第一篇：暑假假家教社會實踐日記(輔導(dǎo)初三學(xué)生)

實踐日記1 2013.1.30 今年暑假足足有一個多月的時間，所以我想找點有意義的事情。本打算出去打工，可是離家太遠(yuǎn)住宿不方便，所以經(jīng)啟明星教育單位找了一份家教工作，就是給一個將要上初三的孩子輔導(dǎo)。我與家長約定，家教時間為15天，每天下午1點—5點去給他家上課。我欣喜地接受了這份工作。

我的學(xué)生他叫小輝，作為他的老師，首先我必須了解他基本的學(xué)習(xí)情況，因此我與他父母進(jìn)行了交談。今天算是預(yù)熱，明天正式上課。加油！

實踐日記2 2013.1.31 今天是上課的第一天，我心里十分激動，這是我人生第一次家教工作，我一定要做到最好。

針對初三快參加中考的學(xué)生來說，產(chǎn)生厭學(xué)情緒和懶惰態(tài)度是常有的，我打算用一些事例激勵他。上課第一天，我便給他講了我以前同學(xué)的經(jīng)歷，有正面的也有反面的，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么，不時地點頭表示同意。之后我們便正式上課了。

實踐日記3 2013.1.32 今天我讓小輝暑假作業(yè)每門各做兩套作業(yè)，主要看看他真正的答題水平。看他做的挺吃力的，我估計是在短時間內(nèi)做完這么多題目有點累。他邊做我邊在旁邊演算他不會的難題，等他都做完了，我和他一起檢查了一遍，然后將我已經(jīng)解決好的題目講解給他聽。經(jīng)過一個下午，我們終于搞定了這么多題目。

實踐日記4 2013.2.1 今天我們還像昨天一樣，完成各科兩套習(xí)題。我也好久沒有像這樣專心致志做這么多題目了，有點不習(xí)慣。上了一下午的課，臨走的時候，我發(fā)現(xiàn)小輝好像特別累，對我有點不太熱情了。我反思了一下，應(yīng)該是我沒有考慮到適當(dāng)?shù)男菹r間，對初中的孩子而言，還不能適應(yīng)如此艱苦的學(xué)習(xí)過程。所以我以后會留有一些休息時間的。

實踐日記5 2013.2.2 今天我注意適當(dāng)?shù)男菹r間，小輝似乎精神了許多，學(xué)習(xí)效率提高了不少。我們又完成了和以前相同的作業(yè)量，因

為我們的首要任務(wù)是完成暑假作業(yè)。我細(xì)致地給他羅列了知識點，并要求他也要學(xué)會向我只要系統(tǒng)地整理知識，因為個人認(rèn)為，這種學(xué)習(xí)方法是非常有用的。

實踐日記6 2013.2.3 今天我遇到了好幾條難題，我都不知道如何解答，或者說，就算我能解答出來，也不能夠講解清楚，這讓我很丟臉。雖然我之前有一些準(zhǔn)備，但是現(xiàn)在的題目很新穎，和我們那時的題目有所不同。所以我要提前做更多的工作，充分備課，不能再出現(xiàn)這種尷尬的場面。

實踐日記7 2013.2.4 因為上午我必須充分備課，所以我很早就起床了。下午上課得心應(yīng)手多了，不僅能在最短的時間內(nèi)解決難題，而且能用最易懂的方法講解出來?？磥砝蠋熤阅茉谏险n的時候那么流利，是因為備課起到了事半功倍的效果啊。

實踐日記8 2013.2.5 今天我特別注意了一下他的學(xué)習(xí)態(tài)度，這讓我大吃一

驚?？磥砦疫@個做老師的真是失職，居然現(xiàn)在才關(guān)心他上課的效率。我發(fā)現(xiàn)聽課時，總走神，有時居然莫名其妙地問我一些無關(guān)緊要的問題。我心里既感到很惱火，又為自己的失職感到愧疚。我得想一個讓他集中注意力的辦法才是。

實踐日記9 2013.2.6 今天上午備課的時候，我想到了一個讓他提高上課效率的好方法。下午做題目的時候，我和他采用比賽的方法，看誰做的又快又對。這種方法確實管用，他興趣十足，一個下午的功夫，竟然又快又好地解決了很多難題呢。我臨走的時候，他和我說他今天收獲很大，明天還要這么玩兒。我很開心。我為我想到的辦法驕傲。

實踐日記10 2013.2.7 今天我們已經(jīng)將小輝的暑假假作業(yè)搞定了。暑假作業(yè)上幾乎沒有不會的題目，而且壓軸的大題目我們也都一一解答。盡管可能會有錯誤，盡管不夠規(guī)范，盡管方法可能不是最簡便的，但是這畢竟是我們十天來討論研究的成果。我相信小輝對一些壓軸的大題目恐懼感減少了，自信增加了不少，有些典型的題目應(yīng)該印象很深了吧。我很欣慰。

