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      陶吧計(jì)劃書[大全五篇]

      時(shí)間:2019-05-14 17:02:12下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《陶吧計(jì)劃書》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《陶吧計(jì)劃書》。

      第一篇:陶吧計(jì)劃書

      篇一:牽手陶吧策劃論文

      湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

      畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 論 文

      論文題目 創(chuàng)業(yè)策劃書----牽手陶吧

      學(xué)生姓名 傅珊

      學(xué) 號(hào) 19 專 業(yè) 商務(wù)英語

      系(分院)統(tǒng)商貿(mào)旅游系

      指導(dǎo)教師 張藝凡

      2013年3月制

      策劃書內(nèi)容

      一、行業(yè)背景與介紹????????????1

      二、行業(yè)環(huán)境swot分析觀?????????2

      三、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)及前景????????????3

      四、消費(fèi)者行為分析????????????4

      五、目標(biāo)消費(fèi)者和城市區(qū)域定位???????5

      六、價(jià)格定位???????????????6

      七、銷售渠道定位?????????????7

      八、市場(chǎng)推廣策略?????????????8

      九、項(xiàng)目管理策略?????????????9

      十、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算?10 摘要

      近年來,我國(guó)的經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng),人民群眾的消費(fèi)層次提高,居住條件改善,文化意識(shí)提升,總體生活水平明顯提高,人民開始由滿足基本生存型向追求生活質(zhì)量型轉(zhuǎn)變。而這一消費(fèi)意識(shí)的轉(zhuǎn)變促進(jìn)了包括旅游業(yè)在內(nèi)的第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,消費(fèi)者的成熟是一個(gè)旅游大國(guó)走向成熟的必要條件。旅游需求會(huì)從單一的觀光旅游向包括文化休閑旅游在內(nèi)的多樣化旅游形態(tài)變化,那作為旅游行業(yè)的從業(yè)者提供的服務(wù)也要注重文化休閑旅游的發(fā)展。在國(guó)外,文化休閑旅游發(fā)展相對(duì)而言比較快, 陶吧作為一種藝術(shù)休閑場(chǎng)所出現(xiàn),屬于一種文藝消費(fèi),在意識(shí)形態(tài)這個(gè)層面上,是可以作為文化休閑旅游的一個(gè)形態(tài)出現(xiàn)的,再加上我國(guó)民眾的旅游意識(shí)的提高也為這種旅游出現(xiàn)并得到發(fā)展提供了可能性。

      abstract in recent years, chinas economic rapid growth, the level of consumption of the masses of the people to improve living conditions,enhance cultural awareness, and significantly improve the overall standard of living, the people began to meet basic survival type transformation to the pursuit of quality of life.this change in consumer awareness, promote the development of tertiary industry, including tourism, consumer maturity is a necessary condition for a tourist maturity.tourism demand from a single tourism to diversify tourism, culture and leisure travel, including morphological changes, and that as the tourism industry practitioners to provide the service should also focus on the development of culture and leisure travel.in other countries, the development of culture and leisure travel is relatively fast, taoba appear as an art leisure facilities, is a form of literary consumption level of ideology, it can appear as a form of cultural and leisure tourism, coupled with tourism awareness on our people also travel this offers the possibility to appear and develop.一、行業(yè)背景與介紹

      隨著陶藝熱的逐步升溫,陶藝制品獲得越來越多人的青睞,親手做陶藝成為人們工作學(xué)習(xí)之余放松精神釋放自我的又一休閑方式。

      中國(guó)陶藝正處于發(fā)展中,從幾年前各地陶吧的興起,逐漸讓人們了解了陶藝,陶藝正在走進(jìn)家庭。在近幾年的發(fā)展過程中,有關(guān)的教育部門從素質(zhì)教育出發(fā),把陶藝列入了教學(xué)課程,這樣從小就可以受到藝術(shù)的熏陶,從中鍛煉了動(dòng)手能力,非常好的體現(xiàn)了素質(zhì)教育的成果。

      目前國(guó)外陶藝發(fā)展非??欤瑥男W(xué)到大學(xué)都有陶藝課,而且許多家庭建成了陶藝作坊,還出現(xiàn)了一些個(gè)人經(jīng)營(yíng)的陶藝工作室,許多休閑場(chǎng)所也擺放陳設(shè)著陶藝家的作品,這樣既能很好地發(fā)展陶藝事業(yè),又增近了與陶藝家的學(xué)習(xí)和交流。

      中國(guó)陶藝正處于發(fā)展中,從幾年前各地陶吧的興起,逐漸讓人們了解了陶藝,陶藝正在走進(jìn)家庭。在近幾年的發(fā)展過程中,有關(guān)的教育部門從素質(zhì)教育出發(fā),把陶藝列入了教學(xué)課程,這樣從小就可以受到藝術(shù)的熏陶,從中鍛煉了動(dòng)手能力,非常好的體現(xiàn)了素質(zhì)教育的成果。篇二:玩泥陶吧_創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書[1] 玩泥陶吧 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書

      目錄

      一、玩泥陶吧概述....................................................2

      二、本店宗旨........................................................3

      三、店面介紹........................................................3

      四、主要產(chǎn)品和業(yè)務(wù)范圍:.............................................3

      五、市場(chǎng)分析........................................................4

      六、營(yíng)銷策略........................................................5

      (一)產(chǎn)品策略

      (二)定價(jià)策略

      (三)促銷策略

      七、管理者及其組織..................................................6

      八、外部支持........................................................7

      九、場(chǎng)地和設(shè)施......................................................8

      十、風(fēng)險(xiǎn)............................................................8

      十一、財(cái)務(wù)分析......................................................8

      (一)資金需求

      (二)盈虧分析

      一、玩泥陶吧概述

      玩泥陶吧依托于校陶藝工作室和陶藝工作室的骨干力量,致力于陶瓷周邊產(chǎn)品的制作與研發(fā),充分將陶藝產(chǎn)業(yè)與當(dāng)?shù)氐募已b藝術(shù),環(huán)藝設(shè)計(jì)相結(jié)合。重在弘揚(yáng)地方特色文化,為顧客制定制及顧客親身體驗(yàn)陶藝制作,并與其他陶藝教學(xué)培訓(xùn)結(jié)合起來多元化組織。我們提供原材料的出售,方便一些顧客在家中進(jìn)行簡(jiǎn)單制作。同時(shí)門店設(shè)有diy區(qū)和陶藝成品區(qū),diy區(qū)為顧客配有專門的設(shè)備,讓顧客親自制作屬于自己的陶藝產(chǎn)品,我們有專業(yè)人員在旁進(jìn)行指導(dǎo)。陶藝成品區(qū)包含各種系列的陶瓷作品以及根據(jù)不同需要制成的各種精美禮品及藝術(shù)品供顧客進(jìn)行選擇。此外我們可以根據(jù)顧客需要為顧客定打造屬于自己的陶藝品。我們還會(huì)開設(shè)陶藝班或者是組織開展集體陶藝活動(dòng),對(duì)那些對(duì)新型陶藝產(chǎn)品感興趣的人進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)。

      玩泥陶吧(陶藝工作室門店)隸屬于陶藝工作室,玩泥陶吧是由陶藝工作室成員發(fā)起,以陶藝為主的校園店。玩泥陶吧選址于本校創(chuàng)業(yè)一條街。玩泥陶吧受陶藝工作室的監(jiān)督,是陶藝工作室“產(chǎn)銷”中“銷”的體現(xiàn)。玩泥陶吧實(shí)行學(xué)生自主管理制度,每學(xué)期面向全校學(xué)生招募三名專職助理,協(xié)助維持玩泥陶吧的日常運(yùn)轉(zhuǎn)。日?;顒?dòng)全部依托于陶藝工作室成員開展。日常管理為組長(zhǎng)責(zé)任制,組長(zhǎng)由陶藝工作室成員擔(dān)任,組長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)本店的運(yùn)行情況。

      玩泥陶吧創(chuàng)業(yè)地點(diǎn)建立在學(xué)校的溜冰場(chǎng)旁邊的創(chuàng)業(yè)區(qū)域。選擇這個(gè)地方的原因:

      一、地點(diǎn)在教學(xué)區(qū)與生活區(qū)的中間,師生們前來體驗(yàn)

