第一篇：快樂(lè)番薯策劃方案

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快樂(lè)番薯國(guó)際連鎖機(jī)構(gòu) 加盟招商宣傳片策劃方案

一、制作目的

本次宣傳會(huì)以企業(yè)宣傳片的形式展示機(jī)構(gòu)形象與實(shí)力。宣傳片如同一張快樂(lè)番薯的名片，利用聲音、影像等資訊，隨著音樂(lè)的節(jié)奏，在輕松的環(huán)境之中就可以去真正了解快樂(lè)番薯國(guó)際連鎖機(jī)構(gòu)的精神、文化和發(fā)展?fàn)顩r。

根據(jù)快樂(lè)番薯國(guó)際連鎖機(jī)構(gòu)目標(biāo)受眾，表現(xiàn)時(shí)尚的現(xiàn)代感、表達(dá)快樂(lè)番薯的文化理念、經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略和實(shí)力成就等實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容和展現(xiàn)企業(yè)蒸蒸日上的面貌，反映快樂(lè)番薯無(wú)限發(fā)展前景的宣傳片是實(shí)力企業(yè)所需要的。

二、制作形式

內(nèi)容： 3-5分鐘的專題拍攝宣傳片。

方式：廣播級(jí)拍攝+專業(yè)配音+后期剪輯

三、制作內(nèi)容

1、快樂(lè)番薯國(guó)際連鎖機(jī)構(gòu)介紹。

2、目前的市場(chǎng)反應(yīng)和連鎖加盟實(shí)力，及快樂(lè)番薯市場(chǎng)定位。

3、從快樂(lè)番薯的六大方面“色、香、味、形、意、養(yǎng)”，闡述產(chǎn)品的特色。

4、加盟快樂(lè)番薯的15個(gè)理由。

5、加盟具體說(shuō)明(根據(jù)宣傳片時(shí)間的要求概述或者詳細(xì)說(shuō)明)。

6、從形象、技術(shù)、設(shè)備、管理、營(yíng)銷、推廣等多角度介紹總部對(duì)加盟商的多方位服務(wù)內(nèi)容。

7、我們的目標(biāo)，加盟聯(lián)系信息。

其中可以說(shuō)明我們的加盟優(yōu)勢(shì)，如：（供參考）

優(yōu)勢(shì)一：統(tǒng)一配送。提供開(kāi)店的整套設(shè)備及原材料、配料、包裝袋由總部統(tǒng)一配送，無(wú)須四處奔波采購(gòu)。(同行價(jià)格最低，吸引加盟)

優(yōu)勢(shì)二：統(tǒng)一形象。統(tǒng)一門店，統(tǒng)一服裝，統(tǒng)一促銷宣傳方式，實(shí)行連鎖管理模式。

優(yōu)勢(shì)三：統(tǒng)一培訓(xùn)。內(nèi)容包括：現(xiàn)場(chǎng)操作，原理講解，原料配比等，專業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)，店員培訓(xùn)，直到學(xué)會(huì)為止。讓您順利開(kāi)業(yè)，迅速走向正軌，全程呵護(hù)，無(wú)憂經(jīng)營(yíng)。

優(yōu)勢(shì)四：品種多樣，口味清爽，具有一定功能療效，每一個(gè)品種都有其特點(diǎn)，讓消費(fèi)者百喝不厭。

優(yōu)勢(shì)五：公司平臺(tái)：企業(yè)源自臺(tái)灣技術(shù)，具有十多年的服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，在業(yè)內(nèi)享有盛名，價(jià)格在同行中最低。公司有多名高級(jí)餐飲管理人員，專業(yè)技術(shù)師，高級(jí)設(shè)計(jì)師，配合公司整體策劃，能為您做出一個(gè)出色的開(kāi)店方案，使您投資小，賺錢快!

優(yōu)勢(shì)六:品牌支持：快樂(lè)番薯在廈門及周邊己開(kāi)了幾十家店，在餐飲業(yè)界己樹立了良好的口碑，己形成燎原之勢(shì)。

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優(yōu)勢(shì)七:選址指導(dǎo)：提供最適合的開(kāi)店選址方案。

優(yōu)勢(shì)八:開(kāi)業(yè)促銷：提供整套的促銷方案，開(kāi)業(yè)當(dāng)天培訓(xùn)師上門 指導(dǎo)服務(wù)，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)技術(shù)及服務(wù)，確保生意順暢火爆。

優(yōu)勢(shì)九:技術(shù)的后續(xù)支持：技術(shù)的更新能及時(shí)地通知到各加盟商，另在季節(jié)變化時(shí)免費(fèi)提供其他發(fā)展項(xiàng)目的培訓(xùn)，加盟商只要購(gòu)買設(shè)備及原材料就行。

優(yōu)勢(shì)十:在購(gòu)買原材料供應(yīng)上可打九折(另定)優(yōu)惠!

