第一篇：2018年國(guó)家公務(wù)員考試時(shí)政熱點(diǎn)：“大眼睛女孩”蘇明娟的“逆襲”告訴了我們什么（定稿）

2018年國(guó)家公務(wù)員考試時(shí)政熱點(diǎn)：“大眼睛女孩”蘇明娟的“逆

襲”告訴了我們什么

導(dǎo)語(yǔ)：中公時(shí)事政治頻道更新國(guó)內(nèi)國(guó)際時(shí)事政治熱點(diǎn)，并提供時(shí)事政治熱點(diǎn)政策解讀、理論觀察、時(shí)事大事記及時(shí)事政治熱點(diǎn)匯總等。今天我們關(guān)注--時(shí)政熱點(diǎn)：“大眼睛女孩”蘇明娟的“逆襲”告訴了我們什么? 因一張“我要上學(xué)”的照片變成為人熟知的希望工程宣傳代言人，如今又因當(dāng)選為兼職的共青團(tuán)安徽省委副書記再次受到關(guān)注，34歲的大眼睛女孩蘇明娟實(shí)現(xiàn)了從貧窮山村的農(nóng)家女孩到團(tuán)省委副書記的“逆襲”?！澳嬉u”的背后，有命運(yùn)轉(zhuǎn)折賦予的公共符號(hào)，有愛(ài)心匯聚鋪就的希望之路，更有中國(guó)式扶貧救助提供的人生出彩機(jī)會(huì)。的確，蘇明娟無(wú)疑是幸運(yùn)的，從被記者拍下著名的大眼睛照片開始，她的命運(yùn)就和希望工程深度捆綁，讓希望工程更加人格化的同時(shí)，也讓她成為那個(gè)年代的標(biāo)志性人物，受到更多愛(ài)心的眷顧和公益資源的聚焦。正因如此，有人感嘆，并不是每一個(gè)長(zhǎng)了一雙大眼睛的人都能有像蘇明娟一樣的幸運(yùn)，所有努力的人，未必都能逆襲成功。

由此看來(lái)，讓更多大眼睛女孩人生出彩，讓所有深陷貧困并努力奮斗的人看到陽(yáng)光，不能光靠命運(yùn)的青睞，更需要在精準(zhǔn)扶貧上下功夫，通過(guò)制度化、常態(tài)化的救助體系來(lái)搭建人生出彩的舞臺(tái)。這應(yīng)當(dāng)是大眼睛女孩人生“逆襲”給予我們的第一個(gè)啟示。蘇明娟出生的安徽金寨縣位于大別山區(qū)，是國(guó)家級(jí)首批重點(diǎn)貧困縣。去年4月份總書記還親自視察并和當(dāng)?shù)馗刹咳罕姽采堂撠毚笥?jì)，針對(duì)因病致貧、因殘致貧等情況，強(qiáng)調(diào)要通過(guò)完善兜底措施來(lái)健全扶貧機(jī)制。一方面要通過(guò)制度化救助體系兜住貧困的底線，做到“不落下一個(gè)貧困群眾”，另一方面要通過(guò)精準(zhǔn)識(shí)別、精準(zhǔn)幫扶的方式，為不同類型的困難群眾量身打造脫貧策略，這才是扶貧脫困的長(zhǎng)遠(yuǎn)之道。

當(dāng)選團(tuán)省委副書記畢竟是個(gè)例，不具有典型意義，但大眼睛女孩人生成功轉(zhuǎn)變，讓我們看到：扶貧救助不能只顧解決眼前之困，更需要立足長(zhǎng)遠(yuǎn)培養(yǎng)脫貧能力。在扶貧工作中，“雪中送炭”固然重要，但更重要的是“授人以漁”，只有激活脫貧的內(nèi)生動(dòng)力才能從根源上鏟除窮根。從金寨縣的第一所希望小學(xué)開始，19000多所希望小學(xué)扎根貧困地區(qū)，從幫扶一個(gè)大眼睛的小女孩，到如今500多萬(wàn)農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生得到資助??過(guò)去近30年開展的希望工程不僅是教育扶貧的有力舉措，更改變了無(wú)數(shù)像蘇明娟這樣貧困孩子的命運(yùn)，厚植了扶貧脫困的堅(jiān)實(shí)根基。當(dāng)下的扶貧工作，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)希望工程這種立足長(zhǎng)遠(yuǎn)、久久為功的精神，讓更多“真扶貧、扶真貧”的項(xiàng)目落地生根、開花結(jié)果。

