第一篇：2018考研英語完形填空題應對方法[大全]

凱程考研輔導班，中國最權威的考研輔導機構

2018考研英語完形填空題應對方法

考研英語完形填空難，復習的回報率低，但凱程網(wǎng)考研頻道不建議大家放棄，下面先分析一下題型特點，希望17考生能夠知己知彼，更好地找方法和對策。

完形填空作為考研英語試題里的

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因此，今后針對完形的復習主要是詞匯的進一步積累，語法凱程的進一步鞏固和閱讀能力的進一步提高。同學們可以從歷年真題中分析總結完形填空的所有考點，或使用一些專項輔導資料，這些資料中對完形部分的考點都有非常全面的總結。熟悉這些凱程后，考生要對自己感覺還沒有掌握的凱程重點復習，再配合英語知識運用的專項練習題。相信掌握了命題規(guī)律與應試技巧，有的放矢的復習，一定會收到事半功倍的效果。

其實看看凱程考研怎么樣，最簡單的一個辦法，看看他們有沒有成功的學生，最直觀的辦法是到凱程網(wǎng)站，上面有大量學員經驗談視頻，這些都是凱程扎扎實實的輔導案例，其他機構網(wǎng)站幾乎沒有考上學生的視頻，這就是凱程和其他機構的優(yōu)勢，凱程是扎實輔導、嚴格管理、規(guī)范教學取得如此優(yōu)秀的成績。

辨別凱程和其他機構誰靠譜的辦法。

第二篇：考研英語完形填空學習方法匯總（精選）

考研英語完形填空學習方法匯總

“英語知識運用”（完形填空）多項選擇題在新大綱中規(guī)定為20題，共10分。在一篇240-280詞的文章中留出20個空白，要求考生從每題給出的四個選項中選出最佳答案，使補全后的文章意思通順、前后連貫、結構完整。本部分主要考察考生對不同語境中規(guī)范的語言要素（包括語法結構、詞匯、邏輯、上下文、文化歷史背景等）的掌握程度，而且還考查考生對語段特征（如連貫性和一致性等）的辨識能力等。這種題型旨在測試考生運用所學過的語法知識和詞匯以及通過上下文的邏輯關系等，進行綜合填空的能力，要求考生既要有扎實的語法知識基礎和豐富的詞匯量，又要有較強的閱讀能力?？忌谶@一部分進行解題時，必須靈活運用自己所掌握的所有英語知識，并且能夠融匯貫通。

為了使學習方法適用于所有考生，現(xiàn)給出幾種不同思路的學習和復習方法，希望廣大考生能從中獲益。學習方法第一談：考點及應對措施

回顧歷年考研真題，英語知識運用（即我們常說的完形填空）中的題目數(shù)量已經從10個增至20個，但分值仍然保持為10分。換句話說，此類題型的考查的點多了，但對應的分數(shù)卻少了。正因如此，很多考生對完形并未給予應有的重視，專家們認為英語知識運用部分的題還是有一定的難度的，考生應當給予適當?shù)闹匾?，多復習，勤練習，爭取拿高分。根?jù)歷年真題，英語專家們認真總結了英語知識運用（完形填空）部分的三大考點：詞匯、語法結構及語篇關系，并為廣大考生分別提出了相應的建議。

