第一篇：《廉潔伴我行》主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

主題班隊(duì)會(huì)

《廉潔伴我行》主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

七年1班

活動(dòng)主題：廉潔在我心，廉潔伴我行。活動(dòng)目的：

中學(xué)生傳承著中華民族的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來(lái)的重任，無(wú)論他們今后從政、經(jīng)商還是從事其他職業(yè)，都應(yīng)該從根本上懂得“清正廉潔”的價(jià)值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成為其立身立業(yè)之基，使“敬廉崇潔”成為中華民族興國(guó)安邦之源。通過(guò)這次主題活動(dòng)，就是要使同學(xué)們從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識(shí)，樹(shù)立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識(shí)和反腐敗斗爭(zhēng)必勝的信心，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任，成為全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

活動(dòng)時(shí)間：2014年5月5日 活動(dòng)地點(diǎn)：七年1班

參加人員：七年1班班全體隊(duì)員 主持人：王芳 張浩智 活動(dòng)的準(zhǔn)備：

1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，收集有關(guān)廉潔方面的內(nèi)容、故事和兒歌。2.《八榮八恥童謠》、詩(shī)歌。

3、收集一些遵紀(jì)守法、廉潔自律名人的案例。

活動(dòng)的形式：情境劇、講故事、歌謠、三句半、詩(shī)歌、討論等 活動(dòng)的過(guò)程： 班主任講話：

廉潔是一種美德，受人愛(ài)戴，廉潔可以使人抵制物欲橫流，但當(dāng)今社會(huì)卻有人不能做到潔身自好，而且害人害已，給國(guó)家、社會(huì)、人民的生命和財(cái)產(chǎn)造成巨大的損失。小學(xué)生傳承著中華民族的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來(lái)的重任，我們只有從小培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任，才能成為全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。主持人合：各位老師，同學(xué)們，下午好！“廉潔在我心，廉潔伴我行”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

主持人甲：我們的祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的大國(guó)。在5000年的歷史長(zhǎng)河中，中華文化哺育著中華兒女。

主持人乙：中華民族是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、勤儉節(jié)約、正直無(wú)私、自律自強(qiáng)的民族。清正廉潔是自古以來(lái)一直推崇的一種人格境界，它要求人們誠(chéng)信、廉潔、正直。

主持人甲：清正廉潔是一種個(gè)人修養(yǎng)，也是一種道德修養(yǎng)，只有遵紀(jì)守法不貪婪，才能善待父母，善待朋友。

主持人合：清正廉潔既是一個(gè)人的立身之本，也是一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家的生存之道，清正廉潔的人，才能心智聰明，擇善而從。

主持人甲：從古至今，我們國(guó)家清正廉潔的人數(shù)不勝數(shù)。

主持人乙：下面我們以熱烈的掌聲歡迎張嘉欣，莫偉慧為我們講廉潔人物故事?！础簇毟F的方志敏〉〉〈〈人民的兒子孔繁森〉〉

張嘉欣：1934年11月初，方志敏奉命率紅軍北上抗日先遣隊(duì)北上，任紅10軍團(tuán)軍政委員會(huì)主席。至皖南遭國(guó)民黨軍重兵圍攻堵截，艱苦奮戰(zhàn)兩日余，被7倍與己的敵軍圍困。他帶領(lǐng)先頭部隊(duì)奮戰(zhàn)脫險(xiǎn)，但為接應(yīng)后續(xù)部隊(duì)，復(fù)入重圍，終因寡不敵眾，于1935年1月27日在江西玉隴首村被浮，被捕那天兩個(gè)國(guó)民黨士兵搜遍方志敏全身，除了一塊懷表和一支鋼筆，沒(méi)有一文錢(qián)。誠(chéng)如方志敏所說(shuō)：“清貧、樸素的生活正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方?！痹讵z中，面對(duì)敵人的嚴(yán)刑和誘降，他正氣凜然、堅(jiān)貞不屈，1935年8月6日在江西南昌下沙窩英勇就義，時(shí)年36歲。

莫偉慧：新時(shí)期共產(chǎn)黨員的楷?？追鄙且晃灰粔m不染、兩袖清風(fēng)的好干部。這位模范干部收留了三個(gè)震災(zāi)中認(rèn)識(shí)的孤兒。由于生活拮據(jù)，他到血庫(kù)要求獻(xiàn)血。在外人眼里，一個(gè)共產(chǎn)黨的中高級(jí)干部生活如此清貧真難以想象。1993年，妻子到西藏探親，去的路費(fèi)由自己籌措。由于看病，妻子將返程的路費(fèi)花光，只好向孔繁森要錢(qián)，他東挪西借才勉強(qiáng)借了500元，而回程機(jī)票當(dāng)時(shí)是每個(gè)人800元。妻子不忍心讓丈夫?yàn)殡y，就自己找熟人借了一些?；氐綕?jì)南后。他妻子去看上大學(xué)的女兒，女兒一見(jiàn)面就對(duì)媽媽說(shuō)：“學(xué)校讓交學(xué)雜費(fèi)，我寫(xiě)信給爸爸，爸爸讓我跟你要。”他妻子一聽(tīng)，眼淚刷刷地流了下來(lái)————自己身上剩下的錢(qián)，連回家鄉(xiāng)聊城的車票還不夠，哪里還有錢(qián)給女兒交學(xué)費(fèi)！孔繁森把工資中的相當(dāng)大一部分用于幫助有困難的群眾，平時(shí)根本就沒(méi)有攢下幾個(gè) 2 錢(qián)。他給群眾買(mǎi)藥、扶貧濟(jì)困是出手大方，少則百十元錢(qián)，多則上千元。他因車禍犧牲后，人們?cè)谒倪z體上只找到現(xiàn)金8元6角，在場(chǎng)的每個(gè)人都流了淚。

主持人甲：他們講的故事很精彩，勤政為民、廉潔清正的高尚品德是值得大家學(xué)習(xí)的。主持人乙：是??！或許有的同學(xué)認(rèn)為清正廉潔是大人的事與我們青少年無(wú)關(guān)，這觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，下面有哪位同學(xué)可以說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)完這兩個(gè)故事的感受。

（學(xué)生互相交流討論，暢所欲言。）

主持人甲：同學(xué)們討論的真熱烈。在廉潔方面我們偉大的周恩來(lái)總理做的更好。請(qǐng)聽(tīng)黃思思為同學(xué)們周恩來(lái)總理“罷宴”的故事。

1958年7月，周恩來(lái)總理到廣東省新會(huì)縣視察，風(fēng)塵仆仆，日夜操勞，確實(shí)辛苦。時(shí)任該縣的縣委書(shū)記黨向民同志看到眼里，急在心里，感到實(shí)在過(guò)意不去，就在周總理離開(kāi)新會(huì)的前夕，悄悄地安排為總理設(shè)宴送行。宴會(huì)地點(diǎn)，就安排在縣委院內(nèi)的一間小屋里；廚師，就是縣委伙房的灶事員，而且沒(méi)什么美酒佳肴，只是些瓜菜而已。盡管這樣，在吃喝將近結(jié)束時(shí)，周總理語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“黨向民同志，你一月有多少收入，我清清楚楚。這樣一頓飯，你請(qǐng)不起，還是讓我出錢(qián)，算我請(qǐng)客吧！”周總理隨即示意他的秘書(shū)，把300元人民幣交給了縣委的司務(wù)長(zhǎng)。

主持人乙：像周總理這樣清政廉潔的人還很多，他們都受到了人民的尊敬和愛(ài)戴。什么是不廉潔的壞行為呢？請(qǐng)欣賞小品《都是“貪”字惹的禍》。（莫佳鑫，蔣浩飛等）人物：盧局長(zhǎng)、局長(zhǎng)的兒子小凡、局長(zhǎng)的同學(xué)老葉、工程承包商邵總、局長(zhǎng)兒子的同學(xué)4人、警察2人

內(nèi)容提要：某市要建一座跨江大橋，工程即將招標(biāo)，精明的工程承包商邵總便想去疏通負(fù)責(zé)此項(xiàng)目的建設(shè)局盧局長(zhǎng)，在局長(zhǎng)同學(xué)老葉的慫恿下，局長(zhǎng)忍不住誘惑，收了邵總的10萬(wàn)元，這一舉一動(dòng)全被剛在上中學(xué)的兒子小凡看在眼里，他也學(xué)得有模有樣，穿名牌，請(qǐng)吃喝，擺闊氣。半年后警笛長(zhǎng)鳴??，邵總承包的大橋由于出現(xiàn)了嚴(yán)重的倒塌（電腦展示大橋倒塌的圖片），造成了嚴(yán)重的人員傷亡。兩個(gè)警察站在局長(zhǎng)的門(mén)口（電腦展示貪官受審的圖片）??

