第一篇：2018-2019第一學(xué)期 七年級地理學(xué)科計劃（寫寫幫推薦）

2018-2019學(xué)年 第一學(xué)期 地理學(xué)科計劃

一、基本情況分析

本學(xué)期，本人擔(dān)任七年級10個班級的地理教學(xué)工作。作為利辛五中的“新鮮人”，面對新的環(huán)境、新的教學(xué)任務(wù)、新的教學(xué)模式，我的教學(xué)工作會面臨著極大的挑戰(zhàn)，但是它是挑戰(zhàn)也是機遇?！跋葘W(xué)后教”的教學(xué)模式是一種教學(xué)教法上的創(chuàng)新。第一次接觸與學(xué)習(xí)，我就發(fā)現(xiàn)了這種模式的好處，它可以在學(xué)生自學(xué)的過程中，教師通過引導(dǎo)、點撥學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量，“四清”從根本上減輕了學(xué)生的負擔(dān)。

本屆的學(xué)生素質(zhì)較高，通過在小學(xué)階段的自然學(xué)科的學(xué)習(xí)，他們對地理有一定的初步認識，了解關(guān)于地理的一些常識，也具有讀圖并分析的能力。一大部分的學(xué)生對世界的探索充滿著好奇心，地理這門學(xué)科他們也報以濃厚的興趣。也有一部分學(xué)生對地理學(xué)科比較忽視，認為并不重要。那么這時候，教師的教學(xué)工作就十分重要了。不僅要關(guān)注對地理有興趣的學(xué)生，還要用激情有趣的教學(xué)內(nèi)容去吸引、引導(dǎo)那些對地理學(xué)科興趣寥寥的學(xué)生，讓他們被這門學(xué)科吸引改變他們的想法。

二、教學(xué)任務(wù)

1.課堂氣氛輕松和諧，教師的語言風(fēng)趣幽默，避免生硬的專業(yè)術(shù)語，使學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。并且在課堂上要做到多表揚多鼓勵，少批評甚至不批評。

2.高質(zhì)量地完成地理教學(xué)，認真?zhèn)湔n、認真教學(xué)、鉆研教材、設(shè)計教案。利用“先教后學(xué)”的教學(xué)模式完成“四清”，不占用學(xué)生課后時間，給學(xué)生減輕負擔(dān)。

3.教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方法也有很多，在設(shè)計上決不能單一化。引導(dǎo)過渡語從故事、趣味對話、地理相關(guān)圖片等方面設(shè)計，不斷給學(xué)生新鮮感。每一章節(jié)的內(nèi)容，盡可能結(jié)合生活實際，讓學(xué)生感受到地理與我們生活息息相關(guān)，并不是遙不可及的。

4.“先教后學(xué)”的模式對學(xué)生學(xué)習(xí)中基礎(chǔ)知識的掌握有很大益處，而在思維拓展方面，教師應(yīng)該更用心設(shè)計教案課件，根據(jù)每個班的素質(zhì)水平設(shè)計難易程度不同的拓展延伸題目，因材施教。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.通過對星球版七年級上冊地理的學(xué)習(xí)，是學(xué)生掌握地球的基本知識，具備使用地圖地理圖表的基本技能，對我們生活的地球有一個清晰的認識。綜合地形氣候等因素聯(lián)系生產(chǎn)生活世紀(jì)，分析其對人類活動的影響。

2.培養(yǎng)對地理學(xué)科的好奇心與興趣，養(yǎng)成實事求是的科學(xué)態(tài)度與探索精神。3.通過收集到的地理信息進行概括總結(jié)，形成地理概念，進而從地理事物發(fā)展變化的規(guī)律鐘進行分析。培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)問題姓提出探究思路，運用多種途徑解決問題的能力。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

1.為學(xué)生為主體。相信他們能學(xué)好，要做到多鼓勵多表揚。

2.因材施教。課堂全過程都要引導(dǎo)學(xué)生思考，面對基礎(chǔ)差的學(xué)生或難度大的問題，需要點撥學(xué)生，反之，多給學(xué)生思考自學(xué)的時間。

