名單

2、義務(wù)消防隊人員名單

3、滅火器材和消防設(shè)施清單

4、義務(wù)消防員知識培訓(xùn)和滅火演練情況資料

5、應(yīng)急預(yù)案實(shí)施情況資料

第五篇：敦化聯(lián)社不可抗拒因素風(fēng)險貸款責(zé)任認(rèn)定實(shí)施細(xì)則

1.不悔夢歸處，只恨太匆匆。

2.有些人錯過了，永遠(yuǎn)無法在回到從前;有些人即使遇到了，永遠(yuǎn)都無法在一起，這些都是一種刻骨銘心的痛!

3.每一個人都有青春，每一個青春都有一個故事，每個故事都有一個遺憾，每個遺憾都有它的青春美。

4.方茴說：“可能人總有點(diǎn)什么事，是想忘也忘不了的?！?/p>

5.方茴說：“那時候我們不說愛，愛是多么遙遠(yuǎn)、多么沉重的字眼啊。我們只說喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的?！?/p>

6.方茴說：“我覺得之所以說相見不如懷念，是因?yàn)橄嘁娭荒茏屓嗽诂F(xiàn)實(shí)面前無奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話?！?/p>

7.在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。

8.這些孩子都很活潑與好動，即便吃飯時也都不太老實(shí)，不少人抱著陶碗從自家出來，湊到了一起。

9.石村周圍草木豐茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對來說卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。

敦化聯(lián)社不可抗拒因素風(fēng)險貸款責(zé)任認(rèn)定實(shí)施細(xì)則

（討論稿）

第一章 總 則

第一條 為了規(guī)范信貸行為，防范信貸風(fēng)險，確保敦化聯(lián)社農(nóng)貸業(yè)務(wù)健康發(fā)展，根據(jù)有關(guān)金融法律法規(guī)和《吉林省農(nóng)村信用社信貸管理基本制度》、《吉林省農(nóng)村信用社農(nóng)貸款業(yè)務(wù)操作》等，結(jié)合實(shí)際，特制定本細(xì)則

第二條 本細(xì)則所稱信貸責(zé)任是指信貸從業(yè)人員未按有關(guān)金融法律、法規(guī)及信貸管理制度辦理信貸業(yè)務(wù)而承擔(dān)的后果；信貸責(zé)任認(rèn)定是指對未按有關(guān)金融法律、法規(guī)及信貸管理制度辦理信貸業(yè)務(wù)的相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行責(zé)任認(rèn)定的過程；責(zé)任追究是指對違反信貸管理規(guī)定和相關(guān)法律法規(guī)、失職等原因造成不良貸款的責(zé)任人進(jìn)行處罰的管理行為。

第三條

聯(lián)社成立不可抗拒因素風(fēng)險貸款責(zé)任認(rèn)定委員會，由聯(lián)社主任高廣岌任組長，聯(lián)社副主任馬鐵鐘任副組長，領(lǐng)導(dǎo)組成員由內(nèi)審科、農(nóng)貸管理科有關(guān)人員組成，負(fù)責(zé)對全轄不良農(nóng)戶貸款責(zé)任的認(rèn)定及責(zé)任追究。

第四條

貸款責(zé)任的認(rèn)定、追究堅持下列原則：

（一）制度面前人人平等原則；

1.“噢，居然有土龍肉，給我一塊！”

2.老人們都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壯如虎的成年人則是一陣笑罵，數(shù)落著自己的孩子，拎著骨棒與闊劍也快步向自家中走去。

3.石村不是很大，男女老少加起來能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，簡樸而自然。1.不悔夢歸處，只恨太匆匆。

2.有些人錯過了，永遠(yuǎn)無法在回到從前;有些人即使遇到了，永遠(yuǎn)都無法在一起，這些都是一種刻骨銘心的痛!

