第一篇：工商管理畢業(yè)論文開題報告書

工商管理畢業(yè)論文開題報告書

題

目 云南中小型房地產(chǎn)銷售代理機構(gòu)人力資源培訓(xùn)問題及對策-----以益景花園為例

填 表 說 明

1、指導(dǎo)教師意見由指導(dǎo)教師填寫；

2、開題小組意見由開題指導(dǎo)小組負責(zé)人填寫；

3、其余由學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下填寫。

4、此表供學(xué)院參考使用，各學(xué)院可根據(jù)各自學(xué)科專業(yè)的學(xué)術(shù)規(guī)范作適當調(diào)整。

論文（設(shè)計）題目 云南中小型房地產(chǎn)銷售代理機構(gòu)人力資源培訓(xùn)問題及對策-----以益景花園為例 學(xué)科分類二級 630.4020 題目來源（a.教師擬題；b.學(xué)生自擬；c.教師科研課題；d.其他）b

本選題的依據(jù)：1）說明本選題的研究意義和應(yīng)用價值 2）簡述本選題的研究現(xiàn)狀和自己的見解

研究意義 目前，中國正處于高速發(fā)展的黃金時期，云南中小型房地產(chǎn)銷售代理機構(gòu)正因為昆明一湖四片的發(fā)展進程不斷加快，而面臨資源開發(fā)加大，房地產(chǎn)銷售類人力資源儲備減少，需求不斷上升的飛速發(fā)展時期，尤其是云南中小型房地產(chǎn)銷售代理機構(gòu)人力資源培訓(xùn)的研究在這一特殊時期就顯得十分的有必要性。

我們在研云南中小型房地產(chǎn)銷售代理機構(gòu)人力資源培訓(xùn)時，可以找出房地產(chǎn)銷售方面人力資源培訓(xùn)存在的問題和發(fā)展的方向，及一些新的思路和具體的應(yīng)對措施，這樣可以有力的促進云南中小型房地產(chǎn)銷售代理機構(gòu)不斷提高人力資源培訓(xùn)的能力，提高市場競爭力，進一步加強企業(yè)核心競爭力。應(yīng)用價值

通過對云南中小型房地產(chǎn)銷售代理機構(gòu)人力資源的研究，也可以反映出我國人力資源培訓(xùn)在房地產(chǎn)方面所存在的一些問題，同時也可以提供一些類似問題的研究方法。

云南中小型房地產(chǎn)銷售代理機構(gòu)人力資源的研究對本地房地產(chǎn)從業(yè)人員謀求個人進步，對房地產(chǎn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略目標，對房地產(chǎn)行業(yè)健康，穩(wěn)定發(fā)展都具有重要的現(xiàn)實意義。

研究現(xiàn)狀

國內(nèi)從20世紀90年代起，國內(nèi)大膽學(xué)習(xí)和借鑒了以美國為代表的發(fā)達市場經(jīng)濟國家的人力資源培訓(xùn)理論、技術(shù)和方法。中國的人力資源培訓(xùn)從理論到實踐都得到了極大的發(fā)展與豐富。國內(nèi)學(xué)者趙曙明將人力資源管理的發(fā)展劃分為人事管理的發(fā)展和人力資源管理的發(fā)展兩個部分，并深入分析當前人力資源管理面臨的問題與挑戰(zhàn)，預(yù)測了人力資源管理的未來發(fā)展趨勢，關(guān)淑潤認為企業(yè)應(yīng)把人員培訓(xùn)當作一項系統(tǒng)工程，其模型為：確定培訓(xùn)需要一培訓(xùn)目標的設(shè)置——培訓(xùn)計劃的擬定——培訓(xùn)活動的實施——培訓(xùn)的總結(jié)評價李國宏提出企業(yè)開展員工培訓(xùn)對于現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展具有重要的意義。在企業(yè)的發(fā)展過程中，及時、有效地進行員工培訓(xùn)，對于企業(yè)的發(fā)展，不僅僅是提高員工的生產(chǎn)技能或者是提高了員工在某個方面的知識，更多的是員工獲得了更多發(fā)展機會，提高了自身工作的積極性。所有這些，都可以為企業(yè)的發(fā)展提供充足的動力，使得員工在對內(nèi)團結(jié)和對外競爭中都可以立于不敗之地。

國外加里-德斯勒詳細介紹了在職培訓(xùn)、工作指導(dǎo)培訓(xùn)、講座、模擬培訓(xùn)等一些最流行的培訓(xùn)技術(shù)的優(yōu)點和不足。并為企業(yè)培訓(xùn)設(shè)計出五個步驟，即建立培訓(xùn)目標、寫作詳細工作說明書、制作任務(wù)分析記錄、制作工作指導(dǎo)書和制定特定工作培訓(xùn)計劃。羅伯特?馬西斯指出培訓(xùn)是一個系統(tǒng)，主要包括估測、執(zhí)行、評估三個主要階段，并強調(diào)培訓(xùn)不管是針對工作還是性質(zhì)更為廣泛的任務(wù)，都必須選擇適當?shù)呐嘤?xùn)方法，并介紹崗位培訓(xùn)、合作培訓(xùn)、行為體驗培訓(xùn)、課堂和會議培訓(xùn)等培訓(xùn)方法。R?韋恩?蒙迪和羅伯特?M?諾埃認為人力資源開發(fā)．可以稱為培訓(xùn)和開發(fā)，或簡稱為培訓(xùn)．它是資方通過培訓(xùn)和開發(fā)項目改進員工能力、水平和組織業(yè)績的一種有計劃的、連續(xù)性的工作人力資源開發(fā)的過程為：確定開發(fā)需要，建立具體目標．選擇開發(fā)方法，選擇開發(fā)媒介。實旖項目和評價項目。雷蒙德提出培訓(xùn)是指公司有計劃地實施有助于雇員學(xué)習(xí)與工作相關(guān)能力的活動。這些能力包括知識、技能或?qū)ぷ骺冃痍P(guān)鍵作用的行為。培訓(xùn)系統(tǒng)為：進行需求評估——確保雇員做好受訓(xùn)準備——營造學(xué)習(xí)環(huán)境——確保培訓(xùn)成果在工作中的應(yīng)用——選擇培訓(xùn)方法一項目評估I?。同時．他還對人力資源培訓(xùn)中所面臨的特殊問題如法律糾紛、跨文化培訓(xùn)。

