第一篇：2018_2019學年高中歷史第8單元19世紀以來的世界文學藝術第24課音樂與影視藝術(練)新人教版

第24課 音樂與影視藝術

【基礎達標】

1．德意志音樂家貝多芬的晚期作品，是連接古典主義和浪漫主義音樂的橋梁。其中表達反對封建專制，歌頌資本主義思想感情的代表作品是： A．《英雄交響曲》

1．【答案】A 【解析】《英雄交響曲》是為拿破侖而作，到處洋溢著貝多芬向往自由，向往革命的精神，故選A項。

2．貝多芬用音樂全力頌揚“人有權決定自身命運”這一時代理念。據(jù)此判斷，貝多芬的作品體現(xiàn)的時代主旋律是： A．啟蒙時代的自由精神 B．工業(yè)時代的自由主義 C．古典主義的悲劇情結 D．現(xiàn)實主義的批判意識 2．【答案】A 【解析】 “人有權決定自身命運”強調個人的自由和解放，體現(xiàn)了啟蒙時代的自由精神，故A項正確。

3．他是偉大的奧地利音樂家，其作品具有浪漫主義特色，被譽為“圓舞曲之王”。據(jù)此判斷這位音樂家是： A．貝多芬 B．威爾第 C．施特勞斯 3．【答案】C 【解析】施特勞斯被譽為“圓舞曲之王”，作品旋律優(yōu)美，節(jié)奏輕快。

4．1956年，美國歌手“貓王”錄制的唱片《傷心旅館》創(chuàng)造了唱片銷售新紀錄，并贏得了國際聲譽，一時間搖滾樂時髦起來。搖滾樂切合了美國民眾的何種心理訴求：

A．大眾對經(jīng)濟危機的苦悶 B．軍人對侵越戰(zhàn)爭的反感 C．老兵對二戰(zhàn)的感傷 D．青少年對現(xiàn)實的反叛 4．【答案】D

D．比才 B．《藍色的多瑙河》 C．《卡門》 D．《時代在改變》

5．The Beatles即披頭士，是一支成立于1960年的英國著名搖滾樂隊，他們服飾怪異，使用樂器簡單、隨意，節(jié)奏“離調”，以反叛的形象表達他們對傳統(tǒng)理性的否定。這一藝術風格屬于： A．理性主義 B．現(xiàn)實主義 C．浪漫主義 5．【答案】D 【解析】服飾怪異，樂器簡單、隨意，節(jié)奏“離調”、反叛的形象均是現(xiàn)代主義常見的特征，所以選D項。

D．現(xiàn)代主義

【能力提升】

6．閱讀下列材料，回答問題。

材料一 貝多芬生逢啟蒙與革命的時代，深受啟蒙思想的影響，終生追求進步和自由，具有強烈的反封建與爭民主的革命精神。其作品構思廣闊，形式宏大，洋溢著英雄主義和樂觀主義氣息，蘊涵著深沉的哲理。

材料二 《第三交響曲》是獻給他心目中給人類帶來自由、平等、博愛新時代的英雄——拿破侖的。當拿破侖稱帝并背離法國大革命理想時，貝多芬把題詞改為“為紀念一位偉人而作”。

——沈旋等主編《西方音樂史簡編》

材料三 一位歷史學家說：“在戲劇、繪畫、音樂、雕塑、舞蹈甚至詩歌、小說方面，如果沒有美國的貢獻，那么世界的成就只是略微減少；但是，在電影方面如果沒有美國的貢獻，則是不可想象的。電影一直是表達美國想象力的最有潛力的工具。”

(1)據(jù)材料一，概括貝多芬作品的特點。(4分)

(2)結合材料一、二，分析貝多芬對拿破侖態(tài)度的變化說明了什么？(4分)

(3)結合材料三和所學知識，說明20世紀以來“美國的貢獻”在音樂領域與電影方面的表現(xiàn)。(10分)

6．【答案】

電影：20世紀初，格里菲斯拍攝了無聲電影《一個國家的誕生》；1927年，華納公司拍攝成功有聲電影；1935年，世界第一部彩色電影拍攝成功。

第二篇：2017_2018學年高中歷史第8單元19世紀以來的世界文學藝術24音樂與影視藝術學業(yè)分層測評

2017-2018學年高中歷史 第8單元 19世紀以來的世界文學藝術 24 音樂與影視藝術學業(yè)分層測評 新人教版必修3

(建議用時：40分鐘)

學業(yè)達標] 1．德意志音樂家貝多芬的晚期作品，是連接古典主義和浪漫主義音樂的橋梁。其中表達反對封建專制，歌頌資本主義思想感情的代表作品是()A．《英雄交響曲》

C．《卡門》

B．《藍色的多瑙河》 D．《時代在改變》

【解析】 《英雄交響曲》是德意志音樂家貝多芬的作品，表達反對封建專制，歌頌資本主義的思想感情?！端{色的多瑙河》是奧地利音樂家約翰·施特勞斯的作品，《卡門》是法國音樂家比才的作品，《時代在改變》是搖滾樂的代表作品。

【答案】 A 2．俄羅斯國立芭蕾舞團曾多次為中國觀眾演出芭蕾舞《天鵝湖》，并產(chǎn)生了巨大轟動，該芭蕾舞曲的作者被譽為“旋律大師”、俄國民族樂派的最杰出代表。他是()A．柴可夫斯基 C．貝多芬

B．約翰·施特勞斯 D．比才

【解析】 柴可夫斯基是俄國著名音樂家，被譽為“旋律大師”、俄國民族樂派的最杰出代表。

【答案】 A 3．19世紀中葉的歐洲涌現(xiàn)了多種題材、旋律和節(jié)奏不同的音樂，特別是在不同的國家或民族，這種區(qū)分更加明顯。出現(xiàn)上述現(xiàn)象的主要原因是()A．音樂藝術從封建主義和教會束縛中解放出來 B．歐洲各國面臨的社會問題不同 C．各民族、各地區(qū)人民的愛好不同 D．歐洲地域廣闊，國家眾多

【解析】 分析題干表述的意思，實際上是考查音樂在19世紀中葉具有多樣性和民族性特征的原因。

【答案】 B

披頭士樂隊

4．20世紀60年代，右圖的樂隊在西方產(chǎn)生了巨大影響，這反映出當時人們的精神狀態(tài)是()A．對傳統(tǒng)和主流思想的叛逆 B．對未來的失望 C．精神頹廢

D．勇于進取，敢于創(chuàng)新

【解析】 當時盛行搖滾樂，反映了人們對傳統(tǒng)和主流思想的叛逆。【答案】 A 5．電影和電視被稱為“年輕的藝術”，電影興起的根本原因是()A．19世紀末科學技術迅速發(fā)展 B．科學家的不懈努力 C．人類新的精神需要 D．商業(yè)利益的驅動

【解析】 19世紀末科學技術的迅速發(fā)展為電影的出現(xiàn)提供了技術和物質基礎，其他三項也是電影興起的原因，但根本原因應是生產(chǎn)力的發(fā)展，即科學技術的發(fā)展。

