第一篇：大一環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)報(bào)告

前言

歷時(shí)四天的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)終于結(jié)束了，總共10位老師給我們帶來(lái)了精彩的演講，讓我們受益匪淺。并且對(duì)專業(yè)知識(shí)也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

一、實(shí)習(xí)目的

通過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)專業(yè)課內(nèi)容的深入了解。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

2016年6月28日~2016年7月2日

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

北京建筑大學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)樓A座239室

四、實(shí)習(xí)單位 北京建筑大學(xué)

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容

第一天，有三位老師給我們帶來(lái)了精彩演講。第一位老師是北京市外國(guó)人專家，金泰應(yīng)教授。老師主要講的是A Study on Nutrient Removal of small Rural Stream using Filamentous Algae Matrix（使用絲狀藻類基質(zhì)農(nóng)村小流的脫氮除磷研究）。在正式上課之前，老師給我們介紹了一些韓國(guó)和中國(guó)之間的故事和地理位置。正式上課，老師首先介紹了這項(xiàng)研究的研究背景——農(nóng)村社區(qū)的生活質(zhì)量的提高，導(dǎo)致污水不斷增加;農(nóng)業(yè)與工業(yè)和畜牧業(yè)的建設(shè)進(jìn)一步發(fā)展;農(nóng)村地區(qū)的污水處理是非常困難的，就因?yàn)榉屈c(diǎn)源污染的散布;另外污水處理廠很小，并且水質(zhì)的管控也是很艱難的。因?yàn)槔蠋熓琼n國(guó)的教授，所以他以韓國(guó)為例也介紹了一些關(guān)于這項(xiàng)研究在韓國(guó)的研究背景——韓國(guó)的地形特點(diǎn)，使得臨近山脈的大多數(shù)鄉(xiāng)村都位于水庫(kù)附近。；流出液包含來(lái)自污水處理廠的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)流入小河；流入小河的這些營(yíng)養(yǎng)物，使得小河，水庫(kù)，湖泊營(yíng)養(yǎng)物含量上漲，富營(yíng)養(yǎng)化開始嚴(yán)重。從而引出來(lái)實(shí)驗(yàn)的目的——因?yàn)槲鬯幚砗蟮乃?，進(jìn)入到農(nóng)村河流。流出物的濃度通常是在有機(jī)材料中很低。但在氮和磷這兩方面，需要更加深度的處理?！幚砦鬯鋵?shí)就是處理污水中所含的營(yíng)養(yǎng)成分！第二個(gè)目的是為了防止?fàn)I養(yǎng)的流失。接著，老師向我們介紹了氧化塘的設(shè)計(jì)參數(shù)，圖片如下：

（其中很多數(shù)據(jù)對(duì)于我們新生來(lái)說(shuō)看懂很難）

之后，老師給我們展示了一些絲狀藻類的照片

接著，老師給我們講解了一些術(shù)語(yǔ)問(wèn)題，比如HRAP：

首先它可以根據(jù)藻類的長(zhǎng)勢(shì)改變?cè)孱惍a(chǎn)品中的可溶營(yíng)養(yǎng)物，替換掉已經(jīng)成熟的藻類，去除養(yǎng)殖水體（如廢水污水）中的營(yíng)養(yǎng)物。另外液體循環(huán)加熱的保留時(shí)間很短，但是流出物的品質(zhì)將比op危險(xiǎn)的多。藻類的生長(zhǎng)速率比，明顯比其他類快許多。所以養(yǎng)分吸附的速度也是如此。所需區(qū)域很小，所以很容易能帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益。

緊接著是張樹軍老師，這位老師給我們講的是低耗高效的“紅菌”生物脫氮技術(shù)開發(fā)與工程實(shí)踐。首先老師介紹了一下背景（針對(duì)污泥消化液and厭氧氨氧化）極其優(yōu)勢(shì)——節(jié)省運(yùn)行消耗，不需額外投加碳源，高負(fù)荷，低污泥產(chǎn)量，減少溫室氣體排放。降低污水廠總氮負(fù)荷，減少處理構(gòu)筑物體積，提高污水的脫氮效率，節(jié)省所需的外加碳源。

之后就是研究歷程以及結(jié)果的介紹（左圖便是成果）。該研究經(jīng)歷了13年艱辛的實(shí)驗(yàn)，才逐漸建成，投產(chǎn)。其中的主要成果有生產(chǎn)型規(guī)模的紅菌富集和純化技術(shù)、芮諾卡紅菌生物脫氮工藝及集成技術(shù)、紅菌種菌生產(chǎn)，儲(chǔ)存及復(fù)壯技術(shù)、低碳氮比城市污水厭氧氨氧化脫氮技術(shù)。在這些技術(shù)中還有諸多的發(fā)明專利。

之后向我們介紹了紅菌生物脫氮技術(shù)項(xiàng)目的概況。（主要是高碑店污水廠的紅菌工程）。從老師給予的數(shù)據(jù)顯示紅菌可以有效的去除COD、氨氮、總氮、TP、SS。由此，考慮到經(jīng)濟(jì)成本和社會(huì)效益，老師又給我們介紹了經(jīng)濟(jì)分析。這項(xiàng)技術(shù)，比傳統(tǒng)項(xiàng)目便宜了很多，并且在能源的節(jié)約上，傳統(tǒng)項(xiàng)目也遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不如。可以說(shuō)應(yīng)用前景十分客觀。

下午，第一節(jié)課給我們講課的是我們學(xué)校的劉建偉老師。老師主要講的是環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展。首先給我們講的就是環(huán)境的定義。影響人類生存和發(fā)展的各種天然的和經(jīng)過(guò)人工 改造的自然因素的總體，包括大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林等。其中中心事物是人類。

緊接著，老師開始由環(huán)境的定義引伸出環(huán)境問(wèn)題——人類與環(huán)境矛盾雙方趨于互相對(duì)抗、互相排斥、互相否定、互不適應(yīng)，因而影響人類生產(chǎn)、生活，甚至威脅人類生存，成為人類必須解決的重大問(wèn)題。這些問(wèn)題分時(shí)期，主要分為三個(gè)——采獵文明時(shí)期、農(nóng)業(yè)文明時(shí)期、工業(yè)文明時(shí)期。不同時(shí)期有著不同的環(huán)境問(wèn)題表現(xiàn)。第一個(gè)階段主要表現(xiàn)為洪水、猛獸、林火、風(fēng)暴等自然災(zāi)害對(duì)人類生存的威脅。（如右圖）第二個(gè)階段始利用土地、氣候、水、生物資源從事種植和畜牧生產(chǎn)，主要的環(huán)境問(wèn)題一方面是氣象災(zāi)害、病蟲害等對(duì)農(nóng)業(yè)的破壞，另一方面是人類不合理墾殖引起的水土流失、土地退化，延續(xù)至今仍是當(dāng)代主要的環(huán)境問(wèn)題之一。第三個(gè)階段主要環(huán)境問(wèn)題對(duì)土地和水源的污染，城市化迅速發(fā)展，城市環(huán)境問(wèn)題嚴(yán)重。

