第一篇：弘揚(yáng)民族精神主題班會(huì)

弘揚(yáng)民族精神?爭(zhēng)做文明學(xué)生

——主題班會(huì)教案 九（11）班 楊博

一、教學(xué)目標(biāo)

1、促進(jìn)學(xué)生了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的優(yōu)秀文化，培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感，樹(shù)立成才報(bào)國(guó)的遠(yuǎn)大志向。

2、讓學(xué)生懂得名人、偉人之所以取得成功，與他們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣分不開(kāi)，“習(xí)慣就是素質(zhì)”和“好習(xí)慣成就未來(lái)”的道理。

3、引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成文明的習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培育民族精神。

二、活動(dòng)過(guò)程

（一）、民族精神概念的界定：自上個(gè)世紀(jì)80年代以來(lái)，在我國(guó)學(xué)術(shù)界曾經(jīng)進(jìn)行過(guò)幾次關(guān)于民族精神問(wèn)題的討論，不斷深化了關(guān)于民族精神的認(rèn)識(shí)。但對(duì)于民族精神的概念尚未形成比較一致的看法。概括起來(lái)，主要有這樣幾種不同的觀點(diǎn)：

第一，民族精神首先是一種精神狀態(tài)和精神力量。第二，民族精神是一種普遍認(rèn)同和共同遵循的品格。第三，民族精神是民族文化中的核心和靈魂。

第四，民族精神是一個(gè)內(nèi)容豐富、形式多樣的精神文明范疇。

（二）、民族精神的基本內(nèi)涵：中華民族精神是在悠久的歷史發(fā)展過(guò)程中逐漸形成的，它有著博大精深的基本內(nèi)涵和豐富內(nèi)容。民族精神是一個(gè)有著豐富歷史內(nèi)涵的與時(shí)俱進(jìn)的概念，它與民族一樣，有其歷史、現(xiàn)在與未來(lái)，具有傳統(tǒng)性、時(shí)代性的特點(diǎn)，因此，其內(nèi)涵也可以分為傳統(tǒng)精神、時(shí)代精神。今天，我們就傳統(tǒng)精神和時(shí)代精神來(lái)談一談民族精神的內(nèi)涵。

1、從傳統(tǒng)精神來(lái)看，作為歷史的概念，中國(guó)人民的民族精神植根于中華民族數(shù)千年綿延不絕的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之中。可以概括為: ①、為國(guó)而忘家的愛(ài)國(guó)精神； ②、與民憂樂(lè)的濟(jì)世精神； ③、兼愛(ài)天下的仁愛(ài)精神； ④、勤勞節(jié)儉的立世精神； ⑤、自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神； ⑥、威武不屈的大丈夫精神； ⑦、舍生取義的尚義精神。

2、從時(shí)代精神來(lái)看，作為與時(shí)俱進(jìn)的概念，民族精神能夠適應(yīng)現(xiàn)時(shí)代的民族生存與發(fā)展要求，它是時(shí)代文明內(nèi)在、深層的精髓和內(nèi)核，是在一個(gè)時(shí)代起主導(dǎo)作用的精湛思想、最高指導(dǎo)原則的時(shí)代精神。近代中國(guó)，人的革命精神逐漸成為現(xiàn)代中華民族精神的主體，其基本內(nèi)涵可以概括為：堅(jiān)定的理想信念、不怕?tīng)奚母锩?、?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、為人民服務(wù)的崇高人生主旨、保家衛(wèi)國(guó)的愛(ài)國(guó)主義情感、自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神等。在社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中，中華民族精神又增添了新的內(nèi)容，豐富了它的內(nèi)涵，如：長(zhǎng)征精神、抗戰(zhàn)精神、大慶精神、兩彈一星精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、孔繁森精神抗洪精神、抗非典精神、任長(zhǎng)霞精神等，這些都成為中華民族精神的重要組成部分。

