第一篇：2018年韓國(guó)留學(xué)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)怎么樣

山東育路網(wǎng) Sd.yuloo.com

2018年韓國(guó)留學(xué)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)怎么樣?好就業(yè)嗎?

2018年韓國(guó)留學(xué)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)怎么樣?好就業(yè)嗎?高考做為人生中的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有越來(lái)越多的考生都想要出國(guó)留學(xué)，高考之后就可以選擇出國(guó)留學(xué)了，去韓國(guó)留學(xué)學(xué)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)怎么樣呢?好就業(yè)嗎?針對(duì)去韓國(guó)留學(xué)學(xué)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的這個(gè)問(wèn)題，山東育路網(wǎng)小編為大家整理了一些資料，考生可以了解一下的。

物聯(lián)網(wǎng)是基于互聯(lián)網(wǎng)，傳統(tǒng)電信網(wǎng)等信息承載體，讓所有能夠被獨(dú)立尋址的普通物理對(duì)象實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通的網(wǎng)絡(luò)又稱為物聯(lián)網(wǎng)域名。信息與通信工程、電子科學(xué)技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。物聯(lián)網(wǎng)概論、電路分析基礎(chǔ)、信號(hào)與系統(tǒng)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、工程電磁場(chǎng)、通信原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代通信網(wǎng)、傳感器原理、物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)等。想韓國(guó)留學(xué)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)可以選擇山東理工大學(xué)韓國(guó)留學(xué)。

山東理工大學(xué)從2006年起，開(kāi)辦韓國(guó)留學(xué)預(yù)科班項(xiàng)目，主要對(duì)擬赴韓國(guó)留學(xué)學(xué)生開(kāi)展韓語(yǔ)教學(xué)。經(jīng)過(guò)十余年的發(fā)展，該項(xiàng)目積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程設(shè)置和科學(xué)的教學(xué)方法，通過(guò)“全天授課+晚自習(xí)輔導(dǎo)”的教學(xué)組織模式，幫助學(xué)生奠定了良好的語(yǔ)言基礎(chǔ)。

山東理工大學(xué)韓國(guó)留學(xué)預(yù)科班采用0.5+0.5+4的學(xué)習(xí)模式，學(xué)生在山東理工大學(xué)校內(nèi)進(jìn)行半年的語(yǔ)言培訓(xùn)，韓國(guó)高校資深外教與我校韓國(guó)語(yǔ)專業(yè)教師授課，學(xué)生學(xué)習(xí)、食宿均在山東理工大學(xué)校內(nèi)。半年之后學(xué)校幫助學(xué)生申請(qǐng)韓國(guó)學(xué)校，辦理簽證、公證、翻譯等手續(xù)。學(xué)校鄭重聲明山東理工大學(xué)韓國(guó)留學(xué)預(yù)科班項(xiàng)目為山東理工大學(xué)獨(dú)家辦學(xué)，非任何中介機(jī)構(gòu)掛靠。我們所收取的所有費(fèi)用公開(kāi)、透明。半年后學(xué)生在韓國(guó)繼續(xù)學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，并在半年后升入韓國(guó)高校進(jìn)行本科階段的學(xué)習(xí)。

山東理工大學(xué)韓國(guó)留學(xué)預(yù)科班與韓國(guó)高校官方辦學(xué)，想要了解山東理工大學(xué)韓國(guó)留學(xué)的考生可以參考一下的。

第二篇：物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：物聯(lián)網(wǎng)是國(guó)家新興戰(zhàn)略新產(chǎn)業(yè)之一，物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)培養(yǎng)能夠系統(tǒng)地掌握物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)理論、方法和技能，具備物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)和物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)應(yīng)用與管理能力，具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型、復(fù)合型高級(jí)專門人才。

