第一篇：夏令營(yíng)(保研)原創(chuàng)個(gè)人簡(jiǎn)歷

個(gè)人簡(jiǎn)介

☆基本信息

姓名:性別：

民族：出生年月：

籍貫：政治面貌：

聯(lián)系電話：E-mail:

專(zhuān)業(yè)排名：排名依據(jù)：

就讀學(xué)校：就讀專(zhuān)業(yè)：

特長(zhǎng)：愛(ài)好：

通訊地址及郵編：

英語(yǔ)水平：已通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試，要較強(qiáng)的閱讀文獻(xiàn)能力

計(jì)算機(jī)水平：獲得國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)C證書(shū)，并能熟練運(yùn)用office，AutoCAD等軟件

☆所獲獎(jiǎng)勵(lì)：

2010-2011學(xué)年獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金；

2011年11月被評(píng)為“院三好學(xué)生”；

2011-2012學(xué)年獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金；

2012年11月被評(píng)為“校三好學(xué)生”；

2013年6月獲得xx大學(xué)第五屆化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。

☆社會(huì)實(shí)踐工作經(jīng)歷：

學(xué)校工作

2010.9-2011.6 xx大學(xué)xx學(xué)院新聞通訊社通訊員

xx大學(xué)xx學(xué)院心理素質(zhì)與拓展協(xié)會(huì)外聯(lián)部干事

xx大學(xué)xx學(xué)院文工團(tuán)舞蹈部干事

2011.9-2012.6 xx大學(xué)xx學(xué)院心理素質(zhì)拓展協(xié)會(huì)外聯(lián)部副部長(zhǎng) 2011.9-2012.12xx大學(xué)經(jīng)緯網(wǎng)校園文化子站責(zé)任編輯 副主編

社會(huì)工作

2011年7月##小學(xué)暑期帶課老師

2012.4-2012.6 初一學(xué)生數(shù)學(xué)英語(yǔ)家教

2012年5月 xx紅旗家具城促銷(xiāo)活動(dòng)禮儀

2012.7-2012.8##村委會(huì)助理，負(fù)責(zé)實(shí)施新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)政策

☆科研背景：

自2011年10月起，在“長(zhǎng)江學(xué)者”###教授課題組從事納米生物界面材料方向的研究工作，前期的主要工作是偶氮苯的合成，從12年3月至今主要進(jìn)行的是多肽的合成，純化等工作。在此期間，以第二作者身份撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文《海洋生物表面粘附與仿生功能化》，現(xiàn)已被《材料科學(xué)與工程學(xué)報(bào)》接收。到目前為止參加的科研項(xiàng)目有：

1、2012年xx大學(xué)自主創(chuàng)新基金本科生項(xiàng)目：手性響應(yīng)性聚合物表面的構(gòu)筑； 2、2013年xx大學(xué)自主創(chuàng)新基金本科生項(xiàng)目：基于手性聚合物的新型色譜手性固定相的研發(fā)以及糖蛋白/糖肽的分離和富集；

3、2013年國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目：光控偶氮苯對(duì)朊病毒構(gòu)象纖維化的抑制；

☆大型儀器操作：

Nexus智能型傅立葉變換紅外光譜儀、Bruker VEERTEX 80v真空紅外、Veeco Multimode-8 原子力顯微鏡、CS-Bio多通道固相多肽合成儀、島津HPLC高效液相色譜儀等。

☆自我評(píng)價(jià)：

我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩兒，樂(lè)觀自信的我在困難面前從不低頭，不屈服，同時(shí)也總是為身邊的人帶來(lái)正能量。不怕苦，不怕累，勤于思考，敢于創(chuàng)新是我最大的特點(diǎn)，我選擇科研，不僅僅是因?yàn)橄矚g，更重要的是我認(rèn)為我適合。我相信，肯付出，勇于突破，樂(lè)于堅(jiān)持，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

第二篇：保研個(gè)人簡(jiǎn)歷

個(gè)人簡(jiǎn)歷

? 基本信息

姓名：xxx性別：女民族：漢

出生年月：199x年7月籍貫：江西省贛州市

政治面貌：中國(guó)黨員專(zhuān)業(yè)排名：2/85 電話：??郵箱：?? 通訊地址：安徽省合肥市合肥工業(yè)大學(xué)翡翠湖校區(qū)郵編：230601 ? 教育背景

2010年8月至今合肥工業(yè)大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè) 2007年9月至2010年6月江西省臨川一中 ? 科研能力 ? 論文發(fā)表《合肥市靈活就業(yè)分析》《中國(guó)管理信息化》

《基于鉆石體系分析睢寧縣電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)集群》《中外企業(yè)家》 ? 項(xiàng)目情況

? 2011年9月到2012年6月，主持校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，課題為“安徽

省靈活就業(yè)促進(jìn)與管理研究”； ? 2011年10月到2012年5月，參加國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，課題為“東