扶貧，需要扶志，物質(zhì)救濟(jì)更需精神脫貧，這是蘇明娟人生轉(zhuǎn)變帶給我們的第三個(gè)啟示。人生的出彩光靠外部給予遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，唯有奮斗才能描摹青春的絢麗顏色，蘇明娟能夠從一個(gè)

貧窮山村的農(nóng)家女孩做到華麗轉(zhuǎn)身，離不開好心人的幫助，更離不開自己的勤奮。正如媒體采訪中所說(shuō)，在她接受好心人資助的過(guò)程中，給予她最大精神鼓舞的并不是錢，而是一封封飽含鼓勵(lì)的信。懂得自立自強(qiáng)意義的她，大一開始就拒絕資助，通過(guò)勤工儉學(xué)來(lái)解決生活費(fèi)，把學(xué)校900元生活補(bǔ)貼轉(zhuǎn)給其他貧困生，工作后資助貧困生每年花1000元從未間斷。這樣的愛(ài)心傳遞讓人看到精神脫貧帶給她人格上的飽滿，恰恰折射出扶貧救濟(jì)中扶志的重要意義。

“再長(zhǎng)的路，一步步也能走完;再短的路，不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)?！?作為全面建成小康社會(huì)的底線任務(wù)，農(nóng)村貧困人口如期脫貧、貧困縣全部摘帽、解決區(qū)域性整體貧困，必須要立足長(zhǎng)遠(yuǎn)把扶貧工作做細(xì)、做實(shí)，這一過(guò)程中就一定會(huì)有更多像蘇明娟這樣的貧困子女迎來(lái)人生出彩的機(jī)會(huì)。

第二篇：2014年國(guó)家公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：國(guó)產(chǎn)奶粉的逆襲

2014年國(guó)家公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：國(guó)產(chǎn)奶粉的逆襲 由中國(guó)乳制品工業(yè)協(xié)會(huì)牽頭，伊利、蒙牛、雅士利、完達(dá)山、飛鶴、明

一、高原之寶6家乳制品企業(yè)分別發(fā)布了各自嬰幼兒配方乳粉新品，并簽署質(zhì)量安全承諾。市場(chǎng)人士認(rèn)為，這是國(guó)產(chǎn)乳業(yè)意欲“逆襲”洋品牌的一次高調(diào)亮相。

此次本土乳企著重強(qiáng)調(diào)的是質(zhì)量可靠，6大乳企領(lǐng)軍人物現(xiàn)場(chǎng)簽署“質(zhì)量安全承諾”，表示將嚴(yán)格把關(guān)、承擔(dān)責(zé)任、接受監(jiān)督，給中國(guó)寶寶提供安全可靠的優(yōu)質(zhì)乳粉。本土乳企的高調(diào)讓人眼前一亮，但能否贏得消費(fèi)者的認(rèn)可，最終還是要靠市場(chǎng)說(shuō)話。

質(zhì)量問(wèn)題是國(guó)內(nèi)消費(fèi)者不信賴國(guó)產(chǎn)奶粉的根源。想要爭(zhēng)取市場(chǎng)份額，重塑消費(fèi)者信心，首要是質(zhì)量過(guò)硬，不能自己毀牌。質(zhì)量是企業(yè)的生命線，既然簽署了“質(zhì)量安全承諾”，就要一諾到底，不能做樣子，而要做實(shí)在。重塑企業(yè)口碑不是一天兩天的事，贏得消費(fèi)者認(rèn)可需要經(jīng)年累月的堅(jiān)持。如果在奶粉生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)，都能嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，相信選擇國(guó)產(chǎn)奶粉的消費(fèi)者會(huì)越來(lái)越多。

6家奶企的高調(diào)是好事，但說(shuō)“逆襲”還為時(shí)過(guò)早。這是因?yàn)?，此次推出的六款奶粉，價(jià)格是比照進(jìn)口奶粉的，這說(shuō)明我們還缺乏奶粉的定價(jià)權(quán)，只有在價(jià)格接近的情況下，與洋奶粉比拼質(zhì)量。然而，國(guó)人究竟需要什么樣的奶粉，是國(guó)內(nèi)奶企需要考慮的。這不是說(shuō)奶粉價(jià)格越低越好，而是要質(zhì)高價(jià)優(yōu)，如果做到了這些，才有望“逆襲”成功。

