第一篇：珍惜時(shí)間主題班會(huì)

一、教育教學(xué)工作：

三尺講臺(tái)，是我永遠(yuǎn)的舞臺(tái)，而學(xué)生，則是作為歌唱者我最欣喜見到的聽眾。

二、教科研等工作：

我慶幸，我能同那么多如我一樣的歌者，以文字的形式譜奏新曲。融入到教育改革交響樂的美麗華章中。

珍惜時(shí)間主題班會(huì)

班會(huì)目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的好習(xí)慣

2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)珍惜時(shí)間的重要性，能好好抓住機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為將來做好準(zhǔn)備。

3、培養(yǎng)學(xué)生的事件觀念，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。

4、提高學(xué)生珍惜時(shí)間、利用時(shí)間的能力。班會(huì)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生搜集關(guān)于珍惜時(shí)間、立志成才的事例、名言警句。

2、收集調(diào)查一分鐘能做些什么。

3、依主題班會(huì)布置學(xué)生寫有關(guān)珍惜時(shí)間的人和自己的打算。班會(huì)過程： 開幕詞

甲：楊柳枯了，有再青的時(shí)候。乙：桃花謝了，有再開的時(shí)候。甲：燕子飛了，有再來的時(shí)候。乙：然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返。

甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。乙：它是組成生命的材料。甲：它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)。合：它就是——齊（時(shí)間）師：珍惜時(shí)間主題班會(huì)，現(xiàn)在開始.（一）感受一分鐘

師：今天我們請(qǐng)來了時(shí)間老人來參加我們的活動(dòng)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎時(shí)間老

人的到來。

甲：時(shí)間老人趕來參加我們的活動(dòng)，真讓人高興，我提議，讓我們?yōu)闀r(shí)間老人舉行

一分鐘的歡迎儀式。

（一名同學(xué)頭戴時(shí)鐘面具，扮演時(shí)間老人走上講臺(tái)，全班同學(xué)起立拍手唱一分鐘）時(shí)間老人：同學(xué)們這樣重視我，我真高興參加你們的活動(dòng)。希望你們能真正了解我，合理地利用我，安排我。最后愿你們的班會(huì)活動(dòng)取得圓滿的成功。

甲、乙：感謝時(shí)間老人對(duì)我們的鼓勵(lì)，我們會(huì)盡最大的努力，組織好這次班會(huì)活動(dòng)。學(xué)生：一分鐘的歡迎儀式太短了。

甲：大家可不要小看這一分鐘，讓我們的小博士來講講吧?。ㄒ环昼婋m短，卻能為人類創(chuàng)造無盡的財(cái)富……）

師：說得對(duì)，一分鐘是很寶貴的?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把你課外調(diào)查的一分鐘能做些什么 事的結(jié)果告訴大家。

甲：小小的一分鐘，我們能夠做這么多的事，同學(xué)們，一分鐘的作用還小嗎？ 乙：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，是啊！說起關(guān)于時(shí)間的名言警句，我

們的話語可多了。讓我們一起來聽聽大家收集的名言吧！這些名人是珍惜時(shí)間 的楷模，他們是我們惜時(shí)的好榜樣，讓我們從名人的經(jīng)驗(yàn)中吸取智慧的芬芳。（學(xué)生交流關(guān)于珍惜時(shí)間的名言警句）

（二）向一分鐘挑戰(zhàn)

師：是啊，一分鐘能創(chuàng)造大的奇跡！現(xiàn)在同學(xué)們要向自己的成績(jī)挑戰(zhàn)，今天我們要 看看誰是勇敢的挑戰(zhàn)者。

甲：這項(xiàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)，我們請(qǐng)各小組自己選定挑戰(zhàn)的內(nèi)容，然后推薦一名代表參賽，（挑戰(zhàn)內(nèi)容如折紙、書寫漢字、朗讀、拍乒乓球、跳繩、繪圖均可，希望同學(xué)們 把自己的拿手好戲向同學(xué)們露一手。）（各組代表分別向全班同學(xué)顯露自己的絕活）

師：一分鐘的競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)束了，請(qǐng)同學(xué)們說一說你活動(dòng)時(shí)的心理或活動(dòng)后的感受。（學(xué)生交流）

（三）講珍惜時(shí)間的故事

師：讓我們翻開歷史看看，古時(shí)候，有許多珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，最終成名的人，你們知道的有哪些，能講講他們的故事嗎？（講故事略）

乙：其實(shí)在我們身邊也有許多珍惜時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)的好同學(xué)，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？ 甲：再看看你自己，你平時(shí)是怎樣做的呢？通過今天的活動(dòng)你有什么啟示呢?（學(xué)生檢查自己平時(shí)的行為，暢談感想。）

（四）活動(dòng)總結(jié)。

時(shí)間老人：同學(xué)們，看了你們的班會(huì)我真高興，原來你們都知道時(shí)間的可貴，我放

心了這是我送給大家的禮物《時(shí)間老人的禮物》（全體朗誦）

師：你們今天的活動(dòng)開展得很成功，我們通過活動(dòng)真正了解了一分鐘的意義，知道 了一分鐘其實(shí)是一筆巨大的財(cái)富。聰明的同學(xué)們，你們是時(shí)間的主人，現(xiàn)在你們 一定知道該如何把握一分一秒了吧！甲、乙：“珍惜時(shí)間”是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一道彩虹橋，是生命意義的最好體現(xiàn)方式！同學(xué)們，讓我們一起珍惜時(shí)間吧！這次班會(huì)課到此結(jié)束，謝謝！

第二篇：珍惜時(shí)間主題班會(huì)

珍惜時(shí)間主題班會(huì)

一、活動(dòng)主題: 珍惜時(shí)間

二、班會(huì)目的：

1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性，樹立珍惜時(shí)間的思想意識(shí)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。

3、提高大學(xué)生珍惜時(shí)間、利用時(shí)間的能力。班會(huì)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生搜集有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句和故事。