這就引出了環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn)：資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞。其中資源短缺得主要原因有一下幾點(diǎn)：人口數(shù)量的大幅度增長(zhǎng)，個(gè)人對(duì)資源的需求大幅度提高，地球資源的總量有限。環(huán)境污染的主要原因是人類棄置在環(huán)境中的廢物多而復(fù)雜，自然界的環(huán)境容量有限。生態(tài)破壞的主要原因就是植被的破壞。逐漸的人類會(huì)喪失生存條件。

而現(xiàn)在我國(guó)的主要環(huán)境問(wèn)題有三點(diǎn)，1、資源枯竭和能源短缺嚴(yán)重

2、環(huán)境污染嚴(yán)重

3、生態(tài)破壞范圍和程度逐漸擴(kuò)大

上圖可以很明顯的看出我國(guó)能源短缺嚴(yán)重。

而我國(guó)的水資源就更加慘淡，人均水資源占有量：世界均值的25％，排名第110，60％城市供水不足，94％特大城市長(zhǎng)期缺水，46座城市出現(xiàn)地下水超采引起的地面沉降問(wèn)題。每年因城市缺水造成的經(jīng)濟(jì)損失：占GDP的1％以上。這些問(wèn)題的原因有很多。有人為也有自然原因，比如水資源短缺的主要原因就有以下幾點(diǎn)：真正有效利用的淡水資源少，分布不均（時(shí)間和空間）【自然原因】。人口增長(zhǎng)水污染嚴(yán)重，水的重復(fù)利用率低森林破壞，水土流失【人為原因】。

因?yàn)槟茉磫?wèn)題是21世紀(jì)世界面臨的重大問(wèn)題，所以能源問(wèn)題不容小覷?？墒俏覈?guó)能源情況比較惡劣。我國(guó)人均能源資源不到世界平均值的1/2;石油人均不到世界平均值的1/10，儲(chǔ)藏量?jī)H占世界2％，2040年枯竭。這些數(shù)據(jù)都表明了能源成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)命脈所在，威脅國(guó)家穩(wěn)定安全。

經(jīng)濟(jì)發(fā)展必定帶來(lái)環(huán)境污染，我國(guó)的環(huán)境污染十分嚴(yán)重。發(fā)達(dá)國(guó)家近百年所經(jīng)歷的環(huán)境問(wèn)題在最近30年內(nèi)集中爆發(fā)。比如水質(zhì)惡化、大氣污染、固廢肆虐、生態(tài)破壞、人口膨脹、交通擁擠、噪聲擾民、人居環(huán)境惡化、食品安全威脅、居民健康水平下降等等這些就成為阻礙我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的巨大障礙。

各種各樣的環(huán)境問(wèn)題也層出不窮，水質(zhì)惡化，大氣污染，固廢肆虐，生態(tài)破壞，人口居住環(huán)境下降，居民健康水平下降。

這樣就提到了當(dāng)代環(huán)境問(wèn)題的特點(diǎn)，危害的不可預(yù)見性、規(guī)模的全球性、過(guò)程的不可逆性。

所以我們才要進(jìn)行環(huán)境保護(hù)。環(huán)境問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是人類生產(chǎn)和生活活動(dòng)索取資源的速度超過(guò)了資源本身及其替代品的再生速度——資源短缺、生態(tài)破壞、人類向環(huán)境排放廢棄物的數(shù)量超過(guò)了環(huán)境本身的自凈能力——環(huán)境污染。（環(huán)境容量有限）。環(huán)境問(wèn)題的解決思路不可能完全就是經(jīng)濟(jì)學(xué)思路。環(huán)境問(wèn)題是資源問(wèn)題、發(fā)展問(wèn)題；在發(fā)展中產(chǎn)生，必須在發(fā)展中解決；解決環(huán)境問(wèn)題的根本出路在于轉(zhuǎn)變觀念和發(fā)展模式。

最后就是可持續(xù)發(fā)展，其內(nèi)涵指的是既滿足當(dāng)代人的需要，又不對(duì)后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展。即不能損害環(huán)境支持人類生存的能力。他的基本思想需要環(huán)境與經(jīng)濟(jì)統(tǒng)籌兼顧。

實(shí)習(xí)的第二天，學(xué)校請(qǐng)了一位中國(guó)氣象局的副主任給我們講解氣候系統(tǒng)及其變化。首先他提出什么是天氣和氣候以及氣候變化與氣候變率，讓我們分清天氣與氣候的不同，之后開始正式講解氣候系統(tǒng)組成——全球氣候系統(tǒng)指的是一個(gè)由大氣圈、水圈、冰雪圈、巖石圈（陸面）和生物圈組成的高度復(fù)雜的系統(tǒng)。還有他對(duì)氣候變化的關(guān)系——具有不同時(shí)空尺度的氣候變化與變率。

之后又向我們講解了氣候系統(tǒng)的構(gòu)成——?dú)夂蛳到y(tǒng)是地球系統(tǒng)的主要部分之一。地球系統(tǒng)還包括人類與生命系統(tǒng)，社會(huì)—經(jīng)濟(jì)方面等。并且讓我們了解了地球各圈層的作用。之后又向我們介紹氣候系統(tǒng)中各圈層的相互作用，這種相互作用不但有物理的，化學(xué)的和生物的，還具有不同的時(shí)間與空間尺度。從而使氣候系統(tǒng)成一個(gè)非常復(fù)雜的系統(tǒng)。在氣候系統(tǒng)各圈層相互作用中，最重要的是海氣相互作用、陸氣相互作用和陸海相互作用。這三種作用，都有著不同的作用。海氣相互作用就是海洋和大氣強(qiáng)烈地耦合在一起，并通過(guò)感熱輸送、動(dòng)量輸送和蒸發(fā)過(guò)程交換熱量、水汽和動(dòng)量。并且還是碳循環(huán)的重要部分。陸氣相互作用包括冰凍圈中的積雪、冰川、凍土及巖石圈與大氣的相互作用；包括各種物質(zhì)、熱量、水汽輸送與轉(zhuǎn)換以及土地利用變化等。接著老師又向我們講述了氣候演變的表征。氣候變化與氣候變率。這就要考慮到氣候變化的問(wèn)題。了解氣候變化的關(guān)鍵目的是認(rèn)識(shí)由人類活動(dòng)和自然外強(qiáng)迫產(chǎn)生的氣候變化，以及如何區(qū)分它們與氣候系統(tǒng)內(nèi)部過(guò)程造成的變化與變率之間的差別。氣候變化的檢測(cè)和歸因研究，它主要是用客觀統(tǒng)計(jì)方法檢驗(yàn)觀測(cè)資料中是否包含預(yù)期的對(duì)外強(qiáng)迫響應(yīng)的證據(jù)，并評(píng)估它是否與氣候系統(tǒng)內(nèi)產(chǎn)生的變化（內(nèi)部變率）有何區(qū)別。