自己的見解

認真看了國內(nèi)外學(xué)者專家對中小型房地產(chǎn)銷售代理機構(gòu)人力資源培訓(xùn)的研究，從不同的角度已經(jīng)取得了一些很大的研究成果，但我國房地產(chǎn)企業(yè)銷售代理機構(gòu)在人力資源培訓(xùn)的問題上還有很大的研究空間，還不是很成熟，我國國內(nèi)的房地產(chǎn)銷售代理機構(gòu)人力資源培訓(xùn)的研究還只是對國外思想的借鑒，但是并未能很好的運用到房地產(chǎn)銷售代理機構(gòu)中，中國存在著自己國情下的自身問題，因此本文借鑒國內(nèi)外研究成果的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，結(jié)合本文案例，對我國房地產(chǎn)銷售行業(yè)在人力資源培訓(xùn)方面存在的一些現(xiàn)實問題做了比較全面的分析，并提出了自己的對策。

研究的主要內(nèi)容：

一 我國中小型房地產(chǎn)銷售代理機構(gòu)人力資源培訓(xùn)的內(nèi)涵及意義(一）我國中小型房地產(chǎn)銷售代理機構(gòu)人力資源培訓(xùn)的內(nèi)涵

（二）我國中小型房地產(chǎn)銷售代理機構(gòu)人力資源培訓(xùn)的意義 二 云南中小型房地產(chǎn)銷售代理機構(gòu)人力資源培訓(xùn)案例介紹 三 云南中小型房地產(chǎn)銷售代理機構(gòu)人力資源培訓(xùn)存在的問題

（一）人員流動性大，人才流動頻繁

（二）人員素質(zhì)普遍偏低

（三）缺乏正式的專業(yè)的培訓(xùn)機構(gòu)

（四）不做培訓(xùn)需求分析

（五）培訓(xùn)過后的結(jié)果分析應(yīng)用程度不做分析

（六）沒有培訓(xùn)計劃

（七）不愿意做員工培訓(xùn)，怕人員流失

四 云南中小型房地產(chǎn)銷售代理機構(gòu)人力資源培訓(xùn)的對策

（一）讓員工了解企業(yè)未來的發(fā)展方向

（二）對員工的培訓(xùn)要因地制宜，了解員工素質(zhì)差距

（三）找到員工需求，了解培訓(xùn)方向

（四）對培訓(xùn)結(jié)果做培訓(xùn)分析

（五）合理規(guī)劃培訓(xùn)計劃

（六）以人為本，做好激勵機制，真正的為員工著想

（七）分給員工部分股份，使員工的動力和重心都在公司，減少人才流失

主要研究方法：資料搜集法，分析法，案例分析法，市場調(diào)查法

研究進度計劃：

2010年11月開題報告 2010年12月初稿 2011年1月修改初稿 2011年2月初定稿 2011年3月定稿 2011年4月準備答辯 主要參考資料：

［1］柳玉華.淺析如何提高員工培訓(xùn)效果[J].環(huán)渤海經(jīng)濟瞭望, 2009(8)［2］劉國明.本淺談A公司的人力資源培訓(xùn)與發(fā)展[D].廈門大學(xué), 2008 ［3］吳迪，田旭.中小房地產(chǎn)企業(yè)人力資源管理存在的問題與對策 [D].青島大學(xué),院,山東,青島,266071 ［4］張榕芬.基于員工職業(yè)生涯管理的戰(zhàn)略人力資源培訓(xùn)與開發(fā)探討[J].時代金融, 2009(12)［5］陳景盤.醫(yī)院人力資源培訓(xùn)和開發(fā)對策分析 [J].2009(20)

［6］童玉芬.從人口大國走向人力資源強國——中國人力資源的現(xiàn)狀和形勢分析 [J].現(xiàn)代經(jīng)濟探討, 2008(1)［7］張潔梅.我國企業(yè)人力資源管理倫理分析 [J].學(xué)術(shù)論壇, 2009，32(9)［8］趙竹平.國有大型企業(yè)的企業(yè)文化與人力資源培訓(xùn)完善研究[J].現(xiàn)代商業(yè), 2009(24)［9］吳忠權(quán).構(gòu)建提升企業(yè)競爭優(yōu)勢的人力資源培訓(xùn)開發(fā)體系 [J].合作經(jīng)濟與科技, 2009(1)［10］柳智毅.澳門特區(qū)人力資源存在的問題與開發(fā)建議 [J].暨南學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版), 2009(5)［11］吳忠權(quán).構(gòu)建提升企業(yè)競爭優(yōu)勢的人力資源培訓(xùn)開發(fā)體系 [J].管理制度, 2009(1)［12］任明,郭凌.朝鮮人力資源培訓(xùn)體制論析[J].人口學(xué)刊,2008(2)