3.分層教學(xué)，循序漸進。教學(xué)環(huán)節(jié)的過渡語設(shè)計要用心，輔助環(huán)節(jié)少一點。調(diào)動學(xué)生先學(xué)自學(xué)的積極性，課堂訓(xùn)練應(yīng)由易到難、由淺至深，保證學(xué)生能夠掌握全部內(nèi)容。

4.要求教師熟悉教材，設(shè)計針對性、實效性強的自學(xué)指導(dǎo)，對不重要的知識內(nèi)容進行篩選。

五、教學(xué)內(nèi)容

1.了解地球和地球儀的相關(guān)基礎(chǔ)知識，掌握地球的運動規(guī)律及其對人類活動的影響。

2.掌握地圖的基本知識并能熟練運用，準(zhǔn)確快速識圖并分析。

3.了解地球表面的海陸全貌，掌握七大洲四大洋的地理位置及分布特點，認識地表的海陸變遷，了解大陸漂移學(xué)說與板塊運動。

4.認識世界氣候的地區(qū)差異，學(xué)會分析影響氣候的主要因素，了解氣候與生產(chǎn)生活之間的聯(lián)系，初步形成環(huán)境保護的意識。

5.了解世界人口及其影響，認識世界文化差異及各國文化傳統(tǒng)。

楊璐

2018.08.24

第二篇：七年級地理下冊學(xué)科計劃

永嘉中學(xué)2013—2014學(xué)下學(xué)期

七年級地理教學(xué)工作計劃

孫兵

在本學(xué)期工作中，我全面貫徹學(xué)校的教學(xué)改革方案，面向全體學(xué)生，因材施教，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高教學(xué)成績，堅持依法執(zhí)教，因?qū)W論教，充分利用本學(xué)科的優(yōu)勢，突出學(xué)科的功能，提高學(xué)生的思想覺悟和道德品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

一、本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo)

通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。

二、學(xué)情分析

1、由于是七年級的學(xué)生，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、心理特征不夠了解。

2、學(xué)生剛上初中，對初中的學(xué)習(xí)方法還不適應(yīng)，對于學(xué)生的合作能力，交往能力，自學(xué)能力有待于進一步了解。

三、采取的措施

在教學(xué)中，結(jié)合實際條件創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，愛護和培養(yǎng)好學(xué)生的好奇心、自尊心，發(fā)掘和開發(fā)蘊藏在學(xué)生身上潛在的創(chuàng)造性品質(zhì)，保護學(xué)生的探索精神，創(chuàng)新思維，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立思考，營造崇尚真知、追求真理的氛圍，為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。按照課程標(biāo)準(zhǔn)，做好學(xué)生的知識技能的教學(xué)，抓好

常規(guī)教學(xué)。

1、抓好地理課堂教學(xué)常規(guī)。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練。

2、認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

3、積極參加教研教改活動，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。

4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

5、虛心向外學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高教學(xué)水平。

6、擬好復(fù)習(xí)計劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認真組織復(fù)習(xí)。

7、每次單元檢測后，全面做好每個學(xué)生，每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。

8、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。

9、爭取結(jié)合地理學(xué)科內(nèi)容多點使用多媒體教學(xué)，以增強教學(xué)效率效果。

10、努力做好培優(yōu)補差

總之，在本學(xué)期工作中，針對課堂教學(xué)改革，有及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。

2014年2月18日

第三篇：七年級地理學(xué)期計劃

七年級地理上學(xué)期教學(xué)工作計劃

兩峪鄉(xiāng)中心學(xué)校 孫樂章

一、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。

二、教材內(nèi)容與章節(jié)

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，共計五章，14節(jié):第一章《地球和地圖》，第二章《陸地和海洋》，第八章《天氣與氣候》，第九章《居民與聚落》，第十章《發(fā)展與合作》。

