第一篇：實(shí)習(xí)報告,未完成

自2011年9月10日進(jìn)入棗莊學(xué)院以來，這是第一次經(jīng)歷了這樣一次特別的體驗(yàn)。我，徐會婷，孫峻等十五名同學(xué)在學(xué)校的安排下，有幸到滕州的哈佛搖籃錦泰名城幼兒園參加幼兒教師的實(shí)踐。秉承著一顆學(xué)習(xí)的心來，帶著認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心請教的態(tài)度，我們開始了真正的實(shí)踐生活。

這是一所條件非常好的幼兒園，有著完善的教育機(jī)構(gòu)和高端的教育設(shè)施，領(lǐng)導(dǎo)老師都非常的通情達(dá)理，為我們安排的也是非常周到。看到大家的擔(dān)心稍微少了一些，身為組長，我也覺得工作更加有信心了。

我們來到幼兒園的安排是這樣的，到達(dá)幼兒園的當(dāng)天下午，園長沒有為我們安排諸多事宜，而是安頓住宿。等同學(xué)們的住宿安排好以后，我又帶她們采購了生活用品，大家都安頓好以后，我們懷著期待的心情，等待著第二天的到來。我們的實(shí)習(xí)前兩天為見習(xí)，主要是觀察和學(xué)習(xí)所在班級的情況和教師的保教方法，并且在第二天的下午，由園長和主任為我們開了見面會和介紹會，對于幼兒園的歷史、理念等給我們做了介紹，比如：教育理念：

培養(yǎng)幼兒張揚(yáng)的個性，開朗的性格，寬廣的胸懷，具有中國人的高貴氣質(zhì)與莊嚴(yán)，做社會人、中國人、國際人、讓每個兒童成為世界小公民！從小跟著世界走，長大領(lǐng)著世界走。

開心每一天，快樂每一個。

要強(qiáng)調(diào)的是，我覺得作為加盟型幼兒園，服務(wù)理念就是我們老師的職責(zé)之一，所以我也做了記錄，比如：

傾心培養(yǎng)“完整兒童”，傾注我們?nèi)康膼?。假如我是孩子，假如是我的孩子。蹲下來說話，抱起來交流，牽著手教育，跪下來上課。把我的每一分鐘熱情都獻(xiàn)給孩子。

從第三天開始到最后結(jié)束是正式的實(shí)習(xí)，開始自己組織活動，和所在班級的老師進(jìn)行交流。我們了解到，該幼兒園的保育工作和教育工作是分開的，每個班級里有獨(dú)立的保育教師一名。而我們的實(shí)踐工作主要是教學(xué)，附加保育。在臨近實(shí)習(xí)尾聲時，回顧這些天的實(shí)習(xí)生活，是苦中有甜，累中有樂，回味無窮。

按照園里給安排的工作計劃，我把我們的十五個同學(xué)分成了五個小組，分別在托兒班，嬰幼一班，嬰幼二班，小班和中班。大家雖然在不同的班級實(shí)踐，但是每天的早飯時間過后，我們所有的班級都在操場進(jìn)行活動，所以看護(hù)幼兒的同時，我們也可以借此機(jī)會相會探討心得體會。

教育特色：

1、小班化：每個班25-35名幼兒。

2、個性化：突出因材施教，一對一的個性化培養(yǎng)幼兒。

3、國際化：國際化綠色人文環(huán)境、國際化教育理念、國際化設(shè)施配置、國際化師資配置、國際化友好交流。

4、服務(wù)細(xì)致化：全方位、全過程、全天候、全年侯服務(wù)，全年365天不閉園，實(shí)行日托、周托、班車接送。

5、教材特色化：遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，融合歐美國家基礎(chǔ)課程體系，創(chuàng)辦哈佛搖籃核心課程體系和評估體系，使用自主研發(fā)園本教材+蒙氏教法+奧爾夫音樂教法。

6、開放式教學(xué)：豐富多彩的外出活動，親近自然、親近社會。

7、探索式教學(xué)：實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)、發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂。

8、傾心培養(yǎng)“完整”兒童：智商+情商+健商+財商。

9、全員參與：所有活動一個都不能少，做到開心每一天、快樂每一個。

10、家園共建：俱樂部式的媽咪沙龍、爸爸社團(tuán)親子活動。

我們的實(shí)習(xí)前兩天為見習(xí)，主要是觀察和學(xué)習(xí)所在班級的情況和教師的保教方法；從第三天開始到最后結(jié)束是正式的實(shí)習(xí)，開始自己組織活動，和所在班級的老師進(jìn)行交流。我們了解到，該幼兒園的保育工作和教育工作是分開的，每個班級里有獨(dú)立的保育教師一名。而我們的實(shí)踐工作主要是教學(xué)，附加保育。在臨近實(shí)習(xí)尾聲時，回顧這些天的實(shí)習(xí)生活，是苦中有甜，累中有樂，回味無窮。

我知道，在準(zhǔn)備實(shí)習(xí)的前幾周，我們大家大都很矛盾。矛盾在于，很想去實(shí)習(xí)，因?yàn)楹芟肴ジ惺芤幌掠變簣@的生活和幼兒教師的生活；害怕去實(shí)習(xí)，因?yàn)橛X得自己還沒有能力去做一名幼兒教師。我們不是大一的孩子了，來到棗莊學(xué)院之前，專業(yè)學(xué)習(xí)了三年，但是我們并沒有完全掌握好所學(xué)的知識，何況理論與實(shí)踐根本是兩回事，怕自己勝任不了。我們就這樣懷著這樣矛盾的心情去實(shí)習(xí)了，走進(jìn)滕州市哈佛搖籃錦泰名城幼兒園。

第二篇：未完成原因

2011年全社會消費(fèi)品零售總額未完成計劃任務(wù)的說明及2012年工作計劃

一、原因

1、統(tǒng)計方法調(diào)整的不利因素。一是控制限下企業(yè)增幅比例在10%以下，加大了完成任務(wù)難度。我區(qū)是一個傳統(tǒng)商業(yè)集聚區(qū)，中小型企業(yè)眾多，統(tǒng)計資料顯示全區(qū)有6000多戶商業(yè)企業(yè)，達(dá)到限上標(biāo)準(zhǔn)納入網(wǎng)上直報的企業(yè)僅有23戶，控制限下增幅比例加重了限上企業(yè)負(fù)擔(dān)。二是前三季度我區(qū)社會消費(fèi)品零售總額完成17.35億，同比增長17.3%，完成全年目標(biāo)任務(wù)的68.8%，第四季度需完成7.85億元才能完成全年25.2億的總目標(biāo)。受今年國家控制限額以下批發(fā)和零售業(yè)企業(yè)零售額增速不得超過10%的影響，預(yù)計全年全社會消費(fèi)品零售總額將完成23.2億元，任務(wù)缺口約2億元。

2、任務(wù)分解完成難度大。任務(wù)目標(biāo)是按照去年計劃增加了19.6%，沒有按全年實(shí)際完成數(shù)量做相應(yīng)的計劃。去年全市社會消費(fèi)品零售總額總?cè)蝿?wù)是47億元，實(shí)際完成45.5億元，缺口1.5億元，王益區(qū)在全市的比重為45%，今年制定的計劃指標(biāo)是在去年總?cè)蝿?wù)47億元的基礎(chǔ)上制定的，任務(wù)總量增量過大，完成難度大。我區(qū)社會消費(fèi)品零售總額在全市排名情況,全年完成數(shù)為20.48億元，完成率98.4%，全市第一，累計增幅18.7%，全市第二,列在新區(qū)之后。

3、石油公司銷售批發(fā)、零售比例的調(diào)整影響。去年任務(wù)

20.48億元，今年任務(wù)25.2億元，任務(wù)增加額4.7億元。去年20.48億中，含石油公司1-5月份全部銷售金額（沒有實(shí)行比例劃轉(zhuǎn)），按今年45%計入零售的劃轉(zhuǎn)比例，去年石油公司銷售額10.6億元，月均9000萬元，1-5月份計入批發(fā)額為2.4億元，因此今年凈增加額實(shí)際為7億元，增幅為35%，限下增加了3億元，今年完成11億，限上需增加4.1億元，全年完成11.2億，增長60%，按目前進(jìn)度預(yù)測，下半年限上必須完成6.6億元，平均每月1.1億元，上半年月進(jìn)度為7700萬元，下半年每月需增加3300萬元。

4、在地購買力減少。市政府出臺的關(guān)于加快新區(qū)商貿(mào)服務(wù)業(yè)發(fā)展的意見，從土地、財政支持、稅收優(yōu)惠、配套服務(wù)等方面給予了極大的優(yōu)惠，將推動新區(qū)消費(fèi)市場迅速崛起，外出務(wù)工和異地居住人口逐年增多，新區(qū)消費(fèi)市場崛起，周末、節(jié)假日消費(fèi)轉(zhuǎn)移，在地消費(fèi)人群逐年減少，引起消費(fèi)下降，進(jìn)而造成我區(qū)傳統(tǒng)消費(fèi)購買力的下降。

5、服務(wù)業(yè)增加值任務(wù)完成難度大。服務(wù)業(yè)增加值涉及15個行業(yè)，商務(wù)局掌握僅是批發(fā)零售、住宿餐飲兩個行業(yè)的銷售數(shù)字，其余13個行業(yè)銷售額系從市上返還得來，加之該指標(biāo)采用收入法進(jìn)行核算，涉及多項(xiàng)財務(wù)指標(biāo)，不可預(yù)計因素太多。

6、現(xiàn)代流通業(yè)發(fā)展緩慢?，F(xiàn)代物流配送、倉儲建設(shè)、電子商務(wù)處于起步階段，物流業(yè)整體實(shí)力較弱，專業(yè)市場發(fā)展不足，農(nóng)村市場體系建設(shè)滯后。朝陽行業(yè)發(fā)展較為薄弱，傳統(tǒng)的支柱零售業(yè)在擴(kuò)大現(xiàn)有規(guī)模的基礎(chǔ)上顯得后勁不足。今年新增固定資產(chǎn)投資、社會消費(fèi)品零售總額及工業(yè)產(chǎn)值等幾項(xiàng)考核指標(biāo)，有的指標(biāo)受地域限制，要完成有一定困難。由于幾項(xiàng)指標(biāo)均是今年新增的考核指標(biāo)，在工作中還有待摸索，我們將加強(qiáng)與有關(guān)業(yè)務(wù)部門對接，確保各項(xiàng)指標(biāo)逐步落實(shí)。個別經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，如工業(yè)總產(chǎn)值受地域條件限制影響，暫時無法有新的企業(yè)，經(jīng)濟(jì)指標(biāo)未完成計劃。

二、下一步的工作計劃

1、大干70天，力爭全年完成社會消費(fèi)品零售總額25.2億元，實(shí)現(xiàn)服務(wù)業(yè)增加值27億元，全面完成市上下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。督促關(guān)聯(lián)企業(yè)合并上報。暫時將吉富大酒店并入銅川飯店，正大國際新城并入正大商貿(mào)有限公司上報報表，待新開業(yè)企業(yè)納入限上企業(yè)后再單獨(dú)報送。