      和消費(fèi)非常方便;

      二、午餐前后,學(xué)生人流量比較大,消費(fèi)群體基數(shù)自然變大。

      二、本店宗旨

      創(chuàng)意改變生活

      三、店面介紹

      玩泥陶吧是由陶藝工作室來自高三35班湯蘇文、胡佳偉、方葉、喻偉根、張曉霞、徐淵六位陶藝工作室成員成員發(fā)起,聘請(qǐng)倪國(guó)鋒老師為技術(shù)顧問及創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。玩泥陶吧依托于本校創(chuàng)業(yè)一條街。玩泥陶吧受陶藝工作室的監(jiān)督,是陶藝工作室“產(chǎn)銷”中銷的體現(xiàn)。玩泥陶吧實(shí)行學(xué)生自主管理制度,每學(xué)期面向全校學(xué)生招募專職助理,協(xié)助維持玩泥陶吧的日常運(yùn)轉(zhuǎn)。日?;顒?dòng)全部依托于陶藝工作室成員開展。日常管理為組長(zhǎng)責(zé)任制,組長(zhǎng)由陶藝工作室成員擔(dān)任,組長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)本店的運(yùn)行情況。

      四、主要產(chǎn)品和業(yè)務(wù)范圍: 玩泥陶吧主打陶瓷文化,總共分為三個(gè)業(yè)務(wù)。

      第一個(gè)業(yè)務(wù)是將陶藝工作室成員的作品投入到商業(yè)浪潮中。在門店開辟作品售賣區(qū)域,作為學(xué)生的創(chuàng)業(yè)基地就要與現(xiàn)當(dāng)今市場(chǎng)結(jié)合,現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)最大的特點(diǎn)就是商品經(jīng)濟(jì),即消費(fèi)經(jīng)濟(jì),消費(fèi)者決定著市場(chǎng)的變化,市場(chǎng)的變化決定著產(chǎn)品的定位,產(chǎn)品的定位決定著企業(yè)的生產(chǎn)。陶瓷作為一種具有獨(dú)特傳統(tǒng)燒制技藝的工藝美術(shù)產(chǎn)品,雖然在歷史上發(fā)展歷經(jīng)千殺,幾經(jīng)沉浮滄桑,具有深厚的文化底蘊(yùn)和人文內(nèi)涵,但在當(dāng)今的商品時(shí)代大潮中,仍然是一種商品,要經(jīng)受市場(chǎng)的大浪洗

      禮。

      第二個(gè)業(yè)務(wù)是將陶藝設(shè)備的利用率得到提高,在門店開辟diy區(qū)域。陶藝是一項(xiàng)兼開發(fā)藝術(shù)創(chuàng)造能力、鍛煉動(dòng)手能力、增進(jìn)合作協(xié)調(diào)能力的藝術(shù)課程,通過玩陶藝使用陶的“語言”,講述他們內(nèi)心的世界,表現(xiàn)自己的想象力。按照現(xiàn)行門店面實(shí)際積放置2臺(tái)拉坯機(jī),供全校師生在閑暇時(shí)間接觸陶藝,這樣的一個(gè)平臺(tái)的構(gòu)建,有助于更多的人接觸陶藝。陶藝工作室的成員輪班到玩泥陶吧進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo),包括指導(dǎo)客戶的拉坯、上釉等制作過程,以及陶藝的基礎(chǔ)理論講解和推廣。按照學(xué)生在校園中的作息時(shí)間來算,每天將有2.5小時(shí)左右的閑暇時(shí)間,基本滿足制作的簡(jiǎn)單陶藝作品的時(shí)間要求。玩泥陶吧還提供集體活動(dòng)場(chǎng)所,班級(jí)活動(dòng)、團(tuán)支部活動(dòng)都可以在玩泥陶吧進(jìn)行,集體制作帶有紀(jì)念意義的作品。如此一來接觸陶藝文化親手體驗(yàn)陶藝,將成為玩泥陶吧存在的意義。

      第三個(gè)業(yè)務(wù)是提供簡(jiǎn)單的定制服務(wù),制作個(gè)性的單個(gè)商品。對(duì)于現(xiàn)在商業(yè)模式來說,個(gè)性定制將成為一種新型的運(yùn)營(yíng)模式。成千上萬一模一樣的產(chǎn)品和一件全世界獨(dú)一無二的作品來說,后者更讓人覺得彌足珍惜。在定制服務(wù)上,玩泥陶吧主打生日、紀(jì)念日、畢業(yè)等獨(dú)特日子展現(xiàn)在陶藝作品上。這樣的一種服務(wù)讓更多的人體會(huì)到陶藝的樂趣。

      五、市場(chǎng)分析

      玩泥陶吧的營(yíng)業(yè)場(chǎng)所將選址在學(xué)校的溜冰場(chǎng)旁邊的學(xué)生公寓,該地區(qū)的人口流動(dòng)性強(qiáng),且隨著學(xué)校近幾年的快速發(fā)展,學(xué)生人數(shù)已經(jīng) 篇三:陶吧體驗(yàn)活動(dòng)策劃

      陶吧體驗(yàn)活動(dòng)

      主辦:十九屆陶瓷協(xié)會(huì)

      一、活動(dòng)主題:

      帶大家接觸做陶瓷,培養(yǎng)深入了解陶瓷文化的興趣。

      二、活動(dòng)背景:

      作為陶瓷學(xué)院的學(xué)生,由于還沒有接觸專業(yè)課,很多人都為身在陶瓷中卻連拉坯、上釉等簡(jiǎn)單的陶瓷制作工藝都不知道而抱怨,也有的同學(xué)一心想自己動(dòng)手制作一份意義非凡的陶瓷飾品,卻苦于無門,于是,我們陶協(xié)聯(lián)合各個(gè)社團(tuán)組辦了這次陶吧體驗(yàn)活動(dòng)。

      三、活動(dòng)對(duì)象:

      第十九屆陶瓷協(xié)會(huì)全體成員

      四、活動(dòng)目的地:

      李元工作室(陶院東門正對(duì)面小道進(jìn)去)

      五、活動(dòng)流程:

      1、活動(dòng)負(fù)責(zé)人邱文臣提前召開動(dòng)員大會(huì),聯(lián)系其他社團(tuán)負(fù)責(zé)人確定人數(shù),并和工作室方面交涉好情況,方便工作室提前準(zhǔn)備好材料

      2、活動(dòng)日早上,大家在華達(dá)門口集合,一同前往工作室。

      3、活動(dòng)時(shí)間分上午和下午,參與人員輪流去工作室實(shí)踐,每次人數(shù)控制在20個(gè)人左右。

      5、有工作室人員先給大家講一些簡(jiǎn)單的原理,并分工教大家動(dòng)手做,有的負(fù)責(zé)教手捏泥,有的負(fù)責(zé)教拉坯,并演示灌漿等。

      6、主動(dòng)給想報(bào)名參加工作室培訓(xùn)的同學(xué)報(bào)名

      7、每天下午下班之前由陶協(xié)成員協(xié)助工作室清理衛(wèi)生。

      8、期間拍攝大量的工作照片做宣傳,帶動(dòng)更多有興趣的人參與。

      六、注意事項(xiàng): 1注意看管工作室的所有東西,以防其他人員不知,隨便碰拿,以○

      至損壞和丟失。2注意參與人員的操作,主動(dòng)幫助講解起不懂之處 ○

      對(duì)于已做好了作品,想留下燒制的,給予貼好標(biāo)簽,并登記好聯(lián)○

      系方式

      第十九屆陶瓷協(xié)會(huì)

      2012年 5 月 日

      策劃人:(辦公室)篇四:美刻陶吧營(yíng)銷策劃案

      摘要

      隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步,人們已不再局限于物質(zhì)生活上的滿足,而是追求精神方面的享受,所以如何享受成為人們思考的話題。物質(zhì)時(shí)代的今天,人們面臨更多的挑戰(zhàn)與競(jìng)爭(zhēng),“煩躁”、“郁悶”成了人們常掛在嘴邊的的話語。大學(xué)生成了手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的奴隸,已然遺失了童時(shí)最純真而又簡(jiǎn)單的快樂。孩子們?nèi)狈?dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì),父母也意識(shí)到孩子動(dòng)手能力培養(yǎng)的重要性。他們需要一個(gè)能夠真正放松心情,無憂無慮,又能夠用自己的雙手創(chuàng)造的真實(shí)的快樂。

      “美刻陶吧”傾力為消費(fèi)者打造可愛卡通,舒適清新,典雅復(fù)古,具有各種主題風(fēng)格的玩陶環(huán)境,我們?yōu)轭櫩吞峁邮截S富的陶瓷模型,例如有卡通系列,生肖系列,星座系列,首飾與裝飾列。我們的金牌活動(dòng)是“年度大型卡通陶瓷展”此外還會(huì)在一些節(jié)日時(shí)舉辦一系列的主題活動(dòng),例如有親子互動(dòng),制陶創(chuàng)意大賽等!

