第一篇：2018年高考真題--函數(shù)

2018年高考真題匯編--函數(shù)

一、單選題

1.（2018?卷Ⅰ）設(shè)函數(shù) ,則滿足f(x+1)

A.(-∞,-1] B.(0,+∞)C.(-1,0)D.(-∞,0)2.（2018?卷Ⅰ）已知函數(shù) 范圍是()

A.則 B.C.（）

D.。若，.若

存在2個(gè)零點(diǎn)，則a的取值3.（2018?卷Ⅱ）已知 是定義域?yàn)?的奇函數(shù)，滿足

A.-50

B.0

C.2

D.50 4.（2018?卷Ⅱ）函數(shù) 的圖像大致為()

A.B.C.D.5.（2018?卷Ⅲ）函數(shù) 的圖像大致為()

A.B.C.D.6.（2018?卷Ⅲ）下列函數(shù)中，其圖像與函數(shù) 的圖像關(guān)于直線 對(duì)稱的是（）

A.A.B.，B.，C.C.，C.，若

D.D.7.（2018?卷Ⅲ）設(shè)，則（）

8.（2018?天津）已知 A.B.，則a，b，c的大小關(guān)系為（）

D.9.（2018?卷Ⅰ）設(shè)函數(shù) 線方程為（）

為奇函數(shù)，則曲線y=f(x)在點(diǎn)（0,0）處的切A.y=-2x

B.y=-x

C.y=2x

D.y=x

二、填空題（共14題；共15分）

10.（2018?卷Ⅰ）已知函數(shù)f(x)=log2(x2+a).若f(3)=1,則a=________.11.（2018?卷Ⅲ）已知函數(shù)，則

________。

12.（2018?天津）已知a，b∈R，且a–3b+6=0，則2a+ 13.（2018?天津）已知a∈R，函數(shù) 成立，則a的取值范圍是________．

14.（2018?天津）已知，函數(shù) 的最小值為________．

若對(duì)任意x∈［–3，+），f(x)≤ 恒

若關(guān)于 的方程 恰有2個(gè)互異的實(shí)數(shù)解，則 的取值范圍是________.15.（2018?上海）已知

上遞減，則α=________

16.（2018?上海）設(shè)常數(shù) 則a=________。

17.（2018?浙江）已知λ∈R，函數(shù)f(x)=，當(dāng)λ=2時(shí)，不等式f(x)<0的解集是________．若，函數(shù)，若 的反函數(shù)的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)，若冪函數(shù)

為奇函數(shù)，且在

函數(shù)f(x)恰有2個(gè)零點(diǎn)，則λ的取值范圍是________．

18.（2018?江蘇）函數(shù) 19.（2018?卷Ⅲ）曲線 20.（2018?卷Ⅱ）曲線 21.（2018?卷Ⅱ）曲線 23.（2018?江蘇）若函數(shù)

上的最大值與最小值的和為________ 的定義域?yàn)開_______.在點(diǎn) 在點(diǎn)

在點(diǎn)

處的切線的斜率為，則

________．

處的切線方程為________.處的切線方程為________.在

內(nèi)有且只有一個(gè)零點(diǎn)，則

在 22.（2018?天津）已知函數(shù)f(x)=exlnx，f ′(x)為f(x)的導(dǎo)函數(shù)，則f ′（1）的值為________．

三、解答題（共8題；共70分）

24.（2018?卷Ⅰ）已知函數(shù)（1）討論 的單調(diào)性；

（2）若 存在兩個(gè)極值點(diǎn)，證明：

25.（2018?卷Ⅰ）已知函數(shù)f(x)=aex-lnx-1

（1）設(shè)x=2是f(x)的極值點(diǎn),求a,并求f(x)的單調(diào)區(qū)間

（2）證明:當(dāng)a≥ 時(shí),f(x)≥0

26.（2018?卷Ⅱ）已知函數(shù)

（1）若a=1,證明：當(dāng) 時(shí)，（2）若 在 只有一個(gè)零點(diǎn)，求.27.（2018?卷Ⅱ）已知函數(shù)

（1）若a=3，求 的單調(diào)區(qū)間

（2）證明： 只有一個(gè)零點(diǎn)

28.（2018?卷Ⅲ）已知函數(shù)

（1）求函數(shù) 在點(diǎn) 處的切線方程

（2）證明:當(dāng) 時(shí)，29.（2018?卷Ⅲ）已知函數(shù) ．

（1）若，證明：當(dāng) 時(shí)，；當(dāng)

時(shí)，（2）若 是 的極大值點(diǎn)，求 ．

30.（2018?北京）設(shè)函數(shù) =[

-(4a+1)x+4a+3]

.（I）若曲線y= f（x）在點(diǎn)(1,)處的切線與X軸平行,求a：

(II)若 在x=2處取得極小值，求a的取值范圍。

31.（2018?北京）設(shè)函數(shù).（Ⅰ）若曲線 在點(diǎn)

處的切線斜率為0，求a；

（Ⅱ）若 在 處取得極小值，求a的取值范圍.；

答案解析部分

一、單選題 1.【答案】D

【考點(diǎn)】分段函數(shù)的應(yīng)用

【解析】【解答】函數(shù) 圖象如圖：

滿足f（x+1）﹤f（2x）可得： 解得：(-∞,0)故答案為：D 【分析】由分段函數(shù)的單調(diào)性將函數(shù)不等式去掉f(),得到關(guān)于x的不等式,解不等式求出x的范圍.2.【答案】C

【考點(diǎn)】分段函數(shù)的應(yīng)用

【解析】【解答】由g（x）=0得f（x）=-x-a，作出函數(shù)f（x）和y=-x-a的圖象如圖：或

當(dāng)直線y=-x-a的截距-a≤1，即a≥-1時(shí)，兩個(gè)函數(shù)的圖象都有2個(gè)交點(diǎn)，即函數(shù)g（x）存在2個(gè)零點(diǎn)，故實(shí)數(shù)a的取值范圍是[-1，+∞），故答案為：C 【分析】作出分段函數(shù)的圖象,函數(shù)g(x)有兩個(gè)零點(diǎn)等價(jià)于f(x)的圖象與直線y=-x-a有兩個(gè)交點(diǎn)，結(jié)合圖形得到a的范圍.3.【答案】C

【考點(diǎn)】函數(shù)奇偶性的判斷，函數(shù)奇偶性的性質(zhì)

【解析】∵f（1-x）=f（1+x）∴y=f（x）圖象關(guān)于x=1對(duì)稱，又是奇函數(shù) ∴f（x）是一個(gè)周期函數(shù)，且T=4 又f（1）=2 f（x）= f（2-x）∴f（2）=f（0）=0 f（3）=f（-1）=-f（1）=-2 f（4）=f（0）=0 ∴f（1）=2，f（2）=0，f（3）=-2，f（4）=0 ∴原式f（1）+f（2）+…+ f（50）=f（1）+f（2）=2 故答案為：C 【分析】根據(jù)函數(shù)的對(duì)稱性、奇偶性求出函數(shù)的周期數(shù)是4.4.【答案】B

【考點(diǎn)】函數(shù)的圖象與圖象變化，利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性

【解析】【解答】f(x)= , 5.【答案】D

【考點(diǎn)】函數(shù)的單調(diào)性及單調(diào)區(qū)間，函數(shù)奇偶性的判斷，導(dǎo)數(shù)的幾何意義

【解析】【解答】

因?yàn)閥是偶函數(shù)，則只需考慮 當(dāng) 則

故答案為：D 【分析】先由函數(shù)奇偶性判斷出只需考慮 6.【答案】B

【考點(diǎn)】奇偶函數(shù)圖象的對(duì)稱性

【解析】【解答】f（x）=lnx與f（2-x）=ln（2-x）關(guān)于x=1對(duì)稱，故答案為：B 【分析】根據(jù)函數(shù)對(duì)稱性找到f（2-x）7.【答案】B

【考點(diǎn)】對(duì)數(shù)的概念，指數(shù)式與對(duì)數(shù)式的互化，換底公式的應(yīng)用

【解析】【解答】解： 又

故答案為：B 【分析】由對(duì)數(shù)定義，對(duì)數(shù)運(yùn)算法則，判斷出ab,a+b的正負(fù) 8.【答案】D

所以ab＜0 則a+b＜0

情形，再由導(dǎo)數(shù)可知，函數(shù)先增后減.時(shí)，時(shí)

因?yàn)閒(x)=

=-f(x)所以f(x)為奇函數(shù)，排除A，又x , ,但指數(shù)增長(zhǎng)快些，故答案為：B 【分析】由函數(shù)的性質(zhì)：定義域、值域、單調(diào)性、奇偶性可得。

【考點(diǎn)】對(duì)數(shù)值大小的比較

【解析】【解答】解： 關(guān)系為：c>a>b 故答案為：D 【分析】先判斷出b比1小，再將比1都大的a,c化為同底，由對(duì)函數(shù)的單調(diào)性，可比較a,c的大小.9.【答案】D

【考點(diǎn)】利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點(diǎn)切線方程

【解析】【解答】解：∵ ∴a-1=0 a=1., ∴.而y-0=x-0 y=x, 故答案為：D.【分析】由函數(shù)f(x)是奇函數(shù),求出a=1得到函數(shù)的解析式,再由導(dǎo)數(shù)的幾何意義求在點(diǎn)(0,0)處的切線方程.二、填空題 10.【答案】-7

【考點(diǎn)】函數(shù)的值，函數(shù)的零點(diǎn)與方程根的關(guān)系

【解析】【解答】解：∵，又。，且

是奇函數(shù)，則a，b，c的大小【分析】由f(3)=1得到關(guān)于a的方程,求出a的值.11.【答案】-2

【考點(diǎn)】函數(shù)奇偶性的性質(zhì)，對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)

【解析】【解答】解：函數(shù)g（x）=ln（滿足g（-x）=ln（所以g（x）是奇函數(shù) 函數(shù)f（x）=ln（可得：f（a）=4=f（-a）=-ln（）+1，f（a）=4 +1,可得：ln（）+1=-3+1=-2

-x）與ln（+x）是相反的）=3）=ln

-x）=-ln（）=-g（x）

故答案為：-2【分析】利用ln（12.【答案】

【考點(diǎn)】函數(shù)的最值及其幾何意義

【解析】【解答】解：∵a-3b+6=0 【分析】直接對(duì)

a-3b=-6又

用均值不等式，得到定值.13.【答案】［，2］

【考點(diǎn)】函數(shù)恒成立問(wèn)題

【解析】【解答】解： 當(dāng) 又 ∴ 當(dāng) 又 ∴ 綜上所述 時(shí)，時(shí)，【分析】對(duì)x討論，去絕對(duì)值，分離變量求最值.14.【答案】（4,8）

【考點(diǎn)】根的存在性及根的個(gè)數(shù)判斷

【解析】【解答】解：∵

=0與

則 ?4a8

=0要么無(wú)根，要么有同號(hào)根，同號(hào)根時(shí)在范圍內(nèi).∴

【分析】?jī)煞匠倘粲懈?，正好是合題意的同號(hào)根，則分類討論.15.【答案】-1

【考點(diǎn)】?jī)绾瘮?shù)的實(shí)際應(yīng)用

【解析】【解答】a=-2時(shí)，a=-1時(shí)，a=-a= 時(shí)，時(shí)，=x-1為奇函數(shù)，在 = = =x在 =x2在 =x3在 非奇非偶函數(shù)，錯(cuò)誤 非奇非偶函數(shù)，錯(cuò)誤

上遞增，錯(cuò)誤 上遞增，錯(cuò)誤 上遞增，錯(cuò)誤 =x-2為偶函數(shù)，錯(cuò)誤

上遞減，正確

a=1時(shí)，a=2時(shí)，a=3時(shí)，【分析】關(guān)于冪函數(shù)性質(zhì)的考查，在第一項(xiàng)限a>0時(shí)，為偶，若a為奇數(shù)，16.【答案】7

【考點(diǎn)】反函數(shù)

【解析】【解答】 的反函數(shù)的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)，故

過(guò)點(diǎn)，則，為奇。，a<0時(shí)，若a>0為偶數(shù)，則

=3，1+a=23所以a=23-1，故a=7.【分析】原函數(shù)

17.【答案】(1,4)；

與反函數(shù)圖像關(guān)于y=x對(duì)稱，如：原函數(shù)上任意點(diǎn)，則反函數(shù)上點(diǎn)為

【考點(diǎn)】分段函數(shù)的解析式求法及其圖象的作法，函數(shù)的圖象

【解析】【解答】詳解：由題意得，不等式f(x)<0的解集是

當(dāng) 當(dāng) 時(shí)，時(shí)，.綜上，的取值范圍為

18.【答案】 ,即

?！痉治觥颗即伪婚_方數(shù)非負(fù)，得到不等式，此時(shí)，由

.在，即在

上有兩個(gè)零點(diǎn)；

或，所以

或，即

上只能有一個(gè)零點(diǎn)得

【分析】利用分段函數(shù)轉(zhuǎn)化求解不等式的解集即可；數(shù)形結(jié)合，通過(guò)函數(shù)的零點(diǎn)得到不等式求解即可．

【考點(diǎn)】對(duì)數(shù)函數(shù)的定義域，不等式

【解析】【解答】解： 解對(duì)數(shù)不等式。19.【答案】-3

【考點(diǎn)】導(dǎo)數(shù)的幾何意義，利用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值

【解析】【解答】解： 所以

【分析】先求導(dǎo)，再求出x=0處導(dǎo)數(shù)值，即可得到答案 20.【答案】y=2x-2

【考點(diǎn)】利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點(diǎn)切線方程

【解析】【解答】

∴在點(diǎn)（0,0）處的切線方程為：y=2（x-1）=2x-2 故答案為：y=2x-2 【分析】由曲線在某點(diǎn)處的導(dǎo)數(shù)的幾何意義，得切線的斜率，由點(diǎn)斜式寫出切線方程。21.【答案】y=2x