2、加大培育限上商貿(mào)流通企業(yè)的力度，增加限上企業(yè)的數(shù)量。2011年是“十二.五”發(fā)展和新一輪西部的開發(fā)的開局之年，我們要緊緊圍繞中央經(jīng)濟(jì)工作會議精神，抓住國家實(shí)施“萬村千鄉(xiāng)”市場工程、“家電下鄉(xiāng)”、“農(nóng)超對接”、“家電以舊換新”等相關(guān)扶持政策，重點(diǎn)培育農(nóng)村市場和高成長性企業(yè)，對符合條件的20家企業(yè)力爭在年內(nèi)納入限上企業(yè)統(tǒng)計范疇，通過增加限上企業(yè)數(shù)量帶動全區(qū)社會消費(fèi)品零售總額快速增長，大力支持我市重點(diǎn)商貿(mào)流通企業(yè)做大做強(qiáng)。

3、扎實(shí)工作，摸清家底，認(rèn)真清查全市限額以上批發(fā)零售、住宿和餐飲業(yè)經(jīng)營單位。雖然2010年的清理工作取

得了較大的成效，但從實(shí)際的成效看，部分地區(qū)限額以上定期報表單位家數(shù)與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平不相適應(yīng)，與市場規(guī)模不相匹配，不能充分反映市場發(fā)展的實(shí)際狀況，因此，王益區(qū)商務(wù)局積極配合統(tǒng)計部門，進(jìn)一步清理2010年已經(jīng)達(dá)到限額以上標(biāo)準(zhǔn)還未納入限額以上統(tǒng)計和2011年新開業(yè)年內(nèi)達(dá)到限額以上標(biāo)準(zhǔn)的單位，按名錄管理辦法逐步納入限額以上單位培育庫，加強(qiáng)輔導(dǎo)和培育，按照相關(guān)規(guī)定有序納入正式報表名錄，為下一步社消零快速增長做好準(zhǔn)備工作。同時商務(wù)局積極加強(qiáng)同各部門協(xié)調(diào)配合，全力做好報表報送及服務(wù)業(yè)增加值核算工作。

4、加快對傳統(tǒng)商貿(mào)業(yè)的改造，加快現(xiàn)代流通業(yè)發(fā)展步伐。積極發(fā)展開放型經(jīng)濟(jì)，通過引進(jìn)國內(nèi)外知名品牌，帶動我區(qū)傳統(tǒng)商貿(mào)業(yè)的改造升級，大力發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)，進(jìn)一步鼓勵和支持企業(yè)做大做強(qiáng)，擴(kuò)大優(yōu)勢企業(yè)群體，不斷增強(qiáng)商貿(mào)企業(yè)的核心競爭力。

二〇一一年十一月十四日

第三篇：未完成檢討書

未完成檢討書

未完成檢討書1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我這個月的工作沒有完成任務(wù)，本來要求的電話數(shù)量以及業(yè)績要求都是沒有做好，我也是懊惱自己的能力不足，并且也是在對待工作方面要繼續(xù)的努力，去提升，讓自己對待工作更加的專注。

其實(shí)一個月的工作量，領(lǐng)導(dǎo)分配的時候也是按照我們的工作能力去分配的，我的一個能力不是那么的好，所以任務(wù)也是比優(yōu)秀的同事是少了一些的，可是就算是如此，我也是沒有完成，每一天的有效電話數(shù)量，我并沒有按照要求去做好，我也是有些松懈了，我其實(shí)也是想做好的，但是總是在做的時候有些厭倦，畢竟一天的工作量也是蠻多的，每次都完不成業(yè)績，我的信心也是沒有那么足了，覺得自己怎么努力都不行，而我的這個想法也是導(dǎo)致最后做下來的時候，工作量是不達(dá)標(biāo)的，業(yè)績也是挺差，我很懊惱，自己怎么能力就那么的差，怎么就不能提升一些，除了自己的水平的確有限，也是自己工作的態(tài)度必須要好一些，才能提升的。

我也是反省了這個月的情況，我知道沒有那么多的借口，就是自己對待工作不夠認(rèn)真，如果我的態(tài)度夠好的話，那么我就會好好的去把任務(wù)給完成，即使是能力有限，但是我下班之后也是不會玩，會認(rèn)真的思考一天做了的事情哪些做得不好，哪些又是可以去提升的，特別是我自己也是知道，自己做的不好的地方，如果去思考，去多找同事問他們的經(jīng)驗(yàn)，多去學(xué)習(xí)，其實(shí)自己的能力還是可以提升的，并不是說能力一直都不變的，每個人只要愿意去學(xué)習(xí)，其實(shí)很多的東西并不是說學(xué)不好，也不是我們無法學(xué)好的，更別說我做這份工作也是有了一段時間了，只要我愿意努力，積累經(jīng)驗(yàn)，我的業(yè)績也是可以有進(jìn)步，而不是像這一個月這樣子還不達(dá)標(biāo)的。

領(lǐng)導(dǎo)，我也是知道我的懶惰，我的不愿意學(xué)習(xí)，我的不夠主動導(dǎo)致了任務(wù)沒有完成，在今后的日子里，我不能再找借口，也是必須要把業(yè)績完成，哪怕是加班，利用好下班之后的時間去做總結(jié)，去把自己的能力提升，去把打電話和客戶溝通的技巧得到錘煉，我想下次我的業(yè)績一定可以好起來的，不會再出現(xiàn)不達(dá)標(biāo)的情況發(fā)生了，領(lǐng)導(dǎo)我會改的，請您相信我，這次不達(dá)標(biāo)也是會是最后一次了，下次絕對不會了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

未完成檢討書2

尊敬的老師

您好！

我是高三年級某某班級里的一名學(xué)生，我叫xx。我居住的寢室是在xx樓的xx號。這是因?yàn)樵谧蛱旆噶艘患创驋邔嬍倚l(wèi)生任務(wù)的錯誤，這讓我一直愧疚到現(xiàn)在。也讓我做出了深深的反省和檢討的行為。寢室是我們一個共同生活的集體，也是我們共同生活的一個居住場合。所以這個場合的良好環(huán)境，是需要我們大家共同維護(hù)的。不管是在紀(jì)律方面，還是在衛(wèi)生方面。我們寢室里面的每個人都有責(zé)任，保持好寢室的和諧環(huán)境和干凈衛(wèi)生?？墒俏也粌H沒有盡到這個責(zé)任，反而還破壞了寢室里面的衛(wèi)生環(huán)境。在這一點(diǎn)上，我確實(shí)應(yīng)該對我們寢室里面的每一位同學(xué)說一聲抱歉。是我沒有完成好寢室的打掃任務(wù)，是我沒有盡到身為寢室一員的責(zé)任，也是我給寢室成員們帶來了困擾。

我在此，鄭重的向我們寢室的每一位同學(xué)，說一聲對不起。讓我們寢室因?yàn)槲业脑蚨豢哿朔?，但是請你們相信，我一定會在今后的寢室生活中，好好改正，好好表現(xiàn)，努力把這些分給爭取回來。

但其實(shí)說起昨天，我沒有完成寢室打掃任務(wù)的原因，也并不是我故意要做到如此的。我們每天都早上任務(wù)都會在早上進(jìn)行，如果早上沒有完成的，也可以留到中午或者晚上完成。但是昨天我都在忙碌中度過，首先是在早上，我因?yàn)槠鸬煤芡?，急著要趕去上課，所以就沒有時間，在打掃寢室任務(wù)了。想著把打掃的任務(wù)留到中午午休的時間再來進(jìn)行，但是到了中午，我回到寢室之后，又因?yàn)樯衔绲目荚嚩馁M(fèi)了我太多的精力，導(dǎo)致我一到寢室就倒在了床上睡起了大覺。全然忘記了要去打掃衛(wèi)生這個事情。然后到了晚上，我又因?yàn)橐?fù)習(xí)和準(zhǔn)備今天考試的事情，而耽誤了我打掃寢室衛(wèi)生的時間，等到我學(xué)習(xí)任務(wù)都完成之后，就已經(jīng)到了半夜，所以那個時候我也不再好進(jìn)行打掃，以免打攪室友們的睡覺時間。結(jié)果這一天，我的寢室打掃任務(wù)都沒有完成。到了第2天早上，這些一天沒有打掃的垃圾，把我們寢室弄得滿是味道。

本來最近的天氣就很熱，一天的垃圾，如果沒有及時進(jìn)行清掃，就會留下腐爛的味道，也會造成很多的細(xì)菌滋生。所以別看一次小小的衛(wèi)生任務(wù)沒有打掃，但其實(shí)它對我們寢室的日常生活造成了非常大的影響。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

未完成檢討書3

尊敬的老師：

您好！

最近我在家里面玩的時間的確是多了一點(diǎn)，這讓我對于學(xué)習(xí)和寫作業(yè)的積極性都下降了不少，在家里我基本上都是會把時間用在看電視、玩游戲上面，除非我的爸媽來催促我或者我覺得作業(yè)不得不寫了，我才會被動的去書寫自己的課后作業(yè)，其實(shí)老師們布置的作業(yè)也不多，大概每天只需要花費(fèi)半個小時左右就能認(rèn)真的寫完了，但是就是因?yàn)槲姨^于懶惰了一點(diǎn)，每天不愿意在自己的學(xué)習(xí)上費(fèi)一點(diǎn)心思，所以我也是出現(xiàn)過了不少次課后作業(yè)未完成的情況，今天，我又一次的老師您給發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒有完成了，隨后我也受到了老師您的批評和責(zé)罰，這讓我的羞愧心一下就涌了起來，我發(fā)現(xiàn)自己在大家的眼里的確就是一個壞學(xué)生的典范，可我卻渾然不知，所以我決定要好好地改一改自己在大家心中的形象才行。

現(xiàn)在我們已經(jīng)是小學(xué)x年級的學(xué)生了，不再是以前那個不懂事的小孩子了，很多事情我們知道能不能去做，也知道要如何去完成，例如學(xué)習(xí)這件事情就不應(yīng)該讓其他人來催促才對，不然一直都是被動學(xué)習(xí)的話只會讓自己的學(xué)習(xí)成績下滑或者是停滯不前，我原本在班上的成績還是不錯的，但是就是因?yàn)槲冶容^懶惰，不喜歡去做練習(xí)題，也不喜歡在課后去復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的知識，這就讓我和班上那些優(yōu)秀的同學(xué)差距是越來越大了，可我卻一直都沒有改正自己的這種不足，依然喜歡和老師、家長們作對，仿佛不寫作業(yè)依然成為了我的習(xí)慣。在這里，我也要向老師您承認(rèn)一下我以前犯下過的錯誤，現(xiàn)在不是網(wǎng)絡(luò)比較發(fā)達(dá)嘛，所以我之前經(jīng)常利用手機(jī)上去查詢作業(yè)解答，另外我有時候也會去抄襲身邊同學(xué)的作業(yè)，借此來逃過老師和班干部的檢查，這種種行為讓我的學(xué)習(xí)興趣大幅度的下降了，眼看著自己的成績和學(xué)習(xí)狀態(tài)是越來越差了，我覺得自己如果再這樣下去的話，我感覺自己或許連一個好的初中都考不上，那樣的話我就真的沒有什么臉面再去面對老師、家長和我的那些小伙伴們了，所以從這個學(xué)期開始，我會好好的安排一下自己的學(xué)習(xí)，爭取作業(yè)自己做，減少玩游戲的時間，在上課的時候認(rèn)真地聽取老師的講解，爭取早日讓自己的成績和表現(xiàn)恢復(fù)到一個比較好的水平！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

未完成檢討書4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)

