第一篇：【地大保研輔導(dǎo)班】地大馬克思主義學(xué)院推免保研條件保研材料保研流程保研夏令營

004km.cn/tm進行網(wǎng)上資格審核確認、信息注冊、上傳照片、繳費、填報志愿、查看擬錄取等相關(guān)工作。

2、填寫提交材料。

1)校內(nèi)推免生將材料交至學(xué)院研究生教學(xué)秘書老師處。

2)校外推免生材料寄（或送）中國地質(zhì)大學(xué)（北京）研究生招生辦公室(如寄請通過郵局EMS);初審合格的申請材料將轉(zhuǎn)給學(xué)院并由學(xué)院通知學(xué)生進行復(fù)試。

3、擬接收推免生學(xué)院登陸“推免服務(wù)系統(tǒng)”，對所有申請人信息進行全面篩選，根據(jù)制定的接收推免生規(guī)模、復(fù)試比例，確定復(fù)試名單，并向復(fù)試考生發(fā)送復(fù)試通知，考生在“推免服務(wù)系統(tǒng)”確認接受后，按照學(xué)院規(guī)定的復(fù)試時間參加復(fù)試。

4、復(fù)試合格的學(xué)生將發(fā)放擬錄取通知書并進行公示和上報。

四、地大馬克思主義學(xué)院保研自薦信（啟道地大保研輔導(dǎo)班）尊敬的教授：

您好！首先感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀我的自薦材料！我是***學(xué)院****專業(yè)的一名**級大三學(xué)生——**（姓名），我非常希望能推免到****大學(xué)，成為****學(xué)院的碩士研究生。我深知，只有足夠優(yōu)秀的學(xué)生才能成為貴學(xué)院的學(xué)生，因此，我也對自己的情況和能力進行了評估。

004km.cn

首先，三年的大學(xué)生活，我一直嚴格要求自己，打下了堅實的專業(yè)基礎(chǔ)，系統(tǒng)地掌握了（寫自己本專業(yè)得必修學(xué)科）等學(xué)科理論；熟悉了（語言能力學(xué)科）等專業(yè)性極強的語言用法，具備較好的英語聽說讀寫譯能力（英語成績，可以寫雅思、托福、四六級分數(shù)）。大學(xué)三年我的綜合成績排名年級第*（全年級一共**人，意在表明自己成績占比），獲得過國家獎學(xué)金，?！叭脤W(xué)生標(biāo)兵”等多項獎學(xué)金和榮譽稱號，因此我堅信自己能夠獲得**大學(xué)（自己學(xué)校）的保外推免名額。端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)風(fēng)格在為我?guī)韮?yōu)異成績的同時，塑造了我踏實、穩(wěn)重的性格特點。

其次，我對科研的興趣相當(dāng)濃厚，同時也具備較強的創(chuàng)新能力——后續(xù)是科研得成果。大三上學(xué)期，我與隊友一起參加第二屆“中國富強社會創(chuàng)業(yè)獎勵計劃”大賽（可以是其他得比賽），策劃了以發(fā)布實時招聘、實習(xí)、創(chuàng)業(yè)等各類信息并兼具就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等培訓(xùn)的網(wǎng)站為依托的“Brain Power”項目，挺進了全國30強。現(xiàn)階段，我跟隨《世界貿(mào)易組織概論》課程老師研究學(xué)習(xí)，并展開了圍繞課題“知識產(chǎn)權(quán)摩擦問題”的研究工作，從微觀的企業(yè)角度挖掘知識產(chǎn)權(quán)摩擦的誘發(fā)機制，探討知識產(chǎn)權(quán)下外企需求與中企供給的不平衡，針對性得研究中國企業(yè)在此貿(mào)易趨勢下的突圍策略，并將知識產(chǎn)權(quán)作為要素考慮進生產(chǎn)函數(shù)中，研究最優(yōu)配置方案。這一階段的學(xué)習(xí)使我了解了科學(xué)研究的特點和方法，具備了基礎(chǔ)的科研技能，讓我堅信自己一定能在研究生階段有更加優(yōu)異的表現(xiàn)。

