第一篇：2018年湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試語文試題

2018年湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試

語文

本試題卷6道大題，22道小題，共7頁。時量120分鐘，滿分100分

一、現(xiàn)代文（論述類、實用類）閱讀（6分，每小題2分）閱讀下面的文字，完成1～3題。

陸羽為什么能夠?qū)懗伞恫杞?jīng)》 慧楠

陸能夠?qū)懗伞恫杞?jīng)》，首先是與當(dāng)時的時代環(huán)境分不開的。唐代是我國茶葉生產(chǎn)和飲茶風(fēng)習(xí)大發(fā)展的時代。唐以前，我國產(chǎn)茶地區(qū)和飲茶風(fēng)俗主要是在南方。到了唐玄宗開元年間，北方飲茶隨著佛教禪宗的興起而盛行起來，北方盛行飲茶的風(fēng)氣極大地促進了南方茶葉生產(chǎn)和南北茶葉貿(mào)易的迅速發(fā)展。當(dāng)時，茶葉產(chǎn)量與全國人口平均茶葉消費水平都是相當(dāng)高的。唐代茶葉經(jīng)濟的繁榮，是陸羽能夠?qū)懗觥恫杞?jīng)》的社會基礎(chǔ)。

另外，唐代儒、釋、道三家融合為《茶經(jīng)》的產(chǎn)生注入了文化基因。晉代左思《魏都賦》中有“壹八方而混同，極風(fēng)采之異觀”一句，可以說是對唐文化海納百川的生動寫照。在唐代，茶成為溝通儒、釋、道三家的媒介。儒家以茶修德，道家以茶修心，佛家以茶修性，都是通過茶凈化思想，純潔心靈。具體而言，儒家主張在飲茶中溝通思想，創(chuàng)造和諧氣氛，增進友情；且各家茶文化精神都是以儒家的“中庸”為前提的。佛教強調(diào)“禪茶一味”，以茶助禪，以茶禮佛，在從茶中體味苦寂的同時，也在茶道中注入佛理禪機，有助于茶人的修身養(yǎng)性。道家學(xué)說則為茶道注入了“天人合一”的哲學(xué)思想，在為茶道樹立靈魂的同時，還提供了崇尚自然崇尚樸素和重生、貴生、養(yǎng)生的思想。陸羽的《茶經(jīng)》正是吸收了儒、釋、道三家的思想精華，他創(chuàng)立的答道以“中和”為本，是中國儒、釋、道三家優(yōu)秀文化思想的集結(jié)。

再有，唐代文人士子對茶的推崇，并由此形成的茶文化圈為陸羽《茶經(jīng)》的寫作提供了文化土壤。唐代文人常常以茶會友，以茶傳道，以茶興藝，使茶飲習(xí)俗在文人生活中的地位大大提高，使茶的文化內(nèi)涵更加深厚。文人學(xué)士深得茶之益處：可以清醒頭腦，增強思維能力，易來靈感，于是他們爭相謳歌茶事。像孟浩然、王昌齡、李白、元稹、白居易等人，都留下了許多膾炙人口的茶詩，內(nèi)容包括了名答、答人、煎茶、飲茶，茶具，采茶、制茶等各個方面?？梢哉f唐代文人品茶，已經(jīng)超越口腹的滿足，而上升到從審美的角度來品不賞茶的色、香、味、形，強調(diào)的是心靈感受，追求天人合一的最高境界。而這種境界正是陸羽所追求并體現(xiàn)于《茶經(jīng)》中的。

除了外部因素外，陸羽的人生經(jīng)歷，也是他能夠出出《茶經(jīng)》的一個重要因素。據(jù)記載，陸羽本是一個棄嬰，后被龍蓋寺智積禪師收養(yǎng)。其間他常汲井烹茶，又服侍師父與賓客品茶斗茗，通過耳濡目染，學(xué)到了許多茶事，并熟悉了烹茶技藝，自己也逐漸成為一個嗜茶的人。后來，他得到了竟陵太守的賞識，被介紹到天門西北火門山跟鄒夫子學(xué)習(xí)。這期間，他經(jīng)常為老師煮茗烹茶。二十歲左右，他借機出游，先后游歷了襄、荊、峽州等茶區(qū)，考察了當(dāng)?shù)氐牟枞~生產(chǎn)。安史之亂爆發(fā)后，他遍歷長江中下游和淮河流域，考察、搜集了有關(guān)茶葉生產(chǎn)和其他茶事的資料。公元760年，陸羽在盛產(chǎn)名茶的湖州苕溪結(jié)廬隱居，并以此地為據(jù)點，每年都背著采制茶葉的工具前往湖、蘇、常、潤、杭、越等州的深山中采制春茶，向茶農(nóng)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，考察茶葉生產(chǎn)。他隨時將游歷考察時 的見聞記錄下來，同時在實踐中豐富自己的茶葉知識和制茶烹茶技能，這無疑為他寫作《茶經(jīng)》莫定了堅實的基礎(chǔ)。

為了總結(jié)茶葉生產(chǎn)和制茶、烹茶的相關(guān)技術(shù)經(jīng)驗，以及滿足茶葉生產(chǎn)者和消費者的需要，陸羽決心總結(jié)自己半生的飲茶實踐和茶學(xué)知識寫出一部茶學(xué)專著，于是就有了我們目前看到的《茶經(jīng)》。

1．下列對陸羽寫成《茶經(jīng)》的原因的表述，不正確的一項是 ．．．A．唐代茶葉經(jīng)濟的繁榮以及飲茶風(fēng)習(xí)的盛行，是陸羽能夠?qū)懗觥恫杞?jīng)》的社會基礎(chǔ)。

B．唐代文化海納百川，儒、釋、道三家的融合，為《茶經(jīng)》的產(chǎn)生注入了文化基因。

C．唐代文人士子對茶的推崇并由此形成的茶文化圈為《茶經(jīng)》的寫作提供了文化土壤。

D．陸羽一生經(jīng)歷豐富，許多活動與茶相關(guān)，這是他能夠?qū)懽鳌恫杞?jīng)》的另一外部因素。

2．下列有關(guān)茶文化的闡述，不正確的一項是 ．．．A．儒家講求以茶修德，主張在飲茶中溝通思想，創(chuàng)造和諧氣氛，增進友情。B．佛家講求以茶修性，純潔心靈，強調(diào)“禪茶一味”，以茶助禪，以茶禮佛。C．道家學(xué)說為茶道樹立靈魂，在體味苦寂的同時注入了“天人合一”的思想。D．唐代文人講求以茶會友、以茶傳道、以茶興藝，文人學(xué)士也用茶清醒頭腦。3．下列說法與原文意思不相符的一項是 ．．．A．唐玄親開元年間，茶葉產(chǎn)量與全國人口平均茶葉消費水平當(dāng)時在世界上是最高的。

B．唐代文人品茶超越了口腹的滿足，強調(diào)的是心靈感受，追求天人合一的最高境界。

C．孟浩然，李白、白居易等文人學(xué)士深得茶之益處，都留下了許多膾炙人口的茶詩。

D．陸羽在湖州苕溪結(jié)廬隱居期間，在實踐中豐富了自己的茶葉知識和制茶烹茶技能。

二.文言文閱讀（12分。選擇題8分，每小題2分：翻譯題4分）閱讀下面的文言文段，完成4－8題

楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。張良是時從沛公，項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也。”張良曰：“臣為韓王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語?！绷寄巳?，具告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何？”張良曰：“誰為大王為此計者？”曰：“鯫生說我曰：距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也?！事犞??！绷荚唬骸傲洗笸跏孔渥阋援?dāng)項王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何？”張良曰：“請往謂項伯，言沛公不敢背項王也?！迸婀唬骸熬才c項伯有故？”張良曰：“秦時與臣游，項伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來告良。”沛公曰：“孰與君少長？”良曰：“長于臣，”沛公曰：“君為我呼入，吾得兄事之?！睆埩汲?，要項伯。項伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍也。” 項伯許諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來謝項王?！迸婀唬弧爸Z?！庇谑琼棽畯?fù)夜去，至軍中，具以沛公言報項王。因言曰：“沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之?！表椡踉S諾。

沛公旦日從百余騎來見項王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤?！表椡踉唬骸按伺婀笏抉R曹無傷言之。不然，籍何以至此？”項王即日因留沛公與飲。項王、項伯東向坐；亞父南向坐，亞父者，范增也；沛公北向坐；張良西向侍。范增數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不應(yīng)。范增起，出，召項莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽 壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜！”莊則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請以劍舞?！表椡踉唬骸爸Z?！表椙f拔劍起舞。項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。

4．下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是 A．素善留侯張良 善：交好 ．B，籍吏民，封府庫 籍：戶籍 ．C．且日不可不蚤自來謝項王 謝：道歉 ．D．然不自意能先入關(guān)破秦 意：料想 ．

5．下列選項中加點詞的意義和用法，相同的一組是 A．誰為大王為此計者 為天下笑者，何也 ．．B．項伯殺人，臣活之 我見相如，必辱之 ．．C．不如因善遇之 侍者因此覺知 ．．D．得復(fù)見將軍于此 月出于東山之上 ．．

6．下列句中加點的詞語與現(xiàn)代漢語意思相同的一項是 A．沛公奉厄酒為壽，約為婚姻 ．．B．備他盜之出入與非常也 ．．C．日夜望將軍至，豈敢反乎 ．．D．將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南 ．．

7．下列對文段中人物的分析，不正確的一項是 ．．．A，項伯在獲悉軍情以后，為報恩而私見張良，泄露軍情，保護劉邦，還以為是在成全項羽有度量的美名?？梢娝皇莾?nèi)奸。

B．劉邦得知項羽要進攻時，虛心向張良請教，并將自己的錯誤推到別人頭上，還趁機拉攏項伯為他所用?？梢娖渖朴趹?yīng)變。

C．張良深刻了解劉邦的性格，說出見解時，能夠?qū)彆r度勢，提出問題，啟發(fā)劉邦醒悟而采納自已的建議，可見其足智多謀。

D．項羽聽到項伯說沛公不敢暾背叛時，就答應(yīng)項伯“善遇之”，第二天與劉邦見面時直言是曹無傷告密?？梢娖湔紊嫌字?。8．請把上面文言文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）沛公曰：“孰與君少長？（2分）譯文

君為我呼入，吾得兄事之．（2分 譯文

三、詩文默寫和古代詩歌鑒貫（10分）

9．默寫出下列空缺處的文字，（任選三題，每空1分，共6分）（1）不見復(fù)關(guān)，________________。既見復(fù)關(guān)，________________

(2)______________，雞鳴桑樹顛，戶庭無塵雜，________________（3）回首向來蕭瑟處，________________，________________（4）騏驥一躍，________________，駑馬十駕，________________

10．閱讀下面的宋詩，完成題目，（4分）

詠柳 曾鞏

亂條猶未變初黃，倚得東風(fēng)勢便狂。解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。注】①解把：解得，懂得，②飛花：柳絮。

這首詩巧用________________的修辭手法，借物抒情，以物明理，借描寫柳樹來諷刺________________的人。

四、現(xiàn)代文（文學(xué)類）閱讀（15分）閱讀下面的文章，完成11～14題

生命是美麗的 李永康

舉目遠眺，沒有綠色，天是黃的，地是黃的，路兩邊的蒿草是焦黑的。

盡管來這個地方之前，我有充分的心理準(zhǔn)備，可眼前的景象還是讓我大吃一驚。最難的是給鄉(xiāng)村孩子們上課。書上好多外面世界的精彩，他們聞所未聞。一些新鮮的詞匯，我往往旁征博引，設(shè)喻舉例講得口干舌燥，他們卻是一臉陌生。

有一天上自然課講到魚，我問同學(xué)們鯽魚和鯉魚的區(qū)別，他們一個個都搖頭。他們壓根兒就沒走出過大山見到過魚呀！我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商量，買幾條回來做活體解剖，校領(lǐng)導(dǎo)露出一臉難色。我只好借了輛自行車，利用星期天騎了三十多里路，到一個小鎮(zhèn)上自掏腰包買了幾條回來。

