第一篇：相親相愛一家人之我愛我班說課稿

相親相愛一家人之我愛我班

——南張莊小學二年級（1）班主題班會

尊敬的各位領導、老師們，大家好！

我是南張莊小學二年級（1）班的班主任，在展示主題班會之前，請允許我就這次主題班會的目的和整個籌備過程作一個簡單的介紹。

一、說設計背景：

一個班集體就應像家庭一樣溫暖，學生作為這個家庭中的一員，要愛這個集體，要以實際行動為集體爭光，添彩！只有這樣才能形成一個有凝聚力的集體。

我班共有學生26名，由于年齡只有8歲左右，學生對班級的概念還不是很深刻，而且從小嬌生慣養(yǎng)，遇事只想自己。但孩子的可塑性是非常大的，相信在老師的教育引導下，他們能做到心中有集體，心中有他人。這也對于以后形成良好的班風，建立良好的班紀很有幫助。

二、說教育目標：

通過這次主題班會，讓學生懂得不僅要愛自己的集體，還要在班級中發(fā)揚團結(jié)互助的精神。

三、說活動形式:聽故事、討論、表演、游戲等

四、說活動過程：

（一）、談話揭題。

1、班主任談話：

同學們，一滴水，只有放進大海才不會干涸；一個人，只有融入集體，才能更好地成長。今天我們來上一節(jié)班會課，讓我們發(fā)揮自己的才智，發(fā)揮我們集體的力量，努力地去思考，認真地去總結(jié)，讓我們一起體會 “集體的凝聚力”是多么的重要。

2、主持人開場白。（配樂<相親相愛一家人>）劉笑語：茂密的樹林是小鳥的家； 張璐涵：蔚藍的天空是白云的家； 男：廣闊的牧場是牛羊的家，女：清澈的河流是魚兒的家。合：而我們的家，就是這寬敞明亮的教室，就是這充滿愛的集體。男：這個家，有我、有你、有他。女：我們在互幫互助中茁壯成長！男：這個家，有26位同學與老師朝夕相處。女：我們在愛的陽光下快樂長大。

合：二（1）班《我是班級小主人》主題班會現(xiàn)在開始。（設計意圖：切入今天班會的主題。）

（二）感受集體的力量

1、觀看動畫視頻 [團結(jié)就是力量] 故事情節(jié)：在一座大山腳下，住著一位白頭發(fā)白胡子的老爺爺，他一共有五個孩子，這五個孩子不是整天吵嘴就是打架，老爺爺天天為他們操心，總想著，要是他們能夠團結(jié)起來多好啊，老爺爺想啊想啊，終于想出了一個好方法，老爺爺找來一捆木棍，先是把整捆木棍交給孩子們，叫他們試著折斷，接著，老爺爺把那捆木棍解開，給他們每人一根，叫孩子們再試著折一根木棍。讓我們一起觀看這個動畫視頻。

主持人男：同學們，我們手邊都有一捆木棍，像動畫那樣，先折一捆木棍，再拆開折一根木棍，讓我們一起感受一下。

（設計意圖：動畫視頻，從孩子們喜歡并熟悉的角色入手，讓他們明白一個人離開集體，力量就會很單薄。直觀的演示和操作，并通過比較讓學生知道，只有團結(jié)起來，互相幫助，才有利于戰(zhàn)勝困難，獲得成功。）

2、情景辨析

學生啞劇表演《凳子壞了之后》（配以畫外音）。議一議： 小主持人會說：同學們，大家看了表演之后，你對小明的行為是怎么看的？請大家先在小組中交換意見，然后小組長在班上交流，其他同學補充。

（討論之后，各小組發(fā)言交流。）

班主任做總結(jié)：同學們，在我們的集體生活中，常常會遇到類似的事情。不同的同學采取不同的方式對待，有的心中只有自己，有的首先想的是集體和他人。小明同學在凳子壞了之后，開始也只想到自己，當看到自己胸前佩帶的紅領巾時，馬上意識到自己的行為與一名少先隊員是極不相稱的，于是不僅將好凳子還給同學，還主動找來工具修好了壞凳子。心中有他人，生活更精彩！小明最后“松了一口氣，舒心地笑了”，就是最好的例證，我們應該學習小明勇于認識錯誤、改進錯誤、承擔責任的精神。

