第一篇：職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會10年學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動總結(jié)

職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會2010年學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動總結(jié)

2009年中共**職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會在中共**省委教育工委、中共**市委的領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以轉(zhuǎn)變職能、改進(jìn)作風(fēng)、搞好服務(wù)、提高效率、廉潔奉公為目標(biāo)，以服務(wù)教育教學(xué)、服務(wù)師生和全面優(yōu)化育人環(huán)境為宗旨，繼續(xù)開展了學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的創(chuàng)建活動，并取得了一定成效。目前，全院干部職工已形成了“人

人學(xué)習(xí)、時時學(xué)習(xí)”和“學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用”的理念，為建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型機(jī)關(guān)奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

一、高度重視學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的創(chuàng)建活

動，創(chuàng)建意識不斷增強(qiáng)，創(chuàng)建力度不斷加大

1、高等學(xué)校的主要職責(zé)是人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會，而這三大任務(wù)的實(shí)現(xiàn)，離不開學(xué)院黨委一班人、各中層處室、教學(xué)系和全體教職員工不斷的學(xué)習(xí)。在市委大力提倡創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的號召下，學(xué)院黨委一班人充分認(rèn)識到了學(xué)習(xí)對于學(xué)院的發(fā)展和職工個人進(jìn)步的重要性，在年初黨委工作的要點(diǎn)和學(xué)院各個層面的會議上都把學(xué)習(xí)擺在了十分重要的位置，并以此為推動劑，促進(jìn)了學(xué)院各個方面的改革發(fā)展。

2、學(xué)習(xí)的制度化、規(guī)范化建設(shè)為創(chuàng)建活動提供了有力保障。今年年初，學(xué)院黨委成立了由學(xué)院黨委書記**任組長的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組，將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的活動列入了黨委工作的重要議事日程。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開專題會議對學(xué)習(xí)作了全面的部署，將領(lǐng)導(dǎo)班子的核心作用作為創(chuàng)建的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要內(nèi)容，使領(lǐng)導(dǎo)班子在把好方向、抓好大

事、搞好協(xié)調(diào)的同時，堅持統(tǒng)分結(jié)合，科學(xué)決策。與此同時，將創(chuàng)建活動的有關(guān)任務(wù)分解到了各處室、各教學(xué)系和具體的責(zé)任人。形成了從上到下，從整體到個人，心往一處想，勁往一處使，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型機(jī)關(guān)的大好局面。

在實(shí)施學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動中，明確了學(xué)習(xí)創(chuàng)建活動由黨委工作部與教務(wù)科研處具體實(shí)施的工作格局。黨委工作部主要負(fù)責(zé)政治理論學(xué)習(xí)，教務(wù)科研處主要負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。為了從制度上保證學(xué)習(xí)創(chuàng)建活動的正常開展，學(xué)院的各種考核、各崗位的任職條件中均提出了對學(xué)習(xí)的要求。在黨委一班人的帶領(lǐng)下，各處室、教學(xué)系、工會、團(tuán)委紛紛制定了建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊的計劃。教職工個人也制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)進(jìn)修計劃。學(xué)院制定了考核各處室和教學(xué)系學(xué)習(xí)成效的考核辦法，各處室和教學(xué)系也制定了相應(yīng)的考核職工學(xué)習(xí)成效的辦法，其結(jié)果均要與年終評先選優(yōu)和績效津貼的發(fā)放結(jié)

合起來。

二、創(chuàng)建內(nèi)容進(jìn)一步充實(shí)，學(xué)習(xí)載體不斷創(chuàng)新

創(chuàng)新是工作的生命力所在，也是創(chuàng)建活動得以發(fā)揮作用的基本點(diǎn)。學(xué)院黨委結(jié)合學(xué)院工作的實(shí)際，區(qū)別不同層次，明確不同要求，利用多種形式和載體開展了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的各項(xiàng)活動。

一是以建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型干部隊伍為目標(biāo)，建立健全并落實(shí)了學(xué)院黨委中心組理論學(xué)習(xí)制度，制定了學(xué)習(xí)計劃，堅持了“自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)討論為輔”的學(xué)習(xí)方式，實(shí)施了領(lǐng)導(dǎo)干部達(dá)學(xué)、評學(xué)、考學(xué)制度，積極開展了學(xué)習(xí)調(diào)研，不斷提高了領(lǐng)導(dǎo)干部的理論修養(yǎng)、政治素質(zhì)和辦學(xué)治校的能力。全年安排了黨的十七大、**市委二屆三次全會精神、高校黨建工作基本標(biāo)準(zhǔn)、高校黨務(wù)及思想政治工作知識、干部廉潔自律的預(yù)防控制措施、師德師風(fēng)建設(shè)等方面的學(xué)習(xí)。通過黨委中心組理論學(xué)習(xí)，使中層以上干部樹立了重視理論學(xué)習(xí)和

