第一篇：西安文理學(xué)院機(jī)械電子工程系生產(chǎn)實習(xí)總結(jié)

西安文理學(xué)院

機(jī)械電子工程系生產(chǎn)實習(xí)總結(jié)

專業(yè)

電子信息工程

班級

0801

姓名

王佩

學(xué)號

08101080xxx

時間

2011.06.21~2011.07.09

一、實習(xí)目的

通過三個星期的電子實習(xí)，對電子元件及電話機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門基礎(chǔ)。同時實習(xí)電話機(jī)的實際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)與其他同學(xué)的團(tuán)隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

二、實習(xí)公司簡介 學(xué)校今年組織我們來到了洛陽在洛陽牡丹通訊有限公司實習(xí)了大約三周時間，洛陽牡丹通訊股份有限公司是以洛陽巨龍通信集團(tuán)有限公司為投資主體的股份制企業(yè)。致力于向國內(nèi)外客戶提供DSL寬帶接入系統(tǒng)、HA998系列IC卡公用付費(fèi)電話系統(tǒng)、HA998系列智能卡公用電話系統(tǒng)、HR998系列無線公用電話系統(tǒng)（GSM、CDMA、PHS）、NGN端對端解決方案及MD系列智能熱量表等高科技產(chǎn)品。公司多次被評為河南省高新技術(shù)企業(yè)，洛陽高新技術(shù)開發(fā)區(qū)納稅十強(qiáng)。

三、理論學(xué)習(xí)

在公司工作人員的帶領(lǐng)下，我們參觀了塑壓車間、機(jī)械焊接車間、鍛壓車間、電話展示室，以及電子生產(chǎn)的檢測部，波峰焊室，生產(chǎn)部門等多個部門，最后工作人員給我們講了程控交換的一些基本內(nèi)容。在參觀的過程中，每個車間都有不同的工作人員給我們介紹該車間生產(chǎn)的產(chǎn)品以及該產(chǎn)品在生產(chǎn)中的作用。在電子生產(chǎn)車間工作人員給我們簡單介紹了電路板的制作方法，元器件的檢測要求，波峰焊的相關(guān)知識，對各種類型的機(jī)器的功能以及使用方法做一個初步簡單的介紹。

剛開始老師給我們上了有關(guān)電子元器件的識別、功能及應(yīng)用，電話電路圖的基本講解以及安防監(jiān)控系統(tǒng)的基本知識。學(xué)習(xí)中我們了解到了 安全防范系統(tǒng)主要包括：視頻監(jiān)控系統(tǒng)、周界防范系統(tǒng)、電子巡查、門禁系統(tǒng)、消防系統(tǒng)、訪客對講，家居安防。在課上培訓(xùn)老師介紹了安防行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景，例舉了家居安防，電子監(jiān)考、智能家具，報警系統(tǒng)的組成應(yīng)用。還介紹了系統(tǒng)布線中的幾個問題，要考慮資源配置，費(fèi)用，設(shè)計步驟，設(shè)計方法的合理性，產(chǎn)品驗收等綜合因素。接下來我們花了大概一周的時間都在了解電子元器件、電話電路圖、電話的制作，在老師的耐心指導(dǎo)和同學(xué)的熱心幫助下大家都順利的完成了電話的制作，突然的成就感油然而生……

四、車間實踐

最后一周按照實習(xí)的安排我們進(jìn)行了為期兩天的生產(chǎn)車間實踐，深入到工廠的生產(chǎn)一線同工人師傅們一起工作。在這兩天我們被安排到不同的車間，實踐當(dāng)中嚴(yán)格地按照工廠的工作方式和師傅們的作息時間相同，一同上班一同下班，正真的體驗到了現(xiàn)實的工作環(huán)境。在這兩天中和師傅們插過元器件，做過電子板模板，也幫師傅做過焊接，打過下手，雖然很累，但我們沒有怨言，因為車間實踐是對我們是非常寶貴的一次經(jīng)歷，一切工作都要求我們踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真完成。在這兩天中更進(jìn)一步的熟悉了工廠的工作環(huán)境，電子產(chǎn)品的生產(chǎn)流程、生產(chǎn)工藝要求，對實習(xí)的公司有了更深的認(rèn)識。