      呼和浩特位于高嶺土產(chǎn)地具有有利的區(qū)位優(yōu)勢(shì),據(jù)了解在呼和浩特只有一家相似陶瓷吧,市場(chǎng)分散,“美刻陶吧”擁有強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。同時(shí)我們還擁有服務(wù)優(yōu)勢(shì),創(chuàng)意優(yōu)勢(shì),我們要把握先機(jī),擴(kuò)大營(yíng)業(yè)規(guī)模,穩(wěn)固本地市場(chǎng),打造diy行業(yè)有個(gè)性的自主品牌,成為經(jīng)營(yíng)diy創(chuàng)意陶瓷連鎖公司,將創(chuàng)意陶瓷推廣到各地尤其因原材料限制的城市。

      一、背景分析

      (一)社會(huì)背景分析

      隨著當(dāng)代經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,人們的物質(zhì)生活水平有了很大的提高,更多的人們不僅僅滿足于的物質(zhì)生活,而是樂于追求更高的精神生活,享受休閑的樂趣。然而在現(xiàn)今社會(huì),人們用電視,網(wǎng)絡(luò)游戲,計(jì)算機(jī)等來填滿自己空閑的時(shí)間表,那么該怎樣來改變?nèi)藗冞@種缺少交流的生活狀態(tài)呢?對(duì)于正處于發(fā)育期

      的兒童來說,更需要培養(yǎng) 親自動(dòng)手能力,激發(fā)創(chuàng)造力,提高智力水平。據(jù)專家表明,學(xué)生面對(duì)沉重的學(xué)習(xí)壓力和就業(yè)壓力,選擇適當(dāng)?shù)男蓍e活動(dòng)可以有效地緩解壓力,有利于思維的活躍,身心健康發(fā)展?,F(xiàn)在的上班族也漸漸厭倦快節(jié)奏模式化的都市生活,疲憊了繁雜噪音的渾濁壓抑,正需要用雙手挖掘內(nèi)心的恬靜,去創(chuàng)造智慧和靈感。

      在近幾年的教育發(fā)展過程中,有關(guān)的教育部門從素質(zhì)教育出發(fā),把陶藝列入了教學(xué)課程這樣從小就可以受到藝術(shù)的熏陶,從中鍛煉了動(dòng)手能力,非常好的體現(xiàn)了素質(zhì)教育的成果

      近兩年來,各種親子互動(dòng)活動(dòng)形成一股熱風(fēng),父母更加珍惜與孩子的相處機(jī)會(huì)。許多朋友間,情侶間禮物的贈(zèng)送不再局限于成品,而是想制作一個(gè)獨(dú)一無二的禮物,這樣意義重大。

      (二)行業(yè)背景分析

      休閑對(duì)當(dāng)代社會(huì)中人們的生活具有巨大的影響力,在國(guó)內(nèi)的休閑娛樂行業(yè)主要有咖啡廳,ktv,電影院,酒吧,這些一成不變的活動(dòng)方式使很多人厭倦。diy陶吧是一種全新休閑娛樂方式,它依托于中國(guó)古老源遠(yuǎn)的陶瓷文化。依據(jù)農(nóng)村小孩玩泥巴的樂此不疲,以及兒童對(duì)動(dòng)畫,游戲,卡通人物的喜愛陶吧應(yīng)運(yùn)而生。目前在國(guó)外,陶藝的發(fā)展非常迅速,從幼兒園,小學(xué)到大學(xué)都有陶藝課,而且還出現(xiàn)了一些個(gè)人經(jīng)營(yíng)的陶瓷創(chuàng)意工坊,在不斷地成長(zhǎng)和壯大,許多家庭和休閑娛樂場(chǎng)所選擇各種陶瓷作為擺件,既好看別致又能夠陶冶情操。中國(guó)陶藝正處于發(fā)展階段,從幾年前各大城市陶吧逐步興起,這讓人們慢慢開始了解陶藝,diy陶制作成為不少家庭、情侶、朋友之間周末放松休閑的的新站點(diǎn)。

      和酒吧、電影院、游樂場(chǎng)等一些發(fā)展比較成熟的休閑娛樂行業(yè)相比,diy作為一種新型的休閑行業(yè)更能讓忙碌的人們親身體驗(yàn)?zāi)欠萦崎e的情趣和自己動(dòng)手的樂趣。在diy行業(yè)穿梭的有diy烘焙和diy巧克力的“打造自己指尖上的美味”的

      快樂,有diy飾品的個(gè)性與獨(dú)特,diy陶瓷則是可以帶人們領(lǐng)略水、火、土、空氣幾者 融合的奧妙,創(chuàng)造出屬于自己獨(dú)一無二的陶藝品。

      diy陶瓷可以給孩子們帶來更多的動(dòng)手機(jī)會(huì),在陶瓷制作的過程中不僅可以提高孩子的動(dòng)手能力和激發(fā)創(chuàng)造力,還可以培養(yǎng)興趣,陶冶情操。同時(shí)diy陶瓷也給許多家庭,情侶、提供在一起相處的機(jī)會(huì),促進(jìn)他們之間的感情交流,為他們創(chuàng)造一份美好的回憶。

      二、營(yíng)銷環(huán)境分析

      (一)宏觀環(huán)境分析

      經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析:

      社會(huì)文化環(huán)境分析: 陶瓷本身是我國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。近年來,我國(guó)重視弘揚(yáng)我國(guó)的傳統(tǒng)文化,diy陶藝能提供親自動(dòng)手感受傳統(tǒng)文化的機(jī)會(huì)。diy陶藝店作為一種休閑娛樂項(xiàng)目,能滿足上班族緩解工作壓力,陶冶情操,放松心情的需求。相對(duì)于現(xiàn)在追求個(gè)性潮流的社會(huì),人們?cè)谛枨笊细⒅赜谂c時(shí)尚掛鉤,因此陶吧應(yīng)結(jié)合人們需求及消費(fèi)意向,制定不同的產(chǎn)品定位。

      自然地理環(huán)境分析 呼和浩特市清水河縣盛產(chǎn)高嶺土,獨(dú)特的地理環(huán)境形成大量

      高嶺土資源。原材料采集方便,具有有利的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。美刻會(huì)利用得天獨(dú)厚的地理位置,與生產(chǎn)公司建立聯(lián)系,回收利用廢土,節(jié)能環(huán)保。美刻應(yīng)為消費(fèi)者營(yíng)造綠色消費(fèi)環(huán)境,提倡綠色消費(fèi)觀念。

      政治法律環(huán)境分析: 社會(huì)逐步發(fā)展,陶瓷隨著房地產(chǎn)的快速發(fā)展也在愈演愈烈,由于陶瓷行業(yè)的發(fā)展與環(huán)境密切相關(guān),國(guó)家在近年也制定了各種生態(tài)及環(huán)境保護(hù)的政策法規(guī)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,消費(fèi)者利益得到國(guó)家的保護(hù)。在各種法律與政治環(huán)境的影響下,陶吧應(yīng)注重環(huán)保,尊重消費(fèi)者權(quán)益。

      人口環(huán)境分析: 呼和浩特市人口總量大,常住人口達(dá)三百萬,人口基數(shù)大,高素質(zhì)人才在逐年增加。人口增多隨之市場(chǎng)需求擴(kuò)大,市場(chǎng)前景廣闊。呼和浩特的人口年齡段在0—14歲占比重13.89%,流入人口也已15—64歲為主,大專以上受教育程度人口大幅增加。在這樣的環(huán)境下,陶吧自身的發(fā)展應(yīng)關(guān)注人口的分布及年齡段的比例劃分。