【答案】 A 6．20世紀90年代以來，中國的電視事業(yè)取得了突飛猛進的進步。你認為電視對人類生活產(chǎn)生的影響是()①豐富精神生活 ②改變著生活方式 ③擴大人們的視野 ④接受“空中課堂”教育 A．①②③ C．①②③④

B．②③④ D．①③④

【解析】 電視是覆蓋面廣、時效性和現(xiàn)場感強的大眾媒體，可以傳播資訊，開展遠程教育，娛樂，推動藝術的平民化等等，豐富了人們的精神生活，擴大了視野，提高素養(yǎng)，改變著人們的生活方式。

【答案】 C

能力提升] 7．貝多芬給《田園交響曲》加的標題是“田園生活的回憶”，是其交響樂中唯一的標題音樂，他在總譜的扉頁上特別注明，“主要是感情的表現(xiàn)，而不是音畫”，他更明確地說是“表達鄉(xiāng)間的樂趣在人心里所引起的感受”。這部作品()A．充滿時代精神，蘊涵著革命的力量 B．激勵著人們與命運進行斗爭 C．熱情贊美歌頌人類美好的心靈 D．強調人的精神世界而不是描摹自然 【解析】 由“主要是感情的表現(xiàn)，而不是音畫”，可以看出《田園交響曲》屬于浪漫主義的音樂風格，強調人的精神世界，故D項正確。A項應該是《英雄交響曲》，錯誤；B項應該是《命運交響曲》，錯誤；題干強調人的情感和內(nèi)心感受，不代表贊美歌頌人類美好的心靈，故C項錯誤。

【答案】 D 8．故宮博物院和中央電視臺聯(lián)合推出大型電視紀錄片《故宮》。該片從建筑藝術、功能使用、館藏文物和從皇宮到博物院的歷史轉變等四個方面全面展示故宮的建筑、文物和歷史，引起了觀眾的熱烈反響。這反映出電視藝術()①對藝術品的“真實”復制和“原貌”展示，使藝術品走下圣殿 ②使普通人有了欣賞藝術珍品的機會

③使普通大眾與藝術之間的距離越來越近，極大地豐富了人們的精神生活，擴大了視野 ④使藝術借助電視實現(xiàn)了前所未有的最廣泛意義上的傳播

A．①②③④ C．②④

B．②③ D．③④

【解析】 《故宮》從建筑藝術、功能使用、館藏文物和從皇宮到博物院的歷史轉變四個方面全方位展示故宮的建筑、文物和歷史，產(chǎn)生了強烈震撼力，綜合顯示了電視藝術的強大表現(xiàn)功能。

【答案】 A 9．閱讀下列材料，回答問題。

材料一 19世紀，歐洲各國面臨的問題各不相同。有的國家需要進一步深化和鞏固資產(chǎn)階級革命已經(jīng)取得的成果；有的面臨國家統(tǒng)一問題；有的需要消滅農(nóng)奴制度，發(fā)展資本主義；有的爭取擺脫外族奴役，取得民族獨立。在音樂領域里，出現(xiàn)了很強的民族性趨勢。

材料二

20世紀50年代美國搖滾樂巨星“貓王”普萊斯利

材料三 電視媒介的特點在于它消除了文字符號對大眾的限制，使文化通過聲像的形式得以傳播。因為不管是誰，也無論其受教育程度的高低，都可以通過電子媒介的聲音、圖像與文化接觸??電視的興起在人類文化史上是一次革命，它以強大的傳播威力、高度的逼真性和即時性等特點，形成電視時代的一種文化氛圍。材料四 在打開的電視機面前，我們退返到無邪的嬰兒狀態(tài)，我們的頭腦成為一個被動而直通的頻道，不經(jīng)過大腦的思維轉換，連綿不斷的直觀形象不斷直接轟擊我們的視網(wǎng)膜。

(1)根據(jù)材料一，分析19世紀歐洲音樂的突出特點，為什么？

(2)根據(jù)材料二并結合所學知識，指出二戰(zhàn)以來流行音樂的主流。其流行的主要原因是什么？試舉兩例說明其流行的表現(xiàn)。

(3)根據(jù)材料三、四，分析電視的出現(xiàn)對生活的影響?！敬鸢浮?1)民族性。因為歐洲各國面臨的問題各不相同。

(2)搖滾樂。成因：新時代大眾心理的變化，特別是青少年反叛心理，使搖滾樂成為流行音樂的主流。

表現(xiàn)：20世紀50年代初，搖滾樂《圍著時鐘搖吧》對美國青少年造成巨大震撼；20世紀60年代，搖滾樂在美國更加火爆，出現(xiàn)了《時代在改變》等作品。

(3)積極：具有強大的傳播威力，能夠滿足不同文化層次的人的需求，使藝術大眾化；加快了信息在世界范圍內(nèi)的傳遞，擴大了人的視野，提高了人的素養(yǎng)，增強了人的國際意識。消極：影響人們的思維方式，使人們成為被動接受信息的工具。

10．音樂不僅是生命中流動的旋律，它還是游走在心海的精靈。音樂使一個民族的氣質更獨特，使人類的精神爆發(fā)出火花，更是一部鮮活的史詩。閱讀下列材料，回答問題。

材料一 貝多芬，德意志著名音樂家，一生中創(chuàng)作了大量音樂作品。他對當時的自由思想很是同情，在作品《愛格蒙特》《費黛里奧》及《第九交響曲》中都有表現(xiàn)，就這方面而言，貝多芬是第一位偉大的“主觀”作曲家，并且他創(chuàng)作的唯一歌劇《費黛里奧》被公認為是愛情與自由的象征?！队⑿劢豁懬穭?chuàng)作前發(fā)生許多重大事件：1789年標志著封建專制堡壘的巴士底監(jiān)獄陷落；1799年拿破侖執(zhí)政，五年后稱帝。這部作品熱情謳歌了在“自由、平等、博愛”旗幟下實現(xiàn)的法國革命，標志著歐洲音樂歷史中具有重要社會政治意義的題材第一次進入交響樂這一音樂領域。

材料二 《黃河大合唱》是冼星海最重要的和影響最大的一部代表作，創(chuàng)作于1939年3月。其第七部分是“保衛(wèi)黃河”：

(多聲部合唱)風在吼。馬在叫。黃河在咆哮，黃河在咆哮。河西山岡萬丈高，河東河北高粱熟了。萬山叢中，抗日英雄真不少！青紗帳里，游擊健兒逞英豪！端起了土槍洋槍，揮動著大刀長矛，保衛(wèi)家鄉(xiāng)！保衛(wèi)黃河！保衛(wèi)華北！保衛(wèi)全中國！

這是一部反映中華民族解放運動的音樂史詩。作品表現(xiàn)了在戰(zhàn)爭年代里，中國人民的苦難與頑強斗爭，也表現(xiàn)了我們民族的偉大精神和不可戰(zhàn)勝的力量。

