第一篇：義務(wù)家教三方協(xié)議

大連理工大學(xué)義務(wù)家教協(xié)議書

甲方（聘用家長）姓名：

性別：

固定電話：

家庭住址：

身份證號：

乙方（大連理工大學(xué)軟件學(xué)院家教中心）

聯(lián)系方式：0411-62274464 丙方（金源南里社區(qū)）

本協(xié)議為方便義務(wù)家教工作而制定，學(xué)生與家長接受此項(xiàng)后方可填寫以下條款：

一、協(xié)議期限

本協(xié)議屬非固定期限，聘期自聘用開始之日起，至聘用結(jié)束止。

二、工作條件

義務(wù)家教時(shí)間固定為每周六上午。

因?yàn)榛顒有再|(zhì)原因，乙方提供的義務(wù)家教人員每次不固定。

甲方需根據(jù)乙方所提供家教科目及工作要求，為乙方提供必需的工作條件，并保證乙方工作時(shí)的安全和健康。

三、工資及待遇

乙方向甲方提供短期義務(wù)家教，義務(wù)家教期間不收取任何費(fèi)用。

如需長期固定輔導(dǎo)，需簽訂長期合作協(xié)議，并支付一定報(bào)酬，具體事宜甲方和乙方具體協(xié)商。

四、工作紀(jì)律

1、甲方應(yīng)在聘用前把對乙方的要求講清楚并且填到雙方其他約定一欄中。

2、如乙方由于課程調(diào)整等原因，無法保證工作時(shí)間，要辭去工作，必須提前三天通知甲方。

五、聘用合同的變更、解除和終止

義務(wù)家教本著“為社區(qū)中高考孩子送去貼心輔導(dǎo)，為軟院學(xué)生提供鍛煉機(jī)會，服務(wù)軟院、回報(bào)社會”的目的而舉辦。甲乙雙方均可單方面解除協(xié)議，終止義務(wù)家教活動，但必須提前至少兩天通知對方。

六、雙方其他約定

________________________________________________________________________________________

七、合同未盡事宜由雙方協(xié)議解決，最終解釋權(quán)歸乙方所有。

八、本合同一式三份，甲方、乙方各持一份，乙方需將第三份協(xié)議書交給丙方（金源南里社區(qū)居委會）留作備份。

甲方簽章：

乙方簽章：

丙方簽章：

****年**月**日

****年**月**日

****年**月**日

第二篇：家教三方協(xié)議

編號：

北京化工大學(xué)北方學(xué)院家教部家教工作協(xié)議書

甲方：北京化工大學(xué)北方學(xué)院勤工助學(xué)中心

乙方：________________________________________

丙方：北京化工大學(xué)北方學(xué)院在校學(xué)生 ______________

本協(xié)議本著為北院在校大學(xué)生提供安全可靠家教工作崗位、并服務(wù)于社會，完善北方學(xué)院的家教體系。為保障家長和教員的權(quán)利并明確各方義務(wù)，就此組織家教活動制作本協(xié)議。

本協(xié)議中任何有關(guān)丙方的條款,當(dāng)丙方權(quán)益受到侵害時(shí)，丙方可以根據(jù)此協(xié)議訴求自己的權(quán)利，同樣乙方也可以根據(jù)協(xié)議內(nèi)容對家教工作人員進(jìn)行考核，且乙丙雙方若由于自身原因?qū)е聬郝允录追接袡?quán)利對乙丙雙方追究責(zé)任。協(xié)議具體內(nèi)容如下：

一、工作描述

工作地點(diǎn)________________________________________________

工作時(shí)間________________________________________________

工作內(nèi)容________________________________________________

所付費(fèi)用________________________________________________

二、各方權(quán)利與義務(wù)

甲方權(quán)力與義務(wù)

1、負(fù)責(zé)安排學(xué)生的面試時(shí)間、地點(diǎn)并做好乙丙雙方的協(xié)調(diào)溝通工作。

2、審核學(xué)生擔(dān)任家教的資格（丙方必須是北京化工大學(xué)北方學(xué)院的在校學(xué)生，需持有效的學(xué)生證件）。

3、有義務(wù)教育學(xué)生遵紀(jì)守法，執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度，履行家教工作協(xié)議書中的各項(xiàng)義務(wù)。如工作家庭與學(xué)生發(fā)生糾紛，應(yīng)出面調(diào)解。

