第一篇：我的快樂我做主班會策劃方案

我的快樂我做主班會策劃方案

一、班會主題

“我的快樂我做主”

二、班會宗旨

共敘同學(xué)情誼，深化和拓展同學(xué)之間的友誼為第一宗旨，以提高同學(xué)心理素質(zhì)健康水平為第一目標(biāo)，以促進(jìn)大家之間人生體驗的經(jīng)驗交流與溝通為第一目的。

三、班會原則

1、堅持自愿的原則；

2、堅持和諧友愛原則；

3、堅持一切從儉原則；

四、班會活動實施辦法

1、調(diào)查了解。全體同學(xué)的基本情況進(jìn)行全面了解，征求大家的意見和建議，了解對這次班會的參與度。

2、按步實施。在廣泛征求多數(shù)同學(xué)同意的情況下，決定舉辦這次班會活動，具體活動內(nèi)容由班長拿出初步意見。

3、班會準(zhǔn)備。由組織委員負(fù)責(zé)總策劃，班長負(fù)責(zé)全體學(xué)生的通知工作。、五、班會時間和地點

時間：自定

地點：自定

六、班會具體活動行程及安排

1、簽到：一起聊天，按照安排的位置坐下。

2、簽到結(jié)束：將本次班會活動組織情況簡單介紹一下。

3、班長及學(xué)習(xí)委員發(fā)言。

4、提出主題，大家積極討論幸福和快樂的意義。

七、活動預(yù)期效果

通過此次心理班會，讓大家明白幸福和快樂的含義，以更加積極地心態(tài)面對生活學(xué)習(xí)中的困難，提高自己的心理健康水平。

第二篇：“我快樂,我做主”親子活動方案

幼兒園“我快樂 我做主”親子活動

一、活動目標(biāo)：

1、活動中，孩子們能感受其中的快樂，并樂于大方自信的表演。

2、家長能親身感受到孩子的進(jìn)步，促進(jìn)良好的家園互動及親子關(guān)系。

3、通過活動，達(dá)到園所的招生、穩(wěn)生。

二、活動時間：2010 年 11 月 20 日（周六上午 9：35 分—11：05 分）

三、活動地點：二樓舞蹈室

四、活動參加成員：全體工作人員

五、活動負(fù)責(zé)人：

六、活動主持人：

七、活動流程： 時間 事項和要求 負(fù)責(zé)人 備注 各行政在門廳接待 帶動家長的氣氛

9：05 迎 賓 9： 05—9： 各班家長拉歌 35 9：35 活動開始：主持人提要求 奏響國歌（全體幼兒、家長一起參與）、9：40 國旗下的宣誓 舞蹈：我最牛 9: 50 9：55 10：01 10：06 10：12 10：17 10：22 10：30 10：40 10: 45 10：50 備注： 歌舞表演《我們都是好孩子》 親子游戲：親子舞蹈《親親寶貝》 主持人宣布活動結(jié)束（家長、幼兒有序的 退場）園長發(fā)言 中國功夫（武術(shù)）家長致辭 音樂游戲《找小貓》 水調(diào)歌頭 我的小手最能干（自理能力展示）識字大 PK

大班兩名幼兒及肖莎莎、章娟老師擔(dān)任出旗 手；袁圓月老師播放音樂。中大班小朋友熱情洋溢的表演 輕音樂伴奏發(fā)言三分鐘以內(nèi) 幼兒自信大方、精神抖擻的表現(xiàn) 配音樂。家長代表 幼兒開心、大方的表演 大一班幼兒表演 中一班表演 幼兒坐兩個方正，要求每個幼兒積極參與、遵 守規(guī)則（坐姿、舉手、傾聽等）、設(shè)計環(huán)節(jié)新 穎.全體幼兒 全體家長和幼兒 行政到門口送家長和孩子。

1、請全體老師齊心協(xié)力將每項工作落實到位，與家長提前做好活動相關(guān)溝通，確保每個班級到會 率 100%，并且每個班級有 3—5 名新生來參加此次活動；