五、實習(xí)心得 經(jīng)過這三周的生產(chǎn)實習(xí)，我對電子信息工程專業(yè)領(lǐng)域的知識有了更深，更廣的認(rèn)識。以前在學(xué)校了解的知識太狹窄，只把目光停留在僅學(xué)的幾門專業(yè)課上，而且僅有的幾門專業(yè)課學(xué)的也不是很精通。通過這次專業(yè)實習(xí)，我不僅在專業(yè)知識上有很大的收獲。而且在對待學(xué)習(xí)以及生活的態(tài)度上更有了意想不到的收獲。

首先，在專業(yè)知識上有了全面的認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)是動手實驗的能力。作為工科生，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較抽象，在學(xué)校實驗的機(jī)會不是很多。這一次，我們通過理論聯(lián)系實際，對平日里的知識有了更深的理解。在制作電話的過程中，我們掌握了話機(jī)的電路結(jié)構(gòu)，對電阻色環(huán)的理論知識記憶深刻。焊電路板的過程中，不僅鍛煉了我的動手能力，還培養(yǎng)了我做事情的耐心。

其次，鍛煉了我們分析解決問題的能力。在這次實習(xí)當(dāng)中，許多時候任務(wù)的進(jìn)展不是很順利，因為后多或少會出現(xiàn)這樣那樣的問題，當(dāng)出現(xiàn)問題的時候不能一味的依靠老師去解決，這樣對自己的提高沒有什么幫助，只能讓自己更加去依賴別人，出現(xiàn)問題，一定要認(rèn)真的冷靜的去分析問題，找出問題的根源，最終提出解決問題的方案。

再次，增強(qiáng)了同學(xué)間的互相幫助及團(tuán)隊合作意識。這次實習(xí)環(huán)境很開放，我們整個專業(yè)在一起聽講座，這幾天的實習(xí)拉近了我們每個人之間的距離，我們一起討論專業(yè)知識，互相幫助。還有九十在制作視頻監(jiān)視器的時候，我們是七個人一組，大家一起完成視頻監(jiān)視器的制作。制作過程中，我們有一個組長，大家互相合作，遇到分歧時，大家一起商量，聽從隊長的安排，大家一起努力，最后很快就完成了任務(wù)。

最后，強(qiáng)化了我心中的責(zé)任感以及認(rèn)真對事的態(tài)度的問題。在車間工作的兩天，雖然很累，但我堅持下來了，因為在現(xiàn)實當(dāng)中每個人都有自己的崗位，每個崗位都有他的作用和要求，缺一不可，當(dāng)你處在這個崗位上的時候，就必須有這個崗位上的責(zé)任感，要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度將自己的工作做好，這樣才有益于自己，有益于他人，有益于社會。

實踐出真知，實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)，真理的發(fā)現(xiàn)都是在實踐中的。這樣的實習(xí)學(xué)校以后應(yīng)該多多安排，提高實驗室的利用率，最好是能夠讓學(xué)生親手去設(shè)計去操作去創(chuàng)新，讓我們更多的理論聯(lián)系實際，將自己所學(xué)到的知識運(yùn)用于實踐當(dāng)中，這樣曾能夠更好的提高我們的專業(yè)技能，更能夠培養(yǎng)我們的能力提高我們的素質(zhì)，使我們對自己所學(xué)的知識更感興趣，從而使我們以更高的熱情去學(xué)習(xí)去探究。

第二篇：西安文理學(xué)院機(jī)械電子工程系生產(chǎn)實習(xí)總結(jié)

西安文理學(xué)院

機(jī)械電子工程系生產(chǎn)實習(xí)總結(jié)

