第一篇：幼兒園第四屆書香節(jié)活動方案

幼兒園第四屆書香節(jié)活動方案

一、指導(dǎo)思想

書籍是人類寶貴的精神財富，是走向未來的基石；讀書是一個人必備的一種能力，也是現(xiàn)代社會生活中一個人獲得成功的基礎(chǔ)。每年的5月是幼兒園“書香校園文化月”活動，開展豐富多彩的書香主題系列活動，使教師、幼兒養(yǎng)成多讀書、樂讀書、讀好書的習(xí)慣，引領(lǐng)和推動幼兒園書香文化的蓬勃開展，促進幼兒園品牌建設(shè)。特制訂第四屆書香節(jié)活動方案。

二、活動目標(biāo)

1．通過讀書活動，激發(fā)師幼尤其是全體幼兒的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，提高幼兒綜合素質(zhì)。

2．通過讀書活動，豐富幼兒的閱讀量，使幼兒在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

3．通過活動，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍。

三、活動主題：快樂悅讀 ．快樂漂流

四、活動時間：4月25日——5月31日

五、活動過程

第一階段：策劃啟動階段（4月底）

1、制定第四屆書香節(jié)活動方案。

2、營造濃厚的讀書氛圍。

（1）班級創(chuàng)設(shè)和豐富讀書角---營造班級閱讀氛圍，開展“好書漂流”活動。（2）制作宣傳海報、橫幅等。

（3）利用晨鍛、起床、戶外體育活動等時間滾動播放幼兒兒歌、古詩、歌曲、散文故事等內(nèi)容。

3、向全園教師、幼兒、家長發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書，拉開書香節(jié)的序幕。（1）書香節(jié)啟動儀式：4月25日升旗儀式時進行（2）倡議家長拓展親子閱讀空間，開展親子閱讀。第二階段：組織實施階段（5月3日——5月31日）

（一）教師層面

1、“午后陽光、書香滿溢”——開放幼兒園圖書室，讓教工們在圖書室進行讀書沙龍活動。

2、“蕙質(zhì)蘭心、文窗遣興”——鼓勵教師讀讀、寫寫，出一份教師隨筆專欄，展示教師文學(xué)素養(yǎng)和文字功底（5月20日前宣傳櫥窗出刊，以年級為單位，集成一份手抄報形式展示在幼兒園的宣傳櫥窗）。

3、組織一次保育員老師手工制作比賽，要求與書有關(guān)（5月13—16日）

（二）幼兒層面

1、班級捐書活動：各班孩子自帶圖書兩本，存放在圖書角，供本班孩子分享閱讀用（2016年4月25開始，要求家長在所捐的書封面寫上孩子姓名）

2、完善班級“圖書角” 閱讀區(qū)，開展“一日三讀”，即“自主閱讀”（飯后10分鐘）；“午讀經(jīng)典”（午睡前10分鐘，老師或“故事媽媽”為幼兒講述經(jīng)典故事或繪本）；親子共讀（晚上在家與父母一起閱讀）。

3、每天各班幼兒輪流“兒歌、故事”等廣播小喇叭活動。

4、“我閱讀 我快樂 我成長”好書漂流活動：幼兒園將分發(fā)給每個班4本書，班級以8—10人為小組開展共讀一本書，家長閱讀后寫出心得體會，上交到班主任處，活動最后將評選出優(yōu)秀的心得體會，由幼兒園統(tǒng)一制作成宣傳版畫展示在小廣場的櫥窗，另外，由幼兒園推薦一個活動開展得好的班級進行讀書分享活動。

5、開展“故事媽媽”“書香爸爸”進課堂講故事活動，要求備好課，有教具，盡量使用多媒體教育手段，并用照片記錄下來，每班請5—10名家長進課堂講故事。（從5月3日開始）

6．戶外閱讀拓展活動：①幼兒園組織幼兒參觀小學(xué)，感受小學(xué)生的閱讀活動；②家長帶領(lǐng)幼兒參觀書店、圖書館等，讓幼兒感受書的魅力。

7、開展手工制作活動，以班級為單位開展，作品展示在課室、活動區(qū)或公共區(qū)角，供幼兒及家長參觀，每班推薦5件優(yōu)秀作品參評優(yōu)秀作品。

小小班：筆筒 小班級：書簽制作 中班級：書袋制作 大班級：小圖書制作

8、開展閱讀比賽，閱讀之星評選活動：各班要求幼兒每天進行閱讀，或者進行親子閱讀，由家長在表格上進行登記

9、開展“我的愛子，我的書童”征文活動，家長及時將您和孩子在閱讀中的心得體會記錄下來，積極參與到“我的愛子，我的書童”征文中來，活動評選出優(yōu)秀的進行獎勵及制作成板報展示在幼兒園宣傳櫥窗。

10、書香節(jié)活動照片征集：5月30日前完成，相片展示在班上，用于環(huán)境布置。

第三階段：總結(jié)表彰階段（5月30日—5月31日）

1.匯總“第四屆書香節(jié)”各項活動中的獲勝者和杰出表現(xiàn)者等。2.書香節(jié)表彰及慶六一活動

第二篇：第四屆英語節(jié)活動方案

第四屆英語節(jié)活動方案

一、活動宗旨：

為進一步提提高我校英語教學(xué)的特色，展示學(xué)生的英語才能，在成功舉辦第三屆英語節(jié)的基礎(chǔ)上，本著“人人參與，個個展示”的原則，繼續(xù)舉辦第四屆英語節(jié)。

通過舉辦校園英語節(jié)，營造濃厚的英語交際氛圍，讓學(xué)生感受英語，應(yīng)用英語。通過舉辦豐富多彩的各項活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。為學(xué)生提供展示才能的舞臺，拓展學(xué)生視野，豐富校園文化。培養(yǎng)英語特長人才，打造學(xué)校辦學(xué)特色。

二、活動目的：

通過英語節(jié)這個豐富多彩的活動，營造濃厚的英語視聽環(huán)境，激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣，提高英語學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)創(chuàng)造性運用英語的能力。

三、活動主題：

以Join in，have fun（我參與，我快樂）為主題，通過系列活動，營造語言氛圍，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生情趣，激發(fā)英語興趣，展示語言能力，促進和諧發(fā)展。

四、活動口號：Join in，have fun（我參與，我快樂）

五、活動時間：2011年12月3日——25日

六、參加人員：

英語組策劃，大隊部組織，全校師生參與

七、氛圍創(chuàng)設(shè)：

在“英語節(jié)”期間讓學(xué)生形成學(xué)生進老師辦公室會用英語來說,在校園里學(xué)生執(zhí)勤，師生之間問候，學(xué)生之間問候提倡用英語交流，(如日常用語見面時：Hello/Hi！…How are you? Fine thank you!Good morning!...Good afternoon!…Nice to meet(see)you!等等。離別時：Goodbye/Bye/See you!)，充分拓展英語節(jié)“英語校園”的空間。

創(chuàng)設(shè)濃厚的英語校園氛圍,廣泛發(fā)動，全員參與。具體實施：

1.充分利用學(xué)校門口的宣傳欄和大屏幕，以“Daily English”和西方國家的文化傳統(tǒng)為主要內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)濃厚的英語氛圍，宣傳欄由美術(shù)組左良濱老師負(fù)責(zé)，大屏幕由微機組華黎娜老師負(fù)責(zé)；

2.英語節(jié)期間，周二周四早上校園廣播系統(tǒng)播放優(yōu)美動聽的兒童英語歌曲和日常英語口語。由英語組XXX老師和音樂組XXX老師負(fù)責(zé)。

3.由總務(wù)處負(fù)責(zé)懸掛條幅，張貼標(biāo)語。

（1）在教學(xué)樓東立面懸掛英語節(jié)啟動儀式條幅；

（2）在校園里張貼英語標(biāo)語；

a.學(xué)校是我家,清潔靠大家（樓道6張）

School is my family, the cleaning depends everybody on.b.不勞無獲?。繉訕?張）No pains, no gains.c.請靠右走！Right side, please!(樓梯口6張)

d.微笑是我們的語言！Smile is our language!（校門口，校園4張）

e.愛護花木，美化校園!Love flowers and beautify the campus!(花壇附近3張)f.節(jié)約用水！Save water!(廁所8張)

g.有志者，事竟成！(樓道6張)There is a will, there is a way!

h.少壯不努力，老大徒傷悲。An idle youth, a needy age.（樓道6張）

i.幸運出自勤奮。Diligence is the mother of good luck.（樓道6張）

4.利用十四周周一升旗儀式，廣泛宣傳發(fā)動，活躍氣氛，調(diào)動師生的積極性。由少先隊負(fù)責(zé)。

5.十七周周二（12月25日），各項活動相繼結(jié)束，學(xué)生作品都已經(jīng)上墻或做成展板，將各類展板在相應(yīng)門廳展示，并將圣誕樹放置在東院，在圣誕節(jié)來臨之前將英語節(jié)氣氛推向高潮。展板由英語組負(fù)責(zé)，圣誕樹由總務(wù)處負(fù)責(zé)。

6.學(xué)校在校園網(wǎng)設(shè)立英語節(jié)板塊，及時更新，營造校園英語氛圍，宣傳校園英語活動。各班利用班級網(wǎng)站和班級文化陣地，創(chuàng)設(shè)濃厚的班級英語氛圍，展示班級學(xué)生風(fēng)采。校園網(wǎng)英語版塊由微機組負(fù)責(zé)，班級網(wǎng)站和班級文化陣地由班主任負(fù)責(zé)。

7.向康州姊妹學(xué)校和外教發(fā)出邀請，郵件或視頻的形式，并利用校園網(wǎng)、廣播站及電視臺進行宣傳。由英語組負(fù)責(zé)聯(lián)系，少先隊負(fù)責(zé)宣傳。

八、活動內(nèi)容：

活動

（一）：啟動儀式

活動對象：全校師生；

時間：12月3日7:40—8:00升旗儀式暨第四屆英語節(jié)啟動儀式；

地點：學(xué)校東院；

程序：1.升旗儀式；

2.英語組XXX老師做啟動儀式講話，并向?qū)W生宣傳本屆英語節(jié)的活動宗旨、口號

和活動內(nèi)容；

3.學(xué)生代表表態(tài)發(fā)言并帶領(lǐng)同學(xué)們大聲說出主題詞。

活動

（二）：英語黑板報評比

活動對象：四—六年級各班；

時間：12月10日—12月14日（十五周）；

要求：四—六年級各班制作一塊英語黑板報，內(nèi)容以圣誕節(jié)、快樂英語為主題；

負(fù)責(zé)人：班主任老師，幫助指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計制作英語黑板報；

評獎機制：根據(jù)英語黑板報評比標(biāo)準(zhǔn)，評出一、二、三等獎，計入班級量化；

評委：英語組、美術(shù)組、教導(dǎo)處、少先隊。

活動

（三）：生活英語秀

活動對象：

一、二年級全體學(xué)生；

時間：12月10日—12月14日（十五周）；

要求：面向一二年級的全體學(xué)生，搜集日常生活中所見到的英語，如英語商標(biāo)、英語指示牌等。學(xué)生剪貼到紙上以剪貼報的形式制作展板。

負(fù)責(zé)人：英語組XXX、XXX老師和一、二年級美術(shù)老師，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生制作英語生活秀； 評獎機制：根據(jù)英語生活秀評比標(biāo)準(zhǔn)，評出一、二、三等獎；