3、三句半表演《我是班級小主人》

王汶希、崔鵬宇、劉書涵、付天鑠同學為我們表演三句半《我是班級小主人》。

（甲）我是班級小主人，（乙）熱愛集體是第一，（丙）班級事兒主動做，（?。┍M責！

（甲）我是班級小主人，（乙）講究衛(wèi)生勤掃地，（丙）看見紙屑就撿起，（?。┍M力！

（甲）我是班級小主人，（乙）主動整理課桌椅，（丙）課本文具都放好，（丁）整齊！

（甲）我是班級小主人，（乙）保管公物很仔細，（丙)輕拿輕放不損壞，（?。┱湎?！

（合）：班集體，靠大家，集體榮譽要珍惜，奮力拼搏爭第一，努力！（設計意圖：前面的直觀演示和聽故事，孩子們意識愛班級體，要在班中發(fā)揚團結(jié)互助的精神。這一節(jié)是活動的重要環(huán)節(jié)，讓學生初步認識到愛集體，還應該在平時的學習、生活等各方面盡自己的能力做到最好。）

（三）聯(lián)系實際，學生參與

1、心愿分享

學生各自在自己的方形小卡紙上寫下自己的心愿或祝福，和小組內(nèi)的同學分享。（在此期間，我會隨機讓部分同學說出自己的心愿或祝福，與全班同學分享，并作簡要點評，然后讓他們把小卡紙貼在黑板上。）

之后，讓全班其他同學把寫上自己的心愿或祝福的小卡紙依次貼在黑板上的心形和小房子的大卡紙上，匯成一幅全班的“心愿圖”。

師：同學們，剛才大家分享了各自的心愿與祝福，老師聽了很是欣慰，也很感動。老師也有一個心愿，大家想不想知道？我的心愿就是：讓我們每顆心緊緊相連，讓我們的“家”更加溫馨、快樂、幸福！祝福同學們健康成長?。ㄟ叧鍪拘脑缚ㄟ吥钭８ＵZ，然后將心愿卡也貼在全班的心愿圖上。）

女：正是有了同學們的共同努力，我們班取得了很多榮譽，讓我們一起來重溫那些精彩的瞬間吧！（播放課件）

2、集體詩歌朗誦

主持人女：我們這個班幸福快樂、溫馨和諧，我們都愛這個充滿愛的大家庭，下面請聽集體詩歌朗誦《我愛我班》（全體男生讀一句，女生讀一句）。

我愛我班，因為我是她其中的一員。她是我成長的搖籃，她讓我有了無數(shù)的伙伴。

我愛我班，因為她給我?guī)頍o限的溫暖。她是我溫馨的家園，她讓我體味到友愛的甘甜。

我愛我班，因為她給我?guī)沓晒Φ南ＭＫ俏倚燎趧谧鞯奶飯@，她讓我品到了收獲背后的辛酸。我愛我班，因為她賦予我無窮的歡樂。她是我成長的樂園，她讓我享受到了陽光的燦爛。我愛我班，我們都是她的孩子，我們緊緊團結(jié)在一起，情同手足。

五、說主題班會反思

整節(jié)課圍繞“德育源于生活，回歸生活”的意旨展開，“故事悟理”是受劉會芳老師“小故事大道理”主題班會的啟發(fā)而設計的；卡片的制作是為了調(diào)動學生的積極性和參與度；讓學生主持、讓學生展演是給學生傳遞一種信息，即“班會課屬于他們每個人，需要他們?nèi)巳藚⑴c，而非老師唱獨角戲”。

但在這次班會課中，也暴露了我個人的一些不足：首先，我在設計課的時候比較注重課的活動形式，對課的針對性和實效性關注不夠。其次，教學語言需要錘煉。個別過渡語的使用也未仔細推敲，個別學生悟理不深，致使上下過渡不夠自然，承上啟下的作用發(fā)揮欠佳；再者，就是本節(jié)課容量大，以致課結(jié)束時，時間緊張了些。

