第一篇：2018《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維》考試答案
2018《專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維》考試題（含答案）
一、單項(xiàng)選擇題，共72題。
1.題目?jī)?nèi)容：創(chuàng)新活動(dòng)需要人的全部體力和智力都處在高度緊張狀態(tài)。而人的全部體力和智力從松弛狀態(tài)轉(zhuǎn)入高度緊張狀態(tài)，就需要給予適度的（）。缺乏刺激的環(huán)境，就培養(yǎng)不出杰出的創(chuàng)新型人才。
A、環(huán)境刺激B、外部刺激
C、內(nèi)部刺激
2.題目?jī)?nèi)容：今天，大多數(shù)創(chuàng)新是為了解決（），例如個(gè)人計(jì)算機(jī)的發(fā)明、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)明等，它們都在最大程度上改變了人們的生活方式。
A、技術(shù)革新的問題
B、現(xiàn)實(shí)生活中遇到的實(shí)際問題
C、社會(huì)發(fā)展的問題
3.題目?jī)?nèi)容：任何一個(gè)事物的發(fā)展過程中既包含著必然性的趨勢(shì)，又包含著偶然性的情形。沒有脫離必然性的偶然性，也沒脫離偶然性的必然性，兩者（）。
A、相互融合，相互同一
B、相互對(duì)立，相互矛盾
C、相互聯(lián)系，相互影響
4.題目?jī)?nèi)容：創(chuàng)新是建立在既有認(rèn)識(shí)成果（知識(shí)）基礎(chǔ)上的創(chuàng)新。豐富的知識(shí)、開闊的視野，是創(chuàng)新的（）。知識(shí)越多，經(jīng)驗(yàn)（經(jīng)驗(yàn)廣義上也是知識(shí)）越豐富，產(chǎn)生創(chuàng)新的可能性就越大。
A、材料、基礎(chǔ)和背景
B、條件、要求和基礎(chǔ)
C、依據(jù)、材料和要求
5.題目?jī)?nèi)容：（）是科學(xué)精神的重要因素，是創(chuàng)新思維的前提。其所能帶來的是在接受一種事物或認(rèn)識(shí)時(shí)的不確定和再思考。
A、懷疑精神B、鉆研精神
C、包容精神
6.題目?jī)?nèi)容：創(chuàng)新思維的訓(xùn)練，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，歸根結(jié)底依賴于（）。只有積極參加創(chuàng)新實(shí)踐，在實(shí)踐中發(fā)揮創(chuàng)造力，不斷開發(fā)、增強(qiáng)自己的創(chuàng)新能力，才能有所成就。
A、實(shí)踐B、意識(shí)
C、知識(shí)
7.題目?jī)?nèi)容：（）是知識(shí)、信息等要素，經(jīng)過大腦潛意識(shí)思維激活后，瞬間產(chǎn)生出相應(yīng)的答案 第1頁，共23頁 信息，并由潛意識(shí)向顯意識(shí)閃電式飛躍的高能創(chuàng)新思維。
A、靈感思維B、質(zhì)疑思維
C、逆向思維
8.題目?jī)?nèi)容：（）是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，也是檢驗(yàn)專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)、思考的廣度、深度、正確程度的唯一標(biāo)準(zhǔn)
A、實(shí)踐B、理論
C、科學(xué)技術(shù)
9.題目?jī)?nèi)容：知識(shí)創(chuàng)新離不開（），知識(shí)創(chuàng)新和創(chuàng)新思維不可分割，緊密相連。如果沒有創(chuàng)新思維，便不可能有創(chuàng)新活動(dòng)。
A、勤奮好學(xué)B、創(chuàng)新思維
C、實(shí)干精神
10.題目?jī)?nèi)容：（）是指以變化發(fā)展的視角認(rèn)識(shí)事物的思維方式，通常被認(rèn)為是與邏輯思維相對(duì)立的一種思維方式。
A、立體思維B、辯證思維
C、逆向思維
11.題目?jī)?nèi)容：人的創(chuàng)新思維不是一種固守習(xí)慣的思維，而是（）的，從多個(gè)方面、多個(gè)側(cè)面、多個(gè)層次去思考問題，一條路走不通，就換另一條路走。
A、任意變化B、一成不變
C、隨機(jī)應(yīng)變
12.題目?jī)?nèi)容：立體思維有狹義和廣義之分。狹義的立體思維是指把常規(guī)的平面型思維思路模式擴(kuò)展到空間，（）。廣義的立體思維則是指對(duì)一切固定觀念、一切框框突破的基礎(chǔ)上展開的全方位創(chuàng)新思維。
A、把一維思維演變成二維思維成雙向思維
13.題目?jī)?nèi)容：現(xiàn)實(shí)生活中的許多發(fā)明、創(chuàng)造，就是從（）開始的。
A、設(shè)問B、質(zhì)疑
C、認(rèn)同
B、把二維思維演變成三維思維
C、把單向思維演變14.題目?jī)?nèi)容：在企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中，很重要的內(nèi)容是（），這是企業(yè)生存和發(fā)展的重要支柱。
第2頁，共23頁 A、擴(kuò)展應(yīng)用范圍B、提升產(chǎn)品質(zhì)量C、開發(fā)新產(chǎn)品
15.題目?jī)?nèi)容：創(chuàng)新思維的許多成功案例充分證明，沒有（）就沒有創(chuàng)新思維。
A、民主性B、從眾性
C、獨(dú)立性
16.題目?jī)?nèi)容：管理要不斷地預(yù)測(cè)和把握經(jīng)營(yíng)環(huán)境的變化，不斷地進(jìn)行（），從而使管理更富有彈性，這將是任何組織致力追求的新境界。
A、更新和改造B、變革與創(chuàng)新
C、強(qiáng)化和改善
17.題目?jī)?nèi)容：與想象、直覺相比，靈感對(duì)創(chuàng)新具有特殊意義。這是因?yàn)?，在這三種非邏輯形式中，靈感的（）最明顯。
A、抽象性B、非邏輯創(chuàng)新性
C、逆向性
18.題目?jī)?nèi)容：新時(shí)期專業(yè)技術(shù)人員的培養(yǎng)依托于創(chuàng)新能力，因而創(chuàng)新能力是新時(shí)期專業(yè)技術(shù)人員必備的（）之一。
A、基本能力B、基礎(chǔ)能力
C、核心能力
19.題目?jī)?nèi)容：（）是智慧的翅膀，有了智慧的翅膀，人才能飛得高、飛得遠(yuǎn)。對(duì)于專業(yè)技術(shù)人員來說，要努力展開想象的翅膀，在智慧的天空中展翅翱翔。
A、注意力B、想象力
C、記憶力
20.題目?jī)?nèi)容：“荷花盛開法” 是一種由日本人發(fā)明的，用于激發(fā)頭腦靈感的思維技術(shù)。它以（）開頭，該思想是觀念拓展的基礎(chǔ)。
A、多重思想B、核心思想
C、拓展思想
21.題目?jī)?nèi)容：（）是指在解決問題時(shí)利用與所解決問題無關(guān)系的圖片，進(jìn)行強(qiáng)制聯(lián)想，從而啟發(fā)思維的方法。
A、焦點(diǎn)聯(lián)想法B、圖片聯(lián)想法
C、自由聯(lián)想法
22.題目?jī)?nèi)容：發(fā)散思維是創(chuàng)新思維的最主要的特點(diǎn)，是（）的主要標(biāo)志之一。
第3頁，共23頁 A、評(píng)定思考能力B、檢查智力水平C、測(cè)定創(chuàng)造力
23.題目?jī)?nèi)容：材料移植法，就是將原有物質(zhì)材料不加改變、添加某種物質(zhì)或者進(jìn)行處理后移用到其他的領(lǐng)域或物品上，創(chuàng)造出新的（）和新的功能的創(chuàng)新技法。
A、利用價(jià)值B、使用價(jià)值
C、使用方法
24.題目?jī)?nèi)容：（）是一種突破常規(guī)定型模式和超越傳統(tǒng)理論框架、把思路指向新的領(lǐng)域和新的客體的思維方式。
A、辯證思維B、逆向思維
C、換位思維
25.題目?jī)?nèi)容：在創(chuàng)新思維活動(dòng)中，（）是激發(fā)創(chuàng)新思維的重要因素，是維持創(chuàng)造性活動(dòng)的“精神能源”，是任何有志于創(chuàng)造的人尤其是科學(xué)工作者所必須具備的心理素質(zhì)。
A、持久的耐力B、頑強(qiáng)的意志
C、飽滿的熱情
26.題目?jī)?nèi)容：創(chuàng)新能力作為人的能力中最重要、最寶貴、層次最高的一種能力，它包含著多方面的因素，其核心因素是（）。
A、創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力
B、創(chuàng)新思維能力
C、創(chuàng)新實(shí)踐能力
27.題目?jī)?nèi)容：和田十二法是（）創(chuàng)造學(xué)者在對(duì)奧斯本的檢核表法深入研究的基礎(chǔ)上，借用其基本原理，結(jié)合本國(guó)的實(shí)際情況加以創(chuàng)造而提出的一種創(chuàng)新技法。
A、中國(guó)B、美國(guó)
C、日本
28.題目?jī)?nèi)容：人應(yīng)該尊重權(quán)威，但不能迷信權(quán)威，受制于權(quán)威定式，必須保持創(chuàng)新思維的（），對(duì)進(jìn)入意識(shí)范圍內(nèi)的權(quán)威先來一番徹底的審查。
A、唯一性和客觀性
B、實(shí)踐性和能動(dòng)性
C、靈活性和新穎性
29.題目?jī)?nèi)容：創(chuàng)新思維就是不斷用（）去尋找和接近可能的真理。
A、思考與實(shí)踐B、猜想和反駁
C、質(zhì)疑與批判
30.題目?jī)?nèi)容：創(chuàng)新需要自由，需要一種平等的交流對(duì)話的氣氛，這樣才能激活創(chuàng)新的靈感，撞 第4頁，共23頁 出創(chuàng)新的火花。有了（），就能超越學(xué)科界限，就能超越國(guó)界。
A、平等的交流B、自由的氛圍
C、民主的對(duì)話
31.題目?jī)?nèi)容：在創(chuàng)新思維的準(zhǔn)備期和驗(yàn)證期，（）處于積極活動(dòng)狀態(tài)并起主導(dǎo)作用。
A、右腦B、左腦
C、全腦
32.題目?jī)?nèi)容：創(chuàng)新的興趣和好奇心不是天生的，而是可以培養(yǎng)、改變的，只要專業(yè)技術(shù)人員經(jīng)常（），就能形成強(qiáng)烈而高尚的興趣。
A、深入生活，參加實(shí)踐
B、深入研究，鉆研理論
C、勤于學(xué)習(xí)，開動(dòng)腦筋
33.題目?jī)?nèi)容：通過（），尋求新的思路，這是開展發(fā)散思維訓(xùn)練、培養(yǎng)創(chuàng)新思維品質(zhì)的要領(lǐng)之一。
A、質(zhì)疑B、認(rèn)同
C、思考
34.題目?jī)?nèi)容：運(yùn)用立體思維進(jìn)行創(chuàng)新，關(guān)鍵是要善于突破（）的框框限制，有意識(shí)地從上下左右、四面八方各個(gè)方向去考慮問題，也就是要“立起來思考”。從垂直、側(cè)向等多方向拓展思維空間，讓思維的視野更加開放。
A、點(diǎn)、線、面B、正、負(fù)
C、深、淺
35.題目?jī)?nèi)容：專業(yè)技術(shù)人員要成為創(chuàng)新型人才，就必須要在不斷學(xué)習(xí)、獲取新的知識(shí)的過程中，不斷（）。
A、提高自身能力
B、豐富知識(shí)內(nèi)容
C、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)
36.題目?jī)?nèi)容：（）的精神狀態(tài)是靈感的催化劑。一個(gè)人在心曠神怡、賞心悅目、興致勃勃、精神愉快的狀態(tài)下，能增強(qiáng)大腦的感受能力，較容易接受外界信息的誘導(dǎo)或來自潛意識(shí)的信息。
A、輕松愉快B、嚴(yán)肅緊張
C、厭煩疲倦
37.題目?jī)?nèi)容：技術(shù)創(chuàng)新是指以市場(chǎng)為導(dǎo)向的技術(shù)的（）的一系列活動(dòng)的總和。它不只是關(guān)注技術(shù)的創(chuàng)造性和技術(shù)水平的進(jìn)步，同時(shí)也關(guān)注技術(shù)在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的應(yīng)用。
第5頁，共23頁 A、研究、開發(fā)和引進(jìn)B、創(chuàng)造、發(fā)明和模仿C、設(shè)計(jì)、開發(fā)和應(yīng)用
38.題目?jī)?nèi)容：創(chuàng)新技法是創(chuàng)新能力最重要的組成部分，學(xué)習(xí)和運(yùn)用正確的（），對(duì)于培養(yǎng)人們的創(chuàng)新能力具有重要的作用。
A、傳統(tǒng)的理論知識(shí)
B、他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)
C、創(chuàng)新知識(shí)和技能
39.題目?jī)?nèi)容：阻礙創(chuàng)新思維的因素有許多種，主要可分為外在阻力與內(nèi)在阻力，思維定式是阻礙創(chuàng)新思維的（），是頭腦中束縛思維創(chuàng)新的枷鎖。
A、外在阻力B、內(nèi)在阻力
C、不確定阻力
40.題目?jī)?nèi)容：有科學(xué)研究表明，只有讓右腦活躍起來，才有助于打破各種思維定式或創(chuàng)新思維的桎梏，激發(fā)創(chuàng)新思維潛能，提高想象力和（）。
A、抽象思維能力
B、形象思維能力
C、全腦思維能力
41.題目?jī)?nèi)容：注意力是指人的感知、記憶、思維、想象等心理活動(dòng)指向和集中于某一事物的能力。專業(yè)技術(shù)人員在學(xué)習(xí)和工作中能否（），直接關(guān)系到學(xué)習(xí)、工作的效果。
A、增強(qiáng)記憶力B、集中注意力
C、提高想象力
42.題目?jī)?nèi)容：（）是人類意識(shí)活動(dòng)中一種最積極的、富有成果性的意識(shí)形態(tài)，是人們從事創(chuàng)造活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和內(nèi)驅(qū)力，是創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力的前提。
A、創(chuàng)新意識(shí)B、創(chuàng)新思維
C、創(chuàng)新能力
43.題目?jī)?nèi)容：換位思考是人對(duì)人的一種心理體驗(yàn)過程。換位思考的實(shí)質(zhì)，就是設(shè)身處地為他人著想，即（）。
A、想人所想，理解至上
B、想己所想，懷疑至上
C、想人所想，以我為主
44.題目?jī)?nèi)容：（）強(qiáng)調(diào)的是指對(duì)事物間的聯(lián)系進(jìn)行前所未有的思考，從而創(chuàng)造出新事物的思維方法。
A、創(chuàng)新思維B、創(chuàng)新能力
C、創(chuàng)新實(shí)踐
第6頁，共23頁 45.題目?jī)?nèi)容：（）是人類思維活動(dòng)的一種高級(jí)過程形式，它是在人們頭腦中長(zhǎng)期積聚的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，伴隨著創(chuàng)造想象，向問題的深度和廣度方向進(jìn)行立體交叉的思維。
A、二維思維B、立體思維
C、發(fā)散思維
46.題目?jī)?nèi)容：（）是探求新知的開始，也是探求新知的動(dòng)力；進(jìn)一步說，是創(chuàng)新的開始，也是創(chuàng)新的動(dòng)力。不斷發(fā)現(xiàn)問題，提出問題是一個(gè)人思維活躍、善于思考的表現(xiàn)。
A、質(zhì)疑B、探索
C、思考
47.題目?jī)?nèi)容：（）是一種開放性的思維，圍繞一個(gè)中心，將思維無限蔓延，最終即可產(chǎn)生多種創(chuàng)新成果，為工作和生活帶來更大的便利和收益。
A、發(fā)散思維B、主體思維
C、逆向思維
48.題目?jī)?nèi)容：對(duì)于專業(yè)技術(shù)人員來說，掌握知識(shí)別無他途，只有（）。通過學(xué)習(xí)，不斷地掌握更多更新的知識(shí)。
A、努力實(shí)踐B、抽空學(xué)習(xí)
C、勤奮學(xué)習(xí)
49.題目?jī)?nèi)容：書本上的知識(shí)并不適用于任何時(shí)間、任何情況，這就需要一個(gè)人學(xué)會(huì)（），而不是照搬書本知識(shí)。
A、具體情況具體分析
B、不同情況，統(tǒng)一處理
C、相同情況，不同分析
50.題目?jī)?nèi)容：在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，管理手段的創(chuàng)新主要是實(shí)現(xiàn)管理手段（）。智能系統(tǒng)和智能機(jī)的廣泛運(yùn)用是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代管理領(lǐng)域中的最重大事件之一。它使管理者大大地提高了工作效率，節(jié)約了很多時(shí)間。
A、信息化和科學(xué)化
B、自動(dòng)化和智能化
C、全新化和制度化
51.題目?jī)?nèi)容：破除經(jīng)驗(yàn)型思維定式的關(guān)鍵是沖破經(jīng)驗(yàn)的（），把經(jīng)驗(yàn)上升到理論。
A、寬闊視野B、狹隘眼界
C、封閉視野
52.題目?jī)?nèi)容：（）是成功地完成識(shí)記、保持、回憶或再現(xiàn)過程的個(gè)性心理特征，是智力活動(dòng)的 第7頁，共23頁 基礎(chǔ)和倉庫，是生理活動(dòng)和心理活動(dòng)的統(tǒng)一。
A、記憶力B、想象力
C、創(chuàng)造力
53.題目?jī)?nèi)容：逆向思維中（）方法在生活中的應(yīng)用是極其廣泛的，有時(shí)，某種惡果在一定的條件下又可以反轉(zhuǎn)為有利因素，關(guān)鍵是如何進(jìn)行逆向思考。
A、“倒因?yàn)楣?，倒果為因?/p>
B、以果為因，以因?yàn)楣?/p>
C、果即是因，因即是果
54.題目?jī)?nèi)容：一般地說，類比對(duì)象的屬性與類推的屬性之間具有（）的聯(lián)系，則結(jié)論的可靠性就高，否則，結(jié)論可靠性就低。
A、抽象和形象B、簡(jiǎn)單和復(fù)雜
C、必然和本質(zhì)
55.題目?jī)?nèi)容：從中國(guó)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程看，創(chuàng)新孕育興旺發(fā)達(dá)，守舊導(dǎo)致苦難屈辱。中華民族是一個(gè)富有（）的民族，在過去的歷史長(zhǎng)河中，我們的先人始終保持著一種生生不息的偉大創(chuàng)新精神和強(qiáng)大的創(chuàng)新能力，使中國(guó)古代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展始終走在世界的前列。
A、勤勞刻苦和創(chuàng)造能力
B、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力
C、忍辱負(fù)重和中庸之道
56.題目?jī)?nèi)容：思維是人的高級(jí)認(rèn)識(shí)活動(dòng)。通過思維，人們可以認(rèn)識(shí)和感知事物的深層，看透現(xiàn)象的本質(zhì)，掌握事物之間的規(guī)律性聯(lián)系，并可以預(yù)見和推知事物的發(fā)展。一般來說，（）的高低，很大程度上取決于開發(fā)、訓(xùn)練與培養(yǎng)。
A、創(chuàng)造能力B、動(dòng)力能力
C、思維能力
57.題目?jī)?nèi)容：具有發(fā)散思維的人，在觀察一個(gè)事物時(shí)，往往會(huì)通過（），將思路擴(kuò)展開來，而不僅僅局限于事物本身，于是常常能夠發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的現(xiàn)象與規(guī)律。
A、分解與組合B、分析與歸因
C、聯(lián)想與想象
58.題目?jī)?nèi)容：創(chuàng)新能力強(qiáng)的人，（）總是十分廣泛，對(duì)任何事情總是抱有一種好奇的心理。他們總是善于在自己接觸到的現(xiàn)象，特別是在新奇的現(xiàn)象面前提出問題。
A、想象B、興趣
C、知識(shí)