最后，各科經(jīng)濟學(xué)（自己專業(yè)課）專業(yè)課的學(xué)習(xí)，讓我一次次加深了對于經(jīng)濟（專業(yè)學(xué)科）的認識與喜愛，發(fā)自內(nèi)心地覺得經(jīng)濟是一國發(fā)展之根本，對于國民生活的改善有著至關(guān)重要的作用，因而明確了自己進行深造，繼續(xù)從事經(jīng)濟學(xué)研究的目標(biāo)。我深刻地感受到任何一個國家都不能在當(dāng)今全球化的背景下獨善其身，改革開放是必然趨勢，而中國在如今的巨大成就上依舊任重而道遠。作為一名光榮的預(yù)備黨員，一名未來的接班人，我時刻感覺到自己身上的重任，不敢懈怠，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，為祖國的發(fā)展進步做好準(zhǔn)備！

三年來，**大學(xué)（自己學(xué)校）培養(yǎng)了我“實事求是、敢為人先”的作風(fēng)，對于經(jīng)濟我有著不竭的動力和熱愛，同時，端正勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度是我學(xué)習(xí)質(zhì)量的最好保證。我誠摯的希望能成為貴學(xué)院的學(xué)生。也許從本科生到研究生的轉(zhuǎn)變還需要一個過程，但我堅信天道酬勤，皇天不負有心人！我一定會盡自己最大的努力來最快地實現(xiàn)這一蛻變，成為貴學(xué)院研究團隊里一名優(yōu)秀研究生！

末尾，無論貴學(xué)院是否接受我，都請接受我最真摯的謝意和祝福，愿身體健康，萬事如意！

004km.cn

**姓名

****年**月**日

2018保研-考研項目已經(jīng)開始，為了考生能夠在保研-考研路上更加順利，啟道考研小編特為廣大學(xué)子整理各名校院系保研資訊匯總，幫助考生再最短時間獲得更多得信息，關(guān)于保研備考更多資訊及經(jīng)驗，請關(guān)注啟道保研網(wǎng)及微信公眾號（shang-yan-se)。

第二篇：保研流程

：什么是推免生？

A：推薦免試生是碩士研究生招生的重要組成部分?！巴扑]”是指普通高校按規(guī)定對本校優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生遴選后，確認其免初試資格并向招生單位推薦；“免試”是指不經(jīng)過全國統(tǒng)考初試，直接進入復(fù)試。

Q：推免生如何申請？

A：《全國普通高等學(xué)校推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學(xué)位研究生工作管理辦法(試行)》規(guī)定，推免生的選拔條件為：(一)納入國家普通本科招生計劃錄取的應(yīng)屆畢業(yè)生(不含專升本、第二學(xué)士學(xué)位、獨立學(xué)院學(xué)生)。(二)具有高尚的愛國主義情操和集體主義精神，社會主義信念堅定，社會責(zé)任感強，遵紀守法，積極向上，身心健康。(三)勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，成績優(yōu)秀；學(xué)術(shù)研究興趣濃厚，有較強的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和專業(yè)能力傾向。(四)誠實守信，學(xué)風(fēng)端正，無任何考試作弊和剽竊他人學(xué)術(shù)成果記錄。(五)品行表現(xiàn)優(yōu)良，無任何違法違紀受處分記錄。(六)對有特殊學(xué)術(shù)專長或具有突出培養(yǎng)潛質(zhì)者，有三名以上本校本專業(yè)教授聯(lián)名推薦，經(jīng)學(xué)校推免生遴選工作領(lǐng)導(dǎo)小組嚴格審查，可不受綜合排名限制，但學(xué)生有關(guān)說明材料和教授推薦信要進行公示。

Q：推免生怎樣提交材料？

A：對申請推免生需要提交的材料國家沒有具體規(guī)定，根據(jù)大部分招生單位的要求，申請人一般要準(zhǔn)備：有效期內(nèi)的學(xué)生證、身份證原件及復(fù)印件；申請表；個人陳述；專家推薦信；本科成績單；由申請人現(xiàn)所在學(xué)校主管部門出具的申請人獲得推薦免試資格的證明信，并加蓋公章；獲獎證書；學(xué)術(shù)論文、出版物或具有學(xué)術(shù)水平工作成果的復(fù)印件或證明；有的學(xué)校要求英語水平類證書，如四六級、托福、GRE等成績。