1.詞匯方面

完形對詞匯的考查可以分為三類：

a.近義（形）詞辨析。顧名思義，即是對四個在意思上或拼寫上比較相近的詞匯進行考查。

b.高級詞匯考查。其實也就是考查考生的詞匯量；這一類的詞匯考查，四個選項通常都比較長，且其中有一至兩個是考生不太熟悉的大綱內的詞匯。

c.固定搭配。這一類通常是考查介詞或動副詞搭配。

應對措施：對于詞匯這一類的考題，我們應該在平時的詞匯復習當中做好準備。詞匯的復習其實分為三個層次：理解，辨析和運用。理解主要是在閱讀(包括翻譯)中考察；辨析主要是在完型中考察；而詞匯的運用其實主要是在寫作當中考察。一般說來，需要理解的詞匯難度最大，但是復習的時候往往只要知道意思就可以了，需要運用的詞匯難度最小，但是卻要詳細的知道該如何使用這一詞匯。完形的詞匯，從統(tǒng)計的概率上看，實詞當中以四級詞匯為主，四級及中學階段需要掌握的詞匯占到了歷年實詞考察當中的85%。所以詞匯的復習在完形和閱讀部分應當是有所區(qū)別的。在復習完形的詞匯的時候，找一本四級的詞匯書基本上就可以滿足大部分的完形詞匯了。但是提醒2012年的考生們請注意，這本四級詞匯書一定是要具有以下幾種功能的：第一是有辨析功能(即近義或者是形近詞之間具體含義的辨析)，因為完形考的最多的就是這個；二是有固定搭配；三是有例句。

2.語法結構方面

完形主要是考查語法中從句的引導詞，有時也會對常用句型進行考查。?？嫉囊龑г~有which，that，as，than，while，when，before，until，unless等。

應對措施：在平時的語法復習當中注意從句的用法，尤其是引導詞的用法及使用情況。一些固定的、常用的句型也務必要掌握，如強調句、倒裝等。

3.語篇方面

語篇主要是考查考生對文章的理解和把控能力及上下文間的邏輯關系。這一類的題型要求考生不僅僅要讀懂空格所在的句子的意思，同時還有理解上句或下句的意思，有時需要對前一段或下一段，甚至是整篇文章的意思進行理解。

應對措施：要解答這一類題型，我們一定要注意遵循“瞻前顧后”的原則，根據(jù)上下文的相關線索，進行作答。這些線索通常有：詞匯的褒貶義（可以反映作者的態(tài)度）、連詞（and，but，yet等）、短語及句意（判斷兩句之間的關系，或轉折、或因果等）。

語篇能力的錘煉主要基于閱讀上的復習。完形的解題是以閱讀為基礎的。如果一篇文章讀不懂那肯定是解不出來的。閱讀的復習分為三個層面。首先是對文章整體意義和主題的把握。因為有一些題目的選項就是與主題關系最為密切的選項，所以把握主題之后選擇起來會比較容易。其次是對句與句之間，段與段之間邏輯關系的把握。最后是對句子內部結構的把握。這種復習在初期用閱讀的文章來進行也可以，因為閱讀復習也必須要注意這幾點。在閱讀的時候除了要注意以上三點，并且要對一些關鍵詞匯敏感，比如重復出現(xiàn)的名詞、動詞；表示邏輯關系的詞匯；否定詞等等。在閱讀的過程中養(yǎng)成順手將這一類詞劃出來的習慣，因為這一類詞對于解題具有相當大的幫助。

學習方法第二談：解題步驟

完型填空主要測驗學生的語言綜合運用能力，包括基礎知識的掌握和運用，對整個文章邏輯聯(lián)系的理解，在情景中辨析詞義的能力以及詞組短語搭配的使用能力，這是大部分考生認為難度最大的考查項目。有些考生甚至對完形產生了恐懼心理，滿腦子的畏難思想，殊不知這種情緒只會使得自己的全部思想游離題外，根本無法進入思維，還談何理解文章的內容呢？其實只要我們有信心，有良好的心理素質，再加上科學的解題步驟和完備的解題技巧，完形并不是不可逾越的鴻溝。

瀏覽全文把握大意

瀏覽全文能獲得更多的上下文提供的信息，并根據(jù)文章的內在邏輯意義、貫穿文章始終的主線以及作者行文的走向，把握文脈，調整并定位自己的解題思路，從而做出最終的判斷。如在Computer一文中，作者貫穿文章始終的主線為Computers are important for human beings，但到了最后，作者筆鋒一轉，提出Are you afraid if computers can really think one day? 作者的行文走向是一種擔心和憂慮，所以讀者既要善于聽話聽音，也要把握準文脈，及時調整、定位自己的思路，就會發(fā)現(xiàn)上述問題的正確回答應該是Yes, we are afraid.。

