第一篇：電工電子實(shí)驗(yàn)報(bào)告（本站推薦）

一、實(shí)習(xí)目的

1、目的和意義

電工電子實(shí)習(xí)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。對(duì)一些常用的電子設(shè)備有一個(gè)初步的了解，能夠自己動(dòng)手做出一個(gè)像樣的東西來(lái)。

2、發(fā)展情況和學(xué)習(xí)要求

電子技術(shù)的實(shí)習(xí)要求我們熟悉電子元器件、熟練掌握相關(guān)工具的操作以及電子設(shè)備的制作、裝調(diào)的全過(guò)程，從而有助于我們對(duì)理論知識(shí)的理解，幫助我們學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識(shí)。培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析解決問(wèn)題能力的同時(shí)也培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

實(shí)習(xí)項(xiàng)目一：安全用電

安全用電知識(shí)是關(guān)于如何預(yù)防用電事故及保障人身、設(shè)備安全的知識(shí)。在電子裝焊調(diào)試中，要使用各種工具、電子儀器等設(shè)備，同時(shí)還要接觸危險(xiǎn)的高電壓，如果不掌握必要的安全知識(shí)，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身、設(shè)備事故。因此，必須在了解觸電對(duì)人體的危害和造成觸電原因的基礎(chǔ)上，掌握一些安全用電知識(shí)，做到防患于未然。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

（一）、安全用電的重要性

了解用電的安全的重要性

（二）、觸電及相關(guān)防護(hù)措施

1、觸電的種類(lèi)

2、影響觸電造成的人體傷害程度的因素

3、觸電的原因

4、防止觸電的技術(shù)措施

5、觸電急救與電氣消防

（三）、安全用電

樹(shù)立安全用電的觀念，做足安全措施，養(yǎng)成安全操作的工作習(xí)慣

（四）、設(shè)備用電安全

設(shè)備接電前檢查，并掌握設(shè)備使用常見(jiàn)異常情況的處理方法

（五）、實(shí)驗(yàn)室的安全操作注意事項(xiàng)

實(shí)習(xí)項(xiàng)目二：常用電子元器件的認(rèn)識(shí)與檢測(cè)、常用電子儀器的使用

常用電子元器件的認(rèn)識(shí)與檢測(cè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：電子整機(jī)是由一系列電子元器件所組成。掌握常用元器件的正確識(shí)別、選用常識(shí)、質(zhì)量判別方法，這對(duì)提高電子產(chǎn)品的質(zhì)量和可靠性將起重要的保證作用。本項(xiàng)目的學(xué)習(xí)內(nèi)容包含七個(gè)部分，分別是電阻、電位器、電容、電感、二極管、三極管、集成電路芯片等元器件的認(rèn)識(shí)。

常用電子儀器的使用實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

（一）、直流穩(wěn)壓電源

1、直流穩(wěn)壓電源是將交流電轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的直流電，并為各種電子電路提供其所需直流供電電源的一起設(shè)備

2、初步掌握SS4323直流穩(wěn)壓電源的使用方法

（二）、萬(wàn)用表

1、萬(wàn)用表是具有用途多，量程廣，使用方便等優(yōu)點(diǎn)，是電子測(cè)量中最常用的電子工具。

2、初步掌握UT58D數(shù)字萬(wàn)用表的使用方法

（三）、信號(hào)發(fā)生器

1、函數(shù)信號(hào)發(fā)生器是使用最廣的通用信號(hào)源，提供正弦波，鋸齒波，方波等波形。

2、初步掌握AS101E函數(shù)信號(hào)發(fā)生器的使用方法

（四）示波器

1、是一種用途最廣泛的電子測(cè)試儀器，它可以直觀的顯示隨時(shí)間變化的電信號(hào)圖形，其特點(diǎn)是直觀，靈敏度高，對(duì)被測(cè)電路的工作狀態(tài)影響小。

2、初步掌握SS-7802A模擬示波器和TDS1012數(shù)字存儲(chǔ)示波器的使用方法。

實(shí)習(xí)項(xiàng)目三：常用工具的使用

（二）、焊錫訓(xùn)練

常用工具的使用實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：本項(xiàng)目主要介紹常用電工電子工具的用途、規(guī)格及使用注意事項(xiàng)。熟悉和掌握常用電工電子工具的結(jié)構(gòu)、性能、使用方法和操作規(guī)范。將有利于我們提高工作效率和產(chǎn)品質(zhì)量乃至保障人身安全。

焊錫訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

（一）、電烙鐵

1、是手工焊接的基本工具，根據(jù)電流通過(guò)發(fā)熱元件產(chǎn)生的熱量的原理做成，分內(nèi)熱式，外熱式，恒溫式等幾種。

2、電烙鐵的選用

3、電烙鐵的使用：掌握正確的電烙鐵的握法，學(xué)會(huì)電烙鐵使用前的處理

（二）、吸錫器

主要用于拆卸集成電路等多引腳元器件。掌握其使用方法、（三）、學(xué)會(huì)輔助工具的使用，使焊接更加安全，便捷。

（四）、通過(guò)熟悉焊接的基本操作流程，按指導(dǎo)老師的要求，焊接指定電路要求的電路板和節(jié)能燈。

實(shí)習(xí)目四：常用工具的使用

（一）、照明電路的組裝

（一）、熟悉和掌握常用電工電子工具的結(jié)構(gòu)，性能，使用方法和操作規(guī)范，從而提高工作效率和產(chǎn)品質(zhì)量乃至保證人身安全。

1、熟悉和掌握螺絲刀使用方法。

2、熟悉鉗子的使用方法。

3、熟悉和掌握電工刀的使用方法。

4、學(xué)會(huì)利用電筆和各種輔助工具用于電路的組裝中。

（二）、本項(xiàng)目主要介紹常用的白熾燈和日光燈照明電路，照明電路是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｓ玫模鶕?jù)使用燈具種類(lèi)的不同，其一般可分為白熾燈、包含三個(gè)內(nèi)容：簡(jiǎn)單的一燈一開(kāi)關(guān)控制的白熾燈照明電路組裝、日光燈照明電路的組裝和雙控照明電路的組裝等。

按要求連一燈一開(kāi)關(guān)控制的白熾燈照明電路的組裝。

圖：一燈一開(kāi)關(guān)控制的白熾燈照明電路

（三）、日光燈照明電路的安裝。

（四）、雙控開(kāi)關(guān)的照明電路的組裝

實(shí)習(xí)項(xiàng)目五、一般室內(nèi)電氣線路的安裝

（一）、常用的低壓配電控制器件，熟悉一下器件的安裝方法和作用：

1、電度表：用于累計(jì)記錄用戶一段時(shí)間內(nèi)消耗電能的多少，是電能消費(fèi)者與電能供應(yīng)者之間進(jìn)行貿(mào)易結(jié)算的計(jì)量?jī)x表，學(xué)會(huì)電度表的讀數(shù)和接線方法、2、小型斷路器：空氣開(kāi)關(guān)

3、漏電斷路器：是一種電氣安全裝置

4、低壓配電箱

（二）、使用“室內(nèi)電氣線路安裝實(shí)習(xí)板”或者使用低壓配電箱按圖連接實(shí)習(xí)線路，并要求各電器裝置的布局要整齊，對(duì)稱，整潔，美觀，導(dǎo)線橫平，豎直，彎曲成直角。接線完畢后，由指導(dǎo)老師檢查并通電測(cè)試。

實(shí)習(xí)項(xiàng)目六：三相異步電動(dòng)機(jī)控制

本項(xiàng)目采用交流接觸器互鎖的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)鼠籠式三相異步電動(dòng)機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制。電動(dòng)機(jī)、交流接觸器的線路連接需經(jīng)指導(dǎo)老師檢查后，方能通電操作。

