第一篇：幼兒園大班體育教案：猴子運(yùn)西瓜

活動目標(biāo)：

1.在幼兒已有的跳躍練習(xí)的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練幼兒雙腳夾物跳;

2.訓(xùn)練幼兒傳遞與接物的能力;

3.培養(yǎng)幼兒良好的團(tuán)體合作精神。

活動準(zhǔn)備：

1.每隊一個小體操球，共四個;

2.每隊一張椅子，共四個。

活動過程：

1.教師帶幼兒到操場集合，整理隊伍;

2.教師：今天猴子大王舉行了一個運(yùn)西瓜比賽，這次的比賽并不是比哪一隊運(yùn)得多，而是比一比哪一隊運(yùn)得又快又好;

3.教師講解游戲規(guī)則：我們現(xiàn)在把小猴子們分成四隊，每隊一個西瓜(小體操球)，然后第一只小猴子把西瓜夾在兩腿之間，雙腳跳到椅子那里，就用手拿著西瓜跑會起點(diǎn)，把球傳給下一只小猴子。注意：在運(yùn)西瓜的過程中西瓜不能掉在地上，否則就當(dāng)輸。最快把西瓜運(yùn)完的一隊為勝方;

4.教師示范游戲;

5.幼兒進(jìn)行游戲，教師要加入游戲，為幼兒打氣;

6.教師宣布比賽結(jié)果，并表揚(yáng)幼兒真能干;

活動結(jié)束：

把幼兒帶回教室。

第二篇：體育：小動物運(yùn)西瓜

小班體育《小動物運(yùn)西瓜》

活動目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒的靈敏協(xié)調(diào)的運(yùn)球能力，鍛煉幼兒大肌肉運(yùn)動能力。

2、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，愿意參與到體育活動中來。材料準(zhǔn)備：

1、彩球若干；

2、網(wǎng)兜2只；

3、貼紙若干?；顒舆^程：

一、熱身運(yùn)動。

1、邊念兒歌邊學(xué)小動物走路。

（1）學(xué)小鳥飛：小鳥飛高了；小鳥飛低了......（2）學(xué)小花貓走路：小花貓，喵喵叫，餓的肚子咕咕叫，左瞧瞧，右瞧瞧，看見老鼠，嗷（跳起來），快捉到！

（3）學(xué)小白兔走路：小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛！

二、故事引入。

師：森林里的小動物們可高興了，因?yàn)樗麄兎N的西瓜都熟了。于是他們開開心心的摘了西瓜運(yùn)回家去，每個小動物運(yùn)西瓜的方法都不一樣，我們來學(xué)一學(xué)小動物運(yùn)西瓜的樣子，看看誰學(xué)的最像！

三、小動物運(yùn)西瓜。

1、學(xué)大猩猩運(yùn)西瓜。

師：大猩猩有長長的手臂，他們喜歡把西瓜舉在頭頂上運(yùn)回家去。我們一起來學(xué)一學(xué)大猩猩運(yùn)西瓜的樣子?。▽⑶蚺e過頭頂運(yùn)至對面，再運(yùn)回來，老師示范一次，幼兒自主模仿一次。）

2、學(xué)小袋鼠運(yùn)西瓜。

師：小袋鼠沒有長長的手臂，但他有又長又有力的腿。于是小袋鼠把西瓜夾在兩腿間跳著運(yùn)回去。我們一起來學(xué)一學(xué)?。▽⑶驃A在兩腿間，跳至對面，再跳回來。）

3、學(xué)小烏龜運(yùn)西瓜。

師：小烏龜說：“我沒有長長的手臂和長長的腿，但我又大大的背，我可以把西瓜放背上運(yùn)回去！”小烏龜真聰明，我們來學(xué)一學(xué)！（將球放于背后，彎下腰模仿小烏龜將球運(yùn)至對面再運(yùn)回來。）

