第一篇：井頭圩中心小學(xué)2018年下期德育工作考核細(xì)則

井頭圩中心小學(xué)2018年下期德育工作考核細(xì)則

一、指導(dǎo)思想

教師是學(xué)校德育工作的主力軍，應(yīng)堅(jiān)持為人師表，教書育人。加強(qiáng)學(xué)校德育工作，為了更好地營造全員育人的氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校德育工作健康發(fā)展，正確評價(jià)正副班主任的工作效果，進(jìn)一步發(fā)揮他們在班級教育管理中的主導(dǎo)作用，促進(jìn)班級管理工作的制度化、規(guī)范化；并為聘任、評優(yōu)及發(fā)放班主任津貼等提供依據(jù)，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況，依據(jù)《小學(xué)德育大綱》、教師工作職責(zé)及學(xué)校有關(guān)管理規(guī)定，特制訂本考核細(xì)則。

二、考評原則

工作考評應(yīng)以全面、公正、客觀為原則，做到：

1、月評與總評相結(jié)合。既考查平時(shí)大量的日常工作能否落到實(shí)處，又能檢驗(yàn)教師工作的整體效應(yīng)和綜合水平，鼓勵(lì)廣大教師扎實(shí)工作，爭創(chuàng)特色。

2、定量與定性相結(jié)合。量的變化會引起質(zhì)的變化，通過量性分析，定出質(zhì)，以避免考核評價(jià)的主觀隨意性。

3、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰相結(jié)合。有獎(jiǎng)有罰，賞罰分明，鼓勵(lì)教師發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，做一流的工作，創(chuàng)一流的成績。

4、考核與評估相結(jié)合。把按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的打分考核與通過有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的全面考察、評估結(jié)合起來，使教師的自身建設(shè)和整體工作有一個(gè)有機(jī)協(xié)調(diào)的全面發(fā)展。

三、考評方法

1、成立由校長室領(lǐng)導(dǎo)下的班級工作考核小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組：張愛國

陳富榮 雷小梅 唐霽 黃雙軍 孫玲玲 吳教偉 魏小艷 陳亮 蔣華斌

考核小組：（1）陳富榮書記和蔣華斌老師：負(fù)責(zé)每天學(xué)生行規(guī)等的檢查。

（2）值日行政：負(fù)責(zé)學(xué)校一天的教育教學(xué)情況。（3）檢查組：負(fù)責(zé)對各項(xiàng)工作進(jìn)行抽查。

2、操作流程。①平時(shí)由考核組成員負(fù)責(zé)對各位教師的工作情況進(jìn)行常規(guī)考查；②每周匯總，考核小組備案；③視情況召開考核組成員會議，分析存在問題，及時(shí)反饋信息并提出整改方案；④期末進(jìn)行綜合評定，結(jié)合其它考核，所得等第記入教師檔案。

3、采用個(gè)人自評、同行測評、任課老師測評、學(xué)生問卷座談、主管領(lǐng)導(dǎo)評議等相結(jié)合的形式，客觀、公正地進(jìn)行考核。

四、考核內(nèi)容 含班主任個(gè)人量化考核與副班主任量化考核兩部分，總分都是100分。

五、說明

1、德育工作考核是對每位教師的考核，正副班主任根據(jù)不同分工扣分到人，所有行政人員由校長室考核，校長室成員接受教師評議。

2、教室文化建設(shè)和文明班級建設(shè)評比成績記入學(xué)期考核。

3、學(xué)校組織的各項(xiàng)大型活動(dòng)和比賽，根據(jù)等次折合成分?jǐn)?shù)作為學(xué)期考核內(nèi)容。

4、若班級發(fā)生體罰、變相體罰，造成較大影響，并經(jīng)校長室查實(shí)該老師年度考核總分扣5分。

5、若班級發(fā)生學(xué)生安全事故，影響較大的，（安全事故的責(zé)任鑒定由校長室或法醫(yī)鑒定決定）。年度考核正副班主任不能評先評優(yōu)。

