第一篇：二00一學(xué)年第一學(xué)期（范文）

(二00一學(xué)年第一學(xué)期)總結(jié)

今學(xué)期，我們以江澤民總書記“七一講話”和第三次全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以中共中央關(guān)于《深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》為指針，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，落實(shí)各項(xiàng)改革，完善管理制度，改進(jìn)工作作風(fēng)，調(diào)動(dòng)廣大教師積極性，使教育質(zhì)量再上新臺(tái)階。

一、加強(qiáng)了師德教育，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

1、組織學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神。搞好基礎(chǔ)教育，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略和教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的首要任務(wù)。我們組織全體干部、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議和《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》精神，印發(fā)了學(xué)習(xí)資料，結(jié)合我校實(shí)際，主要抓好以下四項(xiàng)工作：

印發(fā)資料，組織教師參加區(qū)的輔導(dǎo)課學(xué)習(xí)，積極推進(jìn)小學(xué)課程改革；組織學(xué)習(xí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校德育工作；本學(xué)期繼續(xù)完善校長(zhǎng)、中層干部、教師的考核制度，繼續(xù)實(shí)施學(xué)生等級(jí)評(píng)分的考試評(píng)價(jià)制度；落實(shí)教師“繼續(xù)教

育”工程，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

2、更新教育觀念，適應(yīng)教育形勢(shì)發(fā)展的要求。隨著形勢(shì)發(fā)展，機(jī)構(gòu)改革、財(cái)政管理改革、事權(quán)改革等各項(xiàng)改革的深入，為此，全體干部、教師自覺學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變思想觀念，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求。如健全學(xué)習(xí)制度，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，落實(shí)學(xué)習(xí)要求，加強(qiáng)教師政治理論學(xué)習(xí)。理論聯(lián)系實(shí)際，抓了以下主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)：江澤民總書記“七一講話”；中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》；《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》；中共中央關(guān)于《深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《崗城小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的具體要求》等。

3、增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，不繼提高全體教師教育綜合能力。我們要求教師增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，不繼提高教育教學(xué)綜合水平，適應(yīng)教育形勢(shì)發(fā)展對(duì)教師的要求。包括加強(qiáng)教師的思想教育工作，要求教師有良好的思想品德；加強(qiáng)教師的技能培訓(xùn)，要求教師有較高的業(yè)務(wù)水平；要求教師有正確的工作態(tài)度，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。在本學(xué)期教辦組織的大崗鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和元旦文藝晚會(huì)中，我校取得優(yōu)異成績(jī)，充分體現(xiàn)我校教師有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、有較強(qiáng)的事業(yè)心和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；要求教師有顯著的工作實(shí)績(jī)。本學(xué)期教師有4篇論文、2份教學(xué)設(shè)計(jì)、1個(gè)CAI課件獲區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)。

4、繼續(xù)加強(qiáng)班子的建設(shè)，完善管理制度，改進(jìn)工作作風(fēng)。我們抓好級(jí)科組長(zhǎng)工作，組織了級(jí)科組長(zhǎng)外出參觀，抓好級(jí)科組長(zhǎng)崗位職責(zé)的落實(shí)。級(jí)長(zhǎng)是班隊(duì)工作的帶頭人，主要起傳幫帶作用,完成年級(jí)管理，級(jí)德育報(bào)表匯總工作?？崎L(zhǎng)是學(xué)科教學(xué)教研帶頭人，完成科組管理，科組教學(xué)報(bào)表匯總工作。繼續(xù)抓好《崗城小學(xué)管理制度匯編》的學(xué)習(xí)和貫徹實(shí)施，各部門主管均以《崗城小學(xué)管理制度匯編》為依據(jù)抓好部門的管理

工作。

繼續(xù)抓好校長(zhǎng)（中層干部）、全體教師的考核評(píng)價(jià)工作。抓好學(xué)習(xí)和實(shí)施番禺區(qū)人民政府督導(dǎo)室制定的考核辦法。年度人事考核中評(píng)為優(yōu)秀的有周景波、郭寶勇、吳桂珊、梁英瑜、梁笑珍等5人。

5、以黨支部為核心，共青團(tuán)、工會(huì)、婦委會(huì)等組織大力配合，協(xié)同抓好師德教育工作。黨支部開好每月支部生活會(huì)，組織黨員外出參觀學(xué)習(xí)，開展批評(píng)和自我批評(píng)。抓好單位和個(gè)人整改工作，實(shí)踐“三個(gè)代表”組織教師參加黨課學(xué)習(xí)，抓好優(yōu)秀教師展黨對(duì)象培養(yǎng)。共青團(tuán)開好每月生活會(huì)，組織好學(xué)習(xí)；開展“義工”、少先隊(duì)輔導(dǎo)工作；圍饒“崗位成才”開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)、教研活動(dòng)，成為教育教學(xué)的生力軍。工會(huì)開好每學(xué)期一次職工大會(huì)或執(zhí)委會(huì)，配合黨政組織好職工學(xué)習(xí)；開展全民健身活動(dòng)；教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、娛樂活動(dòng)。婦委會(huì)開展健身、保健活動(dòng)；較出色完成好計(jì)劃生育各項(xiàng)工作。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持正確的指導(dǎo)思想。我校堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論為指導(dǎo)，以江澤民同志《關(guān)于教育問題的談話》和在中央思想政治工作會(huì)議上講話精神為思想武器和行動(dòng)指南。我們印發(fā)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作若干意見》、《綠色教育資料》、《班級(jí)管理藝術(shù)》和訂閱師德教育等有關(guān)資料，組織教師學(xué)習(xí)，提高老師的德育工作認(rèn)識(shí)。

堅(jiān)持把學(xué)校德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，樹立育人為本的思想，將“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的要求落實(shí)到教育工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)。堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合，依法加強(qiáng)對(duì)學(xué)校工作的管理，嚴(yán)格校風(fēng)校紀(jì)，使自律與他律、內(nèi)在約束與外在約束有機(jī)地結(jié)合起來。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)小學(xué)德育工作，繼續(xù)完善我校德育模式，探求新辦法，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)。

2、加大小學(xué)思想品德課、班會(huì)課教學(xué)教研力度。積極改進(jìn)教學(xué)方法和形式，采用啟發(fā)式、討論式和研究性學(xué)習(xí)等生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行教學(xué)。本期進(jìn)行心理健康教育觀摩學(xué)習(xí)課，提高教師的進(jìn)行心理健康教育的能力、水平。黃瑞心撰寫了《淺談心理健康教育對(duì)小學(xué)課堂教學(xué)的意義》，黎少燕撰寫了《在健康教育中淺談心理健康教育》等心理健康教育體會(huì)。黃瑞心老師上的心理健康教育公開課收到較好的教育效果，受到聽

課領(lǐng)導(dǎo)、老師好評(píng)。

本學(xué)期上了兩節(jié)主題班會(huì)課的班任占100%，領(lǐng)導(dǎo)、級(jí)長(zhǎng)落班聽課達(dá)100%。班會(huì)課內(nèi)容、形式豐富，有環(huán)境教育、法制教育、尊師教育、心理健康教育、品德教育、紀(jì)律教育等等。如一1班的《美麗校園靠大家》、《紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的保證》、《對(duì)人要有禮貌》、《自己的事情自己做》的主題班隊(duì)會(huì)。一2班的《對(duì)人要有禮貌》、《自己的事自己做》、《美麗校園靠大家》、《紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的保證》的主題班會(huì)。二1班的《我是媽媽的好幫手》《做個(gè)有禮貌的孩子》《保護(hù)環(huán)境，從我做起》《尊敬老師，孝敬父母》《做個(gè)守紀(jì)律的好孩子》等。三1 班的《我是班級(jí)的小紅花》、《有禮貌人人夸》、《誰是講衛(wèi)生的小孩》、《我為班級(jí)出力量》、》《什么是綠色消費(fèi)》、《做個(gè)勤勞的好孩子》、《學(xué)會(huì)控制自己的行為和情緒》等班隊(duì)會(huì)等。大部分班任上班會(huì)課的水平較高，其中一

1、二

1、二

2、三

1、三

2、五

3、六1等班級(jí)的主題班會(huì)效果較好。第16周，三1班劉鳳群老師和五3班梁少笑珍老師分別上了《做個(gè)勤勞的好孩子》、《一個(gè)同學(xué)一朵花，滿園春色靠大家》鎮(zhèn)主題班會(huì)研討課受到聽課領(lǐng)導(dǎo)、老師好評(píng)，分別被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀班會(huì)課。