專業(yè)電子信息工程

班級080

1姓名王佩

學(xué)號08101080xxx

時間2011.06.21~2011.07.09

一、實習(xí)目的通過三個星期的電子實習(xí)，對電子元件及電話機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門基礎(chǔ)。同時實習(xí)電話機(jī)的實際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)與其他同學(xué)的團(tuán)隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

二、實習(xí)公司簡介

學(xué)校今年組織我們來到了洛陽在洛陽牡丹通訊有限公司實習(xí)了大約三周時間，洛陽牡丹通訊股份有限公司是以洛陽巨龍通信集團(tuán)有限公司為投資主體的股份制企業(yè)。致力于向國內(nèi)外客戶提供DSL寬帶接入系統(tǒng)、HA998系列IC卡公用付費(fèi)電話系統(tǒng)、HA998系列智能卡公用電話系統(tǒng)、HR998系列無線公用電話系統(tǒng)（GSM、CDMA、PHS）、NGN端對端解決方案及MD系列智能熱量表等高科技產(chǎn)品。公司多次被評為河南省高新技術(shù)企業(yè)，洛陽高新技術(shù)開發(fā)區(qū)納稅十強(qiáng)。

三、理論學(xué)習(xí)

在公司工作人員的帶領(lǐng)下，我們參觀了塑壓車間、機(jī)械焊接車間、鍛壓車間、電話展示室，以及電子生產(chǎn)的檢測部，波峰焊室，生產(chǎn)部門等多個部門，最后工作人員給我們講了程控交換的一些基本內(nèi)容。在參觀的過程中，每個車間都有不同的工作人員給我們介紹該車間生產(chǎn)的產(chǎn)品以及該產(chǎn)品在生產(chǎn)中的作用。在電子生產(chǎn)車間工作人員給我們簡單介紹了電路板的制作方法，元器件的檢測要求，波峰焊的相關(guān)

知識，對各種類型的機(jī)器的功能以及使用方法做一個初步簡單的介紹。剛開始老師給我們上了有關(guān)電子元器件的識別、功能及應(yīng)用，電話電路圖的基本講解以及安防監(jiān)控系統(tǒng)的基本知識。學(xué)習(xí)中我們了解到了 安全防范系統(tǒng)主要包括：視頻監(jiān)控系統(tǒng)、周界防范系統(tǒng)、電子巡查、門禁系統(tǒng)、消防系統(tǒng)、訪客對講，家居安防。在課上培訓(xùn)老師介紹了安防行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景，例舉了家居安防，電子監(jiān)考、智能家具，報警系統(tǒng)的組成應(yīng)用。還介紹了系統(tǒng)布線中的幾個問題，要考慮資源配置，費(fèi)用，設(shè)計步驟，設(shè)計方法的合理性，產(chǎn)品驗收等綜合因素。接下來我們花了大概一周的時間都在了解電子元器件、電話電路圖、電話的制作，在老師的耐心指導(dǎo)和同學(xué)的熱心幫助下大家都順利的完成了電話的制作，突然的成就感油然而生……

四、車間實踐

最后一周按照實習(xí)的安排我們進(jìn)行了為期兩天的生產(chǎn)車間實踐，深入到工廠的生產(chǎn)一線同工人師傅們一起工作。在這兩天我們被安排到不同的車間，實踐當(dāng)中嚴(yán)格地按照工廠的工作方式和師傅們的作息時間相同，一同上班一同下班，正真的體驗到了現(xiàn)實的工作環(huán)境。在這兩天中和師傅們插過元器件，做過電子板模板，也幫師傅做過焊接，打過下手，雖然很累，但我們沒有怨言，因為車間實踐是對我們是非常寶貴的一次經(jīng)歷，一切工作都要求我們踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真完成。在這兩天中更進(jìn)一步的熟悉了工廠的工作環(huán)境，電子產(chǎn)品的生產(chǎn)流程、生產(chǎn)工藝要求，對實習(xí)的公司有了更深的認(rèn)識。

