第一篇：2018年華威大學(xué)歷史

004km.cn

華威大學(xué)（The University of Warwick)，全球百強名校，英國頂尖研究型大學(xué)，歷年最高排名為全球48名（2015年QS排名），穩(wěn)居英國國內(nèi)大學(xué)排名前十。位于英國英格蘭中部華威郡和考文垂市的交界處。立思辰留學(xué)360介紹，華威大學(xué)創(chuàng)立于1965年，以其高水準(zhǔn)的學(xué)術(shù)研究和教學(xué)質(zhì)量而聞名，在世界各大主流大學(xué)排名中，常居全球前百名乃至前五十名。

華威大學(xué)在工、商、政、學(xué)各界均擁有良好口碑，克林頓訪英時特地到訪參觀華威。世界聞名的華威商學(xué)院(Warwick Business School，縮寫WBS)被譽為英國最頂尖的商學(xué)院之一，半個世紀(jì)里，華威商學(xué)院的卓越表現(xiàn)使其在主要排行榜中穩(wěn)居英國前5名，歐洲前10名，世界前30名，并處于持續(xù)上升的勢頭。此外，其傳媒、戲劇、經(jīng)濟(jì)學(xué)等專業(yè)名列前茅。傳媒和戲劇專業(yè)更是多次榮膺英國專業(yè)排名第一。

學(xué)校歷史

20世紀(jì)

在華威郡創(chuàng)立一所新大學(xué)的提議在二戰(zhàn)后不久就被提出。1960年，大學(xué)籌備委員會在Lord Rootes的領(lǐng)導(dǎo)下正式建立，委員會的成員包括考文垂市議會和華威郡議會。雙方達(dá)成協(xié)議，在Gibett Hill旁共同劃出400英畝（約1.6平方公里）土地用于建設(shè)新大學(xué)，1961年英國政府批準(zhǔn)了華威大學(xué)的建立。1963年，《羅賓斯報告》發(fā)表，英國開始興建新式大學(xué)。當(dāng)時建立的7所大學(xué)（UEA, Essex, Kent, Lancaster, Sussex, Warwick, York)通常被稱作Plate Glass University。這個名稱是來源于它們的現(xiàn)代建筑設(shè)計，在鋼或混凝土結(jié)構(gòu)中廣泛使用平板玻璃，與以維多利亞建筑風(fēng)格為主的紅磚大學(xué)和更古老的古典大學(xué)形成鮮明對照。這幾所大學(xué)也被叫做“莎士比亞大學(xué)”，因為除UEA之外，其他大學(xué)的名字都出現(xiàn)在莎士比亞的作品中。時任考文垂教區(qū)主教Cuthbert Bardsley將大學(xué)命名為the University of Warwick.1965年華威大學(xué)獲得英國皇家特許狀，1979年合并了考文垂教育學(xué)院，并一步步將校園擴(kuò)展至大約2.9平方公里，包括一系列的摩登建筑、學(xué)術(shù)院系、湖泊和林地。

004km.cn

1964年，華威大學(xué)招收了小部分研究生，并在1965年10月開始招收了第一批總計450人的本科學(xué)生。近幾年來，華威大學(xué)被看做是英國工黨政府（Labor Party，1997-2010年間執(zhí)政）最青睞的學(xué)術(shù)機構(gòu)。2015年4月8日，英國大選工黨候選人米利班德（Ed Miliband)來到華威大學(xué)發(fā)表了競選演說。

校長Lord Butterworth任期中，華威大學(xué)是英國首批將商業(yè)運作模式引入高等教育的大學(xué)之一，并和商界建立了緊密的聯(lián)系，挖掘了學(xué)術(shù)研究的商業(yè)價值。同時它還是英國政府一系列旗艦級項目上的學(xué)術(shù)服務(wù)伙伴，包括“國家杰出才能和天賦青年研究院”（National Academy for Gifted and Talented Youth）和英國人引以為豪的國家健康系統(tǒng)大學(xué)（NHS University）。英國前首相托尼·布萊爾(Tony Blair)稱贊華威大學(xué)為“所有英國大學(xué)在的活力、質(zhì)量和企業(yè)家精神上的燈塔”（“a beacon among British universities for its dynamism, quality and entrepreneurial zeal”.）

在時任英國首相布萊爾的引薦下，2000年12月，比爾·克林頓選擇華威大學(xué)作華威大學(xué)校園鳥瞰為自己最后一次以美國總統(tǒng)身份出席海外重要政治性活動的目的地?？肆诸D的國家安全顧問Sandy Berger在隨后12月7日的媒體發(fā)布會上闡明了此決定的原因：“華威大學(xué)是英國最年輕和最出色的大學(xué)之一，布萊爾首相認(rèn)為她是具有卓越學(xué)術(shù)水平并同時與政府保持獨立性的大學(xué)典范”。（“Warwick is one of Britain‘s newest and finest research universities, singled out by Prime Minister Blair as a model both of academic excellence and independence from the government”）