實踐日記11 2013.2.8 今天我從他的弱項英語下手，讓他在規(guī)定的時間內(nèi)完成了一套規(guī)范的英語試卷。然后我非常非常仔細(xì)地講解了每一題，他做錯的題目和我認(rèn)為很重要的題目重點講解，作對的題目我也提一下知識點。途中，我還教他一些巧妙記憶的方法，例如so的倒裝句和過去完成時的運(yùn)用技巧。他告訴我，我講的這些東西將是他比同班同學(xué)多掌握的財富。聽到這話，我真的很高心，我終于感覺自己就是老師。

實踐日記12 2013.2.15 今天我來到他家，他便招待我吃水果。也許是我的教學(xué)讓他收獲很多而且沒有一直做題目那么累，他今天似乎特別歡迎我，看來我們已經(jīng)成為學(xué)習(xí)上的朋友。今天我們學(xué)了一會兒英語，然后轉(zhuǎn)戰(zhàn)數(shù)學(xué)。我并沒有讓他做太多的題目，而是拿著課本給他講例題，講方法。我的目的是讓他找到自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會思考問題，而不是一味的跟著老師走，跟著俗套的解題過程走。他今天也很容易接受我講的東西。

實踐日記13

2013.2.16 今天我們將初三上學(xué)期的各科內(nèi)容預(yù)習(xí)了一遍，畢竟比起枯燥乏味的做暑假作業(yè)來說，聽課是很容易接受的。我?guī)退麑⒏骺菩抡n本上知識總體看了一遍，像一些重要的章節(jié)知識點，我就打個五角星，然后稍微講一些與這個知識有關(guān)的趣事和實驗現(xiàn)象，希望能更好地提升他的興趣。他聽得可開心了。

實踐日記14 2013.2.17 今天我一邊幫他預(yù)習(xí)新知識，一邊給他復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，時不時地出一道與新知識有聯(lián)系的做過的題目給他做。他的正確率已經(jīng)有所提高，但是壓軸的大題卻很難拿高分，因為他總是考慮不周到，或者有些小粗心。我就著重給他講解題思路而不是題目本身的做法。希望這樣會對他拿高分有所幫助。

實踐日記15 2013.2.18 今天是給他上課的最后一天，我還真的舍不得。我給他講了很多大學(xué)里的故事，希望給他美好的大學(xué)憧憬。我給他講了學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，尤其是做筆記自己歸納總結(jié)的方法。

我還講了學(xué)習(xí)態(tài)度和重要性。我覺得他應(yīng)該能夠接受我的這些經(jīng)驗之談吧。我想，這個暑假將會給彼此留下最深刻的回憶吧。

第二篇：寒假家教社會實踐日記(輔導(dǎo)初三學(xué)生)

農(nóng)信1102劉曉宇寒假社會實踐日記

實踐日記1 2013.1.30 今年寒假足足有一個多月的時間，所以我想找點有意義的事情。本打算出去打工，可是離家太遠(yuǎn)住宿不方便，所以找了一份家教工作，就是給鄰居家上初三的孩子輔導(dǎo)。我與家長約定，家教時間為15天，每天下午1點—5點去給他家孩子上課。我欣喜地接受了這份工作。

因為是鄰居關(guān)系，所以免去了自我介紹，大家都彼此熟悉，但是我對他的學(xué)習(xí)情況卻渾然不知。我的學(xué)生他叫小輝，作為他的老師，首先我必須了解他基本的學(xué)習(xí)情況，因此我與他父母進(jìn)行了交談。今天算是預(yù)熱，明天正式上課。加油！

實踐日記2 2013.1.31 今天是上課的第一天，我心里十分激動，這是我人生第一次家教工作，我一定要做到最好。

針對初三快參加中考的學(xué)生來說，產(chǎn)生厭學(xué)情緒和懶惰態(tài)度是常有的，我打算用一些事例激勵他。上課第一天，我便給他講了我以前同學(xué)的經(jīng)歷，有正面的也有反面的，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么，不時地點頭表示同意。之后我們便正式上課了。

實踐日記3 2013.1.32 今天我讓小輝寒假作業(yè)每門各做兩套作業(yè)，主要看看他真真的答題水平。看他做的挺吃力的，我估計是在短時間內(nèi)做完這么多題目有點累。他邊做我邊在旁邊演算他不會的難題，等他都做完了，我和他一起檢查了一遍，然后將我已經(jīng)解決好的題目講解給他聽。經(jīng)過一個下午，我們終于搞定了這么多題目。