五、實習(xí)心得

經(jīng)過這三周的生產(chǎn)實習(xí)，我對電子信息工程專業(yè)領(lǐng)域的知識有了更深，更廣的認(rèn)識。以前在學(xué)校了解的知識太狹窄，只把目光停留在僅學(xué)的幾門專業(yè)課上，而且僅有的幾門專業(yè)課學(xué)的也不是很精通。通過這次專業(yè)實習(xí)，我不僅在專業(yè)知識上有很大的收獲。而且在對待學(xué)習(xí)以及生活的態(tài)度上更有了意想不到的收獲。

首先，在專業(yè)知識上有了全面的認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)是動手實驗的能力。作為工科生，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較抽象，在學(xué)校實驗的機(jī)會不是很多。這一次，我們通過理論聯(lián)系實際，對平日里的知識有了更深的理解。在制作電話的過程中，我們掌握了話機(jī)的電路結(jié)構(gòu)，對電阻色環(huán)的理論知識記憶深刻。焊電路板的過程中，不僅鍛煉了我的動手能力，還培養(yǎng)了我做事情的耐心。

其次，鍛煉了我們分析解決問題的能力。在這次實習(xí)當(dāng)中，許多時候任務(wù)的進(jìn)展不是很順利，因為后多或少會出現(xiàn)這樣那樣的問題，當(dāng)出現(xiàn)問題的時候不能一味的依靠老師去解決，這樣對自己的提高沒有什么幫助，只能讓自己更加去依賴別人，出現(xiàn)問題，一定要認(rèn)真的冷靜的去分析問題，找出問題的根源，最終提出解決問題的方案。

再次，增強(qiáng)了同學(xué)間的互相幫助及團(tuán)隊合作意識。這次實習(xí)環(huán)境很開放，我們整個專業(yè)在一起聽講座，這幾天的實習(xí)拉近了我們每個人之間的距離，我們一起討論專業(yè)知識，互相幫助。還有九十在制作視頻監(jiān)視器的時候，我們是七個人一組，大家一起完成視頻監(jiān)視器的制作。制作過程中，我們有一個組長，大家互相合作，遇到分歧時，大家一起商量，聽從隊長的安排，大家一起努力，最后很快就完成了

任務(wù)。

最后，強(qiáng)化了我心中的責(zé)任感以及認(rèn)真對事的態(tài)度的問題。在車間工作的兩天，雖然很累，但我堅持下來了，因為在現(xiàn)實當(dāng)中每個人都有自己的崗位，每個崗位都有他的作用和要求，缺一不可，當(dāng)你處在這個崗位上的時候，就必須有這個崗位上的責(zé)任感，要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度將自己的工作做好，這樣才有益于自己，有益于他人，有益于社會。

實踐出真知，實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)，真理的發(fā)現(xiàn)都是在實踐中的。這樣的實習(xí)學(xué)校以后應(yīng)該多多安排，提高實驗室的利用率，最好是能夠讓學(xué)生親手去設(shè)計去操作去創(chuàng)新，讓我們更多的理論聯(lián)系實際，將自己所學(xué)到的知識運(yùn)用于實踐當(dāng)中，這樣曾能夠更好的提高我們的專業(yè)技能，更能夠培養(yǎng)我們的能力提高我們的素質(zhì)，使我們對自己所學(xué)的知識更感興趣，從而使我們以更高的熱情去學(xué)習(xí)去探究。

第三篇：是機(jī)械電子工程系

機(jī)械電子工程系

1張 奕 男 機(jī)電系主任 副教授 機(jī)械電子工程系 碩士生導(dǎo)師2 宋永剛 男 教師 教授 機(jī)械電子工程系 碩士生導(dǎo)師司癸卯 男 研究所所長 副教授 機(jī)械電子工程系 碩士生導(dǎo)師5 王海英 女 教師 副教授 機(jī)械電子工程系 碩士生導(dǎo)師董忠紅 男 機(jī)電系秘書 副教授 機(jī)械電子工程系 碩士生導(dǎo)師7 趙鐵栓 男 教師 副教授 機(jī)械電子工程系 碩士生導(dǎo)師張新榮 男 機(jī)電系副主任 副教授 機(jī)械電子工程系 碩士生導(dǎo)師9 谷立臣 男 兼職教師 教授 機(jī)械電子工程系 博士生導(dǎo)師呂彭民 男 研究生部主任 教授 機(jī)械電子工程系 博士生導(dǎo)師11 焦生杰 男 學(xué)院院長 教授 機(jī)械電子工程系 博士生導(dǎo)師