風(fēng)夜放花千樹(shù)，網(wǎng)絡(luò)淘出新農(nóng)村--以江蘇省徐州市沙集鎮(zhèn)東風(fēng)村為個(gè)案”。? 個(gè)人技能 ? 寫(xiě)作技能2012年12月獲校主題征文“三等獎(jiǎng)”； 2011年12月獲優(yōu)良學(xué)風(fēng)班風(fēng)創(chuàng)建優(yōu)秀方案獎(jiǎng)； 2011年6月暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐方案設(shè)計(jì)競(jìng)賽“二等獎(jiǎng)”。? 英語(yǔ)技能2012年6月大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)523分；

? 計(jì)算機(jī)技能熟練運(yùn)用microsoft office和eviews軟件；

通過(guò)國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。? 自我評(píng)價(jià)

我個(gè)性樂(lè)觀隨和，積極進(jìn)取，愛(ài)好廣泛，尤其喜歡閱讀，與人相處融洽，具有創(chuàng)新意識(shí)和科研攻關(guān)的耐力。在各方面嚴(yán)格要求自己，全面發(fā)展，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，作為一班之長(zhǎng)，工作盡心竭力，深得大家認(rèn)可。? 獲獎(jiǎng)情況

2013年3月獲合肥工業(yè)大學(xué)“蘇州工業(yè)園區(qū)”獎(jiǎng)學(xué)金； 2012年11月20日在合肥工業(yè)大學(xué)獲合肥工業(yè)大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部； 2012年11月20日在合肥工業(yè)大學(xué)獲合肥工業(yè)大學(xué)一等獎(jiǎng)學(xué)金； 2012年11月20日在合肥工業(yè)大學(xué)獲合肥工業(yè)大學(xué)三好學(xué)生； 2012年11月17日在合肥工業(yè)大學(xué)獲大學(xué)生經(jīng)濟(jì)論壇最佳優(yōu)勝獎(jiǎng)； 2012年7月在合肥工業(yè)大學(xué)獲大學(xué)生創(chuàng)新制作大賽二等獎(jiǎng)； 2012年5月4日在合肥工業(yè)大學(xué)獲優(yōu)秀團(tuán)員； 2011年12月28日在合肥工業(yè)大學(xué)獲大學(xué)生百科知識(shí)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)； 2011年11月20日在合肥工業(yè)大學(xué)獲合肥工業(yè)大學(xué)一等獎(jiǎng)學(xué)金； 2011年11月20日在合肥工業(yè)大學(xué)獲合肥工業(yè)大學(xué)三好學(xué)生；篇二：夏令營(yíng)(保研)原創(chuàng)個(gè)人簡(jiǎn)歷

個(gè)人簡(jiǎn)介

☆基本信息

姓名: 性別： 民族： 出生年月：

籍貫： 政治面貌：

聯(lián)系電話： e-mail: 專(zhuān)業(yè)排名： 排名依據(jù)：

就讀學(xué)校： 就讀專(zhuān)業(yè)：

特長(zhǎng)： 愛(ài)好：

通訊地址及郵編：

英語(yǔ)水平：已通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試，要較強(qiáng)的閱讀文獻(xiàn)能力

計(jì)算機(jī)水平：獲得國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)c證書(shū)，并能熟練運(yùn)用office，autocad等軟件

☆所獲獎(jiǎng)勵(lì)：

2010-2011學(xué)年獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金； 2011年11月被評(píng)為“院三好學(xué)生”； 2011-2012學(xué)年獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金； 2012年11月被評(píng)為“校三好學(xué)生”； 2013年6月獲得xx大學(xué)第五屆化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。

☆社會(huì)實(shí)踐工作經(jīng)歷：

學(xué)校工作

2010.9-2011.6 xx大學(xué)xx學(xué)院新聞通訊社通訊員 xx大學(xué)xx學(xué)院心理素質(zhì)與拓展協(xié)會(huì)外聯(lián)部干事 xx大學(xué)xx學(xué)院文工團(tuán)舞蹈部干事 2011.9-2012.6 xx大學(xué)xx學(xué)院心理素質(zhì)拓展協(xié)會(huì)外聯(lián)部副部長(zhǎng) 2011.9-2012.12xx大學(xué)經(jīng)緯網(wǎng)校園文化子站責(zé)任編輯 副主編

社會(huì)工作

2011年7月##小學(xué)暑期帶課老師 2012.4-2012.6 初一學(xué)生數(shù)學(xué)英語(yǔ)家教 2012年5月 xx紅旗家具城促銷(xiāo)活動(dòng)禮儀 2012.7-2012.8##村委會(huì)助理，負(fù)責(zé)實(shí)施新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)政策 ☆科研背景：