實踐日記4 2013.2.1 今天我們還像昨天一樣，完成各科兩套習(xí)題。我也好久沒有像這樣專心致志做這么多題目了，有點不習(xí)慣。上了一下午的課，臨走的時候，我發(fā)現(xiàn)小輝好像特別累，對我有點不太熱情了。我反思了一下，應(yīng)該是我沒有考慮到適當(dāng)?shù)男菹r間，對初中的孩子而言，還不能適應(yīng)如此艱苦的學(xué)習(xí)過程。所以我以后會留有一些休息時間的。

實踐日記5 2013.2.2 今天我注意適當(dāng)?shù)男菹r間，小輝似乎精神了許多，學(xué)習(xí)效率提高了不少。我們又完成了和以前相同的作業(yè)量，因為我們的首要任務(wù)是完成寒假作業(yè)。我細(xì)致地給他羅列了知識點，并要求他也要學(xué)會向我只要系統(tǒng)地整理知識，因為個人認(rèn)為，這種學(xué)習(xí)方法是非常有用的。

實踐日記6 2013.2.3 今天我遇到了好幾條難題，我都不知道如何解答，或者說，就算我能解答出來，也不能夠講解清楚，這讓我很丟臉。雖然我之前有一些準(zhǔn)備，但是現(xiàn)在的題目很新穎，和我們那時的題目有所不同。所以我要提前做更多的工作，充分備課，不能再出現(xiàn)這種尷尬的場面。

實踐日記7 2013.2.4 因為上午我必須充分備課，所以我很早就起床了。下午上課得心應(yīng)手多了，不僅能在最短的時間內(nèi)解決難題，而且能用最易懂的方法講解出來?？磥砝蠋熤阅茉谏险n的時候那么流利，是因為備課起到了事半功倍的效果啊。

實踐日記8 2013.2.5 今天我特別注意了一下他的學(xué)習(xí)態(tài)度，這讓我大吃一驚。看來我這個做老師的真是失職，居然現(xiàn)在才關(guān)心他上課的效率。我發(fā)現(xiàn)聽課時，總走神，有時居然莫名其妙地問我一些無關(guān)緊要的問題。我心里既感到很惱火，又為自己的失職感到愧疚。我得想一個讓他集中注意力的辦法才是。

實踐日記9 2013.2.6 今天上午備課的時候，我想到了一個讓他提高上課效率的好方法。下午做題目的時候，我和他采用比賽的方法，看誰做的又快又對。這種方法確實管用，他興趣十足，一個下午的功夫，竟然又快又好地解決了很多難題呢。我臨走的時候，他和我說他今天收獲很大，明天還要這么玩兒。我很開心。我為我想到的辦法驕傲。

實踐日記10 2013.2.7 今天我們已經(jīng)將小輝的寒假作業(yè)搞定了。寒假作業(yè)上幾乎沒有不會的題目，而且壓軸的大題目我們也都一一解答。盡管可能會有錯誤，盡管不夠規(guī)范，盡管方法可能不是最簡便的，但是這畢竟是我們十天來討論研究的成果。我相信小輝對一些壓軸的大題目恐懼感減少了，自信增加了不少，有些典型的題目應(yīng)該印象很深了吧。我很欣慰。

實踐日記11 2013.2.8 今天我從他的弱項英語下手，讓他在規(guī)定的時間內(nèi)完成了一套規(guī)范的中考試卷。然后我非常非常仔細(xì)地講解了每一題，他做錯的題目和我認(rèn)為很重要的題目重點講解，作對的題目我也提一下知識點。途中，我還教他一些巧妙記憶的方法，例如so的倒裝句和過去完成時的運(yùn)用技巧。他告訴我，我講的這些東西將是他比同班同學(xué)多掌握的財富。聽到這話，我真的很高心，我終于感覺自己就是老師。

實踐日記12 2013.2.15 今天是過年后第一天上課，我來到他家，他便招待我吃水果。也許是過年前最后一天我的教學(xué)讓他收獲很多而且沒有一直做題目那么累，他今天似乎特別歡迎我，看來我們已經(jīng)成為學(xué)習(xí)上的朋友。今天我們學(xué)了一會兒英語，然后轉(zhuǎn)戰(zhàn)數(shù)學(xué)。我并沒有讓他做太多的題目，而是拿著課本給他講例題，講方法。我的目的是讓他找到自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會思考問題，而不是一味的跟著老師走，跟著俗套的解題過程走。他今天也很容易接受我講的東西。

實踐日記13 2013.2.16 今天我們將初三下學(xué)期的各科內(nèi)容預(yù)習(xí)了一遍，小輝好像很高心過年以后我們的上課內(nèi)容。畢竟比起枯燥乏味的做寒假作業(yè)來說，聽課時很容易接受的。我?guī)退麑⒏骺菩抡n本上知識總體看了一遍，像一些重要的章節(jié)知識點，我就打個五角星，然后稍微講一些與這個知識有關(guān)的趣事和實驗現(xiàn)象，希望能更好地提升他的興趣。他聽得可開心了。

