第一篇：游戲：運(yùn)西瓜

幼兒園中班體育教案：豬小弟運(yùn)西瓜

目標(biāo)：

1、練習(xí)快跑及近距離傳遞皮球并會聽信號變動作。

2、能積極的參與活動，體驗(yàn)合作游戲的樂趣。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)會聽信號變動作近距離傳遞皮球。

難點(diǎn)：初步掌握近距離傳遞皮球的要領(lǐng)（傳遞球時要互相配合）。準(zhǔn)備：平衡木兩條、拱形門兩個、籮筐兩個（內(nèi)放球類），過程：

一、開始部分：

1、隊(duì)列練習(xí)。

2、聽口令，做熱身運(yùn)動。（幼兒散點(diǎn)站立）

二、基本部分

1、今天天氣很好，小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠(yuǎn)，要走過小河才能到達(dá)。

2、游戲：“小豬過河”幼兒自由嘗試過障礙的方法

3．指導(dǎo)幼兒練習(xí)“過河”。師：請你們說說你剛才是用什么方法過小河的。

4.大家相互嘗試同伴“過小河”的方法。

教師小結(jié)：過小河有很多種方法，當(dāng)我們遇到困難時要自己想辦法解決。

二、游戲：西瓜豐收了

1、師：外婆家的西瓜豐收了，今天我們要幫助外婆收大西瓜，好嗎？

2、玩法： 幼兒拉圈，聽到老師說“開始收西瓜了”幼兒則彎腰傳遞西瓜。聽到老師說“西瓜裝上汽車了”幼兒則從胸前傳遞西瓜。聽到老師說“西瓜裝上火車了”幼兒從頭上傳遞西瓜。

規(guī)則: 要依次傳遞，并根據(jù)老師的信號變換低、中、高的傳遞動作。

三、玩游戲：“小豬運(yùn)西瓜”

師：外婆家到了，外婆看見小豬們可高興啦，說要把好吃的西瓜送給小豬們吃，請把西瓜搬回家吧！

（1）討論：回家的路很遠(yuǎn)，如果路上遇見大灰狼怎么辦？（外婆說小豬你們看見大灰狼時，要立刻蹲下不動，它就不會發(fā)現(xiàn)你們了。）

（2）小豬抱著西瓜穿過小河，把西瓜一個一個運(yùn)回家。老師扮演大灰狼，當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時小豬立刻蹲下不動，隨便亂動的小豬將被大灰狼抓走。

四游戲：“切西瓜”

1.西瓜運(yùn)完了，讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗吧！

2.幼兒站成圓圈（西瓜），玩“切西瓜”游戲：

3、師：西瓜好吃嗎？那我們回家吧

2．幼兒游戲2～3次。

五、結(jié)束部分：

1、總結(jié)游戲過程。

音樂〈吃西瓜〉幼兒隨著音樂洗西瓜，切西瓜，吃西瓜放松

2、幼兒進(jìn)行放松整理。

3、．師幼共同收拾器材，回活動室。

第二篇：幼兒園中班體育游戲：運(yùn)西瓜

教學(xué)目的：通過游戲，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)要做好一件事情大家不僅需要合作，而且需要共同動腦筋、想辦法。準(zhǔn)備：預(yù)備若干個西瓜，創(chuàng)設(shè)西瓜地場景和準(zhǔn)備兩輛運(yùn)瓜車活動與指導(dǎo)：1.討論：帶幼兒到事先布置好的西瓜地，將幼兒分成兩組（每組10人），提出要幫助農(nóng)民伯伯將西瓜地里的兩堆西瓜裝到汽車上，請幼兒說說用什么方法裝得又快又省力氣。2.活動：請各組幼兒按本組討論出的方法進(jìn)行嘗試，各組嘗試后大家一同分析哪種方法更好。幼兒說出10名小朋友排成一條直線一個挨著一個傳遞的方法最快最省力氣后，教師組織幼兒分兩組進(jìn)行傳西瓜比賽。3.兒歌：運(yùn)完西瓜后，教師與幼兒一同說兒歌，體驗(yàn)合作、完成任務(wù)后的快樂。西瓜大，西瓜圓；小朋友們來裝車；西瓜運(yùn)到市場去；我們合作真快樂。

第三篇：體育：小動物運(yùn)西瓜

小班體育《小動物運(yùn)西瓜》

活動目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒的靈敏協(xié)調(diào)的運(yùn)球能力，鍛煉幼兒大肌肉運(yùn)動能力。

2、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，愿意參與到體育活動中來。材料準(zhǔn)備：

1、彩球若干；

2、網(wǎng)兜2只；

3、貼紙若干。活動過程：

一、熱身運(yùn)動。

1、邊念兒歌邊學(xué)小動物走路。

（1）學(xué)小鳥飛：小鳥飛高了；小鳥飛低了......（2）學(xué)小花貓走路：小花貓，喵喵叫，餓的肚子咕咕叫，左瞧瞧，右瞧瞧，看見老鼠，嗷（跳起來），快捉到！

