第一篇：國(guó)旗下演講好習(xí)慣,成就美好未來(lái)

國(guó)旗下演講

好習(xí)慣，讓你更優(yōu)秀

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 大家上午好！

今天我演講的題目是《好習(xí)慣，讓你更優(yōu)秀》

在國(guó)外，發(fā)生過這么一件事：一位沒有繼承人的百萬(wàn)富翁死了，死后他將自己的一大筆遺產(chǎn)，贈(zèng)送給遠(yuǎn)房的一位親戚，這位親戚是一個(gè)常年靠乞討為生的乞丐。這名乞丐，一夜之間，變成了百萬(wàn)富翁。新聞?dòng)浾弑銇?lái)采訪這名幸運(yùn)的乞丐。新聞?dòng)浾邌柕溃骸澳憷^承了遺產(chǎn)之后，你想做的第一件事是什么?”大家猜一猜，乞丐會(huì)怎么回答?(乞丐的答案是“我要買一只好一點(diǎn)的碗和一根結(jié)實(shí)的木棍，這樣我以后出去討飯時(shí)方便一些?！?答案很是出人意料，但想想?yún)s又在意料之中，這是他多年當(dāng)乞丐養(yǎng)成的習(xí)慣，已經(jīng)改不過來(lái)了。這個(gè)乞丐有再多的錢，他也不會(huì)花，他的思維只圍繞在乞討這件事上。這則故事讓我們震撼，習(xí)慣的力量原來(lái)如此巨大，在不知不覺當(dāng)中，我們的命運(yùn)就被掌握在其中了，所以說(shuō)“世界上，最可怕的力量是習(xí)慣，世界上，最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣?！?/p>

剛剛閉幕的十九大，為中國(guó)未來(lái)發(fā)展描繪了廣闊的藍(lán)圖！催人奮進(jìn)，讓每一個(gè)中國(guó)人”備受鼓舞,信心倍增。

十九大報(bào)告中指出，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來(lái)的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。同學(xué)們，在將來(lái)你們要擔(dān)負(fù)起新時(shí)代歷史賦予你們的神圣的歷史使命。那么，我想必須從現(xiàn)在做起，小事做起，從良好習(xí)慣的養(yǎng)成做起。

怎樣培養(yǎng)自己的好習(xí)慣呢？首先需要檢查一下自己，反省一下自身的壞習(xí)慣。

一、學(xué)習(xí)習(xí)慣：

上課時(shí)“身在曹營(yíng)心在漢”（缺乏專注）上課有少數(shù)同學(xué)瞌睡、喝水、請(qǐng)假去廁所。當(dāng)你覺得口渴，旁若無(wú)人的端起水杯，拿起飲料的時(shí)候；當(dāng)你一有感覺就請(qǐng)假去廁所時(shí)，可曾想到十九大開幕習(xí)主席做報(bào)告時(shí)網(wǎng)上被刷屏的一段話：64歲，3個(gè)半小時(shí)，57頁(yè)，32385字，全程站著，喝一次水，不上廁所，沒有鮮花，沒有果盤，有的只是堅(jiān)定的聲音，震撼的語(yǔ)言，黨的最高領(lǐng)導(dǎo)人，身體力行，向全中華兒女履行自己的莊嚴(yán)承諾，中華民族正在走向偉大復(fù)興。自習(xí)課以討論問題開始，閑聊告終?？吹絼e人講話，總?cè)滩蛔∫獪愐环荩ㄗ灾颇芰Σ?，受不了誘惑）作業(yè)不會(huì)做，把別人的作業(yè)或參考書上的答案不加思索地搬到作業(yè)本上以便交差；（這是掩耳盜鈴的做法，自欺欺人。）老師，我不會(huì)做，但我不想欺騙你，所以我不交作業(yè)；（這是誠(chéng)實(shí)的學(xué)生，遇到問題為什么不想辦法解決，而讓自己的包袱越來(lái)越沉重呢？）這兩種都屬于遇到問題逃避問題，缺乏知難而進(jìn)的精神。

二、衛(wèi)生習(xí)慣

同學(xué)們，午休起床后你整理好宿舍的床鋪了嗎？教室里你的座位下有碎紙片、小食品袋，飲料瓶嗎？作為值日生你值日認(rèn)真、及時(shí)、主動(dòng)嗎？操場(chǎng)上的片片口香糖痕跡有你的貢獻(xiàn)嗎？

