第一篇：考題2018年證券遠(yuǎn)程培訓(xùn)18040答案

C18040 單選題（共4題，每題10分）倒計(jì)時(shí)：00:39:36 1.如果融券賣出的標(biāo)的證券當(dāng)天有成交，則其申報(bào)價(jià)格不得低于（C）。A.價(jià)格無限制

B.上一交易日收盤價(jià) C.最新成交價(jià) D.最新委托價(jià).下述哪項(xiàng)是2015年11月13日滬深交易所公告的融資融券交易規(guī)則變化？（B）A.融資保證金比例從最低100%調(diào)整至最低50% B.融券保證金比例從最低100%調(diào)整至最低50% C.融資保證金比例從最低50%調(diào)整至最低100% D.融券保證金比例從最低50%調(diào)整至最低100% 3.關(guān)于投資者賣出信用證券賬戶內(nèi)融資買入尚未了結(jié)合約的證券所得價(jià)款，下述哪項(xiàng)是正確的？（A）

A.應(yīng)當(dāng)先償還該投資者的融資欠款 B.可以在當(dāng)日交易收市前買入其他證券 C.可以直接轉(zhuǎn)出信用證券賬戶

D.可以自行考慮是否歸還融資欠款.在保證金金額一定的情況下（C）。

A.保證金比例越低，投資者融資融券的規(guī)模就越大，財(cái)務(wù)杠桿效應(yīng)越低 B.保證金比例越高，投資者融資融券的規(guī)模就越大，財(cái)務(wù)杠桿效應(yīng)越高 C.保證金比例越高，投資者融資融券的規(guī)模就越小，財(cái)務(wù)杠桿效應(yīng)越低 D.保證金比例越低，投資者融資融券的規(guī)模就越小，財(cái)務(wù)杠桿效應(yīng)越高 選題（共4題，每題 10分）.下述哪些是融資融券交易中的常用交易指令？（ABCD）A.融資買入 B.賣券還款 C.融券賣出 D.買券還券.下述哪些是2015年10月09日發(fā)布的《上海證券交易所程序化交易管理實(shí)施細(xì)則（征求意見稿）》中第三十二條對(duì)異常交易監(jiān)控的規(guī)定內(nèi)容（ABC）？ A.一個(gè)交易日內(nèi)出現(xiàn)五次以上每秒申報(bào)5筆

B.一秒內(nèi)完成申報(bào)并撤銷申報(bào)，且日內(nèi)出現(xiàn)3次以上 C.日內(nèi)申報(bào)2000筆以上

D.日內(nèi)申報(bào)在4000筆以上，且存在一秒內(nèi)完成申報(bào)并撤銷申報(bào)的行為（該行為特指期權(quán)）3.投資者融券賣出股票所得資金，可以（AD）。A.買券還券

B.償還融資融券交易相關(guān)利息、費(fèi)用或融券交易相關(guān)權(quán)益現(xiàn)金補(bǔ)償

C.買入或申購證券公司現(xiàn)金管理產(chǎn)品、貨幣市場(chǎng)基金以及交易所認(rèn)可的其他高流動(dòng)性證券 D.買入股票

E.轉(zhuǎn)出信用資金賬戶.當(dāng)前融資融券標(biāo)的證券中，掛鉤香港證券市場(chǎng)相關(guān)的有（ABD）。A.H股ETF（510900）

B.黃金ETF（518880）C.國(guó)債ETF（511010）D.恒生ETF（159920）

判斷題（共2題，每題 10分）.在授信額度和可用保證金足夠的前提下，“先融資買入后普通買入”的操作模式，要比“先普通買入后融資買入”的模式實(shí)現(xiàn)的杠桿更大，買入的股份更多。（對(duì)）.當(dāng)前融資負(fù)債最早可于T+0日了結(jié)負(fù)債，因此，當(dāng)天可以融資買入證券后，再對(duì)該部分證券執(zhí)行賣券還款操作。（錯(cuò)）80分

第二篇：2018年證券遠(yuǎn)程培訓(xùn)18014答案

C18014 單選題（共3題，每題10分）.一般而言，股票質(zhì)押回購業(yè)務(wù)流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)包括哪些？（C）A.公司自有資金的流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn) B.違約處置時(shí)面臨的流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn) C.以上兩個(gè)都是 D.以上兩個(gè)都不是.股票質(zhì)押回購違約處置交易單元應(yīng)配置哪些網(wǎng)關(guān)？（C）A.協(xié)議網(wǎng)關(guān) B.雙向報(bào)盤小站 C.以上都需要配置 D.以上都不需要配置.《上市公司股東、董監(jiān)高減持股份的若干規(guī)定》、《上市公司股東及董事、監(jiān)事、高級(jí)管理人員減持股份實(shí)施細(xì)則》發(fā)布后，股票質(zhì)押回購盡職

調(diào)查時(shí)無需評(píng)估上市公司是否存有導(dǎo)致不得減持、是否存在違規(guī)的事項(xiàng)。（B）A.正確 B.錯(cuò)誤

多選題（共5題，每題 10分）.信用風(fēng)險(xiǎn)主要指因客戶信用原因?qū)е挛茨芗皶r(shí)償還債務(wù)，從而給公司帶來損失的風(fēng)險(xiǎn)。主要包括（ABCD）。

A.由于財(cái)務(wù)或信用條件惡化，或出現(xiàn)其他可能會(huì)對(duì)其償債能力造成實(shí)質(zhì)性影響的情形 B.客戶資金賬戶或證券賬戶被司法等有權(quán)機(jī)關(guān)凍結(jié)或強(qiáng)制執(zhí)行的情形

C.由于市場(chǎng)流動(dòng)性缺乏或待出售證券集中度過大導(dǎo)致未能在合理價(jià)位成交，且賣出金額可能無法覆蓋負(fù)債金額

D.標(biāo)的證券為未解禁的限售股或鎖定股，導(dǎo)致違約處置的標(biāo)的證券無法及時(shí)處置 2.以下哪些是《上市公司股東、董監(jiān)高減持股份的若干規(guī)定》、《上市公司股東及董事、監(jiān)事、高級(jí)管理人員減持股份實(shí)施細(xì)則》發(fā)布后加強(qiáng)項(xiàng)目 盡職調(diào)查的建議措施？（ABCDE）A.加強(qiáng)對(duì)質(zhì)押標(biāo)的資質(zhì)的核查

B.加強(qiáng)融資方身份及擬質(zhì)押股份屬性的核查 C.加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目還款來源的分析管理 D.加強(qiáng)對(duì)出資方的分析管理 E.原始權(quán)益人差額支付.以下哪些屬于《上市公司股東、董監(jiān)高減持股份的若干規(guī)定》、《上市公司股東及董事、監(jiān)事、高級(jí)管理人員減持股份實(shí)施細(xì)則》的內(nèi)容？（ABCD）A.擴(kuò)大減持適用范圍 B.細(xì)化減持比例限制 C.擴(kuò)大不得減持情形 D.強(qiáng)化減持信息披露.以下哪些是《上市公司股東、董監(jiān)高減持股份的若干規(guī)定》、《上市公司股東及董事、監(jiān)事、高級(jí)管理人員減持股份實(shí)施細(xì)則》發(fā)布后風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控 管理的建議措施？（ABC）A.適當(dāng)收緊項(xiàng)目準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn) B.加強(qiáng)項(xiàng)目盡職調(diào)查管理 C.加強(qiáng)融資后管理工作