三、班會(huì)過程：

（一）男1：大家喜歡猜謎語嗎？我請(qǐng)大家猜個(gè)謎語：最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（謎底：時(shí)間）女1：今天我們?cè)谶@里舉行“珍惜時(shí)間”主題隊(duì)會(huì)，請(qǐng)時(shí)光老人一起來參加好嗎？ 時(shí)間老人：同學(xué)們，你們好！我是時(shí)光老人，今天和大家一起參加“珍惜時(shí)間”主題班會(huì)，我好高興。我們先來感受一下一分鐘有多長(zhǎng)。大家聽我喊“開始”就閉眼，單腳站立，靜聽嘀噠聲，一分鐘后我喊“?！痹俦犻_眼睛。男1：你們感覺一分鐘怎樣？ 生（齊答）：好長(zhǎng)??！

男1：那平時(shí)你們感受到一分鐘有這么長(zhǎng)嗎？ 生（齊答）：沒有！

女1：是啊！時(shí)間一分一秒地過去，我們根本就感覺不到，也不知多少個(gè)分分秒秒從我們身邊溜走！

時(shí)間老人：現(xiàn)在我們來看看能算多少口算題。（再用一分鐘時(shí)間算口算，并統(tǒng)計(jì)，得出大概的平均數(shù)。）

男2：剛才我們?cè)囼?yàn)了一下，能算十幾道口算題，對(duì)于我們學(xué)生來說，時(shí)間就意味著什么？

生：時(shí)間就是知識(shí)。

女2：剛才同學(xué)們都在說明一分鐘是什么，一分鐘的確是那么短暫又微不足道。那么我們的一分鐘又能做些什么呢?平時(shí)也許沒有把一分鐘放在眼里，今天我們趁這次班會(huì)時(shí)間來認(rèn)識(shí)小小的一分鐘的巨大作用吧。下面，我們來舉行一分鐘比賽。

（二）下面請(qǐng)聽***同學(xué)的演講 ?寶貴的一分鐘? 學(xué)生演講?寶貴的一分鐘?

寶貴的一分鐘

時(shí)間像一輛小馬車，嗒嗒嗒向前跑，時(shí)光老人說：“一秒鐘是一個(gè)滴答，60秒是一分鐘，一分鐘可以做多少事呢？”

我告訴親愛的時(shí)光老人：我在寶貴的一分鐘里，可以寫18個(gè)字，可以朗讀200多個(gè)字的文章，我還可以在一分鐘里跳短繩100多個(gè)??

時(shí)間老人，你知道嗎？我有很多次浪費(fèi)了時(shí)間呢。有一次，我一回家就看電視，一連看了好幾個(gè)小時(shí)候，連作業(yè)都差點(diǎn)忘了做了。后來匆匆忙忙地做作業(yè)，結(jié)果第二天被老師批評(píng)了，老師說：“你一定是沒有認(rèn)真做，字怎么這么潦草呢？”我聽了很后悔，可是后悔是沒有用的。

真是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”呢，現(xiàn)在我知道時(shí)間是非常寶貴的，我一定要做一個(gè)珍惜時(shí)間的人。謝謝 ** 同學(xué)的精彩演講，我們掌聲表示感謝。

（三）下面傾聽學(xué)們說說珍惜時(shí)間的名人名言。

學(xué)生收集到的名言：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！V語

丟失的牛羊可以找回；但是失去的時(shí)間卻無法找回?！獑疼?/p>

對(duì)時(shí)間的慷慨，就等于慢性自殺?！獖W斯特洛夫斯基

把握住今天，勝過兩個(gè)明天?！乐V語

時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn)，我的田畝是時(shí)間?！璧?/p>

時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量?！?/p>

黃河走東溟，白日落西海，逝川與流光，飄忽不相待?！畎?/p>

昨天只是今天的回憶，明天只是今天的夢(mèng)?！俘g

時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總是會(huì)有的。——魯迅

利用時(shí)間是一個(gè)極其高級(jí)的規(guī)律。——恩格斯

（四）學(xué)生講故事

女1：是啊，珍惜時(shí)間的人才會(huì)利用時(shí)間。珍惜時(shí)間最好的辦法就是合理規(guī)劃時(shí)間，合理計(jì)劃時(shí)間，合理安排時(shí)間。

男1：看來，我們是要算一算時(shí)間帳了大家掌聲歡迎學(xué)生講故事：?算一筆時(shí)間賬?

?算一筆時(shí)間賬?

我們按人生活到80 歲計(jì)算不過29200天。出生到上小學(xué)，幾乎不會(huì)什么。用了約2200天。60歲退休后還有二十年約7300天。給我們剩下的工作和學(xué)習(xí)的時(shí)間只有19700天，我們每天睡覺8小時(shí)計(jì)算，我們要睡去大約6567天，還剩下 13133天，每天看電視吃飯和在路上游戲等的時(shí)間大約4小時(shí)，用去4376天，還剩下8757天，每年公休日115天，共2645天，我們從上小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)共16年，其中每年寒暑假90天，寒暑假共計(jì)1440天，休息日共計(jì)4085天，剩下我們可以學(xué)習(xí)和工作的天數(shù)只有4672天，約12.8年。一天平均以七節(jié)課計(jì)算，一節(jié)課有一分鐘沒聽講，一天就要浪費(fèi)7分鐘，一周（五天）共浪費(fèi)35分鐘。一學(xué)期按二十周計(jì)算，就會(huì)浪費(fèi)35×20=700分鐘。全年就會(huì)浪費(fèi)1400分鐘。

男1：不算不知道，一算嚇一跳！時(shí)間過得還真匆忙。感謝同學(xué)精彩的數(shù)學(xué)習(xí)題，讓我們認(rèn)識(shí)到了時(shí)間是多么寶貴！