4、自由模仿。

（1）幼兒模仿大猩猩、小袋鼠和小烏龜任一種動物運(yùn)西瓜的方式。

（2）教師觀察指導(dǎo)幼兒動作，請學(xué)的最像的幼兒表演。

四、集體游戲，小企鵝運(yùn)西瓜。

1、師：小企鵝沒有長長的手臂和腿，也沒有小烏龜那樣大大的背，那他怎么運(yùn)西瓜呢？

（兩人合作，用肚子夾住球搬運(yùn)。）

師：我們一起來試試！

2、比賽：小企鵝運(yùn)西瓜。

規(guī)則：兩人一組，合作把球運(yùn)到對面的網(wǎng)兜中，最先完成的三組可獲得貼紙獎勵。

五、放松運(yùn)動。

師：小動物們把西瓜都運(yùn)回家了，小蝴蝶飛來對他們說：小動物們，你們真棒，大家齊心協(xié)力把西瓜都運(yùn)完了！小蝴蝶是怎么樣飛的？我們來學(xué)一學(xué)。（學(xué)小蝴蝶飛回教室。）

第三篇：幼兒園健康教案小熊運(yùn)西瓜

小熊運(yùn)西瓜

活動目標(biāo)： 練習(xí)手捧皮球迅速行走，發(fā)展幼兒的控制力和靈敏性。

活動準(zhǔn)備：

小皮球，數(shù)目為人數(shù)的一倍。大筐四個。

重難點(diǎn)：練習(xí)手捧皮球迅速走

活動過程：

1.小熊走路。幼兒扮演小熊，模仿小熊走路。

2.小熊摘西瓜。

教師用透明膠帶把皮球固定在繩子上，做為西瓜地。小熊跑到西瓜地里，摘一個大西瓜回來放在大筐里，直至西瓜全部摘完。

3.小熊送西瓜。

小熊抱著西瓜跨過小河（設(shè)置一條小河）送到對岸的好朋友家（設(shè)置小兔、小豬、小狗家）。每次送一個西瓜或幾個西瓜（不能滾下來），直至把一半西瓜送完。

4.小熊追西瓜。教師“不小心”把筐里剩下的西瓜翻滾到場地上，幼兒追西瓜，把西瓜全部追回來。

5.游戲結(jié)束，小熊吃西瓜。

活動延伸：

教師在平時，可選擇幾個內(nèi)容分別開展，依情況減輕活動量。

反思；對于活動內(nèi)容，孩子是非常感興趣的，也在盡自己最大的努力完成活動任務(wù)，尤其是摘西瓜和追西瓜的環(huán)節(jié)，孩子們都完成得很棒，但是在送西瓜的環(huán)節(jié)中，很少有孩子是跨過小河，很多都是踩著過河的，因此教師可讓孩子分批去送，使前面的孩子對后面的孩子起示范作用。

頂球

設(shè)計意圖: 球是幼兒非常喜歡的玩具,但是幼兒的玩法比較單一,有些幼兒曾經(jīng)看到電視中有人用頭頂球玩,所以我選擇這個活動來發(fā)展幼兒的彈跳能力.活1.2.3.活動

目

標(biāo)

: 練習(xí)原地向上跳起頂球,發(fā)展彈跳能力.初步獲得跳的高低與頂球關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芊e動

極

參

與準(zhǔn)

游

戲

備

活

動

..: 氣球若干,分別綁在繩子上,吊球高度略高于孩子身高 重活1.介紹難點(diǎn)：動

玩

法

練

習(xí)

原

地過,孩

子

向

上

跳

起程

示

范頂

球

。:.教師:”場地上吊了許多球,它是給小朋友頂球玩的.每個小朋友站在球的下面,用里向上跳起,用頭把球頂起來,跳起來時要對準(zhǔn)球頂,落地時輕.誰愿意來做給大家看?”請一名孩子給大家表演,教師在旁指導(dǎo),保護(hù) 2.孩子頂球.每個孩子找一個高度合適的球,站在球下,孩子雙腳跳起頂球,跳一下,頂一下,連續(xù)跳,連續(xù)頂,孩子頂?shù)搅?教師要鼓勵,還可指導(dǎo)孩子用力跳起將球頂高一活動