【考點(diǎn)】利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點(diǎn)切線方程

【解析】【解答】y=2ln（x+1）

∴在點(diǎn)（0,0）處的切線方程為：y=2x 故答案為：y=2x

【分析】由曲線在某點(diǎn)處的導(dǎo)數(shù)的幾何意義，得切線的斜率，由點(diǎn)斜式寫出切線方程。22.【答案】e

【考點(diǎn)】導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算

【解析】【解答】解：∵ 【分析】先對(duì) 23.【答案】-3

【考點(diǎn)】導(dǎo)數(shù)在最大值、最小值問(wèn)題中的應(yīng)用

【解析】【解答】解： 當(dāng)a≤0時(shí)，∴

時(shí)，則在

當(dāng)a＞0時(shí)，∴ 在 遞增，（0,1）遞減

最大值與最小值和為-3 【分析】先求導(dǎo)，根據(jù)a的不同值分類討論，有且僅有一個(gè)零點(diǎn)，得到a=3，再分析 值。

三、解答題

24.【答案】（1）解： 若 若，則，令 的定義域?yàn)?，?dāng)且僅當(dāng) 得，或，時(shí)

.，所以

在

.單調(diào)遞減.單調(diào)性，求出最

為零點(diǎn)，舍去 遞減，遞增，又

只有一個(gè)零點(diǎn)，求導(dǎo)，再令導(dǎo)函數(shù)中x=1，則

∴

可求出.當(dāng) 時(shí)，；

當(dāng) 時(shí)，.所以 在 單調(diào)遞減，在

單調(diào)遞增.（2）解：由（1）知，由于 由于的兩個(gè)極值點(diǎn) 存在兩個(gè)極值點(diǎn)當(dāng)且僅當(dāng) 滿足，所以

.，不妨設(shè)，則，.所以 設(shè)函數(shù) 由（1）知，所以 即 在 等價(jià)于，單調(diào)遞減，又，..，從而當(dāng) 時(shí)，.【考點(diǎn)】利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性，利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值

【解析】【分析】(1)求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),對(duì)a分類討論研究函數(shù)的單調(diào)性;(2)當(dāng)函數(shù)f(x)存在兩個(gè)極值點(diǎn)時(shí),則函數(shù)有導(dǎo)數(shù)有兩個(gè)異號(hào)零點(diǎn)即導(dǎo)方程有兩個(gè)相異實(shí)根,求出a的范圍,不等式左邊即相當(dāng)于函數(shù)的導(dǎo)數(shù),從而證明不等式.25.【答案】（1）解： ∵x=2是 ∴ 又 ∴ ∴ 所以 當(dāng) 綜上所述（2）解：∵ 當(dāng) ∴ 令 同理 又 ∴ 時(shí)，在，時(shí)，在 在 在

時(shí)，時(shí)，，又，又，，在

極值點(diǎn)，∴

∴ 即 時(shí)，【考點(diǎn)】利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性，利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值

【解析】【分析】求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),由x=2是函數(shù)f(x)的極值點(diǎn)求出a的值,再由導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;從而證明不等式.26.【答案】（1）a=1時(shí),f（x）=ex-x2 欲證x≥0時(shí)，f（x）≥等價(jià)于證明： 令 則

∴g（x）是（0，+∞）上的減函數(shù)，所以g（x）≤g（0）=1，即

x2所以e-x≥1，即f（x）≥1

（2）當(dāng)a﹥0時(shí)，令h’（x）=0 解得x=2，h（2）=

當(dāng)x∈（0,2），h’（x）﹤0，x∈（2，+∞），h’（x）﹥0； ∴h（x）在（0,2）單調(diào)遞減，∴在（2，+∞）單調(diào)遞增.（i）0﹤a﹤（ii）a=（iii）a﹥ 時(shí)，h（2）=1-

﹥0，此時(shí)h（x）在（0，+∞）上無(wú)零點(diǎn)，不合題意；

時(shí)，h（2）=0，h（x）在（0，+∞）上只有一個(gè)零點(diǎn)，符合題意； 時(shí)，h（0）=1﹥0，h（2）=1-

﹥

﹤0；

時(shí)，e﹥

b

﹥ab x2x由（1）知：x﹥0，e﹥x+1 ∴e= 令 2﹥ax，解得：x﹥4，當(dāng)b﹥4 取b滿足b﹥2，且b﹥4，則

所以此時(shí)h（x）在（0，+∞）上有兩個(gè)零點(diǎn)，不合題意； 綜上：a= 時(shí)，f（x）在（0，+∞）上只有一個(gè)零點(diǎn).【考點(diǎn)】利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值

【解析】【分析】（1）利用導(dǎo)數(shù)證明不等式；（2）運(yùn)用函數(shù)零點(diǎn)，求參數(shù)的值.27.【答案】（1）

當(dāng)a=3時(shí)，當(dāng)f’（x）﹥0時(shí) f’（x）﹤0時(shí)，∴ 的單調(diào)遞增區(qū)間為 的單調(diào)遞減區(qū)間為（2）由于 ﹥0，所以，=0等價(jià)于

或

設(shè)，則

僅當(dāng)x=0時(shí)，至多有一個(gè)零點(diǎn) 又

故f（x）有一個(gè)零點(diǎn)

綜上所述，f（x）只有一個(gè)零點(diǎn)

【考點(diǎn)】利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性，利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值

【解析】【分析】（1）導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用，求單調(diào)性；（2）函數(shù)的零點(diǎn).28.【答案】（1）解：因?yàn)閒（x）= 即切線方程為；y+1=2x（2）解：欲證： 只需證： 即證

又a≥1，則證： 令h（x）=

所以 所以 即 所以 0恒成立 在

又

2x-y-1=0為所求

所以，=0，所以

在

單調(diào)遞增，故g（x）至多有一個(gè)零點(diǎn)，從而f（x）即原命題成立.【考點(diǎn)】根據(jù)實(shí)際問(wèn)題選擇函數(shù)類型，利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點(diǎn)切線方程

【解析】【分析】（1）切線定義：求導(dǎo);（2）導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用，將不等式變形，再構(gòu)建函數(shù).29.【答案】（1）證明： 當(dāng)a=0時(shí)

所以

在（-1,0）所以當(dāng) 當(dāng)x≥0時(shí)，（2）解： 時(shí)，＞0

在（-1,0）

2a(x+1)2ln(x+1)+(2ax+1)(x+1)+ax2+2ax-1≤0 2a(x+1)2ln(x+1)+3ax2+4ax+a≤0 a[2(x+1)2ln(x+1)+3x2+4x] ≤-x 22設(shè)h(x)= 2(x+1)ln(x+1)+3x+4x 則 =4(x+1)ln(x+1)+2(x+1)+6x+4 =6＞0 h(0)=0 所以在x=0鄰域內(nèi)，x＞0時(shí)，h(x)＞0；x＜0時(shí)，h(x)＜0 x＞0時(shí)，a≤ x＜0時(shí)，a≥ 綜上所述：a=-

由洛必達(dá)法則得a≤-由洛必達(dá)法則得a≥-

【考點(diǎn)】函數(shù)單調(diào)性的判斷與證明，利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值

【解析】【分析】（1）求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù)的導(dǎo)數(shù)，研究其正負(fù)得到

在

30.【答案】解：（Ⅰ）

（Ⅱ）∴ 當(dāng) ∴ 時(shí)，在

上單調(diào)遞增，在

單調(diào)遞減

，因此 的單調(diào)性，從而得到，即

;（2）由函數(shù)的導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值.在x=2處取極大值，不合題意 ∴ａ≠0 由

∴

時(shí) 則，在x=2處取得極大值，不合題意

綜上所述，a在院上

【考點(diǎn)】利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值，利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點(diǎn)切線方程

【解析】【分析】（1）求導(dǎo)，由 31.【答案】（Ⅰ）（Ⅱ）當(dāng)a=0時(shí)，所以 當(dāng) 合題意 當(dāng) 若a=1, 若 若 所以，在R單調(diào)，不合題意，在 在，，不合題意，符合題意，令，所以

在

求出a，（2）對(duì)a討論，分析2處是否是極小值.，又

遞增

遞減

在x=1處有極大值，不合題意，所以 在

遞增，在

遞減，所以

在x=1處有極大值，不【考點(diǎn)】利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值，利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點(diǎn)切線方程

【解析】【分析】（1）求導(dǎo)，根據(jù)，求出a；（2）對(duì)a進(jìn)行分類討論，看是否符合極值.

第二篇：高考英語(yǔ)真題2016

2016年高考英語(yǔ)試題全國(guó)卷Ⅱ（廣東卷）筆試部分 試卷結(jié)構(gòu)(2015-07-08 15:58:38)轉(zhuǎn)載▼

標(biāo)簽： 2016年高考英語(yǔ)試題全 分類： 高考題庫(kù)

2016年高考英語(yǔ)試題全國(guó)卷Ⅱ（廣東卷）筆試部分 試卷結(jié)構(gòu) 最新

（參考原2015上海，甘肅，內(nèi)蒙，新疆，陜西，山東，湖北，河北通用卷）

本試題是根據(jù)《廣東省教育廳關(guān)于廣東省普通高考使用全國(guó)統(tǒng)一命題試卷的通知》（粵教考函〔2015〕24號(hào)）的精神編制。2016年高考英語(yǔ)試題全國(guó)卷Ⅱ（廣東卷）筆試部分 試卷結(jié)構(gòu) 最新

第Ⅰ卷

第一部分 聽力（共兩節(jié)，滿分15分）略 第二部分 閱讀理解（共兩節(jié)，滿分40分）第一節(jié)（共15小題；每小題2分，滿分30分）

閱讀下列短文，從每題所給的四個(gè)選項(xiàng)（A、B、C、和D）中，選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。A My color television has given me nothing but a headache.I was able to buy it a little over a year ago because I had my relatives give me money for my birthday instead of clothes that wouldn’t fit.I let a salesclerk fool me into buying a discontinued model.I realized this a day later, when I saw newspaper advertisements for the set at seventy-five dollars less than I had paid.The set worked so beautiful when I first got it home that I would keep it on until stations signed off for the night.Fortunately, I didn’t get any channels showing all-night movies or I would never have gotten to bed.Then I started developing a problem with the set that involved static(靜電)noise.For some reason, when certain shows switched into a commercial, a loud noise would sound for a few seconds.Gradually, this noise began to appear during a show, and to get rid of it, I had to change to another channel and then change it back.Sometimes this technique would not work, and I had to pick up the set and shake it to remove the sound.I actually began to build up my arm muscles(肌肉)shaking my set.When neither of these methods removed the static noise, I would sit helplessly and wait for the noise to go away.At last I ended up hitting the set with my first, and it stopped working altogether.My trip to the repair shop cost me $62, and the sit is working well now, but I keep expecting more trouble.21.Why did the author say he was fooled into buying the TV set? A.He got an older model than he had expected.B.He couldn’t return it when it was broken.C.He could have bought it at a lower price.D.He failed to find any movie shows on it.22.Which of the following an best replace the phrase “signed off” in paragraph 1? A.ended all their programs

B.provided fewer channels C.changed to commercials

D.showed all-night movies 23.How did the author finally get this TV set working again? A.By shaking and hitting it

B.By turning it on and off C.By switching channels

D.By having it repaired 24.How does the author sound when telling the story?

A.Curious

B.Anxious

C.Cautious

D.Humorous B Your house may have an effect on your figure.experts say the way you design your home could play a role in whether you pack on the pounds or keep them off.you can make your environment work for you instead of against you.Here are some ways to turn your home into part of your diet plan.Open the curtains and turn up the lights.dark environments are more likely to encourage overeating, for people are often less self-conscious(難為情)when they’re in poorly lit places – and so more likely to eat lots of food.If your home doesn’t have enough window light, get more lamps and flood the place with brightness.Mind the colors.Research suggests warm colors fuel our appetites.In one study, people who ate meals in a blue room consumed 33 percent less than those in a yellow or red room.Warm colors like yellow make food appear more appetizing, while cold colors make us less hungry.So when it’s time to repaint, go blue.Don’t forget the clock – or the radio.People who eat slowly tend to consume about 70 fewer calories(卡路里)per meal than those who rush through their meals.Begin keeping track of the time, and try to make dinner last at 30 minutes.And while you’re at it, actually sit down to eat.If you need some help slowing down, turning on relaxing music.It makes you less likely to rush through a meal.Downsize the dishes.Big serving bowls and plants can easily makes us fat.We eat about 22 percent more when using a 12-inch plate instead of a 10-inch plate.When we choose a large spoon over a smaller one, total intake(攝入)jumps by 14 percent.And we’ll pour about 30 percent more liquid into a short, wide glass than a tall, skinny glass.25.The text is especially helpful for those who care about ____.A.their home comforts

B.their body shape C.house buying

D.healthy diets 26.A home environment in blue can help people ____.A.digest food better

B.reduce food intake C.burn more calories

D.regain their appetites 27.What are people advised to do at mealtimes? A.Eat quickly.B.Play fast music C.Use smaller spoons

D.Turn down the lights 28.What can be a suitable title for the text? A.Is Your House Making You Fat?