四、學(xué)生自由討論發(fā)言：如何珍惜時(shí)間

五、總結(jié)：剛剛同學(xué)們的演講都是發(fā)自內(nèi)心的感想，告訴我們一個(gè)硬道理，時(shí)間走了就是走了，它不給你有機(jī)會(huì)重新創(chuàng)造。雷鋒同志曾說過，時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總是有的。如果每個(gè)同學(xué)都像比賽那樣爭(zhēng)分奪秒，高效學(xué)習(xí)、做事，有多少事情做不完？哪一科又學(xué)不好呢？時(shí)間是最寶貴的，它是構(gòu)成我們生命的材料。我們來到這個(gè)世界要學(xué)的東西太多了，現(xiàn)在是信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，時(shí)間就是知識(shí)，時(shí)間就是財(cái)富，我們應(yīng)該珍惜生命里每一分鐘，讓生命的每一分鐘都過得有意義。

有一個(gè)老人，他很大方，總是送給人們很多禮物。有些人對(duì)這些禮物不珍惜，結(jié)果他一輩子白白地浪費(fèi)了；有些人很珍惜，結(jié)果成就了一番偉大的事業(yè)。這個(gè)老人是誰呢？他就是時(shí)間老人。下面請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦《時(shí)間老人的禮物》來結(jié)束今天的班會(huì)。

詩(shī)歌朗誦：?時(shí)間老人的禮物? 你的禮物給了小芽?jī)海⊙績(jī)罕汩_始長(zhǎng)大。你的禮物給了山谷，山谷的遍地都是花。你的禮物可真好，可以讓司機(jī)變得有聲有色。你的禮物是真好，可以讓我們完成心愿。嚴(yán)明的時(shí)光老人，你把禮物分給大地，你把禮物分給我們，就看我們的行動(dòng)。你把禮物分給大地，大地給出五彩的回報(bào)。你把禮物給了我們，我們給出巨大的成就！

第三篇：珍惜時(shí)間主題班會(huì)

珍惜時(shí)間主題隊(duì)會(huì)

班會(huì)目的：

1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性，樹立珍惜時(shí)間的思想意識(shí)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的事件觀念，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。

3、提高學(xué)生珍惜時(shí)間、利用時(shí)間的能力。班會(huì)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生搜集有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句和故事。

2、準(zhǔn)備好比賽的材料（拼圖、讓學(xué)生畫好心目中的時(shí)鐘）

3、有關(guān)消防員救火的短片 班會(huì)過程：

男：同學(xué)們，你們好，經(jīng)過緊張的籌備，我們班“珍惜時(shí)間”主題班會(huì)正式開始。女：在這緊張的籌備時(shí)間里，我第一次感到了時(shí)間的緊張。我發(fā)現(xiàn)時(shí)間怎么就過得那么快呢？我還有許多的歌詞沒有學(xué)會(huì)，我還有很多的作業(yè)沒有寫完，我啊，還有主持稿沒有準(zhǔn)備好呢！

男：真是不緊張不知道，一緊張，就覺得時(shí)間真是太少了。

女：我仿佛在突然之間長(zhǎng)大了，我也終于明白“光陰似箭，日月如梭”的含義了。時(shí)間老人的腳步匆匆，太匆匆。

男：是啊，人的一生太短了，時(shí)間只有三天。

女：阿！三天，你比我感覺還快。那該怎么辦，生命就只剩下三天了。

男：看你急的，我的意思是把時(shí)間按照過去、現(xiàn)在和將來來分，時(shí)間就只有三天了。女：嚇我一跳，我問你，是哪三天呢？

男：就是昨天、今天和明天阿！昨天已經(jīng)過去，永不復(fù)返；今天已經(jīng)和你在一起，但很快也會(huì)過去；明天就要到來，但也會(huì)消逝。

女：那么，我們能夠把握的，就只有今天和明天了？好，讓我讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)一齊朗讀 今日歌 和明日歌，大家說，好不好？

男：我來分一下工，女生朗誦 今日歌，我們男生朗誦 明日歌，我們來比一比，看哪一組朗誦得最好。怎么樣？

女：現(xiàn)在，請(qǐng)女生跟著我來朗誦?！敖袢諒?fù)今日：預(yù)備讀

一、女生、男生朗誦：?今日歌?、?明日歌》

二、觀看消防員救火短片

男：時(shí)間是一分一秒組成的。同學(xué)們，你們覺得一分鐘有多長(zhǎng)呢？我們今天一起來感受一下吧，請(qǐng)同學(xué)們看短片(播放消防員救火的短片)

男: 看完短片你們有什么想說的嗎?(學(xué)生自由發(fā)言說感受)男: 是啊，在一些爭(zhēng)分奪秒的職業(yè)中,一分鐘是多么寶貴啊!女：那么我們的一分鐘又能做些什么呢?平時(shí)也許沒有把一分鐘放在眼里，今天我們趁這次班會(huì)時(shí)間來認(rèn)識(shí)小小的一分鐘的巨大作用吧。下面，我們來舉行一分鐘比賽。三、一分鐘比賽

男：首先我們來進(jìn)行“一分鐘穿衣服“比賽。請(qǐng)各組同學(xué)派出一位代表。（停頓，指導(dǎo)好同學(xué)做好準(zhǔn)備）要求：整齊地穿好襯衣外套和褲子?。ㄖ鞒秩丝磿r(shí)間，一分鐘到，馬上喊停。）女：我發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)都很努力，可是遺憾的是優(yōu)勝者只是少數(shù)的，但沒有關(guān)系，大家想不想接著比賽阿？（學(xué)生：想）好——我們接著來進(jìn)行“一分鐘拼圖“比賽。請(qǐng)各組同學(xué)準(zhǔn)備好,一分鐘內(nèi)把拼圖拼好的為勝.男：小小的一分鐘，原來威力無比阿。我們能夠做這么多事情，同學(xué)們，一分鐘的作用小嗎？（生：不小）

女：是啊，很多的錢可以買大的物品，很少的錢可以買小的物品。很長(zhǎng)的時(shí)間可以做很多的大事情，很短的一分鐘也可以做很多的事情啊。

男：還是讓我們來聽聽同學(xué)的體會(huì)吧。下面請(qǐng)聽張弘毅同學(xué)的演講 ?寶貴的一分鐘?

四、學(xué)生演講?寶貴的一分鐘?