2、請每個班級準(zhǔn)備好 10 份精美的禮物，與下周二前交給袁圓月老師檢查和保管。

3、活動場地的環(huán)境布置：組長成員（各班教學(xué)老師）---下周三完成

4、音樂播放由袁圓月老師負(fù)責(zé)；（請老師們將活動中需要用到的音樂于下周一交給負(fù)責(zé)人，并予以 有效的溝通）

5、活動當(dāng)日的拍照并存檔。

6、第一次節(jié)目檢查是 11 月 10 日（本周四）；第二次聯(lián)排的時間是 11 月 17 日，按照正式演出各就 各位。（下周三,）

感謝大家的付出，相信您每次的付出努力，定會換取不同的收獲！加油！感謝大家的付出，相信您每次的付出努力，定會換取不同的收獲！加油！換取不同的收獲

第三篇：[DOC] 《2008我做主》電視臺欄目策劃方案

《挑戰(zhàn)2008》電視臺欄目策劃方案

策劃人：張翅

一、欄目名稱：

《挑戰(zhàn)2008》

二、方案創(chuàng)意： 《挑戰(zhàn)2008》講的是普通百姓喜迎2008年北京奧運會的民情民意，說的是北京奧運會與老百姓日常生活息息相關(guān)的事，突出強調(diào)奧運精神與我們同在，是在搭建一座體現(xiàn)全民參與體驗奧運精神的銀屏大眾舞臺，而且最后的挑戰(zhàn)勝出者，節(jié)目組安排作為一名志愿者去北京參加2008北京奧運。

三、欄目的定位：

⒈生活化：《挑戰(zhàn)2008》把“更高、更快、更強”的奧運精神“生活化”。讓普通人了解什麼是“人文奧運”、“科技奧運”、“綠色奧運”的精神實質(zhì)，奧運精神如何體現(xiàn)在生活中。在日常生活中怎樣做一個快樂、文明、健康的人，去迎接2008年北京奧運會的到來。⒉通俗化：《挑戰(zhàn)2008》把百年奧運的歷史“通俗化”。為現(xiàn)代人點通奧運英雄們的成功之路以及他們留下的感人的生活軌跡；認(rèn)識到奧運冠軍們也是生活中的性情人，從而激勵人們用奧運的精神和態(tài)度面對生活的各種挑戰(zhàn)。

⒊娛樂化：《挑戰(zhàn)2008》把激烈的、殘酷的、艱難的、專業(yè)性強的奧運競技比賽項目“娛樂化”。為普通百姓創(chuàng)造“挑戰(zhàn)”奧運體育競技項目與全民健身活動之間的“玄機妙處”。通過“體育游戲”去了解奧運體育項目的知識和功能，讓普通人會說、會看、會欣賞、會參與、會體驗北京奧運會，給安徽帶來的--新的文化生活。

四、欄目的時間：

每周五晚播出，一期35分鐘

五、欄目單元及內(nèi)容：

⒈奧運知識竟猜：是一個讓普通百姓，更加清楚了解奧運的平臺。通過搜集一些有關(guān)百年以來奧運史發(fā)生發(fā)展的經(jīng)歷，編排成一個個小題目，來考驗每一個想來“挑戰(zhàn)2008”的普通人。

⒉瘋狂奧運英語：讓普通人的奧運精神走上國際化，也可給挑戰(zhàn)者增加挑戰(zhàn)的難度。來挑戰(zhàn)的選手，必須會使用一些簡單的單詞及短語，以奧運生活內(nèi)容為主。比如：體育日常用語、體育比賽名詞、奧運生活用語。盡量口語化。

⒉體驗真實奧運：把奧運競技比賽項目改編成游戲項目，便于普通百姓參與。比如：自行車、球類、射箭、田徑比賽都曾有過非常有趣的游戲改編，讓挑戰(zhàn)者也體會一下為國爭光的感覺。

六、欄目形式：

⒈主持形式：由一男一女兩名主持人構(gòu)成⒉比賽形式：每周有三名選手來參加挑戰(zhàn)，三輪環(huán)節(jié)后，分?jǐn)?shù)最高者進(jìn)入月冠軍賽，直至最后的總冠軍。

七、欄目口號：

挑戰(zhàn)無處不在2008我做主

第四篇：班級活動我做主活動策劃方案

【活動目的】

暑假結(jié)束，大二一開始，班委團(tuán)支委換屆又要提上日程了。為了滿足對班級建設(shè)有熱心的同學(xué)的參與欲，推選出更具魄力，更有號召力的班委團(tuán)支委，帶領(lǐng)我們09電三攀上電力學(xué)院乃至全華園之巔，我們策劃了這次“班級活動我做主”活動。

【活動形式】

各位有熱心的同學(xué)利用暑假時間擬寫一份活動策劃書（具體格式不限，也可以參照本文或金星農(nóng)莊春游，最重要的是活動形式），到時回校我們本屆班委團(tuán)支委集中起來討論，并召開班會進(jìn)行全班投票。投票選出最佳方案，作為新學(xué)期的第一次班級活動。這次活動也可以說是為下學(xué)期初的班委團(tuán)支委競選做動員，希望大家積極參與進(jìn)來。