學(xué)生畢業(yè)后可以在政府部門、商檢部門、海關(guān)、大型生產(chǎn)企業(yè)和物流企業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)開(kāi)發(fā)公司等單位，從事倉(cāng)儲(chǔ)、運(yùn)輸?shù)任锫?lián)網(wǎng)應(yīng)用與管理，食品安全物聯(lián)網(wǎng)管理，醫(yī)藥物聯(lián)網(wǎng)跟蹤與控制，危險(xiǎn)品儲(chǔ)運(yùn)物聯(lián)網(wǎng)管理，通關(guān)物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)應(yīng)用與管理等相關(guān)的技術(shù)管理工作。

專業(yè)特色：通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，使學(xué)生掌握物聯(lián)網(wǎng)自動(dòng)識(shí)別技術(shù)和自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)，物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)智能管理、物聯(lián)網(wǎng)信息資源管理等基礎(chǔ)理論知識(shí)；掌握倉(cāng)儲(chǔ)管理、運(yùn)輸管理與物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有一定的倉(cāng)儲(chǔ)、運(yùn)輸?shù)任锫?lián)網(wǎng)系統(tǒng)應(yīng)用與管理的能力；掌握醫(yī)藥商品學(xué)、危險(xiǎn)品、食品與物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有一定的醫(yī)藥物聯(lián)網(wǎng)跟蹤與控制，食品安全物聯(lián)網(wǎng)管理以及危險(xiǎn)品儲(chǔ)運(yùn)物聯(lián)網(wǎng)管理的能力；熟練掌握一門外語(yǔ)，具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。

本專業(yè)具有專門的物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室，該實(shí)驗(yàn)室具有國(guó)內(nèi)先進(jìn)的物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，如：射頻識(shí)別（RFID）教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)IPA智能泊車實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)、Android 3G開(kāi)發(fā)平臺(tái)等。這些平臺(tái)或系統(tǒng)能夠做到讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。

師資隊(duì)伍：本專業(yè)教師組成結(jié)構(gòu)如下：正教授2人，副教授5人，講師6人。同時(shí)具有博士學(xué)歷的教師有7人，占總?cè)藬?shù)的70%。教師的畢業(yè)學(xué)校有天津大學(xué)、東南大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、哈爾濱理工大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)等。所有教師均具有豐富的教學(xué)和實(shí)踐指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)術(shù)成果：本專業(yè)教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，從事科學(xué)研究工作。截止到2012年，本專業(yè)老師承擔(dān)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目2項(xiàng)、省部級(jí)項(xiàng)目4項(xiàng)，廳局級(jí)項(xiàng)目11余項(xiàng)。在國(guó)內(nèi)外重要期刊上發(fā)表文章50余篇。出版教材54余冊(cè)，其中包括物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)教材8冊(cè)，現(xiàn)已在全國(guó)高校中得到使用。

主要課程：物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論、物聯(lián)網(wǎng)電路基礎(chǔ)、物聯(lián)網(wǎng)電子技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)微機(jī)原理與接口技術(shù)、RFID原理、傳感器原理、自動(dòng)控制原理、物聯(lián)網(wǎng)信號(hào)與系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)通信原理、無(wú)線傳感網(wǎng)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)物品編碼技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)融合技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)等。

學(xué)制四年?？墒谟韫W(xué)學(xué)士學(xué)位。

本專業(yè)具有管理科學(xué)與工程（物聯(lián)網(wǎng)工程方向）碩士學(xué)位授予權(quán)。

第三篇：韓國(guó)留學(xué)專業(yè)

韓國(guó)留學(xué)專業(yè)：首爾地區(qū)大學(xué)熱門專業(yè)