D.無需評(píng)估上市公司是否存有導(dǎo)致融資人不得減持的違規(guī)事項(xiàng) 5.股票質(zhì)押回購業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控重點(diǎn)關(guān)注哪些類別？（ABCD）A.市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn) B.信用風(fēng)險(xiǎn) C.流動(dòng)風(fēng)險(xiǎn) D.操作風(fēng)險(xiǎn)

判斷題（共2題，每題 10分）1.股票質(zhì)押回購初始交易時(shí)，無需核查融出方選擇、股份性質(zhì)、質(zhì)權(quán)人類型是否正確。（錯(cuò)）對(duì) 錯(cuò).股票質(zhì)押回購業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控包括市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控、信用風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控、流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控及操作風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控。（對(duì)）對(duì) 錯(cuò) 80

第三篇：黨課培訓(xùn)考題及答案

1、黨的十八大主題

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會(huì)而奮斗。

2、中國(guó)共產(chǎn)黨指導(dǎo)思想、性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想。

中國(guó)共產(chǎn)黨指導(dǎo)思想是指馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。

中國(guó)共產(chǎn)黨性質(zhì)：中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。中國(guó)共產(chǎn)黨宗旨：全心全意為人民服務(wù)

中國(guó)共產(chǎn)黨指導(dǎo)思想：中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個(gè)代表’重要思想作為自己的行動(dòng)指南

3、政黨的階級(jí)性、先進(jìn)性。

政黨是指集中代表一定階級(jí)、階層或社會(huì)集團(tuán)的利益，并以奪取、行使或參與行使國(guó)家權(quán)力為目標(biāo)的政治組織。政黨的本質(zhì)是特定階級(jí)利益的集中代表者。政黨區(qū)別于其他政治團(tuán)體的根本標(biāo)志是政黨具有階級(jí)性

政黨的基本特征。

其一，政黨具有鮮明的階級(jí)性(本質(zhì)屬性)。任何政黨都是一定階級(jí)的政治組織，都集中代表一定階級(jí)、階層或社會(huì)集團(tuán)的利益。階級(jí)性是政黨的本質(zhì)屬性。

其二，政黨與政權(quán)緊密聯(lián)系，奪取、參與、維護(hù)、支持政權(quán)是政黨的政治目標(biāo)。政黨和國(guó)家主權(quán)的緊密聯(lián)系是政黨區(qū)別于一般政治組織、社會(huì)團(tuán)體的根本標(biāo)志。

其三，政黨具有自己的組織和紀(jì)律。政黨的組織是政黨存在的組織形式，是政黨從事政治活動(dòng)的基本依托。政黨的紀(jì)律是政黨的基本行為規(guī)范，是政黨從事正式活動(dòng)的必要保證。

政黨的先進(jìn)性，是指一定階級(jí)、階層和集團(tuán)中的先進(jìn)分子，順應(yīng)時(shí)代進(jìn)步潮流，代表和實(shí)現(xiàn)本階級(jí)利益的各種思想和行動(dòng)的集中體現(xiàn)。

中國(guó)共產(chǎn)黨的階級(jí)性：中國(guó)共產(chǎn)黨是以工人階級(jí)為基礎(chǔ)，代表工人階級(jí)和最廣大人民的利益的。

中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性：

1、黨是由工人階級(jí)先進(jìn)分子組成的。

2、黨是以馬克思主義作為行動(dòng)指南的

3、黨是按照民主集中制的原則組織起來的

4、“三個(gè)代表”重要思想內(nèi)容及其如何貫徹落實(shí)

“三個(gè)代表”重要思想內(nèi)容是指中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。

貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”思想內(nèi)容，關(guān)鍵在堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，核心在堅(jiān)持黨的先進(jìn)性，本質(zhì)在堅(jiān)持執(zhí)政為民。貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，第一，必須使全黨始終保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，不斷開拓馬克思理論發(fā)展的新境界。第二，必須把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，不斷開創(chuàng)現(xiàn)代化建設(shè)的新局面。第三，必須最廣泛最充分地調(diào)動(dòng)一切積極因素，不斷為中華民族的偉大復(fù)興增添新力量。第四，必須以改革的精神推進(jìn)黨的建設(shè)，不斷為黨的肌體注入新活力。

5、社會(huì)主義的本質(zhì)、主要矛盾、根本任務(wù)、目的。

社會(huì)主義的本質(zhì)：解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕。P72 社會(huì)主義主要矛盾是：人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)主義生產(chǎn)之間的矛盾 社會(huì)主義的根本任務(wù)是：發(fā)展生產(chǎn)力，社會(huì)主義的目的是消滅剝削，消除兩極分化，最終實(shí)現(xiàn)共同富裕.5、黨的最高理想、現(xiàn)階段任務(wù)

黨的最高理想是：實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。P70

現(xiàn)階段任務(wù)是：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自立更生，艱苦奮斗，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。P76

7、黨的四項(xiàng)基本原則

指堅(jiān)持社會(huì)主義道路，堅(jiān)持人民民主專政，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想.8、改革開放以來我們?nèi)〉贸煽?jī)和進(jìn)步的根本原因、各項(xiàng)工作總的出發(fā)點(diǎn)和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)

改革開放以來我們?nèi)〉贸煽?jī)和進(jìn)步的根本原因是：開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。

各項(xiàng)工作總的出發(fā)點(diǎn)和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)是：有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力，有利于增強(qiáng)社會(huì)主義國(guó)家的綜合國(guó)力，有利于提高人民的生活水平

7、四項(xiàng)基本原則和改革開放

四項(xiàng)基本原則：就是“第一，必須堅(jiān)持社會(huì)主義道路；第二，必須堅(jiān)持人民民主專政；第三，必須堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；第四，必須堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想。P201 改革開放是：黨在新的時(shí)代條件下帶領(lǐng)人民進(jìn)行的新的偉大革命，是我們的強(qiáng)國(guó)之路。改革開放目的就是要解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)國(guó)家現(xiàn)代化，讓中國(guó)人民富裕起來，振興偉大的中華民族；就是要推動(dòng)我國(guó)社會(huì)主義制度自我完善和發(fā)展，賦予社會(huì)主義新的生機(jī)活力，建設(shè)和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義；就是要在引領(lǐng)當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步中加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，確保黨始終走在時(shí)代前列。

8、黨的基本路線，如何堅(jiān)持和貫徹黨的基本路線

黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則（即堅(jiān)持社會(huì)主義道路、堅(jiān)持人民民主專政、堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持馬克思列寧主義毛澤東思想），堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。

如何堅(jiān)持和貫徹：堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，必須高舉鄧小平理論的偉大旗幟，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想。只有全面黨握了鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，才能深刻理解黨的基本路線的實(shí)質(zhì)和意義，提高貫徹執(zhí)行黨的基本路線的自覺性；才能排除干擾，增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的基本路線的堅(jiān)定性。高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，是堅(jiān)持黨的基本路線的根本保證，也是推進(jìn)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的內(nèi)在要求。堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，關(guān)鍵是堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動(dòng)搖。能否堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，是關(guān)系到我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的成敗，關(guān)系社會(huì)主義的前途和命運(yùn)的大問題。如果經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心發(fā)生動(dòng)搖，整個(gè)基本路線就會(huì)被動(dòng)搖。堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，必須把改革開放同四項(xiàng)基本原則統(tǒng)一起來，正確處理改革發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系。四項(xiàng)基本原則是立國(guó)之本，改革開放是強(qiáng)國(guó)之路。堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，就要把二者統(tǒng)一起來，使其相互依存、相互促進(jìn)，并正確處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系。堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，必須加強(qiáng)黨的建設(shè)。正確的政治路線要靠組織路線來保證。黨的基本路線要通過各級(jí)黨組織來貫徹執(zhí)行。堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，關(guān)鍵是要把共產(chǎn)黨內(nèi)部搞好。