五、學(xué)生說名言警句 學(xué)生收集到的名言：

時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總是會(huì)有的。——魯迅 利用時(shí)間是一個(gè)極其高級(jí)的規(guī)律?！鞲袼?/p>

女：是啊，珍惜時(shí)間的人才會(huì)利用時(shí)間。珍惜時(shí)間最好的辦法就是合理規(guī)劃時(shí)間，合理計(jì)劃時(shí)間，合理安排時(shí)間。

男：有句俗話說阿，吃不窮，穿不窮，不會(huì)劃算一世窮?？磥恚覀兪且阋凰銜r(shí)間帳了。請(qǐng)聽周智堯和甄嘉琪同學(xué)的演講 ?算一筆時(shí)間帳?。

六、詩(shī)歌朗誦：?時(shí)間老人的禮物?

你的禮物給了小芽?jī)?，小芽?jī)罕汩_始長(zhǎng)大。你的禮物給了山谷，山谷的遍地都是花。你的禮物可真好，可以讓司機(jī)變得有聲有色。你的禮物是在好，可以讓我們完成心愿。嚴(yán)明的時(shí)光老人，你把禮物分給大地，你把禮物分給我們，就看我們的行動(dòng)。

你把禮物分給大地，大地給出五彩的回報(bào)。你把禮物給了我們，我們給出巨大的成就！男：還來不及喊一聲精彩，一節(jié)課的主體班會(huì)就要過去了，時(shí)間過得真快。

七、老師總結(jié)班會(huì)情況

第四篇：主題班會(huì)-----珍惜時(shí)間

珍惜時(shí)間，讓青春無悔

—初三（6）主題班會(huì)教案

一、活動(dòng)背景

對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜時(shí)間的教育，是初三畢業(yè)班的重要任務(wù)，讓學(xué)生正確樹立 時(shí)間觀念，刻苦學(xué)習(xí)更是迫在眉睫的要求。魯迅先生告訴我們，是從一點(diǎn) 一滴的時(shí)間中擠出來的，青年學(xué)生們?nèi)绾闻囵B(yǎng)自己成為振興民族大業(yè)的新 時(shí)代人才？珍惜時(shí)間必不可少，為此，我們?cè)O(shè)計(jì)了這次珍惜時(shí)間的主題班 會(huì)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性，時(shí)間與成才之間的關(guān)系。

情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生為自己理想而奮斗，為祖國(guó)的明天而奮斗，從小事做

起，珍惜時(shí)間，成為二十一世紀(jì)的有用之才。

作為目標(biāo)：把“珍惜時(shí)間，讓青春無悔”落實(shí)到日常生活中，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)

習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法，自覺刻苦地學(xué)習(xí)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

提前一周準(zhǔn)備此次主題班會(huì)活動(dòng)的內(nèi)容，收集資料（有關(guān)珍惜時(shí)間的故事、名言）。

四、情境創(chuàng)設(shè)

從教室的布置入手，前黑板上書寫“珍惜時(shí)間，讓青春無悔——初三（6）班主題班會(huì)”。

五、活動(dòng)過程

班會(huì)開始前，我們先來聽一篇散文《匆匆》

大家喜歡猜謎語嗎？我請(qǐng)大家猜個(gè)謎語：世界上最快又最慢，最長(zhǎng)而

又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而忽視后又最令人后悔的東西是什

么？（謎底：時(shí)間）

今天我們?cè)谶@里舉行“珍惜時(shí)間，讓青春無悔”為主題的班會(huì)，時(shí)間給勤奮者留下智慧和力量，它給懶惰者留下空虛和懊悔。它是組成生命的材料，它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)，它就是時(shí) 間！

時(shí)間是什么呢？是金錢，是生命，是流水，還是??對(duì)于學(xué)生的我們

來說，時(shí)間又是什么呢？現(xiàn)請(qǐng)幾位同學(xué)來說說你對(duì)時(shí)間的看法。（學(xué)生活動(dòng)）

對(duì)于我們學(xué)生而言，時(shí)間就是知識(shí)。

一步步，一程程，已走了多遠(yuǎn)，永不停留，走過秒、分、時(shí)、日，又

積成周、月、年、代。高爾基說過：時(shí)間是最公平合理的，它從不多給誰一分。

勤勞者能叫時(shí)間留下串串果實(shí)，懶惰者時(shí)間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空。我 們不能讓時(shí)間停留，但可以每時(shí)每刻做些有意義的事。那一分鐘能用來做什么

呢？我們來感受一下一分鐘的時(shí)間，看能用一分鐘做什么事情。（感受一分鐘）

其實(shí)一分鐘能做很多事情，比如一分鐘可以讀100多個(gè)音節(jié)。一分鐘可以

朗讀近300字的短文。一分鐘跳繩126次，做仰臥起坐30多個(gè)。

一分鐘1臺(tái)先進(jìn)的采摘機(jī)可摘西紅柿69千克。一分鐘1臺(tái)新型的太陽能

水泵可抽水3.8噸。一分鐘1臺(tái)高速輪轉(zhuǎn)印刷機(jī)可印報(bào)紙1300多張。一分鐘1 條彩色電視機(jī)生產(chǎn)線可組裝1.5臺(tái)電視機(jī)。

一分鐘，可以用來微笑，對(duì)他人，對(duì)自己，對(duì)生活微笑。一分鐘，可以用

來看路，觀賞美麗的花朵，感受濕潤(rùn)的草地，欣賞清澈透明的流水。一分鐘，可以用來靜靜傾聽。一分鐘，可以緊緊握住他人的手，贏得一個(gè)新的朋友。一

分鐘有時(shí)候似乎無足輕重.當(dāng)事情就發(fā)生在一分鐘前時(shí),這一分鐘就決定了你的命運(yùn)！很多一分鐘加起來就是人生

我們來看一個(gè)小小的視頻，《死神的賬單》

把握今天，昨日之日不可留，昨天已經(jīng)過去了，你能拉它回來嗎？明天還

沒有來到，豈能坐以待之？只有今天，才能實(shí)實(shí)在在的把握，只有把握今天，把握現(xiàn)在，你才能把握未來。

假如你只剩下一分鐘的生命？你會(huì)做什么？（學(xué)生活動(dòng)）

我們來看看另一個(gè)小視頻，《蒼蠅的一分鐘》

蒼蠅在一分鐘的生命里做了什么？

咬一口長(zhǎng)鼻浣熊(bite a coati)喝酒(get drunk）

開個(gè)派對(duì)(party)