第二篇：相親相愛一家人之我愛我班課件

《相親相愛一家人之我愛我班》

主題班會

一、主題分析：

良好的班集體是同學們健康成長的重要條件，培養(yǎng)學生正確的審美觀，使班級形成強大的凝聚力和向心力，激發(fā)學生熱愛學習、熱愛生活、熱愛班集體的積極情感，是培養(yǎng)學生良好道德品質(zhì)的主題之一。我之所以要組織這樣一次有關團結(jié)向上、互幫互助的班會，是因為我發(fā)現(xiàn)在一段時期內(nèi)，班級的許多孩子對班級的事總是不上心，每天的值日總是讓老師催了又催，甚至勞動任務都安排到每個人的頭上了，可還是不愿做；學校或班級組織的活動也不積極主動的參加?；谶@樣一種情況，班會的主題在我的心中由然而生：我要培養(yǎng)他們從小事、身邊事來關心、熱愛自己的班集體，并希望自己的班集體更加優(yōu)秀的良好品質(zhì)。

二、活動目的以集體主義教育為核心，以養(yǎng)成教育為抓手，以團結(jié)向上、努力學習、互相幫助為主題，引導學生從身邊小事和細微之處做起，群策群力，互相督促，互相幫助，從而喚醒學生的自主意識和責任意識，培養(yǎng)學生的責任感和集體榮譽感，為創(chuàng)建良好的班集體盡一份力，努力營造積極向上、團結(jié)友愛的班級文化氛圍。

三、活動準備

1．錄音機、音樂帶，心形卡紙一張，筷子若干。

2．訓練主持人，學習手語，練讀詩歌，排練啞劇。

3．男女生混合分組，共五組，每組安排一位小組長。

四、活動過程

（一）班主任、主持人講話，宣布活動開始

師：同學們，愛是和諧的樂章，愛是力量的源泉。父母的愛，為我們營造溫暖的家；老師的愛，為我們構(gòu)建歡樂的集體。我們在愛的陽光下茁壯成長！今天的主題班會即將開始，下面，大家以熱烈的掌聲請我們的兩位小主持閃亮登場。

主持人開場白：（男）如果說，青青的松林是蘑菇的家，那蔚藍的天空就是白云的家。（女）如果說，廣闊的牧場是牛羊的家，那彎彎的溪流就是蝌蚪的家。（合）而我們的家，就是這寬敞明亮的教室。（女）這個家，有我、有你、有他。（男）我們22位同學與老師朝夕相處，共同生活在這個和睦溫馨的家，這正如我們的班歌所唱，我們在這個集體中，相親相愛，親如一家。下面，（合）請同學們一起歡唱我們的班歌，拉開我們今天主題班會活動——“相親相愛一家人之我愛我班”的序幕。

（二）活動過程

1．歌聲激情

①師生齊唱班歌《相親相愛一家人》

②主持人：（女）我們班是一個溫暖的大家庭。兄弟姐妹的長相各不相同，有高的、有矮的、有胖的、有瘦的。（男）大家的性格也都各不一樣，有活潑的、有文靜的；有外向的、有內(nèi)向的……（合）開學以來，我們22位兄弟姐妹，與和藹可親的老師，手拉手，心連心，共同經(jīng)營咱們這個家。（男）瞧，這就是我們的“全家福”。（出示照片“全家?！保ㄅ┩瑢W們，目前我們家良好的風氣已初步形成，要使我們這個大家庭永遠幸?？鞓?、溫馨和諧，我們應該怎樣做呢？下面，掌聲有請我們的班主任孫老師為我們講一個愛的故事——《讓愛住我家》。2．故事悟理

①師講故事《讓愛住我家》

讓愛住我家

一個婦人出門回來，看到三位素不相識的老者坐在她家門前。她上前對他們說：“你們一定餓了，請進屋里來吃點東西吧?！?/p>

“我們不能一同進去。”一個老人說。

“那是為什么？”婦人感到疑惑。

一個老人指著同伴說：“他叫成功，他叫財富，我叫愛。你現(xiàn)在進去和家人商量商量，看看需要我們哪一個?！?/p>

婦人進屋和家人商量后，決定把“愛”請進家里。于是，婦人出門問三位老人：“哪位是‘愛’？請進來做客。”

“愛”老人起身朝屋里走去，另外兩位老人接著也跟在后面進來。婦人感到驚訝，問成功和財富：“你們兩位為什么也進來了？” 老人們一同回答：“哪里有愛，哪里就擁有財富和成功，哪里就應該有快樂和幸福！”

② 師：這個故事告訴我們什么道理？把你的感悟與同組同學交流分享。（讓學生暢談自己的感悟，師巡視把握學生動態(tài)，獲取相關信息。）

③各小組長匯報發(fā)言，全班分享。

④師小結(jié)：是呀，很多人一生都在追逐財富或成功，卻忽略了愛。其實，人世間最寶貴的是真情、真愛，只要我們心存真情，心懷真愛，我們的生活就會增添快樂。因此，希望我們在收獲真情、真愛的同時，也能回報一份純純的情、濃濃的愛。

