第一篇：預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)國(guó)旗下講話稿

高橋小學(xué)國(guó)旗下講話稿：

預(yù)防網(wǎng)絡(luò)沉迷

各位老師，各位同學(xué)：

上午好！今天我講話的題目是——《預(yù)防網(wǎng)絡(luò)沉迷》。教育部2018年4月24日印發(fā)了《關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知》，要求各地充分認(rèn)識(shí)預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的極端重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性。

現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)逐步滲透到人類的社會(huì)體系中，學(xué)習(xí)、交友等等都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，像我們的信息技術(shù)課，豐富著我們的學(xué)習(xí)生涯。

但是網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，成癮性網(wǎng)絡(luò)游戲、邪惡動(dòng)漫、不良小說(shuō)、互聯(lián)網(wǎng)賭博等不斷出現(xiàn)，造成一些中學(xué)生沉迷游戲、行為失范、價(jià)值觀混亂等問(wèn)題，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)進(jìn)步和身心健康。近一時(shí)期，甚至出現(xiàn)人身傷害、違法犯罪等惡性事件。我們的周邊城市泰州地區(qū)曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一起初二學(xué)生國(guó)慶放假期間在家連續(xù)三天兩夜打網(wǎng)絡(luò)游戲，最后猝死的事件，也發(fā)生過(guò)一起因?yàn)閮鹤訁⒓泳W(wǎng)絡(luò)賭博最后弄得父親自殺從而家破人亡的事件。

中小學(xué)生正處于身體發(fā)育和人生塑造的黃金階段，對(duì)新事物有著強(qiáng)烈的好奇心，但由于明辨是非的能力還不高，還缺乏正確處理生活中各種信息的能力，尤其缺乏抵制種種不良誘惑的堅(jiān)強(qiáng)毅力，倘若被網(wǎng)絡(luò)的不良誘惑吸引，就如同掉入陷阱而不能自拔。經(jīng)常使用電腦、手機(jī)上網(wǎng)容易導(dǎo)致肌肉骨骼系統(tǒng)的疾患。累及的主要部位有腰、頸、肩、肘、腕部等。沉迷網(wǎng)絡(luò)還容易引起人們特別是青少年的中樞神經(jīng)失調(diào)。嚴(yán)重者發(fā)展成為網(wǎng)絡(luò)綜合征，該病癥的典型表現(xiàn)為：情緒低落、興趣喪失、睡眠障礙、生物鐘紊亂、食欲下降和體重減輕、精力不足、精神運(yùn)動(dòng)性遲緩和激動(dòng)、自我評(píng)價(jià)降低、思維遲緩、不愿意參加社會(huì)活動(dòng)、很少關(guān)心他人、飲酒和濫用藥物等?？傊撩跃W(wǎng)絡(luò)會(huì)對(duì)中小學(xué)生的身心健康、學(xué)業(yè)成就、道德發(fā)展、人際交往和家庭關(guān)系等產(chǎn)生不良影響，這樣的例子媒體報(bào)道的不少。

同學(xué)們，為了不留遺憾于青春，不留失望于父母，不留危害于社會(huì)，讓我們從不帶手機(jī)進(jìn)校園，不去網(wǎng)吧做起吧！讓我們拒絕沉迷網(wǎng)絡(luò)，健康成長(zhǎng)！

第二篇：預(yù)防網(wǎng)絡(luò)沉迷國(guó)旗下講話

第15周國(guó)旗下講話《遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，拒絕沉迷》

大安小學(xué)五年級(jí)二班：劉斐然

（上臺(tái)，敬隊(duì)禮）尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！我今天講話的題目是《遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，拒絕沉迷》。

二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)作為信息技術(shù)的產(chǎn)物、社會(huì)文明發(fā) 展的標(biāo)志，以其內(nèi)容的豐富性、傳播的便捷化、表現(xiàn)形式的多樣化、交流的互動(dòng)性、時(shí)空的無(wú)限性和虛擬化等特點(diǎn)，日益成為我們喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)、交流、娛樂(lè)的載體和渠道。然而,互聯(lián)網(wǎng)卻是一柄雙刃劍，一邊是浩如煙海的知識(shí),一邊又是危及青少年思想健康的不良信息;一邊是父母家庭的殷殷期盼,一邊又是違規(guī)網(wǎng)吧 和網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑。