（三）爭(zhēng)做文明學(xué)生應(yīng)把握要點(diǎn)：

1、抓養(yǎng)成、促創(chuàng)新，培養(yǎng)講文明、懂禮貌的合格中學(xué)生。

2、倡導(dǎo)“五個(gè)習(xí)慣 六種品質(zhì)” 在當(dāng)今精神文明飛速發(fā)展的時(shí)代，在當(dāng)今日新月異競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，培養(yǎng)中學(xué)生講文明、懂禮貌，做一個(gè)合格的中學(xué)生，這是新時(shí)期對(duì)你們的要求，也是國(guó)家社會(huì)和學(xué)校教對(duì)你們的要求。所謂“文明”就是綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。具體應(yīng)從“五個(gè)習(xí)慣，六種品質(zhì)”做起。五個(gè)習(xí)慣是：文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、健體習(xí)慣。

3、真正的民族精神不是一堂主題班會(huì)所能完全體現(xiàn)的，真正的文明素養(yǎng)也不是一時(shí)能養(yǎng)成的，它應(yīng)該體現(xiàn)在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中。在科學(xué)技術(shù)日益發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的二十一世紀(jì)，我們每一個(gè)人都應(yīng)存在憂患意識(shí)，首先要做一個(gè)身心健康的人，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，掌握過(guò)硬的本領(lǐng)。我們提出的這五個(gè)習(xí)慣和六種品質(zhì)，是人格健全的基本要素，希望我們每一位同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。在今后的學(xué)習(xí)生活中，逐步形成健康的人格，講文明、懂禮貌，做一個(gè)合格的文明中學(xué)生，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，這就是我對(duì)你們提出的五個(gè)習(xí)慣和六種品質(zhì)。

三、班會(huì)總結(jié)

弘揚(yáng)民族精神,不分你我, 爭(zhēng)做文明學(xué)生, 從我做起。讓我們唱一首《愛(ài)我中華》的歌曲結(jié)束我們這次主題班會(huì)。

第二篇：弘揚(yáng)民族精神主題班會(huì)

弘揚(yáng)民族精神主題班會(huì)

一、班會(huì)目的：

1、讓學(xué)生了解中華民族的悠久歷史，培育學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感，樹(shù)立成才報(bào)國(guó)的遠(yuǎn)大志向。

2、讓學(xué)生懂得以實(shí)際行動(dòng)來(lái)弘揚(yáng)民族精神。

二、班會(huì)時(shí)間：2013年9月19日

三、班會(huì)地點(diǎn)：六年級(jí)2班

四、班會(huì)內(nèi)容：

開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月是我校“弘揚(yáng)和培育民族精神月”，為落實(shí)中宣部、教育部《中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》的要求，加強(qiáng)和改進(jìn)思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，加強(qiáng)民族精神文化知識(shí)的宣傳，在校園中興起弘揚(yáng)和培育民族精神的熱潮，使學(xué)生受到民族精神教育，深刻領(lǐng)會(huì)“民族精神”的新內(nèi)涵，樹(shù)立民族自尊心和自豪感，從小立志為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備。今天，我們六年級(jí)特舉辦“弘揚(yáng)民族精神”的主題班會(huì)。

１、了解中國(guó)悠久的歷史：

師：我們偉大的祖國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，中華民族幾千年的文明歷史創(chuàng)造了祖國(guó)燦爛的文化。中國(guó)人民的心中都有一顆中國(guó)心。無(wú)論走多遠(yuǎn)我們都不能忘記我們是中國(guó)人。無(wú)論到何時(shí)，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。

２、明確優(yōu)秀傳統(tǒng)和民族精神的內(nèi)涵。

師：那么，到底什么是傳統(tǒng)文化和民族精神呢？

中華傳統(tǒng)民族精神是在悠久的歷史發(fā)展過(guò)程中逐漸形成的，它有著博大精深的基本內(nèi)涵和豐富內(nèi)容。其內(nèi)涵也可以分為傳統(tǒng)精神、時(shí)代精神。今天，我們就傳統(tǒng)精神和時(shí)代精神來(lái)談一談民族精神的內(nèi)涵。

（1）.從傳統(tǒng)精神來(lái)看，作為歷史的概念，中國(guó)人民的民族精神植根于中華民族數(shù)千年綿延不絕的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之中?？梢愿爬椋?/p>

①公而忘私的愛(ài)國(guó)主義精神

“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)?！薄跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！钡拿褡寰?，鼓舞形成強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。