6、班主任請假，由副班主任代班主任（由教導(dǎo)處開具代課單）。

7、正、副班主任要相互協(xié)調(diào)，如遇到接送車等特殊情況兩人共同解決。

2018.9

第二篇：井頭圩中心小學(xué)電化教學(xué)工作計(jì)劃

井頭圩中心小學(xué)電化教學(xué)工作計(jì)劃

（2008---2009學(xué)）

一、指導(dǎo)思想：

以打造“課堂教學(xué)全優(yōu)工程”為中心，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，按照教育要面向現(xiàn)代化，面向未來，面向世界的要求，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論的學(xué)習(xí)，積極探索運(yùn)用現(xiàn)代化的電教手段全面提高教學(xué)質(zhì)量。在縣電教中心的領(lǐng)導(dǎo)下，以深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以電化教學(xué)培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)踐能力、更新教師的教學(xué)手段。充分的利用現(xiàn)有電教設(shè)備、實(shí)驗(yàn)設(shè)備和電教資源, 緊緊圍繞“配備好、維護(hù)好、培訓(xùn)好、使用好”的原則，使各學(xué)科課堂教學(xué)效果達(dá)到最佳,更好完成教育教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

二、工作重點(diǎn)：

1、充分利用網(wǎng)絡(luò)信息的交流，加大資源利用。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培訓(xùn)，在課件的使用、制作和優(yōu)秀課件的保管方面，最大限度調(diào)動(dòng)教師的積極性。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)培訓(xùn)，技術(shù)技能的學(xué)習(xí)和研討。電教教師應(yīng)有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和較高的業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)加強(qiáng)教育研究，運(yùn)用教學(xué)理論知識指導(dǎo)工作。以科研帶教研，以教研促科研。要鼓勵(lì)教師積極開發(fā)和利用現(xiàn)有資源，制作有創(chuàng)意、有實(shí)用價(jià)值和保留價(jià)值的教學(xué)課件。抓好電教展示課的開展工作。以此展示各校電教工作的最高水平，并加強(qiáng)各校間相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。從而推動(dòng)校電化教學(xué)整體水平的提高。

4、加大電教資料、電子文檔的收集、整理和存檔的工作力度，快速形成我校的電教資源，充分發(fā)揮電教的效率優(yōu)勢。

三、具體要求

1、多媒體教室要做到以方便教學(xué)為目的，確保設(shè)備安全和正常使用。

2、凡項(xiàng)目設(shè)備都應(yīng)登記注冊，派專人管理。項(xiàng)目設(shè)備投入運(yùn)行后，必須對其運(yùn)行情況做出詳細(xì)記錄，做到項(xiàng)目設(shè)備長期為項(xiàng)目規(guī)定的目標(biāo)服務(wù)。

3、充分利用項(xiàng)目配發(fā)的計(jì)算機(jī)、電視機(jī)、DVD播放機(jī)等，運(yùn)用好“優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)課堂”光盤。定時(shí)認(rèn)真做好遠(yuǎn)程教育節(jié)目資源的接收、瀏覽、下載、整理工作。

4、學(xué)校將定期集中組織教師收看教育光盤，并堅(jiān)持每周定時(shí)公布資源節(jié)目內(nèi)容，提高教學(xué)光盤的使用率，充分保證資源效益的發(fā)揮。

5、學(xué)校將派出骨干教師參加各級組織的各類培訓(xùn)。同時(shí)，使每個(gè)教師在一至兩個(gè)學(xué)期內(nèi)具備能查打、下載、編輯、存放和能運(yùn)用計(jì)算制作課件和幻燈片，并利用遠(yuǎn)程資源和設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的能力。

6、學(xué)校在認(rèn)真組織培訓(xùn)教師的基礎(chǔ)上，逐步要求每個(gè)教師能夠把收到的課堂資源進(jìn)行科學(xué)的編排和再加工，在課堂上廣泛地應(yīng)用起來。

7、學(xué)校將以科學(xué)求實(shí)的態(tài)度來推進(jìn)電化教學(xué)工作的實(shí)施，即把工作當(dāng)作科研課題來抓，促進(jìn)學(xué)校教育信息化進(jìn)程，改進(jìn)落后的教學(xué)手段和教學(xué)模式，以促進(jìn)整體教學(xué)水平的提高。