評委：英語組、美術(shù)組。

活動

（四）：英語書簽評選

活動對象：三年級學(xué)生；

時間：12月10日—12月14日（十五周）；

要求：面向三年級的全體學(xué)生，書簽的內(nèi)容以英語單詞為主，要求版面美觀，字跡工整。負(fù)責(zé)人：英語組XX老師，負(fù)責(zé)收集作品，評獎并制作展板；

評獎機制：根據(jù)評比標(biāo)準(zhǔn)評出一二三等獎并給獲獎學(xué)生頒發(fā)證書。

活動

（五）：英語圣誕（元旦）賀卡評選

活動對象：四年級學(xué)生；

時間：12月10日—12月14日（十五周）；

要求：面向四年級的全體學(xué)生，賀卡的內(nèi)容以圣誕節(jié)或是元旦為主題，要求版面美觀，字跡工整。

負(fù)責(zé)人：英語組XX老師，負(fù)責(zé)收集作品，評獎并制作展板；

評比機制：根據(jù)評比標(biāo)準(zhǔn)評出一二三等獎并給獲獎學(xué)生頒發(fā)證書。

活動

（六）：英語手抄報評比

活動對象：六年級學(xué)生

時間：12月10日—12月14日（十五周）；

要求：面向六年級的全體學(xué)生，手抄報的內(nèi)容以圣誕節(jié)和新年為主題，要求版面美觀，字跡工整。

負(fù)責(zé)人：英語組XX老師，負(fù)責(zé)收集作品，評獎并制作展板；

評比機制：根據(jù)評比標(biāo)準(zhǔn)評出一二三等獎并給獲獎學(xué)生頒發(fā)證書。

活動

（七）：英語書法評比

活動對象：五年級學(xué)生；

時間：12月10日—12月14日（十五周）；

要求：面向五年級的全體學(xué)生，書寫的內(nèi)容為課本中的四會單詞和句子，要求書寫認(rèn)真，字跡工整。

負(fù)責(zé)人：英語組XXX老師，負(fù)責(zé)學(xué)生英語書法作品的收集、評比和展板制作；

評比機制：根據(jù)評比標(biāo)準(zhǔn)評出一二三等獎并給獲獎學(xué)生頒發(fā)證書。由英語教師負(fù)責(zé)收集并制作展板。

活動

（八）：英語歌曲卡拉OK賽

活動對象：

一、二年級每班2人；

時間：12月18日，十六周周二下午第三節(jié)課；

要求：現(xiàn)場演唱，形式自定，自帶伴奏；

地點：四樓階梯教室；

負(fù)責(zé)人：輔導(dǎo)員老師；

評比機制：根據(jù)評比標(biāo)準(zhǔn)評出一、二、三等獎，并計入中隊量化；

評委：教導(dǎo)處、少先隊、英語組、音樂組。

活動

（九）：觀看經(jīng)典英語動畫片

活動對象：全校學(xué)生；

時間：12月19日，十六周周三上午第三節(jié)課；

要求：利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)觀看英語動畫片；

負(fù)責(zé)人：班主任老師，負(fù)責(zé)盯班；

由少先隊負(fù)責(zé)檢查各班收看請看和班主任盯班情況。

活動

（十）：英語Chant比賽

活動對象：

三、四年級每班2名學(xué)生；

時間：12月19日，十六周周三下午第三節(jié)課；

要求：課本中的chant，配樂自帶；

地點：四樓階梯教室；

負(fù)責(zé)人：輔導(dǎo)員老師；

評比機制：根據(jù)評比標(biāo)準(zhǔn)評出一、二、三等獎，并計入中隊量化；

評委：教導(dǎo)處、少先隊、英語組。

活動

（十一）：英語講故事（五年級）、演講比賽（六年級）

活動對象：

五、六年級每班2名學(xué)生；

時間：12月20日，十六周周四下午第三節(jié)課；

要求：五年級講故事，六年級演講，配樂自帶。

地點：四樓階梯教室；

負(fù)責(zé)人：輔導(dǎo)員老師；

評比機制：根據(jù)評比標(biāo)準(zhǔn)評出一、二、三等獎，并計入中隊量化；

評委：教導(dǎo)處、少先隊、英語組。

活動

（十二）：“跳蚤市場”英語義賣活動

活動對象：

五、六年級學(xué)生

時間：12月21日，十六周周五上午第三節(jié)課；

負(fù)責(zé)人：英語組負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)并指導(dǎo)學(xué)生運用英語進行義賣活動，班主任老師帶隊參加，少先隊負(fù)責(zé)賣場的秩序和紀(jì)律。

活動

（十三）：總結(jié)頒獎

活動對象：全校師生；

時間：12月24日，十七周周一；

要求：提前準(zhǔn)備好獲獎證書和名單，利用周一升旗儀式，由鄭校長為獲獎同學(xué)頒獎； 負(fù)責(zé)人：由少先隊負(fù)責(zé)頒獎儀式。

九、保障措施：

1.加強領(lǐng)導(dǎo)，明確分工。學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各相關(guān)科室、學(xué)科教師和班主任、輔導(dǎo)員老師明確分工，通力合作。

2.確保經(jīng)費，設(shè)施完備。由總務(wù)處負(fù)責(zé)確保本次活動所需物品和資金的及時到位。

3.全員參與，有效激勵。按活動的分工分別計入班隊量化、教研組量化和個人量化。注：英語組按學(xué)科活動及所承擔(dān)的學(xué)?；顒臃謩e計入教研組量化和個人量化。

4.及時宣傳，擴大影響。由微機組負(fù)責(zé)本次活動的攝影、攝像和網(wǎng)絡(luò)宣傳工作。

5.課題引領(lǐng)，重在實效。強化課題研究意識，注重活動實效性研究。

6.善于總結(jié)，整理歸檔。由英語組對本次活動反思和總結(jié)，并形成文字材料，提高檔案意識，及時整理相關(guān)材料并歸檔。

2012年12月

Good morning, everyone!I’m Fan Yuyue.I’m from Class Five Grade Five.First, let’s celebrate the fourth English Festival of Huiquan Primary School opening.The English Festival will be lasting three weeks.We will organize colourful activities.：the English songs competition of grade one and grade two;English chant competition of grade three and grade four;the English story competition of grade five;the English speech competition of grade six and so on.“Join in, have fun ”.This is the slogan of our English Festival.As the students’ representation , I hope everyone attend the festival actively.Let’s speak English and enjoy the happiness of English.大家早上好。我是來自五年級五班的XXX。首先，讓我們熱烈祝賀匯泉小學(xué)第四屆英語節(jié)的隆重開幕。本屆英語節(jié)將持續(xù)三個星期，我們組織了豐富多彩的活動:如一二年級的英語歌曲比賽；三四年級的英語chant比賽；五年級的英語故事比賽；六年級的英語演講比賽等等。

我參與，我快樂！這是我們英語節(jié)的口號。作為學(xué)生代表，我希望我們每一個學(xué)生能夠積極參加英語節(jié)，讓我們一起說英語，享受英語的快樂。讓我們一起大聲說出本屆英語節(jié)的口號：

Join in, have fun！

第三篇：第四屆書香三八讀書活動通知及方案

關(guān)于聯(lián)合舉辦

全國第四屆“書香三八”讀書活動的通知

各級工會、婦聯(lián)組織，企事業(yè)單位，機關(guān)團體：

為進一步貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于倡導(dǎo)和開展全民閱讀的戰(zhàn)略部署，深入推進全民閱讀，促進家庭文化建設(shè)，讓書香引領(lǐng)智慧女性，讓閱讀走進每個家庭，第四屆“書香三八”——“智慧女性·書香家庭”讀書活動于2015年12月1日在中國現(xiàn)代文學(xué)館正式啟動。

本屆讀書活動的主辦單位是紅旗出版社、中國婦女報社、人民網(wǎng)；支持單位是中華全國總工會女職工委員會、中央直屬機關(guān)婦工委、中央國家機關(guān)婦工委、國務(wù)院國資委群工局、中華全國鐵路總工會女職工委員會、中國金融工會女職工委員會、中國人才研究會婦女人才專業(yè)委員會、中國全民閱讀媒體聯(lián)盟。

本屆讀書活動的主題是：“智慧女性·書香家庭”；活動宗旨是：倡導(dǎo)女性閱讀，促進家庭文化建設(shè)，努力營造家庭文化氛圍，培育家庭閱讀習(xí)慣，滿足家庭文化需求；倡導(dǎo)所有家庭成員讀好書、用好書、藏好書，讓閱讀走進每一個家庭；引領(lǐng)廣大女性熱愛家庭、注重家風(fēng)、重視家教,努力建設(shè)“夫妻和睦、尊老愛幼、科學(xué)教子、鄰里互助、勤

儉節(jié)約”的和美家庭，做智慧女性，為建設(shè)書香家庭、書香社會貢獻力量。

家庭文化建設(shè)是社會文化建設(shè)的重要組成部分，是倡導(dǎo)先進文化、弘揚家庭美德、推動和諧社會建設(shè)的重要載體，直接關(guān)系到家庭功能的發(fā)揮，家庭關(guān)系的走向，家庭成員的素質(zhì)，最終關(guān)系到家庭的和睦，社會的和諧。

女性是家庭的核心，書香家庭是推動社會和諧的健康細(xì)胞。倡導(dǎo)全民閱讀關(guān)鍵在于倡導(dǎo)女性閱讀，女性閱讀是全民閱讀的根和源。

熱烈歡迎和誠摯期盼全國各級工會、婦聯(lián)組織，企事業(yè)單位，機關(guān)團體號召和組織本單位、本部門、本系統(tǒng)的女干部、女職工和廣大女性朋友積極踴躍參加第四屆“書香三八”——“智慧女性·書香家庭”讀書活動。

有關(guān)活動具體事宜詳見附件。

附件：第四屆“書香三八”——“智慧女性·書香家庭”讀書活動方案

紅旗出版社 中國婦女報社 人民網(wǎng)

二〇一五年十二月一日

附 件：

第四屆“書香三八”——“智慧女性·書香家庭”

讀書活動方案

一、活動時間

2015年12月1日至2016年12月1日

二、活動主題 智慧女性 書香家庭

三、活動意義

進一步貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于“倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書香社會”的戰(zhàn)略部署，深入推進全民閱讀，促進家庭文化建設(shè)，樹立良好家風(fēng)，讓閱讀成為一種生活方式，讓書香浸染每一個家庭。

家庭文化建設(shè)是社會文化建設(shè)的重要組成部分，是倡導(dǎo)先進文化、弘揚家庭美德、推動和諧社會建設(shè)的重要載體，直接關(guān)系到家庭功能的發(fā)揮，家庭關(guān)系的走向，家庭成員的素質(zhì)。推動家庭文化建設(shè)，有利于促進家庭和美、社會和諧。

