第一篇：2018年北京兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法有哪些

2018年北京兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法有哪些

眾所周知，2018年伊始，孩子學(xué)英語(yǔ)的熱潮依然高漲，但怎么才能讓孩子學(xué)有成效呢？這成為擺在各位家長(zhǎng)面前的重大話(huà)題。兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)主要是針對(duì)6-12歲的孩子來(lái)講的，瑞思學(xué)科英語(yǔ)專(zhuān)家認(rèn)為，兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)是承上啟下的重要階段，也是系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)，鍛煉解決實(shí)際問(wèn)題的重要階段。

6-12歲兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)多偏向于“聲音”的刺激，因此，小耳朵變成了接受新訊息地小雷達(dá)，“聽(tīng)”成為寶寶快速吸收語(yǔ)言的開(kāi)端。除了隨時(shí)播放外語(yǔ)教材外，為孩子播放輕松快樂(lè)的英語(yǔ)歌謠，會(huì)是一個(gè)很好的入門(mén)方式。輕松快樂(lè)的旋律加上淺顯易懂的歌詞，學(xué)習(xí)的速度將是顯而易見(jiàn)的。

除了聽(tīng)覺(jué)刺激的潛移默化之外，還能利用視覺(jué)上的刺激，來(lái)幫助孩子強(qiáng)化學(xué)習(xí)印象。選擇兒童喜歡的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)是一個(gè)很好的方式?；顫姷膭?dòng)畫(huà)、可愛(ài)的角色以及劇情的吸引，讓孩子很自然地進(jìn)入虛擬的情境中，熟悉英語(yǔ)說(shuō)法，學(xué)會(huì)用句型，增強(qiáng)聽(tīng)、說(shuō)能力。同時(shí)也可以讓孩子以精讀原版書(shū)為核心，向外拓展其他語(yǔ)言技能。換句話(huà)說(shuō)，閱讀是根本，通過(guò)閱讀帶動(dòng)“說(shuō)、寫(xiě)”。

在聽(tīng)說(shuō)讀能力的提升的同時(shí)，“玩”也是兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)期間的必要選擇?？梢酝ㄟ^(guò)游戲免去壓力，讓孩子快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)，如選擇有啟發(fā)性、互動(dòng)性和趣味性的圖書(shū)。也可以利用多媒體互動(dòng)的方式，通過(guò)動(dòng)畫(huà)、圖像、聲音、文字的組合，來(lái)引發(fā)兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

以上這些兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法涵蓋了聽(tīng)、說(shuō)、讀、玩的能力，不要

小看前三種能力的培養(yǎng)和提升，其實(shí)對(duì)于小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段的孩子，幽默風(fēng)趣、豐富多樣的教學(xué)方式，在玩中學(xué)，在學(xué)中做，才是寓教于樂(lè)、快樂(lè)學(xué)習(xí)的必然選擇。

關(guān)于瑞思學(xué)科英語(yǔ)

2007年進(jìn)入中國(guó)，率先從事學(xué)科英語(yǔ)教育培訓(xùn)，3-18歲少兒英語(yǔ)培訓(xùn)專(zhuān)家，其“浸入式學(xué)科英語(yǔ)”課程體系涵蓋3～6歲幼兒英語(yǔ)、7～12歲兒童英語(yǔ)、13～18歲青少兒英語(yǔ)，并注重培養(yǎng)項(xiàng)目管理、演講演示和團(tuán)隊(duì)合作三大能力。

每天，全國(guó)80多個(gè)城市250多家校區(qū)10萬(wàn)多名學(xué)員在瑞思同步學(xué)習(xí)；

每年，數(shù)十萬(wàn)家庭選擇瑞思，九成以上的家庭選擇持續(xù)續(xù)費(fèi)，讓孩子一直在瑞思學(xué)習(xí)，直至進(jìn)入美國(guó)名校。

第二篇：兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

家長(zhǎng)重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)的心情我很理解?？赡芤?yàn)槲易约簭氖逻^(guò)英語(yǔ)翻譯工作，我都是根據(jù)自己的成長(zhǎng)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)總結(jié)的。此外，我的女兒5歲半，我的一些方法可以說(shuō)就是根據(jù)她的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行使用的。所以，我相信我在節(jié)目中并非夸夸其談，而是真正考慮到了家長(zhǎng)和孩子的實(shí)際需要。