自2011年10月起，在“長(zhǎng)江學(xué)者”###教授課題組從事納米生物界面材料方向的研究工作，前期的主要工作是偶氮苯的合成，從12年3月至今主要進(jìn)行的是多肽的合成，純化等工作。在此期間，以第二作者身份撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文《海洋生物表面粘附與仿生功能化》，現(xiàn)已被《材料科學(xué)與工程學(xué)報(bào)》接收。到目前為止參加的科研項(xiàng)目有： 1、2012年xx大學(xué)自主創(chuàng)新基金本科生項(xiàng)目：手性響應(yīng)性聚合物表面的構(gòu)筑； 2、2013年xx大學(xué)自主創(chuàng)新基金本科生項(xiàng)目：基于手性聚合物的新型色譜手性固定相的研發(fā)以及糖蛋白/糖肽的分離和富集； 3、2013年國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目：光控偶氮苯對(duì)朊病毒構(gòu)象纖維化的抑制；

☆大型儀器操作： nexus智能型傅立葉變換紅外光譜儀、bruker veertex 80v真空紅外、veeco multimode-8 原子力顯微鏡、cs-bio多通道固相多肽合成儀、島津hplc高效液相色譜儀等。

☆自我評(píng)價(jià)：

我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩兒，樂(lè)觀自信的我在困難面前從不低頭，不屈服，同時(shí)也總是為身邊的人帶來(lái)正能量。不怕苦，不怕累，勤于思考，敢于創(chuàng)新是我最大的特點(diǎn)，我選擇科研，不僅僅是因?yàn)橄矚g，更重要的是我認(rèn)為我適合。我相信，肯付出，勇于突破，樂(lè)于堅(jiān)持，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。篇三：保研簡(jiǎn)歷 個(gè)人簡(jiǎn)歷

基本信息

姓 名：xxx 學(xué) 校： 華南理工大學(xué) 性 別：男 專(zhuān) 業(yè)： 交通工程

出生年月：1990年03月 學(xué) 歷： 本科大三

政治面貌：團(tuán)員 手 機(jī)：xxx 籍貫：廣東韶關(guān) 郵 箱：xxx 專(zhuān)業(yè)排名：1/35 個(gè)人技能

主修課程：交通運(yùn)輸工程學(xué)、道路工程、交通分析、交通管理與控制、交通設(shè)計(jì)、c語(yǔ)言設(shè)計(jì)、城市客運(yùn)系統(tǒng)分析、運(yùn)籌學(xué)、預(yù)測(cè)與決策技術(shù)、高速公路機(jī)電系統(tǒng)、智能控制系統(tǒng)、傳感技術(shù)、交通規(guī)劃、交通安全與法規(guī)、通信技術(shù)基礎(chǔ)、交通仿真技術(shù)、單片機(jī)原理等。使用軟件：autocad、photoshop、transcad、vissim、vb、c語(yǔ)言、flash 證書(shū)認(rèn)證：計(jì)算機(jī)二級(jí)（vb）（機(jī)試優(yōu)秀）、英語(yǔ)四級(jí)504分、英語(yǔ)六級(jí)449分

所獲榮譽(yù)及獎(jiǎng)項(xiàng) 2008—2009 學(xué) 華南理工大學(xué)二等獎(jiǎng)學(xué)金

華南理工大學(xué)三好學(xué)生

2009—2010 學(xué) 國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金

華南理工大學(xué)三好學(xué)生

華南理工大學(xué)優(yōu)秀共青團(tuán)員

國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金

華南理工大學(xué)三好學(xué)生

榮獲“廣州亞運(yùn)會(huì)優(yōu)秀志愿者”稱號(hào) 2010—2011學(xué) 2011年4月 2011年5月 榮獲“第六屆全國(guó)大學(xué)生交通科技大賽”優(yōu)秀獎(jiǎng) ? 2010年10月至2011年5月 第六屆全國(guó)交通科技大賽

參賽作品：《針對(duì)弱勢(shì)群體的廣州brt系統(tǒng)設(shè)施優(yōu)化方案》 指導(dǎo)老師：xxx 和另外兩名隊(duì)員組隊(duì)參加大賽，從最初與老師討論定題，到實(shí)地調(diào)查，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，組員互相討論，得出優(yōu)化方案，到學(xué)習(xí)相關(guān)軟件，繪制效果展示立體圖，制作優(yōu)化方案演示動(dòng)畫(huà)，再到制作調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，進(jìn)而對(duì)優(yōu)化方案進(jìn)行評(píng)價(jià)分析，撰寫(xiě)并完善優(yōu)化報(bào)告，較好的完成了報(bào)告，最終獲得了大賽的優(yōu)秀獎(jiǎng)。這次比賽加深了我對(duì)交通問(wèn)題的理解，提高了我的實(shí)踐能力，增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神。? 2010年9月至2011年5月 學(xué)校srp創(chuàng)新項(xiàng)目

