第一篇：教育實習(xí)簡報

教育實習(xí)簡報

梁學(xué)婷

美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)專業(yè)2009級

八周辛苦而有意義的教育實習(xí)生活就結(jié)束了。這份艱辛，這份耕耘對于我們實習(xí)小組的每個人來說都是一個寶貴的回憶。我們從學(xué)生到老師的一個角色轉(zhuǎn)換的過程也暫時告一段落，從實習(xí)前的準(zhǔn)備到實習(xí)中到實習(xí)結(jié)束，我們每一個人都經(jīng)歷了人生的一次洗禮，是人生的一個轉(zhuǎn)折點，為此我們也頗感慨良多。

我們的教育實習(xí)學(xué)校是遵義師范學(xué)院附屬實驗學(xué)校，要完成的教育實習(xí)任務(wù)主要包括教學(xué)工作和班主任工作。在班主任劉麗民老師及教學(xué)指導(dǎo)李英炯老師的支持和指導(dǎo)下，我的實習(xí)工作取得了比較圓滿的成功。

以下就此作一份教育實習(xí)簡報來作為總結(jié)

（一）教學(xué)工作篇

1、見習(xí)課堂教學(xué)：首先是見習(xí)和預(yù)備階段，要全面熟悉小學(xué)和初一的美術(shù)教材，并開始備課為上課做準(zhǔn)備；然后認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的課，做好聽課記錄課后和老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程，以及學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好情況；最后學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生，如何更好的將素質(zhì)教育的理論與落實考綱的要求相結(jié)合。見習(xí)期間，我深深感受到指導(dǎo)老師的上課技巧和多年的美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗；也體會到做一名真正的人民教師的不容易。備課是上好一堂課的奠基石，所以老師的工作不僅僅是上完一堂課那么簡單，而在課后的準(zhǔn)備工作也要認(rèn)真完成，這樣才能不誤人子弟，真正的做到言傳身教的人民教師！

2、課堂教學(xué)實習(xí)：我的指導(dǎo)老師是學(xué)校三年級至七年級的美術(shù)老師，擔(dān)任十節(jié)課的教學(xué)工作。面對年級的階段性、年齡性、跨度性、差異性的狀況，我的備課、上課的工作變得有所難度。我必須要細(xì)心琢磨，詳細(xì)些教案的同時，也要收集一些關(guān)于兒童心理的書籍，補充自身的知識沉面。教案通過讓指導(dǎo)老師審批，再做修改，并進(jìn)行模擬式試講，讓指導(dǎo)老師、實習(xí)老師給我評課，提出寶貴建議，同時也肯定我的可取之處，使我在教學(xué)過程中不斷的努力改正，提高教學(xué)水平。在其期間，我的教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動各方面都有了顯著的提高。

3、為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣、發(fā)揮無窮的想象力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造、創(chuàng)新能力。為此，我對四至六年級進(jìn)行了科幻畫的講課，并對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，為全國“少兒科幻畫”比賽做準(zhǔn)備。從中，我對學(xué)生豐富的想象力，大膽的創(chuàng)新所感染、感悟，也挑選出很多的優(yōu)秀的繪畫作品，并籌備一次校園“科幻畫”的作品展，讓全校師生也感受到學(xué)生的勞作和無窮的創(chuàng)造能力，并鼓動其他學(xué)生積極參與類似的活動，從而全面提高學(xué)生全面發(fā)展的素質(zhì)教育。

（二）班主任工作實習(xí)篇

1、班主任日常工作：我實習(xí)班主任的班級是七年級二班，全班59名學(xué)生。由于學(xué)生都是剛剛小學(xué)畢業(yè)剛升上初中，學(xué)生都是來自不同的小學(xué)、不同的區(qū)域，開展班主任的工作面對一定的難度。首先要了解學(xué)生的家庭狀況（聯(lián)系電話、住址等等），然后要鼓舞學(xué)生們趕快適應(yīng)新的環(huán)境，和新的同學(xué)互幫互助，其次才開始早讀、作業(yè)、課間操、眼保健操、衛(wèi)生打掃等瑣碎的事成了班主任工作的日常工作?？此片嵥榈氖虑?，卻是了解學(xué)生、融入學(xué)生團(tuán)體的最有效的方式。經(jīng)過幾周下來，最欣慰的是，我的堅持有了成效，因為他們把我當(dāng)成了他們訴說的對象，并且和他們熟悉了起來。

2、組織開展活動：面對一群正處于青春、活潑的學(xué)生，不僅要使學(xué)生在學(xué)習(xí)上要認(rèn)真、刻苦，也要讓他們在德智體美全面發(fā)展。實習(xí)期間，學(xué)校開展了每年一度的 “體育節(jié)”，那就要求各班主任組織各班學(xué)生積極參與本次運動會，在有限的時間訓(xùn)練全體同學(xué)的出場隊形、廣播體操。在訓(xùn)練期間，一開始全班同學(xué)像一盤散沙一樣，步伐不整齊、隊形歪歪扭扭；做的廣播體操懶懶散散。面對這些問題，經(jīng)過幾位實習(xí)老師共同協(xié)商，相互交流方法，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽感，經(jīng)過與別的班級比對，同學(xué)們得知自身的不足，通過不斷的堅持、努力，他們在運動場上表現(xiàn)出色并拿到廣播體操第一的成績，就在那一刻，他們拿著獎狀和我一起拍照留念的那一刻，我深深的被他們感動了。這屬于他們的榮譽，他們付出的成果。在跑場上，有失敗也有成功，但更多的是他們的歡笑，至此還回蕩在我的腦海中。為此，乘熱打鐵我組織了一次主題班會，通過學(xué)唱班歌，領(lǐng)會“相信自己 真心英雄”，讓他們不僅記住運動場上優(yōu)秀的英雄，還要發(fā)揚在他們的生活、學(xué)習(xí)中做一個家長、老師、同學(xué)的眼里的真心英雄。

