第一篇：2018年育才實(shí)驗(yàn)第五次模擬考試卷(四月份) 問卷

廣州市育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校2017學(xué)年第二學(xué)期第五次月考

九年級(jí)語(yǔ)文試卷 出題人：李惠嫻 審核人：莫明珉 薛皎 易鴻慧

說(shuō)明:

1、本試卷分為選擇題部分和非選擇題部分，全卷共五大題23小題，共150分?？荚嚂r(shí)間120分鐘。

2、答題前，考生務(wù)必在答題卷上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的姓名、班級(jí)、試室號(hào)：同時(shí)填寫準(zhǔn)考證號(hào)，再用2B鉛筆把對(duì)應(yīng)的號(hào)碼涂黑。

3、選擇題答案必須用2B鉛筆把答題卷上選擇題答題區(qū)中對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；答案不能寫在試題上。

4、非選擇題答家必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆寫在答題卷各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，再寫上新的答案，改動(dòng)后的答案也不能超出指定的區(qū)域；不準(zhǔn)使用鉛筆、圓珠筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。

5、考生必須保持答題卷的整潔，考試結(jié)束后，將本試卷和答題卷一并交回。

第一部分積累與運(yùn)用(共35分)

一、選擇題(6小題,20分)

1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是（）(3分)A、緋聞 ∕流言蜚語(yǔ)

懲罰∕ 馳騁

與會(huì)∕ 參與

B、癖好 ∕否極泰來(lái)

箴言∕ 緘默

咽喉 ∕哽咽 C、薄荷∕ 對(duì)簿公堂

框架 ∕誆騙

悲愴 ∕創(chuàng)傷 D、累積∕ 果實(shí)累累

矜持∕ 吟誦

露骨∕ 露面

2、下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）

A、凜冽

攫取

龍吟鳳穢

鋒芒畢露

B、恣睢

倒氣

吹毛求疵

不逕而走 C、慰藉

佝僂

重巒疊嶂

合轍押韻

D、闊綽

逞辨

原弛蠟象

斷章取義

3、下面語(yǔ)段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（3分）

陽(yáng)春三月，廣州春光明媚，正是游玩賞花的好時(shí)節(jié)。只見華南植物園姹紫嫣紅、春意盎然。芬香撲鼻的迎舂花搖曳生姿，似在歡迎客人的到來(lái)；郁郁蔥蔥的木棉花，傲然挺立；含苞待放的海棠花，羞羞答答，不愿讓人看見它的真容；又怎能少了那雍容華貴、富麗端莊的“花中之王”牡丹?我們興致勃勃地賞完了這些嬌媚的花朵，已是華燈初上，最后戀戀不舍地離開了植物園。

4、下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A、蕎麥中含有血液循環(huán)所必需的維生素B1，促進(jìn)代謝的維生素B2、膽堿、煙堿酸等物質(zhì)，可以增強(qiáng)血管壁的彈性、韌度和血流量。(將“增強(qiáng)”改為“增加”)B、國(guó)制陶工藝歷史悠久，陶器由以實(shí)用為主的器皿演變?yōu)榫哂歇?dú)特審美的藝術(shù)品，深受廣大藝術(shù)愛好者青睞。(在“審美”后加上“價(jià)值”)C、“琶洲移動(dòng)支付島”項(xiàng)目由騰訊微信攜手海珠區(qū)發(fā)展和改革局共同打造，首期項(xiàng)目己實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)圍繞微信支付為核心的智慧生活體驗(yàn)全面覆蓋。(將“圍繞”改為“以”)D、2017年《財(cái)富》全球論壇自宣布落戶廣州以來(lái)，《財(cái)富》雜志將目光聚焦在廣州，以財(cái)富為媒，向世界展示一個(gè)充滿底蘊(yùn)又創(chuàng)新進(jìn)取的廣州。(將“自”調(diào)至“2017”前面)

5、對(duì)下面語(yǔ)段內(nèi)容概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）3分)正如今天人們對(duì)生活質(zhì)量的要求和對(duì)事物的評(píng)價(jià)一樣，追求本色、原色和自然才是最好，對(duì)食品的要求也應(yīng)當(dāng)是原色原味和自然的營(yíng)養(yǎng)。這個(gè)原理放之四海而皆準(zhǔn)，只有符合進(jìn)化的自然本色，在外觀上才是最美的，在功能上才是最好的，在本質(zhì)上才是最優(yōu)的，在營(yíng)養(yǎng)上(就食品而言)才是上乘的。這也是為什么養(yǎng)學(xué)家總是鼓勵(lì)人們吃新鮮的、原色原味的食品的原因，甚至連烹飪能避免就避免。因?yàn)橐患訜?，食品絕大多數(shù)有益于人體(營(yíng)養(yǎng)和抗病)的酶就會(huì)被破壞，起不到應(yīng)有的作用。

A、追求本色、原色和自然才是最好。

B、食品也是原色原味和自然為最好。C、只有符合進(jìn)化的自然本色才是最好的。D、為什么要吃新鮮的、原色原味的食品。

6、按要求完成下列題。(5分)(1)請(qǐng)參照示例，為老舍《駱駝祥子》中祥子“三起三落”中的“第二落”配上文字，要求結(jié)合故事情節(jié)，用描寫性語(yǔ)言表述畫圖。

圖1祥子“三起三落”中的“第一落”

圖2祥子“三起三落”中的“第二落”

示例：圖1 配文字：出了西直門，連一輛車、一個(gè)行人也沒遇上，祥子知道事情要壞。他剛要抄土路走，就連車帶人被土來(lái)個(gè)亂軍捉了去！

圖2

配文字：______________________________________________________________________

(2)如果在書房中懸掛一幅書法作品，下列兩幅作品你選擇哪一幅?請(qǐng)結(jié)合所選書法作品的書體特點(diǎn)和內(nèi)容說(shuō)說(shuō)選擇的理由。(2分)

作品一：好書不厭百回讀

作品二：茗杯瞑起味

嘉樹新成十畝陰(包世臣)

書卷靜中緣(吳讓之)

二、(2小題,15分)

7、古詩(shī)文默寫(10分)(1)根據(jù)課文，下列古詩(shī)文默寫正確的兩項(xiàng)是（）（）(4分)A、飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼、只緣身在在最高層。(王安石《登飛來(lái)峰》)B、晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡州。暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。(崔顥《黃鶴樓》)C、庭下積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也(蘇軾《記承天寺夜游》)D、黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。(李賀《雁門太守行》)E、蕩胸生曾云，決毗入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(杜甫《望岳》)F、子夏曰：“博學(xué)而篤志，近思而切問，仁在其中矣?！?《<論語(yǔ)>十二章》)

(2)根據(jù)課文，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(六題只選四題作答)(4分)

①___________________，思而不學(xué)則殆。(《論語(yǔ)·為政》)②吊影分為千里雁，____________________。(白居易《望月有感》)③白頭搔更短，____________________。(杜甫《春望》)④____________________，載不動(dòng)許多愁。(李清照《武陵春》)⑤晴空一鶴排云上，____________________。(劉禹錫《秋詞》)⑥嘵霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹____________________(陶弘景《答謝中書書》)(3)根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填入古詩(shī)詞名句。(說(shuō)明：①題為必答題,2分；②題為加分題,2分。加分后第7小題不超過(guò)10分)誦讀經(jīng)典詩(shī)文，可以激發(fā)情感，提升認(rèn)識(shí)。讀一讀蘇軾的《江城子密州出獵》，“持節(jié)云中，何日遣馮唐”讓我們感受到作者渴望朝廷能像派馮唐赦免魏尚那樣重用自己的強(qiáng)烈愿望；讀一讀文天祥的《過(guò)零丁洋》，“①____________________，____________________”讓我們領(lǐng)會(huì)了作者為國(guó)捐軀、舍身取義的意志與決心。讀一讀周敦頤的《愛蓮說(shuō)》，“②____________________，____________________”提醒我們要像蓮花一樣做到潔身自愛，不顯媚態(tài)。

8、根據(jù)課本，解釋下面文言句子中加點(diǎn)詞的意義。(5分)(1)弗食，不知其旨也。（《雖有嘉肴》)(2)一狼洞其中(《狼》)(3)子墨子之守圉有余《公輸》)(4)盜竊亂賊而不作(《大道之行也》)(5)庶竭駑鈍(《出師表》)

第二部分閱讀與鑒賞(共55分)

三、(4小題,15分)閱讀下面的文段，完成9~11題。(10分)

(甲)河中石獸紀(jì)昀

滄州南一寺臨河于，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得以為順流下矣，掉數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無(wú)跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎?”眾服為確論。

一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。

如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎?”如其言，果得于數(shù)里外。

然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟?

（乙）核舟記

魏學(xué)洢

舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，石青糝之。

船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之—珠可歷歷數(shù)也。

舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，多手待一衡本，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，共人視端客寂，若聽茶聲燃。

9、下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（）3分 A、求石獸于求中

胡不見我于王 B、乃石性堅(jiān)重

乃不知有漢 C、神情與蘇、黃不屬

忠之屬也 D、佛印絕類彌勒

絕巘多生怪柏

10、把下列語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(4分少 爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為琴攜之去

11、下列對(duì)文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是（）(3分)A、甲文敘述以時(shí)間為序，先寫寺僧尋找石獸未得，再寫講學(xué)家的議論令眾人信服，最后寫老河兵的分析及眾人據(jù)其推斷終得石獸。

B、甲文廟僧和講學(xué)家都犯了脫離實(shí)際，主觀臆斷的錯(cuò)誤，老河兵則從實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，綜合考慮各因素，因此能提出正確看法。

C、乙文寫人形神飛動(dòng)，“各具情態(tài)”。作者對(duì)船頭上蘇軾、黃魯直和佛印的外貌，神情和姿勢(shì)等方面都進(jìn)行了詳細(xì)的描寫，顯得非常逼真而生動(dòng)。

D、乙文作者在文中運(yùn)用說(shuō)明和描寫相結(jié)合的筆法，生動(dòng)地介紹了王叔遠(yuǎn)的雕刻作品，表現(xiàn)了他高超的雕刻技藝。

12、閱讀下面的唐詩(shī)，然后回答問題。(5分)

(甲)夜雨寄北 李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

(乙)商山早行 溫庭筠

晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。

(1)詩(shī)中的“卻”、“明”是什么意思，請(qǐng)選擇其中一個(gè)回答。(1分)

2)兩首詩(shī)都運(yùn)用了想象表現(xiàn)手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分別分析它們的表達(dá)效果。(4分)

四、(9小題,40分)(一)閱讀下面文字，完成13-17題。(18分)

《經(jīng)典詠流傳》讓經(jīng)典流行起來(lái)

【素材回放】

繼《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》 《朗讀者》 《見字如面》等多檔引發(fā)熱潮的文化綜藝類節(jié)目之后，央視綜合頻道于春節(jié)期間又推出了大型文化節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》，節(jié)目開播次日就得到豆瓣9.4的高分，創(chuàng)造了文化節(jié)目的最高評(píng)分。節(jié)目“和詩(shī)以歌”，將古典詩(shī)詞配以流行音樂，帶領(lǐng)觀眾在一眾唱作歌手的演繹中領(lǐng)略詩(shī)詞之美、音樂之美、情感之美和精神之美；同時(shí)還邀請(qǐng)文化學(xué)者和音樂家聯(lián)席點(diǎn)評(píng)，深層挖掘、多元解析詩(shī)詞音樂中的主流價(jià)值表達(dá)，讓它們?cè)诋?dāng)下語(yǔ)境產(chǎn)生情感共鳴、激發(fā)傳播欲望。

(2018年02月28日，文藝報(bào))

【素材銳評(píng)】

知名作家梁曉聲：近年電視媒體的專欄節(jié)目非常多，但大多屬于娛樂有余而文化不足。《經(jīng)典詠流傳》這一節(jié)目之好超出了他的想象，這對(duì)全國(guó)的電視臺(tái)都是一個(gè)示范。《經(jīng)典詠流傳》很好地開拓了電視節(jié)目的文化表達(dá)。這樣的節(jié)目才是具有中國(guó)特色，適合走出去的節(jié)目。

中國(guó)音樂學(xué)院院長(zhǎng)王黎光：這擋節(jié)目能夠以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化最高端的思想境界，心平氣和地走近百姓，讓人感受非常深。節(jié)目中，梁俊老師改編自清代才子袁枚的《苔》，經(jīng)過(guò)現(xiàn)代音樂的演繹之后，動(dòng)人心弦，一夜之間陶醉了億萬(wàn)中國(guó)人的心。梁俊老師以寓教于樂的形式，使長(zhǎng)在貴州山區(qū)的孩子們從小就感受到平凡而卓越，這才是教育的根本，也是藝術(shù)的根本。流行的不一定經(jīng)典，但經(jīng)典的一定要流行。典詩(shī)詞在現(xiàn)代語(yǔ)境下絲毫不落伍，《經(jīng)典詠流傳》通過(guò)語(yǔ)言和音符的嫁接，讓大眾更好地接近傳統(tǒng)文化，這種做法是對(duì)藝術(shù)的準(zhǔn)確表達(dá)。