(1)根據(jù)材料一并結合所學知識回答，為什么說“貝多芬是第一位偉大的‘主觀’作曲家”？其重要的貢獻有哪些？

(2)根據(jù)材料二，說明作品創(chuàng)作的歷史背景。該作品產(chǎn)生了怎樣的影響？ 【答案】(1)原因：貝多芬追求進步和自由，其作品具有強烈的反封建與追求民主革命的精神，能站在“自我”的角度，對自由和奮斗大加贊美，因此他被稱為第一位偉大的“主觀”作曲家。

貢獻：對交響曲的發(fā)展和創(chuàng)新，將聲樂與器樂結合，開創(chuàng)了交響曲的新形式；將古典主義音樂發(fā)展到頂峰，又開浪漫主義音樂的先河。

(2)背景：中國遭到日本帝國主義的侵略，面臨著嚴重的民族危機；國共合作領導全民族的抗戰(zhàn)；中國共產(chǎn)黨領導八路軍開創(chuàng)敵后戰(zhàn)場，走人民戰(zhàn)爭路線，通過游擊戰(zhàn)等方式抗擊日本侵略者。

影響：重塑了中華民族頑強斗爭的英雄形象；展現(xiàn)了中華兒女不畏艱苦的革命樂觀主義精神；極大地提高了全民族團結御侮的信心，為抗戰(zhàn)勝利做出重要貢獻。

第三篇：2018版高中歷史第8單元19世紀以來的世界文學藝術課時跟蹤訓練24音樂與影視藝術新人教版

課時跟蹤訓練(二十四)音樂與影視藝術

一、選擇題

1．為紀念肖邦200周年誕辰，波蘭將2010年定為“肖邦年”。全球幾十個國家舉辦兩千多場音樂會紀念這位浪漫主義鋼琴家。下面哪位音樂家的音樂風格與他的音樂風格一樣()A．約翰·施特勞斯 C．威爾第

B．柴可夫斯基 D．“貓王”普萊斯利

[解析] 材料中提到的肖邦是浪漫主義音樂家。B項是民族樂派的代表人物，C項是意大利歌劇的代表人物，D項是搖滾樂的代表人物。與材料相符的只有A項。

[答案] A 2．貝多芬用音樂全力頌揚“人有權決定自身命運”這一時代理念。據(jù)此判斷，貝多芬的作品體現(xiàn)的時代主旋律是()A．啟蒙時代的自由精神 C．古典主義的悲劇情結

B．工業(yè)時代的自由主義 D．現(xiàn)實主義的批判意識

[解析] 貝多芬生活于18世紀末19世紀初，這一時期強調人的價值和權利的啟蒙運動在歐洲達到高潮，它追求政治民主、權利平等和個人自由，材料中“人有權決定自身命運”符合這一時代精神，故選A項。B項是工業(yè)時代的經(jīng)濟思想，與題意不符；C、D兩項與材料信息無關，排除。

[答案] A 3．音樂大師貝多芬的某一部作品表達了“我要扼住命運的咽喉，它不能使我完全屈服”的思想，這部作品是()A．《命運交響曲》 C．《四海一家》

B．《天鵝湖》 D．《神曲》

[解析] 由“貝多芬”和“扼住命運的咽喉”可以得出結論為A項?！短禊Z湖》是俄國作曲家柴可夫斯基的芭蕾舞劇。《神曲》是意大利詩人但丁的長詩?！端暮Ｒ患摇肥?0世紀80年代搖滾歌星為救濟非洲災民所作，成為一首傳唱全球的奉獻愛心之歌。

[答案] A 4．19世紀歐洲各國的音樂發(fā)展呈現(xiàn)多樣性、民族性特點的主要原因是()A．音樂藝術從封建主義和教會束縛中解放出來 B．歐洲各國面臨的社會問題不同 C．各民族各地區(qū)人民的愛好不同 D．歐洲地域廣闊，國家眾多

[解析] 音樂是一種能夠反映社會政治、經(jīng)濟狀況的藝術形式，19世紀的音樂之所以 呈現(xiàn)出多樣性和民族性，就是因為當時歐洲各國面臨不同的社會問題，有的面臨統(tǒng)一，有的要求發(fā)展資本主義，有的要求取得獨立。

[答案] B 5．如圖是一次音樂演唱會的現(xiàn)場，此種音樂在二戰(zhàn)后成為流行音樂的主流，以強勁的樂曲反映出青少年的反叛精神。結合所學知識判斷下列說法，正確的是()

A．這種音樂是爵士樂

B．這種音樂在20世紀60年代的蘇聯(lián)最為火爆 C．威爾第是這種音樂流派的杰出藝術家 D．《圍著時鐘搖吧》是這種音樂的典型代表作

[解析] 根據(jù)“二戰(zhàn)后”流行，“反映出青少年的反叛精神”，得出這是指搖滾樂，其在二戰(zhàn)后的歐美國家流行，代表作是《圍著時鐘搖吧》等。所以選D。

[答案] D 6．甲殼蟲樂隊(或譯為披頭士樂隊)是世界音樂史上的一個奇跡，從來沒有一個樂隊贏得過如此熱烈持久的來自世界各地的熱潮，以至創(chuàng)造了一個時代。該樂隊屬于()A．爵士樂 C．搖滾樂

B．黑人音樂 D．藍調

[解析] 二戰(zhàn)后，搖滾樂成為流行音樂的主流，20世紀60年代，搖滾樂在美國非?；鸨?，英國的披頭士樂隊在西方產(chǎn)生了巨大影響。

[答案] C 7．1895年12月28日，巴黎的一些社會名流應邀來到卡普辛大街14號大咖啡館的地下室，在黑暗中大家一齊看到了白布上的逼真畫面。一位記者這樣寫道：“一輛火車迎面駛來，我鄰座的一位女客看到這一景象竟十分害怕，以至于突然站了起來?！边@次公開放映標志著電影的誕生。這次電影的放映員是()A．格里菲斯 C．盧米埃爾兄弟

B．卓別林 D．奧斯卡

[解析] 材料反映了電影的誕生，而法國盧米埃爾兄弟于19世紀末制成兼有拍攝和放映功能的活動電影機，1895年，他們首次向公眾放映自己拍攝的電影短片，這標志著電影的誕生。

[答案] C 8．20世紀中期，人們模仿、再現(xiàn)生活中的手法更加豐富多樣。藝術不再為少數(shù)人所獨享，它們開始走進千家萬戶。下列促成這種變化的主要媒介是()A．電視和電影 C．報紙和廣播

B．鐵路與飛機 D．網(wǎng)絡與漫畫

[解析] 根據(jù)時間和影視藝術的特點判斷出答案。鐵路與飛機不能“走進千家萬戶”；報紙和廣播不能“模仿、再現(xiàn)生活”；網(wǎng)絡不是出現(xiàn)在20世紀中期。

