第一篇：演講知識(shí)

其次我具備優(yōu)良的素質(zhì)，開展少先隊(duì)工作能得心應(yīng)手。

隨著社會(huì)文明的發(fā)展，青少年一代將面臨著一個(gè)嶄新的社會(huì)環(huán)境，對(duì)于肩負(fù)教育下一代重任的輔導(dǎo)員來說，應(yīng)具備優(yōu)良的素質(zhì)，才能不負(fù)時(shí)代的重托。我除了具有對(duì)紅領(lǐng)巾事業(yè)的忠誠(chéng)之心，對(duì)少年兒童的熱愛之情，對(duì)少先隊(duì)工作的勤奮之舉，還有創(chuàng)新超前的思想意識(shí)，有跨世紀(jì)的眼光和頭腦，正確看待、分析新事物、新問題。同時(shí)我具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；具有逆流而上的勇氣；具有勝不驕，敗不餒的氣度，能自我調(diào)節(jié)，保持心理平衡；爭(zhēng)取把少先隊(duì)工作推向更高的層次。

如果我能繼續(xù)當(dāng)選大隊(duì)輔導(dǎo)員，我將擺正位置，協(xié)調(diào)好關(guān)系，按照學(xué)校的工作部署，結(jié)合少先隊(duì)大隊(duì)部的實(shí)際情況做好以下工作：

1、建立有效的少先隊(duì)工作機(jī)制，制定專門的少先隊(duì)工作制度，實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)工作的正?；?、制度化、專業(yè)化。

2、建立穩(wěn)定的少先隊(duì)工作者隊(duì)伍，提高少先隊(duì)輔導(dǎo)員的素質(zhì)。穩(wěn)定的輔導(dǎo)員隊(duì)伍是少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)，我將通過培訓(xùn)等方式建立一支既懂得少先隊(duì)專業(yè)知識(shí)，又能掌握現(xiàn)代教育手段、具有豐富法律、心理學(xué)知識(shí)和開拓精神的專業(yè)輔導(dǎo)員隊(duì)伍。還可聘請(qǐng)熱心少先隊(duì)工作、有責(zé)任心、有能力、有經(jīng)驗(yàn)的人士擔(dān)任少先隊(duì)校外輔導(dǎo)員。

3、抓特色活動(dòng)、走特色道路、創(chuàng)特色教育，建立完善的少先隊(duì)工作網(wǎng)絡(luò)。讓學(xué)校、家庭和社會(huì)的教育達(dá)到三位合一。我們將以活動(dòng)為載體，讓隊(duì)員們?nèi)诤系缴鐓^(qū)這個(gè)大舞臺(tái)，觸摸社會(huì)大熔爐的脈搏，體驗(yàn)生活真情的樂趣。讓隊(duì)員走向社會(huì)，走進(jìn)生活，走近大自然，去經(jīng)歷社會(huì)的人情世故，去感受生活的酸甜苦辣，去體驗(yàn)人生的成功失敗，去欣賞自然的和諧偉大。

4、少先隊(duì)工作要關(guān)注留守兒童。

由于種種原因，我校的留守兒童很多，因此少先隊(duì)組織要特別關(guān)注和關(guān)愛留守少年兒童。要扎扎實(shí)實(shí)、富有針對(duì)性地開展“手拉手”活動(dòng)，讓他們互相幫助、共同進(jìn)步，相互激勵(lì)，立志成才。

最后我想說：白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天，星光奉獻(xiàn)給長(zhǎng)夜，江河奉獻(xiàn)給海洋，今天我將把青春奉獻(xiàn)給少先隊(duì)！奉獻(xiàn)給穆村小學(xué)的孩子們。

少先隊(duì)總輔導(dǎo)員職責(zé)

一、擬訂計(jì)劃。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，遵循少年兒童工作的規(guī)律，擬訂少 先隊(duì)工作計(jì)劃，并組織實(shí)施。

二、開展活動(dòng)。根據(jù)少先隊(duì)活動(dòng)的原則（全面性、教育性、實(shí)踐性、趣 味性、自主性）有目的、有計(jì)劃地開展少先隊(duì)活動(dòng)。全學(xué)期舉行一至二次內(nèi) 容豐富多彩，形式生動(dòng)活潑的大隊(duì)活動(dòng)。檢查、督促各中隊(duì)按計(jì)劃開展中、小隊(duì)活動(dòng)。配合圖書室指導(dǎo)各班開展“紅讀”活動(dòng)，組織軍校、警校、夏令 營(yíng)活動(dòng)，讓全體隊(duì)員在活動(dòng)中受教育、長(zhǎng)才干。

三、建設(shè)組織。全校組建少先隊(duì)大隊(duì)部和苗苗兒童團(tuán)，下設(shè)中隊(duì)和分團(tuán)（以班為單位），按期聘請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員（配合團(tuán)支部）。按隊(duì)章要求成立各 級(jí)隊(duì)委會(huì)，定期按民主程序改選隊(duì)干部，努力按規(guī)范要求建設(shè)少先隊(duì)隊(duì)部。組建鼓號(hào)隊(duì)。收集、保存本校少先隊(duì)有關(guān)資料。

四、辦好隊(duì)報(bào)。系統(tǒng)制定采、撰、編等工作制度，認(rèn)真辦好《瓷都少年 報(bào)》的編輯工作，提高隊(duì)報(bào)質(zhì)量，使其成為全體少先隊(duì)員喜愛的讀物。

五、開辟領(lǐng)域。配合學(xué)校教育活動(dòng)和文明行為養(yǎng)成教育，開辟大隊(duì)墻報(bào)、少先隊(duì)展覽櫥窗、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、廣播站的宣傳領(lǐng)域，充分發(fā)揮其教育作用，如果這次競(jìng)聘成功，我將做好3個(gè)方面工做： 一，二，全面學(xué)習(xí)新崗位的業(yè)務(wù)知識(shí)。對(duì)少先輔導(dǎo)員崗位所必備的知識(shí)進(jìn)行全面樹立，虛心向領(lǐng)導(dǎo)同時(shí)請(qǐng)教，使自己盡快具備從事新崗位工作的業(yè)務(wù)能力。