識別短語注意搭配

一類短語是由動詞＋介詞，或動詞＋副詞構成，在現(xiàn)代英語中，這類詞組很多而且實用性強、結構簡練、使用靈活、表達生動，如break the ice，look forward to，keep an eye on，catch one's eye等；還有一類使用極廣的是介詞短語，如with regard to，in a blink of，on everyone's lips，at the age of等。如果平時能注意詞組、短語的整體記憶，掌握它們的搭配規(guī)律，在做完型填空時就能得心應手，減少失誤，提高完型填空的命中率。

運用語法理順關系

語法知識是指導完型填空的法寶，詞匯是根據(jù)語法規(guī)則確定各自的位置，有了語法規(guī)則文章才能有條不紊、順理成章。完型填空題實際上是“形斷意不斷，貌離神不離”，正如藕斷而絲連，語法規(guī)則起到“牽動荷花帶出藕”的功效。如介詞后的代詞必然是賓格；物質名詞一般不用復數(shù)；形容詞必須放在不定代詞后；行為動詞的否定和疑問句應由助動詞do構成；情態(tài)動詞只能與不帶to的動詞連用等。

遇到難詞反復默念

有時會遇到這樣的情況，大部分詞都填出來了，只有

一、兩個難詞絞盡腦汁仍不得要領，如果考試時間允許，不要輕易放棄，要窮追不舍，先從語法角度考慮，再從邏輯角度考慮是否有隱含意思、作者的情感以及背景文化和習俗等。有時句子好像什么也不缺，讀上去很完整，就必須考慮，很可能缺的就是連詞and，副詞then、always、sometimes等，如果還未填出，應反復默念幾遍，有些詞就會悄然而至，在你的記憶中浮現(xiàn)出來。

細心檢查避免疏漏

完成填空后最關鍵的一點是要細心檢查每一個填空處是否有筆誤或疏漏的地方。有些考生為自己全部填出了而沾沾自喜，根本沒想到不是缺了“'”就是少了“s”，或是忘了加“ed”，這是很可惜的，因為從意思上他是理解了、看懂了題目，但因粗心而大意失荊州。對于完形填空這一部分，在考試過程中，是最困難的一部分，因為完形填空部分主要是測試學生綜合運用語言的能力，即從語篇的角度綜合測試閱讀理解能力、詞匯的掌握和對英語習慣用語的熟悉程度、以及語法規(guī)則的靈活運用。

學習方法第三談：解題技巧

1.利用文章中心主題句解題--利用段首句或首段最大限度地獲取信息

為了讓考生更易于理解文章內容，命題人在設計完形試題時，總是保留一個完整的的主旨表達句。大家知道，文章的開頭很重要，往往開宗明義點出文章主題。因此，整篇文章的提示句往往在開頭。建議2012年的考生應充分利用段首句提供的信息，去挖掘文章的思路，尋找文章的脈絡與線索。

2.分析認識文章結構，理解并領會文章各部分、各層次之間的邏輯關系。

只有明白文章結構，了解各段落之間的關系，才能加深對文章的理解。明白了各部分是如何為表現(xiàn)主題思想服務的，也就更容易把握帶空的句子所需要的是什么內容，因此就更容易選準答案了。這要求考生具有扎實的英語詞組、短語、習慣用法等英語搭配的知識，這對于理解文章的邏輯關系特別有利。文章的邏輯關系不外乎列舉、原因、結果、讓步、對照、補充、目的、條件等關系。

表示列舉的連詞：first, second, third...;firstly, secondly, thirdly...;first, next, then...;in the first place, in the second place...;for one thing, for another thing...;to begin with, to conclude...表示原因的連詞：because, since, as, now that...表示結果的連詞：so, therefore, thus, hence, accordingly, consequently, as a result

表示讓步和轉折的連詞：however, nevertheless, nonetheless, still, though, yet, in spite of, at any rate, in any case, whoever, whatever