飛到最高的樹上(fly up the highest tree)

在叢林俯瞰叢林(see the jungle from above)躲避鳥的攻擊(survive a bird attack)

俯沖(skydive)

墜入愛河(fall in love)

繁殖后代(produce descendants)營(yíng)救某人(rescue someone)

逃離蛛網(wǎng)(survive a spiderweb)玩玩蹦極(bungee jumping)

交幾個(gè)知心朋友（find friends）

看完這兩個(gè)視頻，想想一分鐘對(duì)于我們有什么意義呢？

“要把一分鐘都當(dāng)成最后一分鐘.”如果大家平時(shí)都能記住這句話,我們就

會(huì)學(xué)會(huì)珍惜每一分鐘,讓生命之鐘記錄你度過的每一分鐘。

時(shí)間是最公平、最無私的，它給予我們每個(gè)人的都是完全平等的，但是不

同的人對(duì)待時(shí)間有不同的方式。

愚蠢者——等待時(shí)間

聰明者——利用時(shí)間 懶惰者——喪失時(shí)間

勤奮者——珍惜時(shí)間

無為者——放棄時(shí)間

有志者——贏得時(shí)間

閑聊者——消磨時(shí)間

求知者——抓緊時(shí)間 糊涂者——糟蹋時(shí)間

勞動(dòng)者——積累時(shí)間

好學(xué)者——?jiǎng)?chuàng)造時(shí)間

自滿者——蔑視時(shí)間

不經(jīng)意間，時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝。時(shí)間是不等人的。想擠出

時(shí)間不容易，但失去時(shí)間卻很容易。無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢(shì)而變，因人而異。凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒有一個(gè)不是珍惜時(shí)間的典范。

看名人珍惜時(shí)間的故事：

王冕的故事：元朝著名畫家、學(xué)者、詩(shī)人和篆刻家王冕，出身貧寒，家中無力供他上學(xué)，他只得到一個(gè)姓秦的人家放牛。王冕時(shí)刻想著讀書學(xué)習(xí)，每次出去放牛，都借書本帶在身上，有時(shí)騎在牛背上讀書，有時(shí)牛在吃草，他就坐在樹下看書，每晚借佛殿長(zhǎng)明燈夜讀。就是靠著利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，他自學(xué)了很多知識(shí)，終成一代畫家。

愛迪生的故事：愛迪生 一生只上過三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問是靠母親的教導(dǎo)和自修得來的。他的成功，應(yīng)該歸功于母親自小對(duì)他的諒解與耐心的教導(dǎo)，才使原來被人認(rèn)為是低能兒的愛迪生，長(zhǎng)大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。

愛迪生從小就對(duì)很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止。長(zhǎng)大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。愛迪生的強(qiáng)烈研究精神，使他對(duì)改進(jìn)人類的生活方式，作出了重大的貢獻(xiàn)。

“浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時(shí)間了?！睈鄣仙?duì)助手說?！叭松虝毫?，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情?！?/p>

一天，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒上燈口的空玻璃燈泡，說:“你量量燈泡的容量?！彼值皖^工作了。過了好半天，他問:“容量多少? ”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度，并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說:“時(shí)間，時(shí)間，怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢?”愛迪生走過來，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量?！敝至⒖套x出了數(shù)字。愛迪生說:“這是多么容易的測(cè)量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?”助手的臉紅了。

愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情啊!” 魯迅的故事：魯迅的成功，有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候，父親正患著重病，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)；為免影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時(shí)間安排。

此后，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說過：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。”魯迅讀書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對(duì)于民間藝術(shù)，特別是傳說、繪畫，也深切愛好；正因?yàn)樗麖V泛涉獵，多方面學(xué)習(xí)，所以時(shí)間對(duì)他來說，實(shí)在非常重要。他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。

魯迅的眼中，時(shí)間就如同生命?！懊绹?guó)人說，時(shí)間就是金錢。但我想：時(shí)間就是性命。倘若無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的?！?/p>

因此，魯迅最討厭那些“成天東家跑跑，西家坐坐，說長(zhǎng)道短”的人，在他忙于工作的時(shí)候，如果有人來找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會(huì)毫不客氣地對(duì)人家說：“唉，你又來了，就沒有別的事好做嗎？”

看完這幾個(gè)故事，相信大家都深有感觸。你的感觸又會(huì)是什么？讓我們彼此的分享分享吧！（學(xué)生活動(dòng)）

時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來說都是公平和自主的。分配給了每一個(gè)人，完全由沒一個(gè)人去把握。你無權(quán)干涉別人的時(shí)間，別人也無權(quán)干涉你的時(shí)間。

學(xué)習(xí)生活對(duì)于我們來說是艱苦而有富有挑戰(zhàn)的生活，別讓人生當(dāng)中的最美好的時(shí)光從你的身邊偷偷溜走，把時(shí)間利用起來吧，做一個(gè)善用時(shí)間的強(qiáng)者，而不做浪費(fèi)時(shí)間的惡人。

時(shí)間，每天每個(gè)人得到的都是24小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。

美國(guó)哈佛大學(xué)的圖書館自習(xí)室墻上，有20條名言。作為聞名于世的學(xué)府，哈佛大學(xué)培養(yǎng)了許多名人，他們中有33位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、7位美國(guó)總統(tǒng)以及各行各業(yè)的職業(yè)精英。我們來看看其中的四條：

Today does not walk , will have to run tomorrow.今日不走,明天要跑。Studies this matter, lacks the time, but is lacks diligently.學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力。

One day, has not been able again to come.一天過完，不會(huì)再來。

Has not been difficult, then does not have attains.沒有艱辛，便無所獲。朗費(fèi)羅說過：不要老嘆息過去，它是不會(huì)再回來的；要明智地改善現(xiàn)在。要以不憂不懼的堅(jiān)決意志投入撲朔迷離的未來。

帶著一臉的興奮和茫然，我們已經(jīng)度過了初三的四分之一多的時(shí)光，時(shí)間在我們面前匆匆劃過，留下一道道優(yōu)美的弧線，或許也留下了揮之不去的遺憾??