[答案] A 9．頭戴一頂大禮帽，腳蹬一雙尖頭鞋，鼻子下留著一撮小胡子，緊繃的上衣與肥大的褲子別扭的穿在身上，手里握著一個手杖，鴨子般地出現(xiàn)在銀幕上，這是世界電影史上的經(jīng)典造型。當時的世界電影應屬于()A．彩色電影 C．多元化藝術電影

B．3D電影 D．“默片”電影

[解析] 題干材料所述的是卓別林的經(jīng)典形象，他是“默片”時代最負盛名的電影藝術家。

[答案] D 10．近年來，多部古裝影視劇給人留下深刻印象?！墩鐙謧鳌窡岵ズ?，流行起了“甄嬛體”，一時之間“真真兒的”“極好的”等詞語被撲面而來；《花千骨》熱播后，人們則用“洪荒之力”來形容難以克制的情感或情緒；《瑯琊榜》熱播后，“瑯琊榜”成為人們對社會上很多現(xiàn)象進行排序的代名詞。這些現(xiàn)象表明()A．近年來國產(chǎn)良心古裝劇的數(shù)量越來越多 B．電視藝術有利于人們形成正確價值觀念 C．電視對人們的生活具有一定的導向作用 D．電視藝術不斷地提升了人們的審美情趣

[解析] 古裝影視劇促進社會流行語言的發(fā)展，豐富了人們的語言詞匯和精神生活，對人們的生活具有一定的導向作用，C項正確。

[答案] C 11．19世紀以來，音樂藝術逐漸從封建主義束縛和教會壓抑下解放出來，走向更為廣闊的社會階層，更深刻地表現(xiàn)人性，從根本上說是因為()A．資本主義經(jīng)濟的進一步發(fā)展 B．資產(chǎn)階級力量的壯大 C．音樂家的不懈努力 D．人民群眾的不斷斗爭

[解析] 一定時期的文化是一定時期的政治、經(jīng)濟在意識形態(tài)領域里的反映。19世紀是歐美資產(chǎn)階級革命時期，由于資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，資產(chǎn)階級日益在政治、經(jīng)濟上擺脫了封建主義的束縛，反映在藝術領域也有相同的社會特征。

[答案] A 12．《2012》是一部關于全球毀滅的災難電影，它講述在2012年世界末日到來時，主人公以及世界各國人民掙扎求生的經(jīng)歷。該片投資超過兩億美元，2009年在全球105個國家和地區(qū)上映，首映當天全球票房已達到兩億美元。這說明電影藝術()A．滲透了大國的強權意識和價值觀 B．折射出基督教文明的永恒生命力 C．純粹是投機商人贏利性商業(yè)炒作 D．能夠喚起人類對自身命運的思考

[解析] 《2012》反映了當今全球生態(tài)環(huán)境惡化造成的災難，人們對這部電影的普遍關注反映了人類對自身未來命運的思考。

[答案] D

二、非選擇題

13．閱讀下列材料，回答問題。

材料一 貝多芬生逢啟蒙與革命的時代，深受啟蒙思想的影響，終生追求進步和自由，具有強烈的反封建與爭民主的革命精神。其作品構思廣闊，形式宏大，洋溢著英雄主義和樂觀主義氣息，蘊涵著深沉的哲理。

材料二 《第三交響曲》是獻給他心目中給人類帶來自由、平等、博愛新時代的英雄——拿破侖的。當拿破侖稱帝并背離法國大革命理想時，貝多芬把題詞改為“為紀念一位偉人而作”?！蛐戎骶帯段鞣揭魳肥泛喚帯?/p>

材料三 一位歷史學家說：“在戲劇、繪畫、音樂、雕塑、舞蹈甚至詩歌、小說方面，如果沒有美國的貢獻，那么世界的成就只是略微減少；但是，在電影方面如果沒有美國的貢獻，則是不可想象的。電影一直是表達美國想象力的最有潛力的工具?！?/p>

(1)據(jù)材料一，概括貝多芬作品的特點。

(2)結合材料一、二，分析貝多芬對拿破侖態(tài)度的變化說明了什么？

(3)結合材料三和所學知識，說明20世紀以來“美國的貢獻”在音樂領域與電影方面的表現(xiàn)。

[解析] 第(1)問，屬于對基礎知識的考查。第(2)問，應根據(jù)材料的內(nèi)容歸納。第(3)問，解題關鍵在于對音樂、電影等基礎知識的記憶。

[答案](1)作品構思廣闊，形式宏大，洋溢著英雄主義和樂觀主義氣息，蘊涵著深沉 的哲理。

(2)貝多芬對專制的憎惡，追求進步和自由，具有強烈的反封建與爭民主的革命精神。(3)音樂：現(xiàn)代主義音樂興起，爵士樂、搖滾樂都起源于美國。電影：20世紀初，格里菲斯拍攝了無聲電影《一個國家的誕生》；1927年，華納公司拍攝成功有聲電影；1935年，世界第一部彩色電影拍攝成功。

14．閱讀下列材料，回答問題。

材料一 足不出戶看奧運。1936年第11屆奧運會首次通過電視實況轉播，共有16.2萬觀眾。1996年第26屆奧運會電視實況轉播覆蓋了214個國家和地區(qū)，累計共達196億人次。

材料二

“誰想成為百萬富翁？”這句口號并非是旁門左道的騙人花招，而是來自屢創(chuàng)世界各地收視奇跡的電視節(jié)目《百萬富翁》。這是一個把娛樂與知識競賽結合起來的節(jié)目，參與者靠回答問題可拿走高達100萬英鎊(或1000萬美元)的高額獎金。巨獎的刺激加上節(jié)目現(xiàn)場緊張氣氛的成功營造，使電視觀眾的激情空前高漲。這個節(jié)目于1998年在英國初次登場，如今已經(jīng)風靡全球，受到電視觀眾的熱烈歡迎。

材料三 人們雖坐在家中，卻可以細細端詳法國盧浮宮里每一件藝術品，可以傾聽悉尼歌劇院里氣勢恢宏的演唱會??可以說，藝術借助電視實現(xiàn)了前所未有的最廣泛意義上的傳播。

(1)材料一反映了電視的什么功能？試舉例說明。

(2)材料二反映了電視的什么功能？試舉現(xiàn)實生活中的例子說明。

(3)根據(jù)材料三指出電視如何“實現(xiàn)了前所未有的廣泛意義上傳播”，試舉例說明。[解析](1)要依據(jù)材料，指出電視傳播資訊的功能；(2)要圍繞電視的娛樂功能作答；(3)要根據(jù)材料三說明電視已是人們生活中不可缺少的組成部分。

[答案](1)材料一反映了電視傳播資訊的功能。例如：播報新聞、預報天氣、播放廣告以及進行現(xiàn)場直播等。(2)材料二反映了電視的娛樂功能。例如：電視節(jié)目《真正男子漢》、電視連續(xù)劇《瑯琊榜》、電視節(jié)目《百萬富翁》等。

(3)材料三反映了電視把世界各地的優(yōu)秀藝術品(包括美術和音樂作品)展示給世人的功能。例如：人們坐在家中，卻可以欣賞音樂會，聆聽美妙的音樂；可以到世界各地的名勝古跡“旅行”等。

