第一篇：教育實習(xí)活動

基礎(chǔ)實習(xí)調(diào)研報告

姓名：朱艷 學(xué)號：100112004 專業(yè)：漢語言文學(xué)

本人于2011年9月至10月在洛陽市澗西區(qū)實驗小學(xué)進(jìn)行了為期一個多月的教育實習(xí)活動。通過對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理體制、教師教學(xué)技能和學(xué)生特點等系統(tǒng)的調(diào)研與學(xué)習(xí)，讓我對小學(xué)階段的基礎(chǔ)教育工作有了全新的認(rèn)識，體悟到了教育工作的不易，同時也增強了信心，使我更加熱衷于加入小學(xué)教師的隊伍。本篇調(diào)研報告將從學(xué)校管理、教師教學(xué)和學(xué)生管理兩個方面進(jìn)行系統(tǒng)論述。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理

洛陽市澗西區(qū)實驗小學(xué)是堅持“以人為本，全面育人，發(fā)展個性，形成特色”的辦學(xué)宗旨，確立了“打造智慧名師，培育創(chuàng)新人才，建設(shè)教育現(xiàn)代化學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)，走出了一條獨具特色的辦學(xué)之路。成為洛陽市首批規(guī)范化小學(xué)和五星級學(xué)校，并連續(xù)15年獲得澗西區(qū)優(yōu)秀小學(xué)稱號，是河南省足球和乒乓球體育傳統(tǒng)項目學(xué)校，市級文明單位，安全文明校園，特色學(xué)校，綠色學(xué)校。并相繼成為中央教科所多項課題實驗基地，省級作文教學(xué)改革實驗基地，河南省首批青少年科技教育示范學(xué)校，新課程標(biāo)準(zhǔn)實驗學(xué)校。2004年被國務(wù)院外國專家局授予聘請外籍教師資格，成為河南省首批獲此資格的三所小學(xué)之一。

良好的教學(xué)環(huán)境和師資隊伍為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了有利條件。2010年夏季學(xué)校進(jìn)行了翻修，新建了環(huán)形塑膠跑道和一些體育設(shè)備，每層樓都配備有多媒體教室，各科教師可預(yù)約去教室上課。另外學(xué)校還設(shè)有乒乓球室、圖書室、心理咨詢室，學(xué)生食堂干凈整潔，學(xué)校各項硬件設(shè)施完備。另外每間教室都設(shè)有圖書角和展示板，圖書角的書架上擺放著圖書及學(xué)生作業(yè)，圖書可供學(xué)生借閱，由此學(xué)校非常注重學(xué)生課外知識的培養(yǎng)。

學(xué)校有著嚴(yán)格的管理體制。早晨7:45之前所有教職工到校并簽到，8:00之前學(xué)生到校，8:00—8:10早讀，課間9:45—10:15做眼操、跑步運動時間，中午低年級學(xué)生11:00、中高年級11:30排隊有秩序放學(xué)，下午教職工2:15到校并簽到，學(xué)生2:30之前到校，晚上低年級學(xué)生4:00有秩序放學(xué)，中高年級學(xué)生4:30下課，4:30—5:30教師坐班批改作業(yè)解答學(xué)生疑難問題及學(xué)生值日時間，晚間6:30—8：00寄宿學(xué)生學(xué)習(xí)時間，老師輪流負(fù)責(zé)管理。學(xué)校在時間安排上能夠結(jié)合不同階段學(xué)生的年齡特點合理安排時間，但是多數(shù)主課老師建議早讀時間較短應(yīng)延長。另外學(xué)校沒有較長的課外體育活動時間，經(jīng)過查找資料并結(jié)合本所小學(xué)的實際情況，建議每天下午4:00—4:30為自由活動時間，開展豐富多彩的體育活動，比如踢毽子、打羽毛球、打籃球，跳大繩等，增強小學(xué)生的身體素質(zhì)。

另外學(xué)校每周都會安排一到兩次的例會，總結(jié)上周情況及傳達(dá)本周各項事宜，各個班級也有每周一次的中隊會，由班主任管理總結(jié)班級學(xué)習(xí)及工作情況。學(xué)校開設(shè)的科目有語文、數(shù)學(xué)、英語以及音樂、美術(shù)、體育、電腦、品德、科學(xué)、四科合一等課程，學(xué)生一天上5—6節(jié)課，每節(jié)課40分鐘。通過對學(xué)生及老師的調(diào)查，了解到學(xué)生們對課程安排比較滿意，但是偶爾會出現(xiàn)主科占用副科上課時間的情況。我在實習(xí)期間，因為上課內(nèi)容沒有講完所以就占用了同學(xué)們的10分鐘的品德課時間，在講課結(jié)束后也向品德老師及我班同學(xué)說明情況。這讓我進(jìn)行反思課堂教學(xué)時間的把握，作為老師需要掌控好課堂時間，避免拖堂的現(xiàn)象。

