第一篇：北京市朝陽(yáng)區(qū)2018屆初三第一學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題(含答案)

朝陽(yáng)區(qū)2017—2018學(xué)年第一學(xué)期期末初三數(shù)學(xué)統(tǒng)一檢測(cè)試題2018.1

一、選擇題（本題共16分，每小題2分）1.如圖，利用刻度尺和三角尺測(cè)得圓的直徑是（）

(A)3cm

(B)3.5cm

(C)4cm

(D)7.5cm

2.下列事件中，隨機(jī)事件是（）

(A)任意畫(huà)一個(gè)圓的內(nèi)接四邊形，其對(duì)角互補(bǔ)

(B)現(xiàn)階段人們乘高鐵出行在購(gòu)買(mǎi)車(chē)票時(shí)，采用網(wǎng)絡(luò)購(gòu)票方式

(C)從分別寫(xiě)有數(shù)字1，2，3的三個(gè)紙團(tuán)中隨機(jī)抽取一個(gè)，抽到的數(shù)字是0(D)通常情況下，北京在大寒這一天的最低氣溫會(huì)在0℃以下 3.下列圖形中，既是軸對(duì)稱(chēng)圖形又是中心對(duì)稱(chēng)圖形的是（）

4.小楠參觀中國(guó)國(guó)家博物館時(shí)看到兩件“王字銅衡”，這是我國(guó)古代測(cè)量器物重量的一種比較準(zhǔn)確的衡器，體現(xiàn)了杠桿原理.小楠決定自己也嘗試一下，她找了一根長(zhǎng)100cm的勻質(zhì)木桿，用細(xì)繩綁在木桿的中點(diǎn)O并將其吊起來(lái)，在中點(diǎn)的左側(cè)距離中點(diǎn)25cm處掛了一個(gè)重1.6N的物體，在中點(diǎn)的右側(cè)掛了一個(gè)蘋(píng)果，當(dāng)蘋(píng)果距離中點(diǎn)20cm時(shí)木桿平衡了，可以估計(jì)這個(gè)蘋(píng)果的重大約是（）

(A)1.28N

(B)1.6N(C)2N

(D)2.5N 5.如圖，△ABC∽△A’B’C’，AD和A’D’分別是△ABC和△A’B’C’的高，若AD＝2，A’D’＝3，則△ABC與△A’B’C’的面積的比為（）

(A)4：9

(B)9：4

(C)2：3

(D)3：2

6.如圖，AB為⊙O的直徑，C，D為⊙O上的兩點(diǎn)，若AB=14，BC=7.則∠BDC的度數(shù)是（）

(A)15°

(B)30°

(C)45°

(D)60° 7.如圖，在△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC=4，以點(diǎn)C為中心，把△ABC逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°，得到△A’B’C，則圖中陰影部分的面積為（）

(A)2

(B)2π

(C)4

(D)4π 8.如圖，一條拋物線與x軸相交于M、N兩點(diǎn)（點(diǎn)M在點(diǎn)N的左側(cè)），其頂點(diǎn)P在線段AB上移動(dòng)．若點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為（﹣2，3）、（1，3），點(diǎn)N的橫坐標(biāo)的最大值為4，則點(diǎn)M的橫坐標(biāo)的最小值為（）

(A)－1

(B)－3

(C)－5

(D)－7

二、填空題（本題共16分，每小題2分）

9.如圖，正六邊形ABCDEF內(nèi)接于⊙O，⊙O的半徑為3，則正六邊形ABCDEF的邊長(zhǎng)為.10．如圖，把△ABC繞著點(diǎn)A順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，得到△A B 'C '，點(diǎn)C恰好在B 'C '上，旋轉(zhuǎn)角為α，則∠C '的度數(shù)為（用含α的式子表示）．

11.在反比例函數(shù)y?圍是.12.如圖，PA，PB分別與⊙O相切于A，B兩點(diǎn)，PO與AB相交于點(diǎn)C，PA=6，∠APB=60°，則OC的長(zhǎng)為.3?2m的圖象上有兩點(diǎn)A（x1，y1），B（x2，y2），x1< x2<0，y1> y2，則m的取值范x

13.如圖，雙曲線y?k2與拋物線y?ax?bx?c交于點(diǎn)A（x1，y1），B（x2，y2），C（x3，y3），由圖象x可得不等式組0?k?ax2?bx?c的解集為.x 14.如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，△COD可以看作是△AOB經(jīng)過(guò)若干次圖形的變化（平移、軸對(duì)稱(chēng)、旋轉(zhuǎn)、位似）得到的，寫(xiě)出一種由△AOB得到△COD的過(guò)程：.15.“?的估計(jì)”有很多方法，下面這個(gè)隨機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)就是一種，其過(guò)程如下： 如圖，隨機(jī)撒一把米到畫(huà)有正方形及其內(nèi)切圓的白紙上，統(tǒng)計(jì)落在圓內(nèi)的米粒數(shù)m與正方形內(nèi)的米粒數(shù)n，并計(jì)算頻率mm；在相同條件下，大量重復(fù)以上試驗(yàn)，當(dāng)顯現(xiàn)出一定穩(wěn)定性時(shí)，就可以估計(jì)出?的值為nn4m.請(qǐng)說(shuō)出其中所蘊(yùn)含的原理：.n

16.下面是“作頂角為120°的等腰三角形的外接圓”的尺規(guī)作圖過(guò)程.請(qǐng)回答：該尺規(guī)作圖的依據(jù)是.三、解答題（本題共68分，第17-24題，每小題5分，第25題6分，第26-27題，每小題7分，第28題8分）

17．小明在學(xué)習(xí)了如何證明“三邊成比例的兩個(gè)三角形相似”后，運(yùn)用類(lèi)似的思路證明了“兩角分別相等的兩個(gè)三角形相似”，以下是具體過(guò)程.已知：如圖，在△ABC和△A'B'C'中，∠A=∠A'，∠B=∠B'.求證：△ABC∽△A'B' C'.證明：在線段A'B'上截取A'D=AB，過(guò)點(diǎn)D作DE∥B'C'，交A'C'于點(diǎn)E.由此得到△A'DE∽△A'B'C'.∴∠A' DE=∠B'.∵∠B=∠B'，∴∠A' DE =∠B.∵∠A'=∠A，∴△A' DE≌△ABC.∴△ABC∽△A'B'C'.小明將證明的基本思路概括如下，請(qǐng)補(bǔ)充完整：

（1）首先，通過(guò)作平行線，依據(jù)，可以判定所作△A' DE與；

（2）然后，再依據(jù)相似三角形的對(duì)應(yīng)角相等和已知條件可以證明所作△A' DE與；（3）最后，可證得△ABC∽△A'B' C'.18.如圖，四邊形ABCD是⊙O的內(nèi)接四邊形，對(duì)角線AC是⊙O的直徑，AB=2，∠ADB＝45°.求⊙O半徑的長(zhǎng).19.如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，點(diǎn)A（3，3），點(diǎn)B（4，0），點(diǎn)C（0，﹣1）．（1）以點(diǎn)C為中心，把△ABC逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的圖形△A′B′C；（2）在（1）中的條件下，① 點(diǎn)A經(jīng)過(guò)的路徑的長(zhǎng)為（結(jié)果保留π）；

② 寫(xiě)出點(diǎn)B′的坐標(biāo)為

.20.圖中所示的拋物線形拱橋，當(dāng)拱頂離水面4m時(shí)，水面寬8m.水面上升3米，水面寬度減少多少？

下面給出了解決這個(gè)問(wèn)題的兩種方法.方法一

如圖1，以上升前的水面所在直線與拋物線左側(cè)交點(diǎn)為原點(diǎn)，以上升前的水面所在直線為x軸，建立平面直角坐標(biāo)系xOy，這時(shí)這條拋物線所表示的二次函數(shù)的表達(dá)式為；當(dāng)y＝3時(shí)，求出此時(shí)自變量x的取值，即可解決這個(gè)問(wèn)題.方法二

如圖2，以拋物線頂點(diǎn)為原點(diǎn)，以拋物線的對(duì)稱(chēng)軸為y軸，建立平面直角坐標(biāo)系xOy，這時(shí)這條 拋物線所表示的二次函數(shù)的表達(dá)式為；當(dāng)y＝時(shí)，求出此時(shí)自變量x的取值，即可解決這個(gè)問(wèn)題.21.有兩盞節(jié)能燈，每一盞能通電發(fā)亮的概率都是50%，按照?qǐng)D中所示的并聯(lián)方式連接電路，觀察這兩盞燈發(fā)亮的情況.（1）列舉出所有可能的情況；

（2）求出至少有一盞燈可以發(fā)亮的概率.22.如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，直線y??2x?3與雙曲線y?k交于M（a，2），N（1，b）兩點(diǎn)． x（1）求k，a，b 的值；

（2）若P是y軸上一點(diǎn)，且△MPN的面積是7，直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo)．

23.如圖，正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2，E是CD中點(diǎn)，點(diǎn)P在射線AB上，過(guò)點(diǎn)P作線段AE的垂線段，垂足為F.（1）求證：△PAF∽△AED；

（2）連接PE，若存在點(diǎn)P使△PEF與△AED相似，直接寫(xiě)出PA的長(zhǎng).24.如圖，在△ABC中，∠C=90°，以BC為直徑的⊙O交AB于點(diǎn)D，⊙O的切線DE交AC于點(diǎn)E.（1）求證：E是AC中點(diǎn)；