B.Ways of Serving Dinner C.Effects of Self-Consciousness

D.Is Your Home Environment Relaxing? C More students than ever before are taking a gap year(間隔年)before going to university.It used to be the “year off” between school and university.The gap-year phenomenon originated(起源)with the months left over to Oxbridge applicants between entrance exams in November and the start of the next academic year.This year, 25,310 students who have accepted places in higher education institutions have put off their entry until next year, according to statistics on university entrance provided by the University and College Admissions Service(UCAS).That is a record 14.7% increase in the number of students taking a gap year.Tony Higgins from UCAS said that the statistics are good news for everyone in higher education.“Students who take a well-planned year out are more likely to be satisfied with, and complete, their chosen course.Students who take a gap year are often more mature and responsible,” he said.But not everyone is happy.Owain James, the president of the National Union of Students(NUS), argued that the increase is evidence of student hardship – young people are being forced into earning money before finishing their education.“New students are now aware that they are likely to leave university up to￡15,000 in debt.It is not surprising that more and more students are taking a gap year to earn money to support their study for the degree.NUS statistics show that over 40% of students are forced to work during term time and the figure increases to 90% during vacating periods,” he said.29.What do we learn about the gap year from the text? A.It is flexible in length.B.It is a time for relaxation C.It is increasingly popular D.It is required by universities 30.According to Tony Higgins.students taking a gap year ____.A.are better prepared for college studies B.know a lot more about their future job C.are more likely to leave university in debt D.have a better chance to enter top universities 31.How does Owain James feel about the gap-year phenomenon? A.He’s puzzled B.He’s worried C.He’s surprised D.He’s annoyed

32.What would most students do on their vacation according to NUS statistics? A.Attend additional courses.B.Make plans for the new term C.Earn money for their education D.Prepare for their graduate studies

D Choose Your One-Day-Tours!Tour AOxford & Startford including entrance fees to the University St Mary's Church Tower and Anne Hathaway's-￡32 until 12 March and ￡36 thereafter Oxford: Includes a guided tour of England's oldest university city and colleges.Look over the “city of dreaming spires(尖頂）”from St Mary’s Church Tower.Stratford: Includes a guided tour exploring much of the Shakespeare wonder.Tour C-Windsor Castle &Hampton Court including entrance fees to Hampton Court Palace-￡34 until 11 March and ￡37 thereafter.Includes a guided tour of Windsor and Hampton Court, Henry VILL's favorite palace.Free time to visit Windsor Castle(entrance fees not included).With 500 years of history, Hampton Court was once the home of four Kings and one Queen.Now this former royal palace is open to the public as a major tourist attraction.Visit the palace and its various historic gardens, which include the famous maze(迷宮)where it is easy to get lost!Tour D-Cambridge including entrance fees to the Tower of Saint Mary the Great-￡33 until 18 March and ￡37 thereafter.Includes a guided tour of Cambridge, the famous university town, and the gardens of the 18th century.33.Which tour will you choose if you want to see England’s oldest university city? A.Tour A B.Tour B C.Tour C D.Tour D 34.Which of the following tours charges the lowest fee on 17 March? A.Windsor Castle & Hampton Court B.Oxford & Stratford C.Bath & Stonehenge D.Cambridge 35.Why is Hampton Court a major tourist attraction? A.It used to be the home of royal families B.It used to be a well-known maze C.It is the oldest palace in Britain D.It is a world-famous castle 第二節(jié)（共5小題；每小題2分，滿分10分）

根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后的選項(xiàng)中選出能填入空白處的最佳選項(xiàng)。選項(xiàng)中有兩項(xiàng)為多余選項(xiàng)。

Training for a marathon requires careful preparation and steady, gradual increases in the length of the runs.36 , buy the best-fitting running shoes you can find.No one can say which brand will work best for you or feel best on your feet, so you have to rely on your experience and on the feel of each pair as you shop.When you have found shoes that seem right, walk in them for a few days to double-check the fit.37

.As always, you should stretch(伸展)at least ten minutes before each run to prevent injuries.During the first week, do not think about distance, but run five minutes longer each day.38 , it is wise to take a day off to rest.But during the next week, set a goal of at least a mile and a half per run.39

.After two weeks, start timing yourself.40

.Depending on the kind of race you plan to enter, you can set up a timetable for the remaining weeks before the race.A.After six days B.For a good marathon runner C.Before you begin your training D.With each day, increase the distance by a half mile E.If they still feel good, you can begin running in them F.Time spent for preparation raises the quality of training G.Now you are ready out a goal of improving distance and time 第三部分

英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用（共兩節(jié)，滿分45分）

第一節(jié) 完形填空（共20小題；每小題1．5分，滿分30分）閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個(gè)選項(xiàng)（A, B, C和D）中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。Where do you go when you want to learn something? School? A friend? A tutor? These are all

places of learning.But it may well be that the learning you really want

somewhere else instead.I had the

of seeing this first hand on a

44.My daughter plays on a recreational soccer team.They did well this season and so

a tournament, which normally was only for more skilled club teams.This led to some 46 experiences on Saturday as they played against teams

trained.Through the first two games, her

did not get one serious shot on goal.As a parent, I

seeing my daughter playing her best，50

still defeated.It seemed that something clicked with the

between Saturday and Sunday.When they

for their Sunday game, they were

different.They had begun to integrate(融合)the kinds of play and teamwork they had

the day before into their

55.They played aggressively and

scored a goal.It

me that playing against the other team was a great

moment for all the girls on the team.I think it is a general principle.59

is the best teacher.The lessons they learned may not be

what they would have gotten in school, but are certainly more personal and meaningful, because they had to work them out on their own.41.A.public

B.traditional

C.official

D.special 42.A.passes

B.works

C.lies

43.A.dream

C.habit

44.A.trip

C.weekend

45.A.won

C.organized

46.A.painful

C.common

47.A.less

C.newly

48.A.fans

C.class

49.A.imagined C.avoided

50.A.if

C.but

D.ends

D.chance

D.square

D.watched

D.practical

D.better

D.team

D.missed

D.as

B.idea

B.holiday

B.entered

B.strange

B.poorly

B.tutors

B.hated

B.or

51.A.girls

B.parents

C.coaches

D.viewers 52.A.dressed

B.showed up

C.made up

D.planned 53.A.slightly

B.hardly

C.basically

D.completely 54.A.seen

B.known

C.heard

D.read 55.A.styles

B.training

C.game

D.rules 56.A.even

B.still

C.seldom

D.again 57.A.confused

B.struck

C.reminded

D.warned 58.A.touching

B.thinking

C.encouraging

D.learning 59.A.Experience

B.Independence

C.Curiosity

D.Interest 60.A.harmful to

B.mixed with

C.different from

D.applied to 第二節(jié) 語(yǔ)篇填空（共10小題，每小題1.5分，滿分15分）閱讀下面材料，在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容（1個(gè)單詞）或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。

The adobe dwellings(土坯房)61（build）by the Pueblo Indians of the American Southwest are admired by even

most modern of architects and engineers.In addition to their simple beauty, what makes the adobe dwellings admirable is their

(able)to “air condition” a house without

64(use)electric equipment.Walls made of adobe take in the heat from the sun on hot days and give out that heat

65(slow)during cool nights, thus warming the house.When a new day breaks, the walls have given up their heat and are now cold enough

(cool)the house during the hot day;67

the same time, they warm up again for the night.This cycle

(go)day after day: The walls warm up during the day and cool off during the night and are thus always a timely offset(抵消)for the outside temperatures.As

(nature)architects, the Pueblo Indians figured out exactly

thick the adobe walls needed to be to make the cycle work on most days.第Ⅱ卷

第四部分 寫作（共兩節(jié)，滿分35分）

第二節(jié)

短文改錯(cuò)（共10小題；每小題1分，滿分10分）假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞作斜線（）劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。

One day , little Tony went to a shopping center with his parent.It was very crowded.Tony saw a toy on a shop window.He liked it so very much that he quickly walked into the shop.After looks at the toy for some time, he turned around and found where his parents were missing.Tony was scared and begun to cry.A woman saw him drying and telling him to wait outside a shop.Five minutes later, Tony saw parents.Mom said,“How nice to see you again!Dad and I were terrible worried.” Tony promised her that this would never happen again.第二節(jié) 書面表達(dá)（滿分25分）

86.假如你是李華，計(jì)劃和同學(xué)去敬老院（nursing home）陪老人們國(guó)重陽(yáng)節(jié)（the Double Ninth Festival）。請(qǐng)給外教Lucy寫封郵件，邀她一同前往，內(nèi)容包括： 1.出發(fā)及返回時(shí)間；

2.活動(dòng)：包餃子、表演節(jié)目等。注意：

1.詞數(shù)100左右；

2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫； 3.結(jié)語(yǔ)已為你寫好。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Looking forward to your reply.Yours Li Hua

【參考答案】 【答案】 21.C 22.A 23.D 24.D 22.A 詞義推測(cè)題。根據(jù)后一句，幸運(yùn)的是，我不用整晚上看電影了，否則我不能睡覺了，故選A。

23.D 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章最后一段，可知作者修電視機(jī)花了62美元，故選D。

24.D推理判斷題。根據(jù)開頭說(shuō)：沒有電視節(jié)目就可以睡覺，中間還說(shuō)晃動(dòng)電視來(lái)鍛煉肌肉，可知作者語(yǔ)調(diào)幽默。故選D。考點(diǎn)：故事類短文閱讀

【答案】 25.B 26.B 27.C 28.A 26.B 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段第二句話in one study,......可知在藍(lán)色的房間內(nèi)人吃的相對(duì)較少。

27.C 推理判斷題。最后一段介紹，要想少吃，要用小碗小勺，前面介紹說(shuō)到，吃得快，房間暗會(huì)增加飲食，放舒緩的音樂有助于減少飲食的速度和進(jìn)食量。故選C。

28.A主旨大意題。根據(jù)開頭的后文可知，本文就房間的布置給那些想減肥的人士提了一些建議。所以選A可以更好地概括全文。

考點(diǎn)：科普類短文閱讀

【答案】 29.C 30.A 31.B 32.C 30.A 細(xì)節(jié)理解題。由人名定位到短文第三段。第三段在說(shuō)它的優(yōu)點(diǎn)，有間隔年之后再去上大學(xué)，會(huì)讓人更成熟有責(zé)任感，對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)有幫助。故選A?？键c(diǎn)：社會(huì)社會(huì)類短文閱讀

【答案】 33.B 34.D 35.A 34.D細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)每一部分的價(jià)格介紹：Tour A到3月17日為￡37，Tour B為￡36，Tour C為￡37，Tour D為￡33，故選D。

35.A細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Hampton was once the home of four Kings and one Queen判斷答案為A?？键c(diǎn)：廣告類短文閱讀。

【答案】 36.C 37.E 38.A 39.D 40.G 37.E考查對(duì)上下文的理解。上文提到：穿著鞋走走路以確保合適，下文提到跑。所以這里應(yīng)該說(shuō)如果穿著的感覺很好，就可以跑了。故選E。

38.A考查對(duì)上下文的理解。上文提到練習(xí)的第一周怎么做，下文提到第二周，所以這里應(yīng)該是練習(xí)一周后稍做休息，一周是6天，故選A。

39.D考查對(duì)上下文的理解。這里在討論逐漸加長(zhǎng)跑步的距離，每天增加一定的距離才合理，故選D。

40.G考查對(duì)上下文的理解。最后是提速。在規(guī)定的距離內(nèi)如何訓(xùn)練自己跑得快。這樣才能參加比賽。故選G?？键c(diǎn)：生活類短文閱讀。

【答案】 41.B 42.C 43.D 44.C 45.B 46.A 47.D 48.D 49.B 50.C 51.A 52.B 53.D 54.A 55.C 56.A 57.B 58.D 59.A 60.C 42.C考查動(dòng)詞以及對(duì)語(yǔ)境的理解。A.passes傳遞；B.works起作用；C.lies在于； D.ends結(jié)束。本句應(yīng)該分析句子結(jié)構(gòu)：the learning 后是定語(yǔ)從句you really want，所以這里所填的是做謂語(yǔ)的動(dòng)詞。真正想要的學(xué)習(xí)卻不在上述的這些地方，在其他的地方。故選C。

43.D考查名詞以及對(duì)語(yǔ)境的理解。A.dream夢(mèng)想；B.idea想法；C.habit習(xí)慣；D.chance機(jī)會(huì)。我有機(jī)會(huì)看到了這樣的學(xué)習(xí)。44.C考查名詞以及對(duì)語(yǔ)境的理解。A.trip旅行；B.holiday假期；C.weekend周末；D.square廣場(chǎng)。從下文的周六的比賽會(huì)很艱苦和It seemed that something clicked with the

between Saturday and Sunday.可知，是周末發(fā)生的事。

45.B考查動(dòng)詞以及對(duì)語(yǔ)境的理解。A.won贏；B.entered進(jìn)入；C.organized組織；D.watched觀看。從下文可知，女兒所在的足球隊(duì)打得好所以進(jìn)入了錦標(biāo)賽。

46.A考查形容詞以及對(duì)語(yǔ)境的理解。A.painful痛苦的；B.strange奇怪的；C.common普通的；D.practical 實(shí)用的。由語(yǔ)境可知，對(duì)手比作者女兒的隊(duì)better trained，可以推斷這將是一場(chǎng)痛苦的比賽。

47.D考查副詞以及對(duì)語(yǔ)境的理解。A.less少于；B.poorly差的；C.newly新的；D.better更好的。根據(jù)常識(shí)可知，進(jìn)入錦標(biāo)賽的一般都是訓(xùn)練更好的隊(duì)伍。

48.D考查名詞以及對(duì)語(yǔ)境的理解。A.fans粉絲；B.tutors教練；C.class班；D.team隊(duì)。根據(jù)上下文可知，是女兒所在的足球隊(duì)沒進(jìn)球得分。49.B考查動(dòng)詞以及對(duì)語(yǔ)境的理解。A.imagined想象；B.hated不喜歡；

C.avoided避免；D.missed想念，錯(cuò)過(guò)。作為家長(zhǎng)，一般都不會(huì)喜歡看自己的孩子盡力了，又要輸。

50.C考查連詞以及對(duì)語(yǔ)境的理解。A.if 如果；B.or或者；C.but但是；D.as因?yàn)椤８鶕?jù)上文可知，沒進(jìn)球，自己的孩子盡力了卻要輸，這是作為家長(zhǎng)所不愿意看到的。

51.A考查名詞以及對(duì)語(yǔ)境的理解。A.girls女孩；B.parents家長(zhǎng)；C.coaches教練；D.viewers觀眾。本文一直在說(shuō)女兒，當(dāng)然應(yīng)該是說(shuō)女孩子們的變化。

52.B考查動(dòng)詞以及對(duì)語(yǔ)境的理解。A.dressed給??穿衣服；B.showed up出現(xiàn)；C.made up編造；D.planned計(jì)劃。從下文可知，周日和周六的表現(xiàn)完全不同。

53.D考查副詞以及對(duì)語(yǔ)境的理解。A.slightly輕微地；B.hardly幾乎不；C.basically基本地；D.completely完全地；根據(jù)后面文章可知，這些孩子們表現(xiàn)和之前完全不同，completely符合語(yǔ)境。54.A考查動(dòng)詞以及對(duì)語(yǔ)境的理解。A.seen看；B.known