三、教學(xué)目標(biāo)及要求

1． 認識地球形狀及大小，會使用地球儀，了解經(jīng)緯線和經(jīng)緯度，能使用經(jīng)緯線判別方向，能使用經(jīng)緯度確定位置。

2． 認識地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)及其地理現(xiàn)象和意義，知道天文五帶劃分及各帶特征。3． 學(xué)會使用地圖，能讀懂等高線地形圖，能繪地形剖面圖。

4． 牢記七大洲、四大洋的名稱和位置，認識海陸變遷，了解板塊學(xué)說。

5． 知道天氣與氣候的區(qū)別，了解影響氣溫和降水的因素，了解全球主要氣候及其分布。6． 知道世界三大人種及其分布，了解世界三大宗教。

7． 認識世界上的主要國家及劃分，了解南南合作和南北對話，知道世界上最大的國際性組織——聯(lián)合國。

四、學(xué)情分析

七年級共計六個教學(xué)班，每班40余人。任六個教學(xué)班的地理教學(xué)，工作量是很大的。剛剛升入七年級的初中學(xué)生，在小學(xué)社會課中，接觸了一些地理知識，但比較零碎。七年級學(xué)生將比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)地理知識，做好從零開始的準(zhǔn)備。由于地理課是學(xué)生第一次接觸，學(xué)生有新鮮感，教師要抓住這一點，上好第一節(jié)課，注重培養(yǎng)興趣，打一個良好開端。

五、提高教育教學(xué)成績的措施

1．必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)。充分備課，吃透課標(biāo)和教材，力求每節(jié)課，突出重點，突破難點，排除疑點。

2．關(guān)注學(xué)生個體差異。在面向全體的同時，進行分層次教學(xué)，做好轉(zhuǎn)化后進生工作。3．充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。進行學(xué)法指導(dǎo)，和探究性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生思維能力。4．做到地理教學(xué)貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際，引用最新資料，密切與時代的聯(lián)系。5．指導(dǎo)學(xué)生開展地理活動，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實踐能力，寓德育與教學(xué)之中。

六、教學(xué)進度安排

第1-2周 第一章

第2-4周 第二章（第一節(jié)和第二節(jié)）

第3-6周 第三章（第三節(jié)和第四節(jié)）

第4-8周 第三章（第一節(jié)和第二節(jié)）

第9-10周（復(fù)習(xí)及期中考試）

第11-12周 第三章（第二節(jié)、第三節(jié)和第四節(jié)）

第13-14 周 第四章

第15-16周 第五章 第17-18周 復(fù)習(xí)

第19-20周 復(fù)習(xí)及期末考試

第四篇：七年級地理第一學(xué)期教學(xué)計劃

七年級地理第一學(xué)期教學(xué)計劃

本學(xué)期我任教七年級三個班的地理教育教學(xué)工作。在學(xué)校的教育指導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè)，扎實刻苦，圓滿地完成了上學(xué)年的教育教學(xué)工作，取得了較好的實效。為更好地完成本學(xué)年教育教學(xué)工作，現(xiàn)歸納如下幾個方面：

一、認真分析，積極制定切實可行的學(xué)期教育教學(xué)計劃。本人承擔(dān)七年級整個年級的地理教學(xué)任務(wù)，希望該年級學(xué)生通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，了解了地理學(xué)習(xí)的基本方法和基本的技能。但由于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)較差，并且地理是中考選擇的科目，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高。七年級學(xué)生是剛從小學(xué)畢業(yè)，所以在初中第一年的學(xué)習(xí)中一定要給他們打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

首先，我把以前教育教學(xué)得失進行一個回顧、歸納，找出在教育教學(xué)中出現(xiàn)的缺憾，避免老問題再次出現(xiàn)；把具有積極意義的教育教學(xué)思想、方法發(fā)揚。另一方面，對學(xué)生入學(xué)的成績進行分析，通過與學(xué)生的溝通及間接了解，對他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法，有了一個粗略的印象。為本期制定切實可行的計劃把好了脈，明確了本期的教育教學(xué)重點。