21世紀(jì)

2001年二月，IBM向華威捐贈了價值2百萬英鎊的電腦和軟件設(shè)施。2004年4月，華威大學(xué)收購了國際園藝中心（Horticulture Research International）在Wellebourne和Kirton的分部。同年7月，華威大學(xué)被設(shè)定為英國工黨和英國工會（Trade Union）間重要協(xié)議的地點，后來此議案被稱為“沃里克協(xié)議”（Warwick Agreement）。

2006年6月，華威醫(yī)學(xué)院（Warwick Medical School）在考文垂建立了大學(xué)醫(yī)院（University Hospital Coventry）作為臨床醫(yī)學(xué)研究的基地。2007年，華威醫(yī)學(xué)院成為全英首家和英國醫(yī)學(xué)研究委員會建立戰(zhàn)略合作的醫(yī)學(xué)院。

2012年，華威大學(xué)先后在2月和3月與澳大利亞的莫納什大學(xué)（Monash University），倫敦大學(xué)瑪麗皇后學(xué)院（Queen Marry,University of London）建立了戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，簽訂了一系列細(xì)化課題的研究合作項目，其中包括聯(lián)合研究生、博士生項目，英語、歷史、計算機本科課程師資共享等。同年4月，紐約大學(xué)(NYU)城市科學(xué)與發(fā)展中心宣布了華威大學(xué)是其在歐洲唯一的大學(xué)合作伙伴。8月，華威大學(xué)和其他4所英格蘭中部大學(xué)：伯明翰大學(xué)（University of Birmingham），萊斯特大學(xué)（University of Leicester），拉夫堡大學(xué)（loughborogh University）和諾丁漢大學(xué)（University of Nottingham）組成了英格蘭中部的M5大學(xué)聯(lián)盟，一個意圖于最大化成員機構(gòu)的研究收入，促使更近距離合作的地域性的集團(tuán)。

2013年9月，華威大學(xué)宣布工程制造學(xué)院（WMG）將建造英國汽車創(chuàng)新中心(National Automotive Innovation Centre)，這一項目將于2017年完工。2015年3月，華威大學(xué)WMG學(xué)院獲得了工程和物理研究委員會（EPSRC）的320萬英鎊研發(fā)經(jīng)費，用于研發(fā)世界上最先進(jìn)的模擬駕駛器。后續(xù)的100萬英鎊經(jīng)費將用于捷豹路虎的新科技研發(fā)項目，而這一項目完全由華威大學(xué)的學(xué)生進(jìn)行研發(fā)。這一項目將首先在WMG的國際制造中心（IMC）進(jìn)行，隨后將遷至國家汽車創(chuàng)新中心（NAIC）。

004km.cn 方將共同治理于為英國交通提供更為清潔高效的動力系統(tǒng)。

2014年7月，投資10億英鎊的高級推動研發(fā)中心(Advanced Propulsion Centre)選址華威大學(xué)，雙

2014年9月13日，中國國務(wù)院副總理馬凱到訪華威大學(xué)制造工程學(xué)院（WMG），代表團(tuán)中還有中國駐英國大使劉曉明，英國駐中國大使Sebastian Wood。作為中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)人物之一的馬凱副總理對WMG與工業(yè)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的合作項目感到印象深刻。在馬凱副總理此次參加第六屆中英經(jīng)濟(jì)財經(jīng)對話的訪英之行中，WMG也是副總理唯一造訪的學(xué)術(shù)機構(gòu)。

2014年，華威大學(xué)獲得”泰晤士報和星期是泰晤士報“年度大學(xué)稱號；同年，華威商學(xué)院宣布將在全英最高建筑碎片大廈（The Shard）開設(shè)華威商學(xué)院（WBS）倫敦校區(qū)，開設(shè)金融、人力資源非全日制碩士課程，以及MBA和EMBA課程。

2015年年初，華威大學(xué)啟用新Logo，并宣布將在美國加利福尼亞建造華威大學(xué)加利福尼亞校區(qū)。

第二篇：華威先生讀后感

讀《華威先生》品張?zhí)煲淼闹S刺藝術(shù)