中國(guó)藝術(shù)研究院副研究員孫佳山：文化綜藝這種“接地氣”的節(jié)目模式，既不像港臺(tái)模式的“嘻嘻哈哈”，也不像歐美選秀模式的“條條框框”，更不像韓國(guó)綜藝模式的“大喊大叫”，在情感結(jié)構(gòu)、價(jià)值觀念、文化認(rèn)同上與當(dāng)下的普通觀眾更為貼近，自然會(huì)受到持續(xù)的熱捧。但文化綜藝不可能僅僅是一種情感的堅(jiān)守，或者說(shuō)是簡(jiǎn)單的情懷問題，單純依靠這些說(shuō)辭，在這個(gè)越來(lái)越“速朽”的文化娛樂市場(chǎng)中，絕不可能生存下來(lái)。好的文化綜藝模式的最大價(jià)值，體現(xiàn)在它的認(rèn)知價(jià)值對(duì)普通觀眾的文化啟示意義，也是這一波消費(fèi)升級(jí)的內(nèi)在要求。

中國(guó)社科院新聞所世界傳蝶研究中心秘書長(zhǎng)冷凇：文化節(jié)目的不斷爆發(fā)，既是大眾審美日益提升的標(biāo)志，也是中國(guó)文化不斷繁榮的證明?！督?jīng)典詠流傳》最為成功的地方，就是為世界傳統(tǒng)文化的傳播難題找到了中國(guó)式解決的途徑，它在潮流時(shí)尚和傳統(tǒng)文化之問形成了一種會(huì)商機(jī)制。

(2018年02月28日，文藝報(bào))【素材影響】

今年全國(guó)兩會(huì)期間，政協(xié)委員成龍拋出一句感嘆：“我們有功夫，我們有熊貓，但我們沒有功夫熊貓。一句簡(jiǎn)單的話，道出了許多人的心聲——在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承道路上，這種創(chuàng)造性的轉(zhuǎn)化理念和傳播方式依舊是我們所缺乏的。面對(duì)豐厚的歷史積淀、文化“礦藏”，我們挖掘、制作的精品數(shù)量仍顯不足，常常是找到好素材、好角度，卻找不到好的講述方法、有創(chuàng)意的呈現(xiàn)形式；或是呈現(xiàn)方式缺乏“意想不到”的驚喜感或新鲆感，難以引人入勝。食材固然重要，但做法是否精妙有新意，調(diào)味是否適宜有特色，擺盤是否別致有美感，同祥影響著食者對(duì)菜肴的評(píng)價(jià)。能否找到一根新穎奪目、視角獨(dú)特的線將精華串起，讓受眾感受到別開生面的新意和令人贊嘆的創(chuàng)意，很大程廢上關(guān)乎著傳統(tǒng)文化當(dāng)代傳承的直接效果。

可喜的是，近些年我們看到了諸多成功的嘗試?！洞笫w來(lái)》《大魚海棠》等國(guó)產(chǎn)電影，將《西游記》 《莊子》等古籍里的角色元素進(jìn)行全新的故事設(shè)計(jì)，配合精良的制作，收獲叫好又叫座的效果。用“追逐爭(zhēng)霸”的現(xiàn)代擂臺(tái)展現(xiàn)詩(shī)詞文化以“名星演繹”的形式介紹中華“國(guó)寶”，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》 《國(guó)家寶藏》讓傳統(tǒng)詩(shī)詞、歷史文物收獲了“新粉絲”，掀起了新熱潮。傳統(tǒng)文化因與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)意融入，煥發(fā)著新的生機(jī)與活力。

其實(shí)又何止是傳統(tǒng)文化?曾經(jīng)的“自行車王國(guó)”在機(jī)動(dòng)車時(shí)代黯然沒落，共享理念的引入，讓“老王國(guó)”再放新光，使自行車再次成為“時(shí)髦”的交通工具?？辗块e置資源浪費(fèi)是個(gè)老問題，旅游“短租”模式的興起，讓空房成為背包客隨時(shí)的中轉(zhuǎn)站、休息點(diǎn)，租房與旅游對(duì)接，邂逅了更大的市場(chǎng)機(jī)遇。

(人民日?qǐng)?bào)中央廚房·文藝九局工作室王子瀟)【相關(guān)鏈接】 鏈接一：

近日，一檔網(wǎng)綜《中國(guó)有嘻哈》自播出后，便引發(fā)廣泛討論，無(wú)論是導(dǎo)師還是選手都大受關(guān)注。節(jié)目版權(quán)的問題一直頗受爭(zhēng)議，早前就有網(wǎng)友質(zhì)疑該節(jié)目無(wú)論是賽制、L0G0、舞臺(tái)，甚至話筒都和原版節(jié)目相差無(wú)幾。7月26日，韓國(guó)MNET電視臺(tái)證實(shí)《中國(guó)有嘻哈》沒有購(gòu)買《 show me the money》版權(quán)，對(duì)節(jié)目高度相似的行為感到非常遺憾。無(wú)獨(dú)有偶，上周湖南衛(wèi)視剛剛開播的真人秀節(jié)目《中餐廳》，也因涉嫌抄襲踩到了雷點(diǎn)，部分網(wǎng)友甚至去豆瓣打一星以示抗議。近年來(lái)我國(guó)誕生的“原創(chuàng)”新綜藝仿佛總能和韓國(guó)某熱門綜藝扯上關(guān)系。韓國(guó)方面也曾公開點(diǎn)名“抄襲”：東方衛(wèi)視抄襲MBG綜藝節(jié)目《無(wú)限挑戰(zhàn)》，推出

了《極限挑戰(zhàn)》；湖南衛(wèi)視抄襲SBS電視臺(tái)《英才發(fā)掘團(tuán)》制作了《神奇的孩子》，抄襲TN電視臺(tái)《三時(shí)三餐》制作了《向往的生活》等。(摘自人民日?qǐng)?bào)《從<中國(guó)有嘻哈>到<中餐廳>為何綜藝總陷抄襲》

鏈接二：圖表一2015年綜藝節(jié)目在四大地方衛(wèi)視編排占比圖

鏈接三：

2017年春節(jié)前后，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)(第二季)》《見面如字》《朗讀者》等節(jié)目的播出贏得了受眾的一片叫好，新一代文化類節(jié)目—“文化+綜藝”的模式被觀眾盛贊為“一股清流”。

“清流”自有源泉。中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的五千年文化，自有其深厚的內(nèi)容供養(yǎng)。而梳理中國(guó)電視文化類節(jié)目的一路發(fā)展，我們不難發(fā)現(xiàn)，這些受到觀眾好評(píng)的電視綜藝節(jié)目表達(dá)形式的創(chuàng)新，特別是真人秀元素的吸納，才是贏得觀眾的喜歡的良方。

電視節(jié)目的功能說(shuō)到底是大眾娛樂，“寓教于樂”仍然雷要適度的娛樂表達(dá)。而這一次“文化+綜藝”類節(jié)日獲得盛贊，恰好叢另一個(gè)方面說(shuō)明受眾對(duì)當(dāng)前充斥屏蘼的綜藝娛樂節(jié)目成為純粹游戲甚至惡搞的“愚樂”節(jié)目的厭倦。同時(shí)，經(jīng)過(guò)近幾年電視綜藝版權(quán)的引進(jìn)熱，新一代“文化+綜藝”類節(jié)目的糢式創(chuàng)新，也為中國(guó)電視綜藝贏得了文化自信，希望這一股文化的清流能夠讓中國(guó)的電視綜藝最終走出“愚樂”之流。(摘自吳生華《從模仿引進(jìn)到模式創(chuàng)新—中國(guó)電視綜藝節(jié)目發(fā)展路徑淺析》)鏈接四：

《經(jīng)典詠流傳》將文學(xué)性和音樂性合二為一，在傳承的旗幟下，集合一大批優(yōu)秀的音樂人共同傳唱經(jīng)典詩(shī)詞，星素結(jié)合、老少同臺(tái)、中外交融。每期六首左右的詩(shī)詞原創(chuàng)改編，強(qiáng)度和難度之大可想而知。節(jié)目精心創(chuàng)作了一批誠(chéng)意精品，觀眾在收看節(jié)目的同時(shí)，通過(guò)手機(jī)微信“搖一搖”分享自已喜歡的詩(shī)詞，人人都是傳播者，人人可當(dāng)傳承人。可以預(yù)見，這會(huì)成為又一場(chǎng)擊穿大屏小屏、聯(lián)動(dòng)線上線下的文化盛事。

黨的十九大報(bào)告提出，中國(guó)特色社會(huì)主義文化，源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，只要我們每個(gè)人都能深刻領(lǐng)悟“不忘初心：方得始終”的深厚內(nèi)涵，我們的音樂、我們的詩(shī)詞、我們的文化，包括我們的道路，就會(huì)越走越穩(wěn)，越走越持久，越走越自信。

(光明網(wǎng)-文藝評(píng)論頻道，作者康震系北京師范大學(xué)文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師)

13、閱讀上述材料，下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是（）(3分)A、《經(jīng)典詠流傳》“和歌以詩(shī)”，歌給文字帶來(lái)情緒感染，詩(shī)給歌帶來(lái)更多的表情，不僅讓詩(shī)歌流傳也會(huì)讓歌詞越寫越有文化。

B、梁俊改編的《苔》，以寓教于樂的形式，使長(zhǎng)在貴州山區(qū)的孩子們從小就感受到平凡而卓越，這是教育的根本，也是藝術(shù)的根本。

C、《大圣歸來(lái)》《大魚海棠》等國(guó)產(chǎn)電影收獲叫好又叫座的效果，歸功于將《西游記》《莊子》等古籍里的角色元素進(jìn)行全新的故事設(shè)計(jì)，配合精良的制作。

D、《經(jīng)典詠流傳》用流行音樂包裝了古典詩(shī)詞，也注重立意內(nèi)涵的挖掘和音樂創(chuàng)作的誠(chéng)意，解決了純文化節(jié)目缺乏大眾傳播性和音樂節(jié)目缺乏文化底蘊(yùn)的問題

14、閱讀上述材料，下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是（）(3分)A、近年來(lái)，我國(guó)幾家地方衛(wèi)視推出的幾檔新綜藝，如《中餐廳》《向往的生活》等，雖然名曰“原創(chuàng)”，卻因版權(quán)不清白而受到質(zhì)疑。

B、從2015年四大地方衛(wèi)視編排占比看，綜藝節(jié)目無(wú)論是播出比重還是收視率都高居榜首，嚴(yán)重?cái)D壓了電視劇、新聞時(shí)事和其他節(jié)目的發(fā)展空間。

C、以《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《見面如字》《朗讀者》為代表的電視文化類節(jié)目創(chuàng)新了表達(dá)形式，吸納了真人秀元素，被觀眾盛贊為“一股清流”。

D.2015年之后新推出的《歡樂喜劇人》、《王牌對(duì)王牌》、《二十四小時(shí)》等原創(chuàng)模式新節(jié)目，在2016第一季度都有不錯(cuò)的收視表現(xiàn)。

15、閱讀上述材料，下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是（）(3分)A、不僅《中國(guó)有嘻哈》版權(quán)受到爭(zhēng)議，陷入抄襲嫌疑，還有多家電視臺(tái)的所謂新綜藝與韓國(guó)的某些熱門綜藝也撇不清關(guān)系，導(dǎo)致中韓兩國(guó)關(guān)系緊張。

B、《經(jīng)典詠流傳》的走紅，標(biāo)志著中國(guó)綜藝節(jié)目從模仿引進(jìn)到模式創(chuàng)新的全過(guò)程，“文化+綜藝”類節(jié)目的模式創(chuàng)新，標(biāo)志著中國(guó)電視綜藝已正式走上了一條創(chuàng)新的發(fā)展道路。C、《經(jīng)典詠流傳》與《中國(guó)有嘻哈》、《中餐廳》等綜藝節(jié)目一樣，觀眾在收看節(jié)目的同時(shí)，通過(guò)手機(jī)微信“搖一搖”參與互動(dòng)，由此可見，它們都成為中國(guó)擊穿大屏小屏、聯(lián)動(dòng)線上線下的文化盛事。