總體而言，學(xué)校管理體制健全，硬件設(shè)備完善，師資力量雄厚，比較注重學(xué)生課外知識的積累與培養(yǎng)。

二、教師教學(xué)和學(xué)生管理方面

實習(xí)前考慮到小學(xué)高年級更加適合進(jìn)行實習(xí)活動，因此選擇在五年級進(jìn)行實習(xí)，我的指導(dǎo)老師是5（4）班的班主任王曉燕老師，她從教10幾年，曾獲得河南省公開課一等獎，教學(xué)經(jīng)驗非常豐富。剛見到王老師就感覺非常隨和、親切，她總會以溫暖的微笑面對學(xué)生和同事。在課余時間我與王老師進(jìn)行了交流，了解了5（4）班的學(xué)生情況以及一些班級建設(shè)的問題。

做好教學(xué)工作的前提是了解學(xué)生情況，包括學(xué)生的年齡特點、心理特點、學(xué)習(xí)情況以及處理好師生關(guān)系等。五年級學(xué)生開始進(jìn)入少年期，身心的發(fā)展正處在由幼稚趨向自覺，由依賴趨向獨立的半幼稚半成熟交錯的矛盾時期。對社會現(xiàn)象開始關(guān)注，開始有獨立見解，但他們的見解極易受外界影響左右而時常變化。開始以一定的道德標(biāo)準(zhǔn)來評價人、事或社會現(xiàn)象，但仍有片面性求知的欲望和能力，好奇心都有所增強，對新鮮事物開始思考、追求、探索。學(xué)習(xí)的興趣更為廣泛。同學(xué)間開始進(jìn)行個人簡單交往，往往偏重于情感而分不清是非。自我意識有所發(fā)展，開始注重穿著打扮，自尊心進(jìn)一步增強，自主性要求日趨強烈，但仍然缺乏自我約束的能力。這一時期教師的引導(dǎo)和心理健康常識課對學(xué)生來說是必不可少的良藥，因此作為一名教師我們必須深入學(xué)生群體，了解學(xué)生心理動態(tài)，及時解決一些學(xué)習(xí)及生活中的瑣事，鼓勵他們從生活及學(xué)習(xí)中找到自信及解決問題的方法，讓每位學(xué)生健康成長。

5（4）班共有74人，學(xué)生總體水平較好，學(xué)習(xí)比較踏實認(rèn)真，學(xué)風(fēng)較好，課堂氣氛活躍，我想這與王老師多年的精心管理密切相關(guān)。班長朱東辰同學(xué)學(xué)習(xí)主動性以及與老師們的溝通能力較強，管理上非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天主要管理全班同學(xué)的早讀、眼操、站隊方面。另外每天輪流有一位同學(xué)做值日班長，管理班級衛(wèi)生。語文、數(shù)學(xué)、英語每科設(shè)置兩名課代表，每組設(shè)有組長，在每周的班會上組長、課代表及班長都會進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，老師根據(jù)表現(xiàn)進(jìn)行表揚或批評.在王老師的指導(dǎo)下，我開始學(xué)習(xí)五年級的課文及教參，爭取每一篇都能有一個簡要的教案，這樣在旁聽老師講課的時候有所準(zhǔn)備。王老師講課生動幽默，課堂氣氛總是很高漲。在課堂前或講課時總能穿插一些生活中的小細(xì)節(jié)并予以生動的講解，活躍了課堂氣氛也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從她的講課中讓我深深地感覺到語文無處不在。讓我記憶深刻的是有一次在教師節(jié)前一天，老師收到許多學(xué)生送來的禮物非常高興，因此她在上課前想表揚全班同學(xué)。她微笑著說：“老師非常高興，第一讓我高興的事是同學(xué)們成長了；第二件讓我高興的事是在老師上課之前同學(xué)們的課前準(zhǔn)備做的很好；第三件??這七件高興的事加在一起就是一條七彩虹，彩虹掛在天空就代表雨過天晴，我希望同學(xué)們的努力能驅(qū)散這幾天的陰雨連綿，讓天空綻開笑臉！”王老師用語言的魅力讓孩子們的精神更加振奮，一堂課的效果也非常好。

王老師在講課前一定會讓學(xué)生做好充足的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，包括朗讀課文、解釋生字詞、了解課文的背景知識和背誦課后要求背誦的段落等，所以王老師班級的學(xué)生普遍要比另外三個班提前完成背誦任務(wù)。因為五年級語文二、三單元的背誦任務(wù)量大6、7、9、11課都要求背誦，因此王老師采取了“全班排火車背誦法”、“一幫多背誦法”、“當(dāng)堂默寫對改法”等多種背誦方法相結(jié)合，同學(xué)們的背誦熱情也空前高漲，好的方法自然使上課效率提高很多。