（2）若AB=10，BC=6，連接CD，OE，交點(diǎn)為F，求OF的長(zhǎng).25.△ACB中，∠C=90°，以點(diǎn)A為中心，分別將線段AB，AC逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到線段AD，AE，連接DE，延長(zhǎng)DE交CB于點(diǎn)F.（1）如圖1，若∠B=30°，∠CFE的度數(shù)為；（2）如圖2，當(dāng)30°<∠B<60°時(shí)，①依題意補(bǔ)全圖2；

②猜想CF與AC的數(shù)量關(guān)系，并加以證明.26．如圖，直線AM和AN相交于點(diǎn)A，∠MAN＝30°，在射線AN上取一點(diǎn)B，使AB＝6cm，過(guò)點(diǎn)B作BC⊥AM于點(diǎn)C，D是線段AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)（不與點(diǎn)B重合），過(guò)點(diǎn)D作CD的垂線交射線CA于點(diǎn)E．

（1）確定點(diǎn)B的位置，在線段AB上任取一點(diǎn)D，根據(jù)題意，補(bǔ)全圖形；（2）設(shè)AD=x cm，CE=y cm，探究函數(shù)y隨自變量x的變化而變化的規(guī)律.① 通過(guò)取點(diǎn)、畫(huà)圖、測(cè)量，得到了x與y的幾組對(duì)應(yīng)值，如下表：

（要求：補(bǔ)全表格，相關(guān)數(shù)值保留一位小數(shù)）

② 建立平面直角坐標(biāo)系xOy，描出以補(bǔ)全后的表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn)，畫(huà)出該函數(shù)的圖象； ③ 結(jié)合畫(huà)出的函數(shù)圖象，解決問(wèn)題：當(dāng)AD為Rt△CDE斜邊CE上的中線時(shí)，AD的長(zhǎng)度約為cm（結(jié)果保留一位小數(shù)）．

27.已知拋物線l1與l2形狀相同，開(kāi)口方向不同，其中拋物線l1：y?ax?8ax?27交x軸于A，B兩點(diǎn)2（點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)），且AB＝6；拋物線l2與l1交于點(diǎn)A和點(diǎn)C（5，n）.（1）求拋物線l1，l2的表達(dá)式；

（2）當(dāng)x的取值范圍是時(shí)，拋物線l1與l2上的點(diǎn)的縱坐標(biāo)同時(shí)隨橫坐標(biāo)的增大而增大；（3）直線MN∥y軸，交x軸，l1，l2分別相交于點(diǎn)P（m，0），M，N，當(dāng)1≤m≤7時(shí)，求線段MN的最大值.28.在平面直角坐標(biāo)系xOy中，點(diǎn)A（0, 6），點(diǎn)B在x軸的正半軸上.若點(diǎn)P,Q在線段AB上，且PQ為某個(gè)一邊與x軸平行的矩形的對(duì)角線，則稱(chēng)這個(gè)矩形為點(diǎn)P,Q的“X矩形”.下圖為點(diǎn)P,Q的“X矩形”的示意圖.（1）若點(diǎn)B（4,0），點(diǎn)C的橫坐標(biāo)為2，則點(diǎn)B,C的“X矩形”的面積為.（2）點(diǎn)M，N的“X矩形”是正方形，① 當(dāng)此正方形面積為4，且點(diǎn)M到y(tǒng)軸的距離為3時(shí)，寫(xiě)出點(diǎn)B 的坐標(biāo)，點(diǎn)N 的坐標(biāo)及經(jīng)過(guò)點(diǎn)N的反比例函數(shù)的表達(dá)式；

② 當(dāng)此正方形的對(duì)角線長(zhǎng)度為3，且半徑為r的⊙O與它沒(méi)有交點(diǎn)，直接寫(xiě)出r的取值范圍.

第二篇：北京市朝陽(yáng)區(qū)2013年初三畢業(yè)考試_物理試題

北京市朝陽(yáng)區(qū)2013年初中畢業(yè)考試

物理試卷

一、單項(xiàng)選擇題（下列各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)是符合題意的。請(qǐng)把該選項(xiàng)前字母填在題前【 】?jī)?nèi)。共28分，每小題2分）

（）1.在圖1所示的物理學(xué)家中，以其名字命名電流單位的是

A.安培B.伽利略C.牛頓D.瓦特（沒(méi)找到圖。無(wú)視掉~(yú)）（）2.下列用品中。通常情況下屬于導(dǎo)體的是

A.玻璃杯B.陶瓷碗C.塑料筷子D金屬勺（）3.如圖2所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是

圖

2（）4.下列四個(gè)實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是

A.自行車(chē)腳蹬上刻有花紋B.自行車(chē)軸承中裝有滾珠

C.騎自行車(chē)的人剎車(chē)時(shí)用力捏閘D.自行車(chē)座套一般用棉布制成（）5.下列四種電器中，利用電流熱效應(yīng)工作的是

A.抽油煙機(jī)B.電風(fēng)扇C.電視機(jī)D.電熱水壺

（）6.圖3所示的四個(gè)物態(tài)變化的實(shí)例中，屬于液化的是

（）7.下列有關(guān)力做功的說(shuō)法，正確的是A．小翔將鉛球投出的過(guò)程中，小翔對(duì)鉛球沒(méi)有做功

B．足球在球場(chǎng)上沿水平地面滾動(dòng)，重力對(duì)足球做了功

C．小冬提著書(shū)包從一樓上到六樓，小冬對(duì)書(shū)包做了功

D．運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴靜止不動(dòng)的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴做了功

（）8.電視臺(tái)歌手大賽，有一道聽(tīng)辨題：“先聽(tīng)音樂(lè)，后判斷該音樂(lè)是哪一種樂(lè)器演奏的”，這主要考查歌手對(duì)樂(lè)器的鑒別能力，依據(jù)的是

A.聲音的音調(diào)B.聲音的響度C.聲音的音色D.聲音的節(jié)奏

（）9.圖4所示的四個(gè)電路中，閉合開(kāi)關(guān)S后，兩燈屬于并聯(lián)的電路圖是

圖

4（）10.物體受到平衡力作用時(shí)，下列說(shuō)法正確的是

A.物理的動(dòng)能可能增加B.物體的勢(shì)能可能增加

C.物體的機(jī)械能一定保持不變C.物理的動(dòng)能增加，勢(shì)能減少（）11.將一本書(shū)放在水平桌面上。當(dāng)書(shū)靜止時(shí)，書(shū)收到的一對(duì)平衡力是

A.書(shū)受到的重力和書(shū)對(duì)桌面的壓力B.書(shū)受到的重力和桌面對(duì)書(shū)的支持力

C.書(shū)對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書(shū)的支持力D.桌子受到的重力和書(shū)對(duì)桌面的壓力

（）12.如圖5所示電路，電源兩端電壓保持不變。閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，下列判斷正確的是

A.電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變小B.電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變小C.電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)變大

D.電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大

（）13.甲,乙兩個(gè)完全相同的量筒放在水平桌面上,甲裝水,乙裝酒精,此時(shí)量筒底部收到的液

體壓強(qiáng)相等。現(xiàn)將體積相等的實(shí)心鋁塊、鐵塊分別浸沒(méi)在甲、乙量筒中且無(wú)液體溢出，則容器底部受到的液體壓強(qiáng)（ρ水＞ρ酒）

A.ρ甲<ρ乙B.ρ甲=ρ乙C.ρ甲 >ρ乙D.無(wú)法判斷

（）14.甲溢水杯盛滿密度為ρ1的液體，乙溢水杯盛滿密度為ρ2的液體．將密度為ρ的小球A輕輕放入甲溢水杯，小球A浸沒(méi)在液體中，甲溢水杯溢出液體的質(zhì)量是32g．將小球B輕輕放入乙溢水杯，小球B漂浮，且有1/6的體積露出液面，乙溢水杯溢出液體的質(zhì)量是40g．已知小球A與小球B完全相同，ρ大于ρ1，則下列選項(xiàng)正確的是（）A．小球A的質(zhì)量為32gB．小球B的質(zhì)量為8g

C．ρ1與ρ2之比為2：3D．ρ1與ρ2之比為24：2

5二、多項(xiàng)選擇題（下列個(gè)小題具有四個(gè)選項(xiàng)，其中符合提議的選項(xiàng)軍多余一個(gè)。共12分，每小題3分。每小題選項(xiàng)全選對(duì)的得3分，選對(duì)但不全的得2分，有錯(cuò)選的不得分）（）15.下列事例中，利用做功改變物體內(nèi)能的是A．用砂輪打磨刀具，刀具熱得發(fā)燙B．用錘子打鐵，鐵塊的溫度升高C．用暖水袋暖手，手會(huì)感到暖和

D．用手來(lái)回彎折鐵絲，鐵絲彎折處溫度升高（）16.下列說(shuō)法正確的是

A.磁場(chǎng)的基本性質(zhì)是磁場(chǎng)能夠產(chǎn)生磁感線

B.發(fā)電機(jī)工作時(shí)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能C.電動(dòng)機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)原理制成的D.鐵屑灑在磁鐵周?chē)娠@示磁場(chǎng)的分布，但卻無(wú)法確定熱一點(diǎn)的磁場(chǎng)方向（）17.下列說(shuō)法中正確的是

A.家庭電路中總電流過(guò)大，一定是由于電路中用電器的實(shí)際功率過(guò)大引起的B.利用家庭用電能表可間接測(cè)量家庭電路中某一用電器的實(shí)際功率C.電源的作用就是給用電器兩端提供電壓