第8頁，共23頁 59.題目?jī)?nèi)容：（）產(chǎn)生于人們的創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，受到創(chuàng)新實(shí)踐的檢驗(yàn)，并在創(chuàng)新實(shí)踐中獲得發(fā)展。同時(shí)又指導(dǎo)著人們的創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)著人們的創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，升華著人們的創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。
A、實(shí)踐觀念B、創(chuàng)新觀念
C、創(chuàng)新理論
60.題目?jī)?nèi)容：創(chuàng)新能力的培養(yǎng)必須基于以往的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中摸索、總結(jié)和學(xué)習(xí)，通過（）的等途徑實(shí)現(xiàn)。
A、“學(xué)、練、鉆、問”
B、“練、干、學(xué)、研”
C、“學(xué)、練、干、恒”
61.題目?jī)?nèi)容：知識(shí)經(jīng)濟(jì)下的所謂知識(shí)，不是指知識(shí)的儲(chǔ)存，而更多指的是知識(shí)的（）。
A、研究與應(yīng)用B、復(fù)制與更新
C、整合與運(yùn)用
62.題目?jī)?nèi)容：書本知識(shí)對(duì)人類所起的積極作用確實(shí)是巨大的。但書本知識(shí)具有滯后性，書本型思維定式是指人對(duì)書本知識(shí)的（）。
A、批判和繼承B、完全認(rèn)同與盲從
C、研究和領(lǐng)悟
63.題目?jī)?nèi)容：（）是思維的原料，尤其是在當(dāng)代社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入信息時(shí)代的情況下，離開了信息，則必然“兩眼一抹黑”，根本無法開展創(chuàng)新活動(dòng)。
A、信息B、知識(shí)
C、實(shí)踐
64.題目?jī)?nèi)容：質(zhì)疑思維來自問題意識(shí)。問題意識(shí)是思維的動(dòng)力、創(chuàng)新精神的基石，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，應(yīng)始于問題意識(shí)的培養(yǎng)。而問題意識(shí)來自細(xì)致的觀察和深入的思考。因此，培養(yǎng)問題意識(shí)的根本途徑就在于（）的培養(yǎng)。
A、想象力B、記憶力
C、觀察力和思考力
65.題目?jī)?nèi)容：要開發(fā)創(chuàng)新思維潛能，就必須清除（）的影響，建立積極的光明思維模式，學(xué)會(huì)光明思維和創(chuàng)新思維。
A、積極思維模式
B、消極思維模式
C、創(chuàng)新思維模式
66.題目?jī)?nèi)容：在用人的過程中，管理者一定要結(jié)合時(shí)代的發(fā)展與組織自身的發(fā)展需要，牢牢把 第9頁，共23頁 握任用人才的關(guān)鍵要素，這將有利于人才的合理任用，真正貫徹（）的用人宗旨。
A、因人而異，因地制宜
B、嚴(yán)格把關(guān)，強(qiáng)化管理
C、人盡其才，才盡其用
67.題目?jī)?nèi)容：專業(yè)技術(shù)人員運(yùn)用逆向思維方法就是要形成一種觀念，即在思維的過程中，并不是只存在一條明顯的思維道路，對(duì)客觀事物要向（）分析、思考。這樣可以改變傳統(tǒng)的立意角度，產(chǎn)生全新的見解。
A、相同的方向B、相反的方向
C、不同的方向
68.題目?jī)?nèi)容：德爾斐法作為集體智慧的采擷方法，實(shí)質(zhì)上是促成一個(gè)特定的專家系統(tǒng)的創(chuàng)新能力得到有效而最佳的結(jié)合。其關(guān)鍵在于要針對(duì)創(chuàng)新主題考慮所要求的人員素質(zhì)和水平，確定合適的（）
A、函詢對(duì)象及內(nèi)容
B、座談?wù){(diào)查的人選
C、調(diào)查的范圍及手段
69.題目?jī)?nèi)容：創(chuàng)新思維是一個(gè)由各種思維要素、思維能力相互作用、協(xié)同進(jìn)行的系統(tǒng)化思維過程，具有思維的（）。
A、互動(dòng)性B、特殊性
C、整體性
70.題目?jī)?nèi)容：一個(gè)人右腦半球發(fā)達(dá)與否，同其創(chuàng)造性思維水平的高低有著緊密的關(guān)系，可以說，沒有（）的參與，許多高級(jí)心理活動(dòng)是無法進(jìn)行和完成的。
A、右腦B、左腦
C、全腦
71.題目?jī)?nèi)容：知識(shí)是人類生活和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是人們吸取新知識(shí)、提出新思想的基礎(chǔ)。任何發(fā)明創(chuàng)造都是建立在（）基礎(chǔ)之上的。
A、一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
B、一定知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
C、一定理論
72.題目?jī)?nèi)容：優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人員總是帶著問題去考慮工作，強(qiáng)烈的（）是思維的動(dòng)力，這一意識(shí)能促使他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題，解決問題，直至創(chuàng)新。
A、問題意識(shí)B、憂患意識(shí)
C、創(chuàng)新意識(shí)
第10頁，共23頁
二、多項(xiàng)選擇題，共89個(gè)。
1.題目?jī)?nèi)容：從思維的角度來說，經(jīng)驗(yàn)具有很大的狹隘性，束縛了思維的廣度。這種狹隘性主要表現(xiàn)為（）、（）、（）。
A、時(shí)空狹隘性B、主體狹隘性
C、忽略偶然性
2.題目?jī)?nèi)容：創(chuàng)新思維能力的開發(fā)，即是經(jīng)過適當(dāng)?shù)模ǎ?、（）、（）和?shí)踐，將潛藏在人腦內(nèi)長(zhǎng)久不用的、處于冬眠狀態(tài)的思維能力重新呼喚出來，成為一個(gè)有創(chuàng)新能力的人。
A、啟迪B、開發(fā)
C、訓(xùn)練
3.題目?jī)?nèi)容：專業(yè)技術(shù)人員作為在社會(huì)中擔(dān)負(fù)重要職責(zé)的特殊人才，同時(shí)又作為各種創(chuàng)新活動(dòng)的參與實(shí)踐者，必須具備（）、（）、（）的創(chuàng)新能力。
A、做出新成果B、發(fā)現(xiàn)新事物
C、解決新問題
4.題目?jī)?nèi)容：六頂思考帽法，是指使用（）、（）、（）、（）以及綠、藍(lán)為顏色標(biāo)記的帽子。六頂思考帽代表6種思維角色分類，有效地支持和鼓勵(lì)個(gè)人行為在團(tuán)體討論中充分發(fā)揮的方法。
A、白B、黃
C、黑
D、紅
5.題目?jī)?nèi)容：只有在積極健康的心態(tài)下，才能實(shí)現(xiàn)人的潛能的自我開發(fā)。有了（）、（）和（），可以使人的智力機(jī)能很好地發(fā)揮作用；反之，人的智力活動(dòng)就會(huì)受到壓抑。
A、愉快的心情B、健康的身體
C、充沛的精力
6.題目?jī)?nèi)容：創(chuàng)新能力是人的（）、（）、（）及智慧的統(tǒng)一與結(jié)合。
A、知識(shí)B、技能
C、智力
7.題目?jī)?nèi)容：從眾型思維定式是指長(zhǎng)期受日常接觸的人們的（）、（）和解決問題方法模式的影響，習(xí)慣性地模仿和參照別人的一種思維定式。
A、行為模式B、思考模式
C、生活模式
8.題目?jī)?nèi)容：生活中沒有一成不變的計(jì)劃。人生要想獲得成功，就要（）、（），抱著老觀念 第11頁，共23頁 走路，是斷然不會(huì)成功的；相反，學(xué)會(huì)變通，你會(huì)得到意想不到的收獲。
A、順勢(shì)而變B、順時(shí)而變
C、逆時(shí)而變
9.題目?jī)?nèi)容：逆向思維作為一種有別于正向思維的思維方式，有其特別的地方。與正向思維方式相比，逆向思維具有（）、（）、（）的主要特征。
A、批判性B、新奇性
C、突破性
10.題目?jī)?nèi)容：激發(fā)大腦的創(chuàng)新思維潛能需要把握（）、（）、（）。
A、好奇心B、遠(yuǎn)大而明確的目標(biāo)
C、克服恐慌
11.題目?jī)?nèi)容：在創(chuàng)新思維的過程中，左右腦的功能是相輔相成的，但是在這功能不可分割性的基礎(chǔ)上，它們是需要（）、（）的。正是這種有機(jī)的整體配合，讓創(chuàng)新思維成為可能而且具有價(jià)值。
A、相互統(tǒng)一B、相互協(xié)調(diào)
C、相互融合
12.題目?jī)?nèi)容：創(chuàng)新能力是一種（），它把多重能力集中起來，并充分加以運(yùn)用；創(chuàng)新能力也是一種（），它憑借想象力和創(chuàng)造性思維構(gòu)造出前所未有的東西，打破以往的模式和框架；創(chuàng)新能力還是一種（）的能力，它與發(fā)明、創(chuàng)造的根本區(qū)別就在于創(chuàng)新需要推廣應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造發(fā)明成果的價(jià)值。
A、獨(dú)創(chuàng)的能力B、綜合能力
C、極富實(shí)踐性
13.題目?jī)?nèi)容：移植類創(chuàng)新技法是交換被移植對(duì)象所在的時(shí)空位置與作用的方法，而技術(shù)和功能的轉(zhuǎn)移是通過事物的原理、結(jié)構(gòu)、材料和方法的移植而實(shí)現(xiàn)的。因此，移植類創(chuàng)新技法可分為（）、（）、（）、（）。
A、原理移植法B、結(jié)構(gòu)移植法
C、方法移植法
D、材料移植法
14.題目?jī)?nèi)容：創(chuàng)新思維作為知識(shí)創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力，集中表現(xiàn)在創(chuàng)新思維的（）和（）完全適用于知識(shí)創(chuàng)新。
第12頁，共23頁 A、自身優(yōu)勢(shì)B、形成動(dòng)因C、激發(fā)途徑
15.題目?jī)?nèi)容：技術(shù)創(chuàng)新的過程是整合，技術(shù)整合的結(jié)果是創(chuàng)新。技術(shù)創(chuàng)新與技術(shù)整合對(duì)企業(yè)的技術(shù)進(jìn)行（）、（）、（）、（），從而形成新的技術(shù)或新的產(chǎn)品。
A、組合B、嫁接
C、滲透
D、提高
16.題目?jī)?nèi)容：思維定式的形成，與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的文化傳統(tǒng)和個(gè)人的獨(dú)特生活經(jīng)歷有很大關(guān)系，支撐思維定式的，是思維主體所具有的（）、（）、（）等內(nèi)在因素。
A、實(shí)踐目的B、價(jià)值模式
C、知識(shí)儲(chǔ)備
17.題目?jī)?nèi)容：設(shè)問類創(chuàng)新技法通過各種提問的方式，對(duì)要探討的對(duì)象進(jìn)行調(diào)研和分析，從而明確問題的（）、（）、（）、（）以及與之相關(guān)的環(huán)節(jié)等諸多因素。
A、各種屬性B、可變程度
C、適用范圍
D、活動(dòng)場(chǎng)所
18.題目?jī)?nèi)容：科學(xué)懷疑是從反面進(jìn)行思考、探索、研究的理性思維活動(dòng)，是具有（）、（）、（）等特征的思維形式。
A、否定性B、試控性
C、不確定性
19.題目?jī)?nèi)容：設(shè)問類創(chuàng)新技法有很多，主要包括（）、（）、（）。
A、奧斯本檢核表法
B、和田十二法
C、5W1H法
20.題目?jī)?nèi)容：創(chuàng)新動(dòng)機(jī)是激勵(lì)人思考、推動(dòng)人行動(dòng)的內(nèi)在力量，是一個(gè)人開展創(chuàng)新活動(dòng)的根本動(dòng)力。創(chuàng)新動(dòng)機(jī)在創(chuàng)新活動(dòng)中具有（）、（）、（）這幾個(gè)方面的功能。
A、激活功能B、指向功能
C、維持與調(diào)節(jié)功能
21.題目?jī)?nèi)容：直覺在整個(gè)創(chuàng)新思維過程中無論是（）、（）、（），還是在領(lǐng)悟機(jī)遇的價(jià)值、在缺乏可供推理的事實(shí)時(shí)決定行動(dòng)方案等多方面，都具有重要的作用。
A、識(shí)別線索B、選擇研究課題
C、確定研究方向
22.題目?jī)?nèi)容：頭腦風(fēng)暴法經(jīng)各國(guó)創(chuàng)造學(xué)研究者的實(shí)踐和發(fā)展，至今已經(jīng)形成了一個(gè)發(fā)明技法群，第13頁，共23頁 其中包括（）、（）、（）。
A、奧斯本智力激勵(lì)法
B、默寫式智力激勵(lì)法
C、卡片式智力激勵(lì)法等
23.題目?jī)?nèi)容：專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)努力掌握創(chuàng)造性學(xué)習(xí)方法，具體要從（）、（）、（）這幾方面做起。
A、從求知到求智
B、從“占有”到“追求”
C、從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”
24.題目?jī)?nèi)容：創(chuàng)新能力是由一般（）、（）、（）和非智力因素這幾大要素構(gòu)成的。這些要素相互作用、相互影響，決定了創(chuàng)新能力的總水平。
A、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)B、特殊創(chuàng)新能力
C、創(chuàng)新能力
25.題目?jī)?nèi)容：思維定式具有無比強(qiáng)大的慣性。而一旦建立之后，它就能夠“不假思索”地支配人們的（）、（）、（），具有很強(qiáng)的穩(wěn)固性甚至頑固性。
A、思維過程B、心理態(tài)度
C、實(shí)踐行為
26.題目?jī)?nèi)容：創(chuàng)新不僅是一種實(shí)踐活動(dòng)，而且還是人的一種爭(zhēng)自由的精神狀態(tài)。這種努力追求擺脫客體束縛，要求駕馭客體的（）和（），就是人的一種爭(zhēng)自由的創(chuàng)新精神。
A、能動(dòng)性B、主動(dòng)性
C、首創(chuàng)性
27.題目?jī)?nèi)容：創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神是一種（）、（）、（）的心理狀態(tài)和思想意識(shí)。它們是創(chuàng)新活動(dòng)的前提。
A、敢為人先B、不斷進(jìn)取
C、求新求異
28.題目?jī)?nèi)容：決策是管理的核心，管理是由一系列決策組成的。因此，決策創(chuàng)新是管理創(chuàng)新的重要內(nèi)容。（）、（）、（）、（）和應(yīng)變性是在科學(xué)決策應(yīng)達(dá)到的要求。
A、目的性B、可行性
C、經(jīng)濟(jì)性
D、合理性
29.題目?jī)?nèi)容：世上沒有永遠(yuǎn)的權(quán)威，再大的權(quán)威，隨著（）、（），其學(xué)說也會(huì)陳舊，其力量也會(huì)消逝。人們一定不要對(duì)權(quán)威產(chǎn)生迷信，被權(quán)威牽著鼻子走，否則人類社會(huì)便不會(huì)向前邁進(jìn)。第14頁，共23頁 中國(guó)古語云：學(xué)貴有疑，（）。
A、時(shí)間的推移B、條件的變化
C、小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)
30.題目?jī)?nèi)容：質(zhì)疑思維最可貴的精神是它的（）、（）、（）、（）和規(guī)律性。
A、求實(shí)性B、求真性
C、完整性
D、價(jià)值性
31.題目?jī)?nèi)容：5W1H法在實(shí)際應(yīng)用中主要有四種技巧，分別是（）、（）、（）、（）。
A、取消B、合并
C、改變
D、簡(jiǎn)化
32.題目?jī)?nèi)容：技術(shù)創(chuàng)新需要講究方法。在各種創(chuàng)新方法中，有很多都可以運(yùn)用到技術(shù)創(chuàng)新之中，從而形成技術(shù)創(chuàng)新的方法。包括（）、類比法、（）、（）和移植法等。
A、聯(lián)想法B、分析法
C、綜合法
33.題目?jī)?nèi)容：創(chuàng)新精神的實(shí)質(zhì)是指強(qiáng)烈的進(jìn)取精神和勇于開拓的思維意識(shí)。創(chuàng)新精神主要包括（）、進(jìn)取精神、（）、（）以及獻(xiàn)身精神和求是精神。
A、首創(chuàng)精神B、探索精神
C、頑強(qiáng)精神
34.題目?jī)?nèi)容：在邏輯思維中，事物一般是（），而在辯證思維中，事物可以在同一時(shí)間里（），而無礙思維活動(dòng)的正常進(jìn)行。
A、“非此即彼”“非真即假”C、“不此不彼”“不真不假”
35.題目?jī)?nèi)容：逆向思維訓(xùn)練需要掌握（）、（）、（）、（）等幾種基本方法。
A、方位逆向法B、屬性逆向法
C、因果逆向法
D、心理逆反法
B、“亦此亦彼”“亦真亦假”
36.題目?jī)?nèi)容：一般而言，質(zhì)疑思維有（）、（）、（）、（）等基本形式。
A、起疑思維B、提問思維
C、追問思維
D、目標(biāo)導(dǎo)向思維
37.題目?jī)?nèi)容：領(lǐng)導(dǎo)者思維活動(dòng)過程也更多地體現(xiàn)在對(duì)各類問題解決的過程中。創(chuàng)新思維分為（）、（）、（）、（）這幾個(gè)步驟。
第15頁，共23頁 A、提出假設(shè)B、分析問題C、發(fā)現(xiàn)問題D、驗(yàn)證假設(shè)
38.題目?jī)?nèi)容：移植法是通過變換研究對(duì)象所處的時(shí)空位置，從而進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新的一種有效方法。移植法通常包括：（）、（）、（）、（）。
A、技術(shù)原理的移植植
39.題目?jī)?nèi)容：逆向思維往往通過（）、（）、（）、（）等多種方式來實(shí)現(xiàn)。
A、位置顛倒B、上下調(diào)換
C、思考易位
D、選擇易位
B、技術(shù)方法的移植
C、技術(shù)手段的移植
D、技術(shù)功能的移40.題目?jī)?nèi)容：管理創(chuàng)新就是指對(duì)管理的各方面和各環(huán)節(jié)實(shí)施變革。管理創(chuàng)新突出強(qiáng)調(diào)的是引入新的管理方式，特別是適應(yīng)（）、（）、（）、（）要求的新的管理辦法。
A、知識(shí)化B、數(shù)字化
C、智能化
D、低碳化
41.題目?jī)?nèi)容：創(chuàng)新技法是（）、（）、（）的總稱。做任何工作都有規(guī)律和方法可循，創(chuàng)新和發(fā)明創(chuàng)造也是如此，同樣有規(guī)律可循，有方法可用。
A、創(chuàng)新方法B、創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)
C、創(chuàng)新技巧
42.題目?jī)?nèi)容：在思維實(shí)踐的過程中，逆向思維是建立在對(duì)（）、（）、（）的反叛基礎(chǔ)上的，是對(duì)常規(guī)思維的否定和挑戰(zhàn)。
A、傳統(tǒng)B、慣例
C、常識(shí)
43.題目?jī)?nèi)容：聯(lián)想是形成創(chuàng)新的一條重要途徑，也是應(yīng)用最為廣泛的途徑。聯(lián)想類創(chuàng)新技法主要有（）、（）、（）、（）和相似聯(lián)想法等。
A、焦點(diǎn)聯(lián)想法B、二元坐標(biāo)聯(lián)想法
C、圖片聯(lián)想法
D、自由聯(lián)想法
44.題目?jī)?nèi)容：創(chuàng)新思維是種多元性思維，其種類繁多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜，因此，在創(chuàng)新思維過程中，伴隨著多種多樣的心理表現(xiàn)。具體來講，創(chuàng)新思維過程中的心理有（）、（）、（）、（）和求變心理等多種表現(xiàn)。