【活動時間】

暑假期間至開學(xué)出換屆競選前。

【活動細(xì)則】

1.大家發(fā)揮自己的創(chuàng)意，為親自設(shè)計一次班級活動；

2.班級活動的形式不限，但是要具有可行性和安全性；

3．換屆競選前大家把自己的方案發(fā)到郵箱yjmichaelwu@vip.qq.com或者開學(xué)初用u盤拷給我;

4．下學(xué)期現(xiàn)任班委團(tuán)支委第一次會議討論可行方案，并對各方案過目，作為驗收；

5．召開小班會大家討論投票，得出最佳方案；

6.為了提高參與的積極性，凡是提交方案的同學(xué)都獲贈神秘禮物一份。

【寄語】

電三在前進(jìn)，選出能為大家服務(wù)，能為同學(xué)們利益著想的班委團(tuán)支委，帶領(lǐng)大家獲得“先進(jìn)班級”是我們09電三每位成員的共同心愿。當(dāng)然，作為電三的一員，大家都有必要為我們這個大集體出一份力——大家攜手合作，完成我們共同的心愿。這次活動主要是為了調(diào)動大家參與班級建設(shè)的積極性，發(fā)揮大家的潛能，挖掘班內(nèi)的“有心人”，帶領(lǐng)大家完成我們共同的心愿。這次活動本質(zhì)上是為下學(xué)期班委團(tuán)支委競選作動員，所以，有想法的同學(xué)都參與一下吧，大家都積極點咯。

現(xiàn)在我啰嗦一下一個學(xué)期班長生涯的一些感想吧?？梢哉f，班委團(tuán)支委，就是要把自己的想法（或者用上面的一個詞，就是“創(chuàng)意”）跟同學(xué)們分享，把自己的快樂傳給大家，以自己為媒介，讓班上的同學(xué)凝聚在一起。所以也可以說，班長既是領(lǐng)導(dǎo)者，但更多的是樞紐——連接同學(xué)與同學(xué)，學(xué)院與同學(xué)，還有學(xué)校與同學(xué)等等。

大學(xué)里當(dāng)班長，甚至是普普通通的一名班干，都能學(xué)到很多東西。就我個人而言，最重要的就是溝通——這是出于“樞紐”這一角色而言的。如何跟大家打成片，我覺得是最重要的，這種重要性我也不多說，我就說說最棘手的吧——怎么處理學(xué)院學(xué)校安排的各種任務(wù)。

對于比賽類型的，我覺得最重要就是分工，分工合理既提高工作效率，又能充分發(fā)掘大家的才能，上學(xué)期“才藝之星”就是很好的例子。對于活動類型的，關(guān)鍵在于動員，有興趣的同學(xué)自然而然會關(guān)注。對于一定要多少多少同學(xué)當(dāng)現(xiàn)場觀眾的活動，我覺得，還是站在同學(xué)們的立場上想想會好一點，自己不喜歡的活動，我想，其他同學(xué)可能也不會喜歡或者剛好沒時間去。大學(xué)里，大家都有自己的生活，自己的計劃，所以過多的勉強并非好事。不過這樣有個風(fēng)險，就是“上級”會強烈要求（一般都說，必須要湊足人數(shù)，然后關(guān)于“你這個班長怎么當(dāng)?shù)摹边@一類的話就接踵而至），這就要看自己能不能頂?shù)米毫Α?dāng)然對于這種小事情，據(jù)我了解，其他班有不同的做法，那就是抽簽（或隨機數(shù)），人數(shù)不夠就抽，誰幸運“中獎”的，就必須去了。

第五篇：快樂課間我做主

快樂課間我做主

摘要：現(xiàn)在的課間活動內(nèi)容枯燥、形式單調(diào)，學(xué)生要么被老師管得嚴(yán)嚴(yán)的，沒有一點自由；

要么就放任自流，存在著安全隱患。針對這種情況，根據(jù)調(diào)查研究，我特別安排組織學(xué)生進(jìn)行課間活動，引導(dǎo)學(xué)生舉行有序的、喜聞樂見的游戲，收效良好，讓學(xué)生真正做到“快樂課間我做主?！?/p>