盡快理順與上下級(jí)和新同事之間的關(guān)系。走上新崗位，不僅需要新的知識(shí)，更需要較強(qiáng)的綜合協(xié)調(diào)能力，我將以謙虛向?qū)W的心態(tài)盡快和領(lǐng)導(dǎo)及同事打成一片，獲得他們的支持，使自己盡快打開工作局面

三，是認(rèn)真樹立新崗位的工作思路。對(duì)新的崗位工作進(jìn)行全面熟悉后，從大處著眼，從小處著手，找準(zhǔn)工作切如點(diǎn)、著力點(diǎn)，理清工作思路，指定工作計(jì)劃，努力在新的崗位上做出新的成績(jī)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！今天，我競(jìng)聘的崗位是大隊(duì)輔導(dǎo)員職務(wù)，我認(rèn)為自己符合學(xué)校對(duì)這一職務(wù)的要求。

一、個(gè)人優(yōu)勢(shì)：

1、工作十二年以來，我具備較強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)能力，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，擅長(zhǎng)組織少先隊(duì)活動(dòng)，能夠獨(dú)當(dāng)一面地開展少先隊(duì)工作。

2、作為中文畢業(yè)生，現(xiàn)正攻讀在職研究生，我具備一定的文字功底，擅長(zhǎng)組織文字材料，宣傳德育、少先隊(duì)工作比較有利。

3、學(xué)校正在走一條科研興校之路，我積累了較強(qiáng)的科研能力，善于鉆研，符合新時(shí)期對(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的要求。

4、我年輕，有開拓意識(shí)和創(chuàng)新精神。能吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作，能配合好德育處及各部門開展工作。

5、我有兩年的大隊(duì)輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)，了解少先隊(duì)的工作；而且多年的班主任工作也得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的肯定，愿意為大家做好服務(wù)和溝通工作。

二、競(jìng)聘初衷：

1、我熱愛少先隊(duì)工作，喜歡和孩子們?cè)谝黄?。借此機(jī)會(huì)，能夠更好地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，圓滿地完成工作。

2、另外，這次競(jìng)聘對(duì)于曾經(jīng)受過一點(diǎn)小小挫折的我來說，也是對(duì)自我的一次挑戰(zhàn)。希望通過這次機(jī)會(huì)，能夠更好地完善自己，提升自己。

三、今后工作設(shè)想：

如果我能夠走上大隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位，我將繼承和發(fā)揚(yáng)好我校少先隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極配合德育處，抓好少先隊(duì)的組織建設(shè)和陣地建設(shè)；團(tuán)結(jié)各位中隊(duì)輔導(dǎo)員，強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育和文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)；切準(zhǔn)時(shí)代脈搏，開展好豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。

最后，懇請(qǐng)大家支持我并對(duì)我提出寶貴的意見和建議。謝謝

有效開展少先隊(duì)宣傳教育活動(dòng)。

六、培養(yǎng)干部。定期召集大隊(duì)委員、中隊(duì)干部開會(huì)，布置任務(wù)，聽取匯 報(bào)，交流經(jīng)驗(yàn)并指導(dǎo)工作方法，組織參觀游覽活動(dòng)。定期召開少代會(huì)，發(fā)揮 全體隊(duì)員的自主精神。組織培訓(xùn)校值日生，管理校園一日常規(guī)，開展檢查評(píng) 比。培訓(xùn)升旗手，組建護(hù)旗方隊(duì)，管理好每日升降國(guó)旗的工作。指導(dǎo)隊(duì)干部 記好光榮冊(cè)，從中提高隊(duì)員自我教育、自主管理能力。

七、協(xié)調(diào)共建。充分發(fā)揮校外教育基地的實(shí)踐作用，經(jīng)常聯(lián)絡(luò)校外輔導(dǎo) 員，調(diào)動(dòng)校外有利因素，共建文明校、共育“四有”接班人。

八、指導(dǎo)工作。定期召開輔導(dǎo)員會(huì)議，學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)，研究工作，指導(dǎo)中隊(duì)開展活動(dòng)，深入各中隊(duì)聽隊(duì)會(huì)課，每學(xué)期組織1－2次中隊(duì)活動(dòng)觀摩。

九、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。努力學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的理論，發(fā)現(xiàn)并幫助各中隊(duì)總結(jié)經(jīng) 驗(yàn)，推廣交流，促進(jìn)輔導(dǎo)員提高少先隊(duì)工作水平。大隊(duì)輔導(dǎo)員主要做什么：

一、根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校黨、團(tuán)組織批示精神，草擬并認(rèn)真實(shí)施少先隊(duì)大隊(duì)部工作計(jì)劃，安排少先隊(duì)大隊(duì)活動(dòng),指導(dǎo)各中隊(duì)制訂工作計(jì)劃。

二、以主要精力抓好少先隊(duì)的思想建設(shè)和組織建設(shè)。教育隊(duì)員：好好學(xué)習(xí)，天天向上，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人；做好少先隊(duì)編隊(duì)、選舉、獎(jiǎng)勵(lì)等工作，定期召開少先隊(duì)代表大會(huì)，總結(jié)隊(duì)的工作。

三、負(fù)責(zé)培養(yǎng)、訓(xùn)練少先隊(duì)大、中隊(duì)干部，培養(yǎng)他們獨(dú)立活動(dòng)能力，聘請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員，做好培訓(xùn)工作，指導(dǎo)各中隊(duì)開展活動(dòng)。

四、在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助教導(dǎo)處、團(tuán)支部共同組織好寒暑假與節(jié)假日活動(dòng)，積極組織隊(duì)員參加課外活動(dòng)和各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助隊(duì)員提高覺悟，增長(zhǎng)才干。

五、組織、指導(dǎo)少先隊(duì)活動(dòng)陣地的建設(shè)，圍繞教育中心開展環(huán)境布置、板報(bào)、征文、演講等競(jìng)賽、評(píng)比活動(dòng)。2007年南寧市優(yōu)秀班主任

2007年西鄉(xiāng)塘區(qū)優(yōu)秀教師

2007年西鄉(xiāng)塘區(qū)創(chuàng)新杯語(yǔ)文課堂賽一等獎(jiǎng)