業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，自覺提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的風(fēng)氣，使學(xué)院辦學(xué)能從高職教育辦學(xué)特點(diǎn)出發(fā)，不斷更新教育教學(xué)觀念，做到發(fā)展有新思路、改革有新突破、開放有新局面、各項(xiàng)工作有新舉措，以推動學(xué)院快速、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。

二是堅持理論武裝頭腦，抓好教職工的政治學(xué)習(xí)。針對多校區(qū)和迎評促建以及教學(xué)、管理任務(wù)重的特點(diǎn)，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，改革學(xué)習(xí)方式，建立學(xué)習(xí)型高職院校。采用集中與分散相結(jié)合的形式，堅持用電子郵件和學(xué)院網(wǎng)站以及印發(fā)資料等方式將有關(guān)黨和國家的方針政策分發(fā)給黨員、干部、教職工學(xué)習(xí)。堅持在黨委會、中層干部會、黨支部書記會、輔導(dǎo)員會、思政課專題會、教職工會上宣講中共中央、國務(wù)院、教育部黨組、教育部、省委、省政府、省委教育工委、省教育廳、市委市政府的有關(guān)文件、政策、法規(guī)等，并要求各部門、各教學(xué)單位要采取輔導(dǎo)報告、座談研討等多種形式，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，將會議精神傳達(dá)到全體教職工，用理論武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，推動工作，確保學(xué)習(xí)活動取得實(shí)效。

三是圍繞迎評促建這個中心，組織教育教學(xué)骨干學(xué)習(xí)了高職高專教育教學(xué)理論和評估方案，使其知曉高職高專未來的發(fā)展趨勢、人才培養(yǎng)模式的特點(diǎn)、課程改革的要求等方面的內(nèi)容，幫助他們懂教學(xué)業(yè)務(wù)、成為教學(xué)業(yè)務(wù)的內(nèi)行。全年邀請省內(nèi)外兄弟院校的教育專家到校作了六場專題講座。組織開展了專業(yè)剖析、說課比賽、學(xué)習(xí)匯報、“家庭 事業(yè) 我”的12全文查看

第二篇：職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會2010年學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動總結(jié)

2009年中共**職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會在中共**省委教育工委、中共**市委的領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以轉(zhuǎn)變職能、改進(jìn)作風(fēng)、搞好服務(wù)、提高效率、廉潔奉公為目標(biāo)，以服務(wù)教育教學(xué)、服務(wù)師生和全面優(yōu)化育人環(huán)境為宗旨，繼續(xù)開展了學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的創(chuàng)建活動，并取得了一定成效。目前，全院干部職工已形成了“人

人學(xué)習(xí)、時時學(xué)習(xí)”和“學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用”的理念，為建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型機(jī)關(guān)奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

一、高度重視學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的創(chuàng)建活動，創(chuàng)建意識不斷增強(qiáng)，創(chuàng)建力度不斷加大

1、高等學(xué)校的主要職責(zé)是人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會，而這三大任務(wù)的實(shí)現(xiàn)，離不開學(xué)院黨委一班人、各中層處室、教學(xué)系和全體教職員工不斷的學(xué)習(xí)。在市委大力提倡創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的號召下，學(xué)院黨委一班人充分認(rèn)識到了學(xué)習(xí)對于學(xué)院的發(fā)展和職工個人進(jìn)步的重要性，在年初黨委工作的要點(diǎn)和學(xué)院各個層面的會議上都把學(xué)習(xí)擺在了十分重要的位置，并以此為推動劑，促進(jìn)了學(xué)院各個方面的改革發(fā)展。