我們小學(xué)生正處于身體發(fā)育和人生塑造的黃金階段，對(duì)新事物有著強(qiáng)烈的好奇心，但由于明辨是非的能力還不高，還缺乏正確處理生活中各種信息的能力，尤其缺乏抵制種種不良誘惑的堅(jiān)強(qiáng)毅力，倘若被網(wǎng)絡(luò) 的不良誘惑吸引，就如同掉入陷阱而不能自拔。長(zhǎng)此下去，必將對(duì)身心健康造成極大危害?！吨袊?guó)青年報(bào)》曾報(bào)道一個(gè)中學(xué)生借國(guó)慶長(zhǎng)假在網(wǎng)吧里聊天，玩游戲，9天不回家，待其父母找到他，發(fā)現(xiàn)這名同學(xué)已經(jīng)猝死。

網(wǎng)吧和游戲，給中小學(xué)生的健康成長(zhǎng)造成陰影。種種危害表明，對(duì)于還缺乏足夠自制能力的小學(xué)生，沒(méi)有節(jié)制的、不健康的網(wǎng)絡(luò)與游戲?qū)η嗌倌暧邪俸Χ鵁o(wú)一利，青少年應(yīng)永遠(yuǎn)與之保持距離。

同學(xué)們，為了我們的身心健康，為了我們的學(xué)業(yè)成功，為了我們的明天和前程，我們應(yīng)努力做到：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息;要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人;要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友;要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;要有益身心健康。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻牢記：“遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，拒絕沉迷，文明上網(wǎng)，健康成長(zhǎng)”。我的講話完畢，謝謝大家！（敬隊(duì)禮，下臺(tái)）

2018年6月11日

第三篇：預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的實(shí)施方案

關(guān)于預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的實(shí)施方案

為做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作，引導(dǎo)學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò)，提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，打造清朗的校園網(wǎng)絡(luò)文化，根據(jù)省市相關(guān)要求，提出以下要求：

一是迅速開(kāi)展一次全面排查。

在每學(xué)期開(kāi)學(xué)后各鎮(zhèn)校要組織中小學(xué)校迅速開(kāi)展一次全面排查，通過(guò)填寫調(diào)查問(wèn)卷，個(gè)別交流等方法，了解掌握中小學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)基本情況，重點(diǎn)排查學(xué)生沉迷游戲等問(wèn)題。對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的涉及中小學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)違法違規(guī)行為，以及宣揚(yáng)賭博、暴力、色情等內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，要及時(shí)向當(dāng)?shù)匚穆?、公安、網(wǎng)信等部門報(bào)告，會(huì)同相關(guān)部門采取針對(duì)性措施予以整治。對(duì)發(fā)現(xiàn)的中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)等問(wèn)題，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，及時(shí)給予教育和引導(dǎo)，恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。

二是集中組織開(kāi)展專題教育。

各學(xué)校要集中在開(kāi)學(xué)后、放假前等重點(diǎn)時(shí)段播放預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)提醒，及時(shí)向家長(zhǎng)推送防范知識(shí)，并將開(kāi)展專題教育相關(guān)的圖片資料及時(shí)報(bào)送上級(jí)部門。要通過(guò)課堂教學(xué)、主題班會(huì)、板報(bào)廣播、校園網(wǎng)站、案例教學(xué)、專家講座、演講比賽等多種形式開(kāi)展專題教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、科學(xué)對(duì)待、合理使用網(wǎng)絡(luò)，了解預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和方式，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)黃賭毒信息、不良網(wǎng)絡(luò)游戲等危害性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息和不法行為。

三是嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校日常管理。

各學(xué)校要結(jié)合工作實(shí)際、所轄學(xué)生的年齡特點(diǎn)，研究制定預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)工作制度，在教師辦公區(qū)域張貼。要重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校、寄宿制學(xué)校等管理工作，加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)內(nèi)容管理，建設(shè)校園綠色網(wǎng)絡(luò)。教師要及時(shí)掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，積極營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。