8、制定詳細(xì)的考核方案，將教師參加培訓(xùn)的情況和效果、遠(yuǎn)程教育資源的使用情況與學(xué)月考核、獎(jiǎng)懲掛鉤。

四、工作安排：

2008年9月份：制定學(xué)校工作計(jì)劃。

10月份、檢修多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室的運(yùn)行情況；各實(shí)驗(yàn)儀器、電教設(shè)備進(jìn)一步的整理，歸檔。

11月份：骨干教師舉行電化教學(xué)示范課

12份：組織教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)論文的撰寫，并評選優(yōu)秀論文參加上一級評選。

2月份：選派教師參加現(xiàn)代教育信息技術(shù)培訓(xùn)班。3月份： “優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)課堂”展示課

4月份：整理好各種帳本薄冊，進(jìn)行一次綜合整理和效對，確保無誤有序，帳本相符。

5月份：召開電教教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流會。6月份：總結(jié)本學(xué)年電教工作，匯總本學(xué)期教師使用電教設(shè)備的情況。

2008年9月

第三篇：井頭圩中心小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)

井頭圩中心小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)

實(shí)驗(yàn)員宋渡玲

本學(xué)期，在校行政領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在局電教站領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下，在全體實(shí)驗(yàn)教師的共同努力下，順利地完成了學(xué)期初預(yù)定的工作目標(biāo)。

1.根據(jù)工作計(jì)劃要求，做好了各科儀器設(shè)備、藥品的增訂、補(bǔ)訂工作，為保證各科實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開展提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

2.保證各科實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展，積極安排好實(shí)驗(yàn)所需用品、藥品，調(diào)整好實(shí)驗(yàn)課，協(xié)調(diào)各科老師的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，提前根據(jù)教學(xué)進(jìn)度準(zhǔn)備好，演示和分組實(shí)驗(yàn)努力開足開全。

3.做好各科儀器、藥品的保管工作，積極認(rèn)真做好防震、防潮、防蟲蛀、防腐、防塵工作，使器材處于待用狀態(tài)；積極維修破損儀器，經(jīng)常教育學(xué)生要積極實(shí)驗(yàn)，勤儉實(shí)驗(yàn)，保護(hù)儀器，盡量不浪費(fèi)；我們還教育學(xué)生規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作程序，防止不必要的損壞，杜絕實(shí)驗(yàn)事故。

4.注意做好安全防護(hù)工作，注意做好危險(xiǎn)藥品的保管工作，做到雙鎖保管，注意防火、防水、用電安全。

5.實(shí)驗(yàn)室工作人員較少，但我們?nèi)阅鼙３纸?jīng)常性的清潔衛(wèi)生，對公用物品進(jìn)行維護(hù)，堅(jiān)持了勤儉辦學(xué)的原則。

6.我室工作人員加強(qiáng)自身師風(fēng)師德的建設(shè)，不斷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教研活動(dòng)，參加繼續(xù)教育，提高業(yè)務(wù)水平。

7.積極配合各條線工作，特別是配合班級加強(qiáng)學(xué)生思想道德、組織紀(jì)律、實(shí)驗(yàn)紀(jì)律教育，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中冶煉情操，增長才干。

2009年6月

第四篇：井頭圩中心小學(xué)電化教學(xué)工作總結(jié)

井頭圩中心小學(xué)電化教學(xué)工作總結(jié)

隨著信息時(shí)代的到來，新的教學(xué)模式在不斷地產(chǎn)生。而電化教學(xué)是電化教育的理論，技術(shù)、方法和手段的綜合運(yùn)用過程，是使電化教育發(fā)揮其作用的主要途徑，在本學(xué)期實(shí)驗(yàn)的過程中，電教媒體的充分運(yùn)用，確實(shí)提高了學(xué)生的思維能力，理解及分析問題的能力，現(xiàn)時(shí)本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如下總結(jié)：

一、在教學(xué)中充分運(yùn)用電視教材、電影教材、幻燈教材，錄音教材等，可以通過事物本身的固有屬性：大孝形狀、速度、聲音、色彩等表現(xiàn)，形象具體生動(dòng)活潑地向?qū)W生表達(dá)了教學(xué)內(nèi)容，不僅向?qū)W生充分提供感知對象，為知識的抽象和概括基礎(chǔ)條件，而且也充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