些延

伸

.: 教師還可將繩子調(diào)高,讓幼兒跳起擊球,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力和彈跳能力.活動

反

思

: 幼兒興趣很濃,也跳得不錯,但是個別幼兒還是碰不到球,教師應(yīng)提醒他雙腳離地跳,該活動也比較適合家庭玩.幼兒在多次游戲后,教師可對能力強(qiáng)的幼兒增加高度.文檔僅供參考

第四篇：大班體育教案：豬八戒抬西瓜

【活動目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)兩個人合作用兩根棍子運(yùn)球，不讓球掉下來。

2、通過教師語言提示和伙伴的示范，逐漸掌握運(yùn)西瓜的技能。

3、培養(yǎng)幼兒學(xué)會控制，有耐心地把西瓜運(yùn)到終點(diǎn)。

【活動準(zhǔn)備】

人手一只球和一根棒，筐兩只，音樂，錄音機(jī)，行進(jìn)路線標(biāo)記。自制的路障（欄桿、障礙）。

【活動過程】

一、開始部分。

1、隊形練習(xí)

幼兒聽信號變換隊形——大圓——螺旋走——兩路縱隊——開花走——兩路縱隊。

2、球操練習(xí)

幼兒聽音樂做球操。

二、基本部分。

1、分別出示球和棒，請幼兒說說玩法。

2、幼兒人手一個球和棒自由探索玩法，教師觀察并及時引導(dǎo)。

3、集合幼兒，請幼兒反饋各自的玩法，教師幫助總結(jié)集體學(xué)習(xí)。

4、幼兒在已有基礎(chǔ)上繼續(xù)探索玩法，教師不斷肯定和引導(dǎo)。

5、幼兒集中在一起說說玩玩探索（jy135幼兒教育）的方法，教師及時肯定。

6、學(xué)習(xí)并討論兩人合作運(yùn)球的好方法，個別示范，教師講解。

7、游戲“豬八戒抬西瓜”。

（1）師：豬八戒打來電話請我們幫他運(yùn)西瓜，并告訴幼兒運(yùn)西瓜的要求，看標(biāo)記走路線越過障礙，兩人合作運(yùn)西瓜，不讓西瓜掉下來。

（2）幼兒練習(xí)游戲。

（3）總結(jié)運(yùn)西瓜的好方法后進(jìn)行比賽。

三、結(jié)束部分。

1、玩“別踩到地雷”的游戲。

2、打掃戰(zhàn)場（收拾整理材料）。

第五篇：幼兒園中班體育游戲：運(yùn)西瓜

教學(xué)目的：通過游戲，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)要做好一件事情大家不僅需要合作，而且需要共同動腦筋、想辦法。準(zhǔn)備：預(yù)備若干個西瓜，創(chuàng)設(shè)西瓜地場景和準(zhǔn)備兩輛運(yùn)瓜車活動與指導(dǎo)：1.討論：帶幼兒到事先布置好的西瓜地，將幼兒分成兩組（每組10人），提出要幫助農(nóng)民伯伯將西瓜地里的兩堆西瓜裝到汽車上，請幼兒說說用什么方法裝得又快又省力氣。2.活動：請各組幼兒按本組討論出的方法進(jìn)行嘗試，各組嘗試后大家一同分析哪種方法更好。幼兒說出10名小朋友排成一條直線一個挨著一個傳遞的方法最快最省力氣后，教師組織幼兒分兩組進(jìn)行傳西瓜比賽。3.兒歌：運(yùn)完西瓜后，教師與幼兒一同說兒歌，體驗(yàn)合作、完成任務(wù)后的快樂。西瓜大，西瓜圓；小朋友們來裝車；西瓜運(yùn)到市場去；我們合作真快樂。