四、制作流程

第一階段：確認(rèn)方案，簽定合同。

第二階段：撰稿，同時(shí)實(shí)地考察企業(yè)確定主要拍攝場(chǎng)景及拍攝機(jī)位。第三階段：外景拍攝。（編導(dǎo)、攝像、燈光、助理）。第四階段：后期制作。（動(dòng)畫制作、背景音樂(lè)、解說(shuō)、字幕、特效、輸出）。第五階段：完成交付使用。

廈門市維斯卡動(dòng)漫有限公司相關(guān)信息

公司名稱：廈門市維斯卡動(dòng)漫有限公司 辦公地址：后埭溪路28號(hào)皇達(dá)大廈17M 公司網(wǎng)址：http://004km.cn 聯(lián)系電話：0592-8789600

公司簡(jiǎn)介：廈門維斯卡動(dòng)漫有限公司（viska），現(xiàn)有員工15人，是一家立足福建地區(qū)，致力于商業(yè)品牌形象設(shè)計(jì)包裝服務(wù)的機(jī)構(gòu)。主要從事動(dòng)畫制作、動(dòng)畫廣告制作、2D/3D影視動(dòng)畫片制作、廣播級(jí)專題片攝制、電子雜志電子宣傳冊(cè)多媒體制作、影視特效制作、電視欄目包裝、企業(yè)網(wǎng)站制作等相關(guān)影視、設(shè)計(jì)、動(dòng)畫制作服務(wù)。

部分成功服務(wù)項(xiàng)目及服務(wù)企業(yè)：

廈門電視臺(tái)主要公益動(dòng)畫廣告制作 廈門電視臺(tái)小海豚少兒欄目包裝

廈門電視臺(tái)TV透欄目動(dòng)畫宣傳片頭及其中場(chǎng)攔截動(dòng)畫 廈門思明區(qū)政府《魅力思明》電子宣傳冊(cè)制作

央視在播福建某公司原創(chuàng)動(dòng)畫片部分外包動(dòng)畫制作

李寧品牌道具最大供應(yīng)商廈門誼和公司廣播級(jí)專題片拍攝與制作 廈門電信動(dòng)畫廣告長(zhǎng)期制作單位

廈門移動(dòng)動(dòng)畫廣告長(zhǎng)期外包制作單位 廈門歡唱長(zhǎng)期廣告制作單位，包括其活動(dòng)宣傳MTV及其宣傳片拍攝與制作，其中歡唱消防安全MTV拍攝作品受到了市委市政府及消防單位的好評(píng)與嘉獎(jiǎng)。

龍巖旅游局吉祥物開(kāi)發(fā)等

第二篇：快樂(lè)萬(wàn)圣節(jié)游園活動(dòng)策劃方案

快樂(lè)萬(wàn)圣節(jié)游園活動(dòng)策劃方案

一、10月19日——10月29日完成的教育活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)主題：快樂(lè)萬(wàn)圣節(jié)游園活動(dòng)