主持人甲：同學(xué)們看了這個(gè)小品后，心里有何感想呢？其實(shí)，這只是貪污受賄造成損害的一個(gè)例子，在我們當(dāng)今社會(huì)中，象這種情況以及對(duì)年輕一代的造成危害的現(xiàn)象還有很多，同學(xué)們你們能否舉個(gè)例子嗎？（學(xué)生互相交流討論，舉出自己知道的例子。）

主持人乙：同學(xué)們聽(tīng)了廉潔小故事，觀看了反映不廉潔行為的小品，那么什么是廉潔呢？

主持人甲：讓我來(lái)告訴你吧，廉潔就是：責(zé)任、節(jié)儉、自律、奉獻(xiàn)、知恥、誠(chéng)實(shí)、惜物、不昧金、不攀比，這些都跟我們息息相關(guān)。請(qǐng)欣賞葛唱表演的詩(shī)歌朗誦《我是廉潔》

我是廉潔，我是人類美好品德之一 欺詐、財(cái)富、聲譽(yù)總與我格格不入

我走過(guò)城市與村莊

穿過(guò)沙漠，躍過(guò)大海

經(jīng)過(guò)集市、商店、學(xué)校

自發(fā)的扣擊著每一扇心靈之門(mén)

如果誰(shuí)想欺詐

他會(huì)很快嘗到后果

如果誰(shuí)為了財(cái)富、聲譽(yù)而把我晾在一旁

他將很快失去財(cái)富與聲譽(yù)

這是我的職責(zé)、權(quán)利，也是我的義務(wù)

所有跟隨我的人，就會(huì)得到人們的敬仰

而那些鄙視和懷疑我的人

只會(huì)落得貧困、悲傷和失敗

我不是想存心折磨人

我只是在盡我應(yīng)盡的責(zé)任

如果每個(gè)人都能把我這一美好品德記住

也許世界將會(huì)更加美好

主持人乙：這首詩(shī)充滿了正氣，讓人不禁肅然起敬，那么我們小學(xué)生在日常生活中該怎么做呢？請(qǐng)聽(tīng)王興宇、陳家輝、官旺華、詹福安表演的三句半--------《廉潔你我他》。三句半------廉潔你我他

隊(duì)鼓一敲咚咚響，我們四人走上場(chǎng)，向老師同學(xué)做匯報(bào)----------快講.我們小隊(duì)決心大，行動(dòng)來(lái)個(gè)廉潔化，自主主動(dòng)學(xué)廉潔----------真不錯(cuò) 我到學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真來(lái)聽(tīng)講，課后作業(yè)自己來(lái)完成-----應(yīng)該

穿上校服進(jìn)校園，同學(xué)個(gè)個(gè)精神佳，不比穿來(lái)比學(xué)習(xí)----------不攀比

今天輪到我值日，打早先來(lái)掃教室，窗明幾凈好學(xué)習(xí)----------有責(zé)任

中午吃飯排好隊(duì)，魚(yú)肉蔬菜都喜愛(ài)，細(xì)嚼慢咽助健康------------節(jié)儉

學(xué)習(xí)用品好伙伴，公共財(cái)務(wù)人人愛(ài)，珍惜愛(ài)護(hù)都應(yīng)該------------惜物

作業(yè)不會(huì)怎么辦，問(wèn)同學(xué)來(lái)問(wèn)老師，更歡迎來(lái)問(wèn)老師------------誠(chéng)實(shí)

在校學(xué)習(xí)要主動(dòng)，回家?guī)椭黾覄?wù)，爭(zhēng)做廉潔好少年----------好少年

說(shuō)廉潔，學(xué)廉潔，做廉潔------------------------------廉潔你我他

主持人甲：欣賞了他們四人表演的三句半《廉潔你我他》以后，我相信大家一定有了答案了吧！

主持人乙：我相信作為一個(gè)民族振興的大廈——社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的根基——我們?cè)谧奈磥?lái)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的接班人，在以后的學(xué)習(xí)和工作中一定會(huì)以“以廉潔為榮”來(lái)約束自己，清正廉潔，防腐拒變，為社會(huì)主義的建設(shè)奉獻(xiàn)自己！主持人甲：請(qǐng)班主任老師對(duì)班會(huì)作總結(jié)。班主任發(fā)言：

同學(xué)們，今天以“廉潔在我心，廉潔伴我行”為主題的班會(huì)開(kāi)展得非常成功，同學(xué)們的熱情使我感動(dòng)。是的，清政廉潔，是你人生旅途中美麗花草的種子，只要辛勤的耕耘，就一定能綻放出美麗花朵；清政廉潔，是一股清泉，滋潤(rùn)著我們的心。擁有清政廉潔，你的世界會(huì)無(wú)限大，生活會(huì)無(wú)限好；擁有清政廉潔，你就會(huì)美麗到永遠(yuǎn)??讓我們心中時(shí)刻裝著它——清政廉潔，讓我們攜起手來(lái)，爭(zhēng)做一名正直無(wú)私、自律自強(qiáng)的公民，共同為我們構(gòu)筑清政廉潔這座大廈而努力吧！

主持人合：我宣布：讓我們以《八榮八恥》拍手歌來(lái)圓滿結(jié)束此次班會(huì)。全班起立，共唱童謠《八榮八恥》拍手歌。

你拍一，我拍一，八榮八恥要銘記。你拍二，我拍二，愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)伙伴。你拍三，我拍三，服務(wù)人民記心間。你拍四，我拍四，崇尚科學(xué)立大志。你拍五，我拍五，團(tuán)結(jié)友愛(ài)講互助。你拍六，我拍六，做事誠(chéng)實(shí)不能丟。你拍七，我拍氣，參加勞動(dòng)要積極。你拍八，我拍八，自覺(jué)遵紀(jì)要守法。你拍九，我拍九，克服困難爭(zhēng)上游。你拍十，我拍十，知曉榮辱會(huì)做事。

第二篇：“安全伴我行”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

“安全伴我行” 主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

活動(dòng)地點(diǎn)：飛鳳小學(xué)六（2）班教室

活動(dòng)時(shí)間：2010年5月14日第二節(jié)班會(huì)課

活動(dòng)目的：

1．讓同學(xué)們知道我們身邊的安全隱患無(wú)處不在，讓同學(xué)們知道注意安全的重要性，并且讓同學(xué)們知道當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)我們?cè)撛趺崔k。

2．讓同學(xué)們通過(guò)看安全教育片了解交通安全、防溺水、防火、防觸電、防食物中毒、防雷震等自然災(zāi)害的基本常識(shí)的宣傳教育。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．準(zhǔn)備節(jié)目，搜集故事，收集資料，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

2．場(chǎng)景設(shè)計(jì)，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。

3.黑板設(shè)計(jì)：蔣秋瓊寫(xiě)黑板字：粟勤主持人：黃明慧、賓林。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.由賓老師對(duì)本次活動(dòng)致詞。

2.由同學(xué)們講一些有關(guān)安全的事例。

3.進(jìn)行安全防范搶答。

4.表演小品。

5.播放有關(guān)安全防范的視頻。

主持人臺(tái)詞

一、開(kāi)始

寧：同學(xué)們，生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不像財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰(shuí)失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。六（2）班“安全伴我行” 主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、新聞現(xiàn)場(chǎng)。

寧：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

賓：然而，總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。

寧：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！

賓 ： 是的，沒(méi)有比生命更寶貴的東西了。

寧：安全的重要，不是靠說(shuō)的，我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)?？纯船F(xiàn)場(chǎng)帶來(lái)的新聞事件。合：安全性息發(fā)布會(huì)！讓我們警鐘長(zhǎng)鳴！誰(shuí)先來(lái)？！

賓：同學(xué)們，血的教訓(xùn)，血的不幸，難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕?？?qǐng)看小品《踢球》——?jiǎng)?（人物：A、B。時(shí)間：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：足球、書(shū)包、劃分路界線。B走在前面，A走在后面）

旁白：小強(qiáng)和小剛正走在放學(xué)的路上，瞧！他們來(lái)了！

爸爸給小剛買(mǎi)了生日禮物——籃球。

小強(qiáng)和小剛在公路上打球兩個(gè)來(lái)回

旁白：小強(qiáng)用力過(guò)猛，球被踢到公路中間

小強(qiáng)去撿

旁白：說(shuō)著，小A翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過(guò)??（多媒體放聲音：剎車、撞車、救護(hù)車）