那節(jié)課，同學(xué)們高興得像過節(jié)一樣，我卻流下了熱淚。

聽當(dāng)?shù)氐睦蠋熤v，這里的學(xué)生有個最大的缺點，就是上課愛遲到。但開學(xué)兩個月來，我教的班還未發(fā)現(xiàn)過這樣的現(xiàn)象。為此，我非常得意。我當(dāng)年讀初中的時候，不喜歡哪位老師的課，就常常采取這種極端的行為來“報復(fù)”。雖然最終受傷害的是我，可我當(dāng)時就是不明白。現(xiàn)在我也為人師表了，如果我的學(xué)生這樣對待我，我又作何感想呢？

世界上的事就是怪，不想發(fā)生的事偏發(fā)生了。我把那位遲到的學(xué)生帶到辦公室了解情況。原來他家離學(xué)校有二十多里路，他如果要準(zhǔn)時到校的話，早晨五點鐘就得起床，還要摸黑走上十幾里山路。夏天還可以對付，可眼下是深冬一一寒風(fēng)刺骨。我要求他住校。他說他回家和父母說說。第二天，他卻沒來上課。我非常著急，找了個與他家相隔幾個山頭的同學(xué)去通知他，他還是沒來。我在當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)的帶領(lǐng)下，來到了他家。忽然間，“家徒四壁”這個成語從我的記憶深處冒了出來。面對他的父母，我哽咽著對他說，老師不要求你住校，只要你每天堅持來上課就行。離開他家的時候，他父母默默地把我送過好幾道山梁。

出乎意料的是，家訪的第二天，他居然背著被褥來到學(xué)校。我心里非常激動。可沒過幾天，他又不來上課了。

我再次來到他家里。他父母告訴我，說他小時候?；疾。眢w弱，有尿床的壞毛病，他怕在學(xué)校尿床被同學(xué)笑話。

我問他想不想走出大山。

他說，想。

我說，要走出大山就得好好讀書。

他抹眼淚點點頭。

我說，相信老師，老師會幫助你的

這個冬天，每天早晨等上課鈴聲響過后，我和另一位老師輪流著去查他的被褥。如果是濕的，我們就悄悄地拿到自己的寢室里烘干。

做這些工作，我們既是在盡責(zé)任，更是憑良知。坦率地說，我心里也有過埋怨：這個學(xué)生從來就沒有當(dāng)面向我說過半個“謝”字，想到這一點我就臉紅一一我是不是太自私、太虛榮、太渴望回報了呢？

一件事凈化了我的靈塊。

我知道山村孩子的渴求，他們需要知識，更需要做人的道理。

課外活動時，我嘗試著給他們讀一些膾炙人口的詩篇：“風(fēng)雨沉沉的夜里／前面一片荒郊／走盡荒郊／便是人們的道／呀，黑暗里歧路萬千／叫我怎樣走好／上常?。旖o我些光明吧／讓我好向前跑／上帝說：光明／我沒處給你找／你要光明，自己去造！”

一雙雙純潔晶亮的眼晴盯著我。我又聲情并茂地朗讀著穆旦的《理想》：“沒有理想的人像是草木，在春天生發(fā)，到秋日枯黃／沒有理想的人像是流水／為什么聽不見它的歌唱／原來它被現(xiàn)實的泥沙／逐漸淤塞，變成污濁的池塘?，”

下課后，同學(xué)們都圍過來，要我把詩集借給他們傳抄。我既高興又擔(dān)心。

我看了他們摘抄的詩，有的抄了顧城的《一代人》，有的摘錄了惠特曼的《我自己之歌》，有的摘了穆旦的《森林之魅》。我心里充滿了喜悅。

那尿床的學(xué)生卻寫了這樣一句話：老師，你讓我懂得了這樣一個道理：生命是美麗的！

霎時，我的眼淚奪眶而出。

1．請說說文章畫橫線句中“我卻流下了熱淚”的原因。（3分）

12．請簡要分析開頭一段景物描寫的作用。（4分）

13．面對“這個地方”落后的教育現(xiàn)狀，“我”做了哪些事情？請簡要概括。（4分）

14．文章的后半部分引用了兩首詩，這樣安排有何妙處？（4分）

五、語言文字運用與表達（17分。選擇題10分，每小題2分；20題4分；21題3分）

15．下列詞語中加點字的注音，不正確的一項是 A．裊娜（nà）嗟嘆（jiē）頹廢（tuí）游目騁懷（pìn）．．．．B．自詡（xǔ）鑄造（zhù）喋血（dié）皮開肉綻（zhàn）．．．．C．尺牘（dú）呼嘯（xiào）儼然（yǎn）戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（jīng）．．．．D．棘手（jí）天塹（qiàn）商榷（què）模棱兩可（1éng）．．．．16．下列詞語中有錯別字的一項是

A．蕩漾 崢嶸 四合院 目不暇接 B．羞澀 籠罩 偽君子 風(fēng)云變幻 C．默契 彤云 吊角樓 將功瀆罪 D．蠱惑 迄今 釣魚臺 豐功偉績 17．下列加點的成語使用不正確的一項是

A．作為最大的發(fā)展中國家、世界第二大經(jīng)濟體，中國的重要性不言而喻，中．．．．國與國際社會的互動已變得空前緊密，正走近世界舞臺中心。B．讀書其實也像一次旅行，你如果走馬觀花，那么，看到的相應(yīng)也就難免粗．．．．淺；你如果放慢速度，從容欣賞，就會有更豐富的收獲。

C．緬甸新任總統(tǒng)表示，中國、緬甸是鄰國，傳統(tǒng)友誼源遠流長，在“一帶一．．．．路”的倡議下，兩國各領(lǐng)域的關(guān)系有了更進一步發(fā)展。

D．關(guān)于動物的游戲，目前就有演習(xí)說、自娛說、學(xué)習(xí)說和鍛煉說等，哪一種說法更有道理呢？研究者們紛紛人云亦云，各執(zhí)己見。．．．．18．下列句子中有語病的一項是

A．經(jīng)過將近40年左右改革開放的洗禮，中國的面貌煥然一新，盡顯生機活力，開始重振大國的風(fēng)采。

B．高價奢華的生日聚會，早已遠離了孩子們一起玩耍的簡單快樂，已經(jīng)演變成世俗的攀比和無聊的展示。

C．我們國家有56個民族，每個民族都有自己的發(fā)展歷史和美麗傳說，他們共同組成了中華民族大家庭。

D．實現(xiàn)文化精準(zhǔn)扶貧，需要在“精確識別、精確幫扶、精確管理”的基礎(chǔ)上，做到因地制宜、因人施策。

19．下列依次填入畫橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?時間對每個人都是公正的。人人____________,人人又___________。歷史無情，歲月不饒人。老人的日子是_______________,年輕人的時間______________。不過，正如老年是從青年過來的，青年的未來必然是老年.①不斷喪失時間 ②去日苦長，來日苦短

③不斷擁有時間 ④當(dāng)然比老年富有得多，經(jīng)得起透支和揮霍 A．①④③② B．①③④② C．③②④① D．③0②④

20．下列文段中有三處推理不符合邏輯，請仿照①的句式，說明另外兩處。（4分）

名言俗語常能給人以生活的啟迪?！俺砸粔q，長一智”，是說經(jīng)受過一次挫折，就會增長一份智慧，因此，沒有經(jīng)歷過挫折的人就不能增長智慧；“失敗是成功之母”，是說從失敗中可以吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，走向成功，因此，沒有經(jīng)歷失敗就不能獲得成功；“忠言逆耳利于行”，是說誠懇逆耳的言辭常對人有益，因此，生活中對人有益的言辭一定是刺耳難聽的。常詠名言俗語，感悟生活哲理。①沒有經(jīng)歷過挫折的人不一定不能增長智慧。② ③

21．名著閱讀（3分）

閱讀下面的文字，完成題目。

翻身回來，陸虞候卻才行得三四步，林沖喝聲道：“奸賊！你待那里去！”劈胸只一提，丟翻在雪地上，把槍搠在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來，便去陸謙臉上擱著，喝道“潑賊！我自來又和你無甚么冤仇，你如何這等害我！正是“殺人可恕，情理難容＇！”陸虞候告道：“不干小人事；太尉差遣，不敢不來。”林沖罵道：“奸賊！我與你自幼相交，今日倒來害我！怎不干你事？且吃我一刀！”把陸謙上身衣服扯開，把尖刀向心窩里只一剜，七竅迸出血來，將心肝提在手里。以上文字節(jié)選自《 》（著作），敘寫的是林沖被“逼上梁山”的情節(jié)，請聯(lián)系原著，寫出兩個能夠體現(xiàn)林沖性格特點的詞語________、_______.六、寫作（40分

22．以“生活需要________”為題寫一篇文章。要求：

①先將題目補充完整，然后作文； ②除詩歌外，文體不限； ①不少于700字；

④不得透露個人相關(guān)信息。

2018年湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試 語文試題參考答案

1D 2C 3A 4B 5B 6C 7A 15A 16C 17D 18A 19D 8.（1）沛公說：“他（項伯）跟你相比誰小誰大？（2）你替我請他進來，我要用對待兄長的禮節(jié)待奉他

9、（1）泣涕連連 載笑載言（2）狗吠深巷中 虛室有余閑

（3）歸去 也無風(fēng)雨也無晴（4）不能十步 功在不舍

10．?dāng)M人（或“比喻”）趨炎附勢、得勢便張狂。

11．①為孩子們的純真而高興落淚 ②為自己辛勤付出收到效果而欣慰落淚③為孩子們生活的艱苦而同情落淚 ④為孩子們知識的貧乏而心酸落淚 12.①（從內(nèi)容看）突出鄉(xiāng)村生活環(huán)境的惡劣 ②（從結(jié)構(gòu)看）為后文寫我的付出和奉獻作鋪墊；③（從藝術(shù)效果看）以荒涼的景物，烘托人物心情。13．①認(rèn)真講課，課堂上旁征博引、設(shè)喻舉例。②借自行車到小鎮(zhèn)上自費買魚供教學(xué)之用。③兩次遠道家訪。④給“有尿床的壞毛病”的同學(xué)烘被褥。⑤課外活動，給學(xué)生讀詩，告訴學(xué)生做人的道理

14．①豐富內(nèi)涵。兩首詩含意深遠，讓學(xué)生開闊了視野，懂得了做人的道理，使文章內(nèi)活更加豐富 ②深化主旨。生命是美麗的，應(yīng)樹立理想，明確方向，尋找光明，走出困境，讓生命綻放出美麗的光彩，③增加詩情。兩首詩 詩情濃郁，增加了敘述性文章的詩意。20 ②沒有經(jīng)歷失敗不一定不能獲得成功。

③生活中對人有益的言辭不一定是刺耳難聽的 21 水滸（或“水滸傳”，或“忠義水滸傳”）

示例：

安分守己，忍辱負重，隨遇而安，正直善良，俠肝義膽，剛猛激烈，嫉惡如仇，反抗黑暗，崇尚正義，細心鎮(zhèn)密等

第二篇：山西省普通高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試試題

山西省普通高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試試題

1.[單選題 1 分]利用互聯(lián)網(wǎng)，進行繼續(xù)教育培訓(xùn)，是信息技術(shù)在（D）方面的應(yīng)用。

A、金融和商業(yè)

B、工業(yè)生產(chǎn)

C、農(nóng)業(yè)機械化

D、遠程教育

2.[單選題 1 分]以下不屬于數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)（DBS）組成的是（D）

A、數(shù)據(jù)庫集合 B、用戶

C、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)及相關(guān)軟件

D、操作系統(tǒng)

3.[單選題 1 分]知道信息所在網(wǎng)頁的地址可以快速地檢索該信息的方法是（B）。

A、直接訪問網(wǎng)頁

B、使用搜索引擎查找

C、通過BBS獲取

D、用QQ交流

4.[單選題 1 分]某地發(fā)生了自然災(zāi)害，小秦想通過捐款奉獻自己的一片愛心。他通過網(wǎng)絡(luò)獲取了一些捐款賬號，可信度較高的是(A)