下午，又是外國(guó)人教授給我們講課，老師這會(huì)給我們講的是WWTp的流程工藝。污水處理工藝分三級(jí)：一級(jí)處理：物理處理，通過(guò)機(jī)械處理，如格柵、沉淀或氣浮，去除污水中所含的石塊、砂石和脂肪、油脂等。二級(jí)處理：生物化學(xué)處理，污水中的污染物在微生物的作用下被降解和轉(zhuǎn)化為污泥。三級(jí)處理：污水的深度處理，它包括營(yíng)養(yǎng)物的去除和通過(guò)加氯、紫外輻射或臭氧技術(shù)對(duì)污水進(jìn)行消毒?？赡芨鶕?jù)處理的目標(biāo)和水質(zhì)的不同，有的污水處理過(guò)程并不是包含上述所有過(guò)程。

機(jī)械(一級(jí))處理工段包括格柵、沉砂池、初沉池等構(gòu)筑物，以去除粗大顆粒和懸浮物為目的，處理的原理在于通過(guò)物理法實(shí)現(xiàn)固液分離，將污染物從污水中分離，這是普遍采用的污水處理方式。機(jī)械(一級(jí))處理是所有污水處理工藝流程必備工程(盡管有時(shí)有些工藝流程省去初沉池)，城市污水一級(jí)處理BOD5和SS的典型去除率分別為25%和50%。在生物除磷脫氮型污水處理廠，一般不推薦曝氣沉砂池，以避免快速降解有機(jī)物的去除；在原污水水質(zhì)特性不利于除磷脫氮的情況下，初沉的設(shè)置與否以及設(shè)置方式需要根據(jù)水質(zhì)特性的后續(xù)工藝加以仔細(xì)分析和考慮，以保證和改善除磷除脫氮等后續(xù)工藝的進(jìn)水水質(zhì)。

污水生化處理屬于二級(jí)處理，以去除不可沉懸浮物和溶解性可生物降解有機(jī)物為主要目的，其工藝構(gòu)成多種多樣，可分成活性污泥法、AB法、A/O法、A2/O法、SBR法、氧化溝法、穩(wěn)定塘法、CASS法、土地處理法等多種處理方法。目前大多數(shù)城市污水處理廠都采用活性污泥法。生物處理的原理是通過(guò)生物作用，尤其是微生物的作用，完成有機(jī)物的分解和生物體的合成，將有機(jī)污染物轉(zhuǎn)變成無(wú)害的氣體產(chǎn)物(CO2)、液體產(chǎn)物(水)以及富含有機(jī)物的固體產(chǎn)物(微生物群體或稱生物污泥)；多余的生物污泥在沉淀池中經(jīng)沉淀池固液分離，從凈化后的污水中除去。

三級(jí)處理是對(duì)水的深度處理，是繼二級(jí)處理以后的廢水處理過(guò)程，是污水最高處理措施。

現(xiàn)在的我國(guó)的污水處理廠投入實(shí)際應(yīng)用的并不多。它將經(jīng)過(guò)二級(jí)處理的水進(jìn)行脫氮、脫磷處理，用活性炭吸附法或反滲透法等去除水中的剩余污染物,并用臭氧或氯消毒殺滅細(xì)菌和病毒,然后將處理水送入中水道，作為沖洗廁所、噴灑街道、澆灌綠化帶、工業(yè)用水、防火等水源。

由此可見，污水處理工藝的作用僅僅是通過(guò)生物降解轉(zhuǎn)化作用和固液分離，在使污水得到凈化的同時(shí)將污染物富集到污泥中，包括一級(jí)處理工段產(chǎn)生的初沉污泥、二級(jí)處理工段產(chǎn)生的剩余活性污泥以及三級(jí)處理產(chǎn)生的化學(xué)污泥。由于這些污泥含有大量的有機(jī)物和病原體，而且極易腐敗發(fā)臭，很容易造成二次污染，消除污染的任務(wù)尚未完成。污泥必須經(jīng)過(guò)一定的減容、減量和穩(wěn)定化無(wú)害化處理井妥善處置。污泥處理處置的成功與否對(duì)污水廠有重要的影響，必須重視。如果污泥不進(jìn)行處理，污泥將不得不隨處理后的出水排放，污水廠的凈化效果也就會(huì)被抵消掉。所以在實(shí)際的應(yīng)用過(guò)程中，污水處理過(guò)程中的污泥處理也是相當(dāng)關(guān)鍵的。

除臭工藝其中物理法主要包括稀釋法、吸附法等;化學(xué)法包括吸收法、燃燒法等;生物法包括生物制劑法、生物過(guò)濾法、填充塔式生物脫臭法和生物洗滌法，植物提取液霧化噴淋法等。

后來(lái)就是一位在海淀環(huán)保局工作的學(xué)長(zhǎng)給我們一些專業(yè)上的建議，以及在生活上的幫助，但是這位學(xué)長(zhǎng)說(shuō)的經(jīng)濟(jì)與環(huán)保相比，絕對(duì)經(jīng)濟(jì)有限，我是不贊同的，其實(shí)經(jīng)濟(jì)與可持續(xù)發(fā)展存在三種關(guān)系：①經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與處理環(huán)境問(wèn)題同時(shí)進(jìn)行；即便在短期內(nèi)也是如此。②把經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)置于更為優(yōu)先的地位，同時(shí)在短期內(nèi)以相對(duì)較低的成本處理環(huán)境問(wèn)題。③在短期內(nèi)把維持或保護(hù)環(huán)境置于更為優(yōu)先的地位。通過(guò)詳細(xì)的分析與論證，世行報(bào)告認(rèn)為“相同的增長(zhǎng)率，會(huì)有十分不同的環(huán)境效果”，只要建立起應(yīng)對(duì)外在性的政策工具及機(jī)制，是能夠?qū)崿F(xiàn)經(jīng)濟(jì)與生態(tài)環(huán)境建設(shè)的雙贏。