短短的八周實習(xí)時間過去了，八周說短也不短，但面對要離開那一張張?zhí)煺妗Ｕ鎿吹男δ?，我覺得時間真的如劍，一去不復(fù)返，留下的就是難忘的回憶。經(jīng)過實習(xí)我們更多的是受益匪淺。上好一堂好課，應(yīng)該是以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)。老師要圍繞課堂的核心部分來開展教學(xué)活動，多站在學(xué)生的角度思考問題，并帶動學(xué)生的情緒，吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生在整個教學(xué)過程中親身體驗和感受新知識，并不斷鼓勵學(xué)生。作為一名老師，應(yīng)該本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提升自身教學(xué)水平，上好每一堂課，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快！

第二篇：教育實習(xí)簡報

錦玉中學(xué)教育實習(xí)簡報

2009級 生物科學(xué)系生物科學(xué)專業(yè) XXX

在XX市XX中學(xué)為期兩個月的教育實習(xí)已接近尾聲，拿起手中的筆，想要記錄這段日子里發(fā)生的點點滴滴，只是此刻感覺到腦海中塞滿了東西，是我實習(xí)的收獲？或許吧。如果用一個詞來形容這次的教育實習(xí)，我想說：受益匪淺。

2012年9月5號，我們在帶隊教師的帶領(lǐng)下進(jìn)入XX市XX中學(xué)，中學(xué)教務(wù)處主任XXX為我們召開了短暫的工作會議，會上主要介紹了中學(xué)的基本情況，實習(xí)生日常注意事項以及指導(dǎo)教師的分配，會后同學(xué)們分別找到各自的指導(dǎo)教師溝通具體實習(xí)安排。

我在xx中學(xué)的指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)7個班的生物教學(xué)工作，教學(xué)實習(xí)分階段進(jìn)行，先是見習(xí)階段，主要是聽課；然后再上課；批改作業(yè)等輔助任課教師的工作就穿插在其中。三方面的工作，最有機(jī)會鍛煉的就是教學(xué)工作，而通過聽課和上課、課后反思，也讓我收獲了很多。下面來談?wù)勎业膫€人經(jīng)歷以及個人感受。

第一、聽課。正式進(jìn)入實習(xí)工作第一周，我聽原任課教師講課共14節(jié)，并分別做了詳細(xì)的聽評課記錄。在之后的工作中又穿插聽了數(shù)節(jié)，并結(jié)合自己在講課過程中遇到的問題做出反思和改進(jìn)。

第二、講課。在經(jīng)過了第一周的聽課后，第二周我正式走上講臺，第一次感覺自己所學(xué)的知識派上用場。講課之前最重要的是備課，在原任課教師的指導(dǎo)下，我通過對課本、教參、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生實際情況的研究并參考網(wǎng)絡(luò)上優(yōu)秀課程視頻，完成了教案的編寫和課件的制作，并分別完成了7個班的試講。在每節(jié)課的試講后，教導(dǎo)教師都會就我講課中出現(xiàn)的問題，如重點不突出、聲音不夠清晰洪亮、某個知識點遺漏等問題提出意見，我會分別針對這些問題在下節(jié)課中做出改進(jìn)。

第三、指導(dǎo)學(xué)生實驗。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，實驗作為生物教學(xué)的重要內(nèi)容必然要引起足夠的重視。在之前的實習(xí)工作中，學(xué)生們經(jīng)歷了升入初中以來第一次實驗——顯微鏡的使用。我?guī)椭握n教師完成了實驗準(zhǔn)備工作，在實驗課上，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，指出學(xué)生錯誤，講解儀器的使用等，幫助原任課教師順利完成了實驗教學(xué)工作。

第四、輔助原任課教師工作。在實習(xí)工作中，我完成了7個班所有的作業(yè)批改工作，參加了月考閱卷，并與同實習(xí)的同學(xué)共同完成了成績的登統(tǒng)。

教學(xué)實習(xí)就是要學(xué)會如何當(dāng)一名合格的科任老師。科任老師的常規(guī)工作是：備課，上課，批改作業(yè)以及課后輔導(dǎo)。看似很簡單的一個過程，要做好卻不是一件易事。而且，常言道：要給學(xué)生一杯水，自己得先有一桶水；臺上一分鐘，臺下十年功。就是這個道理。通過這一個多月的實習(xí)工作，我深深的認(rèn)識到了自己在專業(yè)知識和教師素養(yǎng)上的不足，并學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西，積累的寶貴的實際工作經(jīng)驗?？傊瑢嵙?xí)生活：受益匪淺。