那么，英語(yǔ)學(xué)習(xí)最需要什么方法，或者什么樣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法對(duì)兒童最有效呢。

1、缺什么？

我們最缺的是英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境。有關(guān)英語(yǔ)的節(jié)目、圖書(shū)、交流機(jī)會(huì)都非常少，因此，在家中為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的英語(yǔ)聽(tīng)的環(huán)境非常重要。每天都要進(jìn)行，但不用非要正式讓孩子老老實(shí)實(shí)坐在那里一個(gè)勁聽(tīng)，可以邊玩邊聽(tīng)。如果每天堅(jiān)持30分鐘的英語(yǔ)聽(tīng)的習(xí)慣養(yǎng)成，會(huì)為孩子打下良好的語(yǔ)言認(rèn)知能力和語(yǔ)音意識(shí)。

2、聽(tīng)什么？

歌曲、童謠和故事都可以，在保護(hù)視力的前提下可以看看原版英文動(dòng)畫(huà)片。

3、漢語(yǔ)翻譯要不要

建議家長(zhǎng)不要把英語(yǔ)翻譯成中文，這樣的輔助翻譯其實(shí)是對(duì)孩子認(rèn)知的干擾，是負(fù)荷。英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)、對(duì)話(huà)要和孩子當(dāng)前做的事情、正在進(jìn)行的活動(dòng)和理解水平相關(guān)。尤其不要在讀故事書(shū)時(shí)，一字一句的翻譯。要鼓勵(lì)孩子從繪本中理解猜測(cè)。同時(shí)，語(yǔ)言的對(duì)話(huà)交流和閱讀故事要在上下關(guān)聯(lián)的語(yǔ)境中進(jìn)行，有助于孩子的推理能力。如果故事很復(fù)雜，可以在朗讀之前把中文簡(jiǎn)單概述下內(nèi)容，而非讀一句英文翻譯一句中文。

4、何時(shí)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)

越小的孩子越早聽(tīng)英語(yǔ)可能講的英語(yǔ)會(huì)更好聽(tīng)，但不表示孩子大了學(xué)英語(yǔ)就晚了。孩子大了理解能力也增加了，同時(shí)注意的時(shí)間也可以長(zhǎng)了。那么對(duì)英語(yǔ)的文化功能和風(fēng)俗習(xí)慣也會(huì)有一定的接受能力。中國(guó)孩子應(yīng)在講好漢語(yǔ)后，把漢語(yǔ)發(fā)音講清楚之后，再來(lái)教他們英語(yǔ)。而我個(gè)人更愿意使用的是讓孩子早接觸英語(yǔ)。而非學(xué)，正式的學(xué)習(xí)，不利于孩子的積極性。如果是自然的玩的狀態(tài)，用孩子感興趣的方式，就可以用英語(yǔ)影響他們。

5、漢語(yǔ)的重要性

漢語(yǔ)培養(yǎng)的是孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣，這些學(xué)習(xí)中文的方法、經(jīng)驗(yàn)和理解水平，可以應(yīng)用并遷移到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中去。很多家長(zhǎng)追風(fēng)英語(yǔ)卻忽略了我們中文的美妙，其實(shí)是適得其反的。因?yàn)檎Z(yǔ)文是任何學(xué)科的基礎(chǔ)，同樣是英語(yǔ)的基礎(chǔ)。孩子良好的閱讀習(xí)慣、大聲朗讀和復(fù)述故事的能力、樂(lè)于交流的勇氣、以及喜歡表達(dá)的動(dòng)力，都是英語(yǔ)學(xué)習(xí)必備的。

6、孩子怎么就不說(shuō)英語(yǔ)呢

這是因?yàn)檫€是聽(tīng)的不多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，事實(shí)上，聽(tīng)作為語(yǔ)言的輸入是前提，而說(shuō)是輸出——這個(gè)功能的要求非常高也對(duì)孩子更難。輸入的刺激不夠，就不會(huì)形成一種自主說(shuō)的意識(shí)。有可能你聽(tīng)了半年孩子什么都不說(shuō)，但某天會(huì)突然爆發(fā)！

