第一篇：老師外出實習(xí)總結(jié)匯報

老師外出實習(xí)總結(jié)匯報

老師外出實習(xí)總結(jié)匯報

首先，我非常感謝部里領(lǐng)導(dǎo)給我這次企業(yè)實習(xí)的體會，說實在的，這是我1992年大學(xué)畢業(yè)后第一次外出企業(yè)實習(xí)，由于畢業(yè)后一直在學(xué)校當老師，從未在中實踐過。故此，授課時總覺得缺少素材，對目前企業(yè)會計現(xiàn)狀也缺乏了解，所以教學(xué)時總覺得略欠空洞，不夠理論聯(lián)系實際，所以，對于這次外出企業(yè)實習(xí)機會，我非常珍惜。

本次外出實習(xí)，部里安排我到會計師事務(wù)所實習(xí)，主要任務(wù)是協(xié)助各注冊會計師到各街道進行查賬，主要工作有編制工作底稿，查閱憑證，帳簿，報表發(fā)現(xiàn)問題，提出審計意見，進行現(xiàn)金盤點，資產(chǎn)清查，編制審計報告等。

本次外出實習(xí)，我感覺收獲特別大。第一 ：收集了很多教學(xué)素材案例，在審計過程中，一旦我發(fā)現(xiàn)有對我以后教學(xué)有用的東西，我都會用筆記本記錄下來。故此，這次外出企業(yè)實習(xí)，我做的筆記就有3本。我相信這些素材將會對我以，后教學(xué)提供很多幫助。本學(xué)期我講授企業(yè)單項實訓(xùn)課程，在授課時就經(jīng)常順手拈來我外出審計中碰到的很多案例感覺教學(xué)效果很好。第二：了解目前企業(yè)會計現(xiàn)狀以及他們在做帳過程中存在的各種問題及種種舞弊現(xiàn)象。第三：向注冊會計師學(xué)習(xí)了很多知識，對于我在審計過程中碰到的各種問題，我都會虛心地向會計師事務(wù)所的老師詢問，對于我提出的各種轟炸式提問，他們都很耐心地給予回答。第四：近距離接觸，真正了解到對會計人員各方面素質(zhì)及要求，為我以后在講授課程時對于授課內(nèi)容如何有所側(cè)重更有幫助。本次發(fā)言，張部長主要讓我談一談目前企業(yè)對會計人員要求，我們在教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)

生哪些方面知識.我以為主要有以下幾方面：

一，會計電算化知識

本次外出企業(yè)查帳，我發(fā)現(xiàn)大部分企業(yè)已實現(xiàn)用電腦做帳，而且大部分企業(yè)公司都是采用金蝶財務(wù)軟件做帳，少部分采用用友軟件做帳。故此，我們應(yīng)重點加強這方面知識講授，讓每位同學(xué)都能達到熟練運用這2個財務(wù)軟件.既然是用電腦做帳，對打字速度有一定要求，一般要求學(xué)生每分鐘要達到40-50個字左右。

二，稅務(wù)知識

本次外出企業(yè)查帳，我發(fā)現(xiàn)很多公司因為規(guī)模較小，只設(shè)有一名會計人員，會計人員可以說是一名多面手、做帳、報稅等均是他的工作。所以，我們以后應(yīng)加強稅務(wù)知識講授，尤其是稅務(wù)實務(wù)操作練習(xí)，教會每會學(xué)生如何申請報稅、計稅、繳稅、尤其是幾個主要稅種，如個人所得稅、企業(yè)所得稅、營業(yè)稅、房產(chǎn)稅等更要重點講授。

三，出納方面知識

由于我們的學(xué)生學(xué)歷較低，很多同學(xué)畢業(yè)后只能擔任出納，故此，對于出納工作主要職責以及應(yīng)具備技能等應(yīng)讓學(xué)生熟練掌握。

四，財會法規(guī)知識

本次外出審計，我發(fā)現(xiàn)目前很多企業(yè)會計人員素質(zhì)較低，尤其是財會法規(guī)知識淡薄，沒有嚴格執(zhí)行款項收付審批權(quán)限的有關(guān)規(guī)定，對不符合財經(jīng)法規(guī)，財務(wù)制度的收付業(yè)務(wù)沒有拒絕辦理。做帳時存在很多問題，比如很多單位業(yè)務(wù)招待費嚴重超支，《企業(yè)會計制度》規(guī)定，企業(yè)經(jīng)營收入超過1，500萬元以上，用于業(yè)務(wù)招待的費用不得超過其收入的5‰，經(jīng)營收入低于1，500萬元的不得超過其收入的3‰。但很多會計人員卻不知道這一規(guī)定，甚至有一個單位主營業(yè)務(wù)收入為200多萬元，當年支付業(yè)務(wù)招待費卻為30多萬元，占該年經(jīng)營收入的的117‰，而當年的營業(yè)利潤卻為-30多萬元。很多單位存在大額現(xiàn)金支付的情

況，違反了《中華人民共和國現(xiàn)金管理暫行條例》關(guān)于單位間的各項經(jīng)濟往來應(yīng)當通過開戶銀行轉(zhuǎn)帳結(jié)算開戶銀行支付給個人款項，超過使用現(xiàn)金限額的部分，應(yīng)當以支票或者銀行本票支付，確需全額支付現(xiàn)金的，經(jīng)開戶銀行審核后，予以支付現(xiàn)金等有關(guān)規(guī)定。