四是推動(dòng)家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。

各學(xué)校要通過(guò)開(kāi)展家訪、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)視頻、給家長(zhǎng)的一封信等多種方式，一個(gè)不漏地提醒每位家長(zhǎng)承擔(dān)起對(duì)孩子的監(jiān)管職責(zé)，幫助家長(zhǎng)提高自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，掌握沉迷網(wǎng)絡(luò)早期識(shí)別和干預(yù)的知識(shí)。要提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)與孩子的溝通交流，特別要安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活，引導(dǎo)孩子綠色上網(wǎng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷和不當(dāng)消費(fèi)行為。

各鎮(zhèn)校要結(jié)合各自實(shí)際，認(rèn)真研究制定本區(qū)域預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育的實(shí)施方案，于6月9日前發(fā)到郵箱XX@XX.cn。

第四篇：預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作總結(jié)

預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作總結(jié)

北二十家子鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校

根據(jù)遼寧省教育廳辦公室《關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作》的緊急通知（遼教辦電〔2018〕93號(hào)）、朝陽(yáng)市教育局《轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳辦公室關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知》（朝教〔2018〕148號(hào)）、《建平縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈教育部辦公廳關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知〉及〈致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)一封信〉的通知》的通知精神，我校認(rèn)真開(kāi)展了預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作，現(xiàn)將開(kāi)展情況總結(jié)如下：

5月15日，我校組織了班子成員及全體班主任參加的做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作會(huì)議，會(huì)議上對(duì)做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作做出了具體的部署，要求參會(huì)人員要高度重視做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作，將教育引導(dǎo)工作放到日常工作中突出的位置，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，健全制度機(jī)制，強(qiáng)化日常管理，切實(shí)保障我校中小學(xué)生在良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

會(huì)后，我校積極開(kāi)展了預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育宣傳教育工作，通過(guò)校園廣播講座、led電子屏幕、主題班會(huì)等教育形式，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、科學(xué)對(duì)待、合理使用網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生了解預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，提高了學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)黃賭毒信息不良網(wǎng)絡(luò)游戲危害性的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息及不法行為。

在宣傳教育的同時(shí)，我校于5月18日認(rèn)真開(kāi)展了一次中小學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查，重點(diǎn)排查了學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等問(wèn)題，對(duì)在排查中發(fā)現(xiàn)的個(gè)別學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，及時(shí)給予了教育和專門引導(dǎo)，恢復(fù)了學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活。

開(kāi)展預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，我校明確了領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任、科任教師的崗位職責(zé)，將預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作落實(shí)到了各個(gè)管理環(huán)節(jié)，加強(qiáng)了午間、課后等時(shí)段的監(jiān)督管理，明確禁止中小學(xué)生使用手機(jī)，將監(jiān)督管理工作與班主任及科任教師作為考核的一項(xiàng)內(nèi)容。同時(shí)我校還通過(guò)家訪、家長(zhǎng)學(xué)校等形式，提高家長(zhǎng)對(duì)孩子的監(jiān)管職責(zé)，讓家長(zhǎng)和學(xué)校一起齊抓共管，切實(shí)杜絕中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)象。

第五篇：預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)

《如何預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)》教學(xué)案

院上中心中學(xué)李紅民

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生了解沉迷網(wǎng)絡(luò)的表現(xiàn)和危害。

2、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的雙面性。發(fā)揚(yáng)其積極的一面，減少其消極影響。

3、使學(xué)生真正做到科學(xué)合理上網(wǎng)，安全上網(wǎng)。教學(xué)過(guò)程：

一 情境導(dǎo)課

同學(xué)們，人類步入了信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越強(qiáng)烈地介入我們的生活，請(qǐng)看一段視頻和幾幅圖片。

1、玩游戲猝死于網(wǎng)吧的少年，年輕生命的離世，父母悲傷、無(wú)助、驚愕，那可是父母一生難以磨滅的痛呀！

2、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子年齡逐年遞減，幼稚而迷離的目光，你死我活的拼殺，在網(wǎng)絡(luò)的世界里，他們正經(jīng)歷著虛幻，正磨滅著追求......3、一群沉迷于網(wǎng)絡(luò)聊天的青少年，沉迷中，他們荒廢了學(xué)業(yè)，沉迷中，他們失去的了理智，沉迷中，他們迷失了自我......4、面對(duì)沉迷，父母心有余而力不足。