實踐日記14 2013.2.17 今天我一邊幫他預(yù)習(xí)新知識，一邊給他復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，時不時地出一道與新知識有聯(lián)系的做過的題目給他做。他的正確率已經(jīng)有所提高，但是壓軸的大題卻很難拿高分，因為他總是考慮不周到，或者有些小粗心。我就著重給他講解題思路而不是題目本身的做法。希望這樣會對他拿高分有所幫助。

實踐日記15 2013.2.18 今天是給他上課的最后一天，我還真的舍不得。我給他講了很多大學(xué)里的故事，希望給他美好的大學(xué)憧憬。我給他講了學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，尤其是做筆記自己歸納總結(jié)的方法。我還講了學(xué)習(xí)態(tài)度和重要性。我覺得他應(yīng)該能夠接受我的這些經(jīng)驗之談吧。天快黑的時候，我?guī)兔λ帐伴_學(xué)用品，我想，這個寒假將會給彼此留下最深刻的回憶吧。

第三篇：暑假社會實踐-家教[范文]

這個夏天，收獲陽光下最燦爛的感動

——我的暑期家教社會實踐報告

摘要：暑期社會實踐是大學(xué)生思想教育、實踐教育的重要環(huán)節(jié)，對于我們了解社會、奉獻(xiàn)社會、增強(qiáng)社會責(zé)任感具有重要的現(xiàn)實意義。而今年這個暑假，我通過一份家教的社會實踐，深切地體會到，為什么人們常說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，同時也讓我更加懂得作為一名人民教師是多么的偉大。

這是我大學(xué)后的第二個暑假，為了使這個漫長的暑假過得充實，為了對這兩年來所學(xué)的知識、所培養(yǎng)的能力作一個除期末考試以外的另一個側(cè)面的檢驗，所以作為一名在校大學(xué)生的我，在這個暑期中進(jìn)行了一次家教實踐活動。現(xiàn)將該次實踐報告的具體情況作如下報告：

家教，也就是老師，曾經(jīng)，對這個職業(yè)也有過憧憬，所以，對于一份這樣的暑期工作，我個人是很滿意的，因為它是最能體現(xiàn)一個人的價值的，而且我對自己也是很有信心的，以前暑假在家的時候，我就會教自己的弟弟，雖然這并不正規(guī)，但至少能讓我收獲一定的經(jīng)驗。自信是好事，但我也知道，這畢竟是我第一次正式地以家教老師的身份去教別人，所以我要做好充足的準(zhǔn)備。

我的輔導(dǎo)對象是一位初中二年級的女學(xué)生，輔導(dǎo)科目的英語和數(shù)學(xué)，我先跟家長通了個電話，進(jìn)行了初步的接觸與交流，并且了解了學(xué)生的基本學(xué)習(xí)情況，在去學(xué)生家里試講之前，我在網(wǎng)上特地查找了一些家教活動中的注意點以及難點，還有就是家教學(xué)生的不同類型以及采取的措施。而且，我也事先了解了初中課程設(shè)置的一些特點，對初中的課程有了一個初步的認(rèn)識。第二天我就帶著緊張又興奮的心情去進(jìn)行了第一次的試講，對于試講的結(jié)果，家長還是比較滿意的。然后我跟家長進(jìn)行了更深入的交談，也跟我的學(xué)生有了第一次的交流。這樣的接觸之后，我了解到，其實她的其他幾門功課還是蠻好的，對英語和數(shù)學(xué)，主要是沒有興趣，而且基礎(chǔ)比較差，加之父母的期望又很高，從而造成了自我放棄?；貋硪院螅揖歪槍@個情況在網(wǎng)上查找了相關(guān)的資料，對這樣的學(xué)生，最重要的就是鼓勵與支持，增強(qiáng)她的自信心。我相信，有了自信，興趣就會產(chǎn)生了。

做好一切準(zhǔn)備之后，我開始了第一天的家教任務(wù)。我基本是以教材為藍(lán)本的，另外再加入一點參考書上的輔助性知識。我想，她缺乏的最主要的事自信心，只要再增強(qiáng)點自信，她肯定會有所提高的。在問她問題的時候，我讓她說了自己的看法，并給予了一定的表揚(yáng)，她聽后，對我的贊揚(yáng)表示了感謝，我能感覺到，她還是比較喜歡學(xué)習(xí)的，可能只是因為成績差而產(chǎn)生了自卑感。發(fā)現(xiàn)這一點之后，我對自己的教學(xué)計劃有了進(jìn)一步的調(diào)整，要盡量地發(fā)現(xiàn)她在英語上的閃光點。