（男）同學們，我們都愛我們班這個大家庭，大家都要團結(jié)一心，為她盡一份力，這樣，我們就會更加幸福快樂、力量無窮！

（女）確實，團結(jié)就是力量，團結(jié)就是幸福。下面，我們還是通過一個游戲來從中領會其中的道理吧。掌聲有請孫老師。3．游戲體驗

師：我們這個游戲叫折筷子（背景音樂《團結(jié)就是力量》）。

①請一同學上臺折一根筷子，然后折兩根、五根、十根……結(jié)果怎樣？ 請該生說說自己的體會。

②讓全班其他同學也嘗試著完成這個游戲，并將自己的感悟與組內(nèi)同學相互交流。

③各小組自由發(fā)言，與全班同學分享自己的體驗，相機指名讓學生說說自己的感悟。

師：做完了這個游戲，我想，大家對“愛我們的班，人人都要為她出一份力”一定會有更加深刻的認識。下面，請主持人為我們做小結(jié)。

（女）這個游戲告訴我們：如果將我們每一位同學都看作一根筷子，那么我們班就是這一大捆筷子。從剛才的游戲中，我們已經(jīng)感受到，一個人甚至三五個人的力量，都是有限的，而眾人一心，便堅不可摧。

（男）就像前幾年汶川地震發(fā)生后，我們舉國上下同心同德，眾志成城，團結(jié)一致戰(zhàn)勝了這一天災，這就是團結(jié)所顯現(xiàn)的強大力量。因此，為了我們這個家，同樣需要人人獻出一份愛，這樣，我們家才會更強大，才能在學校組織的各類活動和評比中名列前茅。（女）然而，我們生活在一個大集體里，難免會有不盡人意的地方，彼此之間也難免會發(fā)生一些磕磕碰碰的事情。出現(xiàn)這種情況，我們是怎么想的？又是怎么做的呢？下面，請看夏毓原同學的啞劇表演《凳子壞了之后》。4．情景辨析

學生啞劇表演《凳子壞了之后》（配以畫外音）。

凳子壞了之后

一天早上，小明早早來到學校，坐在一張無形的凳子上，忽然，凳子倒塌了，小明一屁股摔在地上。他站起來，揉了揉摔痛的屁股，一看，發(fā)現(xiàn)自己的凳子壞了。他想了想，看到同桌的凳子是好的，于是四處張望，發(fā)現(xiàn)周圍沒人，就偷偷地把同學好的凳子換了過來，并稍稍整理了一下自己的壞凳子，然后換給了同桌。這時，坐在好凳子上的他，眉開眼笑，洋洋自得。正當他拍著胸脯得意之時，手碰到了胸前佩戴的紅領巾。猛然間，他陷入了沉思，面對鮮艷的紅領巾，感到羞愧難當；于是，他毫不猶豫地站了起來，將好凳子還給了同桌，并找來錘子、釘子等工具，修理好自己的凳子。小明坐在修好的凳子上，松了一口氣，舒心地笑了。

（男）同學們，大家看了表演之后，你對夏毓原的行為是怎么看的？（學生們各抒己見，表達看法）

（女）剛才大家講得都很好，對夏毓原同學的行為分析得很透徹。下面，我們請孫老師做總結(jié)。

師：是呀！在我們的集體生活中，常常會遇到類似的事情。不同的同學采取不同的方式對待，有的心中只有自己，有的首先想的是集體和他人。夏毓元同學在凳子壞了之后，開始也只想到自己，當看到自己胸前佩帶的紅領巾時，馬上意識到自己的行為與一名少先隊員是極不相稱的，于是不僅將好凳子還給同學，還主動找來工具修好了壞凳子。心中有他人，生活更精彩，夏毓元最后“松了一口氣，舒心地笑了”，就是最好的例證，我們應該學習他勇于認識錯誤、改進錯誤、承擔責任的精神。

（男）老師講得對！我愛我班，有錯必改是我們的美德。同學們，平時你看到過“我愛我班”的好人好事嗎？請你夸夸他。你還看到有哪些同學存在不愛班級的行為，你認為應該怎樣做才對？請你指出來，幫幫他們，好嗎？（學生交流發(fā)言）