2、學(xué)習(xí)的制度化、規(guī)范化建設(shè)為創(chuàng)建活動提供了有力保障。今年年初，學(xué)院黨委成立了由學(xué)院黨委書記**任組長的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組，將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的活動列入了黨委工作的重要議事日程。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開專題會議對學(xué)習(xí)作了全面的部署，將領(lǐng)導(dǎo)班子的核心作用作為創(chuàng)建的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要內(nèi)容，使領(lǐng)導(dǎo)班子在把好方向、抓好大事、搞好協(xié)調(diào)的同時，堅持統(tǒng)分結(jié)合，科學(xué)決策。與此同時，將創(chuàng)建活動的有關(guān)任務(wù)分解到了各處室、各教學(xué)系和具體的責(zé)任人。形成了從上到下，從整體到個人，心往一處想，勁往一處使，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型機(jī)關(guān)的大好局面。

在實(shí)施學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動中，明確了學(xué)習(xí)創(chuàng)建活動由黨委工作部與教務(wù)科研處具體實(shí)施的工作格局。黨委工作部主要負(fù)責(zé)政治理論學(xué)習(xí)，教務(wù)科研處主要負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。為了從制度上保證學(xué)習(xí)創(chuàng)建活動的正常開展，學(xué)院的各種考核、各崗位的任職條件中均提出了對學(xué)習(xí)的要求。在黨委一班人的帶領(lǐng)下，各處室、教學(xué)系、工會、團(tuán)委紛紛制定了建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊的計劃。教職工個人也制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)進(jìn)修計劃。學(xué)院制定了考核各處室和教學(xué)系學(xué)習(xí)成效的考核辦法，各處室和教學(xué)系也制定了相應(yīng)的考核職工學(xué)習(xí)成效的辦法，其結(jié)果均要與年終評先選優(yōu)和績效津貼的發(fā)放結(jié)合起來。

二、創(chuàng)建內(nèi)容進(jìn)一步充實(shí)，學(xué)習(xí)載體不斷創(chuàng)新

創(chuàng)新是工作的生命力所在，也是創(chuàng)建活動得以發(fā)揮作用的基本點(diǎn)。學(xué)院黨委結(jié)合學(xué)院工作的實(shí)際，區(qū)別不同層次，明確不同要求，利用多種形式和載體開展了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的各項(xiàng)活動。

一是以建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型干部隊伍為目標(biāo)，建立健全并落實(shí)了學(xué)院黨委中心組理論學(xué)習(xí)制度，制定了學(xué)習(xí)計劃，堅持了“自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)討論為輔”的學(xué)習(xí)方式，實(shí)施了領(lǐng)導(dǎo)干部達(dá)學(xué)、評學(xué)、考學(xué)制度，積極開展了學(xué)習(xí)調(diào)研，不斷提高了領(lǐng)導(dǎo)干部的理論修養(yǎng)、政治素質(zhì)和辦學(xué)治校的能力。全年安排了黨的十七大、**市委二屆三次全會精神、高校黨建工作基本標(biāo)準(zhǔn)、高校黨務(wù)及思想政治工作知識、干部廉潔自律的預(yù)防控制措施、師德師風(fēng)建設(shè)等方面的學(xué)習(xí)。通過黨委中心組理論學(xué)習(xí)，使中層以上干部樹立了重視理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，自覺提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的風(fēng)氣，使學(xué)院辦學(xué)能從高職教育辦學(xué)特點(diǎn)出發(fā)，不斷更新教育教學(xué)觀念，做到發(fā)展有新思路、改革有新突破、開放有新局面、各項(xiàng)工作有新舉措，以推動學(xué)院快速、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。

二是堅持理論武裝頭腦，抓好教職工的政治學(xué)習(xí)。針對多校區(qū)和迎評促建以及教學(xué)、管理任務(wù)重的特點(diǎn)，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，改革學(xué)習(xí)方式，建立學(xué)習(xí)型高職院校。采用集中與分散相結(jié)合的形式，堅持用電子郵件和學(xué)院網(wǎng)站以及印發(fā)資料等方式將有關(guān)黨和國家的方針政策分發(fā)給黨員、干部、教職工學(xué)習(xí)。堅持在黨委會、中層干部會、黨支部書記會、輔導(dǎo)員會、思政課專題會、教職工會上宣講中共中央、國務(wù)院、教育部黨組、教育部、省委、省政府、省委教育工委、省教育廳、市委市政府的有關(guān)文件、政策、法規(guī)等，并要求各部門、各教學(xué)單位要采取輔導(dǎo)報告、座談研討等多種形式，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，將會議精神傳達(dá)到全體教職工，用理論武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，推動工作，確保學(xué)習(xí)活動取得實(shí)效。

