第一篇：第六周國旗下講話稿：拼搏,成功的節(jié)奏

第六周國旗下講話稿：拼搏，成功的節(jié)奏

第六周國旗下講話稿：拼搏，成功的節(jié)奏

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！今天，我國旗下講話的題目是《拼搏，成功的節(jié)奏》。

首先，我們來認(rèn)識這樣一個(gè)男孩。他因先天生長激素分泌不足，導(dǎo)致個(gè)子矮?。凰慌伺了共菰z棄，卻生命不止；他一心想進(jìn)球隊(duì)，但屢遭拒絕。他始終熱愛足球，夢想成為足壇的巨星。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大的夢想，他付出了數(shù)倍于常人的努力，不斷地拼搏，向因身高問題而不能進(jìn)入足球隊(duì)說“NO”?最終，贏得了世界的掌聲。他就是五度 “金球獎”得主。--阿根廷男孩梅西。

從矮小的梅西的身上，我們看到他的偉大，是拼搏的力量，讓他充滿了魅力！同學(xué)們，其實(shí)我們二中就有我們的梅西，在3月5號進(jìn)行的xx省第七屆中小學(xué)生校園足球聯(lián)賽嘉興賽區(qū)高中組我們二中男子足球隊(duì)對陣嘉興高級中學(xué)的比賽中，在0:2落后的情況下，全體隊(duì)員不拋棄，不放棄，頑強(qiáng)拼搏，分別由吳煒濤、謝凱杰各進(jìn)一球把比分扳平，尤其是謝凱杰最后1秒的進(jìn)球堪稱任意球大師之作----精彩、漂亮。

感謝足球隊(duì)的教練員和隊(duì)員們，他們的精神，向我們詮釋了什么叫拼搏，讓我們體會到拼搏就像海燕在驚濤駭浪中搏擊長空的快感；是的，拼搏是一種資本，拼搏是一種歷練，它能使我們發(fā)揮最大潛能；拼搏，也是一種境界，它是沖擊終點(diǎn)的自我挑戰(zhàn)，是直面人生的引亢高歌。

在成長的人生道路上，有坦途，也有坎坷；有鮮花，也有荊棘。農(nóng)民在采摘美麗的玫瑰花時(shí)，荊棘同時(shí)會刺傷他的手。如果怕痛，就不愿伸手，那么對于這種人來說，再美麗的玫瑰也是可望而不可及。自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。成功者都需要堅(jiān)韌的毅力、非凡的勇氣和拼搏的精神。

老師們、同學(xué)們，每一個(gè)人的一生都由無數(shù)個(gè)夢想組成的。這個(gè)學(xué)期我們將迎來我們二中的一個(gè)夢想，創(chuàng)建xx省二級特色示范高中。特色示范高中的創(chuàng)建是我們?nèi)w二中師生的一件大事，通過學(xué)校硬件的改造和軟件的提升，它能提高我們的辦學(xué)水平、提升我們的辦學(xué)品味、豐富我們的學(xué)習(xí)和生活，提升學(xué)校的文化品位和師生的人文素養(yǎng)，打造屬于我們二中的辦學(xué)特色。

我們的辦學(xué)目標(biāo)是把學(xué)校辦成一所培養(yǎng)合格人才，服務(wù)家鄉(xiāng)、面向未來的省級特色示范高中。我們的辦學(xué)理念是“崇德尚合”

“崇德尚合”意為“推崇塑造達(dá)德賢才，合力培養(yǎng)合格公民”?！俺绲隆奔仁俏倚Ｋ诘某绺ｆ?zhèn)這個(gè)具有厚重文化積淀的千年古鎮(zhèn)崇德縣的城關(guān)鎮(zhèn)的名稱，也是我校德育工作一直崇尚的育人理念?！暗滦浴奔仁恰皩W(xué)問”的前提，也是育人的最終歸宿，所以我校孜孜以求的是建崇德校園、當(dāng)崇德教師、做崇德學(xué)生。我校位于凝聚了古代勞動人民偉大創(chuàng)造和智慧，具有中國南北經(jīng)濟(jì)文化合作交流作用和中國文化地位象征之一的京杭大運(yùn)河之畔?！吧泻稀笔恰昂狭Α?、“合作”之意，與大運(yùn)河融合、包孕的文化內(nèi)涵很具異曲同工之處。教師之間真誠合作，互相尊重、信任；學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛，相互關(guān)心、幫助。因此，我校把“尚合”植根于學(xué)校的一切工作中，努力做到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)合作管理、教師合作教育、學(xué)生合作學(xué)習(xí)。