②推己及人、兼愛(ài)天下的仁愛(ài)精神?？鬃右浴叭省睘樽谥?，主張：“仁者愛(ài)人”、“己所不欲，勿施于人”的仁愛(ài)主義，使我國(guó)各民族和睦相處，同榮辱，共命運(yùn)。

③克勤克儉的艱苦樸素精神。

勤儉是我們的傳家寶，要做到：“富而不驕”、“見(jiàn)利思義”等。要發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)秀傳統(tǒng)，做到：“富而有德”。

④勤奮好學(xué)、自強(qiáng)不息的積極進(jìn)取精神。

英國(guó)著名學(xué)者培根說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一個(gè)帝國(guó)，沒(méi)有一個(gè)宗教，沒(méi)有一個(gè)顯赫人物對(duì)人類(lèi)世界的貢獻(xiàn)能夠比中國(guó)的四大發(fā)明施展過(guò)更大的威力和影響。”要學(xué)習(xí)“懸梁刺骨”、“鑿壁偷光”等勤奮精神，發(fā)奮圖強(qiáng)，孜孜不倦。（2）.從時(shí)代精神來(lái)看，作為與時(shí)俱進(jìn)的概念，民族精神能夠適應(yīng)現(xiàn)時(shí)代的民族生存與發(fā)展要求。

①近代中國(guó)，中國(guó)共產(chǎn)黨人的革命精神逐漸成為現(xiàn)代中華民族精神的主體，其基本內(nèi)涵可以概括為：

堅(jiān)定的理想信念、不怕?tīng)奚母锩?、?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、為人民服務(wù)的崇高人生主旨、保家衛(wèi)國(guó)的愛(ài)國(guó)主義情感、自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神等。

②、在社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中，中華民族精神又增添了新的內(nèi)容，豐富了它的內(nèi)涵，如：長(zhǎng)征精神、抗北精神、大慶精神、兩彈一星精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、孔繁森精神抗洪精神、抗非典精神、任長(zhǎng)霞精神等。這些都成為中華民族精神的重要組成部分。

（３）、說(shuō)說(shuō)你知道的民族精神的內(nèi)容。（生說(shuō)，自由發(fā)言。）３、落實(shí)在行動(dòng)中。

（１）、師：我們知道了這么多的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神，那么我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)，從現(xiàn)在起養(yǎng)成文明的習(xí)慣，做一個(gè)合格的學(xué)生，弘揚(yáng)民族精神。要做到哪些呢？

生：講文明、懂禮貌、積極、勤奮、愛(ài)勞動(dòng)等。

（２）、師：文明就是綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。要養(yǎng)成良好的習(xí)慣是：文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣等。

文明習(xí)慣：談吐舉止要文明。慢步輕聲，禮讓右行。課上坐要坐正，站要站直，讓我們懂得這也是對(duì)老師的禮貌與尊重，更重要的是利于我們自身的身體健康。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，交談?dòng)枚Y貌語(yǔ)言，行為舉止文明。學(xué)習(xí)習(xí)慣：每一節(jié)課前充分預(yù)習(xí)，課上專(zhuān)心聽(tīng)講，抓住重點(diǎn)。認(rèn)真復(fù)習(xí)及時(shí)鞏固，獨(dú)立、按時(shí)完成作業(yè)。利用課余博覽群書(shū)，從中獲取課本中學(xué)不到的知識(shí)。

衛(wèi)生習(xí)慣：既要講究個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)，養(yǎng)成講究個(gè)人衛(wèi)生的好習(xí)慣。更要注意環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，講究社會(huì)公德，維護(hù)公共秩序保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

五、班主任總結(jié)：

通過(guò)這一次主題班會(huì)，中華民族延續(xù)千年的精神力量在每一個(gè)孩子心中點(diǎn)滴浸潤(rùn)，浸潤(rùn)著他們的愛(ài)國(guó)之心，激勵(lì)著他們更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，成人成才，爭(zhēng)當(dāng)一名新時(shí)代的驕兒。我校還將繼續(xù)把 “弘揚(yáng)與培育民族精神”作為德育工作的重點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)，提高青少年學(xué)生思想道德素質(zhì)。

第三篇：弘揚(yáng)民族精神主題班會(huì)

弘揚(yáng)民族精神主題班會(huì)“自強(qiáng)篇”

