第一篇：光榮的升旗手國旗下講話

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

我是來自五年一班的王子鋆。今天,我很榮幸能夠站在國旗下講話,我演講的主題是:有品位的學(xué)生——從微笑做起。

微笑是一種神奇的力量,它雖然很平常,但是卻能使人愉快。不但自己愉快,別人也會心情舒暢。大家有沒有聽過這樣一則故事,本世紀(jì)30年代,一位猶太傳教士每天早晨,總是按時到一條鄉(xiāng)間土路上散步。無論見到任何人,總是熱情地打一聲招呼:“早安?！?/p>

其中,有一個叫米勒的年輕農(nóng)民,對傳教士這聲問候,起初反映冷漠。在當(dāng)時,當(dāng)?shù)氐木用駥鹘淌亢酮q太人的態(tài)度是很不友好的。然而,年輕人的冷漠,未曾改變傳教士的熱情,每天早上,他仍然給這個一臉冷漠的年輕人道一聲早安。終于有一天,這個年輕人脫下帽子,也向傳教士道一聲:“早安?！?/p>

好幾年過去了,納粹黨上臺執(zhí)政。

這一天,傳教士與村中所有的人,被納粹黨集中起來,送往集中營。在下火車、列隊(duì)前行的時候,有一個手拿指揮棒的指揮官,在前面揮動著棒子,叫道:“左,右?！北恢赶蜃筮叺氖撬缆芬粭l,被指向右邊的則還有生還的機(jī)會。

傳教士習(xí)慣的脫口而出:“早安,米勒先生?！?/p>

米勒先生雖然沒有過多地表情變化,但仍禁不住還了一句問候:“早安。”聲音低得只有他們兩人才能聽到。最后的結(jié)果是:傳教士被指向了右邊——意思是生還者。

上面一則故事說明了:人是很容易被感動的,而感動一個人靠的未必都是慷慨的施舍,巨大的投入。往往一個熱情的問候,溫馨的微笑,也足以在人的心靈中灑下一片陽光。真正的笑容是發(fā)自內(nèi)心的,我們應(yīng)該常常懷著感恩的心。微笑是快樂的源泉,微笑是快樂的、是幸福的。在人們心靈深處,微笑代表著快樂、信心、力量、動力。一個微笑,會給自己和別人帶來一份溫馨,一份快樂。微笑,更是鼓勵,信任。在生活中,在學(xué)習(xí)中,一個微笑,更是一種喜悅,一次鼓勵。我們要想做一個有品位的學(xué)生,微笑,是必不可少的素質(zhì),我們可以用笑感染別人,可以用笑化解矛盾,可以用笑享受生活,可以用笑忘掉煩惱。俗話說:贈人玫瑰,手留余香。笑,不單單可以使自己心情愉悅,別人看見我們笑,也會覺得心曠神怡。

因此,我希望大家能懷著一顆感恩的心看待生活,把微笑常掛臉上,讓快樂永駐心靈!做一個真正的有品位的實(shí)小人!

同學(xué)們,微笑吧!

我的講話結(jié)束了,謝謝大家!

第二篇：六年級光榮升旗手國旗下的講話

在現(xiàn)實(shí)社會中，每周都要舉行升旗儀式，講話稿的使用頻率越來越高，如何在國旗下寫一份恰當(dāng)?shù)闹v話稿呢?以下是小編精心收集整理的關(guān)于六年級光榮升旗手國旗下的講話，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

六年級光榮升旗手國旗下的講話1

大家好!我是(7)班的徐鴻潔同學(xué)。自從我背上書包踏進(jìn)校園，看到了五星紅旗在高昂而雄壯的國歌聲中冉冉升起時，我就有一個夢想———我要當(dāng)一名光榮的升旗手。

當(dāng)我上小學(xué)一年級時，我加入了少先隊(duì)員，戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，我是多么的高興。紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在我胸前，它激勵我多做好事，做一個優(yōu)秀的少先隊(duì)員，爭當(dāng)一名光榮的升旗手。我這樣想，也這樣做，一個調(diào)皮任性的我，漸漸地用紀(jì)律規(guī)范約束自己，在我的不斷努力下和老師的幫助下，我改變了不少。