附：實習(xí)照片（見附件）

第三篇：2013年秋季教育實習(xí)簡報

教育實習(xí)簡報

2012年 第 1 期

總第 1 期

魯東大學(xué)教師教育學(xué)院 二〇一二年九月二十六日

要聞快報

各縣區(qū)實習(xí)學(xué)生陸續(xù)進(jìn)入說課講課環(huán)節(jié)

據(jù)各縣區(qū)實習(xí)情況反饋，在各校實習(xí)的學(xué)生已陸續(xù)開始了說課講課活動。經(jīng)過第一階段的見習(xí)、聽課、研討等活動，實習(xí)學(xué)生們在各自實習(xí)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，認(rèn)真?zhèn)湔n，相互切磋，結(jié)合實習(xí)教學(xué)中的具體情況，制定了說課講課方案，進(jìn)入了說課講課實習(xí)活動環(huán)節(jié)。（教師教育學(xué)院）

崇文學(xué)校實習(xí)學(xué)生思想專業(yè)雙獲收益

在煙臺崇文學(xué)校實習(xí)的學(xué)生們，經(jīng)過這幾個周的實習(xí)，在思想和專業(yè)方面都取得了不小的收獲。煙臺崇文學(xué)校是原棲霞市民辦教師宋任平傾全家之財力創(chuàng)辦的一所特殊民辦學(xué)校，它招生對象重點為外來入煙務(wù)工從業(yè)家庭子女,是煙臺市唯一一所無條件接收外來務(wù)工人員子女的民辦學(xué)校，學(xué)校的1500余名學(xué)生來自全國23個省、市、自治區(qū)。學(xué)?！懊嫦蛘麄€社會、面向普通百姓、面向子孫后代、面向祖國未來”的辦學(xué)宗旨和艱苦奮斗、踏

實勤勉的校風(fēng)，深深地感染了實習(xí)的學(xué)生們。他們在實習(xí)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，承擔(dān)起了多門課程的見習(xí)和實習(xí)任務(wù)，平均每人每周上課達(dá)10節(jié)。實習(xí)學(xué)生們精心備課，認(rèn)真講課，積極主動地協(xié)助班主任做學(xué)生和班級的教育管理工作。在緊張繁忙的實習(xí)過程中，學(xué)生們的思想覺悟受到了有益的熏陶，專業(yè)技能能力得到了切實的鍛煉和提高。實習(xí)學(xué)生們的表現(xiàn)也得到了崇文學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的肯定，受到了所任課程的學(xué)生們的歡迎。（孫厚才）

實習(xí)感悟

我從心里覺得十分溫暖

學(xué)員：劉長青

在這匆匆而逝的日子里，周二和周五都輔助老師上一年級體育課，但我卻深深的感受到課堂教學(xué)的組織管理能力的確是一門藝術(shù)。周四聽了一年級的一節(jié)數(shù)學(xué)課，看到活潑可愛的孩子，同時感受到了孩子那豐富的想像力，我不由的想起自己的童年生活。這節(jié)數(shù)學(xué)課，老師充滿激情的講課，學(xué)生積極的配合，讓我收獲很多。周四這天我還參加了定期的電子白板培訓(xùn)，這個是我接觸到的一種新的教學(xué)手段?，F(xiàn)在的小學(xué)教育，把多媒體引入課堂，讓課堂更加精彩，更加充實。還有一件事情讓我感觸很深：兩位實習(xí)老師在四年級自習(xí)課上維持紀(jì)律，有幾個孩子寫作業(yè)時總是把眼睛貼在作業(yè)上，我們糾正了許多次都無果。我突然對其中一個孩子輕聲說：“老師發(fā)現(xiàn)你比以前坐姿規(guī)范了很多，老師相信你能做的更好。”這樣一句鼓勵，讓這個孩子以正確的坐姿

做了一節(jié)課作業(yè)，我從心里覺得十分溫暖。

現(xiàn)在，每當(dāng)看到這些天真燦爛的笑臉，我就從打心眼里喜歡。不僅因為他們可愛，更因為環(huán)境的融入和心境的改變。

爭取距離合格的教師更近一步

學(xué)員：張瑩

我們小組所在的學(xué)校是煙臺十三中，校長在一個大會議室接待了我們，教導(dǎo)處的幾個主任和領(lǐng)導(dǎo)也到場了，一起跟我們交流了一下，強(qiáng)調(diào)了一些實習(xí)中該注意的事項?？梢钥闯鰧W(xué)校很歡迎我們，從領(lǐng)導(dǎo)們對我們的囑咐與交待中也能看出他們對我們實習(xí)工作的關(guān)心與重視。更讓我們喜出望外的是學(xué)校挑選了七名數(shù)學(xué)老師兼班主任分別帶我們七名實習(xí)生，而且這些老師都是很優(yōu)秀并且在一些優(yōu)質(zhì)課評選中獲過獎的，都有很豐富的教學(xué)工作經(jīng)驗，這讓我們感到很滿足很開心。