第四篇：機(jī)械電子與信息工程系實習(xí)報告格式

達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

機(jī)械電子與信息工程系

生 產(chǎn) 實習(xí)報 告

生產(chǎn)實習(xí)單位

實習(xí)時 間

年 月 日至

年 月 日止

指導(dǎo)教師(單位)指導(dǎo)教師(學(xué)校)學(xué) 生 姓 名 學(xué) 號 機(jī)電與信工系

專業(yè) 年級

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達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

生產(chǎn)實習(xí)報告

說 明

1． 生產(chǎn)實習(xí)結(jié)束之前，每個學(xué)生都必須認(rèn)真撰寫《生產(chǎn)實習(xí)報告》。通過撰寫生產(chǎn)實習(xí)報告，系統(tǒng)地回顧和總結(jié)實習(xí)的全過程，將實踐性教學(xué)的感性認(rèn)識升華到一定的理論高度，從而提高實習(xí)教學(xué)效果。2． 實習(xí)報告要求條理清晰，內(nèi)容詳盡，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。字?jǐn)?shù)不少于5000字。3． 實習(xí)報告的撰寫應(yīng)符合實習(xí)大綱和實習(xí)指導(dǎo)書的要求。4． 生產(chǎn)實習(xí)報告的質(zhì)量反映了生產(chǎn)實習(xí)的質(zhì)量，它是實習(xí)成績評定的主要依據(jù)之一。生產(chǎn)實習(xí)報告需經(jīng)實習(xí)單位指導(dǎo)教師審閱并簽署意見。不交實習(xí)報告者不得參加實習(xí)成績評定。5． 封面中的“生產(chǎn)實習(xí)單位”必須寫單位的全名（若有多個實習(xí)單位請依次列出）；“指導(dǎo)教師（學(xué)校）”請統(tǒng)一填寫學(xué)院負(fù)責(zé)實習(xí)工作的教師。6． “前言”部分： “實習(xí)背景”可簡介實習(xí)目的、學(xué)院有關(guān)實習(xí)的要求、通過何種方式到此單位實習(xí)、實習(xí)起止時間等內(nèi)容；“實習(xí)環(huán)境”可包括實習(xí)單位全稱（中英文）、地址、實習(xí)單位性質(zhì)、規(guī)模、簡介、所在部門、該部門主要工作、指導(dǎo)教師安排等內(nèi)容。7． “實習(xí)內(nèi)容”部分：屬報告的主要部分?！皩嵙?xí)過程”概述實習(xí)各階段所從事的主要工作等；“實習(xí)內(nèi)容”包括項目介紹、本人從事的工作、軟硬件平臺和技術(shù)等；“實習(xí)成果”應(yīng)具體列出自己所完成的主要成果及實際應(yīng)用情況等。8． “總結(jié)”部分：其中“其它意見”可對學(xué)院課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、實習(xí)安排等方面提出自己的意見或建議，也可對實習(xí)單位的各個方面提出自己的意見。9． “謝辭”部分：主要指對實習(xí)單位、實習(xí)單位指導(dǎo)教師，以及合作者的感謝。10． “實習(xí)單位評語”務(wù)必請所在實習(xí)單位的指導(dǎo)老師填寫此項內(nèi)容。一個實習(xí)單位可寫兩個實習(xí)指導(dǎo)教師（若有）的評語；或?qū)憙蓚€實習(xí)單位（若有）的評語。11． “學(xué)校評語”由學(xué)院實習(xí)負(fù)責(zé)教師根據(jù)“實習(xí)單位評語”統(tǒng)一填寫。12． 此格式適于從2008年起參加實習(xí)的學(xué)生，實習(xí)完成后統(tǒng)一上交系。