3.每一個人都有青春，每一個青春都有一個故事，每個故事都有一個遺憾，每個遺憾都有它的青春美。

4.方茴說：“可能人總有點(diǎn)什么事，是想忘也忘不了的?！?/p>

5.方茴說：“那時候我們不說愛，愛是多么遙遠(yuǎn)、多么沉重的字眼啊。我們只說喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的。”

6.方茴說：“我覺得之所以說相見不如懷念，是因?yàn)橄嘁娭荒茏屓嗽诂F(xiàn)實(shí)面前無奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話?！?/p>

7.在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。

8.這些孩子都很活潑與好動，即便吃飯時也都不太老實(shí)，不少人抱著陶碗從自家出來，湊到了一起。

9.石村周圍草木豐茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對來說卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。

（二）實(shí)事求是、準(zhǔn)確界定，客觀公正的原則。

（三）違規(guī)程度與處罰力度相適應(yīng)原則；

（四）道德風(fēng)險從重處罰原則；

第五條 不良貸款形成風(fēng)險或造成損失的，視其風(fēng)險和損失程度分別給予限期清收、扣薪清收、離崗清收、經(jīng)濟(jì)賠償?shù)忍幚?、處罰措施，要求經(jīng)濟(jì)賠償?shù)模韶?zé)任人按照相應(yīng)比例賠償貸款本息，賠償損失不足以抵補(bǔ)貸款損失的，應(yīng)視其情節(jié)采取以下處理和處罰方式。

（一）取消責(zé)任人貸款調(diào)查權(quán)、審查權(quán)、審批權(quán)；

（二）工資降級或解聘職稱、職務(wù)；

（三）給予警告、記過、記大過、降職、撤職、留用察看、開除等行政處分。

（四）移交司法機(jī)關(guān)處理。

第六條

不良貸款責(zé)任追究的范圍和額度。

（一）不良貸款責(zé)任追究的范圍為：凡因違法、違紀(jì)、違規(guī)操作導(dǎo)致貸款形成不良的有關(guān)責(zé)任人。

（二）凡發(fā)放自營貸款，形成不良貸款的，由聯(lián)社不良貸款責(zé)任追究領(lǐng)導(dǎo)組根據(jù)形成的客觀原因、實(shí)際情況進(jìn)行認(rèn)定追究

（三）凡屬崗位責(zé)任貸款，因違法、違紀(jì)、違規(guī)操作導(dǎo)致貸款形成不良的，由聯(lián)社不良貸款責(zé)任追究領(lǐng)導(dǎo)組根據(jù)形成的原1.“噢，居然有土龍肉，給我一塊！”

2.老人們都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壯如虎的成年人則是一陣笑罵，數(shù)落著自己的孩子，拎著骨棒與闊劍也快步向自家中走去。

3.石村不是很大，男女老少加起來能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，簡樸而自然。1.不悔夢歸處，只恨太匆匆。

2.有些人錯過了，永遠(yuǎn)無法在回到從前;有些人即使遇到了，永遠(yuǎn)都無法在一起，這些都是一種刻骨銘心的痛!

3.每一個人都有青春，每一個青春都有一個故事，每個故事都有一個遺憾，每個遺憾都有它的青春美。

4.方茴說：“可能人總有點(diǎn)什么事，是想忘也忘不了的?！?/p>

5.方茴說：“那時候我們不說愛，愛是多么遙遠(yuǎn)、多么沉重的字眼啊。我們只說喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的?！?/p>

6.方茴說：“我覺得之所以說相見不如懷念，是因?yàn)橄嘁娭荒茏屓嗽诂F(xiàn)實(shí)面前無奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話?！?/p>

7.在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。

8.這些孩子都很活潑與好動，即便吃飯時也都不太老實(shí)，不少人抱著陶碗從自家出來，湊到了一起。

9.石村周圍草木豐茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對來說卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。

因，劃分責(zé)任，并由違法、違紀(jì)、違規(guī)操作的責(zé)任人按其應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任大小進(jìn)行賠償。

第七條

凡屬下列情形之一形成的不良貸款，可免于追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任：

（一）信貸人員已盡職盡責(zé)，已采取措施，但因不可抗力形成信貸資產(chǎn)損失或存在風(fēng)險因素的應(yīng)予以免責(zé)。

（二）借款人因遭受重大自然災(zāi)害、政策因素或意外事故等造成損失且無法獲得補(bǔ)償，確實(shí)無力償還部分或全部信貸資產(chǎn)，或者以保險賠償和資產(chǎn)清償及擔(dān)保人承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任后，仍未能償還的信貸資產(chǎn)。

（三）借款人觸犯法律（應(yīng)與貸款無關(guān)），依法受到制裁，處理的財產(chǎn)不足償還所欠信貸資產(chǎn)，又無法落實(shí)其他債務(wù)承擔(dān)者，確認(rèn)無法收回的信貸資產(chǎn)。

（四）借款人死亡絕戶，或依照《中華人民共和國民法通則》的規(guī)定宣告失蹤或死亡，無法確定繼承人承擔(dān)其債務(wù)，以其財產(chǎn)或遺產(chǎn)清償后，仍未能還清的信貸資產(chǎn)。