［13］趙竹平.國有大型企業(yè)的企業(yè)文化與人力資源培訓(xùn)完善研究 [J].現(xiàn)代商業(yè), 2009(24)［14］程鍇.淺論鋼鐵企業(yè)如何強化基層人力資源培訓(xùn) [J].遼寧科技學(xué)院學(xué)報第遼寧科技學(xué)院學(xué)報, 2010，12(1)［15］云鵬.我國人力資源市場發(fā)展：現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)與對策 [J].河南師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版),2010，37(1)指導(dǎo)教師意見（含選題的科學(xué)性、可行性、應(yīng)用價值、結(jié)合本專業(yè)知識的情況以及具體指導(dǎo)意見等）：

指導(dǎo)教師簽名：

****年**月**日 開題會議紀要 時間

地點

開題小組成員 姓名 職稱 姓名 職稱 姓名 職稱

開題小組意見（含開題基本情況及結(jié)論）：

組長簽名：

****年**月**日 學(xué)院意見：

分管領(lǐng)導(dǎo)簽名： 年

月

日

第二篇：畢業(yè)論文開題報告書

平頂山學(xué)院畢業(yè)論文開題報告書

論文（設(shè)計）題目殘疾兒童心理健康問題及對策研究

學(xué)生姓名馮冰潔學(xué)號101330130

專業(yè)10級學(xué)前音樂所在院系師范教育學(xué)院

指導(dǎo)教師姓名、職稱彭鵬 助教

一、選題的背景、意義及研究現(xiàn)狀：

（一）選題背景

教育部頒發(fā)的《特殊教育學(xué)校暫行規(guī)程》強調(diào)了特殊兒童身心健康教育的重要性，指出特殊教育學(xué)校要重視學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和衛(wèi)生習(xí)慣。已有研究顯示，殘疾兒童的心理健康水平不高，顯著低于國內(nèi)普通正常學(xué)生，狀況不容樂觀。近年來，我國興起了新一輪的殘疾兒童心理教育改革，以提高殘疾兒童心理健康的發(fā)展為目的，在此背景下，實現(xiàn)殘疾兒童心理健康的發(fā)展是一個亟待解決的問題，因此針對這個問題應(yīng)該從殘疾兒童心理教育入手，將殘疾兒童心理教育與學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合進行研究，探究心理健康教育的實用策略。

（二）選題意義

針對殘疾兒童的心理特點和身心發(fā)展的特殊性，在研究時要充分考慮兒童身心的具體特點和特殊需要，通過對殘障兒童心理健康現(xiàn)狀和問題的掌握，有目的、有計劃的制定合理的教育方案，開展對策研究，從而促進殘疾兒童心理健康的發(fā)展。

（1）促進殘疾兒童心理的發(fā)展。

促進殘疾兒童的發(fā)展，主要著眼于學(xué)生的未來，促使學(xué)生在適應(yīng)的基礎(chǔ)上獲得最有效的發(fā)展，使學(xué)生的潛能和人格得到最充分的發(fā)揮和完善，它包括智力開發(fā)和情感培養(yǎng)兩個方面，此目標的達成代表著心理健康教育的較高境界，也代表著將來心理健康教育的主要方向。

（2）促進殘疾兒童心理的適應(yīng)性。

促進殘疾兒童心理的適應(yīng)性，主要著眼于學(xué)生的現(xiàn)在，培養(yǎng)學(xué)生一定的社會適應(yīng)能力，包括學(xué)校、家庭、一個新的組織等各種環(huán)境；培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力，使他們能夠適應(yīng)各種程度的要求；建立學(xué)生正確的自我觀和適當?shù)纳罘绞?，此目標的達成是當前心理健康教育的主要任務(wù)。

（3）有利于殘疾兒童心理的矯治。

對殘疾兒童心理的矯治，主要著眼于學(xué)生的過去，了解不良心理和行為的根源，采取有的放矢的措施，矯正學(xué)生的偏差行為，消除心理障礙，此目標雖然針對面不廣，但卻是心理健康教育的重要方面。

（三）研究現(xiàn)狀

殘疾兒童的健康是人們關(guān)注的一個重要話題，在殘疾兒童中出現(xiàn)了一些新的現(xiàn)象和問題，其中心理健康越來越引起學(xué)校、家庭和社會的關(guān)注。目前，針對殘疾兒童心理健康教育的現(xiàn)狀研究，在教育實踐中對殘疾兒童心理健康教育的重視依然不夠，在學(xué)校教育中心理健康教育的開展十分薄弱，學(xué)校心理健康教育體系還很不完善，存在各種各樣的問題。

