第一篇：《高三,我們來了》演講稿

《高三，我們來了》演講稿

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

上午好！

今天，我講話的題目是《高三，我們來了》。

20x年x月9日下午4點(diǎn)40分，當(dāng)我看到高三學(xué)子們走出考場時那躊躇滿志的笑容時，我真切地感受到：高三，來了！我的心怦怦直跳——明年的此時此刻，20xx年6月9日下午4點(diǎn)40分，當(dāng)我們邁出考場的時候，是一種怎樣的結(jié)果，怎樣的心情在等待著我們呢？

到明年的6月，如果用秒來計算，那是一個龐大的數(shù)字，足夠令我們高枕無憂，安然入睡，但如果除了雙休日，除了節(jié)假日，我們用時，用天，用周，用月來計算，高考，真的離我們很遠(yuǎn)嗎？也許有些同學(xué)會幼稚地認(rèn)為，高考距離我們還很遙遠(yuǎn)，我們還有一年的時間可供揮霍，還可以再偷偷懶，上課打打瞌睡，課后抄抄作業(yè)——如果你還抱著這樣的態(tài)度，那么你們就已經(jīng)輸了，輸在你的認(rèn)識和態(tài)度上，輸在你的意志和毅力上。

同學(xué)們，當(dāng)靖江高考試場上某個考生的一個不經(jīng)意的微笑，剎那間在省考試院監(jiān)控器上化為特寫的時候，我們還會幼稚到想通過作弊來獲取高考分?jǐn)?shù)嗎？當(dāng)我們可能因?yàn)榭荚囍心硞€違規(guī)行為被記入考生誠信電子檔案，跟隨著我們的一生，影響著我們的高考錄取和就業(yè)選擇時，我們還能夠有非分之想嗎？

我們應(yīng)該清楚地意識到，高三已經(jīng)到來，奮斗的時刻已經(jīng)到來。強(qiáng)大的實(shí)力，才是我們獲得成功的保證！

我們曾在憂郁彷徨的日子對著夢想許下誓言。當(dāng)夢想的種子在某一個清晨或是月夜被我們鄭重地種下后，我們就決心認(rèn)真培育。它在我們的濃濃期待中破土，在我們的滴滴汗水中萌發(fā)、抽芽，在我們跌倒后重新站起來時呼呼地生長。我相信，明年，當(dāng)我們的夢想之樹終于在高考時刺破那高遠(yuǎn)的天空的剎那，我們曾經(jīng)的夢想種子，就會變成掌握在你我手中的豐碩的果實(shí)。

親愛的同學(xué)們，十一年的長途跋涉，如今我們終于站到?jīng)Q戰(zhàn)的擂臺。帶著那份幸福的憧憬，帶著那份渴盼的希望，帶著那份執(zhí)著的夢想，高三，我們來了！

校園里，讓我們瑯瑯地讀書聲和著朝霞飛翔，讓我們奮筆疾書的身影融進(jìn)安靜而和平的夜晚。我們?yōu)榱艘坏离y題會和同學(xué)爭得面紅耳赤，我們會像葛朗臺老頭吝嗇金錢那樣節(jié)約我們的分分秒秒。上課，我們?nèi)褙炞ⅲ蠋煹乃悸窌秤卧谥R的海洋；作業(yè)，我們獨(dú)立完成，視敷衍了事甚至抄襲為最大的恥辱。汪國真先生說過：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！蔽覀兠靼祝?9%的汗水加1%的靈感才等于成功；我們明白，勤奮、拼搏，才是通向成功的橋梁！或許前面是重重疊疊的書山，但我們一定能跨越書山；或許前面是浩翰洶涌的題海，但我們一定能征服題海。路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！在最美好的年齡，為了最美好的理想，我們做著最壯麗的拼搏！

親愛的同學(xué)們，高三是一座開滿玫瑰的花園，荊棘與芳香并存；高三是一次探險之旅，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存；高三是出征前立下的生死狀，只能贏不能輸！滄海橫流，方顯出英雄本色。高三，我們來了！

凱撒大帝說，“我們看見了，我們要去征服你！”我說，高三，我們來了，我們要征服你！

第二篇：高三我們來了 升旗稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好，我是高*班的***，今天我在國旗下發(fā)表的主題是“高三，我們來了”。

花開花謝數(shù)十載，春去秋來幾輪回。仿佛昨天我們還是剛?cè)肟h高的懵懂少年，而今天，不論我們是否意識到，不論我們在不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們已經(jīng)人在高三，高考已經(jīng)近在眼前。

在這陽光跳動的清晨，在這紅旗招展的時刻，請看看周圍青春洋溢的你我，耳邊是否回響起了自己曾和同學(xué)、朋友們在一起時暢想過的那個夢想，曾大聲對自己說的：我的大學(xué)等著我！輕輕的閉上眼睛，有沒有聽到自己的心在問自己，高三之于我，究竟是什么？是你必須戴著沉重的枷鎖迫不得已去闖的煉獄，還是你靠著自己的拼搏與信念就可以不斷接近夢想的天國？也許有的同學(xué)視它為戰(zhàn)場，有的同學(xué)視它為敵人，有的同學(xué)覺得它和以往的日子差不多，當(dāng)然也會有些同學(xué)知道，它是自己傾注了將近十二載青春去迎接的人生中的一次重要的收獲。我們踩在十幾歲的尾巴上，我們要知道自己到底想要什么，我們要明白自己用這最絢爛的青春換來的是什么！

當(dāng)然，在弄清高三對于我們的意義后，我們也要清楚，高三是一段艱難的旅程，在風(fēng)雨載途和布滿荊棘的旅程中，我們要像冬泥中的紫藤和木槿，努力汲取養(yǎng)分，向上生長。多少次我們流連于路邊的風(fēng)景，停止了前進(jìn)的腳步，忘記了自己的路，以至于錯失了前方那本該屬于我的最美麗最迷人的景色。然而時間從不給人選擇的機(jī)會，在匆忙的花季雨季把我們青春的種子擲向山野，讓我們在風(fēng)雨中酷日下踟躕、頓悟、成長，看這份努力會綻放出怎樣的結(jié)果。

臧克家曾說過：“青年是寶藏，青年是黃金；寶藏要挖掘，黃金要熔煉。”而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己。命運(yùn)在自己主宰，人生由自己把握。讓我們?yōu)樽约杭佑停菏讌群埃焊呷?，我們來了?/p>

高三，我們來了。我們肩負(fù)起更多一份的責(zé)任，更多一份的擔(dān)當(dāng)。正是這種責(zé)任感讓我們熱血沸騰，激情澎湃，正是這種使命感讓我們奮發(fā)向上，一往無前！

高三，我們來了。我們?nèi)コ惺芨嗟哪サZ，去做出更多的付出。我們將得通過自己的能力，得到開啟理想大門的入場券。

高三，我們來了。我們將更加勇敢，更加堅毅。假使面對考試的挫折，成績固步不前，我們將保持信心不言放棄。高三，我們來了。我們努力提高效率，抓住一切可用時間。只有科學(xué)的，才能是高效的；只有理性的，才能是準(zhǔn)確的。規(guī)劃好自己的高三，讓科學(xué)與高效為我們爭取時間！