您好！

在上一周內(nèi)將您布置給我的任務(wù)敷衍了事，并沒有認(rèn)真按時的完成，是我的態(tài)度不夠端正，在這里我向您做出深刻的檢討。

在之前交任務(wù)的時候，我沒有意識到自己的錯誤時多么嚴(yán)重，經(jīng)過您嚴(yán)肅的批評教育之后，在這幾天里我也認(rèn)真的進(jìn)行了反思，在明白自己究竟做錯了什么。在上周您布置任務(wù)給我時，我是有把抱怨之心的，因?yàn)槲矣X得把自己工作范圍內(nèi)的任務(wù)做好就可以了，在您交給我是，就沒有認(rèn)真聽您的囑咐，我心里是覺得您把自己的工作交給我做，有些忿忿不平，所以在工作上就比較敷衍，做自己的事去了。在之后也不思悔改，經(jīng)過您的教導(dǎo)，我才去反省自己，到底在哪里做錯了，原因有出現(xiàn)在什么地方。

首先是我的工作態(tài)度不端正，對您有抱怨的心理，所以在任務(wù)上就沒有認(rèn)真。其實(shí)不論有什么樣的理由，應(yīng)該時刻為公司著想，為公司的利益出發(fā)，而不是為了自己的一點(diǎn)個人私心故意的不認(rèn)真完成工作。其次是事情發(fā)生后我一味的逃避，不想著能承擔(dān)自己的責(zé)任，反而與領(lǐng)導(dǎo)嗆聲，將責(zé)任推卸給其他人，不找自己身上的原因，想到這里我覺得十分羞愧。

在經(jīng)過了這一件事情之后，我不僅僅是反思了自己，同時也學(xué)到了很多。做事不可帶有偏見，因?yàn)樽约旱墓虉?zhí)己見沒有完成任務(wù)，為公司帶來了損失，我自己還要用更多的時間來彌補(bǔ)。如果當(dāng)時就認(rèn)認(rèn)真真的做好，就不會出現(xiàn)這么多事情了。要做到誠信對人，在接取任務(wù)時，我說到會完成好的，領(lǐng)導(dǎo)因?yàn)樾湃挝也艑⑷蝿?wù)交給我，我并沒有拒絕，但是在做的過程中并沒有做到，是我沒有思考到位，沒有遵守承諾，給公司造成了損失。

“人非圣賢，孰能無過?！蔽艺埱箢I(lǐng)導(dǎo)能夠原諒我這次的過錯。在之后的工作中，我會吸取這一次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加強(qiáng)自己的個人素質(zhì)，對自己負(fù)責(zé)，對公司負(fù)責(zé)，為公司創(chuàng)造更高的效益。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

未完成檢討書5

尊敬的xx：

您好！

作業(yè)的完成對于學(xué)生的進(jìn)步而言自然有著十分重要的意義，因?yàn)樨潏D享受便不想寫作業(yè)只會讓平時所學(xué)的知識得不到相應(yīng)的沉淀，不去將平時所學(xué)的知識點(diǎn)記錄下來反而將希望寄托在課堂學(xué)習(xí)的記性上面，這種本末倒置的做法很有可能導(dǎo)致得不到穩(wěn)固的知識逐漸遺忘在自己的腦海之中，畢竟作業(yè)都無法完成又怎能從錯題中明白自己未能及時掌握的知識點(diǎn)有哪些呢？

在我看來考試成績的高低自然與平時完成作業(yè)的積累分不開，無論是各種題型的考驗(yàn)還是字跡的鍛煉都是為了成績的好壞做準(zhǔn)備，明知好記性不如爛筆頭還不用心對待老師布置的作業(yè)又怎能奢求自己的成績獲得提升，盡管道理淺顯卻是對于提升自己成績十分實(shí)用的方法，因此老師布置作業(yè)也是希望能夠通過這種查漏補(bǔ)缺的方式找出我們在學(xué)習(xí)上存在的不足，盡管有時對做作業(yè)感到抱怨卻何曾想過批改作業(yè)的老師需要花費(fèi)更多的精力，與之對比便可明白因?yàn)橥祽卸瓴怀勺鳂I(yè)的行為實(shí)在是過于可恥。

實(shí)際上未完成作業(yè)的行為也很容易給班上收作業(yè)的同學(xué)帶來很大的困擾，無論是職責(zé)的要求還是想要獲得老師認(rèn)可的內(nèi)心都意味著收齊作業(yè)的任務(wù)是多么重要，然而因?yàn)樽约何赐瓿勺鳂I(yè)的行為導(dǎo)致難以收齊則會讓這類班級工作出現(xiàn)紕漏，這種絲毫不為班級著想的行為除了讓老師感到厭惡以外簡直毫無用處，事實(shí)上我也的確應(yīng)該反思未完成作業(yè)的情況并采取措施進(jìn)行彌補(bǔ)才行，否則的話因?yàn)橥瓴怀勺鳂I(yè)而影響自身形象將會成為人生道路中難以抹除的污點(diǎn)。

為了解決這類問題還是要養(yǎng)成勤于書寫的好習(xí)慣才能有所改善，對于老師講授的知識點(diǎn)用筆記錄下來便能在學(xué)習(xí)的過程中起到強(qiáng)化記憶的效果，而且必要時應(yīng)該建立錯題本用來分析自己平時寫作業(yè)出現(xiàn)問題的原因，只要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣自然不會因?yàn)橥祽卸鴮?dǎo)致老師布置的作業(yè)無法按時完成，須知每個同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí)的情況下又怎能因?yàn)槲赐瓿勺鳂I(yè)而拖班級體的后腿呢？帶著這種散漫的態(tài)度而不知悔改只會讓未完成作業(yè)的問題成為自己墮落的開端罷了。

既然明白未完成作業(yè)始終可恥的行為就應(yīng)該通過實(shí)際行動體諒老師教學(xué)的艱辛，畢竟學(xué)習(xí)是相互尊重的過程又怎能因?yàn)槲赐瓿勺鳂I(yè)的問題導(dǎo)致自身的發(fā)展受到阻礙，總之作業(yè)的問題需要盡早得到解決才不會讓老師繼續(xù)失望下去。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

未完成檢討書6

尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

這次是由于我自己所產(chǎn)生的失誤，竟然沒有在既定下的時間內(nèi)將自己不需要盡量做到的工作，使得領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)產(chǎn)生拖延以及公司利益受到損害，我內(nèi)心相當(dāng)?shù)淖载?zé)。我自責(zé)我的不作為行為，自責(zé)我沒有將領(lǐng)導(dǎo)發(fā)放給我的任務(wù)牢記在心中，一切的一切，都是由于我沒有完成工作任務(wù)而導(dǎo)致的，我一點(diǎn)我無從辯駁。

對于我自己做下的不應(yīng)該產(chǎn)生的過錯，我是必須為這件事肩負(fù)一定的責(zé)任的。首先，這次的沒有完成的工作任務(wù)，我會在近段時間立即處理完成，并上交給領(lǐng)導(dǎo)查看。通過后期的彌補(bǔ)來盡到自己應(yīng)該完成的義務(wù)。其次，我會通過一定的分析演算來得出由于我的失誤給公司帶來的損失影響，盡量在現(xiàn)在的環(huán)境上多多減少公司的損失。再次，我會以公司所有員工為表率，堅定自己的行為，保證不會再做出與整體員工形象不符的行為。最后，哦向領(lǐng)導(dǎo)保證我之后一定多加體會領(lǐng)導(dǎo)的不易，多加為公司而奮斗。

領(lǐng)導(dǎo)，對于您在我成為公司員工后，到現(xiàn)在各個時間上對我的照顧，但是造就了這樣的我，就您如此的這般照顧，我實(shí)在是沒有臉面去面對您。您一定是對我無比的失望了吧，都已經(jīng)是如此的對我了，可我還是辜負(fù)了您的期待，更是在如此簡單的事情上出現(xiàn)錯誤。這是我思想上對自己的放縱，是對自己行為的不約束，是對自己的自己放棄。在這么親切又好的領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我竟然還是沒能做到讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓自己滿意，我這個人太失敗了。我字認(rèn)為自己在進(jìn)入公司這么久并且獲得了領(lǐng)導(dǎo)您對我這么好，我就可以在工作期間十分隨意，任由自己隨意發(fā)展，我的思想實(shí)在是太糟糕了。

恐怕我現(xiàn)在對自己行為的悔悟，已經(jīng)是不能換回領(lǐng)導(dǎo)之前對我的一切信任了，所有的一切都是我的咎由自取，是我親手葬送了領(lǐng)導(dǎo)對我的一切友好相待。不管之后會是如何，我都希望領(lǐng)導(dǎo)可以給出我一個機(jī)會，讓我可以再次在領(lǐng)導(dǎo)面前展現(xiàn)全新的、更為全面的自己。在之后我會將自己所有的激情、熱血都獻(xiàn)給公司，公司的發(fā)展就是我的進(jìn)步，公司的繁榮就是我的幸福。

親愛的領(lǐng)導(dǎo)，我已經(jīng)決心放好我自己成長的姿態(tài)了，就希望公司領(lǐng)導(dǎo)愿意給出一個讓我同公司一起成長的機(jī)會，我會在自己的崗位上嚴(yán)于律己，時時用這次產(chǎn)生的錯誤來提醒我自己，避免由于自己的小失誤給公司帶來任何一點(diǎn)的傷害。并且，由于我的過錯產(chǎn)生的公司較為不好的風(fēng)氣，我一定想方設(shè)法地進(jìn)行修正，我會對由于我的壞行為帶來的壞影響們都進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督、提醒，時時以公司整體的發(fā)展為重。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

未完成檢討書7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

近期在車間工作中的懈怠導(dǎo)致我沒能完成自己的工作量，雖然每個月初領(lǐng)導(dǎo)都會進(jìn)行生產(chǎn)任務(wù)的安排卻也要努力工作才能將其順利完成，雖然隨著工作時間的增加導(dǎo)致自己需要完成的工作量也提升了不少，但是由于以往能夠順利完成這部分任務(wù)的緣故導(dǎo)致我也懈怠了不少，殊不知這種心態(tài)也將導(dǎo)致自己難以完成車間的工作量，當(dāng)這次沒能完成工作量以后也讓我對車間工作中的懈怠感到慚愧。

通過反思可以明白以往能夠完成工作自然是具備著積極的心態(tài)，因?yàn)橄胍ㄟ^工作量的完成獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可才會為之而努力，事實(shí)上也正因?yàn)楣ぷ髂芰Φ奶嵘龑?dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)在車間工作中比較信任自己，然而卻沒想到我會因?yàn)樾傅?dǎo)致辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)在車間工作的信任，自認(rèn)為工作量的完成比較簡單以至于并沒有將其放在心上，這種態(tài)度也讓我在車間工作中吃了不少的虧，雖然這次能夠在領(lǐng)導(dǎo)的批評中得以清醒卻還是要加以反思才行。

另外聯(lián)想到工作量未完成在車間造成的影響也是令人愧疚不已的，至少這種不良風(fēng)氣的造成若是在車間工作中被效仿的話則會造成嚴(yán)重的損失，屆時作為始作俑者的我又該如何做才能夠在工作中獲得領(lǐng)導(dǎo)原諒呢？捫心自問領(lǐng)導(dǎo)在工作中對自己的栽培難道還不夠嗎，正因?yàn)樵谲囬g工作中比較重視自己才會給予這份重任，然而我卻因?yàn)楹靡輴簞诠钾?fù)了這份好意著實(shí)有些不應(yīng)該，而且這種毫無職業(yè)素養(yǎng)的表現(xiàn)即便在其他的工作崗位中也是難以被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的。