（女）從剛才大家熱烈的交流中，我們感受到，同學們都很真誠，很有責任心，很愛我們四（1）班這個大家庭。正是因為有了大家的愛，有了大家的努力，我們班才成為學校的文明之班、先進之班，成為一個讓人羨慕的集體。為此，我提議，讓我們把最熱烈的掌聲送給自己、感謝老師！

（男）愛我們這個家，維護我們班集體的榮譽，使我們這個集體更優(yōu)秀，除了像剛才啞劇中夏毓原那樣還遠遠不夠，我們還應該在平時的學習、生活等各方面盡自己的能力做到最好。下面請欣賞姜思瑤等同學為我們表演的三句半——《我是班級小主人》。5．升華主題（重在導行）

學生表演三句半：

（甲）我是班級小主人，（乙）熱愛集體是第一，（丙）班級事兒主動做，（丁）盡責！

（甲）我是班級小主人，（乙）講究衛(wèi)生勤掃地，（丙）看見紙屑就撿起，（?。┍M力！

（甲）我是班級小主人，（乙）主動整理課桌椅，（丙）課本文具都放好，（?。┱R?。祝┪沂前嗉壭≈魅耍ㄒ遥┍９芄锖茏屑?，（丙）輕拿輕放不損壞，（?。┱湎В?/p>

（合）班集體，靠大家，集體榮譽要珍惜，奮力拼搏爭第一，努力！

（女）同學們，班級就像一個大家庭，家的溫馨與和諧、家的進步與榮譽，要靠我們每一個成員共同去創(chuàng)造、維護，有了你、有了我、有了大家，我們這個家才會更精彩。下面，請接受我們班女同學送給大家的“十顆心”——朗誦《校園文明歌》。

（全班女學生）配樂朗誦《校園文明歌》。

校園文明歌

學習知識有恒心，上課聽講要專心。完成作業(yè)要細心，課間玩耍要當心。

對待弱小有愛心，幫助同學要熱心。遇到困難不灰心，團結(jié)合作要齊心。對待集體要關心，師生互助心連心。

（男）女同學給我們送上的“十顆心”太寶貴了，我們男同學有什么要送給大家的嗎？

（全班男學生）有！我們給大家送上“十六點兒”。（男）好！下面，有請男同學為我們朗誦《十六點兒 》。（全班男學生）朗誦《十六點兒 》。

十六點兒

每天早晨起早點兒，胸前領巾戴齊點兒。樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。發(fā)言聲音洪亮點兒，作業(yè)寫得工整點兒。幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒。接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。愛護花草主動點兒，打掃衛(wèi)生積極點兒。見到老師禮貌點兒，文明歌謠記牢點兒。

（女）同學們，這個家需要你、需要我、需要大家，聽過剛才的兩首詩之后，我們知道應該怎么做了吧！我們的班會課即將結(jié)束，下面，我們把時間交給敬愛的孫老師，大家以熱烈的掌聲請她為我們上完這節(jié)課。

師：通過這次活動，我想，同學們對“我愛我班”一定有了更多的感悟，你們希望我們班這個家或家中的每一個成員將來怎樣呢？請大家在課前準備好的小卡紙上寫下你的期待與祝福吧！

6．實踐延伸

學生各自在自己的“心”形小卡紙上寫下自己的心愿或祝福，和小組內(nèi)的同學分享。（在此期間，老師相機讓部分同學說出自己的心愿或祝福，與全班同學分享，并作簡要點評，然后讓他們把小卡紙貼在黑板上。）

之后，讓全班其他同學把寫上自己的心愿或祝福的小卡紙依次貼在黑板上的心形大卡紙上，匯成一幅全班的“心愿圖”。

師：同學們，剛才大家分享了各自的心愿與祝福，老師聽了很是欣慰，也很感動。老師也有一個心愿，大家想不想知道？（生：想?。┪业男脑妇褪牵鹤屛覀兠款w心緊緊相連，讓我們的“家”更加溫馨、快樂、幸福！祝福同學們健康成長?。ㄟ叧鍪拘脑缚ㄟ吥钭８ＵZ，然后將心愿卡也貼在全班的心愿圖上。）