（一）、三相異步電動(dòng)機(jī)的使用與控制

1、三相異步電動(dòng)機(jī)：是將電能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能的一種裝置。了解電動(dòng)機(jī)的接線方法和工作原理。

2、常用控制電器：認(rèn)識(shí)按鈕開(kāi)關(guān)，指示燈，熔斷器的辨別和安裝接線方法。

（二）、接觸器互鎖的正反轉(zhuǎn)控制的電路，安裝指導(dǎo)書(shū)的電路圖接線，待接線完畢，指導(dǎo)老師檢查，并通電測(cè)試。實(shí)習(xí)項(xiàng)目七：PLC的基本應(yīng)用及電動(dòng)機(jī)控制

PLC及三相異步電動(dòng)機(jī)Y/△換接起動(dòng)控制原理：

1、了解PLC的組成部分，了解其起動(dòng)控制原理

2、了解三相異步電動(dòng)機(jī)Y/△換接起動(dòng)控制原理

（1）時(shí)間繼電器

（2）三相異步電動(dòng)機(jī)Y/△換接起動(dòng)控制原理(3)用PLC實(shí)現(xiàn)三相異步電動(dòng)機(jī)Y/△換接起動(dòng)控制

3、按指導(dǎo)書(shū)線路圖接線，待接線完畢，由指導(dǎo)老師檢查，并通電測(cè)試。

三、實(shí)驗(yàn)體會(huì)

在為期一周的電子電工實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認(rèn)真思考，對(duì)就是思考，用所學(xué)的知識(shí)，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。這次的內(nèi)容包括安全用電知識(shí)、常用工具的使用(一)、照明電路的組裝、一般室內(nèi)電氣線路的安裝、常用電子儀器使用、常用電子元器件的認(rèn)識(shí)與檢測(cè)、常用工具的使用(二)、焊接工藝焊接訓(xùn)練、電子整機(jī)產(chǎn)品裝配、三相異步電動(dòng)機(jī)控制、PLC的基本應(yīng)用及電動(dòng)機(jī)控制。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對(duì)電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)；對(duì)電子信息技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。

在實(shí)驗(yàn)中更多的是要我們?nèi)プ?，有些東西看起來(lái)簡(jiǎn)單，但要在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，只有去做才能感覺(jué)到其中的奧秘，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實(shí)驗(yàn)就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過(guò)，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實(shí)易，在以前我是不敢想象自己可以獨(dú)立組裝一個(gè)LED燈，不過(guò)，這次實(shí)驗(yàn)給了我們這樣的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在我們可以獨(dú)立的做出來(lái)。

我們對(duì)這門(mén)課是熱情高漲的。電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能自己制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和大家的動(dòng)手能力有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

一、對(duì)電子元件有了初步的了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、電路板圖的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的工業(yè)設(shè)計(jì)課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

二、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做LED燈組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。

三、對(duì)印制電路板圖的制作實(shí)習(xí)的感受。焊接挑戰(zhàn)我得動(dòng)手能力，那么印制電路板圖的制作則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識(shí)的能力。在我過(guò)去一直沒(méi)有接觸過(guò)印制電路板圖的前提下，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說(shuō)是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。在這過(guò)程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚，可以說(shuō)是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí)，即使他們正在忙于思考，也會(huì)停下來(lái)幫助我，消除我得盲點(diǎn)。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o(wú)知而不采納我得建議。在這個(gè)過(guò)程中大家互相幫助互相學(xué)習(xí)，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識(shí)尚不健全，動(dòng)手能力有待提高。

一周短暫的實(shí)習(xí)，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態(tài)，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習(xí)慣。通過(guò)和大家在一起的學(xué)習(xí)，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學(xué)到了更多寶貴的知識(shí)。

實(shí)習(xí)這幾天的確有點(diǎn)辛苦，但大家都很開(kāi)心，通過(guò)這次的實(shí)習(xí)也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的動(dòng)手習(xí)慣，它讓我們更充實(shí)，更豐富，這就是一周實(shí)習(xí)的收獲，但愿有更多的收獲伴著我，走向知識(shí)的海洋，走向未知的將來(lái)。

我很感謝在實(shí)驗(yàn)中指導(dǎo)老師們對(duì)我們的指導(dǎo)從他們那里我學(xué)會(huì)了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，教我們?cè)鯓影牙碚撆c實(shí)際操作更好的聯(lián)系起來(lái)和許多做人的道理，這些東西無(wú)論是在以后的學(xué)習(xí)還是生活中都會(huì)對(duì)我起到很大的幫助。

第二篇：電工電子實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)一

基爾霍夫定律得驗(yàn)證 班級(jí)

姓名

學(xué)號(hào)

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

1、驗(yàn)證基爾霍夫定律得正確性,加深對(duì)基爾霍夫定律得理解、2、學(xué)會(huì)用電流插頭、插座測(cè)量各支路電流。

二、原理說(shuō)明 基爾霍夫定律就是電路得基本定律。測(cè)量某電路得各支路電流及每個(gè)元件兩端得電壓,應(yīng)能分別滿足基爾霍夫電流定律(KCＬ)與電壓定律(KVＬ)。即對(duì)電路中得任一個(gè)節(jié)點(diǎn)而言,應(yīng)有Ｉ=O;對(duì)任何一個(gè)閉合回路而言,應(yīng)有 U＝0、運(yùn)用上述定律時(shí)必須注意各支路電流或閉合回路得正方向,此方向可預(yù)先任意設(shè)定。

三、實(shí)驗(yàn)設(shè)備

可調(diào)直流穩(wěn)壓電源,萬(wàn)用表,實(shí)驗(yàn)電路板 四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)線路圖如下,用 DVＣC-03 掛箱得“基爾霍夫定律/疊加原理”電路板。

1、實(shí)驗(yàn)前先任意設(shè)定三條支路電流正方向。如圖中得 I1, I２, I3 得方向己設(shè)定。

閉合回路得正方向可任意設(shè)定。

2、分別將兩路直流穩(wěn)壓源接入電路,令 U1=6V, U2=12V。

3、熟悉電流插頭得結(jié)構(gòu),將電流插頭得兩端接至數(shù)字毫安表得“+、-”兩端、4、將電流插頭分別插入三條支路得三個(gè)電流插座中,讀出并記錄電流值。

５、用直流數(shù)字電壓表分別測(cè)量?jī)陕冯娫醇半娮柙系秒妷褐?記錄之。

被測(cè)量 I 1(ｍA)I 2(ｍA)I 3(mA)U １(V)Ｕ ２(V)Ｕ ＦＡ(V)U ＡB(V)Ｕ A Ｄ(V)U CD(V)U D Ｅ(V)計(jì)算值

測(cè)量值

相對(duì)誤差

五、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)

1、所有需要測(cè)量得電壓值,均以電壓表測(cè)量得讀數(shù)為準(zhǔn)。U1、Ｕ２也需測(cè)量,不應(yīng)取

電源本身得顯示值。

２、防止穩(wěn)壓電源兩個(gè)輸出端碰線短路。

3、用指針式電壓表或電流表測(cè)量電壓或電流時(shí),如果儀表板指針?lè)雌?則必須調(diào)換儀 表極性,重新測(cè)量。此時(shí)指針不偏,但讀得電壓或電流值必須冠以負(fù)號(hào)。若用數(shù)顯電壓表或電流表測(cè)量,則可直接讀出電壓或電流值。但應(yīng)注意:所讀得得電壓或電流值得正確正負(fù)號(hào)應(yīng)根據(jù)設(shè)定得電流參考方向來(lái)判斷。

六、思考題

１、根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),選定節(jié)點(diǎn)Ａ,驗(yàn)證ＫＣL 得正確性。