班會(huì)目的：

通過(guò)班會(huì), 讓同學(xué)們進(jìn)一步體會(huì)生命的可貴，更加熱愛(ài)生活。養(yǎng)成積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，樹(shù)立為人民、為社會(huì)服務(wù)的遠(yuǎn)大志向，培養(yǎng)自強(qiáng)不息的精神。主題闡釋?zhuān)?/p>

中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，歷經(jīng)五千年而生生不息,其根源就在于世代中華兒女自強(qiáng)不息的精神。從盤(pán)古開(kāi)天辟地,到今天的社會(huì)主義盛世,期間多少滄桑,多少風(fēng)雨,我們都勇敢的走過(guò)了,也將勇敢的走向明天的輝煌。當(dāng)代青少年應(yīng)秉承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng),并將其發(fā)揚(yáng)光大, 試看明日之世界,我中華必將傲然屹立。班會(huì)設(shè)計(jì)：

課前將班會(huì)主題告知學(xué)生，使其對(duì)“自強(qiáng)不息”的意義先有一番思考，并安排學(xué)生做一個(gè)反映學(xué)生生活的小品，用以啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際認(rèn)識(shí)怎樣做到自強(qiáng)不息。班會(huì)過(guò)程：

一、導(dǎo)入班會(huì)，激發(fā)學(xué)生情緒。

如果只剩下一只眼，你會(huì)不會(huì)哭泣？如果缺少了一條腿，你會(huì)不會(huì)悲傷？ 如果失去了一雙手，你會(huì)不會(huì)痛不欲生？

如果同時(shí)失去了一只眼、一條腿、一雙手，你還活得下去嗎？即使活了下來(lái)，你還能感覺(jué)快樂(lè)嗎？（學(xué)生談感受）

過(guò)渡：世上的確有這么不幸的人，但是這樣一個(gè)人居然能夠活得那么成功，那么快樂(lè)和幸福。下面我就給大家講一講臺(tái)灣傳奇畫(huà)家謝坤山的故事。

二、講述臺(tái)灣傳奇畫(huà)家謝坤山的故事。

謝坤山今年48歲，出生在臺(tái)灣屏東市一個(gè)貧寒之家。全家人靠著父親走村串鄉(xiāng)當(dāng)貨郎維生。因此，他12歲小學(xué)一畢業(yè)就不得不輟學(xué)進(jìn)了工廠，以賺錢(qián)幫補(bǔ)家用。16歲時(shí)，因一場(chǎng)意外工傷事故，強(qiáng)烈的高壓電流把他燒成一個(gè)“碳人”，一個(gè)活蹦亂跳的小伙子頓時(shí)變成了這個(gè)樣子。有人勸他的父母，讓他走了算了。但他母親堅(jiān)決不答應(yīng)，說(shuō)：只要他能再叫我一生媽?zhuān)覍幵杆藕蛩惠呑?。在母親的精心呵護(hù)下，謝坤山活了下來(lái)，卻也從此失去了雙臂、左腿，后來(lái)又失去了一只右眼。面對(duì)巨大的不幸，他從精神到肉體都沒(méi)有跨掉。他說(shuō)：“我不去想我失去了什么，我只想我還擁有什么。”出院后，回到那個(gè)破爛的家。母親像照料新生嬰兒一般，一日三餐，先喂飽他，再去吃一點(diǎn)殘飯剩湯。為了減少母親的擔(dān)憂，也為了自己今后的生活，謝坤山苦苦思考，終于發(fā)明一套能夠自己進(jìn)食的用具。那是一個(gè)螺旋狀的中空鐵環(huán)，在鐵環(huán)尾端纏上活動(dòng)的套子，再將一把湯匙的末稍焊彎成L型的錐狀物。等到要吃飯時(shí)，他將螺旋狀的鐵環(huán)套在右手殘存的短臂上，再把特制的湯匙插進(jìn)鐵環(huán)末端的套子里，就成了他的專(zhuān)用的餐具。謝坤山風(fēng)趣地將之命名為“坤山”牌自助餐具。以后，他又發(fā)明了許多這類(lèi)用具，解決自己的吃喝拉撒問(wèn)題。