第四篇：2018_2019學年高中歷史第8單元19世紀以來的世界文學藝術第23課美術的輝煌(練)新人教版

第23課 美術的輝煌

【基礎達標】

1．庫爾貝在一封信上這樣描述《石工》：“彎著腰、身體被烈日燒灼、頭戴麥稈草帽的七十歲老人，他那粗布的褲子上打著補丁，腳上穿著古老的木鞋，破襪子露出腳。在老人旁邊是個滿頭塵土、皮膚被太陽灼成褐色的少年?！贝水嫅獙儆谙铝心囊焕L畫藝術流派： A．古典主義 1．【答案】B 【解析】 “被烈日燒灼、褲子上打著補丁、古老的木鞋、破襪子露出腳”反映的是寫實手法。所以選B項。

2．借助科技領域的光學成就，滲透光和色的微妙變化，有“光的詩人”之稱的畫派是： A．新古典美術 B．印象畫派 C．現(xiàn)實主義美術 2．【答案】B 【解析】由“借助科技領域的光學成就，滲透光和色的微妙變化”可知是印象畫派的風格特點，故選B項。

3．朱銘在《外國美術史》中說：“他們竭力回避尖銳敏感的社會政治問題，在自己身邊的日常生活中追求光和色的美，寄托自己敏銳的探索精神?！毕铝凶髌分畜w現(xiàn)他們這種“追求”的有： ①《向日葵》 ②《自由引導人民》

③《拾穗者》④《日出?印象》 A．①③ 3．【答案】C B．②④ C．①④

D．③④

D．現(xiàn)代主義美術 B．現(xiàn)實主義 C．浪漫主義 D．現(xiàn)代主義

4．下列世界名畫屬于后印象派風格的是：①莫奈《日出?印象》 ②塞尚《埃斯泰克的海灣》③凡?高《向日葵》 ④畢加索《坐在椅子上的女人》 A．①② 4．【答案】B 【解析】莫奈是印象派畫家的代表，屬于前期印象派；塞尚和凡高是后印象派代表；畢加索是現(xiàn)代派畫家的主要代表。

5．一位美術老師為一位環(huán)衛(wèi)工人畫肖像，看著畫，有人判斷該工人是一位妙齡少女，有人判斷該工人是一位五旬老漢，甚至有人判斷老師畫的是一棵樹。據(jù)此，該美術老師的繪畫風格是： B．②③ C．①④

D．②③④

A．浪漫主義 5．【答案】D B．現(xiàn)實主義 C．印象派 D．現(xiàn)代主義

【能力提升】

6．19世紀以來的兩百年間，世界美術領域里群星燦爛，名作紛呈，呈現(xiàn)一派繁榮景象。根據(jù)材料完成下列問題。材料一

材料二

材料三 他們采用的語言是荒誕、寓意、抽象的。在他們的作品中，我們可以感覺到這些藝術家表現(xiàn)了現(xiàn)代人們(包括藝術家自己)的精神創(chuàng)傷和變態(tài)心理，感覺到他們對現(xiàn)實生活消極、悲觀和失望的情緒，感覺到他們思想中強烈的個人主義和虛無主義。

(1)材料一中圖

1、圖2各屬于什么流派？結合所學知識分析其產(chǎn)生的背景及特征。(6分)(2)材料二中的圖3屬于什么流派？其產(chǎn)生的背景及藝術特點是什么？圖4和圖1有何關系？(6分)(3)材料三中的“他們”屬于什么流派？有何特征？結合所學知識分析該流派產(chǎn)生的背景。(4分)(4)根據(jù)上述問題結合所學知識談談你的認識。(2分)6．【答案】

(1)圖1屬于印象畫派。背景：科技進步，社會經(jīng)濟發(fā)展，藝術家對光和色興趣濃厚。特征：強調捕捉光和色之下世界萬物的“瞬間印象”，表現(xiàn)微妙的色彩變化。圖2屬于新古典主義流派。背景：18世紀末19世紀初，法國社會劇烈動蕩；資產(chǎn)階級追求古代希臘、羅馬英雄主義精神。特征：強調理性，注重畫面的嚴整與和諧。

(2)圖3屬于浪漫主義流派。背景：拿破侖統(tǒng)治結束后，人們對啟蒙思想家宣揚的“理性王國”越來越感到失望，開始尋找新的寄托。特點：注重感情表現(xiàn)；強調色彩的作用及畫面整體的完整和統(tǒng)一，不拘泥于局部和細節(jié)的過分描繪和刻畫。圖4是對圖1的繼承和發(fā)展，都強調色彩的變化，圖4還強烈主張個性的抒發(fā)，畫風開始向現(xiàn)代派演

變。

(3)現(xiàn)代主義流派。特征：反傳統(tǒng)和反理性，重視藝術家內(nèi)心的“自我感受”和“自我表現(xiàn)”。背景：世界大戰(zhàn)和經(jīng)濟危機給人類心靈造成了巨大創(chuàng)傷；工業(yè)化帶來的快節(jié)奏加劇了人們的緊張感；科技的發(fā)展拓寬了藝術家認識世界的視野。

(4)認識：社會存在決定社會意識，一定時期的文化是這一時期政治經(jīng)濟的產(chǎn)物，也反映了這一時期的政治、經(jīng)濟狀況。

【解析】

第五篇：第24課：音樂與影視藝術教學案（推薦）

第24課：音樂與影視藝術教學案

一、教材分析

本課教材主要介紹了19世紀和20世紀世界音樂的發(fā)展與變化以及影視藝術的產(chǎn)生發(fā)展。19世紀，伴隨著資本主義的進一步發(fā)展，音樂藝術呈現(xiàn)出了多樣性和民族性。20世紀現(xiàn)代主義音樂興起，爵士樂和搖滾樂先后成為流行音樂的主流。在民族音樂的推動下，世界音樂日益走向繁榮。隨著科學技術的發(fā)展，19世紀末以后，影視藝術這門新興的藝術形式出現(xiàn)，并發(fā)揮了日益重要的影響。

二、教學目標

（1）知識與能力：。理解19世紀音樂發(fā)展的社會背景；浪漫主義音樂的主要特點；結合時代的變化理解20世紀的音樂流派及發(fā)展方向。運用社會存在與社會意識的關系原理認識音樂的發(fā)展與時代變遷間的關系。運用辯證唯物主義原理全面評價搖滾樂。影視藝術興起和發(fā)展的條件、作用；理解影視藝術是當時政治經(jīng)濟的反映；拓寬知識面，提高學生鑒賞影視作品的水平和審美情趣。影視藝術興起和發(fā)展的條件、作用；理解影視藝術是當時政治經(jīng)濟的反映；拓寬知識面，提高學生鑒賞影視作品的水平和審美情趣。