2、根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),選定實(shí)驗(yàn)電路中得任一個(gè)閉合回路,驗(yàn)證 KVL 得正確性、3、誤差原因分析。

實(shí)驗(yàn)二

疊加原理得驗(yàn)證 班級(jí)

姓名

學(xué)號(hào)

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?得 驗(yàn)證線性電路疊加原理得正確性,加深對(duì)線性電路得疊加性得認(rèn)識(shí)與理解。

二、原理說(shuō)明 疊加原理指出:在有多個(gè)獨(dú)立源共同作用下得線性電路中,通過(guò)每一個(gè)元件得電流或其兩端得電壓,可以瞧成就是由每一個(gè)獨(dú)立源單獨(dú)作用時(shí)在該元件上所產(chǎn)生得電流或電壓得代數(shù)與、三、實(shí)驗(yàn)設(shè)備

可調(diào)直流穩(wěn)壓電源,萬(wàn)用表,實(shí)驗(yàn)電路板 四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)線路圖如下,用 DVＣC—03 掛箱得“基爾霍夫定律/疊加原理“電路板。

1、將兩路穩(wěn)壓源得輸出分別調(diào)節(jié)為 12V 與６V,接入 U1 與 U2 處,開(kāi)關(guān) K３投向 R5 側(cè)。

２、令 u1 電源單獨(dú)作用(將開(kāi)關(guān) K１投向 u１側(cè),開(kāi)關(guān) K2 投向短路側(cè))、用直流數(shù)字電壓表與直流數(shù)字毫安表(接電流插頭、測(cè)量各支路電流及各電阻元件兩端得電壓,記錄之。

3、令 U２電源單獨(dú)作用(將開(kāi)關(guān) K1 投向短路側(cè),開(kāi)關(guān) K2 投向 U2 側(cè)),重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟２得測(cè)量,記錄數(shù)據(jù)、４、令 U1 與 U2 共同作用(開(kāi)關(guān) K1 與Ｋ２分別投向 U１與ｕ2 側(cè)),重復(fù)上述得測(cè)量,記錄數(shù)據(jù)、測(cè)量項(xiàng)目 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 Ｉ 1(mＡ)Ｉ 2(mA)I 3(ｍA)U 1(V)U ２(V)U FA(V)Ｕ AB(V)U AD(V)U CD(Ｖ)U DE(V)U1 單獨(dú)作用

U2 單獨(dú)作用

U1 U2 共同作用

五、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)

1、用電流插頭測(cè)量各支路電流時(shí),或者用電壓表測(cè)最電壓降時(shí),應(yīng)注意儀表得極性,正確判斷測(cè)得值得＋、—號(hào)后,記錄數(shù)據(jù)。

2、注意儀表量程得更換、六、思考題

1、各電阻器所消耗得功率能否用疊加原理計(jì)算得出?試用上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算,并作結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)三

直流電動(dòng)機(jī)

班級(jí)

姓名

學(xué)號(hào)

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?掌握車(chē)用直流電機(jī)得構(gòu)造、原理。

二、工作原理 1、構(gòu)造 直流電動(dòng)機(jī)主要內(nèi)機(jī)殼、磁極、電樞、換向器及電刷等部分組成。

(1)機(jī)殼:就是用鋼管制成,一端開(kāi)有窗口,作為觀察電劇與換向器之用,平時(shí)用防塵箍蓋住、機(jī)殼上只有一個(gè)電流輸入接線住并在內(nèi)部與磁場(chǎng)繞組得一端相接。殼內(nèi)裝有磁極、(2)磁極:磁極得作用就是在電動(dòng)機(jī)中產(chǎn)生磁場(chǎng),它由鐵心與磁場(chǎng)繞組組成。

(3)電樞:就是產(chǎn)生電磁轉(zhuǎn)矩得核心部件,主要由鐵心、電樞繞組與換向器組成。

(4)換向器:它由許多截面呈燕尾形得銅片圍合而成,銅片嵌在換向器軸套與壓環(huán)組成得槽中,銅片之間,以及銅片與軸套、壓環(huán)之間均用云母絕緣。

(５)電刷與電刷架:電刷與電刷架得作用就是將電流引入電動(dòng)機(jī)、(6)

端蓋:有前后兩個(gè)端蓋。

2、工作原理 它就是根據(jù)帶電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到得電磁力作用得原理制成得。其工作原理如圖 3－１所示。電動(dòng)機(jī)工作時(shí),電流通過(guò)電刷與換向片流入電樞繞組,如圖３—１(ａ)所示。換向片 A 與正電刷接觸,換向片 B 與負(fù)電刷接觸,繞組中得電流從 a－d,根據(jù)左手定則判定繞組匝邊 ab、cd 均受到電磁力 F 得作用,由此產(chǎn)生逆時(shí)針?lè)较虻秒姶呸D(zhuǎn)矩Ｍ使電樞轉(zhuǎn)動(dòng);當(dāng)電樞轉(zhuǎn)動(dòng)至換向片 A 與負(fù)電刷接觸,換向片Ｂ與正電剛接觸時(shí),電流改由 d-a,見(jiàn)圖３—1(ｂ)、但電磁轉(zhuǎn)

矩得方向仍保持不變,使電樞按逆時(shí)針?lè)较蚶^續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)。

圖３-1 直流電動(dòng)機(jī)得工作原理(ａ)電流ａ—d(b)電流 d-a 三、實(shí)驗(yàn)設(shè)備

車(chē)用起動(dòng)馬達(dá),拆裝工具一套,車(chē)用萬(wàn)用表 四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 １、拆卸 拆下電磁開(kāi)關(guān)——取下防塵罩——取出電刷—-拆下緊固螺釘——分解電起動(dòng)機(jī)。

2、檢修

(1)電樞繞組得檢查: 用萬(wàn)用表 R＊10K 檔,兩表筆一端接換向器一個(gè)繞組,一端搭鐵芯,R=∞ 為正常,否則應(yīng)修理或更換電樞;(2)定子總成得檢查: 用萬(wàn)用表 R*10k 檔檢查,R=∞(一端接電刷,一端接殼體)、(3)電刷架檢查: 電刷架用萬(wàn)用表 R＊10Ｋ檔檢查,絕緣電刷架 R=∞、用 RX１檔檢查搭鐵電刷架,R=0。

3、起動(dòng)機(jī)得裝配 按照裝配順序裝好起動(dòng)機(jī),用手轉(zhuǎn)動(dòng)電樞軸,單向接合器齒輪應(yīng)能轉(zhuǎn)動(dòng)自如,無(wú)異常響聲。

五、實(shí)驗(yàn)體會(huì)

第三篇：電工電子實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)

電工電子實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)