項(xiàng)目名稱：城市軌道交通與常規(guī)公交的銜接優(yōu)化研究

指導(dǎo)老師：xxx 負(fù)責(zé)“常規(guī)公交線網(wǎng)與軌道交通線網(wǎng)的銜接優(yōu)化方案以及在軌道交通站點(diǎn)常規(guī)公交與軌道交通的運(yùn)營(yíng)協(xié)調(diào)優(yōu)化”這項(xiàng)內(nèi)容，通過(guò)開(kāi)展交通調(diào)查，實(shí)地收集各種數(shù)據(jù)，并且搜集國(guó)內(nèi)外相

關(guān)專(zhuān)業(yè)資料，借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的接駁方案，撰寫(xiě)相關(guān)論文。這個(gè)項(xiàng)目加深了我對(duì)城市軌道交通網(wǎng)絡(luò)及常規(guī)公交網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)了解，培養(yǎng)了我分析、解決問(wèn)題及撰寫(xiě)報(bào)告的能力，提高了我對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)及運(yùn)籌學(xué)等課程的綜合應(yīng)用能力，為我的讀研打下了一些實(shí)踐和理論基礎(chǔ)。? 2010年9月至12月 廣州亞運(yùn)會(huì)場(chǎng)館志愿者 通過(guò)了亞運(yùn)會(huì)志愿者的培訓(xùn)考核，在天河體育場(chǎng)的交通調(diào)度室工作，通過(guò)使用二維的視頻監(jiān)控軟件對(duì)接送運(yùn)動(dòng)員的車(chē)輛進(jìn)行監(jiān)控、調(diào)度和管理，圓滿地完成了這項(xiàng)重要的任務(wù)，獲得了亞運(yùn)會(huì)優(yōu)秀志愿者稱號(hào)。這次活動(dòng)使我所學(xué)的知識(shí)用到了實(shí)處，讓我對(duì)交通的監(jiān)控和管理工作更加熟悉。

? 2009年7月 運(yùn)星科技有限公司（與學(xué)院合作的項(xiàng)目）負(fù)責(zé)英文文獻(xiàn)的翻譯和整理等工作，提高了我的英文閱讀能力和文獻(xiàn)整理能力。1)交通設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)

課程設(shè)計(jì)題目：天河北路—龍口西路交叉口設(shè)計(jì)

指導(dǎo)老師：xxx 根據(jù)道路交叉口的地形圖進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)踏勘調(diào)研，調(diào)查現(xiàn)狀交通流量、交通設(shè)施和交通管理方式等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告和設(shè)計(jì)報(bào)告。對(duì)交叉口的段面形式，慢行系統(tǒng)一體化，交叉口的渠化和信號(hào)控制和展寬漸變進(jìn)行設(shè)計(jì)。2)交通控制與管理課程設(shè)計(jì)

課程設(shè)計(jì)題目：東莞市虎門(mén)鎮(zhèn)連升路相鄰交叉口的信號(hào)協(xié)調(diào)控制

指導(dǎo)老師：xxx 采用進(jìn)口對(duì)稱放行方式和數(shù)解算法的信號(hào)配時(shí)優(yōu)化方法，根據(jù)各交叉口的交通量和相隔距離等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，尋找研究區(qū)域的最佳周期、相位差和綠波帶寬度，改善區(qū)域交通狀況。3)交通分析大作業(yè)

繪制天河路—天河?xùn)|路交叉口cad圖，分車(chē)型統(tǒng)計(jì)各進(jìn)口交通流量，記錄交叉口信號(hào)控制情況，并分析各交通要素的合理性。4)交通規(guī)劃課程設(shè)計(jì)

利用transcad軟件，對(duì)路網(wǎng)中現(xiàn)有的流量進(jìn)行合理的分配，選擇最合適的出行路徑。5)交通仿真大作業(yè)

利用vissim仿真軟件，對(duì)校園的交通狀況進(jìn)行仿真和優(yōu)化。2009年10月-2010年10 月

華南理工大學(xué)交通工程班

學(xué)習(xí)委員 積極配合老師的教學(xué)工作，認(rèn)真做好作業(yè)的收發(fā)、向老師反映同學(xué)的意見(jiàn)等工作，與此同時(shí)，自身也勤奮刻苦學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上起到了先鋒模范作用，工作期間取得了專(zhuān)業(yè)第一名的成績(jī)，獲得了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。工作和學(xué)習(xí)都獲得老師同學(xué)的贊揚(yáng)。? 熱愛(ài)自己所學(xué)的交通工程專(zhuān)業(yè)，交通、道路等方面的基礎(chǔ)知識(shí)都比較扎實(shí)。? 對(duì)交通控制與管理領(lǐng)域的研究很感興趣，希望能在這方面有所建樹(shù)。? 曾擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，課程大作業(yè)組長(zhǎng)，有很強(qiáng)的責(zé)任心與意志力，做事認(rèn)真細(xì)致，積極上

進(jìn)，具有較強(qiáng)的溝通協(xié)作能力。? 通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)考試，有翻譯英文文獻(xiàn)經(jīng)歷，具有較強(qiáng)的英文文獻(xiàn)閱讀能力。? 不浮躁，能靜下心來(lái)做學(xué)問(wèn)，勤奮刻苦，喜歡學(xué)習(xí)、做研究。篇四：保研考研個(gè)人簡(jiǎn)歷表