（3）學(xué)小白兔走路：小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛！

二、故事引入。

師：森林里的小動物們可高興了，因?yàn)樗麄兎N的西瓜都熟了。于是他們開開心心的摘了西瓜運(yùn)回家去，每個小動物運(yùn)西瓜的方法都不一樣，我們來學(xué)一學(xué)小動物運(yùn)西瓜的樣子，看看誰學(xué)的最像！

三、小動物運(yùn)西瓜。

1、學(xué)大猩猩運(yùn)西瓜。

師：大猩猩有長長的手臂，他們喜歡把西瓜舉在頭頂上運(yùn)回家去。我們一起來學(xué)一學(xué)大猩猩運(yùn)西瓜的樣子！（將球舉過頭頂運(yùn)至對面，再運(yùn)回來，老師示范一次，幼兒自主模仿一次。）

2、學(xué)小袋鼠運(yùn)西瓜。

師：小袋鼠沒有長長的手臂，但他有又長又有力的腿。于是小袋鼠把西瓜夾在兩腿間跳著運(yùn)回去。我們一起來學(xué)一學(xué)！（將球夾在兩腿間，跳至對面，再跳回來。）

3、學(xué)小烏龜運(yùn)西瓜。

師：小烏龜說：“我沒有長長的手臂和長長的腿，但我又大大的背，我可以把西瓜放背上運(yùn)回去！”小烏龜真聰明，我們來學(xué)一學(xué)！（將球放于背后，彎下腰模仿小烏龜將球運(yùn)至對面再運(yùn)回來。）

4、自由模仿。

（1）幼兒模仿大猩猩、小袋鼠和小烏龜任一種動物運(yùn)西瓜的方式。

（2）教師觀察指導(dǎo)幼兒動作，請學(xué)的最像的幼兒表演。

四、集體游戲，小企鵝運(yùn)西瓜。

1、師：小企鵝沒有長長的手臂和腿，也沒有小烏龜那樣大大的背，那他怎么運(yùn)西瓜呢？

（兩人合作，用肚子夾住球搬運(yùn)。）

師：我們一起來試試！

2、比賽：小企鵝運(yùn)西瓜。

規(guī)則：兩人一組，合作把球運(yùn)到對面的網(wǎng)兜中，最先完成的三組可獲得貼紙獎勵。

五、放松運(yùn)動。

師：小動物們把西瓜都運(yùn)回家了，小蝴蝶飛來對他們說：小動物們，你們真棒，大家齊心協(xié)力把西瓜都運(yùn)完了！小蝴蝶是怎么樣飛的？我們來學(xué)一學(xué)。（學(xué)小蝴蝶飛回教室。）

第四篇：幼兒園游戲 切西瓜

幼兒園中班體育游戲教案

《切西瓜》

游戲目標(biāo)：1.發(fā)展幼兒的圓圈跑能力和靈敏素質(zhì)。

2.發(fā)展幼兒的注意能力、記憶能力及辨別左右的能力。

3.培養(yǎng)幼兒的速度意識和競賽意識。

游戲重點(diǎn)：讓幼兒積極參與到游戲中，學(xué)會沿著圓圈快跑并躲開迎面跑來的小伙伴。游戲難點(diǎn)：在聽到突然發(fā)出的跑動信號后能迅速辨別出跑動的方向。

游戲方法：幼兒手拉手圍一個大圈。選一人做切瓜人。切瓜人走進(jìn)圈內(nèi)，邊沿圈便用手模仿切瓜的動作，輕擊圍圓圈的幼兒拉著的手，同時說兒歌：“切、切、切西瓜，西瓜西瓜哪里來，農(nóng)民伯伯種出來，要吃西瓜切開來?！碑?dāng)說到“來”字的時候，被切的兩人迅速放手，沿圓圈反向跑一圈，并回到原位。先跑到的幼兒與切瓜人交換角色。游戲重新開始。

游戲過程： 1.準(zhǔn)備部分

教師帶著幼兒跑成一個圓圈。在跑步過程中，教師一邊有節(jié)奏地說口令一邊做出各種動作，讓幼兒跟著一起做。具體如下：

1234，5678，手臂擺起來，2234，5678。跟我搖頭，1234，5678，2234,56878。胳膊抬高，1234，5678，2234，5678。膝蓋抬高，1234，5678，2234，5678。小兔子跳跳，1234，5678，2234，5678。向后拍腳，1234，5678，2234，5678。跟我一起，1234，5678，放松跑步，1234，567停。2.游戲部分

①以謎語“身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個個黑臉龐。”引入西瓜。②幼兒手拉手變成一個大西瓜，教師一句句說兒歌，幼兒跟讀。

③教師講解游戲規(guī)則，并示范。通過提問的方式告訴幼兒怎樣辨別跑動的方向，并提醒幼兒要記住自己的位置，在跑動過程中要注意躲避迎面來的幼兒。④請幼兒來做切瓜人，開始游戲。3.整理點(diǎn)評