D.家庭電路中多個(gè)用電器在工作，若停止使用其中一個(gè)用電器，則電路的總電阻變小（）18.下列說(shuō)法中正確的是

A.做功快的機(jī)械，其功率一定大

B.物塊沿斜面勻速下滑時(shí)，物塊所受合力為零

C.人用水平方向的力推桌子，桌子沒(méi)動(dòng)是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/p>

D.豎直向上拋出的小球，上升時(shí)收到的合力大于 下降時(shí)收到的合力

三、填空題（共12分，每空2分）19.白光是由_______光組成的。

20.矯正遠(yuǎn)視眼的眼睛的鏡片應(yīng)選用_______透鏡。（選填：“凸”或“凹”）

21.質(zhì)量為0.2kg的熱水，溫度從90℃降低到40℃，放出的熱量是_______焦耳?！舅谋葻崛轂?.2×103J/（㎏?℃）】

22.有的汽車(chē)候補(bǔ)有導(dǎo)流板，可以加強(qiáng)車(chē)輛的高速穩(wěn)定性。如圖6所示。當(dāng)汽車(chē)在高速行駛時(shí)，導(dǎo)流板上方的流蘇比導(dǎo)流板下方的小，則導(dǎo)流板上方的氣流對(duì)導(dǎo)流板的壓強(qiáng)_______導(dǎo)流板下方的氣流對(duì)導(dǎo)流板的壓強(qiáng)。（選填：“大于”、“等于”或“小于”）

23.如圖7所示的電路，兩個(gè)阻值相等且均為R，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合、S1斷開(kāi)，電流表示數(shù)為I，此時(shí)，當(dāng)把開(kāi)關(guān)S1閉合，電流表的示數(shù)增加0.2A，電路的總功率增加1.6W，則電阻R的阻值為_(kāi)______Ω。

24.底面積為50cm2的容器中裝有一定量的水，用輕質(zhì)細(xì)繩相連的體積相同的甲、乙兩球懸浮在水中，如圖8所示；將細(xì)繩剪斷后，甲球漂浮且有2/5的體積露出水面，乙球沉入水底；若細(xì)繩剪斷前、后，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)變化了40Pa，g取10N/kg，則乙球的質(zhì)量為底面積為_(kāi)______g。

四、實(shí)驗(yàn)與探究題（共35分）

25.如圖9所示，此時(shí)電能表的示數(shù)為_(kāi)______kW·h。（2分）26.如圖10所示，電阻箱的示數(shù)是_______Ω。（2分）27.如圖11所示，請(qǐng)標(biāo)出通電螺線管的N、S極。（2分）

28.如圖12所示，根據(jù)光的折射情況，在虛線框內(nèi)填上一個(gè)適當(dāng)?shù)耐哥R。（2分）

29.將裝有少量乙醚的薄壁金屬管固定于桌面，用皮塞塞緊，來(lái)回快速拉動(dòng)纏在金屬管外的皮繩，可觀察到皮塞從管口飛出，如圖13所示。在此過(guò)程中，皮繩對(duì)金屬管做功，時(shí)期溫度升高；并通過(guò)________的方式使管內(nèi)密閉氣體的內(nèi)能增大；溫度升高的氣體其體積迅速膨脹，于是氣體推出皮塞，氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為皮塞的_______。（2分）

30.小陽(yáng)同學(xué)在探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系時(shí)，將記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過(guò)正理做出如圖14所示的圖像，根據(jù)圖像提供的信息可知，若將甲、乙兩道題串聯(lián)則總電阻為_(kāi)______Ω。（1分）

31.小陽(yáng)在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，將一個(gè)焦距為f的凸透鏡固定在光具座上50cm刻線處。（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座上20cm刻線處，移動(dòng)光屏，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像，如圖15甲屏所示，此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說(shuō)明_______的成像特點(diǎn)。（選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”）。（2）接著他保持透鏡的位置不變，改變蠟燭的位置，使蠟燭從20cm刻線處向 透鏡方向移動(dòng)（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”），然后移動(dòng)光屏，直到光屏上再次出現(xiàn)燭焰清晰的像，如圖15乙屏所示。

32.在探究海波和石蠟熔化規(guī)律時(shí)，小陽(yáng)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示．請(qǐng)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)解答下列問(wèn)題．

時(shí)間/min 海波的溫度/℃ 石蠟的溫度/℃

0 40 4042

412 44 446 4

4448 4

48 4648 4848 5048 5250 5453 5655 58

（1）在海波和石蠟中，屬于晶體的是_______該晶體的熔點(diǎn)是 _______℃．（2）42℃的海波處于_______．（選填“固態(tài)”或“液態(tài)”）

33.某同學(xué)用天平和量筒測(cè)金屬塊的密度．金屬塊的質(zhì)量如圖甲所示，測(cè)量金屬塊體積時(shí)量筒中液面的示數(shù)如圖乙、丙所示．由此可知，金屬塊的質(zhì)量為_(kāi)______g，金屬塊的體積為

3_______ cm，金屬塊的密度為_(kāi)______kg/m

34.下表是小明測(cè)一滑輪組機(jī)械效率時(shí)收集的有關(guān)數(shù)據(jù)

動(dòng)滑輪重 G動(dòng)/N 0.5 0.5 0.5物重 G/N 1 2

4鉤碼上升 高度h/m 0.1 0.1 0.1動(dòng)力 F/N 0.7 1.1

2動(dòng)力作用點(diǎn)移 距離s/m 0.3 0.3 0.3

滑輪組的 機(jī)械效率η 47.6% 60.6%2 3

（1）請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞繩方法．（2）將表格中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．

（3）用同一滑輪組提升不同重物至同一高度，提升的物重增加時(shí)，除克服動(dòng)滑輪重所做的額外功外，其它額外功將_______（選填“變大”、“變小”或“不變”）．進(jìn)一步分析可知，在動(dòng)滑輪和繩重一定的情況下，該滑輪組的機(jī)械效率與_______

和_______有關(guān)．

（4）第一次試驗(yàn)中，鉤碼上升0.1m所用的時(shí)間為1.5s，則動(dòng)力的功率是_______W。（6分）

35.小陽(yáng)同學(xué)在研究“物體浸入水中受到的浮力與物體排開(kāi)水體積的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表．請(qǐng)你對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，歸納出物體浸入水中受到的浮力與物體排開(kāi)液體體積的關(guān)系式為：____________________________。

36.在透明塑料袋中滴入幾滴酒精，將袋擠癟，盡量排出空氣后用繩把口扎緊，然后放入80℃的熱水中，看到塑料袋鼓起來(lái)了。小紅認(rèn)為是酒精汽化造成的，小陽(yáng)則認(rèn)為是塑料袋中未排盡的空氣受熱膨脹造成的。請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)的方法證明小陽(yáng)的認(rèn)識(shí)是不對(duì)的。（3分）

37.實(shí)驗(yàn)桌上有如下復(fù)合實(shí)驗(yàn)要求的實(shí)驗(yàn)器材：電源1個(gè)、開(kāi)關(guān)1個(gè)、一條靈的電壓表、電流表各一塊，已知阻值不等的定值電阻6只，導(dǎo)線若干。請(qǐng)利用上述實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：當(dāng)變壓一定時(shí)，電阻的電功率與電阻成反比。（5分）（1）請(qǐng)你畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖；（2）寫(xiě)出主要實(shí)驗(yàn)步驟；（3）畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。

五、計(jì)算題（共13分）計(jì)算題接替要求：（1）寫(xiě)出依據(jù)的主要公式和變形公式；（2）代入數(shù)據(jù)；（3）凡有數(shù)字運(yùn)算的題目，過(guò)程和結(jié)果都要寫(xiě)明單位。

38.在如圖18所示電路中，燈L1的電阻R1是燈L2電阻R2的1/2（不考慮燈絲電阻隨溫度的變化），電源電壓為10V且保持不變．當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S0、S1，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2時(shí)，燈L1正常發(fā)光，電阻R3消耗的電功率為2W，電壓表示數(shù)為U1；當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S2，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S0、S1時(shí)，電阻R4消耗的電功率為0.25W，電壓表示數(shù)為 1/2 U1．（畫(huà)出等效電路圖）求：

（1）電流表前后兩次電流之比；（2）燈L1的額定電功率；（3）電阻R4的阻值．

39.如圖19所示，小陽(yáng)站在地面利用滑輪組先后數(shù)值向上勻速提升物體A和物體B。物體A的質(zhì)量是90kg。小陽(yáng)的質(zhì)量為65kg。當(dāng)勻速豎直提升物體A時(shí)，小陽(yáng)對(duì)繩子的拉力F1，小陽(yáng)受到地面的支持力是N1，滑輪組的機(jī)械效率為η1；當(dāng)勻速豎直提升物體B時(shí)，小陽(yáng)對(duì)繩子的拉力為F2，小陽(yáng)收到地面的支持力是N2，滑輪組的機(jī)械效率為η2；且N1：N2=2：5，F(xiàn)1：F2=11：8。假設(shè)在繩子拉動(dòng)的過(guò)程中，小陽(yáng)對(duì)繩子的拉力與對(duì)地面的壓力始終豎直向下且在同一直線上，不計(jì)繩重及滑輪輪與軸的摩擦，g取10N/kg。求：（1）動(dòng)滑輪重G動(dòng)；（2）B物體的重力GB；

（3）滑輪組的兩次機(jī)械效率η1:η2。

第三篇：北京市朝陽(yáng)區(qū)2010期末作文

北京市朝陽(yáng)區(qū)2010-2011學(xué)高三年級(jí)第一學(xué)期期末統(tǒng)一考試語(yǔ)文之作文試題

分析

大興一中 王德山

【原題展示】

廣州亞運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上，體育明星劉翔的身后，有一個(gè)觀眾熟悉的身影在默默奔跑著。即使他再勤奮，再努力，人們似乎仍然覺(jué)得，他永遠(yuǎn)不可能戰(zhàn)勝劉翔。

比賽結(jié)束后，所有的鏡頭都對(duì)準(zhǔn)了冠軍劉翔，但他依然微笑著向現(xiàn)場(chǎng)觀眾揮手致意；面對(duì)記者的冷嘲熱諷，他最多只是笑笑，不說(shuō)話，之后，仍舊不拒絕任何采訪；有教練建議他改練別的項(xiàng)目，告訴他，憑他的水平，進(jìn)入世界前三絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題，他還是笑笑，搖搖頭。

他說(shuō)：?我盡力了。是的，我就這個(gè)實(shí)力，但我必須盡力跑。?