帶我的指導(dǎo)老師是初一三班的班主任欒卿老師，欒老師待人很好，工作態(tài)度很認(rèn)真很嚴(yán)謹(jǐn)，我相信在她的指導(dǎo)下，我在實習(xí)過程中能收獲很多東西。從實習(xí)到現(xiàn)在我一共聽了欒老師七節(jié)課了，其中有新課也有習(xí)題講解課，無論哪節(jié)課欒老師都能做到寬嚴(yán)有度，講解條理清新，簡潔明了，而且課堂氣氛也一直調(diào)動的很好，活躍但不慌亂，我認(rèn)為這些技能都是在以后的學(xué)習(xí)工作中我應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提高的地方。除了聽欒老師的課，我也聽了很多其他班級老師的數(shù)學(xué)課，領(lǐng)略了不同老師的講課風(fēng)格，也了 3

解了不同年級學(xué)生課堂上的不同表現(xiàn)和反應(yīng)。在聽每一節(jié)課的過程中我都做了聽課記錄并把隨時的一些感悟與想法也記了下來。

除聽課外，我還負(fù)責(zé)監(jiān)考了兩次平時測驗，在欒老師的指導(dǎo)下在兩個班一共講過了四次習(xí)題課，講課時欒老師也在聽課，并且在課后給出了非常寶貴的建議。其它時間里我會幫老師批改試卷作業(yè)之類的，同時也注意和學(xué)生們的交流與溝通，早讀及課間我會經(jīng)常去教室看看學(xué)生們的情況。在此期間我們還有幸聽到了一位優(yōu)秀退休老教師的講評課，姜老師對數(shù)學(xué)思想方法及上課技能方面的講解令我獲益匪淺。

通過這一段時間的實習(xí)，我更進(jìn)一步的體會到了作為一名數(shù)學(xué)老師的辛苦與忙碌，尤其見證了作為數(shù)學(xué)老師同時又兼班主任的老師們的辛苦與忙碌?！袄蠋煛?、“班主任”短短幾個字看似簡單熟悉，但做起來而且要做得很出色又是何等不易！現(xiàn)在自己還有很大的欠缺，在以后的學(xué)習(xí)工作中要更加注重提高自己的教師素養(yǎng)與其他方面的綜合素質(zhì)，爭取距離合格的教師更近一步。

老師永遠(yuǎn)都有顆年輕的心

學(xué)員：宋娟娟

坐在教室最后排與孩子們一起做學(xué)生是我最快樂的一件事。融入在那樣一個童真的環(huán)境里——陣陣讀書聲，陣陣無邪的笑聲，只只高舉的小手，求知的神情，都讓我感覺像是回到了當(dāng)初的自己。這也是我第一次真正領(lǐng)悟到那句話：老師永遠(yuǎn)都有顆年輕的心。

熟悉了指導(dǎo)老師以后，就開始跟她一起批改作業(yè)。雖然那一大摞作業(yè)讓我有點“望而生畏”，但我還是蠻喜歡那個過程的。一個個都做的那么認(rèn)真，清晰的字跡，整齊的排列，每一個字母都體現(xiàn)著他們的努力。當(dāng)然也會有問題存在。把那些作業(yè)做的不好的同學(xué)叫過去問問原因，向他們講明認(rèn)真做作業(yè)的重要性，然后看著他們下次的哪怕一點點的進(jìn)步于我都是一種成就與收獲。每天都會批改作業(yè)，每天都會發(fā)現(xiàn)新的問題，也會看到新的進(jìn)步。在這個過程中，我漸漸明白，學(xué)生需要因材施教，對比較特殊的學(xué)生就要用特殊的方式去對待。不可輕易放棄任何一個學(xué)生。

導(dǎo)師風(fēng)采

（介紹指導(dǎo)教師的教育教改先進(jìn)事跡等）

校園花絮

（介紹實習(xí)中發(fā)現(xiàn)的校園內(nèi)外有益趣事。包括備課中、課堂上、活動課上……）

基地掠影

（介紹實習(xí)學(xué)校的教育教學(xué)改革成果等）

煙臺開發(fā)區(qū)第六小學(xué)

煙臺開發(fā)區(qū)第六小學(xué)是本次魯東大學(xué)師范生的實習(xí)學(xué)校之 一，是山東省小學(xué)英語立體化教學(xué)實驗與研究優(yōu)秀實驗學(xué)校以及市級規(guī)范化學(xué)校。

第六小學(xué)負(fù)責(zé)接待學(xué)生實習(xí)工作的于主任，非常支持師范生的實習(xí)工作，來自魯東大學(xué)外國語學(xué)院、體育學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院的、數(shù)學(xué)與信息學(xué)院、信息科學(xué)與工程學(xué)院的9名實習(xí)生被安排在這里安心實習(xí)。學(xué)校給學(xué)生騰出干凈的教工宿舍入住，每天中午可以在學(xué)校食堂進(jìn)餐，保證了學(xué)生的食宿安全。第六小學(xué)給每位實習(xí)生指定了實習(xí)指導(dǎo)教師，在六小“遵循規(guī)律、因勢利導(dǎo)，尊重差異、因材施教”的課堂教學(xué)新理念下，實習(xí)生走進(jìn)指導(dǎo)教師的課堂去觀摩、去學(xué)習(xí)，課下跟指導(dǎo)教師共同探討，并在指導(dǎo)教師的引導(dǎo)下完成教案，走上講臺進(jìn)行授課。

第六小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的實習(xí)工作，并且如果學(xué)生備課條件成熟，非常樂意給予學(xué)生登臺講課的機(jī)會，并且組織授課教師進(jìn)行聽課，評課。在這樣的氛圍中，實習(xí)學(xué)生會很快成長起來的。（李燕）

