第一篇：開放教育證據(jù)學(xué)形考一

下列說法中，不正確的是()

選擇一項(xiàng)： a.證據(jù)法與實(shí)體法之間不存在著密切的關(guān)系

法律事先對證據(jù)的形式、范圍和證明力作出明確規(guī)定，法官只依據(jù)法律規(guī)定作出機(jī)械判斷的證據(jù)制度是()。

選擇一項(xiàng) b.法定證據(jù)制度

訴訟證明行為不包括()d.提起訴訟

下列不屬于我國司法認(rèn)知范圍的是()選擇一項(xiàng)： a.外國法律

“公證文書效力推定”是()c.法定證據(jù)法則

關(guān)于程序法事實(shí)是否屬于證明對象的范疇，正確的說法是()選擇一項(xiàng)： a.程序法事實(shí)不屬于證明對象的范疇

不屬于訴訟證據(jù)基本特征的是()d.科學(xué)性

下列有關(guān)證據(jù)種類的正確說法是()d證據(jù)種類是指法律規(guī)定的表現(xiàn)各待證事實(shí)的證據(jù)資料的各種外在形式

根據(jù)證據(jù)是否能夠單位證明（）為標(biāo)準(zhǔn)，可以把證據(jù)分為直接證據(jù)和間接證據(jù)。d.主要案件事實(shí)

與刑事訴訟、民事訴訟相比，行政訴訟特有的法定證據(jù)種類是()。d.現(xiàn)場筆錄

債權(quán)人甲以買賣合同書證明他與債務(wù)人乙之間存在買賣法律關(guān)系，此買賣合同書屬于()。c.書證

物證的根本特征是()c.以屬性、特征或者存在狀況等物質(zhì)屬性證明案件事實(shí)

下列有關(guān)證人證言的說法，不正確的是()選擇一項(xiàng)： b.證人證言是直接證據(jù)非間接證據(jù)

下列各項(xiàng)權(quán)利中，不屬于證人權(quán)利的是()。選擇一項(xiàng)：b.提起反訴的權(quán)利

沉默權(quán)性質(zhì)上屬于犯罪嫌疑人、被告人的()d.防御權(quán)

下列說法中，不屬于當(dāng)事人陳述的特點(diǎn)的是()。d.當(dāng)事人陳述是當(dāng)事人以其專門的知識或技能對案件事實(shí)所作出的判斷性意見

根據(jù)證據(jù)的來源，可將訴訟證據(jù)分為()d.原始證據(jù)和傳來證據(jù)

視聽資料的特點(diǎn)有()。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： a.形象性 b.直接性 自由心證理論的主要內(nèi)容有（）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： a.法官的理性和良心

訴訟證據(jù)是（）依照法定的程序收集并審查核實(shí)，能夠證明案件真實(shí)情況的根據(jù)。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： a.檢察人員 b.審判人員 c.偵查人員

其他可以用來發(fā)現(xiàn)犯罪行為和查獲犯罪分子的存在物也是物證的種類之一，如（）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： a.物體的大小 b.人體的特征 c.物體的位置 d.物體的氣味

視聽資料的收集，是指（）按照法定程序和方法制作或者依法向有關(guān)單位或者個人調(diào)取視聽資料的專門活動。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： a.執(zhí)法人員 b.律師

證人丙在法庭上講，他聽被告乙說，乙向原告甲借了3000元錢，準(zhǔn)備到外地旅游時用。丙的證人證言屬于()。c.直接證據(jù) d.傳來證據(jù)

書證可能是()。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： a.間接證據(jù)c.原始證據(jù)

審查判斷證據(jù)的主體包括()b.公安機(jī)關(guān) d.審判機(jī)關(guān)

當(dāng)事人陳述特指()中的一種法定證據(jù)類型。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： b.經(jīng)濟(jì)訴訟 c.行政訴訟

審查判斷物證的內(nèi)容有()。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： b.真實(shí)性 c.相關(guān)性 d.合法性

詢問證人的主體有()。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： b.檢察人員 c.偵查人員 d.審判人員

檢察院的起訴書稱，鄭某作案時已滿18歲，他以帶孩子為名，當(dāng)船行至水庫中央時，故意將剛滿一周歲的女嬰拋入水庫，使其溺水而死。本案公訴人在法庭審理時應(yīng)主要證明哪些事實(shí)()。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： a.該女嬰不會游泳 c.鄭某作案時已滿18歲 d.鄭某的行為系故意

我國司法認(rèn)知的范圍有()。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： a.生效判決確認(rèn)的事實(shí) b.自然科學(xué)定律 d.眾所周知的事實(shí)

生理上，精神上有缺陷或者年幼，不能辨別是非、不能正確表達(dá)的人，能夠作()。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： b.當(dāng)事人 c.被告人 d.被害人

在我國，可以提供證人證言的人員范圍有()。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：b.與案件有利

害關(guān)系的非當(dāng)事人 d.目擊人

鑒定結(jié)論在訴訟中可能成為()。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： a.言詞證據(jù)c.直接證據(jù)

當(dāng)事人承認(rèn)的分類有()。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： b.默示的承認(rèn) c.全部承認(rèn) d.訴訟外承認(rèn)

周某向公安機(jī)關(guān)陳述，其兄親眼目睹王某持刀殺了趙某。周某的證言屬于()。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)： a.控訴證據(jù) b.直接證據(jù) c.言詞證據(jù) d.傳來證據(jù)

神示證據(jù)制度也稱神明裁判或神證，產(chǎn)生于封建社會時期。x 自由心證證據(jù)制度的立法最早產(chǎn)生與英國。x 我國奴隸制時期集成和發(fā)展了“以五聲聽獄訟，求民情”的主觀臆斷的審判方法。x 關(guān)聯(lián)性是證據(jù)最基本的因素和特征x 大陸法系國家完全禁止采信非法證據(jù)。x 對于一般物證，如兇器、血衣等，應(yīng)應(yīng)當(dāng)拍制成照片，并注明實(shí)物存放的地點(diǎn)。x 犯罪嫌疑人為實(shí)施犯罪而繪制的地圖是符號書證。x 在三大訴訟中證人占有優(yōu)先地位。x 對被害人陳述的收集，主要通過詢問的方式進(jìn)行。y 對犯罪嫌疑人、被告人供述和辯解證明力的確定時要注意審查被告人的品質(zhì)。選擇一項(xiàng)： 對y 對當(dāng)事人的陳述，需要同案件中所出現(xiàn)的其他證據(jù)相互佐證，去偽存真。選擇一項(xiàng)： y 刑事訴訟中鑒定人可以是當(dāng)事人自己聘請的，具備專門知識和技術(shù)手段。x 偵察實(shí)驗(yàn)筆錄屬于勘驗(yàn)、檢查筆錄。選擇一項(xiàng)： 對