3、堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合，完善德育管理網(wǎng)絡(luò)、形成齊抓共管的局面。繼續(xù)做好校長(zhǎng)每周一國(guó)旗下例會(huì)講話，每周一專題對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面教育，及時(shí)表揚(yáng)、提出整改。定期出好班三期、校兩期墻報(bào)，充分利用宣傳廚窗展覽宣傳各種教育。通過這些活動(dòng)，從中培養(yǎng)學(xué)生的愛環(huán)境、愛國(guó)、愛校、愛班、愛集體的思想。繼續(xù)完善、落實(shí)《崗城小學(xué)德育量化管理評(píng)分制度》，值日領(lǐng)導(dǎo)每天巡堂，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育處理。形成齊拆抓共管局面，使我校形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)，本學(xué)期全校學(xué)生的操行評(píng)定合格率達(dá)100％、優(yōu)良率態(tài)95.1％、三好率40.7％，違紀(jì)違法率為0。全校十七個(gè)教學(xué)班均達(dá)文明班，其中一1班、一2班、二2班、二3班、三2班、四3班、五3班、六1班等八個(gè)班被評(píng)為先進(jìn)班集體。級(jí)長(zhǎng)抓好德育工作檢查指導(dǎo)評(píng)價(jià)工作，每月召開一次級(jí)會(huì)，強(qiáng)化班級(jí)管理工作，班級(jí)制度化的常規(guī)工作。

4、加強(qiáng)少先隊(duì)工作的指導(dǎo)，提高隊(duì)員的“五自”技能。

本學(xué)期認(rèn)真貫徹市委的少先隊(duì)工作的精神，結(jié)合我校的德育工作要求，圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)員的素質(zhì)教育，貫徹落實(shí)“雛鷹達(dá)標(biāo)爭(zhēng)章”活動(dòng)，深入開展假日小分隊(duì)活動(dòng)，提高隊(duì)員的“五自”技能。⑴、抓好“三支隊(duì)伍”的建設(shè)。一是少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練工作，本學(xué)期增加四個(gè)單元的鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)員。二是少先隊(duì)校內(nèi)文明小隊(duì)的工作，選拔一批能干的隊(duì)干擔(dān)任衛(wèi)生檢查崗、隊(duì)崗、行為規(guī)范檢查崗、安全活動(dòng)檢查崗等工作，實(shí)行自主、自理、自治，督促指導(dǎo)隊(duì)員做好校內(nèi)、課前輪值工作，維護(hù)校內(nèi)文明行為，建立良好的校風(fēng)。三是少先隊(duì)干部隊(duì)伍的培養(yǎng)工作。由于一部分有經(jīng)驗(yàn)的隊(duì)干部畢業(yè)升中，要使少先隊(duì)工作如常開展，必須選拔培養(yǎng)一批得力、能干的隊(duì)干部。在第1周就馬上召開隊(duì)干部會(huì)議，集中上“隊(duì)知識(shí)課”、“隊(duì)干培訓(xùn)課”，讓隊(duì)干熟悉自己工作職責(zé)。本學(xué)期進(jìn)行大隊(duì)干的換屆選舉，吸收能力強(qiáng)的隊(duì)干協(xié)助學(xué)校搞好少先隊(duì)工作。抓好少先隊(duì)建隊(duì)日活動(dòng)，10月13日吸收了一年級(jí)50名較優(yōu)秀的新生加入少先隊(duì)組織。⑵、定期檢查指導(dǎo)各中隊(duì)開展活動(dòng)。繼續(xù)深入開展假日小分隊(duì)活動(dòng)，定期檢查小隊(duì)活動(dòng)開展情況。落實(shí)各中隊(duì)開展“羊城雛鷹”達(dá)標(biāo)爭(zhēng)章活動(dòng)。各年級(jí)完成相應(yīng)項(xiàng)目達(dá)標(biāo)爭(zhēng)章任務(wù)。一年級(jí)：表達(dá)章、識(shí)字章、兒歌章、回收章、儲(chǔ)蓄章。三年級(jí)：閱讀章、寫作章、科普章、藝術(shù)章、電腦章、自學(xué)章、利廢章、環(huán)保章。五年級(jí)：外語章、演講章、遠(yuǎn)足章、信息章、網(wǎng)絡(luò)章、創(chuàng)造章、社會(huì)考察章。二、四、六年級(jí)經(jīng)以全獲該

章目。

⑶利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等重要節(jié)日開展形式多樣的活動(dòng)。十七個(gè)教師節(jié)，各中隊(duì)開展了“一言一卡贈(zèng)老師”及“寫一段好話”的活動(dòng)，在這“尊師愛生”活動(dòng)中，少先隊(duì)員們都想盡辦法，有的繪畫、有的剪貼、有的電腦繪圖，手工制作出、寫出別出心裁的賀師卡和作文，表達(dá)同學(xué)對(duì)老師的衷心感謝和祝賀。舉行了慶祝中華人民共和國(guó)建國(guó)五十二周年系列活動(dòng)。有迎國(guó)慶黑板報(bào)比賽；迎國(guó)慶詩歌朗誦比賽，獲一等獎(jiǎng)有二（1）班歐嘉玲同學(xué)等。舉行迎元旦文藝表演活動(dòng)，全校以級(jí)為單位各準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，本次的文藝表演節(jié)目形式多樣，其中一年級(jí)的《時(shí)裝表演》、二年級(jí)的舞蹈《太陽出來喜洋洋》、四年級(jí)的小品《肥仔米》、校管樂隊(duì)參加了鎮(zhèn)的文藝匯演，獲得了良好的效果。

⑷、繼續(xù)進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，強(qiáng)化隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)。各中隊(duì)繼續(xù)設(shè)立“廢物回收站”，培養(yǎng)隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)。各中隊(duì)在教室設(shè)立了廢品回收站，讓隊(duì)員把自己的廢紙、膠袋(瓶)收集一起，使學(xué)生既不亂丟垃圾，又參與了環(huán)保活動(dòng)。在活動(dòng)中做得較為突出的有一(1)、二(3)、二（2）三(1)、五(3)等班級(jí)。進(jìn)行廢物藝術(shù)展活動(dòng)，各中隊(duì)利用所回收的廢物作現(xiàn)場(chǎng)拼徹，培養(yǎng)隊(duì)員廢物再用的意識(shí)。第7周星期五進(jìn)行綠色消費(fèi)，環(huán)保選購－－珍惜你手中的“綠色選票”主題大隊(duì)活動(dòng)，提高隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)。

5、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平。

通過家長(zhǎng)學(xué)校，開創(chuàng)全社會(huì)都來關(guān)心和保護(hù)青少年的健康成長(zhǎng)，形成社會(huì)、家庭、學(xué)校教育一致的局面，調(diào)動(dòng)廣大家長(zhǎng)積極性，辦好學(xué)校。

學(xué)校印發(fā)《答家庭教育知識(shí)50個(gè)問》給家長(zhǎng)，為家長(zhǎng)訂閱教材，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)教育，了解教育，同時(shí)提高解決家庭教育問題的能力。組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)受教育率達(dá)95%以上。

學(xué)校于9月份召開全校家長(zhǎng)會(huì)，宣傳“收支兩條線”、銀行代扣費(fèi)的政策，為家長(zhǎng)上專題輔導(dǎo)課。

向大崗廣播電視站投稿，向社會(huì)宣傳教育。班主任（教員）本學(xué)年家訪率達(dá)98%。

成立一年級(jí)新生家長(zhǎng)理事會(huì)，完善各年級(jí)家長(zhǎng)理事會(huì)組織。

三、加大教育教學(xué)科研力度，提高教育質(zhì)量

我校教學(xué)工作取得了比較好的成績(jī)，本學(xué)期末檢測(cè)，全校17個(gè)班46個(gè)班科中共有45個(gè)班科達(dá)到區(qū)的“優(yōu)秀”檔次，1個(gè)“達(dá)標(biāo)”，學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量達(dá)“優(yōu)秀”檔次（按中心小學(xué)要求計(jì)）。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。繼續(xù)加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)理論(創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育)和方法的學(xué)習(xí)。以學(xué)校下發(fā)的“教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料”為藍(lán)本，組織自學(xué)“低、中、高年級(jí)的講讀課文教學(xué)模式”；“情景作文教學(xué)模式”；以及“數(shù)學(xué)的計(jì)算題、概念、應(yīng)用題課型教學(xué)模式”。同時(shí)學(xué)校計(jì)劃分批組織教師外出(或到中心小學(xué))聽課，并通過