（五）抵債資產(chǎn)因遭受重大自然災(zāi)害、政策因素或意外事故等造成損失且無法獲得補(bǔ)償，確認(rèn)無法以物抵債。

對以上所形成的不良貸款，仍由各責(zé)任人積極主動采取相應(yīng)措施配合所屬信用社進(jìn)行清理。

1.“噢，居然有土龍肉，給我一塊！”

2.老人們都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壯如虎的成年人則是一陣笑罵，數(shù)落著自己的孩子，拎著骨棒與闊劍也快步向自家中走去。

3.石村不是很大，男女老少加起來能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，簡樸而自然。1.不悔夢歸處，只恨太匆匆。

2.有些人錯過了，永遠(yuǎn)無法在回到從前;有些人即使遇到了，永遠(yuǎn)都無法在一起，這些都是一種刻骨銘心的痛!

3.每一個人都有青春，每一個青春都有一個故事，每個故事都有一個遺憾，每個遺憾都有它的青春美。

4.方茴說：“可能人總有點(diǎn)什么事，是想忘也忘不了的?！?/p>

5.方茴說：“那時候我們不說愛，愛是多么遙遠(yuǎn)、多么沉重的字眼啊。我們只說喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的?！?/p>

6.方茴說：“我覺得之所以說相見不如懷念，是因?yàn)橄嘁娭荒茏屓嗽诂F(xiàn)實(shí)面前無奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話?！?/p>

7.在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。

8.這些孩子都很活潑與好動，即便吃飯時也都不太老實(shí)，不少人抱著陶碗從自家出來，湊到了一起。

9.石村周圍草木豐茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對來說卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。

第八條

不良貸款責(zé)任認(rèn)定、追究操作流程

（一）各社所形成逾期三個月以上不良貸款，本著實(shí)事求是的原則，形成審貸小組會議記錄，逐筆詳細(xì)說明情況，分析原因，界定責(zé)任，落實(shí)責(zé)任，并上報聯(lián)社不可抗拒因素風(fēng)險貸款責(zé)任認(rèn)定委員會。同時各社對屬于免責(zé)范圍的也要制定詳細(xì)的清收計劃，確定專人與責(zé)任人繼續(xù)清收。

（二）聯(lián)社不可抗拒因素風(fēng)險貸款責(zé)任認(rèn)定委員會依據(jù)各社審貸小組上報關(guān)于不良貸款詳細(xì)說明報告，進(jìn)行調(diào)查核實(shí)、嚴(yán)格認(rèn)定，按照界定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行責(zé)任追究。

（三）聯(lián)社不可抗拒因素風(fēng)險貸款責(zé)任認(rèn)定委員會將定期、不定期對全轄信用社不良貸款的責(zé)任進(jìn)行認(rèn)定，認(rèn)定時，要做好會議記錄和有關(guān)統(tǒng)計報表資料。不良貸款的責(zé)任認(rèn)定從貸款逾期之日起三個月內(nèi)進(jìn)行認(rèn)定。

第九條

不良貸款責(zé)任實(shí)行終身責(zé)任追究制，對不良貸款責(zé)任的考核，實(shí)行責(zé)隨人走，貸款責(zé)任不得因調(diào)遣、退職、退休而解除，實(shí)行終身掛鉤考核追究，直到責(zé)任貸款收回為止。

第二章 貸款責(zé)任的界定

第十條

凡因違法、違紀(jì)、違規(guī)發(fā)放貸款的自營責(zé)任人、崗位責(zé)任人，包括責(zé)任信貸員、貸款經(jīng)辦人、貸款審批人均為該筆貸款的責(zé)任人，并按責(zé)任級次分別承擔(dān)清收責(zé)任或賠償責(zé)任。

1.“噢，居然有土龍肉，給我一塊！”

2.老人們都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壯如虎的成年人則是一陣笑罵，數(shù)落著自己的孩子，拎著骨棒與闊劍也快步向自家中走去。

3.石村不是很大，男女老少加起來能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，簡樸而自然。1.不悔夢歸處，只恨太匆匆。

2.有些人錯過了，永遠(yuǎn)無法在回到從前;有些人即使遇到了，永遠(yuǎn)都無法在一起，這些都是一種刻骨銘心的痛!