就這樣，他從最簡(jiǎn)單的獨(dú)自進(jìn)食、飲水、如廁、洗澡做起，克服了常人難以想象的重重困難，做到了生活自理。

沒(méi)有生活來(lái)源怎么辦？有人對(duì)他父親說(shuō)：“你們家坤山條件多好啊，只要拿個(gè)破碗往廟門(mén)口一坐，一定會(huì)有很多人給錢(qián)的。”但謝坤山不愿這樣沒(méi)有尊嚴(yán)的活著。他開(kāi)始用嘴咬住筆——學(xué)寫(xiě)字、學(xué)畫(huà)畫(huà)。當(dāng)?shù)谝淮为?dú)自用下巴、嘴巴和殘存的只有十公分的右臂削好一支鉛筆時(shí)，他高興地鼓勵(lì)自己：“謝坤山，你今天不僅削出了一支鉛筆，也把自己將來(lái)的路削出來(lái)了！”當(dāng)他終于能咬穩(wěn)筆把字寫(xiě)得又小又工整時(shí)，他大聲地告訴自己：“原來(lái)，世界上最棘手的事，都不是用手完成的！” 經(jīng)過(guò)十多年艱苦卓絕的努力，他應(yīng)付日常生活輕松自如，擁有一個(gè)幸福美滿的家庭，他的繪畫(huà)作品得到了廣泛的認(rèn)同和好評(píng)，多次獲獎(jiǎng)，多次舉辦個(gè)展。2002年，他硬是“咬”出了一部十余萬(wàn)字的自傳《我是謝坤山》！這本書(shū)在臺(tái)灣引起轟動(dòng)并立刻成為暢銷(xiāo)書(shū)。全球發(fā)行量最大的期刊———美國(guó)《讀者文摘》獲悉他的事跡后，特地從美國(guó)總部派出主筆記者和攝影記者對(duì)他進(jìn)行人物專(zhuān)訪，并將用十多種語(yǔ)言隆重推出他挑戰(zhàn)生命極限的感人事跡。他現(xiàn)在不管多忙，每個(gè)月都會(huì)抽出幾天去醫(yī)院做義工，到學(xué)校到少年犯監(jiān)獄去演講。幫助那些遭遇不幸或身患絕癥活孤苦無(wú)依的人們，讓他們喪失信心的人們重新鼓起生活的勇氣。

這就是謝坤山，連肢體健全的人都難以做到的事，他卻做到了，而且做得非常出色。

請(qǐng)同學(xué)們談一談：聽(tīng)了謝坤山的故事，你有什么感觸？你認(rèn)為是什么力量在支撐著他，使他不被巨大的災(zāi)難擊倒？

議論明確：熱愛(ài)生命； 有高度的責(zé)任感； 開(kāi)朗、樂(lè)觀、自信： 執(zhí)著、有勇氣、有毅力； 對(duì)生活感恩、以奉獻(xiàn)為榮； 不向命運(yùn)屈服的抗?fàn)幘竦取?/p>

中國(guó)有句古話： “天行健，君子以自強(qiáng)不息?！币鉃椤白匀坏倪\(yùn)行是剛健的,君子也要這樣努力向上,永不息止?！敝x坤山能克服生活中巨大的困難，靠的就是自強(qiáng)不息的精神。

我想，謝坤山就像一棵歷經(jīng)風(fēng)雨摧殘，卻傲然挺立的大樹(shù)。葉落了，枝殘了，但他把根深深地扎下，朝著理想的陽(yáng)光努力向上，向上，終于撐出了屬于自己的一片天空。

三、聯(lián)系實(shí)際：

對(duì)照謝坤山，我們自然會(huì)聯(lián)想到自己。雖然我們沒(méi)有遭受他那樣的不幸，但我們也會(huì)遇到這樣那樣的困難。當(dāng)你遇到困難時(shí)是怎么想，又是怎么做的？

拓展：有一個(gè)農(nóng)夫和驢子的故事，有誰(shuí)知道？能給大家講講一講嗎？

一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無(wú)奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí)，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。

這再一次證明：奇跡總是在厄運(yùn)中出現(xiàn)的。

3、用一句話說(shuō)說(shuō)今后你將如何面對(duì)遇到的困難。生回答，教師隨時(shí)引導(dǎo)。以越野長(zhǎng)跑的體會(huì)為例。