工作中出現(xiàn)如此令人失望的表現(xiàn)也讓我感到很沮喪，但我也明白唯有盡快調(diào)整狀態(tài)并投入到新一輪的工作中去才行，與其繼續(xù)沉淪還不如承擔(dān)責(zé)任并向領(lǐng)導(dǎo)承諾今后不會再出現(xiàn)工作量未完成的狀況，而且這次教訓(xùn)已經(jīng)讓我明白工作量未完成的代價是難以承受的，當(dāng)我在工作中跌倒的時候應(yīng)當(dāng)回顧以往在車間的努力，那時的我雖然對工作流程并不熟悉卻也憑借著自身的熱忱較好地將其完成，難道此時的我在工作能力方面還不如入職初期的自己嗎？

回想起領(lǐng)導(dǎo)的失望著實(shí)需要盡快彌補(bǔ)工作量未完成的過失才行，所以我在下一階段應(yīng)該超額完成工作量并努力彌補(bǔ)之前的損失，若是這次再出現(xiàn)這類狀況的話可能將難以獲得領(lǐng)導(dǎo)的原諒，所以我得有些自知之明并認(rèn)真做好車間工作才不會出現(xiàn)被淘汰的危機(jī)。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

未完成檢討書8

為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高我校課堂教學(xué)質(zhì)量，促使廣大教師教學(xué)工作沿著科學(xué)化、規(guī)范化方向邁進(jìn)，我校于3月25-27日進(jìn)行了一次全校性的作業(yè)檢查。作業(yè)作為教學(xué)工作的一部分，不僅能讓學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固，而且能提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么，老師通過批改作業(yè)，及時地發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識的掌握程度及存在的問題，檢查教學(xué)效果，從而使我們能根據(jù)教學(xué)上存在的問題及時地改進(jìn)教學(xué)，最終目的是提高教學(xué)質(zhì)量。

語文作業(yè)檢查結(jié)果如下：

一、二年級檢查了生字本和聽寫本。三到六年級檢查了聽寫本、練習(xí)冊和大作文。有的全批全改，有的師生共改，有的家長參與，形式多樣。這樣繁多的作業(yè)，可以看出老師平時的工作量很大，很辛苦。 主要優(yōu)點(diǎn)：

1、學(xué)生作業(yè)總體寫得比較認(rèn)真，教師批閱規(guī)范，且能做到比較細(xì)致、及時，并且能結(jié)合學(xué)生的.年齡特點(diǎn)，分別用紅花、“你真棒!”等給予鼓勵，用“作業(yè)之星”鼓勵作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生；用小紅花鼓勵作業(yè)優(yōu)秀的作業(yè)，用五角星鼓勵作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，這很好的激發(fā)了學(xué)生完成作業(yè)的興趣。學(xué)生作業(yè)書寫干凈整潔，字體規(guī)范；聽寫本上，讓學(xué)生進(jìn)行了造句練習(xí)，讓學(xué)生練習(xí)寫話，為孩子將來上三年級寫作文打下了良好的基礎(chǔ)。

2、對學(xué)生出錯的地方，老師及時輔導(dǎo)，學(xué)生進(jìn)行了訂正。

3、學(xué)生作業(yè)大多保持整潔，書寫規(guī)范。特別是優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)，

干凈，字體美觀，給人賞心悅目的感覺，可見在學(xué)生的寫字習(xí)慣方面，老師們都花了大量的心思，費(fèi)了不少力，孩子們已經(jīng)初步養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。檢查的作業(yè)本本認(rèn)真，而且多數(shù)作業(yè)字體特別好看，這與老師平時的認(rèn)真輔導(dǎo)是分不開的。

4、中高年級的作文批改形式多樣，有面批、眉批、互批等，老師把功夫下在對學(xué)生習(xí)作的指導(dǎo)上，通過面批，較好的提高了中差生學(xué)生的寫作水平。學(xué)生的批語也極富啟發(fā)性和鼓勵性。學(xué)生作文字?jǐn)?shù)相對比較多，字體工整。作文的次數(shù)相對比較多，老師批改也很認(rèn)真，學(xué)生作文只有多寫多練才能提高習(xí)作能力。學(xué)生的作文，書寫都很干凈整潔，可以看出教師是先對學(xué)生進(jìn)行互相修改的指導(dǎo)和訓(xùn)練，然后老師再二次批改，并給予了鼓勵性的語言，有的學(xué)生給自己同學(xué)的作文后面還寫了名言鼓勵同學(xué)。如：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！薄白x書破萬卷，下筆如有神。”等。

存在問題及建議：

1、重視學(xué)生規(guī)范性作業(yè)的指導(dǎo)，嚴(yán)格要求。拼音的書寫無論在四線三格，還是在橫線上，占格的位置及聲調(diào)的標(biāo)寫，都一定要規(guī)范。平時的規(guī)范嚴(yán)格訓(xùn)練，就會避免在考試中不會丟失不應(yīng)該丟得分。例如，低年級的作業(yè)一定要求學(xué)生把字寫規(guī)范，中高年級部分差生的習(xí)作，在構(gòu)思、選材、語言的運(yùn)用上，還需要多下功夫，解決他們存在的問題，以利于提高學(xué)生整體的素質(zhì)與教學(xué)質(zhì)量。

2、誤改現(xiàn)象比較普遍，尤其是學(xué)生的錯別字，拼音錯誤、語病等沒有發(fā)現(xiàn)，這說明改作業(yè)時還不夠細(xì)致。對于小學(xué)生而言，基礎(chǔ)知

識非常重要，錯別字不僅要指出來，還要及時糾正。部分學(xué)困生作業(yè)不夠認(rèn)真，涂改厲害，這就提醒我們要關(guān)注這部分學(xué)生的作業(yè)，多鼓勵，多指導(dǎo)。個別學(xué)生的錯題沒有及時訂正。訂正時，要交給學(xué)生規(guī)范正確的訂正方法，并自始至終采用下去。

3、批改符號要一致。批改符號也是一種語言，也可以向?qū)W生傳遞反饋信息，糾正錯誤。另外個別班級學(xué)生在寫練習(xí)冊的時候，使用改正紙，這樣的做法是不可取的，在考試中會扣卷面分。

4、要重視使用激勵性、指導(dǎo)性語言?？赡芤徊糠掷蠋熡X得這是一個負(fù)擔(dān)。其實(shí)，評語也是老師和學(xué)生進(jìn)行溝通的有效途徑，老師的中肯性評語可能讓學(xué)生更容易接受?？梢允轻槍Ρ敬巫鳂I(yè)，也可以是學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法，三言兩語，今天四五個，明天兩三個，把我們的希望，我們的要求，我們的指導(dǎo)，我們對他的關(guān)注，告訴學(xué)生，學(xué)生就會更容易的接受我們的建議，開始進(jìn)步。尤其我們語文老師，不能惜言如金。學(xué)校建議在以后的作業(yè)中要有一些激勵性的語言，在下次作業(yè)檢查的時候能看到更多的師生間作業(yè)的交流。一分耕耘一分收獲，相信通過我們的努力，我們的教育之花定會結(jié)出豐碩的果實(shí)。

未完成檢討書9

尊敬的老師：

您好！

很抱歉這次家庭作業(yè)未完成的事情讓您感到失望了，作為學(xué)生本應(yīng)該按時完成作業(yè)卻沒能履行好自己的職責(zé)以至于出現(xiàn)了這類狀況，不得不說愧疚的內(nèi)心讓我意識到作業(yè)未完成的后果多么嚴(yán)重，但我也明白唯有在行動方面采取有效措施并深刻認(rèn)識到自身的錯誤才行。

其實(shí)造成作業(yè)未完成的原因需要從多方面進(jìn)行分析，歸根結(jié)底造成這類狀況的原因在于自身的懶惰，由于我不想寫作業(yè)以及貪玩的緣故才會導(dǎo)致老師布置的作業(yè)未能完成，明明有著充沛的時間給自己完成作業(yè)卻沒能將其做好，反倒因?yàn)橄胍鋈ネ娴南敕▽?dǎo)致自己無法專心做作業(yè)，殊不知玩耍并不能夠讓自身成績獲得提升，總是在犯錯以后才感到后悔著實(shí)有些不應(yīng)該，為什么不能夠提前意識到自身思想方面的弊端并加以改進(jìn)呢？雖然貪玩的想法對自己作業(yè)的完成造成了影響卻不得承認(rèn)自己在學(xué)習(xí)方面變得怠惰了許多。

除此之外學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差也是導(dǎo)致作業(yè)未寫完的原因之一，畢竟每天的家庭作業(yè)都是老師根據(jù)我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度來布置的，這也說明學(xué)習(xí)基礎(chǔ)足夠扎實(shí)的話完全可以憑借自身能力將其解答出來，然而由于我平時成績不好且沒有用心學(xué)習(xí)的緣故導(dǎo)致很多題目不會寫，面對解答不出來的題目自然會導(dǎo)致自己腦海中產(chǎn)生與學(xué)習(xí)無關(guān)的想法，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差以及自身的懶惰導(dǎo)致了惡性循環(huán)的產(chǎn)生，再加上貪玩的天性從而導(dǎo)致自己忽視了完成家庭作業(yè)的重要性，我在反思作業(yè)未完成過失的同時也認(rèn)識到努力提升自身成績的重要性。

為了彌補(bǔ)過失自然要認(rèn)識到作業(yè)未完成對自身的發(fā)展是有害無益的，除此之外還要向老師進(jìn)行道歉并虛心接受這方面的懲罰，只有這樣才能讓我深刻地認(rèn)識到作業(yè)未完成的代價是多么沉重，另外我也要改進(jìn)自身的不足從而避免作業(yè)未完成的狀況再次發(fā)生，除了思想上引起重視以外還要端正態(tài)度從而改變以往懶惰的做法，另外針對自身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的問題也要盡快采取有效措施從而確保每天的作業(yè)能夠獨(dú)立完成。

正因?yàn)轶w會過作業(yè)未完成的代價才不希望這類狀況再次發(fā)生，所以我會牢記這方面的教訓(xùn)并在學(xué)習(xí)生活中多向老師和同學(xué)學(xué)習(xí)，另外我也會將此事告知父母并虛心接受他們的監(jiān)督，每天按時完成自身的作業(yè)才不會因?yàn)樽陨淼牡《枳尷蠋煾械绞?，我會更加?yán)格地要求自己并確保今后能夠成為更加優(yōu)秀的學(xué)生。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

未完成檢討書10

尊敬的輔導(dǎo)員：

您好！

我是xxx，我現(xiàn)在極度的后悔和，我抱歉我的畢業(yè)論文沒有完成，在您交代我們有時間限制要完成的情況下，我還是偷懶沒有做完，我自己已經(jīng)經(jīng)過反省和檢討了。

這個學(xué)期是最后交畢業(yè)設(shè)計的時間，前幾個月，從您下達(dá)指令的時候，我就本應(yīng)該去加快時間做的，可是我看著有幾個月的世界去準(zhǔn)備，在這一個過程里，我選擇了時不時的偷懶，當(dāng)同學(xué)他們都在寫和給老師修改的時候，我在玩，每天不是睡覺就是打游戲，要不就是出去逛逛街，就是不愿意去做畢業(yè)論文，我白白的浪費(fèi)掉了很多的時間，都是因?yàn)槲覜]有逼著自己去做，而是放任自己出去玩，把時間都花在了與論文無關(guān)的事情上。本來寫論文，就要找材料，甚至有時還要去實(shí)踐，這些全是需要精力和時間的，但是我沒有去做。一直到現(xiàn)在離畢業(yè)答辯剩下不到一個月的時間，您發(fā)現(xiàn)我都還沒有進(jìn)行修改過一次，才來問我情況，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我畢業(yè)論文現(xiàn)在還沒有做完，別個同學(xué)都已經(jīng)修改幾次，已經(jīng)有人完成了，可我只做了一半，后面如果要補(bǔ)充，還有很多事情要做的，而且剩下的日子還要準(zhǔn)備答辯，這于我是一個很大的落差，我一時都還沒反應(yīng)過來。