他就是史冬鵬，一個(gè)不管怎樣也不改變自己的堅(jiān)持，一個(gè)哪怕永遠(yuǎn)只是?第二名?卻依舊安靜奮力奔跑的運(yùn)動(dòng)員。

請(qǐng)以?第二名的堅(jiān)持?作為題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。除詩(shī)歌外，文體不限。（修改了個(gè)別標(biāo)點(diǎn)）

【試題分析】

就試題結(jié)構(gòu)來(lái)講，本題屬于材料加命題這一類(lèi)型。這類(lèi)試題，作文時(shí)，可以不用原材料，只要緊扣題目寫(xiě)作就可以了。前面有我一篇下水作文，是一個(gè)寓言故事，就沒(méi)有用原材料，所寫(xiě)主要角色?食指?的思想性格，與史冬鵬也不完全相同，可以參考。

如果兼用原材料來(lái)作文，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：（1）主要角色是史冬鵬，不是劉翔或別人；（2）主要事件及其環(huán)節(jié)，一是賽場(chǎng)上他在劉翔身后的默默奔跑，一是比賽結(jié)束后他在三種不同情形下的三次微笑，當(dāng)然還包括?向現(xiàn)場(chǎng)觀眾揮手致意?、?不說(shuō)話?、?仍舊接受采訪?、?搖搖頭?等表情和行動(dòng)；（3）抓住其中的關(guān)鍵詞語(yǔ)和句子，如?他永遠(yuǎn)不可能戰(zhàn)勝劉翔?，?建議他改練別的項(xiàng)目?，?進(jìn)入世界前三絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題?，?我盡力了?，?是的，我就這個(gè)實(shí)力?，?是的，我就這個(gè)實(shí)力，但我必須盡力跑?，?不管怎樣也不改變自己的堅(jiān)持?，?哪怕永遠(yuǎn)只是‘第二名’卻依舊安靜奮力奔跑?等。

就以上三點(diǎn)，抓住其中一點(diǎn)就行，甚至把其中的一個(gè)環(huán)節(jié)，一個(gè)詞語(yǔ)或一個(gè)句子作為立論的角度，都可以寫(xiě)成很好的作文。

不長(zhǎng)于寫(xiě)記敘文的同學(xué)，還是寫(xiě)成議論文為好；書(shū)信，假如給史冬鵬寫(xiě)一封信，給有類(lèi)似史冬鵬處境而不能正確對(duì)待的人寫(xiě)一封信，也都是不錯(cuò)的創(chuàng)意；日記，以史冬鵬的口吻寫(xiě)一則、兩則或三則日記，要么就以局外人的身份寫(xiě)日記，中間重點(diǎn)談史冬鵬第二名的堅(jiān)持，也都是很好的構(gòu)思。

就立意而言，可以評(píng)論史冬鵬的?堅(jiān)持?——?第二名的堅(jiān)持?，也可以給史冬鵬支招，提建議等。

第二名的堅(jiān)持

大興一中 王德山 下水作文

忙碌了一天的主人終于進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，閑不住的手指一家又熱鬧起來(lái)了。

大拇哥湊近小指說(shuō)：?老五哇，我這一輩子也算值了！就憑咱這身材，又短又粗，哪能坐第一把交椅呀？可是，每當(dāng)主人要表?yè)P(yáng)誰(shuí)時(shí)，總是把我豎起來(lái)；主人要數(shù)數(shù)，也是先點(diǎn)我的名。我就是第一名，永遠(yuǎn)的第一！?

老五的小眼睛瞇成了一條線，他討好地說(shuō)：?是呀，哥。有兩句詩(shī)寫(xiě)得好，‘不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占’，這說(shuō)的簡(jiǎn)直就是哥呀！哥，別看小弟離你最遠(yuǎn)，可我心里與你最近。以后有什么好處，你可要想著小弟點(diǎn)兒。?

老大還沒(méi)來(lái)得及回話，老五又朝食指擠了擠他那聚光的小眼睛，神秘兮兮地說(shuō)：?可別像有的人，也就是個(gè)第二名吧，總是指責(zé)別人。他要是當(dāng)了第一，還指不定把人怎么樣了呢！叫我看，他永遠(yuǎn)當(dāng)不了第一。郁悶去吧，他！糾結(jié)去吧，他！?

老五雖然把聲音壓得很低，可他的話還是斷斷續(xù)續(xù)傳到了食指的耳朵里，也許這正是老五的目的。

食指老二的嘴角輕輕地歪了歪，又輕輕地往上挑了挑。他沒(méi)找大哥解釋?zhuān)矝](méi)找小五子辯論，他只是在心里想：

我這輩子就是個(gè)第二名，這是上天的安排，是人類(lèi)進(jìn)化幾百萬(wàn)年的結(jié)果。名次有什么好爭(zhēng)的？有什么郁悶的？傻子才糾結(jié)呢！每個(gè)人都安守自己的本分，盡好自己的責(zé)任就是了。至于說(shuō)到批評(píng)別人，這就是我的責(zé)任哪。弟兄們犯了錯(cuò)誤，如果大家都當(dāng)好好先生，一團(tuán)和氣，那不是眼睜睜地看著壞事嗎？是我的責(zé)任，我就一定要堅(jiān)持。不過(guò)，看小五那神秘兮兮的樣子，以后我多注意一下場(chǎng)合、方式……

食指還沒(méi)想得太清楚，又隱約聽(tīng)見(jiàn)身邊的中指老三和無(wú)名指老四議論起自己來(lái)。?他憑什么當(dāng)?shù)诙?？論個(gè)子還沒(méi)有我高呢！?

?別說(shuō)三哥您，你看他有我高么？如果沒(méi)有他，咱哥倆的名次還可以往前提一提。? 聽(tīng)到這兒，食指再也沉默不下去了。他轉(zhuǎn)過(guò)身，誠(chéng)懇地說(shuō)：?老三老四呀，咱們可是親兄弟。人家說(shuō)情同手足，何況咱們是同在一只手上呢！名次也許很重要，但沒(méi)有咱們兄弟的情誼更重要哇！沒(méi)有了我，跟沒(méi)有了咱們兄弟中的任何一個(gè)一樣，咱們這個(gè)家就殘破了，就沒(méi)有力量了。這也正是我堅(jiān)持在第二名上的原因哪！?

這時(shí)，老大紅著臉接過(guò)了話茬：?弟兄們，你二哥說(shuō)的對(duì)。咱們兄弟不該分彼此，不應(yīng)爭(zhēng)名次。咱們尤其要感謝你二哥，他多能吃苦，多能受累呀，要不怎么叫他食指呢？況且，他還任勞任怨，勇于承擔(dān)，大家想想，每當(dāng)按手印，他不是往往要跟我爭(zhēng)著沖在前面么？?老大頓了頓，接著說(shuō)，?從今以后，從我做起，大家都要記住你二哥的話，情誼無(wú)價(jià)，團(tuán)結(jié)才是力量！剛才，我跟小五說(shuō)錯(cuò)了，向二弟和各位弟兄道歉！?

三個(gè)小弟弟齊聲說(shuō)：?自家弟兄，道什么歉呀！我們也是說(shuō)著玩的。?

老二說(shuō)：?是呀，我也不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)。好了，明天還干活呢，睡覺(jué)！?