      (二)產(chǎn)業(yè)環(huán)境分析

      市場(chǎng)需求分析:

      通過我組成員的市場(chǎng)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,大多數(shù)的調(diào)查者愿意親自動(dòng)手去制作手工工藝品,只有極少數(shù)人表示不情愿。說明人們?cè)敢饨邮苓@類有意義的休閑方式,健康環(huán)保的手工陶藝能夠吸引消費(fèi)者。且大部分人希望收到別人親手制作的陶制工藝品,說明可待開發(fā)的市場(chǎng)較為廣闊。

      小組調(diào)研市場(chǎng)需求圖

      產(chǎn)業(yè)內(nèi)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì):

      目前呼和浩特市還未形成具有一定規(guī)模的diy陶吧,僅有一家初具規(guī)模的店,其位于回民區(qū)舊城北門清真大寺西門。且周邊經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的城市也沒有此類的店鋪,所以市場(chǎng)較為廣闊且競(jìng)爭(zhēng)極小。我團(tuán)隊(duì)成員在做呼和浩特市的市場(chǎng)調(diào)查的時(shí)同步調(diào)查了周邊經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的城市,數(shù)據(jù)顯示消費(fèi)者均有較高的消費(fèi)能力及消費(fèi)需求,但市場(chǎng)卻十分空缺,這也保證了二期規(guī)劃的可實(shí)施性。

      競(jìng)爭(zhēng)者:

      已有:目前位于舊城北門的呼和浩特唯一一家手工陶藝店鋪曾在玉泉區(qū)經(jīng)營(yíng),后因客流量較少遷至舊城北門。選址的經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒。此店鋪的價(jià)格主要在100元左右,超出大多數(shù)消費(fèi)者的心里接受范圍,在制定價(jià)格方面稍有不足。其店鋪的主要經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目為陶器制作,項(xiàng)目單一。有工作人員指導(dǎo)但服務(wù)不

      篇五:陶藝style策劃書

      第四屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書

      項(xiàng)目名稱:

      團(tuán)隊(duì)名稱: 樂樂陶陶

      指導(dǎo)老師: 郭小麗

      共青團(tuán)山西大同大學(xué)委員會(huì)

      2013 目 錄

      介...........................................2 二項(xiàng)目前景...........................................2 三市場(chǎng)評(píng)估...........................................2 四市場(chǎng)營(yíng)銷...........................................2 五產(chǎn)品介紹...........................................3 六服務(wù)優(yōu)劣勢(shì)分析.....................................5 七經(jīng)營(yíng)...............................................6 八財(cái)務(wù)...............................................6 附錄一...............................................7 陶藝style策劃書

      古老的文化?!爸袊?guó)”的英文名稱“china”,其本意

      陶瓷在中國(guó)具有無可替代的地位。如今,隨著時(shí)代及制

      瓷已經(jīng)不僅僅具有實(shí)用價(jià)值,更重要的是具有藝術(shù)文化

      是人類審美觀和生活水平的改善。然而,現(xiàn)代陶藝在中

      遠(yuǎn)不如國(guó)外,所以我們應(yīng)該讓陶藝更加貼近人民大眾的

      年 10月

      一項(xiàng)目簡(jiǎn)一 項(xiàng)目簡(jiǎn)介 陶藝是中國(guó)傳統(tǒng)又就是“陶瓷”,可見作技術(shù)的發(fā)展,陶價(jià)值,它所代表的國(guó)的發(fā)展水平卻遠(yuǎn)生活,讓人們自己動(dòng)手做自己的陶器,不斷激發(fā)人們的想象力,讓人們?cè)?/p>

      工作學(xué)習(xí)之余可以放松,同時(shí)讓陶藝事業(yè)不斷向前發(fā)展。二 項(xiàng)目前景

      目前,我國(guó)現(xiàn)代陶藝正處在發(fā)展的階段,近幾年國(guó)家有關(guān)的教育部門

      從素質(zhì)教育出發(fā),把陶藝列入了教育課程。此項(xiàng)目還具有綠色理念,國(guó)家也

      會(huì)大力支持。隨著陶藝熱的逐步升溫,陶藝制品獲得越來越多人的青睞,們工作學(xué)習(xí)之余放松精神釋放自我的又一休閑方式,這

      現(xiàn)代陶藝事業(yè),又能創(chuàng)造與陶藝家的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。

      在為數(shù)不多的瓷區(qū)和都市里有較多的發(fā)展,二三線城

      白,但是需求卻是存在的,這對(duì)于我們山西省的創(chuàng)業(yè)者來

      先,我們針對(duì)的現(xiàn)代陶藝diy客戶主要是年輕人,它們

      更卓越,更奇特的要求,這其中有學(xué)生、白領(lǐng)等不同

      不同人需求的同時(shí)既能抓住商機(jī),又能使陶藝不斷發(fā)展。

      址也很重要。既然針對(duì)的主要對(duì)象是年輕人,就可以在

      司、市中心附近開店,保證有穩(wěn)定的客戶資源。

      語言和豐富的表現(xiàn)力吸引了眾多的人們?nèi)ビH自嘗試

      藝充分滿足了現(xiàn)代人回歸自然、表現(xiàn)自我審美的需求,藝術(shù)品,消費(fèi)者會(huì)更加認(rèn)同。陶藝的營(yíng)銷策略有以下幾

      1可以根據(jù)不同人群的需要來設(shè)計(jì)。與小朋友們的話

      些動(dòng)畫片人物的小掛件;與愛情有關(guān)的我們可以做一些

      陶瓷模型,比如愛神丘比特、羅密歐與朱麗葉、灰太狼

      節(jié)禮物等,當(dāng)然人們?nèi)绻凶约旱南敕?,也可以自由發(fā)

      親手做陶藝成為人樣既能很好地發(fā)展三 市場(chǎng)評(píng)估

      目前,我國(guó)陶藝只市陶藝基本屬于空說是一個(gè)機(jī)遇。首對(duì)藝術(shù)有著更時(shí)尚,職業(yè)的人,在滿足其次,陶藝店的選一些大學(xué)、大型公四 營(yíng)銷策略 陶藝其獨(dú)特的藝術(shù)她的無窮魅力,陶陶藝相對(duì)于其他的點(diǎn):、陶器diy制作,題有關(guān)的可以做一供情侶參考制作的和紅太狼或者情人 揮,比如生日紀(jì)念品、人物肖像等;針對(duì)有壓力,需要釋放壓力的人群,我們可以提供一些幽默,惡搞等類型的陶瓷模型,供顧客參考;針對(duì)大同

      本地的旅游風(fēng)景,可以提供云岡石窟、懸空寺等景點(diǎn)的照片和模型。還有

      重要的一點(diǎn)是,要用一些漂亮的、有吸引力的陶器包裝盒和包裝袋,這對(duì)

      人們也具有一定的吸引力。為了吸引更多人的注意力,將一些可愛的小工

      藝掛件編為a類,將表達(dá)愛情的陶藝編為b類,將旅游景點(diǎn)等陶藝編為c 類,將惡搞、幽默等類型的陶藝編為d類(具體還有的陶藝類型,視情況

      而定,再進(jìn)行編號(hào)),每天適時(shí)對(duì)一種種類的陶藝打折,通常人們會(huì)對(duì)未知

      的事物感興趣,通過用a、b、c、d等編號(hào)吸引人們的眼球。

      2對(duì)于情侶,本公司還設(shè)有一專區(qū),情侶可以付一些寄存費(fèi),把他們

      diy制作的陶器存放在本店,在陶器內(nèi)可以隨時(shí)用紙條留下他們對(duì)愛情的

      寄語,若干年后情侶們可以來尋找曾經(jīng)的愛情,這種方式可以吸引更多的

      情侶光顧本店。3陶藝店的發(fā)展自然離不開宣傳,公司可以適時(shí)對(duì)路人發(fā)放一些宣傳

      單,大力宣傳“陶藝style”這個(gè)品牌,為開連鎖店奠定基礎(chǔ)。另外,公司還

      要常常做顧客問卷調(diào)查,要適時(shí)掌握顧客需求和市場(chǎng)資訊,不斷更新公司

      產(chǎn)品數(shù)據(jù)。同時(shí),公司要請(qǐng)1至2位在制陶方面的老師,指導(dǎo)顧客制陶,使顧客真正感受到做藝術(shù)家的感覺?,F(xiàn)今,通過媒體來為陶藝打廣告的很