二、認真?zhèn)湔n、上課，細致批閱作業(yè)。

(一)一堂好課，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞?！跋蛩氖昼娨|(zhì)量”，離不開夜以繼日的研究教材及學(xué)生、查閱資料、學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)思想、手段。我經(jīng)常為了備好一堂課，不厭其煩的問同事，從他們的經(jīng)驗中吸取教訓(xùn)；到網(wǎng)絡(luò)上查找各種媒體等，為上好一堂課竭盡所能，付出了許多的精力，也為課堂良好教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

(二)精講精練抓提高。教學(xué)中我力爭做到了精講，重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路，避免了面面俱到、拖泥帶水等一些問題。在課堂上講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，提高課時效益。訓(xùn)練題做到精選、精練，對出現(xiàn)問題的學(xué)生及時地指導(dǎo)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，增強了學(xué)習(xí)的興趣。做到講練結(jié)合，努力提高了復(fù)習(xí)效率。

(三)認真對待每個同學(xué)的作業(yè)，因材批閱，為每位同學(xué)的發(fā)展指明了方向。每一個班級的學(xué)生數(shù)都在七十人左右，每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作。每次面對堆積如山的作業(yè)本，我沒有覺得是一種負擔(dān)，而深感責(zé)任之重，是一種使命。對成績差的同學(xué)的作業(yè)，我更顯得認真仔細。要讓他們真實的感受到老師的關(guān)愛，作業(yè)是與他們最直接的交流、與溝通。在學(xué)生的作業(yè)本上我很少劃“×”，對于錯題我只是在題的旁邊劃上“？”，或者給一些提示性的評語以及告知學(xué)生應(yīng)該怎樣避免錯誤。對他們的每一次進步，我都不吝筆墨，用鮮紅的話語對他們進行表揚、鼓勵，使之成為他們進步的起點、臺階。

(四)地圖訓(xùn)練抓能力。學(xué)生地理成績的優(yōu)劣，在很大程度上取決于學(xué)生對地理圖表的理解、分析、運用能力的高低。在這學(xué)期的教學(xué)中，從一開始我就給學(xué)生強調(diào)地圖的重要性，也在不斷的教學(xué)中培養(yǎng)他們讀圖分析能力。尤其是在地理期末模擬測試中，我命題重點以讀圖分析為主，就是讓學(xué)生明白，地理教學(xué)尤其是世界地理教學(xué)必須學(xué)會識圖。教學(xué)中我善于指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的地圖知識，重點掌握最基本的地圖閱讀和使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的圖像思維能力，掌握讀圖技巧，將所學(xué)知識落實到地圖上。熟練地掌握圖文轉(zhuǎn)換方法，逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián)系，完成對地理事物的準(zhǔn)確定位，對重要大洲和重要國家的準(zhǔn)確位置的掌握。

新學(xué)期伊始，面對學(xué)生一張張純真的笑臉，我會總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn)，在新的學(xué)年中更上一層樓。

第五篇：地理學(xué)科七年級上冊學(xué)期教學(xué)計劃

地理學(xué)科七年級上冊學(xué)期教學(xué)計劃（2011——2012學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃）

一、前言

1、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論指導(dǎo)下，以創(chuàng)新精神為指標(biāo)，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效的完成學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，積極從你家地理學(xué)科教研活動，努力提高教學(xué)水平。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和能力，最終使學(xué)生掌握地理知識并會靈活運用。

2、內(nèi)容

本冊書的內(nèi)容主要是地球與地圖，世界地理的基本知識，是學(xué)習(xí)地理的基礎(chǔ)。本冊教材為橡膠板地理教材，作為一個新老師，來到一個全新的工作環(huán)境，我更應(yīng)積極研讀教材，深度教材，透徹的理解教材。