我贊同泰戈爾的觀點(diǎn)“只有經(jīng)歷過地獄般的磨練，才能有創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。”但我們要知道，高三不是戰(zhàn)場，不是地獄，我們所做的一切，都是為了去實(shí)現(xiàn)我們的理想。哪怕我們只設(shè)立一個近期的理想，哪怕我們只追求一所并不是無法企及的適合自己的大學(xué)。

隱藏憂傷與甜蜜的心事，放飛象征希望的白鳥，去追趕那金色的時光

第三篇：2014屆高三開學(xué)典禮發(fā)言稿：高三，我們來了

2014屆高三開學(xué)典禮發(fā)言稿：高三，我們來了

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：

下午好！很榮幸能代表2014屆全體高三老師在這里與大家交流。今天是距離高考310天的日子，直面高三，高考已不再遙遠(yuǎn)，不論你意識到還是沒意識到，不論你在學(xué)習(xí)狀態(tài)還是沒在學(xué)習(xí)狀態(tài)，高考都在悄悄地逼近你。很多同學(xué)可能今天心中還是模糊的，會默默地問：高三是什么？高三我怎樣過？

高三將促成人生中一次真正意義上的成長，無論是身體，還是思想。高三乃是大苦與大樂的最佳結(jié)合，惟有大苦，方能大樂。高三將帶來一種徹悟，“何物動人，六月鳳凰八月桂；有誰催我，三更燈火五更雞”。高三，并不只是背書，做題，成打的試卷，成堆的草稿紙，弄清高三內(nèi)涵的全部，把軌道切入高三，是每個即將開始高三生活的同學(xué)刻不容緩的問題。進(jìn)入高三，適應(yīng)高三，從心理到行動，完成角色上的轉(zhuǎn)換，是今天要談的主題。

一、高三，首先是一種精神，一種狀態(tài)。什么是高三精神，請允許我用五個特別給大家描述：“特別能吃苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣，特別有作為“。很難想像，一個沒有理想，沒有志氣的人，會有所作為；一個沒有強(qiáng)大動力作支撐的人，能談得上吃苦，而且還是特別；一個沒有堅韌意志品質(zhì)的人，能在”人生極處是精神“的拚殺中達(dá)到成功的彼岸，體會到苦中之樂的人生真味。因此，以咬定青山之志，鼓足信念的風(fēng)帆，以飽滿的精神，以激昂的斗志，以強(qiáng)烈的投入拚殺的渴望，以刻不容緩，只爭朝夕的銳氣，跑步進(jìn)入高三，是學(xué)校對同學(xué)們的殷切期望。

二、高三，是意志的頑強(qiáng)和內(nèi)心的淡定。進(jìn)入高三，免不了許多的考試，免不了許多的挫折與失敗。當(dāng)成績不如別人而想到前景叵測，當(dāng)苦拚過一段后考試成績依舊，當(dāng)看到父母臉上的擔(dān)憂與關(guān)注，許多人都會感到焦慮，浮躁，對自己的信心與能力產(chǎn)生懷疑，甚至選擇放棄，自己扳倒自己。平庸與偉大往往只是在一念之間，而這一念往往要有頑強(qiáng)的意志。同學(xué)們，你不能樣樣順利，但你可以事事盡力；你不能回避挫折，但你可以東山再起，從頭再來；你不能預(yù)知明天，但你可以利用今天；你不能決定生命的長度，但可以控制它的寬度。最近看錢鐘書夫人楊絳先生的《一百歲感言》，很欣賞那一句“一個人經(jīng)過不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的修養(yǎng)、不同程度的效益。好比香料，搗得愈碎，磨得愈細(xì)，香得愈濃烈。”此外，我還欣賞另外一句話：“人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與從容……”，可能你們會說，這是何等的修為啊，可能要等100歲才能領(lǐng)悟。但我認(rèn)為不是的，高三一年承載的東西太多了，但它卻如此的短暫，倘若我們樣樣焦慮，事事?lián)?，我們又怎能?yán)謹(jǐn)、細(xì)心去落實(shí)我們每一天的計劃呢！所以我們在激情滿懷的同時也要保持內(nèi)心的淡定與從容。

三、高三意味著科學(xué)與高效。高考需要每位同學(xué)有理性的頭腦，有科學(xué)高效的學(xué)習(xí)謀略。只有科學(xué)的，才能是高效的；只有是理性的，才能是準(zhǔn)確的。我們的手頭有許多成功者的經(jīng)驗(yàn)，但模仿一個成功者的全部，未必會成為另一個成功者。借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃好自己的高三，體現(xiàn)自己的個性特征，體現(xiàn)科學(xué)與高效，才是好的學(xué)習(xí)策略。規(guī)劃高三，也許很容易，關(guān)鍵在于不論風(fēng)清日淡，還是電閃雷鳴；不論是坎坎坷坷，還是一馬平川，都能堅韌不撥，始終如一地執(zhí)行它。堅持就是科學(xué)，堅持就是高效。

四、高三，是一種境界。有的同學(xué)可能會說，我已經(jīng)規(guī)劃好高三了，我知道現(xiàn)在最重要的事情就是學(xué)習(xí)，其他什么事我都不管了，為什么我的成績還是不能提高。我想說你沒有觸摸到學(xué)習(xí)的精髓，你的成績當(dāng)然不能提高，因?yàn)閷W(xué)習(xí)還需要一種境界，一種厚德載物的境界。德，當(dāng)然指品德，德行，修養(yǎng)，我想把它抽象出來，就是根基、行為、習(xí)慣，就像種樹一樣，無數(shù)人都一心往上長，從來不往下長，結(jié)果上面不斷長，下面沒有扎根，如水中浮萍，無根之草，如何枝繁葉茂呢！關(guān)于怎樣扎根，下面給同學(xué)們四點(diǎn)意見供參考：

1、感恩的心。你要感謝生活和學(xué)習(xí)中的萬事萬物，身邊的每一個人，如果你擁有感恩的心，就好比在水中放進(jìn)了一小塊明礬，它能沉淀所有的渣滓，沉淀很多的浮躁與不安，消融許多的不滿與不幸。擁有感恩的心，你才能快樂地學(xué)習(xí)，幸福地生活。

2、寬廣的胸懷。一個人只有心胸寬闊，才能容納得了更多的知識。你可以現(xiàn)在審視自己，是否經(jīng)常會生氣，經(jīng)常對身邊的人、事、物感到不滿意，如果這樣就說明你的心胸狹隘，當(dāng)然知識就不能夠進(jìn)入。

3、堅守本心。你內(nèi)心的本真是什么？來象賢中學(xué)時你的夢想是什么？現(xiàn)在還記得嗎？你堅守住了嗎？到現(xiàn)在為此，你已經(jīng)過了十一年的寒窗苦讀，在高三的最后310天你能否保持努力，為內(nèi)心的夢想全速前進(jìn)呢？同學(xué)們，只要你能堅守住內(nèi)心最原始的真實(shí)，你必將加速你夢想的實(shí)現(xiàn)。