（圖為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與我校指導(dǎo)教師及學(xué)生探討教育教學(xué)問題）

煙臺新海陽小學(xué)

來到煙臺市新海陽小學(xué)，王紅英書記熱情地接待了前來實習(xí)的三名學(xué)生，向?qū)W生們介紹了學(xué)校的基本情況。學(xué)校現(xiàn)有26個教學(xué)班，678名學(xué)生。教師86名，教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，有90.7%的教師學(xué)歷為大專以上，其中小學(xué)高級教師占全校教師總?cè)藬?shù)的53.5%，是一支敬業(yè)、協(xié)作、創(chuàng)新、有活力的高素質(zhì)教師隊伍。多年來，學(xué)校以教育科研為首，全面推進(jìn)教育教學(xué)工作的

各項改革，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提高，形成了以“少年軍?！睘槠放频霓k學(xué)特色。

隨后學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，對三名實習(xí)生的見習(xí)、實習(xí)工作做了以下安排：數(shù)學(xué)系襲耿玉分配到二年級組，跟隨數(shù)學(xué)老師聽課并講課，同時兼帶一年級三班和二年級二班的品德與生活；英語系邰英分配到三年級組，跟隨英語老師聽課并講課，同時兼帶五年級二班的音樂；體育系馬魯兵分配到一年級組，同時兼帶一年級三班的品德與生活。

指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心指導(dǎo)實習(xí)生，用他們自身豐富的教學(xué)經(jīng)驗給實習(xí)生們做出了榜樣。三名學(xué)生虛心求教，盡全力把各方面的工作做到位，很快便進(jìn)入了教師角色。兩周下來，三名實習(xí)生無論是在思想情感的陶冶方面，還是在對小學(xué)教育教學(xué)的感知和認(rèn)識，以及個人實際的教育教學(xué)能力的鍛煉方面都有了很大的提高。

在實習(xí)生實習(xí)期間，學(xué)校在生活上對他們也給予了極大地關(guān)心和幫助。隨學(xué)校的教師們一起在學(xué)校食堂就餐，享受學(xué)校教師的同等待遇，三名實習(xí)生在這里感受到了家的溫暖。

目前，三名實習(xí)生根據(jù)指導(dǎo)老師的安排，開始擔(dān)任各自專業(yè)課程的教學(xué)。相信三名實習(xí)生在該校一定能獲取豐富的教學(xué)經(jīng)驗，為以后的教師生涯打下一個良好的基礎(chǔ)。（唐麗敏）

（圖為襲耿玉同學(xué)在授課）

蓬萊市北溝第一中學(xué)

蓬萊市北溝第一中學(xué)，是一所農(nóng)村初級中學(xué)，有五十多年的辦學(xué)歷史和獨特的校園文化。學(xué)校擁有國家一類標(biāo)準(zhǔn)的各種實驗室、現(xiàn)代化的微機(jī)室、語音室、圖書閱覽室、多媒體教室等。多年來，學(xué)校一直堅持以先進(jìn)的教育教學(xué)理念作指導(dǎo)，以“質(zhì)量立校，育人為本”為辦學(xué)思想，在素質(zhì)教育的實踐中，逐步形成了自己的辦學(xué)特色。

杜昌奎校長攜曲副校長及教導(dǎo)主任等領(lǐng)導(dǎo)接待了12位實習(xí)生，表達(dá)了對實習(xí)生的熱烈歡迎，同時也對我校往屆實習(xí)生給與了高度評價，并對我們本屆實習(xí)生提出了的殷切期望。隨后，學(xué) 9

校為學(xué)生們安排好食宿，挑選學(xué)校最優(yōu)秀的老師作為實習(xí)指導(dǎo)老師，還專門為實習(xí)生準(zhǔn)備了一間會議室，以方便大家交流和學(xué)習(xí)。

實習(xí)過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給與了密切關(guān)注，指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心指導(dǎo)實習(xí)生的教學(xué)實習(xí)工作并給予了充足的實踐機(jī)會。實習(xí)至第三周，實習(xí)生們在教學(xué)技能等各個方面都得到了極大的提高。體育學(xué)院的陳波、高峰、國健恩三位同學(xué)完成了初中三個年級廣播操的教學(xué)，并在國慶節(jié)前組織了全校的廣播操比賽。同時他們還負(fù)責(zé)訓(xùn)練學(xué)校的籃球隊員，國慶節(jié)之后即參加蓬萊市初中籃球比賽。這三位同學(xué)非常認(rèn)真，每天上課4節(jié)，校長給予了高度贊揚。數(shù)學(xué)與信息學(xué)院的王文霞在初一講數(shù)學(xué)，上課次數(shù)已達(dá)40余節(jié)。政治與行政學(xué)院的張楠與李敏在初一講英語，每周3節(jié)課，深受學(xué)生們的歡迎。信息科學(xué)與工程學(xué)院的周迅在初一講歷史，每周4節(jié)課，指導(dǎo)教師和全體實習(xí)生到課堂上一起聽他講“春秋戰(zhàn)國的紛爭”，然后我們一同在學(xué)校食堂午餐。午餐后師生們一起在會議室進(jìn)行了交流與討論。周迅站在講臺上非常自信，而且向?qū)W生們講述很多的擴(kuò)展資料，課堂氣氛非常好，看得出來他備課非常充分。信息科學(xué)與工程學(xué)院的楊見南，上課之余，還幫助老師維修電腦，之后得到老師大閘蟹和啤酒等盛情款待。在辦公室里，他熱愛學(xué)習(xí)，指導(dǎo)教師曲老師書法的那種大師風(fēng)范，深深地吸引了他，曲老師便經(jīng)常教他練字，并且還送他一幅毛筆字，使他非常感動。