第16頁，共23頁 A、好奇心理B、求知心理C、求新心理D、懷疑心理
45.題目?jī)?nèi)容：馬克思主義唯物辯證法和系統(tǒng)論的思想告訴我們，整個(gè)世界是個(gè)有機(jī)聯(lián)系的統(tǒng)一整體。其中任何一個(gè)事物不但內(nèi)部各要素、各方面（），而且同周圍的其他事物也是（）的。
A、互相依存、互相作用
B、互相聯(lián)系、互相作用
C、互相矛盾、互相對(duì)立
46.題目?jī)?nèi)容：由于創(chuàng)新技法眾多，因此對(duì)創(chuàng)新技法的運(yùn)用也有一個(gè)方法問題。一種方法不夠，可用兩種方法；兩種還不夠，還可將多種方法穿插、搭配使用。關(guān)鍵在于（）和（）。
A、巧妙組合B、系統(tǒng)綜合C、分解搭配
47.題目?jī)?nèi)容：正確的綜合可以導(dǎo)致有效的創(chuàng)造。綜合原理在技術(shù)發(fā)明中廣為應(yīng)用，它可以是（）的綜合，也可以是（）的綜合，還可以是（）的綜合。
A、高新技術(shù)與傳統(tǒng)技術(shù)
B、自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)
C、多學(xué)科科學(xué)成果
48.題目?jī)?nèi)容：充分發(fā)揮大腦功能的措施是①（）；②（）；③（）；④（）。
A、信息刺激，勤于用腦D、營(yíng)養(yǎng)健身，合理補(bǔ)腦
49.題目?jī)?nèi)容：辯證思維方法是科學(xué)研究中最常用的思維方法，其主要內(nèi)容可分為（）、（）、（）、（）等。
A、歸納和演繹B、分析和綜合C、抽象和具體
D、顛倒思維
B、協(xié)同開發(fā)，全面塑腦
C、勞逸結(jié)合，科學(xué)護(hù)腦
50.題目?jī)?nèi)容：創(chuàng)新思維的具體方式有許多種，較常用的有（）、（）、（）、（）與靈感思維。
A、發(fā)散思維B、立體思維
C、逆向思維
D、質(zhì)疑思維
51.題目?jī)?nèi)容： 作為一名專業(yè)技術(shù)人員要多利用（）來看問題，多利用（）來解決問題，還要不斷地去學(xué)習(xí)和借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)，并把它們靈活地運(yùn)用到自己的工作中來。
A、空間、想象B、整體、動(dòng)態(tài)
C、長(zhǎng)遠(yuǎn)、眼前
第17頁，共23頁 52.題目?jī)?nèi)容：在當(dāng)今世界，社會(huì)發(fā)展一瀉千里，創(chuàng)新活動(dòng)體現(xiàn)在社會(huì)的方方面面。概括地說，主要表現(xiàn)在（）、（）、（）這幾個(gè)方面。
A、知識(shí)領(lǐng)域的創(chuàng)新
B、科技領(lǐng)域的創(chuàng)新
C、制度領(lǐng)域的創(chuàng)新
53.題目?jī)?nèi)容：靈感的激發(fā)與科學(xué)革命的進(jìn)程在本質(zhì)上是一致的。其表現(xiàn)是（）、（）。
A、過程相似B、機(jī)制相似
C、原理相似
54.題目?jī)?nèi)容：一個(gè)人是否具有創(chuàng)新思維品質(zhì)，最關(guān)鍵的是看他是否（）、（）、（）、（）。
A、敢于懷疑B、不懼權(quán)威
C、獨(dú)立思考
D、勇于批判
55.題目?jī)?nèi)容：5W1H法是對(duì)選定的項(xiàng)目、工序或操作，通過連續(xù)提出6個(gè)問題，從（）、（）、（）、（）以及人員（何人）與方法（何法）等方面進(jìn)行思考，以期獲得創(chuàng)新方案。
A、原因（何因）
B、對(duì)象（何事）
C、地點(diǎn)（何地）
D、時(shí)間（何時(shí)）
56.題目?jī)?nèi)容：認(rèn)識(shí)的秩序是由特殊到一般，又由一般到特殊的辯證過程。在實(shí)際運(yùn)用過程中，歸納和演繹還是（）、（）、（）、（）的。
A、互相聯(lián)系B、互為條件
C、互為補(bǔ)充
D、互相轉(zhuǎn)化
57.題目?jī)?nèi)容：創(chuàng)新技法最直接的作用，除了就是幫助創(chuàng)造者提出問題、發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、分析問題之外，還有（）和（）。
A、提出方案B、提出設(shè)想
C、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
58.題目?jī)?nèi)容：創(chuàng)新思維作為一種思維活動(dòng)，既有一般思維的共同特點(diǎn)，又有不同于一般思維的獨(dú)特之處，具有（）、（）、（）、（）的特點(diǎn)。
A、獨(dú)創(chuàng)性B、靈活性
C、偶然性
D、綜合性
59.題目?jī)?nèi)容：人們可以通過（）、（）、（）、（）等方法，來發(fā)掘人的思維潛能。
A、提高認(rèn)識(shí)B、學(xué)習(xí)技巧
C、培養(yǎng)感受力領(lǐng)悟力
D、堅(jiān)強(qiáng)意志
60.題目?jī)?nèi)容：在（）、（）、（），可以使最好的可以變成最壞的，最壞的亦可變成最好的。第18頁，共23頁 這就是好與壞的對(duì)立統(tǒng)一。
A、不同的時(shí)間B、不同的地點(diǎn)
C、對(duì)不同的對(duì)象
61.題目?jī)?nèi)容：創(chuàng)新思維是一種具有流暢性、靈活性的思維活動(dòng)，它包括（）、（）、（）等多種形式。
A、發(fā)散思維B、聯(lián)想思維
C、逆向思維
62.題目?jī)?nèi)容：思路決定出路，格局決定結(jié)局。所以，創(chuàng)新思維是（）的前提，是（）的前提。沒有創(chuàng)新思維就不可能有創(chuàng)新活動(dòng)。
A、創(chuàng)新設(shè)計(jì)B、創(chuàng)新實(shí)踐
C、創(chuàng)造力發(fā)揮
63.題目?jī)?nèi)容：思維的獨(dú)立性表現(xiàn)為善于獨(dú)立地提出問題、分析問題和解決問題，（）、（）。
A、不是人云亦云
B、不是否定權(quán)威
C、不是迷信權(quán)威
64.題目?jī)?nèi)容：移植是科學(xué)研究中最有效、最簡(jiǎn)便的方法，也是應(yīng)用研究中運(yùn)用最多的方法。移植類創(chuàng)新技法是指將某個(gè)領(lǐng)域中已有的（）、（）、（）、（）和功能等，移植應(yīng)用到其他領(lǐng)域，導(dǎo)致新設(shè)想誕生的方法。
A、原理B、技術(shù)
C、方法
D、結(jié)構(gòu)
65.題目?jī)?nèi)容：創(chuàng)新思維實(shí)際上是人腦的一種反映、一種加工過程，也就是說，它本質(zhì)上是人腦的（），人腦是創(chuàng)新思維的（）。
A、機(jī)能活動(dòng)B、生理基礎(chǔ)
C、被動(dòng)反映
66.題目?jī)?nèi)容：創(chuàng)新能力就是一個(gè)人（或群體）通過創(chuàng)新活動(dòng)、創(chuàng)新行為而獲得創(chuàng)新成果的能力，是一個(gè)人在創(chuàng)新活動(dòng)中所具有的（）、（）和（）這三種能力的總和。
A、提出問題B、分析問題
C、解決問題
67.題目?jī)?nèi)容：智力主要包括（）、（）、（）、（）和注意力等基本要素。
A、記憶力B、想象力
C、思維力
D、觀察力
第19頁，共23頁 68.題目?jī)?nèi)容：如果只有豐富的想象力而沒有腳踏實(shí)地的（）和（），將自己的思想成果付諸實(shí)踐并接受實(shí)踐的檢驗(yàn)，那未就談不上創(chuàng)新，就只能算是空想。
A、實(shí)干精神B、實(shí)干作風(fēng)
C、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
69.題目?jī)?nèi)容：靈感的出現(xiàn)在創(chuàng)新思維中起著關(guān)鍵作用，它能幫助創(chuàng)新思維主體擺脫（）的束縛，推動(dòng)（）的脫穎而出。
A、舊經(jīng)驗(yàn)、舊觀念
B、新思想、新觀念
C、新思想，舊觀念
70.題目?jī)?nèi)容：與創(chuàng)新意識(shí)相關(guān)聯(lián)的是超越意識(shí)。超越是對(duì)傳統(tǒng)的挑戰(zhàn)，是對(duì)現(xiàn)實(shí)的突破。敢于（）、（）、（）是人類最可寶貴的精神財(cái)富之一。
A、超越前人B、超越現(xiàn)實(shí)
C、超越自我
71.題目?jī)?nèi)容：從心理學(xué)和人才學(xué)的研究看，創(chuàng)新型人才的個(gè)性品質(zhì)主要包括（）、（）、（）、（）等幾個(gè)方面。
A、勇敢和冒險(xiǎn)的精神
B、自信心
C、獨(dú)立性
D、頑強(qiáng)的創(chuàng)新意志
71.題目?jī)?nèi)容：在實(shí)踐活動(dòng)中，我們會(huì)（）、（）、（）?？梢哉f，任何創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)，都離不開實(shí)踐的推動(dòng)。所以，我們要積極地參加各種實(shí)踐活動(dòng)，有效激發(fā)自己的靈感。
A、思考問題B、解決問題
C、面臨問題
72.題目?jī)?nèi)容：理想的工作環(huán)境不應(yīng)有嚴(yán)苛的條條款款約束，理想的工作環(huán)境也是好玩的工作環(huán)境，有著（）、（）、（）和相互承認(rèn)的特點(diǎn)。在這樣的氛圍中，個(gè)人的才華自然是好風(fēng)憑借力，送我上青云。
A、放松自由B、人人負(fù)責(zé)
C、相互支持
73.題目?jī)?nèi)容：列舉類創(chuàng)新技法在創(chuàng)意生成的各種方法中屬于較為直接的方法，它按照所列舉對(duì)象的不同可以分為（）、（）、（）和列舉配對(duì)法。
A、特性列舉法B、缺點(diǎn)列舉法
C、希望點(diǎn)列舉法
第20頁，共23頁 74.題目?jī)?nèi)容：知識(shí)創(chuàng)新的方法與創(chuàng)新思維的方法也是一致的。而（）、（）、（）、（）等創(chuàng)新思維法也是知識(shí)創(chuàng)新過程中不可缺少的方法。
A、發(fā)散思維法B、迂回思維法
C、移植思維法
D、逆向思維法
75.題目?jī)?nèi)容：用立體思維思考問題時(shí)常用的基本條件或思考角度是：（）、（）、（）。
A、有一定的空間
B、有一定的時(shí)間
C、有萬物聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)
76.題目?jī)?nèi)容：創(chuàng)新激情是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，也是創(chuàng)新的動(dòng)力。沒有創(chuàng)新激情，創(chuàng)新就沒有前提。創(chuàng)新激情，是由豐富的（）、（）、（）、（）和信息等構(gòu)成的。
A、知識(shí)B、閱歷
C、經(jīng)驗(yàn)
D、刺激
77.題目?jī)?nèi)容：發(fā)散思維作為激發(fā)思維潛能的重要方法，主要有（）、（）、（）等幾種類型。
A、轉(zhuǎn)化發(fā)散B、多向發(fā)散
C、綜合發(fā)散
78.題目?jī)?nèi)容：發(fā)散思維訓(xùn)練，就是要以一個(gè)問題為中心，讓人的思維向四面八方擴(kuò)散，形成思維輻射狀態(tài)，尋求（）、（）、（）的答案。
A、“一題多解”
B、“一事多寫”
C、“一物多用”
79.題目?jī)?nèi)容：組合思維方法和組合設(shè)計(jì)技巧是發(fā)明創(chuàng)造者需要掌握的基本發(fā)明創(chuàng)造技能。組合型創(chuàng)新技法主要有（）、（）、（）、（）。
A、同類組合法B、異類組合法
C、主體附加法
D、重組組合法
80.題目?jī)?nèi)容：合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)在于既能滿足專業(yè)和社會(huì)生活的需要，又有自己的獨(dú)特之處。但總的要求應(yīng)該是：①（）；②（）；③（）；④（）。
A、博而不雜B、專而精深
C、基礎(chǔ)扎實(shí)
D、適應(yīng)性寬
81.題目?jī)?nèi)容：.靈感思維具有人腦的多種思維的綜合能力，有著（）的本質(zhì)屬性和（）的表現(xiàn)形態(tài)，常常是超乎人的預(yù)想的質(zhì)變和飛躍。
A、多側(cè)面B、多視角
C、多樣化
第21頁，共23頁 82.題目?jī)?nèi)容：自我刺激是通過（）、（）、（）、（），最大限度地開發(fā)人才創(chuàng)造力的一股重要的內(nèi)在動(dòng)力。
A、自我控制B、自我認(rèn)識(shí)
C、自我調(diào)節(jié)
D、自我鞭策
83.題目?jī)?nèi)容：與常規(guī)定式思維相比，發(fā)散思維具有（）、（）、變通性、獨(dú)特性和（）等主要特點(diǎn)。
A、多向性B、靈活性
C、多感官性
84.題目?jī)?nèi)容：智力激勵(lì)型創(chuàng)新技法就是一種能發(fā)揮每個(gè)人才能的群體創(chuàng)新方法，其中包括（）、（）、菲利普斯66法、（）和六頂思考帽法。
A、頭腦風(fēng)暴法B、“635法”
C、德爾斐法
85.題目?jī)?nèi)容：要提高大腦的實(shí)際利用率，就必須著力培養(yǎng)人的（）、（）、（）、（）的進(jìn)取精神，激勵(lì)人自覺從事創(chuàng)新思維。
A、樂于思考B、勤于思考
C、善于思考
D、敢于思考
86.題目?jī)?nèi)容：所謂換位思維，其實(shí)就是換（）、（）、（）看待生活中的各種事物，這樣可以使我們作出在平時(shí)慣常思維下不一樣的選擇。
A、一種立場(chǎng)B、一種視覺
C、一個(gè)角度
87.題目?jī)?nèi)容：對(duì)于專業(yè)技術(shù)人員來說，要學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)思維的方法。思維的方法有（）、（）、抽象和概括、（）以及歸納和演繹。
A、分析與綜合B、比較與分類
C、系統(tǒng)化和具體化
88.題目?jī)?nèi)容：創(chuàng)新思維和創(chuàng)新活動(dòng)有賴于靈感思維。在新思維中，靈感思維是一種不同于（）和（）的思維形式。靈感思維是創(chuàng)新過程所必需的。
A、形象思維B、抽象思維
C、創(chuàng)新思維
89.題目?jī)?nèi)容：對(duì)專業(yè)技術(shù)人員來說，學(xué)習(xí)的目的就是（）、（），提高自己對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能 第22頁，共23頁 力、創(chuàng)造能力和奉獻(xiàn)能力。
A、增長(zhǎng)知識(shí)B、提升才干
C、提高覺悟
第23頁，共23頁
第二篇：2018專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維作業(yè)
2018專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維作業(yè) 單選題(2.0分)
綠色技術(shù)的主要內(nèi)涵指：（）
1.A.將綜合預(yù)防的環(huán)境策略持續(xù)應(yīng)用于過程和產(chǎn)品中，以減少對(duì)人類和環(huán)境的風(fēng)險(xiǎn) 2.B.依靠科技進(jìn)步，改進(jìn)傳統(tǒng)的生產(chǎn)模式，建立新型的清潔生產(chǎn)模式，從而節(jié)約資源、避免或減少環(huán)境污染
3.C.避免有毒、有害物質(zhì)直接排放到大氣、水和土壤中
4.D.避免有毒、有害物質(zhì)直接排放到大氣、水和土壤中D、通過從廢棄物中回收有用物質(zhì)，實(shí)現(xiàn)廢棄物減量化
答案
B 解析
專業(yè)技術(shù)人員規(guī)劃與創(chuàng)新理論 2 單選題(2.0分)
“748”工程辦公室于1976年9月正式?jīng)Q定選擇（）作為漢字精密照排系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)和研制單位。1.2.3.4.答案
B 解析
如何開展創(chuàng)新：國(guó)內(nèi)案例（上）3 單選題(2.0分)
根據(jù)本講，創(chuàng)新的關(guān)鍵是（）。1.A.資金
2.B.國(guó)家支持和服務(wù)平臺(tái) 3.C.企業(yè)文化 A.清華大學(xué) B.北京大學(xué) C.復(fù)旦大學(xué) D.浙江大學(xué) 4.D.人 答案
D 解析
如何開展創(chuàng)新：國(guó)外案例（下）4 單選題(2.0分)
在波特對(duì)創(chuàng)新型國(guó)家按發(fā)展階段的劃分中，中國(guó)屬于（）1.2.3.4.答案
B 解析
創(chuàng)新：模式與路徑（科技創(chuàng)新與美好安徽建設(shè) 第4講）5 單選題(2.0分)
（）是創(chuàng)新的源泉, 但保障不了企業(yè)的持續(xù)創(chuàng)新。1.2.3.4.答案
C 解析
什么制度催生創(chuàng)新型企業(yè)：從世界看中國(guó)（上）6 單選題(2.0分)
根據(jù)本講，光華三型系統(tǒng)的售價(jià)為（）萬元。1.2.3.4.答案
A 解析
如何開展創(chuàng)新：國(guó)內(nèi)案例（下）A.68 B.69 C.70 D.71 A.技術(shù) B.知識(shí) C.所有權(quán) D.產(chǎn)權(quán) A.要素驅(qū)動(dòng)的國(guó)家 B.投資驅(qū)動(dòng)的國(guó)家 C.創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的國(guó)家 D.研究驅(qū)動(dòng)的國(guó)家 7 單選題(2.0分)
本講提到，漢字激光照排系統(tǒng)的原理性樣機(jī)研制出來的時(shí)間是（）。1.2.3.4.答案
B 解析
如何開展創(chuàng)新：國(guó)內(nèi)案例（下）8 單選題(2.0分)
本講提到，有了人才還不夠，更加重要的是（）。1.2.3.4.答案
C 解析
案例的啟示--創(chuàng)新的八大要素 9 單選題(2.0分)
原理性樣機(jī)的改進(jìn)過程中，14萬行的匯編語言軟件程序是由（）編寫，并進(jìn)行逐行調(diào)試檢驗(yàn)取得成功的。1.2.3.4.答案
C 解析
如何開展創(chuàng)新：國(guó)內(nèi)案例（上）10 單選題(2.0分)
原理性樣機(jī)改進(jìn)過程中，時(shí)任進(jìn)出口管理委員會(huì)副主任的（）給予北京大學(xué)項(xiàng)目組20萬美元的外匯扶持，進(jìn)口小型電子計(jì)算機(jī)和一些主要外部設(shè)備，以及集成電路組件，以便其繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，使其完善化。A.王選 B.周培源 C.程堃銶 D.王圩 A.知識(shí) B.技能 C.團(tuán)隊(duì) D.創(chuàng)新 A.20世紀(jì)60年代 B.20世紀(jì)70年代 C.20世紀(jì)80年代 D.20世紀(jì)90年代 1.2.3.4.答案 A.鄧小平B.方易 C.江澤民 D.周宣城
C 解析
如何開展創(chuàng)新：國(guó)內(nèi)案例（上）11 單選題(2.0分)
三洋公司的洗，l衣機(jī)通過學(xué)習(xí)模仿率先創(chuàng)新者的創(chuàng)新思路和創(chuàng)新行為，吸取率先者成功經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，引進(jìn)購買或破譯率先者的核心技術(shù)和技術(shù)秘密，并在此基礎(chǔ)上改進(jìn)完善，進(jìn)一步進(jìn)行研究開發(fā)，屬于哪種創(chuàng)新模式？ 1.2.3.4.答案
D 解析
創(chuàng)新：模式與路徑（科技創(chuàng)新與美好安徽建設(shè) 第4講）12 單選題(2.0分)
（）是決定企業(yè)核心的一個(gè)制度，是決定創(chuàng)新的核心要素。1.2.3.4.答案
D 解析
什么制度催生創(chuàng)新型企業(yè)：從世界看中國(guó)（下）13 單選題(2.0分)