繼續(xù)教育提高充實(shí)自己。

組織教師學(xué)習(xí)新課程計(jì)劃，新《教學(xué)大綱》，熟悉大綱及新教材要求。

2、領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與。領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員參與第二階段“優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施”活動(dòng)。優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)是長(zhǎng)期任務(wù)，通過活動(dòng)全面提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，教學(xué)技能，科研水平。發(fā)揮級(jí)段（科）組的積極性，繼續(xù)抓好級(jí)教研課的開展與研究（圍繞本人的研究專題），要求本級(jí)段教師參與聽課評(píng)課。在此基礎(chǔ)上，上好校級(jí)教研公開課。積極把教師的教學(xué)論文上送區(qū)鎮(zhèn)參評(píng)，提高我校教師的教育教學(xué)科研意識(shí)和水平。本學(xué)期，我校四個(gè)教研成果獲區(qū)“優(yōu)秀教學(xué)成果”獎(jiǎng)，其中二份教學(xué)設(shè)計(jì)，一篇教學(xué)論文，一份課件；

三篇教育教學(xué)論文獲教育學(xué)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)（三等獎(jiǎng)）。

3、抓好培訓(xùn)，以點(diǎn)帶面。組織教師參加市（區(qū)）輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，到中心小學(xué)聽課學(xué)習(xí)。抓好集體備課活動(dòng)。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作部署，要求各年級(jí)段（科）組織四次以上的集體備課，做到“四定”，即定地點(diǎn)；定時(shí)間；定內(nèi)容；定中心發(fā)言人，作好中心發(fā)言。要求人人參與，人人發(fā)表意見，對(duì)單元教材的“重、難、關(guān)”進(jìn)行認(rèn)真的教材分析、統(tǒng)一處理。

抓好多媒體（計(jì)算機(jī)）輔助教學(xué)的培訓(xùn)。成立多媒體（計(jì)算機(jī)）輔助教學(xué)小組。今學(xué)期有十幾名教師學(xué)習(xí)文字輸入和制表，大部分教師學(xué)習(xí)課件制作；級(jí)段（科）教研課進(jìn)行多媒體（計(jì)算機(jī)）輔助教學(xué)嘗試。有6節(jié)公開課（鎮(zhèn)級(jí)）使用多媒體（計(jì)算機(jī)）輔助教學(xué)。

4、選好課題，立足課堂。本學(xué)期積極開展“課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)模式”的實(shí)踐活動(dòng)。語文科教師把教學(xué)的重點(diǎn)從“教”轉(zhuǎn)移到指導(dǎo)學(xué)生的“學(xué)”上來，破除“初讀課文，教學(xué)生字，逐段講讀理解課文，復(fù)習(xí)鞏固做作業(yè)”的教學(xué)模式，創(chuàng)建“自學(xué)預(yù)習(xí)，整體感知；朗讀課文，理清思路；導(dǎo)學(xué)新知，深探部分；總結(jié)提高，整體理解；鞏固練習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練”的新模式。低年段在第八、十一周進(jìn)行了級(jí)段的教研課，老師大膽在課堂上試行現(xiàn)行提出的創(chuàng)新教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓學(xué)生敢于發(fā)表自己的見解。第十五周還進(jìn)行了二年級(jí)的全校教研公開課，由郭惠霞老師承擔(dān)了本次教研課。郭老師根據(jù)語文改革所提出的要求、低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和教材的特點(diǎn)，進(jìn)行了深入的鉆研和分析。主要以讀為本，讀中感悟，讀中理解課文，培養(yǎng)了學(xué)生的朗讀，還結(jié)合了學(xué)生說話能力的培養(yǎng)。為此，設(shè)計(jì)了“你喜歡什么季節(jié)？請(qǐng)你說說這個(gè)季節(jié)有什么特點(diǎn)？”等問題，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)四季的景色之余，還提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。運(yùn)用貼圖、多媒體課件等手段，使學(xué)生在輕松愉快的課堂氣氛中懂得四季的特點(diǎn)。因此，這節(jié)課獲得聽課老師的一致好評(píng)。高年段的老師根據(jù)學(xué)校的指導(dǎo)思想，在級(jí)的教研課上逐步體現(xiàn)這一要求，嘗試改變舊的教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生語文能力的提高。在第十四周，由五年級(jí)的司徒日輝老師承擔(dān)了全鎮(zhèn)的公開課，他選了有一定難度的《白楊》一文作為教學(xué)研究，探討這種教學(xué)方法。該課的教學(xué)設(shè)計(jì)重點(diǎn)突出，層次深入，條理清晰。教學(xué)中，能運(yùn)用多種媒體，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，抓準(zhǔn)重點(diǎn)句、段落，反復(fù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，使學(xué)生從讀中體會(huì)、感悟，并從中受到熏陶。既進(jìn)行語感訓(xùn)練，又引起學(xué)生思想共鳴。這節(jié)課，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，得到了聽課老師的肯定和好評(píng)。數(shù)學(xué)科繼續(xù)嘗試實(shí)踐“促、探、練、測(cè)、評(píng)”五字課堂教學(xué)模式，各類課型（計(jì)算題、概念、應(yīng)用題）的教學(xué)方法。其模式分別為：計(jì)算教學(xué)模式：建立遷移的心向，打下遷移的基礎(chǔ)-----利用遷移規(guī)律總結(jié)計(jì)算法則---師生的評(píng)估小結(jié)。應(yīng)用題教學(xué)模式：復(fù)習(xí)導(dǎo)入-----理解新知-----練習(xí)鞏固-----檢測(cè)反饋-----矯正總結(jié)。概念教學(xué)械：概念的引入------概念的形成和鞏固-----概念的發(fā)展。在各類課型的模式嘗試教學(xué)中注意抓好“促、探”過程的優(yōu)化，即“看、說、想、悟”----引導(dǎo)觀察優(yōu)化“看”的過程；指導(dǎo)學(xué)生表述優(yōu)化“說”的過程；激發(fā)學(xué)生思維優(yōu)化“想”的過程；鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑優(yōu)化“悟”的過程。同時(shí)注意優(yōu)化“測(cè)、評(píng)”的評(píng)價(jià)的方法，改過去的評(píng)價(jià)中教師或個(gè)別學(xué)生包辦，大部分同學(xué)缺乏主動(dòng)的自我評(píng)價(jià)的做法，轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W(xué)生成為評(píng)價(jià)的主體，自我作出評(píng)價(jià)。數(shù)學(xué)科低年段從抓好常規(guī)教學(xué)入手，在常規(guī)匯報(bào)課（級(jí)教研課）中，課堂教學(xué)有較大進(jìn)步的如三年級(jí)郭滿榮老師，他上的《應(yīng)用題》一節(jié)，從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)程序、備課要點(diǎn)，新課關(guān)鍵等都安排得很好。二年級(jí)何永金老師上的《8的乘法口訣》在教具設(shè)計(jì)，分散重點(diǎn)、難點(diǎn)上都有可取之處，體現(xiàn)了青年教師具有較強(qiáng)的素質(zhì)基礎(chǔ)。一年級(jí)樊熾剛老師上的《應(yīng)用題》也能體現(xiàn)上述的優(yōu)點(diǎn)。本學(xué)期低年段的教研課，何永金老師不怕辛苦，主動(dòng)接受了任務(wù)。因?yàn)檫\(yùn)用了多媒體教學(xué)，學(xué)生對(duì)求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的應(yīng)用題認(rèn)識(shí)透徹，教學(xué)效果非常好。數(shù)學(xué)科高年段圍繞“五字”課堂教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)研究。第十六周，由六年級(jí)黃錫均老師上的《圓的面積》作為課例進(jìn)行鎮(zhèn)的教研課，也取得了預(yù)期的教學(xué)效