3.每一個人都有青春，每一個青春都有一個故事，每個故事都有一個遺憾，每個遺憾都有它的青春美。

4.方茴說：“可能人總有點(diǎn)什么事，是想忘也忘不了的。”

5.方茴說：“那時候我們不說愛，愛是多么遙遠(yuǎn)、多么沉重的字眼啊。我們只說喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的?！?/p>

6.方茴說：“我覺得之所以說相見不如懷念，是因?yàn)橄嘁娭荒茏屓嗽诂F(xiàn)實(shí)面前無奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話?！?/p>

7.在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。

8.這些孩子都很活潑與好動，即便吃飯時也都不太老實(shí)，不少人抱著陶碗從自家出來，湊到了一起。

9.石村周圍草木豐茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對來說卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。

第十一條

不良貸款責(zé)任的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和劃分由聯(lián)社不可抗拒因素風(fēng)險貸款責(zé)任認(rèn)定委員會根據(jù)形成不良的具體原因，劃分清收責(zé)任級次，認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)為：

（一）貸前調(diào)查：

（1）貸前調(diào)查不實(shí)、發(fā)放超能力貸款，信貸員為第一責(zé)任人；

（2）未嚴(yán)格辦理評估、登記手續(xù)以及抵押率超過規(guī)定比例等發(fā)放的違規(guī)抵押貸款，信貸員為第一責(zé)任人，貸款審查人員為第二責(zé)任人；

（3）貸款對象不符合貸款條件和法律程序；該擔(dān)保未擔(dān)保或條件不具備而違規(guī)辦理貸款的，信貸員為第一責(zé)任人：

（二）貸中審查：

（1）基層信用社貸款審批小組未采納貸前調(diào)查信貸員的正確意見，錯誤決策發(fā)放貸款的，審貸委員會主任為第一責(zé)任人，其他成員為第二責(zé)任人；

（2）因基層信用社貸款審批小組審查不嚴(yán)、錯誤決策發(fā)放貸款的，審貸小組主任為第一責(zé)任人，其他成員為第二責(zé)任人；

（3）未經(jīng)貸款審批小組評審，用行政命令、指令發(fā)放的貸款，誰指令誰為第一責(zé)任人；

1.“噢，居然有土龍肉，給我一塊！”

2.老人們都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壯如虎的成年人則是一陣笑罵，數(shù)落著自己的孩子，拎著骨棒與闊劍也快步向自家中走去。

3.石村不是很大，男女老少加起來能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，簡樸而自然。1.不悔夢歸處，只恨太匆匆。

2.有些人錯過了，永遠(yuǎn)無法在回到從前;有些人即使遇到了，永遠(yuǎn)都無法在一起，這些都是一種刻骨銘心的痛!

3.每一個人都有青春，每一個青春都有一個故事，每個故事都有一個遺憾，每個遺憾都有它的青春美。

4.方茴說：“可能人總有點(diǎn)什么事，是想忘也忘不了的。”

5.方茴說：“那時候我們不說愛，愛是多么遙遠(yuǎn)、多么沉重的字眼啊。我們只說喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的。”

6.方茴說：“我覺得之所以說相見不如懷念，是因?yàn)橄嘁娭荒茏屓嗽诂F(xiàn)實(shí)面前無奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話?！?/p>

7.在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。

8.這些孩子都很活潑與好動，即便吃飯時也都不太老實(shí)，不少人抱著陶碗從自家出來，湊到了一起。

9.石村周圍草木豐茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對來說卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。

（4）因貸款手續(xù)不合法、不合規(guī)，包括合同要素不全、借款契約內(nèi)容填寫不完整，印章不合法，擔(dān)保(抵押)手續(xù)無效，具體經(jīng)辦的信貸員為第一責(zé)任人，審查貸款信貸會計人員為第二責(zé)任人；

（三）貸

后

檢查：

（1）因貸后檢查不到位，導(dǎo)致貸款發(fā)生風(fēng)險的，貸后檢查崗信貸員為第一責(zé)任人，社主任為第二責(zé)任人；

（2）對逾期貸款催收不及時，導(dǎo)致貸款失去訴訟時效，貸后檢查崗信貸員為第一責(zé)任人，信用社主任為第二責(zé)任人；

（3）貸后檢查發(fā)現(xiàn)有危及貸款安全的情況，信貸員未及時采取有效措施造成貸款損失，貸后檢查信貸員為第一責(zé)任人，信用社主任為第二責(zé)任人；