三、懂得感恩的習(xí)慣

聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師，做了錯(cuò)事，虛心接受批評(píng)，不強(qiáng)詞奪理。體會(huì)父母、長(zhǎng)輩的艱辛，主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。孝敬父母，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

四、尊重他人的習(xí)慣

升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺肅立；文明禮貌，微笑對(duì)待每一個(gè)人；不經(jīng)允許不亂動(dòng)別人的東西；老師講課時(shí)不隨意插嘴，更不能故意說(shuō)些題外話，引人發(fā)笑，干擾老師講課。

同學(xué)們，這些你都做到了嗎？有些同學(xué)可能有部分做到了，還有一些同學(xué)沒有做到的。不過，這沒關(guān)系，從今天開始，努力養(yǎng)成良好習(xí)慣。如果以上種種你都做得很好，你還有責(zé)任用自己的優(yōu)秀行為去感染周圍的人。比如，出入教室時(shí)，輕輕地帶上門；放學(xué)，隨手關(guān)上教室的燈，走廊里的窗戶；上下樓梯靠右行等等。這些都應(yīng)成為每一個(gè)人的習(xí)慣。你的好習(xí)慣越多，你離成功越近。

同學(xué)們，和諧的環(huán)境、良好的秩序是我們學(xué)習(xí)的保障，而這不應(yīng)該是被管出來(lái)的，而是要我們自己合力去創(chuàng)造的，只有越來(lái)越多的同學(xué)認(rèn)識(shí)到違反紀(jì)律是一件令人很羞愧的事情；越來(lái)越多的同學(xué)自覺做到不隨吃隨丟；越來(lái)越多的同學(xué)將認(rèn)真出操，不拖班級(jí)后腿視為一種自覺行為。當(dāng)你將紀(jì)律變成一種自律的時(shí)候，學(xué)校就是你求知成人的真正樂園了。二高中是一個(gè)創(chuàng)造奇跡的地方，同學(xué)們，你們不但是奇跡的見證者，老師更希望你們是奇跡的創(chuàng)造者。讓我們?cè)谝院蟮娜兆永?，每天都有改變，每周都有提升，每月都有收獲，讓好習(xí)慣伴你成長(zhǎng)成長(zhǎng)為最優(yōu)秀的人！我的講話完畢，謝謝大家！

第二篇：【演講稿】好習(xí)慣成就美好未來(lái)

好習(xí)慣成就美好未來(lái)

尊敬的評(píng)委老師，大家好！

我今天演講的題目是《好習(xí)慣成就未來(lái)》

人們常說(shuō)，“一筆一畫關(guān)乎成績(jī)，一字一句決定人生”，我想這就是習(xí)慣的力量。

曾經(jīng)，有一個(gè)心理學(xué)家將一只饑餓的鱷魚和一些小魚放在水族箱的兩端，中間用透明的玻璃板擋開。剛開始，鱷魚毫不猶豫地向小魚發(fā)動(dòng)攻擊，它失敗了，但它毫不氣餒；接著，它又向小魚發(fā)動(dòng)數(shù)次更猛烈的攻擊，但是，它又失敗了，并且受了重傷；當(dāng)它多次攻擊無(wú)望后，它不再攻擊了。這個(gè)時(shí)候，心理學(xué)家將擋板拿開，然而鱷魚已經(jīng)不再攻擊小魚了。它無(wú)望地看著那些小魚在眼皮底下悠閑地游來(lái)游去。它放棄了一切的努力。

是什么阻擋了鱷魚前進(jìn)的步伐？是它已經(jīng)養(yǎng)成的放棄努力的習(xí)慣。昆圖斯說(shuō)：“習(xí)慣比天性更頑固。”已經(jīng)喪失斗志的鱷魚，和咸魚又有何區(qū)別呢？