2007校優(yōu)秀教師

2007校級(jí)2次泰國(guó)漢語(yǔ)進(jìn)修班教師觀摩公開課《ang eng ing ong 》

《jqx》 獲好評(píng) 2007校內(nèi)研討課《吾腰千錢》

《小鴨子得救了》

《假如》

2007年畢業(yè)班畢業(yè)考成績(jī)?yōu)閷W(xué)校建校來分?jǐn)?shù)最高,突破平均分90分

2008.5城區(qū)南片語(yǔ)文中心組研究課《識(shí)字7》 獲好評(píng)

2008年獲全國(guó)奧運(yùn)作文金牌指導(dǎo)獎(jiǎng)

銀牌指導(dǎo)獎(jiǎng)

2008西鄉(xiāng)塘區(qū)創(chuàng)新杯語(yǔ)文課堂教學(xué)賽一等獎(jiǎng) 2008全國(guó)創(chuàng)新與發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)課堂教學(xué)城區(qū)選拔賽二等獎(jiǎng)

2009西鄉(xiāng)塘區(qū)南片語(yǔ)文中心組說課《詩(shī)化心靈 走出<假如>》獲好評(píng) 2003年南寧市附小院校片語(yǔ)文課堂教學(xué)賽一等獎(jiǎng)

2003年南寧市語(yǔ)文課堂教學(xué)賽三等獎(jiǎng)

2004年6月 獲廣西中小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng) 2004年12月

獲廣西中小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)賽指導(dǎo)一等獎(jiǎng)一等獎(jiǎng) 2005獲廣西語(yǔ)文幾吃知識(shí)賽指導(dǎo)一等獎(jiǎng) 2005西鄉(xiāng)塘區(qū)音樂教師基本功大賽二等獎(jiǎng) 2005廣西中小學(xué)作文競(jìng)賽知道一等獎(jiǎng) 2006西鄉(xiāng)塘區(qū)語(yǔ)文課堂教學(xué)賽一等獎(jiǎng)

第二篇：演講知識(shí)（精選）

演 講

演講的含義:

-廣義的演講：凡是以多數(shù)人為聽眾進(jìn)行的講話，都可以叫演講。

-狹義的 演講：特指在公眾場(chǎng)合借助有聲語(yǔ)言和態(tài)勢(shì)語(yǔ)言，就某問題或某事件，發(fā)表自己見解，抒發(fā)自己感情，達(dá)到感召聽眾的一種口語(yǔ)表達(dá)形式。

2、演講的特點(diǎn)

1針對(duì)性 2真實(shí)性 3論辯性 4鼓動(dòng)性 5藝術(shù)性

演講稿

(一)演講稿的含義

演講稿又叫演說詞，它是作者針對(duì)某問題或某事件，發(fā)表自己的見解并擺出事實(shí)、講出道理進(jìn)行論證，進(jìn)而抒發(fā)自己感情，達(dá)到感召聽眾的一種特殊的議論文。演講稿是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的議論文，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。

演講稿的好壞直接決定了演講的成功與失敗。

(二)演講稿的特點(diǎn)

1．整體性

演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講稿、演講人、聽眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面：

首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。

其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。

另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。

2．口語(yǔ)性

演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語(yǔ)言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。

3．臨場(chǎng)性

演講活動(dòng)是演講者與聽眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或無動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策。

（三）、演講稿的寫法

1根據(jù)主題，明確觀點(diǎn)、觀點(diǎn)一定要正確、鮮明、富有時(shí)代性

2根據(jù)觀點(diǎn)、找好引子（現(xiàn)象或問題）3 選擇材料、證明觀點(diǎn)

演講稿的思想觀點(diǎn)必須靠事實(shí)或名家名言來支撐。所以，凡是能充分說明、突出、烘托主題的事實(shí)或名家名言就應(yīng)選用，否則就舍棄，要做到事實(shí)與觀點(diǎn)的統(tǒng)一。另外，還要選擇那些新穎的、典型的、真實(shí)的事實(shí)或名家名言，使觀點(diǎn)表現(xiàn)得更深刻、更有力。

其次，具體事實(shí)或名家名言的選擇還要考慮到聽眾的情況。聽眾的政治素質(zhì)、社會(huì)地位、文化教養(yǎng)，以及心理需求等，都對(duì)演講有制約作用。因而，選用的具體事實(shí)或名家名言要盡量貼近聽眾的生活，這樣，不僅容易使他們心領(lǐng)神會(huì)，而且聽起來也會(huì)饒有興味。一般而言，對(duì)青少年的演講應(yīng)形象有趣，寓理于事，舉例要盡量選擇他們所崇拜的人和有轟動(dòng)效應(yīng)的事。(四)精心安排好開頭、主體和結(jié)尾

演講稿由開頭（表明觀點(diǎn)）、主體（證明觀點(diǎn)）、結(jié)尾（發(fā)出號(hào)召）三部分構(gòu)成。各部分的具體要求如下：

1．開頭要先聲奪人，富有吸引力

演講稿的開頭，也叫開場(chǎng)白，它猶如戲劇開頭的“鎮(zhèn)場(chǎng)”，在全篇中占據(jù)重要的地位。

開頭的方式主要有如下幾種：

 第一、開門見山，亮出主旨。

這種開頭不繞彎子，直奔主題，開宗明義地提出自己的觀點(diǎn)。如1941年李卜克內(nèi)西《在德國(guó)國(guó)會(huì)上反對(duì)軍事?lián)芸畹穆暶鳌烽_頭就說：“我投票反對(duì)這項(xiàng)提案，理由如下：”。

第二、敘述事實(shí)，發(fā)表觀點(diǎn)

開頭向聽眾報(bào)告一些新發(fā)生的事實(shí)，比較容易引起人們的注意，吸引聽眾傾聽。如1941年7月3日斯大林《廣播演說》的開頭：“希特勒德國(guó)從6月22日向我們祖國(guó)發(fā)動(dòng)的背信棄義的軍事進(jìn)攻，正在繼續(xù)著。雖然紅軍進(jìn)行了英勇的抵抗，雖然敵人的精銳師團(tuán)和他們的精銳空軍部隊(duì)已被擊潰，被埋葬在戰(zhàn)場(chǎng)上，但是敵人又從前線調(diào)來了生力軍，繼續(xù)向前闖進(jìn)?！艺J(rèn)為：我們的祖國(guó)面臨著嚴(yán)重的危險(xiǎn)?！?/p>