第二名的堅(jiān)持

——史冬鵬日記選

一

今天是廣州亞運(yùn)會(huì)男子110米欄決賽的日子。天王畢竟是天王，他還是第一；而我，還是第二！

第二怎么了？人們?cè)缫蚜?xí)慣把我們倆稱(chēng)為中國(guó)跨欄的?雙子星?，能為國(guó)家的田徑事業(yè)爭(zhēng)得榮譽(yù)，這就夠了。我當(dāng)然希望自己拿第一，我當(dāng)然希望自己戰(zhàn)勝天王，但是，我現(xiàn)在還沒(méi)有這個(gè)實(shí)力，我需要堅(jiān)持，我不能放棄。我放棄了，誰(shuí)來(lái)接替我？誰(shuí)來(lái)陪伴天王？我放棄了，怎么才能戰(zhàn)勝自己？

人生貴在堅(jiān)持。杜甫不因李白的存在而棄世，郭沫若不因魯迅的偉大而擱筆。我史冬鵬也不能因?yàn)閯⑾璧拇嬖诙艞?，更不能像心胸狹隘的周瑜一樣，帶著?既生瑜，何生亮？?的遺恨，糾結(jié)郁悶而死，我要堅(jiān)持下去！

二

堅(jiān)持需要一種心態(tài)，一種良好的平和的淡定的心態(tài)。

昨天比賽結(jié)束后，所有鏡頭都對(duì)準(zhǔn)了天王，而把我晾在了那里。如果說(shuō)心里一點(diǎn)也不羨慕，一點(diǎn)也不嫉妒，一點(diǎn)也不覺(jué)得難堪，那是假話；但是，這種場(chǎng)面經(jīng)歷得多了，也就釋然而坦然了。

體育的魅力就在于以和平的方式分出輸贏。雖然運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，但是，無(wú)論是贏者還是輸者，大家都是為了團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、和平和友誼，都是為了給觀眾送去快樂(lè)。認(rèn)識(shí)不到這一點(diǎn)，僅僅為冠軍而比賽，甚至僅僅為冠軍而活著，就很難在這種競(jìng)爭(zhēng)激烈而持久的運(yùn)動(dòng)生涯中堅(jiān)持下去。

感謝觀眾朋友觀看或收看我的比賽，沒(méi)有他們的熱情關(guān)注和鼓勵(lì)，我的比賽就失去了意義。所以，盡管是第二名，我還必須感謝場(chǎng)內(nèi)外熱情的觀眾。

三

今天，一個(gè)其他項(xiàng)目的教練找到了我，讓我放棄110米跨欄，改練他的項(xiàng)目，說(shuō)憑我的實(shí)力，進(jìn)入世界前三絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題。對(duì)于這位熱心的教練，我也只是輕輕地笑了笑，又輕輕地?fù)u了搖頭。不一會(huì)兒，那位教練就面帶遺憾搖著頭走了。

我想，堅(jiān)持還需要有一種拒絕誘惑的定力。世界前三有什么了不起，從2001年我在青年110米欄比賽中排名世界第一開(kāi)始，我的夢(mèng)想就是奧運(yùn)會(huì)冠軍。只要我堅(jiān)持，在110米欄項(xiàng)目上，我也可以取得世界前三名。況且，我的意義之一還在于使劉翔不孤單，使全世界的人們看到，劉翔不是中國(guó)人的個(gè)案。只有這樣，我國(guó)體育健兒在110米欄上才有望創(chuàng)造出更多更好的成績(jī)。

因而，盡管一直是第二名，我還是堅(jiān)持到了今天，并且要繼續(xù)堅(jiān)持下去。

第二名的堅(jiān)持

——致史冬鵬的一封信

親愛(ài)的大史：

您好！

我是您的一個(gè)老粉絲，雖然已經(jīng)五十多歲了，仍因您?第二名的堅(jiān)持?而佩服您，敬仰您。

您堅(jiān)持的精神之所以值得敬佩，首先在于一個(gè)?持?字。雖然十年來(lái)您一直排名第二，處于劉翔這棵大樹(shù)的遮擋之下，但是，您沒(méi)有放棄，您持續(xù)地訓(xùn)練，持續(xù)地比賽，持續(xù)地笑對(duì)一切，您了不起！

魯迅先生曾經(jīng)贊揚(yáng)過(guò)?不恥最后?的精神，認(rèn)為?優(yōu)勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點(diǎn)不止的競(jìng)技者，和見(jiàn)了這樣競(jìng)技者而肅然不笑的看客，乃正是中國(guó)將來(lái)的脊梁?。八十多年過(guò)去了，依我看，您?第二名的堅(jiān)持?之精神，就是當(dāng)今中國(guó)人應(yīng)有的?脊梁精神?。因?yàn)楫?dāng)下的人們太過(guò)追名逐利，太過(guò)急于求成，缺少了中華民族自古就有的那種從容，那種淡定，那種大氣。而一個(gè)民族沒(méi)有這些精神是注定走不遠(yuǎn)的。十年來(lái)，您從容淡定，持之以恒，正體現(xiàn)了我們民族的大氣。

您堅(jiān)持的精神之所以值得敬佩，還在于一個(gè)?堅(jiān)?字。堅(jiān)者，剛也，硬也，堅(jiān)固也。堅(jiān)如磐石，穩(wěn)如泰山，不怕風(fēng)吹雨打，不怕嚴(yán)霜寒流，笑對(duì)成敗，笑對(duì)毀譽(yù)，這就是當(dāng)代男子漢應(yīng)該具備的?硬漢精神?。

由于家庭、學(xué)校和社會(huì)等多方面的原因，當(dāng)代中國(guó)的青少年中早就出現(xiàn)了一種被稱(chēng)為?陰盛陽(yáng)衰?的現(xiàn)象。而男孩子缺乏陽(yáng)剛之氣、堅(jiān)毅之心的情況，尤其值得憂慮。說(shuō)話?娘娘腔?，穿衣女性化，做事不大方，靜不下心來(lái)讀書(shū)，伏不下身子做事，挨不得批評(píng)，禁不住挫折，都在許多男孩子身上不同程度地存在著。僅就中小學(xué)生而論，在校的學(xué)習(xí)成績(jī)，男孩不如女孩，幾乎成了一種常見(jiàn)現(xiàn)象。2007年安徽省高考，甚至出現(xiàn)了大專(zhuān)以上錄取的新生，女生占85%的局面。如此現(xiàn)狀，怎能不讓人擔(dān)憂！

您作為一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，因?yàn)榕琶趧⑾柚?，受到了許多冷落和委屈?？赡鷧s依然用微笑面對(duì)一切，以自己堅(jiān)毅之心挺過(guò)了十年的風(fēng)雨，您就是當(dāng)代男孩的楷模。

豈止當(dāng)代男孩？作為一個(gè)中國(guó)人，在生活工作不太理想時(shí)，都應(yīng)該像您一樣，對(duì)自己說(shuō)一聲 ?我盡力了?，從而把昨天的一頁(yè)日歷輕輕地撕下。當(dāng)面對(duì)新的挑戰(zhàn)時(shí)，也要對(duì)自己說(shuō)一聲?我就這個(gè)實(shí)力，但我必須盡力跑?，從而使自己既不輕率，又不放棄。

?脊梁精神?、?硬漢精神?就是您獻(xiàn)給億萬(wàn)觀眾的最好成績(jī)！

新年將至，請(qǐng)接受我一個(gè)老粉絲深情的祝福！

第四篇：北京市2014-2015學(xué)第一學(xué)期期末作文

北京市2014-2015學(xué)第一學(xué)期期末作文匯編

【15東城1】

四、作文（共50分）

（一）根據(jù)情境，按要求寫(xiě)作。（10分）

21.小明生活在一個(gè)幸福的大家庭里。面臨中考的他，時(shí)刻感受到長(zhǎng)輩的關(guān)心，兄弟姐妹的鼓勵(lì)。請(qǐng)選擇其中的一位，以小明的名義寫(xiě)一段話，表達(dá)感謝的心意。

要求：

⑴將你選定的對(duì)象填寫(xiě)在答題卡的橫線上。⑵內(nèi)容要真實(shí)具體，語(yǔ)言要準(zhǔn)確得體。⑶字?jǐn)?shù)在150-200之間。

⑷不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

（二）根據(jù)題目，按要求寫(xiě)作。（40分）22.從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫(xiě)一篇文章。

題目一：請(qǐng)你以“書(shū)到用時(shí)方恨少”為題目，寫(xiě)一篇文章。

題目二：請(qǐng)你發(fā)揮想象，以“假如北京沒(méi)有霾”為題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：⑴將所選題目抄寫(xiě)在答題卡上。

⑵不限文體（詩(shī)歌除外）。⑶字?jǐn)?shù)在600-800之間。

⑷不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

【15西城2】

四、作文（共50分）

（一）根據(jù)情境，按要求寫(xiě)作。（10分）

21.2014年12月19日，由國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)與研究中心、商務(wù)印書(shū)館、人民網(wǎng)評(píng)選出了2014年中國(guó)漢字——“法”。2014年，十八屆四中全會(huì)以“法治”為主要議題，這是改革開(kāi)放三十多年來(lái)的第一次。無(wú)論是“治”國(guó)、倡“廉”，還是抗“霾”、建“網(wǎng)”，“法”都是必要的前提和保障。“法”字具備相當(dāng)?shù)母爬ㄐ?，因此成?014年的中國(guó)漢字。

哪個(gè)漢字能代表你的2014年呢？請(qǐng)寫(xiě)一段小演講稿，選出你的2014漢字，并告訴大家你選擇這個(gè)字的理由，讓聽(tīng)眾了解你2014年的人生主旋律。（內(nèi)容符合要求，語(yǔ)言通順，150-200字）

（二）根據(jù)題目，按要求寫(xiě)作。（40分）22．從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫(xiě)一篇文章。

題目一：初中三年，接收了大量的信息——有課堂獲得的知識(shí)，也有課外取得的經(jīng)驗(yàn)；有老師家長(zhǎng)的教導(dǎo)，也有書(shū)刊影視的熏陶；有人群里的交談，也有屏幕上的搜索??這里有許多有益信息，但也會(huì)有一些垃圾信息，有人說(shuō)，這是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，不會(huì)處理好豐富的信息，就要被豐富的信息淹沒(méi)。請(qǐng)以“面對(duì)豐富的信息”為題目，寫(xiě)一篇作文。題目二：本試卷現(xiàn)代文閱讀