8、中國(guó)共產(chǎn)黨黨員及要求、條件

中國(guó)共產(chǎn)黨黨員：中國(guó)工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。P204 中國(guó)共產(chǎn)黨黨員要求：中國(guó)共產(chǎn)黨黨員必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。中國(guó)共產(chǎn)黨黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員，除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個(gè)人利益和工作職權(quán)以外，所有共產(chǎn)黨員都不得謀求任何私利和特權(quán)。

中國(guó)共產(chǎn)黨黨員條件：年滿十八歲的中國(guó)工人、農(nóng)民、軍人、知識(shí)分子和其他社會(huì)階層的先進(jìn)分子，承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程，愿意參加黨的一個(gè)組織并在其中積極工作、執(zhí)行黨的決議和按期交納黨費(fèi)，可以申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨。9民主集中制含義及貫徹執(zhí)行的有關(guān)要求

民主集中制含義是：民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合的制度。P 95 貫徹執(zhí)行民主集中制的有關(guān)要求是：

1、黨員個(gè)人服從黨的組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級(jí)組織服從上級(jí)組織，全黨各個(gè)組織和全體黨員服從黨的全國(guó)代表大會(huì)和中央委員會(huì)。

2、黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，除了它們派出的代表機(jī)關(guān)和在非黨組織中的黨組外，都，由選舉產(chǎn)生。

3、黨的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，是黨的全國(guó)代表大會(huì)和它產(chǎn)生的中央委員會(huì)。

4、黨的上級(jí)組織要經(jīng)常聽取下級(jí)組織和黨員群眾的意見，及時(shí)解決他們提出的問題。

5、黨的各級(jí)委員會(huì)實(shí)行集中領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度。

6、黨禁止任何形式的個(gè)人崇拜。

10、新時(shí)期發(fā)展黨員工作的方針

新時(shí)期發(fā)展黨員工作的方針是“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展?！?/p>

11、黨的基層組織

黨的基層組織，是指企業(yè)、農(nóng)村、機(jī)關(guān)、學(xué)校、科研院所、街道社區(qū)、社會(huì)組織、人民解放軍連隊(duì)和其他基層單位黨的基層委員會(huì)、總支部委員會(huì)、支部委員會(huì)，還包括基層委員會(huì)經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)立的紀(jì)律委員會(huì)。P103

12、黨的紀(jì)律及其特征

黨的紀(jì)律：是黨按照民主集中制的原則，根據(jù)黨的性質(zhì)、納領(lǐng)、革命發(fā)展的進(jìn)程和實(shí)現(xiàn)黨的路線方針政策的需要而確立的各種黨規(guī)黨法的總稱，是黨的組織和黨員必須遵守的行為規(guī)則。

黨的紀(jì)律特征：

一、客觀性。

二、嚴(yán)肅性。

三、自覺性。

13、黨的領(lǐng)導(dǎo)、毛澤東思想的靈魂、群眾路線。

黨的領(lǐng)導(dǎo)：中國(guó)共產(chǎn)黨 毛澤東思想的靈魂：：實(shí)事求是，群眾路線，獨(dú)立自主

群眾路線：就是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去的路線。

14、科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵

科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵：第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

15、如何正確對(duì)待黨組織的決議和黨的政策？

黨員個(gè)人必須服從黨的組織是黨的民主集中制的一個(gè)重要方面。黨章規(guī)定：黨員個(gè)人服從黨的組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級(jí)組織服從上級(jí)組織，全黨各個(gè)組織和全體黨員服從黨的全國(guó)代表大會(huì)和中央委員會(huì)。

黨員個(gè)人必須服從黨的組織，這是因?yàn)?，每個(gè)黨員是黨的一分子，只有個(gè)人服從組織，黨才能形成統(tǒng)一的整體。如果黨員可以隨心所欲地對(duì)待黨組織的決議、決定，不遵守黨的紀(jì)律，那么，也就喪失了戰(zhàn)斗力。同時(shí)，在黨的政治生活中，一般來說，黨組織的決定反映和集中了大多數(shù)黨員的要求和意見，服從組織的決定，就是服從正確或比較正確的意見。在某些時(shí)候，也會(huì)發(fā)生黨員個(gè)人的意見和黨組織的意見不一致，一時(shí)難以辨明哪個(gè)正確的情況，在這種情況下，為了維護(hù)黨組織的集中統(tǒng)一，同樣要求黨員個(gè)人在行動(dòng)上必須服從組織決定。黨允許黨員保留個(gè)人意見，并且可以把自己的意見向黨的上級(jí)組織直至中央提出。這樣既可以保證黨在行動(dòng)上的統(tǒng)一，又可以防止壓制黨員的正確意見。

15、黨員先進(jìn)與落后標(biāo)準(zhǔn) 黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)：黨的先進(jìn)性是具體的、歷史的，不同的時(shí)期有不同的內(nèi)涵。與之相適應(yīng)，衡量共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)也是具體的、歷史的，在不同的時(shí)期有不同的要求，呈現(xiàn)出不同的特征。隨著我們黨所處的歷史方位、所肩負(fù)的歷史任務(wù)的變化，黨的先進(jìn)性的內(nèi)容也在不斷豐富，先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)日臻完善。新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)具有以下幾個(gè)基本特征：1.堅(jiān)持先進(jìn)性和廣泛性的統(tǒng)一，2.堅(jiān)持長(zhǎng)期性和階段性的統(tǒng)一，3.堅(jiān)持繼承性和時(shí)代性的統(tǒng)一，4.堅(jiān)持普遍性和特殊性的統(tǒng)一。

16、上下級(jí)黨組織之間關(guān)系

黨的組織制度規(guī)定，“下級(jí)組織服從上級(jí)組織”，也就是說，上級(jí)組織和下級(jí)組織是領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。黨的上級(jí)組織要經(jīng)常聽取下級(jí)組織的意見，及時(shí)解決他們提出的問題；對(duì)同下級(jí)組織有關(guān)的重要問題作出決定時(shí)，在通常情況下，要征求下級(jí)組織的意見；要保證下級(jí)組織能夠正常行使他們的職權(quán)，凡屬應(yīng)由下級(jí)組織處理的問題，如無特殊情況，不要于預(yù)。黨的下級(jí)組織既要向上級(jí)組織請(qǐng)示和報(bào)告工作，又要獨(dú)立負(fù)責(zé)地解決自己職責(zé)范圍內(nèi)的問題；下級(jí)組織必須堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)組織的決定，如認(rèn)為上級(jí)組織的決定不符合本地區(qū)、本部門的實(shí)際情況可以請(qǐng)求改變，如果上級(jí)組織堅(jiān)持原決定，下級(jí)組織必須執(zhí)行，不得公開發(fā)表不同意見，但有權(quán)向再上一級(jí)組織報(bào)告。上下級(jí)組織之間要互通情報(bào)、互相支持和互相監(jiān)督。