果。

重視和加強(qiáng)英語科的教學(xué)與研究。本學(xué)期，根據(jù)上級(jí)的精神，從三年級(jí)開設(shè)英語課。因此，英語科的教學(xué)，要根據(jù)學(xué)科及學(xué)生的特點(diǎn)，從師生的實(shí)際出發(fā)，研究學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”，制定出適合不同層次的同學(xué)的達(dá)成目標(biāo)和發(fā)展目標(biāo)。通過各種形式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在討論過程中參加學(xué)習(xí)的活動(dòng)，加強(qiáng)聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，提倡午讀，讓學(xué)生多聽、多讀、多說、多寫。在全體英語科教師努力及班主任的密切配合下，本學(xué)期英語科的成績(jī)有了較大的提高，全校十二個(gè)班有十

一個(gè)班達(dá)區(qū)的“優(yōu)秀”檔次，一個(gè)“達(dá)標(biāo)”。

本學(xué)期的十三周，區(qū)教研室到我校進(jìn)行的教學(xué)檢查督導(dǎo)工作，對(duì)所聽的課也給予了較高的評(píng)價(jià)，肯定了我校全體老師在當(dāng)前的教育改革中，能抓準(zhǔn)方向，明確要求，課堂教學(xué)能充分體現(xiàn)學(xué)生主體的地位。評(píng)價(jià)較

高的有語文郭惠霞老師，數(shù)學(xué)何永金教師。

5、建章立制，持續(xù)發(fā)展。繼續(xù)認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理制度。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，抓好課程管理，開齊開足課時(shí)；抓好師資隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持巡堂檢查制度；繼續(xù)實(shí)行語、數(shù)、英三科單元檢測(cè)質(zhì)量分析匯報(bào)制度；備課批改集中檢查制度；繼續(xù)執(zhí)行學(xué)生成績(jī)等級(jí)評(píng)分制度；完善教師教學(xué)工作百分獎(jiǎng)制度。抓好學(xué)科興趣活動(dòng)，學(xué)科競(jìng)賽；做好教學(xué)工作評(píng)價(jià)：包括教學(xué)計(jì)劃、單元計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃；課堂教學(xué)評(píng)價(jià)（教學(xué)水平）；學(xué)生質(zhì)量、能力評(píng)價(jià)；后進(jìn)生輔導(dǎo)；學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)等。積極抓好推普工作。使用規(guī)范漢字，普通話為教學(xué)語言、校園語言、會(huì)議語言，努力提高學(xué)生拼音、口語、朗讀水平。

四、加強(qiáng)體衛(wèi)、美勞教育，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展

1、體育工作進(jìn)一步貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，是學(xué)校全面貫徹國(guó)家教委的教育方針和開展各頂素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分。第一，在本學(xué)期初組織教師制定了學(xué)年、學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃，對(duì)組內(nèi)教師實(shí)行了工作分工，制定了場(chǎng)地器材的劃分和使用計(jì)劃。期初檢查了上課操作常規(guī)，教師的教學(xué)步驟也很正常。平時(shí)要求教師在備好課的前提必須上好每一節(jié)課。全學(xué)期分三次進(jìn)行了體育“四大計(jì)劃”的常規(guī)檢查，第一次在第四周，第二次在第十周，第三次在第十八周。通過檢查，嚴(yán)格了資料管理。第二，著眼點(diǎn)放在提高學(xué)生的健康和身體素質(zhì)。體育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三基”教育，是體育教學(xué)基本的教學(xué)目的和任務(wù)。體育組在課堂教學(xué)模式中強(qiáng)調(diào)了以上三點(diǎn)，使用教法采用多元化。另外，為提高學(xué)生的整體活動(dòng)能力，還著重加強(qiáng)了堂上練習(xí)密度和運(yùn)動(dòng)量。第三，全組教師互相配合完成了全學(xué)期的體育課教學(xué)工作任務(wù)，保證了教學(xué)質(zhì)量。在平時(shí)的教學(xué)工作中，教師們都能做到遵紀(jì)守法，上課準(zhǔn)時(shí)。堅(jiān)持遵循教學(xué)原，做到關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，對(duì)不守行為的學(xué)生做到正面引導(dǎo)，全學(xué)期各教師沒有出現(xiàn)過體罰或變相體罰的現(xiàn)象。還注意做好安全教育，全學(xué)期沒有出現(xiàn)過因上課安全疏忽而出現(xiàn)的傷害事故。全校有929名學(xué)生參加了體育考核，體育合格率達(dá)到100％，優(yōu)秀率達(dá)到57.06％，平均成績(jī)?yōu)?9.77分，其中有七個(gè)班達(dá)到優(yōu)秀，有六（2）班、六（1）班、五（1）班、五（2）班、五（3）班、三（2）班、二（2）班。

體育組積極開展群體活動(dòng)，提高了廣大學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，豐富了師生課余活動(dòng)內(nèi)容。第一，全學(xué)期繼續(xù)組織全校師生開展了“兩操”活動(dòng)。從第二周開始至第二十周結(jié)束，除放假和天雨等客觀因素的影響外，全校師生共進(jìn)行“兩操“活動(dòng)八十次。為了強(qiáng)化本次活動(dòng)還專門組織了學(xué)生進(jìn)行了管理，共分兩個(gè)小組，一組負(fù)責(zé)音樂廣播，另一組負(fù)責(zé)檢查督促評(píng)比，兩組每?jī)芍茌啌Q一次。通過管理，“兩操”完成得較好的班級(jí)有：一

1、一

2、二

1、二

2、二

3、三

1、三

2、四

3、五

1、五

2、五

3、六

1、六2。第二，組織了與中心校合辦的全鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，并取得了優(yōu)異成績(jī)。

在十一月上旬，體育組組織了各班參賽運(yùn)動(dòng)員參加了全鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我校學(xué)生獲得平均總分優(yōu)勝獎(jiǎng)。管理方面主要有三個(gè)階段：第一階段：發(fā)動(dòng)工作。第四周向各年級(jí)下發(fā)了報(bào)名表，并協(xié)助各班選好運(yùn)動(dòng)員。第二階段：幫助班級(jí)培訓(xùn)運(yùn)動(dòng)員工作。第八周，組內(nèi)教師分工合作，李老師負(fù)責(zé)四、五、六年級(jí)學(xué)生田徑培訓(xùn)，周老師負(fù)責(zé)一、二、三年級(jí)。第三階段：做好裁判工作。協(xié)助和配合中心校教師順利完成本次賽事。通過本次賽事，我校學(xué)生掀起了參與鍛練身體的熱潮。第三，開展全民健身活動(dòng)，在第十一周至十四周共舉行了以下班級(jí)項(xiàng)目競(jìng)賽：一至四年級(jí)的跳繩和校內(nèi)性質(zhì)的“定向越野”比賽，以及四至六年級(jí)的男、女子足球賽和男、女子籃球賽。第四，周老師從第二周開始在高年級(jí)學(xué)生中選出尖子成立了毽球隊(duì)，每周訓(xùn)練二次，從第七周開始再經(jīng)李老師精心挑選后進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練。十二月中旬參加了全鎮(zhèn)小學(xué)生踢毽和毽球比賽。第五，在第四周，周老師在各年級(jí)選出尖子成立了學(xué)校游泳隊(duì)，并進(jìn)行了訓(xùn)練。十月下旬，小部分學(xué)生參加了鎮(zhèn)小學(xué)生游泳賽個(gè)別項(xiàng)目的比賽。

管理好體育器材和場(chǎng)地。器材管理是一件歷來都認(rèn)為較煩雜的工作，但是管理員不辭勞苦，在自身繁重的工作中抽出時(shí)間做好清點(diǎn)器材．借出歸還的手續(xù)。今學(xué)期由于各年級(jí)的活動(dòng)課任課老師大多集中于使用球類器材，故球類器材損壞較多：足球．排球全部損壞，籃球損壞5個(gè)。

2、衛(wèi)生工作認(rèn)真貫徹《番禺市學(xué)校衛(wèi)生管理與衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)執(zhí)行國(guó)家的《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理，落實(shí)各層次衛(wèi)生管理人員的責(zé)任。