7、家長(zhǎng)英語(yǔ)不好能否教孩子英語(yǔ)

家長(zhǎng)要給孩子營(yíng)造一種英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍。我父親以前沒(méi)有學(xué)英語(yǔ)而是俄語(yǔ)，他敢教我主要就是培養(yǎng)了我的英語(yǔ)接觸的時(shí)間和強(qiáng)化。他的發(fā)音不好，但我聽(tīng)的多，知道正確的發(fā)音，所以不會(huì)被不好的發(fā)音有太多影響，而且我有非常好的語(yǔ)言意識(shí)，當(dāng)孩子年齡大點(diǎn)的時(shí)候比如6歲以后，家長(zhǎng)的非正規(guī)發(fā)音不太能把孩子教壞。而前提是兩個(gè)：大量的聽(tīng)原汁英語(yǔ)；家長(zhǎng)不要和孩子在單個(gè)詞匯上反復(fù)對(duì)孩子朗讀。

8、學(xué)什么

單詞是基礎(chǔ)是骨架，它串起了句子。孩子當(dāng)然要學(xué)單詞，但不能孤立單詞，單詞必須在句子中應(yīng)用。語(yǔ)法對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，就可以不用強(qiáng)調(diào)了。聽(tīng)得多，自然會(huì)形成語(yǔ)法意識(shí)。至于英音美音，看看咱們國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的翻譯的語(yǔ)音就知道了！

9、要不要給孩子報(bào)英語(yǔ)培訓(xùn)班

至少在北京我知道幼兒園之外的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的收費(fèi)真是高的驚人。如果你的孩子不是那種愛(ài)表達(dá)的孩子，那么投資萬(wàn)元上課的機(jī)會(huì)等于還是沒(méi)有用到自己孩子身上——因?yàn)楹⒆記](méi)有表達(dá)的主動(dòng)性和發(fā)言的機(jī)會(huì)，被別的孩子占用了。所謂的外教，未必真的是有教師能力的特別是教授英語(yǔ)為第二語(yǔ)言國(guó)家孩子的合格教師

經(jīng)驗(yàn)！這種投資，還不如在家中花1000元安裝聽(tīng)的資料來(lái)的容易呢。其實(shí)，我們家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造的不是讓孩子上課的機(jī)會(huì)，是要讓孩子交流英語(yǔ)的機(jī)會(huì)！課堂的學(xué)習(xí)，就會(huì)有教材，家長(zhǎng)就要考，太給孩子壓力了。找一些英語(yǔ)好的大孩子或外國(guó)小朋友，或者多和英語(yǔ)好的大人說(shuō)，也可以的！

讓孩子學(xué)好英語(yǔ)的技巧其實(shí)最關(guān)鍵的是：

讓孩子有興趣，有動(dòng)機(jī)，有自信。家長(zhǎng)不要去考孩子更不要評(píng)價(jià)孩子的發(fā)音。

如果家長(zhǎng)只是為了讓孩子張口說(shuō)英語(yǔ)，我個(gè)人認(rèn)為那不是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的境界。當(dāng)然，我們中國(guó)人確實(shí)需要敢于開(kāi)口用英語(yǔ)交際。

但，英語(yǔ)能力，其實(shí)是一種素養(yǎng)。是文化的沉淀和積累，是習(xí)慣和愛(ài)好的結(jié)合，是你每天生活中的一部分。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)的習(xí)慣就是先有聽(tīng)和親子閱讀的習(xí)慣。

第三篇：2018年北京兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果怎么評(píng)估

2018年北京兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果怎么評(píng)估

最近有很多家長(zhǎng)都討論一個(gè)話(huà)題：如何檢驗(yàn)檢查孩子的兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果，尤其是兒童英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)效果。有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子要會(huì)背會(huì)寫(xiě)這些英語(yǔ)單詞，就算過(guò)關(guān)了。這種認(rèn)知讓越來(lái)越多的家長(zhǎng)對(duì)兒童英語(yǔ)的學(xué)習(xí)初衷產(chǎn)生了懷疑，那兒童英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是否真的如此膚淺？家長(zhǎng)又將如何評(píng)估孩子學(xué)兒童英語(yǔ)的效果呢。瑞思學(xué)科英語(yǔ)兒童英語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)家就來(lái)一一批講一番。