刑事訴訟中的勘驗(yàn)、檢查，在偵查階段由偵查人員主持進(jìn)行。y 公安機(jī)關(guān)的任何工作人員有權(quán)向有關(guān)單位和個人收集、調(diào)取證據(jù)。x

第二篇：開放教育入學(xué)指南形考答案

單選題《開放教育學(xué)習(xí)指南》是開放教育學(xué)生的（A）A.公共基礎(chǔ)課B.實(shí)踐課C.專業(yè)基礎(chǔ)課1978年，鄧小平批準(zhǔn)創(chuàng)立中央廣播電視大學(xué)，中央廣播電視大學(xué)和全國28個省、自治區(qū)、直轄市廣播電視大學(xué)首次開學(xué)的時間是

（B）A、1978年2月6日B、1979年2月6日C、1980年2月6日A、用于傳輸開放教育教學(xué)資源的衛(wèi)星電視網(wǎng)絡(luò)B、各級電大及其開展教學(xué)活動的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺 C、.開放教育學(xué)生組成的學(xué)習(xí)小組4IP課件播放時，通常會將計算機(jī)屏幕分成三個區(qū)域，這三個區(qū)域不包括（C）A.老師授課的錄像畫面 B.課程內(nèi)容提要 C.學(xué)生信息SQ3R閱讀技巧指的是（A）A.概覽、提問、閱讀、復(fù)述、復(fù)習(xí)B.概覽、提問、閱讀3遍C.概覽、提問、閱讀、作業(yè)、練習(xí)6 按現(xiàn)行開放教育免修免考管理規(guī)定，下列各教育類型可替代開放教育課程總學(xué)分比例正確的是（B）.電大課程（含注冊生）可替代必修總學(xué)分的比例90%B.國家自學(xué)考試課程可替代必修總學(xué)分比例的40%C.普通高等學(xué)校課程可替代必修總學(xué)分的比例100% 7 采用圖像、聲音、圖表、視頻資料等為主要教學(xué)手段的是（A）A、錄像教材B、錄音教材C、文字教材倡導(dǎo)并批準(zhǔn)創(chuàng)辦廣播電視大學(xué)的是（B）A.毛澤東B.鄧小平C.江澤民電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺課程論壇的主要功能是（B）A.資源存儲 B.學(xué)習(xí)交流 C.上傳、下載

10關(guān)于電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺的登錄方法，下列說法正確的是（A）A.使用學(xué)號（或用戶名）及密碼進(jìn)行登錄B.使用郵箱及密碼進(jìn)行登錄C.使用手機(jī)號碼及密碼進(jìn)行登錄關(guān)于個人學(xué)習(xí)空間，下列說法不妥當(dāng)?shù)氖牵–）A.要盡量創(chuàng)造一個相對獨(dú)立的、舒心的、安靜的學(xué)習(xí)空間B.如果你的住所離教學(xué)點(diǎn)比較近，可以選擇去教學(xué)點(diǎn)上自習(xí)C.上班時間在單位學(xué)習(xí)關(guān)于開放教育學(xué)生的畢業(yè)及畢業(yè)證書，正確的說法是（B）A.學(xué)生只要累積的學(xué)分達(dá)到最低畢業(yè)學(xué)分?jǐn)?shù)要求就可以畢業(yè)B.畢業(yè)證書由中央廣播電視大學(xué)頒發(fā)并報教育部進(jìn)行電子注冊C.畢業(yè)證書由省級廣播電視大學(xué)頒發(fā)并報當(dāng)?shù)亟逃龔d進(jìn)行電子注冊

13關(guān)于勤學(xué)，下列說法不正確的是（C）A.安排好業(yè)余時間，每天都要有進(jìn)步B.多聽、多看、多記C.在考試前一次性完成全部作業(yè)

14關(guān)于學(xué)習(xí)計劃，下列說法不妥當(dāng)?shù)氖牵˙）A.開放教育的學(xué)生需要制訂好個人學(xué)習(xí)計劃B.同班同學(xué)的學(xué)習(xí)計劃是一樣的C.個人要根據(jù)自己的主客觀條件制定學(xué)習(xí)計劃記筆記時應(yīng)該注意避免（B）A.自己重新組織語言B.直接抄錄教材原文C.隨時記錄教育部批準(zhǔn)中央廣播電視大學(xué)實(shí)施開放教育試點(diǎn)的時間是（B）A.1978年 B.1999年C.2007年截至2009年，分布在全國電大系統(tǒng)的縣級電大教學(xué)點(diǎn)的數(shù)量是（B）A.1000多個B.2000多個C.3000多個開放教育的“校園”是由人網(wǎng)、天網(wǎng)、地網(wǎng)組成的一個教學(xué)網(wǎng)絡(luò)及學(xué)習(xí)環(huán)境，這個“校園”不包括：（C）開放教育的具體教學(xué)實(shí)施單位是（C）A.中央廣播電視大學(xué)B.省級廣播電視大學(xué)C.教學(xué)點(diǎn)開放教育的學(xué)習(xí)方式主要是（A）A.自主學(xué)習(xí)B、聽老師講授C、全日制學(xué)習(xí)開放教育的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備不包括（A）A.生活積累B.知識準(zhǔn)備C.心理準(zhǔn)備習(xí)開放教育二年制?？茖I(yè)的最短學(xué)習(xí)年限不低于（B）A.一年半 B.二年半 C.三年半開放教育課程學(xué)習(xí)的一個重要特點(diǎn)是（A）A.學(xué)導(dǎo)結(jié)合B.開卷考試C.不用寫平時作業(yè)開放教育實(shí)行“五統(tǒng)一”管理方式，“五統(tǒng)一”的內(nèi)容包括（A）。A.統(tǒng)一教學(xué)計劃、統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)B.統(tǒng)一教學(xué)計劃、統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教學(xué)過程和統(tǒng)一考試C.統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教學(xué)過程、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一學(xué)籍管理和統(tǒng)一考試開放教育這種教育形式屬于（A）A.現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育B.普通全日制教育C.函授教育可以對zip或rar格式的壓縮文件進(jìn)行解壓縮的軟件是（C）A.Adobe ReaderB.FlashGetC.WinRAR

27聯(lián)合國科教文組織“國際21世紀(jì)教育委員會”提出教育的四大“支柱”：是學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會生存和（C）。A.學(xué)會看書B.學(xué)會寫作C.學(xué)會學(xué)習(xí)