下面一節(jié)課，是由我們學(xué)校的dr.王給我們講的《從water research 看世界熱點(diǎn)水處理技術(shù)研發(fā)》老師講了很多零零碎碎的知識(shí)點(diǎn)，有很多都是生活上用得到的知識(shí)，當(dāng)然也有一些專業(yè)知識(shí)。比如我們國(guó)內(nèi)地表硬化過(guò)高，下滲不夠?qū)е陆?jīng)常洪澇，但是國(guó)外做的比較好，地表硬化程度不高。相比于國(guó)內(nèi)而言，國(guó)外生態(tài)補(bǔ)償方面做得比較好，所以他們的環(huán)境比較好。另外，我國(guó)雨水直接進(jìn)入污水管道，很少一部分進(jìn)入河流，并沒(méi)有充分利用雨水，造成了可用水的浪費(fèi)。我國(guó)每年的雨水也不少。然而雨水沖刷土壤，造成土壤侵蝕，并帶走營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，有可能產(chǎn)生富營(yíng)養(yǎng)化！比如赤潮等等。如果不注意富營(yíng)養(yǎng)化，水質(zhì)會(huì)越來(lái)越糟。這些藻類可以分泌有毒的物質(zhì)。根據(jù)世衛(wèi)組織的報(bào)告，有百分之90的疾病都是這么造成的。

實(shí)習(xí)第三天，中國(guó)人民大學(xué)環(huán)境學(xué)院的教授，齊魯先生給我們講一節(jié)《飲用水安全保障技術(shù)》。在講課之前，老師先給我們提出了個(gè)問(wèn)題，什么水你認(rèn)為干凈，可以放心的飲用。由此，開始老師對(duì)飲用水專題的講解。首先，老師介紹的是飲用水源水質(zhì)與飲用水標(biāo)準(zhǔn)。我國(guó)的水資源特點(diǎn):水資源短去，時(shí)空分布不均，水質(zhì)污染。并且人均水資源擁有量只占世界平均值的1/4。這些問(wèn)題導(dǎo)致了水資源危機(jī)與水質(zhì)災(zāi)害。百分之90以上的城市水源都受到不同程度的污染。而且，我國(guó)的突發(fā)性水污染事件也非常的多，從05~15年，發(fā)生過(guò)很多次轟動(dòng)全國(guó)的水污染事件。之后，又為我們介紹了飲用水水質(zhì)問(wèn)題都是因?yàn)槭裁匆?微量有機(jī)污染物、藻類及其代謝產(chǎn)物（藻毒素）、嗅味、氯化消毒副產(chǎn)物、致病微生物、有機(jī)物對(duì)膠體的保護(hù)作用、低溫低濁水處理及剩余鋁問(wèn)題、穩(wěn)定性鐵錳、色度、氨氮、亞硝酸鹽、硝酸鹽等、管網(wǎng)微生物再繁殖（二次污染）、重金屬。然后給我們講解的是飲用水標(biāo)準(zhǔn)。我國(guó)的飲水標(biāo)準(zhǔn)歷經(jīng)了六十年才逐漸完善，并定下了106項(xiàng)指標(biāo)，甚至超過(guò)美國(guó)對(duì)飲用水質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。其中毒理學(xué)指標(biāo)項(xiàng)目增加很多，其中無(wú)機(jī)化合物由10項(xiàng)增至21項(xiàng)，有機(jī)化合物由5項(xiàng)增至53項(xiàng)，微生物指標(biāo)由2項(xiàng)增至6項(xiàng)，消毒副產(chǎn)物由1項(xiàng)增至6項(xiàng)，感觀性狀和一般理化指標(biāo)由15項(xiàng)增至20項(xiàng)。

然后通過(guò)對(duì)水資源的保護(hù)，引申出人工浮島、人工濕地的定義。

人工浮島的定義：又稱人工浮島、生態(tài)浮床。是以水生植物為主體，以高分子材料等為載體和基質(zhì)，應(yīng)用無(wú)土栽培原理、物種間共生關(guān)系和水體空間生態(tài)位、營(yíng)養(yǎng)生態(tài)位的原則，建立高效的人工生態(tài)系統(tǒng)，以削減水體中的污染負(fù)荷，從而有效進(jìn)行水體修復(fù)的技術(shù)。

人工濕地的定義： 人工設(shè)計(jì)與建造的由基質(zhì)、挺水與沉水植被、動(dòng)物、微生物和水體組成的復(fù)合體。

這兩大工程，都可以對(duì)水資源進(jìn)行有效的保護(hù)，減少其他物質(zhì)對(duì)水資源的危害。

緊接著，老師就像我們介紹了一個(gè)比較關(guān)鍵的一項(xiàng)工藝：原水預(yù)處理——原水進(jìn)入常規(guī)水處理工藝之前，通過(guò)一定的處理過(guò)程有目標(biāo)的去除或削減那些常規(guī)工藝不能很好去除的污染物，或改變污染物的形態(tài)和水處理?xiàng)l件，減少后續(xù)處理工藝負(fù)荷，提高出水水質(zhì)。它的目的改善原水水質(zhì)、降低處理負(fù)荷、提高水質(zhì)安全。其中預(yù)處理的方法有很多，比如化學(xué)氧化、生物降解、吸附去除、pH值調(diào)節(jié)、曝氣、沉淀、生態(tài)工程等。后來(lái)，老師又講解了發(fā)達(dá)國(guó)家水廠使用的技術(shù)——濾膜技術(shù)——在一種流體相間有一層薄的凝聚相物質(zhì)，把流體相分隔開來(lái)成為兩部分，這一薄層物質(zhì)稱為膜。下午，則是由宮老師請(qǐng)來(lái)的王韶偉給我們講授一節(jié)《環(huán)境中放射性》

老師為了讓我們能清楚的了解到什么是放射性，什么是輻射，他將定義打在ppt上，讓我們可以了解兩者的意義。

之后，給我們講述電離輻射的發(fā)展史。利用發(fā)展史引出基本概念——放射性是自然界存在的一種自然現(xiàn)象，來(lái)自于原子核。其中放射性衰變是老師講的重點(diǎn)。不同物質(zhì)可能射出不同粒子。不同粒子的穿透性也不同，所以才有了α，β，γ射線。這些放射性也分為天然放射性和人工放射性。天然放射性包括，宇宙射線，宇生放射性核素，原生放射性核素。人工輻射也有很多，比如醫(yī)療輻射，公眾輻射，職業(yè)輻射等等。