三是圍繞迎評促建這個中心，組織教育教學(xué)骨干學(xué)習(xí)了高職高專教育教學(xué)理論和評估方案，使其知曉高職高專未來的發(fā)展趨勢、人才培養(yǎng)模式的特點(diǎn)、課程改革的要求等方面的內(nèi)容，幫助他們懂教學(xué)業(yè)務(wù)、成為教學(xué)業(yè)務(wù)的內(nèi)行。全年邀請省內(nèi)外兄弟院校的教育專家到校作了六場專題講座。組織開展了專業(yè)剖析、說課比賽、學(xué)習(xí)匯報、“家庭 事業(yè) 我”的演講等活動。絕大多數(shù)教師都能以主人翁的姿態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)評估有關(guān)文件，積極參與評建工作，扎實(shí)做好教書育人的工作。

四是按照“教書育人、管理有人、服務(wù)育人”的要求，組織學(xué)院機(jī)關(guān)工作人員學(xué)習(xí)相關(guān)的知識和技術(shù)，樹立“服務(wù)評建、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生”的理念，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真按評估標(biāo)準(zhǔn)辦事和實(shí)施管理，把“三育人”的工作落到實(shí)

處。

總之，通過學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的創(chuàng)建活動，學(xué)院的辦學(xué)指導(dǎo)思想、辦學(xué)思路進(jìn)一步明確，全體干部職工的政治思想覺悟和政策理論水平進(jìn)一步提高，服務(wù)意識進(jìn)一步增強(qiáng)，工作作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，各部門工作效率和服務(wù)水平進(jìn)一步提高，廣大黨員干部的綜合素質(zhì)進(jìn)一步增長。全院的教育教學(xué)水平、科研能力、學(xué)院的建設(shè)與發(fā)展都有了長足的進(jìn)步。

第三篇：學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動

學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動

2016年是全面貫徹落實(shí)黨的十八屆三中、四中、五中全會精神，也是我區(qū)開創(chuàng)“十三五”規(guī)劃目標(biāo)的關(guān)鍵之年。為深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動，結(jié)合全區(qū)宣傳思想工作實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，緊緊圍繞建設(shè)“富庶、智慧、文明、幸福新城區(qū)”主題，全面提高黨員干部的綜合素質(zhì)和工作能力，使黨員干部的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化知識、業(yè)務(wù)工作能力、管理和決策水平有明顯提高，為開創(chuàng)“十三五”規(guī)劃任務(wù)，努力開創(chuàng)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會跨越發(fā)展新局面提供強(qiáng)大的思想保障、精神動力和智力支持。

二、基本目標(biāo)

通過開展學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動，使我辦黨員干部培養(yǎng)先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，增強(qiáng)學(xué)習(xí)力；弘揚(yáng)知行合一學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)創(chuàng)造力；強(qiáng)化執(zhí)政為民意識，增強(qiáng)執(zhí)行力；加強(qiáng)從政道德修養(yǎng)，增強(qiáng)公信力，進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，加強(qiáng)和改進(jìn)對西開辦各項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)。

三、學(xué)習(xí)形式及措施

（一）以黨委理論學(xué)習(xí)中心組為重點(diǎn)，加強(qiáng)理論武裝工作。把《總書記系列講話精神學(xué)習(xí)讀本》列為西開辦黨委中心組首要學(xué)習(xí)內(nèi)容，推動領(lǐng)導(dǎo)干部把系統(tǒng)掌握馬克思主義基本理論作為看家本領(lǐng)；深化中國特色社會主義和社會主義核心價值觀，組織學(xué)習(xí)好《中國特色社會主義學(xué)習(xí)讀本》理論讀本,堅定干部群眾的道路自信、理論自信、制度自信，圍繞黨政理論基本知識、形勢任務(wù)教育、國內(nèi)外重大時事、區(qū)委區(qū)政府決策部署，促進(jìn)廣大黨員干部“學(xué)理論、強(qiáng)信心、寬視野、促發(fā)展”。

（二）深化學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。擴(kuò)大范圍，提高質(zhì)量，按照有基礎(chǔ)、有制度、有措施的原則，切實(shí)抓好企業(yè)、機(jī)關(guān)等各級各類示范點(diǎn)。要按照創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件、嚴(yán)格學(xué)習(xí)過程、保證學(xué)習(xí)成效的要求，緊密結(jié)合實(shí)際，制定示范點(diǎn)建設(shè)工作方案，扎實(shí)開展學(xué)習(xí)活動，做到邊工作邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