短短的幾周實習(xí)生活，同學(xué)們收獲很多，對教師這個職業(yè)有了新的認(rèn)識，也更加喜愛上了實習(xí)學(xué)校和學(xué)校的老師及學(xué)生們。（田麗杰）

(圖為實習(xí)生周迅同學(xué)講授歷史課)

主編：張永水 本期責(zé)任編輯：孫厚才 唐麗敏 李燕 馬永亮

第四篇：實習(xí)簡報

實習(xí)簡報

不知不覺中，實習(xí)生活已經(jīng)有幾周了，期間在教學(xué)方面學(xué)到很多實用的知識，在生活上也有不小收獲。這些寶貴的經(jīng)驗對我的教學(xué)觀念具有重要意義，同時能夠讓我更加從容地面對以后的教學(xué)工作。

第一，我基本克服了教師面對的第一個問題——緊張。之前站在講臺上，我總是無法克服緊張情緒，嘴里說的都是提前背過、練習(xí)到滾瓜爛熟的話，大腦不能思考問題，不能進(jìn)行交流和探討，學(xué)生也越發(fā)自由散漫。在真正參與幾次教學(xué)實踐之后，我的緊張情緒得到緩解，現(xiàn)在站在講臺上基本能夠做到收放自如，并且能夠和同學(xué)交流。同事在講解重點、難點的知識點時能夠照顧同學(xué)們的反應(yīng)，必要時會多次講解，并解答他們提出的疑問。

第二，我認(rèn)識到教學(xué)的重點在于學(xué)生與興趣。教師教學(xué)的目的并不僅是自己在規(guī)定時間之內(nèi)教授完某些知識，更重要的是學(xué)生能夠在一定的時間內(nèi)高效的學(xué)會這些知識。一開始我的講課速度過快，上課內(nèi)容涉及過多，講解不夠細(xì)致，重點不突出。因此導(dǎo)致學(xué)生沒好好掌握知識不說，而且還聽得云里霧里。后來我在知道老師的建議下，改變上課觀念，先抓基礎(chǔ)知識，突出重點，認(rèn)真、細(xì)致的講解知識點，講解透徹，注重激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣，同時以提問和表揚作為激勵手段，讓同學(xué)們在快樂中掌握基本的知識點，重點學(xué)習(xí)重點、難點。

第三，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。教師應(yīng)嚴(yán)格要求自己，做到對知識點完全掌握、徹底理解，即使是一些簡單的知識點也應(yīng)認(rèn)真對待，這樣面對學(xué)生時才能做到胸有成竹，講解知識才能做到深入淺出。上了第一節(jié)課后我深刻的認(rèn)識到這一點，不熟悉的知識要重新學(xué)習(xí)，熟悉的知識要復(fù)習(xí)一遍，否則很有可能出現(xiàn)站在講臺上忽然說不清楚的情況。

比如在一次課上，本來打算用杜甫的詩句講解一個詞以便于學(xué)生理解記憶。備課時我覺得杜甫這句詩太過熟悉沒有認(rèn)真查，結(jié)果真正上課講解時卻不能把這句詩的詩名說出來，甚是尷尬。從此我知道不管是簡單還是有難度的知識點，都要認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí)一遍。

最后，我學(xué)會了如何與學(xué)生相處。作為一名教師面對學(xué)生，既不能太嚴(yán)肅，也不能太過溫柔，最關(guān)鍵的是教師要有一顆對學(xué)生充滿愛與責(zé)任的心，將學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長當(dāng)成自己的事業(yè)，全身心的付出。只有從愛出發(fā)，老師與學(xué)生的關(guān)系才能融洽，才真正促進(jìn)學(xué)生的成長。

第五篇：實習(xí)簡報

2016重慶市渝北區(qū)檢察院實習(xí)簡報（第二期）

卷首語

研二，深感畢業(yè)在即 而未來

是期許，是矛盾，是擔(dān)憂，是雀躍 是逃離考試枷鎖的釋放 好奇和試探在膨脹中等待風(fēng)起 是回味青春年少的開篇 幼稚和任性開始變得奢侈 是獨自面對的征戰(zhàn)場 保護(hù)墻要自己筑起 是細(xì)心呵護(hù)的玻璃球 投射最好、最真實的自己 而實習(xí)