（男、女主持人上場(chǎng)）

男：瞧，這多危險(xiǎn)啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！女：是啊，交通安全，我們可得隨時(shí)注意。

男：的確，道路交通是一個(gè)世界性的社會(huì)問(wèn)題,它已成為國(guó)際社會(huì)的一大公害。大家來(lái)看這樣一組數(shù)據(jù)：（幻燈呈現(xiàn)）據(jù)統(tǒng)計(jì)，20紀(jì)以來(lái)，因交通事故死亡的人數(shù)達(dá)到2235萬(wàn)人，這個(gè)數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要原因.....女：我們不僅在放學(xué)回家時(shí)要注意安全，我們?cè)趯W(xué)校里也要注意安全。否則，后果就不堪設(shè)想。

三、安全知識(shí)搶答。

男：下面我們來(lái)一個(gè)安全知識(shí)搶答？

女：（1）下課了，不能干什么：（B）散步

A．寫(xiě)作業(yè)B．在走廊上跑步C．在走廊上

男：（2）哪些危險(xiǎn)物品不準(zhǔn)帶進(jìn)校門(mén)：（A）

女：（3）哪種行為不對(duì) ：（A）

A．爬隔離欄桿 B．下樓梯靠右行C．初中時(shí)騎自行車

男：（4）下樓梯怎樣行？（B）

A．靠左B．靠右

女：（5）關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的?（B）

A.上下樓梯靠右行B.上下樓梯時(shí)可以不講秩序C.上下樓梯時(shí)不能扶樓梯欄桿 男：（7）運(yùn)動(dòng)中發(fā)生意外傷害事故后，哪種做法是錯(cuò)誤的？

A.去醫(yī)務(wù)室B.自己處理C.要老師處理

五、說(shuō)說(shuō)家庭生活中不安全的隱患

甲：人們都說(shuō)：“家是避風(fēng)的港灣，是溫暖的搖籃。”

乙聽(tīng)著剛才同學(xué)們?cè)V說(shuō)的一個(gè)個(gè)血的事實(shí)，讓我們看到了那些向花季飛來(lái)的橫禍，聽(tīng)到親人們撕心裂肺的哭喊，我們也在經(jīng)受著血的教訓(xùn)，哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的感想呢？（學(xué)生自由說(shuō)感想。）

甲：就請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)我們平時(shí)的家庭生活中存在的安全隱患吧！△ 不按操作規(guī)定使用電器；△一個(gè)人在家，隨便給陌生人開(kāi)門(mén)；△ 自行拆裝電器；△ 玩火；△ 捉迷藏時(shí)躲在柜子、箱子里；△ 觸摸電源；△ 攀緣登高；△ 地板很滑，容易摔倒等等。

六、體會(huì)

甲：同學(xué)們，通過(guò)這次班會(huì)，你有哪些收獲？請(qǐng)談一談你的體會(huì)吧！

合：這次，我們可真是劉姥姥進(jìn)大觀園（合）------滿載而歸（齊）

乙：安全、安全，我們不能開(kāi)玩笑！

甲：安全、安全，我們的生活才會(huì)幸福美滿！

甲：最后，讓我們齊聲高喊：！（合）珍愛(ài)生命〓健康成長(zhǎng)

甲：同學(xué)們，現(xiàn)在我們有請(qǐng)我們的班主任老師做總結(jié)，掌聲歡迎！

八、活動(dòng)結(jié)束

甲：最真誠(chéng)的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安！

乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時(shí)刻是團(tuán)圓！

合：讓我們共同撐起安全的保護(hù)傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)，我們永遠(yuǎn)《祝你平安》。

第三篇：文明禮儀伴我行主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育、文明禮貌等傳統(tǒng)美德教育，把《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》落到實(shí)處，體現(xiàn)素質(zhì)教育的成果。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)觀察周圍的事物，反思自己的行為，能提高他們認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力，促使他們形成高尚的思想道德并將其外化為良好的文明行為習(xí)慣，促使他們的自我意識(shí)不斷向積極健康的方向發(fā)展，促進(jìn)他們更快的成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)背景

雖然學(xué)生從小在學(xué)校接受的是正面教育，有一定的辨別是非的能力，但受家庭和社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，不文明、不禮貌、不道德的現(xiàn)象屢有發(fā)生，許多學(xué)生在禮儀小節(jié)上仍存在著模糊認(rèn)識(shí)。從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，提高青少年文明素養(yǎng)已成當(dāng)務(wù)之急。

三、活動(dòng)目的：

１、使學(xué)生對(duì)自己在文明禮儀教育中取得的進(jìn)步有深刻的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步體會(huì)講文明，有禮貌與否對(duì)我們個(gè)人、他人以及集體帶來(lái)哪些深遠(yuǎn)的影響。

２、使學(xué)生對(duì)自己還存在的不符合文明禮儀的行為有清楚的認(rèn)識(shí)，并能在班會(huì)中受到教育，使自己能嚴(yán)格要求自己，避免不文明行為的發(fā)生。

３、使學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)與他人溝通，培養(yǎng)學(xué)生從身邊小事做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)。

４、使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重老師，尊重同學(xué)，尊重工友，尊重每一個(gè)人的意識(shí)。

５、培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人，與他人友好相處的意識(shí)。

四、活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)如下：

1、參加對(duì)象、要求：

一、二年級(jí)召開(kāi)主題班會(huì)，三至六年級(jí)召開(kāi)主題隊(duì)會(huì)。

2、活動(dòng)以“尋找禮儀、學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀”為主題，班級(jí)主題自擬，11月初正式評(píng)比。評(píng)比結(jié)束后，將幻燈片、活動(dòng)方案、總結(jié)的電子文稿交至德育辦公室存檔。

3、評(píng)委：學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)

4、頒獎(jiǎng)：校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)

5、評(píng)分辦法：

本次班會(huì)評(píng)比中采用100分制進(jìn)行評(píng)判，要求主題鮮明、形式多樣、正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。

6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

班會(huì)班級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)最6名。給班主任頒發(fā)指導(dǎo)教師證書(shū)。

五、進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)

長(zhǎng)德新區(qū)沃皮中心小學(xué)德育辦公室

2017年9月6日

第四篇：好習(xí)慣伴我行主題班隊(duì)會(huì)材料

“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)方案

二年三班

【活動(dòng)目的】

文明禮貌是一個(gè)人的文化素養(yǎng)與精神風(fēng)范的總體表現(xiàn)，“講文明、懂禮貌”是每一位少先隊(duì)員所應(yīng)具備的美德。通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì)，加強(qiáng)隊(duì)員對(duì)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生形成講文明、懂禮貌光榮的觀念，逐步養(yǎng)成講文明、講禮貌的良好習(xí)慣。并在日常生活中實(shí)踐自己的行為，做一個(gè)文明的少先隊(duì)員。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

童謠、小品、表演唱、三句半、快板、情景劇 【活動(dòng)過(guò)程】

一、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)

中隊(duì)長(zhǎng)（小跑至輔導(dǎo)員處，行隊(duì)禮）：報(bào)告輔導(dǎo)員，我中隊(duì)共有隊(duì)員57人，實(shí)到57人，一切活動(dòng)準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)指示。

輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，預(yù)祝你們活動(dòng)取得圓滿成功！

二、出旗（奏出旗曲、全體隊(duì)員敬隊(duì)禮）中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，出旗，敬禮！（放《出旗曲》，1名旗手，2名護(hù)旗手由后面正步上，全體隊(duì)員行隊(duì)禮）

三、唱隊(duì)歌：《我們是共產(chǎn)主義接班人》

四、中隊(duì)長(zhǎng)講話，宣布活動(dòng)開(kāi)始

中隊(duì)長(zhǎng)：同學(xué)們，中國(guó)是個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，素有“禮儀之幫”之美譽(yù)。作為一名少先隊(duì)員、一名小學(xué)生，我們肩負(fù)著傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的歷史使命，在文明禮儀的熏陶下，我們才能健康地成長(zhǎng)。我希望隊(duì)員們?nèi)巳藸?zhēng)做文明小標(biāo)兵，讓文明之花處處綻開(kāi)。

現(xiàn)在我宣布：龍王小學(xué)二三中隊(duì)“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。下面有請(qǐng)我們的主持人閃亮登場(chǎng)：

甲：你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天； 乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂(lè)無(wú)限； 丙：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬(wàn)千； ?。耗憬o別人一份真誠(chéng)，別人給你溫馨的思念。

合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。我們要從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從小學(xué)做文明人。