4、在工作中如丙方有違反協(xié)議的行為，甲方有權(quán)對其進(jìn)行批評處理，情節(jié)嚴(yán) 重者將給予行政處分。

5、甲方有權(quán)對丙方的工作情況向乙丙雙方進(jìn)行了解。

6、維護(hù)乙丙雙方的權(quán)益。乙方的權(quán)利與義務(wù)

1、乙方應(yīng)為丙方提供相應(yīng)的工作環(huán)境和工作條件。

2、乙方錄用我校家教工作人員時(shí)，三方商定具體工作內(nèi)容、工作時(shí)間、工作報(bào)酬等事項(xiàng)，并按此執(zhí)行。

3、丙方的家教教學(xué)質(zhì)量若沒有達(dá)到三方商定的初步預(yù)期，或丙方?jīng)]有完成規(guī)定的工作內(nèi)容，乙方有權(quán)利解雇丙方。

4、乙方在丙方工作期間對丙方的安全負(fù)責(zé)。丙方的權(quán)利與義務(wù)：

1、丙方必須誠實(shí)、信用、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，做到努力完成三方協(xié)定的工作任務(wù)。

2、丙方須在不耽誤學(xué)業(yè)的情況下，利用個(gè)人課余時(shí)間擔(dān)負(fù)家教工作。

3、丙方面試上崗需要證明本人為北京化工大學(xué)北方學(xué)院學(xué)生身份的相關(guān)證件，不得冒名頂替。

4、丙方有權(quán)獲得協(xié)議規(guī)定的勞動報(bào)酬。

三、三方關(guān)系

北京化工大學(xué)北方學(xué)院勤工助學(xué)中心是全權(quán)負(fù)責(zé)北院家教事務(wù)的職能機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)教員的選拔、培訓(xùn)、監(jiān)督、考核等工作。教員在關(guān)系上屬于勤工助學(xué)中心簽約工作人員，服從勤工助學(xué)中心管理和監(jiān)督。中心為家長保障教學(xué)質(zhì)量，也為教員維護(hù)合法權(quán)益。三方一旦簽署協(xié)議，便達(dá)成合作關(guān)系，如有糾紛，則按協(xié)議內(nèi)容進(jìn)行處理。

四、違反或解除協(xié)議

1、以下情況之一乙方可單方面解除與雙方方的協(xié)議，但需支付兩方已工作部

分的酬勞：

（1）丙方根本不能達(dá)到三方在協(xié)議中約定的工作要求

（2）丙方損害乙方相關(guān)利益

2、以下情況之一特定丙方可單方面解除與雙方的協(xié)議，同時(shí)乙方需支付該雙方已工作部分的酬勞：

（1）丙方由于學(xué)習(xí)、考試、學(xué)校要求等方面的原因（需學(xué)生在讀院系或?qū)W

校相關(guān)部門開具蓋有公章的證明）。

（2）由于身體狀況方面的原因（需就診病歷證明）。

（3）由于其他可以理解的原因，如家庭重大變故等（需學(xué)生在讀學(xué)院或?qū)W

校相關(guān)部門開具蓋有公章的證明），確實(shí)不能繼續(xù)履行本協(xié)議義務(wù)的。（4）乙方要求的實(shí)際的工作時(shí)間、內(nèi)容與要求與本協(xié)議要求不符的。

3、乙方的實(shí)際工作酬勞支付方式與時(shí)間和對本協(xié)議約定不符的，甲方可要求

乙方按照協(xié)議執(zhí)行，實(shí)際酬勞低于約定的應(yīng)補(bǔ)足。

五、本合同如有未盡事宜, 按相關(guān)法律法規(guī);法律法規(guī)規(guī)定以外的, 甲、乙雙方

及丙方可協(xié)商修訂和補(bǔ)充。

六、本協(xié)議書期限為自年月日起, 至年月日止。

七、本合同一式三份, 甲、乙、丙三方各持一份, 自簽訂之日起生效。

甲方：

勤工助學(xué)中心（蓋章）

日期：年月

丙方:教員簽字：

聯(lián)系方式：

日期：年月

乙方： 家長簽字：通訊地址：聯(lián)系電話：

年月日 日期：日日

第三篇：三方協(xié)議-付款義務(wù)轉(zhuǎn)移20130312

三方協(xié)議書

甲方：

乙方：

丙方：

依據(jù)《中華人民共和國合同法》及其他法律法規(guī)相關(guān)規(guī)定，甲、乙、丙三方在遵循自愿、平等原則的基礎(chǔ)上，經(jīng)三方友好協(xié)商，現(xiàn)就甲、乙雙方于_________年_________月_________日簽訂了合同編號為____________的《 XXXXX合同》中關(guān)于付款及相關(guān)義務(wù)轉(zhuǎn)移給丙方達(dá)成如下補(bǔ)充協(xié)議：