（三）開展培育和踐行社會主義核心價值觀教育。社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善的“三個倡導(dǎo)”，既具有重要的理論意義，更具有重要的實(shí)踐性。圍繞重要節(jié)慶日、紀(jì)念日和傳統(tǒng)節(jié)日，開展專題學(xué)習(xí)教育活動。引導(dǎo)干部群眾繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和改革開放過程中涌現(xiàn)出來的時代精神，增強(qiáng)認(rèn)同感和服務(wù)科學(xué)發(fā)展的責(zé)任感、使命感。

（四）推動全民學(xué)習(xí)。組織開展“全民讀書”活動。圍繞服務(wù)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局，精心組織開展豐富多彩的讀書活動，努力營造“多讀書、讀好書”的良好氛圍，在全社會形成重學(xué)、好學(xué)、善學(xué)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，有效帶動學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。

XXXX 辦公室

2016年五月

第四篇：關(guān)于學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動的實(shí)施方案

關(guān)于學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動的實(shí)施方案

按照《關(guān)于落實(shí)為市委常委征求意見建議情況任務(wù)分解的通知》要求，深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動，結(jié)合全市宣傳思想工作實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，緊緊圍繞建設(shè)“富強(qiáng)、文明、和諧、幸福新xx”主題，全面提高黨員干部的綜合素質(zhì)和工作能力，使黨員干部的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化知識、業(yè)務(wù)工作能力、管理和決策水平有明顯提高，為全面完成“十二五”規(guī)劃任務(wù)，努力開創(chuàng)xx市經(jīng)濟(jì)社會跨越發(fā)展新局面提供強(qiáng)大的思想保障、精神動力和智力支持。

二、基本目標(biāo)

通過開展學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動，使全市黨員干部培養(yǎng)先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，增強(qiáng)學(xué)習(xí)力；弘揚(yáng)知行合一學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)創(chuàng)造力；強(qiáng)化執(zhí)政為民意識，增強(qiáng)執(zhí)行力；加強(qiáng)從政道德修養(yǎng)，增強(qiáng)公信力，進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，加強(qiáng)和改進(jìn)對全市各項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)。

三、學(xué)習(xí)形式及措施

（一）以市委理論學(xué)習(xí)中心組為重點(diǎn)，加強(qiáng)理論武裝工作。把《總書記系列講話精神學(xué)習(xí)讀本》列為市委理論學(xué)習(xí)中心組首要學(xué)習(xí)內(nèi)容，推動領(lǐng)導(dǎo)干部把系統(tǒng)掌握馬克思主義基本理論作為看家本領(lǐng)；深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，組織學(xué)習(xí)好《中國特色社會主義學(xué)習(xí)讀本》、《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)綱要》理論讀本,堅定干部群眾的道路自信、理論自信、制度自信，圍繞黨政理論基本知識、形勢任務(wù)教育、國內(nèi)外重大時事、市委市政府決策部署，促進(jìn)廣大黨員干部“學(xué)理論、強(qiáng)信心、寬視野、促發(fā)展”。

（二）完善三級宣講體系，增強(qiáng)理論宣傳的實(shí)效性。大力加強(qiáng)中國特色社會主義理論體系宣傳教育，調(diào)整和充實(shí)理論宣講隊伍，成立市、區(qū)、鎮(zhèn)三級宣講體系。落實(shí)“百人宣講團(tuán)作百場報告”活動任務(wù)，努力提高理論宣講的覆蓋面和吸引力，不斷推進(jìn)理論大眾化和普及化，引導(dǎo)廣大干部群眾用發(fā)展的馬克思主義指導(dǎo)轉(zhuǎn)型實(shí)踐。促進(jìn)和加強(qiáng)新形勢下的領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)理論宣傳的實(shí)效性。開辦“xx文化講壇”，定期邀請知名專家學(xué)者作文化藝術(shù)輔導(dǎo)報告，普及文化知識，培訓(xùn)文化技能，提高文化素養(yǎng)。

（三）深化學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。擴(kuò)大范圍，提高質(zhì)量，按照有基礎(chǔ)、有制度、有措施的原則，切實(shí)抓好企業(yè)、農(nóng)村、機(jī)關(guān)、學(xué)校、街道社市5個類別示范點(diǎn)。各級各類示范點(diǎn)要按照創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件、嚴(yán)格學(xué)習(xí)過程、保證學(xué)習(xí)成效的要求，緊密結(jié)合實(shí)際，制定示范點(diǎn)建設(shè)工作方案，扎實(shí)開展學(xué)習(xí)活動，做到邊工作邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，全市市級創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織示范點(diǎn)要達(dá)到80個。