我們的育人目標(biāo)培育厚德自信，合作進(jìn)取的現(xiàn)代公民。

要成為一名高素質(zhì)的勞動者，首先，必須具有高尚的道德素養(yǎng)。厚德載物、立德樹人，一個(gè)高素質(zhì)的勞動者需要具備高度的責(zé)任感和事業(yè)心，如果沒有高尚的道德素養(yǎng)就很難做到這一點(diǎn)。其次，必須具備健康的身心素質(zhì)。自信自立、負(fù)重拼搏，信心比黃金更重要，充滿自信的心理素質(zhì)，是成就高素質(zhì)勞動者的保障。第三，必須具有合作進(jìn)取的精神素養(yǎng)。同心合力、合作處事是每一個(gè)高素質(zhì)勞動者必備的素養(yǎng)。為此，我們把“厚德自信，合作進(jìn)取的現(xiàn)代公民”作為我校學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)。

老師們、同學(xué)們，讓我們一起努力，用xx二中足球隊(duì)的拼搏精神激勵我們?nèi)熒餐瑠^斗，順利實(shí)現(xiàn)xx省二級特色示范高中的創(chuàng)建。

第二篇：第六周國旗下講話稿

第六周國旗下講話稿

規(guī)范行為習(xí)慣，從一點(diǎn)一滴做起

各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好。今天國旗下講話的題目是：規(guī)范行為習(xí)慣，從一點(diǎn)一滴做起。

法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是因?yàn)殚L期堅(jiān)持一些良好的行為習(xí)慣的緣故。魯迅先生小時(shí)候就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時(shí)間地堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績，成為世界文學(xué)史上十大文豪之

一?？梢姡袨榱?xí)慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對于我們學(xué)生來講，尤為重要。同學(xué)們應(yīng)自覺遵規(guī)守紀(jì)，才能使我們的校園井然有序。大家在見到老師或同學(xué)時(shí)能主動問聲好，進(jìn)出校門時(shí)有禮貌；平時(shí)不隨意踐踏草坪，午間校園保持安靜；出操時(shí)秩序井然，聽從指揮，做操認(rèn)真有力；去食堂吃飯時(shí)，排隊(duì)買飯，做到文明進(jìn)餐。大家就會在遵規(guī)守紀(jì)、嚴(yán)格自律中體會到良好的秩序帶給我們的真正的自由。

同學(xué)們，當(dāng)我們在風(fēng)景如畫的校園中漫步時(shí)，一定會感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí)，更能做到全神貫注！優(yōu)美的環(huán)境靠我們每個(gè)學(xué)生的努力，每個(gè)學(xué)生都有愛校、護(hù)校的責(zé)任，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護(hù)，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識，共同營造整潔優(yōu)雅的 1

校園環(huán)境。

在此，我對大家提出以下要求：1.遵守學(xué)校及社會的規(guī)章制度2.不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑3.著裝得體，不穿奇裝異服4.在公共場合不大聲喧嘩打鬧5.待長輩要有禮貌6.不說臟話7.努力學(xué)習(xí)8.不鋪張浪費(fèi)

從今天開始，全校師生行動起來，比一比，看哪個(gè)年級做的最好，哪個(gè)班同學(xué)表現(xiàn)的最好！大家相互監(jiān)督，人人爭做文明天使！昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；然而今日的習(xí)慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，人人爭當(dāng)文明學(xué)生！

第三篇：第六周國旗下講話稿

防治結(jié)核，從我做起老師們，同學(xué)們，早上好：

我今天講話的主題是《防治結(jié)核，讓每一次呼吸酣暢淋漓》。1995年底世界衛(wèi)生組織將每年3月24日作為世界防治結(jié)核病日，以提醒公眾加深對結(jié)核病的認(rèn)識。