1、甲、乙、丙三方確認(rèn)，自_________年_________月_________日起甲方將《XXXXX合同》中的付款及相關(guān)義務(wù)【最好能補(bǔ)充是合同中的200905-V2合同編號：

職務(wù)：與乙方關(guān)系:

地址：地址：

聯(lián)系人：聯(lián)系人：

聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：

簽署日期：年月日簽署日期：年月日

丙方：

法定代表人簽字：

身份證號碼：

職務(wù)：

地址：

聯(lián)系人：

聯(lián)系電話：

簽署日期：年月日

本協(xié)議的簽訂地點(diǎn)：。

200905-V2

第四篇：義務(wù)家教

義務(wù)家教課程構(gòu)想

一，引發(fā)興趣，讓學(xué)生愿學(xué)

小學(xué)生的特點(diǎn)是活潑好動，他們的注意力最長只能堅(jiān)持10-15分鐘左右，興趣是最好的老師，只要是在做自己感興趣的事情，誰都會很投入，很專心，小學(xué)生更是如此。在生活中我們常常會看到那些喜歡做小動作、東張西望的孩子在做某些事情的時(shí)候，總是心不在焉或應(yīng)付了事，而在游戲、比賽中，他們的注意力往往又高度集中，興趣極高，接受知識輕松，處于主動學(xué)習(xí)狀態(tài)。因此，我們應(yīng)該注意在教學(xué)過程中根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，利用直觀教學(xué)手段，吸引學(xué)生的注意力，把培養(yǎng)孩子廣泛興趣與培養(yǎng)注意力結(jié)合起來，同時(shí)作為義務(wù)家教的我們要調(diào)控教學(xué)節(jié)奏，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍，時(shí)不時(shí)的穿插一些趣味性的東西，讓學(xué)生唱一唱，動一動，加快節(jié)奏，增加密度或增添一、二個(gè)小游戲或進(jìn)行表演比賽。這樣，歌曲、表演、游戲等教學(xué)活動此起彼伏，高潮迭起，扣人心弦，促進(jìn)學(xué)生集中注意力。

二、教法多樣，讓孩子愛學(xué)

作為義務(wù)家教，我們的態(tài)度要和藹可親，幽默風(fēng)趣、聲情并茂、講做結(jié)合，這樣才能調(diào)動學(xué)生的聽課興趣，才有助于學(xué)生對所學(xué)知識的注意。但也不能讓孩子們的注意力度集中在我們這些大哥哥大姐姐身上。要控制好課堂氣氛。良好的開端是成功的一半，課堂提問是組織課堂教學(xué)的重要手段，是實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在引入新課時(shí)，我們只要引用一些學(xué)生熟悉、比較直觀的事例，化抽象為具體，化深?yuàn)W為簡明，并通過巧妙地設(shè)疑提問，就能把學(xué)生的注意力緊緊鉗住，啟迪他們的思維、開發(fā)他們的智力。德國教育家第斯多惠曾經(jīng)指出：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞?！睂?shí)踐證明，游戲引入法、直觀引入法等都是行之有效的好方法。在喚起學(xué)生無意注意和有意注意的同時(shí)，刺激大腦興奮中樞，使學(xué)生處于興奮狀態(tài)，迅速進(jìn)入角色，主動參與課堂活動。而且孩子們肯定會樂于和我們這些哥哥姐姐們玩。如此一來，可以讓孩子們盡情的享受教學(xué)的過程，玩得盡興，學(xué)得開心。

三、經(jīng)常鼓勵(lì)，讓孩子樂學(xué)

“鳥兒要奮飛，老師的鼓勵(lì)是翅膀；花兒要澆灌，老師的微笑是甘露?！贝髮W(xué)生都喜歡聽表揚(yáng)的話，何況孩子，如果想讓孩子在注意力集中方面有所進(jìn)步，那么仔細(xì)觀察孩子在學(xué)習(xí)中注意力集中的點(diǎn)滴進(jìn)步吧，及時(shí)予以鼓勵(lì)。孩子是夸出來的，所以教學(xué)中要多夸夸孩子們。