A、中國紅十字會總會網(wǎng)站發(fā)布的賬號

B、在網(wǎng)絡(luò)上通過搜索引擎搜索到的賬號

C、網(wǎng)友通過QQ發(fā)布的賬號

D、來歷不明的電子郵件中的賬號

5.[單選題 1 分]智能機器人“Asimo”能根據(jù)播放的背景音樂節(jié)奏跳起舞來，這個過程體現(xiàn)了人工智能中的（C）。

A、指紋識別技術(shù)

B、文字識別技術(shù)

C、模式識別技術(shù)

D、在線翻譯技術(shù)

6.[單選題 1 分]我國對計算機軟件知識產(chǎn)權(quán)進行保護的第一部政策法規(guī)是（A）。

A、《計算機軟件保護條例》

B、《中華人民共和國技術(shù)合同法》

C、《計算機軟件著作權(quán)登記》

D、《中華人民共和國著作權(quán)法》

7.[單選題 1 分]在駕校，學(xué)員在仿真汽車上模擬駕駛汽車。這里主要使用了（D）。

A、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

B、智能技術(shù)

C、多媒體技術(shù)

D、虛擬技術(shù)

8.[單選題 1 分]在Access中，（C）類型的字段可以在添加新記錄時自動生成有規(guī)律的數(shù)字。

A、文本

B、數(shù)字

C、自動編號

D、備注

9.[單選題 1 分]在報紙上發(fā)布汽車銷售廣告，其信息載體是（D）。

A、文字、語言

B、文字、聲音

C、聲音、圖像

D、文字、圖像

10.[單選題 1 分]我們通常用英文字母縮寫CAD來表示（B）

A、計算機輔助教學(xué)

B、計算機輔助設(shè)計

C、計算機輔助管理

D、計算機輔助學(xué)習(xí)

11.[單選題 1 分]動聽的音樂在計算機中是以(D)的形式保存。

A、聲波

B、聲響

C、頻率

D、文件

12.[單選題 1 分]關(guān)于在Word中設(shè)置頁眉、頁腳，下列說法錯誤的是（C）

A、在頁眉、頁腳中可以插入任何字體的文字

B、在頁眉、頁腳中不能插入圖片對象

C、頁眉、頁腳的寬度可以設(shè)置

D、處理頁眉、頁腳中的對象時，正文內(nèi)容暫時不能修改。

13.[單選題 1 分]在計算機系統(tǒng)中，用(A)形式存儲用戶信息。

A、文件

B、文本

C、文稿

D、文書

14.[單選題 1 分]在PowerPoint中，如果要從幻燈片的一段文字鏈接到另外一個Word文檔，這時需要設(shè)置的選項是(D)

A、設(shè)置放映方式

B、幻燈片切換

C、自定義動畫

D、超鏈接

15.[單選題 1 分]用下列參數(shù)采集的波形聲音，質(zhì)量最好的是（D）。

A、單聲道、8位量化位數(shù)、22.05KHZ采樣頻率

B、單聲道、16位量化位數(shù)、22.05KHZ采樣頻率

C、雙聲道、8位量化位數(shù)、44.1KHZ采樣頻率

D、雙聲道、16位量化位數(shù)、44.1KHZ采樣頻率

16.[單選題 1 分]光明中學(xué)藝術(shù)節(jié)就要開幕了，李明同學(xué)準(zhǔn)備了10分鐘的舞蹈節(jié)目，他想將伴奏音樂保存在U盤中。U盤大約需要有多大的存儲空間（D）。（伴奏音樂的采樣頻率是44.1KHz,雙聲道立體聲，量化位數(shù)為16位, 數(shù)字化后未進行任何壓縮）

A、5M

B、50M

C、1.5G

D、100M

17.[單選題 1 分]Photoshop中（C）工具可以創(chuàng)建多種顏色間的逐漸混合。

A、魔棒

B、磁性套索

C、漸變工具

D、橢圓選框

18.[單選題 1 分]下列關(guān)于虛擬現(xiàn)實的說法不正確的是（C）。

A、虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)既要有硬件平臺的支持，也需要軟件系統(tǒng)的支持

B、虛擬現(xiàn)實是一種新的人機界面形式，它為用戶提供一種沉浸和多感覺通道的體驗

C、只要軟件做得好，人眼通過普通的顯示器，便能夠感受到虛擬現(xiàn)實的三維真實畫面

D、虛擬現(xiàn)實通過計算機能生成逼真的具有視聽等感覺的三維環(huán)境

19.[單選題 1 分]關(guān)于位圖的顯示特征，下面說法正確的是（D）。

A、位圖在計算機屏幕上無論放大或縮小，都不會改變清晰度

B、位圖信息的保存與分辨率無關(guān)

C、位圖的分辨率越高，顏色之間的混合就越不平滑

D、位圖的大小和質(zhì)量取決于圖像中像素點的多少

20.[單選題 1 分]在Authorware中，關(guān)于移動圖標(biāo)的錯誤說法是（C）。

A、移動圖標(biāo)能使得文字或者圖片等由開始點移動到結(jié)束點

B、移動圖標(biāo)能設(shè)置指向固定區(qū)域內(nèi)某點的移動

C、移動圖標(biāo)只能移動文字

D、移動圖標(biāo)可以在指定的路徑上移動

21.[單選題 1 分]在Flash環(huán)境中，用繪圖工具直接繪制的圖形都是（A）。

A、位圖

B、矢量圖

C、遮罩圖

D、背景圖

22.[單選題 1 分]對于他人創(chuàng)作的視頻文件的獲取和使用，正確的說法是（B）。

A、網(wǎng)上下載的視頻沒有版權(quán)問題

B、從DVD上截取視頻也需要注意版權(quán)問題

C、從DVD上是無法截取視頻的

D、可以隨意從網(wǎng)上下載視頻并用在自己的作品中

23.[單選題 1 分]一段圖像分辨率為352×288像素，24位量化位數(shù)，播放速度為25幀/秒共10分鐘的視頻，如果沒有經(jīng)過壓縮，則存儲容量大約為（C）。

A、42GB

B、435MB

C、4350MB

D、42000B

24.[單選題 1 分]多媒體技術(shù)是計算機技術(shù)和社會需求的產(chǎn)物。多媒體技術(shù)誕生于（C）。

A、20世紀(jì)60年代

B、20世紀(jì)70年代

C、20世紀(jì)80年代

D、20世紀(jì)90年代

25.[單選題 1 分]我們使用的《多媒體技術(shù)應(yīng)用》教材封面，在設(shè)計時采用的分辨率可能（D）。

A、不低于72 Dpi

B、不低于100 Dpi

C、不低于300 Dpi

D、不低于600 Dpi

26.[單選題 1 分]在Flash中不能通過時間軸面板左側(cè)的圖層顯示區(qū)中的按鈕直接創(chuàng)建的圖層類型是（B）。

A、引導(dǎo)層

B、遮罩層

C、普通層

D、以上都不是

27.[單選題 1 分]關(guān)于超鏈接，下列說法不正確的是（B）。

A、在多媒體作品中，可用文本設(shè)置超鏈接

B、超文本結(jié)構(gòu)是一種線性和順序結(jié)構(gòu)

C、在多媒體作品中，按鈕中的文本可以建立超鏈接

D、通過超鏈接可以實現(xiàn)程序間的交互跳轉(zhuǎn)

28.[單選題 1 分]

在Flash的舞臺中，兩個對象被選中后的樣式如圖所示，則對象的類型分別為（）。

A、組合對象、元件

B、元件、圖形對象

C、元件、組合對象

D、組合對象、圖形對象

29.[單選題 1 分]關(guān)于Authorware多媒體作品的發(fā)布，下列說法正確的是（D）。

A、將多媒體作品打包的目的是為了控制作品的大小

B、經(jīng)打包的作品不可以脫離環(huán)境在光盤中瀏覽

C、發(fā)布到網(wǎng)上的Authorware作品可以讓所有用戶直接瀏覽

D、將多媒體作品打包后，運行時不再需要Authorware軟件支持

30.[單選題 1 分]采樣和量化是聲音數(shù)字化的兩個基本環(huán)節(jié)，以下正確的是（B）。

A、44kHz是量化位數(shù)

B、16bit是量化位數(shù)

C、8bit比16bit質(zhì)量高

D、16bit是采樣頻率

31.[多選題 2 分]計算機病毒的特點有(ABCD)。

A、隱蔽性

B、潛伏性

C、傳染性

D、破壞性

32.[多選題 2 分]在Excel中，下列表示是同一列單元格的選項是（BCD）。

A、A2

B、B3

C、B6

D、B9

33.[多選題 2 分]下列不屬于文本信息加工的是（BC）

A、制作一份電子報刊

B、對照片進行處理

C、剪輯一段聲音

D、寫一篇社會實踐調(diào)查報告

34.[多選題 2 分]下列選項中屬于信息犯罪的是（BD）

A、在網(wǎng)上免費下載共享軟件

B、利用黑客手段攻擊某政府網(wǎng)站

C、為防泄密而給秘密資料加密

D、傳播計算機病毒

35.[多選題 2 分]計算機病毒傳播的常見途徑有（BD）。

A、主板

B、U盤

C、內(nèi)存

D、網(wǎng)絡(luò)

36.[多選題 2 分]適合用計算機矢量圖形處理軟件編輯加工的有（AB）。

A、表示線框型的圖畫

B、工程制圖

C、人物照片

D、美術(shù)字

37.[多選題 2 分]適合用計算機圖像處理軟件編輯加工的有（ACD）。

A、數(shù)碼照片

B、工程制圖

C、寫真噴繪

D、平面廣告設(shè)計

38.[多選題 2 分]多媒體作品打包是指（CD）。

A、將作品的文件存儲到同一文件夾里

B、將作品變小

C、將作品制作成脫離創(chuàng)作環(huán)境而獨立運行的文件

D、將作品制作成能獨立運行的可執(zhí)行文件

39.[多選題 2 分]在Authorware中，擦除圖標(biāo)的作用是（ACD）。

A、可擦除文字

B、可擦除圖片

C、設(shè)置擦除的方式

D、用來清除顯示圖標(biāo)中的對象，產(chǎn)生消失效果

40.[多選題 2 分]（AC）軟件可以將位圖轉(zhuǎn)換為矢量圖。

A、CorelDRAW

B、Photoshop

C、Illustrator

D、ACDSee

41.[判斷題 1 分]網(wǎng)絡(luò)傳播的匿名性、交互性和開放性，使網(wǎng)民能在虛擬世界里暢所欲言，自由地表達個人的意愿。因此青少年也可以在網(wǎng)上可以發(fā)布任何言論。

正確

錯誤

42.[判斷題 1 分]在線圖書館、網(wǎng)上商城一般都是用專門的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫來管理和訪問的。

正確

錯誤

43.[判斷題 1 分]網(wǎng)絡(luò)信息資源的最佳組織方式，是數(shù)據(jù)庫方式與超媒體方式相結(jié)合，這也是網(wǎng)絡(luò)信息資源組織方式的發(fā)展趨勢。()

正確

錯誤

44.[判斷題 1 分]在Word中，通常五號字要比四號字大。（）

正確

錯誤

45.[判斷題 1 分]信息技術(shù)對人們的生活與學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響是積極的，是沒有消極影響的。

正確

錯誤

46.[判斷題 1 分]只有Ulead Cool 3D軟件能生成三維全景圖。（）

正確

錯誤

47.[判斷題 1 分]將模擬圖像轉(zhuǎn)換為數(shù)字圖像的過程，包括采樣、量化、編碼三個步驟。（）

正確

錯誤

48.[判斷題 1 分]在Authorware中利用“移動圖標(biāo)”可使文字產(chǎn)生動畫效果。（）

正確

錯誤

49.[判斷題 1 分]從CD上獲取聲音文件可以利用GoldWave或其他軟件通過抓取CD音軌的方法得到。（）

正確

錯誤

50.[判斷題 1 分]視頻具有時序性與豐富的信息內(nèi)涵，常用于交待事物的發(fā)展過程。（）

正確

錯誤

51.[WORD 12 分]