韓國(guó)留學(xué)須知首爾地區(qū)大學(xué)熱門專業(yè)：建國(guó)大學(xué)——排名前十的韓國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)校在漢城(首爾)市內(nèi)繁華區(qū)，便于學(xué)生半工半讀、勤工儉學(xué)。建國(guó)大學(xué)的本科、插班生以及研究生在每年的3月和9月都會(huì)招生，建國(guó)大學(xué)設(shè)有獎(jiǎng)學(xué)金，減免學(xué)費(fèi)的50%，留學(xué)生在建國(guó)大學(xué)附屬醫(yī)院可以享受所有的醫(yī)療保險(xiǎn)待遇.語(yǔ)言課程一年4期，升學(xué)率近100%。著名專業(yè)：經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易專業(yè)排名第一。

慶熙大學(xué)—— 排名前十的韓國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，慶熙大學(xué)以其美麗，幽靜的大學(xué)校園而著稱，并且多種在國(guó)內(nèi)一直起著龍頭作用。該校的韓醫(yī)、觀光與酒店經(jīng)營(yíng)專業(yè)是韓國(guó)最著名的。語(yǔ)言課程一年4期。

祥明大學(xué)——以藝術(shù)類、設(shè)計(jì)類、計(jì)算機(jī)軟件類、電影表演、電影理論與制作、動(dòng)畫、漫畫為重點(diǎn)專業(yè)的著名大學(xué)。設(shè)有獎(jiǎng)學(xué)金，減免學(xué)費(fèi)的50%。韓國(guó)祥明大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)言文化中心在韓國(guó)極負(fù)盛名，韓國(guó)語(yǔ)教育名列韓國(guó)各大學(xué)之首。是學(xué)生學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)首選的韓國(guó)大學(xué)。語(yǔ)言課程一年4期。影視明星有金載沅(演劇系)、高修(電影系)、孫太英(演劇系)張真英(服裝系)樸率美(戲劇系)

成均館大學(xué)——排名可達(dá)第四位的重點(diǎn)大學(xué)，成均館大學(xué)的前身是朝鮮王朝時(shí)期于1398年設(shè)立的第一個(gè)國(guó)立高等教育機(jī)構(gòu)。成均館大學(xué)師資雄厚，自韓國(guó)三星集團(tuán)成為學(xué)校的財(cái)團(tuán)以來(lái)，為其注入大量的資金。學(xué)校設(shè)立專業(yè)廣泛，文理科兼?zhèn)?。語(yǔ)言課程一年4期。

中央大學(xué)——排名前十位的重點(diǎn)大學(xué)，中央大學(xué)戲劇系、影視系和攝影系均在韓國(guó)排名第一位，藥學(xué)院則排名第4位。在韓國(guó)學(xué)校當(dāng)中，是藝術(shù)、電影方面最優(yōu)秀的學(xué)校。如今活躍于韓國(guó)演藝界的著名影星許多是出自該校。如我們所熟悉的金喜善(電影系)、李英愛(ài)(戲劇系)、李貞賢(電影系)等。語(yǔ)言課程一年4期。

延世大學(xué)——韓國(guó)是排名第三位的重點(diǎn)大學(xué)，在世界上也位居世界百所名牌大學(xué)之列的。創(chuàng)建于1885年，是韓國(guó)最古老的大學(xué)之一，全韓最先開(kāi)設(shè)可全英文授課的GSIS研究生專業(yè)。延世大學(xué)文理科兼?zhèn)?，各個(gè)專業(yè)非常有實(shí)力。語(yǔ)言課程一年4期，但是學(xué)費(fèi)較貴。

高麗大學(xué)—— 韓國(guó)高麗大學(xué)歷史悠久，規(guī)模龐大，韓國(guó)大學(xué)排名第二位，高麗大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)良，師資力量一流，韓國(guó)的任何一所其他的大學(xué)都無(wú)法與其高質(zhì)量的教學(xué)方式相媲美。

梨花女子大學(xué)—— 梨花女子大學(xué)校成立于1886年的梨花女子大學(xué)校是韓國(guó)最具威望的幾所大學(xué)之一，該校座落在漢城市中心，距地鐵站步行僅15分鐘。該校設(shè)有醫(yī)學(xué)院、藥理學(xué)院、商學(xué)院、工程學(xué)院等14所學(xué)院，66個(gè)系，32個(gè)研究中心和13所研究生院。