D、電視節(jié)目的功能是大眾娛樂，但“寓教于樂”也應(yīng)引起重視。創(chuàng)新的“文化+綜藝”類節(jié)目的成功可以看出觀眾對(duì)純粹游戲甚至惡搞的“愚樂”節(jié)目已經(jīng)厭倦。

16、請(qǐng)分析下面語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。(4分)新一代文化類節(jié)目—“文化+綜藝”的模式被觀眾盛贊為“一股清流”。

17、中國(guó)綜藝節(jié)目應(yīng)該怎樣做才能煥發(fā)著新的生機(jī)與活力?請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀愕目捶ā?5分)

(二)閱讀下面文段，完成18—21題。(22分)

阿太

蔡崇達(dá)

我那個(gè)活到九十九歲的阿太一一我外婆的母親，是個(gè)很牛的人。外婆五十多歲突然撒手，阿太白發(fā)人送黑發(fā)人。親戚怕她想不開，輪流看著。她卻不知道哪里來(lái)的一股憤怒，嘴里罵罵咧咧，一個(gè)人跑來(lái)跑去。一會(huì)兒掀開棺材看看外婆的樣子，一會(huì)兒到廚房看看那祭祀的供品做得如何，走到大廳聽見有人殺一只雞沒割中動(dòng)脈，那只雞灑著血到處跳，阿太小跑出來(lái)，一把抓住那只雞，狠狠往地上一摔。雞的腳掙扎了一下，終于停歇了。這不結(jié)了一一別讓這肉體再折騰它的魂靈。阿太不是個(gè)文化人，但是個(gè)神婆，講話偶爾文縐縐。

眾人皆喑啞。

那場(chǎng)葬禮，阿太一聲都沒哭。①使看著外婆的軀體即將進(jìn)入焚化爐，她也只是乜斜著眼，像是對(duì)其他號(hào)哭人的不屑，又似乎是老人平靜地打盹。

那年我剛上小學(xué)一年級(jí)，很不理解阿太冰冷的無(wú)情。幾次走過(guò)去問她，阿太你怎么不難過(guò)？阿太滿是壽斑的臉，競(jìng)輕微舒展開，那是笑因?yàn)槲液苌岬谩?/p>

這句話在后來(lái)的生活中經(jīng)常聽到。外婆去世后，阿太經(jīng)常到我家來(lái)住，她說(shuō)，外婆臨死前交待，黑狗達(dá)沒爺爺奶奶，父母都在忙，你要幫著照顧。我因而更能感受她所謂的舍得。

阿太是個(gè)很狠的人，連切菜都要像切排骨那樣用力。有次她在廚房很冷靜地喊哎呀，在廳里的我大聲問：阿太怎么了？沒事，就是把手指頭切斷了。接下來(lái)，慌亂的是我們一家人，她自始至終，都一副事不關(guān)已的樣子。

病房里正在幫阿太縫合手指頭，母親在病房外的長(zhǎng)椅上和我講阿太的故事。她曾經(jīng)把不會(huì)游泳，還年幼的舅公扔到海里，讓他學(xué)游泳，舅公差點(diǎn)溺死，鄰居看不過(guò)去跳到水里把他救起來(lái)。沒過(guò)幾天鄰居看她把舅公再次扔到水里。所有鄰居都罵她沒良心，她冷冷地說(shuō)：肉體不就是拿來(lái)用的？又不是拿來(lái)伺候的。

等阿太出院，我終于還是沒忍住問她故事的真假。她淡淡地說(shuō)：是真的啊，如果你整天伺候你這個(gè)皮囊，不會(huì)有出息的，只有會(huì)用肉體的人才能成材。說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)沒聽懂。我因此總覺得阿太像塊石頭？堅(jiān)硬到什么都傷不了。她甚至成了我們小鎮(zhèn)出了名的硬骨頭，即使九十多歲了，依然堅(jiān)持用她那纏過(guò)的小腳，自己從村里走到鎮(zhèn)上我老家。每回要雇車送她回去，她總是異常生氣：就兩個(gè)選擇，要么你扶著我慢慢走回去，要么我自己走回去。于是，老家那條石板路，總可以看到一個(gè)少年扶著一個(gè)老人慢慢地往鎮(zhèn)外挪。

然而我還是看到阿太哭了。那是她九十二歲的時(shí)候，一次她攀到屋頂要補(bǔ)一個(gè)窟窿，一不小心摔了下來(lái)，躺在家里動(dòng)不了。我去探望她，她遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽到了，還沒進(jìn)門，她就哭著喊：我的乖曾孫，阿太動(dòng)不了啦，阿太被困住了。雖然第二周她就倔強(qiáng)地想落地走路，然而沒走幾步又摔倒了。她哭著叮囑我，要我常過(guò)來(lái)看她，從此每天依靠一把椅子支撐，慢慢挪到門口，坐在那兒，一整天等我的身影。我也時(shí)常往阿太家跑，特別是遇到事情的時(shí)候，總覺得和她坐在一起，有種說(shuō)不幽的安寧和踏實(shí)。

后來(lái)我上大學(xué)，再后來(lái)到外地工作，見她分外少了。然而每次遇到挫折，我總是請(qǐng)假往老家跑一個(gè)重要的事情，就是去和阿太坐一個(gè)下午。雖然我說(shuō)的苦惱，她不一定聽得懂，甚至不一定聽得到她已經(jīng)耳背了，②但每次看到她不甚明白地笑，展開那歲月雕刻出的層層疊疊的皺紋，我就莫名其妙地釋然了許多。

知道阿太去世，是在很平常的一個(gè)早上。母親打電話給我，說(shuō)你阿太走了。然后兩邊的人抱著電話一起哭。母親說(shuō)阿太最后留了一句話給我：黑狗達(dá)不準(zhǔn)哭。死不就是腳一蹬的事情嘛，要是誠(chéng)心想念我，我自然會(huì)去看你。因?yàn)閺拇酥?，我已?jīng)沒有皮囊這個(gè)包袱。來(lái)去多方便。

那一刻才明白阿太曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話，才明白阿太的生活觀：我們的生命多輕盈，都是被這肉體和各種欲望的污濁給拖住。阿太，我記住了：肉體是拿來(lái)用的，不是拿來(lái)伺侯的。請(qǐng)一定來(lái)看望我。

（選自《皮囊》《2015上半年小小說(shuō)排行榜》）

18、簡(jiǎn)要概括(1)-(8)自然段圍繞阿太寫了哪幾件事?(4分)

19、結(jié)合內(nèi)容，理解下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的含義。(3分)阿太動(dòng)不了了，阿太被困住了。

20、從人物描寫角度，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析下列句子。(3分)但每次看到她不甚明白地笑，展開那歲月雕刻出的層層疊疊的皺紋，我就莫名其妙地釋然了許多。（3分）

21、阿太具有哪些性格特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

22、“阿太的生活觀：我們的生命本來(lái)多輕盈，都是被這肉體和各種欲望的污濁給拖住?！闭?qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容并聯(lián)系生活談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(6分)（4）肉體是拿來(lái)用的，不是拿來(lái)伺候的。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)，并聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷或閱讀體驗(yàn)，談?wù)効捶ā＃?分）

第三部分寫作(共60分)

五、(1小題,60分)

23、閱讀下面的文字，按要求作文。(60分)與蔡崇達(dá)的《皮囊》相遇，我們認(rèn)識(shí)了個(gè)性鮮明的阿太，他的皮囊生活觀對(duì)我們是一次不一樣的心智陶冶。人生還有很多相遇。與自然相遇，也許是一次靈魂的洗禮；與他人相遇，也許是一次心靈的碰掩；與歷史相遇，也許是一次精神的升華……總有非同尋常的相遇，觸動(dòng)我們的心靈，溫暖我們的人生，啟發(fā)我們的思想。請(qǐng)以“別樣的相遇”為題寫一篇文章。要求：

(1)除詩(shī)歌、戲劇外，體裁不限。(2)表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲。

3文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實(shí)的地名、校名、人名等信息。(4)字?jǐn)?shù)在600字以上）

第二篇：第三次模擬考試卷(語(yǔ)文)

河源中英文試驗(yàn)學(xué)校2014中考第三次模擬考試語(yǔ)文試卷

一、（24分）

1．根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。（10分）

（1）子曰：“默而識(shí)之，□□□□，□□□□，何有于我哉!”（《論語(yǔ)》）（2分）

（2）天下英雄誰(shuí)敵手?曹劉?！酢酢酢酢酢酢酢＃ㄐ翖壖病赌相l(xiāng)子》）（1分）

（3）力盡不知熱，□□□□□。（白居易《觀刈麥》1分）

（4）文天祥《過(guò)零丁洋》語(yǔ)意雙關(guān)的天然妙對(duì)是□□□□□□□，□□□□□□□。（2分）

（5）默寫趙師秀的《約客》。（4分）

□□□□□□□，□□□□□□□?！酢酢酢酢酢酢?，□□□□□□□。

2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）

（1）企圖 zǔ a（）人民解放軍向南發(fā)展的道路。

（2）誰(shuí)能斷言那些láng jí（）斑斑的礦坑不會(huì)是人類自掘的陷阱呢？

（3）倘若說(shuō)這是芝麻，不是臟東西，不等于罵中堂大人gūlòu guǎw?n（），沒有見識(shí)嗎？

（4）有個(gè)頭疼腦熱，都來(lái)找她miào shǒu huí chūn（）。

3．依次填入下列句子中的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①4月5日，“勇氣”號(hào)火星車_________了在火星上的第91天。這是一個(gè)非同尋常的日子，它標(biāo)志著“勇氣”號(hào)這次火星之行的原定使命都已圓滿完成。

②每當(dāng)閑暇之時(shí)，坐在江邊，聽聽江笛唱答，鐘聲應(yīng)和，帆船往來(lái)，鷗影翻飛，一切煩惱與憂愁都_________煙雨濛濛，大江東去。

③最近，MSN服務(wù)將要收費(fèi)的消息在媒體和用戶中流傳。微軟在華的MSN負(fù)責(zé)人告訴記者，這是由于中美商業(yè)模式差別造成的_________，基于個(gè)人計(jì)算機(jī)的MSN將_________免費(fèi)下去。

A．度過(guò)賦予誤解/始終B．渡過(guò)付與曲解/始終

C．度過(guò)付與誤解/一直D．渡過(guò)賦予曲解/一直

4．下列各句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）．．．．A．在青少年中進(jìn)行愛國(guó)主義教育，是當(dāng)前全國(guó)中小學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。

B．當(dāng)前生產(chǎn)急需提高產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量。

C．天氣晴和，春光煦煦的雁回山，是少見的好天氣。

D．飛倦了的幾對(duì)小燕子閑散地憩息于纖細(xì)的電線上。

5．仿照句（1），在橫線上寫兩個(gè)句式相同的句子，內(nèi)容要能推出句（2）的觀點(diǎn)。（4分）

（1）無(wú)論是批閱十載完成《紅樓夢(mèng)》的曹雪芹，還是遍嘗百草寫成《本草綱目》的李時(shí)

珍；，；，；他們的經(jīng)歷都告訴我們：只有堅(jiān)持不懈的努力，才能獲得成功。

二、（46分）

（一）課內(nèi)文言文閱讀

生于憂患，死于安樂

舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。

然后知生于憂患，而死于安樂也。

6．下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是()(3分)

A．必先苦其心志便扶向路，處處志之B．行拂亂其所為入則無(wú)法家拂士．．．．C．舜發(fā)于畎畝之中征于色發(fā)于聲而后喻D.人恒過(guò)然后能改出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡 ．．．．7.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(3分)

然后知生于憮患而死于安樂也。

8.本文認(rèn)為擔(dān)當(dāng)大任的人必須經(jīng)過(guò)艱苦生活的磨煉，請(qǐng)你根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)，舉個(gè)實(shí)例驗(yàn)證這個(gè)觀點(diǎn)，然后結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，談?wù)勀銖奈闹挟嬀€句子得到的啟發(fā)。（4分）

(二)課外文言文閱讀（9分）

鄭之鄙．人學(xué)為蓋①，三年成而大旱，無(wú)所用，棄而為桔槔②。三年而大雨。又無(wú)所用，則

還為蓋焉。未幾，盜起，民盡． 戎服③，鮮用蓋者。欲學(xué)為兵，則老矣。越有善農(nóng)者，鑿田種稻，三年皆澇，人謂宜泄水種黍，弗聽，而仍其舊。乃大旱連歲，計(jì)其獲，則償歉而贏焉。故曰“旱斯具舟，熱斯具裘④，天下之名言也?！保ㄟx自《郁離子》）

注：①蓋：傘。②桔槔：井上汲水的工具。③戎服：軍服，能擋雨。④裘：毛皮衣服。

9．解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。（2分）

（1）鄭之鄙人學(xué)為蓋鄙：______________（2）民盡戎服盡：________________．．10．對(duì)劃線句“人謂宜泄水種黍，弗聽，而仍其舊?！狈g正確的一項(xiàng)是（）3分