在備課方面，王老師通常用一節(jié)課的時間來備課，并且經(jīng)常與辦公室的其他語文老師一起商量探討。老師在備《西風(fēng)胡楊》一課時，就向二班的郭老師了解到刀郎唱過一首有關(guān)胡楊的歌曲《喀什葛爾胡楊》，王老師便把這首歌曲的介紹當(dāng)做《西風(fēng)胡楊》一課的導(dǎo)入語，新穎獨特，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情。

在老師的指導(dǎo)下我準(zhǔn)備了《大自然的語言》一課，課堂上同學(xué)們非常踴躍，因為這一課涉及一些科學(xué)家的小故事，同學(xué)們的興趣也和高。王老師給予我了一些建議，教案的設(shè)計上較好，但是重點的把握上不到位?！洞笞匀坏恼Z言》是一篇詩歌，前9節(jié)的內(nèi)容非常簡單，都是一些自然現(xiàn)象，比如大雁南飛代表秋天來臨，樹木的年輪代表樹齡等，五年級的學(xué)生都知道這些內(nèi)容，可以一筆帶過，但是我卻花了大半節(jié)課的時間去講解。另外后三小節(jié)涉及的科學(xué)家哥白尼、阿基米德、富蘭克林的故事同學(xué)們還沒有接觸過，所以重點應(yīng)當(dāng)放在這里。通過王老師的分析講解我了解到我對五年級學(xué)生的學(xué)情還不夠了解，對課文重點的把握還不到位。老師的提點讓我受益匪淺。

通過這一個多月的調(diào)查和學(xué)習(xí)我受益良多，學(xué)校和班級的良好的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍為我提供了很好的實習(xí)鍛煉機會，讓我對教師這項職業(yè)有了更深的認(rèn)識和理解，感悟到了教師職責(zé)的神圣，非常感謝這里的所有教職人員。

第二篇：教育實習(xí)活動總結(jié)

教育實習(xí)活動總結(jié)

文學(xué)院漢語言文學(xué) 陳飛玲

2011年9月14日至11月5日，我在xx中學(xué)進(jìn)行了為期2個月的教育實習(xí)。在不足2個月的實習(xí)期間，我有許多感受和收獲，現(xiàn)在總結(jié)如下。

一、實習(xí)學(xué)校。

xx中學(xué)創(chuàng)辦于清光緒33年（1907年），校址幾經(jīng)變遷、校名幾度易名，1983年，xx中學(xué)得以復(fù)名并于1985年落成于西樵山東麓黃旗峰下。現(xiàn)在，xx中學(xué)是廣東省國家級示范性普通高中，廣東省一級學(xué)校，國家級綠色學(xué)校，廣東省心理教育示范學(xué)校。xx中學(xué)的高考成績一直居佛山大市前列。

實習(xí)隊實習(xí)的是高一年級，一共22個班，8個文科班，14個理科班，1個文科實驗班，1個理科實驗班。我負(fù)責(zé)的是文科試驗班8班，作為實習(xí)班主任對其日常事務(wù)進(jìn)行管理。

在一個多月的實習(xí)生活里，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實習(xí)工作；同時，作為實習(xí)生一員，一直緊記實習(xí)守則，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實習(xí)期間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實習(xí)、班主任工作實習(xí)和調(diào)研工作。

二、教學(xué)工作方面

1、聽課

怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習(xí)過程的重點。9月17日至9月27日的一個多星期的任務(wù)是聽課，在這期間我聽了高一級12位語文老師14節(jié)課，還聽了2節(jié)歷史課和1節(jié)地理課。在聽課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，并且簡單思考了自己講的話會怎樣講。聽課時，認(rèn)真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。聽完課后，找老師交流、吸取經(jīng)驗。12位語文老師風(fēng)格各異，我從他們身上學(xué)到了很多有用的經(jīng)驗。

9月28日至30日，高一進(jìn)行摸底考試。10月1日至7日國慶放假，8日至14日高一學(xué)生軍訓(xùn)。9日，我們幾個語文實習(xí)生幫高二語文科組改月考試卷。10日，我們幫忙改高一語文摸底考試卷。

11日至18日這一個星期，我到高二聽課，聽了5位老師10節(jié)課，主要聽了語文科組長馬皓園老師的課。馬老師是一位具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師，從他身上，我學(xué)到了很多東西。

2、備課與上課

國慶過后，在科任指導(dǎo)老師的安排下，我開始進(jìn)行備課。備課不是簡單地看教材，而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。在備課過程中，我感覺到語文與其他科目的很大的不同。語文的“教什么”是首要思考的一個問題，其次才是“怎樣教”的問題。