講謝坤山下棋：即使剩下一兵一卒，也要頑強(qiáng)的堅(jiān)持下去。名言：在你堅(jiān)持不下去時(shí)，堅(jiān)持下去！教師歸結(jié)：:貴在堅(jiān)持,難在堅(jiān)持,成在堅(jiān)持!過(guò)渡：讓我們高歌一曲《真心英雄》，讓自強(qiáng)的豪情在心中激蕩。

四、齊唱《真心英雄》

五、結(jié)語(yǔ)：生活中難免有艱辛坎坷,但是不管環(huán)境多么惡劣,哪怕只有一抔土,一滴水,也要頑強(qiáng)地堅(jiān)持,根深深地扎下,執(zhí)著追尋著陽(yáng)光,像樹(shù)一樣成長(zhǎng),長(zhǎng)成祖國(guó)的棟梁。

第四篇：弘揚(yáng)民族精神主題班會(huì)

弘揚(yáng)民族精神主題班會(huì)

-------“做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子”主題班會(huì)

樟楊小學(xué)二年級(jí)

一、活動(dòng)目的

通過(guò)本次主題班會(huì)，讓學(xué)生在思想上對(duì)誠(chéng)實(shí)守信的重要性及其意義有所認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上有所落實(shí)，努力去做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、讓學(xué)生收集有關(guān)“誠(chéng)實(shí)守信”的兒歌、故事、名言等。

2、自制書(shū)簽。

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）引出班會(huì)主題

主持人甲：我們小學(xué)生的12條行為規(guī)范，不知大家注意了沒(méi)有，其中第1條就是——“說(shuō)了就要做”。

主持人乙：是呀，這條規(guī)范告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)信的人。從懂事起爸爸媽媽就給我們講狼來(lái)了的故事，那個(gè)騙人的小孩因?yàn)槿鲋e最終把性命都丟了。

主持人甲：上學(xué)后，老師也常常告誡我們誠(chéng)信是做人之本，要求我們從小做一個(gè)誠(chéng)信的人。

主持人丙：誠(chéng)實(shí)很重要，不說(shuō)謊，不作假，不為一己之私而欺騙別人。主持人?。菏匦旁谏钪信c誠(chéng)實(shí)同樣重要，一言九鼎，一諾千金，答應(yīng)別人的事一定要做到，這是我們每一個(gè)現(xiàn)代小公民應(yīng)有的品質(zhì)。

甲乙丙丁主持人（合）：今天我們班會(huì)課的主題是：做個(gè)“誠(chéng)實(shí)守信”的好孩子。

(二）列舉誠(chéng)信事例 主持人甲：誠(chéng)信是個(gè)亙古不變的話題，古今中外關(guān)于誠(chéng)信的故事讓我們?yōu)橹畡?dòng)容?；顒?dòng)前我們收集了好多這樣的故事。下面請(qǐng)看第一組的小朋友為我們表演的故事小品《小櫻桃樹(shù)的故事》。（略）

主持人乙：華盛頓是美國(guó)第一任總統(tǒng)，小時(shí)侯砍了父親心愛(ài)的櫻桃樹(shù)，事后大膽承認(rèn)過(guò)錯(cuò)，受到了父親的稱(chēng)贊。而我國(guó)古代的宋濂信守承諾的故事也被人們廣為傳揚(yáng)。下面請(qǐng)聽(tīng)第二組為大家講述《宋濂的故事》。（略）

表演者：謝謝大家，希望大家能從我們表演的故事中受到啟發(fā)，也能像宋濂那樣，信守諾言。

主持人甲：我記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)信守一個(gè)承諾遠(yuǎn)遠(yuǎn)比許下一個(gè)承諾重要的多，困難的多。古往今來(lái)，凡是品德高尚的人都言出必行，誠(chéng)實(shí)守信?！蛾淌庹\(chéng)實(shí)守信》的故事想必大家還記憶猶新吧！