28論壇是大家通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)表意見的系統(tǒng)，也叫（C）A.BLOGB.MSNC.BBS

29目前，下列電視頻道中播出中央廣播電視大學(xué)課程的是（A）。A.中國教育電視臺1套B.中國教育電視臺3套 C.CCTV-10 30 全國省級廣播電視大學(xué)的數(shù)量是（C）A、28所B、31所C、44所

通常情況下，學(xué)習(xí)支持服務(wù)分為（A）。A.學(xué)術(shù)性支持服務(wù)與非學(xué)術(shù)性支持服務(wù)B.情感服務(wù)與非情感服務(wù)C.技術(shù)服務(wù)與非技術(shù)服務(wù)

通過中央電視臺給全國電大學(xué)生講授第一節(jié)課的教授是（A）A.華羅庚B.錢學(xué)森C.陳省身

33統(tǒng)一開設(shè)開放教育專業(yè)和主干課程的單位是（A）.中央廣播電視大學(xué)B.省級廣播電視大學(xué)C.教學(xué)點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)帶寬的計算單位為（A）A.bit/sB.m/sC.kb/m

35下列不符合電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺論壇發(fā)帖規(guī)則的行為是（C）A.交流學(xué)習(xí)心得B.提出學(xué)習(xí)中的問題C.發(fā)送無實(shí)際內(nèi)容的帖子 36 下列不屬于互聯(lián)網(wǎng)上常用的交流工具的是（A）A.WinRARB.BBSC.E-mail

37下列不屬于開放教育學(xué)生權(quán)利和義務(wù)的是（C）A.在學(xué)校學(xué)習(xí)的資格，如上課、考試、上網(wǎng)學(xué)習(xí)等B.受學(xué)校規(guī)章制度、紀(jì)律的約束和管理，如按時繳納學(xué)費(fèi)、參加學(xué)習(xí)和考試等C.要求學(xué)校保證頒發(fā)畢業(yè)證書

下列關(guān)于補(bǔ)修課程的說法錯誤的是（C）A、補(bǔ)修課程全部合格，是獲得畢業(yè)資格的必要條件之一B、補(bǔ)修課程的學(xué)習(xí)方式有自學(xué)和參加面授輔導(dǎo)C、補(bǔ)修課程不能申請免修

下列關(guān)于教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試的說法，正確是（C）A、所有參加考試學(xué)生的考試科目相同，以便比較學(xué)生達(dá)到的水平B、屬于一次性考試，學(xué)生在指定時間和地點(diǎn)參加考試C、是開放教育?？破瘘c(diǎn)本科學(xué)生獲取畢業(yè)證書的條件之一

下列關(guān)于開放教育教師和學(xué)生關(guān)系的說法，不正確的是（B）A.教師是學(xué)生“意義建構(gòu)”的幫助者、促進(jìn)者B.教師是簡單的知識傳授者與灌輸者C.學(xué)生是對新知識進(jìn)行“加工”并與已有知識建立聯(lián)系的主體

下列關(guān)于考試的說法不正確的是（A）A、開卷考試允許互相討論B、閉卷考試不允許帶任何學(xué)習(xí)資料進(jìn)入考場C、參加考試時必須要攜帶身份證、學(xué)生證、準(zhǔn)考證

下列關(guān)于形成性考核說法正確的是（A）A.是對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價與考試B.是平時作業(yè)，學(xué)生自愿完成C.是一種考試，學(xué)生需要集中在考場完成43 下列關(guān)于學(xué)生獲得學(xué)習(xí)支持服務(wù)途徑的說法，不正確的是（C）A.聯(lián)系所屬教學(xué)點(diǎn)（學(xué)習(xí)點(diǎn)）有關(guān)老師B.通過電話、手機(jī)短信、電子郵件、電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺或地方電大遠(yuǎn)程教學(xué)平臺咨詢C.只能面對面地向老師請教

44下列情況中，不符合開放教育轉(zhuǎn)學(xué)與轉(zhuǎn)專業(yè)規(guī)定的是（C）A.學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)后，先前已經(jīng)獲得的符合要求的課程成績及學(xué)分仍然有效

B.轉(zhuǎn)專業(yè)后，學(xué)籍有效期仍然從原來入學(xué)注冊時開始計算C.學(xué)生入學(xué)注冊后就可以提出轉(zhuǎn)學(xué)。

下列情況中，不屬于開放教育學(xué)生學(xué)籍檔案主要內(nèi)容的是（C）A.學(xué)生的基本信息，學(xué)期、課程和考試注冊情況與考試成績B.學(xué)習(xí)過程的獎懲情況C.學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)記錄

下列選項(xiàng)不屬于網(wǎng)頁瀏覽器的軟件是（C）A.Internet ExplorerB.MaxthonC.Foxmail

下列選項(xiàng)開放教育學(xué)生特點(diǎn)的是（C）A、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確B可全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)C具有一定的知識積累和生活積累

下列選項(xiàng)屬于開放教育網(wǎng)上資源的是（A）A、IP（Internet Protocol）課件 B、新聞網(wǎng)站C、CAI課件

下列有關(guān)“艾賓浩斯遺忘曲線”的說法，不正確的是（C）A.遺忘是有規(guī)律的B.遺忘的進(jìn)程是不均衡的C.遺忘的發(fā)展規(guī)律是“先慢后快”

下列有關(guān)成人學(xué)習(xí)優(yōu)勢的說法，不正確的是（A）A.學(xué)習(xí)時間充裕B.學(xué)習(xí)目標(biāo)明確C.具有一定的生活積累

下列有關(guān)對待學(xué)習(xí)困難的做法，正確的是（A）A、向老師和同學(xué)請教 B、放一放，暫時休學(xué) C、請人代替完成學(xué)習(xí)任務(wù)

52下列有關(guān)解決學(xué)習(xí)過程中興趣減退的辦法，不妥的是（B）A.堅(jiān)持學(xué)習(xí)一段，沒準(zhǔn)過一段時間后就會“柳暗花明又一村”B.退學(xué)C.找老師或同學(xué)聊聊學(xué)習(xí)中遇到的苦悶

下列有關(guān)開放教育錄像教材使用的說法，不正確的是（C）A.通常以光盤形式直接發(fā)送到學(xué)生手中B.學(xué)生可以到教學(xué)點(diǎn)的視聽教室集中聽講C.學(xué)生不可以在家里通過電視收看

下列有關(guān)開放教育閱讀的說法，錯誤的是（C）A.在網(wǎng)上通過關(guān)鍵字或關(guān)鍵詞可快速尋找課程的重要資料和信息B.文字教材便于攜帶，可隨時隨地閱讀C.閱讀的材料只包括文字教材