兩個(gè)星期的電子電工實(shí)習(xí)時(shí)間并不算太長(zhǎng).但是在這并不長(zhǎng)的兩個(gè)星期里面卻依然學(xué)到了不少的東西.在電工方面,了解并掌握了鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀等工具的使用方法及注意事項(xiàng).對(duì)電器元件及電工技術(shù)有了一定的感性和理性的認(rèn)識(shí),對(duì)電工技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了更進(jìn)一步的理解;在電子方面,熟悉了常用電子器件類(lèi)別.如電容、電阻、二極管等型號(hào)、規(guī)格、性能、使用范圍及基本測(cè)試方法.掌握了內(nèi)熱式電烙鐵的使用方法.實(shí)習(xí)的第一天上午,老師首先用相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中的注意事項(xiàng)以及整個(gè)實(shí)習(xí)流程做了介紹.由于電工實(shí)習(xí)屬于強(qiáng)電.老師不厭其煩的反復(fù)向我們強(qiáng)調(diào),在具體的操作過(guò)程中一定要注意安全.每次把線路接好后一定要經(jīng)過(guò)老師的檢查,并且得到許可以后才能夠接通電源.否則,視為重大違紀(jì).因?yàn)殡姽?shí)習(xí)過(guò)程中是以小組為單位,同學(xué)們以三人為一組進(jìn)行了自由組合.把組分好后便開(kāi)始正式的實(shí)習(xí)了.指導(dǎo)老師還特意提醒組員一定要注意互相配合,不要各自為政.要有團(tuán)隊(duì)精神!第一天上午的任務(wù)相對(duì)比較簡(jiǎn)單,就是練習(xí)怎樣將兩根線連接起來(lái).在看老師演示的時(shí)候覺(jué)得應(yīng)該是一件非常簡(jiǎn)單的事情.不就是將兩根導(dǎo)線連接起來(lái)嗎?可真正操作起來(lái)才知道事情并沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單.雖然老師并沒(méi)有提醒我們,但是同學(xué)們做完實(shí)驗(yàn)后都自覺(jué)的把自己桌子整理干凈,把工具擺放整齊后才離開(kāi).為此得到過(guò)老師的表?yè)P(yáng).不禁感慨,良好的習(xí)慣使人受用一生!

隨著實(shí)習(xí)的不斷向前推進(jìn),電工實(shí)習(xí)的難度也同樣在不斷加大.開(kāi)始那一兩天,即使你不怎么認(rèn)真聽(tīng)老師的講解,也許也能夠比較完美的完成任務(wù).可是從第三天開(kāi)始,由于電路圖比較復(fù)雜,牽涉的元器件也比較的多,如果不仔細(xì)聽(tīng)講的話,是很難完成實(shí)驗(yàn)的.通過(guò)這次電工實(shí)習(xí),同學(xué)們掌握了常用的電工工具的使用方法和注意事項(xiàng).同時(shí)還培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神.同學(xué)們明白了,在團(tuán)隊(duì)里面.光靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.只有大家齊心協(xié)力、共同合作才能夠又快又好地完成任務(wù).第二個(gè)星期是電子實(shí)習(xí).由于課程的不合理設(shè)置,電子實(shí)習(xí)的理論我們都還沒(méi)有學(xué)過(guò).整個(gè)星期的實(shí)習(xí)差不多變成了對(duì)焊接工藝精進(jìn)了.實(shí)習(xí)老是為此還專(zhuān)門(mén)表?yè)P(yáng)了我們呢!說(shuō)我們是他執(zhí)教幾十年里面做得最好的一個(gè)班.通過(guò)這次電子實(shí)習(xí),使我們對(duì)電子工藝的理論有了初步的了解.我們了解到焊接普通元件與電路元件的技巧,工作原理與組成元件的作用等.這些知識(shí)不僅僅是在課堂上有效,對(duì)以后的學(xué)習(xí)也同樣有很重要的意義.而且在日常生活中也有著非?，F(xiàn)實(shí)的意義.這次的實(shí)習(xí)對(duì)自己的動(dòng)手能力是一個(gè)很大的鍛煉.我們平時(shí)都只注重理論方面的學(xué)習(xí),而往往忽略了實(shí)踐的重要性.俗話說(shuō):實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn).沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力,很難在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就.在實(shí)習(xí)中,我鍛煉了自己的動(dòng)手能力,掌握了操作技巧,提高了自己動(dòng)手解決問(wèn)題的能力.比如計(jì)數(shù)器模塊的焊接,就是一個(gè)不小的挑戰(zhàn).稍不留神,就會(huì)把兩個(gè)針腳焊在了一起.但我在面對(duì)困難的時(shí)候沒(méi)有退卻.最后還是較好的完成了任務(wù).兩周的實(shí)習(xí)很短暫,但卻給我以后的道路指出一條明路,那就是思考著做事,事半功倍,更重要的是,做事的心態(tài),也可以得到磨練,可以改變很多不良的習(xí)慣,例如：在電工實(shí)習(xí)過(guò)程中,起初效率低.為什么呢?那是因?yàn)樵陂_(kāi)始的時(shí)候大家并沒(méi)有進(jìn)行明確的分工.三個(gè)人中只有一個(gè)人在做,另外兩個(gè)人更像是與實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)的局外人.而且在開(kāi)工前,也沒(méi)有統(tǒng)一意見(jiàn),彼此缺少應(yīng)有的默契.而通過(guò)不斷的磨合,心與心的交流以及對(duì)操作的逐漸熟練,使我們學(xué)到了這種經(jīng)驗(yàn).電工電子實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)

美好的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，站在實(shí)習(xí)階段的末端，回顧這短短的半個(gè)月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說(shuō)不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激動(dòng)?，F(xiàn)在就要離開(kāi)教導(dǎo)我們的老師——李老師，心中的確有萬(wàn)分的不舍，但天下無(wú)不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚，我相信我們還有和李老師一起學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、還有受到李老師教導(dǎo)的機(jī)會(huì)。而且在這之前的一段時(shí)間里，我們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的學(xué)習(xí)，這也給我們的人生經(jīng)歷中增添了精彩的一筆。在此，我就簡(jiǎn)單的訴說(shuō)一下我在這段時(shí)間里的所學(xué)到的知識(shí)

還有我的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗(yàn)。

在這一段時(shí)間里我們主要學(xué)的是關(guān)于Protel99軟件的操作和PCB板的制作過(guò)程。在這半個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我掌握了protel99軟件的基本操作和PCB板的基本焊接技術(shù), 在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，雖然有過(guò)許多錯(cuò)誤的操作，但在老師的指導(dǎo)下以及自己查閱參考書(shū)，我克服了種種困難，現(xiàn)在基本能夠熟練運(yùn)用。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我明白了PROTEL的許多用途。當(dāng)然，這半個(gè)月的學(xué)習(xí)并不能完全掌握PROTEL和PCB板的制作，我們只是初步掌握了它們的基本功能和簡(jiǎn)單的操作，它的其它功能我希望能在以后的學(xué)習(xí)中逐步掌握。本次實(shí)習(xí)的目的為了讓我們認(rèn)識(shí)畫(huà)圖軟件的認(rèn)識(shí)和PCB板制作的基本操作，希望在以后的空余時(shí)間里，經(jīng)過(guò)我的努力，我能牢固地掌握這一軟件和對(duì)PCB板的制作過(guò)程。

在對(duì)Protel 99軟件的學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓我清楚的認(rèn)識(shí)到：隨著新型器件和集成電路應(yīng)用越來(lái)越廣泛,電路也越來(lái)越復(fù)雜,從而也就推動(dòng)了電路設(shè)計(jì)自動(dòng)化軟件的不斷發(fā)展,使其功能越來(lái)越強(qiáng)大.Protel 99提供了一系列的電路設(shè)計(jì)工具,優(yōu)秀的文件管理系統(tǒng),使用戶真正享受到方便快捷而又形象的設(shè)計(jì)自動(dòng)化,使設(shè)計(jì)人員從繁瑣的電路設(shè)計(jì)中解脫出來(lái),只需用鼠標(biāo)便可完成從電路原理圖到最終的印制電路板設(shè)計(jì)的全部過(guò)程.它除了提供電路設(shè)計(jì)平臺(tái)外,還提供了網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái),從而使用戶能夠在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行電子線路的設(shè)計(jì),與其他用戶共享設(shè)計(jì)庫(kù)資源及元件庫(kù)資源等,是一個(gè)真正的客戶/服務(wù)器電路設(shè)計(jì)系統(tǒng).所以，這樣讓我對(duì)該軟件也有了一種說(shuō)不出的感覺(jué)，也許就是這種感覺(jué)，才讓我對(duì)電工學(xué)有了深層次的認(rèn)識(shí)吧！