女性閱讀是全民閱讀的根和源，也是家庭閱讀的核心；書香家庭是書香社會的細(xì)胞和基石。倡導(dǎo)全民閱讀，核心在于倡導(dǎo)女性閱讀；建設(shè)書香社會，根基在于建設(shè)書香家庭。

第四屆“書香三八”讀書活動以“智慧女性·書香家庭”為主題，旨在“倡導(dǎo)女性閱讀，建設(shè)書香家庭”。指導(dǎo)女性閱讀，讀好書、用好書、藏好書，與書為伴，以書為友；開展家庭文化建設(shè)，引導(dǎo)女性注重家風(fēng)、重視家教，努力建設(shè)“夫妻和睦、尊老愛幼、科學(xué)教子、鄰里互助、熱心公益”的和美家庭，做智慧女性，為建設(shè)書香家庭、書香社會貢獻力量。

四、舉辦單位

主辦單位：紅旗出版社、中國婦女報社、人民網(wǎng)

支持單位：中華全國總工會女職工委員會、中央直屬機關(guān)婦工委、中央國家機關(guān)婦工委、國務(wù)院國資委群工局、中華全國鐵路總工會女職工委員會、中國金融工會女職工委員會、中國全民閱讀媒體聯(lián)盟、中國人才研究會婦女人才專業(yè)委員會。承辦單位：北京華夏新訊文化傳播有限公司

媒體支持單位：新華通訊社、中央電視臺、中央人民廣播電臺、中國網(wǎng)絡(luò)電視臺、北京電視臺、人民網(wǎng)、求是網(wǎng)、《中國改革報》、《工人日報》、《中國婦女報》、《中國新聞出版報》、中工網(wǎng)、中華女性網(wǎng)、中國婦女網(wǎng)、中國新聞出版網(wǎng)、書香38網(wǎng)等媒體單位。

五、組織機構(gòu)

（一）活動顧問

張世平全國政協(xié)社會和法制委員會副主任，中華全國總工會原

副主席、書記處書記

張勝友 中國作協(xié)報告文學(xué)委員會主任、中國作協(xié)全委會主任、中國作協(xié)書記處原書記

（二）活動評審委員會（按姓氏筆畫為序）主任委員： 王紅旗

副主任委員：丁大建 馬延軍 畢淑敏 金 瑋 委

員：

丁大建 中華全國總工會女職工工作專家委員會主任委員、女職

馬延軍

王紅旗

白 燁 畢淑敏 孫錢斌 李 凡 李國琴

張勝友

張大明 張 默 金 瑋 惲鵬舉 侯爵良

工部原部長

中華全國婦女聯(lián)合會組織部原部長、中國人才研究會婦女人才專業(yè)委員會原會長

首都師范大學(xué)教授、中國女性文化研究中心主任、《中國女性文化》雜志主編

中國社會科學(xué)院文學(xué)研究所研究員、著名文學(xué)評論家 北京作家協(xié)會副主席、著名女作家 中國婦女報社總編輯

紅旗出版社終審委員會主席、原總編輯

中央教科所兼職研究員、中國家庭教育學(xué)會理事、當(dāng)代 家庭教育報社社長兼總編

中國作協(xié)報告文學(xué)委員會主任、中國作協(xié)全委會主任、中國作協(xié)書記處原書記

中國社會科學(xué)院文學(xué)研究所研究員、教授 中國勞動關(guān)系學(xué)院工會學(xué)院副院長、教授

紅旗出版社專題活動部副主任、第四軍醫(yī)大學(xué)副教授 中國婦女外文期刊社社長、總編輯

原中國世界語出版社總編輯、中國外文局編審

徐 坤 北京作家協(xié)會副主席、人民文學(xué)雜志副主編、文學(xué)博士 徐 凡 《少年科學(xué)畫報》主編、《父母必讀》雜志原主編、父母

必讀養(yǎng)育科學(xué)研究院院長、北京市家庭教育研究會副會長 高莉敏 北京中醫(yī)藥大學(xué)管理學(xué)院衛(wèi)生管理系主任、教授、碩士

生導(dǎo)師

（三）活動組委會

主

任：徐永新 紅旗出版社社長

副 主 任：李 凡 紅旗出版社終審委員會主席、原總編輯

趙國鴻 中國婦女報社副社長

孫海峰 人民網(wǎng)副總編輯

王 華 紅旗出版社專題活動部主任

邱 嵐 中國婦女報社社長助理

秘 書 長：金 瑋 紅旗出版社專題活動部副主任、副教授 副秘書長：李正勇 董 亮 粟博莉

六、活動安排

（一）活動計劃

1．2015年11月30日，在北京召開“書香三八”讀書活動成果匯報暨創(chuàng)新研討會。

2．2015年12月1日上午，舉行第三屆“書香三八”讀書活動頒獎典禮暨第四屆“書香三八”讀書活動啟動儀式；啟動“閱讀天使計劃”；舉行“中國女性基礎(chǔ)閱讀書目”新聞發(fā)布會。

3．2015年12月1日下午，舉辦“悅享書香”文化品鑒會，獲獎?wù)吲c作家、專家面對面交流互動。

4．結(jié)合重大國際性節(jié)日，聯(lián)合有關(guān)單位舉辦與家庭文化建設(shè)有關(guān)的慶?；顒?。

5、圍繞“智慧女性 書香家庭”讀書活動主題，組織開展“書香三八大講堂”。

6．打造“家庭云圖書館”，建設(shè)家庭藏書、學(xué)習(xí)、寫作、交流、分享平臺，促進家庭閱讀活動深入開展。

7．推薦家庭閱讀典型，評選“書香家庭”，促進家庭書房文化建設(shè)。8．推薦家庭美德典型，尋找“最美家庭”感人故事。

9．采編“最美家庭”感人故事、“書香家庭”文化生活、“閱讀天使”精彩活動等典型案例結(jié)集出版，部分拍攝制作成微電影，在中央網(wǎng)絡(luò)電視臺循環(huán)展播。

10．建立家庭文化個性出版服務(wù)平臺，促進家庭文化傳承。11．組織家庭文化才藝表演活動，展示家庭文化風(fēng)采。12．組織文化旅行閱讀，構(gòu)建豐富多彩的閱讀文化交流平臺。13．2016年8～9月進行各類獎項評選。

14．適時召開“書香三八”讀書活動成果匯報暨創(chuàng)新研討會。15．2016年12月1日舉行第四屆“書香三八”讀書活動頒獎典禮暨第五屆“書香三八”讀書活動啟動儀式。

（二）宣傳、閱讀、投稿、作品選送階段

1．時間：2015年12月1日至2016年7月31日。

2．組委會向積極參與活動的工會、婦聯(lián)、機關(guān)團體、企事業(yè)單位及“三八”紅旗手、巾幗標(biāo)兵、女勞動模范等贈送部分活動用書。3．愛心單位、愛心人士按其意愿向指定單位贈送活動用書。

4．各級工會、婦聯(lián)、機關(guān)團體、企事業(yè)單位結(jié)合本單位、本系統(tǒng)的實際情況，開展形式多樣的讀書活動。

5．讀書活動過程經(jīng)歷國際勞動婦女節(jié)、國際幸福日、世界讀書日、國際家庭日等重要的節(jié)日，各單位可將讀書征文活動融入到各個節(jié)日的慶?；顒又?。

6．所有參評作品選送截止日期：2016年7月31日。

（三）評審階段

1．時間：2016年8月1日至2016年9月30日。2．專家評審會：2016年9月在北京舉行。3．獎項設(shè)置

（1）優(yōu)秀組織獎100個；

（2）征文：一等獎30名、二等獎50名、三等獎80名、優(yōu)秀獎600名；

（3）書畫閱讀：一等獎10名、二等獎20名、三等獎50名、優(yōu)秀獎100名；

（4）表演閱讀：一等獎10名、二等獎20名、三等獎50名；（5）推薦“書香家庭”100個（推薦截止日期2016年9月30日，推薦細(xì)則另行通知）；

（6）推薦“最美家庭”感人故事30個（推薦截止日期2016年9月30日，推薦細(xì)則另行通知）。

（四）總結(jié)、表彰階段

1．時間：2016年10月15日至2016年12月1日。

2．部分獲獎?wù)魑摹嬮喿x作品刊登在有關(guān)報紙、雜志、網(wǎng)站上；部 8

分閱讀表演視頻在網(wǎng)站上展播。

3．榮獲一等獎、二等獎、三等獎的征文將編輯成書，由紅旗出版社出版，在頒獎典禮上贈送，并向全國發(fā)行。4．活動組委會協(xié)助各單位編輯出版優(yōu)秀征文集。5．活動組委會協(xié)助作者編輯出版?zhèn)€人文集。

6．總結(jié)活動經(jīng)驗，征集女性讀者閱讀需求，通過網(wǎng)絡(luò)、報紙、專題論壇等形式進行深入學(xué)習(xí)、交流、宣傳。

7．整個活動情況將制作成宣傳片在全國進行宣傳。

（五）征文內(nèi)容與要求 1．征文內(nèi)容

作者可任選以下內(nèi)容立題：閱讀（如閱讀的意義和作用、閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成、閱讀的方式方法、閱讀心得體會分享等）；智慧女性的書香人生（如閱讀如何改變了女人心態(tài)，提升了個人魅力，改善了人際關(guān)系，助推了事業(yè)工作，增強了人生幸福感等）；書香家庭建設(shè)（如家庭閱讀氛圍的營造、家庭成員閱讀的引領(lǐng)、家庭書房設(shè)計的藝術(shù)、家庭藏書的選擇等）；和美家庭建設(shè)（如良好家風(fēng)的傳承、家庭美德的弘揚、“愛情”保鮮的妙招、家庭和睦之道、鄰里和諧之法）。標(biāo)題自擬，體裁不限。2．征文要求

（1）征文作品必須是本人原創(chuàng)。（2）征文作者只限女性。

（3）征文標(biāo)題緊扣活動主題，作品內(nèi)容與文章標(biāo)題相符，言之有物，感悟深刻，富含哲理，給人以啟迪。

（4）結(jié)構(gòu)設(shè)計合理、完整，層次分明，段落整齊，邏輯性強。（5）文字通順，言精意美，有文采。

（6）字?jǐn)?shù)控制在1000～2500字之間（說明：少于1000字、多于2500字不予參評）。

（7）提供word格式電子稿（請登錄“書香三八”讀書活動官網(wǎng)：004km.cn首頁，注冊會員網(wǎng)上投稿）。

（8）請在征文作品的題目下方注明作者姓名、性別、工作單位、地址和手機號碼、電話號碼、QQ號等聯(lián)系方式（說明：信息填寫不全的作品不予參評）。

（9）組委會擁有參賽作品的宣傳和出版權(quán)，凡參賽作品不予退回。

（六）閱讀表演視頻要求（1）表演內(nèi)容要契合活動主題。

（2）表演形式多樣，可根據(jù)活動用書內(nèi)容、理念進行主題演講、配樂朗誦，也可編排成情景劇、舞蹈或小品等進行藝術(shù)表演。（3）表演時間控制在10分鐘之內(nèi)。