最后老師講到了輻射防護(hù)原則——防止有害的確定性效應(yīng)發(fā)生，限制隨即效應(yīng)的發(fā)生，使之達(dá)到能夠接受的水平，防止不必要的輻射。主要以三原則為主——時(shí)間正當(dāng)性，防護(hù)最優(yōu)化，個(gè)人劑量限制。

最后一節(jié)課，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了海淀城建管理局的主任給我們做了一場(chǎng)關(guān)于垃圾分類的分享會(huì)，讓我們感受了一下我們國(guó)家對(duì)于垃圾分類的看法，以及跟外國(guó)的對(duì)比。在分享會(huì)期間，老師也講了很多關(guān)于我們專業(yè)的知識(shí)，加深我們對(duì)專業(yè)的理解。

六、實(shí)習(xí)總結(jié)

通過(guò)這四天的實(shí)習(xí)，老師講了許許多多關(guān)于我們專業(yè)的知識(shí)，雖然都比較淺顯，但是對(duì)于我們新生來(lái)說(shuō)，這些知識(shí)都是為以后學(xué)習(xí)更加高難的知識(shí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這其中不乏有講解學(xué)科知識(shí)的老師，也有講述自己親身經(jīng)歷的老師，也有給我們講述我們光明未來(lái)的老師，這些老師講述的東西，都令我們受益匪淺。

國(guó)家開始大力發(fā)展環(huán)保事業(yè)，正是需要學(xué)習(xí)環(huán)境專業(yè)的我們挺身而出。老師說(shuō)的好，我們是在正確的時(shí)間，趕上了一個(gè)正確的專業(yè)。老師對(duì)我們專業(yè)前進(jìn)的預(yù)估非常高，我也希望未來(lái)真的可以像是老師預(yù)估的那樣，環(huán)境專業(yè)能有一個(gè)光明的未來(lái)。

第二篇：建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)大一認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告

前言

實(shí)習(xí)方式：認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)期間，學(xué)生在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，通過(guò)參觀已建成的典型車間、建筑、節(jié)能建筑物等地點(diǎn)，采取實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師講解，工程人員指引等方式，完成人綱現(xiàn)定的實(shí)習(xí)內(nèi)容。

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xxxx空調(diào)制造有限公司、xx博物館、xx世博園、節(jié)能示范樓。

實(shí)習(xí)時(shí)間：XX年7月5日——XX年7月16日，共兩周。

實(shí)習(xí)學(xué)生：xx

本專業(yè)培養(yǎng)具備室內(nèi)環(huán)境設(shè)備系統(tǒng)及建筑公共設(shè)施系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、安裝調(diào)試、運(yùn)行管理及國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門所需的特殊環(huán)境的研究開發(fā)的基礎(chǔ)理論知識(shí)及能力，能在設(shè)計(jì)研究院、建筑工程公司、物業(yè)管理公司及相關(guān)的科研、生產(chǎn)、教學(xué)等單位從事工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。

它主要包括：傳熱傳質(zhì)學(xué)、工程熱力學(xué)、工程流體力學(xué)、機(jī)械原理、電工與電子技術(shù)、建筑環(huán)境工程、建筑設(shè)備工程等

XX年7月5日，懷著一顆期待已久的心情，我們終于迎來(lái)了大一的第一次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，從中我們學(xué)習(xí)到許許多多課堂上無(wú)法接觸到的東西，開拓了視野，鞏固了專業(yè)知識(shí)，更重要的是，發(fā)現(xiàn)了我們自身存在的許多不足之處。

實(shí)習(xí)目的和要求：

《認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)》是建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中必不可少的綜合性實(shí)踐環(huán)節(jié)，本課程的任務(wù)是通過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)對(duì)本專業(yè)的各個(gè)方面的知識(shí)有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，對(duì)專業(yè)設(shè)備從外觀上有所了解，使同學(xué)們明確自己的專業(yè)范圍，了解專業(yè)一些簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)、施工、維護(hù)管理、調(diào)試等方面的知識(shí)。

通過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，使我們了解專業(yè)方面的知識(shí)，同時(shí)在以后的學(xué)習(xí)以至今后的就業(yè)對(duì)本專業(yè)的范圍有所明確，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)管理體系和與工人，技術(shù)人員的接觸，更進(jìn)一步的了解自己的專業(yè)。同時(shí)要求學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)真的參觀學(xué)習(xí)，在參觀中遇到不懂的問(wèn)題，及時(shí)記錄下來(lái)，在今后的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的學(xué)習(xí)中帶著這些問(wèn)題學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)的目的和目標(biāo)更加具有明確性。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

7月6日參觀xxxx空調(diào)制造有限公司，了解空調(diào)的基本創(chuàng)建結(jié)構(gòu)，和車間的基本要求設(shè)備。xx集團(tuán)成立于1996年8月，是由xx市人民政府批準(zhǔn)成立的市級(jí)集團(tuán)公司。集團(tuán)在發(fā)展中，堅(jiān)持以高效益為目標(biāo)、跨越式發(fā)展為指導(dǎo)，努力開拓奮進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了中央空調(diào)制造、安裝業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)、物業(yè)管理、招商引資多元化經(jīng)營(yíng)。公司占地面積50000多平方米，科技人員占職工總?cè)藬?shù)的39%，高、中級(jí)職稱技術(shù)、管理人員占37%。制造業(yè)的主要產(chǎn)品有中央空調(diào)末端設(shè)備的組合式空調(diào)器、變風(fēng)量空調(diào)器、風(fēng)機(jī)盤管、風(fēng)機(jī)箱、離心風(fēng)機(jī)、管道風(fēng)機(jī)、風(fēng)口、防火閥、調(diào)節(jié)閥、消聲器等設(shè)備。中央空調(diào)安裝業(yè)持有xx市機(jī)電設(shè)備安裝二級(jí)資質(zhì)證書，并擁有精良的空調(diào)安裝施工隊(duì)伍。公司開發(fā)的五星花園別墅在xx奉賢區(qū)行政部門所在地南橋衛(wèi)星城，鬧中取靜，配套齊全。該項(xiàng)目為歐陸建筑風(fēng)格，田園風(fēng)光，小橋流水綠茵環(huán)抱。公司現(xiàn)為中國(guó)制冷空調(diào)工業(yè)協(xié)會(huì)、xx市冷凍空調(diào)機(jī)械工業(yè)協(xié)會(huì)理事單位，中國(guó)制冷學(xué)會(huì)、xx市制冷學(xué)會(huì)、xx市商標(biāo)協(xié)會(huì)、xx市建筑施工行業(yè)協(xié)會(huì)、中國(guó)國(guó)際商會(huì)xx分會(huì)會(huì)員單位。曾先后榮獲xx市文明單位、xx市高新技術(shù)企業(yè)、xx市守合同重信用企業(yè)、奉賢區(qū)財(cái)富50強(qiáng)等多項(xiàng)榮譽(yù)，并已通過(guò)iso9001：XX質(zhì)量管理體系認(rèn)證。主要產(chǎn)品榮獲國(guó)家級(jí)新產(chǎn)品、xx市名牌產(chǎn)品、xx市節(jié)能產(chǎn)品、xx市星火科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、xx市新產(chǎn)品獎(jiǎng)、xx市優(yōu)秀科技產(chǎn)品及中國(guó)制冷空調(diào)設(shè)備信得過(guò)產(chǎn)品。部分工程榮獲中國(guó)建筑工程魯班獎(jiǎng)、xx市建筑工程白玉蘭獎(jiǎng)。