在對(duì)PCB板的制作過(guò)程中，也是讓我體會(huì)多多，也許我的三言兩語(yǔ)不能說(shuō)出我的心聲，但是那種體會(huì)和感覺(jué)還是會(huì)留在我的內(nèi)心深處的，成為我學(xué)習(xí)經(jīng)歷的一道亮筆吧！在這一過(guò)程中，我們主要學(xué)的就是焊接技術(shù)和對(duì)一些元器件的認(rèn)識(shí)和識(shí)別。首先我們是練習(xí)把元件焊到焊盤(pán)上去，在這步中，老師故意給我們出了一道難題，那就是元件的引腳怎么也放不垂直，這使我們焊接起來(lái)就比較困難，但是老師對(duì)我們說(shuō)，如果我們把這樣難的問(wèn)題都解決了，那你以后無(wú)論的實(shí)習(xí)還是以后的工作中，你對(duì)焊接技術(shù)的掌握都會(huì)比其他的工作者要有優(yōu)勢(shì)的，所以說(shuō)你的焊接技術(shù)就應(yīng)該是游刃有余了。在練習(xí)完這一技術(shù)之后，我們就差不多進(jìn)入了下一步的實(shí)際操作了——對(duì)元件的焊接。老師首先我一些我們所需要的元件發(fā)給我們，讓我們自己去識(shí)別元件，并且把這些元件按照一定的原則，把它們安到板才上，在這一步過(guò)程中，讓我記憶憂心的就是開(kāi)關(guān)的連接和集成塊的安裝，在開(kāi)關(guān)的安裝過(guò)程中，我們需要用到萬(wàn)用表，用萬(wàn)用表來(lái)測(cè)出哪兩個(gè)開(kāi)關(guān)合起來(lái)是長(zhǎng)開(kāi)開(kāi)關(guān)，哪兩個(gè)開(kāi)關(guān)合起來(lái)是長(zhǎng)閉開(kāi)關(guān)。然后看準(zhǔn)電路板上兩個(gè)接線開(kāi)關(guān)孔，把兩個(gè)長(zhǎng)閉開(kāi)關(guān)連到有兩個(gè)接線孔的孔里。這樣，如果你想對(duì)其進(jìn)一步的檢測(cè)，我們還可以用萬(wàn)用表來(lái)測(cè)試，但開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)，線路不接通，但把開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，線路連同。然后就是集成塊底座的安裝，這一步中我們就需要細(xì)心的完成了，要保證缺口對(duì)準(zhǔn)缺口，但是要注意的就是：要是沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)缺口，正好安反了，也不要把它全部拔出來(lái)，因?yàn)槟菢雍苈闊?，容易把焊盤(pán)損壞，而且最重要的是這并不影響集成塊的工作，但是要注意的就是在安裝集成塊是要把缺口反安。還有幾個(gè)元件還是需要我們注意一下，那就是有極性元件（電解電容、二極管等）的安裝，我們需要看清楚哪端是接地的，哪端是接VCC的。完成這些元器件的安裝之后，我們就可以進(jìn)行最后一步了，對(duì)我們所制作的PCB板進(jìn)行檢測(cè)和調(diào)試，這一步也是非常重要的，它是驗(yàn)證你所制作的PCB板是否能夠正常的工作。當(dāng)你看到你自己所焊制的扳子在檢驗(yàn)臺(tái)上正常的工作之后，那時(shí)刻的心情，可想而知，是多么是興奮，那是你努力的結(jié)果，也是你汗水的結(jié)晶。這也給了我們一個(gè)證明，那就是我們的努力，我們的心血沒(méi)有付水東流。

時(shí)間是短暫的，但是我們的熱心是長(zhǎng)在的，所以，雖然我們的電工實(shí)習(xí)已經(jīng)基本結(jié)束，但是我們對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的渴望不會(huì)結(jié)束的，我們會(huì)一無(wú)繼往的學(xué)習(xí)，一無(wú)繼往的追求。在結(jié)束的那一刻，無(wú)論的感激、感恩、還是感謝，我還是想對(duì)老師說(shuō)一聲謝謝！我們不會(huì)讓你失望，我們會(huì)用我們的努力來(lái)證明一切的一切。

但是本次實(shí)習(xí)也反映了一些問(wèn)題：

1．實(shí)習(xí)時(shí)間比較短，在實(shí)踐操作和理論總結(jié)方面難得做到兩者據(jù)全，湖大實(shí)習(xí)點(diǎn)利用電教片增強(qiáng)了機(jī)械加工基本知識(shí)，鐵道工業(yè)學(xué)校在金工操作方面要求嚴(yán)格，但是兩者各有特色，沒(méi)有互補(bǔ)。學(xué)生們反映電工實(shí)習(xí)的內(nèi)容不夠充分，金工實(shí)習(xí)學(xué)生要求制作錘柄。

2．電工實(shí)習(xí)的課題比較單一，不能滿足部分學(xué)有余力的同學(xué)的需要。

3．學(xué)生在實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備不夠充分，學(xué)校教師在實(shí)習(xí)前的指導(dǎo)針對(duì)性不強(qiáng)，導(dǎo)致實(shí)習(xí)效果不能進(jìn)一步提高。

4．評(píng)分條例比較粗糙，實(shí)習(xí)前的宣傳不夠，不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)。

5．對(duì)學(xué)生在愛(ài)護(hù)工具方面要注意加強(qiáng)教育。

總之，通過(guò)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告和座談會(huì)交流的反饋信息可以看到，學(xué)生們對(duì)此次實(shí)習(xí)普遍感到收獲很大，實(shí)習(xí)學(xué)生在各個(gè)方面互相協(xié)作，克服了很多具體困難，增加了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，三．幾點(diǎn)建議：

通過(guò)學(xué)生的實(shí)習(xí)總結(jié)以及實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師的交流，針對(duì)本次實(shí)習(xí)情況提幾點(diǎn)建議供以后借鑒：

為更好保證實(shí)習(xí)效果，加強(qiáng)與實(shí)習(xí)點(diǎn)的溝通，把實(shí)習(xí)內(nèi)容安排得更加周詳。

實(shí)習(xí)之前要將實(shí)習(xí)情況和課題對(duì)學(xué)生作更為為詳細(xì)的介紹，要求學(xué)生做深入的實(shí)習(xí)預(yù)習(xí)工作和知識(shí)準(zhǔn)備。進(jìn)一步加強(qiáng)教師實(shí)習(xí)管理，增加實(shí)習(xí)期間學(xué)生的小結(jié)和交流，規(guī)范交流次數(shù)和形式。

進(jìn)一步完善實(shí)習(xí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分辦法，與企業(yè)指導(dǎo)教師交流，實(shí)行百分制評(píng)分。

學(xué)校的教學(xué)設(shè)施要配套，增加學(xué)生平時(shí)參加實(shí)踐活動(dòng)的場(chǎng)所和機(jī)會(huì)。

穩(wěn)定好的實(shí)習(xí)點(diǎn)，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)新的實(shí)習(xí)點(diǎn)，把不合適的實(shí)習(xí)點(diǎn)取消，獲得更好的實(shí)習(xí)效果

第四篇：南昌大學(xué)電子實(shí)習(xí)_電工電子實(shí)習(xí)報(bào)告_收音機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

南 昌 大 學(xué)

電工電子實(shí)習(xí)報(bào)告

學(xué)院：信息工程學(xué)院

班級(jí)： 自動(dòng)化121

學(xué)號(hào)：6100312235

姓名：熊林林

實(shí)習(xí)時(shí)間：4.14--4.18

目錄

1.實(shí)習(xí)內(nèi)容

2.實(shí)習(xí)目的

3.實(shí)習(xí)器材及介紹

4.實(shí)驗(yàn)原理

5.實(shí)習(xí)步驟

6． 心得體會(huì)