2、活動(dòng)策劃：陳玉鳳、潘煥誼、陳斌

3.活動(dòng)計(jì)劃開(kāi)展時(shí)間：2010年10月29日上午（9：00—11：30分）

4、活動(dòng)地點(diǎn)：本園、以及各班級(jí)活動(dòng)室

5、活動(dòng)準(zhǔn)備：氣球、糖果、游戲獎(jiǎng)品若干、節(jié)日橫幅、宣傳展板、英文Halloween歌曲

6、參加成員：全體教職員工、全園幼兒

7、活動(dòng)安全小組成員：陳玉鳳、潘煥誼、陳斌、林良國(guó)、郭妮、以及三位司機(jī)、各班級(jí)老師

二、活動(dòng)具體安排：

1、活動(dòng)前準(zhǔn)備：教師提前準(zhǔn)備做好班級(jí)環(huán)境的布置、向孩子們介紹西方的傳統(tǒng)節(jié)日——萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)。通過(guò)電話、直接面談和周學(xué)習(xí)內(nèi)容提前向家長(zhǎng)反饋本次節(jié)日的意義及方式；并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起搜集關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)的文字、圖片、物件等，并請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)手制作萬(wàn)圣節(jié)服飾、面具、頭飾等資源。同時(shí)準(zhǔn)備好當(dāng)天活動(dòng)服飾展示的音樂(lè)和游戲的各種道具及物品；為自己班級(jí)做好節(jié)日形象設(shè)計(jì)（例如：特設(shè)小旗或標(biāo)語(yǔ)）。（詳細(xì)請(qǐng)見(jiàn)萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)流程安排表）（另：萬(wàn)圣節(jié)的班級(jí)環(huán)境布置截至2010年10月27日下午5：00檢查。）

2.萬(wàn)圣節(jié)的環(huán)境布置要求：（創(chuàng)意、可操作性、藝術(shù)性、適合幼兒年齡特點(diǎn)，切勿帶有恐怖血腥色彩）

3、班級(jí)環(huán)境布置應(yīng)有萬(wàn)圣節(jié)中英文內(nèi)容的體現(xiàn)；吊飾，立體、形象、卡通能體現(xiàn)Halloween主題的手工作品；

4、班級(jí)門口的布置：創(chuàng)意、通過(guò)文字體現(xiàn)主題。

三、活動(dòng)當(dāng)日安排：

1、早晨7：30分開(kāi)始幼兒來(lái)園。兩位英語(yǔ)老師戴上相關(guān)的萬(wàn)圣節(jié)頭飾或穿上服飾在門口迎接并開(kāi)展口語(yǔ)教育：用英文向來(lái)園的幼兒說(shuō)：Happy Halloween!（注：提前準(zhǔn)備好桌子用氣球扎起拱形、掛橫幅“快樂(lè)的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)Happy Halloween!”體現(xiàn)主題教育。并準(zhǔn)備萬(wàn)圣節(jié)美語(yǔ)教育的英語(yǔ)單詞或句型。2、8：15分班級(jí)幼兒早餐時(shí)間，教師利用餐后時(shí)間向幼兒介紹節(jié)日由來(lái)、活動(dòng)的服飾展示、班級(jí)互相討糖果以及活動(dòng)游戲等的流程安排、以及活動(dòng)的注意事項(xiàng)及安全意識(shí)教育等。3、9:00—9:20班級(jí)老師與幼兒共同化妝互相裝扮，幫助每位幼兒穿、戴好節(jié)日的服飾、面具或頭飾之類的，為服裝展示作好準(zhǔn)備。4、9：30—10：30園內(nèi)巡游及萬(wàn)圣節(jié)服飾展示，各班級(jí)老師保育員阿姨組織幼兒有序下樓，按照班級(jí)順序從大大班級(jí)到小班排好隊(duì)在園內(nèi)巡游一周、（各班手持小旗或道具并整齊地喊口號(hào)）充分體現(xiàn)我園開(kāi)展美語(yǔ)教育活動(dòng)的特色。

5、各班級(jí)服飾展示環(huán)節(jié)： T臺(tái)秀一秀，各班級(jí)幼兒分成若干小組輪流上臺(tái)進(jìn)行服飾展示，具體順序安排如下：從大1班、大2班、大3班、大4班、大5班、大6班、中1班、中2班、中3班、小班。服飾展示結(jié)束后各班級(jí)有序散場(chǎng)回到樓上開(kāi)展班級(jí)互相討糖果以及游戲活動(dòng)。6、10：40班級(jí)巡游互相討糖果及游戲活動(dòng)時(shí)間，班級(jí)互相討糖果具體安排如下：

大1班←→中2班；

大2班←→大3班；

大4班←→大5班；

大6班←→中1班；

小班←→中3班；（班級(jí)三位老師要注意幼兒安全意識(shí)的教育，班級(jí)互討糖果前提前做好安全教育工作。班級(jí)互討糖果后回到原來(lái)自己的班級(jí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)并按計(jì)劃開(kāi)展游戲活動(dòng)）7、11：00—11：30班級(jí)開(kāi)展游戲活動(dòng)、活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)清理教室環(huán)境衛(wèi)生，幼兒午餐。

活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1、班級(jí)互相討糖果出發(fā)前班級(jí)教師要清點(diǎn)幼兒人數(shù)，把活動(dòng)的流程所到討糖果的班級(jí)清楚地告知幼兒，并教育幼兒注意安全，保證活動(dòng)有序開(kāi)展，防止發(fā)生擁擠、碰撞和踩踏事故。