二、研究內(nèi)容、研究方法與思路：

（一）研究內(nèi)容

1、當前殘疾兒童存在的心理障礙問題以及產(chǎn)生原因

2、對殘疾兒童進行心理健康教育的途徑

3、創(chuàng)設(shè)良好的家庭、學(xué)校、社會環(huán)境，促進殘疾兒童心理健康發(fā)展。

（二）研究方法

1、文獻研究法：文獻研究法主要指搜集、鑒別、整理文獻，并通過對文獻的研究，形成對事實科學(xué)認識的方法。通過網(wǎng)絡(luò)、教育雜志、理論書籍等多種渠道查閱文獻資料，了解國內(nèi)外此類研究狀況及成果，搜集相關(guān)理論依據(jù)與資料，最大限度地為課題提供理論支持，把握研究方向。

2、定性分析法：定性分析法是運用歸納與演繹、分析與綜合以及抽象與概括等方法，對獲得的各種材料進行思維加工，從而去粗取精、去偽存真、由表及里，達到認識事物本質(zhì)、揭示內(nèi)在規(guī)律的研究方法。探討多種實用有效、針對性強的心理健康教育模式、途徑、方法、形式等，增強心理教育的效果。

（三）研究思路

通過研究，形成一套全面有效的心理健康教育策略。初步形成一套較完整且可行的心理教育輔導(dǎo)體系；初步構(gòu)建有效的心理教育運行機制和實施保障制度；初步建立學(xué)校、家庭、社會三者相結(jié)合的心理教育模式，有層次地開展心理健康教育活動。

三、主要創(chuàng)新點：

將殘疾兒童心理健康問題與學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合，提出有效的實用化策略。

四、總體安排和計劃進度（包括階段性工作內(nèi)容及完成時間）：

1、下達任務(wù)時間2013年12月16日。

2、2013年12月24日-12月28日，查閱文獻資料，完成開題報告。

3、2013年12月29日-3月13日，提交論文第一稿。

4、2014年3月14日-3月29日，完成論文第二稿。

5、2014年3月30日-4月17日，完成定稿，交正式論文書面版、電子版及各種相關(guān)材料。

6、2014年4月23日-4月28日，畢業(yè)論文答辯。

五、準備情況（查閱文獻資料及調(diào)研情況、實驗儀器設(shè)備準備情況等）：

參考文獻

[1]胡曉毅。美國特殊教育立法中非歧視性評估原則及其對我國的啟示[J].中國特殊教育，2005.[2]湯盛欽。特殊教育概論

.上海：上海教育出版社，1998.[3]郝曉岑。我國特殊教育法制建設(shè)的回顧與反思[J].中國特殊教育，2003,（6）。

[4]中華人民共和國國務(wù)院令（第161號）：殘疾人教育條例[Z].北京：華夏出版社，1994.[5]中國殘疾人聯(lián)合會教育就業(yè)部和中華人民共和國教育基礎(chǔ)教育司。特殊教育文件選編（1996-2001年）[Z].北京：華夏出版社，2002.[6]中華人民共和國教育部發(fā)展規(guī)劃司。全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報。2003.[7]中國教育事業(yè)統(tǒng)計年鑒[Z].北京：人民教育出版社，2003.[8]顧定倩，王雁。對高校特殊教學(xué)科人才培養(yǎng)方向的思考[J].中國特殊教育，2005,（1）。

[9]顧定倩，王日遠。美國特殊兒童委員會對所有特殊教育教師知識和技能的要求[J].特殊教育研究，1996,（3）.[10]錢銘怡。心理咨詢與心理治療

.北京：北京大學(xué)出版社，1994.[11]呂靜。兒童行為矯正手冊

.杭州：浙江教育出版社，1992.指導(dǎo)教師意見：

指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日

畢業(yè)論文（設(shè)計）工作領(lǐng)導(dǎo)小組意見：

組長簽名： 年 月 日

第三篇：畢業(yè)論文(設(shè)計)開題報告書(參考)

北京匯佳職業(yè)學(xué)院計算機系

畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告

題目：網(wǎng)頁病毒的清除和防范專業(yè)：計算機應(yīng)用技術(shù)班級：11計算機1班

學(xué)號：************

姓名：***

指導(dǎo)教師：***

2014年3月31日

一、選題目的及意義

互聯(lián)網(wǎng)上流行的常見網(wǎng)頁病毒表現(xiàn)特征歸為兩類：篡改覽器和篡改用戶名操作系統(tǒng)兩種。本論文從病毒的兩大特征入手闡述如何清除和防范網(wǎng)頁病毒，達到了解網(wǎng)頁病毒的概念、性質(zhì)、特點，以及通過注冊表和殺毒軟件進行修復(fù)，最終提高防范意識和文明理性上網(wǎng)的目的。并實現(xiàn)了通過采用技術(shù)上、管理上的措施及在思想上有反病毒的意識和警惕性，確保病毒無法逾越計算機安全保護屏障，從而不能產(chǎn)生嚴重的威脅和破壞更不會廣泛傳播。

二、選題基本內(nèi)容

隨著計算機在社會各個領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，計算機網(wǎng)頁病毒的攻擊與防范技術(shù)也在不斷擴展。世界各國遭受計算機網(wǎng)頁病毒感染和攻擊的事件屢屢發(fā)生，嚴重的干擾了正常的人類社會生活，給計算機網(wǎng)絡(luò)和系統(tǒng)帶來巨大的潛在威脅和破壞。遇到網(wǎng)頁病毒也許你會調(diào)出殺毒軟件去殺病毒，但是通常都清除不掉，隨著病毒的日益泛濫，殺毒軟件在行為判斷和病毒庫的支持下顯得無能為力。本課題主要研究的是如何清除和防范網(wǎng)頁病毒?；緝?nèi)容有：