知道；C.heard聽到；D.read讀。她們把她們所看到的球隊(duì)的打法運(yùn)用到自己的比賽中。

55.C考查名詞以及對(duì)語(yǔ)境的理解。A.styles風(fēng)格；B.training

訓(xùn)練；C.game比賽；D.rules規(guī)則。她們把前一天在賽場(chǎng)上看到的打法和團(tuán)隊(duì)精神運(yùn)用到自己的賽場(chǎng)上。所以才和以前不同。59.A考查名詞以及對(duì)語(yǔ)境的理解。A.Experience經(jīng)歷；B.Independence獨(dú)立；C.Curiosity好奇；D.Interest興趣。結(jié)合全文的意思可知，經(jīng)歷是最好的老師。

60.C考查動(dòng)詞以及對(duì)語(yǔ)境的理解。A.harmful to對(duì)??有傷害；B.mixed with混合；C.different from不同；D.applied to應(yīng)用于。親身體驗(yàn)得到的東西和在學(xué)校里學(xué)到的可能不同，但是更有個(gè)性有意義。

考點(diǎn)：教育類短文閱讀。

【答案】 61.built 62.the 63.ability 64.using 65.slowly 66.to cool 67.at 68.goes 69.natural 70.how 64.using

介詞without后接動(dòng)名詞use去掉字母e再加-ing。65.slowly 用slow的副詞形式slowly修飾動(dòng)詞give out.66.to cool 形容詞加enough后接不定式。67.at

at the same time是固定詞組。

68.goes

根據(jù)上下文，此處用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。這種循環(huán)日復(fù)一日。

69.natural 形容詞做定語(yǔ)修飾名詞architects。

70.how 根據(jù)句意，應(yīng)用how修飾形容詞thick，連接賓語(yǔ)從句?？键c(diǎn)：語(yǔ)法填空。

【答案】

71.parent改為parents 72.on改為in 73.very去掉 74.looks改為looking 75.where改為that 或者去掉 where 76.begun改為began 77.telling改為told 78.a改為the 79.saw后加his 80.terrible改為terribly 【解析】

試題分析：本文講述了小男孩Tony和父母上街購(gòu)物，街上人多，Tony沒有告訴父母就獨(dú)自進(jìn)了一家商店，結(jié)果和父母走散，后來(lái)在街上又得以相見的故事。71.parent改為parents 看下文可知，是父母兩個(gè)，所以用parents。72.on改為in Tony走進(jìn)商店，說(shuō)明玩具在櫥窗里面，用in。73.very去掉

這里是“如此喜歡以至于”的意思，應(yīng)該是：like so much that?.74.looks改為looking after之后跟從句或v-ing形式，故looks改為looking。

75.where改為that 或者去掉 where found后面的賓語(yǔ)從句是陳述句，故where改為that或者去掉where。

76.begun改為began and前后的謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)要一致，故begun改為began。

77.telling改為told and前后的謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)要一致，see和tell是并列謂語(yǔ)，故telling改為told。

78.a改為the 由上下文可知，此處shop是第二次出現(xiàn)，應(yīng)該用定冠詞，故a改為the。

79.saw后加his 由上下文可知，他看到的是他的父母，故 saw后加his。

80.terrible改為terribly 修飾形容詞worried要用副詞，故 terrible改為terribly?？键c(diǎn)：語(yǔ)法填空。

Dear Lucy, I’d like to invite you to join us for a visit to the nearby nursing home next Saturday for the Double Ninth Festival.It is the day for the elderly in our culture.We’ll go and make dumplings and cakes with the elderly people there.We’ll also spend some fun time together singing, dancing and playing games, which we hope will make them happy.We should be back around 4 o’clock in the afternoon.If you are able to come with us, please let us know and we’ll wait for you at the gate at 9 in the morning.Looking forward to your reply.Yours Li Hua 【解析】

試題分析：本篇書面表達(dá)屬于英文書信，根據(jù)提示信息說(shuō)明邀請(qǐng)Lucy去參加的活動(dòng)和時(shí)間等。寫作時(shí)注意以下幾點(diǎn)：

1、仔細(xì)閱讀有關(guān)提示，弄清試題提供的所有信息，明確三個(gè)要點(diǎn)：邀請(qǐng)、時(shí)間、具體活動(dòng)。

2、提綱是文章的總體框架，要在提綱的范圍內(nèi)進(jìn)行分析、構(gòu)思和想象。要依據(jù)提示情景或詞語(yǔ)，按照一定邏輯關(guān)系來(lái)寫。本文寫作時(shí)可以按照要點(diǎn)所給的順序?qū)憽?/p>

3、根據(jù)要表達(dá)的內(nèi)容確定句子的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)；就本文而言應(yīng)該用一般將來(lái)時(shí)態(tài)。4.注意使用高級(jí)詞匯和句式，以增加文章的亮點(diǎn)?！玖咙c(diǎn)說(shuō)明】本文結(jié)構(gòu)緊湊，層次分明。We’ll also spend some fun time together singing, dancing and playing games, which we hope will make them happy.中用了which引導(dǎo)的定語(yǔ)從句和句式spend time doing。此外，還有if從句以及一些短語(yǔ)如invite you to join us，for a visit to，make dumplings等?？键c(diǎn)：考查提綱作文。

第三篇：2018高考真題 文化生活

第一單元

文化與生活

改革開放40年來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，國(guó)際影響力越來(lái)越大，目前是世界第二大經(jīng)濟(jì)體、世界第一大貿(mào)易國(guó)，對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)年均貢獻(xiàn)率超過(guò)309％，對(duì)全球減貧貢獻(xiàn)率逾709％6，中國(guó)道路得到越來(lái)越多國(guó)家的理解，中國(guó)倡導(dǎo)的“構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”等理念逐漸成為國(guó)際社會(huì)的共識(shí)。據(jù)此完成20～21題。

1、（全國(guó)卷Ⅲ.20）隨著中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，中國(guó)日益走近世界舞臺(tái)中央。這表明（D）

①文化影響力是一個(gè)國(guó)家的國(guó)際影響力的基礎(chǔ)和核心 ②一個(gè)國(guó)家的文化影響力是與經(jīng)濟(jì)影響力同步增強(qiáng)的

③一個(gè)國(guó)家的國(guó)際影響力是經(jīng)濟(jì)、政治、文化等共同作用的結(jié)果 ④一個(gè)國(guó)家的國(guó)際影響力歸根到底以經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和影響力為基礎(chǔ)

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

2、（江蘇卷.19）有調(diào)查顯示，許多來(lái)華的外國(guó)人都喜歡上了中國(guó)。當(dāng)被問(wèn)及原因時(shí)，他們表示，不僅在于中國(guó)的“生活便利”和“人民友好冶，”還在于從中國(guó)文化中找到了“歸屬感”。有兩位外國(guó)歌手還根據(jù)自己行走中國(guó)的體驗(yàn)，創(chuàng)作了歌曲《I'm going to China》并走紅網(wǎng)絡(luò)。由此可見（A）

A.文化影響人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)

B.優(yōu)秀文化促進(jìn)人的全面發(fā)展 C.文化增強(qiáng)人的精神力量

D.優(yōu)秀文化提高人的審美素養(yǎng)

3、（天津卷.7）近期，一檔別具匠心的電視節(jié)目《信中國(guó)》在央視熱播。節(jié)目中，一位位“信使”展讀革命先輩塵封已久的書信，仿佛把人們帶回到戰(zhàn)火紛飛的歲月。書信中袒露的一顆顆忠心赤膽讓人震撼，一段段感人故事令觀眾動(dòng)容，激發(fā)起人們對(duì)革命先輩的無(wú)限敬仰之情。由此可見（A）

A.文化氛圍對(duì)人有潛移默化的影響 B.一定的文化由一定的經(jīng)濟(jì)、政治決定 C.大眾傳媒是紅色基因代代相傳的主要途徑 D.書信承載的歷史就是中華民族精神的發(fā)展史

4、（北京卷.41）（26分）坭興陶、宜興陶、建水陶和榮昌陶并稱中國(guó)四大名陶。

“茗注莫妙于砂,壺之精者又莫過(guò)于陽(yáng)美?！弊鳛閭鹘y(tǒng)茶具代表之一的紫砂壺，器型抱樸，有虛靜之態(tài)，裝飾典雅有韻致，加之鐫刻于壺體表面寓意深遠(yuǎn)的題詩(shī)賦畫，融詩(shī)、書、畫、印為一體,達(dá)到了實(shí)用性與藝術(shù)性的完美統(tǒng)一。從2014年中國(guó)APEC峰會(huì)，到2016年G20杭州峰會(huì),再到2017年“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇等外事活動(dòng)中都能看到紫砂壺的身影。(3)閱讀材料,談?wù)勛仙皦氐奈幕瘍r(jià)值。(8分)【參考答案】①文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過(guò)程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生深刻影響。紫砂壺，器型抱樸，有虛靜之態(tài)，裝飾典雅有韻致，加之鐫刻于壺體表面寓意深遠(yuǎn)的題詩(shī)賦畫，融詩(shī)、書、畫、印為一體，達(dá)到了實(shí)用性與藝術(shù)性的完美統(tǒng)一，體現(xiàn)了中華文化的意蘊(yùn)。②文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互影響、相互交融。從2014年中國(guó)APEC峰會(huì)，到2016年G20杭州峰會(huì)，再到2017年“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇等外事活動(dòng)中，紫砂壺向全世界展示了中華文化，提高了中華文化的國(guó)際影響力。③中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。紫砂壺作為中華傳統(tǒng)茶藝文化的物質(zhì)載體，其器型、裝飾、雕刻無(wú)一不展示了中華文化的獨(dú)特性和多樣性。

5、（江蘇卷.34）德國(guó)有個(gè)千年小鎮(zhèn)，自1928年起每年2月都會(huì)舉辦“中國(guó)人狂歡節(jié)”，掛燈籠、貼福字，到處洋溢著中國(guó)氣息。當(dāng)?shù)厝酥v，他們與中國(guó)很早以前就有通商交往，由于迷上了中華文化，便漸漸以“中國(guó)人”自居。不過(guò)，《中國(guó)國(guó)家形象全球調(diào)查報(bào)告2016—2017》顯示，不少海外受訪者對(duì)中華文化的了解更多的還局限于中餐、中醫(yī)藥和武術(shù)等，中華文化要在世界產(chǎn)生更為深遠(yuǎn)的影響依然任重道遠(yuǎn)。結(jié)合材料，回答下列問(wèn)題：

（1）運(yùn)用《文化生活》知識(shí)，說(shuō)明為什么遙遠(yuǎn)的異國(guó)小鎮(zhèn)一直對(duì)中華文化情有獨(dú)鐘。（6分）【參考答案】中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，具有巨大的吸引力和感染力；商業(yè)貿(mào)易是文化交流的重要途徑，中華文化在交流的過(guò)程中得到傳播；經(jīng)年累月形成的文化習(xí)俗對(duì)人的影響具有持久性。

第二單元

文化傳承與創(chuàng)新

1、（全國(guó)卷Ⅰ.19）2018年2月發(fā)布的《中國(guó)話語(yǔ)海外認(rèn)知度調(diào)研報(bào)告》顯示:近兩年中國(guó)話語(yǔ)在國(guó)外的認(rèn)知度大幅提升，漢語(yǔ)拼音“中為洋用”正在成為英語(yǔ)圈國(guó)家的一種新現(xiàn)象。“春節(jié)”“氣功”等中國(guó)傳統(tǒng)文化類詞匯知名度排前，“高鐵”“支付寶”“網(wǎng)購(gòu)”等新興詞匯、“中國(guó)夢(mèng)”“一帶一路”等新時(shí)代政治詞匯獲得較高關(guān)注。這說(shuō)明（D）①文化的價(jià)值取決于文化傳播的廣度和深度 ②中國(guó)傳統(tǒng)文化是中國(guó)文化傳播的主要內(nèi)容 ③中外文化交流傳播的形式和內(nèi)容不斷變化發(fā)展

④科技發(fā)展和綜合國(guó)力的提升有助于增強(qiáng)文化影響力

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

2、（全國(guó)卷Ⅰ.20）近年來(lái)，某市發(fā)掘傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化資源，堅(jiān)持“以藥立市”，大力推動(dòng)現(xiàn)代中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展，現(xiàn)已建有全國(guó)規(guī)模最大的中藥材交易市場(chǎng)，形成了涵蓋中藥材種植，中藥研發(fā)、生產(chǎn)、流通，中醫(yī)藥文化傳播的現(xiàn)代中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)體系。該市大力發(fā)展現(xiàn)代中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的文化意義在于（D）

①創(chuàng)新傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化的基本理念

②開創(chuàng)了中醫(yī)藥文化傳承發(fā)展新局面 ③推動(dòng)傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化

④促進(jìn)中醫(yī)藥文化與經(jīng)濟(jì)的融合發(fā)展

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

3、（江蘇卷.21）運(yùn)用傳統(tǒng)工藝做成的青花面盆，已經(jīng)通過(guò)電商銷往遙遠(yuǎn)的中東國(guó)家；結(jié)合現(xiàn)代3D打印技術(shù)，用改良瓷泥打印出種種奇思妙想的陶瓷作品……現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展使瓷都景德鎮(zhèn)煥發(fā)了新的生機(jī)，千年窯火在新時(shí)代依然充滿活力。由此可見（C）①大眾傳媒是文化傳播的重要手段 ②生產(chǎn)力的發(fā)展可以促進(jìn)文化的進(jìn)步 ③大眾傳媒可以增強(qiáng)文化的影響力 ④文化對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)揮著重要的作用

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

4、（江蘇卷.20）央視播出的紀(jì)錄片《民族的吼聲》獲得了廣泛的好評(píng)。它以8首抗戰(zhàn)歌曲的創(chuàng)作歷程為線索，展現(xiàn)了那個(gè)烽火連天的時(shí)代，喚醒了人們塵封已久的抗戰(zhàn)記憶。材料表明（C）

A.人民群眾是文化創(chuàng)造的主體

B.文化創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展 C.社會(huì)實(shí)踐是優(yōu)秀文化作品的源泉

D.文化創(chuàng)新促進(jìn)傳統(tǒng)文化的繁榮

5、（海南卷.16）習(xí)近平指出，構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，要體現(xiàn)繼承性、民族性。要善于融通馬克思主義的資源、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的資源、國(guó)外哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的資源，堅(jiān)持不忘本來(lái)、吸收外來(lái)、面向未來(lái)。這里強(qiáng)調(diào)的有（C）①文化創(chuàng)新要立足于融通中外文化資源

