第一篇：珍惜時(shí)間主題班會(huì)

珍惜時(shí)間主題班會(huì)

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。可是，在學(xué)生中間浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象卻很嚴(yán)重。進(jìn)入高二了，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上，大多數(shù)能嚴(yán)格要求自己，但是過了一段時(shí)間，就有點(diǎn)松懈了，尤其是自習(xí)時(shí)間，有的學(xué)生不是聊天就是坐在那里發(fā)呆。他們不知道如何利用時(shí)間，不知道珍惜時(shí)間，這種狀況讓我擔(dān)憂?？粗蠛玫臅r(shí)光白白地流走，真是可惜。因此，設(shè)計(jì)并舉辦這次班會(huì)，就成了我一直想做的事情。

設(shè)計(jì)理念：剛進(jìn)入高二，學(xué)習(xí)習(xí)慣不穩(wěn)定，不會(huì)抓緊時(shí)間，常常讓時(shí)間在不知不覺中溜走，自己卻一無所知。我們也都懂得時(shí)間是寶貴的，時(shí)間一去不復(fù)返，必須抓住分分秒秒，所以，我們今天開展這次班會(huì)。

教育目標(biāo)：希望通過這次活動(dòng)，同學(xué)們知道時(shí)間是寶貴的，時(shí)間一去不復(fù)返，要珍惜時(shí)間，講究效率，做時(shí)間的主人，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才；熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活。

前期準(zhǔn)備：每位學(xué)生課前搜集珍惜時(shí)間的句子，詩(shī)詞，名人事跡等等?；顒?dòng)形式：朗誦、表演、主動(dòng)交流、討論等?；顒?dòng)過程：

一、開幕詞

甲：楊柳枯了，有再青的時(shí)候。乙：桃花謝了，有再開的時(shí)候。

甲：燕子飛了，有再來的時(shí)候。乙：然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返。甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。乙：它是組成生命的材料。甲：它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)。合：它就是——時(shí)間（齊）

甲：同學(xué)們，鐘表滴答那是時(shí)間的聲音。乙：不經(jīng)意間，時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝。

甲：時(shí)間是不等人的。乙：想擠出時(shí)間不容易，但失去時(shí)間卻很容易。乙：無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢(shì)而變，因人而異。甲：在這大好的時(shí)光中，我們應(yīng)該珍惜每分每秒，努力學(xué)習(xí)，而不是把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在一些不必要的事上。

時(shí)間給勤奮者以榮譽(yù)，給懶惰者以恥辱。每次我們走進(jìn)走出教室，我們都會(huì)看到走廊里條幅上面的這句話。這句話給我們以什么樣的啟示呢？又帶給我們什么樣的思考呢？

A:時(shí)間可以說是一切事物的主宰。正是時(shí)間的存在使地球上的每一個(gè)角落有了白天黑夜。讓人們不斷地經(jīng)歷春夏秋冬、花開花謝，太陽的東升西落------時(shí)間規(guī)定了地球旋轉(zhuǎn)一周是24小時(shí)，時(shí)間設(shè)計(jì)了春，夏，秋，冬的到來與結(jié)束。雖然時(shí)間控制了萬物的生命周期，但在這有限的時(shí)間里，萬事萬物有各自的生活方式，其中的共同點(diǎn)就是努力將自己的特點(diǎn)——展現(xiàn)，讓自己在短暫的生命旅程中放出更加燦爛的光芒，這也就是生命的意義。我們也是如此，人的平均壽命在七十左右，怎樣才能把握這有限的生命，去做更多有意的事情呢？答案只有一個(gè)，就是珍惜時(shí)間

B:我們知道，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！薄肮怅幩萍?，日月如梭”，這些都是中國(guó)的古話。說明時(shí)間是最寶貴的，是無價(jià)之寶。時(shí)間是最公平合理的，它從不多給誰一份。它給勤勉的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下空虛和懊悔。

昨天和今天沒什么大區(qū)別，今天和明天也沒有不一樣，一年四季，春夏秋冬循環(huán)往復(fù)，但是我們個(gè)子長(zhǎng)高了，慢慢又變矮了，頭發(fā)由黑變白，這時(shí)才剛想起，該學(xué)的沒有學(xué)，該會(huì)的沒有會(huì)，該做的沒有做，但是過去的時(shí)間卻再也找不回來了，這樣的人生又有什么意義呢？所以我們一定要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，將來才能成為有用之才，否則就難免要“少壯不努力，老大徒傷悲”了。

T:合理利用時(shí)間，做時(shí)間的主人，是我們必須面對(duì)的一個(gè)課題。

二、關(guān)于時(shí)間的小故事，發(fā)人深思。

魯迅的成功，有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候，父親正患著重病，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)；為免影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時(shí)間安排。此后，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說過：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。” “哪里是天才，我把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上?！彼麨槲覀兞粝铝肆俣嗳f字的精神財(cái)富，正是由于他把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了寫作上的緣故。

在魯迅的眼中，時(shí)間就如同生命?！懊绹?guó)人說，時(shí)間就是金錢。但我想：時(shí)間就是性命。倘若無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的。”

大發(fā)明家愛迪生，平均三天就有一項(xiàng)發(fā)明，正是抓住了分分秒秒的時(shí)間進(jìn)行了仔細(xì)的研究，單是尋找用什么材料來作電燈絲就做了一千多個(gè)實(shí)驗(yàn)。愛迪生 一生只上過三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問是靠母親的教導(dǎo)和自修得來的。他的成功，應(yīng)該歸功于母親自小對(duì)他的諒解與耐心的教導(dǎo)，才使原來被人認(rèn)為是低能兒的愛迪生，長(zhǎng)大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。愛迪生從小就對(duì)很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止。長(zhǎng)大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。愛迪生的強(qiáng)烈研究精神，使他對(duì)改進(jìn)人類的生活方式，作出了重大的貢獻(xiàn)?！袄速M(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時(shí)間了?！?愛迪生常對(duì)助手說?！叭松虝毫耍嘞朕k法，用極少的時(shí)間辦更多的事情?！?/p>

數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，夜以繼日，潛心于研究數(shù)學(xué)難題——哥德巴赫猜想，光是演算的草稿就有幾麻袋，但終于證明了這道難題，摘下了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。