來聆聽一首歌曲《青春夢(mèng)想》

惜時(shí)，珍惜時(shí)間，美國(guó)富蘭克林說過“如果時(shí)間是最寶貴的東西，那么浪

費(fèi)時(shí)間就是最大的揮霍。”李大釗曾說：“我以為世間最可寶貴的就是今，最容

易喪失的也是今?！本尤粫r(shí)間如此的寶貴，那我們應(yīng)如何利用時(shí)間呢？(學(xué)生活動(dòng))來一下總結(jié)，大概有以下幾個(gè)方面：

1、專注目標(biāo)。沒有目標(biāo)的人生，整個(gè)人生都是浪費(fèi)時(shí)間。愛默生說：“用 以事業(yè)上的時(shí)間，決不是浪費(fèi)。只要你目標(biāo)明確，專注目標(biāo)，成功只是 一個(gè)時(shí)間問題?！?/p>

2、每分每秒做最有生產(chǎn)力的事情。世界頂級(jí)推銷大師湯姆.霍普金斯，當(dāng)他生活非常潦倒的時(shí)候，他訪問了一個(gè)成功人士。這個(gè)人告訴他：

“你必須在每一分每一秒做最有生產(chǎn)力的事情?！彼鶕?jù)自己的實(shí)際，列下最有生產(chǎn)力的事情：面對(duì)面的銷售。此后，他連續(xù)八年，房地

產(chǎn)銷售第一名。72歲時(shí)，成為美國(guó)百萬富翁。

3、分清輕重緩急。始終做最重要的事情。時(shí)間管理的精髓在于：分清輕重

緩急，設(shè)定優(yōu)先順序。我必須做什么？必須由我做的，就是我必須做的。

有些事情，可以為派他人做，自己負(fù)責(zé)監(jiān)督。什么能給我最高的回報(bào)？

巴萊托頂定律：80%的時(shí)間做最高回報(bào)的事情，20%時(shí)間做其他事情。

4、制定計(jì)劃，寫成清單。相信筆記，不相信記憶。養(yǎng)成“凡事預(yù)則立”的習(xí)慣。一天之計(jì)在于昨晚，不在于今晨；一月之計(jì)在于上月底，不在于

月初；一年之計(jì)不在于年初，而在于上年末。做好計(jì)劃，將一切事情，排程計(jì)劃表，并按時(shí)完成。

5、現(xiàn)在就做，立即行動(dòng)。拖延必然要付出出更大的代價(jià)，心里的壓力增大，心情也不愉快。時(shí)間的最大損失是拖延、期待和依賴未來。占部都美說：

人并不是因?yàn)榕懿豢於s不上火車的，而是因?yàn)槌霭l(fā)晚才趕不上火車的。

早起的鳥兒捉蟲多，捷足必然先登。

6、良好的開端，成功的一半。全力以赴，做好第一次。

7、一鼓作氣，不要時(shí)斷時(shí)續(xù)。上班浪費(fèi)時(shí)間做多的，就時(shí)斷時(shí)續(xù)的工作方式。

8、珍惜今天，今日事今日畢。

9、設(shè)定完成期限。設(shè)定事情的期限，是時(shí)間高效管理的標(biāo)志。

10、善于利用零碎時(shí)間。沒有利用不了的時(shí)間，只有自己不利用的時(shí)間。

魯迅先生說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”。

花兒謝了有再開的時(shí)候,草兒枯了有再綠的時(shí)候,而時(shí)間呢？它還會(huì)有再來的時(shí)候嗎？時(shí)間是一去不復(fù)返的,所以我們不要把今天的事拖到明天去做,因?yàn)槊魈爝€有明天所要做的事情。

時(shí)間既是短暫的,又是永恒的,時(shí)間的存在本身就是一種希望,不要害怕時(shí)間的無情,也不要感慨時(shí)間的短暫。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰，我們應(yīng)該珍惜自己所擁有的美好時(shí)光。希望大家珍惜自己的每一分每一秒，隨著奮起的節(jié)拍乘風(fēng)破浪,讓生命之舟與時(shí)間一起揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

東西丟了，可以再買；需要什么，可以沒法制造，唯獨(dú)時(shí)間，永不重返，它是無價(jià)之寶。不愛惜花瓣，就采不到花木的美麗，不珍惜時(shí)間，就得不到生命的價(jià)值。因此，時(shí)間就是生命，我們要日月同行，和時(shí)間賽跑，讓時(shí)間在我們手里，發(fā)出燦爛的光彩！

初三（6）班“珍惜時(shí)間，讓青春無悔”主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家。

第五篇：珍惜時(shí)間主題班會(huì)

珍惜時(shí)間主題班會(huì)

一、指導(dǎo)思想：

十四歲是奮發(fā)的起點(diǎn)，通過本次主題班會(huì)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到青春的寶貴，好好把握起點(diǎn)，珍惜時(shí)間，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力。

二、準(zhǔn)備工作

1、召集班干部商討班會(huì)課活動(dòng)安排。

2、布置學(xué)生收集、撰寫有關(guān)材料。

3、制作幻燈片。

三、活動(dòng)過程 主持人：甲（女）

乙（男）

開場(chǎng)白：

女：青春悄無聲息地來了，她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來的；

男：青春邁著輕盈的腳步來了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來的；

合：我們愛春天，我們更愛像春天一樣美好的青春！女：我們要奮斗！男：我們要拼搏！

女：今天我們要召開的主題班會(huì)是： 合：十四歲我們揚(yáng)帆起航

1、女：青春是多姿多彩的； 男：青春是多種多樣的； 女：她充滿著熱情、勇氣和希望。男：下面請(qǐng)欣賞散文《青春隨想》。

2、男：十四歲的人兒，總喜歡去猜想未來會(huì)怎樣，喜歡做夢(mèng)； 女：十四歲的人兒，總喜歡去看看周圍的世界，喜歡探索； 男：相信對(duì)于這些同學(xué)一定有不同的看法和見解，那么下面就請(qǐng)同學(xué)們來談?wù)勛砸训母邢?吧。