是一扇通向未來的門 我們

在感受，在面對，在思索 謙遜而又真實 辛苦而又勤勞

失望、焦灼、困惑、欣喜 我們接受現(xiàn)實

這是與職業(yè)的面對面交流 或許是與未來的一個約會 所以

我們虔誠而又小心翼翼 未來

讓玻璃球沉淀下的記憶傳遞

一：實習(xí)單位簡介

重慶市渝北區(qū)人民檢察院位于渝北區(qū)雙龍湖街道龍平支街3號，毗鄰重慶江北國際機(jī)場，距重慶市中心城區(qū)約20公里。

自1998年以來，在全市40個基層檢察院工作考核中連年名列前茅，2008年名列全市第1名。近年來，我院先后榮獲全國檢察機(jī)關(guān)“十佳反貪污賄賂局”、“信息化建設(shè)先進(jìn)單位”、“不起訴案件專項復(fù)查活動先進(jìn)集體”“文明接待室”等榮譽，被市委市政府命名為“市級文明單位標(biāo)兵”。2009年2月，被高檢院表彰為“全國先進(jìn)檢察院”、并榮獲“全國十佳基層檢察院提名獎”。涌現(xiàn)出了“中國十大杰出檢察官”、“全國模范檢察官”、“重慶直轄十年建設(shè)功臣”、“全國十佳偵查監(jiān)督檢察官”、“全市十佳公訴人”、“全市十佳偵查員”、“全市十佳民行檢察官”、“全區(qū)十佳公務(wù)員”等先進(jìn)典型。2004年11月首創(chuàng)的預(yù)防超期羈押“一證通”制度，得到了上級機(jī)關(guān)的高度評價，2006年7月1日在全市政法機(jī)關(guān)推行后，18個省、市、自治區(qū)的100多個檢察院先后來我院交流學(xué)習(xí)。

二：實習(xí)內(nèi)容

本院的實習(xí)能夠?qū)崿F(xiàn)理論跟司法實踐的對接，而且能夠讓實習(xí)生真實地接觸到、學(xué)習(xí)到整個案件的辦理，熟悉流程，并能夠有案件辦理的參與感。還有很重要、不得不提及的一點是，可以真實地感受到不同師兄師姐的處世為人，也算是一堂生動有趣的實踐課程。具體實習(xí)內(nèi)容包括：

1、打印、復(fù)印、蓋章、送卷、錄卷等案件文書整理類工作

2、整理、裝訂卷宗并進(jìn)行相關(guān)材料的查漏補缺工作

3、書寫審查報告等文書撰寫工作

4、陪同訊問和參與訊問犯罪嫌疑人工作

5、出庭旁聽和擔(dān)當(dāng)公訴方書記員庭審記錄工作

6、參與疑難案件討論工作

7、待人處事觀摩和學(xué)習(xí)工作

三、實習(xí)生活精彩記錄

1、訊問犯罪嫌疑人摘錄：

犯罪嫌疑人唐某某，1955年出生，算來今年已有61歲，但他本人卻是個盜竊的慣犯，已不止一次因為盜竊觸犯了我國刑法，而享受了牢獄之災(zāi)。在曾師兄對這名嫌疑人進(jìn)行訊問的時候，我也對他進(jìn)行陳述時的表情進(jìn)行了觀察。已經(jīng)不止一次陪同訊問犯罪嫌疑人的時候，我會想，我們的檢察官是否有必要進(jìn)行心理學(xué)方面的培訓(xùn)，是否有必要懂得一些微表情，照我看，他們往往是靠的自己的人生經(jīng)驗，或是直覺，要么判斷嫌疑人是屬于聽話類，有什么就說什么，不會隱瞞或是撒謊，而有的嫌疑人在撒謊的時候往往也會露出一些馬腳，這時候往往就會得到訊問人員的訓(xùn)斥。在我看來，不論是公安機(jī)關(guān)的訊問，還是檢察機(jī)關(guān)的訊問，他們進(jìn)行訊問前或是在訊問過程中其實已經(jīng)形成了一定的預(yù)設(shè)，在形成筆錄的過程中他們往往希望犯罪嫌疑人按照自己的所想進(jìn)行陳述，有時候甚至?xí)e極地引導(dǎo)，我不知道這算不算訊問學(xué)的一部分，只知道好像對公安機(jī)關(guān)來說，在進(jìn)行訊問的時候，一定的“威脅”、“引誘”、“欺騙”，甚至“壓迫”，好像都是家常，并沒有什么稀奇的，從在法庭上對于所謂的因受到威脅、引誘、欺騙而形成的非法口供排除之難就可見一斑，因為從我國目前的司法實踐來看，這種情形的非法口供排除恐是個例。

還有一個問題就是，我發(fā)現(xiàn)，我國再犯罪的比率相對較高，特別體現(xiàn)在個別犯罪上，比如盜竊等等，為什么？為什么我國監(jiān)獄系統(tǒng)宣稱的改造好像并沒有發(fā)揮多大的作用？這恐怕是我們法律學(xué)者或是司法機(jī)關(guān)應(yīng)該思考的問題，我們通過對犯罪嫌疑人處以刑罰，目的是為了對犯罪嫌疑人的違法行為進(jìn)行否定性的評價，一方面恢復(fù)受損的社會關(guān)系或是社會利益，另一方面對人為主體的社會行為的引導(dǎo)，還是我們也得考慮對不是健全主體的嫌疑人進(jìn)行修復(fù)，使之重新適應(yīng)社會，真正實現(xiàn)嫌疑人的改造呢？我想這應(yīng)該就是刑罰觀念的體現(xiàn)了。是有罪必罰，或是恢復(fù)性司法，這就要看我們的選擇了。選擇不同，結(jié)果自然不同。