還有很多單位存在白條抵庫問題，我到一個單位查帳，出納有一張借條，金額為32萬元，只有董事長一人簽字同意，沒有寫明借款理由，時間已長達5年，嚴重違反財經(jīng)法規(guī)關(guān)于不能白條抵庫等明文規(guī)定。再比如現(xiàn)金盤點，很多出納人員對于我們提出現(xiàn)金盤點，非常不配合，竟然說出“多了也是我自已的，少了也是我往里貼?！边@樣的話來，竟然把單位現(xiàn)金與自已錢包混在一起嚴重違反財會法規(guī)的行為來，有些固定資產(chǎn)業(yè)務(wù)沒有工程合同，有些記帳憑證沒有附原始憑證。比如我查到有一筆購買食品的費用7萬多元，既無食品名稱也無食品去向，無法證實該費用的真實性。所

以，我們以后應(yīng)加強這門課程講授，讓學(xué)生從現(xiàn)在起就樹立起法律意識，熟練掌握《企業(yè)會計制度》、《現(xiàn)金管理條例》等有關(guān)規(guī)定。那一世范文網(wǎng)

五，會計基礎(chǔ)知識

本次外出查帳，我還發(fā)現(xiàn)很多企業(yè)會計人員會計科目使用極為混亂。比如固定資產(chǎn)記入管理費用，銀行利息記入營業(yè)外收入，交納的印花稅和稅務(wù)罰款全部記入營業(yè)稅金及附加，收到的押金記入應(yīng)付帳款等，低值易耗品與固定資產(chǎn)混淆不分，甚至現(xiàn)金和銀行存款不分，對固定資產(chǎn)多年不計提折舊，真是讓你看了哭笑不得。故此，我們以后應(yīng)加強基礎(chǔ)會計教學(xué)。

作為專業(yè)教師，外出企業(yè)實習(xí)是非常有必要的。不僅對學(xué)校發(fā)展還是個人發(fā)展都是非常有利的，本學(xué)期我校正大張旗鼓開展教學(xué)改革，我以為教學(xué)改革的一個主要內(nèi)容就是教學(xué)內(nèi)容的改革，我們老師只有走出去，才能了解到對本專業(yè)學(xué)生有哪些知識能力要求，才能在

教學(xué)時真正做到有的放失，讓學(xué)生學(xué)到真正有用，實用的知識。讓我們的學(xué)生能真正達到零距離就業(yè)，一畢業(yè)就能適應(yīng)工作需要，不需要經(jīng)過再培訓(xùn)才能上崗，希望我部領(lǐng)導(dǎo)以后能堅持把這項舉措堅持下去，讓更多的老師獲益，從而最終學(xué)校獲益，學(xué)生獲益。

第二篇：初中生物老師外出學(xué)習(xí)匯報材料

初中生物老師外出學(xué)習(xí)匯報材料

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下面是這次赴鄭州學(xué)習(xí)的一些心得體會和我個人對生物實驗改進教學(xué)的一些想法與舉措。不當之處，還望和大家做進一步的交流與探討。

一、學(xué)習(xí)情況

10月21日至 24日，我有幸跟隨教研室郭風(fēng)英主任和兄弟學(xué)校的一些領(lǐng)導(dǎo)、老師赴鄭州九中進行了參觀學(xué)習(xí)。由學(xué)生組成的導(dǎo)游，帶著我們參觀了學(xué)校的榮譽展室、檔案室，觀看了有關(guān)學(xué)校歷史發(fā)展、教育教學(xué)成果的展板，德育工作展室，學(xué)生作品展等。讓我感受到九中歷史文化悠久。隨后我們初中部的教師集中到至中堂開始聽來自全省優(yōu)秀教師的說課。大會進行了兩天，收獲頗豐。

二、“生物實驗改進”說課基本情況。

這次生物實驗改進教學(xué)說課展示，主要是舅初中課本上的一些實驗進行改進，使得實驗更直觀和簡單，對一些條件差的農(nóng)村學(xué)校來說更實用。比如在“在探究光合作用的原料和條件”這個實驗中，書上用了三個實驗證明了三個結(jié)論，而老師經(jīng)過改進，可以用簡單的一個實驗完成三個結(jié)論的證明。再比如“觀察心臟”這個實驗，學(xué)生不容易看清心臟的每個腔以及各種瓣膜。老師對心臟進行了剪開和重新縫合，讓學(xué)生在觀察時沿著 縫線剪開就可以了。學(xué)生實驗起來容易抄作?？傊?，每位老師都展示了對實驗改進的的獨特的見解。使我們認識到創(chuàng)新無止境。教育的過程就是創(chuàng)新的過程，讓學(xué)生容易接受就是最好的教育方法。

三、“生物實驗改進”教學(xué)的優(yōu)勢

根據(jù)我個人的理解，下面說說該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)模式的一些優(yōu)勢：

1、讓實驗更加直觀，學(xué)生容易理解。

2、一些農(nóng)村學(xué)校在設(shè)備不齊的條件下也可以做實驗。

3、一些實驗的合并可以使實驗過程變得簡單，節(jié)省了時間。

4、激發(fā)學(xué)生的探究興趣，學(xué)生自己可以創(chuàng)造實驗，利于學(xué)生創(chuàng)新。

5、四、“生物實驗改進”教學(xué)引發(fā)的幾個思考問題。

雖然實驗簡單了，但因為實驗方法變了，一些學(xué)生不會融匯貫通，舉一反三。使得考試時學(xué)生不知道怎么答題，這就要求我們老師兼顧到班里所有學(xué)生，畢竟我國的國情是以考試為主要考察方式的。

五、今后課堂教學(xué)的思路

1、為了更好地推行這種模式使之服務(wù)于我們的教學(xué)，首先要做好學(xué)生的思想工作，使學(xué)生及家長能認識到課改對學(xué)生學(xué)習(xí)的重要意義，消除一此誤會和偏見。