（2）過程與方法：分析不同時期的不同特點的音樂產(chǎn)生的背景；進行音樂欣賞，進入音樂情境，加深對音樂意境的理解并形成對不同類型音樂的進一步認識。主要通過一系列生動的影視素材，以情景再現(xiàn)的形式幫助學生形成直觀的認識。

（3）情感態(tài)度與價值觀：通過欣賞音樂名作提高對音樂的鑒賞能力；學習音樂家執(zhí)著追求、熱愛生活的精神和愛國情操。影視藝術是社會進步的產(chǎn)物，反映了人類在科學技術方面的進步；杰出的影視藝術家創(chuàng)造了優(yōu)秀的作品，豐富了人類的文化寶庫。

三、教學重難點

重點：浪漫主義音樂的主要特點。電影、電視藝術起源與發(fā)展進程；影視藝術對社會生活的影響。

難點：現(xiàn)代主義音樂的發(fā)展反映了時代的變化。影視藝術產(chǎn)生和發(fā)展的社會條件。

四、學情分析

同學們通過音樂課對于音樂的一些基本知識有所了解，對于音樂有一定的鑒賞能力。特別是很多同學迷戀于流行歌曲和豐富多彩的影視藝術。但是對于音樂與影視的發(fā)展與時代變遷間的關系，是當時政治經(jīng)濟的反映等一些基本原理則不能理解。

五、教學方法

合作探究，小組競賽、討論質疑

六、課前準備

.學生：預習本課。根據(jù)興趣分為古典主義音樂組、浪漫主義音樂組、流行音樂組（又可分為爵士樂組、搖滾樂組）等四個小組，分別通過互聯(lián)網(wǎng)或圖書查找其音樂流派的代表人物的圖片、生平、代表作簡介及欣賞并做成;有音樂特長的同學準備表演。

2.教師：課前根據(jù)學生的興趣將其分組;指導并監(jiān)督學生完成各自任務；上網(wǎng)查詢相關資料，向音樂老師請教，以便更好地調控課堂；制作本課。

七、課時安排：1課時

八、教學流程

【導入新課】

本課引言由照片與文字兩部分組成，介紹了樂圣貝多芬和他的故事。建議教師播放一段貝多芬的音樂片段后以談話法和提問方式引導學生閱讀引言內(nèi)容。問題：聽了貝多芬的音樂以后，談談你聽后的感受。它反映了什么樣的時代背景？在學生回答問題的基礎上，教師引導學生進入本課學習。

【講授新課】

一、“19世紀的音樂流派與杰作”

（1）19世紀音樂發(fā)展的社會背景

第一，歐洲資本主義的進一步發(fā)展促使文藝格局的面貌發(fā)生了變化。

第二，各國面臨不同的社會問題使音樂的發(fā)展呈現(xiàn)出多樣性和民族性。

（2）19世紀的音樂流派與杰作

第一，歐洲浪漫主義音樂。教材介紹了浪漫主義音樂的興起和發(fā)展、主要特點以及代表人物及其作品。）興起和發(fā)展。浪漫主義音樂是在浪漫主義文學的影響下于19世紀初興起，以奧地利和德意志為中心。19世紀中期走向鼎盛時期。

2）主要特點。浪漫主義音樂與19世紀以前的古典主義音樂不同。古典主義音樂崇尚理性、重視規(guī)范、要求感情的節(jié)制和形式，而浪漫主義音樂一則著重感情的抒發(fā)和個性化的心理刻畫、注重音樂中的詩情畫意，感情熱烈而奔放。二則在音樂作品中大量弘揚民族特性，形成了各具特色的民族樂派。

3）代表人物及其作品。浪漫主義音樂家燦若群星，他們給后人留下了許多不朽之作。德意志的貝多芬是維也納古典樂派及向浪漫主義樂派過渡時期的代表，有“樂圣”之稱。

浪漫主義音樂在歌劇中也取得了輝煌成就。意大利羅西尼的作品旋律優(yōu)美、技藝精巧。他還是美聲唱法的開創(chuàng)者。威爾第的音樂作品具有崇高的愛國主義思想、富有民族特色，對當時意大利民族意識的覺醒起了巨大作用，人們尊稱他為“意大利革命的音樂大師”。法國的比才的代表作品《卡門》是世界最優(yōu)秀的歌劇作品之一，淋漓盡致地體現(xiàn)了法國音樂追求精巧形式的特征，具有鮮明的浪漫主義色彩。德意志瓦格納的作品極有獨創(chuàng)性。他用近20年的時間完成的巨作《尼布龍根的指環(huán)》具有鮮明的德意志民族特色。

第二，民族樂派。民族樂派出現(xiàn)于19世紀中后期的俄國和東歐地區(qū)?！短禊Z湖》《胡桃夾子》至今仍煥發(fā)著生命力，受到人們的喜愛。

9世紀的音樂以浪漫主義音樂為主。教材介紹了各流派的代表人物及其杰作，它們幾乎都是世界級音樂大師和世界名曲。建議教師在教學中可以選擇播放風格不同的幾個音樂片段，讓學生體會音樂的語言并在鑒賞中比較分析其特色和浪漫主義音樂的共同特點。

二、20世紀世界的音樂發(fā)展變化

（1）20世紀現(xiàn)代主義音樂興起

20世紀世界經(jīng)濟的迅速增長和第三次科技革命的迅猛發(fā)展，不斷改變著人們的生活、心理和思維方式，這些推動了音樂的進一步發(fā)展，現(xiàn)代主義音樂興起。在眾多的流派中，流行音樂脫穎而出。

（2）流行音樂的發(fā)展及評價

第一，流行音樂發(fā)展的三個階段。

（1）一戰(zhàn)后至二戰(zhàn)前流行音樂的主流是爵士樂（jazz）。爵士樂是十九世紀末二十世紀初發(fā)源于美國南部新奧爾良的一種流行音樂，是美國黑人從非洲帶來的傳統(tǒng)音樂與歐洲音樂長期融合的產(chǎn)物。

（2）二戰(zhàn)后的流行音樂中有搖滾樂、藍調和新的爵士樂“比博普”。

（3）20世紀70年代以后，音樂風格更加多樣，表現(xiàn)在具有即興性、強調借助和運用電子手段、注重話筒的操縱技術、商業(yè)化傾向日趨明顯。流行音樂的發(fā)展日益走向繁榮。

第二，對20世紀流行音樂的評價。流行音樂反映了現(xiàn)代社會青少年一代的情緒追求，在世界范圍內(nèi)廣為流傳。流行音樂是突破傳統(tǒng)、緩解競爭壓力、宣泄喜怒哀樂的一種最直接方式。日益繁榮的流行音樂活動也改變著人類的娛樂和生活方式。