2012級歷史學(xué)一班邊浩 學(xué)號：201240259

摘要：張?zhí)煲淼男≌f顯示了獨特的諷刺藝術(shù)，以其諷刺的現(xiàn)實批判性成功塑造了多種諷刺的典型人物，并綜合運用了多種諷刺手法，把現(xiàn)代諷刺文學(xué)推向了一個嶄新的階段?，F(xiàn)通過分析他的作品《華威先生》來體會他的藝術(shù)手法。關(guān)鍵詞：張?zhí)煲?；諷刺藝術(shù)；現(xiàn)實批判；華威先生

在分析前先讓我們來了解一下《華威先生》及它的作者張?zhí)煲?，《華威先生》選自《張?zhí)煲硇≌f選集》（人民文學(xué)出版社1978年版）。小說完成于1938年，國民黨官吏華威整天忙碌于開會、演說、吃飯，企圖操縱一切群眾活動。其所作所為遭到人們的鄙視和抵制，最后，他不得不為此感到害怕。作品以夸張諷刺手法，刻畫了一個自命不凡、剛愎自用的國民黨官僚形象。而作者張?zhí)煲恚?906-1985），原名張元定，生于南京，祖籍湖南湘鄉(xiāng)。他的作品多以幽默輕松的筆觸展示中國社會中下層的悲劇狀態(tài)，被魯迅視為是新文學(xué)以來“最好的作家”和“最優(yōu)秀的左翼作家”。他創(chuàng)作多產(chǎn)，此后十年間完成短篇小說近百篇。

首先在小說內(nèi)容上，內(nèi)容看似褒，實則貶。這篇小說寫于抗日時期。華威先生又名阿威。他的官職很多，但具體分管哪一項工作，文中沒有交代。但總的感覺是，他很忙，忙得簡直不可開交。

“我恨不得取消晚上睡覺的制度。我還希望一天不止二十四小時。”這是阿威親口說的?？磥恚臅r間真的不夠用。

然而，他在忙些什么呢？當(dāng)時前方戰(zhàn)事緊張，而后方的華威先生，也在天天忙碌著為抗戰(zhàn)做“貢獻(xiàn)”──到各個組織開會、講話，然而總是講不了兩句，就又趕到下一個會場去了。他是真的在關(guān)心抗戰(zhàn)組織的發(fā)展嗎？不，他不過是想把各個組織的權(quán)力抓到手罷了，強調(diào)“領(lǐng)導(dǎo)中心作用”的重要才是他的主要目的。小說巧妙地運用語言和動作描寫，運用夸張和對比手法，辛辣地諷刺了當(dāng)時的國民黨頑固派。這部漫畫小品式的中篇小說，是抗戰(zhàn)前期著名的暴露國統(tǒng)區(qū)弊端的諷刺文學(xué)。

華威先生這一帶有某些類型化傾向的人物，因其攫取權(quán)力的狂熱與無孔不入的流氓氣質(zhì)而具有了一定超時代的因素，因此至今有人讀來仍然有所感慨。

其次，在人物形象刻畫上也蘊含諷刺性。通過形象和行動上的前后矛盾和不協(xié)調(diào)，讓主人公“自己搬石頭砸自己的腳”，達(dá)到深刻的諷刺效果。作者將華威先生虛偽、庸俗和無賴的嘴臉放在具體的事件中，進(jìn)行對比揭露。

他讓別人叫他“威弟”、“阿威”，好像很親切很和氣，但是一不如意，就大罵他人“混蛋”“媽的”，翻臉不認(rèn)人。華威先生表面謙和，主動聲明自己不當(dāng)主席，可是卻蠻橫地指定主席，不容別人開口。他說“恨不得取消晚上睡覺的制度”，“希望一天不止二十四小時”，但是每天的“忙碌”就是到處講廢話、喝酒吃飯。他以自己時間寶貴為理由，肆意打斷別人的發(fā)言，而他“寶貴”的時間卻用來在各個地方講一樣的廢話。他“挾著公文包”，“帶著他那根老粗老粗的黑油油的手杖”，看上去像一個很有權(quán)威的人，卻“拿著雪茄的時候就叫這根無名指微微地彎著，而小指翹得高高的，構(gòu)成一朵蘭花的圖樣”，做作得令人惡心。他媚上欺下，對著總會的主席“笑著伸了伸舌頭，好像闖了禍怕挨罵似的”不停地為遲到道歉。而對通俗文藝研究會的主席，遲到了不僅沒有任何表示，反而“不高興地拍了三下手板”，粗魯?shù)卮驍嗨说陌l(fā)言。在總會發(fā)言時“腰板微微地”彎著，客氣無比，而在其他會上卻“把帽子一戴，把皮包一挾，瞧著天花板點點頭，挺著肚子走了出去”。他對太太稱“密司黃”，好像一個開明懂禮貌的紳士，對婦女界保嬰會的負(fù)責(zé)人卻用“食指”去點她的胸脯。