2、我在原先的基礎(chǔ)上，對小組的座次進行了適當?shù)恼{(diào)換。把A1、A2、B1、B2放在了中間，然后，再根據(jù)男女搭配、性格特點、學(xué)習(xí)狀況等因素，在這四個人的周圍分別安排了C1、C2、D1、D2，這樣把整個小組又細分為四對，即一個“師傅”帶一個“學(xué)友”。在回答問題時，兩人同時站起來，學(xué)友先回答，師傅再補充。每次考試后，不僅以小組為單位進行考核，還會對兩人所建立起的互助學(xué)習(xí)小組考核，同樣實行捆綁式評價。

3、建立師友”互助模式的評價體系和激勵機制，設(shè)立一些獎項，比如“十佳師傅”、“十佳學(xué)友”、“優(yōu)秀師友”、“黃金搭檔”等等。

4、定期開展一些以兩人學(xué)習(xí)小組為單位的活動，培養(yǎng)他們之間的默契與合作精神。在學(xué)習(xí)和生活中，爭取實現(xiàn)“師傅”幫“學(xué)友”，“學(xué)友”幫“師傅”，互幫互助的和諧場面。

5、改變上課方式，適當?shù)摹胺攀帧?，課堂上多給學(xué)生留些獨立思考、合作探究的時間，更大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，多啟發(fā)，多引導(dǎo)，多提醒。

6、要做到充分備課。重在研究學(xué)生的困難是什么，如何設(shè)計問題，分幾個層次，如何突出重點、突破難點，如何落實學(xué)生的主體地位，尤其要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，同時要做好在課堂上師傅們都不會回答的問題老師應(yīng)如何解決這一準備。

總而言之，創(chuàng)新的課堂教學(xué)模式的建立健全并非一朝一夕能夠完成，也不是某位教師單獨的努力能夠開展，必須得各科教師齊心協(xié)力，理論聯(lián)系實際，深入分析學(xué)生實際情況，才能夠取得實效。周校長在講座上說的一句話讓我印象很深，他說，“我所希望的，并不是在座的各位老師能夠?qū)ⅰ椭C互助’這一教學(xué)理念應(yīng)用自如，而是希望有朝一日，在座的老師能結(jié)合實際創(chuàng)造出屬于自己的教學(xué)模式?！贝_實如此，教學(xué)更應(yīng)該結(jié)合自己實際，一味的“吸收”而不去“消化”，只會帶來“南橘北枳”的效果，作為一名教師，在充實自己的同時需要更多的去了解學(xué)生，只有如此才能成為一名真正優(yōu)秀的教師。

第三篇：外出學(xué)習(xí)匯報總結(jié)

外出學(xué)習(xí)匯報總結(jié)

烏魯木齊市第八十小學(xué) 齊娜

首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我提供這樣一個學(xué)習(xí)的平臺，讓我有一個學(xué)習(xí)與提高數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)素質(zhì)的機會。2014 年10 月 28日至30日我有幸去西安參加了第十三屆全國新世紀小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)系列研討會暨第七屆中國---瑞典數(shù)學(xué)教育論壇，短短的幾天時間里，聆聽了各位專家的講座及九位老師的案例課，感覺受益匪淺。他們現(xiàn)代的新課標理念、新穎的設(shè)計、清晰的思路、靈活的教法、愉悅的情感、親切的語言給我留下了深刻的印象。在這次活動中，我深深感覺到：“人外有人，天外有天，走出去，總會有收獲”。作為一名教師,任何一次聽課或參加教研活動，都是學(xué)習(xí)的大好機會, 可以取得不少教學(xué)經(jīng)驗。

中外專家的講座獨到，課堂新穎，讓人耳目一新，為當前的數(shù)學(xué)教學(xué)指明了方向——我們要“走進學(xué)生思維，學(xué)有效地教學(xué)，教生活中的數(shù)學(xué)”。專家們都鼓勵我們青年教師要善于發(fā)現(xiàn)、善于反思。要求我們做研究型的數(shù)學(xué)教師，做出有數(shù)學(xué)品位的老師。在教學(xué)過程中，沒有什么比保持學(xué)生自尊心、自信心更重要；沒有什么比激發(fā)學(xué)生興趣、保護學(xué)生好奇心更重要；沒有什么比尊重學(xué)生個性、真誠交流更重要！更加進一步體現(xiàn)了課前的情景創(chuàng)造是十分重要的。

九位老師的課充分展示了他們不同的課堂教學(xué)思路。

第一節(jié)課是我們新疆的高瑛老師執(zhí)教的《分扣子》，這節(jié)課可以用形式多樣、活動豐富兩個詞來形容。但是這樣的課堂與其他老師 的相比卻顯得有些繁雜，亮點突出不明顯。盡善盡美的課堂可望而不可及，曾流行這樣一句話：課堂教學(xué)永遠是一門遺憾的藝術(shù)。的確如此，有時一堂課中教師口若懸河，卻被認為沒有發(fā)揮學(xué)生的主體作用；如果學(xué)生口若懸河，往往又被認為忽略老師的引導(dǎo)作用，浮燥而缺乏深度。因此，每一堂課后，教者總會有這樣或那樣的遺憾。

第二節(jié)課是北京的劉建昕老師執(zhí)教的《比一比》，看似簡單的一節(jié)內(nèi)容，其實上起來并不容易，這節(jié)課的思路非常清晰，語言大方有親和力，最佩服劉老師的是，能把這節(jié)課上的這么輕松，學(xué)生學(xué)得也很輕松，這樣的課堂是我所向往的，我也要努力去實踐，爭取這樣的氛圍能體現(xiàn)在我的課堂上。

第三節(jié)課是甘肅的一位老師上的《搭積木比賽》這節(jié)課不得不佩服這位老師獨有的氣質(zhì)，駕馭課堂的能力。這節(jié)課學(xué)生真的動了起來，練習(xí)題的設(shè)計也形式多樣。整節(jié)課深深的吸引著學(xué)生，一節(jié)課結(jié)束讓聽者有種意猶未盡的感覺。三節(jié)課結(jié)束三位老師進行了精彩的說課。