下列有關(guān)開放教育綜合實(shí)踐的說法，不正確的是（C）A.在教師的指導(dǎo)下確定好選題B.充分做好各方面準(zhǔn)備C.綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)可以免修

下列有關(guān)考前復(fù)習(xí)的說法，不正確的是（B）A.要制定一個清晰的復(fù)習(xí)計劃B.要根據(jù)考核重點(diǎn)做好小抄C.要利用以往的考試試卷進(jìn)行模擬演練

下列有關(guān)考試準(zhǔn)備的說法，不正確的是（C）A.考試前把需要帶的東西列一個清單，以免忘記攜帶B.提前到達(dá)到考場以免找不到準(zhǔn)確位置耽誤時間C.只準(zhǔn)備好學(xué)生證、準(zhǔn)考證即可

下列有關(guān)提高個人自學(xué)效率的說法，不正確的是（C）A.培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒B.盡可能在最清醒、精力最充沛的時候?qū)W習(xí)C.疲倦了也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)

下列有關(guān)提高聽講效率的說法，不妥當(dāng)?shù)氖牵–）A.提前做好預(yù)習(xí)工作，帶著問題聽講B.聽講時摘錄老師講課要點(diǎn)簡潔快速記錄C.無法跟上教師講授的進(jìn)度時就先不用記筆記

下列有關(guān)提高小組學(xué)習(xí)效果的方法不包括（C）A.明確角色分工B.明確小組活動主題C.少安排活動次數(shù)

61下列有關(guān)小組學(xué)習(xí)的說法，不正確的是（C）A.教學(xué)點(diǎn)會為小組學(xué)習(xí)提供必要的場地B.小組學(xué)習(xí)可以有效消除孤獨(dú)感C.小組學(xué)習(xí)必須通過面對面開展

下列有關(guān)學(xué)習(xí)的說法，不妥當(dāng)?shù)氖牵˙）A、學(xué)習(xí)何時都不晚B、學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)C、學(xué)會學(xué)習(xí)是現(xiàn)代人生存和發(fā)展的一項(xiàng)基本技能

下列載體形式中屬于錄像教材的是（B）A、IP課件B、DVDC、VOD

下列屬于教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試科目的是（B）A.《基礎(chǔ)寫作》B.《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》C.《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》

相對于傳統(tǒng)全日制普通高等教育而言，下列描述符合遠(yuǎn)程教育特征的是(A)A.學(xué)習(xí)期間師生準(zhǔn)永久性地分離B.教師和學(xué)生之間沒

有任何交流C.學(xué)生完全依靠自己學(xué)習(xí)

修讀開放教育?？苹虮究疲▽？破瘘c(diǎn)）的學(xué)生需要學(xué)習(xí)的課程總門數(shù)大約有（C）A.10門B.15門C.20門

學(xué)生了解課程學(xué)習(xí)資源的種類和相關(guān)信息的渠道不包括（C）A.到教學(xué)點(diǎn)查閱“多種媒體教學(xué)資源使用計劃”B.登錄電大在線查閱“多種媒體教學(xué)資源使用計劃”C.到新華書店了解與課程名稱相同相近的書籍

學(xué)生使用課程教學(xué)資源時，為了提高學(xué)習(xí)效率，一般應(yīng)該（B）A.選擇該課程全部教學(xué)資源，逐一學(xué)習(xí)B.根據(jù)自身?xiàng)l件和學(xué)習(xí)習(xí)慣選擇資源，綜合運(yùn)用C.沒有必要看學(xué)校提供的任何資源

69學(xué)生向所在教學(xué)點(diǎn)提出申請辦理轉(zhuǎn)專業(yè)，須在學(xué)期開學(xué)后（B）A.一個月后提出申請 B.三周內(nèi)提出申請 C.第二學(xué)期提出申請 70學(xué)生注冊中央廣播電視大學(xué)開放教育學(xué)習(xí)前需要參加（A）A、入學(xué)水平測試 B、全國成人高考 C、全國普通高考

71學(xué)術(shù)性支持服務(wù)主要是指由教學(xué)人員提供的（C）A.與選課注冊相關(guān)的服務(wù)B.與課題研究相關(guān)的服務(wù)C.與學(xué)習(xí)課程相關(guān)的服務(wù) 72 一般認(rèn)為，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的技術(shù)支撐包括計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、衛(wèi)星數(shù)字通訊技術(shù)和（B）A.計算機(jī)芯片技術(shù)B.多媒體技術(shù) C.出版印刷技術(shù)

應(yīng)包括（C）A.計算機(jī)、攝像頭、耳機(jī)B.聯(lián)網(wǎng)計算機(jī)、耳機(jī)C.聯(lián)網(wǎng)計算機(jī)、攝像頭、麥克風(fēng)、耳機(jī)

74用于發(fā)送電子郵件的軟件是（A）A.OutlookB.WordC.Excel

75有助于提升記筆記的效率和效果的方法，不包括（C）A.用圖表、關(guān)鍵詞等形式表達(dá)B.與已有的知識、經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷建立聯(lián)系

C.老師的話要一字不漏地記下

76與傳統(tǒng)的普通高等教育相比，下列描述不符合中央廣播電視大學(xué)開放教育特征的是（A）A.學(xué)籍注冊開放B.學(xué)習(xí)過程開 放C.學(xué)習(xí)資源開放

域名是企業(yè)、政府、非政府組織等機(jī)構(gòu)或個人在互聯(lián)網(wǎng)上注冊的網(wǎng)站名稱，那么表示“中國”的域名是（B）A.chinaB.cnC.com

在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺上參加網(wǎng)上實(shí)時雙向視頻教學(xué)活動，與老師、同學(xué)進(jìn)行音視頻交流所需要的設(shè)備

在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺上參加文本教學(xué)活動時，老師和同學(xué)進(jìn)行交流的方式是（C）A、視頻 B、音頻C、發(fā)貼

在開放教育中，我們把通過多種途徑幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的活動叫做（B）A.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)B.學(xué)習(xí)支持服務(wù)C.學(xué)習(xí)監(jiān)控

81中央廣播電視大學(xué)開放教育試點(diǎn)通過教育部總結(jié)性評估的時間是（B）A.2004年B.2007年C.2008年

綜合實(shí)踐是各專業(yè)學(xué)生的必修環(huán)節(jié)，一般安排在（A）A、最后一個學(xué)期集中進(jìn)行B、第一個學(xué)期集中進(jìn)行 C、第三個學(xué)期集中進(jìn)行