還記得去年我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直停滯不前，我怎么都想不明白，我上課專心聽講，課后認(rèn)真做作業(yè)，凡是不懂的題目我一定問爸爸，為什么有的同學(xué)成績(jī)進(jìn)步了，我的名次卻一直下降。直到有一天，我拿著令我犯難的幾何題請(qǐng)教班里的數(shù)學(xué)科代表，一向熱心的他卻懶洋洋地說(shuō)：“這題不難，你再仔細(xì)看看題目就想明白了?！蔽也幌朐俅温闊┧?，只能被迫自己在那兒皺眉思考。誰(shuí)知，當(dāng)我再次看清圖形，我的漿糊腦袋一下子醍醐灌頂了！原來(lái)，這題也不是特別難嘛！我自己是可以做出來(lái)的，但是，我似乎已經(jīng)習(xí)慣了遇到難題便去請(qǐng)教他人，懶于思考。在家里，我一犯難就去問爸爸。在學(xué)校，只要不懂我便去請(qǐng)教同學(xué)。我已經(jīng)被曾經(jīng)的數(shù)學(xué)難題擋住了，變得不再喜歡思考，更習(xí)慣于逃避困難，更習(xí)慣于依賴他人來(lái)幫我解決困難。

所謂，“習(xí)閑成懶，習(xí)懶成病?！蔽胰粼俨桓牡魬杏谒伎嫉牧?xí)慣，我的腦袋瓜一定會(huì)生病，甚至生銹。從那以后，我便告訴自己，每次遇到難題，一定要先絞盡腦汁思考十分鐘，而不是馬上向爸爸求助。我重新拾起向那塊玻璃板沖擊的勇氣和斗志，果然，我的數(shù)學(xué)成績(jī)慢慢有所進(jìn)步。

昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就今日的我們，而今日的習(xí)慣將決定我們的明天。讓我們將良好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習(xí)慣，創(chuàng)造美好的未來(lái)，成就生命的精彩！

謝謝！

第三篇：好習(xí)慣成就美好未來(lái)班會(huì)反思

《好習(xí)慣成就美好未來(lái)》班會(huì)反思

常言道：“根莖不牢，地動(dòng)山搖”。文明的根基就是好習(xí)慣，每個(gè)人都不可缺少。近代教育家葉圣陶說(shuō)：“教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣”。教育家的話給我們以深刻的啟迪。本學(xué)期我們班緊緊圍繞這個(gè)教育主題開展了一系列活動(dòng),其中開辦了“為什么要養(yǎng)成好的行為習(xí)慣”主題班會(huì)，通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到習(xí)慣是什么？為什么我們要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？如果我們習(xí)慣不好會(huì)怎么樣？每個(gè)人身上都有缺點(diǎn)，那么面對(duì)我們的不良習(xí)慣，我們?cè)撛趺崔k？鼓勵(lì)孩子們改掉它，成為好學(xué)生。在以后的生活和學(xué)習(xí)中，心中時(shí)刻裝著好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，時(shí)刻要求自己和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣同行，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)觀。

在教育教學(xué)過程中要特別注意良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，要教給學(xué)生做人的基本道德，不僅是要讓他們明理，而且要重在導(dǎo)行，因?yàn)樗麄冋幵凇扒啻浩凇闭鞘澜缬^、道德觀、情感觀初步形成的時(shí)候，所以這時(shí)候的教育是至關(guān)重要的。培根在《習(xí)慣論》中的說(shuō)過：“思想決定行為,行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)，命運(yùn)決定人生!”習(xí)慣一旦形成之后，沒有十倍百倍力量，很難加以改變。良好的日常行為習(xí)慣是從事其他活動(dòng)的重要前提，而良好行為習(xí)慣的形成則是優(yōu)良品德形成的標(biāo)志。在教學(xué)中，學(xué)生行為習(xí)慣的好壞，對(duì)于教育任務(wù)的完成，對(duì)于學(xué)生的發(fā)展都有重大的影響。因此，對(duì)于每位教育工作者來(lái)說(shuō)，我們不能只重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而忽視學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。由于習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)反復(fù)的過程，所以除了在班會(huì)課上展開習(xí)慣養(yǎng)成教育，其實(shí)在平時(shí)任何時(shí)間都需要不斷重復(fù)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。

對(duì)于這一次以培養(yǎng)良好的行為與學(xué)習(xí)習(xí)慣為主題的班會(huì)。班

會(huì)的目標(biāo)主要是讓學(xué)生體會(huì)到習(xí)慣的重要性，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，告別不良的行為習(xí)慣。班會(huì)的形式主要形式是：討論。我們班學(xué)生大都有自己獨(dú)立的思想，道理從他們自己或者小伙伴的口中講出比從老師說(shuō)教更為容易接受，事實(shí)證明，討論式班會(huì)效果也更好。