后面兩天也是上了六節(jié)案例課其中兩節(jié)《圖形中的規(guī)律》、一節(jié)《比較圖形的面積》非常精彩，三位老師的教學(xué)素質(zhì)都很好，印象最深的是陳春妮老師的課，整節(jié)課透出一種自信，和諧，輕松的氛圍。學(xué)生完全沉浸在這樣的課堂中，課堂中允許學(xué)生出現(xiàn)錯誤，允許學(xué)生出現(xiàn)分歧，允許學(xué)生出現(xiàn)自己預(yù)設(shè)中沒有的問題，創(chuàng)設(shè)的情境真正為教學(xué)服務(wù)，課堂的原生態(tài)味兒十足，這也充分展現(xiàn)了深厚的教學(xué)功底，課堂上臨時應(yīng)變的能力很強。很好的完成了教學(xué)目標。

不同的老師，不同的理念，不同的設(shè)計思路讓我切實感受到了他們的扎實的教學(xué)功底和深厚的文化底蘊。課堂教學(xué)是一個“仁者見仁，智者見智”的話題，在我看來，不同的教師演繹不同的風(fēng)采，卻

展現(xiàn)同樣的精彩。課堂上，學(xué)生不僅有條理地表述自己的觀點及想法，還在解決問題的過程中，學(xué)會了認真傾聽別人的觀點，相互接納和欣賞，相互合作交流，并不斷地對自己和別人的想法進行批判和反思，通過教師的點撥和引導(dǎo)，學(xué)生間的多向交流探討，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了解決各類問題的策略，也讓我們真切地感受到新課標下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該就是這樣充滿生活氣息，充滿人文氣息，充滿了師生的靈性和個性。通過這次的學(xué)習(xí)，我對解決問題又有了新的認識。充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。短短的課堂四十分鐘，真正是教學(xué)“無痕”，精彩“有痕”！

我將借這次學(xué)習(xí)的東風(fēng)，把優(yōu)秀教師當作追趕的目標，不斷提高自己的教學(xué)水平，努力縮短與優(yōu)秀教師的差距。在以后的教學(xué)中，我將更加努力學(xué)習(xí)，取長補短。我會以此次學(xué)習(xí)為契機，繼續(xù)好好研究教材，思考教學(xué)，組織教學(xué)，增進自己的教學(xué)水平，給孩子們呈現(xiàn)一堂堂精彩的數(shù)學(xué)課，讓孩子們在數(shù)學(xué)的世界里快樂的學(xué)習(xí)成長。

第四篇：外出實習(xí)總結(jié)

外出實習(xí)總結(jié)

時光荏苒，歲月如梭，從熱情激揚的仲夏到內(nèi)斂深沉的秋末，從懵懂執(zhí)念的讀書郎到初涉世事的工薪族，從西北的新疆到這中原腹地的河南開始的實習(xí)工作已經(jīng)快三個月了，我的生活和對工作的認知開始清醒并深刻。

首先，我對所學(xué)專業(yè)和將從事工作的性質(zhì)有了一個比較立體的了解和思索。在學(xué)校里所學(xué)專業(yè)課都是老師的口述和課本的筆述，很難形成一個完整的體系，但是在魯陽電廠實習(xí)期間，我們在仔細分析圖紙和相關(guān)規(guī)程的同時還經(jīng)常下現(xiàn)場查巡操作，這很大程度的提高了我們對具體設(shè)備和系統(tǒng)的了解掌握，正所謂，讀萬卷書行萬里路，理論和實踐相結(jié)合才是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。以前在學(xué)校安排的實習(xí)都是去小電廠，并且還是認識實習(xí)，只許看不許摸的，而魯陽電廠是2×100W機組的大電廠，先進的設(shè)計理念和主流的工藝設(shè)備讓我嘆為觀止，關(guān)鍵是師傅都很用心的教我們并且允許我們動手操作，這使我又興奮又自豪，因為我也是祖國電力事業(yè)的一份子了。

其次，我知道了團隊協(xié)作和與上下級溝通的重要性。這是責任心和溝通力的問題，我們需要樹立正確積極的人生態(tài)度，不逞匹夫之勇，不為了個人的利益而忽略自身修養(yǎng)。電廠主要包括汽機、鍋爐和電氣，其中發(fā)電運行是主力軍，設(shè)備維護是后勤保障，電氣配電是支柱，各個部分共同協(xié)調(diào)配合才能正常運行，形成良性循環(huán)，持續(xù)發(fā)展。在與上下級的溝通交流上要不卑不亢，將工作信息認真?zhèn)鬟_，使不出紕漏，不造事端。

最后，借此實習(xí)機會，我感受了中原城市的發(fā)展狀況和當?shù)厝嗣竦纳铒L(fēng)貌。由于一直在新疆學(xué)習(xí)和生活，對內(nèi)地不是很了解，所以這次有幸能夠在河南平頂山市魯山縣魯陽電廠實習(xí)工作，使我了解了很多與過去生活不一樣的東西，開闊了眼界，增長了見識，同時還結(jié)識了伊犁、哈密等項目部的同事，大家聚在一起討論疑問交流心得共同進步。

時間過得真的很快，從六月份的畢業(yè)到七月份的入職報到，再到八月份的外出實習(xí)，看似兵荒馬亂又是緊鑼密鼓，其實感受了很多新鮮的事物，新的人，新的事，還有新的心事，再過兩個多月在河南的實習(xí)就要結(jié)束了，我會更加努力的學(xué)習(xí)為今后能夠勝任領(lǐng)導(dǎo)交與的任務(wù)打下堅實的基礎(chǔ)，為電力事業(yè)獻上一份心，盡上一份力。