（4）作品（視頻文件）須注明作品名稱、表演者姓名、工作單位和手機號碼。（說明：信息填寫不全的作品不予參評）

（5）作品刻錄成光盤后郵寄到組委會（與省區(qū)工作人員聯(lián)系）。（6）組委會擁有參賽作品的宣傳、展播和出版權(quán)，凡參賽作品不予退回。

（七）書畫閱讀作品要求（1）作品必須是本人原創(chuàng)。（2）作者只限女性。

（3）閱讀活動用書，用書法、繪畫形式展現(xiàn)書中經(jīng)典語句和核心理念；有關(guān)閱讀文化的名言、詩句。

（4）作品須有名稱，同時應(yīng)注明作者姓名、工作單位和手機號碼。（說明：信息填寫不全的作品不予參評）

（5）繪畫、書法作品必須選用繪畫、書法專用紙，繪畫、書法作品不小于兩平尺（68*68cm），硬筆書法不小于一平尺(34*34cm)；書畫作品風(fēng)格不限。

（6）同一作者只能選繪畫、書法、硬筆其中一種形式參賽。（7）參評作品（圖片JPG格式）由各單位組織者擇優(yōu)推薦，發(fā)送到郵箱：442038672@qq.com

（8）初評入圍作品需向活動組委會提供作品原件。

（9）組委會擁有參賽作品的宣傳、展覽和出版權(quán)，凡參賽作品不予退回。

七、活動用書

■《聞書香 識女人》

徐坤／著

■《和美家庭》

徐凡 周永琴／主編

■《生活如此美好——第三屆“書香三八”優(yōu)秀征文集》（全兩冊）■《書香畫意——第三屆“書香三八”書畫閱讀獲獎作品集》 ■《品味書香——中國女性閱讀推薦書目·導(dǎo)賞手冊》

朱永新 金瑋／主編

九、組委會聯(lián)系方式

聯(lián)系人：楊

盼

010-57349141 *** QQ：582573684

地 址：北京海淀區(qū)永定路甲4號

郵 編：100143 書香38互動QQ群：302839710 傳 真：010-69203752 網(wǎng) 址：004km.cn

郵 箱：582573684@qq.com

“書香三八”讀書活動組委會 二○一五年十二月一日

第四篇：書香節(jié)活動總結(jié)

好 書 伴 我 行

——“書香節(jié)”活動總結(jié)

貫徹落實學(xué)校“書香校園”行動計劃，我們海精靈樂園自去年開展第一屆書香節(jié)以來，一直把積極開展讀書活動貫穿班級活動的始終，更于本學(xué)期11月份扎扎實實開展了以“好書伴我行”為主題的第二屆校園讀書節(jié)活動，發(fā)動全班37位學(xué)生創(chuàng)造性地開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣。通過又一屆讀書節(jié)活動的開展，學(xué)生讀書的熱情更高了，讀書的自覺性更強了。

一、深入宣傳，營造良好閱讀氛圍

新學(xué)期開始，我們海精靈樂園繼續(xù)沿襲第一屆書香節(jié)的活動，認(rèn)真開展每周二次的閱覽室閱讀、隔周一次的借書活動，班級讀書角有學(xué)校去年捐獻的100多本小書及家長們出錢捐獻的29本新書，而班級讀書角有專門負(fù)責(zé)人管理，午間隨時開放。

自學(xué)校于11月初出臺了第二屆書香節(jié)活動方案后，我馬上結(jié)合班級實情制定了詳實的班級書香節(jié)活動方案，按照活動方案，我迅速在全班開展了“快樂閱讀節(jié)”活動的動員工作。11月5日召開了家長會，部署書香節(jié)活動內(nèi)容，號召家長們充分發(fā)揮力量，密切配合。隨后召開了“書香飄進海精靈樂園”主題班會，介紹名人讀書故事，結(jié)合自身制定個人讀書計劃；布置“書香畫墻”，張貼名人名言，開辟“誠信花開”欄為書香宣傳陣地，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造校園文化氛圍，提高學(xué)生們的思想認(rèn)識，為深入落實書香節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、落實責(zé)任，確?；顒禹樌_展

為確?！暗诙脮愎?jié)”活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我們成立了讀書學(xué)習(xí)小組，選拔工作能力強、有責(zé)任心的同學(xué)為組長，負(fù)責(zé)班級午間閱讀、閱覽室閱讀的圖書出借、歸還。并定星期三的晨會課為“書香園”，由學(xué)習(xí)委員組織同學(xué)們進行一周一次的讀書交流，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”、“美文共享”等小板塊，交流自己在讀書活動中的心得 體會。聘班長為“學(xué)習(xí)角”負(fù)責(zé)人，每天及時板書“今日古詩”，于每天下午4： 00進行古文欣賞，班長及學(xué)習(xí)委員于次日進行積累情況調(diào)查。每天確?！叭x”如期進行，“三讀”時各相關(guān)負(fù)責(zé)人到位。在讀古詩文（經(jīng)典誦讀）的基礎(chǔ)上，,在班級中形成良好的讀書氛圍。

學(xué)生在家時，我把責(zé)任落實到家長處，期望家校配合力創(chuàng)實效，要求家長監(jiān)督孩子每天放學(xué)后主動完成作業(yè)，速度要快，質(zhì)量也要保證；減少看電視時間，堅持平時每天晚上讀書半小時以上，雙休日每天閱讀至少一小時以上。

三、創(chuàng)新活動，引領(lǐng)學(xué)生成長航向

學(xué)校在本屆書香節(jié)活動中，著眼于提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書、人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了靈活多樣的讀書活動，我們海精靈樂園本著人人參與的宗旨，按照活動計劃提前在班級里開展，然后選拔出優(yōu)秀個人參加學(xué)校里相應(yīng)的活動，收到了較好的效果。

1、建立讀書成長冊

又一屆書香節(jié)開幕了，每個學(xué)生重新建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參加讀書實踐活動的作品、獲獎情況等記錄下來，并配上插圖進行美化。隨時收集讀書活動中的相關(guān)資料，隨時豐富成長冊內(nèi)容。

我把重點內(nèi)容放在寫“讀后感”上，指導(dǎo)學(xué)生了解什么是“讀后感”，該怎么寫，要求學(xué)生每讀完一本書就寫一篇“讀后感”，至少每兩周讀完一本書寫一次“讀后感”?！白x書成長冊”每二個星期就展覽一次，相互學(xué)習(xí)，以評比促進，我發(fā)現(xiàn)除了部分外地生，多數(shù)孩子的讀書成長冊不光內(nèi)容豐富，而且設(shè)計美觀。

2、制作書簽

該活動我分三次進行，先讓孩子們認(rèn)識什么是書簽，并展示別人的作品，欣賞了解；然后分部講解書簽造型可設(shè)計成哪些類型，圖案可怎么考慮；最后指導(dǎo)反面的讀書體會——經(jīng)典的話語可怎么寫。讓全班每一位學(xué)生參與，共同發(fā)揮聰明才智。我從全班學(xué)生的作品中選取了8件精美的書簽參加學(xué)校的書簽評比。

3、建立小書庫

利用晨會課，我引導(dǎo)孩子們集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。然后在一個雙休日布置了規(guī)劃并美化自己小書房或小書柜、小書桌的作業(yè)。在孩子匯報

已布置完畢的基礎(chǔ)上，我利用午間休息時間走訪了部分學(xué)生家里參觀并拍照，另外路途較遠(yuǎn)的派班干部前往，共計有26位學(xué)生布置了小書桌或小書柜。沒過兩三天，我把照片交給孩子們，建議孩子們寫一寫自己和小書房或小書柜、小書桌的故事，整理成檔。

4、擺知識擂臺

針對學(xué)校計劃的百科知識競賽，我及時向孩子們分發(fā)了百科知識競賽資料，每天逐量安排學(xué)生進行學(xué)習(xí)，并作為一項作業(yè)布置回家背誦，第二天派學(xué)習(xí)組長進行抽背，發(fā)現(xiàn)多數(shù)孩子積累百科知識熱情高漲，也掌握較好，但還有1/3學(xué)生由于種種原因，在百科知識競賽中成績不佳。

四、榜樣激勵，引領(lǐng)孩子繼續(xù)閱讀

“第二屆書香節(jié)”活動接近尾聲之時，我根據(jù)孩子們在各項活動中的表現(xiàn)和資料整理情況，在各小組間進行選拔“芳香型閱讀明星”和“濃香型閱讀小組”。希望通過讀書節(jié)活動，使每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”；通過開展讀書節(jié)活動，使班級的文化氛圍更加濃厚。

存在問題：從本屆書香節(jié)活動開展來看，我班部分學(xué)生的積累意識還不是很強，他們愛看書，愛看童話類等稚氣的書，作文書、名著類的書還不是很感興趣。盡管書香節(jié)活動在轟轟烈烈地開展，但教室里書聲朗朗的行為顯得有些被動，對孩子們的日常行為習(xí)慣更加規(guī)范促進作用不是很明顯。而我作為班主任，一個人力量有限（不是找借口），對“書香節(jié)”各項活動的落實力度差異較大，有時真感覺心有余而力不足。

“第二屆書香節(jié)”活動雖已接近尾聲，但“書香節(jié)”活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，我們每一位學(xué)生將繼續(xù)投入極大地?zé)崆?，讓“書香”繼續(xù)飄逸，進一步培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。我們堅信：與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機；書香飄溢的教室，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。

第五篇：書香節(jié)活動總結(jié)

書香節(jié)活動總結(jié)

書香節(jié)活動總結(jié)1

伴隨著故事表演的落幕，我園四月份讀書節(jié)活動也結(jié)束了?；仡^看看，這個四月很精彩、這個四月很忙碌、這個四月很累人。現(xiàn)簡單回顧一下四月份的主要工作。

一、四月份工作內(nèi)容

1、羅列優(yōu)秀幼兒故事讀本，鼓勵家長踴躍捐獻幼兒圖書。

2、挑選優(yōu)秀教師教育心得、優(yōu)秀親子閱讀心得，并展示給全園教師及家長。

3、策劃、組織《幼兒早期閱讀及閱讀習(xí)慣培養(yǎng)》專家講座。

4、策劃、編寫幼兒園園刊，并組織教師折疊。

5、組織撰寫《早期閱讀家園宣傳欄》。

6、挑選優(yōu)秀幼兒自制圖書給家長展示。

7、策劃、組織幼兒故事表演活動。

寥寥幾筆概括了本月的工作，但背后卻隱藏著太多的辛苦。文學(xué)社老師基本都是在下班時間趕制，只要她們接到任務(wù)就擠時間完成，我在這里感謝她們的辛勤工作，感謝她們對文學(xué)社工作的支持與配合。

二、工作效果評價

本次讀書月活動的宗旨是“為幼兒提供讀書環(huán)境、激發(fā)讀書興趣、養(yǎng)成讀書習(xí)慣，讓幼兒與書本做朋友，使其聽說讀畫的能力都有一定的提高?！爆F(xiàn)在對工作評價如下。