實踐體會

1、從事教學(xué)工作需要耐心：面對一個成績差的學(xué)生，他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)想當(dāng)然之。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要耐心的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌簡單粗暴。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我有的放矢；另一方面我及時將教學(xué)進(jìn)展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。

2、從事教學(xué)工作需要專（鉆）心：我為這次實踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對于初中的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤；除了在教什么上下功夫，我在怎樣教也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動。

實踐總結(jié)：

經(jīng)過了將近一個月的家教生涯，現(xiàn)在，我對于“老師”這個稱謂有了更深入的體會，當(dāng)別人稱呼我“老師”時，已沒有了昔日的逃避與羞澀。很多人說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，對此，我在暑期家教的過程中深有同感。雖然我只是做了一段時間的“老師”，可我分明感到這兩個字給我?guī)淼墓鈽s與自豪感。我相信，2012年這個夏天，我收獲了陽光下最燦爛的感動。

轉(zhuǎn)眼間，很快就要開學(xué)了，現(xiàn)在再來回顧這個即將結(jié)束的暑假，這次難忘的家教經(jīng)驗，還是會有很多感觸。我覺得暑期家教對我自己是很好的考驗，能鍛煉口才，加強(qiáng)與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。而且，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ)，更重要的是我們自身的價值能得到社會肯定，增強(qiáng)我們進(jìn)入社會的信心。

第四篇：暑假日記輔導(dǎo)

英才教育暑假學(xué)校日記輔導(dǎo)

日記就是記下每天發(fā)生的事情。日記即每天所遇到的和所做的事情的記錄，有的兼記對這些事情的感受。每天或經(jīng)常把發(fā)生的事、處理的事務(wù)或觀察的東西寫下來的記錄，尤指個人活動、思考或感覺的每日記錄。

日記分為生活日記、工作日記、觀察日記，學(xué)生日記作文、也可分為心情日記，自然日記，日記把你每天的精彩時段記錄保存下來，有的是你高興，有的是你心里難過的時間，寫作水平不一樣，日記質(zhì)量也就不一樣，例如雷鋒日記，就會出現(xiàn)在教科書中。

格式

日記的正文是日記的主要部分，寫在星期和日期的正下方，可以頂格寫，也可以內(nèi)縮3至5個字母的空間。例： 6 月26日 星期五 晴 今天（當(dāng)然，不一定開頭就寫今天）.....你也可以用有趣的語言來寫天氣，或用畫圖來表示。例：×月×日 星期× 滴答滴答下雨啦×月×日 星期× 太陽公公笑瞇瞇×月×日 星期×

日記寫法

1、先在第一行中間寫上某月某日，星期幾，有的還要寫上當(dāng)天的天氣情況。

2、第二行空兩格開始寫正文，轉(zhuǎn)行要頂格。正文一般用記敘文的形式寫，有時也可以用議論文的形式來寫。不管用什么形式來寫，都要正確反映當(dāng)天遇到的有意義的事情，反映這一天自己的思想感情。日記可短的不要勉強(qiáng)拉長，可長的不要硬縮短。

例文：

11月10日 星期四雨

今天傍晚，下了一場傾盆大雨，馬路被沖刷得亮晶晶，小草開心地翩翩起舞。大地上一片清涼，“真舒服??！”我不由自主地伸了一個懶腰，享受著這“露天雨水”，覺得感覺可真好，前幾天身上的污垢全部被清除掉了，而且又可以吸收空氣中的二氧化碳，真是雙喜臨門、一舉兩得呀！我興奮地手舞足蹈——搖擺起身上的枝條，顆顆露水從樹葉上灑落下來。

11月11日星期五陰

今天，大雨雖然已經(jīng)停止了，但是路面上的“黑色積水”卻久久不忍離去。早晨8點多鐘，車輛陸陸續(xù)續(xù)地行動了，大量的汽車快速地奔馳在寬闊的馬路間，積水被蕩開了，離開了一些，但是我卻成為一名“受害者”，白白地接受了骯臟的雨水與汽車所排放的尾氣。我被熏得睜不開雙眼，直咳嗽，樹上的葉子逐漸地枯黃，慢慢地降落在地上。唉！老天爺什么時候還我寶貴的綠葉。