第五篇：學(xué)生外出實習(xí)總結(jié)

學(xué)生外出實習(xí)總結(jié)

學(xué)生外出實習(xí)總結(jié)1

一篇關(guān)于大學(xué)生外出寫生的報道——湖北省恩施土家族苗族自治州木府鎮(zhèn)，是土家族聚居區(qū)，正如詩中所描述的:北緯30度的神秘現(xiàn)象，800里的清江畫廊。木府鎮(zhèn)，群山環(huán)抱，是其中的一個小盆地。雖然不大，但其美麗的自然風(fēng)光和獨特的民俗風(fēng)情一直保存完好。畫家們?nèi)ミ^的恩施大峽谷，就風(fēng)景秀麗、景觀豐富、層次多樣而言，和美國的科羅拉多大峽谷一樣美麗。而且它是巴基斯坦文化的發(fā)源地，具有豐富的人文特色，堪比美國科羅拉多大峽谷的印度文化魅力。屬于典型的喀斯特地貌，據(jù)說喀斯特地貌一般有崖無峰，有峰無崖，但既有，又面積大，品味高。叢楓有四個下陷的斷崖，叢楓有四個突兀的斷崖，還有二十多公里的裂谷裂谷，真是壯觀。

一路沿著美麗的清江，像一個半掩著琵琶的少女，像一個影子點綴著群山，她沒有洶涌的黃河和優(yōu)雅的江南蜿蜒的水。遠近的茶園、梯田、房屋、玉米地，只有身臨其境的人才能真正領(lǐng)略到這里美妙迷人的大自然。大家都羨慕這是一個寫生山水畫的絕佳場所，迫不及待。

京美醉人，我們卻醉而從容。這幾天我們在寫生的時候，幾乎沒有穿過鎮(zhèn)子。每天早上，中午背著畫具和干糧，沿著小鎮(zhèn)和清江，沉醉，創(chuàng)意，吟誦，優(yōu)雅。這里的天氣隨時變化，所以有時下雨，有時晴天，有時下傾盆大雨，有時刮風(fēng)。你走馬觀花的理由總有很多，但沒有一個藝術(shù)家會因為天氣而停止揮毫寫生的興奮，因為這種醉人的美總會讓你無暇顧及他人。隨行的山水畫家紫川先生，很有感觸地創(chuàng)作了一副對聯(lián):“雨用芬芳的清水(八百里清江之水)沖洗花團錦簇，風(fēng)說飛鳥過龍門(龍門大小的石峰)”，讓如畫的風(fēng)景在藝術(shù)家的趣味創(chuàng)作中得到了最好最充分的體現(xiàn)！住在小城鎮(zhèn)的藝術(shù)家們每天提著大包小包出入小鎮(zhèn)時，鎮(zhèn)上的村民們往往會用一種親切而熱情的目光?！癈apture ”用這種方式&其他；美麗的風(fēng)景線”。好奇的村民也時不時的向我們詢問相關(guān)知識，在寫生的時候給他們很多的幫助和熱情介紹當?shù)氐拿袼罪L(fēng)情和景觀特色，而藝術(shù)家也渴望盡可能的用當?shù)氐姆窖耘c他們交流，這有時會帶來很多充滿漏洞的語言誤區(qū)，導(dǎo)致大家心照不宣的微笑。風(fēng)景優(yōu)美，心情自然來，每天都有不同的心情迎接新的一天，新的境界。在淄川先生和秘書長的總結(jié)中，提到了這個草圖的四個基本原則:1。以增強藝術(shù)家身心健康為目的的療養(yǎng)。2.以旅游的形式，培養(yǎng)藝術(shù)家的精神情操。3.以素描為內(nèi)容，提高藝術(shù)家的生活修養(yǎng)。4.以娛樂方式倡導(dǎo)藝術(shù)家行為自由。

當藝術(shù)家們最后帶著清江寫生的全圖離開時，有村民和我們握手告別，真是不甘心！是的，我不舍這里絢爛厚重的民族文化，這里獨特燦爛的民俗風(fēng)情，這里畫不完的水墨清江，這里淳樸善良溫暖開放的原生孩子……真的:是人類居住、健康旅游、探險開發(fā)的天堂；多美的卷軸啊，山河云海，重情重禮。

現(xiàn)在幕府正在逐步開發(fā)現(xiàn)有的自然旅游資源，很快將成為一個非常受歡迎的旅游景點。到那個時候，再有更多的藝人去，木府會變得更加美麗動人。

9月2日上午，Xx，我們踏上了山西平遙寫生之旅。這是我們Xx級工業(yè)設(shè)計第一次出去實習(xí)。一路在網(wǎng)上搜索平遙的一切，開心極了，興奮極了。平遙古城位于山西省晉中市平遙縣，是一座有著2700多年歷史的文化名城。與四川閬中、云南麗江、安徽歙縣并稱為保存最完好的四座古城，也是第二批國家歷史文化名城。也是中國僅有的兩個與整個古城成功申報世界文化遺產(chǎn)的古縣城之一。

中午下了車，歷史沉淀下來的古氣向我撲來，我們走在去客棧的路上。我在想，古代人的智慧，這么宏偉而簡單的建筑，需要我們后人取其精華，然后站在他們的肩膀上，應(yīng)用到現(xiàn)在時代的發(fā)展和工業(yè)設(shè)計中去。

二、寫生之旅

2號下午我們在客棧安頓下來。3日上午，小品游正式開始。我和同學(xué)笑著努力尋找要粉刷的建筑。我們來到銀鴿巷28號一所房子的門口，坐了下來。這是我第一次沿街畫畫。我有點不好意思，因為水平真的很差，手法也很粗糙。我無法面對路人偶爾的目光。我真的很害羞，但是后來我發(fā)現(xiàn)古城里的人很友好，我不希望我們所謂的藝術(shù)風(fēng)格被扼殺在搖籃里。即使他們覺得畫的不好，也會鼓勵我微笑或者給我簡單的指導(dǎo)。我也明白，是水平差，需要更多的實習(xí)，更多的實踐。我不管別人怎么想。早上只畫了一個門，感覺畫的很不好，感覺很不好，第一次安慰自己不要灰心。