②只有保持民族文化的本色才能推進(jìn)文化創(chuàng)新

③ 吸收國(guó)外文化的精華是推進(jìn)文化創(chuàng)新的時(shí)代要求 ④文化創(chuàng)新的本質(zhì)在于深入發(fā)掘傳統(tǒng)文化的價(jià)值

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④ 2016年2月，國(guó)務(wù)院移動(dòng)客戶端正式上線。通過(guò)客戶端人們發(fā)現(xiàn)：大量的公文和數(shù)據(jù)變成了明快易讀的圖表說(shuō)明；“政策紅包你搶到了嗎”“這些新規(guī)將影響你我的生活”——這樣的政策信息更接地氣；“我向總理說(shuō)句話”起到了匯民意、聚民智的作用。據(jù)此完成17～18題。

6、（海南卷.18）在該平臺(tái)上，政府采用接地氣的話語(yǔ)方式，制作親民的領(lǐng)導(dǎo)人卡通形象，取得了很好效果。這一做法體現(xiàn)的文化生活道理是（B）

①文化傳播方式對(duì)文化傳播效果有重要影響 ②文化內(nèi)容的大眾化決定了政府決策的科學(xué)性

③文化傳播方式創(chuàng)新引導(dǎo)政治文明的發(fā)展創(chuàng)新④滿足人民群眾的需要是文化創(chuàng)新的根本目的

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

第三單元

中華文化與民族精神 中醫(yī)藥是中華民族的瑰寶，聚著深違的哲學(xué)智慧和中華民族幾千年的健康養(yǎng)生理念及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，2016年，國(guó)務(wù)院印發(fā)《中醫(yī)藥發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃綱要（2016～2030年》把發(fā)展中醫(yī)藥上升為國(guó)家戰(zhàn)略．據(jù)此完成20～21題

1、（全國(guó)卷Ⅱ.20）截至2016年底，我國(guó)與相關(guān)國(guó)家和國(guó)際組織簽訂中醫(yī)藥合作協(xié)議達(dá)86個(gè)，中醫(yī)藥傳播到世界上183個(gè)國(guó)家和地區(qū)。中醫(yī)藥走向世界的文化意義在于（C）①實(shí)現(xiàn)中醫(yī)藥文化的轉(zhuǎn)型升級(jí)

②擴(kuò)大中醫(yī)藥文化的世界影響

③創(chuàng)新中醫(yī)藥文化發(fā)展的價(jià)值導(dǎo)向

④滿足世界各國(guó)對(duì)中醫(yī)藥文化的需求

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

2、（江蘇卷.22）笙是我國(guó)一種古老的樂器，迄今已有3000年的歷史。它那金聲玉振的小小笙簧和剛直勁節(jié)的紫竹笙苗、那“直而不居，曲而不兆”的獨(dú)特音色，承載了“和”“德”“清”“正”的美學(xué)精神，成為祖先留給我們的寶貴精神財(cái)富。材料表明，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（D）A.對(duì)中國(guó)的社會(huì)發(fā)展具有深刻影響

B.是中華民族偉大復(fù)興的精神源泉和動(dòng)力 C.是維系中華民族生存的精神紐帶

D.展現(xiàn)了中華民族的精神向往和美好追求

3、（江蘇卷.24）唐代文學(xué)家柳宗元有詩(shī)云：“鄉(xiāng)禽何事亦來(lái)此，令我生心憶桑梓?！鄙：丸髟臼莾煞N樹，在古代與人們的生活有密切的關(guān)系。人們常在房前屋后栽植桑梓，而后人對(duì)父母先輩所栽植的桑樹和梓樹也心懷敬意。久而久之，“桑梓”便成為祖先崇拜的符號(hào)和故鄉(xiāng)的代稱。由此可見（D）

①文化發(fā)展是通過(guò)創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)的②人為事物的聯(lián)系是客觀的 ③人的認(rèn)識(shí)是不斷變化發(fā)展的④文字是文化發(fā)展的基本載體

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

4、（全國(guó)卷Ⅲ.40）閱讀材料，完成下列要求。（26分）

開國(guó)將軍甘祖昌，參加過(guò)井網(wǎng)山斗爭(zhēng)、五次反“國(guó)剿”、長(zhǎng)征、抗日日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)，榮獲過(guò)八一勛章、獨(dú)立自由勛章、解放勛章。

長(zhǎng)征路上，甘祖昌和同村戰(zhàn)友約好，革命成功后，一起回家搞建設(shè)，讓鄉(xiāng)親們過(guò)上好日子；革命勝利后，曾經(jīng)的誓言讓他心中的鄉(xiāng)愁越釀越濃。1957年8月，他主動(dòng)辭去軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，秉持“共產(chǎn)黨人不能享清福，要艱苦奮斗一輩子”的信念，舉家回到家鄉(xiāng)沿背村務(wù)農(nóng)。他把70％的工資捐給了家鄉(xiāng)的建設(shè)事業(yè)，有關(guān)部門按照規(guī)定要給他蓋房配車，被他一一拒絕。他領(lǐng)著鄉(xiāng)親們修水利，建電站，架橋梁，綠化荒山，改造冬水田…一項(xiàng)項(xiàng)利民工程幫助村民擺脫貧窮、走向富裕。1986年，甘祖昌病逝，留給妻子和兒女的唯一遺產(chǎn)是三枚勛章。將軍農(nóng)民的事跡被編入小學(xué)課本，教育了一代又一代人。習(xí)近平高度評(píng)價(jià)甘祖昌將軍的艱苦奮斗精神，強(qiáng)調(diào)不僅我們這代人要傳承，下一代也要弘揚(yáng)，要一代一代傳承下去.（2）新時(shí)代傳承和弘揚(yáng)艱苦奮斗精神對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化有什么意義？運(yùn)用文化生活的知識(shí)加以分析。（10分）【參考答案】艱苦奮斗精神是革命文化的精華，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要資源。新時(shí)代傳承和弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，有利于堅(jiān)定理想信念，牢記使命；有利于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培育中華民族精神，增強(qiáng)文化自信。（10分）

（3）班級(jí)擬舉辦學(xué)習(xí)甘祖昌精神演講會(huì)，請(qǐng)圍繞“青春、奮斗”的主題列出演講提綱的三個(gè)要點(diǎn)。（6分）

【參考答案】志存高遠(yuǎn)，樹立崇高理想；刻苦學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐，增長(zhǎng)本領(lǐng)領(lǐng)；弘揚(yáng)革命精神，在奮斗中釋放青春激情；心系祖國(guó)，在奉獻(xiàn)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)青春理想。（6分）

21、（天津卷.12）（9分）閱讀材料，回答問(wèn)題。

德化瓷素以“宛似象牙、光色如絹”的獨(dú)特品質(zhì)著稱于世，是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。其制作既保持了傳統(tǒng)刻花和印花工藝，又在工藝和設(shè)計(jì)方面不斷有新的提高和拓展，成為世界公認(rèn)的藝術(shù)精品。宋元以來(lái)，德化瓷銷往海外。這些瓷品有為日本、東南亞地區(qū)生產(chǎn)的觀音像等佛教用品，有銷往阿拉伯地區(qū)的帶有阿拉伯紋飾的釉外云彩大盤。精美的德化瓷長(zhǎng)期暢銷海外，豐富了當(dāng)?shù)鼐用竦奈镔|(zhì)文化生活，成為傳播中華文化的使者。

運(yùn)用《文化生活》知識(shí)，分析德化瓷暢銷海外的原因。（9分）

【參考答案】德化瓷具有獨(dú)特性和民族性，富有中華文華的內(nèi)涵。尊重文化多樣性，德化瓷適應(yīng)不同地域的文化特點(diǎn)（文化需求）。在繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新。

24、（海南卷.25）閱讀材料，完成下列問(wèn)題。（18分）

2016年11月3日，我國(guó)最大推力的新一代運(yùn)載火箭“長(zhǎng)征五號(hào)”在海南文昌發(fā)射成功，火箭運(yùn)載能力提升了2.5倍以上，進(jìn)入國(guó)際先進(jìn)行列。“長(zhǎng)征五號(hào)”新研產(chǎn)品比例高達(dá)90%，攻克了大直徑箭體結(jié)構(gòu)、大型低溫捆綁火箭等十二大類247項(xiàng)核心關(guān)鍵技術(shù)。在“長(zhǎng)征五號(hào)”研制過(guò)程中，我國(guó)航天人發(fā)揚(yáng)自力更生、自主創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、頑強(qiáng)拼博的精神，采用全數(shù)字化三維設(shè)計(jì)方法，改善受力設(shè)計(jì)和焊接工藝，累計(jì)開展7 000余次、1 000余項(xiàng)地面各種試驗(yàn)…… 中國(guó)航天事業(yè)創(chuàng)建62年來(lái)，已建成了種類齊全、配套完整的航天工業(yè)體系，先后向9個(gè)國(guó)家出口11顆衛(wèi)星，與37個(gè)國(guó)家、4個(gè)國(guó)際組織簽署了121項(xiàng)雙邊合作協(xié)定或者協(xié)議，為巴基斯坦、伊朗、土耳其、秘魯?shù)葒?guó)提供衛(wèi)星服務(wù)，支持他們防災(zāi)減災(zāi)，為人類和平利用太空作出了積極貢獻(xiàn)。

（2）運(yùn)用文化生活知識(shí)，分析以長(zhǎng)征五號(hào)運(yùn)載火箭為代表的航天成就對(duì)提升我國(guó)文化軟實(shí)力的作用。（8分）【參考答案】科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)文化發(fā)展的重要因素。航天成就增強(qiáng)文化自信，激發(fā)創(chuàng)造活力，提升創(chuàng)新能力；航天人的精神豐富和發(fā)展了中華民族精神，增強(qiáng)了民族凝聚力；國(guó)際航天合作為人類和平利用太空作出了積極貢獻(xiàn)，提升了中華文化的國(guó)際影響力。

第四單元

發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化

1、（全國(guó)卷Ⅱ.9）2017年3月，中國(guó)自主原創(chuàng)、主導(dǎo)制定的手機(jī)（移動(dòng)終端）動(dòng)漫標(biāo)準(zhǔn)由國(guó)際電信聯(lián)盟正式發(fā)布。這是我國(guó)文化領(lǐng)域的首個(gè)國(guó)際技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，在“互聯(lián)網(wǎng)＋文化”領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了我國(guó)手機(jī)動(dòng)漫由跟跑、并跑向領(lǐng)跑的跨越。這一成就（C）①表明文化的當(dāng)代價(jià)值和生命力取決于同科技的融合 ②有利于擴(kuò)大中國(guó)文化的影響力，增強(qiáng)文化自信 ③標(biāo)志我國(guó)文化和科技的融合發(fā)展取得了重要突破 ④確立了我國(guó)在國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)＋文化”領(lǐng)域的話語(yǔ)主導(dǎo)好

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

2、（全國(guó)卷Ⅲ.19）2018年春節(jié)，大型文化節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》在中央電視臺(tái)綜合頻道首播。節(jié)目形式新穎，“和詩(shī)以歌”，增強(qiáng)了經(jīng)典詩(shī)詞的藝術(shù)感染力，深受觀眾喜愛。山區(qū)孩子演唱《苔》的天籟之聲感人至深，著名名歌手演唱的《墨梅》獲得得網(wǎng)民廣泛點(diǎn)贊……·這反映傳統(tǒng)文化的傳承（C）

①要以開發(fā)創(chuàng)新為目的和歸宿

②既要不忘本來(lái)又要?jiǎng)?chuàng)新思路 ③要要以滿足群眾需求為價(jià)值導(dǎo)向

④以現(xiàn)代傳播手段的運(yùn)用為前提

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

3、（江蘇卷.23）．近年來(lái)，基于信任的移動(dòng)互聯(lián)社交方式迅速崛起，人們很容易因傳播者的親友身份而輕信其轉(zhuǎn)發(fā)的內(nèi)容，以致于有些似是而非的“科學(xué)流言”廣泛傳播。材料啟示我們，必須（C）

A.堅(jiān)決抵制腐朽文化

B.提高思想道德修養(yǎng) C.加強(qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng)

D.深化文化體制改革

4、（天津卷.8）“看中國(guó)”是北京師范大學(xué)組織的跨地區(qū)跨文化體驗(yàn)項(xiàng)目，是讓外國(guó)青年以自己的眼睛看中國(guó)，用自己的心靈感受中國(guó)，通過(guò)自主拍攝來(lái)講述中國(guó)故事。截至2017年已舉辦七屆，來(lái)自美國(guó)、英國(guó)等40多個(gè)國(guó)家的400多位青年受邀參加。舉辦這一活動(dòng)（B）A.增強(qiáng)了中華民族的文化創(chuàng)造力

B.體現(xiàn)了中華民族的文化自信 C.有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀

D.有利于推進(jìn)社會(huì)主義文化繁榮發(fā)展

5、（北京卷.28）

關(guān)于建立“京津翼地區(qū)城鄉(xiāng)中小學(xué)圖書流動(dòng)機(jī)制”的建議 通過(guò)對(duì)京津冀地區(qū)中小學(xué)生圖書占有情況的調(diào)研，本研究小組發(fā)現(xiàn)三地的人圖書占有數(shù)量和種類存在差距。為此，我們建議建立“京津翼地區(qū)城鄉(xiāng)中小學(xué)圖書流動(dòng)機(jī)制”。鼓勵(lì)市民捐贈(zèng)閑置圖書，免費(fèi)借閱，讓圖書在城鄉(xiāng)地區(qū)之間流動(dòng)。具體方案如下： ……

某校中學(xué)生提出的圖書流動(dòng)機(jī)制建議（D）①可以擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,有利于文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展 ②有利于發(fā)揮市場(chǎng)在優(yōu)化圖書資源配置中的作用 ③著眼整體，共享文化資源，促進(jìn)京津冀協(xié)同發(fā)展 ④體現(xiàn)了中學(xué)生積極參與公共事務(wù),擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

6、（全國(guó)卷I.40）閱讀材料，完成下列要求。（26分）

2018年是改革開放40周年，我國(guó)改革開始于農(nóng)村，安徽省鳳陽(yáng)縣小崗村是我國(guó)農(nóng)村改革的主要發(fā)源地。我國(guó)農(nóng)村改革始是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的。