17、“三個(gè)代表”重要思想與馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的關(guān)系。“三個(gè)代表”重要思想是對(duì)馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論的繼承和發(fā)展，是一脈相承,與時(shí)俱進(jìn)的。

“三個(gè)代表”重要思想是中國(guó)化的馬克思主義。

1、毛澤東思想把馬克思主義同中國(guó)革命實(shí)踐相結(jié)合，解決了在半封建半殖民地國(guó)家建立社會(huì)社會(huì)主義制度的問題，是中國(guó)化的馬克思主義，主要包括：實(shí)事求是的思想、農(nóng)村包圍城市理論、持久戰(zhàn)理論、階級(jí)分析理論等；

2、鄧小平理論把馬克思主義理論與中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)實(shí)際相結(jié)合，解決了怎樣建設(shè)社會(huì)主義問題，主要包括，解放思想、實(shí)事求是的理論，社會(huì)主義初級(jí)階段理論，商品經(jīng)濟(jì)和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論，改革開放理論、一國(guó)兩制等；

3、“三個(gè)代表”重要思想立足馬克思主義基本理論，對(duì)毛澤東思想和鄧小平理論進(jìn)行科學(xué)概括，系統(tǒng)解決了在中國(guó)如何建設(shè)社會(huì)主義的問題，包括和諧社會(huì)理論，黨的執(zhí)政地位和加強(qiáng)黨的建設(shè)理論，社會(huì)主義道德建設(shè)、依法治國(guó)、以德治國(guó)理論等；

4、馬克思主義理論是發(fā)展的理論，發(fā)展理論就要與時(shí)俱進(jìn)。馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的發(fā)展過程就是與時(shí)俱進(jìn)的過程。

18、改革及其目的

改革開放是：黨在新的時(shí)代條件下帶領(lǐng)人民進(jìn)行的新的偉大革命，是我們的強(qiáng)國(guó)之路。改革開放目的就是要解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)國(guó)家現(xiàn)代化，讓中國(guó)人民富裕起來，振興偉大的中華民族；就是要推動(dòng)我國(guó)社會(huì)主義制度自我完善和發(fā)展，賦予社會(huì)主義新的生機(jī)活力，建設(shè)和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義；就是要在引領(lǐng)當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步中加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，確保黨始終走在時(shí)代前列。

19、預(yù)備黨員、正式黨員在權(quán)利方面的差異

在黨章規(guī)定的共產(chǎn)黨員的八項(xiàng)義務(wù)中，預(yù)備黨員和正式黨員是一樣的。在八項(xiàng)權(quán)利中，預(yù)備黨員和正式黨員有七項(xiàng)是相同的，所不同的是正式黨員有表決權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)，而預(yù)備黨員沒有表決權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)。

預(yù)備黨員之所以沒有表決權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)，一是由于預(yù)備黨員剛剛?cè)朦h，一般地說，他們對(duì)黨和黨的事業(yè)的認(rèn)識(shí)，對(duì)黨的路線、方針、政策的理解，還只是初步的，同時(shí)，他們對(duì)黨內(nèi)政治生活的準(zhǔn)則還不夠熟悉。因此，要正確地運(yùn)用黨內(nèi)的表決權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)還有一個(gè)學(xué)習(xí)和熟悉的過程。二是由于黨組織對(duì)預(yù)備黨員正在進(jìn)行進(jìn)一步的教育和考察，為了對(duì)黨的事業(yè)負(fù)責(zé)，在他們沒有轉(zhuǎn)為正式黨員之前，也不宜享受表決權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)。

20、黨的建設(shè)必須在堅(jiān)決實(shí)現(xiàn)基本要求。

黨的建設(shè)必須堅(jiān)決實(shí)現(xiàn)以下四項(xiàng)基本要求:1.堅(jiān)持黨的基本路線；2.堅(jiān)持解放思想,實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn)；3.堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)；4..堅(jiān)持民主集中制。

21、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)遵循的原則。

構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)遵循的原則：必須堅(jiān)持以人為本，必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，必須堅(jiān)持改革開放，必須堅(jiān)持民主法治，必須堅(jiān)持正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，必須堅(jiān)持在黨的領(lǐng)導(dǎo)下全社會(huì)共同建設(shè)。

2、如何貫徹黨的基本路線

貫徹黨的基本路線：1.堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線，最根本的是堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，不動(dòng)搖，不斷解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力；2.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則不動(dòng)搖；3.堅(jiān)持改革開放不動(dòng)搖；4.堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，必須正確處理好改革，發(fā)展，穩(wěn)定三者之間的關(guān)系，鞏固和發(fā)展安定團(tuán)結(jié)的政治局面；5.堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖必須自力更生，艱苦奮斗。

23、入黨的動(dòng)機(jī)及以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

入黨的動(dòng)機(jī)是一個(gè)人要求入黨的內(nèi)在原因和真實(shí)目的。

每個(gè)要求入黨的積極分子，從爭(zhēng)取入黨的那天起，不但要立志為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗，更要將這種愿望化為實(shí)際行動(dòng)，具體要做好以下幾方面：1.要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)；2.要堅(jiān)定社會(huì)主義和共產(chǎn)主義理想信念；3.要自覺堅(jiān)持黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨；4.要在學(xué)習(xí)和工作中努力創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)；5.要始終保持共產(chǎn)黨人的高尚情操與革命氣節(jié)。由此，每一個(gè)積極要求入黨的積極分子，都必須對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，切實(shí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，持之以恒，并在實(shí)踐中鍛煉和提高自己，爭(zhēng)取早日成為合格的共產(chǎn)黨員。

24、黨內(nèi)監(jiān)督的重點(diǎn)

答：黨內(nèi)監(jiān)督的重點(diǎn)內(nèi)容：1.遵守黨的章程和其他黨內(nèi)法規(guī)，維護(hù)中央權(quán)威，貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和上級(jí)黨組織決議、決定及工作部署的情況。2.遵守憲法、法律，堅(jiān)持依法執(zhí)政的情況。3.貫徹執(zhí)行民主集中制的的情況。4.保障黨員權(quán)利的情況。5.在干部選拔任用工作中執(zhí)行黨和國(guó)家有關(guān)規(guī)定的情況。6.密切聯(lián)系群眾，實(shí)現(xiàn)、維護(hù)、發(fā)展人民群眾根本利益的情況。7.廉潔自律和抓黨風(fēng)廉政建設(shè)的情況。

25、結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾握J(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，自覺遵守黨章，切實(shí)貫徹黨章，堅(jiān)決維護(hù)黨章。答:按照黨的十八大要求，緊密聯(lián)系中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，自覺遵守黨章，切實(shí)貫徹黨章，堅(jiān)決維護(hù)黨章。

1、學(xué)習(xí)黨章,就要加強(qiáng)黨的意識(shí)和黨性觀念.黨章明確規(guī)定了黨的性質(zhì),宗旨,任務(wù),指導(dǎo)思想,奮斗目標(biāo),黨的組織原則,黨員的權(quán)利和義務(wù),黨的紀(jì)律等.2、遵守黨章,就要自覺遵守黨的原則和紀(jì)律.黨章是黨的最高行為規(guī)范,是全體黨員必須遵守的基本準(zhǔn)則,對(duì)各級(jí)黨組織的政治行為,工作行為以及生活行為都提出了明確要求.3、貫徹黨章,就要努力提高黨的執(zhí)政能力,加強(qiáng)先進(jìn)性建設(shè).4、維護(hù)黨章,各級(jí)紀(jì)律檢查機(jī)關(guān),就必須全面履行職責(zé),帶頭遵守,堅(jiān)決維護(hù).