世界無產(chǎn)階級(jí)的革命導(dǎo)師馬克思，臨死前還爭(zhēng)分奪秒地寫《資本論》。這些事例都生動(dòng)他說明了：一個(gè)人要想在有生之年作點(diǎn)貢獻(xiàn)，就必須愛惜時(shí)間。

車胤，生于晉朝，本是富家子弟，后來家道中落，變得一貧如洗。可是，他在逆境中卻能自強(qiáng)不息。

車胤年輕時(shí)就很懂事，也能吃苦耐勞。他因?yàn)榘滋煲獛图胰烁苫睿拖肜寐L(zhǎng)夜多讀些書，好好充實(shí)自己；然而，他的家境清貧，根本沒有閑錢買油點(diǎn)燈，有甚么辦法可以突破客觀條件的限制呢？最初，他只得在夜間背誦書本內(nèi)容，直到一個(gè)夏天的晚上，他看見幾只螢火蟲在飛舞，點(diǎn)點(diǎn)螢光在黑夜中閃動(dòng)。于是，他想出了一個(gè)好法子：他捉來許多螢火蟲，把它們放在一個(gè)用白夏布縫制的小袋子里，因?yàn)榘紫牟己鼙?，可以透出螢火蟲的光，他把這個(gè)布袋子吊起來，就成了一盞“照明燈”。車胤不斷苦讀，終于成為著名的學(xué)者。

意大利的杰出的畫家達(dá)·芬奇說：“勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)明。”列夫·托爾斯泰的格言“你沒有有效地使用而放過的那點(diǎn)時(shí)間，是永遠(yuǎn)不能返回的”。還有人間過達(dá)爾文：“你怎么一生能做出那么多的事呢？”他回答說：“我從來不認(rèn)為半小時(shí)是微不足道的一小段時(shí)間?！边@樣一些名言、格言、活語又怎能不是深切地告訴人們：有作為、有成就的許許多多的人們，他們無不是因愛惜時(shí)間而得到成果的，他們用珍惜時(shí)間的妙法度過了他們青春的歲月。美國(guó)著名科學(xué)家富蘭克林曾經(jīng)說過：“你熱愛生命嗎？那末你就別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料?！闭\(chéng)然，一個(gè)人生命的價(jià)值在于他為社會(huì)創(chuàng)造的價(jià)值，但這種創(chuàng)造的價(jià)值卻是隨時(shí)間的延續(xù)來實(shí)現(xiàn)的。試想，歷史上那些為人類創(chuàng)造出許多物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的科學(xué)巨匠文藝大師，哪一個(gè)不是通過“惜時(shí)”把自己的人生體現(xiàn)得豐富而有意義呢？這里我們還是先聽聽他們自己的體會(huì)吧。歌德是舉世聞名的大詩(shī)人，他的自述是他對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)和感情的最好注腳：“時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn)，我的田地?！?/p>

三、交流所搜集的關(guān)于時(shí)間的名言（請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)言）

生1：郭沫若說：“時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量，時(shí)間就是勝利?！?生2：高爾基說：“時(shí)間最公平合理，它老少無欺，從不多給誰一份。勤勞者能叫時(shí)間留出串串的果實(shí)，懶惰者，時(shí)間給予他們一頭白發(fā)，兩手空空?！?/p>

生3：魯迅說：“節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的生命更加有效，而也即等于延長(zhǎng)了人的生命。”

生4：華羅庚說：“時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來。”

生5：莎士比亞說：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他?！?合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。－－培根

放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他?！勘葋?/p>

任何節(jié)約歸根到底是時(shí)間的節(jié)約?！R克思

時(shí)間就是能力等等發(fā)展的地盤?！R克思

時(shí)間是世界上一切成就的土壤。時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！溄鹞?/p>

時(shí)間是偉大的導(dǎo)師?！?克

時(shí)間是一個(gè)偉大的作者，它會(huì)給每個(gè)人寫出完美的結(jié)局來?！縿e林

時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也是偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)?！振憷?/p>

忘掉今天的人將被明天忘掉。——歌 德

在所有的批評(píng)中，最偉大、最正確、最天才的是時(shí)間?！?jiǎng)e林斯基

從不浪費(fèi)時(shí)間的人，沒有工夫抱怨時(shí)間不夠。____杰弗遜

合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。——培根

拋棄今天的人，不會(huì)有明天；而昨天，不過是行去流水。——約翰· 洛克

利用時(shí)間是一個(gè)極其高級(jí)的規(guī)律。---恩格斯

浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過。---盧梭

你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料.－－富蘭克林

把活著的每一天看作生命的最后一天.－－海倫·凱勒

普通人只想到如何度過時(shí)間，有才能的人設(shè)法利用時(shí)間。---德國(guó)哲學(xué)家 叔本華.黃金時(shí)代在我們面前而不在我們背后。---美國(guó)作家 馬克·吐溫

人生苦短，若虛度年華，則短暫的人生就太長(zhǎng)了。---英國(guó)劇作家 莎士比亞.敢于浪費(fèi)哪怕一個(gè)鐘頭時(shí)間的人，說明他還不懂得珍惜生命的全部?jī)r(jià)值。——達(dá)爾文【英】

即將來臨的一天，比過去的一年更為悠長(zhǎng)?！査固亍居ⅰ?/p>

001業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨

002黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲

003吾生也有涯，而知也無涯

013 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲

019 人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命

020 忘記今天的人將被明天忘記

029 對(duì)活者的人來說，是沒有明天的；死了的人則沒有今天

030 抓住今天，盡可能少的信賴明天

033 除了時(shí)間，什么也不屬于我 035 把握時(shí)間觀念，同認(rèn)識(shí)一個(gè)人一樣，相見易，相識(shí)難

036 人生最大的幸福，莫過于連一分鐘都無法休息

037 零碎的時(shí)間實(shí)在可以成就大事業(yè)

039 珍惜時(shí)間可以使生命變的更有價(jià)值

043 用經(jīng)濟(jì)學(xué)的眼光來看，時(shí)間就是一種財(cái)富

044 時(shí)間一點(diǎn)一滴凋謝，猶如蠟燭漫漫燃盡

時(shí)間乃是萬物中最寶貴的東西，但如果浪費(fèi)了，那就是最大的浪費(fèi)