啟動Word，打開C:MyExam倫敦奧運會.doc，完成以下操作后，保存文件退出Word程序。

（1）設(shè)置正文文字格式為宋體，三號，行間距為固定值24磅；

（2）在正文中插入圖片C:MyExam倫敦.jpg，設(shè)置版式為緊密型；

（3）插入頁眉，頁眉內(nèi)容為“倫敦奧運會”，對齊方式為居中。

52.[EXCEL 12 分]

2005年以來我國成品油零售價歷次調(diào)整情況存放在“成品油調(diào)價.xls”中。請打開C:MyExam成品油調(diào)價.xls，進行如下操作：

1．將標(biāo)題行單元格（A1:E1）合并，行高設(shè)置為45。

2．將單元格（A6:A40）的列寬設(shè)置為24，格式設(shè)置為“2001年3月14日”(注意不是*2001年3月14日）的樣式。

3．在單元格A41中填入“累計調(diào)整價”的字樣。用函數(shù)SUM計算出累計調(diào)整價，結(jié)果分別填入到單元格（B41:D41）中。

4．在本工作表內(nèi)添加圖表：圖表類型為“折線圖”，子圖表類型設(shè)置為“折線圖”；數(shù)據(jù)區(qū)域為單元格（A16:A40）和（C16:C40）；其余一律保持默認(rèn)。

5．保存并關(guān)閉該文件，然后提交。

53.[多媒體設(shè)計與制作 16 分]

打開C:MyExam圖片處理1a.psd，進行如下操作；

1.選擇圖層1，設(shè)置“圖層混合模式”為“濾色”。

2.選擇圖層0，在“圖層菜單”選擇“新調(diào)整圖層/（色彩平衡）”，點擊“好”，在彈出的對話框中，選擇“色彩平衡/中間調(diào)”；在“色階”的3個參數(shù)框中從左至右一次輸入：26、100、60，點“好”退出。

3.選擇圖層3，在“圖層菜單”選擇“新調(diào)整圖層/（色階）”，在彈出的對話框中，選中“與前一圖層編組”，點擊“好”，在彈出的對話框中，在“輸入色階”的3個參數(shù)框中從左至右一次輸入：0、1.00、179，點“好”退出。

4.其余參數(shù)不變。

5.保存操作結(jié)果。

注意：請不要更改圖層現(xiàn)有位置

臨縣三中 劉永鋒

第三篇：山東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試語文試題(2014-2015)講解

山東省2014年12月普通高中學(xué)業(yè)水平考試語文真題

（含詳細答案解析）

第一卷（共30分）

一、（12分，每小題30分）

1.下面詞語中加點的字，讀音完全相同的一組是（）A.域名

輸送

不言而喻

長吁短嘆 ．．．．B.檔案

蕩漾

長歌當(dāng)哭

安步當(dāng)車 ．．．．C.鞭撻

脫俗

開疆拓土

唾手可得 ．．．．D.損失

熏染

殞身不恤

屢建奇勛 ．．．．答案：B 解析：A.yù/ shū/ yù/ xū;B.都讀dàng;C.tà/tuō/tuò/tuò;D.sǔn/xūn/yǔn/lǚ 2.下面詞語中沒有錯別字的一組是（）A.寒喧

裊娜

流水賬

隨聲附和 B.瞻養(yǎng)

溫馨

雙軌制

提綱挈領(lǐng)

C.黯然

菲薄

獅子坐

義憤填贗 D.百舸

桀驁

觸摸屏

蔚然成風(fēng) 答案：D 解析：A.寒暄；B.瞻仰或贍養(yǎng)；C.獅子座、義憤填膺 3.下列句子中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.讀書，要學(xué)會欣賞那些美輪美奐的文字，品味字里行間流露出的深厚意蘊，感受作品的藝．．．．術(shù)魅力。

B.參加人才交流會的求職者人流如潮，然而高學(xué)歷人才鳳毛麟角，多家用人單位招聘不到專．．．．業(yè)對口的博士。

C.“秀我精彩互動文藝晚會”給觀眾帶來了全新視聽體驗，每當(dāng)一個節(jié)目結(jié)束時，全場就爆發(fā)出如雷貫耳的掌聲。．．．．D.為了促銷，電視生產(chǎn)商紛紛打起了“綠色環(huán)?！钡钠焯?，專家提醒，環(huán)保電視市場魚龍混．．．雜，購買時須認(rèn)清“中國環(huán)境標(biāo)志”。．答案：B 解析：A.美輪美奐：原本多形容建筑物雄偉壯觀、富麗堂皇?，F(xiàn)在也用來形容雕刻或建筑藝術(shù)的精美效果。B.鳳毛麟角：比喻珍貴而稀少的人或物。C.如雷貫耳：像雷聲傳入耳朵，形容名聲很大。D.魚龍混雜：形容好人和壞人混在一起。

4.下列句子句意明確、沒有語病的一項是（）

A.在個人修養(yǎng)上，孟子提出了“善養(yǎng)浩然之氣說”“尚友說”等等，無不對健康人格的培育起指導(dǎo)或借鑒的作用。

B.建設(shè)生態(tài)文明，就是要堅持在發(fā)展中保護，在保護中發(fā)展，積極探索代價小、效益好、可持續(xù)的環(huán)境。

C.實施了幾十年的鐵路“人身意外傷害強制保險”之所以為人詬病的原因，是它違反了保險法、合同法等諸多法律。

D.在這件事情上，到底是誰剝奪了我們的知情權(quán)？是媒體還是有關(guān)職能部門？答案是肯定的。答案：A 解析：B.成分殘缺，缺少“探索”的賓主，可在最后加“發(fā)展策略”。C.句式雜糅，“之所以”和“的原因”先用其一。D.表意不明，到底是誰剝奪了我們的知情權(quán)，依然沒有說清楚。

二、（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成5~7題。竹子與中國詩畫

青青翠竹古往今來吸引了無數(shù)文人墨客，他們面對竹子有感而發(fā)，創(chuàng)作了數(shù)以千計的有關(guān)竹子的神話、詩歌、書畫，形成了中國竹文化的一個重要組成部分?！对娊?jīng)》中就有大量竹詩，直接提及的有5首，出現(xiàn)7次；間接提及的有幾十首之多。如《詩·衛(wèi)風(fēng)·淇奧》曰：“瞻彼淇奧，綠竹猗猗?！睔v史上對《詩經(jīng)》中上述有關(guān)竹的記載有不同看法，但事實上指竹子是確鑿無疑的。《詩經(jīng)》編成于春秋時期，此后很多朝代的典籍中都有竹詩畫記載。

在敘述竹詩畫時，我們不可不提到幾個動人的愛竹故事。據(jù)《太平御覽》記載，晉代大書法家王徽之曾“暫寄人空宅住，使令種竹?；騿枙鹤『螣?？嘯詠良久，直指竹曰：‘何可一日無此君！’”宋代蘇東坡對竹子的評價也很高，他在一首《于潛僧綠筠軒》中說：“可使食無肉，不可使居無竹。無肉使人瘦，無竹令人俗。人瘦尚可肥，俗士不可醫(yī)?！鼻宕艹鏊囆g(shù)家“揚州八怪””之一的鄭板橋，特別喜愛和擅長畫竹，他題于竹畫的詩也數(shù)以百計，豐富多彩，獨領(lǐng)風(fēng)騷。他在《竹石》圖的畫眉上題詩曰：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬難還堅勁，任爾東南西北風(fēng)?！备叨荣潛P竹子不畏逆境、蒸蒸日上的秉性。我國傳統(tǒng)的繪畫藝術(shù)自古就重視畫竹，這不是偶然的，竹子高尚的精神風(fēng)貌和特殊的審美價值，不但被藝術(shù)家所推崇，而且激發(fā)藝了術(shù)家的創(chuàng)作靈感。畫竹藝術(shù)在我國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)中具有相當(dāng)?shù)牡匚?，歷朝畫竹名家各有特色，在繪畫實踐中形成了多種流派。

唐代畫竹已經(jīng)盛行，中唐時期，竹已成為專門的繪畫題材。這一時期畫竹十分傳神而逼真，因此白居易曾在《畫筆歌》中稱贊“舉頭忽看不似畫，低耳靜聽疑有聲”。

宋代畫竹更具成就，畫竹名家層出不窮。文同開創(chuàng)了“湖州竹派”，被后世尊為墨竹繪畫的鼻祖。除文同外，還有大詩人蘇東坡以及他的次子蘇過。蘇東坡對畫竹頗有心得，在《文與可畫畫筼筜谷偃竹記》一文中有“畫竹必先得成竹于胸中”的名名。他那幅被稱為奇作的《墨竹圖》，畫出了竹子“富瀟灑之姿，逼檀欒之秀，疑風(fēng)可動，不筍而成””的內(nèi)在風(fēng)韻。元代的柯九思、高克恭，明代的王紱、夏昶，清代的石濤、鄭板橋，都是一代畫竹新風(fēng)的畫竹大家，對畫竹技法和理論的發(fā)展以及完善作出了重要的貢獻。特別是清代，“揚州八怪”的異軍突起又為畫竹開創(chuàng)了前所未有的局面。我國繪畫的傳統(tǒng)要求是真實地反映自然景物的客觀形態(tài)，鄭板橋畫竹則不但表現(xiàn)了客觀對象的天然特征，而且表現(xiàn)了作者的人格、思想和對社會的態(tài)度，難怪他在《題畫竹六十九則》中贊美竹子是“竹君子、石大人、千歲友、四時春”。

時至今日，中國的畫竹藝術(shù)仍保持長盛不衰的勢頭，當(dāng)是中國特有的文化現(xiàn)象。5.下面有關(guān)“竹文化”的表述，不正確的一項是（）

A.無數(shù)文人騷客面對翠竹有感而發(fā)，創(chuàng)作了數(shù)以千計的有關(guān)竹子的神話、詩歌、書畫、豐富了竹文化的內(nèi)容。

B.《詩經(jīng)》中直接或間接地提及了竹子的詩有幾十首之多，這可以看作是我國早期竹文化的體現(xiàn)。

C.晉代王徽之、宋代的蘇東坡、清代的鄭板橋，他們動人的愛竹故事，也是中國竹文化不可或缺的內(nèi)容。

D.為了彰顯創(chuàng)作主旨，也為了詩畫相映成趣，所有竹畫作者均有畫必題詩。鄭板橋的《竹石》圖便是典型的一例。答案：C 解析：由第一自然段中“數(shù)以千計的有關(guān)竹子的神話、詩歌、書畫，形成了中國竹文化的一個重要組成部分”得知，和竹相關(guān)的神話、詩歌、書畫為竹文化的組成部分，而C項中愛竹故事則不屬“竹文化”的范疇。

6.對竹畫藝術(shù)發(fā)展的表述，不正確的一項是（）

A.唐朝時不僅竹子成為專門的繪畫題材，而且畫竹的技藝非常高超，竹畫傳神逼真。B.北宋竹畫家層出不窮，“湖州竹派”的文同、蘇東坡、石濤都取得了很高的成就。C.元、明、清三代許多竹畫名家，都對畫竹技法和理論的發(fā)展完善作出了重要的貢獻。D.“揚州八怪”是清代畫竹名家中的杰出代表，他們共同開創(chuàng)了畫竹前所未有的局面。答案：B 解析：由倒數(shù)第二自然段可知，石濤是清朝的。7.下列表述，不符合原文意思的一項是（）

A.不僅成書于春秋時期的《詩經(jīng)》多次寫到竹子，此后許多朝代的典籍中也都對竹詩畫有記載。

B.我國傳統(tǒng)的繪畫藝術(shù)自古就重視畫竹，這和竹子高尚的精神風(fēng)貌和特殊的審美價值有關(guān)。C.蘇軾在《文與可畫畫筼筜谷偃竹記》一文中說“畫竹必先得成竹于胸”，其中《墨竹圖》 深得畫竹之妙。

D.鄭板橋畫竹不再追求真實地反映自然景物的客觀形態(tài)，而是注重表現(xiàn)作者的人格、思想和對社會的態(tài)度。答案：D 解析：由文章倒數(shù)第二自然最后“鄭板橋畫竹則不但表現(xiàn)了客觀對象的天然特征，而且表現(xiàn)了作者的人格、思想和對社會的態(tài)度”這一句話可知，鄭板橋畫竹既真實在反映自然景物的客觀形態(tài)，也注重表現(xiàn)作者的人格、思想和對社會的態(tài)度。