      少,所以在我們公司發(fā)展到一定階段后,可以考慮在電視、網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)上

      打廣告,進(jìn)一步宣傳我們的產(chǎn)品及服務(wù)。

      4公司還要定期開展一些免費(fèi)diy制軟陶的體驗(yàn)活動(dòng),具體做法為:

      在每年公司成立日里限10人免費(fèi)體驗(yàn)diy制陶。公司還可以為客戶制作

      積分卡,當(dāng)顧客的積分達(dá)到一定額度時(shí),可以免費(fèi)體驗(yàn)一次diy制陶。

      5為了打出品牌,在制定diy軟陶制作的價(jià)格時(shí),不可以過高,在控

      制成本的前提下,價(jià)格要控制在每人每小時(shí)40元左右,盡量讓大多數(shù)人消

      費(fèi)得起,擴(kuò)大消費(fèi)人群。

      6“陶藝style”店鋪裝修不需要太高檔,原因有兩點(diǎn),一要節(jié)約成本, 二我們的顧客定位在普通人群,太高檔會(huì)產(chǎn)生距離感。因此,我們的裝修風(fēng)

      格定為浪漫簡(jiǎn)約式,符合大部分人群的格調(diào)。

      五 產(chǎn)品介紹

      中國(guó)現(xiàn)代陶瓷藝術(shù)史學(xué)是一種具有現(xiàn)代形態(tài)的新興學(xué)科,不同于傳統(tǒng)

      意義上的陶瓷研究,它涉及現(xiàn)代陶瓷藝術(shù)這一新藝術(shù)門類研究的原則、觀

      念和方法,并且它將現(xiàn)代陶瓷藝術(shù)研究納入到藝術(shù)史研究的范疇。

      本公司產(chǎn)品主要有兩種,一種是軟陶,一種是傳統(tǒng)陶器。下面先介紹

      軟陶。

      所謂“軟陶”其實(shí)不是陶,而是一種人工的低溫聚合粘土。從外形上看,這種粘土及其類似橡皮泥。以下是軟陶的制作方法:

      揉土 揉土是軟陶制作的必要工序,其目的是把未加工的軟陶材料揉制

      均勻,使材料的內(nèi)部密度加大,減少裂痕與氣泡的存在。揉制“成熟”的

      軟陶材料在整個(gè)制作過程中都會(huì)得心應(yīng)手。

      造型 軟陶制作的重要過程是造型。作品的成功與否有一大半是看制作

      者是否會(huì)創(chuàng)造出美麗的造型。簡(jiǎn)單的軟陶制作不外乎以下幾種造型,如球

      形、鼓形、方形、水滴形、柱形、彎柱形等。

      配色 軟陶的配色是一個(gè)關(guān)鍵問題。有些作品的成功往往取決于色彩的調(diào)配,需要利用現(xiàn)有的不同色彩的軟陶材料調(diào)配。最主要的首先要了解三原色之間的關(guān)系。紅、黃、藍(lán)這三色是色彩的基本,由這三色可以混合出其他許多色彩。混合出的色彩還可以混合出更加豐富的顏色。

      定型方法: 1水煮定型法 將軟陶作品放入冷的純凈水中,一定要用文火緩慢加熱直至開鍋,并保持此狀態(tài)10-20分鐘(視作品大小而定),關(guān)火后,帶水撈出或等水溫自然冷卻后,再將作品撈出。若一次定型硬度不理想,可再重復(fù)一次或幾次直至達(dá)到滿意效果為止,但要注意要等完全冷卻后再投入冷水中二次定型。

      2烘烤定型法 將要定型的軟陶作品放入烤箱中,設(shè)置烘烤溫度為110-150℃,烘烤5-10分鐘(視作品大小而定且溫度不宜超過170℃),烘烤后,不要立即打開爐門,等爐溫度自然降至室溫后再將作品取出。

      此外,烘烤軟陶的兩個(gè)要素——時(shí)間和溫度都必須控制在理想的狀態(tài)下,才能烘烤出完美的作品,必須特別注意的是烘烤時(shí)間是指從烤箱達(dá)到預(yù)定溫度之后到烘烤結(jié)束時(shí)的這段時(shí)間。

      制作要領(lǐng)

      1在操作軟陶制作前,要用肥皂洗凈雙手,并保持工作臺(tái)面的潔凈,以免塵土或污物粘附到軟陶材料上。2制作中如使用模具,可以在模具中撒些爽身粉,以免材料與模具粘連。

      3在操作不同顏色的軟陶材料時(shí),需要重新清洗雙手及工作臺(tái)面,以免不同色彩想混,影響美觀。

      4軟陶材料在未經(jīng)烤制前,無論是未揉制或是已揉制好的,都要用保鮮膜包裹保存,以免粘上灰塵或變干 5冬天天冷時(shí),軟陶材料會(huì)變硬,揉制時(shí)較費(fèi)力可以認(rèn)為的對(duì)其加溫,如用溫水浸泡或手心加熱;夏天溫度太高時(shí),軟陶材料易變軟,捏制時(shí)不易成型,此時(shí)可用冷水降溫。

      6烤制時(shí)間設(shè)定要視其作品的大小、薄厚而定。對(duì)于過大過厚的作品,一次烤制不滿意,仍可以烤制兩次、三次,直至滿意為止;但對(duì)于又薄又小的作品,烤制焦糊后不可挽回。

      第二篇:快樂陶吧

      ]

      9、快樂陶吧

      課時(shí)安排 2課時(shí) 教材簡(jiǎn)析

      陶藝已伴隨人類文明綿延數(shù)千年,它是包含華夏祖先在內(nèi)的古代人類貢獻(xiàn)給世界的寶貴財(cái)富?!犊鞓诽瞻伞肪褪窍胪ㄟ^對(duì)我國(guó)陶藝作品的欣賞、認(rèn)識(shí),加強(qiáng)對(duì)陶藝的了解;通過動(dòng)手制作陶藝作品,豐富學(xué)生的想象力和創(chuàng)造意識(shí),提高學(xué)生造型表現(xiàn)的能力。教學(xué)目標(biāo)

      1、賞析、了解我國(guó)現(xiàn)代陶藝及其文化,獲得更多陶藝知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。

      2、運(yùn)用所習(xí)得的陶藝制作的方法、技巧,自主創(chuàng)作完成1——2件作品。

      3、承傳和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)。教學(xué)重難點(diǎn)

      重點(diǎn):掌握最基本的徒手成形的方法。難點(diǎn):陶藝的成形方法 教學(xué)流程 教學(xué)過程

      教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)

      資源選擇、媒體使用及分析

      一、試聽導(dǎo)入 出示課題

      1、視頻展示古代彩陶作品,配上旁白:

      據(jù)考古發(fā)掘證明,陶器早在新石器時(shí)代初期就已經(jīng)出現(xiàn),到新石器時(shí)代晚期,我國(guó)制陶工藝已經(jīng)達(dá)到很高的水平,創(chuàng)造了異常精美的彩陶。彩陶就是在打磨光滑的陶胚上,以天然礦物為材料進(jìn)行描繪,然后入窯燒制而成的陶器。燒成后的陶器質(zhì)堅(jiān)硬,圖案清晰美麗,多呈紅、黑、白色。彩陶和其他陶器器皿一樣,都是 生活用具,用于飲食、飲煮、儲(chǔ)蔽。當(dāng)時(shí)制作彩陶的分布很廣,類型多樣,代表類型有黃河流域的仰韶文化的半坡類型、廟底溝類型、馬家窯文化的馬家窯、半山—馬廠類型。此外,淮河流域的大汶口文化,長(zhǎng)江流域的河姆渡和屈家?guī)X文化也各有不同的藝術(shù)特色。由于時(shí)代、地域不同,各個(gè)類型的彩陶在器型和裝飾上也不盡相同,今天,我們來初步欣賞和了解彩陶。