材料二

為發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力，滿足廣大農(nóng)民擺脫貧困、過(guò)上富裕生活的期盼，黨中央先后出臺(tái)了一系列關(guān)于農(nóng)業(yè)改革發(fā)展的文件，如1982年發(fā)布《全國(guó)農(nóng)村工作會(huì)議紀(jì)要》，明確肯定“包干到戶”等形式的責(zé)任制的社會(huì)主義性質(zhì)；1991年頒發(fā)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作的決定》，把以家庭聯(lián)產(chǎn)承包經(jīng)營(yíng)為主的責(zé)任制和統(tǒng)分結(jié)合的雙層經(jīng)營(yíng)體制確立為我國(guó)農(nóng)村的一項(xiàng)基本經(jīng)營(yíng)制度；2016年制定《關(guān)于完善農(nóng)村土地所有權(quán)承包權(quán)經(jīng)營(yíng)權(quán)分置辦法的意見》，推進(jìn)“三權(quán)分置”改革；2018年出臺(tái)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》，指導(dǎo)農(nóng)村改革發(fā)展不斷深入。

（2）運(yùn)用文化生活的有關(guān)知識(shí)并結(jié)合材料二，分析先進(jìn)文化在推動(dòng)我國(guó)農(nóng)村改革發(fā)展中的作用。（10分）

【參考答案】文化是一種精神力量，能夠在人的實(shí)踐中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻影響。先進(jìn)的文化促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，落后的文化阻礙社會(huì)的發(fā)展。（4分）中共中央關(guān)于農(nóng)村改革發(fā)展的意見和決定，是當(dāng)代中國(guó)社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分，（2分）反映了農(nóng)村生產(chǎn)力發(fā)展的客觀要求，順應(yīng)了廣大農(nóng)民的愿望，破除了阻礙改革的思想障礙和政策障礙，指導(dǎo)了農(nóng)村改革，推動(dòng)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

7、（全國(guó)卷Ⅱ.40）閱讀材料，完成下列要求。（26分）

以袁隆平為代表的我國(guó)雜交水稻研發(fā)團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)期不懈奮斗，不斷挖掘水稻高產(chǎn)的潛力，取得了舉世矚目的成就，為“確保國(guó)家糧食安全，把中國(guó)人的飯碗牢牢端在自己手中”和世界糧食生產(chǎn)發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)。

幾十年來(lái)研發(fā)團(tuán)隊(duì)奔走在試驗(yàn)田和實(shí)驗(yàn)室，解決了雜交水稻育種的一系列關(guān)鍵性難題。1973年，實(shí)現(xiàn)了不育系、保持系和恢復(fù)系的“三系”配套育種;1989年，兩系法雜交水稻育種獲得成功;1997年，開啟了第三代超級(jí)雜交水稻育種研究，兼顧了三系法和兩系法育種的優(yōu)點(diǎn);2017年，制造了畝產(chǎn)1149.02公斤世界水稻單產(chǎn)的最高紀(jì)錄。

為助力國(guó)家水稻產(chǎn)業(yè)升級(jí)，滿足人們對(duì)高品質(zhì)稻米的需求，團(tuán)隊(duì)進(jìn)一步確立培育“量質(zhì)提升”稻種的公關(guān)目標(biāo)并取得了新的突破，培育的適宜鹽堿地種植的“海水稻”試驗(yàn)品種已經(jīng)適應(yīng)了5%鹽度的海水灌溉。

作為水稻育種專家的杰出代表，袁隆平院士將全部精力傾注在雜交水稻事業(yè)上，他主持舉辦國(guó)際雜交水稻技術(shù)培訓(xùn)班50多期，培訓(xùn)來(lái)自亞、非、拉美30多個(gè)國(guó)家的2000多名學(xué)員。并多次到國(guó)外指導(dǎo)雜交水稻研究與生產(chǎn)。

（2）運(yùn)用文化生活的知識(shí)，說(shuō)明我國(guó)雜交水稻研發(fā)推廣是如何增強(qiáng)我們的文化自信的（10分）

【參考答案】文化自信來(lái)自對(duì)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)、中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐的深刻把握，對(duì)自身文化價(jià)值的充分肯定，對(duì)自身文化生命力的堅(jiān)定信念。研發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新創(chuàng)造、不懈奮斗，領(lǐng)跑優(yōu)質(zhì)雜交水稻品種培育，創(chuàng)立了雜交水稻的中國(guó)科技文化品牌，充分體現(xiàn)了偉大民族精神的時(shí)代價(jià)值和強(qiáng)大生命力。通過(guò)舉辦國(guó)際雜交水稻技術(shù)培訓(xùn)班等多種形式，指導(dǎo)各國(guó)雜交水程研究與生產(chǎn)，促進(jìn)文化交流和傳播，彰顯了中國(guó)文化的價(jià)值。

（3）班級(jí)舉行“學(xué)習(xí)袁隆平，放飛青春夢(mèng)想”主題班會(huì)，請(qǐng)列舉兩個(gè)發(fā)育要點(diǎn)。（4分）

【參考答案】學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神:投身實(shí)踐，開拓創(chuàng)新:胸懷遠(yuǎn)大理想，實(shí)干報(bào)效祖國(guó)。

（注：文化生活里的題，無(wú)論是選擇題還是主觀題，許多題是跨章節(jié)的，難以劃分為屬于哪個(gè)單元的）

第四篇：2017年高考成語(yǔ)真題

2017年高考成語(yǔ)真題及解析

（2017年全國(guó)卷一）下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（3分）①比賽過(guò)后，教練希望大家重整旗鼓，繼續(xù)以高昂的士氣、振奮的精神、最佳的．．．．競(jìng)技狀態(tài)，在下一屆賽事中再創(chuàng)佳績(jī)。

②今年，公司加大公益廣告創(chuàng)新力度，制作出一批畫面清晰、意味深長(zhǎng)的精品，．．．．有效發(fā)揮了公益廣告引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚的積極作用。

③世界各國(guó)正大力研制實(shí)用的智能機(jī)器人，技術(shù)不斷升級(jí)，創(chuàng)新產(chǎn)品層出不窮，．．．．未來(lái)有望在多領(lǐng)域、多行業(yè)發(fā)揮更大的作用。

④趙老師學(xué)的是冷門專業(yè)，當(dāng)年畢業(yè)時(shí)，不少同學(xué)離開了該領(lǐng)域，而他守正不阿，．．．．堅(jiān)持致力于該專業(yè)的教研工作，最后碩果累累。

⑤國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略的實(shí)施，給古絲綢之路的沿線城市帶來(lái)了活力，很多城市對(duì)未來(lái)躊躇滿志，躍躍欲試。．．．．⑥目前，快遞業(yè)已經(jīng)成為一個(gè)不可忽視的行業(yè)，快遞服務(wù)雖不能說(shuō)萬(wàn)無(wú)一失，但．．．．的確為百姓生活提供了極大的便利。A．①③⑥ B．①④⑥ C．②③⑤ D．②④⑥

B重整旗鼓：指失敗以后重新集合力量再干。意味深長(zhǎng)：意味深長(zhǎng)久遠(yuǎn)或意思含蓄深遠(yuǎn)，耐人尋味。層出不窮：接連不斷的出現(xiàn)，沒有窮盡。守正不阿：處理事情公平正直，不講情面。躊躇滿志：形容對(duì)自己的現(xiàn)狀或取得的成就非常滿意。萬(wàn)無(wú)一失：絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)。

（2017年全國(guó)卷2）

2、下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（3分）

①這是一條經(jīng)典的旅游路線，既能讓你飽覽大自然巧奪天工般的美景，又能讓你．．．．領(lǐng)略多姿多彩的異域風(fēng)情。②近年來(lái)農(nóng)民收入穩(wěn)步增長(zhǎng)，生活條件大大改善，對(duì)商場(chǎng)里琳瑯滿目的高檔電器也不再望塵莫及了。．．．．③他在學(xué)習(xí)上堅(jiān)持博學(xué)審問(wèn)，對(duì)待工作更是兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，終于．．．．取得了突出的成就。

④由于過(guò)于相信自己的能力和判斷，不肯認(rèn)真研究調(diào)查，他對(duì)于群眾的意見總是充耳不聞，所以常常受到大家的批評(píng)。．．．．⑤有的同學(xué)過(guò)去對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)不重視，到了高中才發(fā)現(xiàn)既要補(bǔ)欠賬，又要學(xué)新知識(shí)，被弄得左支右絀，狼狽得很。．．．．⑥央視《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》這個(gè)溫文爾雅的節(jié)目走紅，引起社會(huì)廣泛關(guān)注，節(jié)目中．．．．一舉奪冠的小姑娘更是成為談?wù)摰慕裹c(diǎn)。

A.①②⑥ B.①③⑤ C.②③④ D.④⑤⑥ 【答案】A 【解析】試題分析：①“巧奪天工”指人工的精巧勝過(guò)天然。形容技藝十分巧妙。使用錯(cuò)誤，不能用來(lái)形容大自然山水。②“望塵莫及”指望見前面騎馬的人走過(guò)揚(yáng)起的塵土而不能趕上。比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面。使用錯(cuò)誤。③“博學(xué)審問(wèn)”指要廣博地學(xué)習(xí)，要詳細(xì)地求教。④“充耳不聞”指塞住耳朵不聽。形容有意不聽別人的意見。⑤“左支右絀”原指彎弓射箭的姿勢(shì)，左手支持，右手屈曲。指力量不足，應(yīng)付了這方面，那方面又出了問(wèn)題。⑥“溫文爾雅”形容人態(tài)度溫和，舉動(dòng)斯文。現(xiàn)有時(shí)也指缺乏斗爭(zhēng)性，做事不大膽潑辣，沒有闖勁。使用錯(cuò)誤。故選A（2017年全國(guó)卷3）

3、下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（3分）

①促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化是實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的重要任務(wù)，我們應(yīng)該制訂一套行之有效的激勵(lì)機(jī)制和創(chuàng)新協(xié)同機(jī)制。．．．．②小莊從小就對(duì)機(jī)器人玩具特別感興趣，上學(xué)后喜歡收集機(jī)器人模型，通過(guò)各種途徑得到的模型已經(jīng)汗牛充棟，整整一間屋都擺滿了。．．．．③約翰遜的學(xué)術(shù)方法雖比較新穎，但其學(xué)術(shù)成果得到學(xué)術(shù)界公認(rèn)的卻不是很多，再加上其追隨者大都等而下之，以致他的學(xué)術(shù)地位一直不高。．．．．④張家界獨(dú)特的自然景觀被列入《世界自然遺產(chǎn)名錄》，徜徉其間，峰巒疊峰，峪壑幽深，溪流澄碧，讓人樂不思蜀。．．．．⑤近年來(lái)，有關(guān)部門采取了一系列措施強(qiáng)化虛擬廣告的監(jiān)管，使得濫竽充數(shù)．．．．的廣告得到了一定程度的遏制。

⑥丹·羅斯嘉德發(fā)明的“霧霾塔”是一種利用靜電吸附塵粒原理的環(huán)保裝置，臟空氣滔滔不絕地從塔頂進(jìn)入后，能在塔中間得到凈化。．．．．A.①③⑤ C.②③④

B.①④⑥ D.②⑤⑥

D 【解析】

試題分析：該題考核成語(yǔ)運(yùn)用。汗牛充棟：形容藏書很多。與“模型”不符。濫竽充數(shù)：比喻沒有真才實(shí)學(xué)的人混在內(nèi)行人之中，以次充好。與句意中“廣告”不符。滔滔不絕：形容話很多，說(shuō)起來(lái)沒個(gè)完。與句意中“臟空氣”不符。行之有效，實(shí)行起來(lái)有成效。指某種方法或措施已經(jīng)實(shí)行過(guò)；證明很有效用。正確；汗牛充棟，棟：棟宇，房屋。本義是指用牛運(yùn)書，牛要累得出汗；用屋子放書，要放滿整個(gè)屋子。形容藏書很多。使

用對(duì)象錯(cuò)誤；等而下之，由這一等級(jí)逐級(jí)往下。形容逐漸下降或降低。正確； 樂不思蜀，很快樂，不思念蜀國(guó)。比喻在新環(huán)境中得到樂趣，不再想回到原來(lái)環(huán)境中去。正確；

濫竽充數(shù)，字面意思是說(shuō)：不會(huì)吹竽的人混在吹竽的隊(duì)伍里充數(shù)。比喻沒有真才實(shí)學(xué)的人混在內(nèi)行人之中，以次充好。錯(cuò)誤；

滔滔不絕，形容流水不斷。像流水那樣毫不間斷。指話很多，說(shuō)起來(lái)沒個(gè)完。使用對(duì)象錯(cuò)誤。故選Ｄ

（2017年山東）

4、下面語(yǔ)段中畫線的成語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

2013年，郎平就任中國(guó)女排主教練。他知人善任，派不同隊(duì)員參加不同比賽，充分發(fā)揮她們各自的優(yōu)勢(shì)。她眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)，在培養(yǎng)年輕球員，尤其是天才型球員時(shí)，不揠苗助長(zhǎng)。賽場(chǎng)上，她運(yùn)籌帷幄，指揮若定，帶領(lǐng)隊(duì)員們屢創(chuàng)佳績(jī)。2016年，中國(guó)女排勇奪里約奧運(yùn)會(huì)冠軍，不言而喻地證明了郎平執(zhí)教水平的高超。A.知人善任 B.揠苗助長(zhǎng) C.運(yùn)籌帷幄 D.不言而喻 D項(xiàng)“不言而喻”意思是“不用說(shuō)就可以明白”不合語(yǔ)境。

（2017年江蘇）

5、在下面一段話的空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）

刺繡畫藝術(shù)，就是以繪畫為稿本，以針黹、縑帛為繡材的藝術(shù)再創(chuàng)作。在其傳承與發(fā)展過(guò)程中，無(wú)數(shù)繡娘以的工匠精神，創(chuàng)作出令人的作品。它們或如攝影寫實(shí)，或如油畫般立體，或姿態(tài)婀娜，或設(shè)色古雅，可謂爭(zhēng)奇斗艷。