三、（9分，每小題3分）

閱讀下面的文言文，完成8~10題。

江革字次翁，齊國臨淄人也。少失父，獨與母居。遭天下亂，盜賊并起，革負母逃難，備經(jīng)．阻險，常采拾以為養(yǎng)。數(shù)遇賊，或劫欲將去，革輒涕泣求哀，言有老母，辭氣愿款，有足感動人者。賊以是不忍犯之，或乃指避兵之方，遂得俱全于難。革轉(zhuǎn)客下邳，窮貧裸跣，行傭．．以供母，便身之物，莫不必給。

建武末年，與母歸鄉(xiāng)里。每至歲時，縣當(dāng)案比，革以母老，不欲搖動，自在轅中挽車，不用牛馬，由是鄉(xiāng)里稱之曰“江巨孝”。太守嘗備禮召，革以母老不應(yīng)。及母終，至性殆滅，嘗．寢伏冢廬，服竟，不忍除?？な厍藏┺蜥尫蛘堃詾槔?。永平初，舉孝廉為郎，補楚太仆。月余，自劾去。楚王英馳遣官屬追之，遂不肯還。復(fù)使中．傅贈送，辭不受。后數(shù)應(yīng)三公命，輒去。．肅宗甚崇禮之，遷五官中郎將。每朝會，帝常使虎賁扶侍，及進拜，恒目禮焉。時有疾不會，輒太官送醪膳，恩寵有殊。于是京師貴戚衛(wèi)尉馬廖、侍中竇憲慕其行，各奉書致禮，革無所．報受。帝聞而益善之。后上書乞骸骨，轉(zhuǎn)拜諫議大夫，賜告歸，因謝病稱篤。．

（選自《后漢書·列傳第二十九》）

注釋：①案比：清查戶口時挨個審視年齡相貌。②虎賁：皇宮衛(wèi)隊將領(lǐng)。8.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.革負母逃難

負：背負 ．B.舉孝廉為朗

舉：推舉 ．C.復(fù)使中傅贈送，辭不受

辭：推辭 ．D.各奉書致禮

書：書籍 ．答案：D 解析：書：書信。

9.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）A.賊以是不忍犯之

項伯乃夜馳之沛公軍 ．．B.遂得俱全于難

以其無禮于晉 ．．C.革以母老不應(yīng)

臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命

．．D.帝聞而益善之

是故燕雖小國而后亡 ．．答案：C 解析：A代詞，他/動詞，到、往。B介詞，在/介詞，對。C介詞，因。D連詞，表承接/連詞，表轉(zhuǎn)折。

10.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.江革逃難中多次遇賊，但他的孝行感動了賊人，賊人不忍心傷害他們，所以母子得以保全。B.江革服母喪期滿，不忍心除去喪服，郡守派丞掾替他脫掉喪服，并請他出來做官。

C.永平初年，江革出任楚國太仆的官職，一個多月后，因為犯事而被別人彈劾，離職回到家鄉(xiāng)。

D.漢肅宗對江革崇敬禮遇，在江革有病不能上朝時，派官員給他送去酒菜，表示特殊的恩寵。答案：C 解析：C項，原文為“月余，自劾去”，是自動棄官而去的?！緟⒖甲g文】

江革，字次翁，齊國臨淄人。他年少時失去了父親，獨自與母親同住。正遇上天下大亂，盜賊到處出現(xiàn)，江革背著母親逃難，歷盡了險阻，常?？恐杉B(yǎng)活母親。他多次遇到賊兵，有時賊兵想劫持他走，江革就痛哭哀求，說有老母靠他養(yǎng)活，語氣非常誠懇，足以感動他人。賊人因此不忍心傷害他，有的竟然給他指出躲避賊兵的方法，于是他與母親在危難中得到保全。江革輾轉(zhuǎn)客居到下邳縣，因窮困而光著腳，為他人做工來供養(yǎng)母親，(母親)所需要的隨身之物，沒有不設(shè)法供給的。

建武末年，江革與母回到鄉(xiāng)里。每到年終，縣里舉行面試，江革怕車子晃動而傷害到自己的老母親，自己在轅中拉車，不用牛馬，從此鄉(xiāng)里稱他叫“江大孝子”。太守曾準(zhǔn)備禮物請他，江革因母親年老沒有去應(yīng)召。等到母親死后，他曾經(jīng)伏在墳廬旁睡覺，守孝期滿，仍不忍心除去喪服。郡守派丞掾替他除去喪服，便請他做官。永平初年，江革被舉為孝廉，補授楚太仆。一月有余，自動棄官而走。楚王英派人快馬追他，不肯回去。又使中傅贈送財物，(江革)辭謝不肯接受。后來幾次應(yīng)三公的命令，才去。

肅宗很崇敬禮遇他，升他為五官中郎將。每逢朝會，帝常派虎賁攙扶侍奉他，等他進拜時，常常盯住他。這時江革有病不能朝會，皇上就派太官送酒菜給他，讓他受到很特殊的恩寵。于是京師貴戚衛(wèi)尉馬廖、侍中竇憲羨慕江革的品行，各送信和禮物給他，江革不回信，也不受禮物?；噬下犃烁臃Q贊他。后來江革上書請求告老還鄉(xiāng)，朝廷轉(zhuǎn)拜他為諫議大夫，賜他告假回家，于是以病重為由辭官。第二卷（共70分）四（16分）

11.閱讀下面的文言短文，然后用斜線給畫線的部分?jǐn)嗑?。（?處，3分）君子之學(xué)必好問，問與學(xué)相輔而行者也非學(xué)無以致疑非問無以廣識。答案：問與學(xué)/相輔而行者也/非學(xué)無以致疑/非問無以廣識。12.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）

若使?fàn)T之武見秦君，師必退。（《燭之武退秦師》）答案：如果派燭之武會見秦王，秦國的軍隊一定會退的。

13.補寫出一下列名篇名句中的空缺部分。（任選5小題，10分）（1）是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢，仰觀宇宙之大，俯察品類之盛。（王羲之《蘭亭集序》）（2）是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。（韓愈《師說》）

（3）無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。（杜甫《登高》）

（4）我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。（白居易《琵琶行》）

（5）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（6）是進亦憂，退亦憂；然則何時而樂耶？其必曰：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂歟?。ǚ吨傺汀对狸枠怯洝罚┪澹?4分）

閱讀下面的文章，完成14－17題。桐花祭 蔣勛

?臺灣每年四月會有一個桐花祭。桐花的種類有很多。臺灣有一種很高的桐木叫油桐。日本統(tǒng)治臺灣的時候種了很多油桐，因為可以榨油，同時木材很輕，又可以做木屐。后來不太用桐油，也不太用桐木做木屐了，所以漫山遍野都是當(dāng)年種下來荒廢的一片一片的桐花林。桐花到四月會開花，如果你四五月份有機會去臺灣的話，會發(fā)現(xiàn)高速公路兩旁的山上全是白花花的一片，整座山都白了。所有人都會震撼于那片白色。我們說那是美，不是善。是美，好漂亮?，F(xiàn)在桐花祭變成了日本櫻花祭一樣的節(jié)日。大家喜歡在這個季節(jié)到桐樹林中走走，也規(guī)劃出了很多小路。桐花很特別，它開了以后就會大片大片地飄落，比日本的櫻花飄得還快。如果站在一棵桐花樹底下，幾分鐘不動，身上就會全是桐花，地上也全是桐花。

?有一次我在桐樹林那邊走，有個媽媽帶著一個五歲的小男孩也在那里。小男孩在地上玩，媽媽在跟別人聊天，距離比較遠。過了一會兒，媽媽就聽到小男孩“媽媽、媽媽”這樣大叫，好像急得不得了，不知道該怎么辦。媽媽就看他，小男孩就說：“媽媽，媽媽，這樣??”他講不出話來。其實是他在玩的時候，花全落在周邊，后來他站起來想到媽媽那里去，可是不知道該怎么辦。因為要到媽媽那里就要踩地上的花，而這個五歲的小男孩覺得不能踩，因為每一朵花都好漂亮。只好一直叫“媽媽”。媽媽說：“笨蛋，過來。”我們注意，有時候大人稍微不小心就會忽略孩子的善意跟美意。當(dāng)這個媽媽第三次說“笨蛋，你過來啊”時，我過去問她：“你兒子幾歲了？”她說5歲了。我說：“真了不起，如果他5歲舍不得去踩一朵花，我相信他一生都不會隨便去傷害生命?！鄙坪兔榔鋵嵤锹?lián)系在一起的，而5歲的孩子身上，會有那個本能。我相信他說不出理由，他完全講不出來，可是他的行為里有。他舍不得踩爛一個東西，毀壞一個東西。?有時候，我覺得，我要跟這些年輕的生命學(xué)更多的東西，因為在成長的過程中，在世俗里，我們經(jīng)歷了太多人與人之間權(quán)謀的爭斗，慢慢會失去對人最單純的善和美的信念。古語說：大仁者不失其赤子之心。我們在追求知識，追求學(xué)問，越來越變成一個大人，可是必須要不斷地回到兒童的原點，才能夠保有赤子之心。

④桐花的故事還沒有講完。后來我就跟這個孩子、跟媽媽聊了起來。我問他們：知道桐花為什么會一直飄嗎？他們說不知道，這花好奇怪，這么盛放、這么漂亮，還沒有枯萎就掉落了。我知道桐花是雌雄同體的，一棵樹上有雌花也有雄花，它們在樹上傳花粉。開花是為了授粉。雌花受粉以后，會結(jié)成一個油桐果。要結(jié)成油桐果就需要很多的養(yǎng)分，可樹上的養(yǎng)分是不夠的。所以偉大的雄花就會飄落，離開樹，把所有的養(yǎng)分都留給雌花。我覺得這是男性最應(yīng)該驕傲的一件事情。很多人在欣賞桐花祭的時候，看到花的飄零，看到的是花的美，說不出背后的自然知識?？墒俏覀冊诳吹臅r候，被震動、被感動了。

⑤這是生命非常動人的地方，為了完成繁衍，為了下一代的成長，它是可以讓自己如此飄零的。仁也許就是這種東西，也許就是生命中如此強韌的力量。生命一定要傳遞下去，在任何困境當(dāng)中，它都必須被祝福、擴大和繁衍。（選自蔣勛《美，看不見的竟?fàn)幜Α罚?4.文中主要寫了桐花的哪些特點？（3分）答案：美麗；樂于奉獻；甘于犧牲。

解析：從桐花的外在層面和內(nèi)在層面兩方面回答。

15.在第?段中，作者為什么說“善和美其實是聯(lián)系在一起的”？（3分）答案：桐花的美引發(fā)了5歲男孩的善意和美意，舍不得踩踏桐花。解析：在原文中找出“美”和“善”具體代表的是什么。

16.隨著知識和學(xué)問的增長，我們會逐漸變成大人，作者為什么說“必須要不斷地回到兒童的原點，才能夠保有赤子之心”？（4分）

答案：因為在成長的過程中，在世俗里，我們經(jīng)歷了太多人與人之間權(quán)謀的爭斗，慢慢會失去對人最單純的善和美的信念。解析：聯(lián)系上文找答案。

17.作者在看到桐花飄零的時候，是什么使自己“被震動、被感動”了？（4分）

答案：是因為桐花的美，桐花為了種群的擴大繁衍，選擇飄零的犧牲精神震動感動了我們。解析：本題和14題有內(nèi)在聯(lián)系，也是從桐花的外在和內(nèi)在兩個層面思考作答。六（40分）

18.以“美的瞬間”為話題寫一篇文章，文體不限，不少于700字。

寫作指導(dǎo)：此文寫成記敘文較好把握。通過記敘生活中的一個瞬間片斷，具體來展現(xiàn)感動你的那份“美”。這“美”需要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛去觀察、去思考。如一位同學(xué)彎腰拾起了地上的一個礦泉水瓶并默默地放入了垃圾筒中，如你的父親或母親送你去上學(xué)時你已走遠了他或她還在原地遙望，如你回答對了一個問題時老師用贊許的目光對你的注視，等等。具體寫作時要交待出記敘文的六要素，文中要有細節(jié)、動作、外貌、心理等描寫。只要發(fā)乎真情，定能寫出出彩的作文。