1、通過班級老師的宣傳和鼓動，家長都能積極捐獻幼兒圖書，使幼兒園圖書藏書量大大增加，而且質(zhì)量很高，為我園幼兒提供了一個豐富的讀書環(huán)境。接下來是如何管理及使用這些圖書。

2、通過幾天的觀察，家長對教師及家長讀書心得的關(guān)注度比較高，她（他）們經(jīng)常駐足翻閱，但由于展示地方有限，只能有少部分家長看。教師教育心得的質(zhì)量還有待進一步提高。

3、《幼兒早期閱讀與閱讀習(xí)慣培養(yǎng)》專家講座使家長更科學(xué)、全面地認(rèn)識了早期閱讀及親子閱讀，并且積極與專家互動，效果比較好。

4、幼兒小書制作展示，有不少親子坐下來細(xì)細(xì)地看幼兒自制小書。但由于展示時間較短，展示地方所限，還有很多家長沒有看過幼兒自制圖書。教師跟家長的溝通有待加強，應(yīng)多引導(dǎo)家長如何讓幼兒更多地參與到小書制作中，通過小書制作讓幼兒的情感、認(rèn)知及技能都有所提高。糾正家長“漂亮就是好圖書”的觀念，避免家長全部包攬。

5、幼兒故事表演過程中，幼兒基本上都能投入到故事中，觀看興趣比較高。從中也看出幼兒對故事的偏好，他（她）們喜歡多人組合的情景故事表演。而個人故事表演由于缺乏情景，幼兒語言有時不清楚，影響故事的觀賞性。加之場地限制，坐在兩邊的幼兒只能看到表演者側(cè)面，影響觀看效果。下次應(yīng)多安排情景故事表演，錄音效果好，幼兒能全身心投入到故事表演中。

讀書月的各個活動都按計劃完成了，但離最初的設(shè)想效果還有一定的距離。一則是一些細(xì)節(jié)問題沒有做好，二則是老師的時間有限，加之人手不夠，很多想法都難于實現(xiàn)。文學(xué)社第一次負(fù)責(zé)讀書月活動，經(jīng)驗不足，希望明年活動辦得比今年好。

閱讀能開啟我們的心智，閱讀能滋養(yǎng)我們的心靈?！白x書節(jié)”已成為我校的一個傳統(tǒng)節(jié)日，在本屆讀書節(jié)里，我們一年級的學(xué)生、老師以及家長積極參與活動，真正體驗了“讀書好、讀好書、好讀書”的滋味，享受到了成功的樂趣。盤點本次讀書節(jié)活動，總結(jié)如下：

一、營造良好讀書氛圍，開展共讀活動。

本學(xué)期開學(xué)初，為調(diào)動孩子們讀書的熱情，我在班上帶領(lǐng)同學(xué)們閱讀了《西游記》這本書。每天中午午讀鈴聲響后，我都會在孩子們期待的目光中走向講臺，給孩子們繪聲繪色的講讀這本書。書中，聰明機靈，武功高強的孫悟空吸引著孩子們的心，每次讀完一節(jié)故事，還會提出與本節(jié)相關(guān)的問題，讓學(xué)生討論。漸漸的，孩子們聽的更認(rèn)真，回答問題的積極性也有了很大的提高。再后來，讓班上一些語言表達(dá)能力強的孩子在班上讀故事，更加激發(fā)了學(xué)生讀書的積極性。孩子們稚嫩的讀書聲充滿整個教室。同時，老師們?yōu)榱藸I造出更好的讀書氛圍，還讓同學(xué)們互相交換自己擁有的故事書。精彩的童話，科普小故事，名人記事走進了孩子的世界，豐富了孩子的情感。除了師生共讀以外，我們還開展了“親子共讀”，倡導(dǎo)家庭讀書樂。目的是督促家長和孩子一起讀書，互相影響，在家里為孩子創(chuàng)造一個良好的讀書氛圍，培養(yǎng)孩子的讀書興趣，同時也能提高家長的素質(zhì)。

二、以活動為載體，激發(fā)閱讀動力。

在本屆“讀書節(jié)”活動中，我們班還開展了豐富多彩的閱讀競賽活動，以此不斷激發(fā)低年級孩子的閱讀興趣。在讀完《西游記》后，很多學(xué)生和家長表示，希望班級給孩子一個展示的舞臺，也想讓自己的孩子有上臺講故事的機會。此時，我趁熱打鐵，告訴學(xué)生，要在班上講《成語故事》，版本不限，每天3—4名學(xué)生，把自己喜歡的成語故事講個全班同學(xué)?？梢哉f，這項活動的開展，得到了班上絕大多數(shù)同學(xué)的積極響應(yīng)，同學(xué)們在家里把自己要講的故事讀熟練，輪到自己時就講給同學(xué)，就連班上最不愛發(fā)言的學(xué)生都積極參加。

在每天中午孩子們讀書的時候，我都會站在讀書同學(xué)的旁邊，邊聽邊注意讀書同學(xué)的情況，遇到孩子不認(rèn)識的字及時給孩子指出，而且也了解了班上同學(xué)的閱讀情況。如：張家源，在講故事時，能把故事中的語句變成自己的話來講解，而且語句通順，表達(dá)清楚。除此之外，注重對學(xué)生的表揚和鼓勵，特別是那些講的特別流暢的孩子和更需要激勵的孩子，以此來提供孩子們閱讀的熱情。同時老師們給這些獲獎的孩子提供好書的借閱，就這樣，孩子們對閱讀從一開始的外在壓力，變成真正的內(nèi)在動力，從而愛上了閱讀。

在讀書月中，專門抽出一節(jié)閱讀課，開成讀書會，讓孩子們交流在讀書月中讀書的收獲。在“我來說說《西游記》”那次讀書交流會中，班上的每個孩子都勇敢的走上講臺，和全班同學(xué)交流自己聽、看《西游記》的感受。特別是我班的劉錦源同學(xué)交流完自己的讀書感受后，全班同學(xué)情不自禁的伸出雙手，鼓掌、喝彩，不停地喊著：“一、二、三，劉錦源，你真棒！一、二、三，劉錦源，你真棒！”可以說，這是孩子們發(fā)自肺腑的呼聲，不但說明了班上同學(xué)對《西游記》這本書的喜愛，也看出了劉錦源的感想觸動了班內(nèi)學(xué)生的心靈，說出了自己心中的想法，從另一方面也充分顯示了同學(xué)表達(dá)和交流的水平。在閱讀的過程中，孩子們大量識字，進而激發(fā)大量閱讀的興趣，如此良性循環(huán)，為孩子的終身閱讀奠定了良好的基礎(chǔ)。

讀書能啟迪人的智慧，讀書又可以與大師對話，與經(jīng)典為友，與博覽同行，又可以筆舞藍(lán)天，說古道今。愿我們的孩子在閱讀中增長知識，在背誦中積累底蘊，在實踐中體驗成功。愿讀書節(jié)活動如春風(fēng)，吹起“雨后春筍”愿我們的讀書節(jié)越辦越好。

書香節(jié)活動總結(jié)2

高爾基說過：“書是人類進步的階梯?！焙脮?，像長者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生?！睘檫M一步推動我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，增長知識，活躍校園文化，樹立正氣，營造清風(fēng)屢屢滿校園的書香氛圍。本學(xué)期，我校開展了為期兩個星期的讀書節(jié)活動。讀書節(jié)期間，各班創(chuàng)造性地開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。通過讀書節(jié)活動的開展，進一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊，有力地促進了和諧班集體的建設(shè)，營造了書香校園，達(dá)到了活動的目的。

一、加強宣傳，營造書香氛圍

德育制定了詳實可行的讀書節(jié)活動計劃。按照活動計劃，全體師生迅速在全校開展了讀書節(jié)活動的動員工作。5月初，“ 讓讀書成為習(xí)慣”讀書節(jié)正式啟動，隨后各班積極行動起來，通過出主題黑板報、制作手抄小報、張貼標(biāo)語口號等形式加強宣傳，目的是讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對讀書的興趣有所提高，在思想上也能充分的認(rèn)識讀書的重要性，為后面活動的開展鋪好路。通過前期強勢宣傳和營造讀書氛圍，提高了廣大師生的思想認(rèn)識，為深入落實讀書節(jié)計劃的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、落實責(zé)任，確保活動開展

為確保讀書節(jié)活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我校專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了以德育處、班主任、語文教師協(xié)同開展活動的工作網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)活動計劃，層層落實責(zé)任、分解任務(wù)，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。

三、特色活動，凸顯豐富多彩

學(xué)校在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學(xué)生的全面發(fā)展，以形成“人人好讀書，人人讀好書”的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。

(一)班級圖書角建設(shè)

讀書節(jié)活動序幕拉開以后，各個班級迅速展開圖書捐贈活動，同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來，充實班級圖書角?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，同學(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級之中舉行了好書交換活動，同學(xué)們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。

(二)開展了“學(xué)生共讀兩本書”活動

針對每個年級不同的年齡特征，教師選取兩本“新課標(biāo)指定系列閱讀圖書”推薦給學(xué)生，一本學(xué)生自讀，一本和家長共同閱讀，交流討論讀書心得。

(三)開展了“讀書手抄報”評比活動

五年級以上學(xué)生每人出一份以讀書為主題的手抄報(介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等)，然后選出五份參加學(xué)校評比。此項活動大大激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣，不少學(xué)生創(chuàng)作的手抄報圖文并茂，內(nèi)容豐富，獲獎人數(shù)近百人。

(四)舉行了“自制書簽”評比活動

一、二年級學(xué)生制作的書簽設(shè)計新穎，富有創(chuàng)意，裝幀精美，并配以意蘊深遠(yuǎn)的求知名言或座右銘，融趣味性、教育性、實用性于一體。

(五)舉行了”好書推薦卡”評比活動

三、四年級學(xué)生設(shè)計的好書推薦卡，設(shè)計美觀、大方，圖文并茂，意蘊深遠(yuǎn)。

( 六)開展了“經(jīng)典誦讀”比賽活動

此項活動的開展有效的提高了同學(xué)們的整體朗讀水平。

(七)舉行了“故事大王”比賽活動

此項活動的開展既促進了學(xué)生讀書的熱情，又提高了學(xué)生演講比賽的水平。

( 八)舉辦了”讀書心得”征文活動。

同學(xué)們的習(xí)作主題鮮明，語言流暢，富有真實情感。

(九)開展了以讀書為主題的黑板報評比活動

各班的黑板報主題突出，圖文并茂，字跡清楚。插圖和標(biāo)題與內(nèi)容和板報的主題思想一致，具有一定的宣傳作用。

四、活動效果

1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過讀書節(jié)活動，使每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。“不待人教，自能讀書”、“腹有詩書氣自華”、“知書達(dá)禮”。

2、促進了校園文化建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書節(jié)活動，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，孩子們能靜心學(xué)習(xí)了，小主人意識增強了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

五、改進之處

1、班級、班主任對“讀書節(jié)”各項活動的落實力度差異較大。要進一步提高班主任及學(xué)生對活動的認(rèn)識。

2、班級創(chuàng)新性活動還需進一步探討如何設(shè)計、開展，以便能更好地引導(dǎo)和豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