現(xiàn)在的我，課上專心聽講，積極發(fā)言，作業(yè)完成又快又好。每天早讀課上，同學(xué)們在我的帶領(lǐng)下，響起了朗朗的讀書聲。課后做好老師的小助手，還幫著老師處理一些班級事務(wù)，為此老師非常喜歡我。今年我上二年級了，在老師的引導(dǎo)下，我漸漸地喜歡上寫字了，看著筆下的字一個個漂亮起來了，我是多么的高興啊!它讓我懂得只要我肯努力，我就會變得更優(yōu)秀。我的興趣愛好很廣泛，喜歡讀書、寫字、繪畫、唱歌、跳舞。上一學(xué)期我在學(xué)校開展的“三獨(dú)”比賽中獲一等獎呢。人不是十全十美的，我也有好多缺點(diǎn)，我一定會努力改正的。

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，相信我吧，我會加倍努力，為五星紅旗增添光彩!

六年級光榮升旗手國旗下的講話2

大家早上好!

我叫~~，來自六(6)班這個溫暖的大集體。作為一名升旗手，我感到十分的驕傲與自豪!

同學(xué)們，你們知道“最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人珍惜的東西是什么?”對，就是時間!

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”?？稍谥R的海洋中，我們懂得的卻是微不足道。在過去的時間里，我們用在學(xué)習(xí)方面的時間少得可憐，遺失的時間已經(jīng)可以匯成一條河，而我們學(xué)到的知識則連一條小溪也不能形成。人類流傳了五千年的知識文化，豈是短短幾十年能學(xué)完的?要想自己腦袋不那么空空如也，要想使自己成為一個不被現(xiàn)代社會拋棄的人，那么就要從現(xiàn)在做起，學(xué)會珍惜時間，努力學(xué)習(xí)。時間是不等人的，想擠出時間很不容易，但失去時間卻是輕而易舉。b吃飯時，時間從飯碗里流過，洗臉時，時間從臉盆里流過，睡覺時，時間從呼嚕聲中流過，有人想挽留時間，時間卻從挽留的手的縫隙中流過。

“花有再開日，人無再少年”。所以，同學(xué)們，請記?。撼晒Γ粫忸櫮切┱湎r間的人。

六年級光榮升旗手國旗下的講話3

這學(xué)期，學(xué)校開展了綠色環(huán)?；顒樱谶@項(xiàng)活動中，我受到了教育，我時時刻刻都在注意著保護(hù)環(huán)境。前幾天，我看見幾個小孩在草地上挖坑，他們把草皮扔到路上。我趕緊上前制止，并把挖掉的草種回了草地里，還給這片草地澆了水。

兩年前，我家種了棵小櫻桃樹，現(xiàn)在大家覺得它結(jié)的果子不好吃，就想拔掉這棵樹。我急忙說：“以前，我們一天給它澆三桶水，好不容易他才活下來的。我們不愛吃它的果子，可以留給鳥吃呀!它本身也可以凈化空氣嘛!”聽了我的一番話，這棵樹就留了下來……

同學(xué)們，讓我們一起保護(hù)環(huán)境吧!就從我們身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起!

大家早上好!我發(fā)言的題目是保持“綠色學(xué)?！狈Q號，爭當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士”。

早幾年，我校已經(jīng)被評為“市綠色學(xué)校”了。綠色象征什么?綠色是生命的象征，綠色代表了希望。同學(xué)們，當(dāng)你跨進(jìn)學(xué)校大門時，你想過嗎?你已經(jīng)生活、學(xué)習(xí)在一個充滿綠色的美麗的校園里。你真要為此而感到幸福和驕傲。

當(dāng)我們把目光掃向整個學(xué)校時，就覺得學(xué)校的每一個角落都洋溢著濃厚的藝術(shù)氛圍：造型花樣，連在一起的多功能的學(xué)校大樓，雄偉壯觀;寬敞校道的多處花壇，真是意韻無窮，花草樹木錯落有致，春夏鮮花吐艷，秋冬樹木青翠，綠意盎然，形成“春有花，夏有蔭、秋有果、冬有青”的園林環(huán)境。這一切，難道你還沒感受到我們學(xué)校的綠色和美麗嗎?