第一繼續(xù)抓好健康教育的“五有”（有課時(shí)、有教材、有計(jì)劃和教案、有師資）的鞏固，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高“知曉率”和“行為形成率”。我校組織了一年級(jí)學(xué)生1進(jìn)行“個(gè)人衛(wèi)生專題健康教育”、“口腔衛(wèi)生專題健康教育”，五年級(jí)女學(xué)生進(jìn)行“青春期專題健康教育”。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上專題課積極性與活躍課堂氣氛,例如:在教學(xué)<<口腔衛(wèi)生>>時(shí)，首先讓學(xué)生觀看新奇、有趣的動(dòng)畫片“聰聰王子牙防歷險(xiǎn)記”，通過觀看錄像，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，激發(fā)學(xué)生上課的興趣；再通過運(yùn)用掛圖、牙齒模型、幻燈片等教具，結(jié)合教師生動(dòng)語言來授課，讓學(xué)生明白到怎樣注意口腔衛(wèi)生。在課后，與家長(zhǎng)聯(lián)系共同督促學(xué)生刷牙，組織學(xué)生進(jìn)行刷牙比賽，比賽勝出者獲“刷牙小標(biāo)兵”獎(jiǎng)?wù)?。在個(gè)人衛(wèi)生方面大部分學(xué)生能做到四個(gè)“不要”,“五勤”,在口腔衛(wèi)生方面，能做到早晚刷牙，飯后漱口，五年級(jí)的女學(xué)生也懂得了怎樣注意月經(jīng)期保健。

第二抓好學(xué)生衛(wèi)生小組的訓(xùn)練。這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)于學(xué)生參加紅會(huì)工作有很大幫助，每周星期三第七節(jié)定為課外活動(dòng)，其中，校醫(yī)負(fù)責(zé)訓(xùn)練的有學(xué)生衛(wèi)生小組，主要訓(xùn)練內(nèi)容有：一般外傷的急救外理骨折的固定方法、各部位外傷包扎方法、心肺復(fù)蘇技術(shù)操作、測(cè)生命體征等技術(shù)。

第三繼續(xù)抓好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生的管理工作。努力改善校園衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件。切實(shí)抓好校園公共地區(qū)、專用室、辦公室的衛(wèi)生清潔；抓好“防近”措施的落實(shí)；抓好學(xué)生課桌椅的調(diào)

校；抓好除“四害”工作。第四繼續(xù)完成校醫(yī)室基本設(shè)施的配備工作，做好申報(bào)衛(wèi)生室設(shè)置工作；做好紅會(huì)工作總結(jié),申報(bào)紅會(huì)工作達(dá)標(biāo)學(xué)校的資料；填好有關(guān)衛(wèi)生資料填報(bào)表上交教辦,并做好資料歸檔工作。今學(xué)期無發(fā)生衛(wèi)生事故，校醫(yī)能及時(shí)處理簡(jiǎn)單的外傷事故和常見病的處理，校醫(yī)不能處理的，能及時(shí)送到醫(yī)院。

3、本學(xué)期我校有了專職音樂、美術(shù)教師，加大了藝術(shù)教育的力度，重視培養(yǎng)學(xué)生鑒別美、創(chuàng)造美的能力和

素質(zhì)。

駱澤文老師總結(jié)出兒童想象畫教學(xué)中的“說畫”教學(xué)模式。

一、畫前說畫，是在想象畫教學(xué)導(dǎo)入過程中讓學(xué)生說畫。

1、說內(nèi)容，讓學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行自由的想象，再讓學(xué)生說說自己想的內(nèi)容。

2、說步驟，讓每一個(gè)學(xué)生說說怎樣來畫這幅畫，先畫什么，再畫什么。

二、畫時(shí)說畫，學(xué)生把自己的想法、故事在畫畫的時(shí)候講出來，邊畫邊講，可以手舞足蹈。

三、畫后說畫，學(xué)生通過說作品，加深理解，從而達(dá)到進(jìn)一步完善

作品的目的。包括說自己的畫，說別人的畫。

楊振文老師在低年級(jí)音樂課堂教學(xué)中總結(jié)出教學(xué)模式：

一、從情趣出發(fā)，讓學(xué)生得到美的啟蒙。

二、從育人的目標(biāo)出發(fā)，進(jìn)行審美教育。

三、從創(chuàng)設(shè)情境出發(fā)，讓學(xué)生在愉快的氣氛中接受審美教育。總結(jié)出高年級(jí)音樂課堂教學(xué)中的精心設(shè)計(jì)好“開頭”、“銜接”和“結(jié)尾”三個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)模式，一、開頭要新穎；

二、銜接要巧妙；

三、結(jié)尾要精彩。讓學(xué)生像欣賞一首旋律優(yōu)美的樂曲，觀看一部引人入勝的影視片那樣津津有味地參與課堂教學(xué)的全過程，更能使課堂教學(xué)具有“磁性效應(yīng)”。

駱澤文科長(zhǎng)與各級(jí)科長(zhǎng)協(xié)作，做好校園宣傳工作，出好二期校墻報(bào)。成功舉辦“慶元旦”書畫大賽，開展藝術(shù)活動(dòng)，加強(qiáng)美育熏陶。楊振文等老師抓好校新建管樂隊(duì)訓(xùn)練，元旦演出亮相受到全鎮(zhèn)人民群眾的一致好

評(píng)。

4、擺正勞動(dòng)教育的位置，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)素質(zhì)。本學(xué)期的勞動(dòng)教育按計(jì)劃做到加強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)、勞動(dòng)觀念的教育，在使用好勞動(dòng)教材的基礎(chǔ)上，重視了學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐，使學(xué)生學(xué)以至用，要學(xué)生養(yǎng)成“自己能做的事自己做，自己不會(huì)做的學(xué)著做”的良好勞動(dòng)習(xí)慣，使學(xué)生逐步克服了怕勞動(dòng)或不勞動(dòng)的懶惰思想。期末考試仍按“三結(jié)合”的標(biāo)準(zhǔn)來綜合評(píng)分。同時(shí)，進(jìn)一步完善了植物園的種植、管理安排工作，有兼管人員負(fù)責(zé)，充分發(fā)揮了勞動(dòng)基地的作用，調(diào)動(dòng)了學(xué)生熱愛勞動(dòng)的積極性，取得了一定的成績(jī)。

五、加強(qiáng)管理和監(jiān)督，努力改善辦學(xué)條件

后勤、財(cái)務(wù)工作能全心全意為教育、教學(xué)工作服務(wù)，實(shí)現(xiàn)“高效廉潔”的工作目標(biāo)。

1、財(cái)務(wù)人員嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度，做到收支平衡，健全開支報(bào)銷審批制度，不管開支大小，一律憑正式稅票，并“四有”(有用途、有經(jīng)手人、有證明人、有主管領(lǐng)導(dǎo)審批)齊全才可報(bào)銷，否則無效，做到節(jié)約開支。針對(duì)水電費(fèi)開支寵大的情況，進(jìn)一步落實(shí)節(jié)約用電，期中撒銷兩臺(tái)合共六千瓦時(shí)的開水器。期初，還在全校十七個(gè)教室安裝了電表，并每月統(tǒng)計(jì)各班的用電情況，控制寵大的水電費(fèi)開支，收到了一定的效果。

2、做到及時(shí)發(fā)放教材及教學(xué)資料，不拖教學(xué)的后腿，真正服務(wù)教學(xué)。及時(shí)發(fā)放電教設(shè)備、儀器，確保電化教學(xué)的順利進(jìn)行。完善管理制度，做好使用登記工作，教師借用的儀器、掛圖、投影片進(jìn)行登記，做到有借有還，不損壞一件校產(chǎn)。按時(shí)定期進(jìn)行電教“三率”的統(tǒng)計(jì)，保證了電教的使用率，充分利用電教手段來

提高教學(xué)質(zhì)量。

3、各專用室、班房，期初做好校產(chǎn)登記入冊(cè)，并不定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)發(fā)出整改意見通知，定期復(fù)檢，落實(shí)專用室的管理制度和誰主管誰負(fù)責(zé)的制度。對(duì)電教儀器能維修的及時(shí)維修，不能維修的及時(shí)更

換，確保電化教學(xué)的順利進(jìn)行。

4、配合教辦及鎮(zhèn)安全辦做好學(xué)校安全檢查，查隱患，并及時(shí)上報(bào)我校的安全隱憂，課室石屎剝落，高壓線的橫跨。確保師生的安全，杜絕安全事故的發(fā)生。積極配合校長(zhǎng)做好新校舍的建設(shè)準(zhǔn)備工作，同時(shí)，繼續(xù)做好殘舊校舍的維修工作。進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生出入校門、陌生人進(jìn)入校門要登記才放行的制度。確保師生及校產(chǎn)的安全。健全節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)值班制度，并記錄當(dāng)天的情況，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。