弘益大學(xué)——弘益大學(xué)位于韓國(guó)的首都漢城,創(chuàng)建于1946年，是一所四年制的重點(diǎn)綜合私立大學(xué)。是著名的藝術(shù)類大學(xué)，美術(shù)、設(shè)計(jì)專業(yè)著名

第四篇：物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)見(jiàn)習(xí)報(bào)告3

物聯(lián)網(wǎng)工程見(jiàn)習(xí)報(bào)告專業(yè)班級(jí)：物聯(lián)網(wǎng)工程12-01姓名：顧文愷學(xué)號(hào)：541207090114

物聯(lián)網(wǎng)工程見(jiàn)習(xí)報(bào)告

姓名：顧文愷學(xué)號(hào)：541207090114

1.引言

說(shuō)來(lái)慚愧，雖然我在填寫高考志愿的時(shí)候填寫了“物聯(lián)網(wǎng)工程”這門專業(yè)，但是我當(dāng)時(shí)對(duì)這個(gè)專業(yè)缺知之甚少。然而，在之前為期一周時(shí)間的專業(yè)見(jiàn)習(xí)中，在各位領(lǐng)導(dǎo)老師以及講師、前輩們的指導(dǎo)之下，原先的迷茫已經(jīng)慢慢消散。一扇通向未來(lái)的、名為“物聯(lián)網(wǎng)”的大門，正在漸漸為我們打開(kāi)。

2．內(nèi)容與過(guò)程

2.1 《物聯(lián)中國(guó)大講堂》

周一清晨，在鄒東堯老師的帶領(lǐng)之下，我們前往計(jì)算機(jī)樓217觀看了由中國(guó)物聯(lián)網(wǎng)第一門戶“物聯(lián)中國(guó)”所制作的《物聯(lián)中國(guó)大講堂》節(jié)目。其中，第一、二兩集給我留下的印象尤為深刻。第一集的講師，南開(kāi)大學(xué)計(jì)算機(jī)系教授、博士生導(dǎo)師吳功宜教授為我們講解了物聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)之間的關(guān)系與區(qū)別。物聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)，這兩者之間常常被人混淆，在觀看過(guò)這期視頻后，我漸漸認(rèn)識(shí)到，物聯(lián)網(wǎng)是互聯(lián)網(wǎng)的延伸，基于互聯(lián)網(wǎng)，卻又不止于互聯(lián)網(wǎng)。如果說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)將“人與人”聯(lián)系在了一起，那么物聯(lián)網(wǎng)就是將“人與物”、“物與物”也加入到了這張聯(lián)絡(luò)網(wǎng)之中。同時(shí)我們還認(rèn)識(shí)到了物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)出現(xiàn)和發(fā)展的必然性，物聯(lián)網(wǎng)即將掀起繼互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)之后的一場(chǎng)科技革命，再次極大地推動(dòng)人類社會(huì)信息化的發(fā)展?；ヂ?lián)網(wǎng)成功得創(chuàng)造出了一個(gè)“信息地球”，而只有物聯(lián)網(wǎng)才能將它推動(dòng)致“智慧地球”。

2.2 籃球友誼賽

青春就應(yīng)該充滿汗水，即使烈日當(dāng)空也壓不住同學(xué)們高漲的熱情。在學(xué)校老師的組織下，秉持著“友誼第一，比賽第二”的理念，我班于本周二于大一物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的學(xué)弟們進(jìn)行了一場(chǎng)籃球?qū)官?。在?qiáng)力隊(duì)友、校隊(duì)成員李祎航同學(xué)的帶領(lǐng)下，我班場(chǎng)上場(chǎng)下團(tuán)結(jié)一心，最終僥幸獲得了這場(chǎng)比賽的勝利。通過(guò)這次的籃球賽，我們意識(shí)到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)生們的關(guān)心，不僅僅是要讓我們成為專業(yè)方面的精英，更是在著重培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的復(fù)合型人才。同時(shí)，我們也感受到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們所寄予的厚望，今天，我們是球場(chǎng)上的贏家；明天，我們要做職場(chǎng)甚至人生上的贏家。