首屆書香校園讀書節(jié)活動雖已結(jié)束，但讀書節(jié)活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對話，與高尚為伍;與經(jīng)典為友，與博覽同行;開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個有利于社會、國家和人類的人。在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進該校品位的進一步提升。

書香節(jié)活動總結(jié)3

XX小學(xué)啟動讀書節(jié)活動，營造“讀書好、好讀書、讀好書”的濃厚氛圍，多舉措建設(shè)書香校園。

健全讀書陣地，讓學(xué)生“有書讀”。圖書室定期購進圖書，組織學(xué)生規(guī)范借閱;各班級建設(shè)“書香小屋”，通過學(xué)生家中藏書、教師推薦書籍等途徑，精心建設(shè)班級圖書角;每月開展一次圖書漂流活動，保證圖書及時更新。

規(guī)劃讀書時間，讓學(xué)生“有空讀”。抓好每天晨誦、暮省工作，晨誦以經(jīng)典誦讀為主，暮省以自由閱讀為主;認(rèn)真落實好每周一節(jié)的閱讀課，組織落實好學(xué)生節(jié)假日讀書活動，充分利用課后服務(wù)時間指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓“閑暇”時間產(chǎn)生最大的讀書效益。

強化讀書指導(dǎo)，讓學(xué)生“會讀書”。通過教師引領(lǐng)、典型帶動、活動推進等措施，提高學(xué)生的閱讀能力。語文教師根據(jù)學(xué)生年齡特點加強指導(dǎo)，解決“讀什么”“怎么讀”的問題，讓學(xué)生學(xué)會讀書。

完善讀書機制，讓學(xué)生“愛讀書”。 學(xué)校健全讀書評價機制，強化閱讀管理，實行“五星級”評價方式，采取通過閱讀測試，不斷升級的舉措，解決“讀書一陣風(fēng)，過幾天就放松”的現(xiàn)象，以“評”促“讀”，提高學(xué)生讀書的積極性和主動性。

開展讀書活動，讓學(xué)生“樂讀書”。開展“讀好書，快樂成長”演講比賽、、演講會、讀書成果展示活動、藏書大王評選、讀書之星評選等活動，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，以活動促閱讀，推進書香校園建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展。

書香節(jié)活動總結(jié)4

本月是學(xué)校的讀書月，學(xué)校開展了“我讀書，我快樂，我成長”的讀書節(jié)活動。在陣陣書香中，我們四（2）班也開展了多項豐富有趣的讀書活動。在豐富多彩的閱讀活動中，讓學(xué)們親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。我們活動具體開展如下：

一、建立班級“小小讀書角”

班級動員同學(xué)捐贈圖書，組建了班級圖書角。班里的圖書柜里的藏書琳瑯滿目，涉獵廣泛，其中有科普知識，有寓言故事，有童話故事，有歷史故事，有精美散文，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等。在班干部中自發(fā)地成立了圖書管理小組，由蔡思煜和王睿同學(xué)擔(dān)任圖書管理員，班級開展了借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，班里一直洋溢著濃濃的讀書氣氛。

二、愛上閱讀，潛心博覽群書。

班級里的圖書每周的周五進行一次調(diào)換，班級規(guī)定每周中午有半個小時的閱讀專用時間，學(xué)生每天都很格外珍惜這樣的閱讀機會，潛心閱讀，博覽群書，吸收著人類“最高級的營養(yǎng)品”。“書是人類進步的階梯”，看到孩子們對書如此傾心，如此愛不釋手，我知道他們已經(jīng)愛上讀書了。

三、召開主題班會，交流閱讀心得。

按照班級讀書活動的計劃，我們開展了讀書動員會、好書推薦會、讀書經(jīng)驗交流會、閱讀演講比賽和讀書總結(jié)會等主題班會。在這些主題班會中，同學(xué)們交流閱讀心得，暢談閱讀體會，互相介紹讀書經(jīng)驗，選擇適合自己閱讀的好書的方法；怎樣合理利用課余時間，有序讀書的好方法等，有的同學(xué)還介紹了自己帶動父母閱讀的經(jīng)歷，把校園的書香帶到他們的家庭中去。通過主題班會，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多更好讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時又促進了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。

四、集思廣益，精心設(shè)計黑板報。

讀書節(jié)期間，為了推廣讀書活動，同學(xué)們?nèi)翰呷毫?，精心設(shè)計了一期題為《書香校園》的黑板報。孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻出來，其中有名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目，還有他們親筆寫的讀書心得體會等等，內(nèi)容豐富多彩。在本學(xué)期的讀書活動，孩子們暢游書海，獲取了書籍帶來的知識，享受了讀書帶來的快樂，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。班里洋溢著人人好讀書，人人讀好書的氣氛。當(dāng)然，讀書是每一個孩子，同樣也是每一位老師一生的事情！讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、文明、健康的教育工程！

讀書活動不可能在讀書節(jié)閉幕的時候劃上句號，我相信四（2）班的孩子們能在讀書節(jié)啟航，一生與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂，不斷讀書，不斷成長，不斷完善自己，將來做一個有利于社會、國家和人類的人。

書香節(jié)活動總結(jié)5

2月24日上午升旗儀式上，我校對20xx—20xx學(xué)年寒假“書香家庭·親子共讀”活動進行了隆重表彰。由劉校長、黃校長親自為獲獎的明星班級和書香家庭頒獎。

我校寒假“書香家庭·親子共讀”活動是響應(yīng)市教科所新教育辦公室的號召開展的一項有意義的讀書活動。共收到24個班的讀書筆記20xx篇。經(jīng)學(xué)校新教育辦公室的認(rèn)真評選，共評出21個“明星班級”，20個“書香家庭”和635名“讀書明星”。

該活動把我校的“讀經(jīng)典名著，建書香校園”的新教育實驗從校園延伸到家庭，輻射到社會，讓書香飄進了萬家，用經(jīng)典潤澤了生命，實現(xiàn)了在家庭中共讀、共寫、共成長的教育模式，構(gòu)建了和諧的親子關(guān)系。

閱讀是站在大師的肩膀上前行，寫作是站在自己的肩膀上攀升。讓我們和孩子們一起多讀書，讀好書，以書為伴，與經(jīng)典為伍，汲取人類知識的精華，在書香中幸福成長!

書香節(jié)活動總結(jié)6

這次校園讀書節(jié)活動貫穿整個學(xué)期。雖然活動開展得不是那么轟轟烈烈，但總體看各班級的準(zhǔn)備是用心的，師生的參與是積極的，活動的效果是精彩的，活動中都潛移默化地注重培養(yǎng)了學(xué)生們積極參與、認(rèn)真閱讀、用心感受、互動交流的良好讀書習(xí)慣。應(yīng)該說通過搭建這個讀書交流活動平臺達(dá)到了讓每一個學(xué)生都“想讀書、會讀書、愛讀書”，“快樂讀書，健康成長”的預(yù)期活動目的。主要從三個方面總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，老師支持，確保讀書交流活動順利進行。

1.舉行了隆重的啟動儀式。通過國旗下講話，讓學(xué)生了解了校史，明確了讀書節(jié)的意義，為活動的有效開展起到了拋磚引玉的重要作用。

2.學(xué)校教導(dǎo)處全程調(diào)控并深入班級參加活動，負(fù)責(zé)各年級評比，做到了檢查細(xì)致，記錄詳實，總結(jié)全面，評比公正。

3.學(xué)校繼續(xù)建立“角落書吧”，完善了班級圖書角建設(shè)，圖書種類繁多。給學(xué)生的閱讀提供了豐富的圖書。

二、宣傳力度大，影響深遠(yuǎn)

本次讀書節(jié)活動積極發(fā)動廣大師生參與，通過微信群、電子屏、板報、qq群等媒體多層次、多途徑宣傳報道“讀書節(jié)”活動，使得此次活動輻射面廣，影響深遠(yuǎn)。

三、精心組織，開展各項讀書活動

1.豐富班級圖書角

各班繼續(xù)完善班級圖書角。孩子們將自己已經(jīng)讀過的書本貼上標(biāo)簽捐贈給班級圖書角，實現(xiàn)全班共讀，節(jié)省資源。

2.充分利用學(xué)校圖書室資源

除了豐富班級圖書角，更是充分利用了學(xué)校圖書室的資源。各班根據(jù)教導(dǎo)處的閱讀安排，每天中午都會進閱覽室、圖書館借閱學(xué)生喜歡的圖書。

3.堅持誦讀《經(jīng)典誦讀》。

經(jīng)典誦讀的校本教材簡單易懂、語言生動、讀起來朗朗上口，各班利用晨讀、經(jīng)典誦讀課時間進行誦讀，豐富了學(xué)生的經(jīng)典積累，豐厚了他們的底蘊。

4..認(rèn)真記錄讀書記載卡

學(xué)校為每個孩子都設(shè)計了一張讀書記載卡，沒月一張，每天一記，督促他們認(rèn)真閱讀好書。

5.現(xiàn)場作文比賽

為了選拔出優(yōu)秀的學(xué)生參加張家港市現(xiàn)場作文比賽，學(xué)校利用本次讀書節(jié)，開展了現(xiàn)場作文大賽，三至六年級各班選手均在比賽中發(fā)揮中自己的水平，獲得了優(yōu)異的成。在6月份舉行的張家港市現(xiàn)場作文比賽中，我校進選拔出去比賽的選手均獲得優(yōu)異成績。

6.開展“書簽設(shè)計”活動。

了解書簽文化，舉行了“書簽設(shè)計”活動。通過活動，讓學(xué)生更加了解書簽文化。

7.開展“悅讀 悅美”經(jīng)典誦讀活動。

為了傳承經(jīng)典，激發(fā)學(xué)生熱愛經(jīng)典，學(xué)校舉行了“悅讀 悅美”經(jīng)典誦讀活動，各班進行了精心準(zhǔn)備，活動效果突出。

讀書節(jié)活動雖然已經(jīng)結(jié)束，但與書相伴的人生才剛剛開始。隨著讀書節(jié)帷幕的徐徐降落，我們一定要進一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動，在與大師對話，與高尚為伍，與經(jīng)典為友，與博覽同行中，伴著書香健康成長!

書香節(jié)活動總結(jié)7

書香活動于今天夜里24時就要圓滿結(jié)束了，在這過去的90天里，我在校訊通里努力地寫博，辛勤的耕耘……

閱讀伴我行

書香活動橫跨兩個年頭，從嚴(yán)寒到初春，漫長而短暫，在這次活動中，我沒有放松自己，尤其沒有忘記閱讀，能夠做到每天都讀書、讀好書，抽空讀，不管有多么的忙，每天我都會去讀書!