學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，同學(xué)們想過要珍惜這來之不易的一切嗎?據(jù)學(xué)校衛(wèi)生部門反映，少先大隊(duì)干部記載，亂扔廢紙、丟零食袋、隨意踐踏草坪、手亂畫墻壁等不良行為的同學(xué)越來越多。在此，我要呼吁，大家要愛護(hù)珍惜我們學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境，從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起，積極參與環(huán)?；顒樱囵B(yǎng)環(huán)保素養(yǎng)，人人爭做環(huán)保衛(wèi)士。然而我們不要把環(huán)保工作想象得那么復(fù)雜，它就在我們本身，就在我們身邊。你撿起別人掉下的一張紙，你叫住正要踐踏草坪、手亂畫墻壁的小朋友，你記得及時關(guān)燈時，你用好水籠頭能及時關(guān)掉，你下課活動時能做到有秩序、有克制，不高聲喧嘩……這些行為，你就已經(jīng)在做環(huán)保工作的事情了。

同學(xué)們，從現(xiàn)在起，讓我們在學(xué)習(xí)、生活的各個領(lǐng)域，用環(huán)保的眼光看待每一件事，用環(huán)保的行為來做好每一件事，只有這樣，才會使我們的學(xué)校更綠，我們的師生更美。

同學(xué)們，讓我們攜起手來，為保持我們“綠色學(xué)?！狈Q號，為保護(hù)好地球母親，爭當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士，奉獻(xiàn)我們的一片愛心。

我的發(fā)言完了。謝謝大家。

六年級光榮升旗手國旗下的講話4

我成為了一名光榮的升旗手親手將鮮艷的五星紅旗高高升起，曾時的美好愿望終于實(shí)現(xiàn)了

大家好

我叫姜宇聰，來自五(4)中隊(duì)，五年來，在老師的精心培育下，在同學(xué)們的的幫助中，我快樂的成長我是一名學(xué)習(xí)勤奮，積極向上的學(xué)生，有著一種不服輸?shù)木?，平時我最愛看課外書，那多彩的世界令我留連忘返;我也最愛做數(shù)學(xué)題，第次難題都能找到最大自信。

在懂得“一份耕耘，一份收獲”中，我榮獲了“希望杯”“時代杯”“時代之星”等數(shù)學(xué)競賽一等獎，更在“南京市數(shù)學(xué)冬令”營競賽中取得了一等獎第二名的好成績，在剛剛揭曉的“科學(xué)小博士”競賽中又榮獲二等獎。

但我也深知，榮譽(yù)只屬于過今后，我會更加努用更好的成績，將二實(shí)小裝扮更加精彩而絢麗奪目。

如今的下關(guān)二實(shí)小已很精彩，但明天的二實(shí)小將以擁有我而更加精彩

六年級光榮升旗手國旗下的講話5

同學(xué)們、老師們：

大家好!

今天國旗下講話的題目是：凝望升旗。

藍(lán)天下，迎著初升的朝陽，我們舉行這莊嚴(yán)而又隆重的升國旗儀式。我們凝望著國旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國歌，我們?yōu)檫@一莊嚴(yán)的儀式而自豪，我們因敬禮于國旗前而激動。