由于缺乏經(jīng)驗，在華師的時候也缺乏必要的訓(xùn)練，我對教材的處理、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位。對于科任指導(dǎo)老師謝敏玉老師的提示，我像是如獲至寶，盡量根據(jù)謝老師的安排來備課，然后對教案進(jìn)行反復(fù)修改，不停思考，不斷完善。

帶給我最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書。

課堂上若學(xué)生對我的提問有所反應(yīng)的話，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)。我認(rèn)為，要隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析原因，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。

教師既要講授知識，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個別交流。剛開始時因為心情特別緊張，經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，教學(xué)思路不流暢，師生配合不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題，謝老師會細(xì)心講解哪些是重點，怎樣突破難點，怎樣自然過度，并提議要多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，多研究教材和其他教學(xué)資料，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。她態(tài)度溫和，經(jīng)常面帶笑容，我虛心愉悅地接受她的意見。

10月17日至11月2日，我在高一7、8班一共上了12節(jié)課（6節(jié)新課）。

經(jīng)過實戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了。雖然我還有很多做得不是很好的地方，但這次實習(xí)真的讓我深深地體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。

三、班主任工作方面

在班主任日常管理工作中，積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課堂紀(jì)律，午休管理，自習(xí)課，晚自修等等，每樣事務(wù)都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點進(jìn)行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。

作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個認(rèn)識，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試和一點體會。

1、獎罰適當(dāng)

我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一次課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻(xiàn)會得到愛的回報，但我們細(xì)想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束，這在實習(xí)中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學(xué)生，而是40人的班級，沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然，懲罰特別要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時，應(yīng)該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨立人格，保護好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定；②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的。

2、組織開展活動的魅力

良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時進(jìn)行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的；在我班，凡是學(xué)校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，班徽、班名、班級口號設(shè)計，班級文化氛圍建設(shè)和每周星期三的年級跑步我都親身參與當(dāng)中。開動員大會，鼓動每個學(xué)生都參與到班集體的建設(shè)當(dāng)中。在活動中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住“活動”這個最佳的教育時機，精心設(shè)計教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。

3、主題班會

在實習(xí)期間，我一共開了3次主題班會。一次是“摸底考動員”，一次是“摸底考后經(jīng)驗交流”，還有一次是“班委選舉”。

這三次主題班會，我針對班里的實際情況，作了充分的準(zhǔn)備，都取得了不錯的效果。

4、師生間的關(guān)系

當(dāng)看見那些十六、七歲青春活潑的學(xué)生時，我們都感覺自己似乎時光倒流回到四年前的高中時代。高中的學(xué)生還不失去童真，善于思考問題，但是在道德、情感方面還有待發(fā)展。也許我們的年齡與之相近，他們既把我們當(dāng)作老師，還當(dāng)作朋友，許多心里的問題都愿意與我們交流。

通過學(xué)生的周記、考后分析，我發(fā)現(xiàn)他們的問題后，都會一一找他們談話，他們也愿意敞開心扉，跟我交流，融洽、愉悅的交流過后，學(xué)生恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)、生活。

四、調(diào)研工作方面

在國慶之前，我們小組10位同學(xué)，結(jié)合實習(xí)學(xué)校的實際情況，經(jīng)過思考、討論，確定我們的調(diào)研課題為《父母、老師的言語對學(xué)生考試壓力的影響》。國慶期間，我們查找資料，但是這個課題相關(guān)的資料非常缺乏，我們找到的資料非常有限。

國慶過后，回到實習(xí)學(xué)校，我們在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，確定采取訪談法和問卷調(diào)查法進(jìn)行調(diào)研。

經(jīng)過艱難的討論，還有指導(dǎo)老師的幫忙修改，我們確定了訪談和問卷的問題。由于課題的原因，我們設(shè)置問題的主要是主觀題，這大大增加了我們的工作量。

我們選擇了高一年級的10個班作為調(diào)研對象。我們首先在每個班選取2名學(xué)生作為訪談對象，完成了訪談。然后，在10個班派發(fā)了376份調(diào)查問卷，有效回收326份。

接著是繁瑣的數(shù)據(jù)錄入、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、數(shù)據(jù)分析，由于沒有單一的標(biāo)準(zhǔn)，我們的工作量巨大。

最后，終于寫出了16000字的調(diào)研報告。

五、最后

短短的一個多月的實習(xí)，我從指導(dǎo)老師、實習(xí)隊友、學(xué)生的身上學(xué)會了很多、很多，我熱愛教師這份工作，也知道自己還有很多不足以及教師工作的不容易，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。

第三篇：班會活動教育實習(xí)報告

廣東應(yīng)屆生實習(xí)報告網(wǎng)在線編輯整理本文。

教育的最高目標(biāo)目前來說就是素質(zhì)教育，通俗的講就是培養(yǎng)學(xué)生全方面的能力。在這一點上，我們主要的問題在于把學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)過于形式化。組織學(xué)生在活動里唱唱歌，跳跳舞，表演一下，有時甚至只在上級領(lǐng)導(dǎo)巡查時才草草作個樣子。認(rèn)為這就代表“素質(zhì)教育”的成果。明顯這種做法是欠妥的。