個(gè)人簡(jiǎn)歷表 篇五：保研申請(qǐng)個(gè)人簡(jiǎn)歷模板 *** 個(gè)人簡(jiǎn)介

☆

基本情況 民 族：漢 政治面貌：中共黨員

出生年月：*****年**月 籍 貫：***省***市

聯(lián)系電話：*********** e-mail：********* 英語(yǔ)水平：cet-6 三年成績(jī)排名：15/189 就讀學(xué)校：湖南大學(xué) 本科專(zhuān)業(yè)：******************* 通訊地址：湖南大學(xué)****************

郵編：410082 ☆

主修課程 機(jī)械原理 機(jī)械設(shè)計(jì)1 機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)2 機(jī)械制造工藝 機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì) 電子技術(shù)3 電工技術(shù) 機(jī)械工程控制基礎(chǔ) 微機(jī)原理與接口技術(shù)1 計(jì)算機(jī)控制與仿真

工程材料4 工程圖學(xué)4 材料成型工藝基礎(chǔ)5 互換性與測(cè)量技術(shù)基礎(chǔ)3 機(jī)電傳動(dòng)與控制6 ☆

計(jì)算機(jī)及工程軟件應(yīng)用情況 通過(guò)國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)c、三級(jí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等級(jí)考試，熟練掌握ug、autocad、caxa等軟件。

☆

獲獎(jiǎng)情況 2008年9月 國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金 2008年9月

湖南大學(xué)三好學(xué)生 2008年12月 學(xué)院“一二·九”主題征文三等獎(jiǎng) 2008年12月 湖南大學(xué)第五屆工程模型大賽一等獎(jiǎng) 2009年5月 湖南大學(xué)“優(yōu)秀團(tuán)員” 2009年6月 湖南大學(xué)“概論”社會(huì)實(shí)踐論文一等獎(jiǎng) 2009年9月 學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐論文二等獎(jiǎng) 2009年10月 湖南大學(xué)綜合一等獎(jiǎng)學(xué)金 2009年10月 湖南大學(xué)lmt獎(jiǎng)學(xué)金 2009年10月 湖南大學(xué)三好學(xué)生 2010年3月 長(zhǎng)豐專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金 2010年5月 學(xué)院宣傳工作“先進(jìn)個(gè)人” 2010年5月 學(xué)院雷鋒活動(dòng)月“優(yōu)秀志愿者” 2010年5月 湖南大學(xué)“優(yōu)秀團(tuán)員” 2010年5月 湖南大學(xué)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生 2010年6月 湖南省第四屆大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng) 2010年6月 湖南大學(xué)ug技能認(rèn)證二等獎(jiǎng)

☆

社會(huì)實(shí)踐和實(shí)習(xí)情況 2008年11月 在湖南大學(xué)海捷公司進(jìn)行了3周的金工實(shí)習(xí)，了解了特種加工、快速原型等先進(jìn)

制造技術(shù)，熟悉了車(chē)床ca6140、銑床、外圓磨床等機(jī)床的操作 2009年 3 月 和同學(xué)一起組隊(duì)參加了大學(xué)創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃（sit）2009年5月 開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐調(diào)查——“長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的調(diào)查與思考” 2009年5月 組織“寄一份包裹，送一份愛(ài)心”——紀(jì)念“5·12”地震一周年活動(dòng)

2009年5月 在湖南大學(xué)進(jìn)行了2周的電子電工實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)了電路連接和錫焊等。2009年 9 月 擔(dān)任湖南大學(xué)2009級(jí)新生班主任 2009年10月 在湖北十堰東風(fēng)二汽公司進(jìn)行2個(gè)星期的生產(chǎn)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，參觀了東風(fēng)二汽有限公

司的發(fā)動(dòng)機(jī)廠，進(jìn)入車(chē)間了解了缸體、曲軸、連桿、凸輪軸的生產(chǎn)工藝過(guò)程 2009年12月 和同學(xué)一起組隊(duì)報(bào)名參加全國(guó)機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽，獲省三等獎(jiǎng) 2010年3月 湖南福潤(rùn)德有限責(zé)任公司學(xué)習(xí)，主要負(fù)責(zé)零件的ug建模及其裝配，進(jìn)一步地熟

悉了ug軟件操作； 2010年8月 在長(zhǎng)沙電纜附件有限公司進(jìn)行了一個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，在機(jī)加工車(chē)間熟悉了車(chē)、銑、磨、鏜、鉗工等工種，熟悉了部分產(chǎn)品的裝備、質(zhì)檢及包裝，接觸了mastercam。☆ 自我評(píng)價(jià)

我性格開(kāi)朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠(chéng)。我自進(jìn)入大學(xué)以來(lái)一直勤奮學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，成 績(jī)優(yōu)秀，獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金。一直擔(dān)任學(xué)生干部，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞。平時(shí)注意