主持人乙:是呀，一個(gè)人為人誠(chéng)實(shí)，表里如一，不弄虛作假，對(duì)于取得別人的信任是非常重要的。

主持人丙：我們的宋慶齡奶奶也是一個(gè)信守諾言的人。有一次，宋奶奶要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽(tīng)了都很高興，都等著宋奶奶到來(lái)。突然，原來(lái)晴朗的天空刮起了大風(fēng)，一時(shí)間，飛沙走石，路上的行人都睜不開(kāi)眼。正當(dāng)大家都認(rèn)為宋奶奶可能不會(huì)來(lái)時(shí)，宋奶奶卻在漫天風(fēng)沙中滿臉笑容地走下汽車(chē)，來(lái)到孩子們中間。一位老師感動(dòng)地說(shuō)“天氣不好，您就改天再來(lái)吧！”宋奶奶說(shuō)“不，我不能失信，應(yīng)當(dāng)信守諾言?！?/p>

主持人丁：同學(xué)們，你們知道有一位叫季布的楚國(guó)人嗎？待人處世極講信用，凡是答應(yīng)過(guò)別人的事，無(wú)論困難多大都一定做到。正因?yàn)槿绱?，在楚?guó)流傳著這么一句諺語(yǔ)（齊讀）：“得黃金一百，不如得季布一諾?！?/p>

（三）反思自己行為

主持人甲：在我們班上也有很多這樣的同學(xué)，他們誠(chéng)實(shí)守信，深得大家的喜愛(ài)。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)他們的事跡。

學(xué)生講述班上同學(xué)誠(chéng)實(shí)守信的事跡。

主持人乙：大家都喜歡誠(chéng)信的孩子?？墒怯袝r(shí)在不經(jīng)意中，我們就犯了這個(gè)方面的錯(cuò)誤，比如答應(yīng)了別人的事情做不到，處事不誠(chéng)實(shí)等。下面我們來(lái)看一個(gè)小品《一張?jiān)嚲怼罚纯礆g歡是如何對(duì)待誠(chéng)信的。（略）

主持人乙：歡歡因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不好而冒充家長(zhǎng)簽名來(lái)欺騙老師，真希望這樣的事情不要在我們班里發(fā)生。

主持人丙：同學(xué)們，在我們身上有類(lèi)似的經(jīng)歷嗎？如果今天你能在同學(xué)面前大膽說(shuō)出來(lái)，這不也正是誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)嗎？

同學(xué)們自我反思，發(fā)言。

主持人乙：誠(chéng)實(shí)就是不騙自己和別人,并真心地對(duì)待自己和別人。主持人甲：守信就是許下諾言并實(shí)現(xiàn)諾言。

主持人丙：讓我們跟著音樂(lè)的節(jié)拍唱唱我們自己編的誠(chéng)信歌。學(xué)生齊唱誠(chéng)信歌。

（四）背誦、書(shū)寫(xiě)誠(chéng)信格言 主持人?。呼斞刚f(shuō)——誠(chéng)信是為人之本

海涅說(shuō)——生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花

主持人甲：同學(xué)們，你們還知道哪些有關(guān)誠(chéng)信的格言？ 學(xué)生交流各自所收集到的格言。

主持人甲：對(duì)于誠(chéng)信，每個(gè)人都有自己不同的理解，我想我們也一樣，讓我們拿出自制的書(shū)簽用心寫(xiě)下自己的誠(chéng)信格言，讓這些美麗的格言永留在我們心間，時(shí)時(shí)鞭策我們做一個(gè)誠(chéng)信的孩子吧?。ǚ拧睹魈鞎?huì)更好》的音樂(lè)，學(xué)生讀自己寫(xiě)的誠(chéng)信格言）

主持人乙：誠(chéng)信，是一束馨香的花朵，讓他人快樂(lè)，使自己陶醉；誠(chéng)信，是一首古老的詩(shī)，讓他人體味，更讓自己高尚。愿我們都來(lái)做誠(chéng)信的孩子吧！下面請(qǐng)班主任老師講話。

(五）班主任總結(jié)

１、總結(jié)。

２、請(qǐng)大家把寫(xiě)好格言的書(shū)簽放進(jìn)自己的檔案盒，并且在設(shè) 定本月目標(biāo)時(shí)，加上一條“做事講誠(chéng)信”，每天結(jié)合自己的行 為進(jìn)行記錄和自評(píng)。我們將在月表彰時(shí)，對(duì)做得好的同學(xué)進(jìn)行 獎(jiǎng)勵(lì)。