敬愛的曹文軒老師曾說過：“讓孩子讀垃圾書還不如躺在草地上仰望天空?！笔堑模稍诓莸厣涎鐾炜者€可以促進孩子的.想象力，而讀垃圾書這是對孩子的危害!在這漫長而緊張的90天里，我敢說，我沒有閱讀過一本垃圾書，我讀的那些書都是一些很好的名著，比如說：《繁星 春水》、《紅瓦》、《黑瓦》、《大清一品》、《金茅草》……等等書籍。

在幾年前，我看了一本曹文軒先生的小說，覺得很沒意思，于是我不想去讀，對他的小說充滿了反感!但是，在第九屆書香活動中，在一位博友的推薦下，我再次讀了曹文軒老師的書，我突然發(fā)現(xiàn)，曹文軒老師的書是那樣優(yōu)美，他的小說讓人可以從中找到自己的影子，讓人在小說中發(fā)現(xiàn)自己。曹文軒先生的小說令我牽腸掛肚，對某個人物關(guān)心之至，讓我刻骨銘心!

學(xué)習(xí)比翼進

不單單是閱讀，第十屆書香活動期間，我也在班級里收獲了很多!

開學(xué)競選班干部的時候，有很多同學(xué)都給我投票，更讓我萬萬沒有想到的是，我的票數(shù)居然是全班最多的，我竟當(dāng)上了班長，這可是讓我瞠目結(jié)舌呀!還記得以前，我的票數(shù)頂多是兩三票呀!現(xiàn)在居然是30票，超過了第二名整整四大票!這可是把我驚訝的眼珠子都快嚇出來了!不過，既然老師和同學(xué)們信任我，我就絕對不會辜負(fù)大家給我的期望的!

當(dāng)上班長之后，事情并沒有我想象的那么簡單，而是出現(xiàn)了很多的挫折。尤其是在班級衛(wèi)生這一問題上，雖然我經(jīng)常催促值日生值日，但是效果卻不是很明顯，接連幾次挨老師的批評。無奈，我只好身先士卒，親自給班級打掃衛(wèi)生，可老師又說我，不是讓我干，是讓我督促值日生干。可是老師我想說，我干活是因為我剛當(dāng)上班長，威信還不高，如果讓同學(xué)們值日，他們會心生反感的……

圈子管理優(yōu)

要說管理圈子，我真的是有點無地自容，第十屆書香活動中，我只搞了一期征文活動，因為我是住校生，疏于對圈子的管理，又沒有找到合適的管理員，我一個人“顧頭不顧腚”，疲于奔命，勉勉強強搞了一期活動，實在慚愧!但是我始終堅信：“貴在參與!

在這九十天里，我更是注重于寫博，雖然我是住校生，但是我卻無時無刻的不想著我心愛的博客，在周末的兩天里，我充分利用好每一分鐘的時間，在管理圈子的同時，我也勤奮的經(jīng)營起了自己的“小屋”!

第X屆書香活動今天晚上就要結(jié)束了，但是我的寫博路還很漫長，在以后的日子里，我會繼續(xù)按這樣的腳步一直走下去，我堅信：“只要努力就一定會有收獲!”

書香節(jié)活動總結(jié)8

本學(xué)期，我校開展了“營造書香校園”歷時一個月的的讀書活動。在這一個月的時間里，我校師生積極參加讀書活動，真正體驗了“讀書好，讀好書，好讀書，讀整本書”的滋味，享受到了成功的樂趣。學(xué)校有效地組織了豐富多彩的讀書活動，在活動中，全校師生親近書本，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。

一、加強宣傳，營造濃郁的讀書氛圍。

結(jié)合校園文化環(huán)境的布置，我們在校園內(nèi)張貼“讀書好，讀好書，好讀書”、“我讀書，我快樂”、“與書同行，滿園書香”等標(biāo)語，整個校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。

二、教師以身作則，帶頭讀書。

要想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，開學(xué)初，學(xué)校就向全體教師提出要求，要求教師針對自己的教學(xué)和教育工作的需要，精心挑選了適合于自己的書籍，利用平時的時間加強學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學(xué)生樹立了榜樣。此舉旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起，從點滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念；營造人人熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。

在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校每周一將教師的讀書筆記集中起來，由教師互相學(xué)習(xí)。學(xué)校還定期組織教師進行讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。

三、開展活動，激發(fā)學(xué)生的讀書欲望。

1、好書共享，讓圖書漂流起來

學(xué)校充分開放圖書館，讓各班自行挑選適合本班閱讀的圖書。放在課室的圖書角，供學(xué)生隨時閱讀。同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來，充實班級圖書角。班級之中，班級與班級之間舉行了好書交換活動，同學(xué)們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。

2、經(jīng)典美文誦讀，共抒心中激情。

學(xué)校要求各班利用晨午讀加強經(jīng)典詩文的誦讀與背誦工作，要求學(xué)生理解經(jīng)典詩文的大意，并熟讀成誦。各班利用班隊會課，開展了班里的經(jīng)典詩文誦讀比賽，表演形式多樣，學(xué)生參與熱情高漲，全校老師到各班依次進行了參觀和評比。本次活動提高了學(xué)生閱讀的興趣、朗讀的水平。學(xué)生們個個精神飽滿，聲情并茂，他們以優(yōu)美的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文，從而培養(yǎng)了小學(xué)生對閱讀的興趣，逐步形成良好的閱讀習(xí)慣。經(jīng)過參與，提升了學(xué)生的欣賞品位、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情感、民族精神，形成積極正確的價值觀、人生觀，更提高學(xué)生的朗誦水平。

3、故事演講，讓學(xué)生展示自我。

學(xué)校組織全校學(xué)生開展了讀書演講比賽和講故事大賽。

一二年級開展講課外故事大賽，故事內(nèi)容以童話故事為主；三四五六年級開展“我的一本課外書”讀書演講比賽。通過此類活動，不僅為學(xué)生提供一個展示自我的平臺，更是讓孩子們體會到閱讀的快樂。

4、出好讀書小報，共享讀書成果。

每個班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，各班將學(xué)生的這些資料集中整理，分類編輯，每班都制作出了精美的讀書手抄報，學(xué)校進行了評比展示。

5、寫好讀書筆記，提高語文水平。

寫讀書筆記好處多，它不但能幫助我們記住書的內(nèi)容，而且能提高我們的認(rèn)識能力和語文水平。因此，學(xué)校專門印制了“石南小學(xué)讀書摘錄本”，并要求各班加強指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記，并收集優(yōu)秀的讀書筆記讓學(xué)生閱讀、學(xué)習(xí)。學(xué)校還進行了優(yōu)秀讀書筆記的評選活動。

通過本次讀書節(jié)活動的開展，陶冶了學(xué)生情操，學(xué)生與書為伴，與書為友，學(xué)會愛書，學(xué)會讀書。但讀書絕非只是讀書節(jié)活動中的事，讀書應(yīng)該成為每位學(xué)生的最大愛好，更是每位老師一生的事情。我校的全體同學(xué)應(yīng)保持高漲的讀書熱情，一如既往地愛讀書，讀好書，會讀書，讀整本的書。

書香節(jié)活動總結(jié)9

4月23日下午，為迎接XX，推廣閱讀理念，培養(yǎng)民眾的閱讀習(xí)慣，許昌草根愛心群聯(lián)合許昌市疾控中心、文峰辦事處河西社區(qū)、許昌博愛兒童康健園、永康智能降度鏡、許昌匯遠(yuǎn)電腦學(xué)校等協(xié)作伙伴在西湖公園舉辦了主題為“書香許昌，悅讀世界——世界讀書日公益活動”。

本次活動由書香閱讀和青少年閱讀傾向問卷調(diào)查兩個部分組成。由于活動前期準(zhǔn)備比較充分，制定策劃書、進行前期宣傳，活動中會場布置、人員分組分工、志愿者培訓(xùn)、調(diào)查活動劃分區(qū)域、給學(xué)生志愿者頒發(fā)實踐證書等幾個環(huán)節(jié)有條不紊的進行。參加活動的志愿者共39名，有23位成人志愿者和16位學(xué)生志愿者，分別來自許昌草根愛心群，許昌市疾控志愿服務(wù)隊、文峰辦事處河西社區(qū)、許昌博愛兒童康健園、永康智能降度鏡、許昌實驗小學(xué)、學(xué)府街小學(xué)、毓秀路小學(xué)、文化街小學(xué)。

活動開展中志愿者分為五個組調(diào)查組分別負(fù)責(zé)公園的東西南北中五個區(qū)域進行調(diào)查問卷活動，各位志愿者相互配合，通力協(xié)作，順利完成了本次問卷調(diào)查。共發(fā)放問卷196份，回收196份。活動期間詢問了志愿者和被調(diào)查者對舉辦此類活動的看法和聽取了意見，大家反映本次活動開展得比較好，活動形式靈活活，希望多舉辦類似的公益活動，使更多的人了解世界讀書日的由來目的。 問卷某些問題再設(shè)計者合理一些，語言再通俗一些就更好了。

與此同時書香免費閱讀也進行著，前來閱讀的讀者有70多人，以中小學(xué)生為主。通過世界讀書日特別公益活動，初步了解青少年閱讀傾向，為以后我們團隊開展“愛心書屋”、“書香悅讀”等項目提供了依據(jù)，宣傳了讀書日的由來目的等，推廣紙質(zhì)閱讀理念，讓更多的人參與到閱讀的隊伍中來，達(dá)到了本次活動的預(yù)期目的。

書香節(jié)活動總結(jié)10

“多讀書、讀好書”、“營造書香班級，享受書香人生”，這些理念，隨著學(xué)校組織的書香校園經(jīng)典閱讀活動的開展，已經(jīng)深入到每個學(xué)生的心中。

我們二(2)班有組織的閱讀活動也有有組織地進行著，現(xiàn)在小結(jié)如下：

一、人人參與，蓬勃發(fā)展。

全班同學(xué)人人參與，熱情高漲，活動內(nèi)容從古詩詞開始，現(xiàn)在擴展到世界名著、百科知識等，每個同學(xué)都把自己看過的好書放到班級圖書角中與同學(xué)們分享。根據(jù)學(xué)校安排，組織學(xué)生閱讀并寫好心得與同學(xué)們交流讀書成果?，F(xiàn)在，班里的同學(xué)基本養(yǎng)成了樂于閱讀的習(xí)慣，書香氛圍濃厚。

二、暢游書海，盡情遨游。

有書共享，相互取長補短，同學(xué)們樂于展示自己的閱讀成果，增進了同學(xué)之間的交流與了解，開闊了學(xué)生的視野、豐富了學(xué)生的知識。

三、書海泛舟，成果豐碩。

本次書香校園經(jīng)典閱讀活動成果豐碩，學(xué)生不但增長了知識，開拓了視野，而且養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。同學(xué)們都說讀書能帶來快樂。

一份耕耘，一份收獲，讀書活動使我們的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)變好了，整個校園充滿書香，讓我們在書香中快樂成長吧!