①在原地根據(jù)教師的口令帶領(lǐng)幼兒做放松操。具體口令如下：

小手放開，小螃蟹走路，向左走，向右走。小手放松抖一抖。小手拉起跳個舞，向左，向右。②點(diǎn)評游戲。先表揚(yáng)整體，在具體表揚(yáng)積極參與的幼兒，捎帶指出有些幼兒跑錯方向，反應(yīng)不夠快的問題。再次告訴幼兒辨別方向的辦法，以及可以根據(jù)兒歌內(nèi)容預(yù)測會不會輪到自己。

游戲反思：

①讓幼兒跑成一個圓浪費(fèi)了很長時間，下次可以事先畫一個圓，或者找地上本身有圓圈的地方。

②情景創(chuàng)設(shè)過于生硬，只用一個謎語引入。熱身和放松運(yùn)動也可以創(chuàng)設(shè)到整個情景中去，比如熱身時是一顆顆西瓜種子，怎樣通過運(yùn)動發(fā)芽長大了。③熱身時只有教師自己在喊口令，不能很好的調(diào)動幼兒的情緒和積極性，可以讓幼兒跟著一起喊。

④說明游戲規(guī)則時眼睛最好能看到所有的幼兒，圍成一個圓的話，總有部分幼兒無法注意到，不能很好的集中全體幼兒的注意力。

⑤幼兒在跑動過程中仍然不能很好地辨別跑動方向，可以在講述規(guī)則時，多讓幼兒練習(xí)一下，熟悉反方向的概念。

第五篇：幼兒園健康教案小熊運(yùn)西瓜

小熊運(yùn)西瓜

活動目標(biāo)： 練習(xí)手捧皮球迅速行走，發(fā)展幼兒的控制力和靈敏性。

活動準(zhǔn)備：

小皮球，數(shù)目為人數(shù)的一倍。大筐四個。

重難點(diǎn)：練習(xí)手捧皮球迅速走

活動過程：

1.小熊走路。幼兒扮演小熊，模仿小熊走路。

2.小熊摘西瓜。

教師用透明膠帶把皮球固定在繩子上，做為西瓜地。小熊跑到西瓜地里，摘一個大西瓜回來放在大筐里，直至西瓜全部摘完。

3.小熊送西瓜。

小熊抱著西瓜跨過小河（設(shè)置一條小河）送到對岸的好朋友家（設(shè)置小兔、小豬、小狗家）。每次送一個西瓜或幾個西瓜（不能滾下來），直至把一半西瓜送完。

4.小熊追西瓜。教師“不小心”把筐里剩下的西瓜翻滾到場地上，幼兒追西瓜，把西瓜全部追回來。

5.游戲結(jié)束，小熊吃西瓜。

活動延伸：

教師在平時，可選擇幾個內(nèi)容分別開展，依情況減輕活動量。

反思；對于活動內(nèi)容，孩子是非常感興趣的，也在盡自己最大的努力完成活動任務(wù)，尤其是摘西瓜和追西瓜的環(huán)節(jié)，孩子們都完成得很棒，但是在送西瓜的環(huán)節(jié)中，很少有孩子是跨過小河，很多都是踩著過河的，因此教師可讓孩子分批去送，使前面的孩子對后面的孩子起示范作用。

頂球

設(shè)計(jì)意圖: 球是幼兒非常喜歡的玩具,但是幼兒的玩法比較單一,有些幼兒曾經(jīng)看到電視中有人用頭頂球玩,所以我選擇這個活動來發(fā)展幼兒的彈跳能力.活1.2.3.活動

目

標(biāo)

: 練習(xí)原地向上跳起頂球,發(fā)展彈跳能力.初步獲得跳的高低與頂球關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芊e動

極

參

與準(zhǔn)

游

戲

備

活

動

..: 氣球若干,分別綁在繩子上,吊球高度略高于孩子身高 重活1.介紹難點(diǎn)：動

玩

法

練

習(xí)

原

地過,孩

子

向

上

跳

起程

示

范頂

球

。:.教師:”場地上吊了許多球,它是給小朋友頂球玩的.每個小朋友站在球的下面,用里向上跳起,用頭把球頂起來,跳起來時要對準(zhǔn)球頂,落地時輕.誰愿意來做給大家看?”請一名孩子給大家表演,教師在旁指導(dǎo),保護(hù) 2.孩子頂球.每個孩子找一個高度合適的球,站在球下,孩子雙腳跳起頂球,跳一下,頂一下,連續(xù)跳,連續(xù)頂,孩子頂?shù)搅?教師要鼓勵,還可指導(dǎo)孩子用力跳起將球頂高一活動

些延

伸

.: 教師還可將繩子調(diào)高,讓幼兒跳起擊球,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力和彈跳能力.活動

反

思

: 幼兒興趣很濃,也跳得不錯,但是個別幼兒還是碰不到球,教師應(yīng)提醒他雙腳離地跳,該活動也比較適合家庭玩.幼兒在多次游戲后,教師可對能力強(qiáng)的幼兒增加高度.文檔僅供參考