看完視頻和圖片，你能談一下感受嗎？

上述案例，數(shù)不勝數(shù)。上網(wǎng)一搜索，千萬(wàn)案例涌在眼前。可見(jiàn)我們要重視沉迷網(wǎng)絡(luò)的孩子，那么如何預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)？這就是我們這節(jié)課要探討的話題。

二 探究明理

（一）探究沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害

教師提出問(wèn)題：面對(duì)這些悲劇，我們觸目驚心！假如他們就是你的親人或者同學(xué)，你會(huì)怎樣幫助他們？小組討論，找出勸解高招。同學(xué)們可以參考課本29--33頁(yè)提供的材料。

小組以角色扮演的形式展示交流。

教師提問(wèn)：沉迷網(wǎng)絡(luò)到底有哪些危害？

教師適時(shí)點(diǎn)撥并總結(jié)沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害：

對(duì)身體的危害

頸項(xiàng)疾病 干眼病

腕管擠壓綜合癥

器官損傷 免疫力下降

對(duì)心理的危害

模仿網(wǎng)絡(luò) 墮落犯罪

孤僻 撒謊 逃課 自傷自殘 輕生

網(wǎng)絡(luò)欺詐 威脅生命

（二）探究網(wǎng)絡(luò)的好處

教師提出問(wèn)題：剛才，同學(xué)們?cè)谟眯南敫哒械倪^(guò)程中，了解了沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，那么網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們有沒(méi)有好處？請(qǐng)以小組為單位進(jìn)行討論。

小組展示交流 一生上臺(tái)總結(jié)分析網(wǎng)絡(luò)的好處：

快捷 方便 靈活

促進(jìn)學(xué)業(yè)，拓寬知識(shí)面

促進(jìn)個(gè)性發(fā)展，開(kāi)闊視野

（三）探究如何健康上網(wǎng)

通過(guò)剛才的討論，我們發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，只要我們遠(yuǎn)離網(wǎng)癮，合理使用，健康上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)將會(huì)是我們的好幫手。那么我們應(yīng)該怎樣健康上網(wǎng)呢？請(qǐng)以小組為單位進(jìn)行討論。

小組展示討論結(jié)果 代表解讀健康上網(wǎng)“四字經(jīng)”：

明確需要 注意姿勢(shì) 控制時(shí)間 遠(yuǎn)離誘惑 擺正關(guān)系避免上癮 文明上網(wǎng) 謹(jǐn)慎交友 謹(jǐn)防上當(dāng) 注意衛(wèi)生

三 我踐我行

教師提出問(wèn)題：通過(guò)討論，我們明確了遠(yuǎn)離網(wǎng)癮的必要性和健康上網(wǎng)的重要性，你能制定一份“珍愛(ài)青春，遠(yuǎn)離網(wǎng)癮”承諾書嗎？

形式：“我鄭重承諾今后做到如下幾條：1.2.3??”

寫好后先在小組內(nèi)進(jìn)行交流，小組選派優(yōu)秀代表在全班交流。課下把承諾書貼到交流平臺(tái)上，大家互相督促、監(jiān)督。

共同宣誓：請(qǐng)班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家一起鄭重喊出誓言

我們的誓言

要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息

要誠(chéng)實(shí)友好交流 不侮辱欺詐他人

要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí) 不隨意約會(huì)網(wǎng)友

要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全 不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序

要有益身心健康 不沉溺虛擬時(shí)空

四 收獲背簍

學(xué)生談收獲，教師送溫馨寄語(yǔ)

網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，它既是知識(shí)的海洋，又是美麗的陷阱，祝愿每一個(gè)同學(xué)都能用好這把劍，健康上網(wǎng)，健康生活！

五 拓展延伸

課后，每個(gè)小組辦一份“遠(yuǎn)離網(wǎng)癮，從我做起”的手抄報(bào)，我們將進(jìn)行展評(píng)，好的作品將張貼在文化長(zhǎng)廊上。