消費(fèi)者對(duì)奶粉無(wú)疑是很關(guān)切的，但在一些具體問(wèn)題上，消費(fèi)者的知情權(quán)又沒(méi)有得到體現(xiàn)。比如，奶粉的價(jià)格定為多少合適，這其中的成本計(jì)算又如何分配，這些問(wèn)題大多數(shù)消費(fèi)者渴望知情，卻又沒(méi)有獲取渠道。在這種情況下，消費(fèi)者只好選擇相信價(jià)高即質(zhì)優(yōu)。如果陷入這樣的循環(huán)，國(guó)內(nèi)乳企也只能與洋奶粉飆價(jià)。但問(wèn)題是，在價(jià)格不占優(yōu)勢(shì)的情況下，爭(zhēng)奪奶粉的市場(chǎng)份額會(huì)容易嗎?對(duì)國(guó)內(nèi)奶企來(lái)說(shuō)，做到質(zhì)量可靠是贏得消費(fèi)者的第一步，做適合國(guó)人消費(fèi)水平的奶粉，才是“逆襲”洋奶粉的依靠。

第三篇：2018國(guó)家公務(wù)員考試時(shí)政熱點(diǎn)：孩子的詩(shī),教給我們什么

寧夏分部

nx.offcn.com

2018國(guó)家公務(wù)員考試時(shí)政熱點(diǎn)：孩子的詩(shī)，教給我們什么

時(shí)政熱點(diǎn)是公職類考試的命題來(lái)源之一，不僅筆試會(huì)有相關(guān)的內(nèi)容，面試中也會(huì)根據(jù)一些熱門的新聞進(jìn)行命題，在這里中公教育專家整理了一些近期時(shí)政熱點(diǎn)相關(guān)的資料分享給各位考生，希望對(duì)各位的考試能有所幫助。

需要更多指導(dǎo)，請(qǐng)選擇在線咨詢一對(duì)一解答。

昨天，新華社的一個(gè)公眾號(hào)火了，10萬(wàn)加的閱讀量，1萬(wàn)多的點(diǎn)贊。是什么吸引了那么多人?是詩(shī)歌，是一群小學(xué)生寫的十幾首兒童詩(shī)。完全同意網(wǎng)友們的評(píng)論：“沒(méi)看完就甘拜下風(fēng)，看完就臣服了”;“小編，麻煩你把這些孩子集中起來(lái)，給我上堂課”;“孩子的內(nèi)心世界真美，直戳心窩，忍不住看哭了”。

這些詩(shī)真有那么好?這些網(wǎng)友是不是有點(diǎn)大驚小怪，言過(guò)其實(shí)?這個(gè)公眾號(hào)在網(wǎng)友中引起的反應(yīng)，與全民價(jià)值觀現(xiàn)狀有關(guān)，與教育有關(guān)，與兒童成長(zhǎng)有關(guān)，與“人”有關(guān)。還有比“人”即我們自身更重要的嗎? 先讀幾首詩(shī)。想象力之驚人，要數(shù)這首《風(fēng)在算錢》：“誰(shuí)也沒(méi)有看見過(guò)風(fēng)/不用說(shuō)我和你了/但是紙幣在飄的時(shí)候/我們知道風(fēng)在算錢”。作為一名曾經(jīng)的語(yǔ)文教師，忍不住要敲黑板了：語(yǔ)言!請(qǐng)注意這首詩(shī)的語(yǔ)言!不能更好了，簡(jiǎn)直就是語(yǔ)言大師!除了想象力，還有哲理。《我》的前面幾節(jié)，依次把“我”與班級(jí)、全國(guó)、地球乃至宇宙相比，言其個(gè)人之微不足道，最后一節(jié)來(lái)了一個(gè)反轉(zhuǎn)：“媽媽說(shuō)/沒(méi)有我/整個(gè)家都好像空了”!這首詩(shī)好在哪里，應(yīng)該不需要用語(yǔ)言來(lái)詮釋、說(shuō)明了吧?篇幅有限，不能一一例舉了。寧夏分部