83組織補(bǔ)修課考試的是（B）A.中央廣播電視大學(xué)B.省級廣播電視大學(xué)C.教學(xué)點(diǎn)

判斷題“多種媒體教學(xué)資源使用計劃”包含了開放教育各專業(yè)統(tǒng)設(shè)必修課程的學(xué)習(xí)資源種類及相關(guān)信息。（對）VOD點(diǎn)播是指通過專門技術(shù)將錄制好的錄像教材存放在指定的錄像帶中。（錯）辦理學(xué)位證明書，需由學(xué)生本人申請，經(jīng)省級廣播電視大學(xué)、中央廣播電視大學(xué)核實(shí)，由中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一報學(xué)位授予高校辦理。（對）必修課是根據(jù)各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格要求，按照各專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的需要設(shè)置的學(xué)生必須學(xué)習(xí)的課程。（對）畢業(yè)證明書須由中央廣播電視大學(xué)出具。（對）補(bǔ)修課是注冊開放教育本科（?？破瘘c(diǎn)）專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生中，部分不具備相同專業(yè)專科學(xué)歷學(xué)生的必修課。（對）成人的認(rèn)知結(jié)構(gòu)屬于“經(jīng)驗(yàn)-知識型”。（對）

8成人的學(xué)習(xí)能力隨著年齡的增長而減退。（錯）

9電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺上的文本資源通常以網(wǎng)頁或Word壓縮文件的形式呈現(xiàn)。（對）電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺上的音視頻資源只包括教育電視臺的節(jié)目資源。（錯）符合條件的開放教育本科（專科起點(diǎn)）學(xué)生，可在規(guī)定時間內(nèi)向合作高校申請成人高等教育學(xué)士學(xué)位。（對）

12各級電大按照中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)范和要求，按照分級管理、分工協(xié)作的原則實(shí)施開放教育教學(xué)工作。（對）13 根據(jù)“艾賓浩斯遺忘曲線”理論，及時復(fù)習(xí)可以鞏固所學(xué)的知識，防止遺忘。（對）根據(jù)開放教育免修免考管理規(guī)定，作為免修免考替代的課程，其專業(yè)層次、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求和學(xué)分值應(yīng)不低于被替代的課程（對）管理人員主要為開放教育學(xué)生提供非學(xué)術(shù)性支持服務(wù)。（對）廣播電視大學(xué)的核心價值是“平民進(jìn)步的階梯、教育公平的砝碼、學(xué)習(xí)者充實(shí)自我和增進(jìn)動力的補(bǔ)給站”。（對）廣播電視大學(xué)是我國從事遠(yuǎn)程教育的典型代表，是我國遠(yuǎn)程教育的骨干力量。（對）歸納法可以化繁為簡，提高記憶的效果。（對）歸納就是從一兩個個別事實(shí)形成一般性理論認(rèn)識的方法。（錯）記筆記就是從教材中抄錄原文。（錯）教師與學(xué)生不同時在線就不能通過電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺進(jìn)行教學(xué)活動。（錯）教師主要為學(xué)生提供學(xué)術(shù)性支持服務(wù)。（對）教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試科目在一定條件下可以申請免考。（對）具備考試資格而且成功報考參加網(wǎng)考的同學(xué)必須提前帶好證件到達(dá)考點(diǎn)機(jī)房。（對）開放教育畢業(yè)證書或?qū)W位證書遺失可以到教學(xué)點(diǎn)申請補(bǔ)發(fā)。（錯）開放教育畢業(yè)證書可以在中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)上查詢。（對）開放教育畢業(yè)證書遺失的，不再補(bǔ)發(fā)。（對）開放教育畢業(yè)證書屬于國民教育系列高等教育學(xué)歷證書。（對）開放教育的教職工包括“四支隊(duì)伍”，分別是教師、管理人員、技術(shù)人員及研究人員隊(duì)伍。（對）開放教育的考試都是開卷考試。（錯）

開放教育的課程按性質(zhì)分為不同課程模塊，每個課程模塊都有多門課程可供學(xué)生選擇。（對）

開放教育的課程考核通常采用形成性考核和終結(jié)性考試相結(jié)合的方式進(jìn)行。（對）

開放教育的所有課程每個學(xué)期都開出，都有相應(yīng)的教學(xué)和考試服務(wù)。（對）

開放教育的學(xué)籍注冊就是指學(xué)生的入學(xué)注冊。

35開放教育的學(xué)生大多是在職從業(yè)人員，其工學(xué)矛盾是不可解決的。（錯）

開放教育的學(xué)生可以靈活選擇適合自己的學(xué)習(xí)地點(diǎn)、學(xué)習(xí)方式，靈活安排學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。（對）

開放教育既強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主體作用，又不忽視教師的指導(dǎo)作用。（對）

開放教育課程的學(xué)習(xí)資源通常包括文字教材、錄像教材、錄音教材、CAI課件及網(wǎng)上資源等。（對）

開放教育課程期末考試只有筆試一種。（錯）

開放教育學(xué)生不允許轉(zhuǎn)學(xué)或者轉(zhuǎn)專業(yè)。（錯）

開放教育學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)勢是學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，具有一定的知識積累和生活積累。（對）

開放教育學(xué)生申請轉(zhuǎn)專業(yè)的同時可以申請轉(zhuǎn)學(xué)。（對）

開放教育學(xué)生需要直接接收通過衛(wèi)星傳送的開放教育課程資源。（錯）

開放教育學(xué)生應(yīng)該充分利用本職工作崗位的便利條件開展實(shí)踐學(xué)習(xí)活動。（對）

開放教育學(xué)生只要課程考試都及格就可以申請學(xué)位。（錯）

開放教育學(xué)習(xí)中，學(xué)生可利用電子郵件、論壇等工具與異地的教師、同學(xué)進(jìn)行溝通交流。（對）

開放教育以自學(xué)為主。（對）

開放教育由中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一組織，普通高校、行業(yè)部委共同參與，各級地方電大具體實(shí)施。（對）

每次自學(xué)或聽講結(jié)束后，應(yīng)盡可能及時地整理和歸納筆記。（對）

蝸牛在線免修后的課程按照替代課程記載成績和學(xué)分值。

期末考試前，小組學(xué)習(xí)活動的效果一般來說是最好的。（對）

如果報考的兩門課程被安排在同一時間考試，那就只有放棄一門課程考試了。（錯）

如果忘記登錄密碼，可在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺首頁，點(diǎn)擊登錄按鈕旁邊的“取回密碼”，進(jìn)行密碼取回。（對）