4、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度。其實(shí)生活即學(xué)習(xí)，生活中散漫，丟三落四，衣冠不整，紀(jì)律問題不斷，學(xué)習(xí)當(dāng)然上不了層次，在上百年前弟子規(guī)對學(xué)習(xí)態(tài)度就有了很好的說明：房室清、墻壁凈、幾案潔、筆硯正、字不敬、心先病、列典籍、有定處、讀看畢、還原處。注重生活中的細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，是你的學(xué)習(xí)能取得突破的基本條件。

同學(xué)們，如果你提升了厚德載物的境界，你必將厚積薄發(fā)。

高三是緊張的，也是讓人向往的；高三是艱苦的，也是收獲的。無怨無悔的拚過一次，也許是人生最難得的財富?！比四茏叨噙h(yuǎn)，這話不是要問兩腳，而是要問志向；人能攀多高，這事不是要問雙手，而是要問意志。于是，請記住用青春的熱血，給自己樹起一個高遠(yuǎn)的目標(biāo)，不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會因這一路風(fēng)雨跋涉而變得豐富而充實(shí)。在我看來，這就是不虛此生"。

最后，我想說，教師這一職業(yè)，注定了我們的夢想與你們緊密相連，你們的進(jìn)步使我們欣慰，你們的成長是我們的驕傲，你們的成功是我們的榮耀，我們慶幸，我們感激在象賢與你們相遇，相處，但我們更期盼未來。2012年帶高三，我寫下了《感謝你們，讓我遇到》，今年，我也想寫下點(diǎn)東西，題目也已擬好了《感謝你們，讓我榮耀》。同學(xué)們，高三了，為了榮耀讓我們?nèi)偾斑M(jìn)吧！

第四篇：高三來了

高三來了，你準(zhǔn)備好了嗎？

光陰荏苒，時不我待。對于2009級的高中學(xué)生來說，三年，一千多個日日夜夜，彈指間將成為過往被封存在記憶的深處了。入校的熱血是否還在身上沸騰？軍訓(xùn)的吶喊是否還言猶在耳？兩年的磨礪是否成熟了你的性格？個中滋味，酸甜苦辣，當(dāng)你還來不及咂摸透的時候，時間的潮頭就把你身不由己地推到了高三的門口。興奮？顫栗？麻木？雜陳的五味一定在你心頭翻滾。但是，無論你如何感慨，也無論過去的兩年使你現(xiàn)狀如何，你都得勇敢地面對現(xiàn)實(shí)。高三是一個新的起點(diǎn)，而起點(diǎn)是希望的種子，是鋪路的磚石，是可以燎原的星星之火；起點(diǎn)是美麗的憧憬，是勝利的希冀，是不懼失敗的雄心壯志。人生難得幾回搏，此時不搏何時搏？在新的起點(diǎn)上，我們可以拋開曾經(jīng)的失意與悲傷，從頭再來；在新的起點(diǎn)上，我們可以不管前方是坎坷或艱險，要風(fēng)雨兼程。我們追求完美的結(jié)果，但追求的過程沒有完美。要堅信：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

心情日志

湖北十堰市一中 鄒夢琪

一個血色的黃昏，我獨(dú)自一人漫步在通往高三部的小路上。昔日熱鬧非凡的操場早已空無一人；學(xué)哥學(xué)姐們陣陣瑯瑯的讀書聲也已隨風(fēng)飄散；就連操場邊的小樹也是精神黯淡。迎接我的，只有孤單聳立的教學(xué)樓和層層深鎖的大門，我心中一陣悵然，要上高三了，我還沒有準(zhǔn)備好呢，它就這樣猝然而至了，讓我措手不及。

曾幾何時，我們驕傲地穿著迷彩裝，在烈日的炙烤下學(xué)站軍姿；曾幾何時，我們瘋狂地扯著嗓子，為場上的運(yùn)動員吶喊助威；曾幾何時，我們興奮地觀看晚會，為臺上精彩的表演狂呼不已；曾幾何時，我們齊心協(xié)力為班會出謀劃策，將“感恩”的主題發(fā)揮到極致；曾幾何時，我們喊著響亮的口號，踏著整齊的步伐，在跑操比賽中獲得好名次??可是曾經(jīng)的這些，現(xiàn)在都到哪里去了？我匍匐在時光中，想留住這些美好的過往，可是時間忘了帶我走，它依舊轟然向前流去，于是，我只能悉心收藏這美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓記憶更加豐盛。

閉上眼，腦海中浮現(xiàn)的，是一張張帶著微笑的友善的臉；記憶中，跌倒時，是同學(xué)向你伸出一雙強(qiáng)有力的手；落淚時，是同學(xué)默默為你遞上一張張紙巾；失意時，是朋友投來一個鼓勵的眼神；生病時，是朋友在對你噓寒問暖??高三要分班的事情已成定局，面對已同窗兩年，即將分別的同學(xué)，我們心中有太多的不舍，而那些曾經(jīng)的不愉快和傷痛，在分別面前顯得那么的微不足道。我想，我們將記著彼此的好，并懷著這份感動，去迎接我們的高三——充滿奮斗的一年。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)依然是高三的主旋律。不知是誰說過，人生的意義在于奮斗。那么我想，高三該是這奮斗的前期了?；叵敫咭桓叨摹皧^斗歷程”，我對高三竟有一種似曾相識的感覺。鋪天蓋地的試卷，沒日沒夜的奮戰(zhàn)，起早貪黑的苦讀，睡意朦朧的雙眼，身心勞累的背影??或許，這就是人們所謂的“煉獄”吧。我卻以為，這樣的高三生活該是充實(shí)的，快樂的，它也必將成為我生活中的回憶。堅韌的毅力，昂揚(yáng)的斗志，滿腔的熱情，美好的品德，百折不撓的勇氣，勇于挑戰(zhàn)的激情，不怕困難的堅強(qiáng)，跌倒后的不輕言放棄??這一切的一切，不都是高三經(jīng)歷將教會我們的嗎？那么，我們又有何理由不微笑著去擁抱它呢？就讓挫折與打擊來得更猛烈些吧！惟有如此，我們才能在歷練中成長。

我一直信奉“有志者事竟成”。從我們踏入一中的校門起，我們就夢想著能考上一所理想的大學(xué)，而高三則是我們?yōu)閴粝氲淖詈鬀_刺。夢想注定要在汗水的浸透中成長，面對成績的不穩(wěn)、名次的起伏，我想，我們不能麻木無知，亦不能患得患失，懷著一顆平常心對待平常的考試，練就良好的心理素質(zhì)，才不至于在高考中失利。朋友，請不要再多愁善感，亦無須哭哭啼啼。與其在淚水中沉淪，不如在汗水中拼搏，你說呢？在這最后的一年里，誰付出了努力，誰就會是那個笑得最燦爛并且笑到最后的人。

面對高三，我已不再迷惘，不再躊躇。既然選擇前行，就要步伐堅定；既然志在遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程；既然到了高三，就要不怕“煉獄”。我希望，也堅信我的高三生活必將是充實(shí)而精彩的一年，我更希望明年的那個夏天我的好夢成真。