3、在世界上我們只活一次，所以應(yīng)該愛惜光陰。必須過真實(shí)的生活，過有價(jià)值的生活?！透β宸?/p>

5、一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕?！珴蓶|

9、當(dāng)許多人在一條路上徘徊不前時(shí)，他們不得不讓開一條大路，讓那珍惜時(shí)間的人趕到他們的前面去。

——蘇格拉底

10、敢于浪費(fèi)哪怕一個(gè)鐘頭時(shí)間的人，說明他還不懂得珍惜生命的全部?jī)r(jià)值。——達(dá)爾文

17、時(shí)間是世界上一切成就的土壤。時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！溄鹞?/p>

19、時(shí)間是一個(gè)偉大的作者，它會(huì)給每個(gè)人寫出完美的結(jié)局來?！縿e林

20、時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也是偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)?！振憷?/p>

24、從不浪費(fèi)時(shí)間的人，沒有工夫抱怨時(shí)間不夠?！芨ミd

31、利用時(shí)間是一個(gè)極其高級(jí)的規(guī)律?！鞲袼?/p>

32、合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間?！喔?/p>

33、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人?！璧?/p>

T:名言伴隨著一代又一代青少年成長(zhǎng)，我希望剛才同學(xué)們說的名人名言也能夠成為同學(xué)們今后人生路上的指路明燈，指引我們不斷前進(jìn)。哪位同學(xué)還能記得今日歌？

今日歌

今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了？

人生百年幾今日，今日不為真可惜。若眼姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩(shī)，努力請(qǐng)從今日始！哪位同學(xué)還能記得明日歌？ 明日歌

明日復(fù)明日，明日何其多。

我生待明日，萬事成蹉跎。

世人苦被明日累，唇齒秋來老將至。

朝看水東流，暮看日西墜。

百年明日能幾何？請(qǐng)君聽我明日歌。

四、探究珍惜時(shí)間的意義，重新認(rèn)識(shí)“一分鐘” 為什么要珍惜時(shí)間呢？

T：作為一名學(xué)生，心中應(yīng)該時(shí)刻有一字。一分鐘看來很短，可是你知道它能發(fā)揮多大作用嗎？

著名的孟良崮戰(zhàn)役，搶占制高點(diǎn)就是勝利在一分鐘。（校本教材P106)生1：一分鐘，先進(jìn)的采煤運(yùn)輸機(jī)可以運(yùn)煤21噸。

生2：一分鐘，目前最快的電子計(jì)算機(jī)可以運(yùn)算90億次。生3：一分鐘，核動(dòng)力潛艇可以在水下航行 1200米。生4：一分鐘，一臺(tái)高速輪轉(zhuǎn)印刷機(jī)可以印報(bào)紙1300多張。

生1：醫(yī)生在搶救危難病人時(shí)，就是爭(zhēng)分奪秒，不知從死神手里奪回了多少人的生命。生2：在熊熊烈火中，消防隊(duì)員早一分鐘沖上去，就能阻止火勢(shì)的蔓延。

生3：奧斯特洛夫斯基在雙目失明的情況下，珍惜每一分鐘，為后人留下了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部不朽名著。

T：時(shí)間就是生命，就是知識(shí)和力量，就是勝利和成功。節(jié)省時(shí)間等于延長(zhǎng)生命。我們要更加懂得了一分鐘的寶貴。我們必須抓緊每一分鐘，別讓時(shí)間從我們的身邊 溜走。

愚蠢者——等待時(shí)間 聰明者——利用時(shí)間 懶惰者——喪失時(shí)間 勤奮者——珍惜時(shí)間 無為者——放棄時(shí)間 有志著——贏得時(shí)間

閑聊著——消磨時(shí)間 求知者——抓緊時(shí)間 糊涂者——糟蹋時(shí)間 勞動(dòng)者——積累時(shí)間 好學(xué)者——?jiǎng)?chuàng)造時(shí)間 自滿者——蔑視時(shí)間

五．自我解剖，明白浪費(fèi)時(shí)間的可惜。

大多數(shù)同學(xué)也能抓緊時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)，可有同學(xué)卻要浪費(fèi)時(shí)間，接下來我們就來欣賞相聲《時(shí)間與青春。

同學(xué)結(jié)合自己的表現(xiàn)和相聲談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

T:同學(xué)們，時(shí)間賦予我們每個(gè)人是非常公平的。不會(huì)多給你一分，也不會(huì)少給你一秒。珍惜不珍惜它。抓緊不抓緊它。就看我們自己。

記住：今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。

T:浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過。這是裴斯泰洛齊和盧梭說的。

下面請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《珍惜時(shí)間》。

時(shí)間,它是人們生命的匆匆過客,往往在我們不知不覺中,它便悄然而去,不留下一絲痕跡,人們常常在它逝去后,才漸漸發(fā)覺,留給自己的時(shí)間已所剩無幾,也正是如此,才有了古人的一聲嘆息:少壯不努力,老大徒傷悲.時(shí)間流逝的無影無蹤,去的快,來的也快,而能否把握時(shí)間,做時(shí)間的主人,往往決定著一個(gè)人一生的命運(yùn).陶淵明曾經(jīng)說過:盛年不努力,一日難再晨.及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人.人生短短數(shù)十秋,想要在如此短的時(shí)間里,取得成功.登上人生的頂峰,談何容易.正因?yàn)槿绱苏湎r(shí)間,就顯得異常的重要.每個(gè)成功人士背后,往往有個(gè)珍惜時(shí)間的故事.我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,我不是只相信成功人士所說的,我自己也深受體會(huì).在我小的時(shí)候,就是因?yàn)椴欢谜湎r(shí)間,所以每天早上起來的時(shí)候總是用各種說法說服自己多睡一會(huì).這樣就使我天天上學(xué)遲到.不僅受到老師的批評(píng),還使我失去了許多早讀時(shí)間,清晨是一個(gè)記憶力最好的時(shí)候,也是一個(gè)精神狀況最好的時(shí)候,這個(gè)時(shí)間我錯(cuò)過了,其余的時(shí)間在讀上幾個(gè)小時(shí)也比不上早讀的30分鐘吧,后來我做了個(gè)實(shí)驗(yàn),我在早讀時(shí)認(rèn)認(rèn)真真的讀了讀書,確實(shí)比我在課余時(shí)記得清楚,記得準(zhǔn).我睡覺只是一時(shí)的舒暢,而我讀書不僅對(duì)我一生都有益，而且讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，只要我們學(xué)會(huì)利用時(shí)間和珍惜時(shí)間，我相信我們都會(huì)成為有用的人。珍惜時(shí)間吧！珍惜時(shí)間就是珍惜生命，充分利用命運(yùn)給我們的每一分，每一秒，不要成為時(shí)間的奴隸，做時(shí)間的主人，到那時(shí)，讓這個(gè)匆匆過客-----時(shí)間，永遠(yuǎn)相伴在你我的左右吧。T:珍惜時(shí)間吧！珍惜時(shí)間就是珍惜生命，充分利用命運(yùn)給我們的每一分，每一秒，不要成為時(shí)間的奴隸，做時(shí)間的主人，到那時(shí)，讓這個(gè)匆匆過客-----時(shí)間，永遠(yuǎn)相伴在你我的左右吧。希望通過這次活動(dòng)，同學(xué)們知道時(shí)間是寶貴的，時(shí)間一去不復(fù)返，要珍惜時(shí)間，講究效率，做時(shí)間的主人，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才；熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活。請(qǐng)記?。簳r(shí)間給勤奮者以榮譽(yù)，給懶惰者以恥辱。