2008年11月2日星期日天氣：晴

秋高氣爽，一輪紅日照耀著大地，陽光明媚，照射在人的身上暖洋洋的。

不遠(yuǎn)處，一片綠色的草坪展現(xiàn)在我們的眼前?！拔覀兊讲萜荷先ネ嫱?！”我對站在身邊的周明月說。于是，我們連蹦帶跳地朝草坪的方向奔區(qū)。

啊！多么好看的草坪呀！它像一床好大好大的被子，軟軟的、綠綠的，小腳踩在上面感覺軟綿綿的。當(dāng)我彎下腰仔細(xì)看草坪時，只見一群小昆蟲正在草坪上蹦來蹦去。我問外公：“這是什么昆蟲呀？”外公看了看說：“這群昆蟲的名字叫螞蚱?！蔽蚁裥∝埶频那那牡刈叩剿鼈兊母埃檬州p輕地逮住一只，然后仔細(xì)觀察起它們來。

你看，它的身體是草綠色的，兩條后腿長，四只前腿短，身上還長著翅膀。不一會兒，我與周明月就捉了十五只螞蚱。我們把這些小東西放在透明的玻璃瓶里，高興地回家了。

第五篇：暑假家教社會實踐報告

暑假社會實踐報告

學(xué)

院:外院

班

級:韓語

姓

名:王燁

學(xué)

號:2011212565

實踐時間:2013年7月7日----2013年8月7日 實踐內(nèi)容:初三英語家教 時間地點:學(xué)大教育中心

摘要:走出校門，增大自己的社交面，鍛煉口才，加強(qiáng)與人交流的能力，也是對自己知識的肯定，并體會工作的酸甜苦辣和父母的辛苦。

關(guān)鍵詞：家教、鍛煉自己、提高能力、了解社會、交流。正

文：如今我們生活在一個知識型的社會，“教育”、“知識”、“文藝才能”等等的一些詞成了很多人們聊天的話題；因而就興起了辦文藝培訓(xùn)班、家教的熱潮。在這個暑假，我親身去體會了一下當(dāng)家教的滋味，順便做了個調(diào)查，了解下家教這個行業(yè)。通過實踐豐富自我的經(jīng)驗，提高自己的能力。

有些人也許會說做家教在人家家里，哪有什么步入社會，但是我要說，社會其實是人人與人交流的一個過程，而這也是一個和人流的機(jī)會，你不只是單單給孩子上課，你要懂得和人交流，比如：首先要和家長交流，在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)說白了就是雇主和員工之間的關(guān)系，我首先要好好工作，和家長多多交流，拉近與家長之間的距離，才能讓家長愉快的把工資把孩子交到我手上，才能按時把工資結(jié)了；其次是要和孩子交流，而你不只是但一個給他講課，你要多交流，看他怎么樣才能接受你的上課方式，看你講課過程中有哪些不足之處而有所提高。通過孩子把我的表現(xiàn)反應(yīng)給家長，是家長更進(jìn)一步喜歡你。只要是家長孩子喜歡你，家教已經(jīng)成功一大半。

我在在7月6號左右去了一個學(xué)大教育中心的機(jī)構(gòu)試，最后應(yīng)聘成功。于是我也就得到了我的第一份工作。并從學(xué)大教育中心大概了解了孩子和家長的情況。

7月7日，我開始了我的第一堂課，是去給學(xué)生試講，是一個初二升初三的男生，我給自己的要求是一次就成功，所以之前做了充分的準(zhǔn)備，包括網(wǎng)上查閱了初二的知識點，簡單回憶了一下，有準(zhǔn)備了一下要講的內(nèi)容。去之后，這個學(xué)生的家長很熱情，剛開始我還擔(dān)心家長不好相處，去之后家長說是給孩子先講期末考試的卷子，所以我準(zhǔn)備的東西就沒怎么用上，還好把初二的內(nèi)容回憶了一遍，所以輕輕松松，兩個小時，卷子就順利講完了，孩子也評價講的不錯，我自己也感覺還可以，松了一口氣，家長也挺高興。之后完了和孩子定了一下以后的學(xué)習(xí)計劃，和家長有聊了一會兒，出了門，感到特輕松，把之前所有的顧慮拋腦后了。我覺得有些東西比并不是你想想的那么復(fù)雜，只有自己親身實踐了才發(fā)現(xiàn)實際上真的很簡單，而我們?nèi)鄙俚闹皇菍ψ约旱囊环N信心。

當(dāng)我拿到學(xué)生試卷的時候我發(fā)現(xiàn)做的一塌糊涂，首先是字跡寫的不工整，大多字寫的過于潦草而看不清楚，我想他平時一定是做題態(tài)度不認(rèn)真。其次是基礎(chǔ)題錯的太多，比如選擇填空題一錯就是一大片。再就是過于粗心，比如有兩道解不等式的題，都是過程很清楚，但是結(jié)果錯的很離譜。我大概也就明白了他為什么考試成績不是很理想的原因。對癥下藥才是好方法，再回去后好好想了一番，我覺得對于態(tài)度不端正可以給他講解態(tài)度的必要性，但是老師已經(jīng)講好多了，所以可以讓家長在后面督促，每次去檢查作業(yè)可以讓家長在一邊看。對于基礎(chǔ)題，很好辦，那就是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，一步一個腳印，從基礎(chǔ)提給他講起，又回想起初中老師講課時的情景。每次都是講好多遍，直到大家明白為止。最后是粗心的問題，其實我也有粗心地毛病，而我也有我的辦法，每次布置的題要是，尤其是簡單的，要是錯的很離譜，那就罰他下次作業(yè)多寫。這幾招似乎很好用，再后來的上課過程中，也得到了體會，而學(xué)生反而和我關(guān)系慢慢變得融洽起來。