結(jié)核病俗稱“肺癆”，它是一種具有強(qiáng)烈傳染性的疾病。它不受年齡、性別、地區(qū)的影響，其中以肺結(jié)核最為常見。若出現(xiàn)咳嗽咳痰兩周以上，或痰中帶有血絲。并伴有盜汗、低燒、疲乏無力、體重減輕等癥狀則可能得了肺結(jié)核。結(jié)核病是一種頑固的慢性疾病，一旦感染發(fā)病，若不及時(shí)、不規(guī)范、不徹底治療，最終可能導(dǎo)致死亡。

根據(jù)世界衛(wèi)生組織發(fā)布的報(bào)告，2006年全球新增920萬個(gè)結(jié)核病例，有170萬人死于結(jié)核病。非洲是全球結(jié)核病感染率最高的地區(qū)，而亞洲則是結(jié)核病患者最多的地區(qū)。全球每年新發(fā)生結(jié)核病人870萬例，每年死于結(jié)核病達(dá)200萬例。全球目前有結(jié)核病病人2000萬例。

肺結(jié)核的傳染90%以上是通過呼吸道傳染的，主要通過咳嗽、打噴嚏、高聲喧嘩、主要是通過咳嗽、打噴嚏或大聲說話時(shí)噴出的飛沫傳播給他人。

同學(xué)們，春天氣候變化異常，是各種呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，它傳染性強(qiáng)，傳播速度快。由于我們青少年正處在身體生長發(fā)育期，各個(gè)系統(tǒng)發(fā)育還不完善，抵抗力低下，對疾病往往是防不勝防。

作為中學(xué)生，更應(yīng)從日常生活中預(yù)防結(jié)核病，形成良好健康的校園環(huán)境。如在咳嗽、打噴嚏應(yīng)掩口鼻；在教室等人口密集的地方，注意時(shí)常開窗通風(fēng)換氣；不隨地吐痰，；合理膳食，積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)免疫力等。近日氣候多變，易誘發(fā)感冒，請同學(xué)們注意保暖，少食生冷。只有形成以預(yù)防為主，養(yǎng)成愛清潔、愛衛(wèi)生的良好習(xí)慣，才

能保證身體健康，以最好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。

第四篇：第六周國旗下講話稿

第六周國旗下講話稿

班級：七（1）班

講話人：王婷婷

題目：做一個(gè)謙虛禮讓的人

謙虛禮讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為21世紀(jì)的接班人和建設(shè)者，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)光大。

很小的時(shí)候，我就聽說過“孔融讓梨”的故事。孔融是家中最小的孩子，在選梨的過程中，他卻選的是最小的，把大的全部留給其他人，他這種謙讓的精神觸動了我的心，小小的孔融的知道這個(gè)道理，何況我們初中生呢?

同學(xué)們，你們有沒有看到，每次在食堂吃飯，總是一片混亂，你爭我搶，一點(diǎn)秩序都沒有，我們當(dāng)時(shí)有沒有想過孔融的故事呢？雖然最后大家都能吃到飯，但給老師和家長會留下什么樣的印象呢？如果我們吃飯也能像早操一樣有秩序的進(jìn)行，我想結(jié)果肯定會好一些，至少在別人看來，同學(xué)們很懂得謙讓，是懂得文明的中學(xué)生。

作為智力健康的人，在交往中需要有謙虛禮讓的精神。因?yàn)樵谝粋€(gè)校園、一個(gè)團(tuán)體內(nèi)，謙虛禮讓是相互之間關(guān)系融洽、團(tuán)結(jié)堅(jiān)強(qiáng)的潤滑劑和粘合劑。當(dāng)老師教導(dǎo)我們時(shí)，我們應(yīng)態(tài)度誠懇，虛心接受；當(dāng)同學(xué)之間交流時(shí)，我們應(yīng)該謙虛真誠，熱情大方。當(dāng)我們在與家人相處時(shí)，也應(yīng)該懂得謙虛禮讓。也許爸爸媽媽是出于對我們的疼愛，處處為我們考慮，吃的、用的都是圍繞著我們進(jìn)行，那我們能不能與他們謙讓一下，讓他們覺得我們長大了、懂事了。讓他們在忙碌的工作之余，能感受一下我們的孝心呢？