第四篇：遠(yuǎn)程培訓(xùn) 測(cè)試題 答案

《“提升工程”（2015）-遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目》測(cè)試題

考生姓名： 交卷時(shí)間： 2015-11-04 09:57 考試成績(jī)： 0 考試結(jié)果： 不合格

判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.使用藍(lán)牙技術(shù)可以遠(yuǎn)距離傳送數(shù)據(jù)。

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：B 解析：

2.信息系統(tǒng)建設(shè)完成后，運(yùn)營(yíng)、使用單位或者其主管部門應(yīng)當(dāng)選擇具有 信息系統(tǒng)安全等級(jí)保護(hù)測(cè)評(píng)資質(zhì)的測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)，定期對(duì)信息系統(tǒng)安全等級(jí)狀況開展等級(jí)測(cè)評(píng)。

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

3.對(duì)教學(xué)材料進(jìn)行評(píng)價(jià)的指標(biāo)中權(quán)重最大是多樣性。

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

4.在教學(xué)中，多種媒體的交互使用可以顯著優(yōu)化教學(xué)效果

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

5.評(píng)價(jià)量規(guī)需要對(duì)評(píng)價(jià)指標(biāo)的各個(gè)評(píng)分等級(jí)進(jìn)行量化說明

A.對(duì) B.錯(cuò) 答案：A 解析：

6.LAMS是基于web的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，因此不可應(yīng)用于課堂教學(xué)。

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：B 解析：

7.應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的目的有應(yīng)用技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生能力、應(yīng)用技術(shù)解決課堂教學(xué)問題。

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

8.《能力標(biāo)準(zhǔn)》中指出教師要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)生特征和技術(shù)條件，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，找準(zhǔn)運(yùn)用信息技術(shù)解決教學(xué)問題的契合點(diǎn)。

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析： 9.交互式電子白板中的選擇鍵可以實(shí)現(xiàn)選中某一個(gè)書寫對(duì)象，可以對(duì)它進(jìn)行移動(dòng)、縮放、旋轉(zhuǎn)等操作。

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

10.導(dǎo)入可以建立新舊知識(shí)的聯(lián)系，吸引學(xué)生的注意力。

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

11.在思維導(dǎo)圖中，如果要強(qiáng)調(diào)各關(guān)鍵詞之間的關(guān)系，可以用箭頭或者其他形式來表達(dá)。

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

12.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的構(gòu)建，就是“三通兩平臺(tái)”，就是在教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和教育管理公共服務(wù)平臺(tái)使得校校通、班班通、人人通

A.對(duì) B.錯(cuò) 答案：B 解析：

13.多媒體技術(shù)不只是閱讀教學(xué)的手段，并且能取代文本的自讀。

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

14.較之于研究性學(xué)習(xí)，項(xiàng)目學(xué)習(xí)更強(qiáng)調(diào)來源于真實(shí)情景中的任務(wù)，更注重學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，更具有實(shí)踐性和操作性。

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

15.智能手機(jī)雖然便攜，但是屏幕太小，不宜開展探究學(xué)習(xí)

A.對(duì) B.錯(cuò) 答案：B 解析：

16.在多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下為學(xué)生創(chuàng)設(shè)的情境體驗(yàn)可以完全取代學(xué)生的親自實(shí)踐操作

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：B 解析：

17.合作學(xué)習(xí)的問題要適合合作研究，要基于獨(dú)立思考基礎(chǔ)之上。

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析： 18.網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)主要是對(duì)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)行為及表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，設(shè)計(jì)中應(yīng)根據(jù)評(píng)價(jià)的內(nèi)容及學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)活動(dòng)的特點(diǎn)選擇不同的評(píng)價(jià)方式。

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

19.區(qū)域?qū)W科工作坊中環(huán)境是混合式的。

A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：

單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)

20.在發(fā)布自己的voki時(shí)，可以設(shè)置最大的畫面播放比例是？

A.600X800 B.600X300 C.300X400 答案：C 解析：

21.以下哪個(gè)軟件最不可能用來在移動(dòng)設(shè)備上觀看微視頻

A.網(wǎng)易公開課 B.ZAKER C.優(yōu)酷視頻 D.新浪公開課 答案：B 解析：

22.目前主流的說法，微課程的時(shí)間一般在____分鐘左右為最好？

A.3 B.10 C.15 D.5 答案：D 解析：

23.下列哪類工具可以共同互動(dòng)交流促進(jìn)學(xué)生協(xié)商、鞏固知識(shí)與技能

A.云筆記 B.博客 C.微博 D.微信 答案：A 解析：

24.以下哪一種不屬于探究性學(xué)習(xí)任務(wù)的類型（）

A.角色扮演任務(wù) B.編輯匯報(bào)型任務(wù) C.簡(jiǎn)單的資料收集任務(wù) D.言語交際型任務(wù) 答案：C 解析： 25.在單元教學(xué)過程中，設(shè)立學(xué)習(xí)者小組間競(jìng)爭(zhēng)和組內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)制度，這屬于哪一類教學(xué)策略？

A.組織策略 B.授遞策略 C.助學(xué)策略 D.管理策略 答案：D 解析：

26.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)情景下的主要學(xué)生行為不包括？

A.觀看 B.思考 C.模仿 D.體驗(yàn) 答案：D 解析：

27.關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評(píng)價(jià)的描述有誤的是？

A.評(píng)價(jià)的多元化主要表現(xiàn)在評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)形式、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)主體的多樣化

B.主要考察學(xué)生是否學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做人等 C.評(píng)價(jià)的特點(diǎn)是突出發(fā)展性、關(guān)注結(jié)果性、強(qiáng)調(diào)多元化 答案：C 解析：

28.《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)》共設(shè)定了（）個(gè)課程主題？

A.24 B.25 C.26 D.27 答案：D 解析：

29.下列哪個(gè)網(wǎng)絡(luò)，不能提供網(wǎng)盤服務(wù)：

A.百度云盤 B.騰訊微云 C.金山快盤 D.百度搜索 答案：D 解析：

30.可以基于表單制作互動(dòng)的Articulate工具是？

A.Presenter B.Quizmaker C.engage D.replay 答案：C 解析：

31.信息技術(shù)對(duì)教育產(chǎn)生的影響的理解中，正確的選項(xiàng)為：

A.信息技術(shù)改變了課堂，使課堂變得更加豐富有趣，在沒有教師指導(dǎo)下，學(xué)生也能更有效地獲取知識(shí)，信息技術(shù)能夠?yàn)檎n堂教學(xué)創(chuàng)建一個(gè)協(xié)同的環(huán)境 B.信息技術(shù)條件下的一些教學(xué)過程是傳統(tǒng)教學(xué)無法完成的，使用了信息技術(shù)就是改變了我們傳統(tǒng)的教學(xué)過程

C.在信息技術(shù)支持的課堂中，教師由場(chǎng)上的“主演”改變?yōu)閳?chǎng)外的“指導(dǎo)”，教師的工作已經(jīng)不再重要 D.信息技術(shù)與課程整合改變了傳統(tǒng)課堂中學(xué)生被動(dòng)的角色，能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用 答案：D 解析：

32.同傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)境相比，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境的最大優(yōu)點(diǎn)是