 第三、提出問題，發(fā)人深思

通過提問，引導(dǎo)聽眾思考一個(gè)問題，并由此造成一個(gè)懸念，引起聽眾欲知答案的期待。如曲嘯的《人生·理想·追求》就是這樣開頭的：“一個(gè)人應(yīng)該怎樣對(duì)待自己青春的時(shí)光呢？我想在這里同大家談?wù)勎业那闆r。”  第四、引用警句，引出下文

引用內(nèi)涵深刻、發(fā)人深省的警句，引出下面的內(nèi)容來。如一個(gè)大學(xué)生的演講稿，標(biāo)題叫《我的思考與奮起》，開頭就很精彩：“一個(gè)人如果一輩子都不曾跌倒過，那么他從來就沒有思考過?！?/p>

開頭的方法還有一些，不再一一列舉?？傊疅o論采用什么形式的開頭，都要做到先聲奪人，富于吸引力。2．主體部分要層層展開，步步推向高潮

要擺出具體的名家經(jīng)典故事或名家名言來證明觀點(diǎn)的正確性，做到在事實(shí)上一步步吸引聽眾，在理論上一步步說服聽眾，在感情上一步步感染聽眾。

3．結(jié)尾要干脆利落，簡(jiǎn)潔有力

演講稿的結(jié)尾，是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果。結(jié)尾或歸納、或升華、或希望、或號(hào)召，方式很多。

（五）演講稿結(jié)構(gòu)

題目

第一部分：直接表明觀點(diǎn)或用事實(shí)、用現(xiàn)象、用名言引出觀點(diǎn)

第二部分：舉出名家經(jīng)典故事或引用名家名言證明觀點(diǎn)的正確性，敘述中恰當(dāng)?shù)淖h論、抒情 第三步分：總結(jié)全文、發(fā)出號(hào)召。

演講技巧

1.做好演講的準(zhǔn)備

包括1了解聽眾，2熟悉主題和內(nèi)容，3搜集素材和資料，4準(zhǔn)備演講稿，5作適當(dāng)?shù)难菥毜取?/p>

2.選擇優(yōu)秀的演講者

優(yōu)秀的演講者包括下述條件：（1）足夠的權(quán)威性；（2）演講者具有較強(qiáng)的語(yǔ)音能力和技巧：（3）演講者的熱情；（4）演講者的理智與智慧；（5）演講者的儀表狀態(tài)

3.運(yùn)用演講藝術(shù)

包括開場(chǎng)白的藝術(shù)，結(jié)尾的藝術(shù)，立論的藝術(shù)，舉例的藝術(shù)，反駁的藝術(shù)，幽默的藝術(shù)，鼓動(dòng)的藝術(shù)，語(yǔ)音的藝術(shù)，表情動(dòng)作的藝術(shù)等等，通過運(yùn)用各種演講藝術(shù)，使演講具備兩種力量：邏輯的力量和藝術(shù)的力量。

4.善用空間演講

所謂空間就是指進(jìn)行演說的場(chǎng)所范圍、演講者所在之處以及與聽眾間的距離等等。演說者所在之處以位居聽眾注意力容易匯集的地方最為理想。例如開會(huì)的時(shí)候、主席多半位居會(huì)議桌的上方、因?yàn)樵撎幷亲钊菀讌R集出席者注意力的地方。

5.演講時(shí)的姿勢(shì)

一是張開雙腳與肩同寬，挺穩(wěn)整個(gè)身軀。二是想辦法擴(kuò)散并減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一只手稍微插入口袋中，或者手觸桌邊、或者手握麥克風(fēng)等等。

6.演講開頭要抓觀眾的心

首先向觀眾親切的問好，然后告訴觀眾你演講的題目

7、演講時(shí)的視線

在大眾面前說話，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視。當(dāng)然，并非每位聽眾都會(huì)對(duì)你報(bào)以善意的眼光。盡管如此，你還是不可以漠視聽眾的眼光，避開聽眾的視線來說話。尤其當(dāng)你走到麥克風(fēng)旁邊站立在大眾面前的那一瞬間，來自聽眾的視線有時(shí)甚至?xí)屇阌X得刺痛。

克服這股視線壓力的秘決，就是一面進(jìn)行演講；一面從聽眾當(dāng)中找尋對(duì)于自己投以善意而溫柔眼光的人。并且無視于那些冷淡的眼光。此外，把自己的視線投向強(qiáng)烈“點(diǎn)頭”以示首肯的人，對(duì)鞏固信心來進(jìn)行演說也具有效果。

8.演講時(shí)的臉部表情 ：自信

演講時(shí)的臉部表情無論好壞都會(huì)帶給聽眾極其深刻的印象。緊張、疲勞、喜悅、焦慮、等情緒無不清楚地表露在臉上，這是很難藉由本人的意志來加以控制的。演講的內(nèi)容即使再精彩，如果表情總覺缺乏自信，老是畏畏縮縮，演講就很容易變得欠缺說服力。

控制臉部的方法，首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會(huì)予人“喪氣”之感，讓聽眾覺得自己很不自信。而且若視線不能與聽眾接觸，就難以吸引聽眾的注意。另一個(gè)方法是“緩慢說話”。說話速度一旦緩慢，情緒即可穩(wěn)定，臉部表情也得以放松,再者，全身上下也能夠?yàn)橹┤蛔匀羝饋怼?/p>

9.語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)

速度稍微慢點(diǎn)，語(yǔ)調(diào)要抑揚(yáng)頓挫

10.與觀眾互動(dòng)

演講時(shí)要注意與觀眾互動(dòng)，這樣可以渲染場(chǎng)上的氛圍，增強(qiáng)感染力！

第三篇：關(guān)于演講的一些知識(shí)

?