（3）當代音樂的發(fā)展趨勢和走向繁榮的原因

當代音樂具有大眾化和多元化的發(fā)展趨勢。伴隨第三次科技革命的發(fā)展和全球化趨勢的加強，各國間的文化交流日益頻繁，這些因素促進了當代音樂的日益繁榮。

教學建議：20世紀世界音樂的發(fā)展更加符合時代的要求，流派紛呈、風格多樣。不僅繼承和發(fā)展了20世紀前的音樂精粹，還出現(xiàn)了更加貼近人們生活的流行音樂。教材重點闡述了流行音樂的不同風格和發(fā)展方向。這些內(nèi)容是同學們比較熟悉和感興趣的。建議教師在教學中充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在師生對話、同學辯論和同學表演中體會音樂的魅力，深刻理解社會存在與社會意識之間的辯證關系。

三、影視藝術的產(chǎn)生與發(fā)展

（1）電影藝術的起源與發(fā)展

了電影起源和發(fā)展的條件。第一，第二次科技革命使人類進入電氣化時代，科學技術和生產(chǎn)力的迅猛發(fā)展。19世紀末電學、光學、化學、機械學等學科技術的發(fā)展，為電影的出現(xiàn)奠定了物質基礎。第二，社會的巨大變化和人類新的精神需求、商業(yè)利潤的驅動是影視藝術發(fā)展的動力。

教學建議：本目教材識記能力和分析歸納能力要求較高，指導學生多看書總結、整理電影起源和發(fā)展的過程并注意與兩次科技革命相聯(lián)系。同時影視、圖片資料豐富，建議教師利用多媒體或幻燈形式進行適當補充，但由于課時限制，對教材中提到的經(jīng)典片不可能面面俱到，可指導學生上網(wǎng)或到圖書館查閱了解。

（2）電視的起源與發(fā)展

講述電視系統(tǒng)研制成功的過程時，建議教師借助多媒體形式，適當補充資料幫助學生梳理知識。

關于電視藝術的普及應用，建議教師從電視藝術普及的條件、時間及表現(xiàn)三方面把握教材。聯(lián)系第三次科技革命的成果、結合本節(jié)整體教材指出電視藝術普及的條件：電子技術等方面的進步，社會巨大變化和人類新的精神需求及商業(yè)利潤的驅動。建議教師從電視機研制、電視轉播、電視節(jié)目制作三方面稍作補充，如：電視機經(jīng)歷了從黑白到彩色，從電子管、晶體管電視迅速發(fā)展到集成電路電視，目前，電視正在向智能化、數(shù)字化和多用途化邁進；電視轉播也由衛(wèi)星傳播到衛(wèi)星直播。

（3）影視藝術與人類生活

教材主要寫了五個方面：（1）影視是社會進步的產(chǎn)物，反映著人類在科學技術上的進步。（2）直接引領著文明發(fā)展趨勢和社會風尚，滿足人們不同層次的審美需要和精神追求。（3）影視藝術與其他藝術既區(qū)別又聯(lián)系，它通過特有的技術手段，使人感受到視覺沖擊和心靈啟迪。（4）影視藝術的影響在人類日常生活中無處不在。（5）由于電視本身的特點，它已經(jīng)成為現(xiàn)代社會成員日常生活中的重要組成部分?！翱罩姓n堂”是一種新的教學形式，主要由電視、廣播、網(wǎng)絡這三種遠程教育方式構建。在這樣的課堂中，學生與教師的交流不是面對面，而是通過電視熒屏來實現(xiàn)。

九、板書設計

（一）19世紀的音樂流派與杰作

（三）影視藝術的產(chǎn)生與發(fā)展

、浪漫主義音樂

、電影

（1）特點

（1）產(chǎn)生

（2）代表

（2）代表作品

2、歌劇

2、電視

（二）20世紀世界音樂的發(fā)展變化

（1）產(chǎn)生

（1）現(xiàn)代主義音樂

（2）影響

（2）搖滾樂

十、教學反思

.現(xiàn)代主義音樂怎樣反映了時代的變化？

思路引領：運用社會存在決定社會意識的原理理解和分析。

2.電影、電視對人類社會生活有哪些重要影響？

思路引領：從電影藝術與特定時代的經(jīng)濟、科學技術、文化發(fā)展和人類思想、情感的互動關系等方面進行思考和觀察。

第八章

9世紀以來的世界文學藝術

第24課：音樂與影視藝術

課前預習學案

一、預習目標

.列舉19世紀以來有代表性的音樂作品，理解這些音樂作品的時代性、多樣性和民族性。

2.了解影視藝術產(chǎn)生與發(fā)展的歷程，認識其對社會生活的影響。

二、預習內(nèi)容

（一）19世紀的音樂流派與杰作

、背景

2、流派①浪漫主義

②意大利

3、俄國

4、美國

（二）20世紀的音樂

、原因

2、特征

3、表現(xiàn)①爵士音樂

②搖滾樂a.原因

b.特點

c.代表

③音樂的多元化

（三）影視藝術的起源與發(fā)展

、條件⑴技術和物質

⑵動力

2、起源

3、誕生

4、發(fā)展⑴20世紀初

⑵1927年以前

⑶1927年

⑷1935年

5、進一步發(fā)展⑴二戰(zhàn)后

⑵蘇聯(lián)

⑶意德

⑷印度

⑸中國

（6）美國

（四）、電視

、原因

2、誕生⑴20世紀20年代

⑵1928年

⑶1929年

3、發(fā)展⑴1930年

⑵1936年

⑶40年代初

4、進一步發(fā)展：⑴二戰(zhàn)后

⑵20世紀90年代

（五）、影視藝術的影響（豐富精神生活、改變生活方式、加快信息傳遞）

、影視藝術是

2、影視藝術有

3、影視藝術對

三、提出疑惑

同學們，通過你的自主學習，你還有哪些疑惑，請把它填在下面的表格中

疑惑點

疑惑內(nèi)容

課內(nèi)探究學案

一、學習目標、知識與能力：。理解19世紀音樂發(fā)展的社會背景；浪漫主義音樂的主要特點；結合時代的變化理解20世紀的音樂流派及發(fā)展方向。運用社會存在與社會意識的關系原理認識音樂的發(fā)展與時代變遷間的關系。運用辯證唯物主義原理全面評價搖滾樂。影視藝術興起和發(fā)展的條件、作用；理解影視藝術是當時政治經(jīng)濟的反映；拓寬知識面，提高學生鑒賞影視作品的水平和審美情趣。影視藝術興起和發(fā)展的條件、作用；理解影視藝術是當時政治經(jīng)濟的反映；拓寬知識面，提高學生鑒賞影視作品的水平和審美情趣。

2、過程與方法：分析不同時期的不同特點的音樂產(chǎn)生的背景；進行音樂欣賞，進入音樂情境，加深對音樂意境的理解并形成對不同類型音樂的進一步認識。主要通過一系列生動的影視素材，以情景再現(xiàn)的形式幫助學生形成直觀的認識。

3、情感態(tài)度與價值觀：通過欣賞音樂名作提高對音樂的鑒賞能力；學習音樂家執(zhí)著追求、熱愛生活的精神和愛國情操。影視藝術是社會進步的產(chǎn)物，反映了人類在科學技術方面的進步；杰出的影視藝術家創(chuàng)造了優(yōu)秀的作品，豐富了人類的文化寶庫。