我們這次的教育實習(xí)同樣進(jìn)行班會活動。在活動組織、籌備、演出的整個過程中，我們就很注重對學(xué)生實際能力的培養(yǎng)。

首先，在班會活動中發(fā)揮學(xué)生的才能。其實班會的雛形很不成熟，內(nèi)容也顯得有點與班里同學(xué)的特點不相符。但由于學(xué)生的積極參與，很多有才能的學(xué)生為班會出謀劃策，主動為班會編排節(jié)目，從而充實了整個班會的內(nèi)容，為班會的舉行作好了鋪墊。其中有一個女同學(xué)熱心地向我們提出為班會編寫一個舞臺劇，結(jié)果寫了一個長達(dá)21頁劇本，為班會填充上了一份重要的內(nèi)容，同時也把她的才能淋漓盡致地表現(xiàn)出來。

其次，學(xué)生上臺表演，心理承受能力得到了一次鍛煉。就有這樣一個女學(xué)生。她平時性格內(nèi)向，缺乏自信。令人想不到的是，她爭取了這次班會的機會，擔(dān)當(dāng)了班會一舞臺劇的主要角色，而且，演出也得到其他同學(xué)的好評。

再次，我們的管理實施學(xué)生自主管理，從良好的效果來看，鍛煉了學(xué)生的組織管理能力。

最后，我們深入到學(xué)生中間，成為學(xué)生的“導(dǎo)師”和“朋友”。學(xué)生的很多心聲都向我們傾訴，我們可以盡我們的能力幫助學(xué)生解決心理問題，對待困難，對他們的心理素質(zhì)提高起到了一定的引導(dǎo)作用。

這次的班會活動教育實習(xí)效果明顯，根基我們的調(diào)查顯示，90%的學(xué)習(xí)非常樂意接受這樣的教學(xué)方式，不但提高了教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生求學(xué)興趣。同時也給我一個啟示，教育工作一定要用心去做，要從學(xué)生的角度出發(fā)考慮問題，才會真正的達(dá)到素質(zhì)教育的水平。

第四篇：教育實習(xí)主題班會活動方案

主題班會活動

第一輪快速判斷A圣誕夜是指 ： 12月24日夜

世界著名喜劇作品《摩登時代》由卓別林 自編自導(dǎo)自演 青臧公路通車時間 ： 1954年

中國首次南極考察科學(xué)考察船的名字是 ： 向陽紅10號話劇〈雷雨〉是由誰創(chuàng)作的 ： 曹禺

張學(xué)良東北易幟發(fā)生于 ： 1928

南京長江大橋鐵路橋全長多少米 ： 6700多米

“天下興亡，匹夫有責(zé)”是 顧炎武 提出的 ：

率軍盜取東陵的東陵大盜是 ： 孫殿英

維也納新年音樂會始于____年 ： 1954

B__著名戲劇家莎士比亞是： 英國 人？

“天空沒有翅膀的痕跡，而我已飛過”是泰戈爾 作家的名言？真正的詩是詩人的心靈，真正的船是造船者 是愛默生說的？《白雪公主》出自《格林童話》

被魯迅先生贊為史家之絕唱的書，是《史記》

《星空》 是郭沫若先生他寫的金星是太陽系中第二顆行星，那么金星的一年是多少天呢？（也就是金星繞太陽一圈的地球日）： 584.92

北極熊的妊娠期是 兩個月

舉世聞名的的蟒蛇城是指 威達(dá)

小北極熊出生后最大的天敵是什么？ ： 雄北極熊二搶答環(huán)節(jié) 1為什么夏天，人們在擦完地后，會感覺到氣溫有些涼爽呢？ ： 因為水在蒸發(fā)的過程中會吸收周圍的熱。2.兩只狗賽跑，甲狗跑得快，乙狗跑得慢，跑到終點時，哪只狗出汗多?(答案：狗不會出汗)3什么東西比烏鴉更討厭?(答案：烏鴉嘴)4一個不會游泳的人掉進(jìn)了水里卻沒有淹死，為什么?(答案：穿著救生衣)5什么樣的路不能走?...(答案：電路）6世界上除了火車啥車最長?(答案：塞車)7睡.美人最怕的是什么?(答案：失眠)8 你的爸爸的妹妹的堂弟的表哥的爸爸與你叔叔的兒子的嫂子是什么關(guān)系?(答案：親戚關(guān)系)9哪項比賽是往后跑的?(答案：拔河)10.牙醫(yī)靠什么吃飯?(答案：嘴巴)11小王是一名優(yōu)秀士兵，一天他在站崗值勤時，明明看到有敵人悄悄向他摸過來，為什么他卻睜一只眼閉一只眼？(答案：因為他正在瞄準(zhǔn))12 阿明給蚊子咬了一大一小的包，請問較大的包，是公蚊子咬的，還是母蚊子咬的？(答案：公蚊是不咬人的)13一個人在沙灘上行走，回頭為什么看不見自己的腳??？(答案：倒著走)14張大媽整天說個不停，可有一個月她說話最少，那是哪個月？(答案：二月份)15早晨醒來，每個人都會去做的第一件事是什么？(答案：睜眼)15 什么東西人們都不喜歡吃?(答案：吃虧)16什么門永遠(yuǎn)關(guān)不上?(答案：足球門)三比手劃腳