預(yù)告資產(chǎn)階級(jí)到來的三大發(fā)明分別是（）。1.2.3.4.A.印刷術(shù)、火藥、日心說 B.火藥、指南針、印刷術(shù) C.火藥、日心說、指南針 D.日心說、指南針、航海術(shù) A.知識(shí) B.技術(shù) C.資本 D.產(chǎn)權(quán) A.項(xiàng)目合伙創(chuàng)新 B.合作技術(shù)創(chuàng)新 C.自主技術(shù)創(chuàng)新 D.模仿技術(shù)創(chuàng)新 答案
B 解析
創(chuàng)新：演化與規(guī)律(科技創(chuàng)新與美好安徽建設(shè) 第3講)14 單選題(2.0分)
采用（）照排技術(shù)不僅可以大幅提高工效，減輕勞動(dòng)強(qiáng)度，而且還可以節(jié)約大量的有色金屬。1.2.3.4.答案
D 解析
如何開展創(chuàng)新：國(guó)內(nèi)案例（上）15 單選題(2.0分)
下面屬于技術(shù)創(chuàng)新來源的是：()。1.2.3.4.答案
C 解析
專業(yè)技術(shù)人員規(guī)劃與創(chuàng)新理論 2）多選題，共10題，每題3.0分，共30.0分 16 多選題(3.0分)
中國(guó)的發(fā)展面臨著很多的困惑，我們將之稱為“悲慘式增長(zhǎng)”，表現(xiàn)為：()1.2.3.4.A.中國(guó)已成為全球第二大經(jīng)濟(jì)實(shí)體，人均排名不高，為99位
B.中國(guó)工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量居世界第一位的已有210種，主要產(chǎn)品產(chǎn)量位次不斷前移 C.中國(guó)單位GDP能耗是日本的8倍，美國(guó)的4倍，印度與韓國(guó)的2倍 D.長(zhǎng)期以來，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是建立在高消耗、高污染、高剝奪的基礎(chǔ)上，給人口、資源、環(huán)境造成了很大的挑戰(zhàn)和威脅 A.先發(fā)制人 B.后發(fā)制人
C.人口結(jié)構(gòu)的變化 D.工藝創(chuàng)新 A.光學(xué)式照排 B.機(jī)械式連續(xù)照排
C.應(yīng)激電子攝像管式照排 D.激光照排
答案 A,C,D 解析
專業(yè)技術(shù)人員規(guī)劃與創(chuàng)新理論 17 多選題(3.0分)
專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)，除了必須服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展外，還要考慮到（）。1.2.3.4.答案
A,C,D 解析
專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)與專業(yè)技術(shù)人才規(guī)劃（上）18 多選題(3.0分)
專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍的建設(shè)，必須要堅(jiān)持（）。1.2.3.4.答案
A,B,D 解析
專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)與專業(yè)技術(shù)人才規(guī)劃（上）19 多選題(3.0分)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)的特征：()1.2.3.4.答案
A,B,C,D 解析
專業(yè)技術(shù)人員規(guī)劃與創(chuàng)新理論 20 多選題(3.0分)
本講提到，國(guó)家人才建設(shè)中提出了包括（）的人才隊(duì)伍建設(shè)。A.用戶價(jià)值 B.延展性 C.獨(dú)特性
D.難以模仿和替代性 A.以人為本 B.科學(xué)發(fā)展觀 C.可持續(xù)發(fā)展
D.改革發(fā)展和保持穩(wěn)定相統(tǒng)一 A.國(guó)家利益 B.經(jīng)濟(jì)社會(huì) C.軍事戰(zhàn)略 D.文化方向 1.2.3.4.答案 A.黨政人才隊(duì)伍
B.企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才隊(duì)伍 C.農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍 D.社會(huì)工作人才隊(duì)伍
A,B,C,D 解析
專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)與專業(yè)技術(shù)人才規(guī)劃（上）21 多選題(3.0分)
《專技人才規(guī)劃》沒有把（）工作作為培養(yǎng)青年高級(jí)人才的一項(xiàng)重點(diǎn)措施。1.2.3.4.答案
A,B,C 解析
專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)與專業(yè)技術(shù)人才規(guī)劃（下）22 多選題(3.0分)
當(dāng)前人才工作面臨的最大形勢(shì)不是參與（）人才競(jìng)爭(zhēng)。1.2.3.4.答案
B,C,D 解析
專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)與專業(yè)技術(shù)人才規(guī)劃（上）23 多選題(3.0分)
我國(guó)國(guó)家創(chuàng)新體系的四個(gè)分系統(tǒng)是：（）1.2.3.4.答案 A.知識(shí)創(chuàng)新系統(tǒng) B.技術(shù)創(chuàng)新系統(tǒng) C.知識(shí)傳播系統(tǒng) D.知識(shí)應(yīng)用系統(tǒng) A.國(guó)際 B.黨政 C.創(chuàng)新 D.高技術(shù) A.青少年 B.大學(xué)生 C.高干 D.博士后 A,B,C,D 解析
創(chuàng)新：TRZI創(chuàng)新方法 24 多選題(3.0分)
在創(chuàng)新組織中，有三種最基本的結(jié)構(gòu)形式：()1.2.3.4.答案
B,C,D 解析
專業(yè)技術(shù)人員規(guī)劃與創(chuàng)新理論 25 多選題(3.0分)
本講中，規(guī)劃提出了當(dāng)前和今后的一個(gè)時(shí)期我國(guó)專技人才隊(duì)伍建設(shè)的基本原則為：（）。1.2.3.4.答案
A,C,D 解析
專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)與專業(yè)技術(shù)人才規(guī)劃（下）3）判斷題，共20題，每題2.0分，共40.0分 26 判斷題(2.0分)
申請(qǐng)專利的三項(xiàng)必備材料包括成果實(shí)物圖片、CAD圖紙、成果簡(jiǎn)介。()1.A.對(duì) 2.B.錯(cuò) 答案
A 解析
專業(yè)技術(shù)人才建設(shè)規(guī)劃與創(chuàng)新理論 27 判斷題(2.0分)A.服務(wù)發(fā)展，人才優(yōu)先 B.以學(xué)為本，深化考試教育 C.以用為本，創(chuàng)新機(jī)制 D.高端引領(lǐng)，強(qiáng)化基層 A.按研究的組織形式 B.按學(xué)科的組織形式
C.按項(xiàng)目(任務(wù))的組織形式 D.按產(chǎn)品的組織形式 在國(guó)際人才競(jìng)爭(zhēng)中，我國(guó)人才資源綜合實(shí)力在34個(gè)科技國(guó)家中名列前5名。()1.A.對(duì) 2.B.錯(cuò) 答案
A 解析
專業(yè)技術(shù)人才建設(shè)與專業(yè)技術(shù)人才規(guī)劃（上）28 判斷題(2.0分)
中國(guó)在工業(yè)基礎(chǔ)那么落后的情況下，要和別國(guó)競(jìng)爭(zhēng)，核心技術(shù)一定要獲得保護(hù)。如果不獲得保護(hù)，我們不可能推出有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品。()1.A.對(duì) 2.B.錯(cuò) 答案
A 解析
案例的啟示--創(chuàng)新的八大要素 29 判斷題(2.0分)
漢字激光照排系統(tǒng)費(fèi)時(shí)較長(zhǎng)、投入較大、風(fēng)險(xiǎn)較高的創(chuàng)新工程, 若無政府的支持, 只是靠科研單位，或生產(chǎn)企業(yè)獨(dú)自努力，很難實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。()1.A.對(duì) 2.B.錯(cuò) 答案
A 解析
如何開展創(chuàng)新：國(guó)內(nèi)案例（下）30 判斷題(2.0分)
通過引進(jìn)美國(guó)的Desktop機(jī)，新研制的華光Ⅲ型系統(tǒng)的照排控制器功能得到了擴(kuò)充，比較好的解決了激光排照機(jī)與大洋激光打印機(jī)的字形共享問題。()1.A.對(duì) 2.B.錯(cuò) 答案
A 解析
如何開展創(chuàng)新：國(guó)內(nèi)案例（下）31 判斷題(2.0分)
技術(shù)轉(zhuǎn)移是指關(guān)于制造產(chǎn)品、應(yīng)用生產(chǎn)方法或提供服務(wù)的系統(tǒng)知識(shí)的轉(zhuǎn)移，包括貨物的單純買賣或租賃。()1.A.對(duì) 2.B.錯(cuò) 答案
B 解析
中國(guó)國(guó)際技術(shù)轉(zhuǎn)移的發(fā)展戰(zhàn)略（上）32 判斷題(2.0分)
創(chuàng)新離不開對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。()1.A.對(duì) 2.B.錯(cuò) 答案
A 解析
如何開展創(chuàng)新：國(guó)外案例（上）33 判斷題(2.0分)
最早的區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的研究是來自于對(duì)美國(guó)硅谷的現(xiàn)象研究。()1.A.對(duì) 2.B.錯(cuò) 答案
A 解析
專業(yè)技術(shù)人才建設(shè)規(guī)劃與創(chuàng)新理論 34 判斷題(2.0分)
技術(shù)轉(zhuǎn)移最初作為解決南北問題的一個(gè)重要戰(zhàn)略，于1946年第一屆聯(lián)合國(guó)貿(mào)易發(fā)展會(huì)議上提出并討論。()1.A.對(duì) 2.B.錯(cuò) 答案
B 解析 中國(guó)國(guó)際技術(shù)轉(zhuǎn)移的發(fā)展戰(zhàn)略（上）35 判斷題(2.0分)
根據(jù)本講，綠色過程研究屬于我國(guó)需要加強(qiáng)和加快布局的重大的問題。1.A.對(duì) 2.B.錯(cuò) 答案
A 解析
世界科技發(fā)展的新態(tài)勢(shì)與中國(guó)的科技戰(zhàn)略選擇 36 判斷題(2.0分)
從世界角度看，在宇宙的演化方面，揭開暗物質(zhì)能量之謎，將使人類認(rèn)識(shí)宇宙產(chǎn)生又一次重大飛躍，引發(fā)新一輪物理學(xué)革命。()1.A.對(duì) 2.B.錯(cuò) 答案
A 解析
世界科技發(fā)展的新態(tài)勢(shì)與中國(guó)的科技戰(zhàn)略選擇 37 判斷題(2.0分)
論文作假、作風(fēng)浮躁是當(dāng)前一些科研人員不能做到潛心研究表現(xiàn)之一。()1.A.對(duì) 2.B.錯(cuò) 答案
A 解析
專業(yè)技術(shù)人才建設(shè)與專業(yè)技術(shù)人才規(guī)劃（下）38 判斷題(2.0分)
根據(jù)本講，每月報(bào)告會(huì)是浪費(fèi)時(shí)間，對(duì)研究沒有好處。()1.A.對(duì) 2.B.錯(cuò) 答案
B 解析 如何開展創(chuàng)新：國(guó)外案例（上）39 判斷題(2.0分)
在推動(dòng)中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)新局面的過程中，我國(guó)在不斷的推動(dòng)工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場(chǎng)化、國(guó)際化。()1.A.對(duì) 2.B.錯(cuò) 答案
A 解析
專業(yè)技術(shù)人才建設(shè)與專業(yè)技術(shù)人才規(guī)劃（上）40 判斷題(2.0分)
根據(jù)本講，各國(guó)政府對(duì)技術(shù)轉(zhuǎn)移的干預(yù)比對(duì)普通商品貿(mào)易的干預(yù)程度更大。()1.A.對(duì) 2.B.錯(cuò) 答案
A 解析
中國(guó)國(guó)際技術(shù)轉(zhuǎn)移的發(fā)展戰(zhàn)略（下）41 判斷題(2.0分)
在協(xié)調(diào)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家，企業(yè)主要通非市場(chǎng)的方式進(jìn)行交易安排。()1.A.對(duì) 2.B.錯(cuò) 答案
A 解析
什么制度催生創(chuàng)新型企業(yè)：從世界看中國(guó)（上）42 判斷題(2.0分)
創(chuàng)新需要把多方面的知識(shí)結(jié)合實(shí)現(xiàn)某一個(gè)目標(biāo)去解決某一個(gè)問題，需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)作業(yè)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的知識(shí)背景合成在一起，強(qiáng)于一個(gè)人。()1.A.對(duì) 2.B.錯(cuò) 答案
A 解析
案例的啟示--創(chuàng)新的八大要素 43 判斷題(2.0分)
“748”工程是政府根據(jù)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略以及市場(chǎng)的需要下達(dá)的一項(xiàng)科研任務(wù)，它并非技術(shù)推動(dòng)的結(jié)果，而是需求拉動(dòng)的結(jié)果。()1.A.對(duì) 2.B.錯(cuò) 答案
A 解析
如何開展創(chuàng)新：國(guó)內(nèi)案例（下）44 判斷題(2.0分)
專利的申請(qǐng)導(dǎo)致在島津制作所的基礎(chǔ)上進(jìn)行推進(jìn)的只能是西方國(guó)家，不存在技術(shù)保護(hù)的企業(yè)。()1.A.對(duì) 2.B.錯(cuò) 答案
A 解析
如何開展創(chuàng)新：國(guó)外案例（上）45 判斷題(2.0分)
大多數(shù)科技型企業(yè)的組織都是層級(jí)制、官僚制的。()1.A.對(duì) 2.B.錯(cuò) 答案
B 解析
專業(yè)技術(shù)人才建設(shè)規(guī)劃與創(chuàng)新理論
第三篇：2018年公需課：專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維答案
2018年公需課：專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維-部分試題
一、單選題(48題)
1、建立（）的體制機(jī)制是發(fā)揮和提升國(guó)家創(chuàng)新體系整體效能的關(guān)鍵。A、分工合作 B、協(xié)同創(chuàng)新 C、自動(dòng)化工作 D、創(chuàng)新合作 答案: B
2、（）是科技進(jìn)步和創(chuàng)新的基礎(chǔ)，也是國(guó)家發(fā)展的重要戰(zhàn)略資源。
A、人才資源 B、技術(shù)資源 C、管理資源 D、科技資源 答案: D
3、（）為創(chuàng)立科學(xué)理論體系，付出了常人難以想象的艱辛，最終達(dá)到了A、馬克思 B、恩格斯 C、列寧 D、以上都不對(duì) 答案: A
4、（）是為了更好地創(chuàng)新，創(chuàng)新是對(duì)已有成果的創(chuàng)造性的繼承。A、完善 B、繼承 C、更新 D、改變 答案: B
5、（）是為了應(yīng)對(duì)多品種、中小批量生產(chǎn)而誕生的一項(xiàng)制造自動(dòng)化技術(shù)A、敏捷制造技術(shù) B、數(shù)據(jù)化制造技術(shù) C、柔性制造技術(shù) D、數(shù)控加工技術(shù) 答案: C
6、（）的主要目的是實(shí)現(xiàn)任何時(shí)間、任何地點(diǎn)和任何通信對(duì)象之間的通A、網(wǎng)絡(luò)通信 B、移動(dòng)數(shù)據(jù) C、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù) D、移動(dòng)通信 答案: D
7、（）的核心思想是變易，它強(qiáng)調(diào)的是，無論自然宇宙，還是人類社會(huì)A、《論語》 B、《易傳》 C、《易經(jīng)》 D、《周易》 答案: C
8、早期購車人需要更新車輛，對(duì)汽車的檔次、性能、外觀有了更高要求A、創(chuàng)新意識(shí) B、成本控制 C、思維定勢(shì) D、創(chuàng)新思維 答案: C
9、（）所需的氘和氚蘊(yùn)藏在海水中，取之不盡，對(duì)環(huán)境幾乎無污染，是A、海水發(fā)電 B、潮汐能 C、核聚變 D、海洋化工 答案: C
10、“盡信書不如無書”出自（）。A、荀子 B、老子 C、韓非子 D、孟子 答案: D
11、創(chuàng)新是（）。
A、以市場(chǎng)為主導(dǎo) B、以生產(chǎn)為主導(dǎo) C、以成本為主導(dǎo)
D、以競(jìng)爭(zhēng)為主導(dǎo) 答案: A
12、新能源技術(shù)的發(fā)展是以（）利用為標(biāo)志的。
A、核能 B、太陽能 C、原子能 D、風(fēng)能 答案: C
13、（）打印，實(shí)質(zhì)上是一種快速成型技術(shù)。
A、平面 B、2D C、3D D、4D 答案: C
14、創(chuàng)新（）。
A、一定會(huì)提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力創(chuàng)新 B、一定不會(huì)提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力 C、可以也許不可能提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力 D、創(chuàng)新與是否能夠提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力無關(guān) 答案: C
15、創(chuàng)新可以提升（）能力，構(gòu)筑戰(zhàn)略發(fā)展優(yōu)勢(shì)。
A、組織適應(yīng)環(huán)境變化的動(dòng)態(tài) B、新產(chǎn)品開發(fā) C、工藝 D、服務(wù) 答案: A
16、要實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，需要多方面社會(huì)因素的配合，而其中最重要的因A、信息化發(fā)展 B、科技創(chuàng)新 C、國(guó)防力量 D、人才資源 答案: B
17、青年毛澤東評(píng)價(jià)（）愚意所謂本源者，倡學(xué)而已矣。
A、曾國(guó)藩 B、左宗棠 C、李鴻章 D、張之洞 答案: A
18、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的立足點(diǎn)是（）。
A、信息網(wǎng) B、資源網(wǎng) C、互聯(lián)網(wǎng) D、移動(dòng)網(wǎng) 答案: C
19、阿里巴巴沒有簡(jiǎn)單模仿（）B2B網(wǎng)站為大企業(yè)服務(wù)的做法。
A、日本 B、法國(guó) C、俄國(guó) D、美國(guó) 答案: D 20、（）技術(shù)被稱為信息產(chǎn)業(yè)的第三次革命性創(chuàng)新。
A、計(jì)算機(jī) B、互聯(lián)網(wǎng) C、多媒體 D、物聯(lián)網(wǎng) 答案: D
21、現(xiàn)代化的關(guān)鍵是信息化，信息化的根本是（）。
A、科技化 B、信息網(wǎng) C、設(shè)備材料 D、科技網(wǎng) 答案: B
22、（）是將云基礎(chǔ)設(shè)施與軟硬件資源創(chuàng)建在防火墻內(nèi)，以供機(jī)構(gòu)或企業(yè)A、云游戲 B、云安全 C、私有云