培養(yǎng)自己的綜合能力，積極參加各種活動(dòng)，并獲得了諸多獎(jiǎng)項(xiàng)，我還通過(guò)了羽毛球二級(jí)裁判證考試。

第三篇：保研夏令營(yíng)自薦信

自薦信

尊敬的*******：

我是*******大學(xué)人文學(xué)院哲學(xué)專(zhuān)業(yè)09級(jí)學(xué)生***，從大一至今我已經(jīng)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了哲學(xué)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)課程，從基礎(chǔ)理論的邏輯學(xué)、自然辯證法、自然科學(xué)發(fā)展概論、基礎(chǔ)心理學(xué)、社會(huì)學(xué)概論、政治學(xué)概論、科技創(chuàng)新方法論等課程，到專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的中國(guó)哲學(xué)史、西方哲學(xué)史、馬克思主義哲學(xué)、科學(xué)哲學(xué)、西方馬克思主義、科學(xué)技術(shù)史等課程，專(zhuān)業(yè)知識(shí)逐漸完備化和系統(tǒng)化，初步構(gòu)建起了自己的哲學(xué)知識(shí)體系。

通過(guò)兩年多專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)以及對(duì)諸多學(xué)術(shù)領(lǐng)域的初步了解，我由最初對(duì)自己的人生規(guī)劃不明確，漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)橛辛嗣鞔_的奮斗目標(biāo)，尤其是對(duì)教育領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣。在課堂上，老師以生動(dòng)有趣的方式向我們傳授著豐富深?yuàn)W的哲學(xué)知識(shí)，使我的思想和心靈不斷地得到知識(shí)的滋潤(rùn)，在受益的同時(shí)我也開(kāi)始進(jìn)行思考，思考我將來(lái)要成為一個(gè)什么樣的人，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越向往教育事業(yè)，因此我積極關(guān)注教育領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)，努力向這個(gè)領(lǐng)域靠攏。

學(xué)習(xí)方面，經(jīng)過(guò)老師的精心指導(dǎo)和自己的刻苦努力，我在大一大二連續(xù)兩年都取得了學(xué)分成績(jī)專(zhuān)業(yè)排名第一的優(yōu)異成績(jī)，先后獲得了“陳奇獎(jiǎng)學(xué)金”和“思源獎(jiǎng)學(xué)金”，并且連續(xù)兩年獲評(píng)為?！皟?yōu)秀學(xué)生”。為了能夠更好的適應(yīng)未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作，我十分重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的英語(yǔ)水平，并順利通過(guò)了全國(guó)英語(yǔ)四、六級(jí)考試。本科期間我還輔修了經(jīng)濟(jì)學(xué)，雖然輔修專(zhuān)業(yè)占據(jù)了我本專(zhuān)業(yè)的一部分學(xué)習(xí)時(shí)間，花費(fèi)了我一定的精力，但是另一方面它也進(jìn)一步豐富了我的思考內(nèi)容、方法和結(jié)構(gòu)，啟發(fā)我將哲學(xué)與現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行契合實(shí)際的哲學(xué)思考，加上我良好的時(shí)間分配能力和自主學(xué)習(xí)能力，使得二者相得益彰。

除了理論上的學(xué)習(xí)之外，我還積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中我也受益匪淺，成長(zhǎng)和鍛煉了很多。我曾擔(dān)任過(guò)班級(jí)團(tuán)支書(shū)，學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)行政部部長(zhǎng)，校公益社團(tuán)WEE-LUV的負(fù)責(zé)人。在這些崗位上我都高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，通過(guò)自己的努力不斷學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。在2011年，我有幸被選入了學(xué)校組織的赴玉樹(shù)暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)，并于暑假期間在玉樹(shù)州稱多縣稱文鎮(zhèn)中心寄校進(jìn)行了為期半個(gè)月的支教活動(dòng)和關(guān)于當(dāng)?shù)亟逃F(xiàn)狀的調(diào)研活動(dòng)。這次實(shí)踐經(jīng)歷不僅加深了我對(duì)于教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)和向往，讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足之

處和需要努力的方向，也讓我洞悉到了邊遠(yuǎn)地區(qū)的教育現(xiàn)狀以及目前所存在的問(wèn)題，我深感自身能力的有限，為自己的無(wú)能為力而感到難過(guò)，因此我下定決心要致力于教育事業(yè)的發(fā)展，要為邊遠(yuǎn)地區(qū)教育狀況的改善做出自己的努力。