公司創(chuàng)業(yè)多來(lái)以來(lái)，勵(lì)精圖治、銳意進(jìn)取，以優(yōu)良業(yè)績(jī)贏得用戶的信任和贊譽(yù)。展望未來(lái)，xx公司將堅(jiān)持求新、求精、求實(shí)的科學(xué)理念，積極奮進(jìn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“百倍努力、富于創(chuàng)新、勤奮踏實(shí)、真誠(chéng)服務(wù)”的企業(yè)精神，在公司董事長(zhǎng)——xx市勞動(dòng)模范、xx市人大代表唐秋榮的帶領(lǐng)下，以更高起點(diǎn)的科學(xué)決策，更優(yōu)良的科學(xué)管理，為中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展努力多作貢獻(xiàn)。

7月7日參觀五星花園，了解別墅的設(shè)備和環(huán)境要求。五星花園在奉賢區(qū)行政部門所在地南橋衛(wèi)星城，鬧中取靜，配套齊全。尊貴建筑：歐陸風(fēng)格，田園風(fēng)光，小橋流水綠茵環(huán)抱。本項(xiàng)目以獨(dú)幢別墅為主，三面環(huán)水，小區(qū)綠化面積達(dá)25901平方米，集中綠化8640平方米，水景面積達(dá)5000平方米。五星花園別墅是南橋目前唯一個(gè)純別墅社區(qū)，位于奉賢區(qū)南橋新城，這里緊鄰南橋繁華商業(yè)社區(qū)，周邊大潤(rùn)發(fā)超市、古花園、銀行、醫(yī)院等生活配套一應(yīng)俱全。小區(qū)整體占地近10多萬(wàn)平米，共建有100多幢獨(dú)立及連體別墅。綠化率高達(dá)6106%，水景面積達(dá)5000平方米。另配有設(shè)施完備的私家會(huì)所。五星花園別墅項(xiàng)目?jī)?nèi)種植有各類名貴樹種，整體綠化設(shè)計(jì)確保覆蓋區(qū)域內(nèi)每一個(gè)角落，達(dá)到黃土不見底的要求。同時(shí)五星花園別墅在綠化布置上一大小搭配、高低錯(cuò)落，使整體具有豐富的層次感。在小區(qū)內(nèi)還利用周邊天然水系，引水入社區(qū)，在小區(qū)的中心位置開挖一個(gè)面積超過(guò)5000平方米的中心景觀湖，將水景與綠化結(jié)合，既調(diào)節(jié)了小區(qū)的空氣質(zhì)量，改善小區(qū)的氣候，將藍(lán)天、湖水、綠地相結(jié)合，為業(yè)主營(yíng)造一個(gè)天人合一的理想居住環(huán)境

7月8日參觀xx博物館，進(jìn)一步了解了博物館的建筑設(shè)施和館內(nèi)古董，增加視野，培養(yǎng)豐厚建筑的想象力。

xx博物館創(chuàng)建于1952年，是一座大型的中國(guó)古代藝術(shù)博物館，該館陳列面積2800平方米。分別設(shè)中國(guó)青銅器陳列室、中國(guó)陶瓷器陳列室、中國(guó)繪畫陳列室、古代雕刻陳列室。館藏珍貴文物12萬(wàn)件，其中尤以青銅器、陶瓷器、書法、繪畫為特色。藏品之豐富、質(zhì)量之精湛，在國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)。

建筑風(fēng)格xx博物館建筑總面積39200平方米，建筑高度29.5米，象征“天圓地方”的圓頂方體基座構(gòu)成了新館不同凡響的視覺(jué)效果，整個(gè)建筑把傳統(tǒng)文化和時(shí)代精神巧妙地融為一體，在世界博物館之林獨(dú)樹一幟。從遠(yuǎn)處眺望，圓形屋頂加拱門的上部弧線，整座建筑宛如一尊中國(guó)古代的青銅器。建筑面積共4萬(wàn)平方米，地下一層半，地面四層半，建筑總高度為29．5米。xx博物館的平面布局，分開放區(qū)、庫(kù)房區(qū)、學(xué)術(shù)區(qū)、科研區(qū)、管理區(qū)、設(shè)備區(qū)等6個(gè)區(qū)域，現(xiàn)開設(shè)12個(gè)專題陳列室，展示的珍貴文物以青銅器、陶瓷器、書畫為其特色，此外尚有錢幣、玉器、雕塑、查印、少數(shù)民族工藝等。xx博物館陳列面積共計(jì)1XX平方米，一樓為中國(guó)古代青銅館、中國(guó)古代雕塑館和展覽廳；二樓為中國(guó)古代陶瓷館、暫得樓陶瓷館和展覽廳；三樓為中國(guó)歷代書法館、中國(guó)歷代繪畫館、中國(guó)歷代查印館；四樓為中國(guó)古代玉器館、中國(guó)歷代錢幣館、中國(guó)明清家具館、中國(guó)少數(shù)民族工藝館和展覽廳。

第三篇：環(huán)境科學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

環(huán)境科學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

隨著大四下學(xué)期的來(lái)臨，在學(xué)校的安排下，我們環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生進(jìn)行了大學(xué)最后一次實(shí)習(xí)——畢業(yè)實(shí)習(xí)。