部分招生單位要求通過“網(wǎng)上申請系統(tǒng)”申請推免。中科院研究生院招辦主任高隨翔說，申請人在該校招生信息網(wǎng)的“網(wǎng)上報名”欄目中點擊“推免申請”即可進入“推免申請系統(tǒng)”填寫申請表。中國人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、武漢大學(xué)和廈門大學(xué)等招生單位也要求網(wǎng)上提交申請。申請人也可直接將申請表遞交招生單位。申請中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京理工大學(xué)和北京工業(yè)大學(xué)等單位“推免生”資格的考生，要將全部申請材料直接寄(或送)到擬申請學(xué)院的研究生主管部門。

Q：申請推免分幾個階段？

A：申請推免生大致分以下6個階段——

>> 申請階段

8月初，部分招生單位推免工作開始，申請人要及時瀏覽招生網(wǎng)站，搜集簡章。8月中下旬，大部分招生單位公布接收推免生簡章，說明明年招收推免生政策?？忌藭r可適當(dāng)聯(lián)系擬申請院校和導(dǎo)師。

>> 確定保研資格階段

9月中上旬，申請人所在學(xué)校將公布保研政策及各學(xué)院分配名額。名額下發(fā)到院系后，院系會根據(jù)規(guī)定排名，審核后將保研名單送上級主管部門。學(xué)院確認名單后會讓有關(guān)學(xué)生簽名和填表。

>> 寄送申請材料階段

9月中旬，考生要根據(jù)申請招生單位要求提交所需材料。

>> 參加復(fù)試階段

9月中下旬，考生可電話詢問或上網(wǎng)查詢是否獲得復(fù)試資格，并參加復(fù)試。大部分院校復(fù)試以面試為主，有些院校的復(fù)試還包括專業(yè)課筆試?？忌烧彝鶎脤W(xué)生詢問面試的流程及技巧，提前準(zhǔn)備一些可能被問到的問題和中英文自我介紹。應(yīng)對筆試，考生要找來專業(yè)課參考書再復(fù)習(xí)一遍。

>> 索取接收函階段

復(fù)試結(jié)束后，通過招生單位復(fù)試的考生要盡快索取接收函。

>> 完成網(wǎng)上報名階段

取得招生單位接收函后，申請人要按教育部規(guī)定的碩士研究生報名時間和要求辦理正式的報名手續(xù)，（一般與考研網(wǎng)上報名的時間一致，應(yīng)屆生9月底開始）未辦理正式報名手續(xù)者不能被錄取。

在填寫考試方式時，推免生要填“推薦免試”，不能填“全國統(tǒng)考”，否則將取消推免生資格，列為統(tǒng)考生。推免生完成網(wǎng)報后，要按時到報考點辦理報名確認手續(xù)

第三篇：保研夏令營自薦信

自薦信

尊敬的*******：

我是*******大學(xué)人文學(xué)院哲學(xué)專業(yè)09級學(xué)生***，從大一至今我已經(jīng)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了哲學(xué)專業(yè)的相關(guān)課程，從基礎(chǔ)理論的邏輯學(xué)、自然辯證法、自然科學(xué)發(fā)展概論、基礎(chǔ)心理學(xué)、社會學(xué)概論、政治學(xué)概論、科技創(chuàng)新方法論等課程，到專業(yè)性較強的中國哲學(xué)史、西方哲學(xué)史、馬克思主義哲學(xué)、科學(xué)哲學(xué)、西方馬克思主義、科學(xué)技術(shù)史等課程，專業(yè)知識逐漸完備化和系統(tǒng)化，初步構(gòu)建起了自己的哲學(xué)知識體系。