（1）網(wǎng)頁病毒的概念什么是網(wǎng)頁病毒，網(wǎng)頁病毒的性質(zhì)、特點、病毒的種類。

（2）如何清除網(wǎng)頁病毒清除對IE瀏覽器產(chǎn)生破壞的網(wǎng)頁病毒，清除對window操作系統(tǒng)平臺產(chǎn)生破壞的網(wǎng)頁病毒。

（3）網(wǎng)頁病毒的安全防范措施注冊表的備份與恢復(fù)、安裝防護軟件設(shè)置網(wǎng)絡(luò)防火墻、更名或刪除windows自帶的重要慎用命令、提高IE安全級別和安全設(shè)置。

（4）提高防范意識文明理性上網(wǎng)

三、完成進度和主要措施1、2014年4月21日，上交畢業(yè)論文（設(shè)計）第一稿（電子稿），主要措施：查閱資料，并完成第一稿。

2、2014年5月5日，上交畢業(yè)論文（設(shè)計）第二稿（電子稿），主要措施:根據(jù)第一稿進行修改、補充。

3、2014年5月19~23日，上交畢業(yè)論文（設(shè)計）正式稿（電子稿），主要措施：根據(jù)第二稿完成內(nèi)容，進行語言修飾，完成終稿。4、2014年5月26日~6月6日，上交畢業(yè)論文（設(shè)計）正式稿（紙質(zhì)稿），進行畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯。

四、預(yù)期達到的效果

預(yù)計達到五點目標：了解網(wǎng)頁病毒的概念，性質(zhì)，特點清除篡改瀏覽器的網(wǎng)頁病毒清除篡改系統(tǒng)用戶的網(wǎng)頁病毒了解網(wǎng)頁病毒的安全防范措施提高防范意識確保網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全運行

五、已查閱參考文獻

（1）馮登國.計算機通信網(wǎng)絡(luò)安全.北京：清華大學(xué)出版社, 2001

（2）陳立新《計算機病毒防治百事通》清華大學(xué)出版社，2000-1-1

（3）張智勇.淺析計算機病毒及防范的措施[J].黑龍江科技

信息 , 2007,(17)

（4）梁紫珊.淺談計算機局域網(wǎng)病毒及防范策略[J].電腦知

識與技術(shù)(學(xué)術(shù)交流), 2007,(06)

六、指導(dǎo)教師意見

七、審批意見

指導(dǎo)教師簽字： 2014年 4 月 8 日系主任簽字：

2014年 4 月 8日

第四篇：本科生畢業(yè)論文開題報告書

本科生畢業(yè)論文

開

題

報

告

書

題

目

離異家庭幼兒同伴關(guān)系調(diào)查研究

學(xué)生姓名

學(xué)

號

系

別

教育系

專

業(yè)

學(xué)前教育

指導(dǎo)教師

20XX

年

3月

8日

本科生畢業(yè)（論文）開題報告書

論文(設(shè)計)題目

離異家庭幼兒同伴關(guān)系調(diào)查研究

一、課題的來源及意義

（一）理論來源

1.國外對幼兒同伴關(guān)系的研究已經(jīng)有了不少成果，但在我國這方面的研究起步晚，而且研究的很少。

2、國內(nèi)外對幼兒心理健康還不是很關(guān)注，并不是很重視幼兒的心理健康問題。

（二）現(xiàn)實來源

1、隨著歷史的發(fā)展，社會的不斷進步，時代的不斷變革，人們的人生觀、價值觀、生活觀都隨之而變，導(dǎo)致一些家庭的格局發(fā)生了重大變化，離婚已成為中國男人和女人的自由選擇。20世紀70年代，隨著我國離婚率持續(xù)上升，受離婚家庭負面影響最深的就是孩子，而相對來說處在學(xué)前期的幼兒受到的影響更深，幼兒期的孩子心理還不成熟，容易受到傷害，如果不加以正確的教育和呵護，最終很有可能走上犯罪道路。

2、離異家庭對幼兒造成了很大的傷害，尤其是孩子的心理健康問題。其中心理健康的內(nèi)容包括：孩子的環(huán)境適應(yīng)教育、人際關(guān)系教育、學(xué)習(xí)困難教育、情緒情感教育。本課題主要研究調(diào)查的就是孩子的人際關(guān)系中同伴關(guān)系。

3、由于絕大部分家長片面的重視知識教育，而忽略了幼兒心理健康的培養(yǎng)，很多幼兒身上出現(xiàn)了不同程度的心理健康問題，如：嬌慣、膽怯、自私、獨立性差、暴力傾向等。這些問題已嚴重影響了幼兒心理素質(zhì)和健康人格的培養(yǎng)，這個時候如果沒有適當?shù)囊龑?dǎo)和教育會影響到孩子們的身心健康甚至一生的發(fā)展。

4、父母離異對孩子的影響極大，在沒有雙親或雖有雙親卻沒有愛的家庭中，孩子常因缺乏愛而不能有正常安定的情緒。由喪失感、挫折感、不安全感等引發(fā)的欲求不滿，使他們形成了攻擊破壞的行為習(xí)慣，或是自卑、自閉、孤僻的性格，這對幼兒與他人交往的消極影響是顯而易見的。