第一講 認(rèn)識(shí)自我 A、自我介紹

1、了解并熟悉情景實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練流程

2、掌握給他人留下深刻印象的自我介紹

3、熟悉本班學(xué)員，建立團(tuán)隊(duì)氛圍 B、確立目標(biāo)

1、分析自己目前的現(xiàn)狀，下定改變自己的決心

3、確定自己加速成長(zhǎng)的突破性目標(biāo)，展望愿景

第二講 表達(dá)基礎(chǔ) A、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道

1、掌握敘事的結(jié)構(gòu)，清晰完整地說話

2、體會(huì)語(yǔ)言具體的描述，建立與聽眾的共鳴

3、學(xué)會(huì)分析總結(jié)，培養(yǎng)思考總結(jié)的能力 B、童年往事

1、熟練運(yùn)用敘事結(jié)構(gòu)，梳理語(yǔ)言表達(dá)的邏輯性

2、說話學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)，突出主題，避免羅嗦

3、分析具體細(xì)節(jié)，掌握事物的本質(zhì)，培養(yǎng)才華

第三講 場(chǎng)景再現(xiàn) A、五覺訓(xùn)練

1、重新挖掘和激發(fā)自身五覺的本能和表現(xiàn)力

2、打通熱愛生活享受生活的通道，培養(yǎng)熱情

3、培養(yǎng)觀察生活關(guān)注細(xì)節(jié)表現(xiàn)細(xì)節(jié)的表現(xiàn)力B、場(chǎng)景刻畫

1、用五覺的驅(qū)動(dòng)力培養(yǎng)感受，激發(fā)說話的欲望

2、以五覺制造聽眾身臨其境的感受和觸動(dòng)

3、集中精力刻畫場(chǎng)景，享受說話的魅力和樂趣

第四講 突破自我 A、對(duì)話訓(xùn)練

1、觀察并體會(huì)對(duì)話的語(yǔ)氣和體位的作用

2、運(yùn)用語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫準(zhǔn)確表達(dá)意思

3、采用體位讓你自如地在不同角色中轉(zhuǎn)換

第六講 感染他人 A、欣喜再現(xiàn)

1、學(xué)習(xí)掌握敘述成功事情抑揚(yáng)起伏的結(jié)構(gòu)

2、學(xué)會(huì)表現(xiàn)喜悅情緒，回味精神上的滿足感

3、重新認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)并激發(fā)自己內(nèi)在的潛能

B、情感再現(xiàn)

1、描述感動(dòng)，體驗(yàn)情緒的力量，培養(yǎng)感恩心

2、學(xué)會(huì)控制情緒，以細(xì)節(jié)打動(dòng)聽眾

3、培養(yǎng)感染力與親和力，影響更多的聽眾 第七講 號(hào)召說服 A、酒宴祝詞

1、通過致祝酒詞提升酒宴規(guī)格和自身形象

2、積極參與，主動(dòng)營(yíng)造氛圍，廣結(jié)人脈

3、正確定位，合理展現(xiàn)，為自己的人生加分 B、魔術(shù)公式

1、學(xué)習(xí)魔術(shù)公式的結(jié)構(gòu)，掌握說服他人的秘笈

2、認(rèn)識(shí)教訓(xùn)對(duì)人生的積極意義，正確對(duì)待失敗

3、充分運(yùn)用語(yǔ)言的力量提升自身號(hào)召力說服力

第八講 匯報(bào)說明 A、主持開場(chǎng)

1、主持令聽眾期待，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的會(huì)議開場(chǎng)

2、圍繞主題介紹主講人，充分展現(xiàn)主講人實(shí)力

3、運(yùn)用溝通、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)營(yíng)造活動(dòng)或會(huì)議的高潮

B、有效說明

1、運(yùn)用條理公式讓說明有條理有效率更清晰

2、說話說到位，加生動(dòng)化展示，讓人心生佩服

3、語(yǔ)言通俗易懂、深入淺出，成為說明高手 第九講 塑造形象 A、展示自我1、學(xué)會(huì)在不同的場(chǎng)合充分展現(xiàn)自我的方法

2、掌握在競(jìng)選演講中展現(xiàn)魅力和風(fēng)采的要領(lǐng)

3、合理把握態(tài)度，主動(dòng)出擊，贏得更多機(jī)遇

2、排除成長(zhǎng)過程中思想上的疑慮，全力行動(dòng)態(tài)

B、情緒再現(xiàn) B、人物介紹

1、通過語(yǔ)氣和體位，體會(huì)大師般演講的風(fēng)采

1、學(xué)會(huì)觀察和辨別身邊形形色色的人物個(gè)性

2、借助情緒，全身心投入，突破自己的外殼

2、充分體會(huì)語(yǔ)言具體化和舉事例產(chǎn)生的力量

3、通過對(duì)話將情緒推向高潮，感受暢快淋漓

3、成為一位懂得談話，善于談話的表現(xiàn)高手 第五講 拓展自我A、表演訓(xùn)練

2、運(yùn)用表情語(yǔ)氣肢體動(dòng)作表現(xiàn)各種不同的角

色

3、發(fā)現(xiàn)自身表演的才華，挖掘表演的潛能

B、驚險(xiǎn)再現(xiàn)

1、注意表現(xiàn)驚險(xiǎn)時(shí)刻肢體語(yǔ)言的自然反應(yīng)

2、綜合運(yùn)用表情語(yǔ)氣渲染當(dāng)時(shí)驚險(xiǎn)的氛圍

3、感受演講時(shí)對(duì)聽眾強(qiáng)而有力的吸引力

?

? 第十講 即興發(fā)揮 A、即席演講

2、培養(yǎng)隨機(jī)應(yīng)變的能力，可以應(yīng)對(duì)更多場(chǎng)合

3、突破對(duì)自己的認(rèn)知，挖掘潛力，增強(qiáng)信心 B、綜合展示

1、回顧訓(xùn)練的過程，重溫成長(zhǎng)與突破的感受

2、綜合運(yùn)用所學(xué)，以事實(shí)認(rèn)識(shí)嶄新自信的自己

3、展望未來，訂立新的愿景，點(diǎn)燃激情人生

1、借助表演拓展自我，嘗試突破固有的角色

1、掌握即席演講的方法，做到說話胸有成竹課程目標(biāo)：增強(qiáng)自信，克服緊張，語(yǔ)言生動(dòng)，表達(dá)準(zhǔn)確、思路清晰，條理清楚，表現(xiàn)力強(qiáng)，能積極正向地對(duì)待生活。