一．實(shí)習(xí)內(nèi)容

(1)學(xué)習(xí)識(shí)別簡(jiǎn)單的電子元件與電子線路;

(2)學(xué)習(xí)并掌握收音機(jī)的工作原理;

(3)按照?qǐng)D紙焊接元件，組裝收音機(jī)，并掌握其調(diào)試方法。

二．實(shí)習(xí)目的

1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。

2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

3.熟悉印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板。

三．實(shí)習(xí)器材及介紹

1． 由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30 w，烙鐵頭是銅制。

2． 螺絲刀、鑷子等。

3． 焊錫絲:它的熔點(diǎn)低，焊接時(shí)，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點(diǎn)光亮美觀。4． 元件清單。

四．實(shí)習(xí)原理

收音機(jī)是把接收到的電臺(tái)高頻信號(hào)，用一個(gè)變頻級(jí)電路將它轉(zhuǎn)化為頻率固定的中頻信號(hào)，然后在對(duì)這個(gè)中頻信號(hào)進(jìn)行多級(jí)放大，再檢波，低放。這樣靈敏度和選擇性都可大幅度改善，而且可使整個(gè)波段接受靈敏度均勻。由于中頻頻率較低又是固定的，所以中頻調(diào)諧放大電路可以做到選擇性好、增益高又不易自激。

由天線接收的信號(hào)經(jīng)輸入回路選頻后與本機(jī)產(chǎn)生的正弦波振蕩信號(hào)（其頻率總比輸入回路選出的信號(hào)的頻率高465kHz），共同送入變頻級(jí)進(jìn)行混頻，產(chǎn)生一個(gè)固定的差頻信號(hào)，即465kHz。465kHz中頻信號(hào)經(jīng)過(guò)幾級(jí)中頻選頻放大電路的放大后，加至檢波級(jí)進(jìn)行檢波。解調(diào)出的音頻信號(hào)經(jīng)前置低放級(jí)電壓放大、功率放大級(jí)放大后推動(dòng)喇叭發(fā)出聲音。檢波級(jí)輸出的波動(dòng)直流成分信號(hào)能反映輸入的高頻信號(hào)強(qiáng)弱，將它經(jīng)自動(dòng)增益控制電路后去控制中放級(jí)的增益。這樣可使高頻信號(hào)強(qiáng)時(shí)中放級(jí)增益下降，從而使輸出音量不隨高頻信號(hào)強(qiáng)弱變化而發(fā)生變化，也使中放級(jí)工作穩(wěn)定、性能提高。

調(diào)幅（AM）收音機(jī)工作原理

調(diào)幅收音機(jī)由輸入回路、本振回路、混頻電路、檢波電路、自動(dòng)增益控制電路（AGC）及音頻功率放大電路組成，如下圖所示。

調(diào)幅收音機(jī)原理框圖

輸入回路由天線線圈和可變電容構(gòu)成，本振回路由本振線圈和可變電容構(gòu)成，本振信號(hào)經(jīng)內(nèi)部混頻器，與輸入信號(hào)相混合?；祛l信號(hào)經(jīng)中周和455kHz陶瓷濾波器構(gòu)成的中頻選擇回路得到中頻信號(hào)。至此，電臺(tái)的信號(hào)就變成了以中頻455kHz為載波的調(diào)幅波。

中頻信號(hào)進(jìn)行中頻放大，再經(jīng)過(guò)檢波得到音頻信號(hào)，經(jīng)功率放大輸出，耦合到揚(yáng)聲器，還原為聲音。其中，中放電路增益受AGC自動(dòng)控制增益控制，以保持在電臺(tái)信號(hào)不同時(shí)，自動(dòng)調(diào)節(jié)增益，獲得一致的收聽(tīng)效果。

調(diào)頻（FM）收音機(jī)工作原理

調(diào)頻（FM）收音機(jī)由輸入回路、高放回路、本振回路、混頻回路、中放回路、鑒頻回路和音頻功率放大器組成。如下圖所示。

調(diào)頻的接收天線以耳機(jī)的地線替代，也可直接插上配給的天線ANT，二者工作原理相同。調(diào)頻廣播的高頻信號(hào)輸入回路直接經(jīng)電容C、L組成的LC振蕩回路，實(shí)際上構(gòu)成一帶通濾波器，其通頻帶為88MHz—108MHz。在集成塊內(nèi)部接受的調(diào)頻信號(hào)經(jīng)過(guò)高頻放大，諧振放大。被放大的信號(hào)與本地振蕩器產(chǎn)生的本振信號(hào)在內(nèi)部進(jìn)行FM混頻，混頻后輸出。

調(diào)頻收音機(jī)原理框圖

FM混頻信號(hào)由FM中頻回路進(jìn)行選擇，提取以中頻10.7MHz為載波的調(diào)頻波。該中頻選擇回路由10.7MHz濾波器構(gòu)成。中頻調(diào)制波經(jīng)中放電路進(jìn)行中頻放大，然后進(jìn)行鑒頻得到音頻信號(hào)，經(jīng)功率放大輸出，耦合到揚(yáng)聲器，還原為聲音。

此外，因在調(diào)頻波段未收到電臺(tái)信號(hào)時(shí)，內(nèi)部增益處于失控而產(chǎn)生的噪聲很大。為此，通過(guò)檢出無(wú)信號(hào)時(shí)的控制電平，控制靜噪電路工作，使音頻放大器處于微放大狀態(tài)，從而達(dá)到靜噪功能。

SMT就是表面組裝技術(shù)（Surface Mounted Technology的縮寫(xiě)），是目前電子組裝行業(yè)里最流行的一種技術(shù)和工藝。SMT有如下特點(diǎn)：組裝密度高、電子產(chǎn)品體積小、重量輕，貼片元件的體積和重量只有傳統(tǒng)插裝元件的1/10左右，一般采用SMT之后，電子產(chǎn)品體積縮小40%~60%，重量減輕60%~80%?？煽啃愿?、抗振能力強(qiáng)。焊點(diǎn)缺陷率低。高頻特性好。減少了電磁和射頻干擾。易于實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化，提高生產(chǎn)效率。降低成本達(dá)30%~50%。節(jié)省材料、能源、設(shè)備、人力、時(shí)間等。其中將元件裝配到印刷（或其它基板）上的工藝方法稱為SMT工藝。相關(guān)的組裝設(shè)備則稱為SMT設(shè)備），并通過(guò)相關(guān)設(shè)備完成收音機(jī)表面貼芯片裝配。

FM微型收音機(jī)原理圖

五、實(shí)習(xí)步驟：

1．焊接

（1）烙鐵的使用

烙鐵是焊接的主要工具之一，焊接收音機(jī)應(yīng)選用30W~50W電烙鐵。新烙鐵使用前應(yīng)用銼刀把烙鐵頭兩邊修改成如（圖1-1）所示型狀。并將烙鐵頭部倒角磨光，以防焊接時(shí)毛刺將印刷電路板焊盤(pán)損壞。如采用長(zhǎng)命烙鐵頭（圖1-2）則無(wú)須加工。烙鐵修改完成即可接通電源，在溫度漸漸上升的過(guò)程中，給烙鐵頭部上錫，使烙鐵頭上粘附一層光亮的錫，烙鐵就可以使用了。（2）烙鐵溫度和焊接時(shí)間要適當(dāng)

焊接時(shí)應(yīng)讓烙鐵加熱到溫度高于焊錫熔點(diǎn)，并掌握好正確的焊接時(shí)間。一般不超過(guò)3秒鐘，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)使印刷電路板銅鉑中蹺起，損壞電路板及電子元器件。