2、活動(dòng)結(jié)束后班級(jí)三位老師要清點(diǎn)幼兒人數(shù)，及時(shí)清理班級(jí)衛(wèi)生，班級(jí)物品擺放整齊。及時(shí)歸還借用物品，幼兒午餐。

3、活動(dòng)結(jié)束。資料存檔，活動(dòng)開(kāi)展內(nèi)容及照片公告發(fā)布網(wǎng)站。

附：萬(wàn)圣節(jié)關(guān)鍵詞、句子：

Halloween 萬(wàn)圣節(jié) ；pumpkin lantern南瓜燈；

Jack-o-lantern杰克燈；Happy Halloween 萬(wàn)圣節(jié)愉快！

Trick or treat , Trick or treat，Give me some candy to eat 給我好吃的糖，不給就搗蛋。

注釋：在西方國(guó)家，每年的10月31日，有個(gè)“Halloween”，解釋為“The eve of All Saints''Day”，中文譯作：“萬(wàn)圣節(jié)之夜”。萬(wàn)圣節(jié)是西方國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日。這一夜是一年中 “鬧鬼”的一夜，所以也叫“鬼節(jié)”。古代愛(ài)爾蘭一個(gè)名叫 JACK 的人，是個(gè)醉漢且愛(ài)惡作劇。一天 JACK 把惡魔騙上了樹，隨即在樹樁上刻了個(gè)十字，恐嚇惡魔令他不敢下來(lái)，然后 JACK 就與惡魔約法三章，讓惡魔答應(yīng)施法讓JACK 永遠(yuǎn)不會(huì)犯罪為條件讓他下樹。JACK 死后，其靈魂卻既不能上天又不能下地獄，于是他的亡靈只好靠一根小蠟燭照著指引他在天地之間倘佯。

在古老的愛(ài)爾蘭傳說(shuō)里，這根小蠟燭是在一根挖空的蘿卜里放著，稱作“JACK LANTERNS”，而古老的蘿卜燈演變到今天，則是南瓜做的 Jack-O-Lantern 了。據(jù)說(shuō)愛(ài)爾蘭人到了美國(guó)不久，即發(fā)現(xiàn)南瓜不論從來(lái)源和雕刻來(lái)說(shuō)都比蘿卜勝一籌，于是南瓜就成了萬(wàn)圣節(jié)的寵物。收拾停當(dāng)后，一群群裝扮成妖魔鬼怪的孩子手提“杰克燈”，跑到鄰居家門前，威嚇般地喊著：“要惡作劇還是給款待”、“給錢還是給吃的”。如果大人不用糖果、零錢款待他們，那些調(diào)皮的孩子就說(shuō)到做到：好，你不款待，我就捉弄你。他們有時(shí)把人家的門把手涂上肥皂，有時(shí)把別人的貓涂上顏色。這些小惡作劇常令大人啼笑皆非。當(dāng)然，大多數(shù)人家都非常樂(lè)于款待這些天真爛漫的小客人。所以萬(wàn)圣節(jié)前夜的孩子們總是肚子塞得飽飽的，口袋裝得滿滿的。

向日葵幼兒園教研組

2010-10-17

第三篇：快樂(lè)去旅行策劃方案

《快樂(lè)去旅行》節(jié)目策劃方案

10秒片頭形象片冠名。形象片格式：圖象＋配音

廣告詞：“惠豐旅行，快樂(lè)同行!”

“本欄目由惠豐旅行社特約播出”

節(jié)目構(gòu)架：主持人外景主持＋風(fēng)景畫外音（主要以說(shuō)為主，語(yǔ)調(diào)松馳

隨意，適當(dāng)時(shí)候可模擬卡通人物搞怪音）＋游客隨機(jī)互動(dòng)

采訪＋“快樂(lè)日記”（以字幕方式介紹本次旅行所到景點(diǎn)、所需費(fèi)用及所提供的服務(wù)）。主持人定位：整期節(jié)目以主持人外景主持串聯(lián)為主，主持人是節(jié)目的精髓。主持人風(fēng)格要求輕松活潑、詼諧幽默；