（四）建立健全干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)考核制度。完善黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)制度，健全述學(xué)、評學(xué)、考學(xué)制度，建立干部脫產(chǎn)學(xué)習(xí)考核制度，構(gòu)建干部學(xué)習(xí)考核評價的制度體系。

（五）開展培育和踐行社會主義核心價值觀教育。社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善的“三個倡導(dǎo)”，既具有重要的理論意義，更具有重要的實(shí)踐性。圍繞重要節(jié)慶日、紀(jì)念日和傳統(tǒng)節(jié)日，開展專題學(xué)習(xí)教育活動。引導(dǎo)干部群眾繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和改革開放過程中涌現(xiàn)出來的時代精神，增強(qiáng)認(rèn)同感和服務(wù)科學(xué)發(fā)展的責(zé)任感、使命感。

（六）推動全民學(xué)習(xí)。在全市范圍組織開展“全民讀書”活動。圍繞服務(wù)全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局，依托基層綜合文化中心、“農(nóng)家書屋”、“社區(qū)書屋”等文化資源優(yōu)勢，精心組織開展豐富多彩的讀書活動，努力營造“多讀書、讀好書”的良好氛圍，在全社會形成重學(xué)、好學(xué)、善學(xué)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，有效帶動學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。

四、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)勢推進(jìn)。各級黨組織要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，黨組織負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人，制定開展活動的具體實(shí)施方案，切實(shí)抓好本地市、本單位學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)的組織實(shí)施，同時要切實(shí)加強(qiáng)對轄市內(nèi)其他單位學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。

（二）領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮表率作用。領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范、帶頭學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮表率作用。要通過學(xué)政治理論、本職業(yè)務(wù)、修身知識等提高自身綜合素質(zhì)，增強(qiáng)駕馭全局、協(xié)調(diào)各方、解決矛盾的能力，以適應(yīng)時代前進(jìn)的新要求。要把學(xué)習(xí)作為一種覺悟、修養(yǎng)、境界和責(zé)任，以實(shí)際行動帶動廣大黨員干部和群眾的學(xué)習(xí)，推動學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動的深入開展。

（三）用開展創(chuàng)建活動成果推動工作落實(shí)。開展學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動，不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而是為了推動黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實(shí)，推動市委、市政府確定的各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)。各級黨組織要把學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動與當(dāng)前正在開展的各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來，使學(xué)習(xí)源于實(shí)踐服務(wù)于實(shí)踐，將好的理念、好的思路轉(zhuǎn)化為好的實(shí)踐模式、好的工作方法，把學(xué)習(xí)的成效切實(shí)體現(xiàn)在問題的解決、工作的推進(jìn)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展上。

20xx年5月xx日

第五篇：中共無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會

中共無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會

關(guān)于加強(qiáng)學(xué)院各級黨政領(lǐng)導(dǎo)班子后備干部培養(yǎng)選拔工作

實(shí) 施 意 見

（試行方案）

為深入貫徹落實(shí)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》和中央、省委關(guān)于加強(qiáng)后備干部隊伍建設(shè)工作的部署，進(jìn)一步加強(qiáng)我院后備干部隊伍建設(shè)，加快推進(jìn)我院干部革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化進(jìn)程，建立科學(xué)規(guī)范的后備干部制度，造就一支素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量充足、門類齊全、結(jié)構(gòu)合理，能夠擔(dān)當(dāng)重任的年青優(yōu)秀的后備干部隊伍，從組織上保證我院國家級高水平示范性建設(shè)和學(xué)院“十一五”規(guī)劃任務(wù)的順利完成，從學(xué)院實(shí)際出發(fā)，結(jié)合學(xué)院《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作暫行規(guī)定》，制定本實(shí)施意見。

一．指導(dǎo)思想及工作原則 以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的任人唯賢的干部路線、德才兼?zhèn)涓刹繕?biāo)準(zhǔn)和干部“四化”方針，嚴(yán)格按照學(xué)院《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作暫行規(guī)定》的要求，選拔后備干部，建立開放型的黨政干部選拔任用新機(jī)制，確保我院始終擁有一支堅持社會主義辦學(xué)方向，素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量充足、門類齊全、結(jié)構(gòu)合理的干部隊伍，以不斷適應(yīng)院、系兩級黨政領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的需要和學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的需要。