簡評：每個人當(dāng)他面臨一種新的生活的時候，總是愛“瞻前顧后”，因?yàn)榱舸嬖跉q月里的有太多我們不能忘懷的既往，雖然不舍，但又無奈。時間的河流是一直向前的，我們無法挽留，也不能使之倒流。對未來的日子，我們有太多的憧憬，那里寄放著我們的希冀。作者在這時段的交換之際既留戀著過去，又喜悅著未來，這才是一個真實(shí)可信的高三學(xué)生。

閔長春 評

站在高三的門口

湖北十堰市一中 李婭喬

隨著高三的同學(xué)考完高考的最后一科，我們成了一中的“老大”。時間如白駒過隙，兩年前的今天，我正在備戰(zhàn)中考。而今天，我站在高三的門口向里觀望。

我望見了緊張。高三學(xué)生，使命就是為高考而戰(zhàn)。在那里，有無盡的題海，有看見卷子就拿過來寫的習(xí)慣，有一次又一次的模擬考試，有“驚悚”的強(qiáng)化訓(xùn)練。在高三的高速飛馳的激流里，我們每個人駕著一葉小船逆流而上。我們會小心翼翼的保證不翻船，也會努力讓小船克服阻力前進(jìn)。這緊張的氣氛，讓我害怕，也讓我充滿斗志，準(zhǔn)備背水一戰(zhàn)。

我望見了迷茫。是啊，曾經(jīng)夢想的大學(xué)，現(xiàn)在卻和自己像是阻隔了萬水千山，像是根本無法實(shí)現(xiàn)。兩年前剛來到一中，我們充滿信心地說：考清華！考北大！考復(fù)旦！考華科！可是現(xiàn)在，即將進(jìn)入高三的我卻不得不面對這骨感的現(xiàn)實(shí)：這種成績，勉強(qiáng)進(jìn)一本都難。于是我迷茫，對曾經(jīng)和現(xiàn)在感到無助。這迷茫就像“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”。我要得到伊人，就必須正視現(xiàn)實(shí)，腳踏實(shí)地，付出努力。

我望見了取舍。記得去年的這幾天看報紙上對高考優(yōu)秀學(xué)子的報道，有一個女生吸引了我。因?yàn)樗念^發(fā)和男生差不多短。她說她為了高考放棄了許多。今天我也在想，我會為高考放棄什么呢？反正，一定會舍棄許多我以前認(rèn)為很重要的東西。我不能為了眼前利益而不顧長遠(yuǎn)利益，“舍魚而取熊掌者也”。

我還望見了青春。在高三，我會無悔的走過成年前的最后一年，會讓我留在這里的青春在激烈的競爭中揮灑汗水，盡情綻放。也會讓我的青春攜手那永恒的友誼，一起在高三的路上接受磨煉，會讓我們共同的前進(jìn)取代苦與淚的抱怨。過好高三這一年，我將不會為碌碌無為而悔恨，為虛度年華而后悔。屈原說：“萬

金買高爵，何處買青春？”于謙說：“莫負(fù)青春取白慚?！崩畲筢撜f“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也?！边@些交待，我都會記住。

站在高三的門口，我準(zhǔn)備好了。不再懶散，不再貪玩，不再找借口，不再應(yīng)付自己。

這一年，我們將長風(fēng)破浪，直掛云帆。我們十年磨一劍，到時候厚積薄發(fā)，盡志無悔！

站在高三的門口，我前腳已經(jīng)邁入，后腳正在跟進(jìn)。

簡評：對于一個成績不是很如人意的考生來說，站在高三的門口，望見其中的緊張、迷茫，這是再正常不過的心態(tài)。但是，換個角度看問題，這種如臨深淵、如履薄冰的心態(tài)，沒準(zhǔn)兒會產(chǎn)生絕地反擊的效果，因?yàn)楸乘粦?zhàn)的最后，勝負(fù)還不一定呢！

第五篇：高三開學(xué)典禮年級主任講話稿 高三,我們來了

高三開學(xué)典禮年級主任講話稿 高三，我們來了(精選多篇)

高三開學(xué)典禮年級主任講話稿 高三，我們來了

尊敬的周校長、曹書記、各位領(lǐng)導(dǎo)，可敬的班主任、老師們，親愛的同學(xué)，朋友們：

大家早上好！

今天，我們集結(jié)在這里，只為一個特殊的日子——高三生活的起點(diǎn)。在此我主要講三點(diǎn)。

首先我要表達(dá)是感謝，敬意與自豪。

1、感謝。感謝周校長對年級工作的指導(dǎo)與支持，感謝曹書記對高三工作的關(guān)心與鼓勵，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我們年

級的關(guān)照與呵護(hù)。

2、敬意。請允許我在新學(xué)期開始之際，教師節(jié)來臨之前向老師們致以崇高的敬意。這里有愛生如子，成績卓著的教師楷模：張云、王瑞蘭；這里有金牌班主任馬文秀、劉云鷹；這里有全國優(yōu)秀班主任之星程東升、朱憲福；這里有各級名師姜桂云、劉翠芝、田書春、王欣、丁道文、張永華、呂迎春、周修華、王崗水、孫春彬、趙之科、黨保生；這里有嶄露頭角，成績驕人的青年新秀楊運(yùn)河、張百全、楊運(yùn)財、胡海洋、邵艷虎、趙長安、宋建超；這里更有默默奉獻(xiàn)、甘為人梯的劉朝亮、李金良、周祥橋、曹新征等眾多老師。他們是我們高三年級的柱石與脊梁，是同學(xué)們走向成功的保障，在此我提議讓我們用熱烈的掌聲對老師們表示崇高的敬意與深深地祝福，祝老師們身體健康，萬事如意！

3、自豪。我自豪是因?yàn)橥瑢W(xué)們?nèi)绱硕鄫?。不說五更起三更眠，戰(zhàn)酷暑斗嚴(yán)寒的同學(xué)們學(xué)習(xí)多么刻苦，不說同學(xué)

們的衛(wèi)生打掃標(biāo)準(zhǔn)多么高，不說兩休的紀(jì)律是年級的榮耀，不說兩操的士氣多么高，也不說同學(xué)們的學(xué)習(xí)氛圍多么好。我要說五校聯(lián)考的成績更令老師們自豪，兩年四次聯(lián)考，從高一時的85--100升到高二上學(xué)期的117，這次181更是再創(chuàng)新高；我要說國家級賽事屢傳捷報，丁志遠(yuǎn)、耿云凱、崔晨多位同學(xué)展示了我們金鄉(xiāng)二中的風(fēng)貌。

其次，我想說是目標(biāo)、信心與認(rèn)真。

1、目標(biāo)：目標(biāo)是我們努力的方向，是我們前進(jìn)的動力。決戰(zhàn)高考，圓夢2014，我們要有“不到長城非好漢”的英雄氣概，鎖定目標(biāo)，奮力攀登，像雄鷹一樣勇敢地去追趕心中的太陽。在班內(nèi)要確定趕超目標(biāo)，在校內(nèi)要確定趕超目標(biāo)，要咬定目標(biāo)不放松，在不斷的攀升中成長自我，成就自我！