兒童英語(yǔ)單詞是兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)和必經(jīng)階段

據(jù)科學(xué)統(tǒng)計(jì)，3歲至12歲正處于孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金時(shí)期，孩子在這段時(shí)期接受能力也強(qiáng)。讓孩子接觸英語(yǔ)并接受正規(guī)的英語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)，不但可以開(kāi)發(fā)孩子的大腦學(xué)習(xí)潛力，而且會(huì)讓孩子在今后的社會(huì)激烈競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。可以說(shuō)在這個(gè)兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)關(guān)鍵期學(xué)習(xí)英語(yǔ)，可以起到事半功倍的效果。

兒童英語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)重在掌握正確的學(xué)習(xí)方法和評(píng)估手段

在瑞思兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段，一般而言，包括兒童英語(yǔ)單詞發(fā)音、詞匯和語(yǔ)法的教學(xué)范圍和內(nèi)容；更重要的是，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四大實(shí)際應(yīng)用能力之外，在課堂間，通過(guò)大量情景對(duì)話(huà)和互動(dòng)訓(xùn)練，讓孩子自然而然地具備語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用能力，同時(shí)也培養(yǎng)了天然的良好語(yǔ)感。

此外，兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)、由淺入深、由易及難的過(guò)程。需要家長(zhǎng)與老師共同為孩子建造一個(gè)純正的兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，我們不以單詞的數(shù)量來(lái)衡量孩子學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)效果，但單詞學(xué)習(xí)也確實(shí)在兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)中占據(jù)著很大比重。這之間的邏輯關(guān)系需要進(jìn)一步厘清，才能對(duì)兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)有更深層次的認(rèn)知。

關(guān)于瑞思學(xué)科英語(yǔ)

2007年進(jìn)入中國(guó)，率先從事學(xué)科英語(yǔ)教育培訓(xùn)，3-18歲少兒英語(yǔ)培訓(xùn)專(zhuān)家，其“浸入式學(xué)科英語(yǔ)”課程體系涵蓋3～6歲幼兒英語(yǔ)、7～12歲兒童英語(yǔ)、13～18歲青少兒英語(yǔ)，并注重培養(yǎng)項(xiàng)目管理、演講演示和團(tuán)隊(duì)合作三大能力。

每天，全國(guó)80多個(gè)城市250多家校區(qū)10萬(wàn)多名學(xué)員在瑞思同步學(xué)習(xí)；

每年，數(shù)十萬(wàn)家庭選擇瑞思，九成以上的家庭選擇持續(xù)續(xù)費(fèi)，讓孩子一直在瑞思學(xué)習(xí)，直至進(jìn)入美國(guó)名校。

第四篇：2018北京兒童英語(yǔ)TOP100句口語(yǔ)集錦

2018北京兒童英語(yǔ)TOP100句口語(yǔ)集錦

孩子學(xué)英語(yǔ)，口語(yǔ)是很好掌握到位，只要經(jīng)常操練起來(lái)就夠了，下面就匯總了100句最常用到的兒童英語(yǔ)口語(yǔ)，瑞思學(xué)科英語(yǔ)一直關(guān)注兒童英語(yǔ)中的重點(diǎn)句型及單詞等，平時(shí)的點(diǎn)滴積累成就高水平英語(yǔ)。有心的父母就收藏起來(lái)，與正在學(xué)習(xí)兒童英語(yǔ)的寶寶們操練起來(lái)吧~ 1.Hello!(How do you do?)你好！

2.How are you?-I’m fine.Thank you.and you? 你好嗎？我很好。謝謝，你呢？

3.Good morning / afternoon/evening/night.早上好/下午好/晚上好/晚安。4.Excuse me。(sorry.I’m sorry)打攪一下(對(duì)不起/不好意思)5.Thank you!謝謝你！6.You are welcome.不用謝。7.How are you today? 今天還好嗎？ 8.Nice to meet you.見(jiàn)到你很高興。9.What’s your name? 你叫什么名子啊？ 10.My name is×××.我叫×××。