通過兩年多專業(yè)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)以及對諸多學(xué)術(shù)領(lǐng)域的初步了解，我由最初對自己的人生規(guī)劃不明確，漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)橛辛嗣鞔_的奮斗目標(biāo)，尤其是對教育領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣。在課堂上，老師以生動有趣的方式向我們傳授著豐富深奧的哲學(xué)知識，使我的思想和心靈不斷地得到知識的滋潤，在受益的同時我也開始進行思考，思考我將來要成為一個什么樣的人，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己越來越向往教育事業(yè)，因此我積極關(guān)注教育領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)，努力向這個領(lǐng)域靠攏。

學(xué)習(xí)方面，經(jīng)過老師的精心指導(dǎo)和自己的刻苦努力，我在大一大二連續(xù)兩年都取得了學(xué)分成績專業(yè)排名第一的優(yōu)異成績，先后獲得了“陳奇獎學(xué)金”和“思源獎學(xué)金”，并且連續(xù)兩年獲評為?！皟?yōu)秀學(xué)生”。為了能夠更好的適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和工作，我十分重視英語學(xué)習(xí)，不斷提升自己的英語水平，并順利通過了全國英語四、六級考試。本科期間我還輔修了經(jīng)濟學(xué)，雖然輔修專業(yè)占據(jù)了我本專業(yè)的一部分學(xué)習(xí)時間，花費了我一定的精力，但是另一方面它也進一步豐富了我的思考內(nèi)容、方法和結(jié)構(gòu)，啟發(fā)我將哲學(xué)與現(xiàn)實的經(jīng)濟問題聯(lián)系起來，進行契合實際的哲學(xué)思考，加上我良好的時間分配能力和自主學(xué)習(xí)能力，使得二者相得益彰。

除了理論上的學(xué)習(xí)之外，我還積極參加各種社會活動，在這個過程中我也受益匪淺，成長和鍛煉了很多。我曾擔(dān)任過班級團支書，學(xué)生社團聯(lián)合會行政部部長，校公益社團WEE-LUV的負責(zé)人。在這些崗位上我都高標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，通過自己的努力不斷學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。在2011年，我有幸被選入了學(xué)校組織的赴玉樹暑期社會實踐團，并于暑假期間在玉樹州稱多縣稱文鎮(zhèn)中心寄校進行了為期半個月的支教活動和關(guān)于當(dāng)?shù)亟逃F(xiàn)狀的調(diào)研活動。這次實踐經(jīng)歷不僅加深了我對于教育事業(yè)的認識和向往，讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足之

處和需要努力的方向，也讓我洞悉到了邊遠地區(qū)的教育現(xiàn)狀以及目前所存在的問題，我深感自身能力的有限，為自己的無能為力而感到難過，因此我下定決心要致力于教育事業(yè)的發(fā)展，要為邊遠地區(qū)教育狀況的改善做出自己的努力。

在本專業(yè)領(lǐng)域的研究方面，我在這三年中的努力主要包括兩個方面：知識的積累和能力的提升。盡管我還沒有真正進入本專業(yè)領(lǐng)域研究的殿堂，但在不斷的積累與提升中也得到了一些寶貴的經(jīng)驗。在研究能力上，我除了有比較扎實的基礎(chǔ)課程的功底外，專業(yè)課程的理論知識掌握也較為全面，并且善于查找和運用各種資料分析研究相關(guān)的問題。雖然到目前為止我還沒有做出科研成果，但最近在***老師的指導(dǎo)下，我和本專業(yè)的另外兩名同學(xué)以及一名理工科的同學(xué)組成了一個科研小組，申請了“******大學(xué)本科生科研訓(xùn)練與實踐創(chuàng)新基金項目”，我們就“信息倫理學(xué)領(lǐng)域中的前沿問題研究”這一項目擬定了一系列的研究方案，目前該項目正在等待學(xué)校的審批結(jié)果。