3、女：聽了這么多同學(xué)的感想，相信大家也一定感觸頗深，是啊，我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬

勃的黃金時(shí)期，更應(yīng)該把握現(xiàn)在，珍惜時(shí)間。下面請(qǐng)欣賞小品《相遇》。

4、男：歲月的長(zhǎng)河里，誰能說自已沒有五彩斑瀾的夢(mèng)？這夢(mèng)至少在自己看來是美麗的。而理想只能在行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)，沒有行動(dòng)的理想只是一個(gè)夢(mèng)。下面請(qǐng)欣賞人物故事《敢于向高目標(biāo)沖刺》。

5、女：施光南的成功主要?dú)w屬于實(shí)力、信心、勇氣。同樣我們要想及早地沖向成功的頂點(diǎn)，必須有勇氣為伴。

男：有人說“成功高不可攀，離我們太遙遠(yuǎn)”。女：有人這么說嗎？我可不這么認(rèn)為，我認(rèn)為??

男：（打斷）唉，你別急，還是請(qǐng)同學(xué)們就這個(gè)問題來展開一下討論吧！

6、女：黑格爾說過：“青春是生命中最美好的一段時(shí)間”。我們擁有青春，就更應(yīng)該珍惜時(shí)

間。下面請(qǐng)欣賞相聲片斷《時(shí)間與青春》。

7、女：一句生動(dòng)的語言可以改變?nèi)说囊簧?。在生活中有不少好學(xué)的青少年從名言中吸取前

進(jìn)的力量。如“少壯不努力，老大徒傷悲。男：我這兒也有一句：“花有重開日，人無再少年?！?女：說得好，下面請(qǐng)同學(xué)們說說你們所知道的青春名言吧。

8、男：青春是美麗的，它不容錯(cuò)過，它的魅力應(yīng)當(dāng)叫枯枝長(zhǎng)出鮮果，沙漠布滿森林。下面

請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我們的暢想》。

小結(jié)：女：菁菁校園，莘莘學(xué)子絢麗的夢(mèng)；

男：唰唰的粉筆聲，揮灑著老師辛勤的汗水； 女：這里一步一個(gè)腳??； 男：和著時(shí)代的進(jìn)行曲；

合：共同譜寫著青春的交響樂。

女：主題班會(huì)到此結(jié)束，愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜兆永?/p>

男：珍惜時(shí)間 女：珍惜青春

合：為自己的人生目標(biāo)而奮斗！

我文明、我懂禮主題班會(huì)

班會(huì)目的

1.認(rèn)知目的：通過班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)知到講文明禮儀是個(gè)人素質(zhì)的一種表現(xiàn)，講文明禮儀是實(shí)現(xiàn)個(gè)人與社會(huì)和諧統(tǒng)一的一種方式，講文明禮儀是關(guān)注社會(huì)、迎接奧運(yùn)、做文明市民的一種責(zé)任。通過班會(huì)增強(qiáng)學(xué)生文明懂禮從我做起、從身邊點(diǎn)滴做起的意識(shí)。

2.行為目的：通過班會(huì)，啟示學(xué)生能自覺注意養(yǎng)成各種文明的行為習(xí)慣，對(duì)各種不文明的現(xiàn)象有明確的是非判斷并與之斗爭(zhēng)。

二、班會(huì)背景：

為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)，構(gòu)建和諧社會(huì)是當(dāng)前全國(guó)上下一個(gè)重要的弘揚(yáng)主題。對(duì)于中學(xué)生而言，“講文明、懂禮儀”是貫徹這一主題的具體內(nèi)容。如何讓他們?cè)谑澜缬^、人生觀、價(jià)值觀正在形成的關(guān)鍵階段里，學(xué)會(huì)處理好與他人的關(guān)系，學(xué)會(huì)尊重人、關(guān)心人、遵紀(jì)守 法，有責(zé)任感，有公德意識(shí)，有健全人格，是當(dāng)今校園里的一個(gè)重要的教育主題。如今，由于各種社會(huì)、家庭環(huán)境的影響，我校學(xué)生還比較普遍地存在公德意識(shí)淡漠、極端個(gè)人主義、缺乏責(zé)任感等現(xiàn)象，因此召開這個(gè)主題班會(huì)進(jìn)行文明禮儀教育是有一定的現(xiàn)實(shí)必要性的。

三、班會(huì)形式：文藝節(jié)目匯演、組織班會(huì)討論等

四、班會(huì)時(shí)間：

五、班會(huì)地點(diǎn)：七（2）班教室

六、班會(huì)準(zhǔn)備：

1.老師網(wǎng)上查找有關(guān)文明禮儀主題的相關(guān)資料 2.指導(dǎo)學(xué)生編寫故事腳本，編排小品、相聲等

七、班會(huì)過程：

老師：“我文明、我懂禮”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。請(qǐng)主持人上場(chǎng)。主持人甲：中華民族自古以來就非常崇尚禮儀，號(hào)稱“禮儀之邦”?？鬃釉f：不學(xué)禮，無以立。就是說一個(gè)人要有所成就，就必須從學(xué)禮開始。