主持人服裝要求休閑、靚麗、新穎。

節(jié)目時(shí)長(zhǎng)：20分鐘左右。

全年共攝制節(jié)目12期。乙方應(yīng)提前2－3天通知甲方出外拍攝事宜并負(fù)責(zé)向甲方提供旅程的吃、住、行（甲方享受本次旅行帶團(tuán)其它成員同等待遇）甲方每期節(jié)目派主持、攝影記者共2－3人并負(fù)責(zé)節(jié)目的策劃、編導(dǎo)、拍攝、主持、后期制作及播出工作。屬乙方責(zé)任造成節(jié)目遲播、漏播，甲方不負(fù)任何責(zé)任。

節(jié)目播出時(shí)間：通城一套周二7：45分左右。

(《通城新聞》節(jié)目后)

通城二套周三、周日9：10分左右。

(《通城新聞》節(jié)目后)

共播出8次。根據(jù)節(jié)目需要，可做相應(yīng)調(diào)整。

節(jié)目經(jīng)費(fèi)：貳萬(wàn)元（說(shuō)明：全年12期節(jié)目乙方向甲方提供的旅游服務(wù)免費(fèi)金額可高于或等于但不得低于貳萬(wàn)元）

通城電視臺(tái)

2010年元月8日

第四篇：烤番薯小學(xué)作文

烤番薯小學(xué)作文

烤番薯小學(xué)作文1

今天，我和幾個(gè)伙伴約好在我家門前的一塊荒地上烤番薯。

等大家都到齊了，我們就帶著早就準(zhǔn)備好的柴、番薯等東西來(lái)到了目的地。我們先用一些碎石搭了一口簡(jiǎn)易的灶。然后，把番薯放在堆好的干柴上，再用打火機(jī)點(diǎn)火。由于柴較干，火苗一下子串了起來(lái)，趁著火勢(shì)，我們陸續(xù)添了些稍大的木棍。漸漸地，在火坑里的番薯好象換了件“衣服”，顏色由紫紅變成淡黃的了。

誰(shuí)知一陣風(fēng)把火苗給撲滅了。明明皺著眉頭，沒(méi)好氣地的說(shuō)：“這該死的`風(fēng)，盡胡鬧。”沒(méi)辦法我們只得用老招式——用口吹。我們幾個(gè)一起趴下，等吸足了氣，就使勁吹。吹呀吹，可這火好象故意拿我們開(kāi)玩笑似的，怎么吹也吹不著，還讓我在一旁嗆得直流眼淚。小偉指了指旁邊的竹筒說(shuō)：“對(duì)了，用竹筒吹一定管用?！闭f(shuō)著，他拿起竹筒對(duì)準(zhǔn)紅紅的碳“呼呼”幾下子，還真靈驗(yàn)，火苗又重新跳躍起來(lái)了。

大概過(guò)了半小時(shí)，火坑中終于傳出了香噴噴的氣味。憑經(jīng)驗(yàn)，我們斷定番薯熟了。隨即我們用棍子撲滅了火，又用棍子把灰敲掉，一個(gè)個(gè)帶點(diǎn)焦味的番薯展現(xiàn)在我們的面前。

等番薯不燙時(shí)，我們各自選了自己喜愛(ài)的品種，坐在一旁大口大口地吃起來(lái)。扔在地上的番薯皮還引來(lái)了許多螞蟻。

吃完番薯，我們整理了一下場(chǎng)地就回家了。

烤番薯小學(xué)作文2

今天，我和兩個(gè)哥哥一起烤番薯。我們先用轉(zhuǎn)頭搭了一個(gè)“灶”，然后我們拿來(lái)木頭，把木頭砍成一段一段的。我們先把火生起來(lái)，再往“灶”里放木頭。一個(gè)哥哥告訴我說(shuō)，一次只能放一截，不然“灶肚”會(huì)被堵住的。另一個(gè)哥哥用木板使勁的扇風(fēng)，不一會(huì)兒，火已經(jīng)很旺了。這時(shí)，我把一只番薯輕輕地放進(jìn)“灶”里。頓時(shí)，火就小了下去。哥哥們連忙拿起木板扇了起來(lái)，又把火給扇旺了。

過(guò)了很久，番薯終于烤好了，一股誘人的香味從“灶”里面?zhèn)髁顺鰜?lái)。我以迅雷不及掩耳之速把番薯給搶了過(guò)來(lái)，不過(guò)終歸還是把番薯平分了。我們開(kāi)始坐在一邊，吃起了我們的勞動(dòng)成果。剛剝開(kāi)皮，里面的肉就軟軟的像是要掉出來(lái)一樣，金黃金黃的，看起來(lái)好好吃啊。二話不說(shuō)，我們像是餓了幾年的老虎一樣把這幾個(gè)烤番薯徹底地消滅干凈。咦，不對(duì)，這哪是老虎啊，這分明是幾只花臉貓嘛。吃完了的我們，你看看我，我看看你，不禁放聲大笑。原來(lái)我們?cè)诔缘臅r(shí)候，把灰都給抹到了臉上，那樣子說(shuō)多滑稽就多滑稽。