總之，對這些孩子的注意能力不能要求過高，在課堂上，我們一方面通過課堂教學(xué)內(nèi)容和活動來吸引學(xué)生的注意力；另一方面對注意力集中困難的學(xué)生多一些關(guān)注，通過適時(shí)的提醒幫學(xué)生維持注意力；我們還應(yīng)該結(jié)合課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容組織一些專門的訓(xùn)練注意力的活動，促進(jìn)學(xué)生注意品質(zhì)的提高。

具體實(shí)踐內(nèi)容

一，引發(fā)興趣，讓學(xué)生愿學(xué) 1，“張冠李戴”

具體：全班分3隊(duì)

每人一張紙條

第一隊(duì)寫：“誰”（就是人名，誰的都可以。）

第二隊(duì)寫：“在哪里”（就是地點(diǎn)）

第三隊(duì)寫：“做什么”（事件）

然后按隊(duì)收上來

2“回答問題”

請上一名同學(xué)，分別抽一張，然后念出來！讓你的學(xué)生寫一些想問老師的問題寫在紙上

然后呢，你把問題整理好就讓同學(xué)抽問題 再讓抽的學(xué)生去念出問題，再選另一個(gè)同學(xué)來問這個(gè)問題，很有效的噢

例如有20個(gè)同學(xué)寫了問題

隨便讓一個(gè)同學(xué)在20堆字團(tuán)里抽一個(gè)

例如問題是：為什老師要教英文

再讓他選一個(gè)同學(xué)來回答

當(dāng)然，你的學(xué)生不是老師，也不會教英文

你就把問題換成，為什么你要來學(xué)英文

就是把同學(xué)寫給你的問題，讓同學(xué)來回答

3“單詞拼玩”

制作一些單詞卡片，隨機(jī)散放在講臺上，讓孩子們上來找到合適的單詞并搭配，看誰用最短的時(shí)間玩成任務(wù)

二、教法多樣，讓孩子愛學(xué)

1.任務(wù)型教學(xué)法

2.學(xué)習(xí)策略教學(xué)法

3.自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)法

4.教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐法

5.趣味學(xué)習(xí)法

三、經(jīng)常鼓勵(lì)，讓孩子樂學(xué)

1口頭表揚(yáng)

2．板書表揚(yáng)【寫分?jǐn)?shù)表揚(yáng)，寫名字表揚(yáng)】

3身體語言表揚(yáng)【大拇指表揚(yáng)，微笑表揚(yáng)】

4．適當(dāng)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)

課程具體安排

1，自我介紹，2，玩?zhèn)€小游戲，（剛開始小朋友一定會有很多問題，先讓他們了解我們又有點(diǎn)趣味）“回答問題”（小游戲）

請上一名同學(xué)，分別抽一張，然后念出來！讓你的學(xué)生寫一些想問老師的問題寫在紙上

然后呢，你把問題整理好就讓同學(xué)抽問題

再讓抽的學(xué)生去念出問題，再選另一個(gè)同學(xué)來問這個(gè)問題，很有效的噢

例如有20個(gè)同學(xué)寫了問題

隨便讓一個(gè)同學(xué)在20堆字團(tuán)里抽一個(gè)

例如問題是：為什老師要教英文

再讓他選一個(gè)同學(xué)來回答

當(dāng)然，你的學(xué)生不是老師，也不會教英文

你就把問題換成，為什么你要來學(xué)英文

就是把同學(xué)寫給你的問題，讓同學(xué)來回答

3，主要課程（對名勝的認(rèn)識）

（引子）介紹黃鶴樓，由此引出與黃鶴樓有關(guān)的古詩及故事（讓小朋友們對自己家鄉(xiāng)的名勝有所了解，提高對古詩的興趣，還有自豪感）

讓大家說出自己知道的名勝古跡（適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)說的好的小朋友）

之后我們介紹名勝的擴(kuò)展，豐富他們的見識。（輕松一刻）自己學(xué)到這些后自己想去哪個(gè)名勝。4，下課前小游戲，“張冠李戴”

具體：全班分3隊(duì)