2、信心：拿破侖說過：“在我的字典里沒有‘不可能’這三個字?！边@是強(qiáng)者的風(fēng)范，是自信而不自負(fù)、自豪而不自大的風(fēng)范。高三就是亮劍的時刻，敢

于亮劍，出劍必勝這都是強(qiáng)大自信心的體現(xiàn)。不管你現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣，都要不斷的暗示自己“我能行，我一定行”。只有這樣，你才會有不竭的動力。阻礙你們前進(jìn)的，不是身后幾十萬考生，而是你自己，你們要耐得住寂寞，要控制住自己的情感，要經(jīng)得起高三的曲折，正確看待高三的每一次測驗(yàn)與練習(xí)，無論成功與否，它都是你的一塊墊腳石，是你成功的階梯。

3、認(rèn)真：同學(xué)們，我們在高一的時候就提出了“認(rèn)真就是能力”的口號。高三，不僅課上要認(rèn)真地聽，練習(xí)要認(rèn)真地練，考試要認(rèn)真地考，而且地也要認(rèn)真地掃，被子要認(rèn)真地疊，操要認(rèn)真地上。處處認(rèn)真，認(rèn)真就會內(nèi)化為一種力量，一種素質(zhì)，從而有助于同學(xué)們獲得高考的成功，以至將來事業(yè)的成功。

最后我想說的是堅持、規(guī)范與效率。

1、堅持：我們要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的鍥而不舍的精

神。從現(xiàn)在到高考還有271天，這短短的兩百多天，在歷史的長河中，猶如滄海一粟，在人的一生中，也不過是彈指之間，但這271天對同學(xué)們卻極為重要，成功與否往往就在一念之間。常言道 “行百里者半九十”，沒有經(jīng)歷長跑的人，不會體會最后沖刺的艱辛與輝煌，最后的沖刺往往需要更大的能量，更大的毅力。同學(xué)們，為了實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松膲粝?，我們別無選擇，我們沒有退路，我們必須奮力拼搏！勇往直前！堅持、堅持再堅持！

2、規(guī)范：注重細(xì)節(jié)問題，嚴(yán)格規(guī)范自我。高三，有的同學(xué)以為日常管理可以放松，其實(shí)不然。高三，同學(xué)們對待日常管理仍要和高一高二一樣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都要嚴(yán)格要求自己，保持正常的生活、作息規(guī)律。另外，一定要注意堅持適當(dāng)體育鍛煉；注意勞逸結(jié)合；注意自身衛(wèi)生；注意營養(yǎng)補(bǔ)充。

3、效率：高三，時間短，任務(wù)重，我們要以效率為先。在高三的第一輪復(fù)

習(xí)中，我們重在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，訓(xùn)練基本能力，要求我們認(rèn)真對待每一個知識點(diǎn)，全覆蓋地毯式排除。只有基礎(chǔ)打得牢，才能高樓平地起。我們不提倡每天挑燈夜戰(zhàn)打疲勞仗，我們要的是腳踏實(shí)地，專心聽好每一堂復(fù)習(xí)課，專心做好每一道題，認(rèn)真對待每一份試卷，平衡對待每一門學(xué)科。只有這樣，才能做到胸懷全局、胸有成竹。

同學(xué)們，十年磨一劍，今日鑄輝煌。我們可以錯過月亮，錯過星星，但是我們不能錯過六月的沖天一飛，展翅一鳴！十二載臥薪嘗膽欲酬壯志，二百天刻苦攻讀誓闖難關(guān)；付出百二汗水，奠定終生基業(yè)！為了碩果飄香的六月，讓我們目光向前，果敢行動，奮戰(zhàn)今天，把握

在高三第一次家長會上的講話

許元文2014.10.10

尊敬的各位家長，大家上午好！在本學(xué)期開學(xué)一個多月之后的今天，我們召開

本次家長會，目的是想讓家長對我

們老師和學(xué)生在高三初始階段的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行了解，并多我們的工作和學(xué)習(xí)提出寶貴的意見和建議。感謝大家在百忙之中抽空參加本次會議?，F(xiàn)在，請由我代表年級部向家長們匯報我們從開學(xué)以來的工作和教學(xué)情況。

其實(shí)，我們的高三教學(xué)工作從8月份就已經(jīng)開始了。而在8月補(bǔ)課之前，我們

年級部的老師就已經(jīng)開始了很多的準(zhǔn)備工作。我們在充分分析了我們的現(xiàn)狀后發(fā)現(xiàn)，我們面臨的形勢非常嚴(yán)峻，我們在上學(xué)期的期考中，我們在各個指標(biāo)方面基本都位于劣勢，但是，我們也充滿著信心，因?yàn)橹灰J(rèn)真去做，辦法總是有的。正如俗話說的，只要信心不滑坡，辦法總比困難多。就像05級的時候一樣，高二期考很不理想，但是到高三全力付出，也是在陳副校長的帶領(lǐng)下，2014年我校的高考在前一年的基礎(chǔ)上更上一個臺階。所以我們仔細(xì)研究了上一屆畢業(yè)班的相關(guān)工作，查閱他們留下的

相關(guān)材料，分析他們成功的經(jīng)驗(yàn)和存在的不足。我們初步擬定了年級工作計劃，并在之后的工作中按照計劃進(jìn)行教育教學(xué)工作。我們堅持“育人為本，德育為先，智育跟上，體育保障”的原則，引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)節(jié)做起，德智體全面提高，指導(dǎo)班主任要善于觀察，善于解決普遍問題。我們的工作目標(biāo)是：著手于培養(yǎng)讓社會滿意，讓大學(xué)接受的優(yōu)秀的高中畢業(yè)生，讓學(xué)生對自己滿意，讓社會對學(xué)校滿意。為了實(shí)現(xiàn)我們的教育目標(biāo)，我們對學(xué)生和老師都進(jìn)行了一系列的工作和要求。

首先在學(xué)習(xí)氛圍的營造方面，學(xué)生在補(bǔ)課第一天就看到了高三樓懸掛的橫幅：

。這正是我們對高三學(xué)生的要

求和期望，也是我們家長的心聲。對教學(xué)樓的墻壁進(jìn)行了粉刷，也布置各班對教室里面進(jìn)行了教室文化設(shè)計，營造了更濃的學(xué)習(xí)氛圍。其次，我們注重對學(xué)生進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變教育，讓每個學(xué)生都意識到高三的特殊性，并明白高三的

學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中應(yīng)當(dāng)注意的問題，知道自己“是什么人，什么時候，該做什么事情”，讓學(xué)生明確自

己的發(fā)展方向。引導(dǎo)學(xué)生立長志、立大志，以遠(yuǎn)大的目光，以堅韌的毅力高質(zhì)量地完成高三的學(xué)習(xí)和生活，為更美好的明天打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