5、同伴關(guān)系是人際交往的重要組成，通過這種同伴關(guān)系與同伴經(jīng)驗是幼兒社會性發(fā)展的一種需要。良好的同伴關(guān)系是幼兒心理健康發(fā)展的重要精神環(huán)境，有利于他們形成自尊、自信、活潑開朗的性格，有利于促進其社會及心智的發(fā)展。

（三）課題的意義

1、了解離婚家庭幼兒同伴關(guān)系發(fā)展趨勢，研究相關(guān)問題，提出有效的教育對策，做好離婚家庭幼兒的教育培養(yǎng)工作，能讓幼兒更好的健康成長，避免更多離婚家庭兒童走上歧途。

2、有利于引起廣大教師和離婚家庭對幼兒的重視。

3、同伴交往體現(xiàn)了同齡人之間平等的關(guān)系。幼兒同伴關(guān)系是幼兒在與小伙伴一起學(xué)習(xí)、游戲、生活的過程中建立起來的一種人際關(guān)系，它對幼兒的心理健康發(fā)展以及兒童社會性發(fā)展有著特殊的作用，這些作用是成人無以替代的。幼兒同伴之間的交往能促進幼兒身心的健康發(fā)展，對幼兒的社會化、性格的形成、社會適應(yīng)能力的發(fā)展、學(xué)習(xí)能力的發(fā)展用著重要的意義。

二、國內(nèi)外發(fā)展狀況及研究背景：

國內(nèi)發(fā)展狀況:

中國的離婚率近幾十年以來一直處于上升趨勢，據(jù)資料顯示，至1997年我國的離婚率是1982年的2、3倍。進入21世紀，從2001年起中國的離婚率就持續(xù)增長。2009年更達到了同比增長百分之十點三的地步，離婚家庭給子女帶來了極大的影響，不僅會在某種程度上遏制子女的性格，情緒和社會性的良好發(fā)展，嚴重者還可能導(dǎo)致精神異常等心理疾病。

自從20世紀80年代開始，我國對兒童心理健康開展了廣泛的研究。綜述了學(xué)術(shù)界對兒童心理健康有關(guān)的心理健康標準、評估方法、主要的測驗工具、進行的檢測、問題、影響因素、問題的干預(yù)等研究情況，并對我國兒童心理健康工作未來的發(fā)展進行了展望。

但是國內(nèi)研究人員自行編制的量表不僅數(shù)量上少，而那些自編量表距離真正能達到測量目的準確性和有效性還有一定距離，因而沒有得到廣泛使用。

國外發(fā)展狀況：

在西方社會，心理健康問題早在古希臘時代就受到了很多學(xué)者的關(guān)注。之后，歷史上不同時期都有很多學(xué)者重視心理健康問題，但是真正系統(tǒng)地開展心理健康研究還是從20世紀開始的。近代的心理衛(wèi)生、心理健康運動是20世紀初由比爾斯（beers）倡導(dǎo)的，他于1908年在家長成立了國際心理衛(wèi)生委員會。1959—1960，世界衛(wèi)生組織和聯(lián)合國科教文組織共同舉辦國際心理健康年，呼吁全人類要重視心理健康。

國外同伴關(guān)系的相關(guān)研究從20世紀3、4年代就開始了，自20世紀70年代中期對同伴關(guān)系系統(tǒng)深入地進行了研究，目前同伴關(guān)系研究已成為研究兒童個性與社會性發(fā)展的重要領(lǐng)域，并且從研究方法，理論解釋到研究對象都不斷深化拓展。外發(fā)展狀況及研究背景

三、本課題的研究目標和主要內(nèi)容

（一）研究目標

了解離異家庭幼兒同伴關(guān)系的現(xiàn)狀及表現(xiàn)，分析其中的原因，通過國內(nèi)外對幼兒同伴關(guān)系研究現(xiàn)狀的比較研究，總結(jié)并延伸影響幼兒同伴關(guān)系的因素，使人們懂得在生活和學(xué)習(xí)中為幼兒同伴關(guān)系的建立提高機會、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，最后給家庭和學(xué)校、家長和教師更好的教育孩子提供一定的理論價值和建議。

（二）研究內(nèi)容

1、了解xx市離異家庭幼兒同伴關(guān)系的現(xiàn)狀。

2、分析離異家庭幼兒同伴關(guān)系的影響因素。

3、提出教學(xué)建議。

四、研究方法、設(shè)計方案或論文撰寫提綱

1、訪談法

在xx省xx市選取一個幼兒園，對幼兒園園長進行訪談，訪談幼兒園里有哪些是離異家庭。然后詳細訪談每個班的主班老師，與主班老師探討離異家庭的幼兒在同伴關(guān)系中有哪些特點。在訪談的過程中要遵循保密原則。

2、問卷法

通過針對幼兒教師和幼兒家長設(shè)計問卷，預(yù)計發(fā)放100份問卷。分別得出幼兒在同伴關(guān)系中的特點。使用問卷法進一步擴大了調(diào)查的范圍，使得出的數(shù)據(jù)與結(jié)論會更加豐富和準確。

3、觀察法

針對離異家庭的幼兒設(shè)計觀察量表，在每個星期二的上午進行觀察，觀察他們在同伴關(guān)系中的表現(xiàn)，共觀察八周，得出離異家庭幼兒同伴關(guān)系的現(xiàn)狀。