省級廣播電視大學(xué)負(fù)責(zé)對所屬教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)過程進(jìn)行督導(dǎo)和檢查。（對）

實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生理論知識應(yīng)用能力、鍛煉職業(yè)和崗位技能，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。（對）56 實(shí)踐課有助于培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。（對）

實(shí)時教學(xué)活動是指在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺上教師與學(xué)生同時在線參與的教學(xué)活動。（對）

通過開放教育學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的技能。（對）

網(wǎng)絡(luò)帶寬是影響網(wǎng)上信息傳輸速度的重要因素之一。（對）

網(wǎng)絡(luò)課程是指在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上運(yùn)行的學(xué)習(xí)輔助軟件。（錯）

為盡快完成學(xué)業(yè)，一個學(xué)期學(xué)習(xí)的課程越多越好。（錯）

文字教材是開放教育課程學(xué)習(xí)資源中最基本、最主要的學(xué)習(xí)資源。（對）

文字教材是每個學(xué)生必備的學(xué)習(xí)資源。（對）

我國最早的函授教學(xué)機(jī)構(gòu)是1914年商務(wù)印書館成立的函授學(xué)社。（對）

小組學(xué)習(xí)是共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的一種學(xué)習(xí)組織策略。（對）

小組學(xué)習(xí)是開放教育學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)中經(jīng)常采用的一種學(xué)習(xí)組織形式。（對）

修讀證書課既可以獲得課程學(xué)分，又可以獲得相應(yīng)的非學(xué)歷教育證書。（對）

選修課是由學(xué)校指定必須選擇學(xué)習(xí)的課程。（錯）

學(xué)生不論在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺上參加實(shí)時文本教學(xué)活動，還是參加非實(shí)時文本教學(xué)活動，都是以發(fā)帖或跟貼形式參與討論的。

（對）

學(xué)生每學(xué)期所學(xué)課程均須到教學(xué)點(diǎn)辦理課程注冊手續(xù)。（對）

學(xué)生只有在辦理了課程注冊手續(xù)后才能參加所注冊課程的學(xué)習(xí)和考試。（對）

學(xué)習(xí)小組可以按照所屬的社區(qū)地域進(jìn)行分組。（對）

學(xué)習(xí)支持服務(wù)在開放教育學(xué)習(xí)中具有重要作用，這是開放教育不同于普通高等教育的鮮明特色之一。（對）

學(xué)習(xí)知識時，要先理解再記憶，不能死記硬背。（對）

學(xué)習(xí)指導(dǎo)書是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主要依據(jù)。（錯）

一般認(rèn)為，遠(yuǎn)程教育經(jīng)歷了函授教育、傳統(tǒng)的廣播電視教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育三個階段（對）

擁有計算機(jī)一級B證書的計算機(jī)類專業(yè)學(xué)生，可以免考教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試中的《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》。（錯）78 與傳統(tǒng)圖書館相比，數(shù)字圖書館在館藏資源數(shù)量、蝸牛在線使用便捷程度等方面，具有更大的優(yōu)越性。（對）

遠(yuǎn)程教育是指學(xué)生和教師、學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)之間主要采用多種媒體手段進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式。（對）80 在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺上參加實(shí)時視頻教學(xué)活動時，學(xué)生可以看到老師的圖像，并能與老師進(jìn)行交流。（對）

在線提交形成性考核作業(yè)后是無法進(jìn)行修改的。（錯）

在線完成的形成性考核作業(yè)都是由評閱教師直接打分的。（錯）

蝸牛在線在學(xué)習(xí)過程中遇到問題時，可以登錄電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺，進(jìn)入論壇提問，與老師、同學(xué)進(jìn)行交流。

84只有擬轉(zhuǎn)入的教學(xué)點(diǎn)開設(shè)有相同專業(yè)且教學(xué)進(jìn)程相近，學(xué)生才能申請轉(zhuǎn)學(xué)到該教學(xué)點(diǎn)。（對）

中央廣播電視大學(xué)、省級廣播電視大學(xué)及基層廣播電視大學(xué)組成了世界上最大的遠(yuǎn)程教育教學(xué)系統(tǒng)。（對）

中央廣播電視大學(xué)負(fù)責(zé)開放教育學(xué)生學(xué)位資格終審。（X）

中央廣播電視大學(xué)是教育部直屬的高等學(xué)校。（對）

專業(yè)課是體現(xiàn)專業(yè)核心知識和核心技能的課程。（對）

準(zhǔn)備復(fù)習(xí)前要制定一個清晰的復(fù)習(xí)計劃。（對）

自愿退學(xué)的學(xué)生可重新報名參加開放教育學(xué)習(xí)。（對）

（對）

第三篇：開放教育入學(xué)指南形考答案

浙江廣播電視大學(xué)《入學(xué)教育》10春季學(xué)期第一次作業(yè)

1、中央廣播電視大學(xué)是什么樣的學(xué)校？是誰批準(zhǔn)了籌辦面向全國的廣播電視大學(xué)？全國的廣播電視大學(xué)在何年何月何日同時開學(xué)？請參看緒論第一部分

2、簡單回答開放教育具有哪三方面的基本特征？ 請參看緒論第二部分

3、（20分）學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)支持服務(wù)是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的兩大支柱，閱讀教材第一章和

第四章，請回答：

——（6分）開放教育課程的學(xué)習(xí)資源有哪些？ 參閱第一章第二節(jié)

——（6分）學(xué)生可以通過哪些途徑獲取學(xué)習(xí)支持服務(wù)？參閱第一章第三節(jié)

——（8分）學(xué)生在個別化自主學(xué)習(xí)中遇到困難，如何尋求幫助？參閱第四章第六節(jié)

4、（10分）開放教育學(xué)生每個學(xué)期必須進(jìn)行課程注冊，什么是課程注冊？注冊了某些課程之后，意味著什么？參閱第二章第一節(jié)第一部分

5、（15分）（閱讀教材和參考資料）根據(jù)中央電大的有關(guān)規(guī)定，課程考核包括形成性考核和終結(jié)性考核兩個部分，而且每個學(xué)期都安排課程考核，不安排補(bǔ)考。請回答：

——（8分）形成性考核考核哪些方面？ 參閱第二章第二節(jié)第一部分

——（7分）中央電大對課程的考核實(shí)行“雙及格制度”，那么，什么是“雙及格制度”？

雙及格制是指形考比例超過30%的課程，實(shí)行“雙及格制度”。即形考成績和期末考成績都合格，綜合成績才合格。參閱第四章第六節(jié)

6、（10分）畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)是獲準(zhǔn)畢業(yè)和獲得學(xué)位的重要環(huán)節(jié)，那么怎樣才能完成好這個環(huán)節(jié)呢？

畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)是獲準(zhǔn)畢業(yè)和獲得學(xué)位的重要環(huán)節(jié)。一般情況下，學(xué)生在修完全部統(tǒng)設(shè)必修課程，并獲得80%的最低畢業(yè)總學(xué)分之后，開始進(jìn)入畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。

7、（10分）開放教育本科專業(yè)都是中央電大與相關(guān)學(xué)科專業(yè)知名度高的普通高校合作舉辦的，由于合作高校的不同，雖然各個專業(yè)的學(xué)位授予條件并不一致，但一般都有哪幾方面的要求？參閱第二章第三節(jié)第二部分

8、（15分）開放教育的課程學(xué)習(xí)有哪些環(huán)節(jié)？參閱第四章前言部分

會計陳瑤青(137054728)10:43:44

第二次作業(yè)答案

第二次作業(yè)1、1）中央電大“電大在線”：http://

2)浙江電大在線學(xué)習(xí)的平臺域名：http:// open.zjtvu.edu.cn

用戶名：寫自己的學(xué)號初始密碼：寫自己的出生年月日八位

3）課程說明、教師介紹、教學(xué)大綱、教學(xué)實(shí)施方案、教學(xué)媒體、作業(yè)、教學(xué)指導(dǎo)、期末復(fù)習(xí)、音視頻媒體、參考資料。

2、如何提高小組學(xué)習(xí)的效果？

為了使參加開放教育的學(xué)生能夠協(xié)作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)生之間的凝聚力，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，開放教育的學(xué)生必須成立學(xué)習(xí)小組。

1）、學(xué)習(xí)小組的成立應(yīng)采取課程管理（班主任）指導(dǎo)與學(xué)生自愿相結(jié)合的原則。

2）、學(xué)習(xí)小組的組成應(yīng)結(jié)合學(xué)生的自然狀況、性別狀況、工作性質(zhì)、學(xué)習(xí)水平等情況來組合，人數(shù)根據(jù)實(shí)際情況確定。

3）、學(xué)習(xí)小組成員要定期或不定期參加小組活動，活動內(nèi)容包括相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、心得、探討疑難問題，完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，準(zhǔn)備課堂討論、預(yù)習(xí)的內(nèi)容等（視活動情況及心得上交情況，加、減平時成績）。

4）、小組負(fù)責(zé)人每學(xué)期應(yīng)制定可行的小組活動計劃，并組織本小組的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動，收集本小組成員學(xué)習(xí)中遇到的各種問題，回饋小組成員有關(guān)教學(xué)信息，對學(xué)習(xí)小組的活動情況予以記錄，并做好與課程管理員、任課教師的溝通工作。

5）、學(xué)習(xí)小組必須有固定的小組負(fù)責(zé)人。

6）、對出色完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動的小組負(fù)責(zé)人給予一定的獎勵。

3、所用的搜索引擎的域名：http://baidu.com

搜索過程的描述：

1.在IE地址欄中輸入網(wǎng)站域名：http://進(jìn)入百度搜索引擎

2.在搜索條中輸入：“顧明遠(yuǎn)教授+論文“全球化視野中的遠(yuǎn)程教育””，點(diǎn)擊“百度一下”

3.瀏覽網(wǎng)頁內(nèi)容，可以利用搜索引擎的網(wǎng)面快照功能，對網(wǎng)頁的內(nèi)容進(jìn)行閱覽提問，尋找想要的資料；

4.點(diǎn)擊頁面中的超鏈接，即可進(jìn)入該網(wǎng)頁，仔細(xì)閱讀全文，獲取想要的信息資源。21世紀(jì)教育的四大支柱是：學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會做，學(xué)會與人相處，學(xué)會生存發(fā)展。

4、自己網(wǎng)上查找

5、制訂本人的學(xué)習(xí)計劃

請進(jìn)入電大在線(用戶名:103300XXXXX密碼:生日年月日八位),在我的課程里,點(diǎn)擊選課兩字,就會出現(xiàn)我們自己專業(yè)的課程,有具體的學(xué)期和學(xué)分,你按照學(xué)期選課,并湊足76學(xué)分.

第四篇：開放教育入學(xué)指南形考任務(wù)2

《國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)指南》答案

形考任務(wù)21、開放大學(xué)學(xué)制特色是注冊后（）年內(nèi)取得的學(xué)分均有效。

正確答案是：82、請問以下是專業(yè)學(xué)習(xí)后期需要完成的環(huán)節(jié)？

正確答案是：專業(yè)綜合實(shí)踐

3、請問以下不是專業(yè)學(xué)位授予的必備條件？

正確答案是：被評為優(yōu)秀畢業(yè)生

4、學(xué)生本人要在學(xué)期開學(xué)后（）內(nèi)向?qū)W籍所在教學(xué)點(diǎn)提出申請，并填寫《國家開放大學(xué)學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)審批表》，經(jīng)國開分部審核批準(zhǔn)后，即可辦理轉(zhuǎn)專業(yè)手續(xù)。正確答案是：3周5、轉(zhuǎn)專業(yè)后，學(xué)籍有效期仍從（）開始計算。

正確答案是：入學(xué)注冊時

6、辦理轉(zhuǎn)專業(yè)相關(guān)事宜時，擬轉(zhuǎn)入專業(yè)與轉(zhuǎn)出專業(yè)應(yīng)屬于同等學(xué)歷層次，本科轉(zhuǎn)專業(yè)還應(yīng)是同科類相近專業(yè)（）。

正確的答案是“對”。

7、入學(xué)后第一個學(xué)期可以轉(zhuǎn)專業(yè)（）。

正確的答案是“錯”。

8、自愿退學(xué)的學(xué)生可重新報名參加國開學(xué)習(xí)，學(xué)生原來獲得的學(xué)分，可按免修免考的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行課程或?qū)W分替換（）。

正確的答案是“對”。

9、入學(xué)后第一個學(xué)期可以轉(zhuǎn)學(xué)（）。

正確的答案是“錯”。

10、申請轉(zhuǎn)專業(yè)的同時不可以申請轉(zhuǎn)學(xué)（）。

正確的答案是“錯”。

第五篇：證據(jù)學(xué)作業(yè)一

證據(jù)學(xué)大作業(yè)一

本次作業(yè)共四道大題，總分100分

一、名詞解釋：每題4分，共8題

1．證據(jù)學(xué)

答：證據(jù)學(xué)，是研究在訴訟或非訴訟法律事務(wù)的處理過大程中，運(yùn)用證據(jù)認(rèn)定案件事實(shí)和其他法律事實(shí)以及相關(guān)法律規(guī)范的學(xué)科。、2．火審