對比諷刺的例子還有很多。作者用典型的形象和細(xì)節(jié)，毫不留情地進(jìn)行諷刺、鞭撻。這正是作者常用的藝術(shù)手法，張?zhí)煲韺χ魅斯A威先生的深刻諷刺，通過“我”的觀察并用平實的語言敘述出來，顯得不溫不火，詼諧幽默，含蓄學(xué)深沉，發(fā)人深思。語言風(fēng)格上飽含諷刺性。作者運用純熟通俗的語言，采用反復(fù)的、矛盾的語言藝術(shù)，揭示人物的內(nèi)心世界，從不直接進(jìn)行評論和指出，而是在似乎不經(jīng)意中搭建起一個讓其自我表演的舞臺，從而表現(xiàn)了主人公假抗日、真獨裁，猶如“披著羊皮的狼”的可憎面目。

《華威先生》作為張?zhí)煲硇≌f創(chuàng)作的重要代表，為我們塑造了一位諷刺藝術(shù)畫廊中的典型形象，體現(xiàn)了張氏諷刺藝術(shù)的獨特風(fēng)貌。他的小說始終直面人生，展現(xiàn)世態(tài)，貫穿著反暴虐、反虛偽、反庸俗的諷刺主題。而華威先生是其中的最為典型的代表之一。總之，張?zhí)煲斫o人的印象，正如《中國現(xiàn)代文學(xué)史》（全國高等教育自學(xué)考試

指導(dǎo)委員會組編，武漢大學(xué)2000年3月第2版）評論的那樣，“他是一個手里拿著顯微鏡，臉上帶著冷峭笑容去審視生活的富于內(nèi)心激情的作家。”“他的諷刺藝術(shù)，立意嚴(yán)肅，又有分寸，絕非一律‘殺將過去’；他的嘲笑，內(nèi)蘊深厚，恰到好處，又不落于輕佻?！?通過對《華威先生》諷刺藝術(shù)的分析，結(jié)合與前時期和同時期的魯迅、沙汀等人經(jīng)典小說的對比，并在其本人眾多的諷刺藝術(shù)作品中加以考察，我們能很好地感受到這一點。

參考文獻(xiàn)：《張?zhí)煲硇≌f選集》

《中國現(xiàn)代文學(xué)史》

第三篇：英國免考ACCA的大學(xué)--華威大學(xué)

英國免考ACCA的大學(xué)--華威大學(xué)本文由高頓ACCA整理發(fā)布，轉(zhuǎn)載請注明出處

ACCA（The Association of Chartered Certified Accountants，特許公認(rèn)會計師公會，簡稱 ACCA）成立于1904年，是目前世界上最大及最有影響力的專業(yè)會計師組織之一，也是在運作上通向國際化及發(fā)展最快的會計師專業(yè)團(tuán)體。ACCA課程全面、完善及先進(jìn)兼?zhèn)?，現(xiàn)已被聯(lián)合國采用作為全球會計課程的藍(lán)本。ACCA會員資格在國際上得到廣泛認(rèn)可，尤其得到歐盟立法以及許多國家公司法的承認(rèn)。所以可以說，擁有ACCA會員資格，就擁有了在世界各地就業(yè)的“通行證”。在中國，ACCA可謂是四大的“敲門磚”，而其國際化背景及英語能力的優(yōu)勢更受廣大外資企業(yè)的親睞。

要成為ACCA的會員，學(xué)生必須通過ACCA十四門專業(yè)考試并獲取三年財務(wù)及會計相關(guān)工作經(jīng)驗。此三年相關(guān)工作經(jīng)驗可在考試之前、中、后累積，并且不限地域、行業(yè)、公司/機構(gòu)性質(zhì)等。

會計學(xué)和金融一直都是留英學(xué)子的專業(yè)首選，近年來其熱度有增無減。英國許多大學(xué)的金融與會計專業(yè)，都有相關(guān)的ACCA免考科目資格，最多可達(dá)9門，這也是許多學(xué)生一心向往的重要原因。下面就來介紹一下英國有ACCA免考資格的英國名校：

上海總部地址：上海市虹口區(qū)花園路171號A3幢高頓教育

電話：400-600-8011 網(wǎng)址：004km.cn

上?？偛康刂罚荷虾Ｊ泻缈趨^(qū)花園路171號A3幢高頓教育

電話：400-600-8011 網(wǎng)址：004km.cn

第四篇：牛津大學(xué)與華威大學(xué)哪個好

牛津大學(xué)與華威大學(xué)都有自己的優(yōu)勢專業(yè)，具體請咨詢留學(xué)360專業(yè)顧問團(tuán)隊

牛津大學(xué)