本次班會(huì)到此結(jié)束。留給我們的反思不會(huì)結(jié)束。

第二篇：珍惜時(shí)間主題班會(huì)

開幕詞

甲：楊柳枯了，有再青的時(shí)候。乙：桃花謝了，有再開的時(shí)候。甲：燕子飛了，有再來的時(shí)候。

乙：然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返。

甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿 里的水，只要愿意擠，總是有的。乙：它是組成生命的材料。甲：它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)。合：它就是——齊（時(shí)間）

甲：接下來，請(qǐng)馬希傲為我們朗讀《明日歌》 節(jié)目一：

（朗讀《明日歌》）

乙：不經(jīng)意間，時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝。甲：時(shí)間是不等人的。

乙：想擠出時(shí)間不容易，但失去時(shí)間卻很容易。

乙：無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢(shì)而變，因人而異。甲：凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒有一個(gè)不是珍惜時(shí)間的典范。

乙：現(xiàn)在請(qǐng)有收集關(guān)于《珍惜時(shí)間》故事的同學(xué)為我們講述一下他們所收集的故事。

節(jié)目二：過渡：故事都是關(guān)于珍惜時(shí)間的典范。那我們有沒有在日常生活中浪費(fèi)時(shí)間的故事呢？

故事2講述浪費(fèi)時(shí)間的故事

乙：恩，這個(gè)例子的確非常典型。我相信這是存在于各位同學(xué)身邊的現(xiàn)象吧。希望同學(xué)們 聽了這個(gè)故事以后開始學(xué)會(huì)提醒自己：珍惜時(shí)間。

過渡：甲：一個(gè)人的青春能有幾年？莫等白了少年頭空悲切。

乙：在這大好的時(shí)光中，我們應(yīng)該珍惜每分每秒，努力學(xué)習(xí)，而不是把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在一些不必要的事上，乙：聽完這些故事后，想必同學(xué)們都會(huì)有一些感想，現(xiàn)在我們就來聽聽同學(xué)們的感想。節(jié)目三：談感受

過渡：甲：同學(xué)們，時(shí)間賦予我們每個(gè)人是非常公平的。乙：不會(huì)多給你一分，也不會(huì)少給你一秒。甲：珍惜不珍惜它。乙：抓緊不抓緊它。合：就看我們自己。

甲：記住：今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。乙：對(duì)！

甲：浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過。乙：對(duì)！你說的沒錯(cuò)！

甲：這哪是我說的，這是裴斯泰洛齊和盧梭說的。乙：他們說的真好，你還知道什么？

甲：我只知道一點(diǎn)，還是問問同學(xué)們知道什么吧。請(qǐng)問哪位同學(xué)知道關(guān)于珍惜時(shí)間的名人名言，請(qǐng)發(fā)表下，讓同學(xué)們擴(kuò)展知識(shí)面 節(jié)目四：名人名言

乙：名人名言伴隨著一代又一代青少年成長(zhǎng)，我希望剛才同學(xué)們說的名人名言也能夠成為同學(xué)們今后人生路上的指路明燈，指引我們不斷前進(jìn)。接下來我們欣賞歌曲《隱形的翅膀》 節(jié)目五：歌曲《隱形的翅膀》

甲：伴隨著優(yōu)美的歌聲，我們這次主題班會(huì)也接近了尾聲，我想同學(xué)們?cè)谶@次班會(huì)中應(yīng)該學(xué)到了不少。

乙：下面請(qǐng)班主任對(duì)這次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

節(jié)目六：甲：請(qǐng)全班同學(xué)討論珍惜時(shí)間的意義，辦任何事都要只爭(zhēng)朝夕，不要養(yǎng)成拖拉的作風(fēng)，當(dāng)天的事當(dāng)天完成，絕不放到明天。并對(duì)照自己，寫出自己拖拉的表現(xiàn)及如何克服。（根據(jù)時(shí)間來確定）結(jié)束語：

甲：同學(xué)們，請(qǐng)你們仔細(xì)想一想，難道對(duì)于我們這些處于風(fēng)華正茂的青少年時(shí)期而言，讀書就只是混時(shí)間而已嗎？難道上網(wǎng)、進(jìn)游戲廳才是我們擅長(zhǎng)的事情嗎？難道我們就只想現(xiàn)在的自己會(huì)快樂，沒有對(duì)未來的渴望嗎？

乙：同學(xué)們，請(qǐng)趕快珍惜時(shí)間吧！暫時(shí)放棄進(jìn)游戲廳所做的無聊事情，多看看書藉，努力學(xué)習(xí)，考慮一下未來。

甲乙：同學(xué)們，請(qǐng)珍惜時(shí)間吧！甲：這次班會(huì)課到此結(jié)束，謝謝！浪費(fèi)時(shí)間的故事：

我喜歡一個(gè)人單獨(dú)呆在家做作業(yè)，那樣有自主權(quán)。也就是，可以自己搞點(diǎn)小動(dòng)作，沒有人發(fā)現(xiàn)，也沒有人管啦。這里我就跟你們說一件我的故事吧。