萬事開頭難。以我的第一次經(jīng)歷，感覺沿街畫畫算不了什么。雖然車流量很大，游客來來往往，停下來觀察我的畫，但那一刻我真的覺得，當我學(xué)到東西的時候，我不得不精神堅韌，臉皮厚。因為第一張圖構(gòu)圖太滿，第二張圖很注重整體構(gòu)圖。平遙晝夜溫差很大。正午的烈日無情地戲弄著我。我咬緊牙關(guān)想，今天完成老師布置的任務(wù)，估計可以回去了。我和隊友逆著太陽出城找地方。

晚上，老師開始評論我們的畫。老師說畫畫的時候先看簡單的物體，比如正方形，三角形，圓形。然后把握形式、材料、角度，把自己不懂、不知道、不理解的東西寫在紙上。畫畫的時候要看懂透視中心和骨架，要有目的，看懂了再畫！老師說我的臺詞總是重復(fù)的，然后讓我先把連線點一下。畫出來的線都是有用的，要有意識，不要盲目畫，會把畫面弄得亂七八糟。

4月19-22日，有幸在揚州市裕華小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。在為期四天的學(xué)習(xí)中，我們聽取了南京裕華小學(xué)校長和揚州師范大學(xué)附屬小學(xué)關(guān)于特色辦學(xué)的工作匯報，并實地考察了這兩所小學(xué)的特色學(xué)校和文化氛圍，聽取了兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課。雖然游學(xué)已經(jīng)結(jié)束，但參觀學(xué)校的外貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采給我留下了深刻的印象，讓我感觸頗深。我的心久久不能平靜，心里仿佛有千言萬語，卻寫不出來。整理完思緒，我就說說這次游學(xué)的一些感受和體會。

實施素質(zhì)教育是當前中國教育的主題。學(xué)校不要簡單的用成績的多少來衡量辦學(xué)的優(yōu)劣，而是要展現(xiàn)自己的辦學(xué)特色。我們參觀的學(xué)校(裕華小學(xué))是小班化教學(xué)的實驗學(xué)校，集中了優(yōu)越的教育資源，體現(xiàn)了藝術(shù)特色，辦好了優(yōu)質(zhì)教育，取得了顯著的成效；注重學(xué)生的德、智、體、美、勞教育，尤其是藝術(shù)教育，強烈地彰顯了辦學(xué)特色。從學(xué)校的硬件設(shè)施到校園的花草樹木，無不表現(xiàn)出良好務(wù)實的育人氛圍，無不體現(xiàn)出素質(zhì)教育的旺盛生命力。

在獨特的藝術(shù)展廳，學(xué)生代表介紹他們的繪畫(特色粉畫)、書法作品、攝影、小制作、手工藝等。在不同的部分，這反映了努力和良好的教育工作者的意圖，以顯示和擴大學(xué)生的才能。這些做法對我們是一種啟發(fā)和提醒。如果能有一個藝術(shù)展廳，在這些方面進行一次常規(guī)教育，不難做到。

接下來，我想說說我聽的兩節(jié)課的感受:

來說說“美麗板塊”這一課。本課以生活中最常見的盤子為基礎(chǔ)，向?qū)W生展示各種古今潘濤、瓷盤等藝術(shù)品，讓學(xué)生了解盤子是日常用品，通過裝飾和描繪成為美麗的藝術(shù)品。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了盤子上的繪畫技巧，并通過自己的作品展示了大自然中的美景和生活中觀察到的美。教師語言生動友好，課堂環(huán)節(jié)清晰完整。教師可以在演示過程中與學(xué)生一起思考，讓學(xué)生找到自己的解決方案，解決教學(xué)難點，講解清楚透徹，課堂上關(guān)注學(xué)生，給學(xué)生足夠的發(fā)展空間，做出豐富多樣的點評，是一堂值得學(xué)習(xí)的好課。

總之，這次游學(xué)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對我來說是極好的教育，也是對我教育教學(xué)工作的鞭策！以上只是我個人學(xué)習(xí)和研究的一點點體會，并不能展現(xiàn)這次訪問和研究的全貌。通過學(xué)習(xí)，我意識到作為一名教師，要樹立終身學(xué)習(xí)的意識，不要做井底之蛙，要在反思中調(diào)整自己，要實踐新課程理念，要實施素質(zhì)教育，要能慶幸自己來了！在未來的工作中，我應(yīng)該學(xué)習(xí)更多的先進經(jīng)驗，不斷改進工作方法，努力讓自己變得更好。

學(xué)生外出實習(xí)總結(jié)2

這次實習(xí)給我印象最深的是企業(yè)文化建設(shè)，電廠取得的成績與企業(yè)文化密不可分，可以說企業(yè)文化就是企業(yè)的靈魂。

總之，這次實習(xí)是有收獲的，自己也有許多心得體會。感受頗深的一點是，理論學(xué)習(xí)是業(yè)務(wù)實戰(zhàn)的基礎(chǔ)，但實際工作與理論的闡述又是多么的不同，在工作的閑暇之間，在同一些工作多年的會計人員的交談中，深知，在工作崗位上，有著良好的業(yè)務(wù)能力是基礎(chǔ)能力，但怎樣處理好與同事的關(guān)系，為自己和他人的工作創(chuàng)建一個和諧的氛圍，又是那么的重要，于是也就更能體會在企業(yè)中“人和萬事興”的要義。