2、案件定性討論：

辦公室雜談以及同學(xué)之間的討論話題：打麻將“出老千”的行為是否構(gòu)成刑事犯罪？如果構(gòu)成，是構(gòu)成詐騙罪，還是包容于賭博罪？

第一種意見認(rèn)為，參賭人員之違法行為及違法目的決定了對“出老千”行為不應(yīng)定性為詐騙。既然賭博營利違反法律規(guī)定，那么法律就不保護(hù)違法行為中的游戲規(guī)則。因此，賭博中的欺詐只能包容于賭博罪中。

第二種意見認(rèn)為，在賭博過程中“出老千”是以賭博為名，行詐騙之實，應(yīng)定詐騙罪。

我同意第二種意見，理由如下： 首先，此種行為不符合賭博罪的主觀目的。詐騙罪是以非法占有為目的，而賭博罪是以營利為目的。二者明顯不同，前者必須占為己有，后者則可盈利可虧損。行為人“出老千”控制輸贏結(jié)果，主觀上應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為具有非法占有他人財物的意圖，符合詐騙罪的主觀要件。

其次，賭博罪中輸贏是具有偶然性的，是具有概率性的可能事件。而“出老千”則控制輸贏結(jié)局則打破了賭博這一偶然性事件的主要特征。

第三，“出老千”的行為符合詐騙罪的構(gòu)成要件。根據(jù)我國刑法的規(guī)定，詐騙罪是指行為人以非法占有為目的，采用虛構(gòu)事實或者隱瞞真相的方法，騙取數(shù)額較大的公私財物的行為。該行為從預(yù)謀到實施均是為了通過控制輸贏結(jié)果的賭博形式非法占有他人錢財，賭博行為只是達(dá)到非法占有他人錢財目的的手段。行為人“出老千”使參賭人員人相信是嚴(yán)格按照賭博的游戲規(guī)則進(jìn)行的，從而認(rèn)賭服輸，“自愿”交出財物。實際上，賭博只是行為人行騙的手段，其實質(zhì)是以賭博為名，行詐騙之實?？梢?，此種行為符合詐騙罪的構(gòu)成要件。

3、意外收獲：

今天跟著師姐去聽了一場周矩老師的黨員干部培訓(xùn)課程。

當(dāng)時講到了重慶火鍋店員開水潑顧客的案列。在這個快節(jié)奏的生活里，每個人都在忙碌，都在苦心經(jīng)營自己和家人的生活。也許某天你就剛巧遇到了被生活欺騙而還沒自我消化的那個人，他自帶99度的高溫，像一顆隨時可能爆發(fā)的炸彈。通常情況下，這是一個可以不講道理、不論理性的時段，只要有一個觸發(fā)點，就可能引爆，而我們也許通常扮演的都是那個+1的人。

最近會時不時地跟朋友交流，感嘆自己見過的世面太少，離外面多樣化的世界太遠(yuǎn)，旅游計劃通常對于諸如我類的懶惰又不懂得舍棄一些無足輕重或者不懂得權(quán)衡的人來講，是一個奢侈的空頭支票。然而這樣子的人生總是缺少一些自我期待的精彩，這種精彩不是需要旁人附和和茍同的，而是自己真實的內(nèi)心的落差感，因為不舍，所以無得，因為膽怯，所以平淡，但是事實上我們每個人在某些方面總是對自己和自己的人生抱有至少高于現(xiàn)狀的期望值的。就這樣矛盾而失望地活著，尤其在這個四面環(huán)山上面有天下面有地的全包圍結(jié)構(gòu)里，我總覺得像我一樣很少出去走走的重慶人或多或少是心胸比較狹隘，缺乏包容感的。尤其是當(dāng)自己為了一些瑣事跳不出自己所織就的牢籠的時候，羨慕別人可以那么隨性、隨心地過活的時候，我們有時候的總結(jié)是別人家境好，有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，有如此這般的資本?，F(xiàn)在想想，也許是我們不敢吧，一點冒險的想法都沒有，想要一切都很穩(wěn)當(dāng)，在自己的預(yù)料之中，所以永遠(yuǎn)原地打轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)捆綁著雙腳空嘆生活不盡如人意。究其根本，不過是我們放不開，放不開別人，更放不開自己，也就一直這樣狹隘地過著，波瀾不驚。

對自己生活不滿的人總是容易給自己加溫，也容易給別人加溫的，有時候我們都是99度高溫的人，狹隘的我們給別人加溫是因為自己不夠好，給自己加溫是因為別人足夠好。

只有足夠大膽，敢于給自己松綁的人才會真正放下一些事情走出去，見得多了，接近最原始的大自然多了，所有不順也就容易接受得多，不是生活變好了，而是我們內(nèi)心變得寬大了，自我吸收和消化能力增強(qiáng)了，至少不至于是生活中那個給自己或是別人+1的人，于是我們可以每天抱著-5的心態(tài)活著，一切也就不會那么糟糕。

很想要做那個-5的人群之一，我想直面自己的欲望和需求，清掃一下內(nèi)心，想要相對自由而又饒有興趣地活著，不一定對比別人的幸福，因為人各有志，人各有求。

結(jié)束語

路在腳下，我們走得踏實、認(rèn)真、小心，實習(xí)兩個月，我們在自我修正中逐漸成長，認(rèn)清現(xiàn)實卻又滿懷期待，載著夢想，開始在自我沉淀中起航。