nx.offcn.com

再說(shuō)網(wǎng)友的反應(yīng)。網(wǎng)友真的只是讀了幾首詩(shī)——若干分行排列的文字?網(wǎng)友是看見了“人”，這些文字表達(dá)了一種力量：對(duì)世界的感受能力，對(duì)自己內(nèi)心感覺(jué)的把握能力。亞里士多德說(shuō)：認(rèn)識(shí)你自己。很多人活一輩子都未必認(rèn)識(shí)自己。而這些孩子做到了!詩(shī)的語(yǔ)言看似描繪了一個(gè)世界，表達(dá)了一種想象和感受，但種種集合起來(lái)，我們其實(shí)是看到了“人”。我們被童真感動(dòng)了，我們看到了日常生活中非常難得遇見的、非常珍貴的東西。只有在詩(shī)的世界才能遇見。這表明，單純、純真，仍然是人們渴望的。很多人曾經(jīng)擁有，但后來(lái)失去了(有的人可能從來(lái)沒(méi)有過(guò))，而這些孩子讓人們看到曾經(jīng)的自己，或找回自己——世上還有比這更珍貴的遇見嗎?網(wǎng)友們不過(guò)是正常反應(yīng)罷了。

近幾十年的“發(fā)展”，對(duì)于人來(lái)說(shuō)，主要是外部生存條件的發(fā)展，物質(zhì)性的發(fā)展(且不說(shuō)環(huán)境破壞的代價(jià));人自身的發(fā)展，人的精神的發(fā)展，在一定程度上被忽略甚至抑制了。有抑制就有需求，就有渴望;這些孩子無(wú)意之中喚醒了我們。他們是天使，是拯救者。盡管他們自己不知道。

讀這些詩(shī)，最初的欣喜過(guò)后，一個(gè)名字冒了出來(lái)：湖南沅江中學(xué)的羅某杰。他讀過(guò)詩(shī)嗎?寫過(guò)詩(shī)嗎?讀肯定讀過(guò)，中學(xué)語(yǔ)文課本里就有詩(shī)，古代的，現(xiàn)代的;他感受到詩(shī)的美了嗎?詩(shī)意在他心里留存了多久?詩(shī)幫助他感受到生活的美了嗎?如果有過(guò)，又是怎么消失的?在他對(duì)老師舉起利刃之前，他心中的詩(shī)意被什么殺死了?我們的教育能不能回答這些問(wèn)題? 高曉松說(shuō)：“這個(gè)世界不只有眼前的茍且，還有詩(shī)與遠(yuǎn)方”。其實(shí)，詩(shī)就是遠(yuǎn)方，詩(shī)能把你帶向遠(yuǎn)方。心里沒(méi)有詩(shī)的人，沒(méi)有被詩(shī)打動(dòng)過(guò)的人，游遍天下，仍然沒(méi)有到過(guò)遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方就在我們每個(gè)人的心里，有的人發(fā)現(xiàn)了，有的人一輩子寧夏分部

nx.offcn.com

都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。從自己的內(nèi)心發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方，就是發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)現(xiàn)自身?yè)碛械牧α?，發(fā)現(xiàn)人的無(wú)限性——所謂“人生的希望”，不在別處，就在人的自身。

所謂“百年樹人”，教育的使命，就是致力于人的發(fā)現(xiàn)，人的健全，一句話，讓人成為人，這應(yīng)該成為所有個(gè)人行為和組織性行為的目標(biāo)。一切讓人成為非人的行為，都是耍流氓，教育首先不能耍流氓。

更多內(nèi)容，一起來(lái)看看寧夏公職類考試課程是如何設(shè)置教學(xué)的！

中公教育寧夏公職類考試培訓(xùn)與輔導(dǎo)專家提醒您，備考有計(jì)劃，才能在公考大戰(zhàn)中拔得頭籌！寧夏公職類考試題庫(kù)邀請(qǐng)您一同刷題！

第四篇：2018國(guó)家公務(wù)員考試時(shí)政熱點(diǎn)：故宮文物“活”了 文化遺產(chǎn)不必矜持

寧夏分部

nx.offcn.com

2018國(guó)家公務(wù)員考試時(shí)政熱點(diǎn)：故宮文物“活”了 文

化遺產(chǎn)不必矜持

時(shí)政熱點(diǎn)是公職類考試的命題來(lái)源之一，不僅筆試會(huì)有相關(guān)的內(nèi)容，面試中也會(huì)根據(jù)一些熱門的新聞進(jìn)行命題，在這里中公教育專家整理了一些近期時(shí)政熱點(diǎn)相關(guān)的資料分享給各位考生，希望對(duì)各位的考試能有所幫助。