山東省2015年12月普通高中學(xué)業(yè)水平考試

語文試題

本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共7題。滿分100分?？荚囅薅ㄓ脮r120分鐘。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考籍號、座號填寫在試卷和答題卡規(guī)定的位置?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

第Ⅰ卷（共30分）

注意事項：

1、第Ⅰ卷共10道題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。

2、每小題選出答案后，須用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮殘干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號，答案不涂答題卡上、只打在試卷上無效。

一、（12分，每小題3分）

1、下列句子中加點字的讀音不正確的一項是（）

A．尼采就自詡（xǔ）過他是太陽，光熱無窮，只是給與，不想取得。

B．兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨（yè）之愁，嬌襲一身之病。

C．不識相的留夢炎仍然搖唇鼓舌，聒（guō）噪不已。D．李小二道：“只要提（tí）防他便了，豈不聞古人言：吃飯防噎，走路防跌?！?/p>

2、依次填入下列句子中橫線處的詞語，書寫全部正確的一向是：（1）況且始終微笑著____的劉和珍君，更何至于無端在府門前喋血呢？（2）____，忽必烈也稱得上是一代梟雄，他不僅識得彎弓射大雕，還盡懂得治理天下。

（3）自由和平等的爽朗秋天如不到來，黑人___的酷暑就不會過去。

A．和藹 憑心而論 義奮填膺 B.和藹平心而論 義憤填膺 C.和靄 憑心而論 義憤填膺 D.和靄平心而論 義奮填膺 3．依次填入下列句子中橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1）葉子本是肩并肩密密地挨著，這便__有了一道凝碧的波痕。（2）這番話不免啰嗦，但是我們原在咬文嚼字，非這樣__不可。（3）我獨坐在發(fā)出黃光的菜油燈下，想，這____的祥林嫂，被人們棄在塵芥中的……

A.宛如 斤斤計較 百無聊賴 B.宛然 斤斤計較 百無一用 C.宛然 錙銖必較 百無聊賴 D.宛如 錙銖必較 百無一用 4.下列各句中，沒有語病的一項是：

A．深化財稅體制改革不是政策上的修修補補，更不是揚湯止沸，而是一場關(guān)系國家治理現(xiàn)代化的深刻改革。

B．蕎麥能改善微循環(huán)，增強免疫力，可用于對高血壓、高血脂、冠心病、中風(fēng)等疾病的治療具有輔助作用。

C．一家網(wǎng)站的調(diào)查表明，我國約百分之六十左右的青年認(rèn)為“誠實守信”、“助人為樂”是優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。

D．今后5年內(nèi)，國際能源機構(gòu)認(rèn)為，國際石油價格總體趨勢應(yīng)該是上漲的，目前的油價回落只是暫時現(xiàn)象。

二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成5-7題。

柔情之柳 徐斌 在我國民間，柳樹一直被視為降除瘟疫的象征。戰(zhàn)國名醫(yī)扁鵲用柳葉熬膏治療疔瘡膿腫，三國神醫(yī)華佗用柳枝治療骨折。世界各國的外科手術(shù)刀，也模仿柳葉形狀制成，國際上統(tǒng)稱“柳葉刀”。古典小說中南海觀音的形象就是一手托凈水瓶，一手拿柳枝，為人間播撒雨露，祛病消災(zāi)。

“無心插柳柳成蔭”。柳樹的生命力不但為人們所贊頌，而且在我國的傳統(tǒng)文化中柳樹還一直被看做是柔情的象征?！按猴L(fēng)楊柳千萬條”。漫游郊野，綠樹那輕盈婆娑的風(fēng)姿，展示著儀態(tài)萬千、欣欣向榮的春天氣息，把大千世界裝扮得嫵媚動人。無怪乎柳樹成為歷代文人墨客吟詩賦常選的對象，《詩經(jīng)》中就有“昔我往矣，楊柳依依”的佳句。

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不如細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！辟R知章在《詠柳》詩中運用擬人手法，形象地該畫出楊柳柔長的枝條、嫩綠的新葉在春風(fēng)吹拂中的迷人姿態(tài)。白居易在《楊柳枝》中唱道：“依依裊裊復(fù)青青，勾引春風(fēng)無限情。白雪花繁空撲地，綠絲條弱不勝鶯?！痹娙税丫G柳比作婀娜多情的少女，勾勒出一幅美妙的春景圖。

柳絲柔長，風(fēng)吹而成纏綿難舍之狀,故古人常借柳表達依依不舍之情,如雍裕之的《江柳》：“裊裊古堤邊，青青一樹煙。若為絲不斷，留取系郎船。詩中女主人公不僅沒有折柳贈別，倒希望柳絲綿綿不斷，以便把情人的船兒系住，永不分離。

在眾多植物中，楊柳抽絲發(fā)芽是較早的，因而常為敏感的詩人捕來作為報春的多情使者。如王維的《田園樂》：“桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙?！痹娭斜叹G的柳絲籠在一片若有若無的水煙中，與粉紅色的桃花仙映成趣，構(gòu)成一幅陽春三月、生機盎然的景象。柳枝纖細苗條，柳葉瘦長微翹，這些都與美女的身材、眉毛特征相吻合，古人多以楊柳來描摹美女，“依舊桃花面，頻低柳葉眉”，以柳葉喻女子漂亮的眉毛，極有特點，以至于成了人們贊美女子容貌的習(xí)慣用語。

春風(fēng)楊柳美景，又是戀人們談情說愛的最佳去處，明月作證，楊柳為媒，楊柳自然也就成了愛情的象征。如歐陽修的《生查子.元夕》：“月上柳梢頭，人約黃昏后?！睂懗隽艘粚η槿思s會時的甜美，表達了對自由愛情生活的向往。難怪婉約派詞人柳永在酒醒后，發(fā)出了“楊柳岸曉風(fēng)殘月”的千古喟嘆。

柳絮飄忽不定，正如剪不斷、理還亂的愁緒，因此楊柳還是古代文人筆下的閑愁象征?！霸噯栭e愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨”，賀鑄在《青玉案》中用煙草、飛絮、梅雨來狀寫多而不斷、纏纏綿綿的閑愁，可謂惟妙惟肖，令人叫絕。

5.下列關(guān)于“柳”的象征意義的表述，不正確的一項是（）A．南海觀音手拿柳枝為人間祛病消災(zāi)，因此柳樹被古人視為降除瘟疫的象征。

B．柳樹姿態(tài)輕盈迷人，在我國傳統(tǒng)文化中，它一直被看做柔情的象征。

C．戀人們常選擇春風(fēng)楊柳之所談情說愛，楊柳往往被認(rèn)為是愛情的象征。

D．柳絮飄呼不定，在古代文人的筆下，楊柳還常常是閑愁的象征。

6.下列對于文人引用詩句的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．白居易《楊柳枝》把綠柳比作婀娜多情的少女，勾勒出一幅美妙的春景圖。

B．“依舊桃花面，頻低柳葉眉”，表明柳葉、柳枝成為古人贊美女子容貌的習(xí)慣用語。

C．王維《田園樂》中碧綠的柳絲與粉紅的桃花仙映成趣，描繪出生機盎然的陽春景色。D．“月上柳梢頭，人約黃昏后”，明月為證，楊柳為媒，表達了對自由愛情生活的向往。

7．下列表述，不符合原文意思的一項是（）

A．柳葉、柳枝可用來治療膿瘡、骨折等病癥，外科手術(shù)刀也是模仿柳葉的形狀制成的。

B．柳樹因生命力旺盛而成為歷代文人吟詩作賦常選的對象，最早可查的文獻是《詩經(jīng)》。

C．柳絲柔長、風(fēng)吹而成纏綿難舍之狀，故古人常借柳表達對送別對象的依依不舍之情。

D．楊柳在春天抽絲發(fā)芽較早，故詩人在描摹春天景色時，常常用楊柳作為報春使者。

三、（9分，每小題3分）

閱讀下面的文言文，完成8-10題?？鬃釉谛l(wèi)，冉求言于季孫曰：“國有圣人而不能用，欲以求治，是猶卻步而欲求及前人，不可得已。今孔子在衛(wèi)，衛(wèi)將用之。己有才而以資鄰國，難以言智也，請以重幣迎之。”季孫以告哀公，公從之。

孔子既至，舍哀公館焉。公自阼階①，孔子賓階，升堂立侍。公曰：“夫子之服，其儒服與？”

孔子對曰：“丘少居魯，衣逢掖②之衣。長居宋，冠章甫之冠。丘聞之，君子之學(xué)也博，其服以鄉(xiāng)，丘未知其為儒服也?！?/p>

公曰：“敢問儒行？”

孔子曰：“略言之，則不能終其物；悉數(shù)之，則留仆未可以對?！?哀公命席，孔子侍坐，曰：“儒有席上之珍以待聘，夙夜強學(xué)以待問，懷忠信以待舉，力行以待取。其自立有如此者。

“儒有衣冠中，動作慎，其大讓如慢，小讓如偽。大則如威，小則如愧。難進而易退，粥粥若③無能也。其容貌有如此者?！叭逵芯犹廄R難，其起坐恭敬，言必誠信，行必忠正。道涂不爭險易之利，冬夏不爭陰陽之和。愛其死以有待也，養(yǎng)其身以有為也。其備預(yù)有如此者。

“儒有不寶金玉而忠信以為寶，不祈土地，而仁義以為土地，不求多積而多文以為富。難得而易祿也，易祿而難畜也。非時不見，不亦難得乎？非義不合，不亦難畜乎？先勞而后祿，不亦易祿乎？其近人情有如此者。

（選自《孔子家語〃 儒行解第五》）

【注】①阼（zuò）階：東面的臺階，主人所立之處。②逢掖：逢，寬大。掖，同“腋”。③粥（yù）粥：卑謙的樣子。

8.下面句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.欲以求治 治：社會安定 B．哀公館焉 館：館舍 C． 懷忠信以待舉 舉：任用

D．道涂不爭險易之利 涂：通“途”，道路 9.下面對畫線句子的理解，不正確的一項是（）

A．己有才而以資鄰國，難以言智也—自己有才能卻去幫助別的國家，很難說得上是明智的舉動。

B.悉數(shù)之，則留仆未可以對—要全部細說它，就需要講到侍御的人換班也難以講完全。

C.愛其死以有待也，養(yǎng)其身以有為也—愛惜自己的生命以等待時機的到來，保養(yǎng)自己的身體以期待有所作為。

D.儒有不寶金玉,而忠信以為寶—有的儒者不把金玉當(dāng)做珍寶，而把忠誠守信當(dāng)作珍寶。

10、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A．孔子在衛(wèi)國，他的學(xué)生冉有勸魯哀公用厚禮把他從衛(wèi)國迎回魯國。B.哀公起初讓孔子站著陪侍，后來安排座位，表示對孔子態(tài)度的變化。

C．有的儒者能從講求信用、行為不偏不倚、忠誠正派等方面要求自己。

D.哀公詢問儒者的行為，孔子從修身自立、外在形象等方面做了回答。

四.(16分)11.閱讀下面文短文,然后用(/)給畫線部分?jǐn)嗑?(限3處,3分)昔人有睹雁翔者，將援弓射之，曰：“獲則烹。”其弟爭曰：“宜燔。”競斗而訟于社伯。社伯請剖雁烹燔半焉已而索雁則凌空遠矣。

（劉元卿《應(yīng)諧錄》）

12.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）以她事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。

13．補寫出下列名篇名句的空缺部分。（任選5個小題，10分）（1）子曰：“飯疏食飲水,曲肱而枕之,______,不義而富且貴,__________.”(《論語.述而》)（2）故不積跬步，_________;不積小流，___________。(《荀子.勸學(xué)》)（3）_________，響窮彭蠡之濱；________，聲斷衡陽之浦。(王勃《騰王閣序》)（4）風(fēng)急天高猿嘯哀，__________。無邊落木蕭蕭下，_____________。(杜甫《登高》)（5）________?往事知多少。___________，故國不堪回首月明中。（李煜《虞美人》）