A．人們說(shuō)應(yīng)該排水后改種黍米，他不聽，仍舊干他的莊稼活。

B．人們說(shuō)適宜排水后改種黍米，他不聽，仍舊干他的莊稼活。

C．人們說(shuō)應(yīng)該排水后改種黍米，他不聽，仍然干他原來(lái)的活。

D．人們說(shuō)適宜排水后改種黍米，他不聽，仍然干他原來(lái)的活。

11．從文中看，鄭之鄙人最終一事無(wú)成的原因是什么？（4分）_______________________________________________________________________________

（三）、實(shí)用類文本閱讀

防空識(shí)別區(qū)（10分）

①防空識(shí)別區(qū)是一國(guó)根據(jù)自己的空中防御需要?jiǎng)澏ǖ囊粋€(gè)空中預(yù)警范圍。通常情況下，以該國(guó)的戰(zhàn)略預(yù)警機(jī)和預(yù)警雷達(dá)所能覆蓋的最遠(yuǎn)端作為“防空識(shí)別區(qū)”的界限，可以從領(lǐng)?；€向外延伸幾十至數(shù)百海里不等，它比領(lǐng)空和專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)的范圍要大得多，根本不屬于國(guó)際法中的主權(quán)范疇。一般來(lái)說(shuō)，設(shè)置“防空識(shí)別區(qū)”的主要目的是防止國(guó)籍不明的飛機(jī)侵犯主權(quán)國(guó)領(lǐng)空，提示或警告進(jìn)入“防空識(shí)別區(qū)”的他國(guó)軍機(jī)不要誤入或闖入主權(quán)國(guó)領(lǐng)空。防空識(shí)別區(qū)是為最大限度地保護(hù)國(guó)家安全而設(shè)立的，完全是一國(guó)的單方面行為。

②對(duì)于進(jìn)入防空識(shí)別區(qū)的航空目標(biāo)。國(guó)際上有通行的處置原則。一旦發(fā)現(xiàn)對(duì)方目標(biāo)進(jìn)入防空識(shí)

別區(qū)，設(shè)立防空識(shí)別區(qū)的一方識(shí)別目標(biāo)后，在實(shí)施G波道廣播的同時(shí)，向軍事最高當(dāng)局通報(bào)情況，并加強(qiáng)雷達(dá)監(jiān)控，同時(shí)立即提高防空導(dǎo)彈的警戒，命令空中待戰(zhàn)的飛機(jī)前往這一區(qū)域，或者令地面戰(zhàn)斗機(jī)做好攔截準(zhǔn)備。通過(guò)對(duì)目標(biāo)航向、機(jī)型、速度、姿態(tài)和以往情報(bào)的進(jìn)一步掌握，判斷目標(biāo)有無(wú)敵意。對(duì)于有無(wú)敵意的判斷，通常把握三條原則。一是目標(biāo)在防空識(shí)別區(qū)內(nèi)停留時(shí)間長(zhǎng)短，如果較短，并依照指令行動(dòng)，即可以認(rèn)為“誤入”或者“無(wú)害通過(guò)”，不采取武力措施。二是如果停留時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，不聽從全球通用G波道廣播勸告，目標(biāo)繼續(xù)沿防空識(shí)別區(qū)外沿飛行，且飛行速度沒有變化，無(wú)意進(jìn)入對(duì)方領(lǐng)空時(shí)，一般采用跟蹤飛行的方法進(jìn)行監(jiān)視；如果對(duì)方飛機(jī)續(xù)航時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，通常采用輪換監(jiān)視飛機(jī)批次的方式保持持續(xù)監(jiān)視。三是目標(biāo)不聽從勸告，且航行方向直指對(duì)方領(lǐng)空，從機(jī)型、姿態(tài)、航線等能夠判明敵意，即可在目標(biāo)進(jìn)入領(lǐng)空時(shí)按最高當(dāng)局指令采取攻擊手段，將目標(biāo)擊落或者迫降。

③自1950年美國(guó)最早建立空中識(shí)別區(qū)以來(lái)，加拿大、澳大利亞、韓國(guó)、日本、德國(guó)、緬甸、土

耳其、泰國(guó)、中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)等20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)也相應(yīng)地建立了海上空中識(shí)別區(qū)。盡管各國(guó)和地區(qū)關(guān)于防空識(shí)別區(qū)的范圍、作為限制對(duì)象的航空器的種類、目的等內(nèi)容不盡相同，但防空識(shí)別區(qū)自20世紀(jì)50年代出現(xiàn)以來(lái)，已經(jīng)得到了大多數(shù)國(guó)家的默認(rèn)，成為國(guó)際法所默認(rèn)的事實(shí)存在。

④與其他建立了防空識(shí)別區(qū)的國(guó)家相比，日本防空識(shí)別區(qū)的劃定范圍可以用“霸道”一詞來(lái)形容。日本防空識(shí)別區(qū)是一個(gè)巨大的正五邊形，其最西部距離中國(guó)大陸東海海岸線僅130公里，最南部與中國(guó)臺(tái)灣的防空識(shí)別區(qū)呈重疊狀態(tài)，西北部更是過(guò)分到距離俄羅斯海岸不足50公里。⑤長(zhǎng)期以來(lái)，日本政府一直向國(guó)民制造“受威脅”的假象。其每年4次公布針對(duì)“可能侵犯領(lǐng)空”外國(guó)戰(zhàn)機(jī)的緊急出動(dòng)次數(shù)，最近兩年一直宣稱針對(duì)中國(guó)飛機(jī)的緊急出動(dòng)次數(shù)在急升。但實(shí)際上是怎么回事呢？中國(guó)海軍運(yùn)8電子偵察機(jī)尚在東海中線以西飛行，日本就已出動(dòng)戰(zhàn)斗機(jī)進(jìn)行近距離跟蹤拍攝，而日本海上自衛(wèi)隊(duì)的P-3C反潛巡邏機(jī)則在中線以西的中國(guó)東海油氣田上空大搖大擺地盤旋著。

⑥2013年11月23日，中國(guó)宣布在東海設(shè)立防空識(shí)別區(qū)，覆蓋大部分東海海域，要求在區(qū)域內(nèi) 航行的航空器向中國(guó)通報(bào)飛行計(jì)劃，對(duì)不配合識(shí)別或拒不服從指令的航空器，中國(guó)武裝力裝力量“將采取防御性緊急處置措施”。

12.下面關(guān)于“防空識(shí)別區(qū)”的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）（3分）

A.防空識(shí)別區(qū)是空中預(yù)警范圍，這個(gè)范圍是根據(jù)一個(gè)國(guó)家的空中防御需要而劃定的，設(shè)立防空識(shí)別區(qū)不需要經(jīng)過(guò)他國(guó)同意。

B.防空識(shí)別區(qū)不等于一個(gè)國(guó)家的領(lǐng)空，也不等于一個(gè)國(guó)家的專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)，它可以從領(lǐng)?；€向外延伸幾十至數(shù)百海里不等。

C.防空識(shí)別區(qū)設(shè)置的目的是最大限度地保護(hù)國(guó)家安全，防止他國(guó)飛機(jī)侵犯，提示或警告他國(guó)飛機(jī)不要誤入或闖入“防空識(shí)別區(qū)”。

D.防空識(shí)別區(qū)已有六十多年的歷史，現(xiàn)有20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)相繼設(shè)立了海上空中識(shí)別區(qū)，已經(jīng)得到了世界上大多數(shù)國(guó)家的默認(rèn)。

13.下面對(duì)本文理解不正確的一項(xiàng)是（）3分

A.本文說(shuō)明對(duì)象是防空識(shí)別區(qū),屬于事物說(shuō)明文，①②段采用邏輯說(shuō)明順序。

B.文中第④段畫線句子采用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，具體的說(shuō)明了日本防空識(shí)別區(qū)范圍之大。

C.第④段中黑體字“僅”、“更是”照應(yīng)了前文“霸道”一詞。

D.文章第 ⑤段說(shuō)明了中國(guó)在東海設(shè)立防空識(shí)別區(qū)的目的和作用。

14.面對(duì)日本的防空識(shí)別區(qū)的劃定范圍可以用“霸道”一詞來(lái)形容，2013年11月23日，中國(guó)宣布在東海設(shè)立防空識(shí)別區(qū)，你如何看待？（至少兩點(diǎn)）（4分）

（四）、文學(xué)類文本閱讀（17分）

老嫗

①那個(gè)老嫗是一個(gè)賣茶蛋的老嫗。在12月的一個(gè)冷天，在北京龍慶峽附近。兒子須作一篇“游

記”，我?guī)侥莾骸绑w驗(yàn)生活”。

②賣茶蛋的皆鄉(xiāng)村女孩兒和年輕婦女。就那么一個(gè)老嫗，躋身她們中間，并不起勁兒地招徠。

偶爾發(fā)一聲叫賣，嗓音是沙啞的，所以生意就冷清。茶蛋都是蛋煮的，老嫗鍋里的蛋未見得比別人鍋里的小。我不太能明白男人們?yōu)槭裁催B買茶蛋都要物色女主人。

③老嫗似乎自甘泠清，低著頭，撥弄煮鍋里的蛋。時(shí)時(shí)抬頭，目光脧向眼前行人，仿佛也只不

過(guò)因?yàn)椴荒芸偟椭^，目光里絕無(wú)半點(diǎn)兒乞意。

④我出于一時(shí)的不平，一時(shí)的體恤，一時(shí)的憐憫，向她買了幾個(gè)茶蛋?；钤诤萌诉吷系娜?，大

抵內(nèi)心會(huì)發(fā)生這種一時(shí)的小善意，并且總克制不了這一種自我表現(xiàn)的沖動(dòng)。表現(xiàn)了，自信自己仍立足在好人邊上，便獲得一種自慰。

⑤老嫗應(yīng)找我兩毛錢，我則扯著兒子轉(zhuǎn)身便走，佯裝沒有算清小賬。

⑥兒子邊走邊說(shuō)：“爸，她少找咱們兩毛錢?！?/p>

⑦我說(shuō)：“知道。但是咱們不要了。大冷的天她賣一只茶蛋掙不了幾個(gè)錢，怪不易的??”

⑧于是我向兒子講，什么叫同情心，人為什么應(yīng)有同情心，以及同情心是怎樣一種美德等等??⑨兩個(gè)多小時(shí)后，我和兒子從公園出來(lái)，被人叫住——竟是老嫗。袖著手，縮著瘦頸，身子冷

得佝僂著。

⑩“這個(gè)人?！彼f(shuō)?！澳銊偛刨I我的茶蛋，我還沒找你錢，一轉(zhuǎn)眼，你不見了??”

⑾老嫗一只手從袖筒里抽出，干枯的一只老手，遞給我兩毛錢，皺巴巴的兩毛錢??

⑿兒子仰臉看我。

⒀我不得不接了錢。我不知自己當(dāng)時(shí)對(duì)她說(shuō)了句什么??

⒁而公園的守門人對(duì)我說(shuō)：“人家老太太，為了你這兩毛錢，站我旁邊等了那么半天！”

⒂我和兒子又經(jīng)過(guò)賣茶蛋的攤行時(shí)，見一老叟，守著他那煮鍋。如老嫗一樣，低著頭，擺弄煮

鍋里的蛋，偶爾發(fā)一聲收賣，嗓音同樣是沙啞的。目光偶向眼前行人一脧，也不過(guò)是任意的一脧，絕無(wú)半點(diǎn)乞意。比別人，生意依舊泠清??

⒃人心的尊貴，一旦近乎本能的，我們也就只有為之肅然了。我覺得我的類同施舍的行徑，于那

老嫗，實(shí)在是很猥瑣的??