D、云儲(chǔ)存 答案: C
23、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，實(shí)現(xiàn)我國(guó)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)A、資本 B、人才 C、科技 D、信息 答案: C
24、法家思想在哲學(xué)方面深受道家思想影響，因此（）中把老子和韓非子A、《史記》 B、《孟子》 C、《荀子》 D、《中庸》 答案: A
25、（）是制造企業(yè)對(duì)市場(chǎng)需求多樣化的快速響應(yīng)能力，也即制造系統(tǒng)能A、柔性化 B、數(shù)控化 C、精密化 D、虛擬化 答案: A
26、（）指人們?cè)谟^察、認(rèn)識(shí)一個(gè)事物時(shí)，考慮是否可以采用、檢驗(yàn)的十A、奧斯本檢核表法 B、頭腦風(fēng)暴法 C、和田十二法 D、德爾菲法 答案: C
27、地球上多種能源的主要源泉是（），未來人類最合適、最安全、最綠A、太陽能 B、風(fēng)能 C、水能 D、核能 答案: A
28、（）是科技創(chuàng)新的主體，是建設(shè)實(shí)施國(guó)家創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵。
A、國(guó)家 B、人才 C、企業(yè) D、學(xué)校 答案: B
29、（）是一切現(xiàn)代國(guó)家的立國(guó)基礎(chǔ)，是衡量任何一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的主A、高新技術(shù) B、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) C、人才儲(chǔ)備 D、國(guó)防力量 答案: A 30、創(chuàng)新既有一種創(chuàng)造力又有一種巨大的（）。
A、領(lǐng)導(dǎo)力 B、組織能力 C、創(chuàng)新能力 D、破壞力 答案: D
31、（）是指國(guó)民經(jīng)濟(jì)各個(gè)產(chǎn)業(yè)部門之間的比例關(guān)系和相互聯(lián)系。
A、產(chǎn)業(yè)布局 B、產(chǎn)業(yè)分劃 C、產(chǎn)業(yè)聯(lián)系 D、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) 答案: D
32、（）是產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的重要組織形式。
A、產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟 B、引導(dǎo)企業(yè)加大創(chuàng)新投入 C、引導(dǎo)創(chuàng)新資源向企業(yè)集聚 D、營(yíng)造企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的良好環(huán)境 答案: A
33、創(chuàng)新作為一種理論，其形成在（）。
A、21世紀(jì) B、20世紀(jì) C、19世紀(jì) D、18世紀(jì) 答案: B
34、材料的復(fù)合化已成為新材料開發(fā)中行之有效的一種普遍方法。但目前A、高性能金屬復(fù)合 B、半導(dǎo)體超品格材料 C、樹脂基結(jié)構(gòu)復(fù)合 D、高溫超導(dǎo)材料 答案: C
35、創(chuàng)新者知識(shí)結(jié)構(gòu)的復(fù)合性和交叉性有利于創(chuàng)新者（）的拓展和豐富，A、思維 B、能力 C、思想 D、觀念 答案: A
36、（）是一種運(yùn)用數(shù)學(xué)方法和系統(tǒng)工程方法對(duì)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和性能進(jìn)行分析A、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì) B、有限元分析方法 C、網(wǎng)絡(luò)化異地設(shè)計(jì) D、優(yōu)化設(shè)計(jì)方法 答案: D
37、（）又稱為規(guī)則基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)，是指虛擬企業(yè)運(yùn)行所必須遵循的規(guī)則，它A、法律基礎(chǔ)結(jié)構(gòu) B、物理基礎(chǔ)結(jié)構(gòu) C、信息基礎(chǔ)結(jié)構(gòu) D、社會(huì)基礎(chǔ)結(jié)構(gòu) 答案: A
38、（）是自主創(chuàng)新的基礎(chǔ)和衡量指標(biāo)，也是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的重要手段。
A、知識(shí)產(chǎn)權(quán) B、專利 C、科技產(chǎn)權(quán) D、人才指標(biāo) 答案: A
39、（）是制造業(yè)的靈魂。
A、微電子技術(shù) B、產(chǎn)品設(shè)計(jì) C、信息技術(shù) D、材料科學(xué) 答案: B 40、（）是一種通過網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一組織和靈活調(diào)用各種ICT信息資源來實(shí)現(xiàn)大A、云物聯(lián) B、云計(jì)算 C、云安全 D、云儲(chǔ)存 答案: B
41、第一代移動(dòng)通信系統(tǒng)是（）。
A、模擬制式的蜂窩移動(dòng)通信系統(tǒng) B、寬帶多媒體通信 C、網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化通訊系統(tǒng) D、數(shù)字蜂窩移動(dòng)通信系統(tǒng) 答案: A
42、科學(xué)研究表明，人的大部分能力都處于休眠狀態(tài)，未能得到（）利用A、開發(fā) B、有效 C、合理 D、創(chuàng)新 答案: A
43、（）產(chǎn)業(yè)是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)中最富有活力的先導(dǎo)性、戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)。A、新能源 B、下一代互聯(lián)網(wǎng) C、航空航天 D、生物技術(shù) 答案: D
44、“惟天下至誠(chéng)，為能盡其性；出自（）
A、《易傳》 B、《孟子》 C、《荀子》
D、《中庸》 答案: D
45、（）是人類知識(shí)的結(jié)晶，體現(xiàn)著人類智慧。
A、圖書 B、教育 C、文化 D、思維 答案: A
46、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)是以（）作為接入網(wǎng)的互聯(lián)網(wǎng)。A、移動(dòng)通信網(wǎng) B、固定通信網(wǎng) C、無線網(wǎng)絡(luò) D、有線網(wǎng)絡(luò) 答案: A
47、鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬類霜天競(jìng)自由。出自（）A、周恩來 B、鄧小平C、毛澤東 D、習(xí)近平答案: C
48、周監(jiān)于二代，郁郁乎文哉！吾從周。出自（）A、《論語》
B、《易傳》 C、《易經(jīng)》 D、《周易》 答案: A 多選題
1、核聚變發(fā)電有許多無可比擬的優(yōu)點(diǎn)（）。
A、能量巨大 B、資源豐富 C、成本低廉 D、安全、無污染 答案: ABCD
2、創(chuàng)新思維作為一種思維活動(dòng)，既有一般思維的共同特點(diǎn)，又有不同于A、獨(dú)創(chuàng)性 B、靈活性 C、偶然性 D、綜合性 答案: ABCD
3、移植類創(chuàng)新技法可分為（）。
A、原理移植法 B、結(jié)構(gòu)移植法 C、方法移植法 D、料移植法 答案: ABCD
4、理解移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，需要抓住以下幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)（）。
A、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的立足點(diǎn)是互聯(lián)網(wǎng)
B、相對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的最大創(chuàng)新點(diǎn)是移動(dòng)性 C、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的價(jià)值點(diǎn)是社會(huì)信息化
D、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)是一種通過智能移動(dòng)終端，采用移動(dòng)無線通信方式獲取業(yè)務(wù)三個(gè)層面。答案: ABCD 5、1960年，蘇聯(lián)專家撤離中國(guó)以后，更顯示出這個(gè)規(guī)劃的（）。
A、超前性 B、創(chuàng)新性 C、正確性 D、模式性 答案: AC
6、成功的創(chuàng)新需經(jīng)歷下列過程（）。
A、尋找機(jī)會(huì) B、提出構(gòu)想 C、等待時(shí)機(jī) D、迅速行動(dòng) E、堅(jiān)持忍耐 答案: ABDE
7、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)主要包括（）。
A、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù) B、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)終端設(shè)備 C、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) D、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù) 答案: ABCD
8、創(chuàng)新能力是由以下哪些要素構(gòu)成的？（）
A、一般創(chuàng)新能力 B、知識(shí)經(jīng)驗(yàn) C、特殊創(chuàng)新能力 D、非智力因素 答案: ABCD
9、企業(yè)創(chuàng)新知識(shí)的形成環(huán)境主要有以下幾個(gè)？（）
A、市場(chǎng)環(huán)境 B、社會(huì)人文環(huán)境 C、宏觀政策環(huán)境 D、經(jīng)濟(jì)環(huán)境 答案: ABCD
10、不管是哪一種應(yīng)用領(lǐng)域的物聯(lián)網(wǎng)，也不管是哪一種分類方式的物聯(lián)網(wǎng)A、電子產(chǎn)品編碼、射頻識(shí)別系統(tǒng)(包括標(biāo)簽和讀寫器)B、用戶在物聯(lián)網(wǎng)的身份認(rèn)證 C、信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、實(shí)體標(biāo)記語言 D、PC信息服務(wù) 答案: ACD
11、現(xiàn)代制造技術(shù)所涉及的領(lǐng)域和內(nèi)容非常廣泛，一般國(guó)際上通常采用五構(gòu)，以下選項(xiàng)哪些包括在五大技術(shù)群中（）。
A、系統(tǒng)總體技術(shù)群 B、設(shè)計(jì)制造一體化技術(shù)群 C、制造工藝與裝備技術(shù)群 D、管理技術(shù)群 答案: ABCD
12、所有的創(chuàng)新都是在前人物質(zhì)和精神創(chuàng)造基礎(chǔ)上的進(jìn)一步推進(jìn)（）。A、融合 B、移植 C、完善 D、顛覆 答案: ABCD
13、創(chuàng)新的過程涉及許多相關(guān)因素如（）等因素。
A、技術(shù) B、市場(chǎng) C、社會(huì) D、政治 E、文化 答案: ABCDE
14、組合型創(chuàng)新技法主要有（）。
A、同類組合法 B、異類組合法 C、主體附加法 D、重組組合法 答案: ABCD
15、創(chuàng)新的主體有（）。
A、全體員工 B、各級(jí)管理者 C、各方面的專家 D、領(lǐng)導(dǎo)者 E、相關(guān)利益者 答案: ABCD
16、開發(fā)創(chuàng)新思維潛能的基本方法有以下幾種（）。
A、充分發(fā)揮大腦功能 B、保持健康積極的心態(tài) C、建立積極光明的思維模式 D、對(duì)大腦進(jìn)行適度的刺激 答案: ABCD
17、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)主要由公眾互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容、移動(dòng)通信網(wǎng)接入、便攜式終（）。
A、以移動(dòng)運(yùn)營(yíng)商為主導(dǎo)的封閉式移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng) B、以終端廠商為主導(dǎo)的相對(duì)封閉式移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng) C、以網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商為主導(dǎo)的開放式移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng) D、以個(gè)體運(yùn)營(yíng)商為主導(dǎo)的封閉式移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng) 答案: ABC
18、創(chuàng)新也具有不確定性這是創(chuàng)新受到以下哪些原因影響所致（）。
A、市場(chǎng)的不確定性 B、制度的不確定性 C、技術(shù)的不確定性 D、戰(zhàn)略的不確定性 E、創(chuàng)新結(jié)果的不確定性 答案: ACD
19、創(chuàng)新思維的特性有（）。
A、實(shí)踐性 B、價(jià)值性 C、新穎性 D、戰(zhàn)略性 答案: ABCD 20、從實(shí)踐與思維普遍聯(lián)系的角度分析，實(shí)踐對(duì)創(chuàng)新思維的重要價(jià)值體現(xiàn)A、人的思維能力產(chǎn)生于實(shí)踐
B、人的思維能力隨著實(shí)踐的發(fā)展而不斷提高 C、創(chuàng)新思維的成果要在實(shí)踐中接受檢驗(yàn) D、實(shí)踐的結(jié)論要在創(chuàng)新思維中得到體現(xiàn) 答案: ABC
21、地?zé)崮艿睦每梢曰痉譃椋ǎ?/p>
A、間接利用 B、直接利用 C、地?zé)岚l(fā)電 D、地?zé)峁┡?答案: BC
22、數(shù)控機(jī)床盡管種類繁多，但它們的組成部分基本相同，主要包括以下A、數(shù)控機(jī)床的主體結(jié)構(gòu) B、控制裝置 C、伺服系統(tǒng) D、附加裝置 答案: ABCD
23、技術(shù)創(chuàng)新可在以下幾個(gè)層面上實(shí)現(xiàn)？（）
A、工藝路線的革新 B、材料替代和重組 C、工藝裝備的革新 D、操作方法的革新 答案: ABCD
24、整個(gè)無線網(wǎng)絡(luò)可以劃分為以下幾個(gè)范疇？（）
A、無線局域網(wǎng) B、無線個(gè)域網(wǎng) C、無線城域網(wǎng)
D、無線廣域網(wǎng) 答案: ABCD
25、作為現(xiàn)代技術(shù)革命最新成就之一的生物技術(shù)，是20世紀(jì)70年代初在生物學(xué)和電子計(jì)算機(jī)技術(shù)的基礎(chǔ)上形成的綜合性技術(shù)，包括（）。
A、基因工程 B、細(xì)胞工程 C、酶工程 D、發(fā)酵工程 答案: ABCD
26、創(chuàng)新的破壞性的具體表現(xiàn)在以下哪些地方（）。
A、企業(yè)喪失了原有的技術(shù)優(yōu)勢(shì) B、企業(yè)用新技術(shù)替代了原來的技術(shù)
C、企業(yè)用新的但是不能正常運(yùn)用的新技術(shù)替換了原來雖落后但擅長(zhǎng)的技D、企業(yè)沒能力利用創(chuàng)新的資源
E、企業(yè)雖能運(yùn)用創(chuàng)新所得新技術(shù)但失去了市場(chǎng) 答案: ACDE
27、現(xiàn)代制造技術(shù)呈現(xiàn)出如下幾個(gè)特征（）。
A、實(shí)用性 B、動(dòng)態(tài)性 C、創(chuàng)新性 D、人本性 答案: ABCD
28、以下哪些選項(xiàng)屬于創(chuàng)新思維的特性？（）
A、思維的嚴(yán)密性 B、鮮明的獨(dú)特性 C、鮮明的創(chuàng)造性 D、思維的整體性 答案: CD
29、儒家創(chuàng)新思想主要體現(xiàn)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的（）等著作中。
A、《易傳》 B、《孟子》 C、《荀子》 D、《中庸》 答案: ABCD 30、“上善若水”理念包括以下哪些內(nèi)容（）。
A、作為領(lǐng)導(dǎo)者，作為領(lǐng)軍型企業(yè)，應(yīng)當(dāng)站在宇宙自然、人類社會(huì)的高度眾人之所惡”。
B、作為競(jìng)爭(zhēng)者，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和其所領(lǐng)導(dǎo)的企業(yè)應(yīng)當(dāng)具備自我保護(hù)、健康發(fā)C、注重理性審慎與積極創(chuàng)新、堅(jiān)持固守與靈活權(quán)變之間分寸的拿捏。D、上善若水。水善利萬物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道。答案: ABC
31、傳統(tǒng)是指從人類歷史中傳承下來的（）制度、作風(fēng)等。
A、思想 B、道德 C、文藝 D、習(xí)俗 答案: ABCD
32、空間技術(shù)主要涉及哪幾個(gè)領(lǐng)域？（）
A、空間對(duì)接技術(shù)
B、空間飛行指導(dǎo)和航天器的研制 C、空間開發(fā)利用 D、空間科學(xué)研究 答案: BCD
33、現(xiàn)代科技革命對(duì)人類社會(huì)的重大影響，首先表現(xiàn)在（）兩大方面。A、勞動(dòng)力 B、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) C、社會(huì)生產(chǎn)力 D、經(jīng)濟(jì)發(fā)展 答案: CD
34、創(chuàng)新知識(shí)主要有幾個(gè)方面的來源？（）
A、來自企業(yè)科技人員的研究 B、來自企業(yè)全體職工的智慧 C、來自相關(guān)行業(yè)之間信息傳遞 D、來自圖書信息資料與網(wǎng)上信息資料 答案: ABD
35、數(shù)控技術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個(gè)步驟？（）
A、數(shù)控系統(tǒng)（NC）
B、計(jì)算機(jī)數(shù)值控制系統(tǒng)（CNC）C、直接數(shù)控系統(tǒng)（DNC）D、新一代數(shù)控系統(tǒng)（NGC）答案: ABCD
36、按網(wǎng)絡(luò)類型，物聯(lián)網(wǎng)可劃分為（）。
A、公眾物聯(lián)網(wǎng) B、各人物聯(lián)網(wǎng) C、私用物聯(lián)網(wǎng) D、專用物聯(lián)網(wǎng)兩類 答案: AD
37、面向公眾的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)，包括（）。
A、VPN B、WIFI C、WAP D、WEP 答案: CD
38、思維定勢(shì)就是按照積累的思維活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和已有的思維規(guī)律，在反（）。
A、路線 B、方式 C、程序 D、模式 答案: ABCD