謙虛禮讓是一個(gè)人素質(zhì)高的表現(xiàn)，也是創(chuàng)建文明校園、和諧校園的基本要求。做一個(gè)謙虛禮讓的人并不難。

第一正確認(rèn)識自己，能看到自己的不足，用不自滿。著名作家老舍說過：“驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們親手挖掘的。”

第二發(fā)現(xiàn)別人的長處，寬容別人的缺點(diǎn)，尊重別人。常言道：“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空?！?/p>

第三是正確對待個(gè)人的利益，懂得謙讓，不居功，不爭名奪利。著名作家流沙河在《理想》一詩中寫到：“理想如果給你帶來榮譽(yù)，那只不過是他的副產(chǎn)品??”

大家都生活在同一個(gè)校園，讓我們做一個(gè)謙虛禮讓的人，為構(gòu)建和諧校園、文明校園，創(chuàng)造楊泗初中的新輝煌而共同努力吧！

第五篇：第六周國旗下講話稿

第六周:自己的事情自己做

親愛的老師、同學(xué)們：

上午好！今天我國旗下講話的主題是：自己的事情自己做。從你背起書包上學(xué)那天起，你就從一個(gè)幼兒園的小朋友變成一名小學(xué)生了，于是你就有了一個(gè)當(dāng)學(xué)生的責(zé)任。老師會告訴你一句話：自己的事情自己做。你做得怎么樣？先別急著說“好”或“不好”，先聽我講個(gè)故事：“小獅子的不同命運(yùn)”。有幾只剛出生不久的小獅子，被獵人帶回家中精心喂養(yǎng)。小獅子慢慢長大，無憂無慮，有吃有喝。當(dāng)然，獵人給它們設(shè)計(jì)的籠子也溫暖舒適。沒有想到，一只小獅子從籠子里跑了出去。后來，獵人外出再也沒有回來，籠子里的小獅子活活被餓死了。那只當(dāng)年跑出去的小獅子，獨(dú)自在野外。餓了，自己找食吃；渴了，自己找水喝；有了傷，會用舌頭舔傷口；遇到敵人，知道怎樣保護(hù)自己。它順利地活下來了。這幾只獅子的命運(yùn)為什么不同？是因?yàn)殚L期的野外生活使它知道怎樣尋找食物和保護(hù)自己。而籠子里的小獅子所以活活被餓死了，是因?yàn)樗鼈冮L期在溫暖舒適的環(huán)境中成長，沒有得到起碼的生存能力的鍛煉，缺乏尋找食物和保護(hù)自己的能力。

這個(gè)故事說明：不能自立，永遠(yuǎn)不能成為大自然的一員。動物是這樣，我們?nèi)祟惛侨绱恕Ｖ逃姨招兄f過：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢！”

同學(xué)們，如果你是一個(gè)有責(zé)任感的孩子，你會明白，上學(xué)是自己的事，爸爸媽媽沒有義務(wù)替你包辦一切。你自己的書包、書籍、玩具等物品自己整理，自己的房間自己打掃，自己的被褥自己收拾。你應(yīng)該常常對要幫忙的媽媽說：“這是我自己的事，我自己來！”如果你是一個(gè)有責(zé)任感的孩子，一定會在家設(shè)立自己的勞動崗位，如洗碗、掃地、拖地板....即使父母為了讓你多一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)，對你說：“你去念書吧，家里的活兒不用你干！”你也應(yīng)該堅(jiān)持說：“我是家里的一員，干家務(wù)也有我的一份責(zé)任！”如果自己的事自己不會做，又不學(xué)，總依賴別人，一旦離開別人就沒法生活。不僅自己要吃苦頭，別人也不喜歡你。所以，事情會做的，要不等、不用、不靠別人的幫忙，自己做；不會做的要學(xué)著做。相信你們一定會成為自己的事情自己做的好孩子。謝謝大家！

2017年3月20日