選拔后備干部，必須堅持以下原則：

（一）黨管干部原則；

（二）德才兼?zhèn)?、任人唯賢原則；

（三）民主集中制原則；

（四）群眾公認(rèn)、注重實(shí)績原則；

（五）公開、平等、競爭、擇優(yōu)原則；

（六）注重發(fā)展?jié)摿?、重視培養(yǎng)提高原則；

（七）備用結(jié)合、動態(tài)管理原則；

（八）統(tǒng)一調(diào)配使用原則。二．后備干部的資格與條件

（一）有履行職責(zé)所需要的政治理論與政策水平，有較高的綜合素養(yǎng)，優(yōu)秀的思想品德和良好的職業(yè)道德，在本職崗位上做出實(shí)績，有勝任領(lǐng)導(dǎo)工作的組織管理能力和發(fā)展?jié)摿Γ袕?qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，群眾評價好，清正廉潔、為人師表、黨性強(qiáng)、作風(fēng)正派。

（二）后備干部文化程度應(yīng)在大學(xué)本科及以上，教學(xué)管理崗位一般應(yīng)在碩士研究生及以上，身體健康，一般應(yīng)有基層領(lǐng)導(dǎo)工作的經(jīng)歷。

（三）正職后備干部一般應(yīng)是同級副職，特別優(yōu)秀、發(fā)展?jié)摿Υ蟮南乱患壵?，也可列為上一級正職的后備干部。副職后備干部一般?yīng)是下一級正、副職和助人員。

（四）具備《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作暫行條例》規(guī)定的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部基本條件。

三．后備干部的數(shù)量與結(jié)構(gòu)

（一）學(xué)院各級黨政后備干部一般按領(lǐng)導(dǎo)班子職數(shù)正職1：

1、副職1：2的數(shù)量確定。

（二）院級后備干部一般在50歲（含）以下，中層正職后備干部一般在45歲（含）以下，中層副職后備干部一般在40歲（含）以下。特別要注意選拔30歲左右的優(yōu)秀年輕干部。

（三）后備干部隊伍中的女干部應(yīng)有一定的比例，還應(yīng)有適當(dāng)數(shù)量的非中共黨員干部。

（四）在后備干部隊伍中，比較成熟、近期可進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)班子的人選，一般不少于同級后備干部總數(shù)的三分之一。

（五）后備干部隊伍應(yīng)形成合理的專業(yè)和知識結(jié)構(gòu)，所學(xué)專業(yè)應(yīng)基本覆蓋學(xué)院的主要工作和主干專業(yè)。

四．后備干部的選拔

（一）推薦和確定考察對象。在院黨委主持下，采取自薦和民主推薦等形式，注重發(fā)揚(yáng)民主，廣開推薦渠道，擴(kuò)大選人視野，堅持走群眾路線，發(fā)動學(xué)院各個層面廣泛參與后備干部的推薦工作。中層干部正、副職后備人選可以交叉。后備干部的考察人選，應(yīng)當(dāng)在民主推薦票數(shù)相對集中的人員中產(chǎn)生，院黨委研究認(rèn)定。領(lǐng)導(dǎo)干部個人推薦后備干部按照《領(lǐng)導(dǎo)干部推薦干部責(zé)任追究制度》的規(guī)定進(jìn)行。

（二）組織考察，嚴(yán)格把關(guān)。對確定的后備干部考察人選，由黨委組織干部處根據(jù)干部選拔任用條件和崗位目標(biāo)要求進(jìn)行全面考察，嚴(yán)格把關(guān)，特別是把好政治關(guān)。后備干部考察可以單獨(dú)進(jìn)行，也可以結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)班子換屆或調(diào)整進(jìn)行?？疾旖Y(jié)束后要形成全面、客觀、準(zhǔn)確的考察材料。

（三）后備人選的確定。中層后備干部人選由院黨委討論確定，院級副職后備干部人選，由院黨委討論后報省委教育工委組織部研究確定。對在公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部和領(lǐng)導(dǎo)干部競爭上崗中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀年輕干部，暫時不能提拔使用的可按規(guī)定程序列入后備干部隊伍。今后將建立專職學(xué)生輔導(dǎo)員隊伍，并將專職學(xué)生輔導(dǎo)員納入中層后備干部隊伍管理。

五．后備干部的培養(yǎng)