（一）啟動(dòng)旋律

甲：學(xué)校不僅是我們學(xué)習(xí)的搖籃，更是我們幸福成長(zhǎng)的樂(lè)園，我們是和諧校園的小主人。下面請(qǐng)聽(tīng)童謠：《校園美》

教學(xué)樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。同學(xué)們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。見(jiàn)老師，問(wèn)聲好。見(jiàn)同學(xué)，問(wèn)聲早。愛(ài)環(huán)境，出新招。有垃圾，專人管。見(jiàn)廢紙，彎腰撿。護(hù)環(huán)境，人有責(zé)。校園美，齊歡笑。乙：無(wú)論在什么地方，我們都需要文明，需要禮貌。

丙：我們是祖國(guó)的花朵，國(guó)家的未來(lái)，更應(yīng)該從小講文明，懂禮貌，做小小文明人。?。耗?，請(qǐng)問(wèn)我們的小小文明人，你知道的文明禮貌用語(yǔ)有多少呢？ 丙：當(dāng)然知道很多。不單我知道，在坐的各位都知道。（大聲問(wèn)）同學(xué)們，你們誰(shuí)來(lái)說(shuō)？（隨機(jī)點(diǎn)名回答）請(qǐng)、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、請(qǐng)進(jìn)、早上好、再見(jiàn)、?。簩W(xué)會(huì)文明語(yǔ)，溫暖你我他，今天，現(xiàn)場(chǎng)還來(lái)了一位小記者。（李迎奧）

小記者：嗨，二年三班的同學(xué)，你們好！我是《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》的小記者，聽(tīng)說(shuō)你們?cè)谶@里開(kāi)展“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”的主題活動(dòng)，我特地來(lái)采訪大家，高興嗎？

大家：高興，歡迎歡迎（掌聲）。1小記者：當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你該怎么說(shuō)，怎樣做？

學(xué)生答：我想向同學(xué)借筆用時(shí)，我就說(shuō)：請(qǐng)把你的筆借給我用一下，好嗎？ 小記者評(píng)價(jià)：這位同學(xué)說(shuō)話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

2小記者：我又來(lái)到了書(shū)店，你想買(mǎi)本書(shū)，應(yīng)該怎樣跟營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)呢？ 學(xué)生答：我來(lái)到書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí)，我就說(shuō)“阿姨好！請(qǐng)問(wèn)這本書(shū)多少錢(qián)？” 小記者評(píng)價(jià)：嗯，你真是一個(gè)有禮貌的好孩子。

3小記者：請(qǐng)問(wèn)這位同學(xué)，當(dāng)你家來(lái)了客人，你怎么接待客人呢？

學(xué)生答：我家來(lái)了客人，我會(huì)馬上請(qǐng)他們到屋里坐，給他們倒水、拿水果，陪他們聊天。小記者評(píng)價(jià)：OK，你真是一個(gè)講禮貌，懂禮儀的好孩子。

4小記者：如果你沒(méi)有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任老師打電話詢問(wèn)呢？

學(xué)生答：如果我沒(méi)有記清家庭作業(yè)，我會(huì)跟老師說(shuō)：老師好，今天我忘記家庭作業(yè)了，請(qǐng)您告訴我，可以嗎？

小記者評(píng)價(jià)：哇，有禮貌，頂呱呱！

5小記者提問(wèn)：如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，你該怎么辦？ 學(xué)生答：如果我不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，我就向同學(xué)說(shuō)“對(duì)不起”。小記者評(píng)價(jià)：嗯，你真是個(gè)講文明的好孩子。

小記者：看到你們這么懂禮貌，我很開(kāi)心，謝謝你們接受我的采訪，再見(jiàn)。

甲：童謠記載著我們童年的夢(mèng)，記載著我們純真的情，千般話語(yǔ)匯于童謠里。親愛(ài)的同學(xué)們，唱起我們的童謠來(lái)吧！

你拍一，我拍一。文明禮儀排第一。你拍二，我拍二。同學(xué)之間是伙伴。你拍三，我拍三。尊老愛(ài)幼記心間。你拍四，我拍四。關(guān)心集體做好事。你拍五，我拍五。同學(xué)之間不動(dòng)武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不亂丟。你拍七，我拍七。誠(chéng)實(shí)守信不忘記。你拍八，我拍八。愛(ài)護(hù)樹(shù)林不摘花。你拍九，我拍九。遵守紀(jì)律要長(zhǎng)久。你拍十，我拍十。爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士

乙：學(xué)校是精神文明的窗口，學(xué)生正確的坐、立、行姿勢(shì)，體現(xiàn)著一個(gè)學(xué)校的精神面貌。下面請(qǐng)看表演：《坐、立、行》

1、組表演：坐如鐘、身子正；腿并攏、腳放平。

2、組表演：立如松、挺胸膛；抬起頭、看前方。

3、組表演：走如風(fēng)、腳步輕；頭不搖，身不晃。

丙：在生活中，我們應(yīng)該做到尊敬老人，友愛(ài)同學(xué)，看！他們做得多好啊。

?。和瑢W(xué)們，我們現(xiàn)在正在創(chuàng)優(yōu)美和諧的校園，你們?yōu)楹椭C的校園做了什么呢？下面請(qǐng)看表演：《校園溫馨語(yǔ)》。

第一小隊(duì)：

不要跑，不要跳，不要打鬧向右靠。輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)。第二小隊(duì)：

上下樓梯靠右行，你謙我讓腳步輕。排隊(duì)齊齊的，走路輕輕的。第三小隊(duì)：

伸伸手，彎彎腰，垃圾廢紙不見(jiàn)了。節(jié)約每一滴水，關(guān)愛(ài)生命之源。全班合：

學(xué)校是我家，人人愛(ài)護(hù)她。甲：好的文明行為習(xí)慣無(wú)處不在，文明需要我們大家的參與。請(qǐng)欣賞三句半：《校園禮儀》（張小雨、段雨、吳帥、王思野、）快板一敲響連天，我們四個(gè)來(lái)表演，今天來(lái)段傳統(tǒng)戲，三句半。預(yù)備鈴響進(jìn)教室！課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！真安靜！校園內(nèi)外不亂跑！自覺(jué)排隊(duì)靠右行！危險(xiǎn)游戲我不做！別忘掉！天天來(lái)把衛(wèi)生搞！貴在保持習(xí)慣好！遇到廢紙不放過(guò)！重環(huán)保！同學(xué)之間要友愛(ài)！互幫互助樹(shù)新風(fēng)！不打架來(lái)不罵人！講文明！二三班好靠大家！老師同學(xué)都愛(ài)她！嚴(yán)于律已齊努力！當(dāng)先進(jìn)！走出班級(jí)到學(xué)校！龍王小學(xué)是名校！處處整潔氣象新！真是棒！

乙：自從我們學(xué)校開(kāi)展了“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)以來(lái)，文明隨身袋也進(jìn)入了我們的校園，文明隨身袋發(fā)揮作用了嗎？請(qǐng)看小品：《美術(shù)課》。

（張洪偉）話外音：這是美術(shù)課堂，看，同學(xué)們上課多認(rèn)真??！你瞧，五顏六色的紙?jiān)谒麄兊氖种凶兂闪艘环恋募糍N畫(huà)。聽(tīng)，誰(shuí)在說(shuō)話呢？

演員A：我的畫(huà)終于貼好了，該收拾收拾我的桌子了。這么多的碎紙片怎么辦？對(duì)了，把它裝進(jìn)“文明隨身袋”里。（郭菲）

演員B：嘿，大功告成！我的作品完成啰！（一不小心，衣袖把桌上的碎紙掃到了地面上……）（王鑫宇）

演員C：（提醒B）喂，你的紙片掉到地上了，快把它撿起來(lái)。（自己解下“文明隨身袋”，俯身幫著B(niǎo)撿）（何靜）

演員D：我也來(lái)幫你撿（也湊上去幫忙）。（李紅斌）A、B、C、D（撿干凈地面的紙）：綠綠一個(gè)文明袋，裝起廢紙真不賴。下課啦，下課啦。（帶桌椅下）

丙：“文明隨身袋，處處帶文明”。

（二）洗滌心靈——好習(xí)慣 ?。赫?qǐng)欣賞生活情景劇

吃飯鏡頭（一邊吃飯，一邊吃水果）（白佳玉）在自習(xí)課上講話……（周明哲、趙佰成、鄔天寶）

?。哼@些鏡頭都是我班同學(xué)在生活中的一些畫(huà)面，大家有什么感想呢？ 學(xué)生回答：一邊吃飯，一邊吃水果，吃的東西不易消化。學(xué)生回答：在自習(xí)課上講話，影響他人學(xué)習(xí)。