主持人乙：沒錯(cuò)兒。三國(guó)時(shí)期，劉備以“三顧茅廬”之禮才請(qǐng)得諸葛亮下山與他成就大業(yè)；周恩來總理一生鞠躬盡瘁，為了黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)了畢生精力，但每次外出視察工作，離開當(dāng)?shù)貢r(shí)總是要和服務(wù)員、廚師、警衛(wèi)員等一一握手道謝，這些都是尊重他人的典范。主持人甲：中國(guó)雖是文明禮儀之邦，你還別說，在講究文明禮儀上中國(guó)還真不如外國(guó)。曾經(jīng)有中國(guó)代表團(tuán)去加拿大訪問，在路上踩上了一只松鼠而置之不理，被路途的加拿大男孩看見了，告到了法院。

主持人乙：是嗎？看來文明還真代表一個(gè)人的素質(zhì)，代表所在的社會(huì)及國(guó)家的面貌。不過你剛才說，我們中國(guó)講文明禮儀趕不上外國(guó)，我可不贊成。我們當(dāng)中就有很多講文明、懂禮貌的人和事兒。不信？咱們讓他們來講講。讓我們以熱烈的掌聲歡迎陳夢(mèng)琦同學(xué)上臺(tái)。（XX同學(xué)上臺(tái)）（同學(xué)講故事）

主持人甲：剛才XX同學(xué)講的這些事兒還真讓人非常感慨，也值得我們學(xué)習(xí)?？墒亲罱诎嗬锂?dāng)時(shí)有這么一個(gè)情景：有請(qǐng)邢鶴立等同學(xué)帶來的第一場(chǎng)表演。（同學(xué)上臺(tái)演a場(chǎng)）??

主持人甲：在日常生活中，類似這樣的因?yàn)橐患∈露鴮?dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事兒常有發(fā)生。如果我們?cè)诎l(fā)生摩擦之后，多一個(gè)微笑，多一句“對(duì)不起”，結(jié)果又會(huì)怎樣呢？下面有請(qǐng)同學(xué)們帶來的第二場(chǎng)表演。兩種截然相反的結(jié)果，人員如上。（XX同學(xué)繼續(xù)表演第二場(chǎng)）

主持人乙：謝謝邢鶴立等同學(xué)的精彩表演?？磥恚拿骶褪撬刭|(zhì)，講禮儀就能化解矛盾。

主持人甲：其實(shí)，文明禮儀也不高也不遠(yuǎn)，就在我們身邊。換句話說，不講文明、不懂禮儀也在我們不經(jīng)意的一言一行中表現(xiàn)出來。信不信，你自己看看就知道。請(qǐng)看小品《如此陋習(xí)》由XX和XX為大家表演。主持人甲：信了嗎？！

主持人乙：別說信了，我好像有時(shí)也這么干過?? 主持人甲：你？哎呀，還當(dāng)主持人？

主持人乙：好了，別擠兌我了，我知錯(cuò)了，還不行？我也認(rèn)識(shí)一同學(xué)，名叫知錯(cuò)就改，雖然不講文明不懂禮貌，、但善于改正自己的惡習(xí)，會(huì)知錯(cuò)就改哦。你知道美是個(gè)啥？

主持人乙：美是個(gè)啥？美是文明的行動(dòng)和語言！美！實(shí)在是美！道理誰都懂，可是做起來，特別是日常生活中始終如一地堅(jiān)持下來，確實(shí)有點(diǎn)難。來看看公交車上發(fā)生的事件吧！表演者：XX幾名同學(xué)（組織大家討論發(fā)言??）主持人甲：大家剛才發(fā)言很踴躍，也很真實(shí)。經(jīng)過同學(xué)們的發(fā)言，我也明白了一個(gè)道理：文明需要律己，律己需要堅(jiān)持，文明需要從我做起。下面請(qǐng)看小品：從我做起。（同學(xué)XX等表演小品《從我做起》）

主持人乙：對(duì)，獻(xiàn)禮！北京2010年奧運(yùn)會(huì)的主題之一就是人文奧運(yùn)，作為赤峰市小公民，應(yīng)該責(zé)無旁貸地為這一對(duì)世界的承諾盡自己的一份力來。同學(xué)們，讓我們講文明，懂禮貌，從我做起，遵守中學(xué)生規(guī)則，樹赤峰城市新形象。

期中考試剛剛結(jié)束，下面聽聽XX同學(xué)有什么要和大家說的。

在班會(huì)的最后，請(qǐng)大家牢記我們中學(xué)生的日常行為規(guī)范，做一名文明守紀(jì)的中學(xué)生！

最后，全班同學(xué)：同學(xué)們，心要齊，講道德，守紀(jì)律，行為規(guī)范記心里，記心里。

主持人甲：“講文明，懂禮貌”主題班會(huì)到此結(jié)束，下面請(qǐng)老師作總結(jié)發(fā)言：（老師總結(jié)發(fā)言）

逆風(fēng)飛揚(yáng)——直面挫折

活動(dòng)主題：逆風(fēng)飛揚(yáng)——直面挫折

班級(jí)名稱：新文學(xué)校中 4

（七）班

時(shí)間：

XX 年年 10 月 29 日（第九周）

班主任：

羅錦珍（女，26 歲，中共黨員，中學(xué)二級(jí)地理老師）

背景分析：七年級(jí)是孩子們成長(zhǎng)的中轉(zhuǎn)站，他們的身心均處在不斷發(fā)育的過渡階段。中 4

（七）班是今年下學(xué)期新組建的一個(gè)班集體，由 41 位學(xué)生組成。這些學(xué)生 90% 都來自城區(qū)，家

庭條件優(yōu)越，可以說他們是在家長(zhǎng)的細(xì)心呵護(hù)下長(zhǎng)大的。現(xiàn)在離開家庭的呵護(hù)，孩子們?cè)趯W(xué)會(huì)

自理、自立的過程中總會(huì)遇到許許多多的困難和挫折。面對(duì)生活學(xué)習(xí)中的不如意，有的孩子選

擇堅(jiān)強(qiáng)，但很多孩子卻在困難、挫折前流淚或向家長(zhǎng)求助。這些孩子的抗挫能力有待加強(qiáng)。為

培養(yǎng)學(xué)生積極應(yīng)對(duì)挫折的心態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生意志力品質(zhì)的鍛煉，特組織此次主題班會(huì)。