事情發(fā)生在今年秋下的一個(gè)晚上，媽媽上下午班，要到晚上9點(diǎn)多才回來，爸爸有晚飯后出去散步的習(xí)慣。剛吃完飯，我就說，“爸爸，你去散步吧，我在家做作業(yè)?！卑职知q豫了一下，交代我快點(diǎn)做作業(yè)，也就出去了。

我也做好準(zhǔn)備，想早點(diǎn)把作業(yè)做完，好玩一會(huì)。可剛做了幾分鐘，我就漫不經(jīng)心了，我的腦海里就好像有一黑一白和我長(zhǎng)得一樣的兩個(gè)天使在開辯論會(huì)：一個(gè)黑色天使說，黃紫雯你不是個(gè)貪玩老鼠嗎？這下可好了，你又可自由自在地玩了，反正今天的作業(yè)也不多，何不先玩?zhèn)€痛快，等一下你爸爸回來，裝作做作業(yè)的樣子不就行了??另一個(gè)白天使說，雯雯（我的小名）這是多好的機(jī)會(huì)呀，趁作業(yè)不多，快點(diǎn)做完作業(yè)，等爸爸回來還可得個(gè)自覺完成作業(yè)的表?yè)P(yáng)，你要是貪玩，肯定沒有好果子吃的??

我想我還做作業(yè)的好，剛寫了幾個(gè)字，兩個(gè)天使又鬧翻了，我忍不住了，就一會(huì)玩玩這個(gè)玩具，一會(huì)摸摸那本書，最后我干脆就把作業(yè)放一邊，趴在床邊看《安徒生童話》??

突然，我聽到開門的聲音，哦，我老爸回來了，一個(gè)多小時(shí)，我的作業(yè)才開了個(gè)頭，我連忙把書塞在被子下面，心里鎮(zhèn)定了一下，快裝作做作業(yè)。當(dāng)爸爸問我作業(yè)做得怎么樣了，英語聽了沒有時(shí)，我輕輕一哼，連忙敷衍，“快了，快了，就差一個(gè)造句了?！逼鋵?shí)，五個(gè)詞語造句我才做了兩個(gè)，心里也并沒當(dāng)回事。

這時(shí)，爸爸進(jìn)來檢查我的作業(yè)，見我一個(gè)多小時(shí)才寫了幾行字，氣不打一處來，猛的敲了我兩一下，生氣地說，“你知不知道‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’呀，你這樣不自覺，你能學(xué)得好嗎？??”

爸爸的話，我聽得一清二楚，是啊，時(shí)間很寶貴，我為什么不珍惜呢？我應(yīng)該吸取教訓(xùn)。從那以后我每天給自己規(guī)定時(shí)間，按時(shí)完成作業(yè)不再像以前那樣寫作業(yè)時(shí)東瞧瞧西看看了！

明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請(qǐng)君聽我明日歌。（文嘉《明日歌》）時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。（郭沫若）◇時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。（魯迅）

◇時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來。（華羅庚）◇在所有的批評(píng)家中，最偉大、最正確、最天才的是時(shí)間。（別林斯基）少壯不努力，老大徒傷悲?！堕L(zhǎng)歌行》

把活著的每一天看作生命的最后一天?！悺P勒 勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。

班主任點(diǎn)評(píng)：剛才看到同學(xué)們都講的很好，說明這些同學(xué)們?yōu)檫@次班會(huì)做了充分準(zhǔn)備，希望以后的主題班會(huì)同學(xué)們都能好好準(zhǔn)備，積極發(fā)言，講的好不好，沒關(guān)系，只要你有勇氣站起來當(dāng)著眾多人的面開口說話，就已經(jīng)是很大的進(jìn)步了，第一次肯定都說的不好，但抓住機(jī)會(huì)，多鍛煉自己，一定會(huì)有說的精彩的時(shí)候，但你連嘗試站起來說話的機(jī)會(huì)都不給自己，那肯定是永遠(yuǎn)在眾人面前說話都不敢說，也說不好?？偟膩碚f剛才發(fā)言的同學(xué)都很棒，希望以后的主題班會(huì)會(huì)有更多的同學(xué)參與。再就希望通過這次班會(huì)，同學(xué)們能夠生珍惜時(shí)光，認(rèn)識(shí)拖拉的危害，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。認(rèn)識(shí)珍惜時(shí)間的重要性，能好好抓住機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

故事1講述《魯迅的故事》

1、魯迅的成功，有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候，父親正患著重病，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)；為免影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時(shí)間安排。此后，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說過：「時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。」魯迅讀書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對(duì)于民間藝術(shù)，特別是傳說、繪畫，也深切愛好；正因?yàn)樗麖V泛涉獵，多方面學(xué)習(xí)，所以時(shí)間對(duì)他來說，實(shí)在非常重要。他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。在魯迅的眼中，時(shí)間就如同生命。「美國(guó)人說，時(shí)間就是金錢。但我想：時(shí)間就是生命。倘若無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的?！挂虼耍斞缸钣憛捘切赋商鞏|家跑跑，西家坐坐，說長(zhǎng)道短」的人，在他忙于工作的時(shí)候，如果有人來找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會(huì)毫不客氣地對(duì)人家說：「唉，你又來了，就沒有別的事好做嗎？」

2、巴爾扎克在二十年的寫作生涯中，寫出了九十多部作品，塑造了兩千多個(gè)不同類型的人 物形象，他的許多作品成了世界名著。他的創(chuàng)作時(shí)間表是：”從半夜到中午工作，就是說,在圓椅里坐十二個(gè)小時(shí)，努力修改和創(chuàng)作，然后從中午到四點(diǎn)校對(duì)校樣，五點(diǎn)鐘用餐，五點(diǎn)半才上床，而到半夜又起床工作。

3、著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)十分珍惜時(shí)間，他曾給自己擬訂出一張工作時(shí)間表，把一天24小時(shí)的分分秒秒都充分利用起來。即使在路上走，也在讀讀背背，他的英文、俄文、法文、德文四門外語的單詞，就是這樣掌握的。

第三篇：《珍惜時(shí)間》主題班會(huì)