需要更多指導(dǎo)，請(qǐng)選擇在線咨詢一對(duì)一解答。

導(dǎo)語(yǔ)：中公時(shí)事政治頻道更新國(guó)內(nèi)國(guó)際時(shí)事政治熱點(diǎn)，并提供時(shí)事政治熱點(diǎn)、時(shí)事政治模擬題、時(shí)事政治政策解讀、大事記以及時(shí)事政治匯總等，今天我們關(guān)注——-時(shí)政熱點(diǎn)：故宮文物“活”了 文化遺產(chǎn)不必矜持。

文化的生命在于歷史記憶。而歷史記憶只有在實(shí)踐中才能被鞏固。因此，傳統(tǒng)文化要活起來(lái)，就必須嵌入到人們的日常生活之中，而不能總是“養(yǎng)在深宮人未識(shí)”。

今年12月，故宮博物院的網(wǎng)紅掌門人單霽翔出席了第四屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)，并介紹了故宮和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)結(jié)合的“三個(gè)階段”。單霽翔提出：故宮博物院要在多個(gè)方面融入“互聯(lián)網(wǎng)+”，通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+”，讓藏在深宮里的文物“活起來(lái)”。

這讓我想起去年12月，我游覽故宮的角樓，當(dāng)時(shí)，冬日的寒風(fēng)幾乎要刮走人們臉上的最后一絲暖意，我卻貪看里面播放的《角樓》多媒體影音不愿離去。歇山頂，懸山頂、廡殿??來(lái)了那么多次故宮，我才第一次詳細(xì)地聽到這些詞匯的講解，第一次明白故宮建筑的復(fù)雜精巧，某種意義上，這才能被稱作是我與角樓的“初識(shí)”。那時(shí)，我感受到了數(shù)字化文物講解的魅力，也發(fā)現(xiàn)了故宮之中正寧夏分部

nx.offcn.com

在發(fā)生的微妙變化。

長(zhǎng)久以來(lái)，文化遺產(chǎn)是矜持、高貴、陽(yáng)春白雪的。用單霽翔院長(zhǎng)的話說(shuō)，“冷冰冰”。然而，近幾年來(lái)，隨著科技尤其是互聯(lián)網(wǎng)科技的發(fā)展，我們不難發(fā)現(xiàn)，許多博物館開始擁抱互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，使玻璃柜里的藏品有了虛擬的分身，更好地訴說(shuō)自己的故事。其中，故宮博物院可謂是佼佼者。它獲得的成功，證明了以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)“活化”文化的可行性與必要性。

利用現(xiàn)代復(fù)制技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，原本受限于空間和時(shí)間的藏品與古建筑，可以被傳輸?shù)矫恳粋€(gè)文化愛(ài)好者的身邊。以故宮為例，故宮官網(wǎng)、“每日故宮”“掌上故宮”等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)每天都能向“故宮粉”們推送大量關(guān)于藏品、建筑的文化信息。這種做法，既可以紓解實(shí)地參觀的人流壓力，增加地庫(kù)文物“見光”的機(jī)會(huì)，也可以讓參觀者不必在推搡人群中，在酷熱或寒風(fēng)里，匆匆一瞥心上之物。

與此同時(shí)，利用虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等最新技術(shù)，藏品或建筑背后的故事也可以被更好地展現(xiàn)。App如“胤禛十二美人圖”“韓熙載夜宴圖”，數(shù)字虛擬作品如《角樓》《養(yǎng)心殿》，都是很好的文化作品。這些作品分解了復(fù)雜的建筑結(jié)構(gòu)，讓人們能穿上帝后服飾批閱奏折，從各個(gè)方面拓寬加深了用戶對(duì)藏品和建筑的理解。

文化的生命在于歷史記憶。而歷史記憶只有在實(shí)踐中才能被鞏固。因此，傳統(tǒng)文化要活起來(lái)，就必須嵌入到人們的日常生活之中，而不能總是“養(yǎng)在深宮人未識(shí)”。故宮推出的文創(chuàng)產(chǎn)品和數(shù)字社區(qū)，便是一個(gè)有趣的嘗試，它以物件或游戲的形式出現(xiàn)在人們的生活中，從單向變?yōu)殡p向，邀請(qǐng)用戶從消極被動(dòng)的文化消費(fèi)者轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的文化參與者甚至創(chuàng)造者，意義非凡。