（一）后備干部選定后，要確定培養(yǎng)方向，制定培養(yǎng)計劃，落實(shí)培養(yǎng)措施。培養(yǎng)后備干部要立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，把“缺什么補(bǔ)什么”、思想政治素質(zhì)為先的原則，增強(qiáng)黨性，拓寬視野，提高戰(zhàn)略思維能力，尤其要重視做好黨政干部正職和比較成熟、近期可進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子的后備干部的教育和培養(yǎng)。

（二）后備干部的理論培訓(xùn)。主要進(jìn)行較為系統(tǒng)的馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀與和諧社會理論培訓(xùn)；黨的路線方針政策培訓(xùn)；黨的基本知識和黨規(guī)黨法培訓(xùn)；高職教育管理理論以及社會主義市場經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代科技、人文知識和相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。有計劃地選送他們到省、市委黨校、省、市行政學(xué)院、重點(diǎn)院校學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織到國外、境外學(xué)習(xí)考察。

（三）后備干部的實(shí)踐鍛煉。要加大年輕干部輪崗交流和校內(nèi)外掛職鍛煉的工作力度，有目的、有意識地使后備干部經(jīng)受磨練。要安排他們在學(xué)校的黨政部門之間、機(jī)關(guān)部（處）與基層系（部）之間的不同崗位進(jìn)行換崗鍛煉，到學(xué)校矛盾比較突出、困難較多的崗位經(jīng)受磨練，使年輕干部在不同的崗位上得到鍛煉，增長才干，提高他們適應(yīng)新情況、解決新問題的實(shí)際領(lǐng)導(dǎo)能力。

六．后備干部的管理

（一）后備干部的管理包括對后備干部的考察、調(diào)整、檔案管理等內(nèi)容。黨委組織干部處按干部管理權(quán)限制定后備干部工作規(guī)劃和工作計劃，落實(shí)措施，明確責(zé)任。

（二）定期對后備干部進(jìn)行考察。結(jié)合干部考核，組織干部處定期對后備干部進(jìn)行考察。重點(diǎn)考察后備干部思想政治素質(zhì)、工作實(shí)績、廉政情況和發(fā)展?jié)摿??？己撕箜毺顚憽逗髠涓刹靠己饲闆r登記表》，并在黨委組織干部處備案。考察結(jié)果作為對后備干部培養(yǎng)、使用、調(diào)整的依據(jù)。

（三）對后備干部實(shí)行動態(tài)管理。在考察的基礎(chǔ)上，適時進(jìn)行調(diào)整和充實(shí)，對不符合后備干部條件的應(yīng)調(diào)整出后備干部隊伍。

（四）建立后備干部檔案。后備干部檔案內(nèi)容包括：后備干部情況簡表、民主推薦、公示和考察材料、培養(yǎng)方案和獎懲材料等，按干部管理權(quán)限實(shí)行統(tǒng)一管理。

七．后備干部的使用

（一）對德才兼?zhèn)?、?shí)績突出、群眾公認(rèn)的后備干部，學(xué)院黨委應(yīng)根據(jù)工作需要適時選拔調(diào)配使用。

（二）提拔干部一般要從后備干部中挑選。后備干部的使用一般堅持逐級提拔，少數(shù)特別優(yōu)秀的年輕干部可以破格提拔。

（三）使用后備干部要打破院、系和部門界限，由黨委統(tǒng)一調(diào)配使用。需要從后備干部隊伍以外提拔的，應(yīng)重新履行相應(yīng)的程序。

（四）鼓勵和支持后備干部積極參與由組織批準(zhǔn)的公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部和競爭上崗活動。

八．后備干部工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）建立后備干部工作責(zé)任制。黨委主要領(lǐng)導(dǎo)對后備干部工作負(fù)有主要責(zé)任，其他成員也負(fù)有相應(yīng)責(zé)任。黨委每年要聽取一至兩次后備干部工作的匯報，各部門黨政主要領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)定期研究本單位后備干部隊伍建設(shè)工作。對后備干部的教育和管理工作成果作為考核領(lǐng)導(dǎo)班子和干部工作業(yè)績的內(nèi)容之一。

（二）后備干部工作必須嚴(yán)格執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作暫行條例》第47、49條的紀(jì)律規(guī)定。

（三）黨委組織干部處負(fù)責(zé)后備干部工作的綜合管理和督促檢查工作并負(fù)責(zé)解釋本《實(shí)施意見》。

2007年6月10日