關(guān)鍵詞：課間健康快樂

自從我聽了王寶祥老師的《班主任的每一天》之二“課間十分鐘”以后受益匪淺，特別是王老師的一句話給我留下了深刻的印象，他說：“在有的學(xué)校，為了學(xué)生的安全，學(xué)生下課都由班主任老師在教室里守著，老師給分配好，這一撥學(xué)生去喝水，這一撥學(xué)生去上廁所。”這句話一針見血地指出了現(xiàn)在學(xué)校課間十分鐘所普遍存在的狀態(tài)。真是令人感慨萬千：本來設(shè)置課間，其目的是為了滿足學(xué)生心理和生理的需要，調(diào)節(jié)學(xué)生的身體狀態(tài)與精神面貌，促進(jìn)他們更好地成長與發(fā)展。但現(xiàn)在有許多學(xué)校和老師為了學(xué)生的安全，就因噎廢食而不敢讓學(xué)生游戲、活動了。這樣做，不僅不利于學(xué)生的身心健康，而且加大了班主任的工作量。實在是得不償失。

通過上網(wǎng)查找資料，我知道了課間活動的內(nèi)容一般有五種：處理作業(yè)或預(yù)習(xí)、上廁所、身體活動（包括追逐打鬧）、交流談心和自娛自樂。構(gòu)成安全隱患的主要是小學(xué)生自發(fā)進(jìn)行的身體活動，凡身體活動，特別是多人之間進(jìn)行的身體接觸必然伴隨一定危險性，而小學(xué)生又不能意識到這種危險性，課間的身體活動就成了小學(xué)生課間活動的潛在安全隱患。小學(xué)生課間活動傷害事故的主要表現(xiàn) ：

小學(xué)生活潑好動，愛玩是他們的天性，由此引發(fā)的課間傷害事故也是接連不斷。概括來說，小學(xué)生課間活動的傷害事故主要表現(xiàn)在擁擠踩踏傷害、追逐打鬧傷害、危險游戲傷害等三個方面。

擁擠踩踏傷害。這種傷害主要發(fā)生于教室門口、樓道。上下課時，學(xué)生大量聚集到教室門口、樓道，加上小學(xué)生年齡小，安全意識差，擁擠現(xiàn)象難以避免。一旦有一名學(xué)生失足跌倒，就極有可能造成嚴(yán)重的人身傷害，甚至危及學(xué)生生命。比如：2009年12月7日晚21時前后,湖南省湘潭市轄湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，造成8人罹難、26人受傷。后果極其嚴(yán)重.追逐打鬧傷害。小學(xué)生精力旺盛，好運動，特別是男同學(xué)常會為了芝麻大的事，滿教學(xué)樓地追逐打鬧。在追逐過程中，跑在前面的常常會不由自主地回頭探看。這樣的邊跑邊看最危險，倘若學(xué)生手中再拿有竹棒等小物件，危險程度就更高了。

危險游戲傷害。這是課間活動時學(xué)生傷害事故的多發(fā)因素。究其原因，一是游戲本身隱含了危險因素，二是游戲的地點常常不是在寬闊的操場，而是在教學(xué)樓的走廊上、教室前。小學(xué)生課間活動安全管理的策略

加強安全教育，增強安全意識。加強班主任對小學(xué)生課間安全管理的責(zé)任意識。班主任是一班之魂。班主任老師要本著對學(xué)生終身負(fù)責(zé)的態(tài)度，細(xì)致、耐心、嚴(yán)格地做好班級安全的管理工作。同時要密切聯(lián)系科任老師，培養(yǎng)學(xué)生助手，進(jìn)而形成安全管理的有效網(wǎng)絡(luò)。加強宣傳，普及安全知識。利用集會、晨會、班隊會、?？?、櫥窗等陣地進(jìn)行課間活動安全教育，增強學(xué)生自我安全防護(hù)的意識。教育學(xué)生不追逐打鬧，上下樓梯靠右行，不做危險性游戲，不玩危險性玩具，遇到傷害不慌張，沉著應(yīng)對，設(shè)法自救，及時聯(lián)系老師等。強化安全管理。發(fā)動教師和學(xué)生，多角度地排查活動安全的隱患，包括活動場地和活動內(nèi)容，及時發(fā)現(xiàn)，及時整改。

明確值周老師和值日學(xué)生的工作要求，做到眼到、口到、心到。規(guī)范護(hù)導(dǎo)，安全防范，及時處理安全事故。

設(shè)立班級“安全檢查員”和 學(xué)?！拔拿鞫Y儀小使者”。每到課間，在樓道樓梯口、操場和校園的每一個角落，都有佩戴紅色“安檢員”標(biāo)志的學(xué)生和佩戴“文明禮儀使者”袖標(biāo)的同學(xué)在巡視，并對同學(xué)友情提示“輕聲、慢行、不要擁擠”“慢慢走，不要跑”“請不要追逐”“上下樓梯靠右行走”等。