2.3 相關(guān)知識(shí)講座

周三上午，我們有幸聽(tīng)取了上海海同信息科技有限公司河南區(qū)經(jīng)理的講座。在講座上，講師首先強(qiáng)調(diào)了物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)于人類的現(xiàn)在、未來(lái)都具有十分重要的意義，是人類社會(huì)進(jìn)步的基石。在這里他例舉了他們公司、海爾公司等知名企業(yè)近幾年在物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)上的突破與創(chuàng)舉，為我們展示了某些已經(jīng)走進(jìn)我們?nèi)粘Ｉ钪械奈锫?lián)網(wǎng)技術(shù)。然后他又結(jié)合了自己從大學(xué)一路走來(lái)的經(jīng)歷，傳授給了我們?cè)S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與教誨，同時(shí)又告誡我們?nèi)缃窬蜆I(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，如同師長(zhǎng)一般得提醒我們大學(xué)生一定要固守本心，端正我們的學(xué)習(xí)態(tài)度。

下午這是由一位我校畢業(yè)的，已經(jīng)進(jìn)入物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的學(xué)長(zhǎng)為我們做講座。相比于上午的講師，這位學(xué)長(zhǎng)所講的更加貼近我們的學(xué)習(xí)生活。學(xué)長(zhǎng)向我們介紹了在我們大

三、大四的時(shí)候?qū)⒁獙W(xué)習(xí)的幾門基礎(chǔ)專業(yè)課的著重點(diǎn)與重要性，又提到了許多涉及我們專業(yè)的軟件等專業(yè)名詞。可能由于太過(guò)專業(yè)，有些東西在我們聽(tīng)來(lái)現(xiàn)在還是云里霧里，但是學(xué)長(zhǎng)說(shuō)了，這些東西都在我們今后的學(xué)習(xí)生活中占有著非常重要的地位，所以他建議我們先去了解下，為以后的學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。

無(wú)論從事什么行業(yè)，經(jīng)驗(yàn)總是最為寶貴的。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師為了我們大費(fèi)周章請(qǐng)來(lái)講師，有了這兩位前輩所傳授給予我們的經(jīng)驗(yàn)和提醒，我想同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中一定能夠少走許多彎路。

2.4參觀學(xué)習(xí)

周四使我們本周內(nèi)最為充實(shí)的一天，那天我們?cè)缭缱噥?lái)到華南醫(yī)電進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。在工作人員的帶領(lǐng)下，我們參觀了他們的生產(chǎn)線?？粗夹g(shù)工人們一個(gè)個(gè)在那里嫻熟得焊接，我不禁想起當(dāng)初實(shí)習(xí)時(shí)我自己焊電路板的窘態(tài)。為了避免一些不必要的失誤，在實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中每位工人僅負(fù)責(zé)一個(gè)焊點(diǎn)，進(jìn)行流水線生產(chǎn)，這又使我們理解到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

人們常說(shuō)，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，可見(jiàn)僅僅學(xué)會(huì)理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，那終究只能是“紙上談兵”。因此，這次到華南醫(yī)藥的參觀學(xué)習(xí)使我們受益匪淺、感慨良多。

2.5 整理思考

經(jīng)過(guò)了前幾天的見(jiàn)習(xí)，我們大家都對(duì)于自己的學(xué)習(xí)方式有了一定的反思。因此學(xué)校決定讓我們結(jié)合之前四天的經(jīng)歷，作出一份報(bào)告，幫助我們整理思緒，使

我們找到一條我們自己的學(xué)習(xí)之道。

3.總結(jié)