《珍惜時(shí)間》主題班會(huì)教案

榆林市第十一小學(xué)：高偉

一、活動(dòng)目的：

1、使同學(xué)們了解時(shí)間的單向前進(jìn)，一去不返的特點(diǎn)，懂得時(shí)間的珍貴，從而更加珍惜時(shí)間，來珍惜生命。

2、使同學(xué)們自覺以革命偉人、古人、優(yōu)秀少先隊(duì)員為榜樣，珍惜生命，勤奮學(xué)習(xí)。

3、使同學(xué)們了解“凡事拖拉”的危害，逐步養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活有計(jì)劃，做事雷厲風(fēng)行的好習(xí)慣。

二、活動(dòng)人員：一（5）班全體師生

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集偉人、古人、十佳少先隊(duì)員珍惜生命，勤奮學(xué)習(xí)的故事。

2、排練小品。

3、指導(dǎo)學(xué)生收集各行各業(yè)珍惜時(shí)間，勤奮工作學(xué)習(xí)的事跡。

四、活動(dòng)過程：

1、各小組匯報(bào)人數(shù)

2、全體起立，唱隊(duì)歌

3、宣布活動(dòng)開始

主持人：“珍惜生命，勤奮學(xué)習(xí)”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。有句俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”有誰知道這句話的涵義？今天，我們還請(qǐng)來了一位貴賓，（時(shí)光老人，手拿一只鬧鐘上場(chǎng)。）

時(shí)光老人：我叫時(shí)間，喜歡一個(gè)勁兒向前走，從不肯停留，更不愿回頭走。珍惜我的人我會(huì)伴他的成績(jī)走，不珍惜我的人我就會(huì)悄悄地溜走，一去不回頭。愿我能伴隨你們成為你們的好朋友。

主持人：歷史上凡有成就的人都是少年立志，惜時(shí)如金，刻苦求學(xué)，請(qǐng)大家來講講這方面的小故事。

學(xué)生甲：我來講西漢的匡衡《鑿壁偷光》的故事。（學(xué)生扮演匡衡鑿壁偷光）就這樣，匡衡借著鄰居家的燭光，日復(fù)日，年復(fù)一年地讀書，終于成了一個(gè)很有學(xué)問的人。

主持人：一眨眼，我們來到英國(guó)物理學(xué)家牛頓的實(shí)驗(yàn)室，看看他在做什么？

時(shí)光老人：小聲點(diǎn)，牛頓正在做實(shí)驗(yàn)。他已經(jīng)好幾天沒出實(shí)驗(yàn)室了，我們別打擾他。（學(xué)生扮演牛頓專注于實(shí)驗(yàn)，而誤將桌上的表當(dāng)作雞蛋放入鍋里煮）

學(xué)生乙：牛頓（1643～1727）偉大的物理學(xué)家、天文學(xué)家和數(shù)學(xué)家，經(jīng)典力學(xué)體系的奠基人。牛頓自小熱愛自然，喜歡動(dòng)腦動(dòng)手。

學(xué)生丙：魯迅的名字大家聽說過嗎？我來給大家講魯迅與時(shí)間的故事：《珍惜時(shí)間勝于生命》

時(shí)光老人：魯迅先生所以能成為偉大的文學(xué)家，主要是他能充分利用時(shí)間，珍惜時(shí)間。

主持人：是??！各行各業(yè)的人們都在爭(zhēng)分奪秒作貢獻(xiàn)，在我們的校園里大多數(shù)同學(xué)也能抓緊時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)，請(qǐng)大家來夸夸我班的勤學(xué)星。

主持人：在我們班，勤奮刻苦的同學(xué)還有很多?？捎行┩瑢W(xué)卻要浪費(fèi)時(shí)間，養(yǎng)成了做事一拖再拖的壞毛病。

主持人：請(qǐng)看小品《小拖拉》

主持人：同學(xué)們，你們看了這個(gè)小品，你有何感想呢？魯迅先生說過：浪費(fèi)時(shí)間等于慢性自殺，珍惜時(shí)間等于延長(zhǎng)了自己的生命。請(qǐng)聽古人規(guī)勸人們珍惜時(shí)間的兩首詩(shī)，《今日歌》、《明日歌》。

時(shí)光老人：古人說得真好！“明朝又有明朝事，日日待明日，萬事成蹉跎?！睍r(shí)間一分一秒地過去，它沿著“過去--現(xiàn)在--未來”這個(gè)時(shí)間隧道永不停息地向前走。過不了多久，現(xiàn)在就會(huì)成為過去。所以，同學(xué)們，勤學(xué)請(qǐng)從今天開始。

主持人：對(duì)！時(shí)間是非常珍貴的，我們少年兒童一定要把握現(xiàn)在美好的時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)。

花有重開日，人無再少年?！P(guān)漢卿 莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w 書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟?！n愈 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

主持人：“勤學(xué),請(qǐng)從今天開始”請(qǐng)說說你們今后的打算和目標(biāo)吧！

時(shí)光老人：我送大家三句話：聰明者--利用時(shí)間；求知者--抓緊時(shí)間；勤奮者--珍惜時(shí)間。

主持人：謝謝時(shí)間老爺爺，謝謝您的禮物。請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《時(shí)光老人的禮物》（學(xué)生表演詩(shī)朗誦）

四、班主任總結(jié)講話。

第四篇：珍惜時(shí)間主題班會(huì)

珍惜時(shí)間主題班會(huì)

一、活動(dòng)主題: 珍惜時(shí)間

二、班會(huì)目的：

1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性，樹立珍惜時(shí)間的思想意識(shí)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。

3、提高大學(xué)生珍惜時(shí)間、利用時(shí)間的能力。班會(huì)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生搜集有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句和故事。

三、班會(huì)過程：

（一）男1：大家喜歡猜謎語嗎？我請(qǐng)大家猜個(gè)謎語：最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（謎底：時(shí)間）女1：今天我們?cè)谶@里舉行“珍惜時(shí)間”主題隊(duì)會(huì)，請(qǐng)時(shí)光老人一起來參加好嗎？ 時(shí)間老人：同學(xué)們，你們好！我是時(shí)光老人，今天和大家一起參加“珍惜時(shí)間”主題班會(huì)，我好高興。我們先來感受一下一分鐘有多長(zhǎng)。大家聽我喊“開始”就閉眼，單腳站立，靜聽嘀噠聲，一分鐘后我喊“?！痹俦犻_眼睛。男1：你們感覺一分鐘怎樣？ 生（齊答）：好長(zhǎng)?。?/p>