動作組：打網(wǎng)球，看電視，洗熱水澡，睡覺，疊被子，洗臉，遛狗，摔倒，嚇一跳，上樓梯剪劉海洗衣服打游戲擠牙膏 洗冷水澡明星組：周杰倫蘇有朋楊冪劉德華張學(xué)友李宇春曾軼可范冰冰葛優(yōu)韓紅孫楠成龍SHE謝娜騰格爾

主題班會活動

活動主題：幸運52

活動背景及目的：同學(xué)們即將面臨畢業(yè)就業(yè)，為了緩解同學(xué)們的學(xué)業(yè)及就業(yè)壓力特舉辦此次活動，讓同學(xué)們在活動中學(xué)到課外知識的同時進(jìn)一步的提高哦班級凝聚力，增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。

活動參與人員：機械系三個實習(xí)畢業(yè)生及數(shù)控105班不參加實訓(xùn)的同學(xué) 活動方案：

一、不實訓(xùn)的同學(xué)自由組合分成兩隊，各隊推選一名隊長，共同商量起隊名及隊號。

二、各自隊長講自己隊的隊名及隊號寫在黑板上

三、幸運52活動正式開始

第一環(huán)節(jié)：是是非非

規(guī)則：各隊派一名反應(yīng)能力強的隊員來判斷主持人提出的是非題，只需回答是與不是即可，答對一題積十分，積分少的隊要派一名隊員表演節(jié)目或是做俯臥撐10個 第二環(huán)節(jié)：快速搶答

規(guī)則:各隊做好準(zhǔn)備，等主持人讀完題說好開始方可搶答，本環(huán)節(jié)題目均為腦筋急轉(zhuǎn)彎或是生活常識等，答對積10分，答錯不扣分，最后兩次積分少的一方至少派3人表表演節(jié)目（節(jié)目內(nèi)容可供選擇：（1）模仿大猩猩吃面條噎著了（2）唱一首你喜歡的歌手的歌（3）講一個笑話直到同學(xué)笑為止）不選擇者做俯臥撐30個。

第三環(huán)節(jié)：比手劃腳

規(guī)則：共有兩套題，一套為動作類，一套為明星類，兩隊各自一套，其中動作類的不能說話，明星類的只能通過模仿明星唱歌或是動作讓隊友來猜，猜對一個積10分，三次成績累計最高者為勝方，時間限定在5分鐘之內(nèi)。

獎勵體制：勝方有三次機會讓在場的每一個人（包括李老師）表演節(jié)目 活動結(jié)束

第五篇：教育實習(xí)主題班會活動方案

教育實習(xí)主題班會活動方案

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

一、設(shè)計背景

我所實習(xí)的這個班級，很多孩子聰明伶俐，但學(xué)習(xí)成績并不是特別突出，究其原因，大都是因為沒有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但這些孩子還是很有上進(jìn)心，有目標(biāo)，有追求的。他們渴望成功，卻對自己身上存在的問題認(rèn)識不夠，需要老師的指導(dǎo)。

二、活動目標(biāo)

1.教育學(xué)生清晰地認(rèn)識到習(xí)慣的兩重性；

2.讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣,提高自我控制能力；

3.讓學(xué)生充分意識到好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)習(xí)的重要作用，提高培養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣的自覺性。

三、班會準(zhǔn)備

1.請每位學(xué)生仔細(xì)觀察班中哪些同學(xué)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣； 2.讓學(xué)生總結(jié)自己學(xué)習(xí)上的壞習(xí)慣和好習(xí)慣(包括同學(xué)的好習(xí)慣)； 3.準(zhǔn)備一些優(yōu)秀作業(yè)；