二、正文

1、教材分析

地理是研究人與地理環(huán)境關(guān)系的學(xué)科，研究的目的是為了更好的開發(fā)和保護地球表面的自然資源，協(xié)調(diào)自然與人類的關(guān)系。七年級地課程是基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共分為五章：第一章《讓我們走進地里》從總理上概括了我們身邊的地理知識，地理知識與我們的生活息息相關(guān)；會看地圖并學(xué)會收集地理信息。我們應(yīng)該學(xué)第二章《地球的面貌》概括了地球的基本信息，世界的海陸分布情況，世界的地形種類，海陸變遷。第三章《世界的居民》從世界人口、人種、宗教、聚落來了解世界居民。第四章《世界的氣候》具體從天氣與氣候、氣溫與降水、氣候的影響因素和主要氣候類型這些方面進行闡述。第五章《世界發(fā)展的差異》概述了發(fā)展中國家和發(fā)達國家的差距，國際合作與幾個重要的國際組織。本冊書的重點是學(xué)會看地圖；經(jīng)緯網(wǎng)；世界地形；氣候類型類型特征及其影響因素等。難點是經(jīng)緯網(wǎng)、等高線的學(xué)習(xí)，比例尺的換算，影響氣候的因素這幾部分，以及地理空間概念的初步形成。本冊教材的特點是通過對地球的整體學(xué)習(xí)和認識，形成對地理的深刻完整的了解，為以后的地理學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

2、學(xué)情分析

學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)接觸到了許多地理知識，但是地理作為一門獨立的學(xué)科，初一學(xué)生還是第一次接觸到。那么讓學(xué)生了解地理學(xué)科，培養(yǎng)地理學(xué)習(xí)興趣是教材的主要目的，學(xué)生對一些地理問題興趣較大，再加以積極引導(dǎo)，讓學(xué)生熱愛并親近地理學(xué)科。

3、教學(xué)準(zhǔn)備

使用多媒體投影儀等電教器材，地球儀等教具做教學(xué)的準(zhǔn)備。積極備好課，做好需要的課件。

4、教學(xué)目標(biāo)

（1）知識與技能

1.掌握地球的基本知識，學(xué)會運用地球儀的基本技能，初步學(xué)會簡單的地理觀測和調(diào)查統(tǒng)計以及運用其他手段獲得地理信息，掌握閱讀和使用地圖的基本能力。

2.能初步說明地形，氣候等自然地理要素在地理環(huán)境中的作用以及對人類活動的影響；初步認識人口、經(jīng)濟和文化法杖的區(qū)域差異以及發(fā)展變化的基本規(guī)律。

（2）過程與方法

1.讓學(xué)生通過各種途徑感知沈斌的地理事物，并形成地理表象；初步學(xué)會收集地理信息，形成地理概念，進而理解地理事物分布和發(fā)展變化的基本規(guī)律。

2.運用已經(jīng)獲得的地理概念和基本原理，對地理事物進行分析，作出判斷。

3.運用適當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄?，表達自己的學(xué)習(xí)體會、看法和成果，并與別人交流。

（3）情感態(tài)度價值觀

1.初步形成對地理的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成求真求實的科學(xué)態(tài)度和地理審美情趣。

2.關(guān)心家鄉(xiāng)環(huán)境與發(fā)展，關(guān)心過幾級本地李國慶，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國。

5、教學(xué)改革的措施

（1）通過活動和探究兩種形式，切實讓學(xué)生參與到教學(xué)活動中來；

（2）注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)驗和體驗，盡可能多的聯(lián)系學(xué)生生活實際，增加地理知識的鮮活感；

（3）充分利用示意圖，多媒體等，加強地理教學(xué)的實踐性；

（4）根據(jù)學(xué)科特點，注意貫穿啟發(fā)式教學(xué)原則，充分調(diào)動學(xué)生的興趣和積極性；

（5）深入研究三學(xué)聯(lián)動，兩習(xí)助推的教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生真正學(xué)會如何學(xué)習(xí)。

6、提高自生素養(yǎng)

作為一名新教師，我更要注意自身組養(yǎng)的提高，盡快的提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，通過向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)方法，聽老教師的課，主動向他們學(xué)習(xí)以盡快提高自己的教學(xué)水平。另外要積極練習(xí)書寫，使課堂上的板書工整清晰。

課時安排