39、《周易》的思想在移動(dòng)（）等技術(shù)深刻滲透到人類社會(huì)的各個(gè)層面的A、互聯(lián)網(wǎng) B、大數(shù)據(jù) C、云計(jì)算 D、物聯(lián)網(wǎng) 答案: ABC 40、南宗禪激發(fā)的是人的（），它倡導(dǎo)的是打破常規(guī)、打破固有的桎梏，A、創(chuàng)造潛力 B、創(chuàng)新意識(shí) C、創(chuàng)造精神 D、團(tuán)結(jié)精神 答案: AB
41、在英文中，創(chuàng)新“InnovAtion”起源于拉丁語，有三層含義（）。A、更新
B、創(chuàng)造新的東西 C、改變 D、制作 答案: ABC
42、生物技術(shù)也叫生物工程，包括（）。
A、基因工程 B、細(xì)胞工程 C、酶工程 D、發(fā)酵工程 答案: ABCD
43、（）是構(gòu)成敏捷制造的三大基石。
A、新型的管理體制 B、先進(jìn)的制造技術(shù) C、有能力的管理者 D、有知識(shí)的員工 答案: ABD
44、從創(chuàng)新在不同領(lǐng)域的表現(xiàn)來看，有（）管理創(chuàng)新等。
A、產(chǎn)品創(chuàng)新 B、技術(shù)創(chuàng)新 C、市場(chǎng)營(yíng)銷創(chuàng)新 D、制度創(chuàng)新 E、組織創(chuàng)新 答案: ABCDE
45、（）是新能源技術(shù)的兩個(gè)主要標(biāo)志。
A、核能技術(shù) B、風(fēng)能技術(shù) C、太陽能技術(shù) D、潮汐能技術(shù) 答案: AC
46、云服務(wù)可以分為以下幾大類？（）
A、NAAS B、SAAS C、PAAS D、IAAS 答案: BCD
47、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新主要有以下三種模式（）。
A、自主模式 B、模仿創(chuàng)新 C、合作模式 D、自主創(chuàng)新 答案: BCD
48、針對(duì)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新突出問題，需要采?。ǎ┑扰e措加以解決。
A、引導(dǎo)企業(yè)加大創(chuàng)新投入 B、大力推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用緊密結(jié)合 C、積極引導(dǎo)創(chuàng)新資源向企業(yè)集聚 D、營(yíng)造企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的良好環(huán)境 答案: ABCD
49、虛擬制造是一種新的制造技術(shù)，它以（）為支持。
A、信息技術(shù) B、模仿技術(shù) C、仿真技術(shù) D、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù) 答案: ACD
三、判斷題(64題)判斷題
1、愛迪生研究白熾燈時(shí)，為尋找燈絲材料曾用過8000多種植物纖維，試答案: B
2、提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，是我國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提答案: A
3、現(xiàn)代科技革命是指20世紀(jì)末21世紀(jì)初開始，21世紀(jì)中期以后達(dá)到高答案: B
4、所有手機(jī)和平板電腦都可以稱為智能終端，都具備操作系統(tǒng)的終端。答案: B
5、生物質(zhì)的物理轉(zhuǎn)化是指生物質(zhì)的固化，將松散、低熱值的生物質(zhì)通過壓答案: A
6、黨的十八大報(bào)告明確提出，科技創(chuàng)新是提高社會(huì)生產(chǎn)力和實(shí)現(xiàn)全面建心位置。答案: A
7、創(chuàng)新可以提升工藝能力，打造先進(jìn)的制造優(yōu)勢(shì)。答案: A
8、創(chuàng)業(yè)可以保護(hù)企業(yè)原有的優(yōu)勢(shì)，又可以擺脫去醫(yī)院有的劣勢(shì)，這就是答案: B
9、培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。答案: A
10、開拓能力是指創(chuàng)新者在創(chuàng)造性的變革活動(dòng)中表現(xiàn)出來的綜合能力。答案: B
11、對(duì)于慧能，毛澤東的評(píng)價(jià)是：這是一個(gè)主觀唯心主義者，但他將人的答案: A
12、移動(dòng)通信指兩個(gè)通信體至多有一方是移動(dòng)體的通信。答案: B
13、風(fēng)能的利用主要是風(fēng)力發(fā)電、風(fēng)力泵水、風(fēng)帆助航和風(fēng)力致熱等幾個(gè)并且目前是眾多的可再生能源中發(fā)展最快、商業(yè)化最廣泛、經(jīng)濟(jì)上最適用答案: B
14、科技水平是國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的核心，是我國(guó)應(yīng)對(duì)未來挑戰(zhàn)的重大選擇，是新型國(guó)家目標(biāo)的根本途徑。答案: B
15、區(qū)域集群化是高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化和競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的新趨形式。答案: A
16、移動(dòng)通信領(lǐng)域發(fā)展的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)可以在指定地點(diǎn)、固定時(shí)間與其答案: B
17、對(duì)權(quán)威的必要尊重是必須的，但迷信權(quán)威就會(huì)導(dǎo)致權(quán)威定勢(shì)。答案: A
18、柔性制造系統(tǒng)是至少由兩臺(tái)機(jī)床、一套物料運(yùn)儲(chǔ)系統(tǒng)（從裝載到卸載制造系統(tǒng)，它通過簡(jiǎn)單的改變軟件的方法便能制造出多種零件。答案: A
19、管理創(chuàng)新就是全體管理者和員工創(chuàng)造一種新的管理要素組合并加以實(shí)存在具有放大機(jī)制的管理倍數(shù)，能更好高效地實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。答案: A 20、國(guó)家科技創(chuàng)新體系是以市場(chǎng)為主導(dǎo)、充分政府對(duì)市場(chǎng)發(fā)揮配置資源的動(dòng)的社會(huì)系統(tǒng)。答案: B 21、3D打印技術(shù)可利用患者自身的細(xì)胞基因?yàn)榛颊摺傲可泶蛟臁彼璧钠鞔鸢? B 22、2017年初，波士頓咨詢公司發(fā)布《2016全球最具創(chuàng)新力企業(yè)50答案: B
23、在變幻莫測(cè)、充滿競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)家的思維定勢(shì)帶來的經(jīng)營(yíng)答案: A
24、創(chuàng)新激情決定了創(chuàng)新的成果和水平，創(chuàng)新思維決定了創(chuàng)新的產(chǎn)生，科答案: B
25、習(xí)近平在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會(huì)上的講話：馬克思的一生，是答案: A
26、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生這樣的變化是由多種因素造成的，其中起決定性作用的答案: B
27、科學(xué)研究表明，人的大部分能力都處于休眠狀態(tài)，未能得到有效利用答案: B
28、技術(shù)創(chuàng)新的最終目的是追求學(xué)術(shù)成果的應(yīng)用。答案: B
29、創(chuàng)新思維是指以新穎獨(dú)創(chuàng)的方法解決問題的思維過程。答案: A 30、創(chuàng)新型企業(yè)家是管理創(chuàng)新成敗的的關(guān)鍵人物、企業(yè)家是企業(yè)的靈魂 的結(jié)合體、企業(yè)家是否有創(chuàng)新意識(shí)與理 念將決定企業(yè)的創(chuàng)新實(shí)踐。答案: A
31、在汽車制造環(huán)節(jié)上應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，可以完成自動(dòng)化生產(chǎn)線運(yùn)作，實(shí)成品的識(shí)別與跟蹤，減少人工識(shí)別的成本，降低出錯(cuò)率。答案: A
32、創(chuàng)新能力作為組織和人員的關(guān)鍵資源，具有戰(zhàn)略性、持久性、難以模分。答案: A
33、創(chuàng)新可以提升服務(wù)能力，贏得持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。答案: A
34、王陽明思想探索、心性修煉的第一階段：他遍讀朱熹的著作，思考宋說。答案: A
35、創(chuàng)新方法是創(chuàng)新實(shí)踐、創(chuàng)造力發(fā)揮的前提。答案: B
36、中庸的民族性格經(jīng)常呈現(xiàn)出來的結(jié)果是“槍打出頭鳥”，是對(duì)“敢為答案: A
37、實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略是我們黨在關(guān)鍵時(shí)期、攻堅(jiān)階段作出的重大抉的重大決策。答案: A 38、2016年年7月1日，總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大答案: B
39、默寫式頭腦風(fēng)暴法的具體做法是：采用書面提供創(chuàng)新設(shè)想的形式來開人提出3個(gè)創(chuàng)新設(shè)想并寫在各自的紙上，時(shí)間限定在5分鐘內(nèi)，故又稱“答案: A 40、王陽明之所以在軍事上能如此神靈詭異，說到根本就是整個(gè)精神狀態(tài)心”的境地。答案: A
41、智力激勵(lì)型創(chuàng)新方法就是一種能發(fā)揮每個(gè)人才能的群體創(chuàng)新方法。答案: A
42、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的高成長(zhǎng)性，是指市場(chǎng)需求潛力大，產(chǎn)業(yè)成長(zhǎng)性強(qiáng)，全部的態(tài)勢(shì)。答案: B
43、禪宗思維方式的特點(diǎn)：直覺頓悟與自由創(chuàng)造、突破顛覆以及刪繁就簡(jiǎn)答案: A
44、大力發(fā)展高新科技，努力取得更大的新突破和更多的新成果，是我國(guó)答案: B
45、影響企業(yè)敏捷性的決定因素是定位于先進(jìn)制造技術(shù)的采用，而不是相敏捷性的層次。答案: B
46、創(chuàng)新可以提升新產(chǎn)品開發(fā)能力，獲取市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。答案: A
47、培養(yǎng)和提高創(chuàng)新能力是專業(yè)技術(shù)人員自身發(fā)展的內(nèi)在要求。答案: A
48、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)是獨(dú)立發(fā)展起來的，由于移動(dòng)通信技術(shù)和移動(dòng)終端發(fā)展不答案: B
49、技術(shù)創(chuàng)新與發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)革新、設(shè)備更新沒有本質(zhì)的區(qū)別，是一種答案: B 50、從一般意義上講，超精密加工是指在一定的發(fā)展時(shí)期，加工精度和表工精度和表面質(zhì)量達(dá)到極高程度的精密加工工藝。答案: B
51、現(xiàn)代制造技術(shù)在制造的生產(chǎn)規(guī)模上，是從單件小批量到少品種大批量答案: B
52、創(chuàng)新型企業(yè)是指擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)、知名品牌，具有良好進(jìn)地位，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中具有優(yōu)勢(shì)和持續(xù)發(fā)展能力的企業(yè)。答案: A
53、在企業(yè)中的創(chuàng)新就是企業(yè)創(chuàng)新，也叫管理創(chuàng)新破壞性與保護(hù)性特征的答案: A
54、新思維是人腦的各種思維活動(dòng)形式和思維活動(dòng)的各個(gè)要素之間相互協(xié)答案: A 55、3D打印讓人刮目相看的秘訣在于，它可以在制造過程中控制所用材料答案: A
56、創(chuàng)新既有一種創(chuàng)造力又有一種巨大的破壞力。答案: B
57、在現(xiàn)代科技革命中，信息技術(shù)的發(fā)展將完全改變?nèi)祟惿鐣?huì)生活的面貌個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化程度的重要標(biāo)志，所以現(xiàn)代科技革命又被稱為信息革命。答案: A
58、王陽明思想探索、心性修煉的第三階段是三十七歲龍場(chǎng)悟道。答案: A
59、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)的用戶一般對(duì)應(yīng)著多個(gè)具體的移動(dòng)話音用戶，即移動(dòng)答案: B 60、加快技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)發(fā)展，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，整合資源，構(gòu)建一系，推動(dòng)科技資源向國(guó)際開放。答案: B 61、早期購車人需要更新車輛，對(duì)汽車的檔次、性能、外觀有了更高要求答案: B 62、所謂無線網(wǎng)絡(luò)，既包括允許用戶建立遠(yuǎn)距離無線連接的全球語音和數(shù)線技術(shù)及射頻技術(shù)。答案: A 63、1958年春天，中央發(fā)出 “向現(xiàn)代化科學(xué)大進(jìn)軍”的號(hào)召，并提出制劃。答案: B 64、初心，又稱“初發(fā)心”，來源于《華嚴(yán)經(jīng)》。
第四篇：2018年專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維考試題
《2018年專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維考試題》
一．判斷題
1、本文說的專注力是指專心致志的做好一件事。錯(cuò)誤
2、課程中提到，通過調(diào)整崗位設(shè)置難以滿足創(chuàng)新工作需求的，可按規(guī)定申請(qǐng)?jiān)O(shè)置特設(shè)崗位，但是會(huì)受崗位總量和結(jié)構(gòu)比例限制。錯(cuò)誤
3、IT產(chǎn)業(yè)規(guī)模大，包括硬件、軟件、應(yīng)用等。正確
4、如果我國(guó)的產(chǎn)業(yè)不能邁向中高端，不能建成創(chuàng)新型國(guó)家，不能建成創(chuàng)新型強(qiáng)國(guó)，我國(guó)有可能掉入“中等收入陷井”。
正確
5、課程認(rèn)為重視每個(gè)成員的創(chuàng)新潛能是創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)文化的基本特征。正確
6、課程中提到，“十六大”明確提出創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。錯(cuò)誤
7、課程認(rèn)為，創(chuàng)新是未來發(fā)展之本。正確
8、心理學(xué)對(duì)創(chuàng)造力的研究是在上個(gè)世紀(jì)四十年代形成氣候的。錯(cuò)誤
9、課程中提到，事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員兼職或者在職創(chuàng)辦企業(yè)，可以不保證履行本單位崗位職責(zé)、完成本職工作。錯(cuò)誤
10、課程中提到，部分地區(qū)已出臺(tái)了支持和鼓勵(lì)事業(yè)單位工作人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策，并在實(shí)踐中探索了離崗創(chuàng)業(yè)、在職創(chuàng)業(yè)的具體模式。正確
11、中國(guó)的發(fā)展階段，不直通過房地產(chǎn)炒作來提升GDP，對(duì)其他的產(chǎn)業(yè)傷害比較大。正確 12.課程中提到，專業(yè)技術(shù)人員與企業(yè)家身份與觀念的差異、創(chuàng)業(yè)過程的艱難，可能成為專業(yè)技術(shù)人員走向創(chuàng)業(yè)一線的“絆腳石”。
正確
13、中國(guó)是全世界二氧化碳排放最多的國(guó)家。正確
14、課程中提到，中國(guó)的第三代核電技術(shù)、第四代核電技術(shù)，都是全世界最領(lǐng)先的。正確
15、任何地區(qū)，任何企業(yè)，只要跟上國(guó)家發(fā)展的趨勢(shì)和需求，就會(huì)獲得發(fā)展。正確
16、課程中提到，2014年5月，習(xí)近平在河南考察時(shí)指出，我國(guó)發(fā)展仍處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，我們要增強(qiáng)信心，從當(dāng)前中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的階段性特征出發(fā)，適應(yīng)新常態(tài)，保持戰(zhàn)略上的平常心態(tài)。這是新一代中央領(lǐng)導(dǎo)第二次以新常態(tài)插述新周期中的中國(guó)經(jīng)濟(jì)。錯(cuò)誤
17、課程中提到，東南沿海、長(zhǎng)三角、珠三角地區(qū)，成為引領(lǐng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“火車頭，靠的主要是高端裝備制造。錯(cuò)誤
18、課程認(rèn)為，創(chuàng)造力是天生的不能通過后天的學(xué)習(xí)提高。錯(cuò)誤
19、在芭比娃娃的一系列價(jià)值鏈中，中國(guó)制造的附加值最低。正確 20、中國(guó)的GDP已經(jīng)超過日本，成為世界第二。正確
21、課程中提到，十八屆五中全會(huì)把創(chuàng)新作為五大發(fā)展理念之首，提出創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，必項(xiàng)基點(diǎn)放在創(chuàng)新上，塑適更多依靠創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、更多發(fā)揮先發(fā)優(yōu)勢(shì)的引領(lǐng)型發(fā)展。正確
22、智商越高創(chuàng)造力越高。錯(cuò)誤
23、課程中提到，2017年3月10日，人力資源社會(huì)保障部印發(fā)了《關(guān)于支持和鼓勵(lì)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見》（人社部規(guī)[2017]4號(hào)），對(duì)支持和鼓勵(lì)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關(guān)人事政策進(jìn)行了詳細(xì)規(guī)定。正確
23、課程認(rèn)為噪音會(huì)干擾到創(chuàng)造力的發(fā)揮。正確
24、中國(guó)是全世界最大的制適國(guó)。
正確
25、如果我國(guó)的產(chǎn)業(yè)不能邁向中高端，不能建成創(chuàng)新型國(guó)家，不能建成創(chuàng)新型強(qiáng)國(guó)，我國(guó)有可能掉入“中等收入陷阱
正確
26.課程認(rèn)為，創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)文化或者是任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)文化的構(gòu)成過程中，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的角色是起決定作用的。正確