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生產(chǎn)實習(xí)報告

目 錄

1.1 1.2 前言..........................................4

實習(xí)背景...........................................................................................................4實習(xí)環(huán)境...........................................................................................................4

2.1 2.2 2.3 實習(xí)內(nèi)容......................................5

實習(xí)過程...........................................................................................................5實習(xí)內(nèi)容...........................................................................................................5

主要成果...........................................................................................................5

3.1 3.2 總結(jié)..........................................6

實習(xí)體會...........................................................................................................6

其它意見...........................................................................................................6

謝辭

.............................................7 實習(xí)單位評語1.....................................8 實習(xí)單位評語2.....................................9 學(xué)校評語.........................................10

共 41 頁 第 3 頁

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生產(chǎn)實習(xí)報告 前言

1.1

1.2

實習(xí)環(huán)境 實習(xí)背景

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生產(chǎn)實習(xí)報告 實習(xí)內(nèi)容

2.1

2.2

2.3 主要成果 實習(xí)內(nèi)容 實習(xí)過程

共 41 頁 第 5 頁

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生產(chǎn)實習(xí)報告 總結(jié)

3.1 實習(xí)體會

3.2 其它意見

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生產(chǎn)實習(xí)報告

謝辭

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達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

生產(chǎn)實習(xí)報告

實習(xí)單位評語1

請您對該學(xué)生在整個實習(xí)期間的工作表現(xiàn)和本實習(xí)報告的真實性，以及專業(yè)知識水平、自學(xué)與動手能力、外語水平、合作與獨(dú)立工作能力、交流與表達(dá)能力等方面予以客觀評述。若您在其它方面有任何意見或建議，也請寫在此處，衷心感謝您對我院學(xué)生的指導(dǎo)。

建議實習(xí)成績：（以優(yōu)、良、中、及格、不及格五級分計）指導(dǎo)教師（簽字）： 單位名稱： 職稱或職務(wù)： E-mail： 聯(lián)系電話：

評定時間： 年 月 日

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達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

生產(chǎn)實習(xí)報告

實習(xí)單位評語2

請您對該學(xué)生在整個實習(xí)期間的工作表現(xiàn)和本實習(xí)報告的真實性，以及專業(yè)知識水平、自學(xué)與動手能力、外語水平、合作與獨(dú)立工作能力、交流與表達(dá)能力等方面予以客觀評述。若您在其它方面有任何意見或建議，也請寫在此處，衷心感謝您對我院學(xué)生的指導(dǎo)。

實習(xí)成績：（以優(yōu)、良、中、及格、不及格五級分計）指導(dǎo)教師（簽字）： 單位名稱： 職稱或職務(wù)： E-mail： 聯(lián)系電話：

評定時間： 年 月 日

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達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

生產(chǎn)實習(xí)報告

學(xué)校評語

建議實習(xí)成績：（以優(yōu)、良、中、及格、不及格五級分計）指導(dǎo)教師（簽字）：

評定時間： 年 月 日

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第五篇：機(jī)械與電子工程系關(guān)于畢業(yè)論文（模版）

機(jī)械與電子工程系關(guān)于畢業(yè)論文(設(shè)計)檢查制度

第一條 畢業(yè)論文(設(shè)計)工作的檢查對于提高畢業(yè)論文(設(shè)計)工作質(zhì)量、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)、建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)和教風(fēng)具有重要作用。

第二條 我院畢業(yè)論文(設(shè)計)工作檢查與評估的基本原則 ：

1、以查促管、以查促改、重在加強(qiáng)管理和提高質(zhì)量；

2、堅持導(dǎo)向性和現(xiàn)實性相結(jié)合，既從提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的高度要求畢業(yè)論文(設(shè)計)應(yīng)達(dá)到一定的要求，又要考慮我系的實際情況；