4、文獻法

通過查閱國內(nèi)外關(guān)于幼兒同伴關(guān)系和父母離異對其造成的影響的文獻資料，從中獲得理論依據(jù)。

提綱

一、前言

(一）

問題的提出

(二）

選題的意義

(三）

文獻綜述

(四）

研究方法

(五）

相關(guān)概念界定

二、離異家庭幼兒同伴關(guān)系現(xiàn)狀

（一）時間不足

（二）空間狹窄

（三）排外心理

（四）明顯的攻擊行為

三、離異家庭幼兒同伴關(guān)系現(xiàn)狀原因分析

四、離異家庭幼兒同伴關(guān)系的解決對策

（一）創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境

（二）授予孩子必要的社會交往技能

（三）運用游戲活動提高幼兒的交往技能

（四）創(chuàng)造機會，擴大幼兒交往范圍。

五、完成期限和進度安排

2018年12月

1日～2018年12月31日

查閱文獻，選題確定研究方向

2019年

月

1日～

2019年

2月

1日

全面收集文獻，查閱資料

2019年2

月12日～2019年

3月15日

撰寫論文開題報告，開題答辯

2019年3

月16日～2019年

4月

日

實地進行問卷調(diào)查

2019年

4月7日～2019年

月15日

整理調(diào)查資料，完成初稿

2019年4月16日～2019年4月20日

對初稿進行修改完成論文二稿

2019年4月21日～2019年4月30日

對二稿，三稿進行核對定稿

2019年5月1日～2019年5月24日

準備論文答辯，完成答辯

六、可行性分析

1、城市離異家庭對幼兒造成了極大的心理創(chuàng)傷，保護幼兒心理健康關(guān)注幼兒人際關(guān)系及幼兒之間的同伴關(guān)系對幼兒一生的發(fā)展都非常重要。

2、通過觀察法、問卷調(diào)查法、文獻法、獲得了真實的資料，對于結(jié)果也有很強的真實性和參考性。

3、此課題國內(nèi)外學(xué)者有很多研究，為本文提供了理論依據(jù)。

七、主要參考文獻

略

指導(dǎo)教師意見：

簽名：

****年**月**日

第五篇：工資管理系統(tǒng)畢業(yè)論文開題報告書

***本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告書題目工資管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)學(xué)生姓名 *** 指導(dǎo)教師 *** 職稱講師研究目的意義及國內(nèi)外研究狀況和應(yīng)用前景（附參考文獻）：隨著社會信息量的迅速增長，計算機處理的數(shù)據(jù)量不斷增加。傳統(tǒng)的文件管理系統(tǒng)采用的一次最多存取一個記錄的訪問方式，以及在不同文件之間缺乏相互聯(lián)系的結(jié)構(gòu)，越來越不能適應(yīng)管理大量數(shù)據(jù)的需要，于是數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)便應(yīng)運而生。數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)是用來控制建立數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)的存取，并維護數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)。從文件管理到數(shù)據(jù)庫管理，代表了兩代不同的數(shù)據(jù)管理技術(shù)。當今，數(shù)據(jù)庫管理已成為計算機信息管理的主要方式。數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用非常廣泛，可應(yīng)用于各行各業(yè)。尤其目前電腦發(fā)展神速，運用廣泛，甚至每個公司、每戶都有電腦，只要是稍復(fù)雜的數(shù)據(jù)，都可制作成數(shù)據(jù)庫，交由電腦來管理。用電腦管理數(shù)據(jù)，可免除人為的疏忽，并且運算速度快，可靠性提高。在我國，管理信息系統(tǒng)尤其是工資管理系統(tǒng)是計算機應(yīng)用最廣泛的領(lǐng)域之一。隨著我國經(jīng)濟建設(shè)突飛猛進，管理科學(xué)化與管理手段的現(xiàn)代化已經(jīng)提到非常重要的地位。企業(yè)及事業(yè)單位為了提高自身的管理水平和競爭能力，紛紛投入大量的人力和物力，開發(fā)適合本單位需求的管理信息系統(tǒng)。中小企業(yè)與行政事業(yè)單位建立的管理信息系統(tǒng)尤如雨后春筍，一個新的開發(fā)和管理信息系統(tǒng)的熱潮正在掀起，為此我計劃設(shè)計：航嘉科技有限公司工資管理系統(tǒng)。現(xiàn)在中國企業(yè)已進入“ 新管理時代”，企業(yè)管理在經(jīng)歷了計劃經(jīng)濟時期的“生產(chǎn)管理”時代,計劃經(jīng)濟與市場經(jīng)濟相結(jié)合時期的“混合管理”時代后,從九十年代末進入全面市場經(jīng)濟時期的 “新管理”時代.新管理時的中國企業(yè)管理是面向市場,基于現(xiàn)代企業(yè)制度,是中國模式,價值化,系統(tǒng)化,電腦化,國際化和普遍化管理的時代.新管理時代的中國企業(yè)管理以建立競爭優(yōu)勢,提高企業(yè)競爭力為核心.要提高企業(yè)的競爭力就必須整合企業(yè)經(jīng)營,全面強化企業(yè)管理,形成企業(yè)持久發(fā)展的“內(nèi)功”.越來越多的質(zhì)優(yōu)企業(yè)舍得在管理系統(tǒng)上投資的舉動,足以說明這一趨勢。在市場競爭日益激烈, 用戶需求不斷趨向多樣化,企業(yè)間關(guān)聯(lián)程度越來越密切的今天,要求企業(yè)行動必須快捷,靈敏,在管理的思想觀念,方式