（4）貸后檢查發(fā)現(xiàn)有危及貸款安全的情況，信貸員及時向主任反映，主任未采取有效措施的，主任為第一責(zé)任人；

（5）貸款到期后，未及時采取有效措施處置抵(質(zhì))押物，因此造成擔(dān)保、抵押合同失去追索時效，貸款形成風(fēng)險的，主任為第一責(zé)任人。

1.“噢，居然有土龍肉，給我一塊！”

2.老人們都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壯如虎的成年人則是一陣笑罵，數(shù)落著自己的孩子，拎著骨棒與闊劍也快步向自家中走去。

3.石村不是很大，男女老少加起來能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，簡樸而自然。1.不悔夢歸處，只恨太匆匆。

2.有些人錯過了，永遠(yuǎn)無法在回到從前;有些人即使遇到了，永遠(yuǎn)都無法在一起，這些都是一種刻骨銘心的痛!

3.每一個人都有青春，每一個青春都有一個故事，每個故事都有一個遺憾，每個遺憾都有它的青春美。

4.方茴說：“可能人總有點(diǎn)什么事，是想忘也忘不了的?！?/p>

5.方茴說：“那時候我們不說愛，愛是多么遙遠(yuǎn)、多么沉重的字眼啊。我們只說喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的?！?/p>

6.方茴說：“我覺得之所以說相見不如懷念，是因?yàn)橄嘁娭荒茏屓嗽诂F(xiàn)實(shí)面前無奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話。”

7.在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。

8.這些孩子都很活潑與好動，即便吃飯時也都不太老實(shí)，不少人抱著陶碗從自家出來，湊到了一起。

9.石村周圍草木豐茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對來說卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。

（6）對不良貸款不降反增的社，要區(qū)別情況對主任進(jìn)行責(zé)任認(rèn)定及追究。

第十二條

不良貸款責(zé)任認(rèn)定劃分

凡認(rèn)定為主責(zé)任人或第一責(zé)任人的原則上承擔(dān)70%的責(zé)任，第二責(zé)任人承擔(dān)20%的責(zé)任，審批人對每筆不良貸款必須承擔(dān)10%的責(zé)任，但審批人是主責(zé)任人或第二責(zé)任人的除外。

第十三條

責(zé)任人可以是一人，也可能是多人。責(zé)任人為多人時，要根據(jù)發(fā)生問題的具體原因，經(jīng)過核查詳實(shí)的會議記錄和有關(guān)資料，劃分責(zé)任進(jìn)行認(rèn)定。

第三章 不良貸款責(zé)任的追究

第十四條

凡不按規(guī)定貸款程序發(fā)放貸款，違法、違紀(jì)、違規(guī)形成不良貸款的，責(zé)任人必須在規(guī)定的期限內(nèi)收回全部貸款，并對責(zé)任人按金融(吉林省農(nóng)村信用社稽核處罰辦法)處罰條例進(jìn)行處理。

第十五條

貸款發(fā)放過程中，進(jìn)行索賄、受賄或是違反規(guī)定收受各種名義的回扣、手續(xù)費(fèi)而造成貸款形成損失的，由責(zé)任人全額賠償，情節(jié)嚴(yán)重的，移交司法部門。

第十六條

凡違法、違紀(jì)、違規(guī)發(fā)放的責(zé)任貸款，貸款逾期三個月內(nèi)實(shí)行在崗清收，超過三個月后收不回的，下崗清收，直至貸款收回為止。下崗期間，只發(fā)基本生活保障工資。

1.“噢，居然有土龍肉，給我一塊！”

2.老人們都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壯如虎的成年人則是一陣笑罵，數(shù)落著自己的孩子，拎著骨棒與闊劍也快步向自家中走去。

3.石村不是很大，男女老少加起來能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，簡樸而自然。1.不悔夢歸處，只恨太匆匆。

2.有些人錯過了，永遠(yuǎn)無法在回到從前;有些人即使遇到了，永遠(yuǎn)都無法在一起，這些都是一種刻骨銘心的痛!