(3)焊接方法

一般采用直徑1.2~1.5mm的焊錫絲。焊接時(shí)左手拿焊錫絲，右手拿電烙鐵。在烙鐵接觸焊點(diǎn)的同時(shí)送上焊錫，焊錫的量要適量。太多易引起搭焊短路，太少元件又不牢固（圖1-3）。

(4)焊接基本步驟（五步焊接法）：

(a)準(zhǔn)備施焊：焊接前的準(zhǔn)備包括焊接部位的清潔處理，元器件安裝及焊料、焊劑和工具的準(zhǔn)備。左手焊錫絲，右手握電烙鐵（烙鐵頭要保持清潔，并使焊接頭隨時(shí)保持施焊狀態(tài)）。

(b)加熱焊件：應(yīng)注意加熱整個(gè)焊件整體，要均勻受熱。

? 送入焊絲：加熱焊件達(dá)到一定溫度后，焊絲烙鐵從對(duì)面接觸焊件。(d)移開(kāi)焊絲：當(dāng)焊絲融化一定量后，立即移開(kāi)焊絲。

(e)移開(kāi)焊鐵：焊錫渡潤(rùn)焊盤(pán)或焊件的施焊部位后，移開(kāi)烙鐵。

2．收音機(jī)的組裝

(1)元器件的檢測(cè)：裝機(jī)之前，對(duì)所使用的個(gè)元器件一一進(jìn)行嚴(yán)格的檢查，看看有沒(méi)有遺漏或損壞的元件，并查看器件是否齊全.(2)按照印刷電路板和電原理圖把各個(gè)元件焊在模板上，注意焊接時(shí)的順序，最好分塊處理，要充分考慮下面焊接的容易程度，要留空間，錫不能焊太多也不能太少，多了占地方，很容易和別的連在一起，少了易虛焊。焊接是要注意安全，別燒了頭發(fā)，燙了手。

(3)將模板焊好之后，把電源線，放大器線焊好，檢查焊接是否正確，焊接完畢后，仔細(xì)對(duì)照電路圖和電路板圖核對(duì)每個(gè)元器件位置和引線極性，另外還要注意有無(wú)搭錫的地方。

(4)再把天線，螺絲之類(lèi)的全裝上，再把外殼弄好。

3．收音機(jī)的調(diào)試

(1)調(diào)幅（AM）部分

①中頻：將中波天線線圈拉倒磁棒邊緣，用蠟或牙簽初步封住，可以收聽(tīng)中波電，調(diào)試白色中周，以調(diào)到最響、最清晰為止。

②覆蓋：對(duì)準(zhǔn)當(dāng)?shù)仉娕_(tái)，調(diào)試低端覆蓋（紅色中振），高端覆蓋（調(diào)C0-4微調(diào)）反復(fù)兩次。

③統(tǒng)調(diào)：尋找當(dāng)?shù)?00kHz附近電臺(tái)，天線線圈調(diào)到最佳位置，尋找當(dāng)?shù)?500kHz附近電臺(tái)，調(diào)C0-3之微調(diào)到最佳位置，反復(fù)兩次。

(2)調(diào)頻（FM）部分

①中頻：將L4選頻線圈和L5振蕩線圈適量拉開(kāi)，待收到FM電臺(tái)后，調(diào)B3鑒頻中周（黑色）到理想位置。

②覆蓋： 對(duì)準(zhǔn)當(dāng)?shù)氐投穗娕_(tái)（對(duì)刻度）調(diào)L5，對(duì)準(zhǔn)當(dāng)?shù)馗叨穗娕_(tái)調(diào)C0-2微調(diào)，反復(fù)兩次。

③統(tǒng)調(diào)：先找當(dāng)?shù)?0MHz附近電臺(tái)調(diào)L4，再找當(dāng)?shù)?05MHz附近高端電臺(tái)調(diào)C0-1微調(diào)，反復(fù)兩次，最后一定要將L4、L5用高頻蠟牢固地封住，否則易產(chǎn)生機(jī)振。

六．心得體會(huì)

通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，使我們對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用，也了解到了有關(guān)電子元器件的正確辨別（例如色環(huán)電阻的電阻辨別，有關(guān)電子元器件的正負(fù)辨別），并且充分感覺(jué)到了實(shí)習(xí)中團(tuán)隊(duì)之間的合作，協(xié)調(diào)的重要性（有些任務(wù)需要很好的合作，協(xié)調(diào)才會(huì)高效率地完成），這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義；也對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

1、對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

2、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如在焊接芯片時(shí)，怎樣把那么多腳分開(kāi)焊接對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)難題，可是經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后，我們做到了。雖然在實(shí)習(xí)中會(huì)遇到難題，但是從中我學(xué)到了很多，使自己的動(dòng)手能力也有所提高，我想在以后的理論學(xué)習(xí)中我就能夠明白自己的學(xué)習(xí)方向，增進(jìn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的強(qiáng)化。

3.之前學(xué)習(xí)《模擬電子技術(shù)》課時(shí)，總覺(jué)得老師講的太抽象，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，又重新明白了很多東西。而且這在我們以后的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)中應(yīng)該也是很有用的，就我們自己的專(zhuān)業(yè)來(lái)言我們也是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)電力電子技術(shù)、自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)及信號(hào)與系統(tǒng)方面的知識(shí)，而這次我們?cè)谑找魴C(jī)的安裝及調(diào)試過(guò)程中我們都用到了。

4.這次實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性”，通過(guò)實(shí)習(xí)我更加體會(huì)到了“學(xué)以致用”這句話的道理，終于體會(huì)到“實(shí)習(xí)前的自大，實(shí)習(xí)時(shí)的迷惘，實(shí)習(xí)后的感思”這句話的含義了，有感思就有收獲，有感思就有提高。這次實(shí)習(xí)，它給予我的啟示太多太多。

第五篇：哈工大電工實(shí)驗(yàn)報(bào)告

電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)一

評(píng)分：

數(shù) 字 顯 示

班級(jí)：

子鐘

電

題目：數(shù)字顯示電子鐘

設(shè)計(jì)要求：

1)LED數(shù)碼管顯示小時(shí)、分、秒；

2）可以快速校準(zhǔn)小時(shí)、分；秒計(jì)時(shí)可以校零； 3）最大顯示為23小時(shí)59分59秒； 4）秒脈沖信號(hào)由1MHz信號(hào)經(jīng)分頻器產(chǎn)生； 5）繪制電氣原理圖（手工或EDA軟件）； 6）給出各功能塊的原理說(shuō)明；

7）編寫(xiě)操作說(shuō)明； 8）統(tǒng)一封面格式

1.設(shè)計(jì)目的

數(shù)字鐘是一種用數(shù)字電路技術(shù)實(shí)現(xiàn)時(shí)、分、秒計(jì)時(shí)的裝置，與機(jī)械式時(shí)鐘相比具有更高的準(zhǔn)確性和直觀性，且無(wú)機(jī)械裝置，具有更更長(zhǎng)的使用壽命，因此得到了廣泛的使用。數(shù)字鐘從原理上講是一種典型的數(shù)字電路，其中包括了組合邏輯電路和時(shí)序電路。

因此，我們此次設(shè)計(jì)數(shù)字鐘就是為了了解數(shù)字鐘的原理，從而學(xué)會(huì)制作數(shù)字鐘。而且通過(guò)數(shù)字鐘的制作進(jìn)一步的了解各種在制作中用到的中小規(guī)模集成電路的作用及實(shí)用方法。且由于數(shù)字鐘包括組合邏輯電路和時(shí)敘電路。通過(guò)它可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與掌握各種組合邏輯電路與時(shí)序電路的原理與使用方法。