二、在電化教學(xué)中，教學(xué)媒體及其功能的多樣化，使教學(xué)方式獲得了極大的靈活性，它可以在近距離中進(jìn)行，也可以在遠(yuǎn)距離中進(jìn)行；它可以是集體的，也可以是個(gè)別化的；它可以是師生直接的，也可以是師生間接的，電化教學(xué)在方式上的這些靈活性，沖破了傳統(tǒng)教學(xué)的束縛，增加了教學(xué)活動(dòng)在空間和時(shí)間選擇上的自由度，有利于獲得良好的教學(xué)效果。

三、在應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段的電化教學(xué)中，把抽象的變?yōu)榫唧w的，把復(fù)雜的變?yōu)楹唵蔚?，把快或慢的變?yōu)槁蚩斓牡鹊?。電化教學(xué)手段的這些功能，在一定范圍和一定程度上，可使間接經(jīng)驗(yàn)在教學(xué)過程中轉(zhuǎn)化為學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)。

在電化教學(xué)過程中，現(xiàn)代教學(xué)媒體的廣泛應(yīng)用使學(xué)生變得相當(dāng)?shù)?/p>

容易了，可以為學(xué)生提供充分的感知對象，可以減少語言、文字的抽象帶給學(xué)生的思維和想象，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的智力因素與學(xué)習(xí)的積極性。

四、采用電化教學(xué)使學(xué)生的成績有所提高。

因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)能力提高了，學(xué)習(xí)的自覺性因興趣的增大而增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成績自然給提高，而且實(shí)踐能力也在增強(qiáng)。

儀器管理員

宋渡玲

第五篇：井頭圩中心小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃

井頭圩中心小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃

為了全面貫徹落實(shí)上級有關(guān)部門對基礎(chǔ)教育的發(fā)展要求，促進(jìn)學(xué)校健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想：

學(xué)校堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”，緊緊抓住合格學(xué)校建設(shè)的契機(jī)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育強(qiáng)縣的精神，樹立科學(xué)發(fā)展觀，辦好人民群眾滿意的學(xué)校，確保學(xué)校健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。

二、學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)：

（一）辦學(xué)理念：

1、堅(jiān)持“以人為本，全面發(fā)展，有教無類”的辦學(xué)理念。學(xué)校的各項(xiàng)工作都要從“有利于師生發(fā)展、為提高師生素質(zhì)服務(wù)”這一理念出發(fā)；建立“民主、平等、和諧、尊重”的人際關(guān)系，尤其是師生關(guān)系；構(gòu)建有利于師生工作、學(xué)習(xí)的生態(tài)校園和社區(qū)環(huán)境；提供適合學(xué)生發(fā)展的教育內(nèi)容、形式和方法，提高服務(wù)質(zhì)量。

2、堅(jiān)持“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，文明守紀(jì)”校訓(xùn)，努力創(chuàng)建“規(guī)范、和諧、好學(xué)、創(chuàng)新”的校風(fēng)。努力把學(xué)校辦成“文明、和諧”的學(xué)習(xí)型組織，辦成學(xué)生喜歡、家長滿意、社會贊譽(yù)的特色學(xué)校。

（三）具體目標(biāo)：

1、干部隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：努力打造一支“腳踏實(shí)地、心胸豁達(dá)、品德高尚、知能高超、領(lǐng)導(dǎo)高效”的現(xiàn)代學(xué)者型干部隊(duì)伍。到2010年，領(lǐng)導(dǎo)干部要100%達(dá)到專科學(xué)歷，校級干部全部完成校長培訓(xùn)；力爭成為主管學(xué)科的級骨干教師或?qū)W科帶頭人。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：積極錘煉一支“視野開闊、勤于學(xué)習(xí)、樂于奉獻(xiàn)、肯于研究、善于反思”的現(xiàn)代科研型教師隊(duì)伍。到2010年，專任教師90%達(dá)到?？埔陨蠈W(xué)歷；市級學(xué)科帶頭人1——2名，市級骨干教師5—10名。

3、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：以“強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，注重素質(zhì)，發(fā)展能力，創(chuàng)建特色”的辦學(xué)思想為指導(dǎo)，努力培養(yǎng)素質(zhì)出眾，基礎(chǔ)扎實(shí)，有能力和個(gè)性的新時(shí)期少年。