      2、教師宣布和板書課題??鞓诽瞻桑ɑ顒?dòng)一 多彩的陶藝)

      二、觀察思考 引導(dǎo)欣賞

      1、教師設(shè)定并提出欣賞要點(diǎn):(1)陶器外形特點(diǎn);(2)裝飾花紋特征;(3)給你的審美感覺。

      2、分別出示古代陶藝圖片欣賞:

      (1)半坡型(造型樸實(shí)、厚重,裝飾以人面、魚紋稱之為人面魚紋盆,有的盆內(nèi)繪有圓形人面)。

      (2)廟底溝型(以鼓腹、小平底缽為典型器型,裝飾紋樣更為多樣,除運(yùn)用紅彩外,還有黑彩,黑白雙關(guān)的紋飾)。

      (3)馬家窯型(以螺旋紋為主,具有強(qiáng)烈的動(dòng)感,裝飾花紋從器口到器足布滿全體,有豐滿繁飾感)。

      3、分別出示現(xiàn)代陶藝作品圖片: 對(duì)教材上的《美麗之光》、《石灣公仔》、《漁人》、《演奏者》、《神獸》和《?!返茸髌分鹨恢v解進(jìn)行欣賞。

      4、教師小結(jié):陶藝發(fā)展到今天,表現(xiàn)內(nèi)容和藝術(shù)風(fēng)格呈現(xiàn)出豐富多彩的局面,更多地成為純粹的欣賞作品。

      三、知曉方法 了解流程

      1、教師講述:剛才,我們欣賞了古代和現(xiàn)代的很多陶藝作品,你知道這些作品都運(yùn)用了什么方法把它們做成的?

      2、教師分別用課件播放展示、講授陶藝制作的基本方法。

      徒手成形的基本方法:團(tuán)塊成形,泥條盤筑成形,泥板拼結(jié),內(nèi)挖外雕,轱轆拉胚等基本制作方法。

      成形泥胚的裝飾方法:刻畫、鏤空、粘貼、肌理、壓印、彩繪、紋泥、施釉等表現(xiàn)手法。

      3、結(jié)合教材內(nèi)容完成小訓(xùn)練填空。

      先請(qǐng)學(xué)生說出教材上的陶藝作品分別使用了哪些方法技巧。先由學(xué)生自主填空,教師再講授。

      4、對(duì)照教材圖片了解陶藝作品從拍你

      4、對(duì)照教材圖片了解陶藝作品從拍泥成形——裝飾晾干——燒制出爐的工藝流程。

      5、介紹拉胚成形是陶工利用旋轉(zhuǎn)平臺(tái)制作陶容器的特殊方法。

      四、課堂總結(jié) 布置作業(yè)

      1、教師簡(jiǎn)要而清晰地把以上陶藝欣賞的內(nèi)容過程對(duì)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。

      2、布置學(xué)生為下一堂動(dòng)手做陶藝準(zhǔn)備好陶泥和相關(guān)工具。第二課時(shí)

      一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課

      1、教師設(shè)問復(fù)習(xí)。

      教師:上節(jié)課,我們通過欣賞知曉了陶藝的有關(guān)知識(shí),不僅知道了中國(guó)是陶藝的故鄉(xiāng),祖先們用聰明和勞動(dòng)在新石器就創(chuàng)造了樣式繁多,風(fēng)格各異的陶器,還知道了制作陶藝的最基本方法、裝飾技巧和燒制陶器的工藝流程。誰能說一說,做陶最基本的方法有哪些? 教師小結(jié):捻捏法、盤條法、泥板拼結(jié)法等)裝飾陶器的技巧有哪些?

      教師小結(jié):刮刻、繪畫、鏤空、壓印等

      2、教師板書課題。

      今天,我們學(xué)習(xí)像陶藝師一樣自主用這些方法來創(chuàng)作生動(dòng)的陶器。

      板書:快樂陶吧(活動(dòng)二 我們做陶藝)。

      二、講授新課 學(xué)習(xí)方法

      1、教師邊講邊演示。學(xué)生回答。

      (1)拍熟泥巴:將手中得到陶泥反復(fù)捻捏拍打,使之熟軟而好成形。(2)泥條盤筑:根據(jù)要做的器形,先把陶泥用手搓成粗細(xì)均勻而較長(zhǎng)的泥條,然后將泥條盤繞壓結(jié)成形,泥條與泥條之間要緊密相連相粘,成為一體。不滿意處,可以用粘稠的泥漿泥漿補(bǔ)救,不可松散。(做容器)

      (3)泥板拼接:根據(jù)要做的器形,先把陶泥用手或工具捏壓成厚薄均勻的整體泥板,然后根據(jù)大小需要,將泥板切割成塊,再將泥板塊分別組合捏接,要結(jié)合牢固,不可松散。

      (做房子、車舟)

      (4)捻捏成形:就是把整團(tuán)陶泥用手和工具捻捏壓擠成較為整體的器形。(做動(dòng)物或人物的身體)

      2、布置學(xué)生開始作業(yè)。

      要求:第一步想好做什么(器皿、動(dòng)物、人物);第二步考慮整體與部分的大小關(guān)系;第三步制作,要求生動(dòng)、有趣、好看;第四步進(jìn)行裝飾;第五步完善,要求牢固不松散。

      三、學(xué)生創(chuàng)作 教師指導(dǎo)

      1、學(xué)生進(jìn)入自主創(chuàng)作,允許合作形式制作。教師根據(jù)不同學(xué)生情況而定。

      2、教師處理好諸如陶泥分發(fā)、工具準(zhǔn)備、紀(jì)律混亂等課堂組織問題。

      3、教師適時(shí)提醒、啟發(fā)學(xué)生在開始階段的制作,協(xié)助有困難的同學(xué)解決“萬事開頭難”的問題。

      4、教師巡視指點(diǎn),發(fā)現(xiàn)做得好的同學(xué)予以即時(shí)肯定鼓勵(lì)和提示。

      5、提醒已經(jīng)做好胚形的同學(xué),在器物表面運(yùn)用有關(guān)技巧進(jìn)行裝飾表現(xiàn)。

      四、作業(yè)展示 自主評(píng)價(jià)

      1、做得較快而又完成得好的作品,教師將其移到展示處晾干。

      2、當(dāng)有不少同學(xué)已完成作業(yè)并移放到晾干處時(shí),教師請(qǐng)同學(xué)自述作品主題和創(chuàng)作情況,也可請(qǐng)學(xué)生評(píng)價(jià)他人作品。

      3、教師根據(jù)學(xué)生評(píng)價(jià),補(bǔ)充完善。把晾干后沒有松散破爛的作品,上釉彩后去燒制。到時(shí),可以看到真正的陶藝作品。

      五、收拾課桌 課堂總結(jié)

      1、收拾整理,要求干凈利索。

      2、教師簡(jiǎn)要總結(jié)同學(xué)們課堂表現(xiàn)、作品情況等。學(xué)生收拾自己的桌子。播放背景音樂。板書設(shè)計(jì)

      第9課 快樂陶吧 基本方法:

      捻捏法、盤條法、泥板拼結(jié)法等 裝飾技巧:

      刮刻、繪畫、鏤空、壓印等 作業(yè)設(shè)計(jì)

      1、選擇一種喜愛的成形方法,制作一件簡(jiǎn)單的生活器具。

      2、欣賞當(dāng)代陶藝作品,綜合所學(xué)陶藝的基本成形方法,制作一件自己的作品。(材料可用橡皮泥替代)

      課后反思

      第三篇:陶吧企劃書

      陶 吧

      策劃人: 周星凱運(yùn) 營(yíng) 企 劃 書

      小西街陶藝企劃書

      目錄 1.目標(biāo)...........2 2.3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)........5 4.5.環(huán)境創(chuàng)設(shè).......8 6.7.人員配置........9 8.9.實(shí)施方案........10 10.11.運(yùn)營(yíng)所存在的問題........12 市場(chǎng)分析......3 投資收益......7 基礎(chǔ)設(shè)施......9 定價(jià).........10 運(yùn)營(yíng)成本......11

      小西街陶藝企劃書

      一、目標(biāo):

      我們的宗旨和目標(biāo):

      1.策劃、鼓勵(lì)創(chuàng)新、周到的服務(wù)、豐富項(xiàng)目、控制成本、價(jià)格合理。

      2.為現(xiàn)代人提供一個(gè)能夠充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力的空間,賓至如歸,讓大家享受到做陶的樂趣以及店里優(yōu)質(zhì)的服務(wù)與文藝氣息。

      3.以陶藝為核心衍生出周邊產(chǎn)品,爭(zhēng)取做到一年內(nèi)經(jīng)營(yíng)有利潤(rùn) 3年回本。

      4.面向中高端人群要有目的性消費(fèi) 推廣到位 要專程來做陶藝,不求人多,但要好找,好停車,環(huán)境鬧中取靜

      小西街陶藝企劃書

      據(jù)調(diào)查,吸引DIY陶瓷愛好者的最大原因是,陶藝無需什么基礎(chǔ),簡(jiǎn)單易學(xué),容易給人滿足感和成就感,任何人只要愿意嘗試都能做出陶器,而如果有專人指導(dǎo),一般半小時(shí)就能拉出一件作品.