四、總結(jié)拓展

師：今天的班會活動開展得非常成功，從活動中，老師看到了同學們美好的心靈向往。我相信，在大家的共同努力下，我們班會越來越和諧，越來越好，讓我們齊聲高喊我們的班呼（老師帶領全班學生齊喊班呼）：“我愛四（1），永遠第一”、“四（1）四（1），團結(jié)第一”。

第三篇：“相親相愛一家人之我愛我班”主題班會策劃書

一、活動主題：

相親相愛一家人之我愛我班

二、活動背景

新的一年伴隨著快樂祥和的氛圍快步來到了我們的身邊，我們也在這快樂溫馨的日子里，不斷成長，不斷成熟。隨著時間的飛逝，我們也在長沙民政職業(yè)學院電子系這個大家庭里生活了半年了，這里就像我們的家一樣，大家相互關心幫助，彼此相親相愛。

三、活動目的 通過這次主題班會的開展，激發(fā)學生愛家——集體，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結(jié)同學，認真學習，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

四、活動時間和地點：

時間: 二零一一年三月八日下午 2點10

地點：電子系教學樓6棟

五、主辦單位：學生會、各班級班委會

活動對象：

全體電子系學生

六、活動要求：

各班積極舉行這次班會活動，班會負責人必須事先準備好一些關于“相親相愛一家人之我愛我班”的相關報道或新聞，讓每一位同學充分的體會到一家人之間的相親相愛。同時每班學生都需要參加，積極發(fā)表自己對做到一個班級相親相愛一家人的看法，另外要談論一下我們應該怎樣做到想起相愛，以此來推動班會的熱潮，討論完畢后借熱潮各班來開展各類與班會主題相關的活動。最后各班不得遲到或早退，遵守班會過程中的紀律，組織部要嚴格檢查，予以登記。

七、活動步驟：

1、13：20召開部門會議，總結(jié)上次班會工作及此次班會活動的安排。

2、分組：安排好檢查班會的部門成員。

3、檢查：在2：10準時開展各項檢查并做好相應的記錄，直到班會結(jié)束。

4、總結(jié)：統(tǒng)計各個樓層的記錄及各班班會材料，給予相應的班級考核分。

八、活動預期效果：

與其說這是一次班會到不如說這是一次愛的甘露，一次家人的聚會。通過各班對“相親相愛一家人之我愛我班主題班會”的開展，每班都有人發(fā)表自己對該主題的看法，千百條不同的觀點卻有著同一個起點：那就是我們大家是一個集體，是一家人，我們都應該相互關心，相互幫助，彼此信賴。我深信這一次的班會讓我們明白自己的責任，讓我們深刻體會到關愛的力量的無限，更讓我們深刻體會家的溫馨和家人的溫暖。并且通過這次主題班會的開展，激發(fā)學生愛家——集體，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結(jié)同學，認真學習，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體！

策劃書：電子系團總支學生會

二零一一年三月七日

第四篇：“相親相愛一家人之我愛我班”主題班會策劃書

“相親相愛一家人之我愛我班”主題班會策劃書

一、活動主題：

相親相愛一家人之我愛我班

二、活動背景

新的一年伴隨著快樂祥和的氛圍快步來到了我們的身邊，我們也在這快樂溫馨的日子里，不斷成長，不斷成熟。隨著時間的飛逝，我們也在長沙民政職業(yè)學院電子系這個大家庭里生活了半年了，這里就像我們的家一樣，大家相互關心幫助，彼此相親相愛。

三、活動目的通過這次主題班會的開展，激發(fā)學生愛家——集體，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結(jié)同學，認真學習，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

四、活動時間和地點：

時間: 二零一一年三月八日下午2點10

地點：電子系教學樓6棟

五、主辦單位：學生會、各班級班委會

活動對象：

全體電子系學生

六、活動要求：

各班積極舉行這次班會活動，班會負責人必須事先準備好一些關于“相親相愛一家人之我愛我班”的相關報道或新聞，讓每一位同學充分的體會到一家人之間的相親相愛。同時每班學生都需要參加，積極發(fā)表自己對做到一個班級相親相愛一家人的看法，另外要談論一下我們應該怎樣做到想起相愛，以此來推動班會的熱潮，討論完畢后借熱潮各班來開展各類與班會主題相關的活動。最后各班不得遲到或早退，遵守班會過程中的紀律，組織部要嚴格檢查，予以登記。