課程設(shè)置：以自我為本，以認(rèn)識(shí)自我、突破自我、拓展自我、發(fā)現(xiàn)自我、找回真正的自我為主線，針對(duì)不同的場(chǎng)合和目的，設(shè)計(jì)了系統(tǒng)的演講與口才需要的技巧和方法，及突破自我的訓(xùn)練，所以訓(xùn)練演講技能的同時(shí)，也是一次自我的心靈之旅。由于訓(xùn)練采用互動(dòng)的模式，所以整個(gè)訓(xùn)練生動(dòng)有趣、大家在很快樂的過程中完成自己的訓(xùn)練目標(biāo)。

演講是一門語(yǔ)言藝術(shù)，它的主要形式是“講”，即運(yùn)用有聲語(yǔ)言并追求言辭的表現(xiàn)力和聲音的感染力；同時(shí)還要輔之以“演”，即運(yùn)用面部表情、手勢(shì)動(dòng)作、身體姿態(tài)乃至一切可以理解的態(tài)勢(shì)語(yǔ)言，使講話“藝術(shù)化”起來，從而產(chǎn)生一種特殊的藝術(shù)魅力。

演講表達(dá)的主要特點(diǎn)是“講”，對(duì)演講者來說，寫好了演講詞，不一定就講得好，正如作曲家不一定是演唱家一樣。有文才，善于寫出好的演講詞的人，不一定有口才，不一定能講得娓娓動(dòng)聽。真正的演講家，既要善寫，還要會(huì)講，即既要有文才又要有口才。從某種意義上說，口才比文才更為重要。如果演講者講話哼哼哈哈，拖泥帶水，“這個(gè)”“那個(gè)”的一大串，那么，即令有超凡脫俗的智慧，有深刻廣博的思想內(nèi)容，也無濟(jì)于事。

俗話說，“冰凍三尺，非一日之寒”。想要成就一次精彩的演講，一方面要注重平日里的鍛煉和學(xué)習(xí)，另一方面也要掌握一定的演講技巧，下面我就從以下八個(gè)方面與大家共同分享學(xué)習(xí)一下演講的技巧和方法。

演講時(shí)的姿勢(shì)

演說時(shí)的姿勢(shì)（posture）也會(huì)帶給聽眾某種印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。雖然個(gè)人的性格與平日的習(xí)慣對(duì)此影響頗巨，不過一般而言仍有方便演講的姿勢(shì)，即所謂“輕松的姿勢(shì)”。要讓身體放松，反過來說就是不要過度緊張。過度的緊張不但會(huì)表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢(shì)，而且對(duì)于舌頭的動(dòng)作也會(huì)造成不良的影響。

決竅之一是張開雙腳與肩同寬，挺穩(wěn)整個(gè)身軀。另一個(gè)決竅是想辦法擴(kuò)散并減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一只手稍微插入口袋中，或者手觸桌邊、或者手握麥克風(fēng)等等。

演講時(shí)的視線

在大眾面前說話，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視。當(dāng)然，并非每位聽眾都會(huì)對(duì)你報(bào)以善意的眼光。盡管如此，你還是不可以漠視聽眾的眼光，避開聽眾的視線來說話。尤其當(dāng)你走到麥克風(fēng)旁邊站立在大眾面前的那一瞬間，來自聽眾的視線有時(shí)甚至?xí)屇阌X得刺痛。

克服這股視線壓力的秘決，就是一面進(jìn)行演講；一面從聽眾當(dāng)中找尋對(duì)于自己投以善意而溫柔眼光的人。并且無視于那些冷淡的眼光。此外，把自己的視線投向強(qiáng)烈“點(diǎn)頭”以示首肯的人，對(duì)鞏固信心來進(jìn)行演說也具有效果。演講時(shí)的臉部表情

演講時(shí)的臉部表情無論好壞都會(huì)帶給聽眾極其深刻的印象。緊張、疲勞、喜悅、焦慮、等情緒無不清楚地表露在臉上，這是很難藉由本人的意志來加以控制的。演講的內(nèi)容即使再精彩，如果表情總覺缺乏自信，老是畏畏縮縮，演講就很容易變得欠缺說服力。

控制臉部的方法，首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會(huì)予人“喪氣”之感，而且若視線不能與聽眾接觸，就難以吸引聽眾的注意。另一個(gè)方法是“緩慢說話”。說話速度一旦緩慢，情緒即可穩(wěn)定，臉部表情也得以放松,再者，全身上下也能夠?yàn)橹┤蛔匀羝饋怼?/p>

演講時(shí)的服飾和發(fā)型

服裝也會(huì)帶給觀眾各種印象。尤其是東方男性總是喜歡穿著灰色或者藍(lán)色系列的服裝，難免給人過于刻板無趣印象。輕松的場(chǎng)合不妨穿著稍微花俏一點(diǎn)的服裝來參加。不過如果是正式的場(chǎng)合，一般來說仍以深色西服、男士無尾晚宴服（tuxedo)、以及燕尾服為宜。其次，發(fā)型也可塑造出各種形象來。長(zhǎng)發(fā)和光頭各自蘊(yùn)含其強(qiáng)烈的形象，而鬢角的長(zhǎng)短也被認(rèn)為是個(gè)人喜好的表征。站出來演講之際，你的服裝、究竟帶給對(duì)方何種印象？希望各位好好地思量一番。

演講的聲音和腔調(diào)

演講的語(yǔ)言從口語(yǔ)表述角度看，必須做到發(fā)音正確、清晰、優(yōu)美，詞句流利、準(zhǔn)確、易懂，語(yǔ)調(diào)貼切、自然、動(dòng)情。

發(fā)音正確、清晰、優(yōu)美

以聲音為主要物質(zhì)手段的,語(yǔ)音的要求很高，既要能準(zhǔn)確地表達(dá)出豐富多彩的思想感情，又要悅

耳爽心，清這優(yōu)美。為此，演講者必須認(rèn)真對(duì)語(yǔ)音進(jìn)行研究，努力使自己的聲音達(dá)到最佳狀態(tài)。一般來說，最佳語(yǔ)言是：