牛津大學(xué)（University of Oxford），簡稱牛津（Oxford），是一所位于英國牛津市的世界著名公立研究型大學(xué)。牛津大學(xué)有記錄的授課歷史可追溯到1096年，為英語世界中最古老的大學(xué)，也是世界上現(xiàn)存第二古老的高等教育機構(gòu)。

牛津大學(xué)是英國研究型大學(xué)羅素大學(xué)集團(tuán)、英國“G5超級精英大學(xué)”，歐洲頂尖大學(xué)科英布拉集團(tuán)、歐洲研究型大學(xué)聯(lián)盟以及Europaeum中的核心成員。牛津大學(xué)出版社是世界上最大的大學(xué)出版社，出版作品包括20卷《牛津英語詞典》。牛津大學(xué)同時為兩個著名獎學(xué)金計劃的舉辦地：一為于2001年設(shè)立的克拉倫登獎學(xué)金；另一為于過去一個多世紀(jì)里、吸引了不少杰出研究生前來學(xué)習(xí)的羅德獎學(xué)金。牛津同時擁有全球最具規(guī)模的大學(xué)出版社，及全英最大型的大學(xué)圖書館系統(tǒng)。牛津大學(xué)培養(yǎng)了眾多社會名人，包括了26位英國首相、60位諾貝爾獎得主以及數(shù)十位世界各國的皇室成員和政治領(lǐng)袖。

華威大學(xué)

華威大學(xué)（University of Warwick）是一所穩(wěn)居英國前

十、世界五十強的頂尖研究型大學(xué)，同時是有英國常春藤之稱的羅素大學(xué)集團(tuán)成員，也是M5大學(xué)聯(lián)盟的成員之一，位于英國英格蘭中部考文垂市和華威郡交界處。華威大學(xué)創(chuàng)立于1965年，以其高水平的學(xué)術(shù)研究和師生互動教學(xué)模式而聞名，截止2014年已有近24,000名在校生及近5,500名教職人員，其中包括8000余名海外留學(xué)生。據(jù)估計，目前國際校友已有近55,000人

華威的校史雖短暫，但在歐洲乃至全球已建立起卓越的學(xué)術(shù)名望。2011年時校內(nèi)報紙The Boar更因The Guardian(衛(wèi)報)于當(dāng)年發(fā)布的大學(xué)排名而創(chuàng)造了Woxbridge一字，意指華威大學(xué)、牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)三所大學(xué)為三強鼎立。而華威也確實是除牛津、劍橋外唯一一個從未跌出過排名前十的英國大學(xué)。華威大學(xué)在工商政界均擁有良好口碑，被視為英國工黨政府最歡迎的大學(xué)：克林頓訪英時特地到訪參觀華威。華威也是最早和工商業(yè)界建立密切聯(lián)系的高等學(xué)府，憑借在商業(yè)方面的杰出成就被稱為“華威公司”。華威商學(xué)院被譽為英國最好的商學(xué)院之一，傳媒、經(jīng)濟(jì)學(xué)、商學(xué)、數(shù)學(xué)、英美文學(xué)、社會學(xué)等專業(yè)一直名列前茅，其中傳媒專業(yè)在2013-15蟬聯(lián)全英第一。

華威大學(xué)在2014年英國官方的卓越研究框架（REF）科研水平評估中繼續(xù)位列全英第7名，在2015/16泰晤士英國大學(xué)排名中位列第6名，在2015/16QS世界大學(xué)排名中位列第48名。據(jù)2014/15年High Flier調(diào)查，華威畢業(yè)生名列英國頂尖企業(yè)雇主重點聘用第3名。

第五篇：永威歷史模式

中學(xué)政治、歷史、地理教學(xué)中的操作方法

“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法在政治、歷史、地理教學(xué)中一般也是采用一次“先學(xué)后教”，最后“當(dāng)堂訓(xùn)練”，即全過程有六個環(huán)節(jié)：板書課題、揭示目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)、先學(xué)、后教、當(dāng)堂訓(xùn)練。其中前三個環(huán)節(jié)為輔助環(huán)節(jié)，后三個環(huán)節(jié)為主要環(huán)節(jié)。

在政、史、地教學(xué)中，既要注意引導(dǎo)學(xué)生運用語文課上已學(xué)到的語文知識和已有的閱讀能力，來認(rèn)真閱讀教材，思考問題，展開討論，又要注意引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生字（如生物、歷史教材中不常用的漢字），提高學(xué)生閱讀、自學(xué)政、史、地教材的能力。高中史、地教師要熟悉初中史、地教材，清楚高中教材中哪些是學(xué)生已學(xué)過的，哪些是拓展、延伸的，這樣，有利于有效地應(yīng)用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法。