七、活動步驟：

1、13：20召開部門會議，總結(jié)上次班會工作及此次班會活動的安排。

2、分組：安排好檢查班會的部門成員。

3、檢查：在2：10準時開展各項檢查并做好相應的記錄，直到班會結(jié)束。

4、總結(jié)：統(tǒng)計各個樓層的記錄及各班班會材料，給予相應的班級考核分。

八、活動預期效果：

與其說這是一次班會到不如說這是一次愛的甘露，一次家人的聚會。通過各班對“相親相愛一家人之我愛我班主題班會”的開展，每班都有人發(fā)表自己對該主題的看法，千百條不同的觀點卻有著同一個起點：那就是我們大家是一個集體，是一家人，我們都應該相互關心，相互幫助，彼此信賴。我深信這一次的班會讓我們明白自己的責任，讓我們深刻體會到關愛的力量的無限，更讓我們深刻體會家的溫馨和家人的溫暖。并且通過這次主題班會的開展，激發(fā)學生愛家——集體，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結(jié)同學，認真學習，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體！

二零一一年三月七日

第五篇：相親相愛一家人之我愛我班主題班會教案

主題班會教案

相親相愛一家人之——我愛我班 星城鎮(zhèn)回龍小學 王汝婷

一、活動目的以集體主義教育為核心，以養(yǎng)成教育為抓手，以團結(jié)向上、努力學習、互相幫助為主題，引導學生從身邊小事和細微之處做起，群策群力，互相督促，互相幫助，從而喚醒學生的自主意識和責任意識，培養(yǎng)學生的責任感和集體榮譽感，為創(chuàng)建良好的班集體盡一份力，努力營造積極向上、團結(jié)友愛的班級文化氛圍。

二、活動準備

1．心形卡紙一張，筷子若干。

2．訓練主持人，練讀詩歌，搜集資料。

三、活動過程

（一）班主任、主持人講話，宣布活動開始

師：同學們，愛是和諧的樂章，愛是力量的源泉。父母的愛，為我們營造溫暖的家；老師的愛，為我們構(gòu)建歡樂的集體。我們在愛的陽光下茁壯成長！今天的主題班會即將開始，下面，大家以熱烈的掌聲請我們的兩位小主持閃亮登場。

主持人開場白：（男）如果說，青青的松林是蘑菇的家，那蔚藍的天空就是白云的家。（女）如果說，廣闊的牧場是牛羊的家，那彎彎的溪流就 是蝌蚪的家。（合）而我們的家，就是這寬敞明亮的教室。（女）這個家，有我、有你、有他。（男）我們16位同學與老師朝夕相處，共同生活在這 個和睦溫馨的家，因為我們是一家人，相親相愛的一家人。下面，（合）請同學們一起欣賞這首歌，拉開我們今天主題班會活動——?相親相愛一家人之我愛我班?的序幕。

（二）活動過程

1．歌曲欣賞 《相親相愛的一家人》

主持人：（女）聽了這首歌，我們感受到有家是多么的好。我們班是一個溫暖的大家庭。兄弟姐妹的長相各不相同。（男）大家的性格也都各不一樣。（合）開學以來，我們16位兄弟姐妹，與和藹可親的老師，手拉手，心連心，共同經(jīng)營咱們這個家。

（女）同學們，目前我們家良好的風氣已初步形成，要使我們這個大家庭永遠幸福快樂、溫馨和諧，我們應該怎樣做呢？下面，掌聲有請我們的班主任老師為我們講一個愛的故事——《讓愛住我家》。

2．故事悟理

①師講故事《讓愛住我家》

讓愛住我家

一個婦人出門回來，看到三位素不相識的老者坐在她家門前。她上前對他們說：?你們一定餓了，請進屋里來吃點東西吧。?

?我們不能一同進去。?一個老人說。

?那是為什么？?婦人感到疑惑。

一個老人指著同伴說：?他叫成功，他叫財富，我是愛。你現(xiàn)在進去和家人商量商量，看看需要我們哪一個。?

婦人進屋和家人商量后，決定把?愛?請進家里。于是，婦人出門問三位老人：?哪位是‘愛’？請進來做客。?

?愛?老人起身朝屋里走去，另外兩位老人接著也跟在后面進來。

婦人感到驚訝，問成功和財富：?你們兩位為什么也進來了？?

老人們一同回答：?哪里有愛，哪里就擁有財富和成功，哪里就應該有快樂和幸福！?