4、學(xué)校建設(shè)目標(biāo)：以省創(chuàng)建省農(nóng)村義務(wù)教育合格學(xué)校為契機(jī)，努力改善學(xué)校環(huán)境，爭取環(huán)境優(yōu)美，功能齊全，設(shè)備一流的學(xué)校。

三、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施

（一）干部隊(duì)伍建設(shè)工程：和諧的領(lǐng)導(dǎo)集體是學(xué)校發(fā)展的重要保證，得力的中層干部是校長施政的左膀右臂、科學(xué)決策的參謀智囊。加強(qiáng)學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)，提高干部綜合素質(zhì)和管理水平是全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

（二）教師隊(duì)伍建設(shè)工程：教師的職業(yè)是感觸未來的職業(yè)，教師是學(xué)校發(fā)展的第一資源，教師的發(fā)展是教育改革的原動(dòng)力。為了促進(jìn)教師的發(fā)展，提高教師的專業(yè)化水平，我們明確提出了“依法治校、科研強(qiáng)校、名師立校、品牌興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，確立了“以教育科研為

先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為核心，以隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)”的教學(xué)管理工作思路和“以課題研究為載體，以校本培訓(xùn)為重點(diǎn)，分層要求、分類指導(dǎo)、名師引路、合作提高”的教師隊(duì)伍建設(shè)思路，旨在引導(dǎo)教師在研究中學(xué)習(xí)，在反思中提高。

（三）學(xué)生教育培養(yǎng)工程：

1、健全德育網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)：建立健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善校長負(fù)責(zé)、行政為主、黨組織發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保證作用的德育工作領(lǐng)導(dǎo)管理體制，形成學(xué)校主導(dǎo)、家長和社會參與的三位一體的育人機(jī)制。

2、創(chuàng)新教育的方式、途徑：抓住課堂主渠道，把傳授知識同陶冶情操、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣有機(jī)結(jié)合；開展走進(jìn)社區(qū)等豐富多彩、寓教于樂的德育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在自覺參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華；發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，開辟網(wǎng)上論壇，加強(qiáng)溝通與交流；開放圖書資源，通過讀好書，激勵(lì)學(xué)生。

3、改善校園環(huán)境，營造育人氛圍：按照學(xué)?？傮w規(guī)劃，做好校園環(huán)境改造的分步實(shí)施，努力營造整潔優(yōu)美的校園文化環(huán)境：讓每塊墻壁會說話、讓每塊草皮能育人。使學(xué)生在老師的教育、榜樣的激勵(lì)、環(huán)境的熏陶之下，健康快樂的成長！

4、培養(yǎng)學(xué)生廣泛興趣：開齊課程，開足課時(shí)，夯實(shí)雙基，培養(yǎng)能力，全面發(fā)展，通過有計(jì)劃的開展課外興趣班活動(dòng)，使50%的學(xué)生學(xué)有所長。

（四）新課程改革工程

我們繼續(xù)按照新課程改革的要求，以教育質(zhì)量為核心，以更新觀念為先導(dǎo)，以管理創(chuàng)新為動(dòng)力，以高水平的教師隊(duì)伍為保障，以信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)為平臺，進(jìn)一步深化改革，全面提高學(xué)校教育質(zhì)量，擴(kuò)大社會影響力，進(jìn)而提高社會聲譽(yù)。

（五）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程1、2009年，以合格學(xué)校建設(shè)為主，完成教學(xué)樓、食堂、新廁所建設(shè)；完成道路硬化和綠化工作。實(shí)現(xiàn)環(huán)境優(yōu)美的目標(biāo)。

2、2009—2010年，完成功能室建設(shè)，對教師辦公室進(jìn)行改造，改善教師辦公條件。完成學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)，讓學(xué)校的每一寸土地都成為教育學(xué)生的園地；實(shí)現(xiàn)班班通、室室通，教育資源庫豐富、實(shí)用性強(qiáng)，校園網(wǎng)與師生、家長、社會的交互性更強(qiáng)。實(shí)現(xiàn)功能齊全、設(shè)備一流的目標(biāo)。

3、2011—2013年，努力爭取上級支持，力爭實(shí)現(xiàn)每名教師擁有一臺計(jì)算機(jī)；裝備語音室。條件成熟時(shí)，征收校園西南角的民房，建成一幢體育館。

井頭圩中心小學(xué)校長室

2009年9月