甲：離開(kāi)這個(gè)生活的小鏡頭，走進(jìn)生活這個(gè)大舞臺(tái)，我們還有哪些不良習(xí)慣呢？ 我有時(shí)在走廊內(nèi)瘋跑。我有時(shí)在家里與父母頂嘴。我有時(shí)在上學(xué)路上不靠右側(cè)走。我去食堂填飯時(shí)，有時(shí)不排隊(duì)。

在上大間操時(shí)，站隊(duì)沒(méi)有做到快、靜、齊。我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)總愛(ài)拖拖拉拉。

乙：俗話說(shuō)：身家百萬(wàn)，不如擁有一個(gè)好習(xí)慣。勿因善小而不為，勿因惡小而為之。丙：成功離不開(kāi)好習(xí)慣，同學(xué)們能說(shuō)說(shuō)有關(guān)這方面的故事嗎？ 故事一：（張宇）

有一個(gè)小伙子在五星級(jí)飯店當(dāng)服務(wù)員，這一天，他從總經(jīng)理門(mén)前走過(guò)，被總經(jīng)理給叫住了：“小伙子，過(guò)來(lái)”。他一看，總經(jīng)理叫他，很激動(dòng)??！五星級(jí)飯店，一個(gè)總經(jīng)理不容易跟一個(gè)員工交談的?！翱偨?jīng)理，什么事？”總經(jīng)理說(shuō)：“小伙子，你會(huì)走路嗎？”“會(huì)呀，從小就會(huì)！”說(shuō)著，小伙子兩個(gè)肩膀一高一低，晃來(lái)晃去，走了一個(gè)來(lái)回?？偨?jīng)理說(shuō)：“走路就是走路，你兩個(gè)肩膀一高一矮，晃來(lái)晃去，是怎么回事？看我給你走一遍?！?/p>

總經(jīng)理是一位快60歲的女士，她挺胸抬頭，目視前方，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走了一個(gè)來(lái) 回，說(shuō)：“這叫走路，給你一個(gè)星期時(shí)間回家練習(xí)走路，練好了，來(lái)上班，練不好，你就別來(lái)了。”年輕人一聽(tīng)，頓時(shí)捶胸頓足：“自己長(zhǎng)那么大，從沒(méi)覺(jué)得走路是個(gè)大問(wèn)題！”可是，因?yàn)橐粋€(gè)不好的習(xí)慣，他險(xiǎn)些和機(jī)遇失之交臂，多么遺憾呀！

故事二：（曲佳琦）

我在《名人成才故事》一書(shū)中查的信息更能說(shuō)明問(wèn)題，好習(xí)慣能幫助人們贏得寶貴的機(jī)遇。大家都知道，最近，我國(guó)發(fā)生了一件振奮人心的大事，那就是神州六號(hào)的成功發(fā)射。你們知道嗎，蘇聯(lián)發(fā)射第一艘載人宇宙飛船的時(shí)候，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件既細(xì)小又重要的事情。20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，有這么一個(gè)插曲，幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門(mén)的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái)了。他覺(jué)得：“這么貴重的一個(gè)艙，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?”就加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng)。他想：只有把這飛船交給一個(gè)如此愛(ài)惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員。所以有人開(kāi)玩笑說(shuō)，成功從脫鞋開(kāi)始。原來(lái)得到賞識(shí)很簡(jiǎn)單，養(yǎng)成好習(xí)慣就可以了

故事三：（馬冬明）

1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問(wèn)其中一位：“你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢?”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)：“是在幼兒園?！庇謫?wèn)：“在幼兒園里學(xué)到了什么呢?”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些?！边@位學(xué)者的回答，代表了與會(huì)科學(xué)家的普遍看法?？梢?jiàn)，好習(xí)慣對(duì)我們的成功多么重要！

?。菏茄剑玫牧?xí)慣受益終生，讓我們把這首快板《好習(xí)慣》送給大家。（快板同時(shí)響起，3名同學(xué)同時(shí)站起）：（張俊豪、崔永元、姜紅旭）

1、小學(xué)生，愛(ài)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；

2、早晨起，不懶睡，背著書(shū)包上學(xué)去；

3、見(jiàn)同學(xué)，問(wèn)聲好，團(tuán)結(jié)友愛(ài)講禮貌；

1、見(jiàn)老師，行個(gè)禮，尊師重教講禮儀；

2、課堂上，專心聽(tīng)，基礎(chǔ)打牢成績(jī)好；

3、勤思考，善動(dòng)腦，積極發(fā)言才聰明；

1、寫(xiě)作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；

2、課堂外，多閱讀，博覽群書(shū)知識(shí)廣；

3、曉天文，知地理，人見(jiàn)人愛(ài)有志氣； 合：好習(xí)慣，早養(yǎng)成，自強(qiáng)奮進(jìn)有活力。

好學(xué)生，愛(ài)學(xué)習(xí)，天天向上爭(zhēng)第一。甲：我們?cè)谏钪袘?yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？

生1：每天早晚刷牙，飯后漱口，養(yǎng)成一種講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

生2：我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，這也是一種好習(xí)慣。

生3：老師告訴我們要做好課前準(zhǔn)備，所以每節(jié)課前我都自覺(jué)地這樣做。生4：我做完作業(yè)就幫家長(zhǎng)做家務(wù)。這是愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。生5：我一有空就看課外書(shū)。這是愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

生6：我每天早晨起來(lái)都到室外進(jìn)行體育鍛煉。這是愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

生7：我從來(lái)不亂花錢(qián)，爸爸、媽媽給我的零用錢(qián)我都把它攢起來(lái)，然后買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。乙：大家講得好，我們發(fā)現(xiàn)好習(xí)慣成就人的一生，它是我們言行的導(dǎo)師，是描繪人生藍(lán)圖的五彩筆。

（三）播種希望

（張盼）乘務(wù)員：各位旅客請(qǐng)注意，“我愛(ài)學(xué)習(xí)”專列已經(jīng)進(jìn)站了，需要上車的旅客請(qǐng)帶好車票，準(zhǔn)備上車。

（安璐、董梓萱）旁白：因?yàn)橛辛祟伾?，花朵才嬌艷，生活才充滿了色彩。因?yàn)橛辛似?，車子才有了?dòng)力，人們才有了快節(jié)奏的生活。一個(gè)良好的習(xí)慣，一股勤奮的勁頭，一種不屈的意志……因?yàn)樗瑑?yōu)秀少年不斷涌現(xiàn)，我們的班級(jí)屢受表?yè)P(yáng)。今天，駛到這里的學(xué)習(xí)習(xí)慣專列就是要讓好習(xí)慣之花的種子遍布全校。

（三隊(duì)人從不同方向上車）

齊說(shuō)：“這是我的車票，快讓我上車……“我也有票，該讓我上……”

乘務(wù)員：停停停，你們這么多人，我聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)呀！每隊(duì)留下一名代表，其余的人先在椅子上等候。

（眾人散開(kāi)，只剩甲乙丙三人）

雖然你們都有車票，可我們的座位有限。這樣吧，既然要乘坐“好習(xí)慣，愛(ài)學(xué)習(xí)”專列，咱們就來(lái)個(gè)資格淘汰賽，看看誰(shuí)能最先上車。

甲乙丙：那太好了！

乘務(wù)員：新學(xué)年，新風(fēng)尚，新的世紀(jì)新事多；世紀(jì)少年新氣象，學(xué)習(xí)專列搶著上，你們?nèi)齻€(gè)誰(shuí)先來(lái)？

甲（李欣）：我先來(lái)。昨日，已然流逝；今天，正在進(jìn)行中；明天，就在等待中翩然降臨。時(shí)光留不住，我們卻要抓住它，分秒必爭(zhēng)地學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)的養(yǎng)分。我們是“珍惜時(shí)間隊(duì)”?？?，我們的隊(duì)員來(lái)了。

表演唱：

小朋友，我問(wèn)你，怎么搞好學(xué)習(xí)？問(wèn)問(wèn)我們的榜樣，問(wèn)問(wèn)我們的課本，問(wèn)問(wèn)你自己，到底付出了幾分努力。多多動(dòng)手，珍惜時(shí)間，就是最好的法寶。調(diào)《春天在哪里》

乘務(wù)員：珍惜時(shí)間說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)還真得講點(diǎn)學(xué)問(wèn)，“珍惜時(shí)間”隊(duì)真是了不起！乘客乙（白皓天）：先別下結(jié)論呀，看看我們的。我們的隊(duì)員不靠嘴，坐、立、行、走樣樣好。無(wú)聲動(dòng)作特標(biāo)準(zhǔn)，姿勢(shì)樣樣是一流！我們，要展現(xiàn)新世紀(jì)少年的風(fēng)采！