（三）的內(nèi)容可能會(huì)引發(fā)你對(duì)“好人好報(bào)”這一問(wèn)題的思考，請(qǐng)以“好人好報(bào)”為題寫(xiě)一篇作文，可以寫(xiě)你的親身經(jīng)歷，也可以寫(xiě)你的美好設(shè)想，還可以寫(xiě)你對(duì)這一問(wèn)題的看法議論等。要求：（1）將所選題目抄寫(xiě)在答題卡上。

（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。（3）字?jǐn)?shù)在600-800之間。

北京市2014-2015學(xué)第一學(xué)期期末作文匯編

（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

【15朝陽(yáng)3】

四、作文（共50分）

（一）根據(jù)情境，按要求寫(xiě)作。（10分）

22.春節(jié)家宴，親朋歡聚，小明卻和爸爸卻發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。為了能更清楚地觀看節(jié)目，小明想坐在正對(duì)電視機(jī)的座位上，爸爸說(shuō)這個(gè)位置應(yīng)該給家族里最年長(zhǎng)者坐。小明不高興地說(shuō)：“都什么年代了，人人平等，還講什么尊卑！再說(shuō)，你們都愛(ài)聊天，不看電視，我坐那里正好?！弊鳛橥g人，請(qǐng)你根據(jù)前面兩篇關(guān)于“禮”的文章，針對(duì)小明的話，寫(xiě)一段文字，表明你的看法。（要求：觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)，語(yǔ)言通順，字?jǐn)?shù)在150-200之間）

（二）根據(jù)題目，按要求寫(xiě)作。（40分）23．從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫(xiě)一篇文章。題目一： 讓我愉悅

題目二：在想象的世界里，后羿具有射日的神力，孫悟空能七十二變，超人能在天地間自由飛翔??假如有一天，你也擁有了一種超乎尋常的能力，你的生活將會(huì)怎樣呢？請(qǐng)以“奇妙的一天”為題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：（1）將所選抄寫(xiě)在答題卡上。選擇題目一，須將題目補(bǔ)充完整。

（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。

（3）字?jǐn)?shù)在600-800之間。

（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。【15海淀4】

四、作文（共50分）

（一）根據(jù)情境，按要求寫(xiě)作。（10分）

21.2014年12月28日上午，康平中學(xué)初三（5）班舉行了一次以“歡樂(lè)讀書(shū)會(huì)”為主題的閱讀推介活動(dòng)?；顒?dòng)主要由班內(nèi)同學(xué)推薦讀過(guò)的名篇佳作，要求闡述推薦理由，同時(shí)分享自己的讀后心得?；顒?dòng)十分成功。作為初三（5）班的通訊員，請(qǐng)你為校報(bào)寫(xiě)一則消息，報(bào)道你們班這次活動(dòng)的情況。

要求：（1）自擬標(biāo)題并寫(xiě)在答題紙上。

（2）字?jǐn)?shù)在150-200之間。

（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

（二）根據(jù)題目，按要求寫(xiě)作。（40分）22.從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫(xiě)一篇文章。

題目一：白鴿在到達(dá)它棲息的沙灘之前，要穿越萬(wàn)里重洋；蟬兒在飛上枝頭盡情鳴唱之前，要在黑暗的地底默默等待三個(gè)春秋；蝴蝶在花叢中翩翩起舞之前，至少要經(jīng)歷四次蛻變。你在成長(zhǎng)為今天的你之前，是否也曾經(jīng)和它們一樣，經(jīng)歷過(guò)漫長(zhǎng)的跋涉，默默的堅(jiān)守，艱難的改變？但或許正是這些痛苦的過(guò)程，讓你享受到了成長(zhǎng)的喜悅，托起了你夢(mèng)想的藍(lán)天。請(qǐng)以“我痛苦，我快樂(lè)”為題目，寫(xiě)一篇文章。題目二：假如你有十天的時(shí)間，可以做老虎、獅子、小魚(yú)、小鳥(niǎo)四種動(dòng)物中的任意一種，你會(huì)選擇做哪一種動(dòng)物？成為那種動(dòng)物之后，你的世界一定大不一樣吧。請(qǐng)發(fā)揮你的想象，以“做十天 的奇遇”為題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：（1）選擇題目一，請(qǐng)將題目抄寫(xiě)在答題紙上。選擇題目二，請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整后抄寫(xiě)在答題紙上；

（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。

北京市2014-2015學(xué)第一學(xué)期期末作文匯編

（3）字?jǐn)?shù)在600-800之間。

（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名?！?5豐臺(tái)5】

四、作文(共50分)(一)根據(jù)情境，按要求寫(xiě)作。(10分)

22.“曲圣”關(guān)漢卿騎著側(cè)傾疾馳的摩托，歐陽(yáng)修坐在電腦前聚精會(huì)神地上網(wǎng)，大詞人辛棄疾舉著雙手?jǐn)[出“V”字造型 ??這一幅幅涂鴉就出現(xiàn)在中學(xué)生的課本上。其實(shí)，課本涂鴉并非是新鮮事物，很多人在學(xué)生時(shí)代或許都做過(guò)類(lèi)似的事情。記者隨機(jī)采訪了幾位中學(xué)生，他們一致的觀點(diǎn)是“好玩”，“有時(shí)上課覺(jué)得無(wú)聊，又不能隨便說(shuō)話，就在書(shū)上涂涂畫(huà)畫(huà)打發(fā)時(shí)間?！钡處焸兇蠖疾毁澇蓪W(xué)生在課本上涂鴉，認(rèn)為學(xué)生的課堂行為必須有規(guī)范和約束，自己的個(gè)性和愛(ài)好應(yīng)該用適當(dāng)?shù)姆绞奖憩F(xiàn)。

請(qǐng)你就“課本涂鴉”現(xiàn)象發(fā)表簡(jiǎn)要評(píng)論。

要求：態(tài)度鮮明，言之成理，條理清楚。字?jǐn)?shù)在120—150之間。(二)根據(jù)題目，按要求寫(xiě)作。(40分)23.從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫(xiě)一篇文章。

題目一：作家柳青在《創(chuàng)業(yè)史》中寫(xiě)道：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候?！弊鳛橹袑W(xué)生，你在學(xué)習(xí)、生活中都會(huì)面臨諸多選擇。何去何從，需要你做出理智的判斷和決定。請(qǐng)以“我終于邁出了這一步”為題目，寫(xiě)一篇文章。

題目二：寒冬，可能是一個(gè)自然輪回的季節(jié)，也可能是一個(gè)特殊的人生階段，一種暫時(shí)低落的情緒狀態(tài)。身處寒冬，我們總是有所向往，有所期盼。請(qǐng)以“寒冬里的期盼”為題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：(1)將所選題目抄寫(xiě)在答題卡上。(2)不限文體（詩(shī)歌除外）。(3)字?jǐn)?shù)在600－800之間。

(4)文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

【15石景山6】

四、作文（共50分）

（一）根據(jù)情境，按要求寫(xiě)作。（10分）

23．讀書(shū)使人長(zhǎng)才，辯論使人機(jī)智，寫(xiě)作使人充實(shí)，演劇使人靈秀。新學(xué)期到來(lái)之際，學(xué)校俱樂(lè)部開(kāi)始招收新成員了！請(qǐng)你從學(xué)生讀書(shū)俱樂(lè)部、辯論俱樂(lè)部、寫(xiě)作俱樂(lè)部、戲劇俱樂(lè)部中任選一個(gè)，寫(xiě)一段招生宣傳的文字，介紹這個(gè)俱樂(lè)部組織的活動(dòng)，說(shuō)清楚參加俱樂(lè)部的意義，吸引同學(xué)們加入俱樂(lè)部。

要求（1）將你選定的對(duì)象填寫(xiě)在答題卡的橫線上。

（2）內(nèi)容要真實(shí)具體，語(yǔ)言要準(zhǔn)確得體。

（3）字?jǐn)?shù)在150-180之間。

北京市2014-2015學(xué)第一學(xué)期期末作文匯編

（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

（二）根據(jù)題目，按要求寫(xiě)作。（40分）24．從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫(xiě)一篇文章。

題目一：為人處事、讀書(shū)學(xué)習(xí)、參加比賽、傳承中華傳統(tǒng)文化??每個(gè)人都有自己的方式。有的人用“換位思考”的方式贏得了大家的喜愛(ài)；有的人用“學(xué)思結(jié)合”的方式豐富著自己的學(xué)識(shí)；有的人用“廢寢忘食”的方式成為了班級(jí)的“英雄”；有的人用“廣泛涉獵”的方式傳承著傳統(tǒng)的文化??這些方式也許不是最好的，但一定是最適合他自己的。那么，最適合你的方式是什么呢？請(qǐng)以“我有我的方式”為題目，寫(xiě)一篇文章。題目二：城市和人一樣，也是有個(gè)性的。有的大氣，有的古樸，有的熱情，有的寧?kù)o??城市的個(gè)性，體現(xiàn)在建筑風(fēng)格上，蘊(yùn)藏在飲食習(xí)慣里,也展現(xiàn)在人們的一言一行中??無(wú)論是你生活多年的大城市，還是你偶爾停留的小城市，你都可以用心地“讀一讀”，感受她的獨(dú)特之處。請(qǐng)你以“讀城記”為題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：（1）將所選題目抄寫(xiě)在答題卡上。