經(jīng)過(guò)了這一周的見(jiàn)習(xí)，我們深刻得認(rèn)識(shí)到了物聯(lián)網(wǎng)對(duì)于人類社會(huì)的存在意義。同時(shí)作為這個(gè)新興專業(yè)的學(xué)生，又意識(shí)到了我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的必要性。葛優(yōu)說(shuō)21世紀(jì)最缺少的是人才，這雖然是一句玩笑話卻也是事實(shí)。當(dāng)下，我們應(yīng)該在努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)更加關(guān)注一些有關(guān)的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，爭(zhēng)取做到理論與實(shí)踐的統(tǒng)一，更加全面地發(fā)展，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。

第五篇：物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)就業(yè)前景好不好

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)就業(yè)前景好不好

作為國(guó)家倡導(dǎo)的新興戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，物聯(lián)備受各界重視，并成為就業(yè)前景廣闊的熱門領(lǐng)域，使得物聯(lián)成為各家高校爭(zhēng)相申請(qǐng)的一個(gè)新專業(yè)，主要就業(yè)于與物聯(lián)相關(guān)的企業(yè)、行業(yè)，從事物聯(lián)的通信架構(gòu)、絡(luò)協(xié)議和標(biāo)準(zhǔn)、無(wú)線傳感器、信息安全等的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、管理與維護(hù)，也可在高?；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)從事科研和教學(xué)工作。

中科院院士、華東師大軟件學(xué)院院長(zhǎng)何積豐表示，未來(lái)的物聯(lián)技術(shù)要得到發(fā)展，需要在信息收集、改進(jìn)、芯片推廣、程序算法設(shè)計(jì)等方面有所突破，而做到這些的關(guān)鍵是如何培養(yǎng)人才。柏斯維也指出，從整體來(lái)看，物聯(lián)行業(yè)是非常需要人才。

其實(shí)，從人才市場(chǎng)的需求來(lái)看，無(wú)論是物聯(lián)專業(yè)還是云計(jì)算專業(yè)的人才是炙手可熱的，但企業(yè)對(duì)人才的要求也是相當(dāng)高的。很多單位和企業(yè)不但要求應(yīng)聘者須是碩士以上學(xué)歷，還要求有幾年的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。對(duì)此，企業(yè)紛紛表示，做核心的研發(fā)工作或核心的基礎(chǔ)架構(gòu)是需要一些經(jīng)驗(yàn)積累的，本科應(yīng)屆生一般不具備這些經(jīng)驗(yàn)。

因?yàn)槲锫?lián)是個(gè)交叉學(xué)科，涉及通信技術(shù)、傳感技術(shù)、絡(luò)技術(shù)以及RFID技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)技術(shù)等多項(xiàng)知識(shí)，但想在本科階段深入學(xué)習(xí)這些知識(shí)的難度很大，而且部分物聯(lián)研究院從事核心技術(shù)工作的職位都要求碩士學(xué)歷，因此本科畢業(yè)生可從與物聯(lián)有關(guān)的知識(shí)著手，找準(zhǔn)專業(yè)方向、夯實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)增強(qiáng)實(shí)踐與應(yīng)用能力。

面對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)難的情況下，物聯(lián)領(lǐng)域卻急需相關(guān)專業(yè)的人才，同時(shí)物聯(lián)行業(yè)內(nèi)前景大好，這也是成為高校熱門專業(yè)的一個(gè)重要原因。從工信

部以及各級(jí)政府所頒布的規(guī)劃來(lái)看，物聯(lián)在未來(lái)十年之內(nèi)必然會(huì)迎來(lái)其發(fā)展的高峰期。而物聯(lián)技術(shù)人才也勢(shì)必將會(huì)“迎娶”屬于它的一個(gè)美好時(shí)代。