（標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)表演）身坐直，紙放正，握住筆桿，不緊不放松。眼離課本一尺遠(yuǎn)，胸離課桌一拳遠(yuǎn)。豎耳傾聽(tīng)老師講，處處表現(xiàn)爭(zhēng)積極。

《照鏡子》表演

（旁白）（李明月）在鏡子里，我們會(huì)看到自己，但真正了解自己?jiǎn)?？（愣神?/p>

（旁白）當(dāng)受到表?yè)P(yáng)時(shí)，我們往往會(huì)……（高興）（旁白）當(dāng)受到挫折時(shí)，我們往往會(huì)……（沮喪）

（旁白）我們要有頑強(qiáng)的意志，克服困難的勇氣。時(shí)刻準(zhǔn)備著，向新的目標(biāo)沖刺。乘務(wù)員：不錯(cuò)，不錯(cuò)，真不錯(cuò)！瞧那坐姿，瞧那認(rèn)真相，不愧是“行為規(guī)范”小標(biāo)兵。乘客丙（洪一丹）：不行，不行，還有我們呢！我們智慧精靈隊(duì)哦！唱：你看看這，你看看這，我們的隊(duì)伍是多么整齊。我們要秀，秀給你看，我們擁有非凡智慧。下面請(qǐng)看我們的學(xué)習(xí)格言大秀場(chǎng)。

1習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)?！s〃凱恩斯【美】 ? 2孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始 ——巴金

? 3習(xí)慣不加以抑制，不久它就會(huì)變成你生活上的必需品了。--奧古斯丁 ? 4不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂(lè)的路上去。--莎士比亞 ? 5人喜歡習(xí)慣，因?yàn)樵焖木褪亲约骸?-蕭伯納

? 6習(xí)慣，我們每個(gè)人或多或少都是它的奴隸。--高 汀 ? 合：做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。?（六個(gè)隊(duì)員逐個(gè)展示學(xué)習(xí)格言）?

乘務(wù)員：三個(gè)代表隊(duì)都說(shuō)完了，大家說(shuō)說(shuō)怎么辦？（下面齊聲說(shuō)：都是滿分）什么？都是滿分？這怎么行？眼看著學(xué)習(xí)專列就要啟程了，這，這……

甲乙丙：乘務(wù)員別著急，“學(xué)習(xí)”專列是為了傳播好習(xí)慣的，我們留下來(lái)將為這里的小朋友培養(yǎng)好習(xí)慣而努力。讓他們先上吧！

乘務(wù)員：好習(xí)慣，人人夸；行為美，亮風(fēng)采。新世紀(jì)少年的確與眾不同。親愛(ài)的隊(duì)員們，學(xué)習(xí)專列要走了，我們將奔赴每一個(gè)角落，讓好習(xí)慣伴隨每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)。再見(jiàn)！

甲乙丙：再見(jiàn)

主持人（于）：學(xué)習(xí)專列走遠(yuǎn)了，他給我們留下了無(wú)窮的激勵(lì)。

（四個(gè)主持人上）：是?。∠Ｍ蠹叶寄軓默F(xiàn)在做起，改掉壞習(xí)慣，人人爭(zhēng)上游。乘上下一列優(yōu)秀標(biāo)兵專列，做個(gè)好榜樣。

（四）、宣讀承諾

（四個(gè)主持人上）：同學(xué)們，讓我們從今天起，好好學(xué)規(guī)范、守規(guī)范，讓好習(xí)慣伴我們一路成長(zhǎng)，全體起立，宣讀我們的承諾： 只要有人將喝過(guò)的飲料瓶亂扔,我們就要阻止.只要有人在干凈的道路上隨地吐痰,我們就要阻止.只要有人破壞校園的一草一木,一磚一瓦，我們就要阻止.只要校園里有不講文明,不講規(guī)范的行為.我們都要阻止！當(dāng)我們進(jìn)入校園時(shí),保持衣著整潔與干凈。

當(dāng)我們承諾于他人時(shí),盡自己最大的努力把它做好.當(dāng)我們見(jiàn)到他人有困難時(shí),盡可能去幫助他。

五、班主任總結(jié)：這節(jié)課的節(jié)目都是我們自編、自導(dǎo)、自演的，同學(xué)們花了好多的時(shí)間去準(zhǔn)備，這也體現(xiàn)我們同學(xué)辦事認(rèn)真，并想辦法搞好一切活動(dòng)的精神，這也是一種好習(xí)慣。同學(xué)們，好習(xí)慣不是一節(jié)主題班會(huì)課就可以養(yǎng)成的，不良習(xí)慣也不是口頭說(shuō)說(shuō)就能克服，我希望同學(xué)們能夠用行動(dòng)履行我們的諾言，搭上養(yǎng)成教育的翅膀，身披一份努力，心系一份執(zhí)著，讓好習(xí)慣點(diǎn)燃我們心靈之燈，照亮我們前進(jìn)的方向。

六、呼號(hào)：

中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正！舉起右拳呼號(hào)！

中隊(duì)輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！全體隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著。

七、退旗。

中隊(duì)長(zhǎng)：退旗！敬禮！（放退旗曲，旗手和護(hù)旗手從臺(tái)上沿逆時(shí)鐘方向退到臺(tái)下）

八、活動(dòng)結(jié)束。

中隊(duì)長(zhǎng)：活動(dòng)結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們光臨。

好習(xí)慣伴我成長(zhǎng) ——主題隊(duì)會(huì)

二年三班

第五篇：環(huán)保伴我行主題班隊(duì)會(huì)

“環(huán)保伴我行”主題中隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

活動(dòng)人數(shù)：48人

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)此次的體驗(yàn)活動(dòng)，匯報(bào)班級(jí)綠色環(huán)保特色活動(dòng)的成果，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、倡導(dǎo)環(huán)保行為。

2、將各項(xiàng)活動(dòng)與綠色環(huán)保教育活動(dòng)緊密結(jié)合，讓學(xué)生永遠(yuǎn)站在綠色的前沿，與環(huán)保接軌?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

廢舊物品做成的時(shí)裝、隊(duì)員調(diào)查廢物污染情況、環(huán)保箱、綠色環(huán)保倡議書(shū)、環(huán)保心愿樹(shù)等制作節(jié)目所需的道具。

參加人員：三（3）中隊(duì)全體隊(duì)員

活動(dòng)內(nèi)容：班級(jí)綠色環(huán)保文化建設(shè)

一、全體立正，報(bào)告人數(shù)。

二、出旗，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。（出旗、敬禮、禮畢。）

三、唱隊(duì)歌。

四、活動(dòng)過(guò)程：

甲：首先請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)講話 主持人甲、乙上臺(tái)。

甲：人類的生存，離不開(kāi)空氣，離不開(kāi)礦產(chǎn)。

乙：離不開(kāi)海洋，離不開(kāi)江河。

甲：離不開(kāi)山崗，離不開(kāi)森林。

乙：離不開(kāi)草原，離不開(kāi)土地。

甲：是啊，環(huán)境是一切自然資源的寶庫(kù)，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。

合：親愛(ài)的老師們，同學(xué)們。今天讓我們歡聚一堂，讓我們通過(guò)《環(huán)保伴我行》的主題隊(duì)會(huì)，來(lái)重新認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性。

乙：保護(hù)我們的家園應(yīng)從點(diǎn)滴做起。

合：三（3)中隊(duì)“環(huán)保伴我行”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

甲：我們?nèi)?）中隊(duì)是一個(gè)環(huán)保的中隊(duì)。

乙：是個(gè)綠色的中隊(duì)。

合：我們的班級(jí)口號(hào)是----

全班齊：“班級(jí)是我家，環(huán)?？看蠹摇薄?/p>

甲:你們知道嗎，我們?nèi)祟惞灿械募覉@——地球，由于空氣污染、白色污染、亂砍亂伐、汽車尾氣等諸多原因遭到了嚴(yán)重的破壞，天空已不再像往日那樣湛藍(lán)，河流也缺少了昔日的碧綠，環(huán)境污染已成為影響我們生活的一大問(wèn)題，改善我們的環(huán)境狀況已迫在眉睫。乙:為此，作為地球的公民，我代表所有熱愛(ài)自然、熱愛(ài)家園的人、代表所有綠色愛(ài)好者，向大家倡議：