回顧我自身的學(xué)習(xí)歷程，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)術(shù)研究興趣主要在教育這個領(lǐng)域，我有意向攻讀教育行政管理、教育經(jīng)濟與管理、教育法學(xué)、高等教育學(xué)等專業(yè)，而且我也具有較強的獨立研究能力，綜合分析與解決問題的能力。因此，我很希望能夠參加貴校組織的優(yōu)秀大學(xué)生夏令營，希望通過此次活動深入了解教育領(lǐng)域的前沿知識，在思想的碰撞中開闊視野，增長才干，歷練身心，展現(xiàn)自我，并爭取成為貴校教育學(xué)院的研究生。因為貴校不僅擁有良好的師資力量和宏偉的發(fā)展目標(biāo)，還有濃厚的科研氛圍，在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中不僅可以讓自己不斷地進步，同時也可以獲得更多的建設(shè)性的指導(dǎo)。我希望通過研究生期間專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，能夠運用自己所學(xué)的知識去解決實際問題，并希望自己能夠在教育的相關(guān)領(lǐng)域中有所成就。此外，我目前對于研究生畢業(yè)后的規(guī)劃是繼續(xù)讀博，繼續(xù)在教育相關(guān)領(lǐng)域深造，不斷提升自身的研究能力和水平，爭取做出更多有價值的研究成果。同時，我還打算在讀博期間參與教學(xué)活動，為教育研究工作積累更多的實際經(jīng)驗。

總之，我對研究生的生活充滿了憧憬，不管現(xiàn)在如何，我都需要在將來的學(xué)習(xí)和生活中更加嚴格的要求自己，我會盡自己最大的努力，發(fā)掘自己最大的潛力，發(fā)揮自己最大的作用，踏踏實實地做好每一件事。我相信通過自己的努力和堅持，我一定能夠成為一名令導(dǎo)師滿意，獲得社會認可的優(yōu)秀的研究生，在自己選擇的研究領(lǐng)域中做出優(yōu)異成績！

此致

敬禮

自薦人：***

2012年6月10日

第四篇：保研夏令營推薦信

夏令營推薦信范本

同學(xué)選修了我的計量經(jīng)濟學(xué)課程，并出色地完成了整個課程的學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績。我還指導(dǎo)她參加了“百項工程”科研活動。她勤奮刻苦，有創(chuàng)新精神、研究精神，給我留下了深刻的印象。

在我講授計量經(jīng)濟學(xué)期間，該同學(xué)嚴謹務(wù)實，下課后經(jīng)常來問我問題。從她的問題中，我可以感到她有扎實的數(shù)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)功底和清晰的思維方式。她曾經(jīng)請教過我兩個有關(guān)義烏的計量模型，分別是金融危機對義烏中小企業(yè)影響和義烏、溫州模式中制造業(yè)、專業(yè)市場不同地位。她靈活地將計量經(jīng)濟學(xué)的知識用來解決實際問題，具有良好的創(chuàng)造力。此外，她學(xué)習(xí)非常主動，自學(xué)了很多課外知識。例如她設(shè)計的用來分析義烏、溫州模式中制造業(yè)、專業(yè)市場不同地位的模型用到了課上沒有講到過的二元選擇理論。

她參與的項目——《金融危機下義烏中小企業(yè)的現(xiàn)狀》獲得“百項工程”三等獎。她承擔(dān)了項目的大部分工作，分析了金融危機對義烏的影響并從各個方面比較了義烏、溫州模式的不同。該同學(xué)的報告得到了相關(guān)政府領(lǐng)導(dǎo)的認同，她提出的建議被納入了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展規(guī)劃。鑒于對同學(xué)學(xué)術(shù)水平、科研能力、學(xué)習(xí)態(tài)度的了解，我極力推薦她到您校就讀研究生。相信她一定可以出色完成學(xué)業(yè)和相關(guān)科研任務(wù)。篇二：保研夏令營推薦信