政治、歷史、地理課可分為新授課型、復(fù)習(xí)課型等幾種。課型不同，應(yīng)用時該有所變動?，F(xiàn)舉例介紹如下：

一、在新授課中的應(yīng)用

新授課的教學(xué)環(huán)節(jié)有如下六個：

（一）板書課題

上課開始，教師三言兩語導(dǎo)入新課（語速要慢，不可東拉西扯，離題遠(yuǎn)）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并板書課題；或者通過屏幕顯示課題（可配有陪襯的畫面，但不能喧賓奪主，更不必配音樂）；或者教師直接一邊慢慢讀題，一邊板書課題。課題寫在黑板中上方，字不宜小，不能潦草，筆畫、筆順不能錯。

（二）出示目標(biāo)

板書課題后，教師要通過投影（或小黑板或口述）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率。

操作要領(lǐng)：

①為了讓學(xué)生看清學(xué)習(xí)目標(biāo)，屏幕上的字要工整，不要太小，屏幕上不要配鮮艷的畫面。

②學(xué)習(xí)目標(biāo)的內(nèi)容主要是理解知識、培養(yǎng)能力，至于情感價值觀等方面的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)由教師把握，靠教師的形象、情感等滲透進(jìn)行，一般不作為向?qū)W生揭示教學(xué)目標(biāo)的內(nèi)容。

③學(xué)習(xí)目標(biāo)要準(zhǔn)確，不能偏，不能把政史地課的教學(xué)目標(biāo)變成語文課的教學(xué)目標(biāo)，把政史地課上城語文課，根據(jù)教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，既不降低，該“會運用”的，就要能

按照自學(xué)指導(dǎo)，學(xué)生帶著思考題默讀課文，認(rèn)真思考，找出答案（地理課上可搭建知識框架圖）。

操作要領(lǐng)：

①學(xué)生看書時，教師不能袖手旁觀，教師的任務(wù)就是要用目光巡視每個學(xué)生，關(guān)注并確保每個學(xué)生專心讀書，緊張思維。教師不宜多走來走去，不能在黑板上寫字，不能走出教室，不能東張西望，不能輔導(dǎo)學(xué)生。教師對認(rèn)真自學(xué)的同學(xué)流露滿意的神情，對不夠?qū)Ｐ牡暮筮M(jìn)生，可以說上一兩句悄悄話，但不宜講話過多，切切不可分散學(xué)生的注意力。

②看書的時間不宜過長，要讓學(xué)生緊張、快節(jié)奏地完成自學(xué)任務(wù)；但時間不宜過短，要讓學(xué)生有認(rèn)真看書、思考的時間，切不可走過場。

2、檢測

學(xué)生看書結(jié)束，就檢測學(xué)生看書的效果，一般采用提問的形式，也可以板演練習(xí)，因為書面練習(xí)最容易暴露理解、運用知識方面存在的問題。這些存在問題就是下一個環(huán)節(jié)“后教”的內(nèi)容（因為“后教”不是教課本，而是教學(xué)生解決存在的問題）。

操作要領(lǐng)：

①學(xué)生看書結(jié)束，教師講好過渡語，就開始提問、檢測。

②提問時，后進(jìn)生優(yōu)先，因為后進(jìn)生暴露出來的問題最多，最具有典型性，如果只讓優(yōu)生回答，不能發(fā)現(xiàn)問題，就不能解決問題，就不能上好課。

③關(guān)注每個學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，要搜集學(xué)生中的錯誤并分類板書，思考學(xué)生中的錯誤哪些屬于新知方面的，這是要解決的主要矛盾；哪些屬于舊知遺忘或粗心大意的，這是次要矛盾。思考如何“后教”，這實際上是在進(jìn)行第二次備課。

④教師不宜輔導(dǎo)后進(jìn)生，因為這既不利于培養(yǎng)后進(jìn)生獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，也會影響全班同學(xué)獨立思考、緊張練習(xí)。

（五）后教

學(xué)生讀書、檢測例題后，就進(jìn)入“后教”的環(huán)節(jié)?！昂蠼獭辈皇侵附處熤v，而是“兵教兵”，合作學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生合作，會的學(xué)生教不會的學(xué)生，最后教師與學(xué)生合作。通過“后教”這個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生能解決自學(xué)中碰到的疑難問題，達(dá)到加深理解知識，并能運用知識，形成能力的目的。