每一種技術(shù)都帶有自身的偏向?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)最大的特征就是“互動(dòng)”，相比寧夏分部

nx.offcn.com

于以往的傳播技術(shù)，互聯(lián)網(wǎng)是更加平等的。用“互聯(lián)網(wǎng)+”活化文化，給了我們展示文物新的方式，也為聯(lián)結(jié)文物和人創(chuàng)造了更多可能。同時(shí)，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)更帶有流動(dòng)、私人的屬性，這使得每個(gè)人的移動(dòng)端都可以成為一座博物館，讓我們可以在碎片的時(shí)間里，在任意的地點(diǎn)，在心動(dòng)的時(shí)刻，與歷史相會(huì)。

更多內(nèi)容，一起來(lái)看看寧夏公職類考試課程是如何設(shè)置教學(xué)的！

中公教育寧夏公職類考試培訓(xùn)與輔導(dǎo)專家提醒您，備考有計(jì)劃，才能在公考大戰(zhàn)中拔得頭籌！寧夏公職類考試題庫(kù)邀請(qǐng)您一同刷題！

第五篇：2018國(guó)家公務(wù)員考試時(shí)政熱點(diǎn)：我們需要怎樣的政府網(wǎng)站

寧夏分部

nx.offcn.com

2018國(guó)家公務(wù)員考試時(shí)政熱點(diǎn)：我們需要怎樣的政府網(wǎng)站

時(shí)政熱點(diǎn)是公職類考試的命題來(lái)源之一，不僅筆試會(huì)有相關(guān)的內(nèi)容，面試中也會(huì)根據(jù)一些熱門的新聞進(jìn)行命題，在這里中公教育專家整理了一些近期時(shí)政熱點(diǎn)相關(guān)的資料分享給各位考生，希望對(duì)各位的考試能有所幫助。

需要更多指導(dǎo)，請(qǐng)選擇在線咨詢一對(duì)一解答。

近日，北京市人民政府辦公廳印發(fā)《關(guān)于貫徹落實(shí)〈政府網(wǎng)站發(fā)展指引〉的實(shí)施意見》，對(duì)全市政府網(wǎng)站的建設(shè)管理作出明確規(guī)范。其中，最大的亮點(diǎn)是精簡(jiǎn)網(wǎng)站數(shù)量，北京市目前共有政府網(wǎng)站1042個(gè)，整合工作完成后，將只保留80余個(gè)，實(shí)現(xiàn)“一區(qū)一網(wǎng)、一部門一網(wǎng)”。此外，《實(shí)施意見》首次指明了政府網(wǎng)站創(chuàng)新發(fā)展的方向：要更加注重網(wǎng)站的用戶體驗(yàn)，讓群眾有更多獲得感。

建設(shè)網(wǎng)上政府，網(wǎng)站是“標(biāo)配”。多年來(lái)，在各地區(qū)各部門的信息化建設(shè)發(fā)展中，政府網(wǎng)站順應(yīng)時(shí)代潮流，打下較好的基礎(chǔ)，總體處于“合格達(dá)標(biāo)”水平。但隨著互聯(lián)網(wǎng)不斷迭代升級(jí)，公眾對(duì)電子政務(wù)的要求越來(lái)越嚴(yán)格，要達(dá)到公眾心目中“優(yōu)質(zhì)高效”的定位，政府網(wǎng)站還有不少提升空間。過(guò)去，由于資源分散、缺乏整合、力量不足，許多政府網(wǎng)站存在更新不及時(shí)、信息不準(zhǔn)確、互動(dòng)不回應(yīng)、服務(wù)不實(shí)用等問(wèn)題，淪為“僵尸網(wǎng)站”。去年6月，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《政府網(wǎng)站發(fā)展指引》，對(duì)全國(guó)政府網(wǎng)站的建設(shè)發(fā)展作出規(guī)范，其中特別提到：加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃和頂層設(shè)計(jì)，優(yōu)化技術(shù)、資金、人員等要素配置，避免重復(fù)建設(shè)，直指一些網(wǎng)站建設(shè)“人無(wú)我有，人有我更多”的心態(tài)。此次北京市率先精簡(jiǎn)網(wǎng)站數(shù)量，對(duì)網(wǎng)上政務(wù)“提質(zhì)增效”，是檢驗(yàn)相關(guān)政策成色的一項(xiàng)重要舉措，具有極為重要的寧夏分部