3.每一個人都有青春，每一個青春都有一個故事，每個故事都有一個遺憾，每個遺憾都有它的青春美。

4.方茴說：“可能人總有點(diǎn)什么事，是想忘也忘不了的?！?/p>

5.方茴說：“那時候我們不說愛，愛是多么遙遠(yuǎn)、多么沉重的字眼啊。我們只說喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的。”

6.方茴說：“我覺得之所以說相見不如懷念，是因?yàn)橄嘁娭荒茏屓嗽诂F(xiàn)實(shí)面前無奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話?！?/p>

7.在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。

8.這些孩子都很活潑與好動，即便吃飯時也都不太老實(shí)，不少人抱著陶碗從自家出來，湊到了一起。

9.石村周圍草木豐茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對來說卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。

第十七條

對發(fā)放的員工自營貸款形成不良的，貸款逾期三個月內(nèi)實(shí)行在崗清收，逾期三個月以上，要按照不良貸款責(zé)任追究領(lǐng)導(dǎo)組認(rèn)定的賠償金額進(jìn)行賠償，本人賠償資金的來源為責(zé)任人月工資總額的60%，采用逐月進(jìn)行扣劃用于歸還責(zé)任貸款，對扣劃后仍未能收回部分，要制定和采取保全措施進(jìn)行清收，直到收回為止。

第十八條

各社（科）要制定相關(guān)措施，控制新增不良貸款，新增不良貸款率嚴(yán)格控制在（依吉林省農(nóng)村信用社貸款質(zhì)量考評辦法規(guī)定）比例之內(nèi)，不得突破，新增不良貸款率超過規(guī)定比例的，要嚴(yán)格追究社主任的責(zé)任。

第十九條

各社要組織人員對轄區(qū)內(nèi)形成的不良貸款進(jìn)行重點(diǎn)的清查，對形成不良的原因進(jìn)行客觀公正地分析和責(zé)任認(rèn)定。要將違法、違紀(jì)、違規(guī)發(fā)放的不良貸款和免除責(zé)任的不良貸款進(jìn)行嚴(yán)格區(qū)分。

第二十條

因信貸業(yè)務(wù)操作違規(guī)予以記大過（含）以上處分的，不得享受當(dāng)年績效工資。

第二十一條

有下列行為之一，不論貸款是否形成損失，對有（相）關(guān)責(zé)任人予以撤職處分、開除處分；觸犯法律的，移交司法機(jī)關(guān)處理。

（一）利用職務(wù)之便自批自貸的；

1.“噢，居然有土龍肉，給我一塊！”

2.老人們都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壯如虎的成年人則是一陣笑罵，數(shù)落著自己的孩子，拎著骨棒與闊劍也快步向自家中走去。

3.石村不是很大，男女老少加起來能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，簡樸而自然。1.不悔夢歸處，只恨太匆匆。

2.有些人錯過了，永遠(yuǎn)無法在回到從前;有些人即使遇到了，永遠(yuǎn)都無法在一起，這些都是一種刻骨銘心的痛!

3.每一個人都有青春，每一個青春都有一個故事，每個故事都有一個遺憾，每個遺憾都有它的青春美。

4.方茴說：“可能人總有點(diǎn)什么事，是想忘也忘不了的?！?/p>

5.方茴說：“那時候我們不說愛，愛是多么遙遠(yuǎn)、多么沉重的字眼啊。我們只說喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的。”

6.方茴說：“我覺得之所以說相見不如懷念，是因?yàn)橄嘁娭荒茏屓嗽诂F(xiàn)實(shí)面前無奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話?！?/p>

7.在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。

8.這些孩子都很活潑與好動，即便吃飯時也都不太老實(shí)，不少人抱著陶碗從自家出來，湊到了一起。

9.石村周圍草木豐茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對來說卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。

（二）利用職務(wù)之便為自己和親屬朋友或其他關(guān)系人發(fā)放借名、假名、盜名貸款的；

（三）賬外經(jīng)營貸款的；

（四）利用職權(quán)合股經(jīng)商、從中漁利或索賄受賄發(fā)放貸款的。

（五）高管人員決策或指使、授意、強(qiáng)迫下屬員工實(shí)施違規(guī)行為的；

（六）高管人員在職責(zé)范圍內(nèi)明知下屬員工實(shí)施違規(guī)行為而不予制止的。

第四章 附 則

第二十二條

本細(xì)則由敦化市農(nóng)村信用合作聯(lián)社制定并解釋，由不可抗拒因素風(fēng)險貸款責(zé)任委員會負(fù)責(zé)實(shí)施。

第二十三條

本細(xì)則自下發(fā)之日起執(zhí)行。

1.“噢，居然有土龍肉，給我一塊！”

2.老人們都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壯如虎的成年人則是一陣笑罵，數(shù)落著自己的孩子，拎著骨棒與闊劍也快步向自家中走去。

3.石村不是很大，男女老少加起來能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，簡樸而自然。