男1：那平時(shí)你們感受到一分鐘有這么長(zhǎng)嗎？ 生（齊答）：沒有！

女1：是??！時(shí)間一分一秒地過去，我們根本就感覺不到，也不知多少個(gè)分分秒秒從我們身邊溜走！

時(shí)間老人：現(xiàn)在我們來看看能算多少口算題。（再用一分鐘時(shí)間算口算，并統(tǒng)計(jì)，得出大概的平均數(shù)。）

男2：剛才我們?cè)囼?yàn)了一下，能算十幾道口算題，對(duì)于我們學(xué)生來說，時(shí)間就意味著什么？

生：時(shí)間就是知識(shí)。

女2：剛才同學(xué)們都在說明一分鐘是什么，一分鐘的確是那么短暫又微不足道。那么我們的一分鐘又能做些什么呢?平時(shí)也許沒有把一分鐘放在眼里，今天我們趁這次班會(huì)時(shí)間來認(rèn)識(shí)小小的一分鐘的巨大作用吧。下面，我們來舉行一分鐘比賽。

（二）下面請(qǐng)聽***同學(xué)的演講 ?寶貴的一分鐘? 學(xué)生演講?寶貴的一分鐘?

寶貴的一分鐘

時(shí)間像一輛小馬車，嗒嗒嗒向前跑，時(shí)光老人說：“一秒鐘是一個(gè)滴答，60秒是一分鐘，一分鐘可以做多少事呢？”

我告訴親愛的時(shí)光老人：我在寶貴的一分鐘里，可以寫18個(gè)字，可以朗讀200多個(gè)字的文章，我還可以在一分鐘里跳短繩100多個(gè)??

時(shí)間老人，你知道嗎？我有很多次浪費(fèi)了時(shí)間呢。有一次，我一回家就看電視，一連看了好幾個(gè)小時(shí)候，連作業(yè)都差點(diǎn)忘了做了。后來匆匆忙忙地做作業(yè)，結(jié)果第二天被老師批評(píng)了，老師說：“你一定是沒有認(rèn)真做，字怎么這么潦草呢？”我聽了很后悔，可是后悔是沒有用的。

真是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”呢，現(xiàn)在我知道時(shí)間是非常寶貴的，我一定要做一個(gè)珍惜時(shí)間的人。謝謝 ** 同學(xué)的精彩演講，我們掌聲表示感謝。

（三）下面傾聽學(xué)們說說珍惜時(shí)間的名人名言。

學(xué)生收集到的名言：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！V語

丟失的牛羊可以找回；但是失去的時(shí)間卻無法找回?！獑疼?/p>

對(duì)時(shí)間的慷慨，就等于慢性自殺?！獖W斯特洛夫斯基

把握住今天，勝過兩個(gè)明天。——拉美諺語

時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn)，我的田畝是時(shí)間?！璧?/p>

時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。——郭沫若

黃河走東溟，白日落西海，逝川與流光，飄忽不相待。——李白

昨天只是今天的回憶，明天只是今天的夢(mèng)?！俘g

時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總是會(huì)有的?！斞?/p>

利用時(shí)間是一個(gè)極其高級(jí)的規(guī)律。——恩格斯

（四）學(xué)生講故事

女1：是啊，珍惜時(shí)間的人才會(huì)利用時(shí)間。珍惜時(shí)間最好的辦法就是合理規(guī)劃時(shí)間，合理計(jì)劃時(shí)間，合理安排時(shí)間。

男1：看來，我們是要算一算時(shí)間帳了大家掌聲歡迎學(xué)生講故事：?算一筆時(shí)間賬?

?算一筆時(shí)間賬?

我們按人生活到80 歲計(jì)算不過29200天。出生到上小學(xué)，幾乎不會(huì)什么。用了約2200天。60歲退休后還有二十年約7300天。給我們剩下的工作和學(xué)習(xí)的時(shí)間只有19700天，我們每天睡覺8小時(shí)計(jì)算，我們要睡去大約6567天，還剩下 13133天，每天看電視吃飯和在路上游戲等的時(shí)間大約4小時(shí)，用去4376天，還剩下8757天，每年公休日115天，共2645天，我們從上小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)共16年，其中每年寒暑假90天，寒暑假共計(jì)1440天，休息日共計(jì)4085天，剩下我們可以學(xué)習(xí)和工作的天數(shù)只有4672天，約12.8年。一天平均以七節(jié)課計(jì)算，一節(jié)課有一分鐘沒聽講，一天就要浪費(fèi)7分鐘，一周（五天）共浪費(fèi)35分鐘。一學(xué)期按二十周計(jì)算，就會(huì)浪費(fèi)35×20=700分鐘。全年就會(huì)浪費(fèi)1400分鐘。

男1：不算不知道，一算嚇一跳！時(shí)間過得還真匆忙。感謝同學(xué)精彩的數(shù)學(xué)習(xí)題，讓我們認(rèn)識(shí)到了時(shí)間是多么寶貴！

四、學(xué)生自由討論發(fā)言：如何珍惜時(shí)間

五、總結(jié)：剛剛同學(xué)們的演講都是發(fā)自內(nèi)心的感想，告訴我們一個(gè)硬道理，時(shí)間走了就是走了，它不給你有機(jī)會(huì)重新創(chuàng)造。雷鋒同志曾說過，時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總是有的。如果每個(gè)同學(xué)都像比賽那樣爭(zhēng)分奪秒，高效學(xué)習(xí)、做事，有多少事情做不完？哪一科又學(xué)不好呢？時(shí)間是最寶貴的，它是構(gòu)成我們生命的材料。我們來到這個(gè)世界要學(xué)的東西太多了，現(xiàn)在是信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，時(shí)間就是知識(shí)，時(shí)間就是財(cái)富，我們應(yīng)該珍惜生命里每一分鐘，讓生命的每一分鐘都過得有意義。

有一個(gè)老人，他很大方，總是送給人們很多禮物。有些人對(duì)這些禮物不珍惜，結(jié)果他一輩子白白地浪費(fèi)了；有些人很珍惜，結(jié)果成就了一番偉大的事業(yè)。這個(gè)老人是誰呢？他就是時(shí)間老人。下面請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦《時(shí)間老人的禮物》來結(jié)束今天的班會(huì)。