表示對照的連詞：on the contrary, in contrast, by contrast, in comparison, by comparison, conversely

表示補充的連詞：also, further, furthermore, likewise, similarly, moreover, in addition, what's more, too, either, neither, not...but..., not only...but also...表示時間順序的連詞：when, while, as, after, before, since, until, as soon as, once

表示目的的連詞：that, so that, in order that, lest, for fear that

表示條件的連詞：if, suppose(that), supposing(that), unless, in case, so(as)long as, so far as, on condition(that), provided(that), providing(that)

3.利用上下文尋找解題信息

由于完形填空的文章是一個意義相關聯(lián)的語篇，圍繞一個話題論述，因此在行文中詞語的重復、替代、復現(xiàn)和同現(xiàn)現(xiàn)象是不可避免的。根據(jù)這個原則，某一個空格所對應的答案很可能就是在上下文中復現(xiàn)或同現(xiàn)的相關詞，建議考生可以根據(jù)這些詞之間的有機聯(lián)系來確定答案。所以，解題時應聯(lián)系上下文尋找相關線索，如某一個詞的原詞、指代詞、同義詞、近義詞、上義詞、下義詞和概括詞等。但由于我們在做題時不可能總是重復地閱讀文章，因此，在做完形填空時要培養(yǎng)一種捕捉并記憶相關信息的能力。

同現(xiàn)

同現(xiàn)是一種詞匯的銜接手段。完形文章由于常常有明確的中心主線，所以作者往往會使用一些重點詞匯圍繞著中心主線貫穿全文。同現(xiàn)實際上就是一組具有相同傾向性的詞語，這些詞語所表現(xiàn)的傾向性往往與中心主線中的導向一致，或者說這些同現(xiàn)詞語的任務就是對文章的導向進行展開支持。因此，文章的整體導向這個已知線索可以成為解出這些同現(xiàn)詞語的關鍵信息。

復現(xiàn)

復現(xiàn)是完形文章中詞匯的另一種銜接手段，即表達相同意思的詞匯在文章的不同地方出現(xiàn)。復現(xiàn)可以是相同的詞重復出現(xiàn)（同詞復現(xiàn)），也可以是用不同的詞表達相同的意思（同義復現(xiàn)）。復現(xiàn)的解題意義在于：

如果判斷出一個未知填空與上下文的那些已知詞匯有復現(xiàn)關系，只要從選項中選出與那些詞匯意義相同的就是正確答案。

關聯(lián)

關聯(lián)是完形文章中經常出現(xiàn)的一種結構，即將兩個或兩個以上的同類別詞語，比如兩個動詞、兩個形容詞以連續(xù)排比的結構出現(xiàn)。在這種情況下，兩個關聯(lián)詞匯在句子中的語法地位一樣，且常常起一樣的語法作用，之間又明顯具有某種邏輯關系。關聯(lián)的解題意義在于：出題人一般會將一個關聯(lián)詞語設置成已知信息，另一個是未知的，這樣那個已知的詞語便成為破解未知詞語的關鍵線索。

4.運用詞匯、語法等方面的語言知識及搭配關系解題

做題時應注意文章中的搭配：

邏輯搭配：包括過渡詞、連接手段、指代關系、肯定、否定等；

語義搭配：包括區(qū)別同義詞、近義詞、反義詞、形近異義詞、同形異義詞；

結構搭配：指名詞、動詞、形容詞等在句中或文中與其他詞的搭配；

慣用搭配：即通常所說的固定短語。

5.排除法解題

完形文章一般都有非常明確的中心主線，且整個文章很緊湊，就是緊緊圍繞著中心主線展開。因此，理論上正確的選項一定是緊扣文章的主題和中心主線的。故而，一些看上去明顯和文章主題和中心主線毫無關系的選項基本上可以排除在正確答案之外。