第三，年級定期采取不同的教育手段，使教育內(nèi)容常規(guī)化,教育方式靈活化。

1）、開好每周五的年級總結(jié)，總結(jié)爭取做到簡潔、有效，有針對性地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，并給予實(shí)際的改進(jìn)方法的指導(dǎo)。

2）、各班利用好每周一次的班會課，班主任與學(xué)生進(jìn)行開放式的交流，讓班會課成為提出問題，研究制定解決方案的陣地。

3）、經(jīng)常召開班主任會議，針對年級和班級存在的問題進(jìn)行研究，尋求解決辦法，并要求班主任不折不扣地貫徹學(xué)校的決策和年級的決定。

4）、出版了第一期的高三學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理指導(dǎo)板報，并組織各班認(rèn)真學(xué)習(xí)，對高三備考開始時期學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)和心理問題進(jìn)行指導(dǎo)。

5）、開學(xué)初分別召開體藝生會議、年級總分優(yōu)秀生會議、二本臨界生會議、學(xué)困生會議，針對不同的學(xué)生群體給以不同的指導(dǎo)與幫助。

7）、第一次模擬考試后做好質(zhì)量分析，讓學(xué)生客觀評價自己，并反思自己的學(xué)習(xí)與生活，找到發(fā)展的突破口，力爭下不為例，實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)進(jìn)步。

第四，在老師層面的工作：

1）、8月1日組織高三全體老師會，傳達(dá)了柳州市高三總結(jié)、工作安排會議精神。8月3日組織了備課組長會議，決定每天晚上的6:40-7:20為學(xué)科限時訓(xùn)練時間，讓學(xué)生對近期的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，加強(qiáng)限時解題的能力；確定了本學(xué)期的月考安排。9月2日組織各備課組長及上午第四節(jié)沒有課的高三老師聽取了劉振林老師的高考匯報，學(xué)習(xí)了劉主任提出的：學(xué)風(fēng)要抓緊，一本闖一

闖，二本保持，精心策劃。

2）、布置班主任的每天早上、中午、晚修的學(xué)生考勤及每天的教學(xué)情況巡堂，假期布置了學(xué)科高考備考及個人高考備考計劃的要求，要求各學(xué)科安排好與上屆高三老師要高考說明進(jìn)行閱讀的安排

3）、8月1日晚組織了班主任會，對高三的教育工作進(jìn)行了布置。8月18日再次召開了班主任會議。安排了每班十二名學(xué)生與老師的結(jié)對。要求每個學(xué)習(xí)一個月后都要上交交流表。學(xué)生基本都能做到，而且做得還不錯。開學(xué)以來，班主任會議更是常規(guī)化，細(xì)化，針對發(fā)現(xiàn)的問題及時商量探討，找到解決辦法。

4）、9月17日進(jìn)行了高三教師教學(xué)滿意度調(diào)查?？傮w來講，我們的學(xué)生對老師的教學(xué)的滿意度很高，對年級的管理也很滿意。老師也針對學(xué)生提出的一些期望進(jìn)行反思，和學(xué)生進(jìn)行溝通，并進(jìn)行改進(jìn)。

第五、年級具體工作安排 1、8月補(bǔ)課期間統(tǒng)一播放勵志教育片《高三》，要求每個學(xué)生寫觀后感，對自己的高三進(jìn)行初步規(guī)劃。

2、補(bǔ)課起號召學(xué)生與老師進(jìn)行交流，并填寫相關(guān)表格，年級進(jìn)行檢查評估。

3、狠抓時間、狠抓紀(jì)律，每天早讀、午讀、晚讀都安排班主任值班考勤，發(fā)現(xiàn)吃到的學(xué)生責(zé)令其書寫一份思想認(rèn)識，讓學(xué)生從思想上和行動上都跟上高三的步伐。

4、實(shí)行班主任巡堂制度，發(fā)現(xiàn)問題及時反映，及時解決。5、9月開學(xué)初出版第一期《高三學(xué)習(xí)和心理指導(dǎo)》，并組織各班進(jìn)行學(xué)習(xí)和貫徹 6、9月中旬進(jìn)行了第一次月考，對前一階段的教學(xué)效果進(jìn)行了檢測，考后組織出版光榮榜，組織教師和學(xué)生方面的質(zhì)量分析。對優(yōu)秀的學(xué)生給予表彰，樹立典型榜樣。在這次考試中，同學(xué)們克服了一些列的困難，表現(xiàn)良好。有如

下同學(xué)分別達(dá)到了學(xué)校的模擬一本和二本劃線，他們分別是，實(shí)驗(yàn)班：平行班：希望同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)，永不服輸，勇往直前。

此外，我們下一階段將要做的工作有：

1、盡管絕大多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)明確了前進(jìn)的方向，并在努力朝著目標(biāo)奮斗，但是有少數(shù)同學(xué)仍然處于迷茫之中。所以，我們要在家長們的協(xié)助之下，認(rèn)真為這些同學(xué)進(jìn)行思考，為他們指點(diǎn)迷津。

2、進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高考的研究，做好第一輪復(fù)習(xí)工作，打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，為高考的成

功做好鋪墊。

3、制定學(xué)生發(fā)展規(guī)劃表，引導(dǎo)學(xué)生對自己的高三，以至今后的發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃和自我監(jiān)督。

4、加強(qiáng)課堂紀(jì)律的監(jiān)督和登記工作，使同學(xué)們做到進(jìn)入教室就能安靜地學(xué)習(xí)，認(rèn)識到既然要高考，就要努力付出。

5、學(xué)習(xí)上繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行精心指導(dǎo)，為了我們共同的高考目標(biāo)而努力。

家長們，學(xué)校是教育的主陣地。但

是教育需要學(xué)生、學(xué)校和家庭，甚至整個社會的共同努力。我們也許改變不了社會的大環(huán)境，但是我們可以改變我們自己。讓我們攜起手來，為我們的孩子有一個更好的未來，而共同努力！在此，我想對大家提出幾條要求和建議：

1、家有高考生，很多事情都不一樣了。家庭的重點(diǎn)應(yīng)該放在對孩子的教育上面。家長要做好孩子的后勤工作，盡可能的支持自己的小孩讀書。要提供更好的家庭環(huán)境，孩子回家的時候多交流，不要太吵雜，要有個安靜的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。

2、合理期待。對待自己的小孩要合理期待，不要要求太高。不要認(rèn)為考上本科，甚至很好的本科，一本，這樣才是成功，才有面子。要知道高考的成功不是一朝一日的事情，要經(jīng)過長期的積累，才能在高考中展現(xiàn)出超人的水平。如果你的孩子一直以來成績都是一般，那么想要讓他在高考中考出很高的成績是不怎么可能的。要理解大學(xué)的重要性，只要認(rèn)真努力，在任何大學(xué)都能提高自己，為

今后的成功打下基礎(chǔ)。當(dāng)讓，也不能對自己小孩要求太低?！氨M力就行”這句話少講，應(yīng)該有個明確的目標(biāo)。要有個比現(xiàn)狀稍微高一些的目標(biāo)?？傊覀儾荒芴吖雷约旱男『?，也不能任由他自己隨意發(fā)展。這都是不可取的。