今天我在自己去回想我前幾個月的作為，我恨不得抽自己，我怎么可以這樣不重視自己的畢業(yè)呢？最后一個學(xué)期，本來就緊張，大家都希望可以早點(diǎn)完成，順利的畢業(yè)，我卻是自大的覺得自己可以做完，結(jié)果現(xiàn)在打臉了，我根本就沒有時間去做完，即使做完，也是個不令人滿意的論文，這結(jié)果讓我也很難接受，更不用說輔導(dǎo)員您了，畢竟我們畢業(yè)也是事關(guān)您的責(zé)任的，可我這樣卻是給你造成了一些麻煩和影響，同時也助長了班上一些不學(xué)習(xí)的人，他們看到我這樣做，也會去模仿我，這就是一種不良的行為。

最重要的是我畢業(yè)論文要是沒完成，我就不可能順利的去畢業(yè)，如此我就還要留在學(xué)校內(nèi)一年才能畢業(yè)，這要是被家人知道，該是多傷心，有多失望啊。我現(xiàn)在已經(jīng)悔悟了，之后的個把月里，我盡量把畢業(yè)論文的寫完，至少會給您一份完整的論文，我也會尋求老師和同學(xué)的幫助，一定在答辯之前完成的，望老師對此次我這事能原諒。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

未完成檢討書11

尊敬的老師：

您好！

當(dāng)我寫下這份檢討書的時候，已經(jīng)是x月x日了，漫長的暑假已經(jīng)過去，如今已經(jīng)到了開學(xué)的時間了！但是，作為您班上的一員，我卻沒有辦法像其他同學(xué)一樣開開心心的來到學(xué)校，沒有辦法直視您的雙眼，因?yàn)椋曳赶铝朔浅?yán)重的錯誤！

從x月x日的放假到如今的收假，這其中是一段非常漫長的時間！但在這漫長的假期中，我們卻并不是無事可做的！作為一名初中生，暑假作業(yè)是已經(jīng)陪伴了我們好幾年的老伙計了，我也非常清楚，暑假作業(yè)對于假期的重要性！但在這次的返校中，我卻沒能交上所有的作業(yè)！因?yàn)槲以诜偶贂r的一時大意，竟將最為重要的一部分作業(yè)給忘記的了！沒能完成您布置的作業(yè)，我真的深感慚愧。

暑假確實(shí)是非常漫長且放松的假期，但是暑假作業(yè)，也同樣是我們的責(zé)任和義務(wù)。如今，我卻只享受了自己的假期，卻沒能完成自己的工作！這顯然是非常不對的。

在反思了自己的情況之后，我非常慚愧自己竟然在這樣的問題上犯下了錯誤！您每次都將作業(yè)的要求認(rèn)真仔細(xì)的寫在黑板上，但我總是不好好的做好筆記，并常常在玩耍中就忘記了自己的工作和責(zé)任！如今，不僅僅是平常的作業(yè)，我甚至忘記的暑假的作業(yè)！這都怪我在放假最后一天的馬虎和大意！我一新只想著放假，卻沒想著自己還有任務(wù)需要完成！這給我?guī)砹朔浅４蟮穆闊?！也同時給您和同學(xué)們留下了非常不好的印象！

當(dāng)然，我自己對這樣的事情也感到非常的后悔和慚愧。我也非常不想在這開學(xué)的第一天就留下這樣的不好的印象。但畢竟錯了就是錯了，我不會逃避自己的錯誤，更不會為自己的錯誤找借口。如今，通過這的檢討和反思，我對自己的問題和錯誤做了一個小總結(jié)：

首先，是我在生活中對學(xué)習(xí)的要求不夠！面對假期，我竟早早的就將學(xué)習(xí)拋到了腦后！這本身是非常不應(yīng)該的行為！

其次，作為一名初中生，對于這些重要的事情沒有做好筆記，甚至沒有在同學(xué)之間互相問一句！這也是我在準(zhǔn)備上的不夠充分！

如今，盡管已經(jīng)開學(xué)了，但我一定會嚴(yán)格的將自己的作業(yè)完成，一定在最快的時間里上交給您，望您能給我一點(diǎn)時間彌補(bǔ)自己的錯誤，我一定會認(rèn)真的悔過！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

未完成檢討書12

尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

一個銷售業(yè)績的好壞取決自身態(tài)度，作為一名銷售對待工作應(yīng)該像對待自己的夢想一樣。不管有多艱難，遇到多少問題首先應(yīng)該有勇者精神，所謂勇者應(yīng)該沖更大的浪，我應(yīng)該跟其他站在銷售第一線員工一樣積極努力地去工作。

今天，為表示我的深刻反省，我懷著無比愧疚的心情寫下這封服裝銷售業(yè)績檢討書，以向您表示我對我在公司未完成業(yè)績考核做出深刻服裝銷售業(yè)績檢討書檢討，也表示我對我自己在工作上不盡人意的表現(xiàn)的深刻認(rèn)識，以及保證在以后的工作中，盡自己的努力，做到。

公司沒有任何問題，經(jīng)理管理也沒有任何問題，一切問題在于我。服裝銷售業(yè)績檢討書，我在我的工作當(dāng)中出現(xiàn)幾個嚴(yán)重問題:1、惰性;2、自覺性;3、激情;上面的問題體現(xiàn)了，我對工作上的缺陷，就像人做任何一件事，如果沒有奮力的堅持、天然地自覺性和滿滿的熱情，直到工作上出現(xiàn)問題的時候才去臨時抱佛腳，所以我打算通過以下幾方面來提升自己做的能力:

(1)首先是要了解通透服裝銷售的政策。這次考試才發(fā)現(xiàn)自己對白金卡的相關(guān)權(quán)益了解的很少，想想之前有些客戶是符合條件的也被我錯過了，后悔莫及啊!

(2)提升自己的口才能力。希望以后能夠慢慢地盡量多的能說服客戶。

(3)增強(qiáng)自己的底氣和信心。很多時候在客戶那里有點(diǎn)底氣不足，要慢慢地改變這種心態(tài)，樹立起自己作為一個銀行人的尊嚴(yán)。

檢討人：__

20__年__月__日

未完成檢討書13

尊敬的老師：

您好！

由于您這次布置作業(yè)是下課的時間，然后我當(dāng)時去上洗手間了，所以我沒有注意到你寫在黑板旁邊的作業(yè)，所以不清楚有這個作業(yè)，下午的時候那個布置作業(yè)的那一塊又被值日的同學(xué)給擦掉了，后面還是同學(xué)告訴我有這個作業(yè)的，所以我能夠?qū)懽鳂I(yè)的時間就非常的短，因此未完成本次的作業(yè)。關(guān)于這個問題，我也是有很認(rèn)真很仔細(xì)的想過的，雖然有作業(yè)布置被擦去的因素在，但還是有一部分因素是我沒有注意才導(dǎo)致作業(yè)沒有寫完，所以我覺得我非常有必要寫檢討來反省自己的錯誤，來向老師您表示我誠摯的歉意。

這次沒有完成作業(yè)的原因有兩個，前面也大致的說過了，我在這里向您具體檢討這兩個錯誤：第一個方面的原因就是當(dāng)時我去上洗手間了，然后您下課的時候并沒有幾集布置作業(yè)，是后面布置的，讓課代表寫在黑板的角落里面的，所以我上完洗手間回來的時候并沒有注意到布置了作業(yè)，所以下課和中午這些空閑的時間我都沒有用來寫作業(yè)，下午的時候黑板又被值日的同學(xué)全給擦了一遍，所以我更加不知道這個了，因此沒有時間寫，還是后面同桌看我沒交作業(yè)才問的我，我才知道這么一回事。這個方面的問題主要是怪我太不細(xì)心了，黑板上多出來作業(yè)布置，那么長的時間我都沒有注意到，對這些事情太馬虎了，不夠細(xì)致，周圍的東西發(fā)生了變化都不能注意到。這樣是很危險的，先不說在學(xué)習(xí)上面不細(xì)心會出現(xiàn)失分的情況，在生活中要是不細(xì)心還可能危及生命，比如過馬路的時候不能夠注意到周圍的情況的時候……第二個方面的原因，我認(rèn)為還有很大一部分還是自己學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，對學(xué)習(xí)不上心，基本上我們每天都會布置作業(yè)的，沒有布置作業(yè)才是意外的情況，我這次卻是一整天都沒有想過“今天沒布置作業(yè)是不是有什么情況啊”這種問題，甚至還在心里僥幸今天可以少一點(diǎn)作業(yè)了。還是怪我對于學(xué)習(xí)不夠用心，對于功課不夠認(rèn)真才會出現(xiàn)作業(yè)未完成的錯誤。

這次的問題雖然是偶發(fā)的，但是畢竟是我做錯了事情，所以我必須要檢討自己，改正自己的問題。我向老師您保證，以后我會更加關(guān)注作業(yè)的情況，就算老師沒有布置我也要自己給自己找一些題目來寫，加深自己對課文的理解，以后對待學(xué)習(xí)也要更加認(rèn)真才行，最關(guān)鍵的是自己要主動地去學(xué)習(xí)！

此致

敬禮！

檢討人xx

20xx年xx月xx日

未完成檢討書14

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

一個銷售業(yè)績的好壞取決自身態(tài)度，作為一名銷售對待工作應(yīng)該像對待自己的夢想一樣。不管有多艱難，遇到多少問題首先應(yīng)該有勇者精神，所謂勇者應(yīng)該沖更大的浪，我應(yīng)該跟其他站在銷售第一線員工一樣積極努力地去工作。

今天，為表示我的深刻反省，我懷著無比愧疚的心情寫下這封服裝銷售業(yè)績檢討書，以向您表示我對我在公司未完成業(yè)績考核做出深刻服裝銷售業(yè)績檢討書檢討，也表示我對我自己在工作上不盡人意的表現(xiàn)的深刻認(rèn)識，以及保證在以后的工作中，盡自己最大的努力，做到最好。

公司沒有任何問題，經(jīng)理管理也沒有任何問題，一切問題在于我。

我在我的工作當(dāng)中出現(xiàn)幾個嚴(yán)重問題：

1、惰性；

2、自覺性；

3、激情；

上面的問題體現(xiàn)了，我對工作上的缺陷，就像人做任何一件事，如果沒有奮力的堅持、天然地自覺性和滿滿的熱情，直到工作上出現(xiàn)問題的時候才去臨時抱佛腳，所以我打算通過以下幾方面來提升自己做的能力：

（1）首先是要了解通透服裝銷售的政策。這次考試才發(fā)現(xiàn)自己對白金卡的相關(guān)權(quán)益了解的很少，想想之前有些客戶是符合條件的也被我錯過了，后悔莫及?。?/p>

（2）提升自己的口才能力。希望以后能夠慢慢地盡量多的能說服客戶。

（3）增強(qiáng)自己的底氣和信心。很多時候在客戶那里有點(diǎn)底氣不足，要慢慢地改變這種心態(tài)，樹立起自己作為一個銀行人的尊嚴(yán)。

暫時能想到的就這么多了，以后在工作中發(fā)現(xiàn)問題的話我會慢慢改進(jìn)的，經(jīng)過這次之后，我暫定的目標(biāo)不敢太奢侈，只希望以后都不會在倒數(shù)排行榜中出現(xiàn)自己的名字就好。我相信我一定會迎頭趕上的。