新媒體的出現(xiàn),不僅改變了過(guò)去的信息生產(chǎn)機(jī)制,同時(shí)也引起了新聞傳播教育的革命。開(kāi)設(shè)新媒體專業(yè)的高校,不再把培養(yǎng)記者作為新聞傳播專業(yè)的主要方向,而是培養(yǎng)一種泛媒體人才,寬口徑、復(fù)合型新聞傳播人才成為教學(xué)改革的主攻方向。

【就業(yè)前景】本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)傳統(tǒng)媒體機(jī)構(gòu)、政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、公司等團(tuán)體組織急需的寬口徑、復(fù)合型信息傳播人才。本專業(yè)既能從事信息傳播時(shí)代內(nèi)容方面的深度、綜合、跨學(xué)科的信息傳播工作,同時(shí)也能在新聞傳播技術(shù)方面從事設(shè)計(jì)、制作等方面的傳播技術(shù)類工作。

建筑節(jié)能是我國(guó)重點(diǎn)提倡的，節(jié)能工作作為利國(guó)利民，減少能源消耗、增加能源利用率的重要問(wèn)題，在國(guó)外已經(jīng)

嚴(yán)格實(shí)施了相關(guān)規(guī)定，所以節(jié)能技術(shù)與工程在今后的發(fā)展中會(huì)占到一個(gè)很重要的比重。

本專業(yè)培養(yǎng)具備建筑節(jié)能基礎(chǔ)理論、建筑物理環(huán)境、建筑環(huán)境工程等方面的知識(shí)，具有建筑節(jié)能設(shè)計(jì)、舒適性建筑環(huán)境工程設(shè)計(jì)、建筑能效評(píng)價(jià)等能力的高端綜合人才。

【就業(yè)前景】本專業(yè)能在政府管理部門、科學(xué)研究機(jī)構(gòu)、設(shè)計(jì)院、咨詢公司、建筑工程公司、物業(yè)及能源管理、建筑節(jié)能設(shè)備及產(chǎn)品制造生產(chǎn)企業(yè)等單位從事建筑節(jié)能的研究、設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)行、監(jiān)測(cè)與管理工作。

納米技術(shù)、信息技術(shù)及生物技術(shù)將成為世紀(jì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的三大支柱。納米科技的興起，對(duì)我國(guó)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，同時(shí)也為我國(guó)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展提供了難得的機(jī)遇。

納米材料是納米科技的基礎(chǔ)，功能納米材料是納米材料科學(xué)中最富有活力的領(lǐng)域，它對(duì)信息、生物、能源、環(huán)境、宇航等高科技領(lǐng)域，將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響并具有廣闊的應(yīng)用前景。

【就業(yè)前景】隨著納米材料和納米技術(shù)基礎(chǔ)研究的深入和實(shí)用化進(jìn)程的發(fā)展，特別是納米技術(shù)與環(huán)境保護(hù)和環(huán)境治理進(jìn)一步有機(jī)結(jié)合，許多環(huán)保難將會(huì)得到解決。在充分享受納米技術(shù)給人類帶來(lái)的潔凈環(huán)境外，這個(gè)技術(shù)也將成為

傳感技術(shù)，主要由傳感器、通訊絡(luò)和信息處理系統(tǒng)三部分構(gòu)成，具有實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)采集、監(jiān)督控制等功能。憑借這種技術(shù)，通過(guò)絡(luò)實(shí)時(shí)監(jiān)控各種環(huán)境、設(shè)施及內(nèi)部運(yùn)行機(jī)理等成為可能。

舉個(gè)例子：手機(jī)、電腦等設(shè)備可以通過(guò)絡(luò)查詢地圖、天氣等資料，前提是這些資料必須已經(jīng)存在于你所訪問(wèn)的服務(wù)器上。而傳感不同，如果你身處火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，傳感技術(shù)會(huì)通過(guò)周圍已經(jīng)布好的傳感器，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況為你制定出一條最佳逃生路線。借助傳感技術(shù)，消防員也不必挨個(gè)房間尋找被困的人，從而能更高效地滅火。