我們是新世紀(jì)的孩子。浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的時代已離我們很遠(yuǎn)了;國家危亡的呼號聲也已經(jīng)融進(jìn)了歷史。國旗，新中國的象征;國歌，中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著全體中國人的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨著我們成長，照亮了我們前進(jìn)的道路;國歌的旋律激勵著我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。一面國旗，招展著一種象征：那是戰(zhàn)勝敵人的勇氣，那是建設(shè)祖國的壯志，那是異國思鄉(xiāng)的親情，那是國際交往的尊嚴(yán);一面國旗，書寫著豐厚的內(nèi)涵：那是祖國的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國家的富強(qiáng)。國旗照耀航程，國歌催人警醒，那“起來、起來”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新，激勵著每一個炎黃子孫自強(qiáng)不息。你看，奧運(yùn)健兒在一屆屆奧運(yùn)會上的頑強(qiáng)拼搏，不正是這一內(nèi)涵的詮釋嗎?當(dāng)國歌奏響、國旗升起時，我們從那滿含淚花的眼睛里，從那挺直的腰桿、喜悅的容顏上體會到做為一個中國人的自豪，同時，也掂量到我們跨世紀(jì)兒童肩頭的重任：努力學(xué)習(xí)吧!祖國需要我們，未來需要我們!

國旗，在新世紀(jì)升起;國歌，在新世紀(jì)奏響。祖國正走向繁榮昌盛、前途一片光明。新世紀(jì)，祖**親在呼喚我們。愿我們沐浴著五彩的晨光，伴著冉冉升起的國旗，唱響共和國的音——“起來，起來!”同學(xué)們，讓我們?yōu)檫@鮮艷的國旗獻(xiàn)上我們最標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮吧!

六年級光榮升旗手國旗下的講話6

大家好!我是___。能夠成為一名升旗手，我感到非常光榮，感謝老師和同學(xué)們給予我的這份信任，與大家分享我的故事和體會是一種快樂。

我的信念：相信自己!

自信心是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空!自信心是一畦田園，能萌生希望的新綠!自信心是一面大帆，能鼓動理想之舟抵達(dá)勝利的彼岸!從小父母就引導(dǎo)我樹立“我能行，我能干”的積極信念，面對困難和挫折，我得到的多是鼓勵和解決問題的方法。我一旦選定目標(biāo)，就以堅(jiān)強(qiáng)的毅力與充沛的精力去完成。

我的理念：細(xì)微之處見精神!

提高全民素質(zhì)，要從我做起!我從小就養(yǎng)成了愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，從來不亂扔垃圾，自覺遵守交通規(guī)則和社會秩序，關(guān)愛他人，善于與他人溝通和合作，誠實(shí)守信，獨(dú)立自主。

我的經(jīng)驗(yàn)：作時間的主人!

媽媽總對我說時間是擠出來的，要作時間的主人。除了繁忙的學(xué)習(xí)任務(wù)外，我還學(xué)習(xí)民族舞和兒童畫，有的時候還要參加華夏未來藝術(shù)團(tuán)的排練，還要有自己的業(yè)余生活和保證充足的休息，每天的時間緊緊的。如何使這些學(xué)習(xí)都能齊頭并進(jìn)，抓緊一切時間，不拖沓，集中精力做事是解決問題的關(guān)鍵。

我的體會：學(xué)習(xí)著，快樂著!

學(xué)習(xí)是一件艱苦的事，但如果你善于利用課上時間，提高課堂的吸收率;善于在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，知識能夠做到舉一反三;善于總結(jié)教訓(xùn)，避免重復(fù)發(fā)生錯誤，在學(xué)習(xí)的過程中以認(rèn)真的態(tài)度對待，做到勞逸結(jié)合，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣!

我的愛好：快樂的源泉!

我興趣廣泛，會彈古箏，尤其熱愛體育運(yùn)動，會游泳、滾軸、滑板，羽毛球、跳繩、騎自行車等等。我從五歲半學(xué)習(xí)舞蹈，現(xiàn)在是華夏未來藝術(shù)團(tuán)舞蹈團(tuán)的成員;從四歲半開始學(xué)習(xí)兒童畫，作品曾榮獲全國少兒美術(shù)杯一等獎兩次，二等獎一次。這些興趣班的學(xué)習(xí)都是我自己選擇的，因此對于它們的學(xué)習(xí)我?guī)в袧夂竦呐d趣。我非常感謝父母對我的選擇的尊重。