（1）準(zhǔn)確清晰，即吐字正確清楚，語(yǔ)氣得當(dāng)，節(jié)奏自然；

（2）清亮圓潤(rùn)，即聲音宏亮清越，鏗鏘有力，悅耳動(dòng)聽；

（3）富于變化，即區(qū)分輕重緩急，隨感情變化而變化；

（4）有傳達(dá)力和浸徹力，即聲音有一定的響度的力度，使在場(chǎng)聽眾都能聽真切，聽明白。演講語(yǔ)言常見的毛病有聲音痙攣顫抖，飄忽不定；大聲喊叫，音量過高；音節(jié)含糊，夾雜明顯的氣息聲；聲音忽高忽低，音響失度；朗誦腔調(diào)，生硬呆板等。所有這些，都會(huì)影響聽眾對(duì)演講內(nèi)容的理解。

1.詞句流利、準(zhǔn)確、易懂

聽眾通過演講活動(dòng)接受信息主要訴諸聽覺作用。演講者借助口語(yǔ)發(fā)出的信息，聽眾要立即能理解。口語(yǔ)與書面語(yǔ)之間有較明顯的差距。有人說，書面語(yǔ)是最后被理解，而口語(yǔ)則需立即被聽懂。與書面語(yǔ)相比，口語(yǔ)具有以下特點(diǎn)：

1、句式短小。演講不宜使用過長(zhǎng)的句子。

2、通俗易懂。要使用常用詞語(yǔ)和一些較流行的口頭詞語(yǔ)，使語(yǔ)言富有生氣和活力；

3、不過多的做某些精確的列舉，特別是過大的數(shù)字，常用約數(shù)。

4、較多地使用那些表明個(gè)人傾向的詞語(yǔ)，諸如“顯而易見”“依我看來”等等，并且常常運(yùn)用“但是”、“除了”等連接詞，使講話顯得活潑、生動(dòng)、有氣勢(shì)。當(dāng)然，講究表意樸實(shí)的口語(yǔ)化，絕不能像平常隨便講話那樣任意增減音節(jié)，拖泥帶水，吭吭巴巴，這樣便損害了口語(yǔ)的健康美，破壞了語(yǔ)言的完整性。

2.語(yǔ)調(diào)貼切、自然、動(dòng)情

語(yǔ)調(diào)是口語(yǔ)表達(dá)的重要手段，它能很好地輔助語(yǔ)言表情達(dá)意。同樣一句話，由于語(yǔ)調(diào)輕重、高低長(zhǎng)短、急緩等的不同變化，在不同的語(yǔ)境里可以表達(dá)出種種不同的思想感情，一般來講，表達(dá)堅(jiān)定、果敢、豪邁、憤怒的思想感情，語(yǔ)氣急驟，聲音較重；表達(dá)幸福、溫暖、體貼、欣慰的思想感情，語(yǔ)氣舒緩，聲音較輕；表示優(yōu)雅、莊重、滿足，語(yǔ)調(diào)前后盡弱中間強(qiáng)。只有這樣，才能繪聲繪色，傳情達(dá)意。

語(yǔ)調(diào)的選擇和運(yùn)用，必須切合思想內(nèi)容，符合語(yǔ)言環(huán)境，考慮現(xiàn)場(chǎng)效果。語(yǔ)調(diào)貼切、自然正是演講者思想感情在語(yǔ)言上的自然流露。所以，演講者恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語(yǔ)調(diào)，事先必須準(zhǔn)確地掌握演講內(nèi)容和感情。

說話的速度

說話的速度也是演講的要素。為了營(yíng)造沉著的氣氛，說話稍微慢點(diǎn)是很重要。標(biāo)準(zhǔn)大致為5分鐘三張左右的A4原稿，不過，此地要注意的是，倘若從頭至尾一直以相同的速度來進(jìn)行，聽眾會(huì)睡覺的。

科學(xué)的發(fā)音取決于科學(xué)的運(yùn)氣，有些演講者時(shí)間稍長(zhǎng)點(diǎn)就底氣不足，出現(xiàn)口干舌燥、聲音嘶啞的現(xiàn)象，此時(shí)，只得把氣量集中到喉頭，使聲帶受壓，變成喉音。

“氣乃音之帥?！睔庀⑹锹曇舻脑瓌?dòng)力，科學(xué)地運(yùn)用運(yùn)氣發(fā)音方法可以便聲音更加甜美、清亮、持久、有力。要達(dá)到這個(gè)目的，平時(shí)要加強(qiáng)訓(xùn)練，掌握胸腹聯(lián)合呼吸法。其要領(lǐng)是：又目平視，全身放松，喉松鼻通，無論是站姿還是坐式，胸部稍向前傾，小腹自然內(nèi)收。

吸氣方法是：擴(kuò)展兩肋，向上向外提起，感到感到腰帶漸緊，后腰有撐開感。橫隔膜下壓腹部擴(kuò)大胸腔體積，小腹內(nèi)收，氣貫“丹田”。用鼻吸氣，做到快、緩、穩(wěn)。

呼氣方法是：控制兩肋，使腹部有一種壓力，將氣均勻地往外吐，呼氣時(shí)用嘴，做到勻、緩、穩(wěn)。

口才魔法師張海翔認(rèn)為，演講就是一項(xiàng)個(gè)人技能，是可以通過訓(xùn)練而提升；演講也是傳遞信息的一種方式，是可以被設(shè)計(jì)的；演講是一種行銷，要么銷售觀念、思想，要么銷售一種產(chǎn)品。

李開復(fù)曾經(jīng)說過，有思想而不表達(dá)的人就等同于沒有思想。

尼克松曾經(jīng)說，如果重進(jìn)大學(xué)，會(huì)首先學(xué)好演講和說服這兩門課。

對(duì)于演講和公眾演講，各界人士的說法基本上是統(tǒng)一的。不一樣的地方在于大家是通過不同角度來看待同樣的一個(gè)問題。當(dāng)然，即使是角度不同，他們帶給人們的影響都是一樣可以積極的看待這種技能。