此外，如果不能很有把握地直接看出某一道題的答案，可以把排除法和詞匯、語法分析結合起來運用，從而縮小選擇的范圍，提高答題準確率。這種情況有以下幾種：

從時態(tài)、語態(tài)、語氣、名詞的數(shù)等各個角度分析所填內容是否與上下文一致，從而排除一些備選答案，縮小選擇范圍；

分析空白處與前后詞之間的語義關聯(lián)、搭配關系，從而排除一些選項；

弄清楚該題的句法關系，分析一下它是簡單句、并列句，還是復合句；

判斷所填的內容在句中充當什么成分，應是什么詞性，并分析備選答案之間的異同，從而排除干擾項選出正確答案。

6.運用背景知識和社會常識解題

解答完形填空題時，有時文章中提供的信息還不夠，還需要考生把符合常識的一些知識信息結合起來考慮，最后選出符合常識的最佳答案。因此，考生的知識范圍越廣，對文章的理解就越容易，整體上知道所選短文在說什么，那么局部上的每一個空填起來也會得心應手。

從上面的論述可以看出，英語知識運用這一題型實際上是對考生綜合能力的考查。因此，在考研復習當中，為了更有效、更快地攻克這類題型，建議廣大2012年的考生可以在基礎復習的后期（即熟悉并掌握了一定考研詞匯和語法之后）結合歷年真題進行練習。最后希望各位考生能夠順利攻克考研英語的開門題型——英語知識運用！

第三篇：2018考研英語完形填空詞匯題的命題規(guī)律

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2018考研英語完形填空詞匯題的命題規(guī)

律

在考研完型中，詞匯題所占分值最多(60%以上)，因此“得詞匯者得完型”。下面為大家總結詞匯命題特點，供各位考生背記。

在選項中，到目前為止都是作為正確選項被選過的詞：

deprivation 剝奪;喪失;免職1995 mysterious 神秘的1995 transform改變 轉換1996 apparent明顯的1996 2002

5perform 執(zhí)行 表演 1996 2009 disposable可處理的1997 impose施加 強加于某人1997

8mark痕跡 記號 作記號1998 2013

9profit利潤 從，某事中獲益1999 publicity宣傳 曝光2001

11publication出版2001 interpretation解釋口譯2001 institutional機構性的2002

14capacity容量，能力2002

15influence 權勢 影響 2002 accommodate 容納 使?jié)M意為某人提供住宿2003

17security 安全 保證 2004 availability 可用性有效性 實用性2004

19identifiable 可識別的可辨認的2004

20interaction 互相聯(lián)系，相互影響 2004

21coordination 協(xié)調 安排 2006 disproportionately 不成比例地2008

23paradoxical 矛盾的 荒謬的2008 consequence 后果 重要性2009

25perplexing 使人困惑的 2010

26account 賬目 存款 理由 解釋認為2010

27dismiss解雇 駁回 不考慮2012

28conduct 組織 實施 舉止 管理方式2013

在選項中，從未被選過的詞匯： accessible易接近的 易相處的2012 inaccessible 1994

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2compatible兼容的 協(xié)調的 incompatible不相容的 矛盾的2012

3incredible 驚人的 不可思議的 2004 2009

4inevitable 不可避免的 2008 2009

5reliable 可靠地 可信賴的2005 2010

6indefinite 不明確的 模糊的 7invisible 看不見的 無形的2009

8improbable 不大可能的2001

9improper 不合適的 不正確的 2001 sufficient 足夠的

另外，歷年邏輯關系題命題規(guī)律性極強，有些詞經常作為正確選項被選擇，也有些詞經常出現(xiàn)選項卻從未被選過。

2001年之后熱點邏輯關系短語(在選項中均為正確選項)

讓步關系：even if 2005 2013 even2006 2008 despite2001 though2005 although2002 2004 2008

舉例關系：for instance such as

轉折關系：rather than2001 contrary to2010 on the contrary 2003

條件關系：as long as

目的關系：so that

因果關系：because2003 2004 for 2004 consequently2004 so 2013

要想在考研中取得高分，勤思考研輔導老師提醒大家要掌握一定的解題技巧。同時，解題技巧不僅僅要參考上述的總結外，大家還要自己的善于總結，只有自己總結的才是符合自己的。