②師：這個故事告訴我們什么道理？把你的感悟與同組同學交流分享。

③各小組長匯報發(fā)言，全班分享。

④師小結(jié)：是呀，很多人一生都在追逐財富或成功，卻忽略了愛。

所以，他們并不快樂，我想只要我們心中有愛，我們的生活就很幸福，就很快樂。

（男）同學們，我們都愛我們班這個大家庭，大家都要團結(jié)一心，為她盡一份力，這樣，我們就會更加幸?？鞓?、力量無窮！

（女）確實，團結(jié)就是力量，團結(jié)就是幸福。下面，我們還是通過一個游戲來從中領會其中的道理吧。掌聲有請王老師。

3．游戲體驗

師：我們這個游戲叫折筷子（背景音樂《團結(jié)就是力量》）。

①請一同學上臺折一根筷子，然后折兩根、五根、十根……結(jié)果怎樣？請該生說說自己的體會。

②讓全班其他同學也嘗試著完成這個游戲，并將自己的感悟與組內(nèi)同學相互交流。

③各小組自由發(fā)言，與全班同學分享自己的體驗，相機指名讓學生說說自己的感悟。

師：做完了這個游戲，我想，大家對?愛我們的班，人人都要為她出一份力?一定會有更加深刻的認識。下面，請主持人為我們做小結(jié)。

（女）這個游戲告訴我們：如果將我們每一位同學都看作一根筷子，那么我們班就是這一大捆筷子。從剛才的游戲中，我們已經(jīng)感受到，一個人甚至三五個人的力量，都是有限的，而眾人一心，便堅不可摧。

（男）愛我們這個家，維護我們班集體的榮譽，使我們這個集體更優(yōu)秀，我們還應該在平時的學習、生活等各方面盡自己的能力做到最好。

4．升華主題（重在導行）

（女）為了愛我們班，我們女同學總結(jié)了?十顆心?，大家想不想聽（想）

女同學全體起立

學習知識有恒心，上課聽講要專心。

完成作業(yè)要細心，課間玩耍要當心。

對待弱小有愛心，幫助同學要熱心。

遇到困難不灰心，團結(jié)合作要齊心。

對待集體要關心，師生互助心連心。

（男）女同學給我們送上的?十顆心?太寶貴了，我們把掌聲送給女同學好不好？我們男同學有什么要送給大家的嗎？

（全班男學生）有！我們給大家送上?十六點兒?。

（男）好！下面，有請男同學為我們朗誦《十六點兒 》。

（全班男學生起立）朗誦《十六點兒 》。

十六點兒

每天早晨起早點兒，胸前領巾戴齊點兒。

樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。

發(fā)言聲音洪亮點兒，作業(yè)寫得工整點兒。

幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒。

接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。

益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。

愛護花草主動點兒，打掃衛(wèi)生積極點兒。

見到老師禮貌點兒，文明歌謠記牢點兒。

（女）同學們，這個家需要你、需要我、需要大家，那就讓我們按照我們詩歌上寫的去做吧！我們的班會課即將結(jié)束，下面，我們把時間交給敬 愛的老師，掌聲有請老師。

師：通過這次活動，我想，同學們對?我愛我班?一定有了更多的感悟，你們希望我們班這個家或家中的每一個成員將來怎樣呢？請大家在課前準備好的小卡紙上寫下你的期待與祝福吧！

5、實踐延伸

（1）學生寫祝福語

（2）交流祝福語、點評

（3）貼祝福語

讓全班其他同學把寫上自己的心愿或祝福的小卡紙依次貼在黑板上的心形大卡紙上，匯成一幅全班的?心愿圖?。

師：同學們，剛才大家分享了各自的心愿與祝福，老師聽了很是欣慰，也很感動。老師也有一個心愿，大家想不想知道？（生：想?。┪业男脑?就是：讓我們每顆心緊緊相連，讓我們的?家?更加溫馨、快樂、幸福！祝福同學們健康成長?。ㄟ叧鍪拘脑缚ㄟ吥钭８ＵZ，然后將心愿卡也貼在全班的心愿圖上。）

四、總結(jié)拓展

師：我相信，在大家的共同努力下，我們班會越來越和諧，越來越好，讓我們用嘹亮的歌聲來唱響我們的誓言吧。

（學生全體起立）：齊唱《我相信》。

（老師在歌聲中宣布主題班會結(jié)束）