4.多媒體課件及相關(guān)表格和答卷。

四、活動過程

主持人：本人

（一）導(dǎo)入（視頻顯示圖片）

師：在印度和泰國，馴象人在大象還是很小的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。

問題：小象是被鏈子綁住，而大象是被_______綁住。

生：習(xí)慣！

（屏幕上顯示）

教育實習(xí)主題班會活動方案

1.習(xí)慣是人生活中最大的引路人；

2.習(xí)慣要不是最好的仆人就是最壞的主人；

3.習(xí)慣的鎖鏈隱而不易察，直到有一天牢不可破時，人們才會發(fā)覺其存在； 4.好習(xí)慣使人終身受益；

5.一種習(xí)慣造就一種性格，一種性格決定一種命運。

師：由此可見，習(xí)慣對人很重要，它就像我們身上的一根指南針，指引著每一個人的行為。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是良好行為長期堅持，養(yǎng)成良好習(xí)慣，形成自然?！昂昧?xí)慣，益終生”。一個好習(xí)慣可以成就一個人，而一個壞習(xí)慣則會摧毀一個人。對于好習(xí)慣我們應(yīng)該堅持，對于壞習(xí)慣我們應(yīng)該克服。

師：養(yǎng)成良好的習(xí)慣可以使人終生受益。1961年4月12日，是人類第一次

踏上太空的日子。同學(xué)們知道第一個踏上太空的人是誰嗎？ 生：加加林。

師：非常正確，是前蘇聯(lián)空軍少校尤里.加加林（PPT--加加林照片及為紀(jì)念人類第一次踏上太空發(fā)行的郵票），可同學(xué)們知道加加林是怎樣被挑選為第一人的嗎？

（學(xué)生無人回答）

師：有這樣一個插曲。（PPT故事1）：二十幾個宇航員去參觀他們要坐的飛船，進(jìn)艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫了下來。他覺得這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢。就是這么一個小動作，讓主設(shè)計師非常感動，他想，只有把飛船交給一個如此愛惜它的人，他才放心。在他的推薦下，加加林成就了人類第一個飛上太空的宇航員。因為這一個小插曲，所以有人開玩笑說，成功從拖鞋開始。要得到賞識很簡單，養(yǎng)成好習(xí)慣就行。

還有一個故事（PPT故事2）：當(dāng)即視為諾貝爾獎得主聚會時，記者問一位榮獲諾貝爾獎的科學(xué)家：“請問您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西？”科學(xué)家回答道：“幼兒園，學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要表示歉意，午飯后要休息，要仔細(xì)觀察大自然……”

教育實習(xí)主題班會活動方案

這位科學(xué)家出人意料的回答，講明了兒時養(yǎng)成良好習(xí)慣對人一生具有決定性意義。對于我們而言，應(yīng)該有哪些良好的習(xí)慣呢？

生1：我們應(yīng)該有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

生2：我們應(yīng)該有良好的生活習(xí)慣 生3：我們應(yīng)該有良好的衛(wèi)生習(xí)慣 總結(jié)：在學(xué)校我們應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣有：

1.早睡早起，不遲到，升旗時嚴(yán)肅些；

2.早讀時整齊些，響亮些；

3.出操時不缺席，出早操時整體協(xié)調(diào)些；

4.經(jīng)常留意以自己座位為圓心的一米范圍內(nèi)是否有垃圾。無論是否是你扔的垃圾，有的話撿起來；

5.自習(xí)課和晚自習(xí)，安靜些。若發(fā)現(xiàn)附近有同學(xué)說閑話，應(yīng)予以勸告或制止；

6.在輪到自己值日時，賣力些，將其視為鍛煉自己的機會；

7.在宿舍午睡和晚睡時，少說話以免影響別人休息，宿舍衛(wèi)生搞好些； 8.在集體活動時，投入些，認(rèn)真些。

（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣

師：作為一名中學(xué)生，我們的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)系到每個同學(xué)的終身發(fā)展！良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們成功的助力器，我們要走向成功，實現(xiàn)自己的大學(xué)夢，就要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？纯次覀冎車纯词|蕓眾生，好習(xí)慣造就了多少輝煌，而壞習(xí)慣又毀了多少人。問卷調(diào)查：你有這樣的情況嗎？

1.走神、發(fā)呆、注意力不集中

（）2.時間觀念不強（）3.懶惰、眼高手低（）

4.馬虎粗心

（）

5.半途而廢、無恒心

（）6.閑話閑聊

（）

教育實習(xí)主題班會活動方案

7.浮躁

（）8.散漫

（）9.自制力差

（）10.課堂效率低

（）11.無計劃

（）12.閑思

（）13.上課愛瞌睡

（）14.悲觀消極不自信

（）15.不問問題

（）

16.學(xué)習(xí)時下意識的動作（比如轉(zhuǎn)筆、摳手指甲等）

（）17.找借口避挫折

（）18.抱怨別人

（）19.不愛總結(jié)

（）20.愛吃零食

（）

師：對于這些習(xí)慣我們應(yīng)該像秋風(fēng)落葉一樣清除他們，同時應(yīng)該培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有什么表現(xiàn)？