A.實(shí)現(xiàn)信息資源的共享和在線通訊與交流 B.學(xué)習(xí)環(huán)境更能吸引學(xué)生 C.節(jié)約書本紙張等教學(xué)資源 D.能進(jìn)行交互式教學(xué) 答案：A 解析：

33.在總結(jié)本課知識(shí)點(diǎn)時(shí)，以下哪種方式最不利于學(xué)生的積極參與

A.教師提問學(xué)生，讓學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)知識(shí)

B.教師回放幻燈片，重復(fù)本節(jié)課的要點(diǎn)，學(xué)生跟著回憶，加深印象 C.教師利用幻燈片給學(xué)生展示有關(guān)本課知識(shí)點(diǎn)的鞏固練習(xí)題，讓學(xué)生回答 D.學(xué)生集體總結(jié)，教師補(bǔ)充，并利用板書列出本課重難點(diǎn) 答案：B 解析：

34.在課堂導(dǎo)入中復(fù)習(xí)已有知識(shí)可以使學(xué)生

A.引起關(guān)注 B.明確相關(guān) C.深化參與 答案：B 解析： 35.以下哪種教學(xué)組織形式屬于小組相互作用的類型()A.教師通過講授,談話,板書,演示等向班級(jí)或一組的學(xué)生傳遞教學(xué)信息 B.由學(xué)生閱讀教科書,觀看或聆聽音像教材,做筆記等獲得教學(xué)信息 C.通過一定方式讓學(xué)生表現(xiàn)自己對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解情況和應(yīng)用情況 D.通過討論,問答,交流等在師生之間,學(xué)生與學(xué)生之間分享教學(xué)信息 答案：D 解析：

36.思維導(dǎo)圖是一款培養(yǎng)學(xué)生（）的軟件

A.動(dòng)手能力 B.思維技能 C.想象能力 D.繪畫能力 答案：B 解析：

37.以下哪類工具更有利于學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)表征概念、知識(shí)點(diǎn)與單元主題間的關(guān)系

A.Windows自帶畫圖軟件 B.思維導(dǎo)圖 C.PPT D.Word 答案：B 解析：

38.交互式電子白板具有協(xié)同教育平臺(tái)的作用嗎? A.沒有 B.有 答案：B 解析：

39.下列哪一項(xiàng)體現(xiàn)了博客輔助教師來發(fā)布信息的功能

A.教師利用博客發(fā)表與學(xué)科相關(guān)的主題，組織學(xué)生對(duì)該主題進(jìn)行討論；收集其他教育工作者對(duì)自己的教學(xué)行為和教育理念等的評(píng)價(jià)建議，通過回復(fù)這些評(píng)價(jià)簡(jiǎn)要，共同探討使自身不斷完善

B.教師利用博客發(fā)布教學(xué)通知、布置作業(yè)，書寫日常的生活感悟、教學(xué)心得等日記隨筆。將教學(xué)資源上傳

C.教師發(fā)布具有較高的教學(xué)價(jià)值的信息和資源，吸引很多教師和學(xué)生來訪問博客，實(shí)現(xiàn)信息更為廣泛的共享。

D.教師根據(jù)教學(xué)資源種類或用途，將博客中收集的多種形式教學(xué)資源分類存放；也可以根據(jù)日志內(nèi)容不同，井博客中書寫的日志分類存放 答案：C 解析：

40.Vegas中調(diào)節(jié)整體的音量時(shí)，按住鍵盤上的（）鍵，會(huì)出現(xiàn)一條藍(lán)色的線。

A.v B.x C.c D.b 答案：A 解析：

41.在PowePoint2003中制作表格時(shí)

A.不允許畫斜線 B.無法縱向合并單元格 C.可以隨意畫出交叉的斜線 D.表格內(nèi)部框線的粗細(xì)必須一致 答案：C 解析：

42.金華科仿真物理實(shí)驗(yàn)室軟件主模塊是

A.運(yùn)動(dòng)及動(dòng)力學(xué)模塊 B.電學(xué)模塊 C.光學(xué)模塊 D.初中模塊 答案：A 解析：

43.計(jì)算機(jī)病毒是指：

A.編譯出現(xiàn)錯(cuò)誤的計(jì)算機(jī)程序 B.遭到人為破壞的計(jì)算機(jī)程序 C.設(shè)計(jì)不完善的計(jì)算機(jī)程序

D.以危害計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)為目的的設(shè)計(jì)的計(jì)算機(jī)程序 答案：D 解析：

44.在總結(jié)課程知識(shí)點(diǎn)時(shí)，以下哪種方式最不利于學(xué)生的積極參與

A.教師提問學(xué)生，讓學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)知識(shí)

B.教師利用幻燈片給學(xué)生展示有關(guān)本課知識(shí)點(diǎn)的鞏固練習(xí)題，讓學(xué)生回答 C.教師回放幻燈片，重復(fù)本節(jié)課的要點(diǎn)，學(xué)生跟著回憶，加深印象 D.學(xué)生集體總結(jié)，教師補(bǔ)充，并利用板書列出本課重難點(diǎn) 答案：C 解析：

45.（）主要有教學(xué)過程的評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)活動(dòng)的評(píng)價(jià)以及教學(xué)效果的評(píng)價(jià)。

A.教學(xué)評(píng)價(jià) B.學(xué)習(xí)評(píng)估 C.結(jié)果評(píng)估 答案：A 解析：

46.在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間中，交流與互動(dòng)至關(guān)重要。下列哪個(gè)軟件不具備即時(shí)交流與互動(dòng)功能的是

A.QQ B.微信 C.BBS D.電子郵箱 答案：D 解析：

多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.在教學(xué)評(píng)價(jià)中常用的數(shù)據(jù)處理軟件有

A.電子表格軟件 B.演示文稿軟件 C.SPSS軟件 D.SAS軟件 答案：AC 解析： 48.MOODLE平臺(tái)的主要特點(diǎn)有

A.收費(fèi)

B.建構(gòu)主義理論的體現(xiàn) C.模塊化設(shè)計(jì) D.全程跟蹤 答案：BCD 解析：

49.下列關(guān)于WebQuest的描述不正確的是：

A.WebQuest是“以教師為中心”設(shè)計(jì)的 B.WebQuest是一種學(xué)案

C.教案和學(xué)案的基本目標(biāo)是相同的

D.設(shè)計(jì)教案時(shí)應(yīng)注意文字的親和力與引導(dǎo)性 答案：ACD 解析：

50.一個(gè)稱職的學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)

A.態(tài)度積極、率先垂范

B.學(xué)習(xí)習(xí)慣好、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu) C.樂于助人、負(fù)責(zé)任 D.組織、管理能力強(qiáng) E.集體榮譽(yù)感強(qiáng) 答案：ABCDE 解析：

51.工作坊中認(rèn)知學(xué)徒制模 式包含哪些要素？ A.學(xué)習(xí)內(nèi)容 B.學(xué)習(xí)序列 C.社會(huì)性 D.方法 答案：ABCD 解析：

52.教師個(gè)人網(wǎng)絡(luò)空間可以幫助教師：

A.電子發(fā)展檔案 B.信息資源管理 C.博客教學(xué)反思 D.個(gè)人專業(yè)學(xué)習(xí)答案：ABCD 解析：

53.云計(jì)算本質(zhì)上是基于互聯(lián)網(wǎng)向用戶提供哪三個(gè)層次的服務(wù)？

A.基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù) B.平臺(tái)即服務(wù) C.終端即服務(wù) D.軟件即服務(wù) 答案：ABD 解析：