“后教”一般分兩個環(huán)節(jié)：

（7）有時政治、歷史、地理課上不讓學(xué)生板演，直接改為提問。那么一道一道題地提問討論、歸納，教師板書要點。

（8）地理課上教師要幫助板圖、板畫、板書（關(guān)鍵詞），做到講、寫、畫同步進(jìn)行。板圖、板畫可課前準(zhǔn)備，課堂展示，但更要重視教師現(xiàn)場板書。有些知識點，可讓學(xué)生上講臺指著掛圖講，再讓學(xué)生在板圖上填注，教師適當(dāng)指導(dǎo)，如講授“我國主要鐵路干線”，檢測時教師出示“我國鐵路干線分布圖”，指名分“南北干線”和“東西干線”上講臺指圖講，學(xué)生每講一條，教師畫一條形成板圖，座位上的同學(xué)則填注地理填充圖冊。

（六）當(dāng)堂訓(xùn)練

“后教”結(jié)束，即進(jìn)入“當(dāng)堂訓(xùn)練”?！爱?dāng)堂訓(xùn)練”是指當(dāng)堂完成作業(yè)即達(dá)標(biāo)檢測題，其目的有三：一是嚴(yán)格訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生運新知識的能力。二是檢測每位學(xué)生是否都當(dāng)堂達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，做到“堂堂清”，也便于教師針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，課外引導(dǎo)學(xué)生更正、作必要的輔導(dǎo)。三是便于教師準(zhǔn)確地了解學(xué)生實際，課外有針對性的引導(dǎo)學(xué)生更正，進(jìn)行必有的輔導(dǎo)。

操作要領(lǐng)：

①課堂作業(yè)的時間不少于15分鐘，必須在下課之前完成作業(yè)，交作業(yè)本。②“當(dāng)堂訓(xùn)練”可分兩種：背誦知識點和書面練習(xí)，也可只搞書面練習(xí)。③課堂作業(yè)主要注重聯(lián)系實際，靈活運用，練習(xí)題要有代表性，形式多樣，要難易適度，題量不宜過大，要低起點，多層次，有必做題，有選做題，有時還有思考題，滿足不同層次學(xué)生的需要。

④學(xué)生課堂作業(yè)時，教師要巡視，要注意矯正學(xué)生坐姿，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)，確保學(xué)生像考試那樣獨立按時完成作業(yè)。

⑤教師不得輔導(dǎo)學(xué)生（如有錯誤，待課外輔導(dǎo)）。如少數(shù)學(xué)生做得快，已完成了，教師可以叫他完成別的學(xué)習(xí)任務(wù)。

以上六個環(huán)節(jié)是“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”在政治、歷史、地理教學(xué)中的基本教學(xué)程序。在應(yīng)用時，不要生搬硬套，必須領(lǐng)會精神實質(zhì)，靈活運用，教師在各個環(huán)節(jié)之間，還要講兩句鼓動性的過渡語，承上啟下，引導(dǎo)學(xué)生緊張學(xué)習(xí)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。

初二歷史《外交事業(yè)的發(fā)展》教案

學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解并熟記20世紀(jì)70年代到現(xiàn)在中國外交取得的主要成就 學(xué)習(xí)過程：

一、板書課題

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí):第16課 外交事業(yè)的發(fā)展(板書課題)

二、出示目標(biāo)

（一）講述：本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么呢？大家看投影：

（二）屏幕出示：

學(xué)習(xí)目標(biāo)

理解并熟記20世紀(jì)70年代到現(xiàn)在中國外交取得的主要成就。

三、自學(xué)指導(dǎo)

（一）講述：目標(biāo)怎么達(dá)到呢？下面，請大家按要求自學(xué)

（二）出示：

自學(xué)指導(dǎo)

同學(xué)們認(rèn)真默讀課文P80-84，邊讀邊思考下列問題并畫出答案：

1.列舉中美關(guān)系改善過程中的3件大事。結(jié)合P81?動腦筋’’思考20世紀(jì)70年代初，中美關(guān)系出現(xiàn)轉(zhuǎn)機的原因。.中國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位的時間、意義分別是什么? 3.中日正式建交的時間在哪一年？

4.中國承辦亞太經(jīng)合組織會議的時間、地點及會議的主題分別是什么？舉出參加會議的3個重要國家的領(lǐng)導(dǎo)人。怎樣評價這次會議？

5.列舉從20世紀(jì)70年代到現(xiàn)在，我國外交事業(yè)取得的主要成就。這些成就取得的根本原因是什么？

8分鐘后，比誰能正確回答。

四、先學(xué)