甲：

1、大力節(jié)約資源。不使用或少用一次性飯盒、筷子等消費(fèi)品，不浪費(fèi)紙張。

乙：

2、大力節(jié)約能源。不浪費(fèi)水電，隨手關(guān)燈、隨時(shí)關(guān)緊水龍頭。

甲：

3、使用環(huán)保電池，防止汞、鉻污染、慎用洗滌劑，減少水污染。不隨手丟棄廢舊電池，把廢舊電池放到回收箱。

乙：

4、自覺(jué)保護(hù)生活環(huán)境，積極參與家園綠化美化活動(dòng)，保護(hù)綠地花木。

甲乙：

5、做到垃圾分類。清理“白色”污染，把廢塑料袋打個(gè)節(jié)再扔進(jìn)垃圾箱。甲：作為地球上的少年兒童，我們有義務(wù)讓地球媽媽更健康、更美麗。

乙：同學(xué)們，雖然地球病了，但是“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚”，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓天空更藍(lán)，讓流水更清，讓大地充滿生機(jī)，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！那我們?cè)诮窈蟮纳钪袘?yīng)該如何做？ 甲、乙：

2、我們能夠做到的------身體力行： ⑴家庭方面的環(huán)保： 甲：節(jié)約用電；

乙：出行盡量坐公交車或步行； 甲：設(shè)計(jì)家庭用水環(huán)保小主意； 乙：家庭用水的再利用； 甲：生活垃圾進(jìn)行分類裝放；

乙：在外買(mǎi)東西盡量不使用一次飯盒，一次性筷子，一次性塑料袋；

⑵學(xué)校方面：

甲：我們節(jié)約用電、用水，小粉筆頭這些小事出發(fā)，同學(xué)們自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣，乙：節(jié)約紙張，廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾，應(yīng)該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來(lái)，期末拿去賣，變廢為寶； 甲：吃飯時(shí)節(jié)約糧食；

乙：讓電腦不處于長(zhǎng)時(shí)間的待機(jī)狀態(tài)；

甲：要全校行動(dòng)，把亂寫(xiě)亂畫(huà)在墻壁上不文明的語(yǔ)言清除，禁止在校園內(nèi)起哄怪叫，清除精神垃圾；

甲乙：為了身邊的環(huán)境更加優(yōu)美自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，自己主動(dòng)做到不亂丟亂放，同時(shí)督促身邊的同學(xué)也愛(ài)惜環(huán)境。

⑶社會(huì)方面：

把自己在學(xué)校里形成的良好習(xí)慣帶到生活中，用自己的行為去感染身邊的每一個(gè)人，用自己的行動(dòng)去帶動(dòng).甲乙：如果我們看到破壞環(huán)境的行為，該怎么做？

四人小組討論，選代表發(fā)言。有的表示要利用自己的所學(xué)的知識(shí)，積極宣傳，是每一個(gè)人都懂得保護(hù)環(huán)境的重要性；有的表示要勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為保護(hù)環(huán)境，美化祖國(guó)作貢獻(xiàn)；還有的表示，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量。……

乙：我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的環(huán)保意識(shí)淡泊，不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。下面我們就對(duì)于這些事進(jìn)行討論。

3、學(xué)生對(duì)于這些事進(jìn)行自由發(fā)言 生1：對(duì)我們來(lái)講是可恥的。

生2：保護(hù)環(huán)境，從小事做起，從我做起。生3：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

生4：舉手之勞，自主參與環(huán)保，創(chuàng)建綠色校園。

生5：當(dāng)你看到地上有一張紙不防撿起來(lái)。這雖然是一件小事，但它能使你快樂(lè)起來(lái)。

4、主持人對(duì)于發(fā)言進(jìn)行小結(jié)。

主持人：大家說(shuō)得很有道理，“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，“保護(hù)環(huán)境，從小事做起，從我做起”，“撿起一張紙能使你快樂(lè)起來(lái)”。同學(xué)們，那就看我們的行動(dòng)吧。請(qǐng)同學(xué)想想，說(shuō)說(shuō)自己身邊發(fā)生影響環(huán)境衛(wèi)生的事例。同學(xué)共同討論一下在同學(xué)們身上哪些不文明行為是需要改進(jìn)的？我們?nèi)绾蝸?lái)保護(hù)身邊的環(huán)境？

5、以小組為單位進(jìn)行討論

6、小組代表發(fā)言

生1：要做到隨手關(guān)燈，不浪費(fèi)資源。生2：見(jiàn)到垃圾隨時(shí)撿。

生3：不隨地吐痰，注意個(gè)人衛(wèi)生。生4：每個(gè)人都要管好自己的周圍的衛(wèi)生。生5：衛(wèi)生角應(yīng)該保持干凈、整潔。生6：值日生應(yīng)盡好自己的義務(wù)。

生7：同學(xué)之間互相監(jiān)督，勇敢阻止破壞環(huán)境的行為。生8：加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

生9：班級(jí)制訂班級(jí)衛(wèi)生公約，對(duì)破壞環(huán)境的行為進(jìn)行處罰，對(duì)保護(hù)環(huán)境的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。、隊(duì)員自由發(fā)言，談怎樣節(jié)能環(huán)保的方法？

生：從自我做起，從小事做起，洗手時(shí)要將水龍頭擰緊，人走后將電燈拉滅就是對(duì)能源的節(jié)約。

生：環(huán)保就是將我們撿起我們身邊的紙，扔到垃圾箱里。生：禁止亂砍亂伐樹(shù)木，多植樹(shù)造林，保護(hù)好身邊的環(huán)境

生：我們保護(hù)樹(shù)木杜絕使用一次性筷子，因?yàn)槲覀兊目曜邮怯媚绢^做的，我們每人平均能吃掉好幾棵大樹(shù)，那么我們13億多人口會(huì)吃掉多少棵大樹(shù)呀！

生：拒絕使用方便袋，因?yàn)榉奖愦裨诘叵?0年都不會(huì)被分解，對(duì)土壤的進(jìn)化造成很不利的影響

經(jīng)過(guò)緊張的開(kāi)心問(wèn)答之后，讓我們欣賞《拉丁舞》 甲：鏟除雜草，讓一顆顆果樹(shù)飄著芬芳，乙：甜甜的果實(shí)流淌著豐收的消息。甲：灑下清泉，讓一朵朵鮮花張開(kāi)笑臉，乙：長(zhǎng)輩們都向我們翹起了大拇指。甲：鋤松泥土，讓一顆顆綠樹(shù)長(zhǎng)得多么挺拔，乙：濃濃的綠蔭鋪出童話世界的神奇。

甲乙：對(duì)著太陽(yáng)我們自豪地說(shuō)：“青少年是大地的美容師！”

乙：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們應(yīng)從小事做起，下面請(qǐng)看三句半《我是環(huán)保小衛(wèi)士》校園環(huán)保三句半 小衛(wèi)士，走上臺(tái)，人人臉上笑顏開(kāi)，人逢喜事精神爽，歌聲飄向云天外，云、天、外！六五世界環(huán)境日，實(shí)驗(yàn)新添環(huán)境日，環(huán)境滲透各課程，環(huán)保教育入人心，好稀奇！

校園綠色人人護(hù)，鶯歌燕舞來(lái)歡呼，碧水青天要開(kāi)通，環(huán)保鏈接全世界，真創(chuàng)新！能源專家作講座，清潔能源快來(lái)到，5 節(jié)能宣傳進(jìn)社區(qū)，環(huán)保產(chǎn)品入家庭，一級(jí)棒！

實(shí)驗(yàn)學(xué)子愛(ài)環(huán)保，體驗(yàn)科學(xué)隨手做，身邊20件環(huán)保事兒，全校上下齊承諾，好意識(shí)！

今天還要做件事，手帕代替餐巾紙，節(jié)約木材做實(shí)事，從此實(shí)驗(yàn)更環(huán)保，人人贊！

乙：天地之物，生命之網(wǎng)，我們要時(shí)刻敲響環(huán)境保護(hù)的警鐘，環(huán)保觀念一刻也不能放松。

甲：我們要時(shí)刻牢記環(huán)保宗旨：“環(huán)境保護(hù)，功在當(dāng)代、利在千秋”

乙：請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《給未來(lái)一片綠色 》

給未來(lái)一片綠色》 甲、輕輕地打開(kāi)地球畫(huà)冊(cè)，乙、山山水水都會(huì)在問(wèn)我 合、小朋友，未來(lái)地球的主人，你想給未來(lái)的地球留下什么？ 甲、是留下一棵樹(shù)，還是留下一朵花？