對(duì)演講家的作用

對(duì)于演講家個(gè)人來說，演講具有以下三方面的作用：

第一，促進(jìn)自己迅速成材。演講家都不是天生的，而是后天實(shí)踐造就的，是經(jīng)過艱苦的多方面的努力才成功的。當(dāng)我們看到演講家在講臺(tái)上口若懸河、滔滔不絕地講述的時(shí)候，我們自然會(huì)對(duì)他那悅耳的聲音、和諧的語(yǔ)調(diào)及優(yōu)美的態(tài)勢(shì)語(yǔ)等等由衷地贊嘆，這是講臺(tái)上的功夫。而比這更重要的是演講家講臺(tái)下的功夫，那就是他必須具備站在時(shí)代前沿的精深的思想，淵博的學(xué)識(shí)、豐富的閱歷，這需要努力的學(xué)習(xí)與鉆研。同時(shí)，他還必須具備敏銳的觀察力、敏捷的思維力、準(zhǔn)確的判斷力、敏捷的思維力、迅速的應(yīng)變力和較強(qiáng)的記憶力，這更需要刻苦的磨練?？梢哉f，是多方面刻苦的學(xué)習(xí)與磨練造就了一個(gè)演講家。當(dāng)他成為一個(gè)演講家的時(shí)候，我們說：他成材了。而當(dāng)他正在加倍努力學(xué)習(xí)與磨練尚未成“家”的時(shí)候他也在思想、學(xué)識(shí)、智能等方面得到了極大的提高。所以說，演講對(duì)促進(jìn)人的成材有極大的作用。

第二，激勵(lì)自己多做貢獻(xiàn)。一個(gè)人思想精深，學(xué)識(shí)淵博，但卻茶壺煮餃子“道”不出來，未免太遺憾了。著名作家茅盾，數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)在文學(xué)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域都有卓越貢獻(xiàn)，但口頭表達(dá)能力較差，在一定程度上影響了他們的貢獻(xiàn)。而魯迅、聞一多先生不僅能寫且也能說，能充分利用演講這個(gè)迅速直接的傳播工具來宣傳真理，揭露邪惡，也就能為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。

第三，融洽自己的人際關(guān)系。演講家經(jīng)過長(zhǎng)期訓(xùn)練和實(shí)踐所得的本領(lǐng)，不僅在演講臺(tái)上可以表現(xiàn)他們的文雅舉止和出眾口才，而且在日常交際生活中，他們的豐富的學(xué)識(shí)、敏捷的應(yīng)對(duì)、良好的修養(yǎng)都很容易沖破種種人際關(guān)系的障礙，比一般人更能迅速、有效地與人際交往和溝通。同時(shí)，演講家通過演講活動(dòng)可以廣泛地接觸各階層、各地區(qū)人士，擴(kuò)大自己的交際面。

第四篇：安全知識(shí)演講

珍愛生命安全第一

今天我演講的題目是《珍愛生命,安全第一》。

在我的演講開始前,先問大家一個(gè)問題:人的一生什么最珍貴?當(dāng)然是我們的生命。是的,我們珍愛生命.它是寶貴的,它屬于我們每個(gè)人只有一次;是的,我們熱愛生命,它是美好的,它使我們的人生煥發(fā)熠熠光彩。

然而面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中可能發(fā)生的意外，你是否做好了準(zhǔn)備，并加以防范。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年有1.6萬名小學(xué)生，非正常死亡，平均每天就有四十多名。交通事故，食物中毒，打架斗毆，追逐嬉戲，實(shí)驗(yàn)課受傷，這些不安全因素，隨時(shí)威脅著我們的安全.親愛的同學(xué)們，當(dāng)你肩并肩騎車上街時(shí)，當(dāng)你在馬路上嬉戲打鬧時(shí)，當(dāng)你翻越欄桿時(shí)，當(dāng)你橫穿馬路時(shí)，當(dāng)你在水邊玩耍時(shí)，你是否想過這樣做的后果是什么?

安全對(duì)我們來說太重要了，只要有點(diǎn)點(diǎn)不注意，后果就不堪設(shè)想，父母養(yǎng)育我們，國(guó)家培養(yǎng)我們，都希望我們能健康成長(zhǎng)，我們一定要珍愛我們自己的生命，高高興興上學(xué)，平平安安回家。安全是伴隨你生命始終的一位良師摯友，事故是在你思想打盹時(shí)向你偷襲的毒蛇。

為了家庭的幸福，生命的安全，讓爸爸媽媽放心工作，讓我們共同牢記，生命有了珍愛才會(huì)更加安全；生命有了珍愛才會(huì)更加燦爛。讓我們珍愛生命，為珍愛生命的人喝彩！

第五篇：演講禮儀知識(shí)

公關(guān)活動(dòng)中，演講是一種常用的傳遞信息、樹立良好形象的方式工，除專業(yè)演講外，在運(yùn)動(dòng)會(huì)、宴會(huì)、會(huì)等會(huì)議上，有關(guān)人員常致開幕詞、歡迎詞、賀詞等形式的禮儀演講。

演講中的禮儀有兩個(gè)表現(xiàn)途徑，一個(gè)是演講行文中的書面語(yǔ)言，一個(gè)是演講者在即席演講時(shí)的個(gè)人表現(xiàn)。二者相輔相成應(yīng)用于講中，使得演講活動(dòng)取得成功。下面將對(duì)演講中符合禮儀的書面語(yǔ)言形式、即席演講的個(gè)人語(yǔ)言禮儀進(jìn)行介紹。

一、演講的含義

演講是演講者借助語(yǔ)言，說明事件、闡明道理，表達(dá)感情，從而影響公眾的一種活動(dòng)。其主要目的是增強(qiáng)感情交流。

二、演講的形式

因演講的內(nèi)容、表達(dá)方面、場(chǎng)所、功能、場(chǎng)所不同，演講可以分許多類，這里只涉及依據(jù)演講內(nèi)容分類中禮儀演講的部分。

（一）開幕詞

1、含義

在會(huì)議開始時(shí)，致詞人代表其組織簡(jiǎn)要發(fā)表熱情、友好致意的言詞。有口頭致詞、書面致詞。

2、格式：稱謂，尊重地、親切地稱呼與會(huì)者。

開頭，表示歡迎、感謝的詞語(yǔ)。

正文，闡述合作各方的交往、會(huì)議意義及成效等。

結(jié)尾，再一次感謝及良好的祝愿等內(nèi)容。