3、不要太過于相信自己的小孩，要有點(diǎn)質(zhì)疑精神。有的家長一味地相信自己的孩子，對他們所說的一切都認(rèn)為是對的，都應(yīng)該聽從，甚至還懷疑老師的說法，這是很不好的。你的小孩年紀(jì)還小，他的言行可能不怎么客觀，我們應(yīng)該要跟他一起分析，需要的時候應(yīng)該咨詢老師。要知道，有的時候老師更了解你的小孩。

家長同志們，我們學(xué)校，我們老師，和你們一樣，都是在為了給孩子們創(chuàng)造更好的將來而努力著，讓我們并肩作戰(zhàn)，克服困難，和我們的學(xué)生一起，為理想而努力奮斗！祝愿大家身體健康，工作順利，實(shí)現(xiàn)夢想！謝謝！

2014屆高三開學(xué)典禮發(fā)言稿：高三，我們來了

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：

下午好！很榮幸能代表2014屆全體高三老師在這里與大家交流。今天是距離高考310天的日子，直面高三，高考已不再遙遠(yuǎn)，不論你意識到還是沒意識到，不論你在學(xué)習(xí)狀態(tài)還是沒在學(xué)習(xí)狀態(tài)，高考都在悄悄地逼近你。很多同學(xué)可能今天心中還是模糊的，會默默地問：高三是什么？高三我怎樣過？

高三將促成人生中一次真正意義上的成長，無論是身體，還是思想。高三乃是大苦與大樂的最佳結(jié)合，惟有大苦，方能大樂。高三將帶來一種徹悟，”何物動人，六月鳳凰八月桂；有誰催我，三更燈火五更雞”。高三，并不只是背書，做題，成打的試卷，成堆的草稿紙，弄清高三內(nèi)涵的全部，把軌道切入高三，是每個即將開始高三生活的同學(xué)刻不容緩的問題。進(jìn)入高三，適應(yīng)高三，從心理到行動，完成角色上的轉(zhuǎn)換，是今天要談的主題。

一、高三，首先是一種精神，一種狀態(tài)。什么是高三精神，請允許我用五個特別給大家描述：“特別能吃苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣，特別有作為”。很難想像，一個沒有理想，沒有志氣的人，會有所作為；一個沒有強(qiáng)大動力作支撐的人，能談得上吃苦，而且還是特別；一個沒有堅韌意志品質(zhì)的人，能在”人生極處是精神”的拚殺中達(dá)到成功的彼岸，體會到苦中之樂的人生真味。因此，以咬定青山之志，鼓足信念的風(fēng)帆，以飽滿的精神，以激昂的斗志，以強(qiáng)烈的投入拚殺的渴望，以刻不容緩，只爭朝夕的銳氣，跑步進(jìn)入高三，是學(xué)校對同學(xué)們的殷切期望。

二、高三，是意志的頑強(qiáng)和內(nèi)心的淡定。進(jìn)入高三，免不了許多的考試，免不了許多的挫折與失敗。當(dāng)成績不如別人而想到前景叵測，當(dāng)苦拚過一段后考試成績依舊，當(dāng)看到父母臉上的擔(dān)憂與關(guān)注，許多人都會感到焦慮，浮躁，對自己的信心與能力產(chǎn)生懷疑，甚至選

擇放棄，自己扳倒自己。平庸與偉大往往只是在一念之間，而這一念往往要有頑強(qiáng)的意志。同學(xué)們，你不能樣樣順利，但你可以事事盡力；你不能回避挫折，但你可以東山再起，從頭再來；你不能預(yù)知明天，但你可以利用今天；你不能決定生命的長度，但可以控制它的寬度。最近看錢鐘書夫人楊絳先生的《一百歲感言》，很欣賞那一句“一個人經(jīng)過不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的修養(yǎng)、不同程度的效益。好比香料，搗得愈碎，磨得愈細(xì)，香得愈濃烈?！贝送?，我還欣賞另外一句話：“人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與從容……”，可能你們會說，這是何等的修為啊，可能要等100歲才能領(lǐng)悟。但我認(rèn)為不是的，高三一年承載的東西太多了，但它卻如此的短暫，倘若我們樣樣焦慮，事事?lián)?，我們又怎能?yán)謹(jǐn)、細(xì)心去落實(shí)我們每一天的計劃呢！所以我們在激情滿懷的同時也要保持內(nèi)心的淡定與從容。

三、高三意味著科學(xué)與高效。高考

需要每位同學(xué)有理性的頭腦，有科學(xué)高效的學(xué)習(xí)謀略。只有科學(xué)的，才能是高效的；只有是理性的，才能是準(zhǔn)確的。我們的手頭有許多成功者的經(jīng)驗(yàn)，但模仿一個成功者的全部，未必會成為另一個成功者。借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃好自己的高三，體現(xiàn)自己的個性特征，體現(xiàn)科學(xué)與高效，才是好的學(xué)習(xí)策略。規(guī)劃高三，也許很容易，關(guān)鍵在于不論風(fēng)清日淡，還是電閃雷鳴；不論是坎坎坷坷，還是一馬平川，都能堅韌不撥，始終如一地執(zhí)行它。堅持就是科學(xué)，堅持就是高效。

四、高三，是一種境界。有的同學(xué)可能會說，我已經(jīng)規(guī)劃好高三了，我知道現(xiàn)在最重要的事情就是學(xué)習(xí)，其他什么事我都不管了，為什么我的成績還是不能提高。我想說你沒有觸摸到學(xué)習(xí)的精髓，你的成績當(dāng)然不能提高，因?yàn)閷W(xué)習(xí)還需要一種境界，一種厚德載物的境界。德，當(dāng)然指品德，德行，修養(yǎng)，我想把它抽象出來，就是根基、行為、習(xí)

慣，就像種樹一樣，無數(shù)人都一心往上長，從來不往下長，結(jié)果上面不斷長，下面沒有扎根，如水中浮萍，無根之草，如何枝繁葉茂呢！關(guān)于怎樣扎根，下面給同學(xué)們四點(diǎn)意見供參考：

1、感恩的心。你要感謝生活和學(xué)習(xí)中的萬事萬物，身邊的每一個人，如果你擁有感恩的心，就好比在水中放進(jìn)了一小塊明礬，它能沉淀所有的渣滓，沉淀很多的浮躁與不安，消融許多的不滿與不幸。擁有感恩的心，你才能快樂地學(xué)習(xí)，幸福地生活。

2、寬廣的胸懷。一個人只有心胸寬闊，才能容納得了更多的知識。你可以現(xiàn)在審視自己，是否經(jīng)常會生氣，經(jīng)常對身邊的人、事、物感到不滿意，如果這樣就說明你的心胸狹隘，當(dāng)然知識就不能夠進(jìn)入。

3、堅守本心。你內(nèi)心的本真是什么？來象賢中學(xué)時你的夢想是什么？現(xiàn)在還記得嗎？你堅守住了嗎？到現(xiàn)在為此，你已經(jīng)過了十一年的寒窗苦讀，在