從內(nèi)容環(huán)節(jié)上看，整堂班會(huì)主要分為三個(gè)部分：

一、班上最近存在的不良習(xí)慣，習(xí)慣的重要性。

二、如何養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三、如何告別不良習(xí)慣。其中所有的活動(dòng)都是圍繞這三個(gè)部分展開，主線索比較明朗，但在三個(gè)內(nèi)容的銜接過渡方面還需要改進(jìn)和錘煉，使之更加自然流暢。內(nèi)容選材也比較符合高中學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，有些事例能夠引起中學(xué)生的興趣，增加了趣味性，也使學(xué)生從故事中受到潛移默化的影響。但由于這三個(gè)方面范圍較寬，每個(gè)部分拿出來(lái)都可以講一節(jié)班會(huì)課，所以內(nèi)容略顯臃腫，時(shí)間有些緊張，沒有做到知識(shí)點(diǎn)的深入挖掘。還需要精簡(jiǎn)內(nèi)容，進(jìn)一步深入展開，讓學(xué)生體會(huì)的更加深刻。

從形式上看，這次班會(huì)采用了多種形式。例如，運(yùn)用事例感悟讓學(xué)生感受到習(xí)慣的重要性。通過故事續(xù)寫讓學(xué)生體會(huì)到不良行為習(xí)慣帶來(lái)的危害。運(yùn)用小組討論交流讓學(xué)生找出身邊的不良行為習(xí)慣并拿出解決的對(duì)策。但是討論時(shí)間比較難控制，有一發(fā)不可收拾之勢(shì)，可以適當(dāng)減少討論次數(shù)，增添知識(shí)搶答之類的環(huán)節(jié)。

班會(huì)存在的不足：

1、班會(huì)準(zhǔn)備不充分，沒有讓學(xué)生搜集相關(guān)方面的材料。

2、問題設(shè)問不具體，沒有更加密切的聯(lián)系學(xué)生實(shí)際。如果提前搜集關(guān)于同學(xué)們現(xiàn)狀關(guān)于習(xí)慣方面的照片作為討論，效果可能會(huì)更好，尤其是學(xué)生討論時(shí)候能夠調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性。

從學(xué)生主體地位上來(lái)看，基本上能夠做到以學(xué)生為主體，讓學(xué)生去體會(huì)，讓學(xué)生去找，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而解決問題。但學(xué)生舉手發(fā)言不是很踴躍，提問范圍也太窄，沒有讓全體學(xué)生都參與到其中去。在引導(dǎo)學(xué)生更深層次的探討方面做得不夠好。

總之，這堂班會(huì)課讓我感到了自己的很多缺點(diǎn)和不足，需要通過更加努力的學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，從而爭(zhēng)取更快的成長(zhǎng)和進(jìn)步！

在班會(huì)課以外，時(shí)時(shí)刻刻都要落實(shí)關(guān)于習(xí)慣養(yǎng)成的培養(yǎng)，只要一出現(xiàn)問題，及時(shí)以不同的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行反復(fù)教育，最終才能使得良好習(xí)慣真正落實(shí)，總之，良好習(xí)慣養(yǎng)成教學(xué)是持久戰(zhàn)，班主任必須和學(xué)生共同努力，一旦松懈的話，壞的習(xí)慣可能又浮出水面，不利于班級(jí)管理。

第四篇：國(guó)旗下演講《好習(xí)慣成就美好人生》

好習(xí)慣成就美好人生

親愛的老師們、同學(xué)們: 大家好，我是四四班的王子真，今天我演講的題目是《好習(xí)慣成就美好人生》 愛因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大。”而構(gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。

有考取了清華大學(xué)的學(xué)生在總結(jié)她的學(xué)習(xí)方法時(shí)說(shuō)道：“所謂方法，不如說(shuō)是一種習(xí)慣，是在一定時(shí)期內(nèi)在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)、修正、發(fā)展而來(lái)的習(xí)慣。要想找到開啟成功之門的?金鑰匙?，就一定要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，即養(yǎng)成最適合自己的習(xí)慣。今天的習(xí)慣主宰明天的命運(yùn)。

再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰；有人認(rèn)真，有人馬虎；有人惜時(shí)如金，有人揮霍光陰；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費(fèi)的人收獲痛苦；今天的事情明天做，所有的夢(mèng)想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢(mèng)想都成真……事實(shí)告訴我們，有怎樣的行為習(xí)慣，就會(huì)有怎樣的人生！”