15.文章開頭兩段交代了怎樣的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境？有何作用？（5分）

16.本文是表現(xiàn)老嫗高貴品格的，作者為什么還要寫她的老伴——老叟呢？而且在寫老叟時(shí)，還用了許多與描寫老嫗同樣的話，請(qǐng)把這些話找出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)寫這些話的作用。（4分）

17.揣摩下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)它們的表達(dá)效果。（3分）

老嫗應(yīng)找我兩毛錢，我則扯著兒子轉(zhuǎn)身便走，佯裝沒有算清小賬。．

18.你怎樣理解“人心的尊貴，一旦近乎本能的，我們也就只有為之肅然”的這句話? 讀了這篇文

章你得到了什么啟示？（5分）

19．你的一點(diǎn)一滴綿薄之力會(huì)感動(dòng)他人，他人的一絲一縷的無(wú)私給予也會(huì)感動(dòng)著你。感動(dòng)中你確定了輝煌的人生坐標(biāo)，感動(dòng)中你踏上了燦爛的人生征程。也許你曾經(jīng)被杜甫的憂國(guó)憂民所感動(dòng)，也許你曾經(jīng)被周恩來(lái)的“鞠躬盡瘁死而后已”的品格所感動(dòng)，也許你曾經(jīng)被董存瑞舍生忘死的英雄氣概所感動(dòng)······受到感動(dòng)是對(duì)自己靈魂的一次凈化，創(chuàng)造感動(dòng)是對(duì)自己人格的再次提升。

請(qǐng)以“與感動(dòng)同行”為標(biāo)題寫一篇文章。要求：（?。┌杨}目補(bǔ)充完整，（2）自選文體不（詩(shī)歌除外）（3）600字左右。（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

附加題：根據(jù)以下片斷，回答問題(10分)

（甲）這么大的人，拉上那么美的車，他自己的車，弓子軟得顫悠顫悠的，連車把都微微的動(dòng)彈；車箱是那么亮，墊子是那么白，喇叭是那么響；跑得不快怎能對(duì)得起自己呢，怎能對(duì)得起那輛車呢？這一點(diǎn)不是虛榮心，而似乎是一種責(zé)任，非快跑，飛跑，不足以充分發(fā)揮自己的力量與車的優(yōu)美。那輛車也真是可愛，拉過(guò)了半年來(lái)的，仿佛處處都有了知覺與感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就馬上應(yīng)合著，給祥子以最順心的幫助，他與它之間沒有一點(diǎn)隔膜別扭的地方。趕到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手?jǐn)n著把，微微輕響的皮輪像陣?yán)`的小風(fēng)似的催著他跑，飛快而平穩(wěn)。拉到了地點(diǎn)，祥子的衣褲都擰得出汗來(lái)，嘩嘩的，像剛從水盆里撈出來(lái)的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得驕傲的一種疲乏，如同騎著名馬跑了幾十里那樣。（乙）他已經(jīng)失去了最寶貴的東西——戰(zhàn)斗的能力，活著還有什么用呢？在今天，在凄涼的明天，他用什么來(lái)證明自己生活得有價(jià)值呢？又有什么來(lái)充實(shí)自己的生活呢？光是吃、喝、呼吸嗎？當(dāng)一名力不從心的旁觀者看著戰(zhàn)友們向前沖殺嗎？

就這樣成為戰(zhàn)斗隊(duì)伍的累贅嗎？他想起了基鋪無(wú)產(chǎn)階級(jí)的領(lǐng)袖葉夫格妮亞·什，這位久經(jīng)考驗(yàn)的女地下工作者得了肺結(jié)刻，喪失了工作能力，不久前自殺身亡。她在簡(jiǎn)短的留言中解釋了這樣做的理由：“我不能接受生活得施舍。既然成了自己的黨的病患，我認(rèn)為繼續(xù)活下去是不必要的。”把背叛了自己的肉體也消滅掉，怎么樣？朝心口開一槍，就完事了」過(guò)去既然能夠生活得不壞，現(xiàn)在也應(yīng)該能夠適時(shí)地結(jié)束生命。一個(gè)戰(zhàn)士不愿再受臨終前痛苦的折磨，誰(shuí)去責(zé)備他呢？

他的手摸到了口袋里光滑的勒朗寧手槍，手指習(xí)慣地抓住了槍柄。他慢慢掏出手槍?！罢l(shuí)想到

你會(huì)有今天？” 槍口輕蔑地直視著他的眼睛。他把手槍放到膝上，惡狠狠地罵了起來(lái)：“這算什么英雄，純粹是冒牌貨，老弟，任何一個(gè)笨蛋，隨便什么時(shí)候，都會(huì)對(duì)自己開一槍。這樣擺脫困境，是最怯懦、最省事的辦法。生活不下去——就一死了之。對(duì)懦夫來(lái)說(shuō)，也不需要更好的出路??就是到了生活已經(jīng)無(wú)法忍受的時(shí)候，也要善于生活下去，要竭盡全力，使生命變得有益于人民。

1.(2分)甲文選自（作者）寫的《》；

乙文選自（作者）寫的《》。

2.（4分）從整部作品看，兩篇選文中的主人公各是一個(gè)怎樣的人物形象。

3．（4分）從兩段選文中主人公的命運(yùn)結(jié)局，你得到了什么啟示？4分

第三篇：九年語(yǔ)文模擬考試卷

2012-2013學(xué)九年級(jí)模擬考試卷

語(yǔ)文

（總分：150分時(shí)間：120分鐘）

一． 閱讀（70分）

（一）古詩(shī)文填空（10分）

（1）_______________________,其不善者而改之?！墩撜Z(yǔ)》

（2）予獨(dú)愛蓮之，濯清漣而不妖?！稅凵徴f(shuō)》

（3）_______________________，君子好逑?！蛾P(guān)雎》

（4）無(wú)可奈何花落去，_______________________?！朵较场?/p>

（5）蘇軾用“__________________，__________________”《水調(diào)歌頭》表達(dá)對(duì)親人的美好祝愿。

（6）同為送別詩(shī)，《送杜少府之任蜀州》中①“，”表現(xiàn)了王勃樂觀豁達(dá)的胸襟和對(duì)友人的真摯情誼，而岑參的《白雪歌送武判官歸京》一詩(shī)中用②

“，”的詩(shī)句表達(dá)了作者對(duì)友人依依不舍的惜別之情。

（7）請(qǐng)寫出古詩(shī)詞中抒發(fā)人生志向和抱負(fù)的句子：________________________，________________________。

（二）閱讀下面文言文，完成2--5題（18分）

【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去，此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！?/p>

＿＿陶淵明《桃花源記》

【乙】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

＿＿蘇軾《記承天寺夜游》

2．解釋下列加點(diǎn)的詞（4分）

（1）阡陌交通（2）余人各復(fù)延至其家．．．

（3）念無(wú)與為樂者（4）但少閑人如吾兩人者耳．．

3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。（6分）

（1）問今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。

（2）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

4、按要求用原文回答。（2分）

（1）【甲】中表明村中人不想離開桃花源的句子。

（2）【乙】中表明作者游承天寺的原因。

5、根據(jù)甲乙兩文的內(nèi)容，回答下面的問題。（6分）

（1）【甲】文段中可以看出陶淵明所向往的是怎樣的一種理想社會(huì)？（3分）

______

1（2）作者在【乙】文段中為我們描繪出一個(gè)怎樣的世界?表現(xiàn)了作者怎樣的心境?（3分）__________

（三）閱讀下面的文章，回答第6-7題。（10分）

維護(hù)食品安全，應(yīng)向美日學(xué)習(xí)“連坐制

”中國(guó)制造“的一個(gè)怪現(xiàn)象是,出口到國(guó)外的食品,安全度要比國(guó)內(nèi)高出一截,雖然美國(guó)、日本等國(guó)對(duì)來(lái)自中國(guó)的食品設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn),比國(guó)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)更高,但中國(guó)的農(nóng)民與企業(yè)還是都達(dá)標(biāo)了。為什么離產(chǎn)地更近的中國(guó)消費(fèi)者卻難以享受到更安全的食品呢?

雙匯瘦肉精曝光后,大批記者趕赴雙匯總部漯河,但當(dāng)?shù)卣畢s要求酒店報(bào)告記者行蹤。地方政府為保本地稅收,往往習(xí)慣于成為問題企業(yè)的保護(hù)傘,這恐怕是我國(guó)重大食品安全事件屢發(fā)的主要原因之一。所以不妨學(xué)習(xí)一下美日的”連坐制“。

山東青島,當(dāng)?shù)赜胁簧賹⑺a(chǎn)品出口到美國(guó)的企業(yè),這些企業(yè)都按美國(guó)要求,采用HACCP（被認(rèn)為是控制食品安全和風(fēng)味品質(zhì)的最好最有效的一種管理體系）認(rèn)證。如果有企業(yè)作假怎么辦?政府部門講”沒人敢“,原因是美國(guó)人實(shí)行”連坐制“--FDA（美國(guó)食品和藥物管理局的簡(jiǎn)稱）會(huì)不定期突然派人抽檢,一旦發(fā)現(xiàn)作假,則當(dāng)?shù)乇慌袨椴豢尚湃蔚貐^(qū),所有同行業(yè)企業(yè)都被列入不信任名單,生產(chǎn)的產(chǎn)品美國(guó)都不要了。

山東菜區(qū)有不少出口日本的蔬菜生產(chǎn)基地,當(dāng)年一個(gè)農(nóng)民偷用劇毒農(nóng)藥,結(jié)果在日本海關(guān)被抽檢出來(lái),導(dǎo)致涉事公司所有出口日本的蔬菜都被拒,當(dāng)?shù)厮修r(nóng)民的菜都賣不出去了。

在如此嚴(yán)厲的連坐制度下,沒有企業(yè)敢輕易作假,也沒有漁戶敢輕易使用違禁藥品。平時(shí)大家相互監(jiān)督--熟人社會(huì)相互監(jiān)督效果比單純依靠政府監(jiān)管效果好很多,交流經(jīng)驗(yàn)--不是交流作假的經(jīng)驗(yàn),而是學(xué)習(xí)怎么做才能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。當(dāng)?shù)乇O(jiān)管部門也特別盡力,不但平時(shí)認(rèn)真抽檢,還會(huì)對(duì)農(nóng)民進(jìn)行提高生產(chǎn)質(zhì)量的培訓(xùn)。

每次食品安全出問題，總有監(jiān)管部門以我國(guó)有2億多小農(nóng)戶、幾十萬(wàn)個(gè)小作坊、抽檢率太低等借口來(lái)搪塞。但困局并非無(wú)解，我國(guó)也完全可以試試美國(guó)、日本的連坐式監(jiān)管制度。這種連坐式的監(jiān)管雖然”殘忍“，但針對(duì)目前我國(guó)食品供應(yīng)亂局，只能采取陣痛式的監(jiān)督方式。只有痛了，才能讓地方政府真正盡力盡責(zé)，才能徹底解決我國(guó)食品安全問題。

(選自《東方早報(bào)》2011年4月1日，有刪改)

6.本文闡述的主要觀點(diǎn)是什么？（4分）

7.從文中所寫的事例看，實(shí)行”食品安全連坐制"有哪些好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括（6分）

（四）閱讀下面的文章，回答8-12題祈求

（1)我曾經(jīng)在長(zhǎng)城上看到一位白發(fā)蒼蒼的畫家畫鷹。在北方特有的干燥湛藍(lán)的天空下，蒼勁古樸的長(zhǎng)城默默地蜿蜒于群山之上。畫家在一塊白布上潑墨揮毫。長(zhǎng)城上的風(fēng)揚(yáng)起老人的白發(fā)，鼓動(dòng)每一個(gè)人的衣襟。他展開那面墨跡未干的鷹旗，雄鷹起伏振翅，直欲破空而上。

(2)陽(yáng)光照在大地上，也照在獵獵作響的鷹旗上。一瞬間，我忽然感覺到一種熱血沖破冰層的眩暈，一種沉淀壓抑已久的力量的猛然爆發(fā)：天空、陽(yáng)光、長(zhǎng)城、老人、長(zhǎng)風(fēng)、鷹。

(3)那不是我第一次見到鷹，卻是我第一次為鷹震撼。

(4)后來(lái)在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我在峭壁上看到了鷹的巢穴。那只是一個(gè)粗陋的石坑隨便地搭上幾根粗樹枝，其余一無(wú)所有。它深深地印在我的腦海里。不知為什么，我總覺得鷹的身上有一種冷峻而直入人心的力量。我明白鷹高傲、敏銳、兇猛、無(wú)畏，它從不躲避風(fēng)雨，永不留戀巢穴的溫暖與安樂。鷹是天地間飛翔的精靈。

(5)我?guī)б簧盹L(fēng)塵回到家鄉(xiāng)。聽說(shuō)公園里來(lái)了個(gè)動(dòng)物展覽團(tuán)，我想起了鷹，于是我去了。

(6)從羽毛的顏色和體形可以看出：那是一只已經(jīng)蒼老的鷹和一只年輕的鷹。鷹架距我不到三米。那只蒼老的鷹的羽毛零亂而支楞突兀，腿上有一根粗大的鐵鏈，它埋頭翅間。那只年輕的鷹目光遲滯，仿佛在看什么，又什么也沒看到。

(7)一個(gè)小孩，忽然放肆地把手中的香蕉皮扔向那只埋頭的鷹。他一定不知道他干了一件多么愚蠢的事，因?yàn)樗€在得意地笑。那只鷹猛地昂起了頭，有力的頸部彎曲成了一個(gè)矯健而兇猛的弧度。我看到它眼中凌厲地閃過(guò)什么，它閃電般地直掠下來(lái)。

(8)然而那長(zhǎng)不足一米的鐵鏈狠狠拽住了它，它猛然回墜，被倒吊在高高的鷹架上，晃來(lái)晃去。那年輕的鷹展了展翅以便站穩(wěn)，它冷漠地看了看腳下的同伴，又把茫然的目光投向遠(yuǎn)方。

(9)那個(gè)被嚇呆的小孩這時(shí)才清醒過(guò)來(lái)，悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊著的鷹 劈頭蓋臉扔去，又嘿嘿地笑起來(lái)，一邊撿石塊，一邊大聲地罵。那只蒼老的鷹聳著翅，掙扎著，發(fā)出一串低沉的鳴音。它的聲音在顫抖。我分明感到一種蒼涼而強(qiáng)烈的悲愴冷冷地漫過(guò)心頭。我憤怒地?cái)r住那個(gè)小孩，叫他滾!