高三的最后310天你能否保持努力，為內(nèi)心的夢想全速前進(jìn)呢？同學(xué)們，只要你能堅守住內(nèi)心最原始的真實(shí)，你必將加速你夢想的實(shí)現(xiàn)。

4、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度。其實(shí)生活即學(xué)習(xí)，生活中散漫，丟三落四，衣冠不整，紀(jì)律問題不斷，學(xué)習(xí)當(dāng)然上不了層次，在上百年前弟子規(guī)對學(xué)習(xí)態(tài)度就有了很好的說明：房室清、墻壁凈、幾案潔、筆硯正、字不敬、心先病、列典籍、有定處、讀看畢、還原處。注重生活中的細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，是你的學(xué)習(xí)能取得突破的基本條件。

同學(xué)們，如果你提升了厚德載物的境界，你必將厚積薄發(fā)。

高三是緊張的，也是讓人向往的；高三是艱苦的，也是收獲的。無怨無悔的拚過一次，也許是人生最難得的財富。”人能走多遠(yuǎn)，這話不是要問兩腳，而是要問志向；人能攀多高，這事不是要問雙手，而是要問意志。于是，請記住用青春的熱血，給自己樹起一個高遠(yuǎn) 的目標(biāo)，不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會因這一路風(fēng)雨跋涉而變得豐富而充實(shí)。在我看來，這就是不虛此生”。

最后，我想說，教師這一職業(yè)，注定了我們的夢想與你們緊密相連，你們的進(jìn)步使我們欣慰，你們的成長是我們的驕傲，你們的成功是我們的榮耀，我們慶幸，我們感激在象賢與你們相遇，相處，但我們更期盼未來。2014年帶高三，我寫下了《感謝你們，讓我遇到》，今年，我也想寫下點(diǎn)東西，題目也已擬好了《感謝你們，讓我榮耀》。同學(xué)們，高三了，為了榮耀讓我們?nèi)偾斑M(jìn)吧！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

金秋九月，碩果滿枝，天高氣爽，稻麥飄香。我們**中剛剛過完五十歲的生日，今天我們歡聚一堂，隆重舉行新學(xué)期開學(xué)典禮，讓我們?yōu)樾碌膶W(xué)期送去

熱烈的掌聲！

剛剛結(jié)束的校慶讓我們了解了**中五十年的風(fēng)雨歷程，讓我們明白了一代代**中人最真的感情，讓我們懂得了什么是對事業(yè)的不懈追求，讓我們堅信**中的前路一片光明！

我在**中學(xué)習(xí)已經(jīng)是第六個年頭了，在這六年中，嚴(yán)明的校規(guī)校紀(jì)、耐心的養(yǎng)成教育、振奮人心的激勵教育，尤其是作風(fēng)優(yōu)良素質(zhì)過硬的教師團(tuán)隊給了我刻骨銘心的印象。

難忘那一個個關(guān)切的眼神，難忘那一節(jié)節(jié)生動的課堂，難忘那一次次耐心的教誨，難忘那一句句鼓勵的話語。早來晚走，披星戴月；春夏秋冬，始終如一。深入班級觀察學(xué)情，深入寢室關(guān)心生活。生病時的一片藥，一杯水，難過時的一句問候，一次談心。運(yùn)動會，所有班主任激情飛揚(yáng)生怕落后，廣播操，所有班主任按時到位集隊整隊。考試前一字字的細(xì)心叮嚀，下課后一道道的習(xí)題講解。大掃除必參與其中并進(jìn)行安全

教育，家長會，必實(shí)話實(shí)說讓家長滿意。六年，**中老師的一舉手一投足都深深印在我的腦海里，六年，**中老師的音容笑貌我會永遠(yuǎn)記在心底！

同學(xué)們，為我們擁有這樣的恩師鼓掌吧，我們真的很幸運(yùn)！

現(xiàn)在，我身處高三，還能和母校相擁一年，這也會是十分勞累的一年，我們會少很多校園內(nèi)的嬉笑跑跳，會多很多朗朗的書聲，這是我們必走的路！通過校慶我們認(rèn)識了那么多優(yōu)秀的**中學(xué)子，**大師兄的話語猶在耳畔，這會激勵我們這些高三學(xué)生發(fā)奮苦讀，為理想而努力拼搏。同學(xué)們老師們，請送給我們畢業(yè)班祝福的掌聲吧！

非畢業(yè)年段的學(xué)弟學(xué)妹們，你們處在知識積累階段，大家沉住氣、耐下心，跟住老師的步伐，你們還有比我們更長的路要走，希望你們能樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，克服自身缺點(diǎn)，勝不驕敗不餒，像我們的校訓(xùn)一樣：篤志、博學(xué)、健體、自強(qiáng)。未來的幾年，**中要靠你們。你們?yōu)樽?/p>

己送上鼓勵的掌聲吧！

如果說我們每個人都是樂譜上一個跳動的音符，那就讓我們共同譜寫**中這曲精彩的華章。讓我們共同奏出時代的最強(qiáng)音！

千里之行始于足下，只要有路就不怕路遠(yuǎn)！

最后，祝福**中每一個人都擁有健康平安，祝大家新學(xué)期快樂！

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，新的一學(xué)期又開始了。迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學(xué)期的征途。

在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有過陽光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，即使以前的成績很好，也不能驕傲自滿；即使以前的成績很差，也不能垂頭喪氣。因?yàn)槟且咽沁^去，過去已成為歷史，不代表現(xiàn)在，更不代表未來，“勝不驕，敗不餒”才是成功的關(guān)鍵。不要被過去的陰影所籠罩，應(yīng)該勤奮努力，力求有所進(jìn)步，重新看待自己，走向成功的未來。更不要被過去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個成功。

擺在我們面前的一切都是新的，你看見了嗎？

新的學(xué)期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快樂時光里，要投入學(xué)習(xí)中去。也許你的目標(biāo)是考上自己理想的大學(xué)，也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué)，目標(biāo)可以不同，但是絕對不能沒有，更重要的是有了目標(biāo)后，我們一定要為此付諸行動，全力以赴，這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有一個奮斗目標(biāo)，有個全套打算，沒有目標(biāo)就是沒有終點(diǎn)。一個連自己終點(diǎn)，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程？當(dāng)然這一路不會是一帆風(fēng)順，它總會有讓你黯然流淚的時候，不

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過陰天之后總會是晴天的，風(fēng)雨之后總能看到彩虹。

弗蘭克林說過：“有非常之膽識，始可做非常之事業(yè)”對于我們中學(xué)生來說，寫一篇好的作文，畫一幅美麗的圖畫，唱一支動人的歌曲，打一場漂亮的球賽，都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘哪有收獲，沒有付出哪有所得。因此，對于即將升入高三的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧?dāng)?shù)膭恿Α?/p>

同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在絢麗多彩的中學(xué)中航行。也許會有坎坷、艱險，但我堅信，在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下，我們一定會戰(zhàn)勝一切困難，避過所有的淺灘，到達(dá)成功的彼岸。

我們即將充滿激情，踏上征途，未來是我們的。謝謝大家！

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