隨著大四下學(xué)期的來(lái)臨，在學(xué)校的安排下，我們環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生進(jìn)行了大學(xué)最后一次實(shí)習(xí)——畢業(yè)實(shí)習(xí)。畢業(yè)實(shí)習(xí)是在我們學(xué)完所有的專業(yè)課程和專業(yè)選修課后，在環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)習(xí)，生產(chǎn)實(shí)習(xí)基礎(chǔ)上又一次重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，也是畢業(yè)設(shè)計(jì)的有機(jī)組成部分，其目的是鞏固、驗(yàn)證和強(qiáng)化我們所學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為我們即將開始的畢業(yè)設(shè)計(jì)和將來(lái)的工作奠定良好的基礎(chǔ)。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，能使我們將課堂學(xué)過(guò)的理論知識(shí)與實(shí)際生產(chǎn)相聯(lián)系，加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握和理解，充分利用實(shí)習(xí)基地的有利條件培育我們分析工程實(shí)例的能力，強(qiáng)化發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題等的綜合能力。隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展、人民生活水平的進(jìn)一步提高，人們對(duì)市政自來(lái)水水質(zhì)以及水量提出了更高的要求要求，傳統(tǒng)的自來(lái)水處理工藝以不能完全滿足需要，傳統(tǒng)的自來(lái)水工藝有待于進(jìn)一步改進(jìn)，要求有更高的過(guò)濾速度以及更高的過(guò)濾精度來(lái)滿足當(dāng)前的需求。給水廠工藝流程一： 微絮凝過(guò)濾工藝流程：工藝特點(diǎn)：此工藝由高效混合器、863過(guò)濾技術(shù)組成。各組成工藝特點(diǎn)2.1 高效混合器具有水頭損失小、混合效果好、設(shè)備簡(jiǎn)單、不需土建構(gòu)筑物、不需外加動(dòng)力設(shè)備等優(yōu)點(diǎn)，在設(shè)計(jì)流量范圍內(nèi)具有較好的混合效果;2.2 863過(guò)濾技術(shù)具有過(guò)濾速度快、精度高、反沖洗耗水率低、抗沖擊負(fù)荷，采用氣水反洗和表面水掃洗，沖洗效果好等特點(diǎn)，在同水量條件下，可有效減少占地面積，節(jié)省土建投資，提高出水質(zhì)量;2.3絮凝劑自動(dòng)加藥系統(tǒng)采用游動(dòng)電位原理，可在線測(cè)量水中加入絮凝劑后的凈電荷強(qiáng)度，可實(shí)時(shí)改變投加量以獲得最佳絮凝效果，節(jié)約藥劑，提高絮凝效果。因此本工藝具有投資省、效率高的特點(diǎn)。一般適用于水質(zhì)較好的水庫(kù)水、地下水和溪水等。給水廠工藝流程二：混凝沉淀+過(guò)濾工藝流程：工藝特點(diǎn)：此工藝由高效混合器、絮凝池、沉淀池和DA863過(guò)濾技術(shù)組成。各組成工藝特點(diǎn)(1.)高效混合器和絮凝劑自動(dòng)加藥系統(tǒng)的特點(diǎn)(見前述);

(2.)絮凝池：①網(wǎng)格絮凝池：網(wǎng)格絮凝池具有絮凝時(shí)間短、絮凝效果較好等優(yōu)點(diǎn)，適用于原水水溫4.0-34℃，濁度為25-2500NTU，單池水量以1.0萬(wàn)-2.5萬(wàn)m3/d為宜;②折板絮凝池：折板絮凝池具有絮凝時(shí)間短、絮凝效果較好等優(yōu)點(diǎn)，適用于水量變化較小的水廠，單池水量可達(dá)10104 m3/d，但其結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，施工較不便;(3.)沉淀池：①斜管沉淀池：斜管沉淀池具有沉淀效率高、池體小占地少等特點(diǎn)，進(jìn)水濁度一般為500-1000NTU，單池水量不宜過(guò)大;②平流沉淀池：其造價(jià)較低，具有操作管理方便、施工簡(jiǎn)單，對(duì)原水濁度適應(yīng)性強(qiáng)，潛力大，處理效果穩(wěn)定的特點(diǎn)，一般進(jìn)水濁度小于5000NTU，但其占地面積較大;(4.)DA863過(guò)濾技術(shù)特點(diǎn)(見前述).因此本工藝具有處理效果好、操作簡(jiǎn)單、設(shè)計(jì)靈活(可根據(jù)需要選用不同類型的構(gòu)筑物和增減水處理工藝)等特點(diǎn)，可滿足一般的飲用水要求。本工藝的處理對(duì)象主要是水中懸浮物和膠體物質(zhì)，主要適用于以地表水(如河水等)為水源的生活飲用水的常規(guī)處理。

第四篇：建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告（推薦）

河南城建學(xué)院

2009年4月26日

一、實(shí)習(xí)目的：

建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)，是重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)可以使學(xué)生對(duì)本專業(yè)從事的領(lǐng)域和業(yè)務(wù)，本專業(yè)的工程情況建立一定的感性認(rèn)識(shí)，使同學(xué)們明確自己的專業(yè)范圍，了解專業(yè)一些簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)、施工、維護(hù)管理、調(diào)試等方面的知識(shí)。為以后的專業(yè)學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1、氣源部分

熟悉天然氣鍋爐的構(gòu)造、工作原理、主要參數(shù)；熟悉天然氣鍋爐的工藝流程及設(shè)備、發(fā)生站流程及設(shè)備；

地點(diǎn)：**區(qū)**總公司地下供暖系統(tǒng)

時(shí)間：2009年4月24日

天氣雖然惡劣，風(fēng)力很大，但是我們對(duì)知識(shí)的渴求絲毫不減，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)行下，我們一行來(lái)到**公司。在實(shí)習(xí)過(guò)程中。我抱著虛心的態(tài)度，積極地記下并了解各種設(shè)備的結(jié)構(gòu)，及時(shí)向老師請(qǐng)教自己不理解的疑問(wèn)，去總結(jié)我們認(rèn)識(shí)上許多錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。由于在觀摩之前我查閱了相關(guān)資料，所以對(duì)于老師的講解較為理解，對(duì)我**地下天然氣鍋爐房的供暖原理，我有較清楚的認(rèn)識(shí)。

天然氣鍋爐由三部分組成：燃燒設(shè)備、換熱設(shè)備、自動(dòng)控制和安全保護(hù)裝置。燃燒設(shè)備主要是由燃?xì)馊紵?、點(diǎn)火裝置、燃燒室、送風(fēng)與排煙系統(tǒng)組成。