以后每天往復(fù)于住的地方和家教的地方，每天備課，講課，剩下自由時間倒也輕松，樂此不疲，畢竟是第一次，我覺得一旦有了激情，做什么都不累了。講課的時候我先讓學(xué)生自己理解，理解不了或者方法不對時，我再講解，完了我再反問一遍，知道懂了為止，在課間偶爾閑聊片刻，讓他休息幾分鐘，但是在上課時總是認(rèn)認(rèn)真真，絲毫不馬虎，剛開始一兩次布置的作業(yè)每次去檢查他都沒做，后來花了十幾分鐘的時間給他講了一下作業(yè)的重要性，也和他家長偷偷交流了一下，讓在課余時間監(jiān)督完成，之后每次過去盡管稍有瑕疵，但是可以看得出都是認(rèn)認(rèn)真真做的。期間他們家長在我講課完了之后也找我談話，從我這兒了解孩子的情況，他說孩子反應(yīng)我講的不錯，希望我好好保持，等家教結(jié)束時會有額外的獎勵，我更是感到自豪。付出其實和收獲是正比的，有時候我們只是一味的注重收獲，而忽略了過程，或略了要想有所收獲，付出是必不可少的。而我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的人越來越浮躁，追求功名利祿，享受虛名和金錢帶來的快樂，忘記了其實付出才是最快樂的。

在后來我慢慢了解到，其實他并不是不愛學(xué)習(xí)才把成績考那么糟糕，而是在初一時由于一次生病請假時間比較長，到后來以至于跟不上課，慢慢到受到家里、老師的壓力，在家長同學(xué)之間的竊竊私語，導(dǎo)致了后來越來越?jīng)]信心，我慢慢開導(dǎo)，告訴他一個人從一出生就在一個大舞臺上表演，正如一句話：“人生沒有彩排，時時刻刻都是現(xiàn)場直播”而其他人都是看客，你表演不好，別人就不看好你，而你要想獲得別人的認(rèn)可，那就必須在臺下下功夫，而在臺下不會有人關(guān)心你，你也不會因為別人對你的評價而放棄臺下的練習(xí)。

他是一個初三的學(xué)生，面臨著升學(xué)考試的壓力，而又是獨(dú)身子，所以壓力就更是不言而喻，基本上在我去的一個假期都是早上在上補(bǔ)習(xí)班，晚下午再有家教輔導(dǎo)，所以在講課其中不是的會穿插一些搞笑的話來提高興趣，我想一個整天呆在教室里的學(xué)生效率是搞不到哪兒去的。效果就不言而喻了，畢竟我也是學(xué)生我們之間的交流更是方便，話題也多，漸漸地讓他在講課期間就把初二整個一年的知識點慢慢撿了起來，效果也很是明顯，在課本講到一半的時候我專門從網(wǎng)上下載了一套其中試卷，讓他在他家長的監(jiān)督下完成，結(jié)果比以前好了很多，他們家長還夸了我好多。其實我覺得并不是我講的好，而是老師上課面對的全班的同學(xué)，不會照顧到每一個同學(xué)，并且老師和學(xué)生之間缺少一種交流，畢竟年齡上的問題是不可避免的。此時才真真體會了老師的不容易，那時候自己在中學(xué)的時候埋怨過老師好多，現(xiàn)在想想老師并沒錯，只是老師和學(xué)生所理解的范圍大小是有差別的。