六、有待克服的存在問題

1、要繼續(xù)加強(qiáng)師德教育，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)。本學(xué)期仍發(fā)現(xiàn)有個(gè)別教師上課未能做到都用普通話，上崗遲到（正鐘響前未到崗，沒有按時(shí)簽到），值日教師沒有即時(shí)按要求填寫校務(wù)日志，組織學(xué)生活動(dòng)沒有認(rèn)真落實(shí)管理監(jiān)控措施。今后應(yīng)該樹立安全意識(shí)，把學(xué)生的安全放在首位。

2、學(xué)生日常行為規(guī)范管理還未抓到實(shí)處，對(duì)幾個(gè)自我管理小組沒有作出及時(shí)的指導(dǎo)，評(píng)人情分。計(jì)劃中有部分活動(dòng)沒有開展實(shí)施，活動(dòng)的形式單一化，應(yīng)豐富活動(dòng)的形式，提高學(xué)生的活動(dòng)興趣。

3、教師要繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育觀念和質(zhì)量觀，盡快適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)教育的要求，在課堂教學(xué)要加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，克服課堂上組織紀(jì)律玩散的現(xiàn)象。要嚴(yán)格要求自己，不要得過且過。要積極開展“三個(gè)一”的讀

書競(jìng)賽活動(dòng)，用好書去教育學(xué)生。

4、學(xué)校專用室的管理仍存在一些問題，專用教師未養(yǎng)成課后關(guān)好門窗的習(xí)慣，專用室的鎖匙管理失當(dāng)，鎖匙經(jīng)?！笆й櫋保斐善渌處熒险n的不便。個(gè)別班級(jí)未做到節(jié)約用電，人離不關(guān)燈現(xiàn)象時(shí)有出現(xiàn)，造成不必要的浪費(fèi)。對(duì)個(gè)別班損壞的物品或電器未及時(shí)進(jìn)行維修。

5、治安、保安工作，門衛(wèi)工作仍需加強(qiáng)，“空營(yíng)”現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，對(duì)教師造成很多不便。本學(xué)期設(shè)立的治保小組仍未進(jìn)入角色。學(xué)校的安全隱患仍處于“危險(xiǎn)期”，殘舊的校舍、剝落的石屎，橫跨校園的高壓線，對(duì)

師生的安全仍構(gòu)成威脅，急需處理。

第二篇：二〇二一學(xué)年第一學(xué)期個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)

二〇二一學(xué)年第一學(xué)期個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)

回顧這學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有辛勤的付出，也有甜蜜的收獲。盡職盡責(zé)，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、創(chuàng)新，力求做到最好，孩子們各方面的能力都有不同程度的提高，我與孩子們的感情也日益深厚。孩子們開心的笑容，就是對(duì)我最大的鼓勵(lì)和肯定?，F(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

1.教育教學(xué)方面

幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上啟下的作用，銜接過渡的成功與否對(duì)小學(xué)教與學(xué)影響很大，因此，在本學(xué)期教學(xué)過程中，我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精心安排好每周活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)。讓幼兒在實(shí)際操作中獲得知識(shí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。本學(xué)期還結(jié)合大班的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。充分利用了早課前、餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀等活動(dòng)，充分利用各段時(shí)間和各種形式調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

2.積極做好迎新工作，因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)，寓教于樂。

從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，提高幼兒的身體素質(zhì)。遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。另外，現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為。針對(duì)這種情況，我通過晨間談話、講小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)性的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)實(shí)勇敢、自己動(dòng)手、熱愛勞動(dòng)、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來，孩子們都具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，身體素質(zhì)也明顯有了提高。

3.積極、認(rèn)真開展課題研究，多方面的提高專業(yè)技能。

這一學(xué)期不僅孩子們各方面都得到了發(fā)展，我也和孩子們一起得到了進(jìn)步，工作中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了許多新知識(shí)，但仍然存在很多不足。在今后的工作中我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身理論水平及業(yè)務(wù)能力。與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步，加強(qiáng)對(duì)幼兒的德育教育、常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。在教學(xué)活動(dòng)中選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式創(chuàng)新教學(xué)方法，做到因材施教，因人施教。把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，提高自己駕馭課堂的能力，努力使自己成為一名合格、專業(yè)、的幼兒園教師。

玉架山幼兒園新洲路園區(qū)大一班 程潔

二〇二二年一月十八日

第三篇：二一發(fā)言稿

二年級(jí)一班班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)，上午好！

首先對(duì)大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝！說實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)給我們帶來成功的喜悅。下面，作為本班的班主任和數(shù)學(xué)老師我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

（一）、匯報(bào)班級(jí)工作

從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有一段時(shí)間了。通過這段時(shí)間的觀察與了解，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題。按照常理，二年級(jí)的學(xué)生相比一年級(jí)來講，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長(zhǎng)會(huì)覺得孩子都上二年級(jí)了，終于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了。說實(shí)話我也是這樣想的，都上了一年了，孩子應(yīng)該什么都知道的，我再也不會(huì)像一年級(jí)那么累了?？墒?，結(jié)果是，我錯(cuò)了，我們大家都錯(cuò)了。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個(gè)孩子。愛玩是他們的天性，兩個(gè)月的暑假讓我們的孩子玩瘋了，我們上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)習(xí)慣全部被他們拋之腦后，家庭作業(yè)，課堂紀(jì)律，全部忘光了。再加上孩子進(jìn)入二年級(jí)了，對(duì)學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉，對(duì)每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉，已經(jīng)沒有了一年級(jí)學(xué)生初來時(shí)的新鮮感，有的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭倦。由于以上原因，開學(xué)的前一周我們沒有講新課，一直在進(jìn)行入學(xué)教育，希望他們能盡快地適應(yīng)學(xué)校生活。到今天為止大部分同學(xué)都已適應(yīng)了學(xué)校生活，可是仍有個(gè)別同學(xué)仍停留在暑假里，無法適應(yīng)學(xué)校生活。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課、做小動(dòng)作，不主動(dòng)思考，不完成作業(yè)。學(xué)習(xí)用品丟三落四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。萬事開頭難，如果我們對(duì)孩子的這些不良習(xí)慣不給予關(guān)注，后果可想而知。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下：

1、課堂表現(xiàn) 課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中，認(rèn)真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律。采取各種方式來提高孩子的注意力?？墒?，仍有個(gè)別學(xué)生無法集中注意力聽講。還有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。

2、作業(yè)方面 雖然他們不是一年級(jí)的小學(xué)生了，有一定的學(xué)習(xí)自理能力，不需要你全程陪護(hù)了，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長(zhǎng)最后的檢查把關(guān)。所以你簡(jiǎn)單地問一句：作業(yè)寫好啦嗎？怎么能行呢？當(dāng)然，有些家長(zhǎng)也很苦惱，孩子不知道什么作業(yè)，讓我怎么說呢，孩子都上二年級(jí)了，人家都能記住作業(yè)，他卻記不住，你說怪誰呢？不能因?yàn)楹⒆佑洸蛔∽鳂I(yè)就不寫吧，這不是個(gè)理由。他記不住想方設(shè)法讓他記住，沒有別的方法?？傊?，無論如何都應(yīng)讓他按時(shí)完成家庭作業(yè)。因此，我希望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字，做題等一定要孩子按時(shí)完成。所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！

（二）家校合一

付出是有回報(bào)的，當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊。當(dāng)然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級(jí)人數(shù)多，我們面對(duì)的是整個(gè)集體，不是個(gè)人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣 話說：“習(xí)慣成自然”，每個(gè)人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子！良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！所以少年兒童的教育實(shí)質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育！我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣，二年級(jí)是個(gè)很好的時(shí)機(jī)，也是很重要的一個(gè)教育階段。家里家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識(shí)。整理自己的書包、上學(xué)放學(xué)要自己背書包，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，消除孩子的依賴性。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時(shí)上學(xué)、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠(chéng)實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課專心、獨(dú)立思考、按時(shí)完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長(zhǎng)輩，節(jié)約用水、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈，愛惜學(xué)習(xí)用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著，這個(gè)習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個(gè)字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合。