我自信、樂觀、充滿愛心、熱愛班集體、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，我喜歡班中的每一位同學(xué)，今后希望也能夠看到你們的故事，大家互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

第三篇：小小升旗手國旗下講話

尊敬的老師，親愛的同學(xué)，大家好：

我叫王梔羽，來自一(1)班，我已經(jīng)是一名光榮的少先隊(duì)員了。我是一個對學(xué)習(xí)充滿熱情的孩子。無論上什么課，我都能專心聽講，積極思考。遇到有不懂的地方，我還能主動向老師請教呢。大家都說我是個好學(xué)上進(jìn)的孩子。

我的興趣愛好十分廣泛，利用暑假，我學(xué)會了滑輪，滑板，我還會畫畫，游泳和呼拉圈。因此我還參加了學(xué)校的舞蹈興趣班，每次從舞蹈班回來，媽媽總是關(guān)心的問我：“累不累?”我都回答說：“不累?！币?yàn)槲叶茫挥袕男〈蚝迷鷮?shí)的基礎(chǔ)，長大了才能有過硬的本領(lǐng)。

今天，我站在莊嚴(yán)的國旗下，想到，五星紅旗就要從我手中冉冉升起，我的心情是多么的激動啊。我以后一定會更加嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做大家的好榜樣。

我的講話完了，謝謝大家。

第四篇：升旗手護(hù)旗手國旗下講話

升旗手：張雨熙

胡于君

張雨熙同學(xué)是一名熱愛學(xué)習(xí)、興趣廣泛的學(xué)生。他為人誠懇，待人和氣，當(dāng)同學(xué)遇到困難的時候他總能挺身而出。對于老師布置的任務(wù)，他能盡心盡職。在學(xué)習(xí)方面，文字的書寫是他的強(qiáng)項(xiàng)，這份認(rèn)真積極地學(xué)習(xí)態(tài)度使他能夠成為其他同學(xué)的榜樣。

胡于君同學(xué)性格活潑開朗，樂于助人，班級里的同學(xué)都愿意和她交朋友。她的興趣愛好廣泛，有看書、跳舞、音樂等。她善于思考，上課時能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言。希望她繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步！

護(hù)旗手：杜欣怡

宮翔翰

宮翔翰同學(xué)是二三班的數(shù)學(xué)課代表，能按時收發(fā)作業(yè)，認(rèn)真做好課代表工作。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，尊敬師長，和睦同學(xué)，能幫助老師做一些力所能及的事，是老師的得力助手。

杜欣怡同學(xué)是二三班的班長。她聰明好學(xué)，勤奮刻苦，認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)和任務(wù)。平時她能關(guān)心班級，盡心為班級做事，從不計(jì)較個人得失。在學(xué)習(xí)上她不甘落后，成績優(yōu)良，作業(yè)字跡書寫娟秀，是老師的好幫手，同學(xué)的好伙伴。

第五篇：光榮升旗手演講稿

盧樂為光榮升旗手演講稿

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！我是四（4）班的盧樂為，這次我能擔(dān)任光榮升旗手，感到無比自豪！

這兩個月來，我們四（4）班行為規(guī)范有了很大進(jìn)步，連續(xù)拿到了流動紅旗。這主要?dú)w功于老師們的辛勤教導(dǎo)，也是我們積極努力的結(jié)果。課間時，我們不再亂跑，做著文明小游戲；出操和去專用教室的路上，我們不再交頭接耳；做兩操時，我們每一個人都認(rèn)真對待；外語節(jié)演出時，我們專心致志地觀看，并對每個節(jié)目報(bào)以熱烈的掌聲……

作為班集體的一員，我和同學(xué)們一起努力，帶頭遵守行為規(guī)范，當(dāng)有同學(xué)偶爾違反時，我都會輕輕地提醒他。因?yàn)槲抑溃鳛榘嗉壍囊环肿?，每個人都要為班級的榮譽(yù)而努力，這樣才會營造一個友愛、溫暖、團(tuán)結(jié)的氛圍。

最后，我想用一句英語結(jié)束我的演講：We can!We do!謝謝大家！