（6）東籬把酒黃昏后，____________。莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，________。（李清照《醉花陰.重陽》）

五、（14分）閱讀下面的文字，完成14-17題。

畫師 盧群

斗龍畫師宋傳俠，幼時就善寫竹。他的墨竹作品，無論枯竹新篁，還是叢竹單枝，都極富變化，極有神韻。他的一位親戚，見他對竹情有獨鐘，就拿出珍藏多年的板橋真跡——《墨竹圖》，他一下子就被迷住，直至陪同的父親多次催促，方依依不舍地離開。

此后，宋傳俠又央求親戚讓他飽了幾次眼福。每次，宋傳俠都會在《墨竹圖》前佇立良久，認(rèn)真觀賞，仔細揣摩，恨不能將其枝枝葉葉全部鐫刻進心中。為了達到板橋“心中有竹”的境界，他還在屋前栽植了竹子。每有空閑，便與竹叢為伴，看竹筍破土，聽竹葉婆娑，觀竹節(jié)拔高，聞竹林搖曳。天長日久，筆下的竹子，竟也有了板橋遺風(fēng)。

板橋的祖籍興化，距斗龍不過百里。這里的人們，十分崇尚板橋的人品和畫作。宋傳俠出名后，就有商販尋上門來，愿意高價收購他臨摹的板橋作品，前提必須冠上板橋名號。宋傳俠聽罷正色道，板橋在我心中無人可比，我豈能為了銅臭欺世盜名。來人見他冥頑不化，連連哀嘆可惜，可惜。

宋傳俠的“冥頑”讓鄉(xiāng)人很是感動，從那個時候起，他的作品開始緊俏起來，成為有識之士競相收藏的佳品。

宋傳俠青年時到日本留過學(xué)，結(jié)識了幾位日本友人。其中一位名叫竹山，是傳俠的房東；忽一日，竹山來訪，傳俠喜出望外；畫罷竹子，傳俠又飽蘸墨汁，在畫作的右上角，用俊秀；傳俠題跋時，竹山在旁連連提醒，傳俠君，請在“兄弟；這個??行嗎？傳俠面有難色；怎么不行？君善寫墨竹，弟酷愛墨竹，題跋“墨竹兄弟；傳俠欣然應(yīng)允，大筆一揮，“黑竹”二字便橫空出世；質(zhì)疑，傳俠先聲奪人，“墨”即“黑”，“黑”即“墨；后有人問起此事，宋傳俠笑笑說，我與竹山雖然私交很深，但他畢竟是個日本人，我怎能將大唐之土饋贈給一個異邦人？！

三九年秋天，日本鬼子攻進了斗龍鎮(zhèn)，燒殺搶掠，無惡不作，把一個好端端的魚米之鄉(xiāng)，折騰得滿目瘡痍，民不聊生。

一日，鬼子隊長宮本一郎笑瞇瞇地來到宋傳俠家中，未成開口先行了個九十度的大禮。宋傳俠知道，宮本是黃鼠狼給雞拜年——沒安好心。開場白后，宮本果然話題一轉(zhuǎn)，說裕仁天皇即將四十華誕，恭請大師即刻繪就一幅墨竹，作為天皇壽誕禮品。宋傳俠說應(yīng)該應(yīng)該，只是給天皇的壽禮馬虎不得，須精心準(zhǔn)備才是。宮本見宋傳俠一口應(yīng)承，高興極了，連聲說幺西幺西。

半個月后，當(dāng)宮本如約而來時，宋傳俠的《竹魂》已然完成。四尺宣紙上，一枝崖竹凌空懸掛，竹竿如勁弓滿引，欲屈還伸；竹葉似怒劍橫施，將吞驟吐。綜觀全圖，竿、節(jié)、枝、葉筆筆相應(yīng)，一氣呵成。更有那題跋“竹魂”，筆鋒犀利遒勁，與墨竹相互村托，相得益彰，使得整個畫面，越發(fā)氣勢逼人。宮本乃一介武夫，哪里見過如此震懾人心的作品，直驚得目瞪口呆，嘖嘖稱奇。宋

傳俠卻指著畫作中的留白說，太君，那些不過是些雕蟲小技，真正的亮點在這里，為了給天皇一個驚喜，我用米湯寫了一句賀詞，這句賀詞需用碘化鉀才能顯示。言罷拿出一瓶藥水，用筆飽蘸后涂向留白處。藥水所到之處，飄逸的小篆一筆一劃顯示出來，宮本定睛一看，竟是“天皇萬歲”。幺西幺西！宮本手舞足蹈，大喜過望，不料將一旁的墨汁潑灑到畫作上。驚惶間，宋傳俠連忙說不礙事，我重畫一幅便是。再說，掩藏的祝福須在天皇面前顯現(xiàn)才會妙趣橫生。宮本翹起大拇指說，幺西幺西，還請宋君多多費力。

裕仁生日那天，宋傳俠的《竹魂》如期呈上。祝壽的官員聽說畫作中藏有玄機，一個個把脖子抻成了長頸鹿。誰知涂上藥水，現(xiàn)出的竟是“還我河山”四個大字。剛勁有力的魏碑，一筆筆一劃劃，似匕首如投槍，直刺裕仁心窩。消息傳到斗龍鎮(zhèn)，正企盼著升官嘉獎的宮本大驚失色。宮本自知罪責(zé)難逃，臨死前還想拉個墊底。誰知待他氣洶洶地撲來時，宋府早已人去屋空，唯有那一叢竹子，在替主人守護著家園。（原文有改動）

14．文章開頭對鄭板橋的畫作與為人的介紹，在小說中有什么作用？（3分）

15．簡要賞析文中畫橫線的句子。（3分）

一枝崖竹凌空懸掛，竹竿如勁弓滿引，欲屈還伸；竹葉似怒劍橫施，將吞驟吐。

16．結(jié)合全文簡要概括宋傳俠這一人物的主要特點。（4分）17．小說最后，當(dāng)宮本氣洶洶地撲到宋府時，宋府早已人去屋空，“唯有那一叢竹子，在替主人守護著家園”。作者這樣的結(jié)尾，有著怎樣的用意？（4分）

六、（40分）

18．根據(jù)第五大題閱讀材料，以“《畫師》讀后”為題寫一篇文章，不少于700字。

答案:1.D 2.B 3.C 4.A 5 A 6.B 7.B 8.C 9.D 10.A 11.社伯請剖雁/烹燔半焉/已而索雁/則凌空遠矣。

12.用土地侍奉秦國,猶如抱著柴火救火,柴火不斷,火就不滅。13.(1)樂亦在其中矣 于我如浮云(2)無以至千里 無以成江海(3)漁舟唱晚 雁陣驚寒

(4)渚清沙白鳥飛回 不盡長江滾滾來(5)春花秋月何時了 小樓昨夜又東風(fēng)(6)有暗香盈袖 人比黃花瘦 14.①內(nèi)容上,豐富了文章內(nèi)容,為下文寫宋傳俠畫竹作鋪墊 ②體現(xiàn)宋傳俠愛畫竹,崇尚板橋人品畫作,自己也不為錢而盜名的品質(zhì)。

15.①運用比喻的手法

②將竹竿比作勁弓將引，竹葉比作怒劍橫施 ③生動形象地寫出了竹子逼真生動

④表現(xiàn)了作者對宋傳俠畫技的贊美

16．①畫技高超 ②不慕錢財 ③愛國 ④聰明機智 17．結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)開頭，使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 內(nèi)容上，體現(xiàn)宋傳俠愛竹，升華主旨 情感上，表現(xiàn)宋傳俠的愛國情感，高尚的品格

第四篇：普通高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試

普通高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試

1.[單選題 1 分]以下(C)項所述不是信息。

A、通知：今天下午高一年級與高二年級舉行籃球賽

B、全班的期中考試成績

C、2012年5月16日《成都商報》

D、教育部公布的2012年高考改革方案

2.[單選題 1 分]電子計算機技術(shù)和（D）技術(shù)的應(yīng)用，使信息的存儲、處理和傳遞能力得到驚人的提高。

A、多媒體

B、廣播

C、電視

D、現(xiàn)代通訊

3.[單選題 1 分]學(xué)校教務(wù)處建立電子學(xué)籍檔案，需要每位學(xué)生提供一張數(shù)字照片。使用下列哪種工具獲取最方便、快捷？（B）

A、電視機

B、數(shù)碼相機

C、普通光學(xué)相機

D、掃描儀

4.[單選題 1 分]劉濤老師的教學(xué)課件使用了一段視頻文件，它可能是下列選項中的哪一個文件。（B）

A、資料.jpg

B、資料.mpg

C、資料.mp3

D、資料.html

5.[單選題 1

分]2012年雅西高速全線通車，在雅西高速建設(shè)中使用了多項中國高速公路建設(shè)中的創(chuàng)新技術(shù)，請問，小明想具體的了解這些創(chuàng)新技術(shù)的相關(guān)知識，最權(quán)威的方式是（C）。

A、通過百度搜索

B、通過google搜索

C、通過四川省交通廳網(wǎng)站雅西高速專欄查看

D、通過走訪當(dāng)?shù)孛癖娏私?/p>

6.[單選題 1 分]

在Word中“文件”菜單底部通常會列出下列選項中的哪一項。（A)

A、最近操作過的Word文檔

B、曾經(jīng)操作過的所有Word文檔

C、存儲在“我的文檔”中的Word文檔

D、存儲在C盤上的Word文檔

7.[單選題 1 分]在文字處理軟件中，移動文本可以用(A)操作來完成。

A、″剪切″和″粘貼″

B、″剪切″和″復(fù)制"

C、″復(fù)制″和″粘貼″

D、″復(fù)制″和″格式刷″

8.[單選題 1 分]電子報刊制作的一般過程包括幾個步驟，首先是“確定主題”，其次是“收集與選擇素材”，然后是下列選項中的哪一項。（A）

A、設(shè)計版面

B、制作作品

C、評價修改

D、以上說法都不對

9.[單選題 1 分]在Excel表格中，D5單元格位于（B）。

A、第4行第5列

B、第5行第4列

C、第4行第4列

D、第5行第5列

10.[單選題 1 分]信息技術(shù)給人們帶來積極影響的有下列選項中的哪一項。（D）

A、信息泛濫

B、信息污染

C、信息犯罪

D、計算機輔助學(xué)習(xí)

11.[單選題 1 分]在瀏覽網(wǎng)頁時把自己喜愛并且經(jīng)常瀏覽的網(wǎng)站地址，存放在瀏覽器的(D)。

A、工具欄

B、存儲器

C、記錄本

D、收藏夾

12.[單選題 1 分]下列選項中的哪一項是正確的。(C)

A、未經(jīng)允許，更改公用計算機設(shè)置

B、未經(jīng)允許，刪除他人計算機上的文件資料

C、更改自己計算機的設(shè)置

D、未經(jīng)允許，刪除、修改或增加計算機網(wǎng)絡(luò)信息功能

13.[單選題 1 分]下列選項中的哪一項不能進行信息的發(fā)布與交流。(C)

A、在會議中演示作品

B、發(fā)送電子郵件傳遞信息

C、將信息保存在本地硬盤

D、在網(wǎng)站中發(fā)布信息

14.[單選題 1 分]使用數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)不能存放的是下列選項中的哪一項。（A）

A、實物

B、圖形信息

C、文字信息

D、聲音信息

15.[單選題 1 分]為驗證編寫的程序是否正確，應(yīng)對程序進行下列選項中的哪一項操作。(D)

A、分析問題

B、設(shè)計算法

C、編寫程序

D、調(diào)試運行

16.[單選題 1 分]計算機網(wǎng)絡(luò)一般按網(wǎng)絡(luò)規(guī)模進行分類，以下不屬于此分類范疇的是哪一項。（D）

A、局域網(wǎng)

B、城域網(wǎng)

C、廣域網(wǎng)

D、有線電視網(wǎng)