直到我自己當(dāng)了一次“老師”，才明白老師這個職業(yè)真的很高尚，每次學(xué)生稱呼我一聲老師，我都有一種說不出的愉悅，這個稱呼畢竟只有從我最里邊出去過，卻從來沒有從我耳朵中進(jìn)去過。尤其是每次給講完一道難題時,都會有一種成就感,看著他們對知識渴望的眼神,看著他們?yōu)榭歼M(jìn)一所重點高中二奮斗,不由得對老師這種職業(yè)肅然起敬。一個假期的家教也見到了好多以前不曾關(guān)注的現(xiàn)象，在西安這兒高校集中地地方，高中、初中學(xué)生的競爭壓力更大，他們要想進(jìn)一個好點的大學(xué)，就必須要擠進(jìn)一個好高中，要想進(jìn)一個好高中，就必須進(jìn)一個好初中，所以大家為了進(jìn)一所好學(xué)校，不惜代價，在外面報高額輔導(dǎo)班，高薪請老師，請家教。不管孩子愿不愿意，各種班，各種機(jī)構(gòu)撲面而來，就那一個例子，現(xiàn)在的孩子從四年級就要學(xué)奧數(shù)，考試還要考，每個人都要參加，就像是數(shù)學(xué)一樣成為一種必修的課，問家長，家長說要想進(jìn)名校必須學(xué)奧數(shù)，應(yīng)為在將來考初中的時候人家首先看的是奧數(shù)成績，比如交大附中等等?？粗麄兊耐?，好慶幸我的。有一天從交大附中門口走過，正趕上學(xué)生開家長會，校門外邊各種輔導(dǎo)班，各種輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)多如牛毛，每一個家長旁邊都是一大堆人，不禁感嘆，如今的教育是怎么了？？學(xué)生都是在高負(fù)荷的狀況下運(yùn)作。近些年來一直在高呼為孩子減負(fù)，而如今的現(xiàn)實是越減越重。想想在我的家鄉(xiāng)，家教是個新鮮詞，因為很少會有人支付得起這么高額的家教費(fèi)用，而家長的文化程度本來就不高，所以學(xué)習(xí)的重任只能落到老師很學(xué)生自己的身上，可以體諒出來老師有多么的辛苦。所以等到一個學(xué)生從小學(xué)熬到大學(xué)時多么不容易，全縣就一所高中，大家拼命的擠，我還記得我們那年中考老師說有四千多人考試，最后只錄取兩千人，可剩下的人呢……我曾想過將來當(dāng)一名老師來我們家那兒，但是現(xiàn)在明白了，改變那兒落后的教育面貌根本不是不在老師的多少，而是經(jīng)濟(jì)的貧窮導(dǎo)致的。我真的很敬佩我們那兒的老師，在那種條件下，送走一批又一批的學(xué)生卻從來不圖什么。時間過得很快,一眨眼的工夫一個月就過去了,他們學(xué)校提前開學(xué)補(bǔ)課，我也就結(jié)束了我的家教生活,感覺多的好快，也算是對老師這個職業(yè)體驗了一把，也可以說是是享受，我覺得傳道授惑是一種高尚的境界，在臨走時我和學(xué)生談了好長時間，并告訴他以后有機(jī)會的話可以來找我，要是碰到什么問題也可以來找我，畢竟我們年齡差距小，溝通方便，他欣然答應(yīng)。他家長也對我夸獎了一番，說是他看的出我對他孩子的負(fù)責(zé)，并告訴我要是開學(xué)我要是有空的話還找我做他孩子的家教。我覺得在最后收到家長孩子的肯定也是我在家教期間一種很大的收獲。

這次家教生活就這樣結(jié)束了，盡管短短的一個月，我覺得我收獲了好多東西，很值得。也知道了賺錢的不容易，每天下午提前一個小時出發(fā)還要轉(zhuǎn)公交車，中午的天氣熱的難以形容，還好我堅持了下來。我覺得我的這點根本算不上什么，想想我的父母我覺得我真的還需要做點什么，好好想想怎么度過我的最后一個半學(xué)年，看著現(xiàn)在小孩子的童年時代，看著他們拼命的學(xué)?？妓麄兯^的交大附中等等名校，我又覺得我們是幸運(yùn)的，應(yīng)為我們已經(jīng)快畢業(yè)了，那個時代已經(jīng)不屬于我們了。我也懂得了怎么和一個陌生人相處，那就是了解對方，找共同話題，讓他覺得你其實很好相處，才會有機(jī)會讓彼此的關(guān)系更加近一步。還要對別人要有耐心，才會讓別人感受到你的大度。還有好多好多…………

結(jié)束語:大學(xué)生活就這么快的過著，新學(xué)期也很快的到來了，社會實踐讓我明白了好多，還剩兩年的時間里我還要做好多好多的事，來彌補(bǔ)過去兩年里所失去的東西，我也期待著在以后的時間里如果時間充足的話我還要做一些兼職，學(xué)習(xí)一些在學(xué)校里邊學(xué)不到的東西。更期待著我們下一年實習(xí)時間的到來。

大學(xué)生社會實踐證明

華中師范大學(xué):

貴校王燁同學(xué)于7月7日至8月7號之間，在本中心初中家教部參與社會實踐。主要工作是擔(dān)任初三的英語家教。該同學(xué)態(tài)度認(rèn)真，工作負(fù)責(zé)期間表現(xiàn)優(yōu)秀，深得家長和學(xué)生的喜歡。

特此證明

學(xué)大教育中心