54.關(guān)于獲取信息的方法，下面說法不正確的是：

A.利用網(wǎng)絡(luò)獲取信息是最好的方法 B.就根據(jù)實(shí)際情況 C.電子郵件 D.信息交流 答案：BCD 解析：

55.下列關(guān)于PowerPoint的說法，正確的有哪些？

A.停止幻燈片播放的快捷鍵是Esc B.放映當(dāng)前幻燈片的快捷鍵是Shift+F5 C.放映過程中，啟動(dòng)屏幕畫筆的方法是Ctrl+P D.PowerPoint 2010演示文稿文件的擴(kuò)展名是PPT 答案：ABC 解析：

56.網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的客觀社會(huì)原因主要有？

A.互聯(lián)網(wǎng)立法的不健全性

B.技術(shù)給網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的防治帶來挑戰(zhàn) C.網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的偵破困難 D.網(wǎng)絡(luò)自身所具有的開放性 答案：ABCD 解析：

57.教學(xué)光盤教育資源的特點(diǎn)

A.權(quán)威性 B.系統(tǒng)性 C.實(shí)用性 D.普適性不強(qiáng) 答案：ABCD 解析：

58.關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)的下列說法中，正確的是: A.教學(xué)設(shè)計(jì)是智能技術(shù) B.教學(xué)設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)方法的應(yīng)用

C.教學(xué)設(shè)計(jì)與平常所說的“備課”沒有區(qū)別，但是它更強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)方法的應(yīng)用。D.教室環(huán)境的不同影響教學(xué)設(shè)計(jì)中課堂教學(xué)策略的選擇 答案：ABCD 解析：

59.微博也可以被用來促進(jìn)學(xué)生對(duì)于知識(shí)與技能的復(fù)習(xí)與總結(jié)，下面方法可取的有

A.教師以文字圖片的形式詳細(xì)展現(xiàn)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的要點(diǎn) B.教師針對(duì)某個(gè)單元主題或知識(shí)點(diǎn)發(fā)布話題，鼓勵(lì)學(xué)生響應(yīng) C.學(xué)生在微博上曬復(fù)習(xí)題答案

D.學(xué)生提前對(duì)單元的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分工，然后在微博上各自曬出自己的復(fù)習(xí)思路并討論 答案：ABD 解析：

60.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間能為用戶提供何種類型的資源（）

A.文本 B.圖片 C.紙質(zhì)書 D.視頻 答案：ABD 解析： 61.電子書包的作業(yè)模塊包括：

A.布置作業(yè) B.查看作業(yè) C.作業(yè)統(tǒng)計(jì) D.發(fā)布成績(jī) 答案：ABCD 解析：

62.微課程作為教學(xué)資源在教學(xué)中可以用做

A.教師作為課堂教學(xué)素材 B.學(xué)生自主學(xué)習(xí)的資源 C.可供教師參考，豐富教法 D.是備課的唯一參考 答案：ABC 解析：

63.移動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)有：

A.碎片化 B.無線性 C.移動(dòng)性 答案：ABC 解析：

64.電子學(xué)習(xí)檔案袋展示的主要信息是：

A.學(xué)習(xí)目的、學(xué)業(yè)成績(jī) B.學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步 C.學(xué)習(xí)成果、學(xué)習(xí)反思 答案：ABC 解析：

65.常見的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法有

A.表現(xiàn)性評(píng)價(jià) B.自我評(píng)價(jià) C.學(xué)習(xí)檔案評(píng)價(jià) D.概念圖評(píng)價(jià) 答案：ABCD 解析：

66.關(guān)于培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)，以下判斷正確的是：

A.每位老師都要根據(jù)診斷測(cè)評(píng)的結(jié)果，將所有欠缺的課程都要學(xué)完。B.培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)是依據(jù)“中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)”研制出來的。C.培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)中，對(duì)于課程實(shí)踐任務(wù)、案例資源、考核評(píng)價(jià)建議等均有要求，便于教師們?cè)趯W(xué)習(xí)課程時(shí)，考慮和開展自己的實(shí)踐。D.27類課程主題名稱就是老師們真實(shí)學(xué)習(xí)時(shí)的課程名稱。答案：BC 解析：

67.我國(guó)彩色電視機(jī)制式不采用____。

A.PAL制 B.HDMI制 C.NTSC制 D.SECAM制 答案：B、C、D 解析：

68.Photoshop中要縮小當(dāng)前文件的視圖，可以執(zhí)行哪些操作？()A.選擇縮放工具單擊圖像

B.選擇縮放工具同時(shí)按住Alt鍵單擊圖像 C.按Ctrl+－鍵

D.在狀態(tài)欄最左側(cè)的文本框中輸入一個(gè)小于當(dāng)前數(shù)值的顯示比例數(shù)值 答案：BCD 解析：

69.仿真化學(xué)實(shí)驗(yàn)室系列軟件現(xiàn)由哪些模塊組成？

A.《仿真化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》 B.《化學(xué)三維分子模型》 C.《中學(xué)化學(xué)百科》 答案：ABC 解析：

70.和傳統(tǒng)教學(xué)模式相比，多媒體輔助教學(xué)有著明顯的優(yōu)點(diǎn)，下列屬于多媒體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)的是

A.有利于創(chuàng)設(shè)問題情境 B.有利于完成情感教學(xué)目標(biāo) C.有利于輔助個(gè)別學(xué)習(xí)D.有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 答案：ACD 解析： 71.使用以下哪些知識(shí)圖能夠幫助理清知識(shí)脈絡(luò)

A.網(wǎng)絡(luò)圖 B.表格圖 C.集合圖 D.線性圖 答案：ABCD 解析：

72.課堂導(dǎo)入經(jīng)常會(huì)遇到的問題有

A.時(shí)間過長(zhǎng) B.缺乏學(xué)生參與 C.技術(shù)應(yīng)用不適當(dāng) D.情境真實(shí)感人 E.限制想象空間 F.方式方法單一 答案：ABCEF 解析：

73.中學(xué)英語教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用主要體現(xiàn)在哪些方面（）

A.PPT課件的精確設(shè)計(jì) B.發(fā)揮電子白板的交互作用 C.從一堂影視欣賞課說開去 D.整合思維導(dǎo)圖的初中英語教學(xué)設(shè)計(jì) 答案：ABCD 解析：

第五篇：班主任培訓(xùn)網(wǎng)上考題答案

祝大家考試過關(guān)！

單選題：

1、班級(jí)活動(dòng)的最大特點(diǎn)是（實(shí)踐性）

2.利用班會(huì)，板報(bào)，晚會(huì)等陣地，宣揚(yáng)集體生活中的好人好事，批評(píng)偏離規(guī)范的言行這是班集體培養(yǎng)中的(強(qiáng)化法)

對(duì)班主任工作實(shí)施評(píng)價(jià)的不同階段步聚中，構(gòu)成評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)是（收集資料）

3.在小學(xué)，要求至少（兩周）舉行一次班會(huì)

4.班主任是學(xué)校社會(huì)家庭三方面教育影響的（協(xié)調(diào)）者

5班級(jí)管理過程的基本環(huán)節(jié)是：計(jì)劃。實(shí)施，檢查，總結(jié)

6.班會(huì)主題的設(shè)計(jì)應(yīng)力求新穎，給學(xué)生以新奇感，有強(qiáng)烈的吸引力，這體現(xiàn)了班會(huì)確定主題的.（創(chuàng)造性原則）