答：火審是一種主要流行于中世紀(jì)歐洲的證明方式和審判程序，但卻長期被冠以愚昧、野蠻非理性之名。

3．自由心證證據(jù)制度

答：是指一切證據(jù)證明力的大小以及證據(jù)的取舍及其證明運(yùn)用，法律不預(yù)先作出規(guī)定，均由法官或陪審團(tuán)根據(jù)自己的理性和良心自由判斷，根據(jù)其形成的內(nèi)心確信認(rèn)定案情的一種證據(jù)制度。

4．物證

答：是指能夠以其外部特征，物質(zhì)屬性、所處位置以及狀態(tài)證明案件真實(shí)情況的各種客觀存在的物品、物質(zhì)或痕跡。即以物品、痕跡等客觀物質(zhì)實(shí)體的外形、性狀、質(zhì)地、規(guī)格等證明案件事實(shí)的證據(jù)。

5．書證

答：即以文字、符號、圖案等所記載的內(nèi)容表達(dá)的與案件事實(shí)有關(guān)的人的思維或者行為的書面材料。

6．原始證據(jù)

答：原始證據(jù)，就是直接來源于案件客觀事實(shí)的證據(jù)，即人們通常所說的第一手材料。

7．自認(rèn)

答：自認(rèn)是指當(dāng)事人一方承認(rèn)對方當(dāng)事人所主張的不利于自己的事實(shí)為真實(shí)明確表明其真實(shí)性的陳述。

8．證據(jù)保全

答：是指人民法院在起訴前或在對證據(jù)進(jìn)行調(diào)查前，依據(jù)申請人的申請或當(dāng)事人的請求，以及依職權(quán)對可能滅失或今后難以取得的證據(jù)。

二、簡答題：每題10分，共4題

1．在學(xué)理上，我國學(xué)者對證據(jù)有哪些分類? 答：證據(jù)在學(xué)理上分為：本證和反證，直接和間接證據(jù)，原始證據(jù)和傳來證據(jù)。

2．證明對象的特征有哪些？

答：證明對象是與當(dāng)事人的主張相聯(lián)系的概念。

證明對象與證明責(zé)任密切聯(lián)系。

證明對象是指需要證明的要證事實(shí)。

證明對象是法律規(guī)定的要件事實(shí)。

3．如何理解與適用案件事實(shí)清楚，證據(jù)確實(shí)、充分？

答：證據(jù)確實(shí)充分”要求對案件事實(shí)（或者主要事實(shí)）的認(rèn)識必須完全符合客觀事實(shí)，即符合客觀標(biāo)準(zhǔn)的真實(shí)。

4．對個別證據(jù)審查、判斷的標(biāo)準(zhǔn)有哪些？

答：案件事實(shí)清楚，證據(jù)確實(shí)充分，即客觀真實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)。

優(yōu)勢證據(jù)標(biāo)準(zhǔn)

合理可能性標(biāo)準(zhǔn)

三、填空題：每空1分，共13分

1．言詞證據(jù)的收集方法主要是或。

2．在我國，收集證據(jù)是運(yùn)用證據(jù)，認(rèn)定案件事實(shí)的基礎(chǔ)工作。

3．收集證據(jù)的方法有：詢問、、、搜查、實(shí)驗(yàn)、鑒定。

4．在刑事訴訟中，證據(jù)保全主要由、5主體、證明標(biāo)準(zhǔn)、證明方法、證明程序。

四、案例分析：每題15分，共1題

2010年4月22日，?？谀彻矩攧?wù)科保險柜內(nèi)所藏的20萬元人民幣現(xiàn)金被盜。其中有100張鈔票是連在一起的。被盜前，這100張鈔票中還有43張是從不同的每扎100張的鈔票扎中取出來的。偵查人員發(fā)現(xiàn)保險柜并沒有任何的損傷和撬過的痕跡，僅僅在保險柜的側(cè)面發(fā)現(xiàn)了一個完整的指紋。經(jīng)過鑒定機(jī)構(gòu)的鑒定，該指紋與犯罪嫌疑人黃某某的左手中指指紋相同。偵查人員在偵查中進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)：黃某某過去曾經(jīng)因?yàn)楸I竊而被判除3年有期徒刑，半年前剛好刑滿釋放；黃某某現(xiàn)為該公司臨時工，案發(fā)前曾經(jīng)到財務(wù)科領(lǐng)取過工資，并在保險柜前抽過煙；當(dāng)天上午，黃某某曾經(jīng)到商場購買物品若干，其中用于付款的鈔票中有3張百元的連號票，號碼正好在失竊的l00張鈔票的號碼范圍內(nèi)；證人何某某、李某某證明在案發(fā)的當(dāng)天黃某某曾經(jīng)到過公司。根據(jù)上述事實(shí)，公安機(jī)關(guān)拘留了黃某某，但黃某某拒絕承認(rèn)犯罪。

請你根據(jù)所學(xué)回答，能否依據(jù)上述證據(jù)認(rèn)定黃某某盜竊20萬元的犯罪行為成立? 答：根據(jù)刑事訴訟法的規(guī)定，對定罪量刑的依據(jù)是事實(shí)清楚、證據(jù)確實(shí)充分。總的來看，本案的證據(jù)尚未達(dá)到認(rèn)定黃某某有罪的程度，使能認(rèn)定黃某某是盜竊公司20元的犯罪分子具體而言： 首先，本案中偵查人員查明，黃某某曾經(jīng)在三年前因盜竊罪被判處3年有期徒刑的證據(jù)和事實(shí)，與本案沒有關(guān)聯(lián)性，只能說明黃某某有前科，不能對黃某某是否盜竊公司的20萬元產(chǎn)生證明作用。

其次，黃某某在購買物品時所使用的3張連號鈔票，并不能說明，這3張就是失竊的鈔票。而且，盡管有兩個證人證明黃某某在案發(fā)當(dāng)天到過公司，但并不能說明黃某某就是到財務(wù)科進(jìn)行盜竊。

最后，雖然在保險柜的側(cè)面發(fā)現(xiàn)了黃某某的指紋，但這個指紋既可能是黃某某在作案時留下的，也可能是黃某某在幾天前領(lǐng)取工資時接觸到保險柜時留下的。

因此，總的來講，本案的證據(jù)尚不能得出黃某某就是犯罪人的唯一的結(jié)論，即不能僅僅依據(jù)本案現(xiàn)有的證據(jù)認(rèn)定黃某某實(shí)施了盜竊行為