未完成檢討書15

尊敬的老師：

您好！

對于我們學(xué)生來說按時完成作業(yè)才能夠鞏固學(xué)習(xí)的知識，畢竟光學(xué)習(xí)不思考的話很容易導(dǎo)致課堂所學(xué)知識被遺忘，然而我卻因?yàn)樽陨淼耐祽袑?dǎo)致沒能完成老師布置的家庭作業(yè)，事實(shí)上這種好逸惡勞的思想本就不應(yīng)該出現(xiàn)在身為學(xué)生的自己身上，我在感到悔恨的同時也深刻檢討了這次作業(yè)未完成的問題。

在被老師批評后讓我明白積極承擔(dān)責(zé)任并檢討未完成作業(yè)的過失才是我應(yīng)該做的，畢竟歸根究底造成作業(yè)未完成的原因還是自身的懶惰，但凡勤快些的話都應(yīng)該認(rèn)識到認(rèn)真完成作業(yè)并及時上交的重要性，連自己有哪些不會的知識點(diǎn)都不明白自然難以獲得成績的提升，正如老師每天布置的作業(yè)都是和我們所學(xué)的知識點(diǎn)息息相關(guān)，通過各類試題的測驗(yàn)從而了解學(xué)生的真實(shí)水平并制定教學(xué)方針，老師為了我們這些學(xué)生的進(jìn)步付出了這么多努力有怎能不好好珍惜，而且現(xiàn)如今享受教育的機(jī)會是父母辛勤工作的成果自然不能夠?qū)⑵淅速M(fèi)。

事實(shí)上在做作業(yè)的問題上我應(yīng)當(dāng)多向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)才行，畢竟這次只有自己沒能完成作業(yè)自然要意識到問題的嚴(yán)重性，這說明我對待學(xué)習(xí)沒有想象中那么認(rèn)真且存在著好逸惡勞的問題，若是不能夠盡快將其改正的話則很容易影響到今后的學(xué)習(xí)與成績的提升，所以我應(yīng)該學(xué)習(xí)同學(xué)按時完成作業(yè)的優(yōu)點(diǎn)并認(rèn)真檢討自身的問題，若是檢討不夠深刻的話也容易導(dǎo)致這類問題重蹈覆轍，所以我得這次教訓(xùn)牢記在心并深刻地認(rèn)識到造成作業(yè)未完成的原因。

往后的學(xué)習(xí)中還是應(yīng)當(dāng)重視老師的教誨并認(rèn)真完成自身的作業(yè)，畢竟每次作業(yè)的布置都蘊(yùn)含了老師對我們這些學(xué)生的良苦用心，我應(yīng)該好好珍惜老師的這番心血并按時完成家庭作業(yè)才行，更何況連作業(yè)都無法完成的話則意味著自己平時根本沒有用心學(xué)習(xí)，所以我得端正好態(tài)度并在老師和父母的監(jiān)督下完成自身的作業(yè)，主要還是得提高自律性并在學(xué)習(xí)方面以嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)要求自己，確保每天的作業(yè)能夠按時完成并對出錯的題型加以反思，長此以往的話自然能夠有效提升自身成績并在考試中取得不錯的分?jǐn)?shù)。

知錯就改本就是學(xué)生的職責(zé)所在自然要牢記老師的教誨，通過這次批評既要能夠改正錯誤又要認(rèn)識到自己思想方面的弊端，至少不能夠再次因?yàn)橥祽幸灾劣谶B自己的家庭作業(yè)都無法及時完成。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

第四篇：作業(yè)檢查報告及作業(yè)未完成檢討書

不遵守紀(jì)律這種行為，其結(jié)果損害了多方利益，在同學(xué)造成極壞的影響。這種行為，是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的利益，和一時的想法，完全不理會老師您的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的同學(xué)們聽不好課，也影響了自己，我這樣做害的大家學(xué)習(xí)成績下降。而且，不遵守紀(jì)律本身就是對老師的不尊重。所以，當(dāng)您教育我的時候，也是為了讓我深刻的認(rèn)識到這點(diǎn)。

老師，我不遵守的行為是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個誠信禮儀之邦，自古 就講究尊師重道，誠實(shí)守信，這是一種傳統(tǒng)的美德，俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓：過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響，使自己也差一點(diǎn)成了品德差的學(xué)生。作為一名當(dāng)代學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。師生之間本該相互信任，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害我們學(xué)校在同學(xué)心目中一直是一個誠信嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護(hù)這個形象而不是去破壞它!我只有認(rèn)真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給老師和自己一個交待，從而得以進(jìn)步。做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職，本應(yīng)該

守紀(jì)律，卻辜負(fù)了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實(shí)您和我談話的原因是為了幫助我，幫助我認(rèn)識事情的本質(zhì)，教育我以后怎么改正，怎么應(yīng)對，.自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我，愛護(hù)我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生，望老師給我改過自新的機(jī)會.老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚(yáng)，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達(dá)的作用.我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。不遵守紀(jì)律，其結(jié)果損害了多方利益，在同學(xué)里面造成極壞的影響。這種行為不僅影響了自己，而且影響了同學(xué)，最重要的影響了為我們無私付出的老師，違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心治學(xué)的精神、違背了誠實(shí)守信的原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的個人主義。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀(jì)的一代青年身上。弘揚(yáng)中國中華民族的傳統(tǒng)美德，這是一個關(guān)系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。做為一個學(xué)生不僅是成績好、思想好，在精神風(fēng)貌、隊紀(jì)禮儀等方面也應(yīng)該很好，而由于我的錯誤，大大損害了做為學(xué)生的形象;本

來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心;我是一個普通的學(xué)生，但我所犯的錯誤，無疑產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響，帶了一個壞頭;其他的同學(xué)，她們年輕、有朝氣、有潛力，在她們成長的過程中，由于我所犯錯誤，給她們帶來了不應(yīng)有的負(fù)面影響和不應(yīng)承受的思想壓力。總之，們?yōu)樽约核傅腻e誤而帶來的這一切而深感痛心和后悔。我所犯的錯誤教訓(xùn)是深刻的。老師，同學(xué)都相信我并寄予厚望，我自己也一直感到責(zé)任重大不敢茍且，認(rèn)真學(xué)習(xí)，全力投入。但事實(shí)證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有清醒的思想頭腦、道德意識和紀(jì)律觀念，否則就會在學(xué)習(xí)上迷失方向，造成嚴(yán)重的后果。我知道，現(xiàn)在小事不改，將來大事必誤，我必須要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，決不再犯類似錯誤，我在此錯誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我。

敬愛的顧老師：

您給我們布置了一份“寫一篇500字左右的小作文”的作業(yè)，目的是讓我們更好的運(yùn)用自己所學(xué)的知識，提升我們的綜合能力，但是我卻沒有理解您的一片苦心，對此，我向老師表示深深的歉意。

好好學(xué)習(xí)，遵守校規(guī)校紀(jì)，認(rèn)真完成作業(yè)是我們每個學(xué)生應(yīng)該做的，也是偉大的中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德?？墒?，我作為當(dāng)代的學(xué)生，卻沒有好好的把它延續(xù)下來，在無知中遺失了紀(jì)律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的??

因此，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深惡痛絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。我已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性，于是我一再告訴自己，要把老師布置的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心。

對于我沒有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：

1、讓老師為我們的學(xué)習(xí)更加操心。

2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。

3、由于我的錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，這是對別的同學(xué)以及別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

如今，大錯既成，我懊悔不已。經(jīng)過深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點(diǎn)：

1、思想覺悟不高，對重要事項(xiàng)的重視嚴(yán)重不足。如果當(dāng)時我就認(rèn)識到此事的嚴(yán)重性，錯誤就不會發(fā)生。之所以會犯下如此嚴(yán)重的錯誤，都?xì)w咎于我還未能達(dá)

到一個現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識問題的水平，未能對老師的辛勤勞作作出回報。

2、對他人的尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我就會按時完成老師交代的每項(xiàng)作業(yè)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，而我卻忽視了它。我這樣做，直接造成了不尊重老師的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。

據(jù)上，我決定有如下個人整改措施：

1、按照老師的要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份。對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2、制定學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè)，嚴(yán)格要求自己，使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學(xué)生相符合。

3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通，爭取和全班同學(xué)共同進(jìn)步。

請老師看我今后的表現(xiàn)，我保證不再出現(xiàn)上述錯誤。

為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高我校課堂教學(xué)質(zhì)量，促使廣大教師教學(xué)工作沿著科學(xué)化、規(guī)范化方向邁進(jìn)，我校于3月25-27日進(jìn)行了一次全校性的作業(yè)檢查。作業(yè)作為教學(xué)工作的一部分，不僅能讓學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固，而且能提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么，老師通過批改作業(yè)，及時地發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識的掌握程度及存在的問題，檢查教學(xué)效果，從而使我們能根據(jù)教學(xué)上存在的問題及時地改進(jìn)教學(xué)，最終目的是提高教學(xué)質(zhì)量。

語文作業(yè)檢查結(jié)果如下：

一、二年級檢查了生字本和聽寫本。三到六年級檢查了聽寫本、練習(xí)冊和大作文。有的全批全改，有的師生共改，有的家長參與，形式多樣。這樣繁多的作業(yè)，可以看出老師平時的工作量很大，很辛苦。主要優(yōu)點(diǎn)：1、學(xué)生作業(yè)總體寫得比較認(rèn)真，教師批閱規(guī)范，且能做到比較細(xì)致、及時，并且能結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，分別用紅花、“你真棒!”等給予鼓勵，如老師用“作業(yè)之星”鼓勵作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生；用小紅花鼓勵作業(yè)優(yōu)秀的作業(yè)，用五角星鼓勵作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，這很好的激發(fā)了學(xué)生完成作業(yè)的興趣。學(xué)生作業(yè)書寫干凈整潔，字體規(guī)范；聽寫本上，讓學(xué)生進(jìn)行了造句練習(xí)，讓學(xué)生練習(xí)寫話，為孩子將來上三年級寫作文打下了良好的基礎(chǔ)。2、對學(xué)生出錯的地方，老師及時輔導(dǎo)，學(xué)生進(jìn)行了訂正。

3、老師引導(dǎo)學(xué)生保持整潔的作業(yè)比較好。特別是優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)，干凈，字體美觀，給人賞心悅目的感覺。看來，在學(xué)生的寫字習(xí)慣方

面，老師們都花了大量的心思，費(fèi)了不少力，孩子們已經(jīng)初步養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。本本認(rèn)真，學(xué)生字體特別好看，這與老師平時的認(rèn)真輔導(dǎo)是分不開的。4、中高年級的作文批改形式多樣，有面批、眉批、互批等，老師把功夫下在對學(xué)生習(xí)作的指導(dǎo)上，通過面批，較好的提高了中差生學(xué)生的寫作水平。學(xué)生的批語也極富啟發(fā)性和鼓勵性。三二班和四二班的學(xué)生作文字?jǐn)?shù)相對比較多，字體工整。三三班作文的次數(shù)相對比較多，老師批改也很認(rèn)真，學(xué)生作文只有多寫多練才能提高習(xí)作能力。五、六年級學(xué)生的作文，書寫都很干凈整潔，教師先訓(xùn)練學(xué)生互相修改，然后老師再二次批改，并給予了鼓勵性的語言，有的學(xué)生給自己同學(xué)的作文后面還寫了名言鼓勵同學(xué)。如：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！薄白x書破萬卷，下筆如有神?！钡?。存在問題及建議：