在本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的研究方面，我在這三年中的努力主要包括兩個(gè)方面：知識(shí)的積累和能力的提升。盡管我還沒(méi)有真正進(jìn)入本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域研究的殿堂，但在不斷的積累與提升中也得到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在研究能力上，我除了有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)課程的功底外，專(zhuān)業(yè)課程的理論知識(shí)掌握也較為全面，并且善于查找和運(yùn)用各種資料分析研究相關(guān)的問(wèn)題。雖然到目前為止我還沒(méi)有做出科研成果，但最近在***老師的指導(dǎo)下，我和本專(zhuān)業(yè)的另外兩名同學(xué)以及一名理工科的同學(xué)組成了一個(gè)科研小組，申請(qǐng)了“******大學(xué)本科生科研訓(xùn)練與實(shí)踐創(chuàng)新基金項(xiàng)目”，我們就“信息倫理學(xué)領(lǐng)域中的前沿問(wèn)題研究”這一項(xiàng)目擬定了一系列的研究方案，目前該項(xiàng)目正在等待學(xué)校的審批結(jié)果。

回顧我自身的學(xué)習(xí)歷程，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)術(shù)研究興趣主要在教育這個(gè)領(lǐng)域，我有意向攻讀教育行政管理、教育經(jīng)濟(jì)與管理、教育法學(xué)、高等教育學(xué)等專(zhuān)業(yè)，而且我也具有較強(qiáng)的獨(dú)立研究能力，綜合分析與解決問(wèn)題的能力。因此，我很希望能夠參加貴校組織的優(yōu)秀大學(xué)生夏令營(yíng)，希望通過(guò)此次活動(dòng)深入了解教育領(lǐng)域的前沿知識(shí)，在思想的碰撞中開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)才干，歷練身心，展現(xiàn)自我，并爭(zhēng)取成為貴校教育學(xué)院的研究生。因?yàn)橘F校不僅擁有良好的師資力量和宏偉的發(fā)展目標(biāo)，還有濃厚的科研氛圍，在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中不僅可以讓自己不斷地進(jìn)步，同時(shí)也可以獲得更多的建設(shè)性的指導(dǎo)。我希望通過(guò)研究生期間專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，能夠運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題，并希望自己能夠在教育的相關(guān)領(lǐng)域中有所成就。此外，我目前對(duì)于研究生畢業(yè)后的規(guī)劃是繼續(xù)讀博，繼續(xù)在教育相關(guān)領(lǐng)域深造，不斷提升自身的研究能力和水平，爭(zhēng)取做出更多有價(jià)值的研究成果。同時(shí)，我還打算在讀博期間參與教學(xué)活動(dòng)，為教育研究工作積累更多的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。

總之，我對(duì)研究生的生活充滿了憧憬，不管現(xiàn)在如何，我都需要在將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中更加嚴(yán)格的要求自己，我會(huì)盡自己最大的努力，發(fā)掘自己最大的潛力，發(fā)揮自己最大的作用，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事。我相信通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持，我一定能夠成為一名令導(dǎo)師滿意，獲得社會(huì)認(rèn)可的優(yōu)秀的研究生，在自己選擇的研究領(lǐng)域中做出優(yōu)異成績(jī)！

此致

敬禮

自薦人：***

2012年6月10日

第四篇：保研夏令營(yíng)推薦信

夏令營(yíng)推薦信范本

同學(xué)選修了我的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程，并出色地完成了整個(gè)課程的學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。我還指導(dǎo)她參加了“百項(xiàng)工程”科研活動(dòng)。她勤奮刻苦，有創(chuàng)新精神、研究精神，給我留下了深刻的印象。

在我講授計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)期間，該同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，下課后經(jīng)常來(lái)問(wèn)我問(wèn)題。從她的問(wèn)題中，我可以感到她有扎實(shí)的數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)功底和清晰的思維方式。她曾經(jīng)請(qǐng)教過(guò)我兩個(gè)有關(guān)義烏的計(jì)量模型，分別是金融危機(jī)對(duì)義烏中小企業(yè)影響和義烏、溫州模式中制造業(yè)、專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)不同地位。她靈活地將計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，具有良好的創(chuàng)造力。此外，她學(xué)習(xí)非常主動(dòng)，自學(xué)了很多課外知識(shí)。例如她設(shè)計(jì)的用來(lái)分析義烏、溫州模式中制造業(yè)、專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)不同地位的模型用到了課上沒(méi)有講到過(guò)的二元選擇理論。

她參與的項(xiàng)目——《金融危機(jī)下義烏中小企業(yè)的現(xiàn)狀》獲得“百項(xiàng)工程”三等獎(jiǎng)。她承擔(dān)了項(xiàng)目的大部分工作，分析了金融危機(jī)對(duì)義烏的影響并從各個(gè)方面比較了義烏、溫州模式的不同。該同學(xué)的報(bào)告得到了相關(guān)政府領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同，她提出的建議被納入了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃。鑒于對(duì)同學(xué)學(xué)術(shù)水平、科研能力、學(xué)習(xí)態(tài)度的了解，我極力推薦她到您校就讀研究生。相信她一定可以出色完成學(xué)業(yè)和相關(guān)科研任務(wù)。篇二：保研夏令營(yíng)推薦信