(10)鷹漸漸停止了掙扎，靜靜地倒吊在高高的鷹架下。利爪筆直地伸向天空——那里曾是它的家園、夢(mèng)想、榮耀和驕傲。四下沉悶，天地間只有蟬在不停地叫。

(11)我不知道鷹是否會(huì)流淚。

(12)那夜我在山頂坐了很久。天上有月，月旁有星；山頂有風(fēng)，山腳有樓。我在山頂大夢(mèng)一場(chǎng)，一顆淚珠從天上落到我的手上。

(13)清晨我再去看那兩只鷹的時(shí)候，蒼老的鷹依然倒吊著，只是剛剛死去。喂鷹的人說(shuō)，野生的鷹是沒法養(yǎng)活的——它不吃東西。他告訴我那只年輕的鷹是人工孵化的。

(14)天空是藍(lán)色的，一切都很安靜。我想起北方的天空、陽(yáng)光和鼓動(dòng)衣襟的長(zhǎng)風(fēng)，想起傷痕累累的長(zhǎng)城上那面獵獵的鷹旗。我不知道那只年輕的鷹在尋找什么，但我想那一定是一只被束縛的鷹對(duì)祖先血脈相承的東西的渴求——它一生未曾飛翔。

(15)我知道鷹的靈魂在天上。我祈求世上善良的人們，給鷹一顆翱翔的心，讓高飛的靈魂永不沉淪。（選自《美麗如初——10年精短散文100篇》）

8.文中作者的情感經(jīng)歷了怎樣的變化？（4分）

①② 同情③

9．揣摩第(7)段中的語(yǔ)句：“那只鷹猛地昂起了頭，有力的頸部彎曲成了一個(gè)矯健而兇猛的弧度。我看到它眼中凌厲地閃過(guò)什么，它閃電般地直掠下來(lái)?！睆闹姓页鰞蓚€(gè)你認(rèn)為用得最好的動(dòng)詞，并說(shuō)說(shuō)好在哪里。(4分)．．

10．作者為什么會(huì)夢(mèng)到“一顆淚珠從天上落到我的手上”？（4分）

11．眼睛是心靈的窗戶。請(qǐng)從文中抄錄出描寫“年輕的鷹”的目光的語(yǔ)句，然后試著分析“年輕的鷹”的目光為什么竟是這樣的。(5分)

12.有人認(rèn)為本文的標(biāo)題“祈求”若換成“鷹的遭遇”，可以更加突出鷹的不幸。你贊成這種說(shuō)法嗎?請(qǐng)結(jié)合對(duì)文章主旨的理解，說(shuō)說(shuō)你的理由。(5分)

（五）名著閱讀（10分）

13.根據(jù)內(nèi)容，按要求填空（4分）

（1）薛霸的棍恰舉起來(lái)，只見松樹背后，雷鳴也似一聲，那根禪杖飛將來(lái)，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個(gè)胖和尚來(lái)，喝道：“灑家在林里聽你多時(shí)”選段中的胖和尚是指。

（2）“不，我將忍受不了病痛了，我要扼住命運(yùn)的咽喉。它將使我無(wú)法完全屈服，啊，千百次地享受人生是多么美好啊 ”文中的我是（人名）

（3）他，斗戰(zhàn)勝佛，斬妖除魔，美名永流傳。他是____(人物)，與人物相關(guān)的一個(gè)故事情節(jié)是__________。

14.從下面兩道題中任選一道題作答，字?jǐn)?shù)100字左右（6分）

（1）請(qǐng)概述《水滸傳》中“真假李逵”故事情節(jié)

（2）請(qǐng)寫出《安徒生童話》中“野天鵝”的故事內(nèi)容

二．綜合性活動(dòng)（10分）

今年全國(guó)兩會(huì)上，“習(xí)慣性違法”作為一個(gè)新鮮詞兒成為大家熱烈討論的話題，也引發(fā)了社會(huì)的廣泛關(guān)注。我班關(guān)心時(shí)事小組搜集了以下幾則材料準(zhǔn)備對(duì)此事發(fā)起討論，請(qǐng)你參與其中完成相關(guān)任務(wù)。

15.請(qǐng)根據(jù)以下材料提供的信息解釋一下什么是“習(xí)慣性違法”。（3分）

“（我們）一幫導(dǎo)演到了新加坡不敢抽煙，可是到了珠海，在有警告的情況下依然抽！”全國(guó)政協(xié)委員成龍?jiān)劦綀?zhí)法不嚴(yán)、有禁不止的現(xiàn)象時(shí)說(shuō)。這其實(shí)已經(jīng)嚴(yán)重影響了社會(huì)正常秩序。

【材料二】

“抓到罰款一百元，扣兩分，有些人不在乎?！蹦暇┙痪愜娬f(shuō)，一些人之所以屢屢違法，主要是心存僥幸，或認(rèn)為法不責(zé)眾。其實(shí)，不守法的代價(jià)比受經(jīng)濟(jì)處罰更嚴(yán)重。公安部交管局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，近年來(lái)，我國(guó)每年有約7萬(wàn)人死于車禍，疲勞駕駛、超速、超載、違法占用對(duì)向車道等“習(xí)慣性違法”就是造成交通事故的主要原因。

【材料三】

“吃拿卡要、行賄受賄，一些部門個(gè)別人員的習(xí)慣性違法應(yīng)當(dāng)予以嚴(yán)厲打擊?！比珖?guó)政協(xié)委員、南京大學(xué)教授高抒說(shuō)，有的地方執(zhí)法者公然索賄的事情時(shí)有發(fā)生，有的甚至衍生成為一種“潛規(guī)則”，成了一種見怪不怪的“習(xí)慣”，敗壞了社會(huì)風(fēng)氣。

危害：原因：

17.請(qǐng)你為時(shí)事小組寫一條號(hào)召大家避免習(xí)慣性違法的宣傳語(yǔ)。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，句式整齊。（2分）

三．作文（70分）

生活中處處有馨香之氣。江河湖海那潔凈的流水，是馨香的源泉；門前屋后那花草樹木，還是馨香的源泉；人世滄桑那溫暖的善意，也是馨香的源泉?

請(qǐng)以“生活中的馨香”為題目寫一篇作文。

要求：①根據(jù)提示，扣題作文；②字?jǐn)?shù)不少于600字；③正文中不能出現(xiàn)本市人名、地名、校名。

第四篇：小升初英語(yǔ)模擬考試卷

桂林市東方國(guó)際語(yǔ)言訓(xùn)練學(xué)校

六年級(jí)綜合培訓(xùn)班英語(yǔ)測(cè)試卷

學(xué)號(hào)________班級(jí)______姓名__________得分___________

I．找出下列英文表達(dá)對(duì)應(yīng)的中文意思。（10分）

（I）（II）

（）1.AutumnA.三月（）6.No parkingA.不要忘了（）2.umbrellaB.面條（）7.Merry ChristmasB.工作努力（）3.MarchC.秋天（）8.play footballC.禁止停車（）4.noodleD.桃子（）9.work hardD.踢足球（）5.peachE.雨傘（）10.don’t forgetE.圣誕快樂 II.選出下面每組中不屬于同一類的單詞，將序號(hào)寫在括號(hào)內(nèi)。（5分）（）11.A.farmerB.doctorC.workD.nurse

（）12.A.tigerB.gooseC.duckD.child

（）13.A.busB.walkC.carD.cab

（）14.A.parkB.zooC.schoolD.air

（）15.A.thirdB.fiveC.sevenD.nine

III.找出劃線部分發(fā)音不同的單詞，將序號(hào)寫在括號(hào)內(nèi)。（5分）

（）16.A.sorryB.brotherC.someD.does

（）17.A.workB.wallC.whoseD.watch

（）18.A.theirB.chairC.hereD.where

（）19.A.threeB.thatC.thisD.their

（）20.A.cowB.downC.knowD.how

IV.根據(jù)語(yǔ)境，選擇你要說(shuō)的話，將其標(biāo)號(hào)填入題前括號(hào)內(nèi)。（5分）（）21.當(dāng)你想跟Black先生通電話時(shí)，應(yīng)說(shuō)：

A.Hello!Are you Mr.Black?B.Hello!I’m Peter.Who are you?

C.Hello!May I speak to Mr.Black?D.Hello!Where’s Mr.Black?（）22.當(dāng)你想問Helen的職業(yè)時(shí)，你應(yīng)說(shuō)：

A.What does you do?B.What does he do?

C.What does Helen do?D.What is Helen do?

（）23.你想問“這個(gè)用英語(yǔ)怎么說(shuō)？”應(yīng)說(shuō)：

A.What’s this on English?B.What’s this with English?

C.What’s this use English?D.What’s this in English?

（）24.當(dāng)你向別人問路時(shí)，應(yīng)先說(shuō)：

A.How are you?B.Excuse me.C.Hello!D.Who are you?

（）25.當(dāng)你進(jìn)入商店，服務(wù)員會(huì)對(duì)你說(shuō)：

A.What do you want?B.What can I help you?

C.How can I help you?D.What can I do for you?

V.單項(xiàng)選擇題。（25分）

（）26.They often get up ____ six ____ the morning.A.on;inB.at;inC.on;atD.in;at

（）27.____ the boy ____ breakfast at 7 o’clock yesterday morning?

A.Did;hadB.Does;hasC.Did;hasD.Did;have

（）28.----______ sweater is it?-----It’s _____.A.Whose;hisB.Who’s;himC.Which;heD.Whose;he

（）29.----Your shirt is nice!----_______!

A.Yes.B.OK.C.Sure.D.Thank you.（）30.Is there _____ ink in the bottle?

A.someB.aC.anyD.an

（）31.I want ______ some ice-cream.A.buyB.to buyC.buyingD.bought

（）32.Look!They ______ trees over there.A.plantingB.plantedC.are plantingD.plants

（）33.She often ____to school, but she _____ a bus this morning.A.walks;takeB.walked;tookC.walks;tookD.walking;takes

（）34.Mary is_________thinnest girl in the class.A.theB.aC.anD./

（）35.We will go to the Great Wall ______.A.last weekB.next SundayC.every yearD.two days ago

（）36.____ tall I am!

A.What aB.How aC.WhatD.How

（）37.----______ are the coats?----Fifty dollars.A.WhatB.How muchC.How manyD.How

（）38.----Is this _____ eraser?----No, it is _____.A.your;hisB.his;myC.her;meD.yours;mine

（）39.Danny can carry the heavy table _____.A.easyB.easilyC.hardD.windy

（）40.Don’t make a noise.You should ______ quiet in the library.A.keepB.keptC.keepsC.keeping

（）41.Please give _______ your pen.____pen isn’t here.A.I;MyB.mine;IC.me;MineD.me;My

（）42.----Merry Christmas!----______!

A.Yes, I’m happy.B.Don’t say that.C.Sure.D.The same to you.（）43.I have ____ apple.It’s ____ big apple.A.an;aB.an;/C.the;aD.an;an

（）44.____ your brother a doctor ____ a worker?

A.Is;andB.Is;orC.Are;orD.Are;and

（）45.----___________________?

----It was sunny.A.What’s the weather like today?B.What was the weather yesterday?

C.What was the weather like yesterday?D.What is the weather today?