17.[單選題 1 分]下列關(guān)于搜索引擎的描述中，正確的是（C）。

A、只能按關(guān)鍵字進行查詢

B、只能按分類目錄進行查詢

C、既能按關(guān)鍵字查詢，又能按分類目錄查詢

D、既不能按關(guān)鍵字查詢又不能按分類目錄查詢

18.[單選題 1 分]關(guān)于電子郵件，下列選項中的哪一項是不正確的。(D)

A、可以自動回復(fù)郵件

B、能夠以附件的形式發(fā)送文件

C、電子郵件地址中的@后面是郵件服務(wù)器域名

D、每一次只能給一個收件人發(fā)送郵件

19.[單選題 1 分]下列屬于網(wǎng)頁動畫制作的軟件是（C）。

A、畫圖

B、Word

C、Flash

D、Photoshop

20.[單選題 1 分]Internet上的004km.cn）想請好友陳彬(chengbin@scjks.net)在谷歌上搜索、下載一張“玫瑰花”的圖片，并把該圖片發(fā)到自己的郵箱。陳彬應(yīng)進行如下的操作過程：（1）打開IE瀏覽器，在地址欄中輸入http://004km.cn，登錄谷歌網(wǎng)站。（2）在網(wǎng)站中點擊“圖片”分類，并在搜索欄中輸入（①），單擊“搜索”按鈕。（3）右擊需要下載的圖片，在彈出的快捷菜單里，選擇（②），將該圖片保存到計算機。（4）登錄自己的郵箱，在“收件人”欄填上郵箱地址（③），“主題”欄填上“玫瑰花圖”，并單擊（④）鏈接，找到該圖片并將它添加到郵件里，點擊“發(fā)送”按鈕。

37.[單選題 3 分]

1、下面哪項是①處最恰當(dāng)?shù)倪x項（C）。

A、玫瑰花圖

B、玫瑰花圖片

C、玫瑰花

D、圖 玫瑰花

38.[單選題 3 分]

2、下面哪項是②處正確的選項（B）。

A、添加到收藏夾?

B、圖片另存為?

C、目標(biāo)另存為?

D、保存為背景

39.[單選題 3 分]

3、下面哪項是③處正確的選項（C）。

A、chengbin@scjks.net

B、chengbin@sohu.com

C、lijie@sohu.com

D、lijie @scjks.net

40.[單選題 3 分]

4、下面哪項是④處正確的選項（A）。

A、添加附件

B、添加郵件

C、添加文件

D、添加主題

41.[WORD 12 分]

啟動Word，打開C:MyExam倫敦奧運會.doc文件，完成以下操作后，存盤退出Word程序。

（1）將文章標(biāo)題字體設(shè)置為黑體，字號設(shè)置為二號，顏色設(shè)置為紅色，并將標(biāo)題居中；

（2）設(shè)置頁眉為“2012倫敦奧運會”；

（3）在文章末尾插入C:MyExam倫敦.jpg圖片，并設(shè)置圖片版式為“四周型”。

42.[EXCEL 12 分]

使用excel打開文件“C:MyExamexcel.xls”進行如下操作，完成操作后請保存并退出文件。

(1)將標(biāo)題行行高設(shè)置為20；

(2)使用公式計算每位職工的平均工資，保留2位小數(shù)；

(3)按平均工資由低到高進行排序。

閱讀以下材料，完成43-46題

1．李老師家里不能上網(wǎng)，但網(wǎng)絡(luò)運營商提供了一些數(shù)據(jù)，IP地址：192.168.6.78，子網(wǎng)掩碼：255.255.255.0，默認(rèn)網(wǎng)關(guān)：192.168.6.1，DNS服務(wù)器地址：61.139.2.69。請你幫助他進行TCP/IP屬性設(shè)置，以便能正常上網(wǎng)。

1、在Windows

XP中打開“開始”菜單，選擇(①)，雙擊“網(wǎng)絡(luò)連接”圖標(biāo)，再雙擊“本地連接”圖標(biāo)；

2、在“本地連接的屬性”對話框中雙擊(②)選項；

3、在彈出的對話框中選擇(③)；

4、最后得到正確的結(jié)果是(④)。

43.[單選題 3 分]下面哪個選項是①處正確的選項。（A）

A、控制面板

B、所有程序

C、打印機和傳真

D、搜索(S)

44.[單選題 3 分]下面哪個選項是②處正確的選項。（D）

A、Microsoft網(wǎng)絡(luò)客戶端

B、Microsoft網(wǎng)絡(luò)的文件和打印機共享

C、Qos數(shù)據(jù)包計劃程序

D、Internet協(xié)議(TCP/IP)

45.[單選題 3 分]下面哪個選項是③處正確的選項。（C）

A、自動獲得IP地址和自動獲得DNS服務(wù)器地址

B、自動獲得IP地址和使用下面的DNS服務(wù)器地址

C、使用下面的IP地址和使用下面的DNS服務(wù)器地址

D、使用下面的IP地址和自動獲得DNS服務(wù)器地址

46.[單選題 3 分]下面哪個選項是④處正確的選項。（D）

A、B、C、D、

第五篇：普通高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試

普通高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試

1.[單選題 1 分]《三國演義》中有關(guān)“蔣干盜書”的故事說：在赤壁之戰(zhàn)時，蔣干從周瑜處偷走了人家事前偽造好的蔡瑁、張允的投降書，交給曹操，結(jié)果曹操將蔡瑁、張允二人斬首示眾，致使曹操失去了僅有的水軍將領(lǐng)，最后落得“火燒三軍命喪盡”的下場。這說明信息具有()。A、共享性 B、時效性 C、真?zhèn)涡?/p>

D、價值相對性

2.[單選題 1 分]第三次信息技術(shù)革命是下列選項中的哪一項。（）A、語言的產(chǎn)生和應(yīng)用

B、印刷術(shù)和造紙術(shù)的發(fā)明與應(yīng)用 C、文字的發(fā)明與使用

D、計算機和現(xiàn)代通信技術(shù)的應(yīng)用

3.[單選題 1 分]知道信息所在網(wǎng)頁的地址可以快速地檢索該信息的方法是（）。A、直接訪問網(wǎng)頁

B、使用搜索引擎查找 C、通過BBS獲取 D、用QQ交流

4.[單選題 1 分]電視劇《中國遠征軍》在計算機中是以下列選項中的哪一種形式存儲的。（）A、文件 B、聲響 C、聲波 D、符號

5.[單選題 1 分]我們鑒別信息可以從信息的來源、信息的時效性和（）等幾個方面來進行。

A、共享性 B、多樣性

C、信息的價值取向 D、信息內(nèi)容

6.[單選題 1 分] 在Word中“文件”菜單底部通常會列出下列選項中的哪一項。()A、最近操作過的Word文檔

B、曾經(jīng)操作過的所有Word文檔

C、存儲在“我的文檔”中的Word文檔 D、存儲在C盤上的Word文檔

7.[單選題 1 分]在Word的菜單中，經(jīng)常有一些命令是暗淡的，這表示（）。A、應(yīng)用程序本身有問題 B、系統(tǒng)運行出故障

C、這些命令在當(dāng)前狀態(tài)下有特殊效果 D、這些命令在當(dāng)前狀態(tài)中暫時不起作用

8.[單選題 1 分]電子報刊制作的一般過程包括幾個步驟，首先是“確定主題”，其次是“收集與選擇素材”，然后是下列選項中的哪一項。（）A、設(shè)計版面 B、制作作品 C、評價修改

D、以上說法都不對

9.[單選題 1 分]在Excel中，下列選項中的哪一項是減少小數(shù)位數(shù)的按鈕。()A、B、C、D、10.[單選題 1 分]信息技術(shù)給人們帶來積極影響的有下列選項中的哪一項。（）A、信息泛濫 B、信息污染 C、信息犯罪

D、計算機輔助學(xué)習(xí)

11.[單選題 1 分]在瀏覽網(wǎng)頁時把自己喜愛并且經(jīng)常瀏覽的網(wǎng)站地址，存放在瀏覽器的()。

A、工具欄 B、存儲器 C、記錄本 D、收藏夾

12.[單選題 1 分]下列選項中的哪一項是正確的。()A、未經(jīng)允許，更改公用計算機設(shè)置

B、未經(jīng)允許，刪除他人計算機上的文件資料 C、更改自己計算機的設(shè)置

D、未經(jīng)允許，刪除、修改或增加計算機網(wǎng)絡(luò)信息功能

13.[單選題 1 分]下列選項中的哪一項不能進行信息的發(fā)布與交流。()A、在會議中演示作品

B、發(fā)送電子郵件傳遞信息 C、將信息保存在本地硬盤 D、在網(wǎng)站中發(fā)布信息

14.[單選題 1 分]關(guān)于計算機病毒，下列說法中正確的是()A、病毒是由軟盤表面粘有灰塵造成的

B、病毒常存儲在數(shù)據(jù)文件或系統(tǒng)中，不具有隱蔽性和潛伏性 C、病毒具有傳染性

D、病毒對計算機會造成或輕或重的損害，但制造病毒的人并不構(gòu)成犯罪

15.[單選題 1 分]關(guān)系數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)關(guān)系可以用下列選項中的哪一項來表示。（）A、數(shù)據(jù)流 B、數(shù)據(jù)表 C、數(shù)據(jù)項 D、數(shù)據(jù)源

16.[單選題 1 分]下面不是Internet提供的服務(wù)是（）。A、004km.cn（1）打開IE瀏覽器，在地址欄中輸入http://004km.cn D、xiaojiang@126.com 40.[單選題 3 分]下面哪項是④處正確的選項（）。A、添加主題 B、添加文件 C、添加附件 D、添加郵件

41.[WORD 12 分] 啟動Word，打開C:MyExam倫敦奧運會.doc文件，完成以下操作后，存盤退出Word程序。

（1）將文章標(biāo)題字體設(shè)置為黑體，字號設(shè)置為二號，顏色設(shè)置為紅色，并將標(biāo)題居中；（2）設(shè)置頁眉為“2012倫敦奧運會”；

（3）在文章末尾插入C:MyExam倫敦.jpg圖片，并設(shè)置圖片版式為“四周型”。42.[EXCEL 12 分] 使用excel打開文件“C:MyExamexcel.xls”進行如下操作，完成操作后請保存并退出文件。

(1)將標(biāo)題所在單元格區(qū)域“A1：H1”合并居中，垂直對齊設(shè)為“靠下”；(2)使用函數(shù)計算每個同學(xué)的總分；(3)按總分由高到低進行排序。閱讀以下材料，完成43-46題

1．李老師家里不能上網(wǎng)，但網(wǎng)絡(luò)運營商提供了一些數(shù)據(jù)，IP地址：192.168.6.78，子網(wǎng)掩碼：255.255.255.0，默認(rèn)網(wǎng)關(guān)：192.168.6.1，DNS服務(wù)器地址：61.139.2.69。請你幫助他進行TCP/IP屬性設(shè)置，以便能正常上網(wǎng)。

1、在Windows XP中打開“開始”菜單，選擇(①)，雙擊“網(wǎng)絡(luò)連接”圖標(biāo)，再雙擊“本地連接”圖標(biāo)；

2、在“本地連接的屬性”對話框中雙擊(②)選項；

3、在彈出的對話框中選擇(③)；

4、最后得到正確的結(jié)果是(④)。

43.[單選題 3 分]下面哪個選項是①處正確的選項。（）A、控制面板 B、所有程序

C、打印機和傳真 D、搜索(S)44.[單選題 3 分]下面哪個選項是②處正確的選項。（）A、Microsoft網(wǎng)絡(luò)客戶端

B、Microsoft網(wǎng)絡(luò)的文件和打印機共享 C、Qos數(shù)據(jù)包計劃程序 D、Internet協(xié)議(TCP/IP)45.[單選題 3 分]下面哪個選項是③處正確的選項。（）A、自動獲得IP地址和自動獲得DNS服務(wù)器地址 B、自動獲得IP地址和使用下面的DNS服務(wù)器地址 C、使用下面的IP地址和使用下面的DNS服務(wù)器地址 D、使用下面的IP地址和自動獲得DNS服務(wù)器地址

46.[單選題 3 分]下面哪個選項是④處正確的選項。（）A、CB、、D、