nx.offcn.com

借鑒意義和價(jià)值。

政府網(wǎng)站建設(shè)首先要有“集約共享”思維。隨著政府公共服務(wù)觸網(wǎng)，越來(lái)越多的政府部門、單位都建立了門戶網(wǎng)站，這本是提高透明度的好事，但由于很多網(wǎng)站沒(méi)有考慮實(shí)際需要，只是為了“裝點(diǎn)門面”，導(dǎo)致網(wǎng)站數(shù)量泛濫，“有網(wǎng)站而無(wú)服務(wù)”;另一方面，各部門都開設(shè)網(wǎng)站，導(dǎo)致了“信息孤島”“數(shù)據(jù)煙囪”等信息碎片化現(xiàn)象，比如被公眾詬病的“奇葩證明”，就是因?yàn)檎?wù)信息不能共享，戶籍、就業(yè)、生育、婚姻等信息分散，只能通過(guò)各種循環(huán)重復(fù)證明來(lái)驗(yàn)證真?zhèn)?。面?duì)這些問(wèn)題，首先要將數(shù)量“集約化”，規(guī)定政府各部門、各單位只開設(shè)一個(gè)網(wǎng)站，所屬部門、單位通過(guò)上級(jí)單位網(wǎng)站開展政務(wù)公開、政務(wù)服務(wù)、政務(wù)宣傳等;此外，還要將信息“共享化”，要構(gòu)建共享共用的全平臺(tái)統(tǒng)一信息資源庫(kù)，按照“先入庫(kù)，后使用”原則，對(duì)信息統(tǒng)一管理，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一分類、統(tǒng)一調(diào)用、統(tǒng)一監(jiān)管。

政府網(wǎng)站建設(shè)還要著眼于群眾“獲得感”，在服務(wù)質(zhì)量的提高上下功夫。說(shuō)到底，政府網(wǎng)站是為了方便群眾辦事，但從國(guó)務(wù)院辦公廳對(duì)政府網(wǎng)站的幾次抽查情況來(lái)看，很多都只錄入官方資訊，大眾關(guān)心的政策信息和實(shí)用信息少之又少;還有網(wǎng)站沒(méi)有專人運(yùn)營(yíng)和維護(hù)，辦事界面和入口難找，互動(dòng)不及時(shí)，且沒(méi)有受過(guò)培訓(xùn)，對(duì)群眾留言的回復(fù)也不到位。這就需要提高責(zé)任意識(shí)，從“學(xué)網(wǎng)、懂網(wǎng)、用網(wǎng)”的高度出發(fā)，致力于將其“給領(lǐng)導(dǎo)看”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖o群眾用”，如搭建統(tǒng)一的互動(dòng)交流平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)留言評(píng)論、在線訪談、征集調(diào)查、咨詢投訴和即時(shí)通信等功能;另一方面，應(yīng)該實(shí)現(xiàn)專人運(yùn)營(yíng)和維護(hù)，對(duì)電子政務(wù)平臺(tái)人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，定期整理網(wǎng)友的咨詢并答復(fù)內(nèi)容，對(duì)有參考價(jià)值的政策建議按程序轉(zhuǎn)送業(yè)務(wù)部門研究辦理;還要引入民意監(jiān)督機(jī)制和第三方評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)政務(wù)網(wǎng)站的持續(xù)提升。寧夏分部

nx.offcn.com

十九大報(bào)告明確提出：“善于運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息化手段開展工作?！碑?dāng)前，除了政府網(wǎng)站，政務(wù)APP、微信公號(hào)等電子政務(wù)的發(fā)展也一片繁榮，但無(wú)論渠道和形式怎樣擴(kuò)張，電子政務(wù)的目標(biāo)都應(yīng)該是建成百姓喜聞樂(lè)見的溝通和辦事渠道。就政府網(wǎng)站而言，在數(shù)量形式上瘦身，在服務(wù)品質(zhì)上升級(jí)，才更符合大家對(duì)網(wǎng)上辦事的需要。

更多內(nèi)容，一起來(lái)看看寧夏公職類考試課程是如何設(shè)置教學(xué)的！

中公教育寧夏公職類考試培訓(xùn)與輔導(dǎo)專家提醒您，備考有計(jì)劃，才能在公考大戰(zhàn)中拔得頭籌！寧夏公職類考試題庫(kù)邀請(qǐng)您一同刷題！