同學(xué)們，良好習(xí)慣是通過每一天、每一步良好行為的積累和沉淀而實(shí)現(xiàn)的。下面我總結(jié)了一段順口溜，希望對(duì)大家有所幫助：

衣服整潔講儀表，領(lǐng)巾胸前佩戴好。學(xué)習(xí)用品全帶齊，按時(shí)到校不遲到。進(jìn)門下車講禮貌，看見師生問聲好。因病因事不到校，堅(jiān)持請(qǐng)假要做到。課前準(zhǔn)備要充分，提前預(yù)習(xí)效果好。坐姿端正專心聽，積極思考勤動(dòng)手。下課先讓老師行，有始有終堂堂好。出操整隊(duì)上操場(chǎng)，隊(duì)列作到快靜齊。課間休息出教室，遠(yuǎn)望藍(lán)天或綠色。有益活動(dòng)利身心，說(shuō)笑玩耍講文明。放學(xué)之后被放松，獨(dú)立作業(yè)勤復(fù)習(xí)。找出重點(diǎn)和難點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏忘不了。

同學(xué)們，生活是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。

讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習(xí)慣，奠基美好的人生，成就生命的精彩！

第五篇：11月份國(guó)旗下講話《良好習(xí)慣成就美好未來(lái)》

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

早上好！

今天國(guó)旗下講話的題目是《良好習(xí)慣成就美好未來(lái)》。

什么叫習(xí)慣？習(xí)慣就是指由于無(wú)數(shù)次的重復(fù)或練習(xí)而逐步固定下來(lái)變成自動(dòng)化了的行

為方式。葉圣陶爺爺曾說(shuō)過，教育就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣養(yǎng)成良好習(xí)慣終身受益。作為一

個(gè)新時(shí)代的小學(xué)生，社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的接班人，從小要養(yǎng)成哪些良好習(xí)慣呢？要養(yǎng)成以下五方面的良好習(xí)慣。

一、良好的生活習(xí)慣。就是指生活要有規(guī)律，按時(shí)作息，什么時(shí)候睡覺什么時(shí)候起

床，要有安排；飲食要定時(shí)定量，不挑食，少吃零食，營(yíng)養(yǎng)均衡。

二、良好的文明習(xí)慣。作為學(xué)生，要說(shuō)話文明，舉止文明。如見到老師、長(zhǎng)輩、熟

人要熱情招呼，聽人說(shuō)話要認(rèn)真；站有站相，坐有坐相；愛護(hù)公物，愛護(hù)綠化，遵守公

共秩序，遵守交通規(guī)則。

三、良好的勞動(dòng)習(xí)慣。我們都要做愛勞動(dòng)的好學(xué)生，在學(xué)校里，要參加些公益勞動(dòng)，如認(rèn)真做值日生，打掃包干區(qū)等；在家里要做些力所能及的家務(wù)，自己的事情自己做。

四、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，也是一件艱苦的事，但養(yǎng)成了良好的習(xí)慣就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的樂趣，學(xué)起來(lái)效果就會(huì)更好。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很多：

1．自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)是自己的事，決不用家長(zhǎng)催促。

2．專心致志的習(xí)慣。無(wú)論做什么事都要專注、用心。

3．積極思考、舉手發(fā)言，養(yǎng)成善于表達(dá)自己見解的習(xí)慣。

4．學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣，上課不但認(rèn)真聽老師講解，還要認(rèn)真聽同學(xué)們的發(fā)言；

5．課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。及時(shí)溫故而知新，使學(xué)到的知識(shí)扎實(shí)而牢固。

6．寫字端正的習(xí)慣。俗話說(shuō)“字如其人”，努力寫一手好字，給自己的人品添彩。

五、良好的學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣。小學(xué)生正是長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的時(shí)候，必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)衛(wèi)生

習(xí)慣。如寫字的一尺一拳一寸，不躺著看書看電視，不一邊看電視一邊做作業(yè)等等。

總之，良好習(xí)慣是很多的，需要我們經(jīng)過長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈去養(yǎng)成。養(yǎng)成良好習(xí)慣，就會(huì)使我們更加健康，學(xué)習(xí)成績(jī)更好，我們的未來(lái)必定更加美好。