學(xué)生外出實習(xí)總結(jié)3

通過實習(xí)，對中小學(xué)的現(xiàn)狀有了更為感性的認識，對學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當?shù)牧私?，對教師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。

我還掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平，通過實習(xí)，增強了教師的責任感和榮譽感。當然在實習(xí)過程中，也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足，比如在上室內(nèi)課時，面對學(xué)生時卻口不順心，有時難以表達透徹，面對學(xué)生“打破沙鍋問到底”卻無法從容應(yīng)付等等，這些都在提醒著我，我欠缺的還很多，仍需繼續(xù)改進，充實自己。實習(xí)的時間說長也長說短也短，在這一段時間里我收獲了知識，收獲了經(jīng)歷，收獲了同事老師的關(guān)愛和教誨，同時更收獲了學(xué)生間建立起來的深厚感情，在此，我想對你們說一句“謝謝你們”！我會繼續(xù)努力爭取早日成為一名合格的人民教師！

學(xué)生外出實習(xí)總結(jié)4

通過此次實習(xí)，不僅培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的操作經(jīng)驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的財務(wù)工作的有了一個新的開始。而且充分認識到自己的不足，由于電算化并不是每一個單位都可以普及，現(xiàn)在我國很多會計主體都是以半手工、半電算化的方式進行會計核算，所以在實習(xí)的同時對學(xué)校沒有學(xué)到的珠算知識進行自學(xué)。

處在這個與時俱進的經(jīng)濟大潮時代，作為一名財會專業(yè)的學(xué)員，在校學(xué)習(xí)期間應(yīng)更好的學(xué)好財會專業(yè)里的專業(yè)知識，打好理論基礎(chǔ)；在財務(wù)實習(xí)的時候按要求認真參與每一個實習(xí)的機會，實際操作中的經(jīng)驗和積累學(xué)習(xí)中自身的不足，密切關(guān)注和了解會計工作發(fā)展的最新動向，為以后即將從事的會計工作打下堅實的基礎(chǔ)，走向工作崗位時，能夠讓自己成為一名名副其實的財會專業(yè)人才，在大浪淘沙中能夠找到自己屹立之地，讓自己的所學(xué)為社會經(jīng)濟做出自己應(yīng)有的貢獻。

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經(jīng)過這段時間的實習(xí)，我們在超市學(xué)到了許多，也有了諸多的收獲和體會。感受非常深的是作為零售企業(yè)，營業(yè)人員接觸消費者的機會非常多，各個消費者的個性不盡相同，營業(yè)人員需要更多的耐心來對待顧客，盡量做到百問不厭，消費者下次才還會光顧，這樣才能給超市帶來效益，所以好的服務(wù)則是超市無形的資產(chǎn)。

在超市實習(xí)這幾個星期，腦海中始終盤旋著“責任”兩個字。超市要為顧客負責任，把產(chǎn)品在保質(zhì)期內(nèi)銷售給顧客，絕不賣過期產(chǎn)品，我們也承擔著對自己的責任。這次實習(xí)是一次難得的檢驗我理論基礎(chǔ)知識的大好機會。實踐是檢驗真理的標準。我這次的實習(xí)也是一次實踐。所以我應(yīng)該盡可能地抓住這樣的實習(xí)機會，努力的完成超市工作，讓自己更加的充實。

實習(xí)后我也了解了在工作中我們必須要進行總結(jié)分析，不僅只是努力忘我地工作，還要能回過頭對工作的經(jīng)驗進行總結(jié)分析，考慮怎樣節(jié)約時間，如何提高效率，盡量使工作程序化、系統(tǒng)化、條理化、流水化。能做到忙而不亂，條理清楚。而且從實習(xí)中深刻的了解到，做為零售企業(yè)，經(jīng)營者們要抓住每一個刺激消費和提高效益的機會，來做出果斷的決策，如在一些節(jié)假日進行一系列的促銷活動，顧客量會大幅增加。

實習(xí)結(jié)束了，我的思考并沒有結(jié)束，在實習(xí)中，我時常有得過且過的念頭，但是手頭上一旦有事做的時候，就不自覺的投入整個身心去做，我想這就是工作的魅力吧，實習(xí)是一個苦中有樂的過程！這個過程帶給我的不僅僅是五個學(xué)分，或者專業(yè)知識，更多的是教給了我面對無奈，面對困境時的應(yīng)對方法及心態(tài)，它們是我的人生中一筆重要的財富！

學(xué)生外出實習(xí)總結(jié)6

xx個多月的實習(xí)期很快就過去了，美好的東西總是稍縱即失?！扒Ю镏?，始于足下”，這短暫而又充實的實習(xí)，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的'貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。事無大小，自己都傾力而為，在這過程中不僅培養(yǎng)了自己認真負責的工作態(tài)度，也培養(yǎng)了自己的耐心和韌勁。

我在實習(xí)的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實習(xí)日子短的關(guān)系，但是通過實習(xí)，學(xué)到了新的知識的同時也加強了了我對自己本身能力的鍛煉，豐富了我的運用能力，使我對日常管理工作有了一定的感性和理性認識。認識到要做好日常管理工作，既要注重管理理論知識的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結(jié)合。

這次實習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識、道理。

學(xué)生外出實習(xí)總結(jié)7

等了好久終于等到了實習(xí)的一天……早上背上書包就跟我們班的坐上了校車……大家都相當興奮 兩個小時中一直盼著太白山太白山 終于十點多看到像是一塊棱角分明的石頭云一樣的飄在空中 到了我們的基地 太小了 沒有想象中的大 看到我們偉大的測量老師來接我們了……還有怎么看到三四班的家伙們怎么一個個跟要死似的 他們大家都黑了……像等待出獄……