書香節(jié)活動總結(jié)11

為期一個多月的校園讀書節(jié)在全校師生如火如荼的讀書活動中圓滿落下了帷幕。本屆讀書節(jié)以“書香沁潤童年，閱讀智睿人生”為主題。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，教導(dǎo)處針對各年級學(xué)生的特點擬定了詳細(xì)的讀書節(jié)活動方案，各學(xué)區(qū)對讀書節(jié)各活動都進行了精心的組織和安排。少先隊在向全校師生發(fā)出了參與讀書節(jié)活動的倡議書。學(xué)校利用校園廣播對讀書節(jié)活動進行了廣泛宣傳，并制作了讀書節(jié)宣傳欄，營造了濃郁的活動氛圍。各班主任根據(jù)本次讀書節(jié)的要求，在班上進行了再發(fā)動，再動員，鼓勵同學(xué)們樂讀書、勤讀書、會讀書、讀好書。全校師生按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，認(rèn)真落實，積極參與了讀書節(jié)各項主題活動。

在為期一個多月的讀書節(jié)活動中，學(xué)校開展了“親子共讀”每日一分享、“好書推薦會”、“讀寫繪”展評、“讀書手抄報”展評、校園課本劇大賽、家庭朗誦比賽、師生讀書征文、家庭朗讀比賽等系列活動，在學(xué)校、家庭里形成了濃厚的讀書氛圍。

近幾年，XX小學(xué)努力構(gòu)建書香校園，全體師生沐浴在書香中，徜徉在書海里，以好書為友，與先哲對話，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，讀書讓師生視野更開闊，氣質(zhì)更高雅，我們的校園充滿著濃郁的書香氣息，煥發(fā)出了勃勃生機。

本屆讀書節(jié)雖然閉幕了，但師生們讀書的熱情并沒有減退。希望全校師生一如既往地堅持多讀書，讀好書。讓書香溢滿校園，讓書香陪伴我們成長!讓我們一起感受讀書的快樂!

書香節(jié)活動總結(jié)12

讀書月從籌劃、開展活動到成果展示歷經(jīng)兩個多月，活動項目多，參與人數(shù)多，影響也較大。體現(xiàn)了以下幾個特點：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。

在教研室提出“讀書月”構(gòu)想時，王校長就充分給予肯定，并要求教研室立刻成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，并且在最短時間制定出方案。有了王校長的指示，我們在制定方案時就有了信心。

二、組織有條不紊。

教研室作為方案的制定者和具體落實者，首先確定了組織機構(gòu)，決定由語文科組和書香學(xué)校建設(shè)研究課題小組共同來承辦活動。在6月中旬就召開了相關(guān)人員的會議，把任務(wù)分配下去，并且制定了時間表，要求各負(fù)責(zé)人務(wù)必在要求的時間完成相關(guān)的工作，開展相關(guān)活動。6月第二個星期一，由德育處莊冬瑩主任負(fù)責(zé)的讀書專題班會如期開展。6月中旬，再一次召開有關(guān)負(fù)責(zé)教師開會，了解各自活動的進程，并且督促完成。6月28日，為展示會作最終的準(zhǔn)備。

書香節(jié)活動總結(jié)13

書是逆境中的慰藉，而書房則是文人精神的巢穴，是生命的禪堂。循借著內(nèi)心的光亮，在生命折轉(zhuǎn)的光陰中，靜心品讀，掬一捧茗茶，點一盞心燈，撐一葉扁舟，在文學(xué)的朝堂嗅到淡淡墨香。一點一劃、一鉤一折、一撇一捺，書中的每個字都是生靈的情感寄托，蘊藏著撲面而來的難以抵擋的人文氣息。

書籍并不猙獰，在讀書的過程中大可不必味同嚼蠟、食之無味。只要將心潛伏進書中，伺機等待的情感共鳴和共同認(rèn)知將會迸發(fā)。書籍不可全都泛泛而讀，這種橫掃千軍萬馬的氣勢雖然壯闊豪邁，卻有著糊弄和應(yīng)付之嫌，容易漏去許多精華。書籍也不可全都咬文嚼字，揉弄文字，掰碎內(nèi)涵，這樣的吹毛求疵會導(dǎo)致嚴(yán)重的一葉障目、管窺蠡豹。真正的讀書，精泛結(jié)合，才會有嚼蕊淋竹、唇齒留香的無窮韻味。

為了進行學(xué)院內(nèi)部文化宣灌，書籍是一個良好的媒介。閱讀法律書籍抑或是文學(xué)書刊，都能使人達(dá)到內(nèi)省并逐漸外擴的效果。介于此，法學(xué)院舉辦了法律文化節(jié)之書香滿園的閱讀活動。

一、學(xué)習(xí)成果展示：

以宿舍為單位分組，針對本宿舍所選書目從中選取一章或某一部分闡述自己的觀點，以ppt的形式展示本宿舍的閱讀成果，包括介紹書目的寫作背景，作者簡介，內(nèi)容梗概以及讀后的感想看法。書籍中發(fā)人深省和引發(fā)共鳴的地方引起師生彼此交流并產(chǎn)生思維碰撞。

二、自我展示：

針對每個宿舍所選書目進行提問，提問涉及法律知識、人生規(guī)劃、社會動態(tài)等許多方面，在學(xué)生群中關(guān)注度頗高。同學(xué)闡述自己讀書感想，并對書中內(nèi)容加以具體化的拓展，以展現(xiàn)自己的閱讀成果，分享閱讀知識，交流閱讀經(jīng)驗。

三、觀賞微電影：

選取與法律和文學(xué)有關(guān)的勵志微電影，以書籍為主線，講述感人故事，引發(fā)深刻思考。觀賞完畢后同學(xué)之間交流看法和感想。

本次活動圓滿結(jié)束，不僅加強了同學(xué)之間的溝通和交流，還增強了班級凝聚力和團隊協(xié)作的能力。在學(xué)習(xí)的同時增加了同學(xué)彼此之間的了解，加強了同學(xué)們對法律的理解，促使法律文化節(jié)更加順利地進行。通過這次活動，同學(xué)們對優(yōu)秀書籍的理解更加深入，對閱讀書籍并借此提高個人文化修養(yǎng)有了更深的感悟。

書香節(jié)活動總結(jié)14

五月份，教務(wù)處布置了今年“六一”學(xué)校將舉行文化藝術(shù)節(jié)活動。我們?nèi)昙壍膸孜话嘀魅尉墼谝黄鸱磸?fù)商量，覺得今年的端午節(jié)正好是5月28日，舉行 “快樂六一節(jié)，濃濃端午情”為主題的文化藝術(shù)節(jié)活動，可以讓孩子們了解端午節(jié)的相關(guān)來歷、傳說故事和習(xí)俗活動，感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息。倡導(dǎo)健康的節(jié)日主題內(nèi)涵，促使孩子們在豐富的活動中樹立健身心的意識，促進快樂成長。

5月下旬，是我開學(xué)以來最忙最累的一段時間。上午上完課就馬不停蹄地和王玉萍老師一起帶著孩子們布置教室展區(qū)。中午利用休息時間對活動主持人進行輔導(dǎo)和訓(xùn)練。利用周四下午課外活動下午課外活動時間彩排，在在組長的帶領(lǐng)下，我們?nèi)昙壍娜w老師群策群力，桌子如何擺放、主題版面的布置、區(qū)域撐牌的設(shè)計、主持稿的改進和完善，整個活動過程的安排，大家獻計獻策忙了一天又一天。下班回家的路上，我才發(fā)現(xiàn)兩條腿又酸又痛，腳底好像有針在刺一樣。 自第周五下午，我們的活動開展得特別順利，孩子們參與活動的積極性高漲，張張笑臉如朵朵花兒在綻放。校長、老師、家長、孩子們聚集在一起，歡笑聲此起彼伏，多像一個幸福、快樂、和諧的大家庭在辦喜事呀！

“快樂六一節(jié)，濃濃端午情”書香文化藝術(shù)節(jié)活動圓滿結(jié)束了。雖然我感覺像打了一場仗一樣，特別的累。但看到孩子們在豐富多采的活動中玩得那么開心，收獲頗多，心里也感到很欣慰。

書香節(jié)活動總結(jié)15

和孩子們一起走過了一年多的日子，我們一直在堅持晨誦、午讀。校長曾語重心長地告訴過我：“焦艷，堅持讀書一定會有收獲，相信你們班的孩子到畢業(yè)時一定會很優(yōu)秀!”

帶著理想，我們一路前行。第八屆書香班級頒獎儀式的激動心情還不時地在我心頭浮現(xiàn)。創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難。面對冬季的第九屆書香班級活動，我的心中充滿了忐忑。我一直在思考：怎樣讓每個孩子都有所收獲呢?

開賽之前，我統(tǒng)計了班級博客數(shù)量。由于條件限制，還有一部分學(xué)生沒有博客。所以在每次讀完一本書之后，我就要求沒有博客的學(xué)生寫在筆記本上。我提倡讀書時手邊放本子，隨時記錄好詞好句。根據(jù)個人能力，篇幅長短不受限制，首先要做的是——認(rèn)真讀。

短短的三個月，我們一起讀了《紅樓夢》《UFO與外星人之謎》《西游記》《草房子》《銀頂針的夏天》《特別女生撒哈拉》《假如給我三天光明》等。

記得曾經(jīng)看過一本書是這樣說的：高年級的孩子適合讀科普讀物，孩子會變得更加聰明。所以在讀完《UFO與外星人之謎》后，我們利用兩個午讀時間討論看書后的收獲。有的同學(xué)對水晶頭骨十分好奇，有的人對千年前的外星人感到好奇，還有的人對不明飛行物有興趣......由于這本書由一個個小故事組成的，害怕讀后感對孩子們來說有難度，讓孩子們產(chǎn)生畏難情緒，我告訴孩子們，只要寫一寫自己印象最深刻的故事就可以了。

《紅樓夢》人物眾多，社會制度離我們的學(xué)生遙遠(yuǎn)，擔(dān)心孩子們理解上有困難。但這本書屬于四大名著，我覺得學(xué)生得有一定的了解。我把主題定位在《你喜歡的人物》上?？赐杲涣鬟^程中，有的同學(xué)喜歡多愁善感的林黛玉，喜歡她的作詩才華;有的同學(xué)喜歡薛寶釵，喜歡她的知書達(dá)禮。當(dāng)然，也有的孩子不喜歡林黛玉的哭哭啼啼，不喜歡薛寶釵的虛偽。在和學(xué)生交流的過程中，我也滲透了一些封建社會的制度，讓孩子們了解封建制度下，林黛玉走向死亡的必然性。

《西游記》相信每個孩子耳熟能詳。但好書不厭百回讀，讀書和看電視的感受是不一樣的。讀完這本書后，孩子們都填寫了讀書卡，都敬佩不怕辛苦、勇敢無比的孫悟空。

讀得多了，還要加強練筆。我和班里的孩子開展了共讀共寫活動，記錄了孩子們成長的歷程。我由獲獎的紅花讓學(xué)生自由猜測，培養(yǎng)學(xué)生大膽想象的能力;由班內(nèi)發(fā)生的事情讓孩子寫班級故事博文，記錄了大家的成長;在家發(fā)生的酸甜苦辣讓孩子寫成家庭故事博文，我們一起品味其中喜怒哀樂......海倫凱勒的精神、班長桑桑的可愛等都被我們永久地保存在了博客中。

仰望星空、腳踏實地。一本本好書給孩子們童年留下了美好的回憶,一篇篇博文記錄了孩子們成長的歷程。我相信，堅持就有收獲!