（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。（3）字?jǐn)?shù)在600-800之間。

（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

四、共50分

（一）10分

23．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：10分。內(nèi)容7分，語(yǔ)言3分。

（內(nèi)容7分。“活動(dòng)”3分，“意義”2分，“吸引力”2分，語(yǔ)言3分）

（二）40分

24．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：40分。說(shuō)明：

1．字?jǐn)?shù)不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。

2．作文中如出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名，從總得分中扣4分。

【15懷柔7】

四、作文（50分）

（一）根據(jù)情境，按要求寫(xiě)作。（10分）

21.2014年APEC領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議于11月10-11日在北京懷柔雁棲湖畔舉行。會(huì)議期間，懷柔以最清潔、最美麗的市容市貌展現(xiàn)在世人面前，給與會(huì)的各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人留下了美好的印象。這一切都離不開(kāi)懷柔環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動(dòng)。請(qǐng)你以會(huì)議組織者的身份，為懷柔環(huán)衛(wèi)工人寫(xiě)一段感謝的話，表達(dá)感謝的心意。

要求（1）內(nèi)容要真實(shí)具體，語(yǔ)言要準(zhǔn)確得體。

（2）字?jǐn)?shù)在150-200之間。

（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

（二）根據(jù)題目，按要求寫(xiě)作。（40分）

22.生在世紀(jì)之交、生在幸福的時(shí)代、生在幸福的家庭、有非常疼愛(ài)自己的父母、能夠無(wú)憂無(wú)慮地在學(xué)校讀書(shū)??同學(xué)，你感到幸福了嗎？不管你的答案是肯定的還是否定的，老師都要告訴你——你的確是生活在幸福之中的，你應(yīng)該知福，更應(yīng)該惜福。請(qǐng)你以“今天，我是幸福的”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）將作文題目抄寫(xiě)在答題卡上。

北京市2014-2015學(xué)第一學(xué)期期末作文匯編

（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。（3）字?jǐn)?shù)在600-800之間。

（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名?！?5門(mén)頭溝8】

四、作文（共50分）

（一）根據(jù)情境，按要求寫(xiě)作。（10分）

23.同學(xué)們好，再過(guò)十幾天，寒假就要到了。不過(guò)今年的寒假也許是你接受九年義務(wù)教育過(guò)程中的最后一個(gè)寒假，你打算如何度過(guò)。你可以對(duì)過(guò)去一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)，也可以為即將到來(lái)的寒假制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，準(zhǔn)備迎接明年六月份的中考。要求：（1）字?jǐn)?shù)在150-200之間。

（2）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

（二）根據(jù)題目，按要求寫(xiě)作。（40分）24．從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫(xiě)一篇文章。

題目一：有你真好

題目二：有人說(shuō)，生活中并不缺少美，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛；有人說(shuō)，幸福無(wú)處不在，缺少的是一顆善感的心；有人說(shuō)，生活中處處有愛(ài)，缺少的是一顆善于體會(huì)的心......請(qǐng)以“__________就在身邊”為題作文。要求：將題目補(bǔ)充完整后作文。要求：（1）將所選題目抄寫(xiě)在答題卡上。

（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。

（3）字?jǐn)?shù)在600-800之間。

（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

【15昌平9】

四、作文（共50分）

（一）根據(jù)情境，按要求寫(xiě)作。（10分）

21.春節(jié)即將來(lái)臨，陽(yáng)光中學(xué)學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備舉辦一次聯(lián)歡會(huì)。為了使聯(lián)歡會(huì)辦得有聲有色，展現(xiàn)學(xué)生豐富多彩的生活，學(xué)生會(huì)決定：面向全校同學(xué)，公開(kāi)競(jìng)選聯(lián)歡會(huì)總策劃一職。作為競(jìng)選者，請(qǐng)你寫(xiě)一段話，向?qū)W生會(huì)推薦自己。（理由充分，語(yǔ)言準(zhǔn)確得體，學(xué)生姓名請(qǐng)用“李某某”代替，不超過(guò)200字）

（二）根據(jù)題目，按要求寫(xiě)作（40分）22.從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫(xiě)一篇文章。

（1）一席話，讓頹唐的人重拾自信；一席話，讓苦痛的人笑對(duì)明天；一席話，讓迷茫的人明確方向；一席話，甚至讓忘形的人找回自己......生活中總有那樣一席話，讓你受益匪淺不能忘懷。請(qǐng)你以“珍藏一席話”為題，寫(xiě)一篇文章。

（2）請(qǐng)你以“二十年后的______”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）將所選題目抄寫(xiě)在答題卡上。

（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。（3）字?jǐn)?shù)在600-800之間。

（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

四、作文(50分)

（一）21.根據(jù)情境，按要求寫(xiě)作（共10分）

北京市2014-2015學(xué)第一學(xué)期期末作文匯編

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容7分（自薦人基本情況介紹1分，自薦人特長(zhǎng)或能力介紹3分，聯(lián)歡計(jì)劃3分），語(yǔ)言3分。

【15大興10】

四、作文（共50分）

（一）根據(jù)情境，按要求寫(xiě)作。（10分）

21．從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫(xiě)一段話。（150～200字之間）

題目一：清末學(xué)者王國(guó)維說(shuō)：“真正的文學(xué)在于能給人心靈的慰藉，拓展人的精神空間?！背踔腥陙?lái)，你一定讀過(guò)不少這樣的好書(shū)。請(qǐng)推薦其中一部，與下一屆同學(xué)分享。要求內(nèi)容具體，語(yǔ)言得體。題目二：無(wú)論是天文地理還是娛樂(lè)時(shí)尚，無(wú)論是耳熟能詳?shù)慕?jīng)典還是冷門(mén)生僻的知識(shí)，都可以通過(guò)數(shù)字閱讀迅速獲取。這種“碎片化”閱讀越來(lái)越受到人們的青睞。請(qǐng)你對(duì)這種閱讀方式予以評(píng)論。要求觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。

（二）根據(jù)題目，按要求寫(xiě)作。（40分）22.從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫(xiě)一篇文章。

題目一：家園，是親情停泊的港灣，是祖國(guó)錦繡的山川，是心靈成長(zhǎng)的源泉??家園，有物質(zhì)的，也有精神的。請(qǐng)你以“家園”為題目，寫(xiě)一篇文章。

題目二：讀了《畫(huà)廊》這篇文章，你可能對(duì)“過(guò)年買(mǎi)年畫(huà)，貼年畫(huà)”這個(gè)民俗有了更多的了解。請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷或見(jiàn)聞，以“年畫(huà)趣事”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：

（1）將所選題目抄寫(xiě)在答題卡上。（2）不限文體(詩(shī)歌除外)。（3）字?jǐn)?shù)在600～800之間。

（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名?！?5房山11】

四、作文（50分）22.根據(jù)情境，按要求寫(xiě)作。（10分）

周一早晨，身為三（1）班紀(jì)律委員的你，升國(guó)旗時(shí)遲到了，班級(jí)因此被扣掉了紀(jì)律分?jǐn)?shù)，請(qǐng)你寫(xiě)一段面對(duì)全班同學(xué)道歉的話。

要求：寫(xiě)明道歉的內(nèi)容，表達(dá)道歉的心意，語(yǔ)言準(zhǔn)確得體，不超過(guò)200字。

（此處排200個(gè)方格）

23.從下面兩個(gè)題目中，任選一題，按要求作文。（40分）

題目一：閱讀帶給我們快樂(lè)，閱讀伴隨我們成長(zhǎng)。閱讀書(shū)籍，從名家作品中學(xué)會(huì)對(duì)人生的思考和感悟；閱讀自我，從歡笑和淚水中讀出自己的欣喜與悲傷；閱讀父母，在生活細(xì)微處感悟親情的無(wú)私與博大 ；閱讀青春，在菁菁校園里回憶師生的真情與感動(dòng)；閱讀自然，在大自然的美景中感嘆世界的奇妙與生命的永恒??

請(qǐng)以“閱讀 ”為題目，寫(xiě)一篇作文。

題目二：格言以其語(yǔ)言凝練、富有哲理的形式，深受人們的喜愛(ài)。請(qǐng)從下面三則格言中任選一條，提取一個(gè)話題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。

（1）言必信，行必果。——《論語(yǔ)》（2）生活是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭?！_克雷

（3）理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。

——列夫?托爾斯泰

北京市2014-2015學(xué)第一學(xué)期期末作文匯編

要求：

（1）將所選題目抄寫(xiě)在答題卡上。（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。（3）字?jǐn)?shù)在600-800之間。

（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。（以下為作文紙）【15平谷12】

四、作文（共50分）

21．從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫(xiě)一篇文章。

題目一：成長(zhǎng)路上，有花團(tuán)錦簇，也有斷壁殘?jiān)挥行窃聺M天，也有狂風(fēng)驟雨??這一道道風(fēng)景讓你歷經(jīng)得意與失意，喜悅與哀傷，淚水與汗水??但每經(jīng)歷一處風(fēng)景，你就會(huì)擁有一份寶貴的閱歷，人生將會(huì)多一份精彩。請(qǐng)以“路上的風(fēng)景”為題寫(xiě)一篇文章。可記敘，可議論，可抒情。

題目二：請(qǐng)以“ 給我快樂(lè)”為題寫(xiě)一篇文章（將題目補(bǔ)充完整，可在橫線上填寫(xiě)“友情、閱讀、父親、籃球??”）

要求：（1）將所選題目抄寫(xiě)在答題卡上。

（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。

（3）字?jǐn)?shù)在600-800之間。

（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。【15順義13】

四、作文（共50分）

（一）根據(jù)題目，按要求寫(xiě)作。（10分）

21.春節(jié)，意味著辭舊迎新，新年新氣象。你打算讓家里春節(jié)過(guò)得如何有新意？請(qǐng)展開(kāi)想象，給家長(zhǎng)或親屬寫(xiě)一段話，表達(dá)你對(duì)今年春節(jié)的創(chuàng)新構(gòu)想。字?jǐn)?shù)200字以內(nèi)。