安排好住宿 三人間 有衛(wèi)生間??！可以天天用溫泉水洗澡！！爽！！吃飯要買飯票 我們先買了一百 不出所料味道不咋的……也沒太在意 下午便去上課了 之后領(lǐng)儀器 看著十幾萬的東西擺在宿舍 心里不踏實………之后老師令我們爬山 認識一下我們接下來幾天要對付的18個點 一趟下來 感覺還好 但幾個大于60°的陡坡和幾個近乎90°的小坡著實的用手……晚上我們?nèi)ブ車疾炝艘幌?門口時太白山國家森林公園4 a的但服務(wù)設(shè)施不夠完善 賣水果的挺多 飯店也是一家挨這一家 只是幾乎沒有一家有人光顧 ……

回到宿舍實在沒事干 就斗地主吧…………就這樣等著第二天……

趕緊趁記憶還清晰把它記下來…… 我們組八個人我們宿舍六個加兩個女生 真感謝學(xué)習(xí)委員把兩個女生分給我們 否則真不知道后來那么多的是誰來管……

第二天我們便扛著腳架取全站儀去了 整天上課聽老師說的laika laika 今天就用用?。〈蟠蟮哪_架 棱鏡架 對講機 ……暈還有對講機??！老師說：你們只有一天時間…………之后我們便開始了工作 全站儀我也沒太聽就去整棱鏡了 棱鏡也要水準氣泡?。∥揖驮谇懊媾忡R了 看他們在機子前面爭論 最后好久好久我從第一個點到了第二個……中午了 我們才剛到第五個點 還好在誤差方面我們感覺還不錯 于是兩個人下山買飯 我們便繼續(xù)工作邊肚子叫著等……之后速度很快我們競在四點半就回到了1點?。〈蠹叶己芨吲d 因為老師說全站儀的一天是最累了……沒感覺！??！在還儀器的地方 我們算了閉合差 一開始是一陣歡呼 我以為好了 之后怎么沒聲音了呢？？2880°沒問題 但怎么多了12′？？要求只有1′多以內(nèi)?。?可能是算錯了吧 回去我們個算了一遍 完了??！本來餓了一天了也沒心情吃飯了 還是去外面胡亂吃了點面 邊吃邊想該怎么辦 是重測呢還是編數(shù)據(jù)？？？最后想了各種辦法 改一個數(shù)據(jù) 該多個數(shù)據(jù) 該連接點……反正滿腦子都是數(shù)據(jù) 但到晚上不知怎么的老師知道了我們差了12′的光榮事跡!!!她怎么知道了？？肯定是還儀器的地方那個老師聽見了然后跟我們老師說的?。。。≈挥兄販y了??！當時晚上也沒睡好 一天累的要死竟然白干??！我們有討論了怎么重測 怎樣擠時間……反正就是沒斗地主……

之后四天要使用水準儀側(cè)著十八個點 第一天飄著小雨 冷得很 傳了長袖再加外套……進度也不太好

只后的一天早上起來還在下雨 老師就不讓我們上山了 那天是端午節(jié) 師說上課 去把那四組早在六點多就跑到山上加班的叫下來?。∩系绞c半的課 忽然大家都往外看 太陽出來了?。。?！大家也沒跟老師說啥 老師估計也不愿意上課 于是我們就扛了一起上山了 這是我們最失敗的一次急性子 我們沒想到山上那么滑?。?！還沒到我們的要求點上我們就都是手腳并用 滿手滿叫的泥了……兩個女生……顯示趴著來了一跤 又來后仰的?。?！之后各種雜技動作加尖叫輪番上演…………當我們終于到了昨天測到的第七點了 七八點是一極長的超陡坡??！我們小心翼翼的放著這比我們還值錢的儀器……又是摔跤……終于在意不好下腳的地方 女生又摔了 往下滑的時候把儀器順到了 又被儀器砸了！！還好皮外傷 但真流血了…………還好沒砸到眼睛 在眼眶上……之后那女生就被扶到下面平地上坐著了……主力傷了 替補上吧 就在這時另一女生也一屁股滑倒坐那兒了……這是什么事！！之后我們讓他們下山去了 我們自己全替補上吧 之后再沒有人滑倒……當天晚上我們?nèi)ネ饷嬲音兆映?最后終于在一小超市買了來2包冰凍的 中了一家面店讓老板給熱了吃了…………

之后我們進度還可以 也沒啥意外了 除了女生上山看到了蛇了 大家中午在山上一塊啃饅頭加牛板筋 再喝一口水 爽?。?！晚上理應(yīng)處理數(shù)據(jù) 我們有女生在就可以放心斗地主了……嘿嘿

最后一天集中處理數(shù)據(jù) 但我們要重測全站儀 但也有好多組要重測 只有等了……下午才等到儀器 之后我們便側(cè)啊側(cè)啊 到晚上八點測完了還是超限！?。’偭?只有編數(shù)據(jù)了…… 好痛苦啊……當天晚上回去老師就發(fā)了表要大范圍處理數(shù)據(jù)說明早要交 我們回去連飯也沒來得及吃就買了零食開始處理數(shù)據(jù)了………………………………之后就不知不覺到了晚上兩點多了…………困 累 身體的還是心理的？？不知道……第二天就要開始弄經(jīng)緯儀 睡吧……

第二天把帶你大家才起床 開始用經(jīng)緯儀 把我們學(xué)校畫下來 每一棵樹 每一個路燈 每一條小路 每一棟房子 每一個小橋 每一個花圃 每一個你能看得見的東西……………… 兩天半的時間 啥也別說了開工吧…………

之后大家為了這一圖 在巨大的太陽下 ………………爽 還好我們有女生 我們只觀測 其他的算數(shù)據(jù) 畫圖就交給他們了……到最后我們還是差個校門沒畫完……但可惡的是老師到今天還沒有受我們的數(shù)據(jù)跟圖…………