學(xué)生看書，教師巡視。

五、后教（討論、更正）

（一）講述：看完能找到答案的同學(xué)請舉手，下面檢測，比誰答案正確。

過渡：新中國成立后，美國敵視新中國，這種狀態(tài)長達(dá)二十多年，20世紀(jì)70年代，中美關(guān)系出現(xiàn)轉(zhuǎn)機并走向正常，這是這一時期我國外交事業(yè)取得的重大成就（板書 20世紀(jì)70年代，中美關(guān)系出現(xiàn)轉(zhuǎn)機并走向正常）。大家要知道其中的重要事件

（二）討論第一題：

要點：A 1971年，7月基辛格秘密訪問中國，同周總理進(jìn)行會談；B1972年，尼克松訪華，雙方簽署《中美聯(lián)合公告》；C1979年中美正式建交，兩國關(guān)系正常。

過渡：現(xiàn)在大家思考，中美關(guān)系出現(xiàn)轉(zhuǎn)機并走向正常的原因？

初三歷史《非選擇題能力測試》教案

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、靈活運用歷史知識完成非選擇題綜合能力訓(xùn)練。

2、能夠在評卷過程中掌握做題技巧和方法。

二、復(fù)習(xí)指導(dǎo)：

師：今天我們這節(jié)課進(jìn)行非選擇題的專題訓(xùn)練，（書寫課題）

首先來明確本節(jié)課的復(fù)習(xí)目標(biāo)（出示復(fù)習(xí)目標(biāo)）

師：請按照屏幕上的要求，15分鐘時間完成所發(fā)練習(xí)題。15分鐘后對改、更正，比誰答的又準(zhǔn)確又規(guī)范。

要求： 1.認(rèn)真閱讀題干，理解題意。

2.答題格式要規(guī)范，字體寫端正。（出示練習(xí)指導(dǎo)）

三、綜合測試，教師巡視監(jiān)考 師：同學(xué)們，明確練習(xí)要求的請舉手 師：請開始練習(xí)。

（教師巡視、觀察學(xué)生答題情況，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題，調(diào)整后教環(huán)節(jié)。）

四、更正、討論

1、師：請一、三排同學(xué)轉(zhuǎn)過去，四人一小組互換試卷，最后一排同桌互換。對照參考答案，邊改邊更正、討論錯題，比一比哪一小組討論的最認(rèn)真。時間6分鐘。（學(xué)生對改、討論時候教師要及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題）

2、學(xué)生討論，教師補充。

（一）分析學(xué)生可能出現(xiàn)的問題：

1.2009年中華人民共和國將迎來60華誕，在60年的風(fēng)雨歷程中，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民經(jīng)受了各種考驗，取得了舉世矚目的成就。請你結(jié)合所學(xué)知識，解答下面問題：

（1）是新中國進(jìn)入社會主義初級階段的標(biāo)志事件是什么？

學(xué)生可能把這一歷史事件答成：新中國的成立（開國大典），應(yīng)糾正學(xué)生易混淆的知識點：新中國成立——新民主主義革命勝利的標(biāo)志 三大改造的完成——進(jìn)入社會主義的標(biāo)志鴉片戰(zhàn)爭——近代史的開始 五四運動——新民主主義革命的開始 中國完全淪為半殖民地半封建社會的標(biāo)志——《辛丑條約》的簽訂 讓學(xué)生學(xué)會歸納標(biāo)志性事件.板書1：標(biāo)志性歷史事件：準(zhǔn)確記憶知識點，歸納同一類型的知識點（標(biāo)志性事件）（3）請你為祖國60歲生日設(shè)計一張賀卡，并說明你設(shè)計的意圖。

本題學(xué)生可能，看到之后無從下手、其實只要答出60周年，取得成就，來之不易，表示祝賀，只要符合60年大慶即可。同一類型的還有：圖案片、歷史事件書寫歷史小論文。

板書2：由歷史事件入手的主觀性試題：1.緊扣主題2.明確問題、要求。3歷史事件表述準(zhǔn)確。

2.（2）會場上盛開的白蓮花，昭示著一國兩制的正確性，同時標(biāo)志著祖國在統(tǒng)一的道路上投邁出了重要一步。事件＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

五、板書設(shè)計：

板書1：標(biāo)志性歷史事件：準(zhǔn)確記憶知識點，歸納同一類型的知識點（標(biāo)志性事件）板書2：由歷史事件入手的主觀性試題：1.緊扣主題2.明確問題、要求。3歷史事件表述準(zhǔn)確。板書3：易混淆的知識點：1.看清題干問法2.準(zhǔn)確記憶知識點。板書4：同一知識點的不同問法：

1.識記、理解知識點2.看清題中問法把它回歸于原始問法 板書5：材料分析題：1.抓注材料關(guān)鍵字眼確定知識方向。

（永威學(xué)校初中部 張開奇）