4、重點：浪漫主義音樂的主要特點。電影、電視藝術起源與發(fā)展進程；影視藝術對社會生活的影響。

5、難點：現(xiàn)代主義音樂的發(fā)展反映了時代的變化。影視藝術產(chǎn)生和發(fā)展的社會條件。

二、學習過程

（一）19世紀浪漫主義音樂的特點，發(fā)展狀況，代表人物及作品有哪些？

（二）19世紀歌劇的輝煌成就的表現(xiàn)？

（三）民族樂派的興起表現(xiàn)？

（四）20世紀世界音樂的興起，代表作品及影響有哪些？

（五）影視藝術的產(chǎn)生與發(fā)展概況

三、反思總結

.現(xiàn)代主義音樂怎樣反映了時代的變化？

2.電影、電視對人類社會生活有哪些重要影響？

四、當堂檢測

．18~19世紀之交，歐洲音樂領域發(fā)生的重大變化是（）

A．從古典主義音樂向現(xiàn)代主義音樂過渡

B．從古典主義音樂向浪漫主義音樂過渡

c．從浪漫主義音樂向現(xiàn)實主義音樂過渡

D．從古典主義音樂向現(xiàn)實主義音樂過渡

2．1804年春，貝多芬完成《英雄交響曲》并題寫了“貝多芬獻給波拿巴”的獻詞；當?shù)弥闷苼龇Q帝時，他將總譜寫有獻詞的封面撕下，并在后來出版時將標題改為“為紀念一位偉大的英雄而作”。這一事實主要反映了貝多芬（）

A．注重不斷提高音樂創(chuàng)作水平

B．敢于正視并修正自己的錯誤

c．具有反封建與爭民主的精神

D．具有英雄主義和樂觀主義思想

3．他的音樂有如霧里看花，具有朦昽的意境，捕捉無定型的流動體運動時的瞬間印象，把它們用絕妙的音色、和聲等表現(xiàn)出來?！边@個音樂家是（）

A．貝多芬

B．德彪西

c．畢加索

D．莫奈

4．爵士樂與搖滾樂主要流行期的分水嶺是（）

Ａ．冷戰(zhàn)

Ｂ．一戰(zhàn)

Ｃ．二戰(zhàn)

Ｄ．蘇東劇變

5．“貓王”普萊斯利給青少年造成巨大震撼的作品屬于（）

Ａ．爵士樂

Ｂ．西部音樂

Ｃ．鄉(xiāng)村音樂

Ｄ．搖滾樂

6．電影屬于

A．第一次工業(yè)革命的產(chǎn)物

B．第二次工業(yè)革命的產(chǎn)物

c．第三次工業(yè)革命的產(chǎn)物

D．信息時代的產(chǎn)物

7．1935年后，電影具備了三要素

①畫面②聲音③色彩④動作

A．①②③

B．②③④

c．①③④

D．①②③④

8．XX年世界杯足球賽法國與意大利決賽的現(xiàn)場直播，吸引了幾十億電視觀眾。這最主要體現(xiàn)了電視的哪一項功能（）

A．以最快的速度傳播資訊

B．滿足人們越來越高的娛樂要求

c．把世界各地的優(yōu)秀藝術品展示給世人

D．提高人們的文化素養(yǎng)

9．李宇春，這個熱愛音樂、擁有良好修養(yǎng)和單純夢想的中國大學生，成為了一個微妙的符號。湖南電視臺電視節(jié)目《超級女聲》體現(xiàn)了電視的哪一種功能（）

A．資訊傳播

B．新聞報道

c．大眾娛樂

D．藝術鑒賞

0．閱讀下列材料：

材料1：18世紀，音樂界誕生了一位真正的偉人，那就是近代史上的偉大的音樂家路德維斯?馮?貝多芬。貝多芬早年深受啟蒙運動和法國大革命的影響，畢生追求自由和民主的理想。貝多芬的一生充滿了挫折，在創(chuàng)作盛年雙耳失聰，生活上也多次失意，他決意要把握住命運的咽喉，向命運挑戰(zhàn)。在今天，貝多芬的名字不僅代表了登峰造極的古典音樂，而且是一種崇高理想和追求的象征。

在波恩市塑造的貝多芬巨型頭像

材料2：音樂用自己的音調形象概括地反映生活的本質過

程。在貝多芬的作品中可以聽到酷烈的戰(zhàn)爭，威武的進軍

和勝利，聽到革命進行曲的音調和節(jié)奏。他的第五交響曲的結尾部分就是如此?！U烈夫《美學》

回答（1）貝多芬是哪國人？生活在哪一時代？它的代表作品主要有哪些？

（2）貝多芬在音樂發(fā)展史上的地位如何？

（3）結合材料，簡要談談你對貝多芬的第五交響曲的理解。

五、課后練習與提高

.最近采用3D技術的美國電影《阿凡達》在世界各地熱播，尤其在青年人中引起一股“外星人”熱潮。電影對人類社會生活產(chǎn)生的影響有

①影響社會風尚的變化

②促進社會經(jīng)濟的發(fā)展

③有利于增強不同文化之間的交流

④暴力、低級趣味電影影響青少年身心健康發(fā)展

⑤是科學技術發(fā)展的產(chǎn)物

A.②③④⑤

B.①②③④

c.①②③

D.①③⑤

2.文學藝術往往反映了政治、經(jīng)濟狀況和社會的變遷，表達作者的情感?！兜聡粋€冬天的童話》表達了作者

A.歌頌人間的美、善與光明

B.渴望國家統(tǒng)一的愛國情懷

c.對西方社會精神危機的擔憂

D.批判資本主義社會的罪惡

3．右圖是XX年夏天最為火爆的一部動畫片《功夫熊貓》，它是由被稱為電影夢工廠的公司制作的。此動畫片的出品

公司應該是：（）

A．好萊塢

B．華納電影公司

c．中國電影集團公司

D．香港電影公司

4．實驗中學藝術小組決定建立一個繪畫藝術網(wǎng)站，展示現(xiàn)代繪畫藝術的成就。下列各項，你認為能入網(wǎng)頁的是：（）

A．達?芬奇及其《最后的晚餐》

B．凡?高及其《向日葵》

c．畢加索及其《格爾尼卡》

D．卓別林及其《摩登時代》

5.十八、十九世紀之交，歐洲古典主義音樂向浪漫主義音樂過渡，為這兩大樂派架起橋梁的是一位德國音樂大師，他一生創(chuàng)作的不朽作品不包括（）

A.《牧神午后?前奏曲》

B.《英雄交響曲》c.《命運交響曲》D.《田園交響曲》

6．彼得?李伯庚在《歐洲文化史》中說：“莫扎特的樂曲聽眾往往只是擠滿一個客廳，而貝多芬的交響樂則是為音樂廳的上千聽眾而創(chuàng)作的。”導致這一變化的原因是

A．共和制度的確立

B．封建等級觀念被削弱．

c．普通工人生活水平的提高

D．民主平等思想開始傳播