每人一張紙條

第一隊(duì)寫：“誰”（就是人名，誰的都可以。）第二隊(duì)寫：“在哪里”（就是地點(diǎn)）

第三隊(duì)寫：“做什么”（事件）

然后按隊(duì)收上來

5，和小朋友道別

第五篇：關(guān)于三方協(xié)議

三方的作用

很多情況下，大學(xué)生雖然簽訂三方協(xié)議，但在不去報(bào)到的情況下，也可以跟其他企業(yè)簽訂勞動合同，只是檔案無法轉(zhuǎn)入，這會影響干部身份的認(rèn)定等。因此，三方協(xié)議最大的約束力其實(shí)是公務(wù)員、事業(yè)單位和國企等單位的工作崗位，實(shí)踐中的效力范圍是有限的?！?/p>

在三方協(xié)議的內(nèi)容里包括了學(xué)校對學(xué)生的就業(yè)過程進(jìn)行行政管理的內(nèi)容，例如移轉(zhuǎn)學(xué)生檔案、發(fā)放派遣證等內(nèi)容.救濟(jì)途徑

“三方協(xié)議”不屬于勞動合同，畢業(yè)生與用人單位之間還沒有確立勞動關(guān)系，因此他們之間的糾紛不屬于勞動糾紛,則不能適用勞動法的相關(guān)規(guī)定，只能適用民法及教育部和地方政府的部門規(guī)章，提出違約或侵權(quán)的民事之訴。

違約對自己的影響

為了規(guī)范就業(yè)協(xié)議，減少就業(yè)協(xié)議違約情況，《全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》第四十八條規(guī)定：對違反就業(yè)協(xié)議或不履行定向、委托培養(yǎng)合同的用人單位、畢業(yè)生、高等學(xué)校按協(xié)議書或合同書的有關(guān)條款辦理，并依法承擔(dān)賠償責(zé)任。

任何一方主體違反就業(yè)協(xié)議，其后果定會影響校方、畢業(yè)生、用人單位三方。同時(shí)任何一種違反協(xié)議的行為，都應(yīng)受到懲罰。這些懲罰包括有形的，主要指違約金等經(jīng)濟(jì)責(zé)任，也有無形的，包括誠信、信譽(yù)影響。無論是哪種后果都會給違反協(xié)議的當(dāng)事人帶來不利的影響。就畢業(yè)生來說，如果其違約一方面要按照就業(yè)協(xié)議的約定，賠償違約金，另一方面其違約行為對其前途會有影響，因?yàn)檫@涉及到個(gè)人的信用問題，這對畢業(yè)生以后找工作，甚至對其以后的職業(yè)生涯都會有負(fù)面影響

何時(shí)終止

三方協(xié)議的法律效力應(yīng)終止于畢業(yè)生報(bào)到之時(shí)。

違約后學(xué)校的態(tài)度和手續(xù)

學(xué)校一般會規(guī)定協(xié)議一經(jīng)簽字蓋章后，畢業(yè)生應(yīng)誠實(shí)守信履行協(xié)議，對于畢業(yè)生無故違約的，學(xué)校不支持畢業(yè)生的改派行為。如果是因?yàn)楫厴I(yè)生繼續(xù)升學(xué)（讀研）或者被錄取為國家公務(wù)員而需要中止 “三方協(xié)議”，學(xué)校也會規(guī)定畢業(yè)生需得到單位諒解并取得單位的書面同意證明。對于確非畢業(yè)生本人原因造成 “三方協(xié)議”不能履行的情況，則要求畢業(yè)生按照規(guī)定辦理違約或改派手續(xù)，如辦理時(shí)應(yīng)出示用人單位出具的書面證明說明違約或改派原因，并按照相關(guān)規(guī)定申請辦理。

在教育部關(guān)于《全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》管理辦法規(guī)定中也規(guī)定：畢業(yè)生在協(xié)議書上簽署個(gè)人意見之后，用人單位或?qū)W校兩方之中只要有一方在協(xié)議書上簽字，畢業(yè)生即不得單方面終止協(xié)議的簽訂工作。畢業(yè)生違約時(shí)，必須辦理完畢與原簽約單位的解約手續(xù)，然后將原協(xié)議書交還招生就業(yè)工作處，并換取新的協(xié)議書。

離職后找工作的參考黃金期用人單位招聘畢業(yè)生一般都集中在每年的１０月份到次年的６月份，高校和用人單位辦理戶口、檔案轉(zhuǎn)移也集中在五、六月份辦理