2、重視家校溝通 我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，一說叫家長(zhǎng)很多家長(zhǎng)都不是老樂意來。可能大家潛意識(shí)里都認(rèn)為只要叫家長(zhǎng)肯定沒好事，真不想去。您想過沒有，讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。發(fā)現(xiàn)問題不及時(shí)與老師溝通，只能使問題越來越嚴(yán)重。老師有問題會(huì)找家長(zhǎng)，家長(zhǎng)有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題，有時(shí)家長(zhǎng)說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。

3、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān) 學(xué)校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責(zé)。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長(zhǎng)地督促有很大關(guān)系。對(duì)不愛學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長(zhǎng)要讓孩子用個(gè)專門記作業(yè)的本，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項(xiàng)作業(yè)，有懷疑的及時(shí)電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R(shí)，你前一天的知識(shí)沒鞏固就會(huì)影響新知識(shí)的學(xué)習(xí)。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個(gè)字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)。

4、生活方面 在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：（1）牢記學(xué)校作息時(shí)間。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到，不早退，有事及時(shí)向老師請(qǐng)假。（2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。（3）注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼，有事及時(shí)和我溝通。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解，對(duì)孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求。所以，作為父母，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練?？傊议L(zhǎng)和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對(duì)孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長(zhǎng)。我們希望通過學(xué)校、家庭、社會(huì)形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子。

王竹青 二年級(jí)一班

二年級(jí)三班班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

大家上午好！我代表我們年級(jí)的任課老師及孩子們對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，和誠(chéng)摯的謝意。因?yàn)楹⒆?，我們又一次坐在了一起。首先?qǐng)?jiān)试S我代表全體師生，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，你們能從百忙中抽出時(shí)間來參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)，說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，那就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好！我想咱們家長(zhǎng)參加這次會(huì)議的主要目的，一是了解自己孩子在校的表現(xiàn)，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。接下來我主要就孩子的學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)交流。

一、班級(jí)情況

1、學(xué)習(xí)方面，我們不能把分?jǐn)?shù)當(dāng)做衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)，分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與80分的孩子的能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是學(xué)習(xí)方式有問題，是臨考心理欠佳，還是其他原因。

作為家長(zhǎng)，我們要能將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時(shí)期所取得的成績(jī)相比較，是進(jìn)步，還是退步，或是原地踏步走。進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn)，要加以鼓勵(lì)，讓其發(fā)揚(yáng)光大，開始表揚(yáng)的頻率要高。比方等同學(xué)，盡管分?jǐn)?shù)考的不高，但跟我開學(xué)初第一次模底考試成績(jī)相比，有很大進(jìn)步，這種孩子的成績(jī)就值得肯定。我們班踏步走、退步了是因?yàn)樗徽J(rèn)真，還是方法不妥，分析得出后對(duì)癥下藥，拉起來后再扶上走一程，稍有進(jìn)步，作為家長(zhǎng)可以借助于老師的口吻，夸張一點(diǎn)表揚(yáng)，樹立起自信，讓他自強(qiáng)不息。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級(jí)的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習(xí)慣的孩子，成績(jī)一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學(xué)校教育，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶，對(duì)于這些孩子的家長(zhǎng)，我們不妨去討教一番，再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐，定有收獲。

2、關(guān)于課堂方面

課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績(jī)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)，這一點(diǎn)一定要引起我們的注意。課堂學(xué)習(xí)實(shí)際上要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v。但也有幾個(gè)同學(xué)，不會(huì)聽課，老是要老師來提醒，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響。這些同學(xué)上課沒有十分專心聽，那他的成績(jī)?cè)趺磿?huì)提高呢？平時(shí)的課堂上，同學(xué)們都能認(rèn)真聽講，積極動(dòng)腦思考問題，并且能積極舉手發(fā)言。

二、注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績(jī)

我想各位家長(zhǎng)都有一個(gè)愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實(shí)現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長(zhǎng)的共同努力。孩子的成長(zhǎng)和成功離不開家長(zhǎng)的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合。所以說作為家長(zhǎng)要注重孩子的學(xué)習(xí)過程，正確看待孩子的考試成績(jī)。三 下面請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地給咱們家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求。

1、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣 話說：“習(xí)慣成自然”，每個(gè)人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子！良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！所以少年兒童的教育實(shí)質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育！我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣，二年級(jí)是個(gè)很好的時(shí)機(jī)，也是很重要的一個(gè)教育階段。家里家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識(shí)。整理自己的書包、上學(xué)放學(xué)要自己背書包，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，消除孩子的依賴性。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時(shí)上學(xué)、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠(chéng)實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課專心、獨(dú)立思考、按時(shí)完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長(zhǎng)輩，節(jié)約用水、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈，愛惜學(xué)習(xí)用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著，這個(gè)習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個(gè)字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合。

2、重視家校溝通 我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，一說叫家長(zhǎng)很多家長(zhǎng)都不是老樂意來?？赡艽蠹覞撘庾R(shí)里都認(rèn)為只要叫家長(zhǎng)肯定沒好事，真不想去。您想過沒有，讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。發(fā)現(xiàn)問題不及時(shí)與老師溝通，只能使問題越來越嚴(yán)重。老師有問題會(huì)找家長(zhǎng)，家長(zhǎng)有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題，有時(shí)家長(zhǎng)說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。

3、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān) 學(xué)校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責(zé)。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長(zhǎng)地督促有很大關(guān)系。對(duì)不愛學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長(zhǎng)要讓孩子用個(gè)專門記作業(yè)的本，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項(xiàng)作業(yè)，有懷疑的及時(shí)電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R(shí)，你前一天的知識(shí)沒鞏固就會(huì)影響新知識(shí)的學(xué)習(xí)。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個(gè)字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)。

4、生活方面 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的時(shí)間觀念 在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：（1）牢記學(xué)校作息時(shí)間。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到，不早退，有事及時(shí)向老師請(qǐng)假。（2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。（3）注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼，有事及時(shí)和我溝通。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解，對(duì)孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求。所以，作為父母，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。

總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天。今天我先說這么多，今后還會(huì)和大家常交流。謝謝大家

王均蘭

二年級(jí)三班

第四篇：大二一學(xué)年計(jì)劃

大二初設(shè)計(jì)劃

內(nèi)容摘要：大二，是大學(xué)生活的另外一個(gè)階段，一年的時(shí)光里，它可以讓你成才，也可以讓你成愚。如果說大一時(shí)熟悉大學(xué)四年的生活，那么，大二，就才剛剛是一個(gè)起點(diǎn)，它可以讓你飛得更高，提升能力，做到高度、廣度、深度全面發(fā)展。別讓自己活在過去，如今，又一個(gè)嶄新的學(xué)年已慢慢向我們靠近，做好計(jì)劃，走好第一步，才是關(guān)鍵。讓我們告別略顯羞澀的大一，走進(jìn)挑戰(zhàn)與樂趣并存的大二！

關(guān)鍵詞：地位 總體目標(biāo) 實(shí)施方案 學(xué)習(xí)上 生活中 業(yè)余時(shí)間 涉獵知識(shí)

一、地位

大二，是我們大學(xué)生活中最為關(guān)鍵的一學(xué)年，處于大學(xué)的中前期，是決定大學(xué)成敗的重要一階段。既然大一已成為了過去，那么，我們應(yīng)當(dāng)將更多的精力投入到全新的一學(xué)年，在那段時(shí)間，綻放光芒。道不明也說不白，反正，對(duì)于20多一點(diǎn)的我們來說，大二，對(duì)著職業(yè)生涯起著決定性的作用。這一年，學(xué)專業(yè)，過級(jí)考，自學(xué)能力，興趣方面。很多事情，等著我們?nèi)ネ瓿?。大二，自制力很重要。有人把大一比作瘋瘋癲癲的年代，那么，大二，當(dāng)屬于轟轟烈烈的一年。把什么想干的事都做一遍吧，這樣，大學(xué)，就無悔了，青春，也就有了最初夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。

二、總體目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)上：①學(xué)好專業(yè)課，比如三本基本的課本，第二次考證一次性通過。常了解有關(guān)會(huì)計(jì)行業(yè)的相關(guān)消息。穩(wěn)扎基礎(chǔ)，學(xué)好專業(yè)，取得專業(yè)上的優(yōu)勢(shì)。