【就業(yè)前景】傳感涉及城市公共安全、公共衛(wèi)生、安全生產(chǎn)、智能交通、智能家居、環(huán)境監(jiān)控等領(lǐng)域。國(guó)內(nèi)從事傳感應(yīng)用的大企業(yè)目前為數(shù)不多，小企業(yè)則呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的勢(shì)頭。

以國(guó)防領(lǐng)域?yàn)橹饕芯勘尘埃婕奥晫W(xué)、水聲學(xué)、信號(hào)處理、測(cè)試技術(shù)等多種學(xué)科的基礎(chǔ)理論和技術(shù)。人才眾多,就業(yè)前景比較光明,就業(yè)面寬。在未來(lái)迅速發(fā)展的聲學(xué)領(lǐng)域中,具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)能力和發(fā)展前景。

【就業(yè)前景】在船舶、兵器、核能、航空、航天、民航、交通運(yùn)輸、民用動(dòng)力、環(huán)境工程等領(lǐng)域相關(guān)的高等院校、科研院所、企事業(yè)單位和部隊(duì)有著廣闊的就業(yè)前景。

主要學(xué)習(xí)新能源的種類和特點(diǎn)、利用的方式和方法、應(yīng)用的現(xiàn)狀和未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。具體內(nèi)容涉及太陽(yáng)能、風(fēng)能、生物質(zhì)能、核電能、化石能源。

【就業(yè)前景】該專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊，可以在核能、風(fēng)能、太陽(yáng)能

和生物質(zhì)能等系能源和技能減排領(lǐng)域的企事業(yè)單位、高等院校和政府部門從事技術(shù)開(kāi)發(fā)、工程設(shè)計(jì)、新能源科學(xué)教育與研究、新能源管理等相關(guān)工作。

新設(shè)立的海洋資源開(kāi)發(fā)技術(shù)專業(yè)內(nèi)容包括：海洋水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、海洋油氣開(kāi)發(fā)技術(shù)、海底采礦技術(shù)、海水淡化技術(shù)、海洋能開(kāi)發(fā)技術(shù)、海洋旅游資源開(kāi)發(fā)技術(shù)，海洋生物、化學(xué)、藥物資源開(kāi)發(fā)技術(shù)。由此可見(jiàn)，這個(gè)新專業(yè)的綜合性非常強(qiáng)，它涉及的內(nèi)容似乎是將以往的海洋科學(xué)、海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)、海洋藥學(xué)等諸多學(xué)科整合到一起。

【就業(yè)前景】海洋開(kāi)發(fā)與利用成為世界各國(guó)未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要領(lǐng)域，搶占海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制高點(diǎn)，擺脫核心技術(shù)受制于人的尷尬局面，成為關(guān)系國(guó)計(jì)民生的大戰(zhàn)略。開(kāi)發(fā)海洋對(duì)工程技術(shù)有高度的依賴性。遼闊的海洋和豐富的海洋資源，無(wú)疑為海洋工程技術(shù)(其中又以海洋資源開(kāi)發(fā)技術(shù)為主導(dǎo))發(fā)揮作用提供了一個(gè)大舞臺(tái)。

1.2016理科就業(yè)前景好的專業(yè)排名

2.盤點(diǎn)2016年高考就業(yè)前景最好的10大專業(yè)

3.就業(yè)前景好的專業(yè)排名2016

4.2016未來(lái)就業(yè)前景最好的5個(gè)專業(yè)

5.2016年就業(yè)情況被看好的大學(xué)十大專業(yè)

6.2016年物流管理就業(yè)前景分析

7.盤點(diǎn)2016年最容易就業(yè)的專業(yè)

8.大學(xué)專業(yè)

9.2016年未來(lái)最吃香的九大職業(yè)

10.2016年文科專業(yè)就業(yè)前景排名