1、重視學(xué)生規(guī)范性作業(yè)的指導(dǎo)，嚴(yán)格要求。拼音的書寫無論在四線三格，還是在橫線上，占格的位置及聲調(diào)的標(biāo)寫，都一定要規(guī)范。平時的規(guī)范嚴(yán)格訓(xùn)練，就會避免在考試中不會丟失不應(yīng)該丟得分。例如，低年級的作業(yè)一定要求學(xué)生把字寫規(guī)范，中高年級部分差生的習(xí)作，在構(gòu)思，選材，語言的運(yùn)用上，還需要老師下一番功夫，解決他們存在的問題，以利于提高學(xué)生整體的素質(zhì)與教學(xué)質(zhì)量。

2、誤改現(xiàn)象比較普遍，尤其是學(xué)生的錯別字，拼音錯誤、語病等沒有發(fā)現(xiàn)，這說明改作業(yè)時還不夠細(xì)致。對于小學(xué)生而言，基礎(chǔ)知識非常重要，錯別字不僅要指出來，還要及時糾正。部分差生作業(yè)潦草，涂改厲害，這就提醒我們要關(guān)注這部分差生的作業(yè)，多鼓勵，多指導(dǎo)。

有的錯題沒有及時訂正。訂正時，告訴學(xué)生訂正方法，自始至終采用下去。3、批改符號要一致。批改符號也是一種語言，也可以向?qū)W生傳遞反饋信息，糾正錯誤。另外個別班級學(xué)生在寫練習(xí)冊的時候，使用改正紙，這樣的做法是不可取的，在考試中會扣卷面分。4、善于使用激勵性、指導(dǎo)性語言?？赡芤徊糠掷蠋熡X得這是一個負(fù)擔(dān)。其實(shí)，評語也是老師和學(xué)生進(jìn)行溝通的有效途徑，老師的中肯性評語可能讓學(xué)生更容易接受?？梢允轻槍Ρ敬巫鳂I(yè)，也可以是學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法，三言兩語，今天四五個，明天兩三個，把我們的希望，我們的要求，我們的指導(dǎo)，我們對他的關(guān)注，告訴學(xué)生，學(xué)生就會更容易的接受我們的建議，開始進(jìn)步。尤其我們語文老師，不能惜言如金。學(xué)校建議在以后的作業(yè)中要有一些激勵性的語言，在下次作業(yè)檢查的時候能看到起色。一分耕耘一分收獲，相信通過我們的努力，我們的教育之花定會結(jié)出豐碩的果實(shí)。

為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高我校課堂教學(xué)質(zhì)量，促使廣大教師教學(xué)工作沿著科學(xué)化、規(guī)范化方向邁進(jìn)，我校于3月25-27日進(jìn)行了一次全校性的作業(yè)檢查。作業(yè)作為教學(xué)工作的一部分，不僅能讓學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固，而且能提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么，老師通過批改作業(yè)，及時地發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識的掌握程度及存在的問題，檢查教學(xué)效果，從而使我們能根據(jù)教學(xué)上存在的問題及時地改進(jìn)教學(xué)，最終目的是提高教學(xué)質(zhì)量。

語文作業(yè)檢查結(jié)果如下：

一、二年級檢查了生字本和聽寫本。三到六年級檢查了聽寫本、練習(xí)冊和大作文。有的全批全改，有的師生共改，有的家長參與，形式多樣。這樣繁多的作業(yè)，可以看出老師平時的工作量很大，很辛苦。主要優(yōu)點(diǎn)：

1、學(xué)生作業(yè)總體寫得比較認(rèn)真，教師批閱規(guī)范，且能做到比較細(xì)致、及時，并且能結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，分別用紅花、“你真棒!”等給予鼓勵，用“作業(yè)之星”鼓勵作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生；用小紅花鼓勵作業(yè)優(yōu)秀的作業(yè)，用五角星鼓勵作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，這很好的激發(fā)了學(xué)生完成作業(yè)的興趣。學(xué)生作業(yè)書寫干凈整潔，字體規(guī)范；聽寫本上，讓學(xué)生進(jìn)行了造句練習(xí)，讓學(xué)生練習(xí)寫話，為孩子將來上三年級寫作文打下了良好的基礎(chǔ)。

2、對學(xué)生出錯的地方，老師及時輔導(dǎo)，學(xué)生進(jìn)行了訂正。

3、學(xué)生作業(yè)大多保持整潔，書寫規(guī)范。特別是優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)，干凈，字體美觀，給人賞心悅目的感覺，可見在學(xué)生的寫字習(xí)慣方面，老師們都花了大量的心思，費(fèi)了不少力，孩子們已經(jīng)初步養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。檢查的作業(yè)本本認(rèn)真，而且多數(shù)作業(yè)字體特別好看，這與老師平時的認(rèn)真輔導(dǎo)是分不開的。

4、中高年級的作文批改形式多樣，有面批、眉批、互批等，老師把功夫下在對學(xué)生習(xí)作的指導(dǎo)上，通過面批，較好的提高了中差生學(xué)生的寫作水平。學(xué)生的批語也極富啟發(fā)性和鼓勵性。學(xué)生作文字?jǐn)?shù)相對比較多，字體工整。作文的次數(shù)相對比較多，老師批改也很認(rèn)真，學(xué)生作文只有多寫多練才能提高習(xí)作能力。學(xué)生的作文，書寫都很干凈整潔，可以看出教師是先對學(xué)生進(jìn)行互相修改的指導(dǎo)和訓(xùn)練，然后老師再二次批改，并給予了鼓勵性的語言，有的學(xué)生給自己同學(xué)的作文后面還寫了名言鼓勵同學(xué)。如：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！薄白x書破萬卷，下筆如有神。”等。

存在問題及建議：

1、重視學(xué)生規(guī)范性作業(yè)的指導(dǎo)，嚴(yán)格要求。拼音的書寫無論在四線三格，還是在橫線上，占格的位置及聲調(diào)的標(biāo)寫，都一定要規(guī)范。平時的規(guī)范嚴(yán)格訓(xùn)練，就會避免在考試中不會丟失不應(yīng)該丟得分。例如，低年級的作業(yè)一定要求學(xué)生把字寫規(guī)范，中高年級部分差生的習(xí)作，在構(gòu)思、選材、語言的運(yùn)用上，還需要多下功夫，解決他們存在的問題，以利于提高學(xué)生整體的素質(zhì)與教學(xué)質(zhì)量。

2、誤改現(xiàn)象比較普遍，尤其是學(xué)生的錯別字，拼音錯誤、語病等沒有發(fā)現(xiàn)，這說明改作業(yè)時還不夠細(xì)致。對于小學(xué)生而言，基礎(chǔ)知

識非常重要，錯別字不僅要指出來，還要及時糾正。部分學(xué)困生作業(yè)不夠認(rèn)真，涂改厲害，這就提醒我們要關(guān)注這部分學(xué)生的作業(yè)，多鼓勵，多指導(dǎo)。個別學(xué)生的錯題沒有及時訂正。訂正時，要交給學(xué)生規(guī)范正確的訂正方法，并自始至終采用下去。

3、批改符號要一致。批改符號也是一種語言，也可以向?qū)W生傳遞反饋信息，糾正錯誤。另外個別班級學(xué)生在寫練習(xí)冊的時候，使用改正紙，這樣的做法是不可取的，在考試中會扣卷面分。

4、要重視使用激勵性、指導(dǎo)性語言?？赡芤徊糠掷蠋熡X得這是一個負(fù)擔(dān)。其實(shí)，評語也是老師和學(xué)生進(jìn)行溝通的有效途徑，老師的中肯性評語可能讓學(xué)生更容易接受?？梢允轻槍Ρ敬巫鳂I(yè)，也可以是學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法，三言兩語，今天四五個，明天兩三個，把我們的希望，我們的要求，我們的指導(dǎo)，我們對他的關(guān)注，告訴學(xué)生，學(xué)生就會更容易的接受我們的建議，開始進(jìn)步。尤其我們語文老師，不能惜言如金。學(xué)校建議在以后的作業(yè)中要有一些激勵性的語言，在下次作業(yè)檢查的時候能看到更多的師生間作業(yè)的交流。一分耕耘一分收獲，相信通過我們的努力，我們的教育之花定會結(jié)出豐碩的果實(shí)。

第五篇：政治學(xué)未完成版

政治學(xué)復(fù)習(xí)提綱

1關(guān)鍵名詞 政治權(quán)力

政治權(quán)力實(shí)際是人們選擇以力量對比和力量制約方式作為實(shí)現(xiàn)和維護(hù)自己利益要求的過程中，聚集形成的一種力量，它是在特定的力量對比關(guān)系中，政治權(quán)利主體擁有的對其他社會和政治力量及其他政治權(quán)力客體的制約力量。政黨

政黨本質(zhì)上是特定階級利益的集中代表者，是特定階級政治力量中的領(lǐng)導(dǎo)力量，是由各階級的政治中堅分子為了奪取或鞏固國家政治權(quán)利而組成的政治組織。政治文化

政治文化是政治關(guān)系的心理的和精神的反映，它是人們在社會政治生活中形成的對于政治的感受、認(rèn)識和道德習(xí)俗規(guī)范的復(fù)雜綜合。政治

在特定社會關(guān)系及其所表現(xiàn)的利益關(guān)系基礎(chǔ)上，社會成員通過社會公共權(quán)力確認(rèn)和保障其權(quán)利并實(shí)現(xiàn)其利益的一種社會關(guān)系。政治合法性

政治合法性是指某個政權(quán)、政權(quán)代表為什么應(yīng)該獲得其成員的忠誠的問題 政治權(quán)利

政治權(quán)利是權(quán)利的一種類型，是社會成員參與和影響社會政治生活的權(quán)利 政治管理

政治管理的本質(zhì)是政治權(quán)利主體以實(shí)現(xiàn)公共利益和協(xié)調(diào)不同利益矛盾的方式，實(shí)現(xiàn)政治權(quán)利主體的利益和要求 利益

所謂利益就是基于一定生產(chǎn)基礎(chǔ)上獲得了社會內(nèi)容和特性的需要 2主要知識點(diǎn)

政治學(xué)的研究對象 政治關(guān)系

馬克思主義政治觀的基本內(nèi)容

1、政治是一種具有公共性的社會關(guān)系

2、政治是經(jīng)濟(jì)的集中體現(xiàn)

3、政治的根本問題是國家的政權(quán)問題

4、政治是有規(guī)律的社會現(xiàn)象

柏拉圖與亞里士多德在政治學(xué)上的研究方法 柏拉圖（演繹法）亞里士多德（比較分析）行為主義政治學(xué)的特點(diǎn)及其理論缺陷

《政治學(xué)原理》試卷

政治實(shí)證的測量和分析是行為主義政治學(xué)研究的基本方法，也是西方政治學(xué)科學(xué)研究的基本技術(shù)手段 政治權(quán)力構(gòu)成要素有哪些

1、客觀構(gòu)成要素

a.生產(chǎn)資料的有效占有 b.社會財富 c.暴力

2、主觀構(gòu)成要素

能力素質(zhì)、身份資格、理論與策略、政治組織 資本主義國家的國家機(jī)構(gòu)有

一般來說，國家機(jī)構(gòu)主要包括國家元首、立法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)等。