綜上就是小編給大家提供的高分技巧，技巧就是牢固的知識點和強悍的答題思路，預祝所有考生2018考研有個好成績。凱程教育：

凱程考研成立于2005年，國內首家全日制集訓機構考研，一直從事高端全日制輔導，由李海洋教授、張鑫教授、盧營教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高級考研教研隊伍組成，為學員全程高質量授課、答疑、測試、督導、報考指導、方法指導、聯(lián)系導師、復試等全方位的考研服務。凱程考研的宗旨：讓學習成為一種習慣；

凱程考研的價值觀口號：凱旋歸來，前程萬里； 信念：讓每個學員都有好最好的歸宿；

使命：完善全新的教育模式，做中國最專業(yè)的考研輔導機構； 激情：永不言棄，樂觀向上；

敬業(yè)：以專業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)；

服務：以學員的前途為已任，為學員提供高效、專業(yè)的服務，團隊合作，為學員服務，為學員引路。

如何選擇考研輔導班：

在考研準備的過程中，會遇到不少困難，尤其對于跨專業(yè)考生的專業(yè)課來說，通過報輔導班來彌補自己復習的不足，可以大大提高復習效率，節(jié)省復習時間，大家可以通過以下幾個方

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面來考察輔導班，或許能幫你找到適合你的輔導班。

師資力量：師資力量是考察輔導班的首要因素，考生可以針對輔導名師的輔導年限、輔導經驗、歷年輔導效果、學員評價等因素進行綜合評價，詢問往屆學長然后選擇。判斷師資力量關鍵在于綜合實力，因為任何一門課程，都不是由

一、兩個教師包到底的，是一批教師配合的結果。還要深入了解教師的學術背景、資料著述成就、輔導成就等。凱程考研名師云集，李海洋、張鑫教授、方浩教授、盧營教授、孫浩教授等一大批名師在凱程授課。而有的機構只是很普通的老師授課，對知識點把握和命題方向，欠缺火候。

對該專業(yè)有輔導歷史：必須對該專業(yè)深刻理解，才能深入輔導學員考取該校。在考研輔導班中，從來見過如此輝煌的成績：凱程教育拿下2015五道口金融學院狀元，考取五道口15人，清華經管金融碩士10人，人大金融碩士15個，中財和貿大金融碩士合計20人，北師大教育學7人，會計碩士保錄班考取30人，翻譯碩士接近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來自凱程，法學方面，凱程在人大、北大、貿大、政法、武漢大學、公安大學等院校斬獲多個法學和法碩狀元，更多專業(yè)成績請查看凱程網(wǎng)站。在凱程官方網(wǎng)站的光榮榜，成功學員經驗談視頻特別多，都是凱程戰(zhàn)績的最好證明。對于如此高的成績，凱程集訓營班主任邢老師說，凱程如此優(yōu)異的成績，是與我們凱程嚴格的管理，全方位的輔導是分不開的，很多學生本科都不是名校，某些學生來自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來考的，大多數(shù)是跨專業(yè)考研，他們的難度大，競爭激烈，沒有嚴格的訓練和同學們的刻苦學習，是很難達到優(yōu)異的成績。最好的辦法是直接和凱程老師詳細溝通一下就清楚了。

建校歷史：機構成立的歷史也是一個參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。例如，凱程教育已經成立10年（2005年），一直以來專注于考研，成功率一直遙遙領先，同學們有興趣可以聯(lián)系一下他們在線老師或者電話。

有沒有實體學校校區(qū)：有些機構比較小，就是一個在寫字樓里上課，自習，這種環(huán)境是不太好的，一個優(yōu)秀的機構必須是在教學環(huán)境，大學校園這樣環(huán)境。凱程有自己的學習校區(qū)，有吃住學一體化教學環(huán)境，獨立衛(wèi)浴、空調、暖氣齊全，這也是一個考研機構實力的體現(xiàn)。此外，最好還要看一下他們的營業(yè)執(zhí)照。