7.（學(xué)生主體原則）要求班主任在工作中必須尊重并努力 發(fā)揮學(xué)生的主體性 班主任分析偶發(fā)事件要堅(jiān)持（實(shí)事求是）原則

班主任工作的艱巨性是由班主任工作的復(fù)雜性和（長(zhǎng)期性）所決定的。班主任做家庭工作的主要方式是（家庭訪問）

8.對(duì)班級(jí)教師集體的評(píng)價(jià)方法不包括（學(xué)生評(píng)價(jià)法）

9.（班級(jí)工作計(jì)劃）是班主任工作的起點(diǎn)和歸宿，也是班級(jí)管理的準(zhǔn)繩和，依據(jù)和重要手段

10.班級(jí)管理的最終目的是為了（培養(yǎng)和教育學(xué)生成為合格的人才）

11.作為班級(jí)管理的基本任務(wù)，（建設(shè)良好的班集體）始終是班主任的中心工作

12.在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化中起主導(dǎo)作用的是（學(xué)校的教育）

13.在健全班級(jí)組織中，班主任工作的核心內(nèi)容是建設(shè)（班級(jí)集體）

14.（詩歌朗誦）既能培養(yǎng)孩子優(yōu)美的情操，幫助他們開展五講四美活動(dòng)又能幫助他們學(xué)習(xí)普通話

15.以豐富學(xué)生生活，陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，鍛煉身體，表現(xiàn)樂觀向上的精神，促進(jìn)學(xué)生身心素質(zhì)發(fā)展為目的的班級(jí)活動(dòng)形式是（文體活動(dòng)）

16在班級(jí)個(gè)別教育的具體要求中，構(gòu)成個(gè)別教育的出發(fā)點(diǎn)是（熱愛學(xué)生）17少先隊(duì)員超齡離隊(duì)的年齡是（14）歲

小學(xué)生睡眠不低于（10）小時(shí)

18.班級(jí)活動(dòng)中個(gè)人活動(dòng)內(nèi)容包括：課外閱讀，觀察，練習(xí)創(chuàng)作，書畫，模型制作等，其中占重要位置的是（課外閱讀）

19.班級(jí)活動(dòng)中的（問題性主題）是針對(duì)學(xué)生中普遍存在的共同性問題而設(shè)計(jì)的教育性較強(qiáng)的主題

20.學(xué)生向師性的心理特點(diǎn)，要求班主任應(yīng)做到（以身作則）

21.班主任工作取得成效的前提基礎(chǔ)是（全面經(jīng)常性的了解學(xué)生）

班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（組織和培訓(xùn)班集體）

22（以身作則原則）是指在班主任工作中要嚴(yán)格要求自己，率先垂范，自正其身，要求學(xué)生做到的，自己先做到，用自己的身教來影響和感染學(xué)生。

23.舉一反三，聞一知十體現(xiàn)了班主任工作的（啟發(fā)疏導(dǎo)）原則的思想

24.班主任的基本職責(zé)是（班集體的建設(shè)）

班主任工作的基本原則也是學(xué)校工作的基本原則是（學(xué)生為主體）

25.班主任做個(gè)別家長(zhǎng)工作的主要形式是（家庭訪問）

26.小學(xué)生道德行為習(xí)慣培養(yǎng)的中心環(huán)節(jié)是（“練”）

27.班主任工作計(jì)劃的核心是（班級(jí)管理目標(biāo)）

28主題班會(huì)要取得效果，首先需要做的事情是（確立和設(shè)計(jì)好主題）

29.一般而言，適用于性格內(nèi)向，孤僻，有自卑心理的學(xué)生的談話方式是（漸進(jìn)式）

30.班級(jí)個(gè)別教育的情感紐帶是（尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生）

個(gè)別教育的心理基礎(chǔ)是（熱愛學(xué)生，坦誠(chéng)相待）

構(gòu)成個(gè)別教育的出發(fā)點(diǎn)是（熱愛學(xué)生）

31、（想象）是心理發(fā)展的基礎(chǔ)和人們學(xué)習(xí)知識(shí)、識(shí)識(shí)世界的基本途徑。

多選題：

32、根據(jù)班級(jí)群體的多變因素及其凝聚程度，班級(jí)群體分為（松散型、集團(tuán)型、浮動(dòng)型、集體型）

33、班主任工作評(píng)價(jià)的作用有（導(dǎo)向作用，調(diào)節(jié)作用，激勵(lì)作用，鑒定作用，管理作用）

34、小學(xué)生道德判斷發(fā)展的特點(diǎn)是（從他律到自律，從效果到動(dòng)機(jī)，由片面到全面，由他人到自己）

35、班主任對(duì)處境不利兒童進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)常用的方法有（行為模式糾正法，角色扮演法，正向行為強(qiáng)化法）

36、建設(shè)班級(jí)教師集體的具體措施可有（實(shí)行班級(jí)教導(dǎo)會(huì)制度，建立良好的人際關(guān)系，讓教師充分展示個(gè)性，組織科研性活動(dòng)，完善對(duì)班級(jí)教師集體的評(píng)價(jià)方法）

37、小學(xué)班主任進(jìn)行評(píng)價(jià)的目的是為了（對(duì)班主任工作實(shí)行科學(xué)的管理，對(duì)班主任工作進(jìn)行考核評(píng)定優(yōu)劣，總結(jié)推廣班主任工作經(jīng)驗(yàn)并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、調(diào)控班主任工作，使之科學(xué)化、調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性和責(zé)任心）

38、家長(zhǎng)會(huì)類型按照內(nèi)容和性質(zhì)的不同，可分為（介紹性家長(zhǎng)會(huì)、匯報(bào)性家長(zhǎng)會(huì)，專題性家長(zhǎng)會(huì)。）

39、在班主任工作中，貫徹民主平等原則的具體要求有（尊重學(xué)生的個(gè)性、依據(jù)學(xué)生意愿管理班級(jí)、嚴(yán)格要求學(xué)生）

40、班級(jí)個(gè)別教育的常用方法主要有（合作法、鍛煉法）

41、概括的說，制定班級(jí)工作計(jì)劃的依據(jù)主要有（學(xué)校工作目標(biāo)、學(xué)校工作計(jì)劃、班級(jí)教學(xué)目標(biāo)、班級(jí)集體的實(shí)際情況）

42、下列說法中，主要反映了班級(jí)的作用的是（班級(jí)是學(xué)校的基本教育單位、是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃、是社會(huì)的投影、是陶治學(xué)生的熔爐、是學(xué)生自我教育的課堂）

43、班主任和任課教師之間產(chǎn)生矛盾的主要原因有（分工不同、素質(zhì)差異）

44、班主任的職責(zé)和身份說法正確的是（學(xué)生健康和諧發(fā)展的指導(dǎo)者、各方面教育影響或教育力量的協(xié)調(diào)者、班級(jí)集體的組織者、班級(jí)教育活動(dòng)的主要實(shí)施者）

45、確定班會(huì)主題的原則有（教育性、針對(duì)性、創(chuàng)造性）

46、貫徹因材施教的班主任工作原則的具體要求有（了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)和內(nèi)心世界、根據(jù)學(xué)生個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行教育、根據(jù)學(xué)生年齡特征進(jìn)行教育）

47、班級(jí)偶發(fā)事件顯著特征有（偶然性、突發(fā)性、爆炸性）