11.What can I do for you? 我能為你做點(diǎn)什么？

12.What’s wrong with you?(What’sthe matter?)你怎么了？(出什么事了？)13.It’s time for class.該上課了。

14.Come in please.請(qǐng)進(jìn)。

15.Let’s get ready for class!讓我們準(zhǔn)備上課吧！16.Line up please!排隊(duì)！17.Attention please!立正！18.At ease.稍息。

19.Turn left/right!向左/右轉(zhuǎn)！

20.One bye one please.no pushing.一個(gè)一個(gè)來(lái)。不要擠。21.Let’s go back to the classroom.讓我們回教室去。

22.It’s time for(breakfast lunch supper/dinner)該吃早餐了/該吃午餐了/該吃晚餐了

23.Please eat up.Take your time.把它吃完。慢慢吃。24.Would you like some rice！來(lái)點(diǎn)米飯吧！25.Help yourself.請(qǐng)吃，別客氣。

26.Please have some fish/vegetables.吃點(diǎn)魚(yú)/蔬菜吧。27.Do you want anymore? 還要嗎？ 28.Anything to drink? 喝點(diǎn)啥？

29.I’d like to drink some milk!我想喝點(diǎn)年奶！

30.Today we are going to learn some new words.今天我們將學(xué)習(xí)一些新單詞。

31.Who wants to try? 誰(shuí)來(lái)試試？ 32.Let me try!我來(lái)試試！33.It’s your turn.輪到你了。

34.Don’t be afraid/shy!不要害怕/不要害羞！35.Try your best!盡力做/盡力試。36.Do you understand? 明白了嗎？

37.Stand up/sit down.please.請(qǐng)站起來(lái)/請(qǐng)坐下。38.Listen to me carefully.please.請(qǐng)仔細(xì)地聽(tīng)我說(shuō)。39.Look at me ,please.請(qǐng)看著我。40.Watch carefully.看仔細(xì)。

41.What are you going to do tonight? 今晚干啥去？

42.I’m going to dynamic English world.我要去能動(dòng)英語(yǔ)俱樂(lè)部。43.I’m going to learn dynamic Magic English.我去學(xué)能動(dòng)神奇英語(yǔ)。44.What’s on tonight? 今晚有什么節(jié)目？ 45.Let’s watch TV.我們看電視吧！

46.We are going to the Pople’s Park.我們要去人民公園。47.Be quiet.please.請(qǐng)安靜。48.Stop talking!(Don’t talk.)別講話(huà)。49.Don’t worry about it.不要為這擔(dān)心。50.No problem.沒(méi)問(wèn)題。51.Clap your hands.鼓掌拍手。

52.Class is over.(Time is up.)下課了！(時(shí)間到了)53.See you next time.Bye bye!下次見(jiàn)，再見(jiàn)。54.Well done!干得好！55.You are so smart!你真聰明！

56.How clever you are!你真是太聰明了！57.Let’s have a rest.(take a break)我們休息一下。58.It’s time to go to bed.該睡覺(jué)了。

59.It’s time to get up.(Wake up.please。)該起床了(醒醒)60.Wash your face/hands/foot.洗臉/手/腳。61.Comb your hair.梳頭。62.Brush your teeth.刷牙。

63.Come on.Let’s play together.過(guò)來(lái)，我們一起玩。64.Let’s play a game.我們來(lái)玩?zhèn)€游戲。

65.You are getting better and better.你越來(lái)越棒了。66.You’er making progress everyday.你每天都在進(jìn)步。67.You’re always the best.你總是最好的。68.You speak English very well.你英語(yǔ)說(shuō)的非常好。

69.Do you like English?(Ilike English very much)你喜歡英語(yǔ)嗎？(我太喜歡英語(yǔ)了)70.I’mpleased with your spoken English.你的口語(yǔ)真令我滿(mǎn)意。71.Be brave,please.請(qǐng)勇敢一點(diǎn)。72.Have a nice weekend!周未愉快！

73.Happy birthday to you.(Happy New Year to you)生日快樂(lè)！(新年快樂(lè))74.Put on your clothes.穿衣服。