（）46.These _____ are eating grass.A.sheepB.horseC.cowD.goat

（）47.----_____ do you have a picnic?----Four times a year.A.How manyB.How muchC.How oftenD.How far

（）48.Please give her _______ tea.A.a cupB.a cup withC.a cup ofD.a cup in

（）49.Peter likes ______.He ______ a story book now.A.reading;readingB.reading;is reading

C.read;readsD.reading;reads

（）50.You had better ______ home early.A.goB.wentC.goesD.going

VI.句型轉(zhuǎn)換。（5分，每空0.5分）

51.What’s wrong with your bike?(同義句)

What’s ______ ________ with your bike?(劃線提問)

________ ________ he go to work?

53.They bought a book yesterday.(否定句)

They ________ _________ a book yesterday.(劃線提問)

_______ is she ________ in the classroom?

55.My sister watches TV every evening.(一般疑問句)

______ your sister ______ TV every evening?

VII.選出正確的單詞完成句子。（10分，每空1分）

56.He likes_______(my, mine)pen.He doesn’t like ________(her, hers).57.Look!The cat________(is, are)washing_____(it, its)face.58.It’s________(too, to)cold.So I________(won’t, will)go out tomorrow.59.My mother always has eggs_______(with, for)breakfast______(on, in)the morning.60.Here_______(is, are)some food.You may have_______(any, some).VII．連詞成句。（5分）

61.Jim,England,is,from,not

_______________________________________________________.62.he,playing,the,playground,is,on,basketball

________________________________________________________.63.will,take,they,photos,tomorrow,some

_______________________________________________________.64.like,listening,do,to,you,radio,the

________________________________________________________?

65.Lucy,the,tallest,in,class,is,our

_______________________________________________________.IX.口語(yǔ)運(yùn)用。（10分）

(1)選擇單詞，補(bǔ)全對(duì)話。（5分）

66._________67._________68._________ 69._________ 70.___________

（2）請(qǐng)從B欄中找出與A欄相對(duì)應(yīng)的答語(yǔ)。（5分）

AB

()71.Can she skate?A.It’s red.()72.Who’ the man?B.It is from China.()73.When do you usually go to bed?C.He’s Lucy’s teacher.()74.Where is the panda from?D.At 10:00.()75.What colour is your bag?E.Yes, she can.X．閱讀理解。（15分）

A.閱讀短文，判斷下列句子。如果相符，請(qǐng)寫“T”,如果不符請(qǐng)寫“F”.There are four seasons in a year.They are spring, summer, autumn and winter.I like winter.I can make a snowman.My father likes autumn.He likes the colours of leaves.My mother likes spring.In spring, trees turn green.The flowers are everywhere.It’s warm.We don’t like summer.It’s too hot.（）76.I can make a snowman in autumn.（）77.My father likes winter.（）78.It’s warm in spring.（）79.I like summer.（）80.My mother doesn’t like summer.B

Dear Mike,How are you? I’m writing to you about my school.It’s a beautiful middle school.I’m in Class two, Grade One.There are forty teachers in my school.We go to school from Monday to Friday.We have six classes a day.Every afternoon we play games at 4:45.At school I have many friends, some of them are from England.They speak English very well.They teach me English.I like to play with them.Please write soon!

Yours;

Li Ming

（）81.Li Ming is a middle school student.（）82.He goes to school every day.（）83.He plays games at a quarter to five.（）84.He teaches his friend English.（）85.Mike is his friend.C

Today is Sunday.The students of Grade One go to school early, but they have no classes.Their teachers are going to take them to the zoo.They take buses there.They get there at half past nine.How beautiful the zoo is!There are many trees, some hills and a big lake.It’s spring now, and the flowers are coming out.There are many people there, too.They like to watch monkeys.They are having a good time there.They leave the zoo at three in the afternoon.()86.The students get to the zoo______.A.in the morningB.in the afternoonC.in the eveningD.at noon

()87.The students have lunch______.A.at homeB.in the zooC.on the busD.at school

()88.They have no classes because_____.A.they want to see flowersB.it’s Sunday today

C.their teachers take them to the zooD.they want to see monkeys

()89.They stay in the zoo for _____ hours.A.nine and a halfB.threeC.fiveD.they want to see monkeys

()90.Which is right?

A.The students go to the zoo in January.B.They go to the zoo with their parents.C.They play with monkeys in the zoo.D.They go to the zoo by bus.XI.書面表達(dá)。（5分）

你喜歡小動(dòng)物嗎？兔子(rabbit)、小狗、小貓……請(qǐng)選出你最喜歡的一種寫一篇小短文，描述它的外形、特征以及你為什么喜歡它。（5句話左右）

My Favorite Animal

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第五篇：2014年中考模擬考試卷

2014年中考語(yǔ)文模擬卷

（滿分：150分考試時(shí)間：120分鐘）

注意：請(qǐng)把所有答案書寫到答題卡上！請(qǐng)不要錯(cuò)位、越界答題！在本試題上答題無(wú)效。

一、積累運(yùn)用（35分）

1.閱讀下面文字，完成文后各題。（8分）

一轉(zhuǎn)眼春去夏來(lái)，湖上又換了一番景色。荷田里荷花開了，湖里整日蕩漾著輕幽的香氣。有一天，清．

朗的天空突然 A（塞滿填滿布滿）了烏云，雷鳴電閃地下了一場(chǎng)暴風(fēng)雨。李老壯好不容易才攏住鴨群，人被澆成一只落湯雞。暴雨過(guò)后，天空格外 B（干凈明凈明亮），湖上水草綠得發(fā)藍(lán)，荷葉上，葦葉上，都掛著珍珠一樣的水珠兒。在一片蘆葦邊上，老壯碰到了十幾只鴨子。他知道這一定是剛才的暴風(fēng)雨把哪個(gè)放鴨人的鴨群沖散了?！昂螟?！”老壯不由得贊了一聲。只見這十幾只鴨子渾身雪白，身體肥shuò，像一只只小船兒在水面上飄蕩，十分招人喜愛。

（節(jié)選自莫言《放鴨》）

（1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）

肥shuò（）蕩漾（）．

（2）給選段畫橫線處選擇合適的詞語(yǔ)。（2分）

A（）B（）

（3）選段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，找出來(lái)，加以改正。（2分）改為改為

（4）畫橫線句運(yùn)用了什么修辭手法？有怎樣的表達(dá)效果？（2分）

2.綜合性學(xué)習(xí)（7分）

手機(jī)作為信息時(shí)代高科技的產(chǎn)物，現(xiàn)如今，許多中學(xué)生也用上了手機(jī)。班級(jí)組織開展“正確使用手機(jī)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下面的各項(xiàng)任務(wù)。

（1）近期，某班對(duì)同學(xué)使用手機(jī)的情況做了如下調(diào)查，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括調(diào)查表所反映的基本

（2）校報(bào)在“成長(zhǎng)熱線”欄目發(fā)布了“中學(xué)生用手機(jī)上網(wǎng)好不好”的話題討論征集啟事。不少熱心讀者和網(wǎng)友對(duì)此發(fā)表了意見和看法。請(qǐng)你閱后給自己擬一個(gè)網(wǎng)名，跟貼發(fā)表一下自己的看法。（3分）

網(wǎng)友“皮皮兔”：我平時(shí)都用手機(jī)上網(wǎng)。中學(xué)生的生活本來(lái)就比較枯燥，學(xué)習(xí)壓力又大，用手機(jī)上網(wǎng)可以與外界溝通，還可獲取信息，即使適當(dāng)?shù)牧奶旎蛲嬗螒?，也可以調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)氛圍，當(dāng)然要注意適可而止。

網(wǎng)友“霧之戀”：中學(xué)生用手機(jī)上網(wǎng)弊大于利！如果是電腦上網(wǎng)，可能還可以看一些對(duì)學(xué)習(xí)有利的網(wǎng)頁(yè)，但用手機(jī)上網(wǎng)，無(wú)非是和Q友聊天，或者看些簡(jiǎn)單的手機(jī)新聞，除此之外幾乎沒有好處。

網(wǎng)名：_______________；

跟帖：

(3)校園電視臺(tái)要做一個(gè)“如何引導(dǎo)學(xué)生正確使用手機(jī)”的專題節(jié)目，你作為特約小記者前往采訪主

管學(xué)生工作的張老師，你將會(huì)在采訪中提出一個(gè)怎樣的問題？（1分）

問題：

3.下面對(duì)文學(xué)常識(shí)和名著內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.孫悟空有許多膾炙人口的故事，如：大鬧五莊觀、三打白骨精、大戰(zhàn)紅孩兒等，體現(xiàn)了他隨機(jī)應(yīng)變的超凡智慧和英勇無(wú)畏的斗爭(zhēng)精神。

B．京劇臉譜中，紅臉代表忠勇，黑臉代表猛智，藍(lán)臉和綠臉代表草莽英雄，黃臉和白臉代表兇詐，金臉和銀臉代表神妖。

C．冰心原名謝婉瑩，我國(guó)現(xiàn)代著名女作家，詩(shī)人。其詩(shī)集《繁星》《春水》的主題是對(duì)母愛、童真和自然的贊美。

D.我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史是《史記》，其作者是宋朝的司馬遷，魯迅稱《史記》為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”。

4.請(qǐng)從下列兩題中任選一題作答。（7分）

（1）簡(jiǎn)述《水滸傳》中“卞京城楊志賣刀”這一故事情節(jié)。

（2）簡(jiǎn)述祥子三次買車的經(jīng)歷。（150字以內(nèi)）。

5.用課文原句填空。（任選5題作答）（10分）

（1）子曰：“歲寒?！保ā墩撜Z(yǔ)》）

（2），化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）

（3）人有悲歡離合，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（4），卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）

（5）_________，后天下之樂而樂。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

（6）即將畢業(yè)，同學(xué)之間都給對(duì)方寫畢業(yè)寄語(yǔ)，你會(huì)用《送杜少府之任蜀州》中的名句

“，”送給你的好友。

（7）《行路難》中表現(xiàn)作者對(duì)實(shí)現(xiàn)自己理想的堅(jiān)定信念的詩(shī)句是。

二、閱讀理解（45分）

（一）閱讀下面文字，完成文后6~8題。（10分）

劉備納賢

初，涿郡劉備，中山靖王之后也，少孤貧，與母以販履為業(yè)，長(zhǎng)七尺五寸，垂手下膝，顧自見其耳；有大志，少言語(yǔ)，喜怒不形于色。嘗與公孫瓚同師事盧植，由是往依瓚。瓚使備與田楷徇青州有功，因以為平原相。備少與河?xùn)|關(guān)羽、涿郡張飛相友善；以羽、飛為別部司馬，分統(tǒng)部曲。備與二人寢則同床，恩若兄弟，而稠人廣坐，侍立終日，隨備周旋，不避艱險(xiǎn)。

注釋：①涿郡：地名，在今河北。②公孫瓚：人名。②①

6．解釋句中加點(diǎn)的詞。（3分）

（1）顧自見其耳（）（2）由是往依瓚（）．．

（3）因以為平原相（）．．

7．將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）少孤貧，與母以販履為業(yè)。

（2）有大志，少言語(yǔ)，喜怒不形于色。

8．劉備的人生經(jīng)歷給了你怎樣的啟示?請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)?。?分）

（二）閱讀下面文字，完成文后9~11題。（14分）

禮 敬 時(shí) 代 楷 模

宣言

最近一個(gè)時(shí)期,張麗莉、吳斌、高鐵成等一個(gè)又一個(gè)平民英雄接連涌現(xiàn)、燦若群星,在中華大地廣為傳頌,被譽(yù)為“最美的中國(guó)人”,他們是當(dāng)之無(wú)愧的“時(shí)代楷模”。

禮敬時(shí)代楷模,就是要學(xué)習(xí)崇高的道德境界。對(duì)平民英雄的“最美”稱贊,是人們發(fā)自內(nèi)心的深切敬意,是社會(huì)對(duì)善良品質(zhì)的由衷認(rèn)同。向時(shí)代楷模學(xué)習(xí),就要學(xué)習(xí)他們熱愛祖國(guó)、熱愛人民的思想境界；學(xué)習(xí)他們樂于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品格；學(xué)習(xí)他們立足平凡、追求崇高的美好情懷；學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、忠于職守的職業(yè)精神。他們的感人事跡和崇高精神,是社會(huì)思想道德主流的真實(shí)寫照、雷鋒精神的接力傳承、社會(huì)主義核心價(jià)值體系的生動(dòng)詮釋。在關(guān)鍵時(shí)刻、危急關(guān)頭不猶豫去給予、不吝惜去付出,流淌著樸素純粹的真情,涌動(dòng)著感人至深的暖意；當(dāng)敬業(yè)成為習(xí)慣,奉獻(xiàn)成為生活,雖然平凡卻不簡(jiǎn)單,只要永恒堅(jiān)守就會(huì)譜寫出壯美詩(shī)篇。