2.設(shè)計(jì)要求：

（1）LED數(shù)碼管顯示小時(shí)、分、秒；

（2）可以快速校準(zhǔn)小時(shí)、分；秒計(jì)時(shí)可以校零；（3）最大顯示為23小時(shí)59分59秒；

（4）秒脈沖信號(hào)由1MHz信號(hào)經(jīng)分頻器產(chǎn)生；（5）繪制電氣原理圖（手工或EDA軟件）；（6）給出各功能塊的原理說(shuō)明；（7）編寫(xiě)操作說(shuō)明；（8）統(tǒng)一封面格式

3.功能原理

（1）數(shù)字鐘的基本原理

數(shù)字電子鐘由信號(hào)發(fā)生器、“時(shí)、分、秒”計(jì)數(shù)器、LED數(shù)碼管、校時(shí)電路等組成。工作原理為時(shí)鐘源用以產(chǎn)生穩(wěn)定的脈沖信號(hào)，作為數(shù)字種的時(shí)間基準(zhǔn)，要求震蕩頻率為1HZ，為標(biāo)準(zhǔn)秒脈沖。將標(biāo)準(zhǔn)秒脈沖信號(hào)送入“秒計(jì)數(shù)器”，該計(jì)數(shù)器采用60進(jìn)制計(jì)數(shù)器，每累計(jì)60秒發(fā)出一個(gè)“分脈沖”信號(hào)，該信號(hào)將作為“分計(jì)數(shù)器”的時(shí)鐘脈沖?！胺钟?jì)數(shù)器”也采用60進(jìn)制計(jì)數(shù)器，每累計(jì)60分，發(fā)出一個(gè)“時(shí)脈沖”信號(hào)，該信號(hào)將被送到“時(shí)計(jì)數(shù)器”?！皶r(shí)計(jì)數(shù)器”采用24進(jìn)制計(jì)數(shù)器，可以實(shí)現(xiàn)24小時(shí)的累計(jì)。LED數(shù)碼管將“時(shí)、分、秒”計(jì)數(shù)器的輸出狀態(tài)顯示。校時(shí)電路是來(lái)對(duì)“時(shí)、分、秒”顯示數(shù)字進(jìn)行校對(duì)調(diào)整。（2）原理框圖

4.各部分功能電路

（1）秒計(jì)數(shù)電路

秒的個(gè)位部分為逢十進(jìn)一，十位部分為逢六進(jìn)一，從而共同完成60進(jìn)制計(jì)數(shù)器。當(dāng)計(jì)數(shù)到59時(shí)清零并重新開(kāi)始計(jì)數(shù)。秒的個(gè)位部分的設(shè)計(jì)：利用十進(jìn)制計(jì)數(shù)器74LS161設(shè)計(jì)10進(jìn)制計(jì)數(shù)器顯示秒的個(gè)位計(jì)數(shù)器由0增加到9時(shí)產(chǎn)生進(jìn)位，連在十位部計(jì)數(shù)器脈沖輸入端CP，從而實(shí)現(xiàn)10進(jìn)制計(jì)數(shù)和進(jìn)位功能。利用74LS161設(shè)計(jì)6進(jìn)制計(jì)數(shù)器顯示秒的十位，當(dāng)十位計(jì)數(shù)器由0增加到5時(shí)利用74LS161與門(mén)產(chǎn)生一個(gè)高電平接到個(gè)位、十位的74LS161的清零端，同時(shí)產(chǎn)生一個(gè)脈沖給分的個(gè)位。（2）分計(jì)數(shù)電路

分的個(gè)位部分為逢十進(jìn)一，十位部分為逢六進(jìn)一，從而共同完成60進(jìn)制計(jì)數(shù)器。當(dāng)計(jì)數(shù)到59時(shí)清零并重新開(kāi)始計(jì)數(shù)。秒的個(gè)位部分的設(shè)計(jì)：來(lái)自秒計(jì)數(shù)電路的進(jìn)位脈沖使分的個(gè)位加1，利用十進(jìn)制計(jì)數(shù)器74LS161設(shè)計(jì)10進(jìn)制計(jì)數(shù)器顯示秒的個(gè)位。個(gè)位計(jì)數(shù)器由0增加到9時(shí)產(chǎn)生進(jìn)位，連在十位部計(jì)數(shù)器脈沖輸入端CP，從而實(shí)現(xiàn)10進(jìn)制計(jì)數(shù)和進(jìn)位功能。利用74LS161設(shè)計(jì)6進(jìn)制計(jì)數(shù)器顯示秒的十位，當(dāng)十位計(jì)數(shù)器由0增加到5時(shí)利用74LS11與門(mén)產(chǎn)生一個(gè)高電平接到個(gè)位、十位的74LS161的清零端，同時(shí)產(chǎn)生一個(gè)脈沖給時(shí)的個(gè)位。

（3）時(shí)計(jì)數(shù)電路

來(lái)自分計(jì)數(shù)電路的進(jìn)位脈沖使時(shí)的個(gè)位加，個(gè)位計(jì)數(shù)器由0增加到9是產(chǎn)生進(jìn)位，連在十位計(jì)數(shù)器脈沖輸入端CP，當(dāng)十位計(jì)到2且個(gè)位計(jì)到3是經(jīng)過(guò)74LS161與門(mén)產(chǎn)生一個(gè)清零信號(hào)，將所有74LS161清零。（4）顯示電路

由74LS161產(chǎn)生十進(jìn)制數(shù)字，再由數(shù)碼管顯示出來(lái)。這里的LED數(shù)碼管是采用共陰的方法連接的。（5）校時(shí)電路

數(shù)字鐘應(yīng)具有分校正和時(shí)校正功能，因此，應(yīng)截?cái)喾謧€(gè)位和時(shí)個(gè)位的直接計(jì)

數(shù)通路，并采用正常計(jì)時(shí)信號(hào)與校正信號(hào)可以隨時(shí)切換的電路接入其中。這里利用輕觸開(kāi)關(guān)來(lái)實(shí)現(xiàn)校時(shí)功能，輕觸開(kāi)關(guān)的一端接高電平，另一端接時(shí)或分的個(gè)位74LS161的CP，當(dāng)按下輕觸開(kāi)關(guān)時(shí)，時(shí)或分的個(gè)位就會(huì)加1，這樣就能實(shí)現(xiàn)校時(shí)功能。

5.系統(tǒng)電路總圖

將設(shè)計(jì)的各個(gè)單元電路進(jìn)行級(jí)聯(lián)，得到數(shù)字電子鐘系統(tǒng)電路原理圖如下

6．經(jīng)驗(yàn)體會(huì)

通過(guò)這次對(duì)數(shù)字電子鐘的設(shè)計(jì)作，讓我了解了電路設(shè)計(jì)的基本步驟，也讓我了解了關(guān)于數(shù)字鐘的原理與設(shè)計(jì)理念，要設(shè)計(jì)一個(gè)電路先進(jìn)行軟件模擬仿真再進(jìn)行實(shí)際的電路制作。但是最后的成品卻不一定與仿真時(shí)完全一樣，因?yàn)?，再?shí)際接線中有著各種各樣的條件制約著。而且，在仿真中無(wú)法成功的電路接法，在實(shí)際中因?yàn)樾酒旧淼奶匦远軌虺晒?。所以，在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)考慮兩者的差異，從中找出最適合的設(shè)計(jì)方法。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我對(duì)各種電路都有了大概的了解，所以說(shuō)，坐而言不如立而行，對(duì)于這些電路還是應(yīng)該自己動(dòng)手實(shí)際操作才會(huì)有深刻理解。

7．參考文獻(xiàn)

1.現(xiàn)代數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì) 清華大學(xué)出版社 北京交通大學(xué)出版社.2.模擬電子技術(shù)（修訂版）清華大學(xué)出版社 北京交通大學(xué)出版社