目前國(guó)內(nèi)鍋爐的內(nèi)部換熱設(shè)備有兩種，一種是采用套管換熱器，也就是生活熱水套在采暖換熱器內(nèi)，直接由火來(lái)加熱；另一種結(jié)構(gòu)形式是生活熱水采用間接加熱，即通過(guò)板式換熱器來(lái)?yè)Q熱。自動(dòng)控制及安全保護(hù)裝置主要有風(fēng)壓開關(guān)、流量開關(guān)、熄火保護(hù)、缺水保護(hù)、過(guò)熱保護(hù)、溫度傳感器和控制器等組成。燃?xì)獗趻戾仩t的工作可以簡(jiǎn)單看成由兩個(gè)過(guò)程組成：一個(gè)是燃燒過(guò)程，就是將燃料與空氣混合著火燃燒釋放出化學(xué)反應(yīng)熱的過(guò)程；另外一個(gè)是傳熱過(guò)程，就是指把燃料燃燒釋放的化學(xué)反應(yīng)熱通過(guò)受熱面?zhèn)鬟f給水的過(guò)程。

當(dāng)燃?xì)夤┙o閥打開，按下啟動(dòng)按鈕，燃?xì)獗趻戾仩t將自動(dòng)完成整個(gè)燃燒和換熱過(guò)程。首先是風(fēng)機(jī)啟動(dòng),風(fēng)壓開關(guān)工作，空氣進(jìn)入進(jìn)行20秒的前吹掃，然后燃?xì)怆姶砰y打開，燃?xì)膺M(jìn)入燃?xì)馊紵?，同時(shí)點(diǎn)火變壓器開始工作，將220V電壓變成6000V以上高電壓，兩個(gè)點(diǎn)火電極彼此放電（若一個(gè)電極則是對(duì)地放電）形成電弧把燃?xì)庖?，熄火保護(hù)裝置執(zhí)行保護(hù)工作監(jiān)視燃燒室火焰狀況。燃?xì)庠谌紵抑腥紵褤Q熱器中的鍋水加熱，鍋水溫度升高用于供暖或?qū)⑸顭崴訜?，水把燃?xì)馊紵纬傻幕瘜W(xué)反應(yīng)熱進(jìn)行有效吸收,完成熱量的傳遞過(guò)程。

2、輸配部分

熟悉城市管網(wǎng)的布置特點(diǎn)、壓力級(jí)制和各種構(gòu)筑物（門站或儲(chǔ)配站、區(qū)域調(diào)壓站）的工藝流程、工作原理及站內(nèi)主要設(shè)備。熟悉液化石油氣儲(chǔ)配站的布置、工藝流程及運(yùn)行原理。

時(shí)間：2009年4月22日

地點(diǎn)：**天然氣輸配分公司

天然氣輸配系統(tǒng)包括一種或多種壓力等級(jí)的管網(wǎng)和相應(yīng)的設(shè)施，其任務(wù)是將燃?xì)鈴墓庠袋c(diǎn)，如城市門站，貯氣設(shè)施或制氣廠，經(jīng)濟(jì)、安全、可靠地向用戶供氣。

隨著各國(guó)城市燃?xì)鈿庠吹陌l(fā)展和變化、城市規(guī)劃的不同特點(diǎn)、供氣規(guī)模的大小和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，燃?xì)廨斉湎到y(tǒng)也有一個(gè)演變的過(guò)程。在人工燃?xì)鈺r(shí)代，供氣規(guī)模較小，民用戶占主要地位，因而供氣壓力較低，輸配系統(tǒng)的組成也比較簡(jiǎn)單。自從天然氣成為城市的主要?dú)庠春螅捎谟脩艚Y(jié)構(gòu)發(fā)生了根本的變化，城市燃?xì)廨斉湎到y(tǒng)也發(fā)生了根本的變化。

現(xiàn)代化的城市燃?xì)廨斉湎到y(tǒng)是復(fù)雜的綜合設(shè)施，通常由低壓、中壓及高壓等不同壓力等級(jí)的燃?xì)夤芫W(wǎng)，城市燃?xì)夥峙湔净驂簹庹?、調(diào)壓計(jì)量站或區(qū)域調(diào)壓站，儲(chǔ)備站，監(jiān)控與調(diào)度中心，維護(hù)管理中心。與人們的生活以及社會(huì)的生產(chǎn)有著息息相關(guān)的聯(lián)系，發(fā)揮著巨大的作用，作為一名城建學(xué)子，應(yīng)該為自己以后能創(chuàng)造的巨大價(jià)值感到驕傲和自豪。以下氣輸配系統(tǒng)構(gòu)成可見圖1-1。

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第五篇：建筑環(huán)境與工程設(shè)備專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

我利用暑假時(shí)間到xx公司進(jìn)行了為期一個(gè)星期的實(shí)習(xí)!經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)我了解了許多建筑設(shè)備的知識(shí)，在社會(huì)實(shí)踐中接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉了綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本技能，學(xué)會(huì)了獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題。此外，我把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)，為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。現(xiàn)對(duì)本次實(shí)習(xí)報(bào)告：

建筑物除了新穎美觀的外形外，尚需有舒適的內(nèi)部環(huán)境，而室內(nèi)的舒適環(huán)境關(guān)鍵是建筑設(shè)備的配置，高新技術(shù)的應(yīng)用，又使建筑向著智能化方向發(fā)展。隨著我國(guó)工程建設(shè)項(xiàng)目管理體制改革的不斷深化，工程質(zhì)量有了顯著提高，特別是國(guó)家對(duì)建筑施工管理體制的改革，使國(guó)有建筑施工企業(yè)真正成為獨(dú)立經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧的經(jīng)濟(jì)實(shí)體，建筑行業(yè)的機(jī)械化程度有了很大的提高，機(jī)械設(shè)備在施工中的地位和作用日益顯著和重要，在大大促進(jìn)了建筑施工企業(yè)本身的發(fā)展同時(shí)，也為社會(huì)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)提供了技術(shù)支撐。我這次實(shí)習(xí)的看懂實(shí)習(xí)工地的建筑類型，了解工程的性質(zhì)，規(guī)模，建筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與施工條件等內(nèi)容，了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程。我去了解或者熟悉工地上常用的機(jī)械設(shè)備的性能。嘗試了解常用的機(jī)械設(shè)備。

這次寶貴的實(shí)習(xí)基本上達(dá)到我制定的目標(biāo)，自己在課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)真正運(yùn)用到實(shí)際中，對(duì)本專業(yè)從事的領(lǐng)域和業(yè)務(wù)，本專業(yè)的工程情況建立一定的感性認(rèn)識(shí)，明確自己的專業(yè)范圍，了解專業(yè)一些簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)、施工、維護(hù)管理、調(diào)試等方面的知識(shí)。為以后的專業(yè)學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ)。此外還激發(fā)了我對(duì)本專業(yè)的更大的興趣，更好的投入下面的學(xué)習(xí)中！