禮敬時(shí)代楷模,就是要弘揚(yáng)良好的道德風(fēng)尚。從焦裕祿到楊善洲,從雷鋒、郭明義到當(dāng)下的“最美”群體,這些道德榜樣所踐履的主人翁責(zé)任意識(shí)、無(wú)私奉獻(xiàn)精神和堅(jiān)守品格,始終代表著時(shí)代積極、進(jìn)步、向善的道德主流。因此,我們要認(rèn)清道德主流、堅(jiān)定道德信心,要以“走轉(zhuǎn)改”精神做好楷模宣傳,多發(fā)現(xiàn)平凡人物的道德光輝,多講述普通百姓的好人好事,將身邊的感人事跡、群眾的內(nèi)心期盼發(fā)掘出來(lái),將全社會(huì)的學(xué)習(xí)熱情激發(fā)出來(lái)。

禮敬時(shí)代楷模,就是要凝聚強(qiáng)大的道德力量。偉大出自平凡,人皆可為圣賢。我們向時(shí)代楷模學(xué)習(xí),就要如他們一樣,積極參與社會(huì)的發(fā)展,而不是冷眼以對(duì)、袖手旁觀；在人們需要的時(shí)候挺身而出,而不是權(quán)衡再

三、退避三舍；立足本職、扎實(shí)工作,而不是眼高手低、好高騖遠(yuǎn)；對(duì)他人保持誠(chéng)信、友善甚至謙卑,而不是見利忘義、損人利己。道德從來(lái)就不是抽象的,只要從自己的一言一行、一點(diǎn)一滴做起,認(rèn)認(rèn)真真做好身邊事,力所能及幫助周圍人,自然就會(huì)成為“身邊的感動(dòng)”,為社會(huì)道德大廈建設(shè)添磚加瓦。

當(dāng)前,“學(xué)習(xí)時(shí)代楷?！被顒?dòng)正在神州大地廣泛開展,一個(gè)個(gè)響亮的名字口口相傳,一件件感人的事跡不斷涌現(xiàn),只要人人爭(zhēng)當(dāng)楷模,共同澆灌好我們的“道德花園”,“最美”之花將競(jìng)相開放、更加絢麗。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2012.9）

9.概括文章的中心論點(diǎn)。（3分）

10.文章圍繞中心論點(diǎn)從哪三個(gè)方面進(jìn)行了論證？（6分）

11.張麗莉、吳斌、高鐵成等一個(gè)又一個(gè)平民英雄的崇高的道德境界具體表現(xiàn)在哪些方面？（5分）

（四）閱讀下面文字，完成文后12~16題。（21分）

原諒

尤今

在上海的一家餐館里。

負(fù)責(zé)為我們上菜的那位女侍，年輕得像是樹上的一片嫩葉。

她捧上蒸魚時(shí)，盤子傾斜。腥膻的魚汁魯魯莽莽地直淋而下，潑灑在我擱于椅子的皮包上!我本能地跳了起來(lái)，陰霾的臉，變成欲雨的天。

可是，我還沒有發(fā)作，我親愛的女兒便以旋風(fēng)般的速度站了起來(lái)，快步走到女侍身旁，露出了極為溫柔的笑臉，拍了拍她的肩膀，說(shuō)：“不礙事，沒關(guān)系?！迸倘缡荏@的小犬，手足無(wú)措地看著我的皮包，囁嚅地說(shuō)：“我，我去拿布來(lái)抹??”萬(wàn)萬(wàn)想不到，女兒居然說(shuō)道：“沒事，回家洗洗就干凈了。你去做事吧，真的，沒關(guān)系的，不必放在心上?！迸畠旱目跉馐悄敲吹娜岷?，倒好似做錯(cuò)事的人是她。

我瞪著女兒，覺得自己像一只氣球，氣裝得過(guò)滿，要爆炸卻又爆不了，不免辛苦。女兒平靜地看著我，在餐館明亮的燈火下，我清清楚楚地看到，她大大的眸子里，竟然鍍著一層薄薄的淚光。

當(dāng)天晚上，返回旅館之后，母女倆齊齊躺在床上，她這才亮出了葫蘆里所賣的藥。

負(fù)笈倫敦三年，為了訓(xùn)練她的獨(dú)立性，我和先生在大學(xué)的假期里不讓她回家，我們要她自行策劃背包旅行，也希望她在英國(guó)試試兼職打工的滋味兒。

活潑外向的女兒，在家里十指不沾陽(yáng)春水。粗工細(xì)活都輪不到她，然而來(lái)到人生地不熟的英國(guó)，卻選擇當(dāng)女侍來(lái)體驗(yàn)生活。

第一天上工，便闖禍了。

她被分配到廚房去清洗酒杯，那些透亮細(xì)致的高腳玻璃杯，一只只薄如蟬翼，只要用力稍稍重一點(diǎn)，便會(huì)分崩離析，化成一堆晶亮的碎片。女兒戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，好不容易將那一大堆好似一輩子也洗不完的酒杯洗干凈了，正松了一口氣時(shí)，沒有想到身子一歪，一個(gè)踉蹌，撞倒了杯子，杯子應(yīng)聲倒地，“哐啷、哐啷”連續(xù)不斷的一串串清脆響聲過(guò)后，酒杯全化成了地上閃閃爍爍的玻璃碎片。

“媽媽，那一刻，我真有墮入地獄的感覺?！迸畠旱穆曇暨€殘存著些許驚悸，“可是，您知道領(lǐng)班有什么反應(yīng)嗎?她不慌不忙地走了過(guò)來(lái)，摟住了我。說(shuō)：親愛的，你沒事吧?接著，又轉(zhuǎn)過(guò)頭去吩咐其他員工：趕快把碎片打掃干凈吧!對(duì)我，她連一字半句責(zé)備的話都沒有!”

又有一次，女兒在倒酒時(shí)，不小心把鮮紅如血的葡萄酒倒在顧客乳白色的衣裙上，好似刻意為她在衣裙上栽種了一季殘缺的九重葛。原以為顧客會(huì)大發(fā)雷霆，沒想到她反而倒過(guò)來(lái)安慰女兒，說(shuō)：“沒關(guān)系，酒漬嘛，不難洗?！闭f(shuō)著，站起來(lái)，輕輕拍拍女兒的肩膀，便靜悄悄地走進(jìn)了洗手間，不張揚(yáng)，更不叫囂，把眼前這只驚弓之鳥安撫成梁上的小燕子。

女兒的聲音，充滿了感情：“媽媽，既然別人能原諒我的過(guò)失，您就把其他犯錯(cuò)的人當(dāng)成是您的女兒，原諒她們吧!”此刻，在這靜謐的夜里，我眼眶全濕。

12.品析下面加點(diǎn)詞的妙處。（6分）

（1）我本能地跳了起來(lái)，陰霾的臉，變成欲雨的天。．

（2）我清清楚楚地看到，她大大的眸子里，竟然鍍著一層薄薄的淚光。．

13.簡(jiǎn)要分析第二段“負(fù)責(zé)為我們上菜的那位女侍，年輕得像是樹上的一片嫩葉”這句話在文中的作用。（4分）

14.閱讀全文，說(shuō)說(shuō)文章中的女兒為什么要“以旋風(fēng)般的速度站了起來(lái)”，去安慰那位弄臟她母親皮包的女侍？（4分）

15.面對(duì)失手的女侍，“我”的態(tài)度前后發(fā)生了哪些變化？（3分）

16.簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)作者寫這篇文章的寫作意圖。（4分）

三、作文（70分）

17.從下面兩道作文題中，任選一題，按要求作文，字?jǐn)?shù)不少于650字，不出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、．．．．

人名。

（1）請(qǐng)以“目光因你而停留”為題目，自選角度，寫一篇文章，除詩(shī)歌外，文體不限。

（2）閱讀下面材料，按要求作文。

一堆面粉放在案板上，你用手去一拍，這堆面粉就散了，這就是我們現(xiàn)在有些人的心理承受能力，你給他加點(diǎn)水揉一下，你再拍它就不一定散了，但它還是一堆很松軟的面粉，如果說(shuō)你不斷的揉它，揉到最后它就變成了一個(gè)面團(tuán)了，你即使用手拉它，它也不斷，這就變成拉面了，人的承受能力一定要達(dá)到這種狀態(tài)，才能在社會(huì)上奮斗，遇到一點(diǎn)點(diǎn)事情就拍案而起的人，肯定是沒有度量和心胸的人。

讀完上面的材料，你想到了什么呢？請(qǐng)寫一篇文章，可以記敘你的經(jīng)歷，也可以發(fā)表你的見解，抒發(fā)你的感受。文體自定（詩(shī)歌、戲劇除外）。

參考答案

一、積累運(yùn)用（35分）

1.（8分）（1）（2分）duó璀（2）（2分）采——彩耀——躍（3）（2分）句末的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)內(nèi)。（4）（2分）．

就是指政策不朝令夕改，忽左忽右；或不翻來(lái)覆去，改來(lái)改去；或不人為制造矛盾，不無(wú)休止地搞運(yùn)動(dòng)、鬧內(nèi)訌等。

2.（7分）（1）示例：弘揚(yáng)華美德感受母愛親情（2）言之有理即可。（3）言之有理即可。

3.（3分）B

4．（7分）（1）林教頭風(fēng)雪山神廟：天下著大雪，林沖被派到草料場(chǎng)看守，他拿著葫蘆到二里外一店里喝酒，帶了些牛肉和酒便回草料場(chǎng)。發(fā)現(xiàn)草廳已倒，躲過(guò)一劫，只好拿了被子來(lái)到半里外的古廟過(guò)夜，正喝著酒吃著肉時(shí)，聽到嗶嗶剝剝?cè)腠?，原?lái)草料場(chǎng)起火了，林沖趕忙回去救火。（2）荒島余生：魯濱遜流落荒島后及時(shí)調(diào)整悲觀絕望的心態(tài)，決定在荒島上生存下去，并積極創(chuàng)造物質(zhì)條件，通過(guò)寫日記進(jìn)一步調(diào)整自己生存的心態(tài)，讓自己安心于荒島上的生活。

5.（10分）（1）大庇天下寒士俱歡顏（2）草色入簾青（1）隨風(fēng)直到夜郎西（3）窈窕淑女（4）威天下不以兵革之利（6）示例:零落成泥碾作塵,只有香如故； 落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花；出淤泥而不染,濯清漣而不妖。（7）大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A

二、閱讀理解（45分）

（一）（10分）6.D7.⑴呂蒙于是博覽群書，而以《易經(jīng)》為主要學(xué)習(xí)對(duì)象。⑵在座的人都知道呂蒙說(shuō)夢(mèng)話在背誦《易經(jīng)》。8.①博覽群書②夢(mèng)中誦書

（二）（8分）9.（4分）生態(tài)島，顧名思義，就是生態(tài)環(huán)保的島嶼。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是既要保護(hù)島上生態(tài)環(huán)境，又要合理利用島上資源進(jìn)行建設(shè)。生態(tài)島建設(shè)的最大特色是開發(fā)利用新能源。10.（3分）生態(tài)島建設(shè)需要因地制宜，結(jié)合自身特色，有什么才能用什么，需要什么才能建設(shè)什么。

（三）（7分）11．B（3分）（A.享有“財(cái)富、地位、名譽(yù)等”也是一種幸福；C.抄梵文是在家；D.“一定不需要說(shuō)話”太絕對(duì)）12．（4分）提示：要有實(shí)際例子。

（四）13.（6分）含義：（1）表層含義：要讓生命像蝴蝶破繭而出，化蛹為蝶。（1分）(2)深層含義：當(dāng)我們遇到困頓、殘缺與疾病時(shí)，要以樂觀而豁達(dá)的心態(tài)去勇敢面對(duì)和克服，要自信樂觀地生活。（2分）作用：要點(diǎn)答到兩點(diǎn)即可每點(diǎn)2分：（1）運(yùn)用比喻生動(dòng)形象（2）畫龍點(diǎn)睛，揭示了文章主題，告訴我們面對(duì)困頓，要自信樂觀。（3）點(diǎn)明了寫作要點(diǎn)，設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。14.（4分）言之有理即可，示例：摘句（1分）：他還是一如既往的笑，那笑像清晨里的陽(yáng)光，淡淡的暖侵襲全身。品析（3分）：運(yùn)用比喻的修辭手法，將他的笑比作清晨里的陽(yáng)光，生動(dòng)形象地寫出了他笑容的燦爛及其給“我”的感染。15.（4分）要點(diǎn)答到兩點(diǎn)即可：（1）得益于病房中小女孩的感染啟發(fā)（2）自身對(duì)生命的理解，覺得生命的歷程應(yīng)該是像蝴蝶破繭而出，化蛹為蝶。（3）緣于他有一顆像蝴蝶一樣會(huì)飛翔的心。16.（6分）言之成理即可。啟迪可從原文得出：如生命總會(huì)有困頓、殘缺與疾病，當(dāng)遇見它們時(shí)，千萬(wàn)不要沮喪，要以樂觀而豁達(dá)的心態(tài)去面對(duì)和克服。聯(lián)系實(shí)際略。