多么愉快的一次經(jīng)歷啊。

烤番薯小學(xué)作文3

難得遇上一次好天氣，秋高氣爽，陽(yáng)光明媚，爸爸說(shuō)：“這么好的天氣，我?guī)闳ヒ按栋?！”我頓時(shí)興奮起來(lái)，趕緊翻箱倒柜尋找野炊工具。

“別翻了，工具我已經(jīng)帶好了！”爸爸神秘兮兮地說(shuō)。只見(jiàn)他左手拿著一把小鐵鏟，右手從褲兜里掏出一只打火機(jī)給我看?！鞍?，帶這兩樣就夠了？”我一頭霧水。“沒(méi)錯(cuò)，這才是真正的野炊，其他東西我們都可以就地取材??！”

我們一起到了奶奶的菜地里，爸爸指著一片蕃薯地說(shuō)：“今天我們烤蕃薯?！卑职窒冉涛彝谵?，他說(shuō)先找到番薯葉子密集的地方，然后把葉子撥開(kāi)，用鐵鏟撬撬就可以挖到蕃薯了。我照著爸爸說(shuō)的做，果然一個(gè)紫紅色的番薯“頭”露出了土壤。雖然挖出來(lái)的番薯沒(méi)有我想象的那么大，但也夠我們吃了。

接下來(lái)烤番薯。我抓了一大把干枯的雜草放在一塊空地上，用打火機(jī)把它們點(diǎn)燃，爸爸讓我趕緊再去撿一些雜草來(lái)，以備所需。我們把蕃薯塞進(jìn)火堆里，再加些柴草上去，火苗一下子竄到一米多高，嚇得我趕緊跑到幾米開(kāi)外。爸爸見(jiàn)了，直笑我是個(gè)膽小鬼，吃東西也怕。

蕃薯一會(huì)兒就烤好了，爸爸把它扒出火堆，讓它先冷卻了一會(huì)兒，然后挑了一個(gè)最大的掰開(kāi)遞給我。一股烤制食物特有的香味撲鼻而來(lái)，我趕緊嘗了一口，啊，又軟又甜，味道好極了。爸爸和我一樣特別開(kāi)心地吃著烤番薯，還笑著說(shuō)，他好像回到童年了。

這真是一次不同尋常的“野炊”啊，希望奶奶知道了別罵我們。

第五篇：挖番薯小學(xué)日記

今天陽(yáng)光明媚，我和媽媽還有幾個(gè)朋友一起去挖番薯。番薯是長(zhǎng)在地底下的，上面的藤長(zhǎng)長(zhǎng)的.綠綠的。那葉子的像小扇子，有的小荷葉。我用小鋤頭使勁地挖啊挖，一不小心就挖破了一個(gè)番薯。

于是，我就和媽媽一起挖了。媽媽用鋤頭把番薯邊上的泥挖掉許多，我再用木棒把邊上剩下的泥挖掉，一個(gè)大大的番薯就挖出來(lái)了。這個(gè)大番薯啊，胖得像個(gè)小南瓜。接著，我在邊上挖出了一個(gè)小番薯。這個(gè)小番薯呀，瘦得像根藤。我們不停地挖啊挖，挖了好多大大小小的番薯。瞧，我們滿載而歸了。今天的挖番薯活動(dòng)真好。

名師點(diǎn)評(píng)：呵呵，看了這篇文章，讓我想起了我的童年，也跟小作者你一樣，去地里挖番薯呢！文章詳細(xì)地?cái)⑹隽?小作者和媽媽一起去挖番薯的情景。語(yǔ)言流暢，敘述詳細(xì)，描寫真實(shí)?！胺硎情L(zhǎng)在地底下的，上面的藤長(zhǎng)長(zhǎng)的.綠綠的。那葉子的像小扇子，有的小荷葉”真是對(duì)番薯的描寫，很多小朋友都看到過(guò)番薯，可是小作者能用文字描述出來(lái)，說(shuō)明了這是一種進(jìn)步。小作者富有真情實(shí)感的敘述，文章字里行間流露著開(kāi)心滿足的情感，很不錯(cuò)哦。