27、課程認(rèn)為，對(duì)不確定性的容忍度是創(chuàng)造力產(chǎn)生的一個(gè)重要前提。正確
28、課程中提到，部分地區(qū)已出臺(tái)了支持和鼓勵(lì)事業(yè)單位工作人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策，并在實(shí)踐中探索了離高創(chuàng)業(yè)、在職創(chuàng)業(yè)的具體模式。
正確
29、課程中提到，事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員在兼職單位的工作業(yè)績(jī)或者在職創(chuàng)辦企業(yè)取得的成績(jī)可以作為其職稱評(píng)審、崗位競(jìng)聘、考核等的重要依據(jù)。
正確
二．單項(xiàng)選擇
1、研究發(fā)現(xiàn)，高創(chuàng)適力的人，智商一般在（D）水平。A.70 B.150 C、135 D、110
2、課程中提到，誰擁有（C），誰就控制了產(chǎn)業(yè)的價(jià)值鏈。A、最大產(chǎn)量 B、資金
C、品牌和技術(shù) D、消費(fèi)者
3、不破不立所體現(xiàn)的思維方式是（B）。A、邏輯思維 B、批判性思維 C、直覺思維 D、發(fā)散思維
4、中國(guó)已經(jīng)成為全世界（A）的出口國(guó)。A、最大 B、第四 C、第三 D、第二
5、課程中提到，2015年5月，國(guó)務(wù)院下發(fā)（A），探索高校、科研院所等事業(yè)單位否業(yè)技術(shù)人員在職創(chuàng)業(yè)、商肉創(chuàng)業(yè)有關(guān)政策。對(duì)于離肉創(chuàng)業(yè)的，經(jīng)原單位同息，可在3年內(nèi)保留人事關(guān)系，與原單位其他在肉人員同等享有參加職稱評(píng)聘、崗位等級(jí)晉升和社會(huì)保險(xiǎn)等方面的權(quán)”。
A.《關(guān)于進(jìn)一步做好新形勢(shì)下就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的意見》
B.《關(guān)于印發(fā)支持科技人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)施細(xì)則（試行）的通知》 C.《<中華人民共和國(guó)促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法>若干規(guī)定》 D.《深化科技體制改革實(shí)施方意》
6、課程中提到，創(chuàng)新具有（A）個(gè)不同領(lǐng)域的特殊性。A、6 B、9 C、8 D、7
7、(D)很可能是IT產(chǎn)業(yè)革命后的第四次產(chǎn)業(yè)革命。A.高科技產(chǎn)業(yè) B、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè) C、物流產(chǎn)業(yè)
D、能源低碳轉(zhuǎn)型
8、第三次產(chǎn)業(yè)革命，核心是（A）。A、IT革命
B、裝備制適革命 C、電氣革命 D、新能源革命
9、課程中提到，從各地實(shí)踐來看，部分事業(yè)單位對(duì)支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)缺乏積極性，以下不屬于其限制因素的是（D）。A、績(jī)效工部總量 B、考核優(yōu)秀等次比例 C、職數(shù) D.政策安排
10、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)最開始提出七個(gè)方面的內(nèi)容，后來增加了（C）。A、新一代IT B、新能源汽車 C、數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè) D、生物產(chǎn)業(yè)
11.課程中提到，《指導(dǎo)意見》對(duì)事關(guān)切身利益的問題提出了具有可操作性的政策，包括離向創(chuàng)業(yè)人員可在（C）年內(nèi)保留人事關(guān)系，本人提出提前返回的，可以提前返回原單位。A、1 B、4 C、3 D、2
12、課程中提到，《關(guān)于支持和鼓勵(lì)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見》的適用對(duì)象主要包括（A）。
A、高?？蒲性核膶＜既藛T B、高?？蒲性核娜吭诰幦藛T C、所有專技人員
D、政府機(jī)關(guān)的專技人員
13、下列不屬于創(chuàng)造過程的八階段說的是（D）。A、發(fā)現(xiàn)問題 B、醞釀 C、領(lǐng)域探索 D、解決問題
14、課程中提到，統(tǒng)計(jì)顯示人們差不多（D）分鐘看一次手機(jī)。B、55 C、40 D、6.5
15、（B）是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的戰(zhàn)略支撐。A、新能源 B、創(chuàng)新 C、IT產(chǎn)業(yè) D、科學(xué)技術(shù)
16、課程認(rèn)為，（C）創(chuàng)造性思維的萌芽。本題得0分 A、邏輯思維 B、批判性思維 C、直覺思維 D、發(fā)散思維
17、課程中提到，（B）是衡量一個(gè)國(guó)家工業(yè)化發(fā)展水平的重要標(biāo)志。A、房地產(chǎn) B、汽車產(chǎn)業(yè) C、IT產(chǎn)業(yè)
D、航空發(fā)動(dòng)機(jī)
18、課程中提到，（C）是提高社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國(guó)力的戰(zhàn)略支撐，必須擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置。A、改革開放 B、全球化 C、科技創(chuàng)新 D、科教興國(guó)
19、課程中提到，中央對(duì)于當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段性特征的重要判斷是（B）。A、中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng) B、中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài) C、中國(guó)經(jīng)濟(jì)U型增長(zhǎng) D、中國(guó)經(jīng)濟(jì)低速增長(zhǎng) 20、課程中提到，《指導(dǎo)意見》還特別強(qiáng)周，離崗創(chuàng)業(yè)期滿無正當(dāng)理由未按規(guī)定返回的，（A）。A、原單位應(yīng)當(dāng)與其解除聘用合同，終止人事關(guān)系，辦理相關(guān)手續(xù) B、原單位應(yīng)當(dāng)與其解除聘用合同，保留人事關(guān)系 C、原單位應(yīng)當(dāng)與其主動(dòng)聯(lián)系 D、原單位仍應(yīng)為其保留職位
21、以下不屬于本文在政策的實(shí)施落地部分提到的需要妥善處理的政策關(guān)系的是（B）。A、離崗創(chuàng)業(yè)與吃空響治理 B、科研專利與企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)
C、離崗創(chuàng)業(yè)人員比照同等人員享受社會(huì)保險(xiǎn)權(quán)利“與《社會(huì)保險(xiǎn)法》中按照國(guó)家規(guī)定的本人工盜的比例繳納基本 養(yǎng)老費(fèi)等有關(guān)規(guī)定
D、專業(yè)技術(shù)人員領(lǐng)取兼職報(bào)酬與《事業(yè)單位工作人員處分規(guī)定》第十八條
22、魯班意外被草劃傷而發(fā)明了鋸子，這是屬于創(chuàng)造過程的哪一個(gè)階段？（C）A、領(lǐng)域探索 B、醞釀
C、留言有關(guān)信息 D、發(fā)現(xiàn)問題
23、課程中提到的老人驅(qū)趕孩童的案例，主要是講（c）思維的重要性。A、直覺思維 B、批判性思維 C、逆向思維 D、邏輯思維
24、下列不屬于支持和鼓勵(lì)事業(yè)單位專技人員離崗創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)情形下給事業(yè)單位的相關(guān)優(yōu)惠條件的是（D）。
A、事業(yè)單位對(duì)離崗創(chuàng)業(yè)人員離崗創(chuàng)業(yè)期間空出的崗位，確因工作需要，經(jīng)同級(jí)事業(yè)單位人事綜合管理部門同意，可按國(guó)家有關(guān)規(guī)定用于聘用急需人才
B、離崗創(chuàng)業(yè)人員返回的，如無相應(yīng)崗位空缺，可暫時(shí)突破崗位總量聘用，并逐步消化 C、創(chuàng)業(yè)業(yè)績(jī)突出，考核被確定為優(yōu)秀檔次的，不占原單位考核優(yōu)秀比例
D、創(chuàng)業(yè)業(yè)績(jī)突出，考核被確定為優(yōu)秀檔次的，仍可能占用原單位考核優(yōu)秀比例
25、根據(jù)課程的內(nèi)容，服裝設(shè)計(jì)師最好在（C）顏色環(huán)境里工作。A、中性 B、紅色 C、藍(lán)色 D、透明
26、課程認(rèn)為，創(chuàng)新的本質(zhì)是（A）。A、執(zhí)行 B、制造 C、創(chuàng)造 D、模仿
27、課程中提到，中央對(duì)于當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段性特征的重要判斷是（D）。A、中國(guó)經(jīng)濟(jì)U型增長(zhǎng) B、中國(guó)經(jīng)濟(jì)低速增長(zhǎng) C、中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng) D、中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)
28、根據(jù)2014年世界銀行的最新收入分組標(biāo)準(zhǔn)，人均國(guó)民收入（D）美元以上的為高收入國(guó)家。B、3976 C、1005 D、12276
29、中美產(chǎn)業(yè)對(duì)比，中國(guó)在以（B）為導(dǎo)向的產(chǎn)業(yè)上有優(yōu)勢(shì)。本題得0分 A、創(chuàng)新 B、效率 C、科學(xué)技術(shù) D、消費(fèi)者
三．多項(xiàng)選擇
1、課程中提到，2014年11月，總書記在亞太經(jīng)合組織（APEC）工商領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)上首次系統(tǒng)闡述了新常態(tài)，認(rèn)為有以下幾個(gè)主要特點(diǎn)（ABCDE），A.從高速增長(zhǎng)轉(zhuǎn)為中高速增長(zhǎng) B、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化升級(jí)
C、第三產(chǎn)業(yè)消費(fèi)需求逐步成為主體
D、城多區(qū)域差距逐步縮小，居民收入占比上升 E、從要素驅(qū)動(dòng)投資驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)
2、”大五”人格理論包含以下（ABCDE）因素。A.外傾型 B、隨和型 C、禁止型 D、神經(jīng)型 E、開放型
3、課程中提到，支持和鼓勵(lì)事業(yè)單位專技人員離崗創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)情形下，事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員的權(quán)利包括（ABCDE）。
A、依法繼續(xù)在原單位參加社會(huì)保險(xiǎn)，工資醫(yī)療等待遇
B.創(chuàng)業(yè)企業(yè)或所工作企業(yè)應(yīng)當(dāng)依法為商崗創(chuàng)業(yè)人員繳納工傷保險(xiǎn)費(fèi)用
C.離崗創(chuàng)業(yè)期間非因工死亡的，執(zhí)行人事關(guān)系所在事業(yè)單位撫恤金和喪奉費(fèi)規(guī)定 D、離崗創(chuàng)業(yè)期間取得的業(yè)績(jī)成果等，可以作為其職稱評(píng)南的重要依據(jù)
E.創(chuàng)業(yè)業(yè)績(jī)突出，考械被確定為優(yōu)秀檔欠的，不占原單位考核優(yōu)秀比例
4、課程中提到，判斷一個(gè)事物是否是創(chuàng)新的，可以從（ABCE）方面來進(jìn)行識(shí)別。A.是否有新穎性 B.是否有社會(huì)價(jià)值 C、是否有個(gè)體價(jià)值 D、是否能帶來收益 E、是否具有適用價(jià)值
5、課程中提到，《關(guān)于支持和鼓勵(lì)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見》的交施意義包括（ADE），A、有利于鼓勵(lì)事業(yè)單位專技人員合理利用時(shí)間，挖握創(chuàng)新潛力 B、有利于公開公正 C、有利于科技創(chuàng)新
D.有利于提高人才流動(dòng)性，最大限度激發(fā)和釋放創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力
E、有利于促進(jìn)事業(yè)單位全面參與國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)，充分發(fā)揮人才和技術(shù)資源優(yōu)勢(shì)，加快科技創(chuàng)新
6、課程中提到，我國(guó)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的時(shí)代到來，有哪兩個(gè)最關(guān)鍵的要素使我國(guó)足以成為創(chuàng)新型的國(guó)家?(B C)A、文化傳承
B.全世界最大的市場(chǎng) C、最多的高質(zhì)量人才 D.中國(guó)品牌 E、改革紅利”
7、以下哪些屬于戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)？(ABCDE)A、節(jié)能環(huán)保 B、新一代IT C、生物產(chǎn)業(yè) D、高端裝備 E、新能源汽車
8、課程中提到，《關(guān)于支持和鼓勵(lì)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見》的政策目標(biāo)包括(ABCDE)A、貫徹落實(shí)黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)賠，深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革 B.發(fā)揮事業(yè)單位在科技創(chuàng)新和大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新中的示范引導(dǎo)作用
C、激發(fā)高校科研院所等事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員科技創(chuàng)新活力和干事創(chuàng)業(yè)熱情
D.促進(jìn)人才在事業(yè)單位和企業(yè)間合理流動(dòng)，營(yíng)適有利于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策和制度環(huán)境 E、大力推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新和做好新形勢(shì)下就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的總體部費(fèi)和要求
9、課程中提到的缺乏專注力的三種情況是（ADE）。A自動(dòng)行為 B.沒有恒心 C、沒有耐心
D、行為角度單一化 E、范圍陷阱
10.課程中提到，確立和細(xì)化創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，出臺(tái)的一系列政策包括（ABCDE）.A、《關(guān)于深化體制機(jī)制改革加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的若干意見》（中發(fā)[2015]8號(hào)）B.《保化科技體制改革實(shí)施方案》
C.《中華人民共和國(guó)促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法》若干規(guī)定的通知（國(guó)發(fā)[2016]16號(hào)）D.《關(guān)于深化人才發(fā)展體制改革的意見》（中發(fā)[2016]9號(hào)）E.《國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略綱要》
11、本文提到的提升專注力的方法有（BCD）。A、不要同時(shí)做兩件事 B、思維角度多元化 C、突破范圍陷阱 D、接納新信息 E、不斷暗示自己
12、課程中提到，屬于支持和鼓勵(lì)事業(yè)單位專技人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的四種情形的是（ABCD）。A、支持和鼓勵(lì)事業(yè)單位選派專技人員到企業(yè)掛職或者參與項(xiàng)目合作 B、支持和鼓勵(lì)事業(yè)單位設(shè)置創(chuàng)新型崗位
C、支持和鼓勵(lì)事業(yè)單位專技人員兼職創(chuàng)新或者在職創(chuàng)辦企業(yè) D、支持和鼓勵(lì)事業(yè)單位專技人員離崗創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) E、支持和鼓勵(lì)事業(yè)單位自主調(diào)節(jié)
13、課程中提到，創(chuàng)新具有以下（ABCDE）領(lǐng)域的特殊性。A、藝術(shù)的 B、問題解決的 C、人際關(guān)系的 D、數(shù)學(xué)的 E、表演的
14、本文在打造創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)部分主要講解了哪些內(nèi)容（ABDE）。A、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成 B、合作的重要性 C、創(chuàng)新的重要性
D、有效的團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制 E、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的文化建設(shè)
15、課程中提到，截至2016年10月，已有13個(gè)省級(jí)地方政府出臺(tái)了鼓勵(lì)和支持事業(yè)單位工作人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的人事政策，下列屬于這13個(gè)省級(jí)地方政府中的是（BCDE）。A、山西省 B、北京市 C、湖北省 D、上海市 E、河北省
16、課程中提到，以下關(guān)于中美貿(mào)易的說法中，正確的包括（ABCE）。
A、2015年美國(guó)對(duì)中國(guó)的貿(mào)易逆差是3600多億美元，打破了任何雙邊貿(mào)易的歷史紀(jì)錄” B、中國(guó)對(duì)美國(guó)的貿(mào)易出現(xiàn)大量的順差
C、中美之間的貿(mào)易30年來發(fā)生了翻天覆地的變化 D、中國(guó)對(duì)美國(guó)的貿(mào)易出現(xiàn)大量的逆差
E、中美之間如此巨大的貿(mào)易順差，說明建國(guó)以來，尤其是改革開放以來，中國(guó)的產(chǎn)業(yè)獲得非常大的發(fā)展
17、課程中提到，《關(guān)于支持和鼓勵(lì)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見》的四大亮點(diǎn)是（ABDE）。
A、注重法律關(guān)系，避免后遺癥 B、范圍界定合理，具有彈性 C、實(shí)施主體明確，權(quán)威性高
D、放寬管理，解決事業(yè)單位困難 E、明確優(yōu)惠待遇，解決后顧之憂
18、下列哪個(gè)方法屬于可以有效的開發(fā)創(chuàng)造力。（ABCDE）A、打造適直創(chuàng)新的環(huán)境 B、提升專注力 C、掌握創(chuàng)造思維 D、創(chuàng)新需要閑暇 E、開始行動(dòng)