（視頻展示）

1.愛動腦筋、愛觀察、愛提問； 2.有鉆研精神，喜歡獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)； 3.學(xué)習(xí)有計劃；

4.善于集中精神，排除干擾； 5.有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法； 6.經(jīng)常使用工具書、參考書； 7.經(jīng)常與同學(xué)討論問題； 8.今日事今日畢；……(三)我們存在的問題

1.課堂

學(xué)生1：注意力不集中。

學(xué)生2：對知識掌握的不夠扎實。

教育實習(xí)主題班會活動方案

學(xué)生3：不能堅持到最后一分鐘。學(xué)生4：只是聽，不記筆記。

學(xué)生5：小動作，轉(zhuǎn)筆、喝水、摸頭發(fā)、走神、打哈欠等。

2.作業(yè)

學(xué)生1：作業(yè)完成存在應(yīng)付的現(xiàn)象。

學(xué)生2：作業(yè)完成不及時。

學(xué)生3：寫作業(yè)不認(rèn)真，甚至抄襲他人作業(yè)。

古希臘哲學(xué)家亞里士多德說：“如果說優(yōu)秀是一種習(xí)慣，那么懶惰也是一種習(xí)慣?！比顺錾臅r候，除了脾氣會因為天性不同而有所不同，其他的東西基本都是后天形成的，是家庭影響和教育的結(jié)果。所以，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了良好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性。讓我們習(xí)慣性的去創(chuàng)造性思考，習(xí)慣性地去認(rèn)真做事情。目前來說，首先我們要注意養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣，用心打造高效課堂。

（四）打造高效課堂

1.課前必要準(zhǔn)備

（1）第一天要對第二天的課程進(jìn)行預(yù)習(xí)，對要學(xué)什么做到心中有數(shù)。（2）每節(jié)課下課后，第一件事就是準(zhǔn)備好下一節(jié)課的課本、筆記本、草稿本。

2.課堂上把握重點

（1）老師提高聲調(diào)，加重語氣的內(nèi)容。（2）老師語速放慢的內(nèi)容。

（3）板書或用彩色粉筆標(biāo)出的內(nèi)容。（4）老師反復(fù)強調(diào)的內(nèi)容。

3.課堂筆記“十記”

重點要理清；難點不放過；疑點做標(biāo)記。4.課堂上積極思考問題

課堂是老師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的統(tǒng)一體，課堂上要積極思考老師提出的問題；主動大膽地說出自己的見解；虛心接受同學(xué)們的意見看法。

（五）活動

教育實習(xí)主題班會活動方案

拿出一張白紙，對折成左右兩邊，在左邊寫上你自己已有的好習(xí)慣；右邊寫上你已存在的壞習(xí)慣，想想你要如何加強好習(xí)慣，如何改變壞習(xí)慣。

師：人生仿佛是一場好習(xí)慣與壞習(xí)慣的拉鋸戰(zhàn)，要能搞創(chuàng)造盡善盡美的人生，就要讓自己的習(xí)慣中好的比例逐日遞增，壞的比例日趨減少。好習(xí)慣是人成功的核心，是人生的基石。為告別陋習(xí)，挑戰(zhàn)自我，我們班委發(fā)出以下倡議。（PPT——班委倡議內(nèi)容）

（全班起立，班長領(lǐng)讀）播種一個行為，收獲一種習(xí)慣； 播種一個習(xí)慣，收獲一種性格； 播種一個性格，收獲一種命運。

五、學(xué)生感想

成功是一種習(xí)慣，失敗也是一種習(xí)慣。你的習(xí)慣無法改變，但可以用好的習(xí)慣來替代。成功很簡單只要簡單的事情重復(fù)做，養(yǎng)成習(xí)慣，如此而已。

六、老師總結(jié)

人的一生是奮斗的一生，但是有的人一生過得很偉大，有的人一生過得很瑣碎。如果我們有一個偉大的理想，有一顆善良的心，我們一定能把很多瑣碎的日子堆砌起來，變成一個偉大的生命。但是如果你每天庸庸碌碌，沒有理想，從此停止進(jìn)步，那未來你一輩子的日子堆積起來將永遠(yuǎn)是一堆瑣碎。所以，我希望所有的同學(xué)能把每天平凡的日子堆砌成偉大的人生。

七、反思

通過這次班會，很多同學(xué)都認(rèn)識到了習(xí)慣對一個人的重要影響也看到了自己身上存在的壞習(xí)慣，并制訂了改變習(xí)慣的措施?？墒且环N習(xí)慣一旦養(yǎng)成，糾正起來還是很困難的。雖然一些同學(xué)希望能改正，但這并不是一朝一夕能做到的事情。它既需要學(xué)生積極努力去做，也需要老師的監(jiān)督激勵，是一項長期的工作，也是一項很具挑戰(zhàn)性的事情。希望我們能堅持下去。