第四篇：考研英語：完形填空核心詞匯

考研英語：完形填空核心詞匯

聽說考研英語中英語知識運用也就是完形填空這部分是大家最后做并且不報什么希望的，今天勤小思來給你提供點完形的高頻詞匯，效果不一定是立竿見影，但對你做題絕對有幫助。

displacement n.移置,轉移,取代,置換,位移,排水量

dramatic adj.戲劇性的,生動的 eventually adv.最后,終于

exhibit vt.展出,陳列 n.展覽品,陳列品,展品 v.展示

exploitation n.開發(fā),開采,剝削,自私的利用,宣傳,廣告

fluctuation n.波動,起伏

highlighted adj.突出的

implicit adj.暗示的,盲從的,含蓄的,固有的,不懷疑的,絕對的

induce vt.勸誘,促使,導致,引起,感應

inevitably adv.不可避免

infrastructure n.下部構造,基礎下部組織

inspection n.檢查,視察

intensity n.強烈,劇烈,強度,亮度

manipulation n.處理,操作,操縱

offset n.抵銷,彌補,分支, vt.彌補,抵銷,用平版印刷 vi.偏移,形成分支

paragraph n.(文章)段,節(jié),段落

plus prep.加上 adj.正的,加的 practitioner n.從業(yè)者,開業(yè)者

predominantly adv.卓越的,支配的,主要的,突出的,有影響的 prospect n.景色,前景,前途,期望 vi.尋找,勘探

radical adj.根本的,基本的,激進的 n.激進分子

random n.隨意,任意 adj.任意的,隨便的,胡亂的

reinforce vt.加強,增援,補充,增加...的數(shù)量,修補,加固 n.加固物

restore vt.恢復,使回復,歸還,交還,修復,重建

revision n.修訂,修改,修正,修訂本

schedule n.時間表,進度表 v.確定時間

tension n.緊張(狀態(tài)),不安,拉緊,壓力,張力, vt.拉緊,使緊張

termination n.終止

thereby adv.因此,從而,在那方面,在那附近

uniform adj.統(tǒng)一的,相同的,一致的 n.制服 vt.使成一樣,使穿制服

vehicle n.交通工具,車輛,媒介物,傳達手段

via prep.經,通過,經由

virtually adv.事實上,實質上

widespread adj.分布廣泛的,普遍的 visual adj.看的,視覺的,形象的,栩栩如生的

accommodation n.住處,膳宿,(車,船,飛機等的)預定鋪位,(眼睛等的)適應性調節(jié)

analogous adj.類似的,相似的,可比擬的

anticipate vt.預期,期望,過早使用,先人一著,占先 v.預訂,預見,可以預料

assurance n.確信,斷言,保證,擔保

attain vt.達到,獲得 v.達到

behalf n.為,利益

bulk n.大小,體積,大批,大多數(shù),散裝 vt.顯得大,顯得重要

cease v.停止,終了, n.停止

coherence n.一致

coincide vi.一致,符合 commence v.開始，著手

concurrent n.同時發(fā)生的事件 adj.并發(fā)的，協(xié)作的，一致的 confined adj.被限制的，狹窄的 controversy n.論戰(zhàn),爭論,辯論