      陶吧,是近年來都市里出現(xiàn)的新型娛樂休閑場(chǎng)所。先是在南方,如廣州、深圳等地盛行,而今,上海人也已將制陶作為時(shí)尚。地方較大的制陶?qǐng)鏊Q為陶藝坊,而類似咖啡館的則稱之為陶吧。它們都提供陶泥瓷土和制作工具,你只要交付一定的費(fèi)用,就可以手沾著黑黑白白的陶泥瓷土,在轉(zhuǎn)盤上做成形狀各異的瓶瓶罐罐。如果你想將自己的習(xí)作變?yōu)槌善?,則可放進(jìn)爐中燒制,這樣就將泥巴真正變成了陶瓷。事后“檢閱”自己的勞動(dòng)成果,品評(píng)一下各人的手藝,實(shí)在是其樂融融。

      小西街陶藝企劃書

      角度來說,陶藝又是一種具有深厚內(nèi)涵又易于掌握的藝術(shù)形式."玩泥"是小孩子的"天性",是最自然不過的事,但在這么簡(jiǎn)單的活動(dòng)卻啟發(fā)了孩子們的創(chuàng)造性思維和想象力,培養(yǎng)了孩子一種終生受用的高尚志趣,開始懂得美,開始喜歡藝術(shù).DIY陶藝也很受大學(xué)生的歡迎,雖然目前他們還沒能成為其追捧的主潮流,但他們是一群不可忽視的現(xiàn)在消費(fèi)者.同時(shí),陶藝也受不少情侶的青睞,大多數(shù)情侶來陶泥并不是追求陶出的工藝品的精美而是尋找彼此指間的默契.4 店鋪?zhàn)溆诤菪〖?xì)街,人流量大,店鋪定位 裝潢等方面傾向于文藝方面,能更好地吸引消費(fèi)者駐足消費(fèi)。店鋪附近也有酒店,商業(yè)街客源豐富。再者湖城人安于享受,消費(fèi)能力不低。市民文化程度較高。本店坐落于古鎮(zhèn)街,來往人群大多有寫文藝情節(jié)或是有獵奇的心理,陶藝在以前本身是比較小眾的東西 2000年才在上海流行,隨著網(wǎng)絡(luò)等媒體的宣傳,陶藝本身帶了一種傳統(tǒng)神秘的色彩,很能引起人的探索欲望.5 深刻認(rèn)識(shí)運(yùn)營(yíng)的市場(chǎng)規(guī)則 人數(shù)*產(chǎn)品線=消費(fèi)次數(shù) 就是說人數(shù)多.新面孔.產(chǎn)品單一就有消費(fèi)次數(shù)。人數(shù)多.老面孔/人數(shù)少.產(chǎn)品豐富.服務(wù)好又會(huì)有消費(fèi)次數(shù) 當(dāng)人數(shù)多.產(chǎn)品豐富.服務(wù)好那消費(fèi)次數(shù)更高

      小西街陶藝企劃書

      實(shí)際收益

      一般純粹的玩陶,利潤(rùn)率在30%左右。色彩豐富,操作簡(jiǎn)單的軟陶泥制作和隨意性較大的濕陶土拉坯制作比較受玩家歡迎。此外,軟陶飾品也有較多的利潤(rùn)空間,利潤(rùn)率大約在50%左右,配貨時(shí),可以適當(dāng)?shù)剡M(jìn)一些。還可以適當(dāng)?shù)脑黾有马?xiàng)目,防止顧客乏味。

      五.環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      1.選址

      于湖州小西街47-5,地理位置優(yōu)越,人文氣息濃郁,預(yù)計(jì)人流量不小

      2.定位

      面向中高端人群 根據(jù)消費(fèi)人群定位、定價(jià)、匹配相應(yīng)的服務(wù)。而裝修是臉面,對(duì)能否成功吸引顧客駐足、進(jìn)店體驗(yàn)、消費(fèi)以至再來起了很大一部分因素

      3室內(nèi)裝潢

      3.1 視覺體系:色調(diào)、陶吧氛圍營(yíng)造

      3.2功能分區(qū)布局:接待區(qū)、展示區(qū)、拉坯區(qū)、教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)、晾曬區(qū)、燒制區(qū)

      3.3作品展示:趣味、簡(jiǎn)單、漂亮、主題性、系列 3.4 抄作簡(jiǎn)單,老師專業(yè),服務(wù)周到

      3.5 有成果:燒制后作品滿意,有成就感,項(xiàng)目多還想再來

      小西街陶藝企劃書

      十.運(yùn)營(yíng)成本

      前期應(yīng)有適當(dāng)?shù)氖袌?chǎng)調(diào)查活動(dòng)。窯爐8000-1.5萬 拉坯機(jī)1000-3500 泥料 1元一斤 釉料 10元一斤 素坯 10元一個(gè) 工具 2000+ 房租一年不詳

      人工工資3000-5000元一月 水電開銷300-500一月 收費(fèi)體驗(yàn) 60-300元一次不等 店內(nèi)陶瓷飾品零售 10元起 宣傳費(fèi)用

      (1)宣傳單600張,一張彩色宣傳單1元,共計(jì)600元(2)調(diào)查問卷100張,一份調(diào)查問卷2角,共計(jì)20元(3)宣傳海報(bào)20張,一張海報(bào)20元,共計(jì)400元

      (4)會(huì)員卡500張,其中包括普通會(huì)員卡350張,黃金級(jí)會(huì)員卡70張,白金級(jí)會(huì)員卡50張,鉆石級(jí)會(huì)員卡30張,一張會(huì)員卡5元,共計(jì)2500元

      (5)額外的宣傳費(fèi)用:8000元

      112-

      第四篇:歡樂陶吧說課稿

      《歡樂陶吧》說課稿

      各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

      大家好!很榮幸能有這次與大家交流探討的機(jī)會(huì)!今天我說課的內(nèi)容是(湘教版)五年級(jí)美術(shù)教材下冊(cè)第四課《歡樂陶吧》。

      一、教材分析:

      1、內(nèi)容、地位、作用。

      這一課使學(xué)生對(duì)陶藝有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。我主要講解陶藝知識(shí)的基本知識(shí)和讓學(xué)生體驗(yàn)制作陶器泥胚的樂趣。具體的操作過程側(cè)重體現(xiàn)出學(xué)生新穎獨(dú)到的創(chuàng)意。

      2、教學(xué)目標(biāo):

      通過對(duì)教材的認(rèn)識(shí)和學(xué)生實(shí)際情況的考慮我確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。

      1)知識(shí)與技能目標(biāo):了解現(xiàn)代陶藝制作的過程以及基本成型和裝飾的方法。感受陶藝作品的藝術(shù)特征,體會(huì)其豐富的表現(xiàn)力。

      2)過程與方法目標(biāo):通過“歡樂陶吧”創(chuàng)作實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生的手、眼、腦等方面得到綜合鍛煉。

      3)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):充分享受陶藝設(shè)計(jì)與制作活動(dòng)中的創(chuàng)作自由和樂趣。