75.Take off your clothes/shoes.脫衣服/鞋子。

76.Pardon!(I beg your pardon)什么！請(qǐng)你再說(shuō)一次。77.May I speak to×××.Please.×××在嗎？ 78.Who is on the line? 你是誰(shuí)?。?電話(huà)用語(yǔ))79.This is OSA.我是OSA。(電話(huà)用語(yǔ))80.Welcome to Beijing.歡迎來(lái)到北京。81.Do you like Beijing? 你喜歡北京嗎？

82.People in Shiyan are proud of Wudang Mountain.十堰的人以武當(dāng)山為豪。

83.Are you free this afternoon? 今天下午你有空嗎？ 84.I’m inviting you to Mcdonald’s.我請(qǐng)你去麥當(dāng)勞。85.At what time shall I come? 我什么時(shí)候可以過(guò)來(lái)。86.Is six o’clock ok with you? 六點(diǎn)可以嗎？ 87.This way.please!這邊走！

88.Have a good time。(Enjoy yourself)玩得愉快！89.The same to you!你也一樣！90.You are learning fast.你學(xué)得很快。91.Keep on trying.不斷努力。

92.Put up your hands.please。(Raise your hands,please/hands up)請(qǐng)舉手。

93.Hands down.放下手。94.Be careful.(look out)小心！

95.How are you feeling today? 你今天感覺(jué)怎么樣？

96.Fine.thanks.and you? 很好，謝謝，你呢？ 97.Hope to see you again!希望能再見(jiàn)到你。98.Drink some water/tea,please.請(qǐng)喝水/茶。99.Which one will you choose? 你要哪個(gè)？

100.Goodbye.See you tomorrow/late/next week!再見(jiàn)。明天見(jiàn)。

關(guān)于瑞思學(xué)科英語(yǔ)：

瑞思學(xué)科英語(yǔ)自2007年進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，依托霍頓· 米夫林· 哈考特（HMHG）集團(tuán)全球豐富的教育行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品資源，采用互動(dòng)多媒體為教學(xué)手段，備受孩子和家長(zhǎng)的青睞，經(jīng)過(guò)十年的努力，為中國(guó)不同年齡段的孩子創(chuàng)造與國(guó)際先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)同步的教育體系。在全浸入式英語(yǔ)環(huán)境中，激發(fā)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子掌握語(yǔ)言背后的邏輯、文化、思維方式，培養(yǎng)孩子解決實(shí)際問(wèn)題、團(tuán)隊(duì)合作、演講演示的能力及創(chuàng)造力。

瑞思學(xué)科英語(yǔ)鼓勵(lì)孩子用思維認(rèn)知世界、用思考讀懂世界、用思想改變世界，希望通過(guò)對(duì)英語(yǔ)思維力及未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)，讓中國(guó)孩子成為杰出的世界公民?？赐赀@些英語(yǔ)口語(yǔ)集錦相關(guān)信息，大家是不是對(duì)寶寶日常英語(yǔ)口語(yǔ)有了更多的了解呢？查詢(xún)更多寶寶日常英語(yǔ)口語(yǔ)相關(guān)攻略，歡迎關(guān)注我們哦！

第五篇：2018年北京兒童英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)盤(pán)點(diǎn)

2018年北京兒童英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)盤(pán)點(diǎn)

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孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持、不斷累積的過(guò)程。因此，家長(zhǎng)在給孩子找北京兒童英語(yǔ)培訓(xùn)班的時(shí)候一定要找離家比較近的培訓(xùn)學(xué)校。家長(zhǎng)一般給孩子找英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校都是平時(shí)擠出來(lái)的時(shí)間。如果選擇離自己家比較遠(yuǎn)的地方，那么接送孩子上下課是很花時(shí)間的，如果是短期的培訓(xùn)還好，堅(jiān)持一段時(shí)間就過(guò)去了，可是孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。

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作為美式教育倡導(dǎo)者，瑞思學(xué)科英語(yǔ)鼓勵(lì)孩子用思維認(rèn)知世界、用思考讀懂世界、用思想改變世界，希望通過(guò)對(duì)英語(yǔ)思維力及未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)，讓中國(guó)孩子成為杰出的世界公民。

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