conversely adv.倒的,逆的

device n.裝置,設計,圖案,策略,發(fā)明物,設備;【計】安裝設備驅動程序

devote v.投身于,獻身于

diminish v.(使)減少,(使)變小

distorted adj.扭曲的,受到曲解的 duration n.持續(xù)時間,為期

erosion n.腐蝕,浸蝕

ethical adj.與倫理有關的,民族的,民族特有的 found v.建立,創(chuàng)立

inherent adj.固有的,內在的,與生俱來的 insight n.洞察力,見識

integral adj.完整的,整體的,【數(shù)學】積分的

mature adj.成熟的,到期的,充分考慮的,(票據(jù)等)到期的 vt.使成熟 vi.成熟,到期

mediation n.仲裁,調解,調停

advocate n.提倡者,鼓吹者 vt.提倡,鼓吹

channel n.海峽,水道,溝,路線 vt.引導,開導,形成河道;信道,頻道

classical adj.古典的,正統(tǒng)派的,古典文學的

comprehensive adj.全面的,廣泛的,能充分理解的,包容的 comprise v.包含,由...組成

confirmed adj.證實的,慣常的,慢性的 contrary adj.相反的,逆的，decade n.十年

definite adj.明確的,一定的 deny v.否認,拒絕

differentiation n.區(qū)別

disposal n.處理,處置,布置,安排,配置,支配

英語學習在于一點一滴的積累，說不定你背的這些單詞哪天就派上了用場。

第五篇：考研英語完形填空怎么考高分

考研英語完形填空怎么考高分?太奇教育考研組老師說在考研英語中，起到決定性作用的是閱讀和寫作部分，其累加百分比也達到了70%之多，因而完型和翻譯這兩個項目就往往容易被人們所忽略。然而縱觀考研命題的特點和思路，不難發(fā)現(xiàn)，完型和翻譯恰恰是最具有區(qū)分度的兩個項目，換而言之，也就是說完型和翻譯的答題情況更能將考生區(qū)分開來從而決定在選拔中誰能脫穎而出。在商業(yè)圈中有個80/20的黃金法則，而在考研英語中，這20%的部分也在80%的程度上決定了最后的結果。

考研完型可謂是很多考生心中永遠的痛，難于摸清規(guī)律，難于把握重點，難于歸納總結，也就造就了考研完型基本靠蒙的心態(tài)。沒有規(guī)矩不成方圓，作為一個測試項目，一定有其規(guī)律所在，如果我們仔細地品味一下考研完型的出題特點，也就不難在其背后找到其目的甚至是規(guī)律所在，也就抓住了考研完型的脈門，如《孫子兵法》所說“知道，勝”。

那么下面我們就先來弄清一個問題，為什么要考完型?如果只是考查詞匯的話，原來的詞匯題就不會去掉了。完型考的是全文之間的關系和對應。所以，做完型時首先應具備的思維是如何尋找到這個選項的對應——是全文的中心要求選這個選項?是段首的中心句要求選這個選項?還是這個句子的導向要求的?這是在15分鐘里面一直要問自己的問題。接著我們要明白的是，完型的文章都是典型和穩(wěn)定的總分結構，即全文總分以及每一段總分。那么在做題的時候我們的選項就要同時符合全文和本段的要求。

這意味著全文的中心和每一段的中心更重要嗎?答案是否定的。因為中心只在一句至多兩句里面體現(xiàn)，句中可能還有空，而論述則是長篇幅的，要說什么會慢慢展開，直到說透。所以，更重要的是，在弄清楚中心以后，甚至沒弄清楚中心以前，對文章的發(fā)展進行整體把握。也就是說，在決定某一空選什么的時候，特別是段首空選什么的時候，我們應該把后面看完——因為前面是后面的總起，后面說的內容支撐了前面的論點。這也就是我們這拍你文章要介紹的一種完型答題技巧—后對應原則。

考研英語完形填空怎么考高分?太奇教育考研組老師最后想說的是，考完型填空是在考心態(tài)。首先要靜下心來，不要浮躁;要每分必爭，不要心存僥幸。再次，做題要堅信后面會給支撐和線索，不要憑空臆測或者手忙腳亂。從大的角度來講，太奇教育考研組老師提醒大家，考研就是考心態(tài)和耐力，它很難，難的是過程而不是結果。人生就是充滿艱險的，考研只是一小步而已。我們要用熱情、信念和準備支撐到最后，即便結果是失敗你也收獲了對待艱險的心態(tài)和方法，這些可以讓我們今后面對其他挑戰(zhàn)時更加從容。