19、根據(jù)課程，李克強(qiáng)總理提出中國(guó)有哪兩張驕傲的“名片“？（CE）A、IT產(chǎn)業(yè) B、手機(jī) C、高鐵
D、新能源汽車 E、核電
20、課程中提到，二戰(zhàn)后發(fā)生了哪三次產(chǎn)業(yè)革命？（BDE）A、文化產(chǎn)業(yè)革命 B、機(jī)械產(chǎn)業(yè)革命 C、新能源產(chǎn)業(yè)革命 D.信息技術(shù)革命 E、電氣產(chǎn)業(yè)革命
21、課程中提到，經(jīng)驗(yàn)開放性可細(xì)分為下列哪些具體方面？（ABCDE）A、感受 B、審美 C、想象力 D、價(jià)值觀 E、思辨行動(dòng)
22、課程中提到，支持和鼓勵(lì)事業(yè)單位專技人員離崗創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)情形下的程序包括（ABCDE）A、離崗創(chuàng)業(yè)期滿無正當(dāng)理由未按規(guī)定返回的，原單位應(yīng)當(dāng)與其解除聘用合同，終止人事關(guān)系，辦理相關(guān)手續(xù) B、離崗創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目涉及原單位知識(shí)產(chǎn)權(quán)科研成果的，事業(yè)單位.離崗創(chuàng)業(yè)人員相關(guān)企業(yè)可以訂立協(xié)議，明確收益分配等內(nèi)容
C、事業(yè)單位與離崗創(chuàng)業(yè)人員應(yīng)當(dāng)訂立離崗協(xié)議 D、本人提出提前返回的，可以提前返回原單位
E、離崗創(chuàng)業(yè)人員離崗創(chuàng)業(yè)期間，本人提出與原單位解除聘合同的，原單位應(yīng)當(dāng)依法解除聘用合同
23、中美產(chǎn)業(yè)對(duì)比分析中，中國(guó)的哪些產(chǎn)業(yè)與美國(guó)相比還是有很大差距?（BCE）A、勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè) B、消費(fèi)者導(dǎo)向產(chǎn)業(yè) C、科學(xué)技術(shù)導(dǎo)向產(chǎn)業(yè) D、效率導(dǎo)向產(chǎn)業(yè) E、工程技術(shù)導(dǎo)向產(chǎn)業(yè)
24、本課程主要講解了三部分的內(nèi)容，分別是（ABD）。A、認(rèn)識(shí)創(chuàng)新與創(chuàng)造力 B、創(chuàng)作的過程 C、創(chuàng)新的作用 D、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新特質(zhì)
25、總書記提出的“四個(gè)偉大“包括哪些內(nèi)容?（BCDE）A、偉大產(chǎn)業(yè) B、偉大事業(yè) C、偉大夢(mèng)想 D、偉大工程 E、偉大斗爭(zhēng)
26、課程中提到，《指導(dǎo)意見》對(duì)四種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行為，都明確了相應(yīng)的優(yōu)惠待遇，包括（ABD）A、對(duì)在新單位產(chǎn)生的成果具有權(quán)益分配權(quán)
B、與原單位在商人員同等享有參加職稱評(píng)審項(xiàng)目申報(bào).崗位競(jìng)聘培訓(xùn)考核獎(jiǎng)勵(lì)等權(quán)利
C、事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員兼職或者在職創(chuàng)辦企業(yè)，可以不保證履行本單位崗位職責(zé)完成本職工作
D、參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者在返回單位或解除聘用合同方面具有主動(dòng)權(quán) E、以上都是
27、根據(jù)課程，下列哪些國(guó)家或地區(qū)跳出了“中等收入陷阱？（ABCDE）” A、韓國(guó) B、新加坡 C、日本 D、臺(tái)灣 E、香港
28、根據(jù)課程，目前下列哪些國(guó)家掉入了“中等收入陷阱”？（ABCDE）A、智利 B、巴西 C、阿根廷 D、馬來西亞 E、泰國(guó)
29、根據(jù)課程，我國(guó)未來創(chuàng)新的趨勢(shì)和方向在哪里？（AB）A、高端的制造 B、高端的服務(wù) C、中高端的制造 D、中高端的服務(wù) E、產(chǎn)業(yè)邁向中高端
30、課程中提到如何減少團(tuán)隊(duì)中的搭便車現(xiàn)象。（ADE）A、確定合適的目標(biāo) B、選擇嚴(yán)厲的領(lǐng)導(dǎo) C、和關(guān)系好的人組隊(duì) D、團(tuán)隊(duì)人數(shù)要合理
E、團(tuán)隊(duì)的職能分工與績(jī)效分配應(yīng)該科學(xué)管理
第五篇：濰坊市《專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維》試卷
《專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維》試卷
一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共50分）
1.（）產(chǎn)生于人們的創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，受到創(chuàng)新實(shí)踐的檢驗(yàn)，并在創(chuàng)新實(shí)踐中獲得發(fā)展。同時(shí)又指導(dǎo)著人們的創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)著人們的創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，升華著人們的創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。
A、實(shí)踐觀念B、創(chuàng)新觀念
C、創(chuàng)新理論
2.今天，大多數(shù)創(chuàng)新是為了解決（），例如個(gè)人計(jì)算機(jī)的發(fā)明、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)明等，它們都在最大程度上改變了人們的生活方式。
A、技術(shù)革新的問題
B、現(xiàn)實(shí)生活中遇到的實(shí)際問題
C、社會(huì)發(fā)展的問題
3.對(duì)于專業(yè)技術(shù)人員來說，掌握知識(shí)別無他途，只有（）。通過學(xué)習(xí)，不斷地掌握更多更新的知識(shí)。
A、努力實(shí)踐B、抽空學(xué)習(xí)
C、勤奮學(xué)習(xí)
4.（）是成功地完成識(shí)記、保持、回憶或再現(xiàn)過程的個(gè)性心理特征，是智力活動(dòng)的基礎(chǔ)和倉庫，是生理活動(dòng)和心理活動(dòng)的統(tǒng)一。
A、記憶力B、想象力
C、創(chuàng)造力
5.創(chuàng)新技法是創(chuàng)新能力最重要的組成部分，學(xué)習(xí)和運(yùn)用正確的（），對(duì)于培養(yǎng)人們的創(chuàng)新能力具有重要的作用。
A、傳統(tǒng)的理論知識(shí)
B、他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)
C、創(chuàng)新知識(shí)和技能
6.和田十二法是（）創(chuàng)造學(xué)者在對(duì)奧斯本的檢核表法深入研究的基礎(chǔ)上，借用其基本原理，結(jié)合本國(guó)的實(shí)際情況加以創(chuàng)造而提出的一種創(chuàng)新技法。
A、中國(guó)B、美國(guó)
C、日本
7.（）是指在解決問題時(shí)利用與所解決問題無關(guān)系的圖片，進(jìn)行強(qiáng)制聯(lián)想，從而啟發(fā)思維的方法。
A、焦點(diǎn)聯(lián)想法
B、圖片聯(lián)想法
C、自由聯(lián)想法
8.材料移植法，就是將原有物質(zhì)材料不加改變、添加某種物質(zhì)或者進(jìn)行處理后移用到其他的領(lǐng)域或物品上，創(chuàng)造出新的（）和新的功能的創(chuàng)新技法。
A、利用價(jià)值B、使用價(jià)值
C、使用方法
9.在企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中，很重要的內(nèi)容是（），這是企業(yè)生存和發(fā)展的重要支柱。
A、擴(kuò)展應(yīng)用范圍
B、提升產(chǎn)品質(zhì)量
C、開發(fā)新產(chǎn)品
10.管理要不斷地預(yù)測(cè)和把握經(jīng)營(yíng)環(huán)境的變化，不斷地進(jìn)行（），從而使管理更富有彈性，這將是任何組織致力追求的新境界。
A、更新和改造
B、變革與創(chuàng)新
C、強(qiáng)化和改善 11.（）強(qiáng)調(diào)的是指對(duì)事物間的聯(lián)系進(jìn)行前所未有的思考，從而創(chuàng)造出新事物的思維方法。
A、創(chuàng)新思維B、創(chuàng)新能力
C、創(chuàng)新實(shí)踐
12.優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人員總是帶著問題去考慮工作，強(qiáng)烈的（）是思維的動(dòng)力，這一意識(shí)能促使他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題，解決問題，直至創(chuàng)新。
A、問題意識(shí)B、憂患意識(shí)
C、創(chuàng)新意識(shí)
13.一個(gè)人右腦半球發(fā)達(dá)與否，同其創(chuàng)造性思維水平的高低有著緊密的關(guān)系，可以說，沒有（）的參與，許多高級(jí)心理活動(dòng)是無法進(jìn)行和完成的。
A、右腦B、左腦
C、全腦
14.知識(shí)是人類生活和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是人們吸取新知識(shí)、提出新思想的基礎(chǔ)。任何發(fā)明創(chuàng)造都是建立在（）基礎(chǔ)之上的。
A、一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
B、一定知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
C、一定理論
15.人應(yīng)該尊重權(quán)威，但不能迷信權(quán)威，受制于權(quán)威定式，必須保持創(chuàng)新思維的（），對(duì)進(jìn)入意識(shí)范圍內(nèi)的權(quán)威先來一番徹底的審查。
A、唯一性和客觀性
B、實(shí)踐性和能動(dòng)性
C、靈活性和新穎性
16.有科學(xué)研究表明，只有讓右腦活躍起來，才有助于打破各種思維定式或創(chuàng)新思維的桎梏，激發(fā)創(chuàng)新思維潛能，提高想象力和（）。
A、抽象思維能力
B、形象思維能力
C、全腦思維能力
17.（）是一種開放性的思維，圍繞一個(gè)中心，將思維無限蔓延，最終即可產(chǎn)生多種創(chuàng)新成果，為工作和生活帶來更大的便利和收益。
A、發(fā)散思維B、主體思維
C、逆向思維
18.通過（），尋求新的思路，這是開展發(fā)散思維訓(xùn)練、培養(yǎng)創(chuàng)新思維品質(zhì)的要領(lǐng)之一。
A、質(zhì)疑B、認(rèn)同
C、思考
19.（）的精神狀態(tài)是靈感的催化劑。一個(gè)人在心曠神怡、賞心悅目、興致勃勃、精神愉快的狀態(tài)下，能增強(qiáng)大腦的感受能力，較容易接受外界信息的誘導(dǎo)或來自潛意識(shí)的信息。
A、輕松愉快B、嚴(yán)肅緊張
C、厭煩疲倦
20.“荷花盛開法” 是一種由日本人發(fā)明的，用于激發(fā)頭腦靈感的思維技術(shù)。它以（）開頭，該思想是觀念拓展的基礎(chǔ)。
A、多重思想B、核心思想
C、拓展思想
21.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)必須基于以往的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中摸索、總結(jié)和學(xué)習(xí)，通過（）的等途徑實(shí)現(xiàn)。
A、“學(xué)、練、鉆、問”
B、“練、干、學(xué)、研”
C、“學(xué)、練、干、恒”
22.技術(shù)創(chuàng)新是指以市場(chǎng)為導(dǎo)向的技術(shù)的（）的一系列活動(dòng)的總和。它不只是關(guān)注技術(shù)的創(chuàng)造性和技術(shù)水平的進(jìn)步，同時(shí)也關(guān)注技術(shù)在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的應(yīng)用。
A、研究、開發(fā)和引進(jìn)
B、創(chuàng)造、發(fā)明和模仿
C、設(shè)計(jì)、開發(fā)和應(yīng)用
23.在用人的過程中，管理者一定要結(jié)合時(shí)代的發(fā)展與組織自身的發(fā)展需要，牢牢把握任用人才的關(guān)鍵要素，這將有利于人才的合理任用，真正貫徹（）的用人宗旨。
A、因人而異，因地制宜
B、嚴(yán)格把關(guān)，強(qiáng)化管理
C、人盡其才，才盡其用
24.創(chuàng)新思維是一個(gè)由各種思維要素、思維能力相互作用、協(xié)同進(jìn)行的系統(tǒng)化思維過程，具有思維的（）。
A、互動(dòng)性B、特殊性
C、整體性
25.人的創(chuàng)新思維不是一種固守習(xí)慣的思維，而是（）的，從多個(gè)方面、多個(gè)側(cè)面、多個(gè)層次去思考問題，一條路走不通，就換另一條路走。
A、任意變化B、一成不變
C、隨機(jī)應(yīng)變
二、多項(xiàng)選擇題（每題2.5分，共50分）
1.創(chuàng)新能力是人的（）、（）、（）及智慧的統(tǒng)一與結(jié)合。
A、知識(shí)B、技能
C、智力
2.創(chuàng)新不僅是一種實(shí)踐活動(dòng)，而且還是人的一種爭(zhēng)自由的精神狀態(tài)。這種努力追求擺脫客體束縛，要求駕馭客體的（）和（），就是人的一種爭(zhēng)自由的創(chuàng)新精神。
A、能動(dòng)性B、主動(dòng)性
C、首創(chuàng)性
3.創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神是一種（）、（）、（）的心理狀態(tài)和思想意識(shí)。它們是創(chuàng)新活動(dòng)的前提。
A、敢為人先B、不斷進(jìn)取
C、求新求異
4.專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)努力掌握創(chuàng)造性學(xué)習(xí)方法，具體要從（）、（）、（）這幾方面做起。
A、從求知到求智
B、從“占有”到“追求”
C、從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”
5.與創(chuàng)新意識(shí)相關(guān)聯(lián)的是超越意識(shí)。超越是對(duì)傳統(tǒng)的挑戰(zhàn)，是對(duì)現(xiàn)實(shí)的突破。敢于（）、（）、（）是人類最可寶貴的精神財(cái)富之一。
A、超越前人B、超越現(xiàn)實(shí)
C、超越自我
6.創(chuàng)新精神的實(shí)質(zhì)是指強(qiáng)烈的進(jìn)取精神和勇于開拓的思維意識(shí)。創(chuàng)新精神主要包括（）、進(jìn)取精神、（）、（）以及獻(xiàn)身精神和求是精神。
A、首創(chuàng)精神B、探索精神
C、頑強(qiáng)精神
7.移植是科學(xué)研究中最有效、最簡(jiǎn)便的方法，也是應(yīng)用研究中運(yùn)用最多的方法。移植類創(chuàng)新技法是指將某個(gè)領(lǐng)域中已有的（）、（）、（）、（）和功能等，移植應(yīng)用到其他領(lǐng)域，導(dǎo)致新設(shè)想誕生的方法。
A、原理B、技術(shù)
C、方法
D、結(jié)構(gòu) 8.頭腦風(fēng)暴法經(jīng)各國(guó)創(chuàng)造學(xué)研究者的實(shí)踐和發(fā)展，至今已經(jīng)形成了一個(gè)發(fā)明技法群，其中包括（）、（）、（）。
A、奧斯本智力激勵(lì)法
B、默寫式智力激勵(lì)法
C、卡片式智力激勵(lì)法等
9.組合思維方法和組合設(shè)計(jì)技巧是發(fā)明創(chuàng)造者需要掌握的基本發(fā)明創(chuàng)造技能。組合型創(chuàng)新技法主要有（）、（）、（）、（）。
A、同類組合法
B、異類組合法
C、主體附加法
D、重組組合法
10.正確的綜合可以導(dǎo)致有效的創(chuàng)造。綜合原理在技術(shù)發(fā)明中廣為應(yīng)用，它可以是（）的綜合，也可以是（）的綜合，還可以是（）的綜合。
A、高新技術(shù)與傳統(tǒng)技術(shù)
B、自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)
C、多學(xué)科科學(xué)成果
11.決策是管理的核心，管理是由一系列決策組成的。因此，決策創(chuàng)新是管理創(chuàng)新的重要內(nèi)容。（）、（）、（）、（）和應(yīng)變性是在科學(xué)決策應(yīng)達(dá)到的要求。
A、目的性B、可行性
C、經(jīng)濟(jì)性
D、合理性
12.思路決定出路，格局決定結(jié)局。所以，創(chuàng)新思維是（）的前提，是（）的前提。沒有創(chuàng)新思維就不可能有創(chuàng)新活動(dòng)。
A、創(chuàng)新設(shè)計(jì)B、創(chuàng)新實(shí)踐
C、創(chuàng)造力發(fā)揮
13.要提高大腦的實(shí)際利用率，就必須著力培養(yǎng)人的（）、（）、（）、（）的進(jìn)取精神，激勵(lì)人自覺從事創(chuàng)新思維。
A、樂于思考B、勤于思考
C、善于思考
D、敢于思考
14.領(lǐng)導(dǎo)者思維活動(dòng)過程也更多地體現(xiàn)在對(duì)各類問題解決的過程中。創(chuàng)新思維分為（）、（）、（）、（）這幾個(gè)步驟。
A、提出假設(shè)B、分析問題
C、發(fā)現(xiàn)問題
D、驗(yàn)證假設(shè)
15.科學(xué)懷疑是從反面進(jìn)行思考、探索、研究的理性思維活動(dòng)，是具有（）、（）、（）等特征的思維形式。
A、否定性B、試控性
C、不確定性
16.思維定式具有無比強(qiáng)大的慣性。而一旦建立之后，它就能夠“不假思索”地支配人們的（）、（）、（），具有很強(qiáng)的穩(wěn)固性甚至頑固性。
A、思維過程B、心理態(tài)度
C、實(shí)踐行為
17.激發(fā)大腦的創(chuàng)新思維潛能需要把握（）、（）、（）。
A、好奇心B、遠(yuǎn)大而明確的目標(biāo)
C、克服恐慌
18.發(fā)散思維訓(xùn)練，就是要以一個(gè)問題為中心，讓人的思維向四面八方擴(kuò)散，形成思維輻射狀態(tài)，尋求（）、（）、（）的答案。
A、“一題多解”
B、“一事多寫”
C、“一物多用”
19.在邏輯思維中，事物一般是（），而在辯證思維中，事物可以在同一時(shí)間里（），而無礙思維活動(dòng)的正常進(jìn)行。
A、“非此即彼”“非真即假”C、“不此不彼”“不真不假”
20.世上沒有永遠(yuǎn)的權(quán)威，再大的權(quán)威，隨著（）、（），其學(xué)說也會(huì)陳舊，其力量也會(huì)消逝。人們一定不要對(duì)權(quán)威產(chǎn)生迷信，被權(quán)威牽著鼻子走，否則人類社會(huì)便不會(huì)向前邁進(jìn)。中國(guó)古語云：學(xué)貴有疑，（）。
B、“亦此亦彼”“亦真亦假”
A、時(shí)間的推移
B、條件的變化
C、小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)
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