在社會主義國家，權(quán)力機(jī)關(guān)與行政、司法機(jī)關(guān)的相互關(guān)系

全國人民代表大會是最高權(quán)力機(jī)關(guān)，是政治機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)的權(quán)力法源。行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)產(chǎn)生于人民代表大會，并且對它負(fù)責(zé)。國家權(quán)力由全國人大集中統(tǒng)一行使，行政、審判、檢查等國家機(jī)構(gòu)在全國人大及其常委會的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督下依法履職。政治社團(tuán)的特征有

1、政治社團(tuán)的利益和目標(biāo)較為單

一、具體

2、政治社團(tuán)是社會成員按照特定規(guī)則形成的政治組織

3、政治社團(tuán)參與政府的政策過程，影響政府政策的制定、修訂和實(shí)施

4、政治社團(tuán)是群眾性政治組織 國家結(jié)構(gòu)形式有哪些

國家結(jié)構(gòu)形式主要可以分為單一制國家和復(fù)合制國家。公民政治權(quán)利主要有哪些

自由權(quán)、選舉權(quán)與被選舉權(quán)、監(jiān)督權(quán)和罷免權(quán)、訴愿權(quán) 國家機(jī)構(gòu)的組織原則

國家機(jī)構(gòu)的設(shè)置原則主要有集權(quán)原則、分權(quán)制衡原則和民主集中制原則。集權(quán)原則是奴隸制國家和封建制國家機(jī)構(gòu)設(shè)置的通常原則。分權(quán)制衡原則是資本主義國家機(jī)構(gòu)的設(shè)置原則。民主集中制是社會主義國家機(jī)構(gòu)的組織原則。國體與政體的關(guān)系以及影響政體選擇的因素

關(guān)系：政體與國體是密不可分的。政體與國體是形式與內(nèi)容的關(guān)系，一般來說，國體是政體的基本決定因素，同時，國體又必須通過政體來反映和實(shí)現(xiàn)

影響因素：除了國家的階級本質(zhì)以外，具體的歷史條件、經(jīng)濟(jì)生活方式、文化傳統(tǒng)、民族構(gòu)成以及政治力量的對比等因素也會影響政體的選擇 政體有哪些類型、各自有何特點(diǎn)及代表國家 剝削階級國家政體既有君主政體又有共和政體。

1、君主政體又可分為專制君主政體和立憲君主政體。

《政治學(xué)原理》試卷

a、專制君主政體是奴隸制國家和封建制國家的常見政體，其主要特征是君主擁有絕對的至上權(quán)利，君主的意志就是國家的意志，君主不受任何人或機(jī)關(guān)的限制和監(jiān)督。

b、立憲君主政體通常存在與資產(chǎn)階級在進(jìn)行政治革命時力量并不強(qiáng)大，革命以資產(chǎn)階級與封建地主階級的政治妥協(xié)而告終的國家。由于各資本主義國家的實(shí)際情況不一樣，因而君主的地位和實(shí)際權(quán)限也不一樣，按照這種差別，立憲君主政體可以進(jìn)一步分為二元君主制和議會君主制。

二元君主政體形式上存在君主和議會兩個權(quán)力中心，君主權(quán)利受到議會和憲法限制，可是，實(shí)際上君主掌握著政府任命權(quán)、解散議會權(quán)、欽定憲法權(quán)等權(quán)利。（一戰(zhàn)前的德意志帝國，當(dāng)代的尼泊爾、摩洛哥、約旦等）

議會君主制的議會是國家最高權(quán)力的中心，政府由議會產(chǎn)生，君主受到憲法和議會的實(shí)際限制，一般只具有國家象征意義。議會君主政體的議員是選舉產(chǎn)生的，并有特定任期，君主則是世襲終身任職的，因此，議會君主政體只是部分意義上的殘缺的君主制。（英國、日本、西班牙）

2、剝削階級國家的共和政體可以分為貴族共和政體和民主共和政體

a、貴族共和政體中的最高國家權(quán)力由奴隸主貴族擔(dān)任的執(zhí)政官掌握，執(zhí)政官由民選產(chǎn)生，并實(shí)行限定任期制。貴族組成元老院，掌握著國家立法、行政、外交、軍事等實(shí)際權(quán)力。執(zhí)政官可以召集民眾大會，不過民眾大會沒有立法權(quán)，只有對公共事務(wù)的表決權(quán)。除此之外，貴族共和政體中往往還設(shè)有民選產(chǎn)生的保民官等長官。本質(zhì)上是奴隸主階級的政治統(tǒng)治。（古希臘雅典共和國和古羅馬共和國）b、民主共和政體是資產(chǎn)階級國家普遍采用的政體形式，其共和范圍形式上包括全體公民在內(nèi)，最高國家權(quán)力由多人執(zhí)掌和行使，這些權(quán)力執(zhí)掌者由選舉產(chǎn)生，并實(shí)行限定任期制。民主共和政體按照不同職能機(jī)關(guān)和職位的地位和權(quán)限，又可分為議會共和制和總統(tǒng)共和制。

在議會共和制中，議會掌握著國家最高權(quán)力，內(nèi)閣由議會產(chǎn)生并對議會負(fù)責(zé)，總統(tǒng)由選舉產(chǎn)生，只是“虛位元首”而不掌握實(shí)權(quán)。（意大利、奧地利、印度）

在總統(tǒng)共和制中，最高國家權(quán)力由總統(tǒng)和議會按不同職能分別執(zhí)掌和行使，總統(tǒng)和議員分別由選舉產(chǎn)生，并有特定任期，內(nèi)閣由總統(tǒng)組織并對總統(tǒng)負(fù)責(zé)，總統(tǒng)既是國家元首又是政府首腦，他和議會之間有權(quán)力制約關(guān)系。（美國）

除此之外，民主共和政體還有委員制政體。委員制政體中存在著聯(lián)邦議會和聯(lián)邦委員會，后者由前者選舉的數(shù)名委員組成，集體行使行政權(quán)。委員會無權(quán)否定議會的決案或解散議會，議會也無權(quán)使委員會成員辭職。聯(lián)邦議會和委員會成員均實(shí)行任期制。（瑞士）

3、無產(chǎn)階級國家一般采用真正的民主共和政體，以保證人民當(dāng)家做主的政治地位在政治權(quán)力的組織形式上得到實(shí)現(xiàn)。具有典型意義的有巴黎公社政權(quán)形式、蘇維埃政權(quán)形式和人民代表大會政權(quán)形式。

a、巴黎公社政權(quán)形式的特點(diǎn)有：①直接選舉制②國家管理人員輪換制③公社委員會是最高機(jī)關(guān)，統(tǒng)一行使立法權(quán)、行政權(quán)。

b、蘇維埃政體形式的基本特點(diǎn)是：①蘇維埃代表大會是國家最高權(quán)力機(jī)關(guān)，其《政治學(xué)原理》試卷

成員由人民選舉產(chǎn)生或撤換，有特定任期，蘇維埃最高主席團(tuán)是其常設(shè)機(jī)構(gòu)。②蘇維埃由聯(lián)邦院和民族院組成，兩院具有平等的權(quán)力地位。③蘇維埃擁有制定、修改或廢止法律、法規(guī)、決議和批準(zhǔn)國民經(jīng)濟(jì)計劃的權(quán)力。④蘇聯(lián)部長會議、蘇聯(lián)最高法院和檢察機(jī)關(guān)都由最高蘇維埃 產(chǎn)生并向它負(fù)責(zé)。⑤地方各級蘇維埃是地方最高權(quán)力機(jī)關(guān)，其他權(quán)力機(jī)關(guān)由它產(chǎn)生并向它負(fù)責(zé)。

c、人民代表大會政體形式的特點(diǎn)是：①國家的一切權(quán)力屬于人民，人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。②全國人民代表大會和地方各級人民代表大會的代表由民主選舉產(chǎn)生，對人民負(fù)責(zé)，接受人民監(jiān)督。③國家的行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)和檢察機(jī)關(guān)都由人民代表大會產(chǎn)生，對它負(fù)責(zé)并受它監(jiān)督。

福利國家的含義和本質(zhì)

福利國家的特征是資本主義國家通過創(chuàng)辦并資助社會公共事業(yè)，實(shí)行和完善一整套社會福利制度，對社會經(jīng)濟(jì)生活進(jìn)行干預(yù)以緩和階級矛盾，保證社會經(jīng)濟(jì)生活正常運(yùn)行

其本質(zhì)仍然是壟斷資本主義國家 利益與政治的關(guān)系

法西斯國家的本質(zhì)。

法西斯國家是一種特殊壟斷資本主義國家，在資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)十分嚴(yán)重，資產(chǎn)階級議會民主傳統(tǒng)薄弱，革命和進(jìn)步力量相對弱小的資本主義國家，壟斷資產(chǎn)階級政治軍事寡頭就會公然拋棄資本主義民主制，以恐怖的極權(quán)統(tǒng)治來維護(hù)自己的統(tǒng)治和利益

我國多黨合作制的具體內(nèi)容、特點(diǎn)及意義

具體內(nèi)容：無產(chǎn)階級政黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制是指在一個社會主義國家中，無產(chǎn)階級政黨以與其他政黨的合作作為實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)的重要方式的制度。特點(diǎn)：

1、在國家政治生活中，除了中國共產(chǎn)黨之外，還存在著其他八個政黨，這些政黨都是社會主義政治生活中的合法政黨和積極力量。

2、中國共產(chǎn)黨享有公認(rèn)的領(lǐng)導(dǎo)地位，是執(zhí)政黨，而其他政黨是參政黨。

3、中國共產(chǎn)黨與各民主黨派之間的關(guān)系是協(xié)商合作、相互監(jiān)督的關(guān)系。

意義：①它有利于在根本利益一致的基礎(chǔ)上協(xié)調(diào)各種利益關(guān)系，解決各種利益矛盾；②它有利于調(diào)動各方面的積極性，匯集建設(shè)社會主義的各方面力量；③它有利于社會主義民主政治建設(shè)，加強(qiáng)政治決策的科學(xué)化、民主化，保障人民的政治權(quán)利，防止政治腐?。虎芩欣谏鐣髁x政治的積極健康發(fā)展，從而為社會主義建設(shè)創(chuàng)造穩(wěn)定和諧的政治環(huán)境。傳統(tǒng)政治管理和現(xiàn)代政治管理的各自特征

馬克思主義關(guān)于國家起源和國家本質(zhì)的觀點(diǎn)

《政治學(xué)原理》試卷

國家本質(zhì)：國家是經(jīng)濟(jì)上占有統(tǒng)治地位的階級為了維護(hù)和實(shí)現(xiàn)統(tǒng)治階級共同利益，按照區(qū)域劃分原則而組織起來的，以暴力為后盾的政治統(tǒng)治和管理組織

政治社會化的主要媒介

1、家庭

2、學(xué)校

3、特定的政治符號

4、大眾傳播工具

5、社會政治組織

6、政治實(shí)踐

政治社會化的含義和功能

含義：政治社會化是人們在特定的政治關(guān)系中，通過社會政治生活和政治實(shí)踐活動，逐步獲得政治知識和能力，形成和改變自己的政治心理和政治思想的能動過程。

作用：

1、賦予個人以特定的政治人格和政治能力，使之適應(yīng)、參與乃至改造社會政治生活

2、維持、改變和創(chuàng)造社會政治文化

3、維護(hù)或改變政治體系

政治文化的結(jié)構(gòu)包括幾個層次

政治文化一般由政治心理、政治思想兩個層次構(gòu)成，政治心理是政治文化的表層和感性部分，政治思想是政治文化的深層和理性部分。

《政治學(xué)原理》試卷