（二）根據(jù)題目，按要求寫(xiě)作。（40分）

22.從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)完成寫(xiě)作。文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。①風(fēng)景這邊獨(dú)好

②無(wú)論日光、月光、燈光、燭火，有光的時(shí)候，地上、水中、鏡中等地方就常見(jiàn)各種事物的影子，這些影子給了我們豐富的感受；在文學(xué)作品中我們常能發(fā)現(xiàn)生活現(xiàn)實(shí)的影子，令我們深思；甚至自己的生活經(jīng)歷也會(huì)在心靈上落下影子，這些影子常糾纏著我們。請(qǐng)以“影子”為話題，任選一個(gè)角度，寫(xiě)作一篇作文，可以是童話，記敘文，也可以是散文、議論文，題目自擬。【15通州14】

四、作文（共40分）

（一）根據(jù)情境，按要求寫(xiě)作。（10分）

21．某村初中生劉某，因父母患重病，家境貧寒。劉某無(wú)法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，要輟學(xué)。你校得知，學(xué)生會(huì)組織了“獻(xiàn)愛(ài)心”捐助，你作為通訊員，寫(xiě)一則消息，報(bào)道捐助情況。

要求（1）題目自擬。

（2）語(yǔ)言要準(zhǔn)確得體?？珊侠硗卣?。

（3）字?jǐn)?shù)在150－200之間。文體為“消息”。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的師生姓名。

（二）根據(jù)題目，按要求寫(xiě)作。（30分）22．從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫(xiě)一篇文章。

北京市2014-2015學(xué)第一學(xué)期期末作文匯編

（1）人生旅途中，難免遭遇困境，有時(shí)我們要義無(wú)反顧，勇往直前??請(qǐng)以“勇往直前”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：①文體自選（詩(shī)歌除外）；

②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名； ③不少于600字

（2）請(qǐng)以“包容”為話題，寫(xiě)一篇文章。要求：①自擬題目；

②自主立意；

③自選文體（詩(shī)歌除外），但要文體明確； ④全文不少于600字，但不要超出所給字格； ⑤不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

【15延慶15】

五、作文（50分）

26．“新天地”，可以是新的環(huán)境、新的領(lǐng)域、新的活動(dòng)，也可以是新的境界，新的精神狀態(tài)。請(qǐng)以“我走進(jìn)一片新天地”為題目寫(xiě)一篇作文。要求:①不得寫(xiě)詩(shī)歌；

②不少于600字；

③文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

【15燕山16】

五、作文（50分）

（一）根據(jù)情境，按要求寫(xiě)作。（10分）

22.上周五，光明中學(xué)初三學(xué)生到植物園春游。進(jìn)園后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)一個(gè)哇哇大哭的小朋友，原來(lái)他跟媽媽走散了。當(dāng)時(shí)，有同學(xué)聯(lián)系公園工作人員廣播尋人，有同學(xué)拿出零食安撫小朋友，有同學(xué)唱歌逗小朋友開(kāi)心??當(dāng)小朋友的媽媽趕來(lái)時(shí)，小朋友正和同學(xué)們?cè)谝黄鹱鲇螒颉?/p>

請(qǐng)你以這位媽媽的名義給光明中學(xué)寫(xiě)一段感謝的話。（要寫(xiě)明感謝的內(nèi)容，表達(dá)感謝的心意，語(yǔ)言準(zhǔn)確得體，150--200字）（10分）23．題目：“我與名著有個(gè)約會(huì)” 要求：（1）將題目抄寫(xiě)在答題紙上。

（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。（3）字?jǐn)?shù)在600-1000之間。

（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

五、作文

22．示例：光明中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：你們好！上周五，我們帶孩子去植物園游玩，不小心和孩子走散了。在我們心急火燎的找孩子的時(shí)候，聽(tīng)到廣播找人，說(shuō)一個(gè)小孩和家長(zhǎng)走散了。等我們趕過(guò)去時(shí)，看見(jiàn)孩子正開(kāi)心的和你們學(xué)校的一群學(xué)生做游戲，我們緊張焦急地心才一塊石頭落了地。事后得知，我家孩子找不到我們的時(shí)候急的大哭起來(lái)，恰好被你們學(xué)校的學(xué)生看見(jiàn)，他們一邊安撫孩子一邊聯(lián)系公園廣播找人，才使我們一家人團(tuán)聚。非常感謝學(xué)校，是你們教育出如此有愛(ài)心的好學(xué)生。孩子家長(zhǎng) 某某某（評(píng)分：共10分，交代感謝內(nèi)容、感謝心意6分，語(yǔ)言準(zhǔn)確得體4分，評(píng)分時(shí)不考慮格式因素）23.作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（《2014年中考說(shuō)明作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》）；(滿分40分)

北京市2014-2015學(xué)第一學(xué)期期末作文匯編

【15密云17】

四、作文（共50分）

（一）根據(jù)情境，按要求寫(xiě)作。（10分）

21.體育課上李勇和王強(qiáng)因?yàn)橥婊@球發(fā)生身體碰撞，幾句話不合兩人竟然動(dòng)手打了起來(lái)，幸好被周?chē)耐瑢W(xué)及時(shí)拉開(kāi)了。但回到班里，李勇發(fā)現(xiàn)自己的腿上有一小塊淤青，他氣洶洶地找到王強(qiáng)，要他帶自己上醫(yī)院看病，說(shuō)自己腿疼，要去拍片照X光。作為他們的好朋友，你該如何調(diào)解這件事，和諧他們的關(guān)系？請(qǐng)把對(duì)他們說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)，不超過(guò)200字。

（二）根據(jù)題目，按要求寫(xiě)作。（40分）22．從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫(xiě)一篇文章。

題目一： “魅力”形容充滿吸引力、活力等。一個(gè)人富有魅力，可以因?yàn)槎喾N多樣的原因，比如博聞強(qiáng)記知識(shí)淵博，愛(ài)好廣泛多才多藝，仗義執(zhí)言寬容大度??只要有美好的個(gè)性就會(huì)有魅力。請(qǐng)以“你的魅力讓我折服”為題目，寫(xiě)一篇文章。題目二： 《信仰之光》這篇文章，使你對(duì)信仰的作用有了一定的了解。請(qǐng)你結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，以“信仰，拼搏的動(dòng)力”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）將所選題目抄寫(xiě)在答題卡上。

（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。（3）字?jǐn)?shù)在600-800之間。

（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

北京市2014-2015學(xué)第一學(xué)期期末作文匯編

第五篇：初三第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃交流(發(fā)言稿)

初三第一學(xué)期 期末復(fù)習(xí)計(jì)劃交流（發(fā)言稿）

方正 2011年12月

1、期末總體復(fù)習(xí)計(jì)劃：

與備課組長(zhǎng)密切配合，緊跟復(fù)習(xí)節(jié)奏；

課內(nèi)練習(xí)與課后作業(yè)相結(jié)合，分章節(jié)練習(xí)與綜合測(cè)試相結(jié)合；

本學(xué)期范圍包括相似三角形與比例線段、銳角三角比與解直角三角形、二次函數(shù)三部分內(nèi)容，抓住前23題的124份，苦練加巧練。

2、學(xué)生存在的問(wèn)題及對(duì)策：

問(wèn)題：

部分學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，沒(méi)有學(xué)習(xí)欲望，表現(xiàn)為：課聽(tīng)不進(jìn)，作業(yè)做不出，跟不上復(fù)習(xí)節(jié)奏；

部分學(xué)生的學(xué)習(xí)效率太低，學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭，或堅(jiān)持力不強(qiáng)，進(jìn)步不明顯；

部分學(xué)生的偏科仍然比較嚴(yán)重，雖比前幾個(gè)年段有所補(bǔ)足，但與中考要求仍然差距較大。

對(duì)策：

對(duì)差距太大的同學(xué)實(shí)施分層教學(xué)，單獨(dú)輔導(dǎo)，多練力所能及的考點(diǎn)。

效率低但態(tài)度好的同學(xué)要多加表?yè)P(yáng)，關(guān)鍵是首先要保證其有一兩門(mén)優(yōu)勢(shì)學(xué)科的前提下，現(xiàn)階段每一門(mén)學(xué)科都不要落的太遠(yuǎn)，為最后的總復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取最后發(fā)力。

對(duì)明顯偏科的同學(xué)采取盯、關(guān)、跟，同時(shí)給他們以信心，找準(zhǔn)得分點(diǎn)，盡可能保證合格。

3、如何提高課堂效率

盡量減少講作業(yè)的時(shí)間，還給課堂一個(gè)完整的主題和目標(biāo)。

當(dāng)堂反饋的時(shí)間要加強(qiáng)，當(dāng)堂講，當(dāng)堂練。

課后反饋是對(duì)課堂所學(xué)的有力支持和鞏固。針對(duì)學(xué)生普遍回家作業(yè)完成率低、完成質(zhì)量差的現(xiàn)實(shí)情況，擬在學(xué)校期間利用課余時(shí)間、自修時(shí)間及時(shí)反饋，各科通力合作，利用好每一分每一秒，回家的時(shí)間則主要用于整理和鞏固。