A．精益求精 耳目一新 美不勝收

B．勵(lì)精求治

刮目相看 美不勝收

C．精益求精 刮目相看 數(shù)不勝數(shù)

D．勵(lì)精求治

耳目一新 數(shù)不勝數(shù)

A【解析：精益求精：比喻已經(jīng)很好了,還要求更好。

勵(lì)精求治：想辦法治理好國(guó)家。此處和國(guó)家治理沒有關(guān)系，所以選“精益求精”。耳目一新：聽到的、看到的跟以前完全不同，令人感覺到很新鮮。

刮目相看：指別人已有進(jìn)步,不能再用老眼光去看他。此處不涉及老眼光，應(yīng)該選“耳目一新”

美不勝收：美好的東西很多，一時(shí)看不過(guò)來(lái)。

數(shù)不勝數(shù)：數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。此處不僅強(qiáng)調(diào)數(shù)量多，還強(qiáng)調(diào)有美感，應(yīng)該選“美不勝收”

（2017年天津）

6、依次填入下面語(yǔ)段橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）大多數(shù)人的____中，真與美并不是一回事，尤其是文藝復(fù)興以后，美成為人文素養(yǎng)中的主要____，真與美就____了。這并不是說(shuō)真與美是對(duì)立的，而是把美的價(jià)值提高，達(dá)到與真____ 的程度。

A.觀點(diǎn) 內(nèi)含 勞燕分飛 同日而語(yǔ) B.觀念 涵義 天南海北平分秋色 C.理念 涵養(yǎng)

南轅北轍

相提并論

D.心目 內(nèi)涵 分道揚(yáng)鑣 分庭抗禮 D ①勞燕分飛：伯勞、燕子各飛東西，比喻夫妻、情侶別離。

②天南海北：形容距離遙遠(yuǎn)的不同地區(qū)，亦形容（談話）漫無(wú)邊際。③南轅北轍：想往南而車子卻向北行，比喻行動(dòng)和目的正好相反。④分道揚(yáng)鑣：分路而行，比喻目標(biāo)不同，各走各的路或各干各的事。⑤同日而語(yǔ)：指不同時(shí)間的同一事物相比較。⑥平分秋色：比喻雙方各得一半，不分上下。

⑦相提并論：把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创?。⑧分庭抗禮：比喻平起平坐，彼此對(duì)等的關(guān)系。

第五篇：高考真題送別詩(shī)

歷年高考真題送別詩(shī)專題

1、（07江蘇）閱讀下面一首宋詞，然后回答問(wèn)題。(11分)

鷓鴣天?送人 辛棄疾

唱徹《陽(yáng)關(guān)》淚未干，功名馀事且加餐。浮天水送無(wú)窮樹，帶雨云埋一半山。

今古恨，幾千般，只應(yīng)離合是悲歡？江頭未是**惡，別有人間行路難！

（1）“浮天水送無(wú)窮樹，帶雨云埋一半山”蘊(yùn)含了什么樣的思想感情?運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法?(5分)

答：這兩句蘊(yùn)含了作者離別時(shí)的凄涼傷感之情以及壯志難酬的激憤之情。作者借景抒情，先寫水天相連，好像將兩岸的樹木送向無(wú)窮的遠(yuǎn)方；后寫空中之云，烏云挾帶著雨水，把重重的高山埯埋了一半，而情感蘊(yùn)含其中，真是含蓄不露，富有余韻；山高水長(zhǎng)，前程迷茫的郁悶之情。借景抒情或寓情于景。

【題型分析】這是道題考查鑒賞藝術(shù)手法和評(píng)價(jià)作者在詩(shī)歌中的觀點(diǎn)態(tài)度。

【答題技巧】看關(guān)鍵詞句。關(guān)鍵詞句能夠透露出作者的思想感情，能為答題提供參考。

“今古恨，幾千般，只應(yīng)離臺(tái)是悲歡。江頭未是**惡，別有人間行路難”，意思是不應(yīng)把離別(相聚)視為人世間唯一悲痛(歡樂)的事。人世間的**遠(yuǎn)比路途風(fēng)渡險(xiǎn)惡得多。明確了這一點(diǎn)，詩(shī)歌的主旨就明確。問(wèn)題即可迎刃而解。翹首遠(yuǎn)望，依依不舍的惜別之情；路途艱險(xiǎn)，祝福平安的關(guān)切之情；山高水長(zhǎng)，前程迷茫的郁悶之情。借景抒情或寓情于景。

（2）這首詞以“送人”為題，下片寫出了哪兩層新意?（6分）

答：下闕表達(dá)了這樣兩層新意：一是古往今來(lái)使人憤恨的事情千件萬(wàn)般，不止是只有生離死別，還有國(guó)家大事；二是作者以江頭**險(xiǎn)惡突顯人間行路之難，世事之險(xiǎn)。

【詩(shī)意】這是一首送人離別之作，但其中頗有世路艱難之感，反映了作者當(dāng)時(shí)已歷經(jīng)仕途挫折，心中深有感慨。詞的大意為：唱完了《陽(yáng)關(guān)》曲淚卻未干，視功名為馀事（志不在功名）而勸加餐。水天相連，好像將兩岸的樹木送向無(wú)窮的遠(yuǎn)方，烏云挾帶著雨水，把重重的高山掩埋了一半。古往今來(lái)使人憤恨的事情，何止千件萬(wàn)般，難道只有離別使人悲傷，聚會(huì)才使人歡顏？江頭風(fēng)高浪急，還不是十分險(xiǎn)惡，而人間行路卻是更艱難。

【賞析】這首詞是作者中年時(shí)的作品。那時(shí)候，作者在仕途上已經(jīng)歷了不少挫折，因此詞雖為送人而作，但是所表達(dá)的多是世路艱難之感。

上闋頭二句：“唱徹《陽(yáng)關(guān)》淚未干，功名馀事且加餐”。上句言送別?！蛾?yáng)關(guān)三疊》是唐人上闋送別歌曲，加上“唱徹”、“淚未干”五字，更覺無(wú)限傷感。

從作者的性格看，送別絕不會(huì)帶給他這樣的傷感。他平日對(duì)仕途、世事的感慨一直，郁積胸中，恰巧，遇上送別之事的觸動(dòng)，便一涌而發(fā)，故有此情狀。下句忽然宕開說(shuō)到“功名”之事，便覺來(lái)路分明。作者和陸游一樣，都重視為國(guó)家的恢復(fù)事業(yè)建立功名的。這首詞中卻把功名看成身外“馀事”，乃是不滿朝廷對(duì)金屈膝求和，自己的報(bào)國(guó)壯志難酬，而被迫退隱、消極的憤激之辭：“且加餐”，也是憤激之語(yǔ)。

“浮天水送無(wú)窮樹，帶雨云埋一半山”。寫送別時(shí)翹首遙望之景，景顯得生動(dòng)，用筆也很渾厚，而且天邊的流水遠(yuǎn)送無(wú)窮的樹色，和設(shè)想行人別后的行程有關(guān)；雨中陰云埋掉一半青山，和聯(lián)想正人君子被奸邪小人遮蔽、壓制有關(guān)。景句關(guān)聯(lián)詞中的兩種不同的思想感情，不但聯(lián)系緊密，而且含蓄不露，富有余韻。

下闋起三句：“今古恨，幾千般，只應(yīng)離合是悲歡？”這里的“離合”和“悲歡”是偏義復(fù)詞。由于題目“送人”與下闋頭句“今古恨”，的情景的規(guī)定，所以“離合”，就只取“離”字義，“悲歡”就只取“悲”字義。上闋寫送別，下闋抒情本應(yīng)該是以“別恨”為主調(diào)的，但是作者筆鋒拗轉(zhuǎn)，說(shuō)今古恨事有幾千般，豈只離別一事才是堪悲的？用反問(wèn)語(yǔ)氣，比正面的判斷語(yǔ)氣更含激情。作詞送人而居然說(shuō)離別并不是唯一可悲可恨的事，顯示出詞的思想感情將有進(jìn)一步的開拓。緊接著下文便又似呼喊又似吞咽地道出他的心聲：“江頭未是**惡，別有人間行路難?！毙腥颂ど下猛?，但作者認(rèn)為此去的遭遇比它更險(xiǎn)惡。那是存在于人們心中、存在于人事斗爭(zhēng)上的無(wú)形的“**”；它使人畏，使人恨，有甚于一般的離別之恨和行旅之悲。他一生志在恢復(fù)事業(yè)，做官時(shí)喜歡籌款練兵，并且執(zhí)法嚴(yán)厲，多得罪投降派，和豪強(qiáng)富家，所以幾次被劾去官。如在湖南安撫使任內(nèi)，籌建“飛虎軍”，后來(lái)在兩浙西路提點(diǎn)刑獄公事任內(nèi)，即因此事實(shí)被劾為“奸貪兇暴”、“厲害田里”而被罷官。這正是人事上的“**惡”的明顯例證。作者寫出詞的最后兩句，包含了更多的傷心經(jīng)歷，展示了更廣闊、更令人驚心動(dòng)魄的藝術(shù)境界，情已淋漓，語(yǔ)仍含蓄。

2、（10江蘇）閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

送 魏二 王昌齡

醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。

憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。

(1)找出詩(shī)中點(diǎn)明送別季節(jié)的詞語(yǔ)。由送別季節(jié)可以聯(lián)想到柳永《雨霖鈴》中直抒離別之情的哪兩個(gè)句子？

【答案】(2分)橘柚香。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。

【解析】考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解，延伸到其他篇目，難度較小?！伴勹窒恪本哂袝r(shí)令特征，代表秋天，由此可聯(lián)想到柳永的“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”之句。

(2)

一、二兩句詩(shī)中“醉別”、“江風(fēng)引雨”表達(dá)了惜別深情，請(qǐng)作簡(jiǎn)要說(shuō)明。(4分)

【答案】惜別知音，借酒澆愁；（2分）凄凄風(fēng)雨烘托悲涼的心情。（2分）

【解析】既為送別詩(shī)，又點(diǎn)出“別”，當(dāng)有惜別之意，此為第一層。又因“醉”字，可推出“愁”情，即借酒消愁，此為第二層?！敖L(fēng)引雨”為景語(yǔ)，起烘托此刻悲涼心境的作用，此為第三層。

“醉別”：“醉”與“別情”要捆綁（2分）。單獨(dú)回答“醉”不給分，單獨(dú)回答“別情”給1分?！敖L(fēng)引雨”：關(guān)鍵詞：悲涼。（2分）情感不匹配不給分。一定要落實(shí)到是心情的“涼”，回答自然景色的“涼”不給分。

(3)

三、四兩句詩(shī)，明人陸時(shí)雍《詩(shī)鏡總論》云：“代為之思，其情更遠(yuǎn)?！闭?qǐng)作具體分析。(4分)

【答案】由眼前情景轉(zhuǎn)為設(shè)想對(duì)方抵達(dá)后的孤寂與愁苦，（2分）通過(guò)想象拓展意境，使主客雙方惜別深情表達(dá)得更為深遠(yuǎn)。（2分）

【解析】鑒賞類題型，包括表達(dá)技巧、思想感情、效果等部分。根據(jù)詩(shī)句內(nèi)容和“代為之思”一句可知表達(dá)技巧為想象，然后結(jié)合情感分析將想象的內(nèi)容具體化；“其情更遠(yuǎn)”意為將情感表達(dá)得更為深切。

①代：站在友人角度設(shè)想、想象。（2分）回答“回想、想起、回憶”不給分。②友情（1分）：情深意切。

賞析：詩(shī)作于王昌齡貶龍標(biāo)尉時(shí)。送別魏二在一個(gè)清秋的日子(從“橘柚香”見出)。餞宴設(shè)在靠江的高樓上，空中飄散著橘柚的香氣，環(huán)境幽雅，氣氛溫馨。這一切因?yàn)榕笥鸭磳⒎质侄兊糜葹槊篮?。這里敘事寫景已暗挑依依惜別之情?！敖袢账途毐M醉，明朝相憶路漫漫”(賈至《送李侍郎赴常州》)，首句“醉”字，暗示著“酒深情亦深”?！胺搅魬偬帲m舟催發(fā)”，送友人上船時(shí)，眼前秋風(fēng)瑟瑟，“寒雨連江”，氣候已變。次句字面上只說(shuō)風(fēng)雨入舟，卻兼寫出行人入舟；逼人的“涼”意，雖是身體的感覺，卻也雙關(guān)著心理的感受?！耙弊峙c“入”字呼應(yīng)，有不疾不徐，颯然而至之感，善狀秋風(fēng)秋雨特點(diǎn)。此句寓情于景，句法字法運(yùn)用皆妙，耐人涵詠。按通常作法，后二句似應(yīng)歸結(jié)到惜別之情。但詩(shī)人卻將眼前情景推開，以“憶”字鉤勒，從對(duì)面生情，為行人虛構(gòu)了一個(gè)境界：在不久的將來(lái)，朋友夜泊在瀟湘之上，那時(shí)風(fēng)散雨收，一輪孤月高照，環(huán)境如此凄清，行人恐難成眠吧。即使他暫時(shí)入夢(mèng)，兩岸猿啼也會(huì)一聲一聲闖入夢(mèng)境，令他睡不安恬，因而在夢(mèng)中也擺不脫愁緒。詩(shī)人從視(月光)聽(猿聲)兩個(gè)方面刻畫出一個(gè)典型的旅夜孤寂的環(huán)境。月夜泊舟已是幻景，夢(mèng)中聽猿，更是幻中有幻。所以詩(shī)境頗具幾分朦朧之美，有助于表現(xiàn)惆悵別情。末句的“長(zhǎng)”字狀猿聲相當(dāng)形象，使人想起《水經(jīng)注?三峽》關(guān)于猿聲的描寫：“時(shí)有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。”“長(zhǎng)”字作韻腳用在此詩(shī)之末，更有余韻不絕之感。詩(shī)的前半寫實(shí)景，后半乃虛擬。它借助想象，擴(kuò)大意境，深化主題。

3、（08重慶卷）閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題（6分）

卜算子?送鮑浩然之浙東 王觀

水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。

（1）本詞上、下片各寫了什么？請(qǐng)作簡(jiǎn)要概括（2分）

答案：上片寫浙東山水的美好；下片抒發(fā)作者送別的情意

（2）宋人王灼碧雞漫志評(píng)王觀詞是新麗處與輕狂處皆足驚人這首詞新麗的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析（4分）