除此之外，為了準(zhǔn)確掌握學(xué)生們課間活動的第一手資料，我又留心觀察了我班同學(xué)們的課間活動情況，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)下課后，對于男生而言，上完廁所后他們就有些無所事事，要么在教室里坐著吃點東西，說說話；要么在走廊里呆呆地站著，看著別人玩；要么三五成群地在一起你追我趕。而女生呢，情況大同小異，只不過還有那么幾個女生在一起跳跳皮筋，可嘴里的念白卻讓人哭笑不得：豬瓜皮，皮瓜豬，豬瓜皮的老婆在廣東，廣東廣東大解放，豬瓜皮的老婆賣冰棒。冰棒冰棒都化了，豬瓜皮的老婆變成鬼，變—成—鬼！為了盡快扭轉(zhuǎn)班上課間這種無序、無奈、無生氣的局面，我召開了以“快樂課間我做主”的主題隊會，當(dāng)我把我在課間觀察到的情況給學(xué)生說了之后，同學(xué)們都沉默不語了。而當(dāng)我問起：你們會做哪些游戲時？同學(xué)們才三三兩兩地說會打彈珠、拍畫片、扔沙包、跳繩、踢毽子、打乒乓球??當(dāng)我又問你們怎么不玩時，有的同學(xué)說，以前打彈珠、拍畫片，老師認(rèn)為不衛(wèi)生，也怕有的同學(xué)把彈珠吞進(jìn)肚子里，所以不讓玩，玩了就沒收；有的男生認(rèn)為跳繩、踢毽子是女孩子玩的，根本不屑一顧；而扔沙包怕把別人的眼睛砸??；打乒乓球則是五、六年級男生的專利，低年級的同學(xué)根本沒份。開完班會后，我陷入了沉思：到底該怎樣做，才能讓學(xué)生課間快樂呢？正巧，我在中國少年報上看到一則消息，說可口可樂公司從2006年就開始在全國實行快樂課間活動，推廣學(xué)生游戲。我趕緊上網(wǎng)查詢了一下，果然有這方面的資料，我就抓住這一契機，統(tǒng)計了班上有八位同學(xué)家里有電腦，于是，我把這八位同學(xué)的座位調(diào)配了一下。我班共有64人，分為四大組，每組有16人，每8人再為一個小組，每小組分配一名家有電腦的同學(xué)，成立一個“課間文明游戲推廣小組”，每一個小組配備的有一名推廣員（即家有電腦的同學(xué)）、一名安全員、一名組織委員，然后我讓推廣員回家后在網(wǎng)上查一些適合小學(xué)生的游戲，在再課間傳授給組員，這期間，組織委員負(fù)責(zé)組織好紀(jì)律，安全員負(fù)責(zé)本小組同學(xué)在玩耍時的安全問題，如有問題，及時報告老師，當(dāng)然，在開始之時，老師要多花費些精力和時間，在同學(xué)們中間多走走、多看看，發(fā)現(xiàn)不適宜的游戲及時制止，遇到有的安全隱患要及時提醒學(xué)生注意，比如，玩扔沙包游戲時，就提醒學(xué)生千萬不要往眼睛上面扔。我班教室在二樓，而樓下就是一個籃球場，游戲的場地不用愁，所以各小組的活動開展得有聲有色，熱熱鬧鬧。學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣都很高，不幾天就學(xué)會一個，我就讓各小組每三天輪換著學(xué)，一個月后，評選出“最佳游戲”（即又有趣又安全的游戲）、“安全小標(biāo)兵”和“最優(yōu)推廣小組”，給予一定的精神獎勵和物質(zhì)獎勵。這樣，同學(xué)們玩得開心了，安全了，學(xué)習(xí)的勁頭更足了?，F(xiàn)已評選出的最佳游戲有：真假地雷、蛟龍出海、跛子抓雙子、小馬駕小車。而“最優(yōu)推廣小組”則授予了葉江昊小組和祝伊莎小組，“安全小標(biāo)兵”則是王爽和劉馨輝同學(xué)。

在安全重于泰山的今天，我們信奉這樣一句話：“掙斷線的風(fēng)箏不僅不會得到自由，反而會一頭栽向大地.”因此，我們要大膽、有序地開展活動，合理掌控活動，讓學(xué)生的課間生活快樂、平安而充實。