第五篇：弘揚(yáng)民族精神主題班會(huì)

弘揚(yáng)民族精神，做祖國(guó)接班人

榮新小學(xué)三年級(jí)3班主題隊(duì)會(huì)

活動(dòng)主題：弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，養(yǎng)成從小立志讀書(shū)的習(xí)慣。主持人：陳倩蓮（甲）胡皓天（乙）活動(dòng)過(guò)程：

一、主持人：

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好。甲：中華民族是個(gè)偉大的民族。乙：五千年來(lái)，我們中華民族人才輩出。

甲：你知道我們中華民族歷史上有哪些偉大的人物嗎？ 乙：我知道孔子是我國(guó)古代偉大的思想家、教育家。甲：我知道諸葛亮是我國(guó)古代杰出的軍事家。

乙：我還知道毛主席是我們祖國(guó)英明的領(lǐng)袖，他領(lǐng)導(dǎo)我們推翻了舊社會(huì)，建立了新中國(guó)！

甲：我還知道《西游記、》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》是我國(guó)的四大名著。

乙：我還知道火藥、造紙術(shù)、指南針、印刷術(shù)是我國(guó)的四大發(fā)明，對(duì)人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步作出了巨大的貢獻(xiàn)。??

甲：看來(lái)，我們中華民族值得驕傲和贊美的地方實(shí)在是太多了！乙：是??！下面歡迎輔導(dǎo)員老師講話！

輔導(dǎo)員：同學(xué)們，剛才兩位主持人談到，我們中華民族的確有很多值得驕傲和尊敬的地方?？墒?，你們知道嗎，我們中華民族歷來(lái)也是一個(gè)多災(zāi)多難的民族。正因?yàn)樗拿利惛火?，因?yàn)樗牡卮笪锊?，從古到今，我們中華民族遭受了很多外來(lái)民族的野蠻侵略！從三國(guó)時(shí)期的黃巾之亂，到舉世聞名的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，幾千年來(lái)，我們不屈的中華兒女為了捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)，付出了鮮血和生命的代價(jià)，經(jīng)歷了血與火的斗爭(zhēng)，終于挺起了我們中華民族不屈的脊梁，讓中華民族始終挺立在世界的東方！

甲：同學(xué)們，你們知道9月18日是什么日子嗎？在1931年9月18日這一天，日本侵略者公然侵略我們祖國(guó)，把罪惡的戰(zhàn)火燒到了我們中華大地，從那一天起，我們中華民族就陷入了水深火熱之中！這一天，是我們中華民族的國(guó)恥日??！

（播放九一八事變相關(guān)資料）

乙：同學(xué)們，你們還知道嗎，前幾天，9月7號(hào)，在我們中國(guó)的釣魚(yú)島，我們中國(guó)的漁船被日本的軍艦撞沉，并且抓了我們中國(guó)的船長(zhǎng)。這就是最近新聞中說(shuō)到的“釣魚(yú)島事件”。

（播放釣魚(yú)島事件視頻）

甲：我們中華民族是不會(huì)怕任何敵人的。請(qǐng)大家看看我們的溫總理在釣魚(yú)島這件事上是怎么說(shuō)的。

（播放溫總理講話視頻）

輔導(dǎo)員：同學(xué)們，有這樣一句話：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年立則國(guó)立。說(shuō)的就是一個(gè)國(guó)家的希望就是少年兒童，你們從小要樹(shù)立偉大的理想，崇高的抱負(fù)，長(zhǎng)大后要為祖國(guó)的建設(shè)做出自己應(yīng)該有的努力，我們偉大的祖國(guó)就會(huì)繁榮昌盛，不會(huì)被外人欺辱！

最后，老師從網(wǎng)上找到了一位老師的演講，請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)后思考一下，你應(yīng)該怎樣做？

（播放一橫演講資料）

最后，讓我們?cè)趪?guó)歌聲中，再次一起說(shuō)一句：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年立則國(guó)立！

（播放國(guó)歌，全體起立唱國(guó)歌）

輔導(dǎo)員：我宣布，三年級(jí)3班《弘揚(yáng)民族精神，做祖國(guó)接班人》主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)結(jié)束！

2010-9-25