3、堅持教研室、指導(dǎo)教師自查和系組織抽查相結(jié)合；

4、堅持可操作性、科學(xué)性和針對性相結(jié)合。

第三條 我系畢業(yè)論文(設(shè)計)工作的檢查分為開題（初期）、指導(dǎo)過程和結(jié)題檢查三個階段進(jìn)行，以教研室、指導(dǎo)教師自查、系抽查的方式進(jìn)行。

第四條 畢業(yè)論文(設(shè)計)的開題檢查應(yīng)在畢業(yè)論文(設(shè)計)正式開始后的第3周進(jìn)行，由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)，檢查后將情況向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報。開題檢查主要檢查學(xué)生是否已充分理解課題的內(nèi)容和要求，制訂的工作進(jìn)度計劃是否切實可行，是否具有完成課題任務(wù)所要求資料、試驗條件等。開題檢查不合格者，必須在下一周內(nèi)重新完成。開題檢查的要點是：

1、文獻(xiàn)綜述 學(xué)生根據(jù)任務(wù)書的要求進(jìn)行調(diào)研(實踐)、搜集資料和查閱有關(guān)文獻(xiàn)后，能闡明其課題涉及領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀、對其課題進(jìn)行研究或開發(fā)的價值和意義等；

2、要達(dá)到的目標(biāo) 學(xué)生根據(jù)任務(wù)書的要求，能明確本課題的重點、難點、擬論述或研究(設(shè)計)的主要內(nèi)容和涉及到的基礎(chǔ)理論等；

3、研究方案 學(xué)生根據(jù)任務(wù)書的要求，能明確實現(xiàn)研究(設(shè)計)目的的基本思路(方案)和擬提交的成果形式等；

4、進(jìn)度計劃 將論文(設(shè)計)任務(wù)進(jìn)行科學(xué)的分解，將分階段完成的任務(wù)進(jìn)行合理的時間分配，明確階段成果形式，以便于指導(dǎo)教師的指導(dǎo)與檢查。

第五條 畢業(yè)論文(設(shè)計)的指導(dǎo)過程檢查應(yīng)在畢業(yè)論文(設(shè)計)進(jìn)行到一半左右時進(jìn)行，由系畢業(yè)論文(設(shè)計)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織，教研室負(fù)責(zé)實施，指導(dǎo)教師具體落實有關(guān)事宜，檢查結(jié)果應(yīng)記錄下來，作為最終評判學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計)成績的依據(jù)之一。教研室應(yīng)及時收集檢查情況，匯總后形成書面報告并經(jīng)系畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組審閱后交教務(wù)辦存檔。中期檢查的基本內(nèi)容和要點是：

1、學(xué)生是否按計劃完成規(guī)定工作，完成質(zhì)量、出勤和紀(jì)律情況如何；

2、畢業(yè)論文(設(shè)計)題目和任務(wù)是否恰當(dāng)，指導(dǎo)教師的指導(dǎo)是否到位；

3、畢業(yè)論文(設(shè)計)中存在的問題，各系或?qū)I(yè)是否及時進(jìn)行解決和如何整改。

第六條 結(jié)題檢查環(huán)節(jié)安排在畢業(yè)論文(設(shè)計)階段結(jié)束前兩周時進(jìn)行，指導(dǎo)教師須在該環(huán)節(jié)應(yīng)認(rèn)真、細(xì)致、全面檢查學(xué)生完成任務(wù)的情況，驗收學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計)及相關(guān)文檔資料，并進(jìn)行指導(dǎo)教師評分。該環(huán)節(jié)檢查的要點是：

1、學(xué)生在畢業(yè)論文(設(shè)計)期間的行為是否規(guī)范，有無嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象；

2、學(xué)生是否按畢業(yè)論文(設(shè)計)任務(wù)書要求完成全部工作，論文(設(shè)計)思路、方法、論證過程是否有原則性錯誤等。

3、學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計)文檔是否符合我校的有關(guān)規(guī)定，資料是否完備等。