推薦信

尊敬的中國科學(xué)院****研究所: 本人是中國**大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院的教授高**，現(xiàn)向貴所推薦我院**級***專業(yè)的**同學(xué)參加貴所的夏令營。本人目前擔(dān)任**同學(xué)申請的“中國**大學(xué)本科生研究發(fā)展計劃項目”的指導(dǎo)老師，項目研究課題是《tnas/碳納米管光電極光催化氧化降解****的研究》。在與**同學(xué)的接觸過程中，我認為她對待學(xué)習(xí)認真負責(zé)、一絲不茍，在進一步地溝通交流中，我發(fā)現(xiàn)**同學(xué)是一個求知欲非常強的學(xué)生，同時她不懼困難，擁有較強的意志力。雖然本科學(xué)習(xí)的是***專業(yè)，但是她敢于挑戰(zhàn)自己，申請研究跨學(xué)科的研究課題。

除此之外，本人還了解到她的學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀，自入學(xué)以來，班級排名一直是第一，可以看出**同學(xué)非常刻苦勤奮。在課題準(zhǔn)備的前期，**同學(xué)積極查閱相關(guān)文獻，細致學(xué)習(xí)、分析項目研究內(nèi)容，從中她也表現(xiàn)出一定的文獻檢索能力和閱讀英文文獻的能力。

特此推薦！

推薦人：

推薦日期： 年月日篇三：保研夏令營 推薦信模版

推薦信

夏令營組委會: 您好！我是 大學(xué)汽車工程學(xué)院的副教授，本人很高興推薦我院2012級）的 同學(xué)參加貴校2015年的暑期夏令營，希望該生后期能成功攻讀貴校研究生。

我擔(dān)任了該同學(xué)本科階段的《工程熱力學(xué)》課程的教學(xué)，該生在相應(yīng)課程考核中獲得滿意的成績：。該生思想端正為人謙虛，大一以優(yōu)異的成績轉(zhuǎn)來我們專業(yè)，學(xué)業(yè)上孜孜不倦，踏實學(xué)習(xí)，連續(xù)兩年為專業(yè)第一。在我指導(dǎo)的實驗課程中，該生積極思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，與其他同學(xué)共同學(xué)習(xí)時，表現(xiàn)出很好的團隊合作意識而且善于虛心向其他同學(xué)學(xué)習(xí)。該生對專業(yè)方面有濃厚的興趣，主動了解和學(xué)習(xí)專業(yè)核心課程，為以后研究生階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，做好鋪墊。

綜上所述，我認為 身上存在著許多令人嘉許的能力，也有很多值得挖掘的潛力。

第五篇：保研夏令營推薦信范本

夏令營推薦信范本

同學(xué)選修了我的計量經(jīng)濟學(xué)課程，并出色地完成了整個課程的學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績。我還指導(dǎo)她參加了“百項工程”科研活動。她勤奮刻苦，有創(chuàng)新精神、研究精神，給我留下了深刻的印象。

在我講授計量經(jīng)濟學(xué)期間，該同學(xué)嚴謹務(wù)實，下課后經(jīng)常來問我問題。從她的問題中，我可以感到她有扎實的數(shù)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)功底和清晰的思維方式。她曾經(jīng)請教過我兩個有關(guān)義烏的計量模型，分別是金融危機對義烏中小企業(yè)影響和義烏、溫州模式中制造業(yè)、專業(yè)市場不同地位。她靈活地將計量經(jīng)濟學(xué)的知識用來解決實際問題，具有良好的創(chuàng)造力。此外，她學(xué)習(xí)非常主動，自學(xué)了很多課外知識。例如她設(shè)計的用來分析義烏、溫州模式中制造業(yè)、專業(yè)市場不同地位的模型用到了課上沒有講到過的二元選擇理論。

她參與的項目——《金融危機下義烏中小企業(yè)的現(xiàn)狀》獲得“百項工程”三等獎。她承擔(dān)了項目的大部分工作，分析了金融危機對義烏的影響并從各個方面比較了義烏、溫州模式的不同。該同學(xué)的報告得到了相關(guān)政府領(lǐng)導(dǎo)的認同，她提出的建議被納入了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展規(guī)劃。鑒于對同學(xué)學(xué)術(shù)水平、科研能力、學(xué)習(xí)態(tài)度的了解，我極力推薦她到您校就讀研究生。相信她一定可以出色完成學(xué)業(yè)和相關(guān)科研任務(wù)。