      3、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

      1)教學(xué)重點(diǎn):陶藝的基本成型和裝飾方法。

      2)教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生體驗(yàn)陶藝制作的樂趣,并實(shí)現(xiàn)作品“藝術(shù)表現(xiàn)個(gè)性化”。

      二、教法運(yùn)用:

      依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和思維特點(diǎn),在教學(xué)中我以直觀感知為主線,運(yùn)用出示實(shí)物陶藝作品等教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生在實(shí)際操作中進(jìn)行體驗(yàn)性學(xué)習(xí)。在師生的互動(dòng)學(xué)習(xí)中激起學(xué)生的興趣,并在興趣的引導(dǎo)下,使全體學(xué)生都積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

      三、學(xué)法指導(dǎo):

      結(jié)合本課的特點(diǎn),在教學(xué)過程中,我讓學(xué)生由淺入深的觀察、分析、總結(jié)、實(shí)踐,加上我的啟發(fā)、引導(dǎo),使學(xué)生一步步的感受、領(lǐng)悟、體會(huì)、表現(xiàn)。我只是作為學(xué)生的幫助者、引導(dǎo)者,而不是知識(shí)的灌輸者。學(xué)生始終保持高度的探索欲,進(jìn)行主動(dòng)探究性學(xué)習(xí)。

      無論是教法,還是學(xué)法,都要全方位的滲透到教學(xué)程序中去。下面我就詳細(xì)的敘述我所設(shè)計(jì)的教學(xué)程序,與大家共同探討一下:

      四、教學(xué)流程設(shè)計(jì):

      本節(jié)課教學(xué)我共設(shè)置了感受泥性 看陶激趣——知陶賞陶 領(lǐng)悟泥性——?jiǎng)?chuàng)新玩陶 體會(huì)泥性——展陶品陶 拓展泥性四個(gè)環(huán)節(jié)。

      (1)感受泥性,看陶激趣

      第一環(huán)節(jié)感受泥性,看陶激趣。這個(gè)環(huán)節(jié)我是這樣設(shè)計(jì)的:在課間我安排學(xué)生進(jìn)行了分組,并給每組統(tǒng)一發(fā)放了陶藝工具,拿著一個(gè)真實(shí)的陶罐進(jìn)行導(dǎo)入。

      (2)知陶賞陶,領(lǐng)悟泥性

      這時(shí)我引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入第二環(huán)節(jié):知陶賞陶,領(lǐng)悟泥性。這一環(huán)節(jié)主要引導(dǎo)學(xué)生了解掌握陶藝的相關(guān)知識(shí)和基本技法。使學(xué)生由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。

      (3)創(chuàng)新玩陶,體會(huì)泥性

      學(xué)習(xí)陶藝需要進(jìn)行體驗(yàn)性學(xué)習(xí),學(xué)生通過實(shí)踐操作,才能更好的理解立體造型活動(dòng),并享受其中的樂趣。于是我設(shè)計(jì)了第三環(huán)節(jié):創(chuàng)新玩陶,體會(huì)泥性。安排學(xué)生分組為單位進(jìn)行陶藝創(chuàng)作。學(xué)生制作的同時(shí)課件播放優(yōu)美音樂,營(yíng)造氣氛。我進(jìn)行巡視輔導(dǎo)。這時(shí)是我和學(xué)生近距離接觸面對(duì)面交流的寶貴時(shí)間,我時(shí)刻關(guān)注著學(xué)生的創(chuàng)作進(jìn)展,積極發(fā)現(xiàn)問題予以幫助、解決。

      (4)展陶品陶,交流泥性

      待學(xué)生完成作品時(shí),我和學(xué)生進(jìn)入第四環(huán)節(jié):展陶品陶,交流泥性。讓學(xué)生一邊玩一邊自由交流制作的經(jīng)驗(yàn),我沒有刻意找學(xué)生介紹創(chuàng)作意圖。相信為學(xué)生提供一個(gè)比較自由、開放空間,會(huì)有意想不到的效果。我還準(zhǔn)備好了照相器材,把有創(chuàng)意的作品及時(shí)捕捉保留圖片資料。本環(huán)節(jié)讓學(xué)生展示自己的同時(shí),也增進(jìn)了同學(xué)間的友誼。

      最后我是這樣結(jié)束本課的:優(yōu)秀的陶藝作品是必須要傾注豐富的感情的,人類正因?yàn)橛辛素S富的感情生活還如此的絢麗多彩。請(qǐng)大家將老師發(fā)給你們的資料課后進(jìn)行補(bǔ)充,作為作業(yè)下周交上來。

      以上就是我對(duì)《歡樂陶吧》一課的設(shè)計(jì),不足之處敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師指正。謝謝!

      第五篇:湘南美術(shù)出版社五年級(jí)下冊(cè) 歡樂陶吧優(yōu)質(zhì)課教案

      汶上縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)選

      美術(shù)教案

      課題:歡樂陶吧

      教 師:

      單 位:

      湘南美術(shù)出版社五年級(jí)下冊(cè)

      第四課 歡樂陶吧

      一、教材分析

      湘美版五年級(jí)下冊(cè)第四課《歡樂陶吧》屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域。本課通過對(duì)古今陶文化的欣賞、認(rèn)識(shí),加深學(xué)生對(duì)中國(guó)陶文化的了解,培養(yǎng)他們熱愛祖國(guó),熱愛生活的情感;通過動(dòng)手制作歡樂陶吧陶藝作品,豐富學(xué)生的想像力和創(chuàng)造意識(shí),提高學(xué)生造型表現(xiàn)的能力。

      二、教學(xué)目標(biāo)

      ◆通過對(duì)陶藝作品的賞析,認(rèn)識(shí)和了解我國(guó)古今陶文化的發(fā)展過程,培養(yǎng)熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化的意識(shí),增強(qiáng)個(gè)人文化素養(yǎng)。

      ◆運(yùn)用陶藝制作的多種方法,創(chuàng)作造型有特點(diǎn)、形象生動(dòng)有趣的作品。

      ◆增強(qiáng)學(xué)生的想像表現(xiàn)能力和動(dòng)手造型能力。

      三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      教學(xué)重點(diǎn):初步認(rèn)識(shí)和運(yùn)用泥條盤筑法、隨手捏制法、泥板拼接法制作作品。

      教學(xué)難點(diǎn):通過對(duì)陶品的觀察,猜想其制作手法和程序。

      四、教學(xué)準(zhǔn)備

      教師準(zhǔn)備:課件、橡皮泥、教師作品、膠水、牙簽、剪刀等。學(xué)生準(zhǔn)備:橡皮泥、牙簽、膠水等。

      五、教學(xué)方法

      講授法、小組討論法、觀察法等多種教學(xué)方法。

      六、教學(xué)過程

      一、激趣導(dǎo)入

      師:和大家第一次見面,我們彼此比較陌生。所以老師帶來了幾位好朋友。

      請(qǐng)同學(xué)們看看你們認(rèn)識(shí)老師的這幾位朋友嗎?

      你們覺得這些好朋友,他們今天打扮的漂亮嗎? 那你們想不想自己動(dòng)手制作一件這樣的作品呢?

      板書課題。

      二、講授新知

      1、請(qǐng)同學(xué)們看一下這幾組圖片,回顧一下陶藝的制作方法都有哪幾種?

      2、下面請(qǐng)各小組仔細(xì)觀察討論。

      3、學(xué)生討論,并歸納板書。

      隨手捏制 泥條盤筑 泥板拼接

      4、這幾個(gè)制作方法在制作的過程中需要注意哪些問題?找同學(xué)來回答

      5、做游戲、找一找。

      三、大顯身手

      學(xué)生制作,提出作業(yè)要求:

      1、運(yùn)用多種做陶的方法,2、小組合作

      3、制作一件造型別致、生動(dòng)有趣且有個(gè)性特征的作品。

      四、賞析評(píng)價(jià)

      推選作品——小組組長(zhǎng)談構(gòu)想——大家評(píng)議——教師總評(píng)。評(píng)價(jià)要有針對(duì)性。

      五、拓展小結(jié)

      老師總結(jié)陶藝在生活中各個(gè)地方的應(yīng)用。

      六、板書設(shè)計(jì)

      4、歡樂陶吧

      隨手捏制 泥條盤筑 泥板拼接

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