②若無特殊情況，絕不逃課或請(qǐng)假，即使是公共必須課，也要認(rèn)真學(xué)。

③不可以放棄數(shù)學(xué)，即使不開課，也要去圖書館自學(xué)有關(guān)數(shù)學(xué)的東西。

④不可以對(duì)英語失去信心跟興趣，練好口語，去新干線英語練習(xí)，不可以厭倦老師的教法，自己常常借閱有關(guān)英語方面的書籍，使它成為今后研究的一個(gè)方向。四級(jí)爭(zhēng)取一次性通過。選修英語也是一個(gè)方向。

⑤課外至少讀20本有益的書籍。圖書館資源也好，手機(jī)資源也行。

⑥利用好網(wǎng)絡(luò)，規(guī)定時(shí)間上網(wǎng)，再也不要經(jīng)常上QQ、微博、淘寶之類的。取而代之，要瀏覽一些有關(guān)會(huì)計(jì)，英語，新聞這類的網(wǎng)站，了解外面發(fā)生了什么事，堅(jiān)持天天看新聞聯(lián)播和了解廣州的點(diǎn)滴。

⑦經(jīng)常發(fā)表一些自己的文章，對(duì)這個(gè)社會(huì)的看法，形成自己的世界觀和價(jià)值觀。

⑧涉獵一些自己感興趣的方面，如立體構(gòu)造，財(cái)經(jīng)類，中國(guó)的人文地理，世界 的發(fā)展形勢(shì)，旅游類，法律類，還有最基本的保健措施，把財(cái)經(jīng)類知識(shí)作為畢業(yè)論文的研究方向。（不用研究得大深，略懂一些，用于充實(shí)自己就可以。但是，財(cái)經(jīng)類的知識(shí)得深入淺出，弄到清楚為止。）

⑨有旁聽的經(jīng)驗(yàn)。面試能力要鍛煉。

⑩依舊做好周計(jì)劃，月計(jì)劃，寫好月總結(jié)，半年總結(jié)，年總結(jié)，堅(jiān)持寫日記，以后，去到企業(yè)，也要很多總結(jié)的。

11、追蹤《職來職往》節(jié)目，積累自己的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

12、能入黨則努力爭(zhēng)取，多參加活動(dòng)，朝優(yōu)秀畢業(yè)生前進(jìn)?！?/p>

送給自己的一句話：不要每分鐘都用來學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的每一分鐘都要有收獲。

2、生活上：①首先要做到勞逸結(jié)合，適當(dāng)時(shí)放松一下。

②與舍友們處理好關(guān)系，不能因小事就發(fā)脾氣，鬧矛盾。同時(shí)，建立良好的好友圈，找個(gè)那么一兩個(gè)可以談?wù)f心事的朋友。要有寬容之心，有能力就擴(kuò)大自己的交際圈，廣交朋友。用心去交朋友。

③懂得包容和感恩，對(duì)于幫助過自己的人，一定要記住，等自己有能力了，定要答謝。提升自己的品味，有自己獨(dú)到的見解，能說會(huì)道，口才學(xué)好點(diǎn)。

④無特殊情況的話，要參加學(xué)院的校運(yùn)會(huì)，大三的班干，看到時(shí)興趣，有能力的話就要去競(jìng)選。做好會(huì)計(jì)協(xié)會(huì)的工作，有機(jī)會(huì)的話，組織那么一兩次活動(dòng)，文藝晚會(huì)也行，做那么一次主持人。

⑤有時(shí)間就做做兼職，積累下來，也有一筆生活費(fèi)用。一定要明白每一分錢都來之不易，每一分鐘都不可浪費(fèi)。

⑥不許經(jīng)常逛街，這樣的話會(huì)亂花錢，不許喝醉酒，不許玩得太瘋狂。

⑦死黨聚會(huì)，一定要出席，維護(hù)好那段友情，一輩子的財(cái)富，常常聯(lián)系他們，讓友情不降溫。

⑧常打電話回家，爸爸媽媽很需要我們，讓他們對(duì)子女的思念化作時(shí)時(shí)能聽見最熟悉的聲音。常常聯(lián)系兄弟姐妹，特別是老弟，2013屆高考生，時(shí)間允許的話，每星期寫一封郵件給他，星期六晚固定打給他，偶爾短信聯(lián)系，無可非議，他當(dāng)屬這一年的最焦點(diǎn)人物。

⑨做好勤儉，不攀比，不自卑，不羨慕，各有各自的精彩，做好自己的本職才是關(guān)鍵，每個(gè)人都在努力，而自己，得更加努力，珍惜這剩下的三年學(xué)生時(shí)光。

⑩常常拍照，記下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

11、戒掉零食，這已經(jīng)不是21歲的自己的寄托品了?！?/p>

12、到每項(xiàng)事情都盡到責(zé)任，努力改掉自己的壞習(xí)慣，不大聲吆喝，不頹廢，○不浪費(fèi)分秒等。同時(shí)，讓信守承諾成為一種習(xí)慣，做事不要拖拖拉拉了。

13、該安靜、沉默的時(shí)候保持良好的狀態(tài)，用心去觀察，用心去體會(huì)，誰是○誰非，自己心中要有一個(gè)度。

送給自己的一句話：并不是對(duì)待每個(gè)人都要掏心掏肺，社會(huì)，復(fù)雜得很。

3、業(yè)余時(shí)間：①練練書法，寫寫文章，多去感興趣的網(wǎng)站看一下。

②長(zhǎng)假就找點(diǎn)兼職做做，自己明白是個(gè)自強(qiáng)的人。③走出外面看一看，擴(kuò)大視野。④提高內(nèi)涵，過得瀟灑一些。⑤注重自己各方面能力的提高 ⑥別害羞，多去鍛煉鍛煉身體·····

送給自己的話：學(xué)的時(shí)候要拼命地學(xué)，玩得時(shí)候也要瘋狂地玩。

4、涉獵知識(shí)：以財(cái)經(jīng)類為主，輔之于管理類，形成天文地理略懂一些的大學(xué)生?，F(xiàn)把自己感興趣的領(lǐng)域列一清單：①財(cái)經(jīng)類

②新聞?lì)?/p>

③娛樂類

④文書類

⑤保健類

⑥法律類

⑦辯證類

⑧電腦類

⑨數(shù)學(xué)類

⑩汽車類

11愛情類 12電子產(chǎn)品類···

通過這些，讓我明白自己的興趣點(diǎn)在哪里，看哪里還有潛力，讓我發(fā)揮與挖掘。

送給自己的話：每個(gè)成功的人都要經(jīng)過成千上萬次嘗試，才有今日的輝煌。

2012-09-09

第五篇：2012-2013第二學(xué)期二一班班主任工作計(jì)劃

二年級(jí)一班班主任工作計(jì)劃

一、班級(jí)基本情況和目標(biāo)：

我班共有學(xué)生32人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支管理能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。積極配合參加學(xué)校的各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感、班級(jí)榮譽(yù)感，以及自我約束，自我管理的能力。為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定班主任計(jì)劃如下:

一.常規(guī)教育方面

從熱鬧的寒假踏入新學(xué)期，學(xué)生的心神松散，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

1.利用班會(huì)等時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.如：見師長(zhǎng)熱情問好，上下樓梯靠右行。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。

2.發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中積極作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體.比如:可以利用文明班的評(píng)比活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育.另外,還要進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

二.班級(jí)紀(jì)律方面

1,課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是“說到做到，言行一致?！?/p>

2.課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生開展有意義的活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng),寓教于樂.3.放學(xué)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到放學(xué)后不在校內(nèi)和校外逗留，放學(xué)后直接回家，而且能夠遵守交通規(guī)則，進(jìn)行自主管理.做到高高興興來上學(xué)，平平安安回家去。

三.衛(wèi)生方面

1.組織和加強(qiáng)學(xué)生用餐的行為習(xí)慣。用餐前洗手及排好隊(duì)伍，用

餐時(shí)安靜有序，秉持不浪費(fèi)的精神，吃完餐盤的食物，保證餐桌干凈。

2.個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲，飯前便后洗手。

3.班級(jí)衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃,讓大家互相監(jiān)督.對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).同時(shí)進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育.四.班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手.這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

五.其他方面

進(jìn)行與家長(zhǎng)聯(lián)系。通過與學(xué)生父母的對(duì)話，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。組織學(xué)生參加每一周的升國(guó)旗，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國(guó)主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)和人民的情感。

總之，這學(xué)期,我將會(huì)用心去和學(xué)生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn).我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn).若有不足之處,發(fā)現(xiàn)后會(huì)及時(shí)糾正。