推薦信

尊敬的中國(guó)科學(xué)院****研究所: 本人是中國(guó)**大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院的教授高**，現(xiàn)向貴所推薦我院**級(jí)***專(zhuān)業(yè)的**同學(xué)參加貴所的夏令營(yíng)。本人目前擔(dān)任**同學(xué)申請(qǐng)的“中國(guó)**大學(xué)本科生研究發(fā)展計(jì)劃項(xiàng)目”的指導(dǎo)老師，項(xiàng)目研究課題是《tnas/碳納米管光電極光催化氧化降解****的研究》。在與**同學(xué)的接觸過(guò)程中，我認(rèn)為她對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，在進(jìn)一步地溝通交流中，我發(fā)現(xiàn)**同學(xué)是一個(gè)求知欲非常強(qiáng)的學(xué)生，同時(shí)她不懼困難，擁有較強(qiáng)的意志力。雖然本科學(xué)習(xí)的是***專(zhuān)業(yè)，但是她敢于挑戰(zhàn)自己，申請(qǐng)研究跨學(xué)科的研究課題。

除此之外，本人還了解到她的學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，自入學(xué)以來(lái)，班級(jí)排名一直是第一，可以看出**同學(xué)非?？炭嗲趭^。在課題準(zhǔn)備的前期，**同學(xué)積極查閱相關(guān)文獻(xiàn)，細(xì)致學(xué)習(xí)、分析項(xiàng)目研究?jī)?nèi)容，從中她也表現(xiàn)出一定的文獻(xiàn)檢索能力和閱讀英文文獻(xiàn)的能力。

特此推薦！

推薦人：

推薦日期： 年月日篇三：保研夏令營(yíng) 推薦信模版

推薦信

夏令營(yíng)組委會(huì): 您好！我是 大學(xué)汽車(chē)工程學(xué)院的副教授，本人很高興推薦我院2012級(jí)）的 同學(xué)參加貴校2015年的暑期夏令營(yíng)，希望該生后期能成功攻讀貴校研究生。

我擔(dān)任了該同學(xué)本科階段的《工程熱力學(xué)》課程的教學(xué)，該生在相應(yīng)課程考核中獲得滿意的成績(jī)：。該生思想端正為人謙虛，大一以優(yōu)異的成績(jī)轉(zhuǎn)來(lái)我們專(zhuān)業(yè)，學(xué)業(yè)上孜孜不倦，踏實(shí)學(xué)習(xí)，連續(xù)兩年為專(zhuān)業(yè)第一。在我指導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)課程中，該生積極思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，與其他同學(xué)共同學(xué)習(xí)時(shí)，表現(xiàn)出很好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)而且善于虛心向其他同學(xué)學(xué)習(xí)。該生對(duì)專(zhuān)業(yè)方面有濃厚的興趣，主動(dòng)了解和學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)核心課程，為以后研究生階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，做好鋪墊。

綜上所述，我認(rèn)為 身上存在著許多令人嘉許的能力，也有很多值得挖掘的潛力。

第五篇：保研夏令營(yíng)推薦信范本

夏令營(yíng)推薦信范本

同學(xué)選修了我的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程，并出色地完成了整個(gè)課程的學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。我還指導(dǎo)她參加了“百項(xiàng)工程”科研活動(dòng)。她勤奮刻苦，有創(chuàng)新精神、研究精神，給我留下了深刻的印象。

在我講授計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)期間，該同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，下課后經(jīng)常來(lái)問(wèn)我問(wèn)題。從她的問(wèn)題中，我可以感到她有扎實(shí)的數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)功底和清晰的思維方式。她曾經(jīng)請(qǐng)教過(guò)我兩個(gè)有關(guān)義烏的計(jì)量模型，分別是金融危機(jī)對(duì)義烏中小企業(yè)影響和義烏、溫州模式中制造業(yè)、專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)不同地位。她靈活地將計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，具有良好的創(chuàng)造力。此外，她學(xué)習(xí)非常主動(dòng)，自學(xué)了很多課外知識(shí)。例如她設(shè)計(jì)的用來(lái)分析義烏、溫州模式中制造業(yè)、專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)不同地位的模型用到了課上沒(méi)有講到過(guò)的二元選擇理論。

她參與的項(xiàng)目——《金融危機(jī)下義烏中小企業(yè)的現(xiàn)狀》獲得“百項(xiàng)工程”三等獎(jiǎng)。她承擔(dān)了項(xiàng)目的大部分工作，分析了金融危機(jī)對(duì)義烏的影響并從各個(gè)方面比較了義烏、溫州模式的不同。該同學(xué)的報(bào)告得到了相關(guān)政府領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同，她提出的建議被納入了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃。鑒于對(duì)同學(xué)學(xué)術(shù)水平、科研能力、學(xué)習(xí)態(tài)度的了解，我極力推薦她到您校就讀研究生。相信她一定可以出色完成學(xué)業(yè)和相關(guān)科研任務(wù)。