詩(shī)歌朗誦：?時(shí)間老人的禮物? 你的禮物給了小芽?jī)海⊙績(jī)罕汩_始長(zhǎng)大。你的禮物給了山谷，山谷的遍地都是花。你的禮物可真好，可以讓司機(jī)變得有聲有色。你的禮物是真好，可以讓我們完成心愿。嚴(yán)明的時(shí)光老人，你把禮物分給大地，你把禮物分給我們，就看我們的行動(dòng)。你把禮物分給大地，大地給出五彩的回報(bào)。你把禮物給了我們，我們給出巨大的成就！

第五篇：珍惜時(shí)間主題班會(huì)

一、教育教學(xué)工作：

三尺講臺(tái)，是我永遠(yuǎn)的舞臺(tái)，而學(xué)生，則是作為歌唱者我最欣喜見到的聽眾。

二、教科研等工作：

我慶幸，我能同那么多如我一樣的歌者，以文字的形式譜奏新曲。融入到教育改革交響樂的美麗華章中。

珍惜時(shí)間主題班會(huì)

班會(huì)目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的好習(xí)慣

2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)珍惜時(shí)間的重要性，能好好抓住機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為將來做好準(zhǔn)備。

3、培養(yǎng)學(xué)生的事件觀念，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。

4、提高學(xué)生珍惜時(shí)間、利用時(shí)間的能力。班會(huì)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生搜集關(guān)于珍惜時(shí)間、立志成才的事例、名言警句。

2、收集調(diào)查一分鐘能做些什么。

3、依主題班會(huì)布置學(xué)生寫有關(guān)珍惜時(shí)間的人和自己的打算。班會(huì)過程： 開幕詞

甲：楊柳枯了，有再青的時(shí)候。乙：桃花謝了，有再開的時(shí)候。甲：燕子飛了，有再來的時(shí)候。乙：然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返。

甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。乙：它是組成生命的材料。甲：它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)。合：它就是——齊（時(shí)間）師：珍惜時(shí)間主題班會(huì)，現(xiàn)在開始.（一）感受一分鐘

師：今天我們請(qǐng)來了時(shí)間老人來參加我們的活動(dòng)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎時(shí)間老

人的到來。

甲：時(shí)間老人趕來參加我們的活動(dòng)，真讓人高興，我提議，讓我們?yōu)闀r(shí)間老人舉行

一分鐘的歡迎儀式。

（一名同學(xué)頭戴時(shí)鐘面具，扮演時(shí)間老人走上講臺(tái)，全班同學(xué)起立拍手唱一分鐘）時(shí)間老人：同學(xué)們這樣重視我，我真高興參加你們的活動(dòng)。希望你們能真正了解我，合理地利用我，安排我。最后愿你們的班會(huì)活動(dòng)取得圓滿的成功。

甲、乙：感謝時(shí)間老人對(duì)我們的鼓勵(lì)，我們會(huì)盡最大的努力，組織好這次班會(huì)活動(dòng)。學(xué)生：一分鐘的歡迎儀式太短了。

甲：大家可不要小看這一分鐘，讓我們的小博士來講講吧?。ㄒ环昼婋m短，卻能為人類創(chuàng)造無盡的財(cái)富……）

師：說得對(duì)，一分鐘是很寶貴的?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把你課外調(diào)查的一分鐘能做些什么 事的結(jié)果告訴大家。

甲：小小的一分鐘，我們能夠做這么多的事，同學(xué)們，一分鐘的作用還小嗎？ 乙：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，是??！說起關(guān)于時(shí)間的名言警句，我

們的話語可多了。讓我們一起來聽聽大家收集的名言吧！這些名人是珍惜時(shí)間 的楷模，他們是我們惜時(shí)的好榜樣，讓我們從名人的經(jīng)驗(yàn)中吸取智慧的芬芳。（學(xué)生交流關(guān)于珍惜時(shí)間的名言警句）

（二）向一分鐘挑戰(zhàn)

師：是啊，一分鐘能創(chuàng)造大的奇跡！現(xiàn)在同學(xué)們要向自己的成績(jī)挑戰(zhàn)，今天我們要 看看誰是勇敢的挑戰(zhàn)者。

甲：這項(xiàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)，我們請(qǐng)各小組自己選定挑戰(zhàn)的內(nèi)容，然后推薦一名代表參賽，（挑戰(zhàn)內(nèi)容如折紙、書寫漢字、朗讀、拍乒乓球、跳繩、繪圖均可，希望同學(xué)們 把自己的拿手好戲向同學(xué)們露一手。）（各組代表分別向全班同學(xué)顯露自己的絕活）

師：一分鐘的競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)束了，請(qǐng)同學(xué)們說一說你活動(dòng)時(shí)的心理或活動(dòng)后的感受。（學(xué)生交流）

（三）講珍惜時(shí)間的故事

師：讓我們翻開歷史看看，古時(shí)候，有許多珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，最終成名的人，你們知道的有哪些，能講講他們的故事嗎？（講故事略）

乙：其實(shí)在我們身邊也有許多珍惜時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)的好同學(xué)，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？ 甲：再看看你自己，你平時(shí)是怎樣做的呢？通過今天的活動(dòng)你有什么啟示呢?（學(xué)生檢查自己平時(shí)的行為，暢談感想。）

（四）活動(dòng)總結(jié)。

時(shí)間老人：同學(xué)們，看了你們的班會(huì)我真高興，原來你們都知道時(shí)間的可貴，我放

心了這是我送給大家的禮物《時(shí)間老人的禮物》（全體朗誦）

師：你們今天的活動(dòng)開展得很成功，我們通過活動(dòng)真正了解了一分鐘的意義，知道 了一分鐘其實(shí)是一筆巨大的財(cái)富。聰明的同學(xué)們，你們是時(shí)間的主人，現(xiàn)在你們 一定知道該如何把握一分一秒了吧！甲、乙：“珍惜時(shí)間”是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一道彩虹橋，是生命意義的最好體現(xiàn)方式！同學(xué)們，讓我們一起珍惜時(shí)間吧！這次班會(huì)課到此結(jié)束，謝謝！