方法上不斷創(chuàng)新.人力已經(jīng)很難完全達到要求,必須借助當代信息科技的最新成果,優(yōu)化和加強企業(yè)的運營和管理。參考文獻：

1、薩師煊，王珊.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論[M].北京：北京清華大學(xué)出版社，2011-10.2、蒙祖強.C#程序設(shè)計教程[M].北京：高等教育出版社，2006-5-4.3、李紅.管理信息系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用[M].上海：電子工業(yè)出版社，2003

4、（荷）弗利特著，郭文明譯.軟件工程——原理與實踐（第三版）[M].上海，電子工業(yè)出版社，2011-9.主要內(nèi)容、研究方法和思路：主要內(nèi)容：<1>實現(xiàn)本單位財務(wù)部門對工資發(fā)放的集中管理?？晒┴攧?wù)人員對本單位的人員工資進行增加、刪除、修改、查詢等基本操作，并對系統(tǒng)的可登錄人員進行管理例如分為管理員和普通員工；同時通過菜單功能的禁止使本單位其他相關(guān)部門的人員對工資的數(shù)據(jù)編輯無法操作，只能通過查詢來了解本單位的工資發(fā)放情況；對工資發(fā)放中的應(yīng)發(fā)工資合計、代扣個人所得稅及個人實發(fā)工資等項目由系統(tǒng)自動進行計算。<2>在登錄管理方面，財務(wù)人員以工資發(fā)放系統(tǒng)的管理人員身份登錄，并對本系統(tǒng)的可登錄人員進行管理，有權(quán)增加及刪除本系統(tǒng)的登錄人員，進行自身密碼的修改；而本單位其他相關(guān)部門的可登錄人員在登錄本系統(tǒng)后，則只能進行自身密碼的修改，而無權(quán)增加及刪除用戶。研究方法：采用C#語言和SQL sever 數(shù)據(jù)庫對該工資管理系統(tǒng)進行編寫。目標：實現(xiàn)企業(yè)員工工資管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動化，更好的為該公司提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。系統(tǒng)設(shè)計的原則: <1>系統(tǒng)性——系統(tǒng)是作為統(tǒng)一整體而存在的，因此，在系統(tǒng)設(shè)計中，應(yīng)從整個系統(tǒng)來進行考慮。<2>靈活性——在系統(tǒng)設(shè)計中應(yīng)盡量采用模塊化結(jié)構(gòu)，提高格模塊的獨立性。這樣，既便于模塊的修改，又便于增加新的內(nèi)容，提高系統(tǒng)適用環(huán)境變化的能力。<3>可靠性——可靠性是指系統(tǒng)抵御外界干擾的能力及受外界干擾時的恢復(fù)能力。<4>經(jīng)濟性——經(jīng)濟性是指滿足系統(tǒng)需求的前提下，盡可能的減少系統(tǒng)的開銷。系統(tǒng)設(shè)計思想: <1>充分利用現(xiàn)有軟硬件資源，以及先進的管理系統(tǒng)開發(fā)方法，以達到充分利用現(xiàn)有資源的目的。<2>系統(tǒng)應(yīng)符合工資管理的規(guī)定，滿足管理的操作和需求。<3>系統(tǒng)采用模塊化程序設(shè)計方法，既方便系統(tǒng)功能的各種組

合和修改，又方便未參加系統(tǒng)開發(fā)的技術(shù)維護人員的補充和維護。<4>系統(tǒng)應(yīng)具備數(shù)據(jù)庫的維護功能，及時根據(jù)用戶的需求進行數(shù)據(jù)的添加，刪除等操作?？傮w安排和進度（包括階段性工作內(nèi)容及完成日期）： 2011.9.16～2011.10.10：確定畢業(yè)指導(dǎo)老師、擬定畢業(yè)設(shè)計題目。2011.10.10～2011.11.11: 收集所需資料。2011.11.11～2011.11.28:填寫“選題申請表”和“和畢業(yè)論文開題報告”并報于指導(dǎo)老師審查。2011.11.21～2011.11.30 簽署開題意見。2011.12.1～2011.12.31: 完成系統(tǒng)需求分析，對人事查詢管理，人事維護管理，工資查詢管理，工資維護管理，等各個功能模塊的功能進行確定。2012.1.1～2012.2.15: 對數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)進行設(shè)計,將表結(jié)構(gòu)導(dǎo)入數(shù)據(jù)庫。并對論文進行初步構(gòu)思、編寫。2012.2.15～2012.3.31: 繼續(xù)完成功能模塊的代碼編寫,直至完成。2012.4.1～2012.4.30: 設(shè)計測試實例，對系統(tǒng)進行測試，找出缺陷，進行完善。2012.5.1～2012.5.31: 完成畢業(yè)論文的撰寫工作和畢業(yè)論文的答辯。指導(dǎo)教師意見（研究的意義、創(chuàng)新點、前期基礎(chǔ)工作、存在的難點和困難、建議等）：指導(dǎo)教師簽名：年月日學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)組意見：簽名：年月日