答案：以美人的眉眼來(lái)描寫山水的清秀；又想象送走的美麗春光和友人在江南同住。把山水景物寫得清新秀麗如佳人。

修辭巧妙，用語(yǔ)綺麗，如水是眼波橫，山是眉峰聚送春歸和春住想象別致，意蘊(yùn)生動(dòng)如眉眼盈盈處若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。

賞析：此詞以新巧的構(gòu)思和輕快的筆調(diào)，在送別之作中別具一格開篇水是眼波橫二句匠心獨(dú)運(yùn)：前人慣以眉如春山眼如秋水之類的譬喻來(lái)形容女子容顏之美，如托名于劉歆的西京雜記卷二：文君姣好，眉色如望遠(yuǎn)山；李白的長(zhǎng)相思：昔時(shí)橫波目，今作流淚泉；白居易箏詩(shī)：雙眸剪秋水，十指剝春蔥（案：亦有以秋水形容男子眼神者，如李賀唐兒歌：一雙瞳人剪秋水）而作者此處則反用其意，說(shuō)水是眼波橫流山上眉峰攢聚，其妙處不僅在于推陳出新發(fā)想奇絕，而且在于運(yùn)用移情手法，化無(wú)情為有情，使原本不預(yù)人事的山水也介入送別的場(chǎng)面，為友人的離去而動(dòng)容欲問(wèn)行人二句，仍就眉眼加以生發(fā)，亦見用筆靈動(dòng)造語(yǔ)新奇眉眼盈盈處，既是喻指友人故鄉(xiāng)的秀麗山水，又令人想見友人妻妾倚欄盼歸之際美目傳恨秀眉凝愁的情態(tài)妙語(yǔ)雙關(guān)，熔鑄非易過(guò)片后才始送春歸二句抒寫良情別緒：方才送春，已是十分悵恨；今又送君，更添悵恨十分旦夕之間，兩諳別苦，情何以堪？但作者卻故意出以淡語(yǔ)，含而不露若到江南二句再發(fā)奇想，叮囑友人如能趕上江南春光，務(wù)必與春光同住惜春之情既溢于言表，對(duì)友人的祝福之意亦寓于句中

4、（10年天津卷）閱讀下面兩首唐詩(shī)，按要求作答。（6分）

峽口送友人 送蜀客

司空曙 雍陶

峽口花飛欲盡春，劍南風(fēng)景臘前春，天涯去住淚沾巾。山鳥江風(fēng)得雨新。

來(lái)時(shí)萬(wàn)里同為客，莫怪送君行較遠(yuǎn)，今日翻成送故人。自緣身是憶歸人。

（1）《峽口送友人》一詩(shī)描寫了什么時(shí)節(jié)的景色？他是通過(guò)那個(gè)意象表達(dá)出來(lái)的？

答案：暮春 飛花

解析：本題考查“鑒賞詩(shī)歌事物形象（意象）”的知識(shí)。能力層級(jí)是C級(jí)。思路的突破口是抓住寫景的句子。因?yàn)樵?shī)詞中常常使用一個(gè)或多個(gè)意象來(lái)描摹景物特征，渲染氛圍，營(yíng)造意境，并蘊(yùn)含作者的思想感情。在《峽口送友人》詩(shī)中，只有第一句是寫景句。這句中“峽口”表示地點(diǎn)。“花飛”就是意象，也就是飛花。“欲盡春”則直接表明季節(jié)是暮春。

（2）兩首詩(shī)在抒發(fā)送別之情的同時(shí)，還表達(dá)了什么共同的情感？

答案：思念故鄉(xiāng)之情

解析：本題考查理解作者的思想情感。前一首“同為客”表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情，后一首“自緣身是憶歸人”直接表現(xiàn)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念。

（3）有人認(rèn)為《峽口送友人》詩(shī)采用了正面烘托的手法?！端褪窨汀芬皇遣捎昧朔疵嬉r托的手法。你是否同意？請(qǐng)說(shuō)明理由。

答案：同意：第一首用傷春之景正面烘托離別之情；第二首用早春清新之景反襯離別之情，以樂寫哀。

不同意：第一首用傷春之景正面烘托離別之情；第二首也是正面烘托。用早春清新之景烘托詩(shī)人分享友人歸鄉(xiāng)的喜悅之情。

解析：考查鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧。烘托本是中國(guó)畫的一種技法，用水墨或色彩在物象的輪廓外面渲染襯托，使物象明顯突出。用于藝術(shù)創(chuàng)作，是一種從側(cè)面渲染來(lái)襯托主要寫作對(duì)象的表現(xiàn)技法。寫作時(shí)先從側(cè)面描寫，然后再引出主題，使要表現(xiàn)的事物鮮明突出。第一首寫傷春之景，目的是寫離別之情，是正面烘托；第二首理解情感是回答同意與不同意的關(guān)鍵。

賞析：峽口花已飛落，知道春將逝去。惜春之情，奠定了全文悲的情調(diào)?！疤煅摹倍肿屓俗匀欢坏南氲搅怂寄罨蚴巧x，“淚沾巾”將更多的可能留給了生離。別情總是最傷感最纏綿的，而客中送客更是悲苦深刻。寄身是客本已凄涼，又遇別客情，則比一般的送別更加的悲凄。哀傷自己異鄉(xiāng)為客，無(wú)論是物質(zhì)和精神都沒有寄托和依靠，缺乏安全感和安定感，總感覺人在虛里飄。難得結(jié)交一摯友，可是如今卻要話別，別情可謂凄涼入骨。作者將別情融入自己的身世處境，情感更加的深刻復(fù)雜。

《送蜀客》翻譯：劍南此時(shí)正是臘月前的春景，山中的鳥兒伴著江風(fēng)細(xì)雨讓人頓感清新的春天氣息。別想著你的行程比我長(zhǎng)，我自己也是出門在外想家的人。

5、（10江西）閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

送人歸京師① 陳與義②

門外子規(guī)啼未休，山村落日夢(mèng)悠悠。

故園便是無(wú)兵馬，猶有歸時(shí)一段愁。

【注】①京師：指北宋都城汴梁。②陳與義：南宋初年愛國(guó)詩(shī)人，河南洛陽(yáng)人。

(1)指出詩(shī)中“子規(guī)”意象的含義。(5分)

答案：思念故土，有家難歸的悲傷。

【解析】本題難度不大。杜鵑鳥，俗稱布谷，又名子規(guī)、杜宇、子鵑。傳說(shuō)為蜀帝杜宇的魂魄所化。常夜鳴，聲音凄切，故借以抒悲苦哀怨之情。在高中課文中經(jīng)常提及“子規(guī)”這個(gè)意象。如“又聞子規(guī)啼夜月，愁空山”（《蜀道難》），“杜鵑啼血猿哀鳴”（《琵琶行》），“可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽(yáng)暮”（《踏莎行》），“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪”（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》），“望帝啼鵑”（《竇娥冤》）。

(2)詩(shī)中“故園便是無(wú)兵馬”與“猶有歸時(shí)一段愁”是否矛盾?為什么?(6分)

答案：不矛盾。因?yàn)樵谠?shī)人看來(lái)，即便故園沒有戰(zhàn)火，但國(guó)土淪喪，南北分裂，所以送友人歸京時(shí)，觸景生情，心中難免生出一段憂國(guó)之愁。

6、（06安徽））閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。

柳梢青?送盧梅坡 劉過(guò)

泛菊①杯深，吹梅②角遠(yuǎn)，同在京城。聚散匆匆，云邊孤雁，水上浮萍。

教人怎不傷情？覺幾度、魂飛夢(mèng)驚。后夜相思，塵隨馬去，月遂舟行。

①泛菊：飲菊花酒。②吹梅：吹奏《梅花落》。

（1）“聚散匆匆”一句，在內(nèi)容傷強(qiáng)調(diào)什么？在上片的結(jié)構(gòu)上起什么作用？

答：內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)二人相聚之短暫、相別之倉(cāng)促。結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用，承“聚”啟“散”。

【解析】后三句寫“散”，寫?zhàn)T行時(shí)惜別心情?！熬凵⒋掖摇笔顷P(guān)鍵句，是本詞的題眼，它具有承上啟下的作用?！熬邸弊纸Y(jié)上，“散”字啟下，“匆匆”二字，表示他們不論是對(duì)“聚”還是“散”，都感到時(shí)間短暫，一種友情難以暢敘的遺憾襲上心頭?！霸七叀倍渚唧w寫“散”。在這里，作者使用了兩個(gè)比喻，說(shuō)明他們此別之后，如云邊的孤雁，深以失侶為苦；又如水上浮萍，到處漂泊不定。這兩句詞情景交融，景中見情，情中生景，哀婉動(dòng)人。

（2）作者在表達(dá)感情時(shí)主要運(yùn)用了什么手法？請(qǐng)結(jié)合全詞內(nèi)容具體說(shuō)明。

答：主要運(yùn)用了比喻手法。上片用“云邊孤雁，水上浮萍”的比喻來(lái)表現(xiàn)離別之苦，下片用“塵隨馬去，月遂舟行”的比喻來(lái)表現(xiàn)思念之切。（意思答對(duì)即可）

【鑒賞】作為辛派詞人，我們提起劉過(guò)，總喜歡將他與“金戈鐵馬”、“整頓乾坤”、“誓斬樓蘭”聯(lián)系在一起，豪放粗獷是其詞的當(dāng)行本色。但他有些詞卻寫得蘊(yùn)藉含蓄，委婉動(dòng)人。這反而更使人覺得他是真豪杰，覺出他的真性情來(lái)。聯(lián)想到魯迅先生所言：“無(wú)情未必真豪杰”，愈覺此言不虛。

盧梅坡，南宋詩(shī)人，劉過(guò)在京城杭州交結(jié)的朋友，這首詞是劉過(guò)為他送別時(shí)寫的。它描寫了送別的，尤其是送別后劉過(guò)對(duì)友人魂?duì)繅?mèng)縈的思念之情，寫得情真意切，饒有余味。

上片寫離別之苦。前三句寫聚，寫?zhàn)T別時(shí)對(duì)舊日交游的回憶。寫聚，作者從兩人的交往中選取了兩件具有典型意義的活動(dòng)加以敘寫。陶潛在《飲酒》詩(shī)中說(shuō)：“秋菊有佳色，裘露掇其英。泛此忘憂物，遠(yuǎn)我遺世情?！薄胺壕毡睢被锰赵?shī)，寫在重陽(yáng)佳節(jié)，他們共飲菊花酒，其樂陶陶的情景。深，言酌酒之滿。一個(gè)“深”字，把他們暢懷酣飲的情形描寫出來(lái)了。

李清照《永遇樂》詞人“染柳煙濃，吹梅笛怨”之句?！按得方沁h(yuǎn)”化用李詞，寫在春天的時(shí)候他們攜手踏青，欣賞那冰肌玉骨的梅花，聆聽那余韻悠長(zhǎng)的笛聲。遠(yuǎn)，寫笛聲悠長(zhǎng)。一個(gè)“遠(yuǎn)”字，展現(xiàn)了他們勝日尋芳的愉快心情。這兩句詞，不僅形象地再現(xiàn)了他們歡會(huì)的場(chǎng)面，還巧妙地暗示了他們歡會(huì)時(shí)間的短暫，不過(guò)是從秋到春，為下文“匆匆”二字埋下了伏線。如果說(shuō)“泛菊”二句暗示了他們歡會(huì)的時(shí)間，那么，“同在京城”則明確地交代了他們聚會(huì)的地點(diǎn)。短短十二個(gè)字，就把他們聚會(huì)的節(jié)令、地點(diǎn)和情景交代清楚了，可謂構(gòu)思縝密，惜墨如金。后三句寫“散”，寫?zhàn)T行時(shí)惜別心情。“聚散匆匆”是關(guān)鍵句，是本詞的題眼，它具有承上啟下的作用?！熬邸弊纸Y(jié)上，“散”字啟下，“匆匆”二字，表示他們不論是對(duì)“聚”還是“散”，都感到時(shí)間短暫，一種友情難以暢敘的遺憾襲上心頭。“云邊”二句具體寫“散”。在這里，作者使用了兩個(gè)比喻，說(shuō)明他們此別之后，如云邊的孤雁，深以失侶為苦；又如水上浮萍，到處漂泊不定。這兩句詞情景交融，景中見情，情中生景，哀婉動(dòng)人。比之柳永《雨霖鈴》“念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”，雖境界有所不及，但更令人傷心動(dòng)情。

下片寫別后之思。換頭三句先用設(shè)問(wèn)句式加以提頓，直抒胸臆，鏗鏘有力，說(shuō)明盧梅坡走后，不能不使人“傷情”，然后用“魂飛夢(mèng)驚”四字，說(shuō)明他是如何“傷情”?！盎觑w”，寫他因友人離去而失魂喪魄，六神無(wú)主：“夢(mèng)驚”，寫他為不能再見到友人而輾轉(zhuǎn)反側(cè)，無(wú)法安睡。前邊用“幾度”二句加以總括，就把作者“良宵誰(shuí)與共，賴有窗間夢(mèng)。可奈夢(mèng)回時(shí)，一番新別離”（秦觀《菩薩蠻》），希望夢(mèng)見友人但又怕醒來(lái)只是一夢(mèng)的復(fù)雜感情描寫出來(lái)了，真可謂情深意切。

寫到這里，作者感到還沒把他的相思之情寫足，于是又用“后夜相思”三句翻入一層，寫他想象中追隨友人旅程遠(yuǎn)去的情形。這三句詞，化用蘇味道“暗塵隨馬去，明月逐上來(lái)（《正月十五夜》）和賀鑄”明月多情隨柁尾“（《惜雙雙》）句意，說(shuō)明此雖之后，他的心象飛塵一樣時(shí)時(shí)緊跟在盧梅坡的馬后，又象明月一樣處處追隨在盧梅坡的舟旁。這樣的寫法，真是層層深入，步步緊逼，生生把作者對(duì)友人的無(wú)限深情和刻骨相思”逼“將出來(lái)，深化了主題，擴(kuò)大了詞境，增強(qiáng)了藝術(shù)感染力。