乙、是留下一個(gè)生命的春天，還是留下一片永恒的綠溝？ 合、啊，你說(shuō)，我說(shuō)，他說(shuō)：

給未來(lái)留下一個(gè)更美的地球，和一首綠色和平的歌！甲、伸出我們的小手，請(qǐng)隨手關(guān)燈

乙、一度電的光能轉(zhuǎn)瞬即逝，但它卻能與太陽(yáng)并駕齊驅(qū)。甲、伸出我們的小手，請(qǐng)隨手關(guān)掉水籠頭

乙、一滴水的意義微不足道，但它確實(shí)蘊(yùn)藏能量的載體 甲、用剩的本子，請(qǐng)把白紙留下

乙、一張紙的價(jià)值雖小，但它卻能衡量人的素質(zhì) 合、包包里放著我們外出午餐用的勺子

即衛(wèi)生又能減少對(duì)大樹(shù)的迫害 甲、深情地?fù)]動(dòng)七彩畫(huà)筆，乙、藍(lán)天大海都會(huì)歡迎我 合、小天使，大自然的小天使，你想給未來(lái)的世界畫(huà)些什么? 甲、是畫(huà)出青山長(zhǎng)春，還是畫(huà)出綠遍沙漠？

乙、是畫(huà)出常開(kāi)不敗的花季，還是畫(huà)出永不退失的春色？ 合、啊，有你，有他，有我，給世界畫(huà)出一個(gè)更美的未來(lái)，和一首愛(ài)護(hù)地球的歌！甲、用過(guò)的電池請(qǐng)丟入回收桶里

生活垃圾也請(qǐng)按類別放 乙、舉手之勞豈能隨意拋棄 甲、電腦游戲還是少玩為妙

可以復(fù)習(xí)功課和預(yù)習(xí)新課 乙、會(huì)學(xué)愛(ài)學(xué)才是學(xué)生本色 甲、閑時(shí)多讀讀課外書(shū)

開(kāi)闊開(kāi)闊自己的視野 乙、胸懷天下才能身挑重?fù)?dān)

合、距離近的地方就用我們的雙腳走吧

既能鍛煉身體又能減少尾氣的傷害 甲、我還想在地球媽媽的懷里，看看北極熊。

也想去北極和小企鵝跳舞

我不想人們以后只能在博物館里看標(biāo)本 乙、為了以后能幸福的生活

請(qǐng)大家在地球媽媽的懷抱里

做好地球媽媽的保鏢 合、從小事做起，從我做起

開(kāi)始低碳生活，保護(hù)環(huán)境

給未來(lái)創(chuàng)造一片更濃更厚的綠吧

甲：時(shí)代的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，世人的環(huán)保意識(shí)日趨加強(qiáng)。

乙：低碳生活已逐步形成人們的行為觀念。請(qǐng)聽(tīng)相聲《你低碳了嗎》

相聲：今天你低碳了嗎？

甲：在這陽(yáng)光明媚的春天里，祝老師們身體倍兒棒，吃嘛嘛香！祝女同學(xué)們白里透紅與眾不同！男同學(xué)萬(wàn)眾一心，斬草除根！

乙：啥？斬草除根？！

甲：把壞習(xí)慣斬草除根呀。

乙：嚇一跳！不過(guò)現(xiàn)在提倡環(huán)保，不可隨便拔草，我們要保護(hù)環(huán)境。甲：聽(tīng)這口氣，您還是位環(huán)保人士。我想問(wèn)問(wèn)您；請(qǐng)問(wèn)您現(xiàn)在低碳了沒(méi)有？ 乙：我沒(méi)低碳，我有點(diǎn)貧血。

甲：那叫低糖，低血糖。就您還自稱環(huán)保人士，連低碳都不知道。乙：那您說(shuō)說(shuō)低碳到底是怎么回事？

甲：低碳，低碳，簡(jiǎn)言之就是降低排放二氧化碳。乙：那我們?yōu)槭裁匆倥欧哦趸寄兀?/p>

甲：二氧化碳排放多了，造成溫室效應(yīng)，可以使我們的地球變熱呀。不夸張的說(shuō)：如果從現(xiàn)在開(kāi)始我們不堅(jiān)持節(jié)能減排，不久的將來(lái)，南極北極的冰川就會(huì)融化，海水就會(huì)膨脹，海平面就會(huì)上升，最后生物鏈被破壞，災(zāi)難性的氣候不斷頻發(fā)，我們?nèi)祟惥蜎](méi)法在地球上生存了。乙：有這么嚴(yán)重嗎？

甲：舉個(gè)例子吧，等到那個(gè)時(shí)候，你恐怕就只能在你們家最高的地方一絲不掛的呆著了！乙：為什么呀？

甲：你忘了，氣溫升高，天氣炎熱，你穿什么都熱呀！海平面上升，你就只能在高的地方呆著了，過(guò)不了幾天，你就成猴子了！別那么驚訝，這是物種變異的結(jié)果。乙：那我們?cè)撛趺崔k呢？ 甲：從現(xiàn)在開(kāi)始，過(guò)低碳生活！乙：快教教我吧！

甲：其實(shí)大家一看就知道我長(zhǎng)得比你低碳，我屬于節(jié)約型的，你屬于浪費(fèi)型的。我長(zhǎng)得比你細(xì)，你長(zhǎng)的比我粗，我吃飯省糧，你穿衣服費(fèi)布。我的一個(gè)大被套，也就是你的小口罩。乙：我也太浪費(fèi)了！

甲：你在家更浪費(fèi)！你放學(xué)回到家，一開(kāi)門(mén)，拉開(kāi)電燈，摁開(kāi)電視，打開(kāi)電腦，開(kāi)上空調(diào)，轉(zhuǎn)動(dòng)電扇，發(fā)動(dòng)汽車…… 乙：我有毛病啊！至于嗎！

甲：總而言之一句話：希望大家減少能量需求，就減少了二氧化碳的排放，就保護(hù)了我們的地球家園！

乙：到那個(gè)時(shí)候，天更藍(lán)，花更香，鳥(niǎo)在空中任翱翔。

甲：對(duì)，親愛(ài)的同學(xué)們，其實(shí)低碳生活就是一種態(tài)度。從我做起，從你做起，從身邊的小事做起。希望大家都能夠節(jié)約一滴水，一度電，少用計(jì)算機(jī)，多多走樓梯。多坐公交車，少開(kāi)私家車。廢物多利用，你我都高興！甲乙：為了家園更美好，人人低碳少不了！

甲：我們的隊(duì)員們多才多藝。

乙：我們利用被丟棄的廢棄物品制成各式各樣的親情環(huán)保衣服了。

乙：下面請(qǐng)大家欣賞環(huán)保時(shí)裝秀《綠色時(shí)尚風(fēng)》。

1、環(huán)保時(shí)裝秀《綠色時(shí)尚風(fēng)》

甲：同學(xué)們，這些環(huán)保天使們美嗎？

乙：是??！真是讓我們眼前一亮啊！

甲：無(wú)論你走到天涯海角，乙：無(wú)論你穿過(guò)萬(wàn)水千山，甲乙：最終我們還會(huì)在此相會(huì)，因?yàn)槲覀儞碛幸粋€(gè)地球媽媽。

甲乙：最后，我們衷心地希望大家都來(lái)善待大自然，保護(hù)我們的共同的地球媽媽，讓環(huán)保伴我行，因?yàn)榄h(huán)保連著你我他！

五．輔導(dǎo)員老師講話

六、呼號(hào)

輔導(dǎo)員領(lǐng)呼：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”

全體少先隊(duì)員回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

七、退旗（放退旗曲，隊(duì)員敬隊(duì)禮）。

乙:感謝各位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)參加我們的活動(dòng)！敬請(qǐng)?zhí)岢鰧氋F意見(jiàn)！

合：三（3）中隊(duì)“環(huán)保伴我行”主題活動(dòng)到此結(jié)束。

輔導(dǎo)員總結(jié)：

人類的文明進(jìn)程不會(huì)倒退回茹毛飲血的時(shí)代，但是人類的“文明”如以自然環(huán)境的破壞為代價(jià)，那么大自然將真的會(huì)剝奪人類生存的權(quán)利。我們只有一個(gè)地球，只有一個(gè)家，讓我們攜手共同建設(shè)這個(gè)美麗的家園。

總之：環(huán)保伴我行，我們要愛(ài)護(hù)家園，人人有責(zé)；環(huán)保問(wèn)題，人人重視，從我做起。中隊(duì)長(zhǎng)講話：

作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該做校園小衛(wèi)士，環(huán)保伴我行愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，我們要多看有關(guān)環(huán)保知識(shí)的書(shū)，用知識(shí)武裝頭腦，勞動(dòng)最光榮，我們要用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。是啊，人多力量大，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們的校園更加美麗！讓地球更加美麗可愛(ài)！